多媒体艺术基础期末复习重点

1.学习多媒体艺术基础的意义

2.媒体、多媒体、ITU-T 的概念

3.屏幕画面、多媒体画面的特点

4.电视媒体与多媒体教材的区别

5.建立多媒体画面语言的语法体系

6.多媒体教材的特点（色）

7.多媒体画面语言的语法包括哪些内容

8.多媒体画面语言的语法与教育技术学的关系

9.艺术、几何角度的点、线、面

10.点、线、面

11.面、线的形态、肌理

12.在制作教学画面时，怎样控制信息区和美化区的比例

13.点在画面中的呈现艺术

14.画面上呈现二维的一些特点

15.如何在画面上表现三维空间

16.视觉要素和量感

17.物体呈现颜色=固有色+光源色+环境色

18.色域、颜色模式、色彩的属性、感觉

19.三原色与三间色之间的关系

20.景别

21.传统蒙太奇和广义蒙太奇

22.非线性编辑的艺术应用

23.哪些场合需要运用电视画面；哪些场合需要运用计算机（动画）画面

24.字幕的构成与呈现形式

25.文字与图形；文字与用色；强调文字的方式

26.多媒体教材中声音媒体的特色

27.声音媒体在多媒体教材中所起的作用

28.背景音乐运用的误区

29.音响效果在影视艺术中与在多媒体教材中的区别

30.认识交互功能；交互功能的三种运用类型；

31.如何赏析多媒体教材

如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！

艺术学基础知识重点总结—电影编

艺术学基础知识重点总结一电影编电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念，以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》（周星主编）、《影视艺术史》（周星等著）等通用教材，缩减概要而成。在全面把握的基础上，重点掌握下述各章重点。第一章主要介绍电影基本理论，重点把握基本概念。分节重点包括：第一节”电影基本范围"中重点把握： 1电影美学层面概念； 2. 电影片种。第二节”电影的性质"中重点把握： 1. 综合性。 2?艺术性。第三节”电影的社会功能”重点把握： 1. 再现功能； 2. 表现意义； 3. 审美价值。第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握：第一节”影像镜头”： 1. 景别； 2. 构图： 3?运动与造型。第二节”声音”： 1. 人声。 2. 声画关系。第三节”蒙太奇”的概念意义。第四节”长镜头”： 1 .长镜头概念： 2. 长镜头意义。第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。分节重点：第一节"中国电影的历史发展简况”：各个时期代表性影片：重要代表人物。第二节”西方电影的历史发展简况”：各个国度重要代表作品。第三节”东方电影简况”：各个国度重要代表作品。第四章主要介绍电影类型与体裁，分节重点：第一节"中国电影的类型与体裁”：中国电影类型。第二节”西方电影的类型与体裁”：西方电影类型。第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点：第一节"中国电影名家名作": 1. 夏衍创作； 2. 吴永刚和《神女》； 3. 袁牧之和《马路天使》； 4. 蔡楚生与《一江春水向东流》；

5. 沈浮与《万家灯火》； 6. 费穆与《小城之春》； 7. 谢铁骊与《早春二月》； &水华与《林家铺子》； 9?谢晋与《天云山传奇》、《芙蓉镇》； 10?吴贻弓与《城南旧事》。 11 ?张暖忻与《沙鸥》、《青春祭》； 12. 张艺谋与《红高梁》、《秋菊打官司》； 13. 陈凯歌与《黄土地》、《霸王别姬》. 14?黄建新与《背靠背，脸对脸》； 15?霍建起和《那山，那人，那狗》； 16.陆川与《可可西里》。第二节”外国电影名家名作"： 1 ?格里菲斯与《一个国家的诞生》； 2 ?爱森斯坦与《战舰波将金号》； 3 ?奥逊?威尔斯与《公民凯恩》； 4. 意大利新现实主义电影； 5. 新好莱坞与《邦妮和克莱德》； 6 ?斯皮尔伯格； Whe n you are old and grey and full of sleep, And no ddi ng by the fire, take dow n this book, And slowly read, and dream of the soft look Your eyes had once, and of their shadows deep; How many loved your mome nts of glad grace, And loved your beauty with love false or true, But one man loved the pilgrim soul in you, And loved the sorrows of your cha nging face; And bending dow n beside the glow ing bars, Murmur, a little sadly, how love fled And paced upon the mountains overhead

多媒体画面艺术基础课程期末检测答案

多媒体画面艺术基础课程期末检测参考答案 (一)选择题部分 1. D 2.B 3.D 4.B 5.B (二)填空题部分 1.文声像交互功能 2.固有色光源色环境色 3.全景特写 4.全文照念字多念少字少念多 5.混色系统显色系统 (三)判断改错题部分 1.对 2.错改为:在RGB,CMYK和Lab三个色域中,Lab具有最宽的色域,它包括RGB和CMYK色域中的所有颜色. 3.错改为:多媒体画面属于运动画面,在多媒体教材中它应理解为用来完整表现一个知识点的一组画面. 4.错多媒体教育软件中的景别组接,艺术上受蒙太奇理论支持,技术上有非线性编辑的支持. 5.错色彩调和根据表现的不同,分为类似调和和对比调和 6.错在画面上表现三维空间的技巧有:透视,遮挡,明暗,阴影,虚实,利用斜线和曲线的变化. 7.对 (四)问答题部分 1. 相同点: a. 都可用来交流思想,传递信息; b. 都遵循各自的语法不同点: a. 在表达方式上,图形图象语言是平面显示方式,文字语言是一维线性表述; b. 在表述特点上,图形图象可直观形象地表现景和物,有利于将形象的内容抽象化,而文字语言需通过思维理解其意思,可准确表达抽象概念和理论; c. 在与声音语言的关系上,图形图象语言不存在一一对应,文字语言需一一对应; d. 在异地域交流上,图形图象语言不需翻译,而文字语言需翻译. 2. 构图的基本要素由面,线,点,影调,色彩,肌理,空间组成.其中面,线,点和空间是最基本的元素. 3. 色域是指用于显示,打印或印刷的某种颜色系统中所包含的颜色范围 RGB色域的特点: a.三原色为红(R),绿(G),蓝(B) b.色彩混合为加法混合 c.主要用于显示器 CMYK色域特点: a.四原色为青(C),紫(M),黄(Y),黑(K)

艺术学基础知识-戏剧篇(二)

艺术学基础知识-戏剧篇(二) (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：43，分数：100.00) 1.欧洲文学史上最早描写乌托邦理想社会的作品是______。（分数：2.50） A.《鸟》√ B.《阿卡奈人》 C.《俄狄浦斯王》 D.《被缚的普罗米修斯》解析： 2.19世纪后半期比利时象征主义剧作家梅特林克的名剧是______。（分数：2.50） A.《忍耐的堡垒》 B.《青鸟》√ C.《圣尼古拉剧》 D.《德奥菲勒的奇迹》解析： 3.法国作家博德尔写的《圣尼古拉剧》和罗特波夫写的《德奥菲勒的奇迹》是______的代表作。（分数：2.50） A.神秘剧 B.道德剧 C.奇迹剧√ D.笑剧解析： 4.15世纪时，______在西欧戏剧界占统治地位。（分数：2.50） A.道德剧 B.笑剧 C.神秘剧√ D.奇迹剧解析： 5.法国神秘剧中最著名的一部作品是______。（分数：2.50） A.《圣尼古拉剧》 B.《青鸟》 C.《忍耐的堡垒》 D.《奥尔良之围》√ 解析： 6.英国的道德剧走在欧洲前列，最著名的作品是______。（分数：2.50） A.《青鸟》 B.《忍耐的堡垒》√ C.《奥尔良之围》 D.《圣尼古拉剧》解析： 7.中世纪最完善的笑剧代表作是______。（分数：2.50）

A.《巴特林的笑剧》√ B.《奥尔良之围》 C.《忍耐的堡垒》 D.《青鸟》解析： 8.《李尔王》属于______。（分数：2.50） A.中世纪宗教戏剧 B.文艺复兴戏剧√ C.古希腊戏剧 D.古典主义戏剧解析： 9.《羊泉村》、《狗占马槽》是文艺复兴时期______的代表作。（分数：2.50） A.歌德 B.易卜生 C.洛卜·德·维迦√ D.威廉·莎士比亚解析： 10.______不是莎士比亚的作品。（分数：2.50） A.《羊泉村》√ B.《哈姆雷特》 C.《麦克白》 D.《威尼斯商人》解析： 11.德·维迦是______人文主义戏剧最完善的代表。（分数：2.50） A.法国 B.英国 C.西班牙√ D.葡萄牙解析： 12.______是《狗占马槽》中的人物。（分数：2.50） A.德安娜√ B.费隆多 C.劳伦霞 D.费尔南解析： 13.莎士比亚中期的作品主要是______。（分数：2.50） A.历史剧 B.传奇剧 C.悲剧√ D.喜剧解析： 14.不是古典主义戏剧代表作的是______。（分数：2.50）

05712艺术设计基础(设计原理教程)第六章《设计与文化》课后练习题参考答案

《艺术设计基础》教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著练习题集：第六章设计与文化简答题：一、举例说明设计与文化的关系是什么？二、地理位置对文化有什么影响？三、观察方式对艺术与文化有什么影响？四、古典设计、现代设计、后现代设计分别有什么特点？五、文化是如何影响设计师风格的？练习题集参考答案及解析一、文化一直影响着人们的生活、生产，也影响着设计：（1）中国人的文化观念“视天下无一物非我”和“天人合一”源远流长，把人与自然、主体与客体、心理与物理都看成一个整体，各局部之间的密切联系构成一个有机整体。因此，中国人设计外物的时候就是在设计自己。这里，“天”包括“天与地”，天的特点是圆融，地的特点是方正，圆形和方形成为中国人设计时用的天与地的象征形态。（2）在这种文化观念的影响下，圆形和方形也成为主要设计元素被广泛应用。如中国的建筑、城市布局等基本以方形为基本形态，日常生活中的围棋、钱币、筷子、古琴等都体现出方与圆的特征。种种应用展现文化对设计的极大影响力。二、文化的差异的根本在于生存、生活、方式的不同，自古以来，人们就有沿着河流居住的习惯。文化与定居有这密切的关系，只有定居才有可能记录并流传下来东西，形成文化。中国人过着农业为主的生活方式，因季节的变化使人们养成贮存食物的习惯，由于重贮存、重收藏的生活习惯，慢慢形成了中华民族重民族内涵、重包容的民族性格，有容有貌成为中华民族最早的审美观。别的文明古国，河流基本是南北走向，因此他们过着游牧或狩猎的生活，慢慢养成了豪放、直爽、理性、注重生理感官刺激的性格。三、观察方式是指站在某一角度或者以某种方式来观看、审查事物，由于角度与方式的

艺术学基础知识重点总结电影编

艺术学基础知识重点总结—电影编艺术学基础知识重点总结—电影编电影编主要介绍电影基本理论与创作基本概念，以及中外电影史上重要的代表人物与代表作品。主要依据高等教育出版社《电影概论》(周星主编)、《影视艺术史》(周星等著)等通用教材，缩减概要而成。在全面把握的基础上，重点掌握下述各章重点。第一章主要介绍电影基本理论，重点把握基本概念。分节重点包括：第一节"电影基本范围"中重点把握： 1．电影美学层面概念； 2．电影片种。第二节"电影的性质"中重点把握： 1．综合性。 2．艺术性。第三节"电影的社会功能"重点把握： 1．再现功能； 2．表现意义； 3．审美价值。第二章主要介绍电影创作基本概念。分章节重点把握：第一节"影像镜头"： 1．景别； 2．构图： 3．运动与造型。第二节"声音"： 1．人声。 2．声画关系。第三节"蒙太奇"的概念意义。第四节"长镜头"： 1．长镜头概念： 2．长镜头意义。第三章主要介绍中外电影各个历史阶段创作状况。分节重点：第一节"中国电影的历史发展简况"：各个时期代表性影片：重要代表人物。第二节"西方电影的历史发展简况"：各个国度重要代表作品。第三节"东方电影简况"：各个国度重要代表作品。第四章主要介绍电影类型与体裁，分节重点：第一节"中国电影的类型与体裁"：中国电影类型。第二节"西方电影的类型与体裁"：西方电影类型。第五章集中介绍中外电影创作名家和经典代表性影片。分节重点：第一节"中国电影名家名作"： 1．夏衍创作； 2．吴永刚和《神女》；

多媒体技术与应用立体化教程题库

《多媒体技术与应用立体化教程》客观题参考答案第一章一、选择题 1．多媒体技术的主要特性有（D）。 ① 多样性② 集成性③ 交互性④ 可扩充性（A）① （B）①、② （C）①、②、③ （D）全部 2．把一台普通的计算机变成多媒体计算机，需要解决的关键技术是（D）。 ① 视频音频信息的获取技术② 多媒体数据压缩编码和解码技术③ 视频音频数据的实时处理④ 视频音频数据的输出技术（A）① （B）①、② （C）①、②、③ （D）全部 3．多媒体计算机中的媒体信息是指（D）。① 数字、文字② 声音、图形③ 动画、视频④ 图像（A）① （B）②（C）③ （D）全部 4．多媒体计算机的发展趋势是（D）。（A）进一步完善计算机支持的协同工作环境（B）智能多媒体技术（C）把多媒体信息实时处理和压缩编码算法融入CPU 芯片中（D）以上全对 5．多媒体信息的实时处理、压缩编码算法、通信，大量运行的是8 位和16 位定点矩阵运算。把这些功能和算法集成到CPU 芯片中，要遵循的几条原则是（D）。（A）压缩算法采用国际标准的设计原则

（B）将多媒体功能的单独解决变成集中解决（C）体系结构设计和算法相结合（D）以上全对 6．根据多媒体特性判断以下哪些属于多媒体范畴（B）。 ① 交互式游戏② 有声图书③ 彩色画报④ 立体声音乐、彩色电视等（A）仅① （B）①、② （C）①、②、③ （D）全部 7．在多媒体个人计算机系统中，（ C ）是多媒体硬件和软件的桥梁。（A）多媒体实时压缩与解压缩（B）多媒体I/O 接口（C）多媒体核心系统（D）总线系统 8．若一部数码相机的标准像素值为300 万像素，则该数码相机可拍摄相片的最大分辨率约为（D）。（A）640×480 （B）1024×768 （C）1280×1024 （D）2048×1536 9．（A）是为了某个特定目的，使用多媒体技术开发研制的应用系统。（A）多媒体应用系统（B）多媒体教学系统（C）多媒体数据库（D）多媒体电子出版物 10．利用扫描仪输入文字数据信息，将它们变成文字信息的软件是（B）。（A）Photoshop （B）OCR 软件（C）Word （D）媒体播放器软件11．数码相机的核心感光元件是（C）。（A）镜头（B）储存卡（C）CCD （D）LCD 取景框二、填空题 1．多媒体计算机可分为两大类电视计算机和计算机电视。 2．多媒体计算机的定义简单地说是综合处理多媒体信息，使多种媒体信息具有_逻辑连

艺术学基础知识2戏剧篇

戏剧编第一章、概述 1戏剧的定义：这里所说的戏剧，专指有古希腊人创造和西方形成悠久传统，并于20世纪初传入中国，由演员按照逼真的审美观念，在舞台上以说话和扮演人物故事表现人类生活的一种艺术形式。 2戏剧的本质：演员扮演人物故事。 3话剧的由来：在20世纪20年代末，这类艺术形式被当时从美国学习西方戏剧，并毕生致力于将其在中国发扬光大的戏剧家洪深定名为“话剧”，以示与依靠唱、念、做、打手段注重对生活进行程式化表现的中国戏曲相区别。 4戏剧的功能：（1）、审美功能。（2）、娱乐功能。（3）、教育功能。（4）、交流功能。第二章、戏剧的特性 1戏剧的本质：是动作。 2动作的分类：台词、表演、内心动作与外部形体动作。甚至是停顿。 3戏剧冲突：戏剧是对生活的提炼，戏剧作为一门艺术走向成熟，正是与它发现冲突，是表现人类命运的重要手段分不开的。 4戏剧的冲突：是一系列戏剧矛盾酝酿发展而导致不可避免的摊牌的结果。 5戏剧的情境：是对戏剧中矛盾人物关系及其作用的一种概括性描述。 6黑格尔在《美学》中对情境的界定：指若干人在一起因为性格、目的、利益的矛盾而发生这样那样的矛盾与冲突，并由此形成错综复杂的关系网。第三章、戏剧的审美特征 1戏剧的审美把握现实的重要原则：（1）、剧场性（2）、戏剧性（3）、假定性（4）、综合性。 2剧场性：它是指由舞台和观众席共同构成的观演空间，它构成了戏剧赖以存在的观演交流关系。 3戏剧性：就是能够使观众在观剧时产生诸如紧张、同情、担心、兴奋、愤怒、害怕、恐怖的各种情感反映的戏剧技巧。 4假定性和戏剧性的区别：假定性解决的是使戏剧即能克服其时空局限，又能营造舞台真实感的问题，而戏剧性要解决的问题是如何让戏剧更好看，更吸引观众。 5戏剧的技巧应为内容服务。 6综合性：（1）时空—视听综合：戏剧是一种时空—视听综合艺术。 7综合性包括：（1）时空—视听综合（2）审美手段与表现元素的综合（3）直观与想象的综合。

艺术设计基础考试大纲

《设计基础课程》自学考试大纲目录第一部分课程性质与设置目的第二部分课程内容和考核目标第一章绪论 ; 课程内容考核目标第二章设计艺术的发展、分类及特点课程内容考核目标第三章平面设计艺术鉴赏课程内容考核目标第四章现代设计艺术鉴赏课程内容 '

考核目标第五章环境设计艺术鉴赏课程内容考核目标第六章工业产品设计鉴赏课程内容考核目标第七章传统与民间工艺鉴赏课程内容考核目标 — 第三部分有关说明与实施要求第四部分附录：题型举例

第一部分课程性质与设置目的 … 一、课程性质与特点设计基础课程是高等教育自学考试美术设计教育专业(专科)的必修课，是美术设计教育专业的一门基础理论课程。本课程为设计的基础性课程，主要是对平面设计艺术、现代设计艺术、环境设计艺术、工业产品设计艺术、传统与民间工艺等设计类别进行基本理论的讲述，以及对优秀作品进行概述、欣赏、评析。介绍各领域一些著名设计师的设计思路与设计方法，领会设计师们考虑问题的角度。课程涉及设计艺术史、设计艺术批评和美学等艺术学科知识，但也有别于其他史论课程，有较强的实践性，课程用大量的设计艺术作品给鉴赏者以强烈的感性冲击。从案例中生成美的感觉、美的情趣、美的意识。二、课程目的与要求本课程的设置目的与要求在于以通过介绍各领域设计艺术的基本理论知识、欣赏优秀作品、分析重点设计作品，强化学生对基本知识的理解、设计艺术作品的鉴赏能力、设计艺术审美能力，以及扩展设计的视野。三、教材的第二、三、五和六章是考核重点。第二章是论述了设计艺术的发展、分类及特点，通过设计艺术门类的变化来考察现代设计艺术的历史演进规律同时便于实践。第三、五和六章分别对设计艺术的主要门类：平面设计艺术、环境设计艺术、工业产品设计艺术三门进行基本理论阐述和作品鉴赏分析，这几部分是设计艺术的主要组成部分，鉴赏这些作品也能够掌握整个设计艺术的概貌。 "

艺术设计基础试卷含答案 (1)

《设计基础》试题(第三章) （课程代码10177）班级_________姓名__________ 一、单项选择题 1．下列招贴内容属于社会公共招贴的是（） A．企业形象招贴 B.音乐演出宣传画 B.电影海报 D.“预防爱滋病”宣传海报 2．包装设计必须以市场调查为基础，以下可不考虑进行定位的是（） A．生产者 B.商品 C.销售渠道 D.销售对象 3．下列不属于包装设计审美的是（） A．材料美 B.结构美 C.文化美 D.装饰美 4、连接封面和内页，目的在于封面和内页牢固不脱离，常采用抽象的肌理效果制作的版面叫（） A．封面 B.扉页 C.环衬 D.目录 5．企业形象设计是围绕（）为主体的一系列视觉符号的设计。 A．标志 B.标准字 C.标准色 C.吉祥物 6．具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（）A．结构美 B.造型美 C.装饰美 D.材料美二、多项选择题 1.下面关于“平面设计”的说法正确的是？（） A 1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词 B 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中 C 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合 D 在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志 E 包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等基本元素 2.下面属于平面性广告的是（）。 A 杂志广告 B 报纸广告 C 广播广告 D 路牌广告 E 车身广告 3.下面属于招贴内容美的有（）。 A 社会现实 B 图形 C 文字 D 文化内涵 E 思想情感 4.标志按构成要素分类可分为（）。 A 公共标识 B 文字标志 C 图形标志 D 文字与图形结合的标志 E 徽标 5．下列选项中属于企业的外部视觉形象要素的是（）。 A 标志 B 标准字 C 企业的各种制度 D 名称 E 标准色 6.在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（） A 广告招贴 B 公益招贴 C 文化招贴D宣传画 E 商品宣传画三、填空题 1．平面设计的构成要素是______、________、__________、_________。其中______是信息传达最直接、最可靠的构成因素。______是最具煸动性的要素。 2．招贴按服务对象可分为：_______________、_____________、_______________。3．CI系统是由__________（MindIdentity简称MI）、_______（BehariourIdentity简称BI）和_________（VisualIdentity简称VI）三方面所构成。 4.招贴构成设计是图形、文字、色彩和________。 5.包装设计有___________、__________、___________和____________的作用。

艺术硕士：《艺术学基础知识》考试重点汇编

一、中国古代作家与作品 1．先秦时代 (1)古代神话。主要有盘古开天、女蜗补天、嫦娥奔月、后羿射日、鲧禹治水、精卫填海、夸父追日、愚公移山等等。 (2)《诗经》。我国第一部诗歌总集，共305篇，相传为孔子编成。《诗经》内容分为"风、雅、颂”三部分。“风”主要是民间爱情诗，“雅”主要是朝廷赞美诗，"颂”主要是宗庙祭祀诗。《诗经》的表现手法主要是“赋、比、兴”三种。"赋”指叙述，"比”指比喻，“兴”指起兴，即”欲言此物先言他物。”《诗经》语言上以四言为主，且多用叠字。《诗经》较有名的篇章有《关睢》、《鹊巢.》、《静女》、《君子偕老》、《君子于役》、《子矜》、《溱洧》、《硕鼠》、《蒹葭》等等。 (3)<楚辞>。战国时代楚国文学家屈原和宋玉两人作品的总称。屈原，名平，字原，是我国古代第一个有巨大成就的诗人。他的作品充满爱国热情，富有浪漫主义色彩。主要作品有《离骚》、《九歌.》(共11篇)、《九章》(共9篇)、《天问》、《仆居》、《渔父》、《招魂.等，其中名篇如，《九歌》.中的《湘君》、《湘夫人》.、《山鬼.》、《国殇》、《九章》中《涉江.》、《哀郢.》、《思美人》、《橘颂》等等。宋玉，相传为屈原弟子，主要作品有《风赋》、《登徒子好色赋》、《高唐赋》等。 (4)诸子散文。孔子，名丘，字仲尼，我国古代思想家与教育家、儒家学派的创始人。记载孔子及其弟子言行的,《论语》一书，是一部语录体散文集。孟子，名轲，字子舆，与孔子齐名，被称为孔盂，也是儒家学派创始人。记载孟子言行的书《孟子》，其中《得道多助》、《生于忧患、死于安乐》等是《孟子》中的名篇。庄子，名周，道家思想代表人物，其散文想象丰富、汪洋恣肆，词藻瑰丽，富有浪漫色彩，文学价值很高。主要作品有<逍遥游》、《秋水》、《庖丁解牛》、《运斤成风》等。荀子，名况，作品为《荀子》，《劝学》是书中的名篇。韩非，著有《韩非子》一书，《郑人买履》、《五蠢》是书中名篇。 (5)历史散文。《左传》，我国第一部编年体史书，其中名篇有《曹刿论战》、《郑伯克段于鄙)、(秦晋淆之战)等等。《国语》，左丘明编，我国第一部国别体史书，其中名篇如《召公谏厉王弭滂》等。《战国策》，汉代刘向整理编订的一部国别体史书，其中名篇如《燕昭王求士)、《赵威后问齐使)、(冯谖客孟尝君)等等。 2．两汉魏晋南北朝 (1)两汉。贾谊，世称贾生，又称贾长沙，政论家、文学家，作品有(治安策)、（过秦论）等，被鲁迅称为“西汉鸿文。” 晁错，西汉政治家。作品有(守边劝农疏)、(论贵粟疏)，也被鲁迅称为“西汉鸿文”。枚乘，西汉辞赋家。作品有《七发》等。司马相如，西汉辞赋家。作品有《子虚赋》、《上林赋》等。司马迁，西汉史学家、文学家、思想家。作品《史记》，为我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为，“史家之绝唱，无韵之离骚”。其中名篇如《项羽本纪》、《廉颇蔺相如列传》、《管晏列传》、《李将军列传》等等。刘向，西汉目录学家、文学家，《战国策》一书的整理与编订者。杨雄，西汉文学家，哲学家，语言学家。作品有(甘泉赋)、(羽猎赋)等。王充，东汉哲学家，《订鬼》是他的名篇。斑固，东汉史学家，《汉书》的作者。蔡琰，东汉女诗人，《悲愤诗》的作者。

广播电视艺术学基础知识整理(死记硬背)

知识结构图：知识点分析：单本剧、系列剧、历史剧、情景喜剧、名著改编、通俗剧、革命题材电视剧、红色经典改编电视散文、电视小说春节晚会、游戏娱乐节目（真人秀、栏目剧）、音乐电视情节与结构、情节与节奏、情节与故事、冲突与情境、内容与形式

第一部分：电视艺术概念一．电视艺术定义 ?张凤铸：电视艺术是博取广纳、自成一体，具有独立品格的新兴艺术。电视艺术是电视的派生物，主要指电视屏幕上播出的运用电视艺术手段塑造审美对象（形象）的各类文艺节目。它一方面继承了母体的先天条件——电子技术的先进性给它带来了传播方式的广泛性、敏捷性和表现手段的丰富性。另一方面，借鉴电影、戏剧、音乐等姐妹艺术，带来了声画的可溶性和艺术技巧的多样性。 ?苗棣：根据艺术的常规定义，为使接受者获得审美愉悦而创作（制作）出来的东西是艺术品，这种创作本身就是艺术创作，因此电视节目中的一部分（且比重很大）是艺术作品。电视中与审美相关的内容及其表现手段传播方式和接受方式都有自己的独特性质，完全可以被看作是一门独特的艺术。电视艺术具有即时传真的特性，是综合艺术、大众艺术。 ?高鑫：以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人目的屏幕艺术形态。二．电视艺术基本特性 ?张凤铸：逼真性与假定性统一；兼容性和选择性统一；大社会与小家庭结合。 ?苗棣：①即时传真。即时传真的基本特性使电视艺术具备三个基本功能：通过图像和伴音系统实现对外部世界的完美再现，即时传达艺术信息，直接传达——复现其他门类的艺术作品（后两点是电视与电影和其他艺术相比最具特色的地方），一次传播使电视难以反复欣赏品味，新奇取胜平庸浅薄，线性流动难被细品，被动接受节奏难握，艺术批评事后诸葛；②综合性。苏联学者把电视的综合性称为“珂拉支现象”，指电视节目可以弄成一堆互不相干的内容的大杂烩。电视艺术的综合性主要表现在：时间维度与空间维度的综合，视觉效果与听觉效果的综合，形式美与叙事美的综合，多重艺术门类的

美术设计基础教案

淄博职业学院《美术设计基础》课教学设计方案教师：杨芳序号：1 授课时间第1周星期一1—4节授课班级普专2015数字媒体设计与制作（影视制作）P02班上课地点教室学习内容头部肌肉解剖讲解课时 4 教学目标专业能力 1 意识---对人物的头部肌肉结构有明确认识和理解 2. 实践---初步掌握人物头部组织结构关系方法能力认识人物头部肌肉结构对面部的影响社会能力提高学生积极进行专业参与的能力，增强学生学习的积极性。目标群体《美术设计基础》为数字媒体（影视制作）专业开设的基础核心课程。在开设本门课程的同时开设数字媒体的相关专业技能课程，对本门课程的开设提供了较好的辅助作用。重点难点概括头部肌肉结构解决措施比较观察教学材料1.教材：《美术设计基础》高等教育出版社 2.网络资源：百度文库 3课件资源库个人QQ教学空间教学方法教学做一体化,启发引导法，对比欣赏，讨论式教学法教学环境教室教学过程设计时间安排教学环节教学过程 1课时咨询 (问题情境) 导入问题：优秀的头部素描作品赏析，引出人物的肌肉解剖图，以及面部骨骼。通过对内部结构的理解和认识，达到对人脸结构的更深入的理解。

决策(项目分析) 讲授新课： 1、头部骨骼 2、头部肌肉解剖计划(任务设计) 布置任务：分析人的头部骨骼和肌肉 2课时实施 (项目实施) 任务实施：一、头部骨骼额结节：额头的正面高点，从这两点往上形体逐渐向头顶过渡。男性对象这两点突出，女性对象额骨中心可能高过这两点。颅结节：颅骨的最宽处，是构成圆头型或者方头型的重要骨点，在形体塑造时往往起着关键的作用。眉弓：形状呈弓形隆起，外表正是眉毛生长的地方。眶上缘：眉弓向下至眼眶处形成的边缘，通常老年人因脂肪减少眼眶凹陷，眶上缘更加明显额头颧突：眉弓外侧的骨突，下端与颧骨相接。塑造时眉毛的末端部位会有一个小小的转折与额骨颞线相连，是额头正面与侧面重要的转折点颧骨：对头像的塑造影响极大，外表呈现的主要骨点有颧结节、颧骨额突、颧弓( 为面部最宽处，两侧颧弓的宽窄与高低决定了面部的宽度与面颊的形状，同时也是脸部侧面上下两个倾斜面的“分水岭” ) 、上颌突。

第六章多媒体技术基础习题

第六章多媒体技术基础一、是非题. 1.多媒体技术的集成性是指构成多媒体应用系统的硬件设备由多种产品集成而来。 A.对 B.错 2.多媒体数据压缩和解压缩技术一直是多媒体技术中必须解决的关键技术。 A.对 B.错 3. MIDI文件保存的是MIDI设备演奏的乐曲波形数据。 A.对 B.错 4.基于内容的检索技术研究是多媒体技术研究的重要领域。 A.对 B.错 5.声音由频率和振幅两个基本参数决定，频率越高声音越响亮。 A.对 B.错1．B 2．A 3．B 4．A 5．B 6.数字音频的特点是动态范围大，便于编辑和特效处理,但抗干扰能力差。 A.对 B.错 7.语音的频率范围主要集中在100Hz～10kHz范围内。 A.对 B.错 8. MP3数据压缩比可以达到20:1以上。 A.对 B.错 9.模拟信号数字化时，采样频率超过信号本身频率的两倍以上即可。 A.对 B.错

10.音频特效常常通过对音频波形的功率强度、时间上的延时、左右声道的混叠平衡等进行调整，达到特殊音响效果。 A.对 B.错6．B 7．A 8．B 9．A 10．A 11.音频、视频的数字化过程中，量化过程实质上是一个有损压缩编码过程，必然带来信息的损失。 A.对 B.错 12. CMYK颜色模型是通过4种基本颜色按不同比例混合来表示各种颜色。 A.对 B.错 13.用Photoshop编辑图片时，避免色彩损失的最佳方法是用Lab模式编辑图像，再转换成CMYK模式打印。 A.对 B.错 14.Flash由于使用了矢量方式保存动画文件，并采用了流式技术，特别适合于网络动画制作。 A.对 B.错 15.视频是一种动态图像，动画也是由动态图像构成，二者并无本质的区别。A.对B.错11.A 12. B 13. A 14. A 15。B 二、单选题 1.其表现形式为各种编码方式，如文本编码、图像编码、音频编码等的媒体是______。 A.感觉媒体 B.显示媒体 C.表示媒体 D.存储媒体

艺术设计基础试卷含答案图文稿

艺术设计基础试卷含答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

A 1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词 B 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中 C 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合 D 在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志 E 包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等基本元素 2.下面属于平面性广告的是（）。 A 杂志广告 B 报纸广告 C 广播广告 D 路牌广告 E 车身广告 3.下面属于招贴内容美的有（）。 A 社会现实 B 图形 C 文字 D 文化内涵 E 思想情感 4.标志按构成要素分类可分为（）。 A 公共标识 B 文字标志 C 图形标志 D 文字与图形结合的标志 E 徽标 5．下列选项中属于企业的外部视觉形象要素的是（）。 A 标志 B 标准字 C 企业的各种制度 D 名称 E 标准色 6.在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（） A 广告招贴 B 公益招贴 C 文化招贴 D宣传画 E 商品宣传画三、填空题 1．平面设计的构成要素是______、________、__________、 _________。其中______是信息传达最直接、最可靠的构成因素。______是最具煸动性的要素。

艺术设计基础试卷(3)含答案

1.下面关于“平面设计”的说法正确的是？（） A 1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词 B 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中 C 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合 D 在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志 E 包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等基本元素 2.下面属于平面性广告的是（）。 A 杂志广告 B 报纸广告 C 广播广告 D 路牌广告 E 车身广告 3.下面属于招贴内容美的有（）。 A 社会现实 B 图形 C 文字 D 文化内涵 E 思想情感 4.标志按构成要素分类可分为（）。 A 公共标识 B 文字标志 C 图形标志 D 文字与图形结合的标志 E 徽标 5．下列选项中属于企业的外部视觉形象要素的是（）。 A 标志 B 标准字 C 企业的各种制度 D 名称 E 标准色 6.在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（） A 广告招贴 B 公益招贴 C 文化招贴 D宣传画 E 商品宣传画

第六章-多媒体技术基础习题

越高声音越响亮。 A. 对 B. 错1．B 2．A 3．B 4．A 5．B 6. 数字音频的特点是动态范围大，便于编辑和特效处理,但抗干扰能力差。 A. 对 B. 错 7. 语音的频率范围主要集中在100Hz～10kHz 范围内。 A. 对 B. 错 8. MP3数据压缩比可以达到20:1以上。 A. 对 B. 错 9. 模拟信号数字化时，采样频率超过信号本身频率的两倍以上即可。 A. 对 B. 错 10. 音频特效常常通过对音频波形的功率强度、时间上的延时、左右声道的混叠平衡等进行调整，达到特殊音响效果。

A. 对 B. 错6．B 7．A 8．B 9．A 10．A 11. 音频、视频的数字化过程中，量化过程实质上是一个有损压缩编码过程，必然带来信息的损失。 A. 对 B. 错 12. CMYK颜色模型是通过4种基本颜色按不同比例混合来表示各种颜色。 A. 对 B. 错 13. 用Photoshop编辑图片时，避免色彩损失的最佳方法是用Lab模式编辑图像，再转换成CMYK 模式打印。 A. 对 B. 错 14. Flash由于使用了矢量方式保存动画文件，并采用了流式技术，特别适合于网络动画制作。 A. 对 B. 错

艺术学基础知识---研究生入学考试必备

艺术学基础知识常识总结考研必备美术编第一节、起源模仿说最古老的理论始于古希腊哲学家，认为模仿是人类固有的天性和本能，起源于对自然的模仿。( 亚里士多德来奥那尔多狄德罗) 游戏说席勒和斯宾塞，认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏。（席勒《美育书简》表现说起源于人类的表现和交流情感的需要，情感是艺术最主要的功能。（雪莱托尔斯泰）巫术说在研究原始艺术作品与原始宗教巫术活动之间的关系的基础上提出来的。泰勒《原始文化》劳动说希尔恩《艺术的起源》美术的发展第三节、认识功能对现实生活全面、能动的反应，感性到理性的认识，有助于们人智能的形成发展与情感意志的培养。教育功能感染与激发效能启发观者的意识与情感，提高思想、品德和情操。审美功能最本质最普遍的功能，形成审美观念、理想陶冶情感与人格。第四节、一、现代美术门类文艺复兴，文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、戏剧六大类，后来电影被纳入。历史上看分为四种：存在：空间艺术（建筑、绘画、雕刻）时间艺术（音乐、文学等）时空综合（戏剧、电影等）。运动方式：静态艺术（建筑、绘画、雕塑）动态（音乐、戏剧、电影）动静结合（文学）。主体对对象的感觉方式：视觉（建筑、雕塑、绘画）听觉（音乐）试听综合（戏剧、电影）想像艺术（文学）。内容特征：再现艺术（绘画、雕塑、小说、电影）与表现艺术（音乐、建筑、诗歌、舞蹈）（一）建筑（二）雕塑（三）油画（四）版画（五）工艺美术二、中国传统书画门类（一）人物画以人物活动为主要描写对象的中国传统画科，周代劝善戒恶的壁画，战国秦汉独幅人物画作品，魏晋隋唐是人物画发展的重要时期吴道子把人物宗教画发展到更富于表现力，五代两宋是深入发展的随着画院更加精美随着文人画民间稿本被李公麟提为白描张择端南宋受禅宗思想影响，写意人物画肇兴开始总是审美和抒发情感，元明清具有萌芽状态反封建的文人人物画形成了独特传统选择具有教育意义的题材，开掘深意给人以美的享受，通过足以显现人物内在本质的外形的描写，真实的展示不同人的性格及，主张抓住有利于传神的眼神手势身姿等强调分别主次，有详有略,…..突破统一时空的局限创造了十八描。（二）山水画以自然风景为主要描写对象的中国传统画科。山水与屋木；体现人的自然观与社会审美意识，元以后占重要地位。战国地图中，独立的山水发创与魏晋南北朝顾恺之宗与王《画山水序》《叙画》奠定了中国山水画的理论基础。；以自然风光为主要描写对象，致力于审美客体的发现与描绘，不被动摹写，要求外貌及其丰富变化，有注重显现其运动中的内在联系，特殊传统是创造形神一致情景交融的意境。；早形象上强调留影，亦即实行宏观的总体的把握，而不过分拘泥与细节，同时从物象的结构组织出发，形成

多媒体画面艺术基础

多媒体画面艺术基础第一章 1、简述电视画面与计算机画面的异同点。答：（1）从画面的制作手段极其所遵循的艺术规律角度看,两类画面存在明显差异: a.制作技巧上电视画面是通过摄像机产生的画面,计算机画面是计算机软件制作的画面。 b.创作艺术上电视画面遵循的艺术规律类似于摄影艺术，其艺术效果主要体现在对被摄景物的处理和拍摄技巧上；计算机画面所遵循的艺术规律类似于绘画艺术，其艺术效果取决于开发者的构图创意和艺术设计。 c.应用场合上电视画面主要用于一些演示实际操作的场面和再现客观场景的镜头，计算机画面则见长于说明工作原理、内部结构以及使用课堂板书活动起来。（2）两类画面的共性 a.都采用屏幕画面显示方式,都具有屏幕画面的一些共同特点 b.电视画面可视为摄影照片或数字静像在时间上的延伸，而计算机画面也可视为计算机图形在时间上的延伸 2、概述一下你对多媒体画面的认识。答：(1)多媒体画面是电视画面与计算机画面有机结合的产物，它是由后两种画面演变并且脱颖而出来的一种新的画面类型。 (2)多媒体画面和电视画面、计算机画面的共同之处在于，三者都是基于屏幕显示的画面，而且都属于运动画面。但是多媒体画面所能采用的媒体包括图文声像，是三者之中最丰富的。在多媒体教材中，多媒体画面应理解为用来完整表现一个知识点的一组画面。 (3)由于交互功能是一种画面转移的过程控制功能，在画面内部，可以不必强调一定要具有交互功能。因此，对于多媒体画面，只要求有电视和计算机两个领域的媒体有机结合就可以了。 (4)无论多媒体教材、电视节目?的课件，其基本组成单元都是运动画面。具体地讲，多媒体教材可以由多媒体画面、电视画面和计算机画面组成。区别多媒体教材（节目）和电视节目，主要取决于其中画面转移是否有交互功能。由于后者只采用了编辑功能，不能实现人机交互操作，因此不能叫做多媒体节目。第二章 1、将教学画面分割为信息区和美化区时，应根据什么原则来控制这两部分面积的大小？答：将教学画面分割为信息区和美化区时，应根据教学效果和教学效率的关系原则来合理控制这两部分面积的大小。当美化区过大时，导致每屏传达的信息量过小，使教学效率降低；反之，当美化区过小时，信息量过大，虽然教学效率提高了，但学习者的吸收率降低，影响教学效果。一般情况下，信息区占用整个画面的60%-70%比例时，不仅符合上述教学原则，而且符合艺术原则。 2、简述组成物体肌理的质感与纹理的艺术特点。答：质感是指物体本身的性质所呈现的表面效果，它的美是静态的、朴实的，具有纯天然属性；问题是指物体表面的纹理组织，它的美具有动感、艺术感且可加工修饰。具有质感和纹理的面能够强化视觉效果，使形态的表现更具真实感。第三章

艺术学基础知识-戏曲篇(三).doc

艺术学基础知识-戏曲篇(三) (总分：100.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：43，分数：100.00) 1.明传奇《目连救母劝善记》是______写的。（分数： 2.50） A.周朝俊 B.高濂 C.许自昌 D.郑自珍 2.“一人永占”是______撰写的四种传奇。（分数：2.50） A.周朝俊 B.高濂 C.许自昌 D.李玉 3.李玉撰的明传奇______是戏曲史上不多见的反映当朝现实生活的剧作。（分数：2.50） A.《清忠谱》 B.《十五贯》 C.《目连救母劝善记》 D.《人兽关》 4.《十五贯》又叫______。（分数：2.50） A.《清忠谱》 B.《双熊梦》 C.《十五贯戏言成巧祸》 D.《奈何天》 5.______生平著述甚丰，有诗文集《笠翁一家言全集》，剧作《怜香伴》、《风筝误》等十种，合称《笠翁十种曲》。（分数：2.50） A.李渔 B.李玉 C.周朝俊 D.许自昌 6.侯方域和李香君是______中的主人公。（分数：2.50） A.《长生殿》 B.《风筝误》 C.《怜香伴》 D.《桃花扇》 7.清代乱弹剧目《龙虎斗》又名______。（分数：2.50） A.《反五关》 B.《红鬃烈马》 C.《梵王宫》 D.《下河东》 8.铁镜公主是清代京剧剧目______中的人物。（分数：2.50） A.《四郎探母》 B.《反五关》 C.《红鬃烈马》 D.《玉堂春》 9.苏三是清代乱弹剧目______中的人物。（分数：2.50） A.《玉堂春》 B.《庆顶珠》

D.《张古董借妻》 10.《打渔杀家》又叫______。（分数：2.50） A.《玉堂春》 B.《庆顶珠》 C.《长生殿》 D.《四进士》 11.______的代表作有《三尽忠》、《闹齐庭》、《柴市节》等。（分数：2.50） A.范紫东 B.黄吉安 C.樊粹庭 D.罗瘿公 12.______是近代川剧作家。（分数：2.50） A.范紫东 B.樊粹庭 C.黄吉安 D.罗瘿公 13.秦腔作家范紫东的代表作是______。（分数：2.50） A.《三滴血》 B.《三尽忠》 C.《游西湖》 D.《王佐断臂》 14.《血泪仇》是______的代表作。（分数：2.50） A.樊粹庭 B.黄吉安 C.田汉 D.马健翎 15.《王佐断臂》的作者是豫剧作家______。（分数：2.50） A.樊粹庭 B.黄吉安 C.马健翎 D.田汉 16.______与程砚秋交情甚笃，为程砚秋创作和改编的剧本有《红拂传》、《鸳鸯冢》、《青霜剑》、《金锁记》等。（分数：2.50） A.马健翎 B.樊粹庭 C.黄吉安 D.罗瘿公 17.______的主角是陈琳、寇珠，是著名的连台本戏。（分数：2.50） A.《狸猫换太子》 B.《红拂传》 C.《王佐断臂》 D.《青霜剑》 18.______是根据鲁迅《祝福》改编的。（分数：2.50） A.《祥林嫂》 B.《野猪林》 C.《软玉屏》 D.《青霜剑》 19.新凤霞的代表作是______。（分数：2.50）