不同颜色的丝带的含义
不同颜色的丝带的含义
1.绿丝带为标志的“抑郁症防治运动"。
2.红丝带是关爱艾滋病患者的象征。
3.粉红丝带为标志的“乳腺癌防治运动”。
4.蓝丝带是杭州强生泌尿外科医院以民间身份提出的男性健康倡议活
动标志。
蓝丝带运动 - 蓝丝带运动网页中文版，捍卫网上言论自由。
5.白丝带运动是为消除针对妇女的暴力而开展的，以男士为主要对象的宣传活动。
佩戴白丝带是一种个人宣言，表示佩戴者本人决不对妇女施暴，面对针对妇女的暴力决不保持缄默。1991年发源于加拿大。该运动通过男士集体佩戴白丝带以表示反对家庭暴力，呼吁关怀女性。
6.黄丝带系在屋前的树上，用来表达他们对远方亲人的挂念、祝福以及望其早归的心愿。黄丝带现在主要用来表达美国人的爱国热情。
7.红、白、蓝三色丝带代表对美国的热爱。
8.黑色丝带则代表对越战军人的纪念等。纪念死去的人。
9.灰色丝带:新渡轮加价的第一天，乘搭渡轮的居民并不见减少，一群长洲居民代表在中环港外线码头外拉起一个鱼网，呼吁离岛区居民下船时将灰色丝带绑在鱼网上，以示对政府漠视乘客的诉求表示「心灰意冷」，抗议新渡轮不理居民要求坚持加价：「是没有选择，你除了坐船，是没有其他渡轮。」
10.紫丝带象征反家庭暴力.紫丝带在另一种意义上也代表神秘，高贵，尤其是女性在使用这种颜色时，散发出迷人的魅力。
11.橙丝带表示你个人承诺，维持推动社区和谐。
12.青丝带古代官吏系印用的青丝带，印绶级别的最低者。
13.金丝带友谊让心相拥，让爱汇集。主要用于圣诞节期间的礼品包装、发型装饰、玩具包装等。
14.银丝带象征人们给予精神病者支持。
黄丝带——代表平安归来、接纳、关怀与协助
1971年10月14日《纽约邮报》刊登了一篇小说：长途车上坐着一位沉默不语的男子，在同车的年轻游客的盘问下终于开了口。原来他刚从监狱出来，释放前曾写信给妻子：如果她已另有归宿，他也不责怪她；如果她还爱着他，愿意他回去，就在镇口的老橡树上系一根黄丝带；如果没有黄丝带，他就会随车而去，永远不会去打扰她……汽车快到目的地了，远远望去，镇口的老橡树上挂了几十上百条黄丝带，车上的乘客都欢呼起来。
这个动人的故事被作成了歌曲，伴着歌声这个故事也传遍了全世界。黄丝带也成了美国“欢迎被囚禁的人重获自由”的标志。
红丝带——象征着希望艾滋病宣传志愿者象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持；
象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望；
象征着我们要用“心”来参与与预防艾滋病的工作。
“携手儿童青少年，携手抗击艾滋病”全球运动有自己独特的标识——醒目的红蓝丝带。致力于此项运动的联合国儿童基金会有关负责人表示，红丝带的一半改为蓝色，提醒人们全球有一半的新发艾滋病感染者是年轻人。
绿丝带
绿丝带——寓意爱心
绿色代表健康，使人对健康的人生与生命的活力充满无限希望；绿丝带寓意爱心，既是社会和公众对精神病患者的理解与爱心的表达，更是一种倾力支持精神卫生工作和不断完善自身精神健康，共创和谐社会的行动标志；轻盈飘动的绿丝带，象征着快乐和愉悦的心情，这是我们实现生命价值、创造美好生活的生生不息的源泉。“飘动的绿丝带”表达出社会和公众对精神卫生工作的支持，对精神病患者的关爱，对自身精神健康的关注。“飘动的绿丝带”体现了社会和公众与精神卫生工作者一起同行，为提高国民精神健康水平而不断努力；体现了正常人与精神病患者一起同行，积极为精神病人重返社会创造适宜的环境；体现了广大精神科医务人员与精神病人一起同行，以科学的精神和服务帮助病人实现对生命的不懈追求。
绿丝带----------雪灾无情，人有情
风雪无情人有情,绿色情结系人间.
2008年初，南国的天空雨雪肆意横行,给人们的生活带来了很多灾难.电力和交通都受到了很大的影响,使南国的人们在建国以来,遭受到了前所未有的一场暴风雪的洗礼.同时也让人们真正体会到人间的温暖,爱的奉献之伟大.
由于风雪的原因,各下雪南方城市的路面结冰路滑.为了安全行驶,车辆的速度很慢,车辆也很少,来往的行人要做车就不太方便.因此,为了出行的人们能安全的到家,在风雪恶劣的情况下.贵州省贵阳市许多出租车或私家车司机们自发的组织起了一个绿色通道.每辆志愿出租车的车把上挂有一条绿色的丝带.在风雪中行走的人们,只要向这样的车辆招手,司机们就冒着路滑的危险,义务把行人安全送到家.司机的家人也在担心着司机们的安危,也想他们早点回家,在暖和的家里和家人团聚.而为了其他人的安危,司机们舍弃自己的欢乐.无偿的为出行的人们,奉献自己的宝贵时间和精力.这时，绿色带行动就这样被倡导起来！
一条小小的丝带,在风雪中飘扬.一辆辆车子在风雪中缓缓行驶,一颗颗火热的心温暖着人们的心扉.绿色象征着生命,绿色的小草蓬勃生长.普普通通的司机们,用绿色的丝带之心,关心着他人的冷暖安危.为你们无私的奉献精神而鼓掌,骄傲,赞美/
这个电视里看到,中央新闻里的一个小小的报道镜头.但却震撼了我的内心世界,我被他们的壮举而感动.在红色丝带,兰色丝带出现的今天.在风雪交加的街道行驶的车辆上,飘扬着一条绿色丝带.承载着他人的生命,驶向温暖的港湾.
双绿丝带是防治结核病的代言符号，一条丝带代表人们对结核病患者的关爱与支持，另一条代表患者对自己的疼惜。
蓝丝带
蓝色的丝带代表了表达感恩、鼓励、关怀和爱。纽约市一名中学教师－海莉丝．布里姬女士曾以作业的形式发起一项小规模的「蓝丝带赞美行动」，每一个美国人都能拿到一条她设计的蓝丝带，上面写着“who I am makes a difference”。意思是：我可以为这个世界上创造一些价值。蓝丝带运动藉由赠予与接受蓝丝带的形式，可以帮助人们发觉自己的价值.
蓝丝带也可以作为「支持网络言论自由」的表示。 1996年，美国总统克林顿即将签署一项电信法案，其中对网络言论自由大有限制，对无数的网络族而言，这将是限制言论自由及获取新知自由的一项箝制。因此有许多WWW Site将他们的首页背景涂黑，以作为抗议，并有许多Homepage别上蓝丝带，声援网络言论自由。因此，蓝丝带可以作为「支持网络言论自由」的表示。
蓝丝带也代表心中最重要的人。有人送你蓝丝带吗？你会把你的蓝丝带送给谁？“你是我心里最重要的人”，这也是蓝丝带表示的含义。
白丝带运动（The white ribbon Campaign）是加拿大男士结束男人对妇女的暴力的运动。起因是1989年12月6日，一个对妇女运动和杰出女同学心怀不满的暴徒，枪杀了14个年轻的工科女大学生。悲剧发生后，一些男士组织起来，成立了“白丝带”、“男人：为了改变”等团体，致力于消除对妇女的暴力。白丝带，作为这个运动的标志，象征着男人对男人的暴力不再宽恕，不再沉默。每年11月25日到12月6日，都有男人戴上白丝带。
白丝带：1989年12月6日加拿大一名年轻男子认为女人与女性主义毁了他的前途，于是携带枪枝进入蒙特娄大学工学院的教室内，将男学生与女学生分成两边，然后展开杀戮行动。十四名女学生被射杀，另外十三名学生受伤，他随即举枪自尽。两年后（1991），一群加拿大男性希望社会能够从这个悲剧中学习反省，觉得男性不应该再对男人加诸女人的暴力保持沉默，于是发起白丝带运动，以集结更多男性参与终止妇女受暴。
《白丝带》：沉默的山村暗流涌动(图)
白丝带剧照
真相要靠观众自己去寻找，固执的哈内克绝不会让投机取巧者看懂他的影片。《隐藏》里就没给出最终的答案，只有各种猜测的痕迹。《白丝带》同样也是，到底这个沉默的山村为什么会发生此类诡异事件，谁又是幕后黑手，乡村教师带着疑惑离去，观众也是。
哈内克精心布置了一个迷阵，封闭的环境下，舞台上的人都畏畏缩缩，观众是猜谜者，只能从那些细节里去联想他们幕后的所作所为，并给出逻辑上的解释。在这个层面上，哈内克其实是邀请了观众同他一起创作，而不仅
仅是被动的接受者。导演的这种意图，在《游戏》里曾走到极端，当着银幕让角色自我否定剧情。相比之下，《白丝带》就更加的隐喻晦涩，大量的空镜头把画面打造的如同布景，乡村远景里的空旷，如同素描写生里的留白，引出剧情的想象空间。这部黑白胶片上的悬疑剧，在摄影上与哈内克以往的作品稍有不同，倾向于俄罗斯等东欧导演的风格。哈内克之所以如此描绘，就是想突出细节的繁复和冷峻。空镜头和画外音的多次运用，每每在沉闷的剧情里埋下一个“诱发点”，离间了观众们的判断。
要在两个多小时的放映中，自始至终做到这种有诱发性，需要影片的剧本有足够的张力，哈内克是此中高手，主观、客观镜头在他的手上运用自如，当此处暗流即将蓬勃而出时，巧妙的转换了场景，有看到另一边有了新的迹象。《白丝带》里上场了十几个孩子，三四个不同背景的家庭，他们的关系错综复杂。牧师，贵族，医生，女仆，农夫，这几个代表社会阶层的成年人表面上统治着小山村，却在孩子们被虐时无所作为。儿童间的对白成了解密的钥匙，他们可能知道真相却不敢说，也可能他们就是凶手。如果真像确实如第二种假设，那带来的就不仅仅恐惧，而是一种绝望，对暴力和价值体系的绝望，难怪教师要逃离这个压抑的小山村了。
粉丝带：粉红色一般代表女性特有的温柔粉红丝带则用以表示「关怀乳癌患者及防治乳癌」「系上粉红丝带乳癌防治」活动自1992年在美国开始，目前有四十个国家
黑丝带出现在2004年西班牙发行的悼念邮票上。2004年3月11日上午7点45分左右，西班牙首都马德里4列火车发生连环恐怖爆炸事件。造成202人死亡，1800余人受伤。为沉重哀悼这一恐怖事件中的死难者，西班牙邮政2004年4月1日发行了主图为黑色丝带的邮票。值得说明的是，邮票采用白底黑图，乍一看有似复印的邮票，但却更给人们以凝重、愤慨的感觉。
在美国，因为紫色代表荣誉，「紫丝带运动」原本是代表「关怀及支持城市贫民区青少年」的意思，希望贫民区的青少年要重视自己的荣誉，不可因环境而入歧途，并希望藉由这样的方式减少小区及校园暴力的发生。国内近几年来，则由此再加以衍生，佩带紫丝带代表「反暴力」，且将范围扩展到包含「社会暴力、小区暴力、校园暴力、家庭暴力」。
紫丝带：反暴力的标志。紫丝带运动最早在美国发起，是致力于减少社会暴力、
社区暴力、校园暴力的一项全球性、草根性、没有经费赞助的自发性行动。
紫丝带运动希望社会大众投入时间、精力去了解暴力对社会带来的影响。
佩带紫丝带，大家一起来反暴力。
青丝带的活动名称是“心火爱心服务队”，是2008年6月由6名贵州的大学生男生发起的一次高校学生活动，主要目的在于促进和谐社会的发展，配合国家相关思想，遵循中国共产党和共青团对大学生及广大青年的指导思想，主要进行对农村及城市的留守儿童的关怀及发动、带动广大青年投身于
服务社会的义工行列，从而使现代青年及大学生能更好地得到实践，融入社会，并且更好地促进和谐社会的真正含义和实际行动相结合的目的。
青丝带代表空灵，纯净，平和，未来及和谐
青丝带的精神：同心协力风雨同舟和衷共济
青丝带的目标：青丝带到达的地方将充满付出，充满奉献；青丝带走过的地方，花香满地，真爱长存。
Evangeline（伊文捷琳）出生在希腊一个普通的农民家庭。在她六岁那年，在她还没有真正读懂母爱时，她的母亲突然得了一场大病，因为当地医疗水平的限制，加上家庭的贫困，母亲最终病离人世。母亲临走前，在Evangeline 头发上扎上了一只由橙色丝带系成的蝴蝶结，作为临终送给女儿的礼物。
母亲的离开，在Evangeline的童年生活里留下了难忘的记忆。使她从小便树立了人生的目标：不管多么困难，都要走上医学之路，让穷人看得起病。
若干年后，依然头扎那个橙色丝带的Evangeline实现了自己的医学梦。但她没有离开生她养她的那块贫土地，而是在当地一个孤残儿童福利院开了个小诊所，专门为那里的孩子们免费看病，做健康护理。孩子们为了表达对Evangeline的感谢和关爱，便纷纷要送给Evangeline礼物。Evangeline告诉孩子们，她最喜欢的是头上的橙丝带，简单朴素，却很美。从此，不光是Evangeline的小诊所里，整个福利院都挂满了橙色的丝带。
一心为孩子们操劳的Evangeline，心里从来都没有自己，在她年仅36岁时，不幸病故。在Evangeline去世后，当地居民为了纪念她，发扬她的奉献精神，便自发组织“橙丝带爱心行动”，帮助一些需要帮助的孤残儿童。
其实，Evangeline原名是梦娜，Evangeline也是在她去世后，当地人为了纪念她而给她取的名字，象征着福音，天使（angel）之意。
如今，橙丝带已成为爱心、奉献、健康向上的象征，成为许多公益组织关爱儿童的爱心行动标志，成为无私奉献，慈善济童的代名词。
净蓝丝带
它代表共同抵抗网络恶意行为。
净蓝丝带的由来
近年来，垃圾邮件泛滥、病毒、恶意软件滋生、网络语言暴力、网络色情等等现象让网民已经无法自由享受互联网生活，网民的基本权益受到严重的侵害。
据悉，恶意软件已经超越病毒成为了互联网的第一大公害，恶意软件通过各种方式寄生在用户的电脑中，感染恶意软件的电脑将导致系统反应速度变慢甚至系统崩溃，频繁弹出骚扰广告，个人信息被监测，密码失窃等等危害用户电脑安全的现象。
但是由于诸多网民对恶意软件认识甚少，以及目前并未出台明确的治理办法，导致恶意软件有恃无恐的侵害网民。
2006年11月1日，中国互联网协会、违法和不良信息举报中心、反垃圾邮件中心、中国晚报协会编辑记者学会、奇虎公司共同正式宣布，首个互联网公益品牌“净蓝丝带”正式启动。
净蓝丝带是第一个针对互联网领域的公益品牌，它代表共同抵抗网络恶意行为，象征着国家对互联网行业健康发展的关心和支持，象征着网民对互联网热爱和对纯净互联网空间的渴望，象征着互联网企业关注网民感受，恪守自律的承诺。
Pink Ribbon :
Meaning: Most commonly associated with br east cancer awareness, this ribbon is also a symbol for birth parents, and childhood cancer awareness (alternative color: light blue)
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Yellow Ribbon :
Meaning: We've all seen this symbol used to support our troops, but it is also a symbol for MIA/POW, suicide prevention, adoptive parents, amber alerts, bladder cancer, spina bifida, endometr iosis, and a gener al symbol for hope. A yellow ribbon with a heart is used to repr esent the survivors left behind after a suicide.
Pale Yellow Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of spina bifida
Red Ribbon :
Meaning: Most commonly associated with the fight against AIDS and HIV, this ribbon also is a symbol for heart disease, stroke, substance abuse, MADD, DARE, Epidermolysis Bullosa, Reflex Sympathetic Dystrophy
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Burgundy Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of brain aneurysm, Cesarean section (worn upside down), headaches, hemangioma, vascular malformation, hospice care, multiple myeloma, William's syndrome, Thrombophilia, Antiphospholid Antibody Syndrome, and adults with disabilities
Purple Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of pancreatic cancer, testicular cancer, thyroid cancer, domestic violence, ADD, alzheimer's, religious tolerance, animal abuse, the victims of 9/11 including the police and fir efighters, Crohn's disease and colitis, cy stic fibr osis, lupus, leimyosarcoma, and fibr omyalgia
Lav ender Ribbon :
Meaning: This color is a symbol for general cancer awareness. It can also be a symbol for epilepsy, and r ett syndrome
Periwinkle Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of eating disorders and pulmonary hypertension
Blue Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of dr unk driving, child abuse, Osteogenesis Imperfecta (OI), the victims of hurricane Katrina, dystonia, acute respiratory distress syndrome (ARDS), alopecia, Education, Epstein-Barr Virus, Save the Music, colon cancer (alternative ribbon color: brown), colorectal cancer (alternative r ibbon color: brow n), and anti-tobacco - particularly anti-second hand smoke (in Canada; alternative r ibbon color: brown), I Love C lean Air/ILCA C ampaign (Japan)
Dark Blue Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of arthritis, child abuse prevention, victim's rights, free speech, water quality, and water safety
Light Blue Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of childhood cancer (alternative color: pink), prostate cancer, Tr isomy 18, and scleroderma
Teal Ribbon :
Meaning: This color is a symbol for ovarian, cervical, and uter ine cancers as well as sexual assault, polycystic ovar ian syndrome, and tsunami victims
Green Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of childhood depression, missing children, open records for adoptees, environmental concerns, kidney cancer, tissue/organ donation, homeopathy, and worker and dr iving safety
Orange Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of leukemia, hunger, cultural diversity, humane treatme nt of animals, and self-injury awareness
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White Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of innocence, victims of terrorism, violence against women, peace, r ight to life, bone cancer, adoptees, and retinal blastoma
Pearl Ribbon :
Meaning: This color is a symbol for emphysema, lung cancer, mesothelioma, and multiple sclerosis
Black Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of mourning, melanoma, and gang prevention
Brow n Ribbon :
Meaning: This color is an anti-tobacco symbol as well as a symbol of colon cancer (alternative ribbon color: blue), colorectal cancer (alternative ribbon color: blue)
Grey Ribbon :
Meaning: This color is a symbol of diabetes, asthma, and brain cancer
Silver Ribbon :
Meaning: This color is a symbol for children with di sabilities, Parkinson's disease, and mental illnesses such as severe depression, bipolar disorder, schizophr enia, and anxiety disorders.
Gold Ribbon :
Meaning: This color is a symbol for childhood cancer
Jigsaw Puzzle Ribbon:
Meaning: This style of ribbon is a symbol for autism
Lace Ribbon:
Meaning: This style of ribbon is a symbol for osteopor osis
Pink and Blue Ribbon:
Meaning: This style of ribbon is a symbol for miscarriage, stillbirth, and infant death due to SIDS or other causes
Flag Ribbon:
Meaning: This style of ribbon is a symbol for both the victims and heros of the 9/11 attacks. It is also a symbol of patriotism and support of our troops. In addition, it is a symbol of firew orks safety.
Rainbow Ribbon:
Meaning: This style of ribbon is a symbol of gay pride and support for the GLBT community and their quest for equal rights.
颜色代表含义
颜色代表含义 玩帝达人网络公益联盟收集整理 红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮 橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极 黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明 绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚 蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静 紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独 黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势 绿色 绿色是人们经常喜欢采用的颜色，绿色象征着自然、环保、健康、运气、年轻、活力。绿色是大自然颜色，是一种治疗性的颜色，绿色应常用于外科医生的手术室内。 1、绿色是植物的颜色，在中国，绿色象征着生命力 2、在美国，因为美钞背面的颜色是绿色，绿色代表金钱、财富 3、在大部分欧美国家中，绿色是吉祥色，象征安全、新鲜 4、绿色是一种环保颜色，经常用于广告设计中 橙色 橙色是一个欢快而运动的颜色，它不能表达严肃，庄重的信息。橙色具有明亮、华丽、健康、兴奋、温暖、欢乐、辉煌、以及容易动人的色感。 橙黄色与红色的协调搭配，能有效刺激人的食欲，同时由于橙色具有欢快、活力的特性，它经常被用于快餐业商业设计中；人们常采用橙色采用作为装饰色，典型的如北京橘子红了酒店。 红色 红色在所有色系中是最热烈、最积极向上的一种颜色。红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命。红色在众多海象征喜庆和运气，在许多文化仪式上使用。 色彩搭配在世界 “色彩搭配”咨询在世界一些发达国家已相当成熟，其实早在30多年前就已经有一套科学的方法能让你非常清楚颜色该怎样选择和搭配——1974年美国的卡洛尔·杰克逊女士发表色彩四季理论，1983年，英国的玛丽·斯毕兰女士在原有四季的基础上，根据色彩冷暖、明度、纯度等三大属性之间的相互关系把四季扩展为十二季，从而彻底解决了人的色彩季型的划分问题，使人们对色彩的运用更方便，选择更简捷，范围更宽泛。现在，日本全国有近40万名“色彩搭配”设计师；英国、美国等国家的色彩设计公司都拥有一批专门的
彩虹色的花教案
《彩虹色的花》绘本教案 【教学目标】 1、阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解彩虹色的花为了帮助别人乐于牺 牲自己的精神，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。 2、通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中 体会，在体会中阅读。 3、在阅读中懂得：帮助别人是一件快乐的事，生命可以轮回，乐于助人的精神 则永存其中。 【教学难点】阅读图书及方法的指导。 【教学设计】 一、谈话交流 1、(板书花 ) 你见过什么颜色的花? 2、今天老师给大家带来了一朵花，（课件出示）谁来说说，这是一朵怎样的花？ 3、今天老师给大家带来一个故事题目就叫《彩虹色的花》，它是波兰画家迈克格雷涅茨画的，日本细野绫子写的。 4、这朵彩虹色的花从哪儿来，在它身上会发生什么事呢？让我们快来读读故事吧！ 二、师生共读故事 （一）故事的开头 1出示图一，录音播放故事的开头。 师：你认为这是什么季节，为什么？ 2、师：你看到了一朵怎样的花？ 3、过渡：让我们一起去看看谁会和彩虹色的花分享快乐呢？ （二）帮助蚂蚁 1、师：你看，谁来了？（出示插图二） 2、师：你猜，小蚂蚁遇到什么困难了？怎么办呢？ 3、师：（指导读文字）过了几天，……说不定能用得上呢。 4、小蚂蚁究竟是怎么过水洼的？让我们看着图来说一说。（出示图三） 5、小蚂蚁成功地划过了水洼，他会对彩虹色的花说什么呢?彩虹色的花又会怎样说？ 6、分角色练习朗读对话。师生对读，同桌对读，指名对读。 （三）帮助蜥蜴
1、师：又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过，（出示图四）大家仔细看他是谁呢？ 他们之间又会说些什么呢？ 2、出示文字读。又过了几天，……你看呢？ 3、师：什么叫宴会呀？ 4、蜥蜴会怎么做呢，大家赶快猜一猜吧。 5、出示图五蜥蜴究竟穿什么去参加宴会呢，请你看图说一说。 （四）帮助老鼠 1、师：这些日子，每天的阳光很强烈。小朋友猜一猜已经到什么季节了? 2、师:好像又有谁从花儿身边走过。这一会是谁呢？（出示图六） 3、请你仔细观察这是一支怎样的小老鼠?(理解呼哧呼哧) 4、彩虹的花又会和小老鼠怎样对话呢？ 5、师出示文字读：这些日子，……噢，那用我的花瓣不正好吗？（理解又闷又热、晕乎乎） 6、小老鼠怎么做的呢？请看图说说（出示图七） （五）帮助小鸟 1、师：白天越来越短了，已经是秋天了。好像又有谁从天空飞过。(出示图八) 2、师：他们又会说什么呢？请你读一读，出示：你好。……那你看看我这儿有没有她喜欢的彩色花瓣呢？ 3、小鸟怎么做的呢？请看图八看图讲一讲。 （六）帮助刺猬 1、师：有一天乌云遮住了天空。好像有谁跟花儿打招呼：（出示图九） 2、师：出示文字：你好，……我能帮你什么忙吗？（看图理解虚弱） 3、听了彩虹色的花的花你有什么想说? 4、(出示图十)刺猬是怎么做的? （七）消逝重生 1、师：彩虹色的花结果怎样了呢？让我们边看图边来读读故事吧。（出示图十 一、十二、十三和相应的文字师生共读。） 2、师：谁会想到，在这儿曾经开过一朵才红色的花呢！这句话是什们意思？你们说有谁会想到吗？ 3、师：就在这时候，（出示图十四及相应的文字，师生共读） 4、师：彩虹色的花真的死了吗？（出示图十五及文字师生共读） 三、小结：故事就看到这，现在老师要考考大家了，故事中，哪些人得到了彩虹色的花的帮助？你喜欢它吗？为什么/（随机出示相关图片）
粉红丝带活动致辞
尊敬的郑瑞博士、各位来宾、姐妹们： 大家下午好！ 金秋十月，粉红魅力。今天，为了让乳腺癌防治意识深入每一个爱健康、爱美丽的女性，我们在这里隆重举行“金子粉红丝带爱乳季”启动仪式。在此，我代表***医院和“甘医生美丽救助基金会”向各位来宾及众多朋友的到来，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 世界因女人而美丽，女人因健康而精彩。然而，由于生活、工作、家庭等各方面的压力或其他原因，乳腺疾病已严重威胁女性的身心健康。近年来，乳腺癌发病率更在迅速增长并呈年轻化趋势。纵观我们身边的大多数女性，对乳腺癌严重性及危害性的认知度还不高，更不用说有意识的进行自我检查和防治了。 ***医院一直以广大爱美女性的健康与美丽作为自己努力与奋斗的使命，有责任和义务唤起全社会对女性身体的关爱、对生命的尊重，让更多女性感受到健康的温暖与真心的关怀，因此我们举办了此次活动。一年前，我们同样举办了***“关爱女性健康公益讲座”，也特别邀请了郑瑞博士，为大家讲授专业的健康知识，取得了良好的社会效应，召唤了众多朋友加入到关爱女性健康行列，当时的状况可以说是“盛况空前”。 今年，我们更进一步，结合“美丽救助基金”，与企事业单位、社区合作开展“金子粉红丝带爱乳季”系列活动，和热心公益、关爱女性的社会各界及爱心人士一起，将关爱与健康传递给更多的女性朋友。为此，我们再次隆重地邀请了有“中国女性健康讲座第一人”的郑瑞博士来参与和指导我们的活动，主讲关爱女性大讲堂，并以此拉开“金子粉红丝带爱乳季”系列活动的序幕。接下来，我们还将走进企业、走进社区，向广大女性朋友开展乳腺健康知识讲座、咨询活动，传达“早预防，早发现，早治疗”的重要性，帮助女性提高健康意识和自我保健能力。期间，“甘医生美丽救助基金”还将提供30万元“爱乳补贴”，征集救助对象并为她提供免费救助的机会，让粉红丝带的公益光芒温暖更多因为乳腺疾病造成沉重负担的贫困女性，重新树立美丽、健康、自信、幸福的完美女人姿态。 一枚小小的粉红丝带，是提醒，是关爱，更是祝福；一场场活动，是传递，是呼唤，更是心愿。我希望，用我们切实的行动，将粉红丝带凝聚的温暖、关怀、希望、祝福的力量，传递给身边每一个人，同时以更广、更深的视角践行每个人、每个团体的社会责任。 最后，预祝此次活动取得圆满成功！也祝愿各位来宾、姐妹们活得更加美丽、更加健康和精彩！ 谢谢大家！
体会标题的深层含义
例文: 最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？” 店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？” 她拿出来的不过是几枚硬币而已。 她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。” 小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所有的一切。” 1、概括文章的主要内容：___________________________________________________. 2、题目中“最贵”的含义？ 一是--------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 二是--------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 三是--------------------------------------------------------------------------------------------------------------。 给予是快乐的 我有一位朋友叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的新车吗？” 保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花？天啊！希望......”他犹豫了一下。 保罗当然知道他希望什么。 “我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗？” “当然，我非常愿意。” 车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开
各种颜色所代表的意义
鲜艳的红色给人以一种热情、积极向上的情感反应但同时也能给人以危险的心理反应，用来吸引受众的吸引力是十分有效的。所以我们在处理一些激情高扬的新闻信息时，就可以佐以红色来配合传播，但在西方，红色则往往与恐惧、流血和淫荡相连。 温暖的“黄色”是一种金子的色彩，是一种太阳和创造(画家凡?高语)的色彩，它负载有欢乐、富有、光荣和大调调式的音乐的情感意义；当然黄色又有纯净的橙黄色与混浊的暗黄色之分，前者鲜明、亮丽，使人愉快，如“黄榜、黄金时代、飞黄腾达”等。后者则给人一种凋谢和衰败的联想，如“此事黄了”，甚至还会产生一种不干不净的感觉. 绿色是“有弹性的色彩”，一方面是代表生命、青春、成长和健康的色彩，它会给人以舒适感，另一方面又可能有妒忌和贪婪的情感意义，如俗语所言“妒贪得面色发青(绿)”可以为证。 蓝色被看作是代表理智的色彩，它象征着一种清新、明晰、合乎逻辑的态度，人们看到蓝色时会感到开阔、博大、深远、平稳、冷静。实验也证明，蓝色会使人的呼吸变弱、脉搏减慢、血压降低。 紫色是红色与蓝色的组合色彩，其色调可冷可暖，根据红、蓝两种成份的数量比而定。紫色是在环境中空间和距离逐渐增加时出现的色彩，往往使人想到神秘和幻觉，有时紫色又是高贵、富有的象征。 灰色是由黑与白组成的缺乏光泽和亮度的色彩。因为其色调的阴沉、灰暗，所以灰色总是和阴雨的天气、倒霉的日子联系在一起的，使人觉得没精打采、缺乏趣味。实验也证明，灰色能使人的肾上腺素分泌减少，从而导致人的情绪低落。 棕色是大地的颜色，与土地、肥沃、宽厚联系在一起。同灰色相比，棕色给人较暖的色调。当然棕色也会使人想起污泥、混沌、脏乱的字眼。 黑色则似黑夜，似厚厚的乌云，给人以一种压抑、肃穆乃至恐怖的情感反应。往往象征着暗无天日、死亡、恐惧、沉重、紧张、威严等等。 白色实际上是一种经过强化了的“无色彩”，它是纯洁无瑕的象征，然而苍白又是缺乏力量、虚弱的象征。同时白色以可以隐喻虚幻的梦境。 色彩先区分两个部分：暖和冷，明和暗，因而每种色彩都有四个效果层次??暖和明和暖和暗，冷和明或冷和暗。暖色意味着向黄色接近，冷色意味着向蓝色靠近，明色趋于白色，暗色趋于黑色。这四种基本色的不同配合就产生各种颜色。每种颜色都有一定的情绪色彩。 黄色是典型的现世色彩，具有刺激性； 蓝色是典型的天堂色彩，引起宁静的感觉； 白色是沉寂的和谐，用于象征欢快和纯洁；
彩虹色的花幼儿园中班教案
彩虹色的花幼儿园中班教案 乐意阅读绘本，大胆想象、推测故事的发展情节;模仿、改编小动物与彩虹色的花之间的对话，尝试用完整的语句表达出来。彩虹色的花幼儿园中班教案，欢迎慢慢细读。 活动目标: 1.理解故事情节，能用较完整的语言表达自己对作品的理解和感受。 2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。 3.懂得乐于助人是一种永恒的美，愿意尽自己的力量去帮助别人。 活动准备: 教学ppt《彩虹色的花》,配乐。 活动过程: 一、导入活动。
师:小朋友你们喜欢花吗?(喜欢)你们都认识哪些花? (桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……) 师:小朋友认识的花可真多。 师:今天老师带来了一本关于花的故事，你们想不想听?(想) 二、出示绘本《彩虹色的花》，引发幼儿的兴趣。 1.引导幼儿观察绘本《彩虹色的花》封面。 师:这个绘本封面上的花和我们平时看到的花有什么不一样? (颜色不一样) 师:都有哪些颜色呢? (有黄色、绿色、蓝色、紫色、粉红色、大红色)
师:这朵花可真漂亮!它有着彩虹般五彩的颜色，这个故事的名字 就叫《彩虹色的花》 2.教师打开故事《彩虹色的花》第一页，让幼儿仔细观察。 师:图片上有什么?(有很多颜色)让你想起了什么?(彩虹、花……) 设计思路：《彩虹色的花》是一个温暖、感人的故事，能让我们 的孩子在阅读的过程中去体会和感受乐于助人的美好精神。而故事曲折的情节也能让幼儿随着彩虹色的花的命运一起由喜到悲，由悲转喜，这对于孩子来说也是一次不寻常的情感体验。在活动中，我们放手让他们尝试自己阅读，自己去体会和理解故事内容，去表达自己对故事的理解。当然，续编故事的设计对孩子来说也是一次挑战。 活动目标： 1、仔细阅读图书，在理解的基础上尝试续编故事。 2、感受故事中彩虹色的花慷慨地帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。 活动准备：故事绘本每组一本;纸笔若干
各种颜色代表的含义
各种颜色代表的含义 红色Red 红色是热烈、冲动、强有力的色彩，也是警告，危险，禁止，防火等标示用色。 红色与浅黄色最为匹配，大红色与绿色、橙色、蓝色（尤其是深一点的蓝色）相斥，与奶黄色、灰色为中性搭配。 橙色Orange 橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色。 橙色与浅绿色和浅蓝色相配，可以构成最响亮、最欢乐的色彩。橙色与淡黄色相配有一种很舒服的过渡感。橙色一般不能与紫色或深蓝色相配，这将给人一种不干净、晦涩的感觉黄色Yellow 黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色与绿色相配，显得很有朝气，有活力；黄色与蓝色相配，显得美丽、清新；淡黄色与深黄色相配显得最为高雅。 绿色Green 在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象。 鲜艳的绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，它生机勃勃，象征着生命。绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达。含灰的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩。深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉；绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方。绿色与浅红色相配，象征着春天的到来。但深绿色一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感。 蓝色Blue 蓝色是永恒的象征，它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安祥与洁净。
不同的蓝色与白色相配，表现出明朗、清爽与洁净；蓝色与黄色相配，对比度大，较为明快；大块的蓝色一般不与绿色相配，它们只能互相渗入，变成蓝绿色、湖蓝色或青色，这也是令人陶醉的颜色；浅绿色与黑色相配，显得庄重、老成、有修养。深蓝色不能与深红色、紫红色、深棕色与黑色相配，因为这样既无对比度，也无明快度，只有一种赃兮兮、乱糟糟的感觉。 紫色purple 用紫色表现孤独与献身，用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域，这就是紫色带来的表现价值。 褐色brown 白色white 白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给别人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服饰用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配。 黑色Black 黑色具有高贵，稳重，科技的意象。 灰色Gray 灰色具有柔和，高雅的意象。 黑色与白色是对色彩的最后抽象，代表色彩世界的阴极和阳极。太极图案就是以黑、白两色的循环形式来表现宇宙永恒的运动的。黑色意味着空无，像太阳的毁灭，像永恒的沉默，没有未来，失去希望。而白色的沉默是有无穷的可能。黑白两色是极端对立的色，它们又总是以对方的存在显示自身的力量。它们似乎是整个色彩世界的主宰。 在色彩体系中灰色恐怕是最被动的色彩了，它是彻底的中性色，依靠邻近的色彩获得生命。
2020年彩虹色的花 绘本故事
作者：非成败 作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 彩虹色的花 1、“好，今天我一定要把积雪融化掉”太阳升起来把原野照得亮亮的。 他吃了一惊，昨天还是一片积雪的原野上，竟然开着一朵花。 “早安，你是谁？”太阳说。花儿 回答说“早安，我是彩虹色的花。 冬天的时候我一直呆在泥土里，可 我再也等不及了。现在终于见到你 了，我多高兴啊，我想跟每个人分 享我的快乐” 2、过了几天，好像有谁从花儿的身边走过。 “早安，我是彩虹色的花，你是谁呀”彩虹色的花问。 “我是蚂蚁，我现在要去奶奶家，可是，雪融化了，原野中间有一个很大的水洼，我怎么才能过 去呢？”“是这样啊，那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢” 3、又过了几天，一个很舒服的晴天，好像又有谁走过。 “你好，我是彩虹色的花，你是谁呀你为什么这么难过呢”彩虹色的 花问 “我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服，怎么办呢？”“哦，也许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配，你看呢” 4、这些日子，每天的阳光都很强烈，好像有谁从花儿的身边走过。 “你好，我是彩虹色的花，你是谁呀？你怎么呼哧呼哧的喘着气呢？“哦，你好，我是老鼠，最近天气又闷又热，弄得我晕乎乎的，要是又把扇子就好了” “哦，那用我的花瓣不是正好吗” 5、白天越来越短了，已经是秋天了，好像有谁从天空飞过。 “你好，你是谁呀，你还会飞呀”彩虹色的花问。 “你好，我是小鸟，因为我有翅膀，所以我会飞。” 今天是我女儿的生日，我出来为她选一件礼物，可是飞来飞去，什么也没有找到，正着急呢。 “那你看看，我这儿有没有他喜欢的彩色花瓣呢”
彩虹色的花大班教案
彩虹色的花大班教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
绘本教案《彩虹色的花》 一、活动目标： 1、理解故事情节，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。 2、感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐，尽力帮助他人的美好情感。 3、懂得乐于助人是一种永恒的美，并愿意这么做。 二、活动准备： 1、《彩虹色的花》教学课件; 2、与作品基调相匹配的音乐; 3、图片。 三、活动过程： （一）通过图片对比，激发幼儿听故事的兴趣。 1、教师：原野上，有一朵非常美丽的花，你们觉得它美吗美在哪呢(出示美丽的花，引导幼儿说出花是七彩的，就像天空中的彩虹) 2、教师：可是，这朵美丽的花最后却枯萎凋零变成了这样(出示枯萎凋零的花)，这是为什么呢让我们一起到故事中去寻找答案吧! （指导策略：兴趣是激发幼儿主动学习的最佳途径，通过图片对比，调动幼儿的好奇心，同时设置了悬念，让幼儿带着疑问来倾听故事，出示的两种截然不同的花的图片还起到了前后呼应的作用。） （二）讲述故事，引导幼儿理解故事内容。 1、(幻灯片1)引出故事题目《彩虹色的花》。 2、(幻灯片2)教师讲述故事并提问：彩虹色的花心情怎么样她想干什么接下来让我们一起看看彩虹色的花会和谁一起分享快乐呢
3、帮助蚂蚁。(幻灯片3)教师：瞧，谁来了小蚂蚁现在要去奶奶家，可是怎么才能过原野中间的水洼呢幼儿猜测交流。(幻灯片4)教师：原来彩虹色的花用一片花瓣当小船，帮助小蚂蚁成功划过了水洼。 4、帮助蜥蜴。(幻灯片5)教师：咦，这是什么动物它的表情看上去怎么样我们一起问问他遇到了什么困难(放蜥蜴录音，并引导幼儿理解宴会一词)。教师：彩虹色的花会怎么帮助它呢幼儿讨论交流。(幻灯片6)教师：蜥蜴现在的表情怎么样了 5、帮助老鼠、鸟妈妈、刺猬。(幻灯片7-9)教师：还有哪些小动物得到了彩虹色的花的帮助他们请彩虹色的花帮的什么忙幼儿自由观察交流。 6、教师小结：当小动物们遇到困难需要帮助的时候，彩虹色的花心甘情愿地把自己美丽的花瓣一片片摘下来送给他们。(幻灯片10)现在，她只剩下几片花瓣了看到这朵残缺的花，你心里有什么感觉那彩虹色的花自己心里又是什么感觉呢你们现在觉得这朵花美不美呢为什么她还会把花瓣送给其他需要帮助的小动物吗 7、教师：这真是一朵善良、充满爱心而又乐于助人的小花呀!(依次出示幻灯片10-12，并加入低沉的音乐)教师继续讲述故事。 8、教师提问：它们的心里为什么会觉得渐渐温暖起来呢幼儿述说。 9、教师小结：原来大家都想起了彩虹色的花曾经给过自己的帮助，乐于助人不仅是一件快乐的事情，而且还能给人留下美好的记忆。 （指导策略：本环节前半部分采用的是分段讲述故事，引导幼儿观察猜测彩虹色的花与他人分享快乐的过程，在幼儿熟悉了故事的基础上，再通过自主观察交流，让幼儿在层层递进中进一步理解故事情节，感受故事内容，较好地体现了幼儿在活动中的主体地位。同时，在倾听故事时，背景
粉红丝带中国大事记
粉红丝带中国大事记 “粉红丝带乳腺癌防治活动”作为全球最有影响力的乳腺癌防治活动，也将“及早预防、及早发现、及早治疗”的宗旨传递到中国。 2003年起，香港癌症基金会每年十月举行一次粉红革命防乳癌运动。 2003年，徐静蕾、孙俪、梁咏琪、陶红、李小冉、杨紫琼、张静初、秦海璐、袁咏仪等明星代言宣传粉红丝带乳腺癌防治。 2003年10月10日，粉红丝带乳腺癌防治运动正式启动暨上海乳腺癌防治教育基地揭幕。 2003年10月11日，粉红丝带基金会魏新秘书长于上海主持开展全国性乳腺癌防治讲座筹备会议。 2003年10月26日，台北市马英九市长担任当年乳癌防治宣传大使并为义诊启动揭幕。 2003年11月，《时尚健康》杂志社主办“粉红丝带乳腺癌防治运动”公益摄影展。 2004年3月11日，央视《半边天·张越访谈》首次以“乳房的故事”命名，访谈乳腺癌康复者叶丹阳，张越也成了中国首个采访乳癌康复者的著名主持人2004年：莫文蔚、瞿颖、刘若英、袁泉、孟广美、林嘉欣、郭涛等明星代言宣传粉红丝带乳腺癌防治。 2004年10月23日，日本著名时尚内衣品牌华歌尔，通过上海市妇联向各界女性颁发粉红丝带女性关爱卡。 2004年10月24日，第三届龙舟世界锦标赛在上海青浦区举行。参加本届龙舟大赛乳腺癌康复者组织的7支队伍，分别来自中国、美国、新加坡、加拿大和澳大利亚。中国的癌症康复者第一次参加龙舟世锦赛。 2004年11月，金鸡影后袁泉出任“粉红丝带”健康大使。 2004年12月，中国卫生部疾病控制司委托中国抗癌协会主办《百万妇女乳腺癌普查工程》在全国开展。 2004年，中山大学附属第二医院乳腺肿瘤中心实施的人性化医学保乳手术，居全国之首。
红丝带有什么含义
红丝带有什么含义？ 1988年秋，美国纽约的一些关注艾滋病问题的艺术家成立了一个叫做“视觉艾滋”（Visual AIDS）的组织。这个组织成立后，通过展览、艺术大赛、出版画册等一系列视觉艺术活动唤起人们对艾滋病问题的关注，将艺术家与艾滋病病毒感染者和艾滋病病人联系到了一起。 1991年，“视觉艾滋”的艺术家小组发起了“丝带计划”。他们希望创造出一个视觉标志来表示对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人以及对他们提供帮助的人的同情。 当时，很多参加过海湾战争的士兵都在他们的胸前别一个黄丝带。艺术家小组的成员由此受到了启发，决定使用丝带作为标记。经过讨论，他们选择了红色作为丝带的颜色。原因是红色与血液的颜色相同，而且象征着激情。从视觉艺术的角度来看，红色无论在什么背景上都显得十分醒目。红丝带的制作也十分简单。只需剪下一段15厘米长的红色丝带，交叉折叠成一个倒写的V自，然后用别针别在胸前即可。 参与红丝带设计的一位艺术家说：“我们相信，红丝带会使我们大家团结起来，一同寻找防止艾滋病蔓延的有效措施。它标志着我们早日战胜艾滋病、治愈艾滋病的希望。它提示我们，许多人经受着艾滋病的折磨，许多人在努力工作，争取没有艾滋病的那一天早日到来。” 在1991年的托尼奖颁奖典礼上，红丝带首次被一些著名演员佩带，在公众场合正式亮相。它一经推出就引起了社会各界的热烈反响并且得到了广泛的认同。此后，它又在奥斯卡奖、格莱美奖、艾米奖、MTV音乐奖的颁奖典礼上被众多明星所佩带，并很快成为国际上关注艾滋病的标志。 1996年1月，联合国艾滋病规划署成立，它将红丝带作为一个重要的元素纳入到了该机构的标志之中。并将红丝带所表示的含义归纳为三个方面：
各种常用颜色的寓意
·各种常用颜色的寓意： 红色： 代表热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥； 红色是一种激奋的色彩。刺激效果，给人以燃烧和热情感。能使人产生热烈、活泼的情绪，热情，活力的感觉。 橙色： 代表光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐； 橙色也是一种激奋的色彩，是暖色系的代表色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。含有成熟与幸福之意。 黄色： 代表明朗、愉快、高贵、希望； 黄色具有快乐、希望、智慧和轻快的个性，是一种象征健康的颜色，它的明度最高。象征温情、华贵、欢乐、热烈、跃动和活泼。 绿色： 代表新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春； 绿色介于冷暖两中色彩的中间，显得和睦、宁静、健康安全的感觉，令人感到稳重。是视觉调节和休憩放松最为理想的颜色。它和金黄，淡白搭配，可以产生优雅，舒适的气氛。 蓝色： 代表深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷； 蓝色是最具凉爽，清新，专业的色彩。有调节神经、镇静安神和缓解紧张情绪的作用。它和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛（象天空的色彩） 紫色： 代表优雅、高贵、魅力、自傲； 白色： 代表纯洁、纯真、朴素、神圣、明快； 白色具有洁白，明快，纯真，清洁的感受。可以让易动怒的人放松神经、保持血压正常，起到很好的调节作用。 灰色： 代表忧郁、消极、谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞； 灰色是一种极为随和的色彩，具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉。与任何颜色搭配的多样性，就决定了当色彩搭配不合适时，可以用灰色来调和，对健康没有影响。 黑色： 代表崇高、坚实、严肃、刚健、粗莽 黑色具有深沉、神秘、寂静、悲哀、压抑的感受，对烦躁、失眠、激动、惊恐的人起到恢复安定的作用。黑色高贵并隐藏缺陷，适合与白色、金色搭配起到强调的作用，从而使白色、金色更为耀眼。 粉色： 温柔的最佳诠释，这种红与白混合的色彩，非常明朗而亮丽，粉红色意味着“似水柔情”。经实验，让发怒的人观看粉红色，情绪会很快冷静下来，因粉红色能使人的肾上腺激素分泌
《彩虹色的花》教研观摩课反思言活动教学设计
《彩虹色的花》教研观摩课反思言活动教学设计 Activity teaching design of reflection on teach ing, research and observation of rainbow colo red flowers
《彩虹色的花》教研观摩课反思言活动教学设计 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、内容简介“彩虹色的花”由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐，她很热情地帮助路过她身边有困难的小动物们，很慷慨地把自己的花瓣一片片地给了小蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟、刺猬……，小动物们心满意足地走了，彩虹色的花也分享着他们的快乐。 二、活动目标帮助每一个小动物都有一个温馨的小故事。根据本班幼儿的特点：爱听故事、讲故事，我把本节课的目标制定如下： 1、大胆猜测故事内容，能用自己的话讲述画面，尝试进行故事仿编； 2、感受故事中彩虹色的花乐于帮助别人和别人分享快乐的情感。 三、重难点的解决重点是分组理解故事，尝试进行仿编，难点在于猜测蜥蜴和花的故事和对话。为了解决重难点，教育活动一开始，我引导幼儿和彩虹色的花及太阳打招
呼，让每名幼儿都张口说话，进行了一个语言表达的预热；之后，每一个环节都为重难点做着铺垫，以花和蚂蚁的故事为例，利用白板插入的故事录音，请幼儿熟悉故事的内容和模式。经过回忆、猜想和分角色对话活动，为幼儿构想蜥蜴和花的故事做好了准备，幼儿在教师的引导下，观察蜥蜴的变化，猜测原因，创编对话，比较顺利的完成了。有了前面两个故事的经验基础，幼儿再进行看图仿编故事，就有了依照，解决仿编这一重点的另一途径就是明确仿编要求：（故事中要有的内容，图片上有谁，遇到了什么困难，彩虹色的花是怎么帮助它的，他们之间说了什么话） 四、优点 1、以儿歌导入，认识彩虹色的花有新意 2、环节紧凑，每一环节很好地为解决重难点服务。 3、幼儿兴趣高，较好地进入情境，常规良好。 4、集体舞，符合主题，动静交替。 5、白板中插入故事录音、对话等生动。 6、随机教育：幼儿在用词不准确是及时纠正、及时表扬。 五、不足 1、活动开始前忘了打开白板工具，致使课上使用白板过程中，出现不畅，有时只能借助鼠标。 2、分享故事环节，当幼儿两组一起上场时，我请其中一组先下去了，如果出现问题，请幼儿自己解决，就更符合大班幼儿
乳腺粉红丝带课件(文字)
近年来，乳腺病已成女性多发病，乳腺增生症的发病率已达育龄女性的60%以上。据中国中医乳腺病防治研究中心流行病学统计的最新研究发现，女性乳腺肿瘤发病率增加了39%，发病年龄提前了10岁，渐趋于年轻化，并且与受教育程度和工作压力有很大关系，以白领女性居多。“当女性总是处于怒、愁、忧等不良情绪状态，就会抑制卵巢的排卵功能，出现孕酮减少，使雌激素相对增高，导致乳腺增生等相关乳腺疾病”。 目前：到门诊体检有乳腺增生问题的女性占到全部受检女性的70%到90%。而其中乳腺癌的发病率正以每年3％的速度递增。乳腺癌不属于妇科癌症，但它是女性肿瘤中发病率最高的一种，已超过子宫颈癌的发病率。调查显示，我国每年有4万人死于乳腺癌，成为城市女性的“第一杀手”。北京协和医院乳腺中心专家最新透露的数字表明：我国女性乳腺癌发病率与五年前比上升了三倍多。其中发病率最高的是北京、上海、广州、深圳等经济发达的大城市，生活水平的高低与发病率的高低成正比。不经意间，我们身边的某个人或自己的好朋友，就不幸遭遇这一厄运。看着她们从欢蹦乱跳迅速地变为奄奄一息，我们的心再也难以保持平静：储蓄健康无疑是我们生活中的头等大事！！！ 关于乳腺癌的一些事实数据 在美国有关乳腺癌的统计资料显示： 乳腺癌是现代女性最常见最多发的恶性肿瘤，全球每年约有120万妇女被确诊为该病，并有50万女性因此而死亡。 在女性人口中，8位中就有1位将遭受乳腺癌的威胁。 平均每2分半钟即有1位女性被诊断为乳腺癌患者。 在2006年，平均每13分钟就有1位女性死于乳腺癌。 仅在这一年，有212,920位女性受到乳腺癌的侵袭，大约有40,970位患者将面临死亡。 在1990到2002年期间，因对乳腺癌的认识及自我检查意识的提高，乳腺癌的死亡率以每年2.3的百分比递减。 同样在此期间，接受乳房X光线摄片的40岁左右的女性数字在急剧增长。在1985年，只有2%的女性在过去两年接受过拍摄。到2000年，这个数字已经增加了70%。 除了皮肤癌，乳腺癌已经成为女性最普遍的癌症。 乳腺癌紧接于肺癌，成为女性第二大杀手。 (以上资料来源：2006美国癌症协会；国际癌症学会；国际乳腺癌联合体。)
花语支数含义
1 名称：99朵玫瑰/执着的爱 材料：99朵红玫瑰，绿叶点缀； 包装：粉色高档包装； 花语：浪漫花朵,开满你的心窝,喜欢你羞羞怯怯的酒窝,手牵着手好久,是该好好爱你的时候. 用途：爱情,生日,祝福,求婚,婚庆,纪念日,道歉 其它：99朵粉玫瑰粉玫瑰代表爱你天长地久； 您至少应提前3小时下订单，我们保证按时送达；为了能够有充分的时间准备，我们建议您尽早预定。 2 名称：99朵红玫瑰/佳妻 材料：99朵红玫瑰,白色羽毛装饰 包装：淡绿色卷边纸多层圆形包装，红色蝴蝶结装饰。 花语：镜中月水中花，情到深处难自拔，如不见，多牵挂，心事惟有思念大。我爱你你爱我，比翼双飞在天涯，我是蝴蝶恋上你的花。 用途：爱情,婚庆,求婚,生日 其它： 您至少应提前3小时下订单，我们保证按时送达；为了能够有充分的时间准备，我们建议您尽早预定。 3名称：99朵粉玫瑰/爱你如初 材料：99朵精美阳光粉玫瑰; 包装：时尚浪漫心形花艺; 花语：温馨浪漫的爱一直陪你到永久! 用途：爱情,生日 其它：99朵粉玫瑰代表的寓意:长相厢守、坚定 ;粉玫瑰：初恋，特别的关怀; 您至少应提前3小时下订单，我们保证按时送达；为了能够有充分的时间准备，我们建议您尽早预定。 4名称：99朵玫瑰/情有独钟 材料：99朵红玫瑰，满天星四周环绕。 包装：粉手揉纸，黄色宽纸带法国结。 花语：朵朵红玫瑰散发出的诱人气息,正如充满幻变魅力的你.一直无法释怀对你的情有独钟,只有你深深爱过才能明白. 用途：纪念日,婚庆,求婚,爱情,生日 其它：99朵红玫瑰花代表:长相厢守、坚定; 红玫瑰：热恋，真心实意; 您至少应提前3小时下订单，我们保证按时送达；为了能够有充分的时间准备，我们建议您尽早预定。 5名称：99朵蓝玫瑰/天长地久 材料：精美卷纹纸包装材料. 包装：99朵蓝玫瑰(蓝色妖姬)，麒麟草幸运花.水晶花. 花语：爱你长长久久,我们的爱情到地老天荒. 用途：生日,祝福,爱情 其它：玫瑰——爱情之花！代表美丽纯洁的爱情和祝福！蓝妖妖姬代表：敦厚善良； 您至少应提前3小时下订单，我们保证按时送达；为了能够有充分的时间准备，我们建议您尽早预定。 6称：99朵蓝色妖姬/今生爱你 材料：圆形豪华包装
完整word版,各种颜色的象征意义
各种颜色的象征意义 红色－－吉祥，中国人在喜庆的日子里都用红色装饰 紫色－－神秘，这个看的出来，很神秘的颜色 白色－－纯洁，纯洁无瑕的白色，美丽 粉色－－温馨、浪漫，女孩子喜欢粉色不只是因为好看，用它来装点房间会有温馨的感觉，还有浪漫的感觉（联想到花） 天蓝色－－幽静、清爽、忧伤，天空很静，蓝色也静，如果红色代表炎热，那蓝色就是凉爽了，这里特指天蓝色。人忧伤的时候可能会看天吧，心情会好点，蓝色给人平静、冷静 橙色－－欢乐、明亮，看起来很快乐 青色－－伶俐，青出于蓝胜于蓝 灰色－－颓废、失望，有些人失败了就灰心了，真不好 黑色－－意义太多了 在西方文化中，黑色一般代表贬义，如：黑色的日子，表示凄惨、悲伤、忧愁的日子，像“黑色的星期五”； 黑色在绘画、文学作品和电影中常用来渲染死亡、恐怖的气氛； 黑色是哀悼的颜色，人们常穿黑色衣服参加葬礼。 但有时黑色也有褒义，如：在时装界，黑色代表稳定、庄重的样式；口语中，“新黑色”代表最新时尚潮流； 在财经方面，“黑字”代表入超，证明没有欠债。 黑色还代表“秘密”、“隐蔽”和不确定的，如：黑社会，是指地下隐蔽的犯罪组织等等 银色－－洞察力、灵感、星际力量、直觉 银色是沉稳之色,代表高尚、尊贵、纯洁、永恒。 神圣庄严，比如说银灰色的庄严。 清秀俊美，比如说一口银牙，比喻牙齿洁白。 富贵荣华，比如说金银财宝。 清脆悦耳，比如说银铃般的声音。 银色在西方奇幻中常被作为祭祀的象征，也有代表神秘的意义。 时尚 黄色－－轻快，透明，辉煌、光明，感觉阳光可以用黄色形容 琉璃各种颜色的涵义： 绿色琉璃——保平安代表和平、生命和幸福;有益于与人建立良好关系，可加强勇气，并溶化他人蓄意的排斥。具强大的净化功能，可舒缓牙痛及喉咙气管方面的毛病。适合经常出差和喜欢旅游的人。 紫色琉璃——可催情提高智商与情商。代表高贵、典雅和进步;有利于改善自己的现有状态，增强自信心。有压抑人的欲念的功能，对心血管系统有保护作用。可帮助爱情和事业的成功，可作为定情或庆功之用透明(白)色琉璃——佛法无边，宜于护身护宅加强活力与生命力，保持乐观向上的心态，代表纯洁、清爽与轻快;辟邪挡煞，能消除周身环境的负面影响，减少对身体的伤害，保持愉悦的心态。护身，百病不侵;护宅，百毒不入。是能给生活带来幸福的快乐之源。
彩虹色的花word
彩虹色的花 绘本分析： 故事主旨：彩虹色的花给了那些需要帮助的相逢着，冰天雪地会让人忘记它的美丽吗？当然不会，它被搁在一个地方，那个地方叫记忆叫感情。 幼儿分析：幼儿对动物和植物比较感兴趣，小朋友通过阅读故事感受到帮助他人的快乐，从而引导孩子感受爱和快乐，让孩子成为内在充实有情有爱的人。 教学目标：1.理解故事情节，能用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。 2.感受故事中彩虹色的花与他人分享快乐 教学过程： 导入：游戏 ·····手指操·········· Ppt1:这是什么季节？太阳的光线是怎样的？太阳的表情是什么样的？为什么？ Ppt2:师：有只什么动物来了？它为什么不高兴？遇到了什么困难？彩虹色的花会帮助它吗？彩虹色的花会如何帮助它？ 生：不会。。。。。 会给它片叶子。。。。 会给它一个花瓣。。。。 Ppt3:验证小朋友的猜测 Ppt4:彩虹色的花少了一片什么颜色的花瓣呢？又来了哪只小动物？它的表情是怎样的？遇到了什么困难？彩虹色的花用什么办法来帮助它？用了什么颜色呢？ Ppt5:验证猜测 蜥蜴喜欢吗？从哪里看出？
Ppt6:彩虹色的花现在有几片花瓣呢？这时谁来了？它为什么满头大汗呢？彩虹色的花如何帮助它呢？大家猜一猜老鼠会如何用？ Ppt7:验证小朋友的猜测。小老鼠的表情咋样？大家来表演一下？ Ppt8:·········· Ppt9:小鸟会如何用呢？ Ppt10:··············· Ppt12:大风吹来，最后一片花瓣也刮走了。彩虹色的花，心里会感觉怎样？ Ppt13:没有了花瓣，还压断了花茎，彩虹色的花是不是要死了呢？ Ppt14:忽然出现了奇迹，天空出现了一道彩虹。如果你是某一个小动物，你会对彩虹色的花说些什么呢？ Ppt15:冬天过去了········· 延伸活动：分组操作 1.用蜡笔画出故事中的彩虹色的花，并创造出彩虹色花的故事，在班里说一说，或者回家讲给爸爸妈妈听。 2.用彩泥或剪贴的方法做出自己的彩虹色的花 后记：本作品采用壁画法，先在画布上涂上灰泥再绘制出富于立体感的特殊效果。《彩虹色的花》的环衬让我们想象到爱，阳光，生命··········
10十种颜色象征意义
10十种颜色的象征意义 处在各种文化背景下的人，对颜色都会做出反应，而这种反应往往是不自觉的。例如心理学家发现，暖色（红、黄、橙）会让人觉得紧张、刺激；冷色（蓝、青）则可已让人感到安慰、放松；中性色（紫、绿、黑、灰、白）却可以使人品味自然、大方。虽然每种文化对颜色的解释各有不同，但颜色依然是国际通用的象征体系。而这也使得颜色成为人类最重要的象征体系之一。 红色（Red） 红色是暖色中让人感觉最热烈的颜色，红色不仅是最刺激的颜色，也是意思最不明确的颜色，红色象征着爱与激情，也象征着侵略与战争。它既象征好运，也代表危险；它既是繁荣，也是地狱的烈焰。红色是一种警告标识它既表示不要做为，又是行动的一种刺激；既是政治色彩（红色是革命的颜色）又是感情色彩。 在中国，表示红色的字首先是朱。商周时帝王传承后嗣,就已经用了表明身份的红色印章—朱印。蒸发提取一种称为朱砂的矿物质就可以得到这种染料。 另一个表示红色的字是“丹”。甲骨文写作一丹，表示了出产这种矿石的矿井。 还有一个表示红色的字“赤”。在古代神话里把太阳比作一只红色的三足鸟，称为“赤鸦”，也称“金乌”。由于“赤”代表了太阳，而太阳又象征着至高无上的天，所以后世也经常用赤色，即红色来表示尊贵和高级别的地位。比如红色的官服是高官的专属服装；皇宫的地阶必须涂
红漆，叫做“赤墀（音同‘持’）”。北京紫禁城的宫墙饰以红色即有表示皇家无上尊贵之意。还有像现代汉语里的“走红”、“红人”等词汇也是由此意引申而来的。 红色还有更深一层的象征意义。这一层意义的源头就是“血液”。红色是血液的颜色，血液是生命的象征，因此红色也就象征了生命和活力。“歃血为盟”，所谓“歃血”，就是嘴唇或口旁涂上牲畜的血，意在表示生命的承诺。而且祖先在祭祀典礼时也经常会用到各种动物的血液，更早时甚至用过人的血液，这都是代表生命和灵魂的奉献。也正是因为红色和生命、阳气挂上了钩，所以红色也被用来驱鬼避祟，因为邪祟都是“阴”的，是惧怕有活力的阳气的。最典型的例子就是人逢“本命年”时，要穿红色内衣或系红色腰带来抵挡灾祸，逢凶化吉。此外还有给孩子手腕上系红绳，盖房上梁时在大梁上系红布等等民俗。 在民间，“月下老人”、“红线系足”和“赤绳子耳”的传说，引出了中国婚姻的主色调。因为结婚是幸福美好的喜事，所以其主色调红色自然便带有了吉庆和谐之寓意；而结婚又意味着家族很快就会“添丁”（即生育），所以红色也有了预示繁荣昌盛的引申义。 时至今日，由于历史、传统、文化的传承，某种特定的色彩甚至可以作为一个国家和民族的象征。对于中国人来说，这种特定的色彩非“中国红”莫属。 圣经》是一部记载神的历史和人类救赎史的“书中之书”，多次提及的”“血”成为贯穿全书的血线，被赋予了深刻而丰富的象征意义。 红色是含有生命的血液（依63:2-3），战争、死亡（默6:4）及罪恶
彩虹色的花
《彩虹色的花》教学反思 莫颖 《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事。彩虹色的花，用六片花瓣给朋友们提供了帮助，使朋友们获得了快乐，而自己也感受了帮助别人的快乐。我将故事内容制作成PPT，配上优美的音乐，为孩子们创造了宽松的阅读环境，利用“猜”故事，“说”故事，“编”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。对于刚上二年级的孩子来说，让他们感受阅读的氛围，体验故事的情境，理解故事的情节，便达到了一次教学活动的目的。我觉得在本次活动中，以下几个方面还是做得成功的： 1、我注重挖掘故事情节,结合故事的发展脉络,联系实际生活,适时引导学生思考,发散了思维。每个故事都有一个创作背景,创作的深层次意思。教师要事先挖掘这个故事的内涵,课堂深入浅出,用适合儿童心理,特点的语言,表达出来.借故事,让孩子学道理。本次活动内容从载体到形式，从意象到内涵等，都以贴近孩子生活为切入点。孩子始终以愉快的、主动的情绪完整的欣赏了故事内容，并将自己融入情节中，迁移自己的情感体验，懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。 2、在活动中我采取了ppt、情景表演、视听结合以及完整欣赏绘本等多样的形式来开展活动，在本次活动中，我让学生在流畅、轻松的音乐声中自由地理解和猜想。孩子是以形象思维为主，借助绘本的画面让孩子从视觉上，听觉上都能受到刺激，为学生的创编提供有利的帮助，绘本中的蚂蚁、老鼠等亲切可爱的形象、相似的故事框架以及稚趣的对话、生动形象地诠释了童话故事内容。通过联系自我，充分的激起孩子乐于帮助朋友的情感，帮助孩子更好的理解故事内容升华情感。 3、本次活动，我为学生提供了学说句式的环境，如：“xxx把。。。当作了。。。”，让学生进入故事情节，扮演小动物的角色，主动、积极的学习句型，并及时给予点拨、帮助，给予鼓励和肯定，激发幼儿对话的热情，培养孩子大胆讲述能力。在故事的结尾，出示了让学生意外的结局，引发学生思考，“又会有谁从彩虹色的花的面前走过？它又会帮助谁呢？”，引导学生根据之前的故事情节，创编故事，让学生的想象力、表达能力再次得到提升。