四年级语文句型转换练习

四年级语文句型转换练习
四年级语文句型转换练习

苏教版四年级句型转换练习

姓名:

一、反问句与陈述句

(一)反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?

5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

6、我们怎能忘记老师的教导?

7、见到同学有困难,我们怎能不帮助呢?

8、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

9、这点小事,难道还要妈妈担心吗?

(二)陈述句变反问句练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

6、这幅画是我们班彩颖画的。

7、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。

二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。(1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

三、对话与转述的互换

1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。”

2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。”

3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。”

4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。”

四、缩句: 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

3、汽轮发电机厂的工人把一台台进口钻机熟练地安装好了。

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

5、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

6、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

7、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

五、扩句1、星星眨着眼睛。

2、起重机举起重物。

3、鱼儿游来游去。

六、修改病句:病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(一)成分残缺 1、春天来了,越来越来暖和了。

2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。

3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

(二)成分赘余:1、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。

2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

3、我经常阅读、看科幻小说。

4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

(三) 表意不明:1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。

4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。(四)搭配不当:1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

2、我很喜欢参加自然博物馆。

3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

4、战斗正在热烈地进行着。

(五)语序不当:1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

4、李华被同学们一定评为三好学生。

5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

七、按要求改写句子。(比喻句)

1、春天,美丽的桃花开了。

2、树上的红柿子真漂亮。

3、雨后,天空中出现了一道彩虹。

4、母爱似山,父爱似。

5、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光泻下来,大地一片银白色。

6、月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的。

7、春风,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

8、云彩轻轻的漂浮在空中。

9、东方天边的彩霞时刻在变幻。

10、西湖真静。

11、星星在夜空中照耀。

八、陈述句改拟人句:1、小鸟在树枝上鸣叫。

2、高粱红了。

3、茄子弯弯的。

4、小河流淌。

5、洪水冲下来。

6、微风吹拂着我的脸。

7、阳光下花儿开放。

九、仿写句子:1、春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。春风像

。春天像

2、春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;

。3、母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。母亲像。母亲像。母亲像。

4、政治家说:"书是时代的生命" 。文学家说:" " 。学生们说:" " 。奋斗者说:" " 。

答案:

九、仿写句子:1、春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。春风像个慈祥的母亲,拂着你的脸颊,使你感到舒畅,心旷神怡。春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

2、春天是一首美妙的乐曲,让世界充满生机;春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力;

母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。母亲像温和的阳光,让我满怀期望。母亲像参天的大树,让我感觉凉爽。母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

3、政治家说:"书是时代的生命" 。文学家说:"书是人类的营养品" 。学生们说:"书是不开口的老师" 。奋斗者说:"书是人生的向导" 。

七、按要求改写句子。(比喻句)

3、雨后,天空中出现了一道彩虹,宛如一座彩桥悬在上空。

4、母爱似山,父爱似海。

5、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。

6、月亮慢慢地从江心升起来了,圆圆的、亮晶晶的,好像一个银盘。

7、春风像一支彩笔,把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

8、云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的漂浮在空中。

9、东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。

10、西湖像一块碧玉,也像一面铜镜。

11、星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。

人教版小学四年级上册语文句型转换练习

句型转换练习 一、陈述句与反问句 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不或没有”,有的给删去,没有的给加上。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。 4、问号改为句号。 如:我们怎能言而无信呢?在改为陈述句时,将“能”改为“不能”,去掉“怎”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:我们不能言而无信。 又如:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?在改为陈述句时,将“不令”改为“令”,去掉“怎么”,将“呢”去掉,问号改为句号。所改成的陈述句是:欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? _____________________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ 1、冬天来了,春天还会远吗? 2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢? 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4.我们遇到困难,怎么能退缩呢? 5.不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 6.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? 7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 8、马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 9、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢? 10、你怎么能这样做?

最新(四年级语文)句型转换练习题集锦

(四年级语文)句型转换练习题集锦(一) 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述 句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? _____________________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ (二)反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? (二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“?” 。

四年级句式转换练习题

四年级语文复习(句子转换的练习)班别:姓名: 一、把字句和被字句的转换 (一) 风儿把乌云吹散了。 ________________________________ 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 ________________________________ (二)、改为“被”字句 我被爸爸骂了一顿。 ________________________________ 杯子被我打破了。 二、把陈述句改为反问句 1、讲桌上的那束鲜花,正表达着我们对老师的一片深情。 2、没有革命先烈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。 3、同窗五载的情谊,我们不能忘记。 4、海上日出真是伟大的奇观。 5、多得些知识不是坏事。 三、反问句改陈述句 1、您为我们付出了这样高的代价,难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊? 2、冬天来了,春天还会远吗? 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗? 4.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

5.说出的话难道可以不算数? 6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢? 四、选择正确的关联词语。 (一)虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都…… 因为……所以 1.花( )多,( )没有奇花异草。 2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。 3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。 4.我和小玲每天上学都一起, ( )是我叫她,( )她叫我。(二)宁可……也不……一……就…… 就算……也…… 与其……不如…… 1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。 2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。 3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。 (三)无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是…… 宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且…… 1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。 2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。 3.( )尊重别人,( )会得到别人尊重。 4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。

小学四年级英语句型转换练习题

句型转换。 1.They are flying kites over there.(改为一般疑问句) ________ ______ they ______ over there? 2.I’m doing my homework.(改为一般疑问句) ______ _____ ______ your homework? 3.Nancy wants to go to the movies.(改为否定句) Nancy ______ ______ to go to the movies. 4.Ann plays the piano in the room.(用now 改写) Ann ______ _______ the piano in the room now. 5.Hedoesn’tlikefishormeat.(改为肯定句) He___________fish___________meat. 6. There is a girl in the room. (改为复数形式) There ___ five ___ in the room. 7. There are some hills in the picture. (改为一般疑问句) ______ ______ ______ hills in the picture? 8. Do it like this. (改为否定句) ______ ______ it like this. 9. Can you throw a frisby? (做否定回答) ______, I ______. 10. That's my friend, Bill. (改为一般疑问句) ______ ______ that?

小学四年级语文句型转换练习

小学四年级语文句型转换练习姓名:__ 一、修改病句。(在原句在修改) 1、陈明光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。 2、我们班的王晓英经常不断帮助别人做事。 3、走进公园,我听到了鸟儿的叫声和花香。 4、电灯是爱迪生发现的。 5、上课时,全神贯注地听老师讲课。 6、我把作文中用错的不正确的词语改正过来。 7、语文是我们应该学好的几门基础学科。 8、全班坐在教室里,津津有味地听老师讲故事。 9、这是一个十分非常可爱的小女孩。 10、我们都担心明天会不会下雨。 11、从孩子飞出宛转的夜莺的歌声。 12、《故事大王》符合小学中、高年级学生阅读。 13、一派欣欣向荣的景象涌现在我们的面前。 14、快活地飞上蓝天。

15、没有停的药物试验又继续进行。 16、从今天起,我一定改掉不良的坏习惯。 17、因为明天下雨,所以我们还去春游。 18、李建的足球打得很棒,排球也踢得不错。 19、考试结束了,他首先第一个走出教室。 20、蓝蓝的天空中挂着一轮弯弯的圆月。 21、星期天,李叔叔来到车站保持公共秩序。 22、他完成了一次又一次的艰巨任务。 23、我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。 24、打乒乓球是许多同学十分喜爱的运动。 25、王年今年又荣获“三好学生”。 26、公园里,我们到处可以看到盛开的鲜花和悦耳的鸟叫。 27、文娱晚会上,舞蹈和音乐真好看。 28、他们忍不住情不自禁地笑出声来。 29、为了病人早日康复,正不分昼夜地忙碌着。 30、全校师生都积极植树劳动。 31、他对周围的事物,观察得很详细。

32、李青有时天天跟张明在一起打球。 33、一切任何困难都吓不倒我们。 二、把反问句改为陈述句。 1、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? 2、难道你要违背人类的真理吗? 3、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? 4、小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢? 三、把下列句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7、当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。 8、知了热得在枝头上叫着“知了,知了!” 19、天上的星星在闪烁。

鲁教版四年级下册语文句式转换归纳练习1Word版

小学语文句式转换归纳练习 十一、修改病句练习 (一)、用词不当。 他把节俭下来的钱捐给了灾区。 “节俭”是形容词,不能带趋向动词“下来”。应改为动词"节省"。 也有虚词使用不当的现象。 例如: 伊朗厨师可能是不熟悉我们的炊具的用法,也许是由于心情紧张,反正是把烤羊肉没有做好。“把”字短语不能放在否定词前面。应改为:反正是没有把烤羊肉做好。 (二)、搭配不当。 ①主语和谓语搭配不当;②动词和宾语搭配不当;③定语、状语、补语与中心语搭配不当;④主语和宾语意义上不能搭配;⑤关联词语搭配不当。 例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配。 又如: 加快高等教育事业发展的规模和速度。 “加快”可以配“速度”,但不能配“规模”,这是动宾搭配不当。 (三)、成分残缺。 ①主语残缺。有两种情况:a.由于滥用介词和“介词……方位词”格式,造成主语残缺;b.暗中更换主语,造成主语残缺。 ②谓语残缺。有两种情况:a.一句话说了主语,还没有说完谓语,却又另外起了个头,因此造成谓语中有残缺;b.由于缺少谓语中心语造成谓语残缺。 ③宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,使得中心语残缺。 ④定语、状语缺少或者不完整。⑤缺少关联词语。例如: 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。 (这个句子的谓语“拥有”什么,残缺。应补上宾语“的大型企业”。) (四)成分赘余 ①主语有多余成分;②谓语有多余成分;③宾语有多余成分;④定语多余;⑤状语多余;⑥补语多余。 例如: ①《人民日报》社论见诸于各大报刊。 “诸”是“之于”的意思。删去“诸”或“于”即可。又如: ②欢迎领导到我校光临指导。 “到我校”即“光临”,造成赘余,修改的办法是留其一,去其重复。 (五)结构混乱 ①词序不当。几种情况:a.定语和中心语的位置颠倒;b.把定语错放在状语的位置上;c.把状语错放在定语的位置上;d.多层定语语序不当;e.多层状语语序不当。 例如:太监是我国封建皇宫中特有的产儿,是被阉割过的封建帝王的奴仆。 对太监的介绍应先将其特点说明“是……的奴仆”,再言其“是……的产儿”。否则“特有的产儿”的概述设着落,交代不清。 ②句式杂糅。有两种情况:a.两种说法混杂;b.前后牵连。 例如:客房内均设有闭路电视、国际国内直披电话音响、房间酒吧等应有尽有。 该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”,另一种是:“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应删其一种,从而保持句子表达的明确。 ③复句中暗换分句主语,造成混乱。例如: 老工人的一席话深深触动了小邱的心,久久不能平静下来。

苏教版四年级下学期英语句型转换练习

单数改复数,复数改单数 1.There are some orange pencils on the desk There________ ________orange pencil on the desk. 2.They are old postmen. ________ is ________ old postman. 3.These are angry lions. ________is ________ angry lion. 4.That’s a mouse. ________are ________. 5.These boys are ambulance men. ________boy is ________ambulance man. 6.Those are old knives. That is ________old knife. 改为否定句 1.May, go to the door, please. May, ________ ________to the door, please. 2.Tom is riding his bicycle in the park. Tom ________ ________ his bicycle in the park. 3.Pick up the sticks. ________ pick up the sticks. 4.Alice likes biscuits. Alice ________ ________ biscuits. 5.Tom can play football.

Tom ________ ________football. 6.His brother’s got some paints. His brother ________got ________ paints. 7.Ben and Eric are flying a kite in the park. Ben and Eric________ ________a kite in the park. 8.Please do your homework now. Please ________ ________your homework now. 同义句转换 1.My teacher is happy. My teacher ________ ________. 2.This pen is blunt. This pen ________ ________. 3.This toy piano is new. This toy piano ________ ________. 4.Closethe window.________ ________the window. 5.These desks are rough. These desks ________ ________. 6.What time is it? ________ the ________? 改为肯定句 1.Are these sheep white? ________ ________ ________white. 2.Are these grapes sour? These ________ ________ sour.

2018年秋季四年级语文上册句式变换专题训练(改为比喻句、拟人句等)

2018年秋季四年级语文上册句式变换专题训练(改为比喻句、拟人句等)姓名: 八、用关联词连成一句话。 1、我打开书包。我掏出课本。 2、小明邀请周洁。周洁来家做客。 3、爸爸叫叙利奥。叙利奥不放松功课。 4、我把信写好。我把信寄出去。 5、老太婆絮絮叨叨地骂着。老太婆走进厨房。 6、李老师推开门。李老师走进教室。 7、老师要求我们。我们按时完成作业。 8、我们邀请英模报告团成员。英模报告团成员作报告。 9、我看到一个挑山工。一个挑山工慢慢走过去。 10、同学们注视着五星红旗。五星红旗徐徐升起。 11、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。 12、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。 13、父亲新辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。父亲没有气馁。 14、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。15、你带路带得好。我把这个小东西送给你。 九、改双重否定句。 1、中队长小华说今天的会很重要,她一定去参加。 2、这只钢笔难道不是李华的吗? 3、他是一个爱学习的好学生。 4、同学们今天要去植树。 5、曹操见手下的兵无心应战,只得带着他们从华容道逃跑。 6、东吴兵少,抵挡不住80万大军,周瑜自不量力,肯定要失败的! 7、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。 8、每个人都喜欢他这样的孩子。 9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 10、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头,不敢吱声。 十、改夸张句。 1、12岁的雨来用了很大劲儿,才把缸搬回原地。 2、开始还伴着小雨,不久就只见大片的雪花,从彤云密布的天空中 飘落下来。 3、假如没有趵突泉,济南就没有那么妩媚。 4、到了晚上,天安门广场华灯齐放,照得整个广场很亮。 5、很长的长江上又架起一座大桥。 6、大榕树的枝干很多。 7、五壮士豪迈的口号非常大。 8、时间很短天空中的那匹马就不见了。 9、“泥鳅”的身子是黑的。 10、树叶很绿。 十一、改比喻句。 1、敌人很狡猾。 2、天上的云很白。 3、降落伞在空中飘荡。 4、火红的红领巾随着秋风在我们胸前飘动。 5、敌军长急得团团转。 6、大雪纷纷扬扬地下起来。 7、威尼斯小艇行动起来轻快,灵活。 8、小妹妹的脸圆圆的。 9、天很黑。 10、大雨把两岸的火都浇灭了。

小学四年级句型转换练习题

小学四年级句型转换练 习题 https://www.360docs.net/doc/8911000227.html,work Information Technology Company.2020YEAR

1.These are Mrs Wang?s shadows. (根据划线提问) __________ __________ are __________ 2.The tall trees are on the hill (改为一般疑问句) __________the tall ___________ on the ___________ 3. Is that a long bench?(改为复数句) __________ __________ long __________ 4. The paths are very long. (改为否定句) The __________ __________ very __________. 5. Is it a bench Is it a chair(改为选择疑问句) ___________ ___________ a bench __________ a chair? 6. What colour are the lawns?(根据实际情况回答) ___________ ___________. 1. Kitty likes playing football.(改为一般疑问句,并做否定回答)_______________________________________________ 2. My teacher likes talking with us.(改为否定句) _______________________________________________ 3. Dancing is my hobby. (根据划线部分提问) _______________________________________________ 4. new, school, is, club, in, there, a, our (连词成句) ________________________________________________ 5. I never go to school in July. (用Danny替换I,其他部分做相应改变) _________________________________________________

四年级下英语专项训练-句型转换_外研版(无答案)-最新学习文档

期末复习-四年级英语 专项练习8-句型转换 1.IusuallygotothethemeparkonSundays.(改为一般疑问句) 2.IlikeChinese.(改为否定句) 3.I’dliketodrawapicture.(改为一般疑问句) 4.Therearesomebooksinmyschoolbag.(否定句) 5.Doyouenjoyexercise?(肯定句) 6.Marylikesswimming.Roselikesswimming,too. (用both将两句话合并成一句) 7.Ilikedrawingandpainting.(同义句) 8.CanIhelpyou?(同义句) 9.Ienjoythebigparty.(一般疑问句) 10.I wanttogototheGreatWall.(一般疑问句) 11.I’dliketotakeatripwithyou.(一般疑问句) 12.A reyouinterestedinsinginganddancing?(同义句) 13.T hereissomecoffeeinthecup.(否定句) 14.将下面句子变成复数形式 (1)I tisapeacock. (2)I sthisaturkey? (3)T hatisacrane. (4)I thaslonglegs. (5)I amatallboy. 15.I’dliketogoonthebumpercars.(一般疑问句) 16.T hesearepeacocks.(否定句) 17.I’dliketogoontherollercoaster.(一般疑问句) 18.T hosearecolourfulturkeys.(否定句) 19.I’dliketogoshoppingwithyou.(一般疑问句) 20.D oyoulikesinginganddancing?(同义句) 21.T hereissomewaterinthemug.(否定句) 22.T herearetwoarmchairsintheroom.(单数)

人教版四年级下册句型转换练习题

句型转换练习题集锦 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句 1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3. 反问语气词删去“?”变“。”。练习: 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢? _____________________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ (二)陈述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“?” 。 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班李颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 二、对话与转述的互换 1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、李老师兴奋地说:“我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” _____________________________________________________________________ 三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。 3、缩句后变成:“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 1、山民的几句朴素的话包含着意味深长的哲理。______________________________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 六、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。 (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。 (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 1

小学四年级句型转换练习题

1.These are Mrs Wang?s shadows. (根据划线提问) __________ __________ are __________? 2.The tall trees are on the hill (改为一般疑问句) __________the tall ___________ on the ___________? 3. Is that a long bench?(改为复数句) __________ __________ long __________? 4. The paths are very long. (改为否定句) The __________ __________ very __________. 5. Is it a bench? Is it a chair?(改为选择疑问句) ___________ ___________ a bench __________ a chair? 6. What colour are the lawns?(根据实际情况回答) ___________ ___________. 1. Kitty likes playing football.(改为一般疑问句,并做否定回答)_______________________________________________ 2. My teacher likes talking with us.(改为否定句) _______________________________________________ 3. Dancing is my hobby. (根据划线部分提问) _______________________________________________ 4. new, school, is, club, in, there, a, our (连词成句) ________________________________________________ 5. I never go to school in July. (用Danny替换I,其他部分做相应改变)

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换 一、把下面的句子改写成反问句 1、这是真理。___________________________________ 2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!_______________________ 3. 海上日出真是伟大的奇观。_________________________________ 4、多得些知识不是坏事。______________________________________ 二、把下面的句子改写成陈述句。 1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢? ______________________________________________________________________________ 2、这难道不是伟大的奇观么?_______________________________________________ 3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?__________________________________ 二、把句子改写成双重否定句。 1、我得想办法称出大象的重量。________________________________________ 2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。__________________________ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________ 4、写得不怎么样,但还是有希望的。 5、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。 6、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。 三、把下面的句子改写成肯定句 (1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。 ________________________________________________________________ (2)每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢? _________________________________________________________________________ (3)我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 __________________________________________________________________________ (4)你不是不知道这件事有多重要。_____________________________________________ 四、改为夸张句 1.这个足球场太小了。 2、他的鞋真大。 3、桂花开了,很远就能闻到香味。 4、这里一只鸟飞起来,那边鸟又落下去,眼睛都看不过来了。

(部编版四年级下册)句型转换练习题

句型转换练习题 一、反问句变陈述句 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导? 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 6.蜻蜓飞得那么快,哪里追得上? 7.如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过? 8.他们就不想再见一见儿子的遗容吗? 9.他们的父母难道就不悲痛吗? 10.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? 二、陈述句变反问句 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.威尼斯是世界闻名的水上城市。 3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

1.外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” 2.张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” 3.李老师兴奋地说:“我们班战胜了五(1)班,获得了冠军。” 4.王老师对小华说:“我把你的书包缝好了。” 5.田忌对孙膑说:“想不到你也来挖苦我!” 6.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 7.船长喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!” 8.我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。” 9.齐威王对田忌说:“怎么,难道你还不服气?” 10.小红说:“桂林山水太美了,你们想不想去看?” 四、缩句 1.远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 2.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 3.小艇穿过一座座形式不同的石桥。 4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 5.田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。

最新四年级上册句型转换练习题

小学四年级语文句型转换练习题(一) 班级姓名 (一)反问句变陈述句 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? ______________________________ ____________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? _____________________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? ________________________________ ___________________________________ (二)陈述句变反问句 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班陈颖画的。 __________________________________________ _________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 _______________________________________________________________ 三、对话与转述的互换 1、外公对小英说:“我告诉你,这是中国最有名的花。” _____________________________________________________________________ 2、张强笑着对妈妈说:“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。” _____________________________________________________________________ 3、老师兴奋地说:“我们班战胜了四(2)班,获得了冠军。” _____________________________________________________________________ 四、缩句 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________ 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________ 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________ 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________ 五、修改病句 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

四年级语文下册句型转换练习题

一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同. (一)反问句变陈述句 1、有反问词的先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等), 2、有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上. 3、把问号变句号. 练习: 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导? 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 6、信赖,不是能创造出美好的境界吗? 7、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗?

8、难道这不是最好的礼物吗? 9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢? 10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢? 11、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣,我们怎能不喜欢读呢? 12、山坡上怎么能开垦出菜地呢? 13、如此美妙的境界,怎能不令人心驰神往呢? 14、为人类造福,有什么错? 15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀? 16、中彩那天父亲打电话的时候,难道不是我家最富有的时刻吗? 17、人类的老师不就是自然吗?

(二)陈述句变反问句第一步与第三步正好相反,第二步一样. 1、加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等), 2、看有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上. 3、把句号变成问号. 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动. ________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的. ________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心. ________________________________________ 4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问. __________________________________________ 5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花. ________________________________________ 6、我们中彩得到的汽车是道德的. ___________________________________________ 7、校园如此美丽,真是一副诱人的风景画. ________________________________________ 8、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害. ________________________________________

四年级语文上册句式转换方法汇总情况与练习 (教师专用)

四年级语文上册期中考复习 ----句式方法汇总与练笔 (教师专用) 一、知识梳理 (一)反问句与述句 (二)对话转述 (三)缩句、扩句 (四)修辞 (五)病句 (六)关联词 二、初出茅庐 (一)反问句与述句 方法宝典 ◇句型含义: 1、述句。(叙述一个事实,句末标点用句号)如:这支笔是我的。 2、反问句。(答案在句中)如:发生了这样的事,怎么不叫人生气呢? 3、设问句。(自问自答)如:《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠得是现代科学技术。” ◇反问句变述句的方法 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 实战演练 ◇反问句变述句的练习: 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? _____________________________________________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? _____________________________________________________________________ 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?

_____________________________________________________________________ 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? _____________________________________________________________________ 方法宝典 ◇述句变反问句 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先删去“很”“都”等,有的句子可适当再加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“。”变“?” 。 实战演练 ◇述句变反问句的练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 _________________________________________________________ 2、这幅画是我们班彩颖画的。 __________________________________________________________ 3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 _____________________________________________________________ (二)对话转述 方法宝典 ◇直述句与转述句的互换(第一人称与第三人称转述的互换) 符号的变化: 1、直述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。 2、转述句改直述句,要加上冒号和引号。 人称的变化 1、直述句改为转述句,第一人称“ 我”要改为第三人称“他”或“她”。 如:童说:“我一定要坚持长跑锻炼。” 改:童说,他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述容涉及其他人称时的改法。 如:姐姐说:“ 你说得对,我就这样做。”

(完整版)四年级句型转换

四年级语文1对1 第一讲陈述句与反问句 开心一刻 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师:“老师,厕所里有好多蚂蚁!” 女老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个英语单词一开学就教过,想看看小朋友是否还 记得,便问:“那蚂蚁怎么说?” 小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说:“蚂蚁,他,他没有说话!” 句子王国 ?陈述句:是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句(一般否定句和双重否定句) ?反问句:反问句就是用疑问句句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。 ?陈述句改为反问句的方法: 1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 想一想 ?雷锋叔叔是我们学习的榜样。 解析:在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。 反问句为:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? ?我们不能浪费时间。 解析:改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾 加上“呢”,句号改为问号。 反问句为:我们怎么能浪费时间呢? 反问句改为陈述句的方法: 注:反问句变陈述句:原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号 1.将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。既有“不”去“不”,没“不”加“不”。

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