2014学年第一学期汛桥中心校青年教师成长联盟工作计划(20140216)

汛桥中心校青年教师成长联盟工作计划

（2014学年第一学期）

一、指导思想：

以建设一支和谐发展的高素质青年教师队伍为宗旨，根据学校整体工作部署，深化开展成长联盟的各项活动。侧重青年教师阅读沙龙的开办与青年教师成长的自我规划行为跟进和引领，以板块整合的主题活动为载体，打造精品活动，提高活动质量，不断提升“成长联盟”的品牌与品位，进一步发挥我校青年教师的作用和辐射功能，最终促进青年教师追求理想的职业境界，获得良好的专业成长和生命发展。

二、工作目标：

在成长的过程中不断修正与完善专业成长规划，使发展目标更明确，成长脚步更快速，检测指标更清晰。努力做到科研与教研相结合，个人与团队共提高，在以下三方面取得长足发展：

1、推广青年教师成长联盟的品牌效应，完善我校青年教师的专业成长，积极探索青年教师专业成长的新型有效模式，并在区域范围内进行推广。

2、对照新的成长规划书，分步实现自己的成长目标，实时记录专业成长行为，结合自我专业成长过程不断修正与完善专业成长规划，初步发挥青年教师专业成长档案建设的功能性。

3、关注青年教师师德师风建设。依托阅读沙龙平台，引领青年教师崇尚“厚德重教，博学笃行”。

4、使青年教师不断转变教育教学观念,主动掌握现代教育理论。增强青年教师的科研和课改意识,使他们能积极主动地进行教材、教法研究、深入进行课改实验。

三、活动口号：

共同追求理想的职业境界，完善自我的专业成长与生命发展。

四、主要活动安排：

1、“规划成长”

（1）以新的规划书作自我成长的镜子，努力鞭策或折射成员的专业成长。以学期为单位，做好阶段性成长小结。努力做好学期一小结，学年一总结。

（2）分期分批对成员的专业成长进行跟踪分析与推进规划。初步发挥青年教师专业成长档案建设的功能性。

2、“阅读沙龙”

举行一次聊书活动，活动挑选一位成员担任主持人，组织大家开展读书交流活动。主题：《谁拿走了孩子的幸福》、《只有医生知道》。

3、“心得体会”

举行一次心得体会交流活动。每次活动挑选一位成员担任主持人，组织大家开展心得体会交流。

4、“教研活动”

本着“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，通过形式多样的教研活动，提高青年教师的业务素质，促进青年教师的专业成长。

四、月行事历：

9月份

1、筹备开展本学期成长联盟活动。

2、制定工作计划。

3、制定青年教师成长联盟活动方案。

10月份

1、组织外出“一日游”活动。

2、组织青年教师参加“名师(徐向阳)大讲堂”系列之“如何撰写论文”讲

座。

3、组织进行一次青年教师健身活动（乒乓球、羽毛球等）

11月份(活动月)

1、青年教师“同课异构”教研活动。

2、青年教师聊书活动。主题：《谁拿走了孩子的幸福》、《只有医生知道》。

3、组织青年教师参加临海市班级读书会活动。

4、组织青年教师参加电子白板比赛。

12月份

1、组织青年教师“心得体会”交流活动。

2、上交论文一篇。

1月份

1、上交一份思想汇报或成长心得。

2、做好成长联盟学期工作总结。

3、布置寒假青年教师成长计划。

汛桥中心校青年教师成长联盟 2014年9月

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