有进度条的linux cp工具 C语言源码
10 C语言课程设计_坦克大战(提高篇)
C语言课程设计--坦克大战 一、游戏介绍 玩家坦克与敌方坦克在街道中进行巷战，玩家坦克被击中、玩家指挥部被击中或游戏时间到，一局游戏结束。 二、实验目的 综合应用C语言知识和设计知识开发一款小游戏。 三、实验内容 初始界面如下图。 按下空格键后游戏开始，“空格开始”消失，载入地图，并把玩家坦克设置在指挥部左侧。 游戏时间到，比如30秒，玩家坦克被敌方坦克摧毁，或者玩家指挥部被摧毁，一局游戏结束，游戏回到初始界面，并显示上一局的分数。 游戏区域为下图中最内部的黑色区域，左上角坐标[-26, -22]，右下角坐标为[26, 22]。墙为正方形，边长为4，坦克也是正方形，比墙略小一点。 玩家用WASD键控制坦克上、下、左、右运行，按J键开炮。玩家坦克碰到墙就停下来，需要调转方向才能继续前进。玩家坦克开炮，一炮就能摧毁一块墙，或者一辆敌方坦克。玩家没摧毁一辆敌方坦克，加1分。 玩家指挥部被坦克或者炮弹（不管玩家还是敌方）碰上，都会被摧毁。 每隔几秒钟，比如3秒，就会产生一辆敌方坦克。敌方坦克每隔一段时间，比如1秒，就自动开炮。敌方坦克遇到墙就会停下来。停下来的坦克，前方的墙如果被摧毁了，又能继续前进。每隔几秒钟，比如2秒，敌方坦克就会顺时针变换一个方向前进。
四、实验准备 本实验中可能用到的C 语言标准库函数和FunCode API Stdio.h Math.h String.h
FunCode API
原图的角度 获得的旋转角度即为两张图片的
五、程序初步设计 如果程序规模比较小的时候，我们习惯一上手就写代码，边写边调整。但是当程序越来越大，代码越来越多的时候，如果我们还用这种方式编程，程序写到一半的时候，你可能会恨不得重写一遍。 此，我们在写代码之前，先把程序功能细化一下，并初步设计好程序结构，包括数据结构和自定义函数。有了比较清晰的思路以后，再开始开发程序。 在本项目中，我们要操作的对象有6个：玩家坦克、敌方坦克、玩家子弹、敌方子弹、墙、玩家指挥部。 其中，墙和指挥部都比较简单，主要是前4种，而且它们有共通性：名称、速度、位置，因此，可以考虑用一个结构体来表示。此外，我们需要用一种数据结构来管理它们。由于敌方坦克、子弹的数量都无法事先确定，所以我们选择链表而不是数组来管理它们。 struct Weapon{ char szName[128]; // 精灵名称 float fPosX, fPosY; // 精灵坐标 float fSpeedX, fSpeedY; // X和Y方向上速度 float fFireTime; // 敌方坦克距下一次开炮的剩余时间 int iHp; // 生命值 int iDir; // 朝向：0 - 上方；1 - 右方；2 - 下方；3 - 左方 int iType; // 类型： 0 - 我方坦克；1 - 敌方坦克；2 - 我方 // 子弹； 3 - 敌方子弹 Weapon* pNext; // 指向下一个节点的指针 }; 其中，iDir和iType用不同整数表示不同含义。如果在小程序中，我们可以在代码里直接调用这些整数，但是想象一下下面情况： 如果你连续写了三小时代码，你还能清晰记得1表示什么含义吗？ 你时不时需要找到Weapon结构体定义查看这些数字的含义，然后再引用，出错的概率有多大？ 如果你一不小心，在某处搞错了，比如要处理的是敌方坦克，你却引用2，需要多少时间才能把错误找出来？ 因此，在做一个比较大的程序时，我们强烈建议用定义一个枚举类型，用我们熟悉的单词来表示这种数字的含义。 enum Direction{ UP = 0, // 上方 RIGHT = 1, // 右方 DOWN = 2, // 下方
{JZ}怎样用C语言编写游戏231
如何用语言编写游戏 网络游戏是常谈的话题,是交互式娱乐的主力军,是一种高层次的综合艺术,更是一个民族的文化,世界观的全新传播方式作为游戏玩家的我们,是不是想设计一个属于自己的游戏呢? 爱玩是人的天性,而语言是我们计算机专业都要学习的一门基础学科.一般来说,是比较枯燥的.那么,我们能不能通过编一些小 游戏来提高它的趣味性呢?这样学习程序设计,就不会是一件坚韧 ,枯燥的事,它变得象电脑游戏一样充满好奇,富有乐趣.这正是 我要写这文档追求. , 总是从开始 学习编程的第一个程序,一般就是打印一个亲切的词语——" !".让我们来看看这个最简单的程序: <> *把输入输出函数的头文件包含进来* () { (", !")*在屏幕上输出字符串"!"* *退出函数,并返回* } 下面我们发现几个值得改进的地方,程序的运行结果一闪而过 ,每执行这个程序一次都能看见上次运行留下的字符,我们 还希望屏幕输出一个笑脸来欢迎我们.(大家不要小看了这个笑脸
曾经有人发贴专门问呢)让我们来改进一下这个程序吧! ,在语句的前面加一句 ();,表示按任意键结 束,在语句前用函数清屏,要使用这个函数和 函数,需要在程序开头再包含头文件码也有 许多非常好玩的字符,比如码值为的就是一个笑脸,我们可 以用("", )来输出一个笑脸. 现在我们把程序改成一个更好看的了.下 面让我们开始做游戏吧! , 心动的开始,一个运动中的笑脸 大家小时侯喜欢看动画片吗?哈哈,我猜你们都喜欢吧!下面就让我们来做一个小动画吧.在屏幕上显示一个运动的小笑脸,而且当它到达屏幕的边缘时会自动弹回来. 先在程序定义一个在屏幕中运动的点的结构: { , *该点的位置,包括坐标和坐标* , *该点在轴轴的速度* }; 运动的原理是,先擦去物体先前的轨迹,让物体按其速度移动一段距离,再画出该物体.让我们看到以下代码: (, )*把光标移到指定的坐标* (" ")*输出一个空格,把先前的字符擦去*
程序设计实训坦克大战实验报告材料
程序设计实训报告 坦克大战 专业班级：装控1401 实习时间：2015年7月10日至7月14日实习地点：微401 成员 1：赵振华 成员 2：许晨欢 成员 3：蒋绪涛
一、作品概述 1.1 创新点： 1、自定义并命名树林和钢板精灵，设置树林属性为不接受碰撞可以自由穿梭，钢板为接受任何碰撞但不做任何处理(即子弹和坦克均不能摧毁钢板)。 2、添加坦克发炮、击中目标和坦克移动的特殊声效。 1．2 概述： 这款游戏是我们QWER小组以经典90版坦克大战为背景制作的坦克大战的改编款，玩家通过控制坦克摧毁敌方坦克来保卫主基地不被摧毁。当敌我双方坦克相碰或己方基地被子弹摧毁时游戏结束（敌我双方子弹均可摧毁基地），每隔3秒钟出现一辆敌方坦克，游戏最大时长为100秒。此款游戏与经典90版坦克大战较为相似，操作简单，能唤起我们对童年的回忆。 二、功能设计 玩家坦克与敌方坦克在街道中进行巷战，玩家坦克被击中或与敌方坦克相撞、玩家指挥部被击中或游戏时间到，一局游戏结束。 按下空格键后游戏开始，“空格开始”消失，载入地图，100秒倒计时开始，并把玩家坦克设置在指挥部左侧。 游戏时间到，玩家坦克被敌方坦克摧毁，与敌方坦克相撞，或者玩家指挥部被摧毁，一局游戏结束，游戏回到初始界面，并显示上一局的分数。 玩家用W、A、S、D键控制坦克上、下、左、右运行，按J键开炮。坦克行进过程中有特殊声效，坦克发射或击中目标都有相应的声效。玩家坦克碰到墙和钢板就停下来，需要调转方向才能继续前进。玩家坦克开炮，一炮就能摧毁一块墙或者一辆敌方坦克，但不能摧毁钢板，玩家可穿梭于树林中。玩家每摧毁一辆敌方坦克，加1分。 玩家指挥部被坦克或者炮弹（不管玩家还是敌方）碰上，都会被摧毁。 每隔3秒钟，就会产生一辆敌方坦克。敌方坦克每隔一段时间，就自动开炮。敌方坦克遇到墙就会停下来。停下来的坦克，前方的墙如果被摧毁了，又能继续前进。每隔几秒钟，敌方坦克就会顺时针变换一个方向前进。每局最大时长为100秒。
C语言课程设计指导书.
C语言课程设计指导书 课程设计是C语言教学中，一个重要的实践环节。一般来讲，课程设计应该比课程教学实验复杂一些，要求所涉及的内容应该有一定的深度和广度，并更加接近现实应用。通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题、编程和动手能力，最终目标是想通过这种形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。本章简要介绍C语言课程设计的要求，并给出部分示例设计题目及其预期目标。由于各校的情况不尽相同，各学校应根据本校的特点和教学计划，选择相应的课程设计内容。 1 课程设计目标 1.1 课程设计目标 使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，利用所学的基本知识和技能，发挥自学能力和查找资料的能力，解决稍微复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程设计的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程设计的思想和方法；学会利用流程图或N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计总结报告。课程设计的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程设计书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。
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C/C++精品视频集 这是我收集的部分C/C++精品视频集. 其中部分下载地址： 2015-04-13 C语言精髓所在——指针的艺术 链接: https://www.360docs.net/doc/8e12168067.html,/s/1hqy78aS 密码: nivq 2015-04-16 C++打造酷炫鼠标-Vico老师. 链接: https://www.360docs.net/doc/8e12168067.html,/s/1c0B6X7y 密码: 5j3z 2015-04-24 C++开发最牛贪吃蛇游戏------盛大内部核心技术 链接: https://www.360docs.net/doc/8e12168067.html,/s/1bn6P6Q7 密码: 1n8e 视频太多没一一上传. 可以到我同学初の晴空间寻找直接按住Ctry点击此处即可
下面是《《坦克大战》》和《《俄罗斯方块》》 坦克大战：（2页到18页） #include