2017秋苏教版二年级语文上册识字5教案
识字5
一、复习检查，导入新课
1、本学期，咱们在秋天去领略了江南迷人的景象，大家还记得吗？齐背识字1。再过一段时间，天气渐渐冷了，我们就迎来冬天。冬天给你留下印象最深的是什么呢？（学生交流）
2、冬天天气寒冷，但是却有独特的风景，给我们带来不一样的快乐。今天，我们就来学习一篇和冬天有关的课文《识字5》。（板书课题，齐读课题）
二、初读感知。
1.听老师读课文。（提醒正确的读书姿势）
2、你觉得老师读得怎么样？（学生评价）
小结：老师边读边联系生活想象，就读出画面来了。
3、学着老师的样子读课文，不认识的字借助拼音读准字音，读得不好的地方多读几遍，可以找找对应的插图，再联系生活想一想，一一定会读得很棒的！（提醒正确的读书姿势，学生自由练读，教师巡视）
4、指名朗读，师生评价，随机正音。
5、学生齐读。
三、创设情境，理解气候特点
现在，就让我们去冬天看看吧！
北方有一股强冷空气大规模向南侵袭，所到之处，引起大范围的降温，这样的气流我们称为——寒流。看！听！你有什么感觉？（看图交流）
（1）谁能读出这种寒冷？（出示词卡“寒流”）以评促读：冷得让人直哆嗦！
（2）（观察古文字“寒”，学生想象理解）“寒”就像是一个人为避寒冷躲在一间堆满草的屋子里。（看“寒流”的气象云图，学生想象理解）“寒流”就是寒冷的空气大规模袭来，就像滔滔洪水一样让人难以阻挡。（分组朗读以评促读，体会寒流来了大雪纷飞、北风怒吼的天气变化）
2、寒流来了，天上下起了大雪。这雪有多大呢？
（1）学生看图交流。
（2）出示词卡“大雪”，指导朗读。
（3）下雪啦！雪花在天空中飞舞，给大地妈妈披上了一件洁白的礼服，多美啊！看到这样的雪景，你想到了什么词？（鹅毛大雪大雪纷飞）
3、听，这是什么声音？
（1）听音看图，学生交流。
（2）寒流从北方大规模袭来，随之刮起来的风我们就称为“北风”。
（出示词卡“北风”，指导朗读）
（3）北风吹在身上怎么样？你能想到什么词表达这种寒冷的感觉吗？
（教者相机补充介绍：寒风刺骨，寒风凛冽。）
4、寒流、大雪、北风是冬天特有的气候特征。谁来读？读的时候你在脑子里出现了什么画面。
四、了解植物，引起情感共鸣。
1.这么冷的天气里，许多树木的叶子落光了，但有的植物仍然充满了生机。看，这挺立在风雪中的是什么呢？指名说。
相机出示：蜡梅翠竹苍松（指名读）
它们分别是什么样的？谁来介绍一下蜡梅？（花是黄黄的。）：书上81页有一首写蜡梅的儿歌。（生读儿歌）
从这首儿歌里，你知道了这是怎么样的蜡梅？（不怕冷、勇敢）
用你朗读告诉大家它很勇敢，好吗？（生读词）
美丽而坚强的蜡梅在风雪中开放得多美！我们一起来称赞它！
（生再读词）
小朋友们看，“蜡”是什么偏旁啊？它为什么是虫字旁？这个蜡是蜡笔的“蜡”；蜡烛的“蜡”。它们都是由蜂蜡做的。蜡梅它的花瓣外层是淡黄色的，而且摸上去滑滑的，有点像蜂蜡。蜂蜡，是工蜂分泌出来的蜡质，是构筑蜂巢的主要材料，所以蜡梅的蜡是虫子旁。（生再读词）
2、翠竹
冬天里许多植物都变成了枯黄的颜色了，但“翠竹”还是什么颜色？它还是那么生机勃勃，这儿的翠就是表示绿色的意思。谁来读读它的名字？（生读）
小朋友们，还知道哪些带翠的词吗？“翠鸟，翠绿，翠衣”等。
有一种鸟，身上的羽毛是那样鲜艳美丽，所以“翠”字上面就是个羽字头。（认读新偏旁，男女生赛读，齐读）
小鸟学飞时要反复练习扇动翅膀，所以“羽”是两个“习”组成。仔细观察，这里的羽字头和平常见过的“羽”字有什么不同。整个字里，不仅上面有两个习，中间还有两个“人”，要注意左右谦让，上面紧密，下面舒放。（板书翠，学生说笔画书空）
3、苍松
还有一种植物在这么冷的天也保持着绿色。它就是——苍松。你觉得这是怎么样的苍松？（绿绿的、高大的、坚强勇敢的苍松）让我们一起来夸夸它！（生读）师：寒流来了，刺骨的北风呼呼地吹着，我们都穿上了厚厚的羽绒服，可是蜡梅、翠竹和苍松一点儿都不怕冷，依然挺立在茫茫雪地里。你想对它们说什么？让我们一起读出他们的坚强吧！（生读词串）
在冰天雪地里，蜡梅迎风开放了，翠竹和苍松仍然那么绿，为大地带来勃勃生机。人们喜欢它们这种勇敢顽强的精神，给它们起了一个好听的名字，叫“岁寒三友”。从古到今，有很多人都写诗赞美它们这种勇敢顽强的精神。我们课外背过《青松》，还记得吗？课后可以再找一找还有哪些赞美它们的诗，读一读，记一记。
4、出示第一二行词语，引导有感情地朗读。
五、填词成句，感受冬季的别致。
冬天来了，（）呼呼地吹，带来了北方的（），（）纷纷扬扬地从天空中飘下来了，金灿灿的（）张开了笑脸，阵阵香气扑鼻而来，（）（）在风雪中挺直身姿，给寒冬带来绿色的生机。
五、激发兴趣，自主学习生字。
1.出示生字“寒”“流”“梅”“翠”
这些就是这两行词串中，我们要学会的生字。你是怎么记住这两个字的呢？（生交流识记方法，组词）翠的部首是羽字头，在这里发生什么变化了？
2、生书空，师范写。（看视频）
3你想给字宝宝找朋友吗？
4．生完成习字册
六、总结
这节课，小朋友们了解了冬天的气候、植物，还学写了4个生字，表现真棒！
课后拓展延伸
1.背一背：把韵文背给爸爸妈妈听。
2.找一找：关于翠竹的诗句，读一读，记一记。
二年级语文：《识字5》第一课时教学设计(参考文本)
( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 二年级语文：《识字5》第一课时教学设计(参考文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.
二年级语文：《识字5》第一课时教学设计 (参考文本) 教材分析 本组教材是围绕友好相处、团结合作这一专题编排的。而《识字5》是由五条关于团结合作的谚语组成。本课的谚语通俗易懂，给人的启示也很深刻。如“一根筷子容易折，一把筷子难折断”，“一花独放不是春，百花齐放春满园”，都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。 学习目标 （一）认识“移、谋”等10个生字。会写“斤、折”等8个生字。 （二）正确、流利地朗读谚语，有积累谚语的兴趣。 教学重点识记10个生字，会写8个生字。
教学难点读中感悟5条谚语所蕴含的深刻道理。 教学准备 （一）教师的准备：课件、生字卡、一把一次性筷子 （二）学生的准备：1.认真预习课文。（画出生字，把课文读通顺，想想自己知道了什么？）2.用卡纸画好、剪好边框，以备制作谚语卡。 教学课时2课时 教学过程 一、课前谈话，温故而知新 1.同学们，我们已经学习了四个单元的课文了，从中，我们学到了许多新知识，也懂得了不少道理。今天，我们将进入第五单元的学习。第五单元的课文又是讲什么的呢？请翻开语文书第83页，读一读单元导语，想一想你知道了什么？（指名汇报） 2.今天，我们先来学习第五单元的第一篇课文──《识字5》。《识字5》收集了几条关于团结合作的谚语。（板书：谚语） 3.简单介绍谚语。（课件出示：谚语是在群众中流传的固定语句，
二年级下册语文生字表
二年级下册语文生字表组词 1. 找春天 我会写生字 脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结）溪xī（小溪溪水溪流）棉mián（棉袄）探tàn（探索探究）摇yáo（摇动摇荡）野yě（野外田野旷野）躲duǒ（躲闪躲避躲开）解jiě（解冻解渴解开解说） 我会认生字 羞xiū（害羞）遮zhē（遮挡）嫩nèn（娇嫩）掩yǎn （掩盖）符fú（符号）触chù（触摸）鹊què（喜鹊） 2. 古诗两首 我会写生字 未wèi（未来未曾）追zhuī（追赶奋起直追追查追问）店diàn（旅店客店）枯kū（干枯枯草枯井枯燥）徐xú（徐徐徐缓清风徐来）烧shāo（烧火燃烧）荣róng（欣欣向荣繁荣光荣荣誉荣幸）菜cài（青菜）宿sù（宿舍住宿）
我会认生字 篱li（篱笆） 3、笋芽儿 我会写生字 冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì（世界举世闻名世代世袭今世来世）界jiè（世界眼界边界教育界妇女界各界人士）轰hōng(轰隆隆轰鸣轰炸轰走) 笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊）呼hū（呼喊直呼其名呼吸呼气）唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤） 我会认生字 揉róu(揉眼睛) 漆qī（漆黑）扭niǔ（扭动）钻zuàn （钻出）唠lāo（唠叨）辫biàn（辫子）抚fǔ（抚摩）滋zī（滋补）润rùn（滋润）豪háo（自豪）
4、小鹿的玫瑰花 我会写生字 弟dì(弟弟表弟堂弟) 哥gē（哥哥哥俩表格堂哥）骨gǔ（花骨朵骨碌）抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（一瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗）浇jiāo（胶水浇花浇灌浇地）终zhōng（终于重点终生终年终究）静jìng（静静地安静寂静清净冷静镇静）躺tǎng（躺下躺着躺椅躺柜）谢xiè（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn （渐渐逐渐渐变循序渐进）微wēi（微风微笑卑微） 我会认生字 玫méi（玫瑰）瑰guī（瑰宝）瘸qué（瘸腿）惋wǎn（惋惜）莺yīng（黄莺） 5. 泉水 我会写生字
苏教版小学二年级语文下册课文
1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。 茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开
了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾就是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树与青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,就是一片绿油油的农田。 村子的后面就是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟, 向我们祝贺,为我们歌唱。 它们都说有了我们,
苏教版小学语文二年级下册教案全集(最新版)
苏教版小学语文二年级下册教案全集 全册教材分析 [教学内容] 本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 [教学目标] １、学习习惯 ⑴继续掌握正确的勤查字典，并养成习惯；养成主动识字的习惯。
⑵继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心听讲的习惯。 ⑶继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 ⑷培养勤查字典，主动识字的习惯。 ２、汉语拼音 ⑴继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 ⑵能熟记《汉语拼音字母表》。 ３、识字写字 ⑴准确认读３７３个生字。 ⑵掌握本册课本安排的１３个常用偏旁部首。 ⑶能按笔顺正确书写、默写生字２８３个。能按字的结构把字写端正，写匀称。 ４、口语交际 ⑴能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 ⑵能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 ⑶能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 ⑷愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
苏教版二年级下册语文句子及答案(完整版)
苏教版二年级下册语文句子及答案（完整版） 一、照样子写句子。 1．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 _________像________________，________________。 2．没有了太阳，就没有了光明和温暖。 没有________，就没有__________________________。 3．从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。 从此，__________________，______________________。 二、照样子，把句子写具体。 例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。 ①（______）松鼠折了一只（______）纸船。 ②（______）凤凰花开了，（______）泼水节到了。 ③爸爸开车来到了（______）黄山风景区。 ④小蝌蚪甩着（______）尾巴，（______）地游来游去。 三、照样子，写句子。 1．例：最后一个太阳害怕极了 ．．．．地躲进了大海里。（写出太阳害怕的 ．．．．，慌慌张张 程度） 看到爷爷回来，小狗高兴极了 ．．．．,____________地跑到院子里迎接。（写出小狗高兴的程度） 2．例：小鸟在天空中飞。 （可爱的）小鸟在天空中（自由自在地）飞。 妹妹在树林里歌唱。 （__________）妹妹在树林里（______________）歌唱。 3．例：每样东西都必须 ．．学习怎么生活。 我们必须______________。
四、照样子，写句子。 1．例：我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我喜欢_________________________。 2．例：绿油油的小柏树像战士一样笔直的站着。 ____________，像______________。 3．例：下课了，同学们有的在跳绳，有的在跑步，有的在跳远。 ________有的_________，有的_______，有的_________。 五、变一变，使句子更加生动、形象。 1.葡萄架上挂满了葡萄。 葡萄架上挂满了____________________________葡萄。 2.李丽画着树叶。 李丽____________________________画着树叶。 3.天安门前是广场。 ________________天安门前是_______________________广场。 4.松鼠看见风筝飞。 _____________松鼠看见_________________风筝__________________飞。 六、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 1.我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） ________________________________ 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯） _________________________________ 3.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃） ________________________________ 4.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的） ______________________________ 5.小鹿躺在床上养病。（静静地） _______________________________
苏教版二年级下册语文单元知识点整理
苏教版二年级（下）语文单元知识点整理 第一单元知识点 一、词语积累 饺子拜年扫墓踏青端午团圆月饼碧水秀峰倒影象鼻骆驼笔架 画廊松柏杨柳椅子秧苗竹篮茶叶菠萝晴空晾晒眼睛瞄准冻结东海 1、张灯结彩：挂灯笼，结彩球。形容节日或喜庆时的欢乐景象。 造句：春节到了，家家户户张灯结彩，热闹非凡。 2、欢聚一堂：快乐地团聚在一起。 造句：每年的八月十五，我们全家人都要欢聚一堂，共度中秋佳节。 3、普天同庆：天下的人一同庆祝。 造句：在普天同庆新春佳节的日子里，我们小朋友祝愿祖国越来越好。 4、喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。 造句：六一儿童节，全校师生个个喜气洋洋。 二、形近字 交（）幕（）峰（）杨（）蓝（） 饺（）墓（）蜂（）扬（）篮（） 波（）加（）影（）萝（）端（） 披（）架（）景（）箩（）瑞（） 三、多音字 结jiē（）柏bǎi（）扫sǎo（） jiē（）b?（）sào（） 四、词语搭配（填上合适的词） 一（）秀峰一（）骆驼一（）鸬鹚一（）碧水一（）榕树一（）山歌一（）筷子一（）椅子一（）茶叶一（）马路一（）秧苗一（）石桥 （）的春节（）的粽子（）的龙舟（）的月饼（）的山峰（）的倒影（）的庄稼（）的稻谷（）的松柏（）的春天（）的冬天（）的眼睛 （）目标（）画廊（）茶叶（）衣服（）庄稼 五、近义词：温暖—暖和寒冷—冰冷眺望—瞭望团圆—团聚 六、反义词：温暖—寒冷眺望—近观 七、补充 描写风景的成语：山清水秀锦绣山河美不胜收 关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天欢声雷动
一、词语积累 随便潜入湿润细心冬眠春蚕姑娘桑叶新旧交换肥胖盖子台湾环绕缓慢倒影好像灿烂朝霞山坡鲜艳祝贺健康勇敢敬爱希望毛巾丰满歌唱茶园漂亮衣裳红领巾绿油油 1、百花盛开：上百种花卉一起开放，万紫千红，姿态各异，丰富多彩。 造句：春天是百花盛开的季节。 2、争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 造句：春天一到，公园里的各种花卉变争奇斗艳。 3、五彩缤纷：形容颜色繁多复杂，非常好看。 造句：静静地欣赏着眼前的纯情图，仿佛进入了一个五彩缤纷的世界。 4、色色俱全：各式品种都齐全。 造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。 二、形近字 晓（）故（）唤（）胖（）缓（） 绕（）姑（）换（）伴（）暖（） 像（）坡（）弯（）贺（）建（） 象（）波（）湾（）架（）健（） 三、多音字 倒dǎo（倒下）乐la（欢乐）朝zhāo（朝阳）漂piāo（漂荡） dào（倒水）yua（音乐）cháo（朝代）piào（漂亮） 四、词语搭配 一片农田一群鱼儿一阵笑声一个村庄一片树林一位姑娘一条毛巾 （鲜艳）的红领巾（美丽）的衣裳（美丽）的小鸟（灿烂）的朝霞（细细）的春雨（绿油油）的农田（快乐）的时光（亲爱）的祖国（敬爱）的老师（欢快）的笑声 五、近义词 美丽—漂亮衣裳—衣服慢慢—缓缓祝贺—庆贺快乐—欢乐鲜艳—艳丽 希望—期望敬爱—尊敬勇敢—英勇灿烂—绚烂不时—时时 六、反义词 快乐—悲伤不时—偶尔美丽—难看勇敢—怯懦（qianu?） 醒—睡瘦—胖黑—白脱—穿新—旧 七、句子（照例子，改句子） 1、蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘穿上新衣裳。——蚕姑娘脱下旧衣裳，穿上新衣裳。 2、小刚推开门。小刚走进去。——小刚推开门，走进去。 3、春天，小草绿了。春天，花儿开了。——春天，小草绿了，花儿开了。
苏教版二年级上册识字五
识字5（第一课时） 教学目标： 1、认识字词，正确，流利地朗读韵文。 2、了解冬天的特点，通过已有的生活经验回忆冬天，感受冬天的寒冷和快乐，培养学生不畏严寒的意志。 教学重难点： 重点：认读生字词，图文结合，理解生字词的意思。 难点：初步了解冬天，懂得冬天虽然寒冷，但仍充满着勃勃生机和生活情趣，培养学生不畏严寒的顽强意志。 教具准备：课件 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？指名说，出示四季图。 2、师：春天一切都是新的，夏天想一个茁壮成长的小姑娘，秋天为我们送来了累累的果实，冬天就像一位胡子花白的老爷爷。今天我们就来学习一组有关冬天的词串，请同学们跟我一起板书课题：识字5，齐读课题。 二、整体感知，反复练读词串 1、下面请你轻轻地打开你心爱的语文书，借助拼音把识字5的每个字音读准确，遇到不认识的字多读几遍。
2、读完用姿势告诉老师。同学们读得可专心了，谁愿意来试试？ 指名读，正音：刺猬，轻声读得又轻又短，齐读：刺猬。 再指名读，还有谁来试试？跟我读：蚂蚁，三声读到位。 3、如果把拼音去掉，你还记得它吗？ 出示词串，读给同桌听听。 谁愿意来试试？指名读，师：每个字的字音不仅读得准确，声音还很响亮。 还有谁愿意试试？ 4、按照顺序你记住了，打乱顺序你还记得吗？我们来开火车读，好不好？师出示词语卡片。． 每个字的字音大家都读得很准确，我们一起来看屏幕，一起读一读。 5、这篇韵文非常有趣，里面还藏着不少秘密呢，自己小声地读读，看看你发现了什么？ 6、生自由读后，师：说说你的发现。（冬天植物动物活动）你真是个善于动脑的孩子。 三．学习第一行词语 1、每一行词语为我们描述了不同的画面，要想读好这些词语，我们可以边读边想象，想象它所对应的画面，读出自己的感受。想不想用这种小窍门读读第一行的词语？ 齐读。 2、你好像看到了什么？听到了什么？指名说。 3、今天我把北风也请到了课堂上，放风录音。师：这就是北风，想
苏教版小学语文,二年级下册,生字表及组词
二年级语文下册生字表及组词二年级五班姓名：学号 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺 拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会 扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草
苏教版二年级下册语文课文
识字2 0 识字3 0 识字4 0 1古诗二首 (1) 2蚕姑娘 (1) 3月亮湾 (2) 4我学写字 (3) 5谁的本领大 (3) 6蜗牛的奖杯 (5) 7狐假虎威 (5) 8猴子种果树 (6) 9母亲的恩情 (8) 10沉香救母（一） (9) 11沉香救母（二） (10) 12木兰从军 (10) 13歌唱二小放牛郎 (11) 识字5 (12) 识字6 (13) 识字7 (13) 识字8 (13) 14学棋 (14)
16晚上的“太阳” (15) 17智慧鸟信箱 (16) 18草原上的盛会 (17) 19鸟岛 (18) 20的蝴蝶谷 (19) 21欢乐的泼水节 (20) 22真想变成大大的荷叶 (21) 23下大雨 (22) 24雨后 (23) 25会走路的树 (24)
识字1 春节饺子拜年 清明扫墓踏青 端午粽子龙舟 中秋团圆月饼 识字2 碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡象鼻骆驼笔架竹筏鸬鹚画廊 识字3 松柏柳桌椅秧苗稻谷庄稼竹篮箩筐筷子茶叶菠萝兰花 识字4 晴空温暖晾晒眼睛瞄准眺望
寒冷冻结冰雪 东海黄河长江 1古诗二首 春雨唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 咏柳唐贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2蚕姑娘 春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换
部编版二年级语文下册二年级下生字表
识字表 课文 1 莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪 2 脱袄羞姑遮掩探嫩符解触筝杜鹃 3 邮递裹寄局堆粒破漏懊丧啊猥 绚籽礼 4 邓坛龄格握勃挖肯选茁移填扶 语文园地一亭厕管理咨询宝塔餐 5 曾蒙泞顺迈踏荆棘辩莹觅啊需献 6 糕特嘛买糖汁菜熬算销售劳的确应 7 效泛波纹葱软毯异恋舍求株骑跨 语文园地二程魔建筑演莹务判饲养 识字 1州谣涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐繁荣 2传统贴宵巷舟艾巧郎饼赏菊 3甲骨类漂珍饰品随易损币财赚赔够贪4菠煎腐烧茄烤煮爆炖蘑菇蒸饺炸酱粥语文园地三津溜辣乎喷油腻绵脆邦 课文 8盒聊坪郁拉囱般精叮咛 9渡蔽拼母冈懂案 10垒堡插凶狠充抢攻商驾轰驳药赞记 11屁股昏泡尿晃免费列屎撞贪脾婶使劲语文园地四陀螺毽倒瓮枪橡控坦克 12则焦筋疲截亡牢圈窟窿狼钻叼坊悔13玲详幅评奖催拾叭脏报另及懒并糟 14驮磨坊挡伯浅突哩唉蹄既 语文园地五猩鹤鸽羚蚯蚓螃蟹蚕 15晓慈毕竟映绝鹂鸣行含岭泊 16压蝉枝摆垂哗户 17慌助辩忠实导盏水闯碰稠稀渠积 18航宇宙稳即倒饮稍舱件题浴室密固否语文园地六博馆览育研究哨诊 19泪树柜膝勺读页撕烂表泣盘杯咸 20似耷咦竖竿撑舞痛烦扇 21店蹲寂寞罩编顾夫换颈露趴袜匆蜈蚣22卖牌吆坑挺舒集播撒菌灌缺栽泳愣 语文园地七扫帚抹拖桶簸箕玻璃垃圾 23祖荫掏蛋逗蔷薇逮忆 24纪必须功譬糙敏简睁秩序哦 25射值熔艰箭裂窜炎庄稼滋茂腾 语文园地八钩铲梅柿源涨炬灿垮坟 写字表 课文
1、诗村童碧妆绿丝剪 2、冲寻姑娘吐柳荡桃杏 3、邮递员黄原叔车局礼 4、邓植引注满休息苗 5、锋昨冒留弯背洒温暖 6、能味买具甘汁甜菜劳 7、匹波纹像景恋舍求 8、彩梦蓝森拉结苹般精灵 9、伞抬姨便教游戏母 10、补充抢亲炸药死记 11、屁股尿净屎幸使劲 12、筋疲亡牢钻劝丢告 13、参评奖报另及拿整并 14、愿意麦该刻突掉命 15、湖莲穷荷绝含岭吴 16、雷乌黑压枝垂户迎扑 17、帮助导永乱闯碰特积需 18、宇宙失量容易欲室 19、茶词页停表止杯咸 20、扇慢遇兔安根痛最 21、店决定商织终完围期 22、蛙卖搬倒籽泉破应 23、祖啊浓望摘掏蛋忆 24、世界必须功反复筒弄晴 25、觉值类艰弓炎害此新 识字 1、州奔湾峡民族谊齐奋 2、帖街扫舟艾转团热闹 3、贝壳甲骨坏钱币与财关 4、烧茄烤鸭肉鸡炒饭 词语表 课文 2、春天田野寻找姑娘野花桃花杏花 3、邮递员黄狗先生原来大叔赶紧邮局 东西太太做客惊奇去年美好礼物 4 爷爷植树节碧空如洗万里无云公园 引人注意汗珠休息树苗小心柏树笔直 5叔叔足迹昨天迷路温暖爱心 6一定也许桌子平时难道味道就是 知道加工种子农具甜菜工具劳动 经过
苏教版二年级下语文复习重点
二（下）语文复习卷（一）----字词 一、判断下列生字的读音，对的打“√”。 凉liáng（）蝶déi（）缝féng（）疼tén （）liàng（）dié（）fén （）téng（）裳shang（）催cūi（）增zēng（）痕hén （）Chang（）cuī（）zēn （）héng（）艇tǐng（）继jù（）瓢piāo（）樱yīn （）tíng（）jì（）piáo（）yīng（）缤bīng（）唇cún（）乒pīng（）凤fèng（）bīn （）chún（）pīn （）fèn （）二、多音字组词。 结 / （）强 / （） \ （） \ （）觉 / （）燕 / （） \ （） \ （）撒 / （）将 / （） \ （） \ （）埋 / （）着 / （） \ （） \ （）为 / （）朝 / （）
\ （） \ （）假 / （）便 / （） \ （） \ （）切 / （）供 / （） \ （） \ （） 三、填入意思相近的词。 期望（）不时（）惊讶（）唯恐（）焦急（）充足（）茂盛（）传播（）复仇（）长进（）四、填入意思相反的词。 温暖（）微弱（）凶恶（）飞快（）容易（）违抗（）融化（）热闹（）复杂（）柔软（）五、选择合适的字填空。 朗郎廊狼浪 放牛（）（）狗画（）晴（）（）读天（）气清（）花因应英音 答（）（）雄（）乐（）用（）该原（）（）为 做作坐座 （）事（）（）业（）品星（）（）下动（） （）客（）工（）位当（）叫（）（）右铭 泼拔波坡拨 水（）（）掉山（）活（）（）水（）动（）打
缓暖 （）慢（）和温（）迟（）（）洋洋刻不容（） 晓浇绕 知（）（）着通（）（）道（）水环（）围（）六、填表。 字音序结构部首第几笔笔画选择正确的字义，在序号上“√”朝．霞第7笔（）①早晨②精神振作③日，天 勇．敢第4笔（）①形容有勇气②临时招募的士兵③姓发射．第7笔（）①放出光、热②用推力送出子弹等医．生第2笔（）①治病②医学③治病的人 六、填入合适的词。 的河道的笑声的时光 的农田的理想的斜拉桥 的星星的雨滴的将军 的外壳的笑容的武艺 的鼓点的棋手的红领巾 有力的茂密的文静俊美的 闪光的宽广的远近闻名的 细密的凶恶的翩翩起舞的 热闹的强烈的苍白的 地流着地成长地前进
苏教版小学语文-二年级下册-生字表及组词
二年语文下册生字表及组词 饺: 饺子水饺包饺蒸饺汤饺煎饺拜: 拜年拜师拜见礼拜结拜拜会扫: sǎo 扫墓清扫打扫扫地扫除 sào 扫把扫帚 墓: 扫墓墓地古墓坟墓墓碑墓室踏: tà踏青踏步踏板踏春践踏 tā踏实踏顿踏衍踏踏实实端: 端午端正尖端端庄端点开端团: 团圆团结团体团伙团队团长圆: 团圆圆形圆满圆心圆梦桂圆饼: 月饼饼干铁饼烧饼馅饼肉饼 碧: 碧水碧空碧绿碧波碧玉碧海峰: 秀峰顶峰山峰主峰高峰峰峦影: 倒影影院影子电影背影影响 鼻: 象鼻鼻孔鼻子鼻梁鼻塞鼻涕骆: 骆驼骆驿骆马骆越骆谷骆田驼: 骆驼驼峰驼背驼铃驼子驼运架: 笔架架子书架吵架衣架打架廊: 画廊走廊长廊连廊廊坊发廊 柏：松柏柏树柏油柏梁岁寒松柏杨：杨柳杨梅杨树杨桃百步穿杨柳：杨柳柳条柳树柳枝花红柳绿椅：桌椅椅子竹椅椅背坐椅轮椅秧：秧苗树秧秧田秧歌插秧瓜秧篮：竹篮花篮篮球篮子投篮摇篮茶：茶叶茶杯茶花茶余饭后粗茶淡饭菠：菠萝菠菜菠棱 萝：菠萝萝卜藤萝松萝烟萝云萝 晒：晾晒日晒晒被子晒太阳 瞄：瞄准瞄射瞄中瞄一瞄 冻：冻结冷冻冻土天寒地冻 《古诗两首》 乃：乃是乃至乃父乃祖乃今乃尔随：随便随和随意伴随随机应变潜：潜入潜水潜力潜伏潜移默化润：润滑润泽湿润圆润珠圆玉润细：细节细心详细仔细细水长流晓：报晓晓得知晓拂晓家喻户晓眠：失眠冬眠睡眠休眠猫鼠同眠 《蚕姑娘》 蚕：蚕卵蚕豆蚕丝蚕叶春蚕蚕蛹姑：姑娘姑父姑姑姑妈姑息姑且娘：姑娘娘家亲娘姨娘师娘奶娘桑：桑叶蚕桑桑林桑树指桑骂槐旧：新旧陈旧仍旧照旧除旧布新换：换取变换更换交换替换使换胖：胖子发胖肥胖胖乎乎又白又胖盖：盖章盖子锅盖遮盖盖世无双响：响亮响声响应影响不声不响 《月亮湾》 湾：河湾水湾海湾港湾台湾湾泊绕：绕道绕行围绕环绕盘绕绕圈缓：缓缓缓和缓慢缓兵之计刻不容缓映：倒映映衬反映放映交相辉映像：画像石像头像图像像模像样烂：灿烂烂泥破烂稀烂天真烂漫朝：zhāo 朝阳朝气今朝朝气蓬勃 cháo 朝代王朝改朝换代热火朝天坡：山坡坡度滑坡斜坡下坡坡地 4.《快乐的节日》 艳：鲜艳艳丽娇艳红艳艳争奇斗艳巾：毛巾手巾头巾围巾巾帼红领巾贺：祝贺贺礼贺年庆贺道贺恭贺爱：敬爱爱国爱好爱护爱心爱惜希：希望希奇希有希罕希少希世健：健康健步健美健全健忘健身康：健康安康小康康复康庄大道勇：勇敢勇气英勇勇往直前见义勇为敢：敢当敢于敢问胆敢敢作敢当敬：敬爱敬礼敬重尊敬敬而远之 5.《雨后》 梢：树梢梢头发梢盯梢喜上眉梢赤：赤脚赤道赤字赤子之心面红耳赤劲： jìn 使劲带劲对劲起劲干劲 jìnɡ劲敌苍劲刚劲强劲劲草妹：妹妹姐妹胞妹弟妹兄妹姊妹射：发射射击射门放射扫射射箭奋：兴奋奋斗奋发奋力奋发有为短：短波短处短促短跑取长补短
新版苏教版二年级语文下册全册教案
新版苏教版二年级语文下册全册教案 一、指导思想 遵循语文新课标改革的规律，结合小学二年级学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。 二、教材分析 本册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”组成。“识字”两个单元，每单元4课，共8课；“课文”6个单元，每单元4课，共24课；每单元1个综合练习，共8个。“识字”课有三种形式：词串识字（1、2、5、6）、形近偏旁的比较（3、4、7）、特殊偏旁的认识（8）。每单元的“课文”在内容上相对集中：第一单元：春光篇（1－4）；第二单元：哲理篇（5－8）；第三单元：亲情篇（9－12）；第四单元：勤学篇（13－16）；第五单元：爱国篇（17－20）；第六单元：科技篇（21－24）。以上安排为学生学习语言知识、练好语文基本功、潜移默化地接受思想教育，提供了丰富的材料。每单元一个综合练习，重视综合性和实践性，一般包括学用字词句、朗读背诵、写字、口语交际及综合性学习等内容，既相对独立，又各自形成系列。主要用以巩固本单元所学的内容，并在语文能力训练和思想品德教育方面有适当的扩展。 三、教学措施 1、通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。 2、重视识字教学，教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思 2 考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。 4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。 七、课时进度安排
二年级上册生字组词完整版
二年级上册生字组词（我会写） 识字一 宜（宜人）（便宜）（适宜）华（中华）（华丽）（年华）谷（山谷）（谷粒）（谷子）金（金子）（金鱼）（金刚）尽（尽心）（尽力）（尽情）层（层次）（层面）（分层）丰（丰收）（丰富）（丰年）壮（壮观）（壮志）（壮大） 第一课 波（波纹）（水波）（波浪）浪（浪花）（海浪）（风浪）灯（灯光）（电灯）（灯火）作（作业）（写作）（作文）字（写字）（字体）（字音）苹（苹果）（苹果树）(苹果汁)丽（美丽）（亮丽）（华丽）劳（劳动）（劳作）（功劳） 第二课 尤（尤其）其（其实）（其中）（其他）
区（山区）（地区）（区别）巨（巨大）（巨人）（巨著）它（它们）安（安全）（安心）（安宁）块（一块）（块头）（块状）站（站立）（站直）（车站） 第三课 已（已经）（已往）（已然）甲（甲虫）（甲板）（花甲）豆（豆子）（黄豆）（绿豆）识（常识）（认识）（知识）纷（纷纷）（纷乱）（纷争）经（经过）（经常）（经营）如（如果）（如此）（如同）好（好人）（好处）（问好）娃（娃娃）（女娃）洼（洼地）（山洼）（水洼） 第四课 于（于是）（由于）（对于）首（首要）（首脑）（元首）枝（树枝）（枝条）（枝叶）枫（枫叶）（枫树）（枫林）记（记忆）（记住）（忘记）（海）（姓）
识字二 胡（胡同）（胡须）（二胡）戏（戏台）（戏曲）（唱戏）棋（棋子）（下棋）（跳棋）钢（钢铁）（钢丝）（钢笔）观（观看）（主观）（参观）弹（子弹）（弹跳）（弹性）琴（琴声）（弹琴）（胡琴）养（收养）（培养）（养育） 第五课 休（休闲）（休息）（午休）伸（伸手）（伸展）（伸直）甜（香甜）（甜美）（甘甜）歌（唱歌）（歌声）（歌词）院（院子）（医院）（院长）除（除掉）（除法）（开除）息（休息）（利息）（息怒）您（您好）（您早） 牵（牵挂）（牵动）（牵牛）困（困难）（困顿）（围困）第六课
二年级上册语文识字五教学设计
人教版小学二年级语文上册识字五教学设计 教学目标分析： 本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”“一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。 学习者分析： 学生是发展中的个体，他们的生活体验和学习需求各不相同。因此，教师要关注学生的个性差异，尊重学生的认知水平和个性差异。 教学重难点分析： 根据低年级学生的学习特点，把重点放在识字和朗读上。识字目标明确，方法多样，朗读有目的，有步骤地进行，并把学习语文和生活经验联系起来，让学生在生活中学语文，感受语文学习的乐趣，让学生主动探究地学习，在学习中学会合作交流，增强合作意识。 学习目标 1、认识10个生字 2、正确、流利地朗读谚语， 3、有积累谚语的兴趣。 教学重点、难点 1、识记10个生字是本课的重点。 2、对5条谚语的理解是本课的难点。 教学过程： 一、游戏导入 1、做实验折筷子：咱们班谁的力气比较大？（折一要筷子。）谁认为自己的的力气是最大的？（折一把筷子） 2、做了这个实验你不想说点什么吗？ 3、学生讨论得出“团结”的力量很大。并完成学习卡片：团结起来力量大，一个人的力量小，集体的力量大。 4、看书83页上面黄框框里面的话，我们一起读一读吧。 出课课题：今天这节课，我们就一起学习几句团结合作的谚语好吗？ 二、初读课文，整体感知。 1、组长说一下早上检查读课文的预习情况。 2、学生自由读课文。 3、谁愿意读给大家听，领读。 4、你喜欢哪句谚语。 5、人心齐，泰山移，咱们合作一起把这些谚语读一读好吗？ （一个小组读一句。） 三、检查认识的生字。 1、一个小朋友学习好不算好，大家学习好那才叫真捧呢！大家一起合作学习我会认里的生字好吗？请同学们在小组内先读一读。
部编版语文二年级下册识字表写字表生字注音
部编版语文二年级下册识字表写字表生字注音
部编版语文二年级下册识字表写字表生字注音（附词语表） 识字表 1 莺(yīng)拂(fú)堤(dī)柳(liǔ)醉(zuì)咏(yǒng)妆(zhuāng)丝(sī)绦(tāo)裁(cái)剪(jiǎn) 2脱(tuō)袄(ǎo)寻(xún)羞(xiū)姑(gū)遮(zhē)掩(yǎn)探(tàn)嫩(nèn)符(fú)解(jiě)触(chù)杜(dù)鹃(juān) 3 邮(yóu)递(dì)裹(guǒ)寄(jì)局(jú)堆(duī)破(pò)漏(lòu)懊(ào)丧(sàng)啊(à)猬(wèi)绚(xuàn)籽(zǐ)礼(lǐ) 4 邓(dèng)坛(tán)龄(líng)格(gé)握(wò)致(zhì)勃(bó)挖(wā)选(xuǎn)茁(zhuó)移(yí)挥(huī)填(tián)扶(f ú) 语文园地一：亭(tíng)咨(zī)询(xún)剧(jù)管(guǎn)理(lǐ)宝(bǎo)塔(tǎ)餐(cān)厅(tīng) 5 曾(céng)蒙(méng)泞(nìng)顺(shùn)迈(mài)踏(tà)荆(jīng)棘(jí)瓣(bàn)莹(yíng)觅(mì)需(xū)献(xiàn) 6 糕(gāo)特(tè)嘛(ma)买(mǎi)粉(fěn)糖(táng)蔗(zh è)汁(zhī)菜(cài)熬(áo)算(suàn)销(xiāo)劳(láo)的(d í)确(què)应(yīng) 7 郊(jiāo)泛(fàn)波(bō)纹(wén)葱(cōng)软(ruǎn)毯(tǎn)异(yì)恋(liàn)舍(shě)求(qiú)株(zhū)拾(shí)骑(q í)跨(kuà)
(完整)苏教版小学二年级语文下册课文
苏教版二年级下册语文课文
1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋，蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘，吃了几天的桑叶，就爬到蚕山上，吐出丝儿来，要盖新的房。成了，成了，茧子真漂亮。
茧子里面的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。变了，变了，变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟，
小学二年级语文上册识字五教学设计与反思(苏教版)
小学二年级上册识字五教学设计与反思 《识字5》教学设计第一课时 教材简析： 《识字5》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）二年级上册内容。本课将有关冬天的特征的词语用“词串”的形式集中在一起，组成韵语，结合课文插图帮助学生识字和认识事物。12个词语都配有相应的插图，学生图词结合，容易萌生主动识字的愿望。本课的教学重点是识字写字。 设计理念： 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基础的书写技能，养成良好的书写习惯。 教学目的： 1．正确，流利地朗读韵文。 2．认识冬天的气候特征，不畏严寒生长的植物，在洞中过冬的动物及冬季的体育运动和相应的词语。 3．能正确，美观地书写“翠”。 4．培养学生观察能力，会用“有的……有的……还有的……”说一段话。 教学重难点： 图文结合，理解生字词的意思。有感情地诵读韵文。 教具准备： 多媒体课件生字卡片。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题
1、同学们，春夏秋冬四个季节你最喜欢哪个季节？（指名说说） 2、（出示场景图）今天，我们就一起到冰天雪地的野外去玩玩，说说你们看到了什么？ 3 、大家刚才说的就是识字5的内容。快点打开书找到识字五吧。（带拼音的韵文） 二、整体感知，看图识字学词 1、学生自读韵文，读准字音。 2、指名当小老师，说说哪些字音在读的时候要注意些什么？评价。再指名读。小老师带读。 3、齐读。 4．去掉拼音你还会读吗？指名读开火车读。 三、指导有感情朗读、理解词义。 （过渡语：我们班的小朋友真厉害，这么快就认识了这么多的词语了。苏老师要考考大家了，） 1、冬天到了，天气怎样？指名说说 （1）引导学生看多媒体（多媒体屏幕上显示下雪，西北风席卷大地的情景，通过音响加画面使学生真切感受冬天特有的气候特征。） （2）刚才你看到了什么？听到了什么？指名说说 （3）看看雪下得怎么样，风吹在身上怎样？指导读好词语。（4）是啊，北风呼呼地刮起来了，鹅毛大雪下起来了，气温一下子下降了，让人感到特别冷。为什么会有这种现象出现呢？ 对、这是因为北方来了一股强冷空气，这种强冷空气就叫“寒流”。出示词卡“寒流”，谁能读好它？（读出寒冷） （5）能用上这三个词语说句话吗？ （6）谁能把这三个词语读好？（读出韵味） 2、在冰天雪地里，你知道有哪些植物不怕冷吗？指名说说为什么？
最新苏教版二年级下册语文短文阅读(完整版)
最新苏教版二年级下册语文短文阅读（完整版） 一、默读《雷雨》节选，回答问题。 满天的乌云，黑沉沉的（）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越来越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 1．请在文中的括号里填上恰当的词。 2．选段中写了_______和_______这两种动物。 3．用“”画出描写当时天气闷热的句子。 4．文段中写了雷雨的景象，你还见过什么样的雨，请列举两个。 雷雨 _______ _______ 二、阅读 月亮湾 我的家乡在月亮湾，那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片绿茶。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 1．短文一共有_______个自然段。 2．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （________）的村子（________）的河水（________）的笑声 3．仿写。
清清的 ________ ________ 游来游去 ________ ________ 4．你喜欢月亮湾吗？说说你的理由，请至少写出三点理由。 _________________________ 三、阅读理解。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。” 曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 1．从选文中找出下列词语的反义词。 摇头（_____）浮（_____） 2．用横线画出官员称象的办法，用波浪线画出曹冲称象的办法。 3．曹操在听到官员和曹冲的称象办法后，有什么不同的表现？ ___________________________________________ 4．按曹冲称象的顺序排列下列句子。 （_____）称船上的石头，得到大象的重量。 （_____）把大象赶到大船上，沿着水面，画线。 （_____）把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。5．用自己的话夸夸曹冲吧。 __________________________ 四、课外阅读，回答问题。 猴妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树