学生学习情况跟踪表

学生学习情况跟踪表

年月日第次学生姓名:

1.学生作业完成情况(包括家庭作业和补习老师布置的作业)。

2.学生对前一阶段的知识掌握情况。

3.老师的教学内容和完成情况。

4.家教过程中学生的学习态度和知识掌握情况。

5.教员对学生、家长的建议。

6.学生对老师的意见。

7.家长对教员和本次教学的意见。

家长签字:

年月日第次学生姓名:

家长签字:

家庭教育状况调查问卷(家长卷)

家庭教育状况调查问卷(家长卷) 尊敬的学生父母(监护人),您好! 孩子的进步,与您平时的教育是息息相关的。为了加强和学生家庭间的交流,改进教育工作,进一步了解您的家庭教育状况,制定本调查问卷。请您通过回答问卷告诉我们,让我们在家庭教育、家庭建设上共同努力。您的回答是对我们工作的最大支持。感谢您在百忙中完成以下问卷。然后把问卷交给孩子带回学校。谢谢合作! (1-44题为单项选择题,请将您的回答序号填写在括号内) 1、“父母是孩子的第一任老师”家庭教育从孩子出生时,乃至这以前就开始了,您认为:() A、完全赞同; B、赞同; C、基本赞同。 2、家庭教育是完全自发的,还是需要培训学习提高的。您认为:() A、完全自发的,顺其自然,“树大自然直”; B、有很多学问,需要学习培训,长进; C、存在很多困惑问题,不知该怎么办? D、其它 3、您是希望通过哪些途径学习了解到教育孩子的方法更好?() A、看书; B、电视广播媒体; C、和朋友交流; D、听专家讲座; E、其它。

4、您认为孩子的教育问题应该是() A、学校的事情,家长不需要管; B、学校管学习,家长管生活; C、家校共同协作。 5、家庭教育的主要任务是: A、教给孩子做人的道理; B、帮助孩子把学习搞好; C、兼顾①②两项; D、让他吃的好、穿的好、用的好,不受罪; E、其他看法 6、家庭教育上存在的问题,您认为主要是(): A、孩子不听话,越来越不好管了; B、父母(监护人)和孩子之间很少共同语言,很少沟通; C、现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差; D、孩子太自私,什么事都自我为中心,不关心他人; E、孩子的学习是最大的问题,怎么帮助他提高成绩呢; F、没有什么大问题,随大流吧; G、家庭教育是门学问,父母得学习培训,来提高家庭教育水平,不能让孩子输在起跑线上。 7、在教育孩子方面,您最大的烦恼是() A、没时间教育孩子; B、不知道教育方法; C、夫妇意见不一。

家庭教育问卷调查表

家庭教育问卷调查表 Prepared on 22 November 2020

家庭教育问卷调查表尊敬的家长: 您好!父母是孩子的第一任老师,也是孩子终身的老师。父母的一言一行,无时不刻不在影响着子女的成长。除了学校教育,孩子的进步,与您平时的教育是息息相关的。以下是对于父母在孩子教育中应注意的几个问题,请您配合我们的问卷调查,认真回答下面的问题。 1、您认为孩子读书的主要目的是什么() A读书是为了挣钱 B读书是为了完成九年义务教育 C读书是为了学得一技之长 D读书是为了学知识、明道理 2.您每天有足够的时间陪伴孩子吗() A。有,不固定 B。有时候很累很忙,不能多陪孩子 3、您与孩子在一起的时候主要做些什么() A。给他讲故事 B。和他一起做游戏 C。一起看图书 D。带他去公园、动物园玩 E。似乎没什么可说的、可干的 4、您会通过自己的言谈和表情,告诉孩子自己很喜欢他。() A.从不 B。偶尔 C。经常 D。总是 5、您感到自己与孩子之间存在着一种温暖、体贴和亲热的感觉,您会常常拥抱他。() A.从不 B。偶尔 C。经常 D。总是 6、您会花一些时间听听孩子声音,陪陪孩子做功课、玩游戏吗() A经常 B偶然会 C没空

7、您是否和您的配偶常常在孩子面前争吵:() A.没有 B。偶尔有 C。经常有 8、在您的家里承担教育孩子工作的主要是谁() A父亲 B母亲 C父母 D其他(爷爷奶奶外公外婆等) 9、您是否教育孩子要孝敬父母,并且以身作则() A.从不 B。偶尔 C。经常 D。总是 9、您和孩子的交流时间(次):() A.每天有B.几天一次 C.一星期 D.几乎没有 10、您和孩子的交流方式:() A.正式谈话 B.闲聊 C.游戏 D.讲故事 E.第三人传达 11、孩子碰到困难是否向您求助:() A.是 B.有时是 C.基本不是 D.不是 12、您是否经常提醒孩子遵守家规() A.从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 13、您是否要求孩子按时起床() A.从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 14、您是否要求孩子遵守学校纪律() A.从不 B.偶尔 C.经常 D.总是 15、孩子成绩不理想或不听话,您会采取什么手段教育他()A责骂 B打罚 C 谈心 D找老师 16、孩子在家时您是如何要他支配时间的() A看书做作业 B看电视 C和孩子一起定计划 D随他自由

家庭教育调查问卷表

家庭教育调查问卷表 家庭教育调查问卷表 说明:为了了解家庭教育的现状,以便更好地搞好家庭教育,使家庭教育和学校教育形成合力,我校家长学校特别展开本次调查,本问卷由选择题和简答题组成,选择题的选项无所谓准确与错误之分,请家长们根据自己的真实想法和做法选出选项,不必迎合他人的意思而改变自己的看法,问答题请您写出自己的真实想法。非常感谢您的支持与配合! 在做答卷前请在基本情况栏内划“√” 性别:男()女() 年龄:28岁以下()28—35岁() 35—45岁()45岁以上( ) 学历:研究生以上()大学()高中及以下() ( ) 1、您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心()。 A.强 B.较强 C.一般 D.差 ()2、您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护水准为()。 A.关心爱护 B.较关心爱护 C.一般 D.差 ()3、您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为()。 A.没有 B.偶尔有 C.经常有 ( ) 4、我的孩子经常把自己在校的学习情况和生活情况告诉我们。

A.经常 B.不经常 ()5、我对孩子的教育理念是: A.“棍棒底下出孝子”“不打不成才” B. 严格要求 C. 对孩子教育要民主、平等,要给孩子一个宽松、自由的发展空间 D.孩子尚未成年,考虑问题不成熟,孩子的一切必须听父母的安排 ()6、您是否允许自己的子女骑电动车、摩托车或飞车上学? A、是 B. 否 ()7、周末、节假日或放学时间,您是否教育自己的子女不准私自外出游泳? A、是 B. 否 ()8、您是否了解自己的子女与社会人员和网友交往情况? A、是 B. 否 9、您的孩子在家里参加劳动的情况: ()自我服务性劳动 A.主动干 B.被动干 C.不干 ()10、您对孩子交友给予指导吗? A.具体指导 B. 一般指导 C. 听其自然 ()11、父母对孩子在学校的情况是否了解? A.很了解 B.基本了解 C.不太了解 ()12、父母对孩子将来的期望是:

小学生家庭教育调查表

小学生家庭教育调查表 尊敬的家长: 您好,家庭教育是影响孩子成长的重要因素,为更好的了解家庭教育现状,以便更有针对性地指导家庭教育,促进少年儿童的健康成长,我们特开展此次问卷调查。本次调查只做研究之用,我们将对您的回答保密,希望您如实填写这份问卷。感谢您的支持! 一、家庭基本情况 1、您的孩子所在的年级:性别: 2、您是孩子的() A 父亲 B 母亲 C 外祖父(母) D 祖父(母) E 其他亲友 3、您的学历是() A 初中及以下 B 高中 C大学及以上 4、您家的家庭结构属于哪种类型?() A核心家庭(三口之家) B主干家庭(三世同堂) C其他_______ 5、您的孩子在大多数时间里和谁生活在一起?() A母亲 B父亲 C爷爷奶奶(或外祖父母) D父母 二、家庭教育情况 1、在孩子成长中您最关心孩子的哪方面() A 孩子的思想品行 B 孩子的成绩 C 孩子的综合能力 D 孩子的身体状况 2、您对孩子的学习情况的期望程度是() A 门门功课都要优秀 B各门功课及格就可以 C无所谓 D其他_____ 3、孩子做了一件好事,如捡了一些钱交给了班主任,您会怎么做?() A鼓励表扬孩子做得对B认为无所谓C骂孩子傻D其他_______ 4、孩子做错事,您一般会怎么做?() A先找犯错误的原因,再进行批评教育 B非常气愤,批评甚至打孩子 C不管不问,任其发展 D其他______ 5、孩子不听话或成绩不理想,您一般会采取什么手段教育他?() A谈心 B找老师 C责骂或打骂 D其他________ 6、家长是否常常在孩子面前争吵?()

A 没有 B偶尔有 C 经常有 7、您会处处以身作则给孩子树立榜样吗?() A做得很好 B 有这种意识但做的不好 C从未有过这种意识 8、您经常让孩子做家务活或是其他的劳动吗?() A经常劳动 B 偶尔会让 C 从来不让 9、您平时会花一些时间陪孩子做功课吗?() A经常 B 偶尔会 C 不会 10、您是否了解你的孩子(兴趣、爱好、朋友圈等)?() A了解B不了解 11、以下几种说法,您同意哪种说法?(可多选)() A 小时学文化,长大学做人 B 树大自然直 C智力开发最重要 D品德教育最重要 E 健康教育最重要 F从小注意孩子德智体美劳全面发展 12、您获得家庭教育知识的主要途径是() A 家长会 B 书本、杂志、媒体 C 长辈影响 D自己的摸索、积累 E其他___ 13、您经常通过哪种方式了解孩子在学校里的情况?()(不限项) A 家长会 B 主动与教师联系(拜访、电话等) C 老师家访 D教师请家长 E其他______ 14、您认为“人前教子”这种方法正确吗?()A对 B 不对 您平时这样做吗?()C 这样做 D不这样做 15、您认为您教育孩子时缺乏的是()(不限项) A态度不耐心 B 知识不够 C缺少方法D其他(请填写) 16、您如何看待父母和孩子之间的关系?() A 二者之间就是朋友关系 B 二者可以平等友好的相处,但父母要保持权威 C就这么一个孩子我当然得好好对他,再苦再累也得把他伺候好了呀 D父母就是绝对唯一正确的,孩子必须服从 E其他________ 17、您的孩子对父母和其他家庭成员() A很关心,热情为家人服务 B 比较关心,能为家人服务

学生家庭情况调查表

学生家庭情况调查表 学生:___________ 年级:_____________ 尊敬的家长:您好!家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素,在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况,以便于更好地开展学校工作,促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间,希望能得到您理解与支持。谢谢! 1、家庭生活结构:()①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母亲一起生活④孩子和爷爷奶奶(外公外婆)一起生活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管:()①母亲②父亲③父母一起④爷爷奶奶(外公外婆)⑤工作忙无暇顾及孩子,委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的?()①互相谅解亲近和睦平等交流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的,各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗?会自己整理房间吗?()①有自己的房间,会自己整理②有自己的房间,但自己不整理③没有自己的房间,会整理自己的床铺④没有自己的房间,也不会整理 5、在你们的家庭里,是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌?()①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要()①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟120分钟以上 7、孩子完成作业后,你们是否检查或签名?()①没检查②没检查,有

签名③有检查,没签名④有检查,有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物?()①没有一本②5本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志?(可以一起计算)()①一份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间()①15-30分钟②30-60分钟③60-90分钟④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间()①没有②15-30分钟③30-60分钟④60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么?(可以多选)()①看电视②玩玩具③读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班(可以多选)()①打球②写作③跳舞、唱歌④弹琴(吹笛子、拉二胡等)⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳 14、孩子一周参加几次课外兴趣班或补习?()①无②1-2次③3次④4次⑤5次⑥6次或6次以上。 15、孩子回家后会把学校发生的事最先告诉谁?()①父亲②母亲③爷爷、奶奶④外公、外婆等⑤不喜欢讲 16、你们觉得孩子的学习、生活快乐吗?()①快乐②不快乐③不清楚 17、你们对自己孩子的评价是什么?()①听话懂事是我们感到比较满意

《家庭教育调查问卷》调查报告

《家庭教育调查问卷》调查报 告 一、研究背景与概况 孩子的教育受到社会的普遍关注,也给许多家庭带来了巨大 的压力。不良的家庭教育,对孩子成长和睦造成了很大的伤害。 通过这次调查,希望了解一下现今家庭教育的情况,收集一些有 关信息,从而对现今家庭教育中普遍性的问题进行调研,了解清 楚当中存在的问题的根源,寻找出更好的解决方法。 1、调查对象 本调查涉及对象是东莞的有已入学孩子的家庭 2、调查方式 本调查主要采用问卷式调查,调查时间为20XX年11月,对一些网友进行随机调查 3、调查内容 以《家庭教育调查问卷》中列出的各个选项对家长与孩子间日常生活行为的一些常见要点进行调研 二、结果与讨论 1、结果 经过调查发现,由于根据中国现今的教育实际情况,面对巨 大的升学压力,大部分家长都偏重关注孩子的学习方面的问题,

学习问题成为一个家庭中围绕孩子的主要问题,而一些孩子成长 的其他要素(例如:品德修养、兴趣)往往被家长较为容易地忽略,而调查也表明,大部分家长对孩子全面素质配养力度方面还是不 足够的,可以从家长对孩子各方面能力的满意度中可以看出来。 家庭教育中,家长与孩子的交流是很重要的,调查发现大部 分家长每天都能够有跟孩子交流的机会,但问题是大部分还是一 些日常的闲聊,而基本缺乏其他方面的交流,这个可能跟一些传 统家庭观念有关,一些出现在国外的,家庭成员间的互动,在调 查中基本没有出现,可以说明,由于社会的观念和经济发展不同 时期的影响,还有有可能存在家庭中交流脱节的问题。 调查中还发现,现今大部分孩子的自觉性还是较高的,一般 情况下,孩子放学都会及时回家并自觉地完成作业,但问题表现 在一般孩子晚上都要花大部分时间在学习方面,而一些其他活动 显得较少参与。还有一个问题就是,大部分家长都反映自己的孩 子基本上不参与家务劳动。 2、讨论 教育是一个国家发展的重要组成部分,教育为国家的长远发 展提供坚家的基础,所以一个富强的国家,必然教育上是很今人 满意的,21世纪,中国在世界上地位的逐渐提升,教育就成为一 个必须处理好的大问题。面对日益全球化的方方面面,中国教育,尤其是容易被忽略的家庭教育能否与国际上一些先进的教育思想 接轨,这个还有待我们去作更深入的研究。

2017年版家庭情况调查表、填表说明及七类特殊情况学生说明

特别说明:根据湘教通[2017]216号文件《转发教育部办公厅关于进一步加强和规范高校家庭经济困难学生认定工作的通知》的文件精神,建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生、孤残学生、烈士子女以及家庭遭遇自然灾害或突发事件等特殊情况的作为重点资助对象,重点资助(受处分同学除外)。以下各项证件、证明材料提供复印件,用于家庭经济困难学生认定工作。(非学生本人的证明材料,请复印户口本户主和学生页面,证明亲属关系) 七类重点资助对象详细解读 .

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高等学校学生及家庭情况调查表填表说明 1、请如实填写家庭经济情况,如弄虚作假、编造家庭情况参与家庭经济困难学生认定(以下简称困难学生认定),将根据湖南铁路科技职业技术学院学生违纪处分相关条例给予处分。 2、《高等学校学生及家庭情况调查表》A4纸打印,请用黑色钢笔和水性笔认真填写,填写内容后, ...... 杜绝修改 ....。 3、《高等学校学生及家庭情况调查表》是学校组织困难学生认定的重要依据,参与认定的同学请及时准备好《家庭经济情况调查表》以及其他相关证明材料。 4、通过困难学生认定的同学才能申请国家助学金、国家励志奖学金、勤工助学、学院自强奖学金。 5、“学生基本情况栏”:毕业学校填写高中或中职学校名称,家庭人口数为本人加上家庭主要成员人数,家庭类型请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明的才能勾画“孤儿”、“残疾”、“烈士或优抚对象子女”、“低保家庭”、“建档立卡贫困户”,没有则勾画“其他”。 6、“家庭主要成员情况栏”:只填写父母、未结婚的哥、姐,弟、妹,不写本人信息。如还有其他成员请出具与学生本人为同一户的户口本复印件。家庭成员与学生的关系:父子、父女、母子、母女、兄弟、兄妹、姐弟、姐妹等。家庭成员工作(学习单位),农村家庭没有单位填写务农,有工作(学习)单位的请填写清楚。 7、“家庭有关信息”栏:家庭年收入是上一栏中家庭主要成员年收入的总和。家庭遭受突发意外,请参考“七类重点资助对象详细解读”,能提供相关证明才能填写。 8、本人和家长或监护人必须亲笔签名。 9、盖章在家庭所在地乡镇或街道办民政部门。经办人员姓名、单位名称、联系电话必须填写。

学困生个案跟踪辅导记录表

时间:第七周地点:教室辅导对象:赵淮乐第 1 次辅导 1、辅导目的:培养其爱学数学的兴趣,逐渐能够独立,自觉学习;按时完成作业。 2、过程与对策: ①课堂上有举手发言,就优先请他回答,并对他的进步要及时的表扬,增强其对学习的信心与兴趣。 ②对孩子倾注满腔的师爱。经常与他谈话,了解他的思想动态,与他建立良好的师生关系。慢慢地消除他的歧视感。· ③降低要求,品尝成功。开始先对他提出小要求。例如上课每次要回答老师提出的问题一次,作业只要他完成,有作业交就可以了,并对他微小进步马上表扬他,增强其学习的兴趣和信心。 3、效果反馈经过一段时间的辅导后,该生上课集中听讲的次数也多了,作业完成的次数多了;从老师对他的赏识中,品尝到成功喜悦,自卑的心理有点缓解,但是他的缺点是经常反复,需要长期跟踪,针对性的辅导。

时间:2011、8 地点:教室辅导对象:李文慧 这一个月来对学困生李文惠跟踪辅导 (1)、了解学困生,建立和谐融洽的师生关系。在了解中我知道她更需要温暖、信任和热爱,所以尽量做到爱中有严,严中有爱,耐心帮助她提高思想认识,从她身上都可以找到闪光点,对她的缺点要树立本性可移的信念。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件,爱护学困生是打开她心扉的金钥匙。 (2)、优化课堂,激发兴趣。采用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,从而激发兴趣,学地主动,提高效率。我尽量将难易适度的问题去问李文慧;这样她开口的习惯慢慢的养成。一个月下来,她的参与意识大大地加强,消除了畏惧心理,能在和谐轻松的气氛中学习。 (3)、列计划,定目标。李文慧有了学习数学的兴趣,我就帮助她列出学习计划。试着让她制定了短期学习目标和长期学习目标,让她经常达到自己的目标,并尝试成功的喜悦,激发他们学习的动力。 (4)、同学间的互助。让学习委员与李文慧结成对互相帮助,既取得好的效果又密切了同学关系。这样,有助于养成差生的良好的心态。 (5)、效果反馈:通过一个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了,课堂中与刚开始时比,善于表达了。见到师长主动打招呼,课下和同学们玩的很开心。作业的正确率有所提高。

学生家庭情况调查表

精选文档 学生家庭情况调查表 学生:___________ 年级:__________________ 尊敬的家长:您好!家庭教育是孩子成长中极为重要的一个因素,在这里我们以问卷的形式向您了解孩子在家的一些情况,以便于更好地开展学校工作,促进孩子健康快乐地成长。填写本份问卷需花费你一些时间,希望能得到您理解与支持。谢谢! 1、家庭生活结构:()①孩子和父母一起②孩子和父亲一起生活③孩子和母 亲一起生活④孩子和爷爷奶奶(外公外婆)一起生 活⑤孩子和其他亲戚一起⑥孩子寄养、托管 2、孩子的事主要由谁管:()①母亲②父亲③父母一起④爷爷 奶奶(外公外婆)⑤工作忙无暇顾及孩子,委托他人 3、你们是怎样开展家庭教育交流的?()①互相谅解亲近和睦平等交 流②没有时间进行家庭教育交流③没有很好进行家庭教育交流④关系紧张常为小事发生争吵⑤父母各管的,各自对孩子进行教育 4、孩子有自己的房间吗?会自己整理房间吗?()①有自己的房间,会自 己整理②有自己的房间,但自己不整理③没有自己的房间,会整理自己 的床铺④没有自己的房间,也不会整理 5、在你们的家庭里,是否有专用的可以提供孩子写字用的书桌?()①有专门用的书桌②就在家庭饭桌上③没有固定的书桌④随便在什么地方 6、孩子每天完成作业的时间大体需要()①15-30 分钟② 30-60分钟③ 60-90 分钟④ 90-120 分钟 120分钟以上 7、孩子完成作业后,你们是否检查或签名?()①没检查②没检查,有 签名③有检查,没签名④有检查,有签名⑤没必要检查或签名 8、在你们的家庭里有多少本课外儿童读物?()①没有一本②5 本以下③5-10本④10-20本⑤20-50本⑥50以上 9、在你们的家庭里订阅了几份报纸或者杂志?(可以一起计算)()①一 份也没有②2份以下③2—3份④3份以上 10、每天课外阅读的时间()①15-30 分钟②30-60 分钟③ 60-90 分钟 ④90-120分钟⑤120分钟以上 11、每天孩子自由支配的时间()①没有②15-30分钟③30-60分钟④ 60-120分钟⑤120分钟以上 12、孩子课外喜欢做什么?(可以多选)()①看电视②玩玩具③ 读书④参加体育活动⑤打游戏⑥下棋⑦唱歌或听音乐⑧练书法、画画、⑨上网聊天⑩跳舞、弹琴等 13、孩子参加的课外培训班(可以多选)()①打球②写作③跳舞、 唱歌④弹琴(吹笛子、拉二胡等)⑤演讲⑥下棋⑦奥数⑧书法、画画⑨学英语⑩游泳

家庭教育问卷调查表

家庭教育问卷调查表 1、孩子姓名:孩子学号:【填空题】【必答题】 2、孩子年级【单选题】【必答题】 □一年级 □二年级 □三年级 □四年级 □五年级 3、孩子年级【单选题】【必答题】 □ 1班 □ 2班 □ 3班 □ 4班 □ 5班 □ 6班 □ 7班 □ 8班 4、孩子性别【单选题】【必答题】 □男□女 5、您的身份【单选题】【必答题】 □爸爸□妈妈□爷爷/外公□奶奶/外婆 □其它照顾者﹡ 6、您受学校教育的程度【单选题】【必答题】 □初中及初中以下□高中或大专□大专 □大学本科□硕士研究生□博士生及以上 7、同住的家庭成员结构【单选题】【必答题】 □ A核心家庭(只有父母和孩子)□ B三代同堂(祖辈、父母和孩子)□ C隔代家庭(只有祖父母和孩子)□ D单亲家庭 □ E选项A和B交替发生□ F其它情况 8、以下与孩子相关的事情,主要由谁负责【矩阵单选题】【必答题】 妈妈爸爸老人阿姨没人全家其它 为主为主为主为主管一起 孩子的生活照顾□□□□□□□ 孩子的作业协助□□□□□□□ 孩子品格教育□□□□□□□ 孩子的习惯培养□□□□□□□ 孩子的情绪疏导□□□□□□□ 9、家庭时间安排的调查(每天,平均时间)【矩阵单选题】【必答题】 几乎 1小时 1—2 2—3 3—4 4小时 没有以内小时小时小时以上 工作日,孩子在家□□□□□□ 中的课外阅读时间 工作日,孩子在家□□□□□□

中做家务的时间 工作日,孩子用于□□□□□□家庭作业的时间 工作日,孩子在家□□□□□□中自由玩耍的时间 工作日,孩子校外□□□□□□运动时间 工作日,家长陪伴□□□□□□孩子的时间(不含作业) 休息日,家长陪伴□□□□□□孩子的时间(不含作业) 每周末,孩子参加□□□□□□课外培训班的总时间 10、您对孩子的了解程度【矩阵单选题】【必答题】 很清楚有些了解没办法了解不了解,无所谓孩子的优点/特质□□□□ 孩子的短板/劣质□□□□ 孩子的理想/抱负□□□□ 孩子真正的兴趣爱好□□□□ 孩子的情绪/心□□□□ 孩子的苦恼/烦恼□□□□ 孩子的生活自理能□□□□ 孩子的自主学习能□□□□ 孩子的朋友圈□□□□ 孩子在集体中的表现□□□□ 目前年龄段的身心特□□□□ 11、以下观点您怎么看?【矩阵单选题】【必答题】 完全同意有点道理不同意 教育孩子,学校□□□ 家庭需要通力合作 家长是权威,孩子□□□ 必须听家长的 知识,只是孩子学□□□ 习的一个方面 孩子娱乐玩耍时间□□□ 不重要 打是亲、骂是爱,□□□ 不打不骂难成材 能让孩子考上好大□□□ 学,家长才是成功的 12、您的家庭教育现状调查【矩阵单选题】【必答题】 很满意满意不满意很不满意 轻松愉悦的家庭气氛□□□□ 科学的家庭教育和知识方法□□□□

家庭教育现状调查问卷-家长卷

家庭教育现状调查问卷 家长同志:您好! 俗话说:家长是孩子的第一任教师。家庭教育是不可替代的教育,对孩子的影响是终身的。家庭教育关系到孩子的命运,甚至关系到国家的命运。国家的命运与其说是操在掌权者手中,倒不如说是握在母亲的手中。为更好的指导家庭教育,做到有针对性的采取辅导策略,通过问卷对您的家庭教育情况进行了解,希望得到您的配合,谢谢您的参与。 如果孩子不在您身边,谁在承担培养孩子的家庭教育工作就由谁来填写(请在相应的括号内打√)。 说明: 本次调查采用匿名形式,我们将严格保密你的信息,你可以放心作答。 一、家庭教育认识 1.您的学历:本科及以上 ( )专科 ( ) 高中(含中专)( ) 初中 ( ) 初中以下( ) 2.您的家庭有几个子女:独生子女 ( ) 两个及以上( ) 3.“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育从孩子出生时,乃至这以前就开始了,您认为:完全赞同( ) 基本赞同( ) 不赞同( ) 4.在您的家里承担教育孩子主要工作是谁?父亲( ) 母亲( ) 父母( ) 祖父祖母或外祖父外祖母( ) 其他(独居或寄宿)( ) 5.您的育儿知识从哪里得来?从长辈处听说 ( ) 与朋友交流获得 ( ) 从书中获得或电视广播媒体( ) 以上兼而有之 ( ) 听专家讲座获得( ) 6.家庭教育是完全自发的,还是需要培训学习提高的。您认为: 完全自发的,顺其自然,“树大自然直”( ) 有很多学问,需要学习培训,长进( ) 存在很多困惑问题,不知该怎么办 ( ) 其它( ) 7.在教育孩子方面,您最大的烦恼是: 没时间教育孩子( ) 不知道教育方法( ) 夫妇意见不一( ) 8.您接受过系统的家庭教育培训吗?有 ( ) 没有( ) 9.您认为通过立法方式婚前强制进行家庭教育培训必要吗?有必要( ) 没有必要( ) 二、良好习惯养成 10.您认为监护人不良的嗜好或习惯对孩子有影响吗? 有重大影响 ( ) 有些影响( ) 没有任何影响( )

学生家庭情况调查表

学生家庭情况调查表 学生姓名: 性别: 出生年月: 孩子户口所在地: 家庭住址: 有无生病史:(如有,请填写) 是否一直就读在本校:孩子以前就读的学校: 父亲姓名:年龄:工作单位:联系电话: 母亲姓名:年龄:工作单位:联系电话: (一)孩子的学习环境: 1、您的孩子大多数时间里和谁生活在一起?A.长期与母亲或父亲生活在一起B.与爷爷奶奶或亲戚生活在一起C.与父母在一起 2、您的孩子在家最听谁的话:A.父B.母C.哥哥或姐姐D.爷爷或舅舅 3、您能为孩子提供必要的学习费用和学习用具吗?A.完全能B.大多能C.不能提供 4、当前,您有无能力和时间指导孩子的学习:A.完全有能力B.大部分没问题C.简单的知识还可以D.没有时间和能力 5、对于您的教育,孩子的态度往往是:A.耐心听完B.很不耐烦C.顶撞 6、您的孩子有独立的书房吗?A.有B.没有

7、您的孩子喜欢看书吗?A.非常喜欢一般喜欢B.不喜欢 8、您的孩子最喜欢看什么类型的书?A.童话故事类、科幻作品类B.侦探推理小说类C.作文辅导类 9、你的孩子每天用多长时间读课外书?一般都安排在什么时间读书?A.不看书B.大约半小时C.一小时以上D.放学后看书E.周六周日看书 10、学校每周布置孩子背一个童话或科学故事,并讲给家长听,你的孩子完成的怎样? A.每周都能完成B.有时能完成有时不能完成C.从来没有完成过 11、您的孩子在家里通常学习到几点钟?A.8点B.9点半C.10点半D.11点钟以后 12、您和您的配偶当着孩子的面吵架吗?A.经常B.偶尔C.从未 13、您是否经常督促孩子的学习?A.每天都检查指导B.有时候检查C.没有问过 14、除了老师要求做的作业以外,你的父母或家长还给你做其他的作业吗?A.有其他作业B.没有 15、您常带孩子一起出去玩吗?A.一年几次B.每月几次C.每周一次D.没时间一起出去 16.您有以下习惯吗?(打牌、喝酒、吵架等)经常偶尔从来没有 (二)家长教育观念: 1、您认为对孩子来说的什么最重要:A、身体B、学业C、思想品德D、社会适应能力 2、您对孩子的学历期望是:A、初中毕业B、高中毕业C、大学毕业 D、大学以上学历 3、您对孩子的从业期望是:A、当官B、商人C、教师D、军人E、随他自己选择F、其它 4、孩子不听话,不好管教的主要原因是:A、天生的性格B、学校或老师的原因C、社会环境太差,结交了不好的朋友D、父母的教育问题 5、您打过孩子吗?A、经常打B、偶尔打C、从不打 6、您对孩子常用何种教育方式A、讲道理B、严厉批评C、打骂

家庭教育调查问卷报告

中学家庭教育调查问卷报告 家庭教育是整个国民教育的重要组成部分,是学校教育,社会教育的基础。是提高民族素质的重要环节。与学校教育相比,家庭教育侧重于良好的品质。行为习惯,健康心理的培养,它对孩子的一生都有着重要的影响。家庭是每个人来到人世间的第一个生活环境。家长与子女生活在一起,接触最多,交流最方便。孩子时时观摩着成人的生活方式。潜移默化的影响是刻骨铭心的。家长是孩子的榜样和老师,这种教育是终身的,随着大教育观的形成,家庭教育越来越体现出其重要的地位。举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。 一、关于学生家庭教育的一项调查: 家庭教育要讲究科学性和艺术性。教育方式是否得当是导致教育成败的重要因素,那么,如何选择适当的教育方式就成了各位家长极关心的问题,为此,我们做了有关当今家庭教育的调查研究。 调查目的: 了解当今家庭教育的现状,树立家庭教育观念,寻求比较适当的家庭教育方;促进学生的身心健康发展.` 调查方法: 调查分析归纳法,通过对211名学生家长进行问卷调查,搜集家庭教育案例,对答卷和案例进行综合分析得出结论。 调查项目:(对部分选题进行分析) 1.家长对学生的期望(问卷): 谈谈你对自己子女的期望? 希望自己的孩子能够成为“学识渊博,内涵丰富”“考上名牌大学,将来生活好”的家长占70%。如:有的家长谈到“首先要学习好,其次是懂得做人”再如“希望孩子能够出人投地,努力去追求自己的目标,实现自己的梦想,是一个具有品德高尚的人”另一位家长说“不论子女的成绩如何,只要孩子有坚强的意志,勇敢面对社会,有良好的素质就好”还有一位家长这样说“随他去”由此,我们可以看出:无论是家庭生活俭朴,还是家庭富裕,无论是文化层次低的,还是文化层次高的。无不希望自己的孩子有个很好的前途,他们都期望一样

学困生跟踪转化记录

学困生转化记录 教师:李玉荣学生:刘宇龙赵金月 不良表现: 1.说假话、欺骗家长老师同学是家常便饭,张口即来。 2.上课不听讲,课后不写作业或乱抄作业胡应付。 3.不遵守纪律,迟到说话看闲书。 探寻原因: 1.学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。 2.同学看不起,老师光批评,家长老埋怨。 3.自控能力差,学习习惯和态度都不好。 4.家长不抱有希望,混到毕业为止,根本不管不问。 辅导策略: 1.在班中为他召开主题班会,为他们寻找闪光点,激发他们的自信心。 2.给谈们的本上写一写激励性的评语,鼓励督促他们。 3.一有进步就及时表扬,树立他们的威信。 4.与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让家长多关心孩子。 5.让他们担任班里的一些职务,给他们一些担子和责任。 变化: 积极多了也开朗了,特别是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。

学困生转化记录 教师:杨威学生:李子旭 学困生表现: 学习成绩较差,平时考试的情况令人担忧,计算速度快,但是快中不能求好,字迹马虎,,但是该生性格随和,平时总能按时按量完成作业,上课也能比较认真的听讲,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往。 转化措施: 1、走近他们,发现其闪光点,促其上进。 2、经常和他谈话,或下课时,或游戏中,让其中多一点信任,多几份理解,少一些责难,少一点怨恨,多几份关爱,让他体会到老师对他的期望和关心。若教师冷落或随意伤害学困生,他们就会从教师的言行态度中意识到教师的偏心和歧视,感受不到集体的温暖,在心理上就会与周围的人之间形成一堵无形的“墙”,有意躲避教师,对教师的谈话帮助,实行心理封闭,听不进受不了。因此教师应该用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心,给他补习功课,每天中午利用一定的时间帮助他学习。平时我加倍地关心他,安排好同学帮助他,他对学习的兴趣也愈来愈浓了。 4、对他们不足之处我进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯,特别是那些成绩中下的学生,千万不要对学生进行当众批评,否则,就永远失去他对你的信任,你也很难挽救你的过失。当我发现

小学生家庭教育情况调查表

家庭教育情况调查表 孩子姓名_____________班级_______家长姓名___________ 注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写. 1、您了解自己的孩子吗 A、很惭愧,完全不了解. 、 B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗 A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. ~ 3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗 A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受.

D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗 & A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里. C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉. 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意(可多选) A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 ] C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼 A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心. C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱. D、爸妈挺能交往,但孩子不善于. … E、其它_____________

中学生家庭教育调查表

中小学生家庭教育情况调查表 本次进行这份调查问卷,主要是想了解孩子的家庭教育情况,请家长朋友们如实填写。 1、你是孩子的:父亲()母亲() 2、你孩子的姓名:___________ 3、一个星期中,你跟孩子谈过几次话?_________ A、每天 B、3-4次 C、1-2次 D、没有 4、每次谈话的时间有多长?______________ A、2个小时 B、1个小时 C、半个小时 D、几分钟 5、谈话内容主要涉及哪些方面?(可多项选择)________________ A、学习 B、校园生活 C、班级情况 D、电视剧情 E、家庭生活 F、闲谈 6、你知道孩子每天的作业完成情况吗?_____________ A、知道 B、不知道 C、没过问 7、是如何知道的?_____________ A、通过孩子的回家作业记录本 B、通过检查孩子的作业 C、随口问一声“作业做完了吗?” 8、你小孩的老师告诉你,你的小孩在学校表现不佳,你会怎么做?_____ A、不予理睬 B、到学校了解情况 C、电话联系 9、一个星期中,你让你的小孩做了几次家务活?__________ A、每天 B、极少 C、不做 10、具体是哪些家务活?(可多项选择)________________ A、扫地 B、洗碗 C、烧饭 D、洗衣服 11、你一个星期给你孩子多少零花钱?____________

A、2元以下 B、2-5元 C、5-10元 D、不给 12、你知道他们都是怎么花这些钱的吗?__________________ A、知道 B、不知道 13、你小孩跟你顶嘴,你会怎么办?____________ A、不予理睬 B、与他反驳 C、等孩子平静后说道理 D、当即动手,用武力制止 14、你的孩子经常看课外书吗?________________ A、经常 B、极少 C、不看 15、这个学期以来,你给你孩子推荐或是买过书吗?_______________ A、有 B、没有 16、周末你陪孩子吗?___________ A、是 B、否 17、都做什么?_______________ A、看电视 B、出游 C、交流沟通 D、各管各做事 18、夫妻俩吵架时,孩子突然出现,你们会怎么做,___________ A、转移地方继续吵 B、停止吵架 19、如果孩子劝架,你又会怎么做?_______________ A、觉得孩子多管闲事 B、反过来打孩子 C、感谢孩子 20、你知道你的孩子长大后想做什么吗?______________ A、知道 B、不知道 C、不想过问 21、你知道你孩子的偶像是谁吗?_______________ A、知道 B、不知道 C、不想过问 22、这一个月来,你打骂过孩子吗?____________ A、有 B、否

家庭教育情况联系调查表

家庭教育情况联系调查表 孩子姓名:班级:家长姓名: 注:此表将作为老师了解孩子和家庭教育的重要资源.也是老师为孩子设计个性化教育方案的依据,因此请家长朋友们认真如实的填写. 1、您了解自己的孩子吗? A、很惭愧,完全不了解. B、不太了解,心里没底. C、比较了解,心中有数. 2、您觉得您的先生/太太了解自己的孩子吗? A、完全不了解,放手不管. B、完全不了解,经常瞎指挥,制造矛盾. C、不太了解,缺乏管理孩子的自信心,管不了孩子. D、比较了解,能做出正确的教育行为,孩子服气. 3、对孩子的评价上,你和孩子的班主任之间差异大吗? A、没有差异,评价一致. B、有差异,我们认同班主任的评价,但没法沟通. C、有差异,但能够沟通,我也能一定程度的接受.

D、差异很大,我不能够接受老师对孩子的看法,希望换班主任. 4、孩子经常有朋友到家里来玩吗? A、他几乎没有朋友,他也从来不邀请到家. B、他有一些朋友,但是不常到我家里. C、他有自己的朋友,但是我不大喜欢让他带同学到我家里. D、他有很好的朋友,经常来我家,我对他的朋友都很熟悉. 5、孩子每天花在什么上面的时间让你最不满意?(可多选) A、总是想着玩电脑,一玩就下不来. B、学习过程很磨蹭,总是浪费很多时间 C、莫名其妙的浪费很多时间,好像什么事也没有做 D、其它_____________ 6、你对孩子的交往能力是否存在烦恼? A、没有烦恼,孩子很善于交往. B、孩子不善于交往,为此他/她自己也很不开心. C、我们一家都不善长交往,因此孩子在这方面很弱. D、爸妈挺能交往,但孩子不善于. E、其它_____________

小学家长家庭教育问卷调查表完整版

小学家长家庭教育问卷 调查表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

太原路小学家长问卷调查表 各位家长您好: 欢迎您来参加家长会,孩子的健康成长和顺利成才是我们共同的愿望。我们老师的工作离不开您们的支持和关心。为了更好地教育孩子,希望您们充分发表意见,提供良好建议。请填写以下问卷,非常期待您真诚的合作,谢谢! 1、你是孩子的:() A.爸爸 B妈妈 C爷爷D奶奶 E姐姐哥哥 F亲戚或其他 2、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的:() A 身体健康 B 学习成绩 C 心理健康 D 其它 3①.平时谁来辅导检查孩子的作业() A.爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E姐姐哥哥 F小饭桌老师 3②.如何指导孩子完成家庭作业() A、问一问是否完成 B、工作忙,没空检查 C、亲自检查,发现错误或书写不认真时及时纠正 D、从来没检查 4.您的孩子在家读书时,您陪读吗(?? ) A、不陪读 B、偶尔陪读 C、始终陪读且一起分析 5.您多长时间主动与班主任联系一次:() A.约一学期 B.约一个月 C.约一个星期 D.从来没有 6.试问这几年来您在孩子面前打麻将或打牌吗( ) A.经常 B.有时 C.偶尔 D.从来没有 7.在孩子平时的学习生活中,您认为自己的孩子学习自觉吗( ) A.不自觉 B.一般 C.较自觉 D.很自觉 8.面对孩子不自觉的学习态度,您采取何种方式( ) A.责骂 B.讲道理 C.陪同孩子一起学习 D.不闻不问,放之任之 9、您的孩子在完成作业后,业余时间做的最多的事情是什么?() A、看书 B、看电视 C、打游戏 D、跟别的孩子玩E自己玩 10、你的孩子在晚上一般做家庭作业各需要用多长时间: 语文作业()数学作业()英语() A、偶尔有作业 B、一小时内 C、两小时D. 两以上E.三小时或更长 11、您觉得学校老师布置的作业量如何? () A 、多 B、少 C、适中 D 不好说 12、您经常和孩子沟通吗? () A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通 13、您希望经常来学校了解情况吗?( ) A.非常希望 B.希望 C.无所谓 D不希望

学学困生个案跟踪辅导记录表

大柳小学学困生辅导记录 时间:辅导对象:金怀宇 一、辅导对象情况分析 1、行为方面:①学习成绩不稳定,三年级第一学期,由于上课注意力不集中,经常打瞌睡。②作业要求经常搞不清楚,经常拖拉作业或不知道要交作业。 2、学习方面:学习兴趣不强,学习习惯不稳定;有时拖拉作业。上课注意力不够集中,没有持久性;做事容易懒散,不能坚持,自信心不足。 3、性格方面:比较内向,有一定的思想负担,内心想法比较多。 二、过程与对策 1、“让学困生抬起头来。 该同学是一个懂道理的学生,每次和他交流都能意识到自己的问题,但是日常行为和学习习惯不能得到明显的进步。一次交流,发现他很有上进心,但是不知道该怎么做,虽然嘴上不承认,但是他内心并不自信。抓住这一点,我尽量少师批评。他一有进步,我就及时抓住了他的的“闪光点”,在班上大加表扬。几周后,他的状态有所好转,上课也能听点课,课堂上再也没有其他违纪现象,能够及时上缴作业。这样的状态对他本人来讲已经是取得了很大的进步。 2、教师协作,同学帮助 为了不断督促该同学进步,我与其他科任教师进行协作,在课堂教学中对他给予更多的关注,对他多提问(根据其能力,设计相应问

题),使其注意力始终集中于课堂,并及时对其进步给予表扬,使他对学习逐渐有了兴趣,自信心进一步增强。 教育同学间要团结互助。不歧视他,要以真诚的态度去帮助他,如:在分座时,把责任心强,乐于助人的同学派做他的同桌,督促其进步,半个学期的时间,他的学习成绩就有了提高,学习兴趣也比以前较浓,由于自己的进步,他心情比以前愉快多了,脸上也露出了笑容。 3、与家长沟通 在教育该同学的同时,我还常与他的家长联系,委婉地向他们建议,希望他们配合老师教育孩子。譬如在我与他关于如何正确对待他的学习成绩问题深谈了以后,我又和他的母亲联系,希望他在家里对孩子也如此教育,她表示愿意配合老师教育自己的孩子。现在她有空也会来学校问问孩子的情况,并和教师联系。学生常常担心老师和自己的家长联系,特别是学困生更惧怕老师给自己的家长打电话,甚至把这个行为成为打小报告。但是通过注意掌握家校联系技巧,让学生感受到家长和教师在在真正关心他,教育的效果往往事半功倍。 4、多给他一些“机会” 首先因为“学困生”的行为、情绪、心理调控等方面有这样或那样的适应不良或障碍,所以他们犯错、发生“事故”的频率是比较高的。譬如他每次犯错后,我除了必要的批评外都给他提供改正的“机会”,让他将功补过,并告诉他老师相信他、他也要相信自

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