小二数学下册试卷2

苏教版四年级数学期末试卷分析

四年级数学期末考试质量分析四（1）班：陆雪梅一、试题分析本次试卷的知识面比较广，试卷题型多样，难易适度。对知识的覆盖面较广，难度不是太大，比较能考察孩子的学习情况。试卷包含“计算、填空、选择、画图、解决问题“五种题型，题目考察的知识面也比较广，灵活的题目也能够考察学生的解题能力和思维灵活性。可以说试卷的题目设计和难易程度是比较合理、适宜的，涵盖了所有知识，题目也比较灵活，较好的考查了解决问题的能力，也能从中看出学生解题的灵活性。二、考试情况本次参加期末考试人数46人，及格人数16人，其中优秀人数：7人，平均分约51.48分。三、答卷情况及分析。通过本次测试成绩对本班学生答卷过程中，所存在的问题进行分析如下：优点：其一，同学们对位置与方向的内容掌握得较好，即试卷中第二大题的第3题、第二大题的第5题、第三大题画图题失分最少，可以说明同学们在学习过程中，明确了方向和距离两个条件来确定物体的位置，能无误的标出物体的具体位置。其二，比较小数的大小中，同学们基本掌握其方法，能迅速的判断出小数的大小。其三，计算题的口算部分，由于同学们计算认真，又能按照顺序算出得数，其简算部分中分配律，同学们基本懂得运用。缺点：1、填空题中失分最多的是第二大题的第5小题。大部分学生忘了把几个式子合成一个式子的方法，有些同学粗心，没有加括号；第6小题大部分学生错误，可见对数的组成掌握不好。其余题目有个别孩子出错，审题不清，没有做认真的思考所致，个别学生属于基本的知识没有掌握，不能灵活应用。2、判断和选择题目中，学生出错的较少。可见有的孩子的解题灵活性不够，思维还不够开阔。3、计算部分个别出错的是：简算部分的一道题：104×18 有的孩子对计算中运用定律的有关方面的知识掌握的不是太好。从计算上看，学生的计算能力较前一阶段有所提高，计算的正确性逐步增强。4、解决问题部分，学生出现的失分情况不太集中。从卷面上看，有个别孩子是因为有些同学对问题理解不透，找不准解答问题的突破口，故解答错误。个别孩子是在计算中出现了问题，出现抄错数、算错数的现象。个别孩子分析问题解决问题的能力有待于进一步的提高，在分析问题是比较盲目，无从下手，在做题时没有真正的理解题意，导致列示没有意义。三、对以后教学的思考。通过前面的分析，在今后的教学中要改进教育教学方法，认真钻研教材，把握好教材的知识体系，在教育教学方法上要精心设计，让课堂真正的实现自主高效，让学生在自己的基础上得到不同方面的、不同程度的提高。 1、注重学生良好学习习惯的培养。在课堂教学中注重培养学生的读题、审题、独立思考、

药剂学复习题和答案(三)

药剂学试题及答案第十三章粉体学基础一、单项选择题 1.下列哪项不属于几何学粒子径（） A.定方向径； B. 三轴径； C．比表面积等价径； D. 体积等价径。 2.下列关于药物吸湿性的说法有误的是（） A．水不溶性药物的混合物的吸湿性具有加和性；B. 根据E1der 假说，水溶性药物混合物的CRH约等于各成分CRH的乘积，而与各成分的量无关；C. 一般药物的CRH越大，药物越易吸湿；D. 药物应贮存在湿度低于其CHR的环境下，以防吸湿。 3.粉体的密度可分根据所指的体积不同分为真密度、颗粒密度、松密度和振实密度等，这几种密度的大小顺序为（） A．真密度≥颗粒密度＞振实密度≥松密度 B. 真密度≥振实密度＞颗粒密度≥松密度 C. 真密度≥颗粒密度＞松密度≥振实密度 D. 真密度≥松密度≥颗粒密度＞振实密度 4. 下列关于休止角的正确表述为（） A、休止角越大，无聊的流动性越好 B、休止角大于300，物料的流动性好 C、休止角小于 300，物料的流动性好 D、粒径大的物料休止角大 E、粒子表面粗糙的物料休止角小 5. 关于粉体润湿性的叙述正确的是（）

A、粉体的润湿性与颗粒剂的崩解无关 B、粉体的润湿性由接触角表示 C、粉体的润湿性由休止角表示 D、接触角小，粉体的润湿性差 E、休止角小，粉体的润湿性差 6.CRH为评价散剂下列哪项性质的指标（） A、流动性 B、吸湿性 C、粘着性 D、风化性 E、聚集性 7.当药物粉末本身（结晶水或吸附水）所产生的饱和蒸气压低于环境中水蒸气分压时产生（） A、风化 B、水解 C、吸湿 D、降解 E、异构化 8.将CRH为78％的水杨酸钠50g与CRH为88％的苯甲酸30g混合，其混合物的CRH为（） A、69％ B、73％ C、80％ D、83％ E、85％ 9.在相对湿度为56％时，水不溶性药物的A与B的吸湿量分别为3g 和2g，A与B混合后，若不发生反应，则混合物的吸湿量为（）A、8g B、6g C、5g D、2.8g E、1.5g 10．粉体的基本性质不包括（） A．粉体的粒度与粒度分布 B．粉体的比表面积 C．粉体的重量 D．粉体的密度 E．粉体的润湿性 11．关于粉体比表面积的叙述错误的是（）

小四数学上册期末试卷

第一部分基本知识(共30分) 一、填空。(每题2分，共20分) 1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作( )，这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。 4. 右边( )里最大能填几?( )×24 < 100 53×( ) < 302 5. 4时整，时针与分钟夹角是( )o;6时整，时针与分钟夹角是( )o。 6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。 7. 在下面〇里填上“>”、“<”或“=”。 3654879〇3654897 26900100000〇27万 480÷12〇480÷30 18×500〇50×180 8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。 9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取( )，这时被除数A是( )。 10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。(每题1分，共5分) 1. 角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。………………………( ) 2. 整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。……………( )

3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。…………………………( ) 4. 长方形是特殊的平行四边形。………………………………………………( ) 5. 两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。………………( ) 三、选择：把正确答案的序号填在括号里。(每题1分，共5分) 1. 下面各数中，一个零也不读的数是 ( ) 。 A、1010101010 B、11001100 C、11100010 2. 把59296500省略“万”后面的尾数约是( )。 A、5930 B、5929万 C、5930万 3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是( )。 A、434÷51 B、632÷71 C、520÷60 4. 230÷50的余数是( )。 A、3 B、30 C、300 5. 两个完全的一样的三角形一定可以拼成一个( )。 A、平行四边形 B、长方形 C、梯形第二部分基本技能(共38分) 四、直接写出得数。(每题1分，共12分) 60×8= 24×30= 96÷6= 70×12= 0÷32 = 540÷6= 18×50= 420÷70=

四年级数学试卷分析

四年级期中数学试卷分析（2018-2019学年度第二学期）蒋家营小学曹惠明测试题以课程标准和实验教科书要求为依据，注重从学生实际出发，试题紧扣教材，题型灵活，涉及范围较广，全面考察了学生对数学基础知识的掌握和基本能力的培养，特别重视了学生运算能力和用数学知识解决实际问题能力的考察。一、试题评析全卷共6道大题，其中第一大题填空（34分），第二大题判断对错（5分），第三大题选择（10分），第四大题计算（20分），第五大题动手做一做（8分），第六大题解决问题（23分）题型结构灵活，表述亲切自然，为学生创设了一个宽松、和谐、自主的考试环境，其主要特点有： 1.注重内容全面性，从学生基本知识的掌握、基本能力的培养和学习过程的考查等方面设计，内容涵盖面广，涉及量大，准确全面地检测了学生学业水平。 2.注意内容层次性，重视基础知识的考查试题易、中、难度的比例合理，其中基础题占77%，应用占23%，这样就让不同层次的学生的能力和才华得到充分发挥。试卷尤其重视了学生计算能力的考察，分值占本卷总分20%。 3.关注学生动手能力的培养数学活动必须让学生参与活动、动手实践操作。题目设计既做到了这一点，又同时考

察了实践操作过程和学生的实践能力。如：让学生动手画出立体图形从不同方位看到的图形、在数轴上表示小数就充分反映了这一点。二、答卷分析全班39人，100-90分24人，80-89分12人，70-79分2人，50-59一人。优秀率92.3%，及格率97.4%，平均分90.3分，总体成绩比较好，后进生也有所进步。但是还是有许多不足之处，具体分析如下：第一大题填空，共34分。本题主要考察了学生的基本概念和基础知识，仍有部分学生对基础知识和基本概念未能理解，加上学习习惯和学习方法欠恰当等原因，失分较多。失分较多的是第4、7题，把4.06吨=（）千克就直接写成了460千克；玛丽耶娜海沟最深11034米，约是（）千米（保留两位小数）在括号里直接填成1.10做成了一起玩做单位的数。这样的学生不在少数，题目只看一半就开始做题。第二大题：判断，本题仍属于基础类试题，因采用判断形式，所以难度相对较小。失分相对较多的是第5小题，由于学生对乘法结合律和乘法分配律知识混淆，因而出错较多。第三大题：选择题，本题主要考察了学生对易混知识的辨别能力，本题出错较多的是第4小题，按照“四舍五入”法，近似值为6.30的最大三位小数是（）。部分学生对诸如此类的问题仍显得吃力。

药学基础试题和答案

药学基础 1、注射青霉素引起的过敏性休克称为药物的 E.变态反应 2、药物的治疗指数是指 B.LD50与ED50的比值 3、药物在体内作用起效的快慢取决于 A.药物的吸收速度 4、抢救青霉素所致的速发型过敏反应应选用 A.肾上腺素 5、抗绿脓杆菌作用最强的头孢菌素是 B.头孢他定 6、革兰阳性菌感染对青霉素过敏者可选用 A.红霉素 7、军团菌感染的首选药是 C.红霉素 8、治疗流行性脑脊髓膜炎的首选药是 B.磺胺嘧啶 9、适用于治疗绿脓杆菌的药物是 D.羧苄西林 10、有机磷酸酯类中毒的机制是 B.抑制胆碱脂酶活性, 使乙酰胆碱水解减少 11、治疗重症肌无力应选用 D.新斯的明 12、阿托品对眼的作用是 A.扩瞳，升高眼内压，视远物清晰 13、几无锥体外系反应的抗精神病药是 B.氯氮平 14、吗啡镇痛作用的机制是 B.激动中枢阿片受体 15、治疗强心苷中毒引起的室性心动过速应首选 A.苯妥英钠 16、强心苷中毒引起的窦性心动过缓可选用阿托品 17、高血压合并痛风者不宜用 D.氢氯噻嗪 18、《中国药典》凡例规定，称取“2．00g”系指称取 D.1.995～2.005g 19、《中国药典》规定盐酸普鲁卡因注射液需检查的特殊杂质为 A.对氨基苯甲酸 20、除另有规定外，色谱系统定量分析分离度应 C.大于1.5 21、能采用旋光法测定的药物应具有 C.手性碳原子 22、下列药物中，加氨制硝酸银能产生银镜反应的为

C.异烟肼 23、下列药物中，属于氨基糖苷类抗生素的为 E.庆大霉素 24、醋酸地塞米松加碱性酒石酸铜，产生橙红色沉淀是基于分子结构中 B.C17 α-醇酮基 25、将不同强度的酸碱调节到同一强度水平的效应称为 D.均化效应 26、无对照品时，紫外分光光度法测定药物含量可选用 A.吸收系数法 27、红外光谱特征区的波段范围 A.4000～1250 cm-1 28、准确度一般用 B.回收率表示 29、《中国药典》规定盐酸利多卡因含量测定采用 B.高效液相色谱法 30、用于定量 D.色谱峰高或峰面积 31、用于衡量柱效 B.色谱峰宽 32、头孢菌素族药物的鉴别反应为 A.羟肟酸铁呈色反应 B.药物组分衍生物的紫外吸收 C.麦芽酚反应 D.重氮-偶合反应 E.紫外光照射下能产生荧光 33、盐酸吗啡可采用的鉴别方法为 D.甲醛-硫酸试液(Marquis)反应 34、葡萄糖的结构及理化性质是 C.单糖，具旋光性 35、醋酸地塞米松的结构特征为 D.21个C原子，A环具有△4-3-酮基，C17具有甲基酮基 36、雌二醇的结构特征为 E.21个C原子，A环具有△4-3-酮基，C18具有α-醇酮基 37、能使碘试液褪色的药物为 E.司可巴比妥钠 38、铈量法选用指示剂 E.邻二氮菲亚铁 39、碘量法选用指示剂 D.淀粉溶液 40、荧光激发光源常用 A.汞灯多选题、（由一个题干和两个以上的备选答案组成，每题的备选答案中有2个或2个以上正确答案。选出正确答案，少选或多选均不得分。） 1、药物的作用机制包括

科学考试试卷分析

科学考试试卷分析这次期中试习题体现了新课程改革的理念和课程规范的要求，注重了基础知识的考核和学生综合能力的培养，全面考察了学生的观察、判断、记忆、和创造等能力，充分体现了科学学科的实用价值。总体来说，这次考试能够客观地反映出了实际水平，为了更清晰地认识成绩与不足，现对三年级三班科学考试试卷作如下分析。一、试习题情况本次试习题主要有这些类型的习题目：填空习题、判断习题、连线习题、简答习题。所出习题型含盖了本学期期中考试前的所学内容，范围广泛、坡度平缓，无偏习题怪习题。二、学生得分分析 ⑴填空习题。学生在做填空习题时，喜欢写错别字；学生填得颠三倒四，失分较严重。 ⑵判断和连线习题。这两习题学生普遍做得比较好，正确率较高。 ⑶简答习题。学生基本能完成，但答案不完整，不详细。失分情况较严重。三、反思及建议认真分析考试考试试卷，我觉得主要存在以下问习题： ⑴学生普遍存在审习题不认真，没有养成良好的做习题习惯，缺乏正确分析习题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问习题的能力。

⑵学生不擅长运用已有的科学知识解决问习题，灵敏应变的能力较差。这提醒教师们在平常的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会余仞有余。科学考试试卷分析（二）一、试习题及检测成绩分析：二、考试试卷答习题情况分析：第二大类为判断习题，大约有10小习题，满分在14分左右，学生基本得分在10分以上，反映出学生对概念性习题、与学生生活实际结合比较严密的科学现象的判断正确率较高。对涉及到有关自然现象的错误判断，是由于学生平常不做相关模拟实验，没有养成有目的地观察自然现象的良好习惯，学生没有形成明确的表象。第四大类为连线习题，分值在10分左右，学生得分基本在⑺8分左右，主要考察了学生对基本概念的掌握情况。第五大类为实验习题，主要考察学生对实验数据、结果的分析，实验材料与实验现象之间的联络判断，实验及其科学设计的水平和能力，所占分值三个年级相差较大，学生均匀得分不过半，零分考试试卷也有出现。不管是三年级“测量水温的方法”还是五年级“用显微镜观察洋葱内表皮细胞”的实验，由于试习题设计具有一定的灵敏性和相应的难度，学生得分都不高。说明平常教学中许多实验教师只是讲一讲或者演示一下，没有按照教材的设计要求组织学生进行模拟实验，教材的功能价值没有得到有效的发挥，造成学生的认识不够准确、全面。这就要求教师在平常的实验教学中组织好学生观察操作分析实

四年级上册数学期末试题及答案

小学四年级（数学）上册期末试卷一、填空。（每题2分，共20分） 1. 据报道，受8号台风“莫拉克”的严重影响，给温州地区造成直接经济损失达993700000元，改写成以“万”做单位的数是( )万元，省略亿后面的尾数约是( )亿元。 2. 一个十位数，最高位是7，百万位和百位都是5，其他各数位上都是0，这个数写作( )，这个数最高位是( )位。 3. 1个周角= ( )个平角= ( )个直角。 4. 右边( )里最大能填几？ ( )×24 < 100 53×( ) < 302 5. 4时整，时针与分钟夹角是( )o；6时整，时针与分钟夹角是( )o。 6. 要使4□6÷46的商是两位数，□里最小可填( )，要使商是一位数，□最大可填( )。 7. 在下面〇里填上“>”、“<”或“＝”。 3654879〇3654897 26900100000〇27万 480÷12〇480÷30 18×500〇50×180 8. 两个数的积是240，如果一个因数不变，另一个因数缩小10倍，则积是( )。 9. 在A÷15=14……B中，余数B最大可取( )，这时被除数A是( )。 10.一本词典需39元，王老师带376元钱，最多能买( )本这样的词典。二、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。（每题1分，共5分） 1. 角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。……………………( ) 2. 整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10。…………( ) 3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角。…………………………( ) 4. 长方形是特殊的平行四边形。………………………………………………( ) 5. 两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变。………………( ) 三、选择：把正确答案的序号填在括号里。（每题1分，共5分） 1. 下面各数中，一个零也不读的数是 ( ) 。 A、1010101010 B、11001100 C、11100010 2. 把59296500省略“万”后面的尾数约是( )。 A、5930 B、5929万 C、5930万 3. 估一估，下面算式中的商最接近9的是( )。 A、434÷51 B、632÷71 C、520÷60 4. 230÷50的余数是( )。 A、3 B、30 C、300 5. 两个完全的一样的三角形一定可以拼成一个( )。 A、平行四边形 B、长方形 C、梯形四、直接写出得数。（每题1分，共12分） 60×8＝ 24×30＝96÷6＝ 70×12＝ 0÷32 = 540÷6= 18×50= 420÷70= 39×41≈ 695×71≈6294÷71≈ 479÷81≈ 五、用竖式计算下面各题。（每题3分，共18分） 128×25＝816÷51＝ 130×70＝

药剂学试题及答案(三)

药剂学试题及答案第三章灭菌制剂与无菌制剂一、单项选择题【A型题】 1.下列哪一术语是判断热压灭菌过程可靠性的参数（） A Z值 B D值 C F0值 D F值 E K值 2.用热压灭菌器灭菌时所用的蒸汽是（） A流通蒸汽 B 过热蒸汽 C湿饱和蒸汽 D饱和蒸汽 3.以下关于热原的叙述正确的是（） A 脂多糖是热原的主要成分 B 热原具有滤过性因而不能通过过滤除去 C 热原可在100℃加热2h除去 D热原可通过蒸馏避免 4.在注射剂中具有局部止痛和抑菌双重作用的附加剂是（） A 盐酸普鲁卡因 B 盐酸利多卡因 C 苯酚 D 苯甲醇 E 硫柳汞 5.制备注射剂的环境区域划分哪一条是正确的（）

A 精滤、灌封、灭菌为洁净区 B 精滤、灌封、安瓿干燥灭菌后冷却为洁净区 C 配制、灌封、灭菌为洁净区 D 灌封、灭菌为洁净区 E 配制、精滤、灌封、灯检为洁净区 6.氯化钠的等渗当量是指（） A 与1g药物呈等渗效应的氯化钠量 B 与1g氯化钠呈等渗效应的药物量 C 与1g药物呈等渗效应的氯化钠克当量 D 与1g氯化钠呈等渗效应的药物克当量 E与1mg氯化钠呈等渗效应的药物毫克当量 7.注射剂质量要求的叙述中错误的是（） A．各类注射剂都应做澄明度检查 B．调节pH应兼顾注射剂的稳定性及溶解性 C．应与血浆的渗透压相等或接近 D．不含任何活的微生物 E．热原检查合格 8.关于热原的叙述中正确的是（） A．是引起人的体温异常升高的物质 B．是微生物的代谢产物 C．是微生物产生的一种外毒素 D．不同细菌所产生的热原其致热活性是相同的E．热原的主要成分和致热中心是磷脂 9.对热原性质的叙述正确的是（）

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题，打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷，生物学科试卷的结构延续了近几年的格式，总分值也不变，满分90分。其中选择题6题，共36分，非选择题共5题，包括必考题4题，共39分，选考题仍为二选一，15分。总体来看，充分体现“考查教材主干知识，突出综合能力”的鲜明特点，在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时，着重考查考生的探究能力以及分析问题能力，体现新课标理念，命题总体感觉平稳有序。一、考点分布情况从上表可以看出，选择题中只有第3题属于必修三内容，其余为必修一内容，必考题中29、31属于必修三内容，30为必修一内容，32为必修二内容。必修部分试题分布情况为：必修一占38分，必修二占12分，必修三占25分。可见必修一的比重非常大，必修三次之，与知识点分布的密集程度成正比。二、试题考查特点 1、核心考点重点考，适当兼顾知识的覆盖面今年出现的核心考点包括：蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现，所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。除核心考点外，今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题，比较了种子风干处理前后的4个方面的变化，第4题列举了高中所学一些病毒的特点，要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点，体现了科内综合的特点。试题难度不大，只要复习过程中注重基础知识的复习，勤整理，善归类，以教材为“本”，以考纲为“纲”，应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查，体现学科特色对生命现象和规律的探究能力，以及运用生物学知识解决实际问题的能力

四年级上册数学期末考试试题带答案

人教版四年级上学期期末测试数学试卷学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ 一、填空题(共11题；共30分) 1.五千零六十万写作：________，改写成用“万”作单位的数是________。 2.三千零六亿五千万写作________ 3.下面的图形中，有________个角. 4.用计算器计算(先估算)． 250000－32768＝________ 95432－74259＝________ 5.按要求选数．(按题中数的顺序填写) 66080 78700 69006 70950 4980 (1)近似数等于7万的数是：________ (2)读出一个“0”的数是：________ 6.电子计算器一般由电源及________、________、键盘和内部电路等几部分构成的. 7.小军家计划每月用水a吨,实际每月用水b吨(b

人教版五年级上册数学期末考试试卷分析

五年级上册数学期末考试试卷分析 2015-2016学年度第一学期一、对试卷的认识与分析：这次期末考试试卷注重基础知识和基本技能的考查，试题的覆盖面广，并具有一定的灵活性，较好地体现了新课标的精神。重视了学生思维的合理性和灵活性，考查学生是否能够清晰地用数学知识来解决问题的能力；在全面考察学生基础知识的同时，适当增加了开放性、灵活性的试题，试题设计应用性、综合性强，难易适中，并紧密结合学生的实际生活。题量适中，试卷内容覆盖了全册各单元的知识点，全面考察了学生的数学学习水平。二、成绩对比情况反馈：本次测试反映出我们教学中优秀学生的培养还不到位，高分学生不高，出现了不该出现的失误，这也是我们在今后的工作中努力地方向。从对比情况来看，我们的学生的还有很大的上升空间，学生数学素养的培养是重点。三、学生答题情况反馈： 1、学生对基础知识的综合运用能力有提高，但细心认真程度不够。填空题满分的同学较少，大部分学生都出现错误，失分的地方各不相同，分析原因多是因为不够细心认真造成的。 2、计算能力仍需提高。在计算题中失误的学生较多，多是口算、简便计算出错。与以前相比这次的正确率还是比较高的，平时的教学教研中，加强学生的计算能力培养，作为教学的重点，以口算为

基础，培养学生的计算能力，切实提高学生的数学计算能力。从考卷上看，口算正确率比较高，学生也基本上掌握了简便运算和四则混合运算的方法。 3、学生的应变能力不强，思维不够开阔。集中错在选择题的第二题，失误的学生很多，主要原因是：学生的分析推理能力形成思维定势，局限于老师讲过的情形，缺乏变通能力；判断题的第一题也出现了思维定势现象，他们认为天气预报说的就一定准确；有的学生不知道如何下手，会做得题也变的懵懂了，着充分说明学生对知识运用的灵活度不够。四、教学反思及今后努力的方向：试卷反思：试卷反映出的不仅仅是学生对知识的掌握情况，更折射出我们教学中的不足及优势。教学中，我们坚持面向全体学生，不丢掉一个学生，从基础知识抓起，注意教学细节，后进生工作做得比较到位，使原来不及格的学生这次有很大进步，消灭了不及格现象；对学生的自主探究放手不够，未注意学生的个性发展，没有给学生充足的自我展示平台，造成学生的应变能力不强，思维定势。今后努力的方向：在以后的教学中要严格按照新课程标准的基本理念进行教学，为学生创设一个生动活泼、富有个性的学习情境，让学生充分体验知识的形成过程。 1、继续加强小学数学基础知识的教学。贯彻课改精神，调动学生学习的积极性和主动性，应到学生学好小学数学中的概念、性质、公式、数量关系和解题方法等，把握好基础知识。

药剂学试题(简答题)及答案..

1.应用Noyes－Whitney方程分析提高固体药物制剂溶出度的方法。答：Noyes－Whitney方程:dC/dt=KS(CS-C) K是溶出速度常数；s为溶出介质的表面积；CS 是药物的溶解度，C药物在溶液中的浓度。溶解包括两个连续的阶段, 首先是溶质分子从固体表面溶解, 形成饱和层, 然后在扩散作用下经过扩散层, 再在对流作用下进入溶液主体内。 1. 增加固体的表面积 2.提高温度 3. 增加溶出介质的体积 4. 增加扩散系数 5. 减小扩散层的厚度 2.片剂的辅料主要包括哪几类？每类辅料的主要作用是什么？答：片剂的辅料主要包括：稀释剂和吸收剂、润湿剂和粘合剂、崩解剂、润滑剂。（1）稀释剂和吸收剂。稀释剂的主要作用是当主药含量少时增加重量和体积。吸收剂：片剂中若含有较多的挥发油或其它液体成分时，需加入适当的辅料将其吸收后，再加入其它成分压片，此种辅料称为吸收剂。（2）润湿剂和粘合剂。润湿剂的作用主要是诱发原料本身的粘性，使能聚合成软材并制成颗粒。主要是水和乙醇两种。粘合剂是指能使无粘性或粘性较小的物料聚结成颗粒或压缩成型的具有粘性的固体粉末或粘稠液体。（3）崩解剂。崩解剂是指加入片剂中能促进片剂在胃肠液中快速崩解成细小粒子的辅料。（4）润滑剂。润滑剂主要具有三个方面的作用①助流性减少颗粒与颗粒之间的摩擦力，增加颗粒流动性，使其能顺利流入模孔，片重准确。②抗粘着性主要用于减轻物料对冲模的黏附性。③润滑性减少颗粒与颗粒之间及片剂和模孔之间的摩擦 3.缓、控释制剂（一天给药2次）体外释放度试验至少取几个时间点？为什么？答：至少测三个取样点：第一个取样点：通常是0.5～2h，控制释放量在30%以下。此点主要考察制剂有无突释现象（效应）；第二个取样点：4～6h，释放量控制在约50%左右；第三个取样点：7～10h，释放量控制在75%以上。说明释药基本完全。 4.根据stoke’s定律，说明提高混悬液稳定性的措施有哪些？ η 2)g / 9ρ 1- ρ答：Stocks定律：V = 2 r2( 是分散介质的粘度η 2为介质的密度；ρ 1为粒子的密度；ρr为粒子的半径，

生物试卷分析

2019年3月份“7选3”适应性考试生物试卷分析宁波市效实中学陈玉梅一、试卷总体分析此试卷满分100分，由选择题（56分）、非选择题（44分）组成。其中非选择题题型涵盖生态系统、光合作用、遗传推断、预期杂交实验设计的结果、微生物实验操作、计数方法及应用、基因编辑技术、胚胎工程、实验设计、实验结果分析等。试卷较全面的考查了考试说明所要求的内容，试题内容和考查的知识点分布较广，同时突出对主干知识的考查。具体如下：必修1占25分（其中，第一章细胞的分子组成占总分2%，第二章细胞的结构占总分4%，第三章细胞的代谢占总分13%，第四章细胞的增殖与分化占总分6%）；必修2占27分（其中，第一章孟德尔定律占总分11%，第二章染色体与遗传占总分2%，第三章遗传的分子基础占总分8%，第四章生物的变异占总分2%，第五章生物的进化占总分2%，第六章遗传与人类健康占总分2%）；必修3占24分（其中，第一章植物生命活动调节占总分2%，第二章动物生命活动调节占总分6%，第三章免疫系统与免疫功占总分2%，第四章种群占总分2%，第五章群落占总分3%，第六章生态系统占总分7%，第七章人类与环境占总分2%）；选修1占7分（占总分7%）；选修3占7分（占总分7%）；实验题占10分（占总分10%）。二、评卷分析参与阅卷学校:宁波三中、宁波四中、李惠利中学、宁波外国语学校、惠贞书院、宁波诺丁汉大学附属中学、华茂外国语学校、荣安实验中学、慈湖中学、四明中学、宁波至诚学校、宁波神舟学校、鄞州高级中学、姜山中学、正始中学、五乡中学、同济中学、咸祥中学、东海舰队子女学校、华光学校、城南中学，共计2642人。整卷得分情况 1

人教版数学四年级上册期末考试试卷带答案解析

人教版四年级上学期期末考试数学试题一．规范书写我习惯:认真、规范书写是一个良好的习惯，会让你受益终生。做题时注意书写，5分卷面分就属于你! 二．谨慎填空我认真。（20分） 1. 清苑区隶属河北省保定市，位于河北省中部，占地面积867000000平方米，读作（）平方米，合（）平方千米。保定市2019年上半年生产总值约为一千五百零二亿四千万元，写作（），2在（）位上，表示2个（），省略亿后边的尾数，改成用“亿”作单位约（）亿元。 2. 计算器上的是（）键。 3. 钟面上4时整，时针与分针的夹角（）°，这是一个（）角。 4. ÷59填（） ÷36，要使商是一位里最大填（）。 5. 29个304连加得到的结果是（）；480是（）的12倍。 6. 小红每分钟能打110个字，照这样计算，半小时能打（）字。 7. 一本字典39元，李老师带345元钱，最多能买（）本这样的字典。 8. 根据14×18=252写出下面算式的结果。 140×18=（） 14×36=（） 252÷14=（） 2520÷18=（） 9. 妈妈早上起床后，整理床铺需要4分钟，洗漱需要5分钟，热饭需要10分钟，妈妈做完这些至少需要（）分钟。

三．辨析正误我公正。正确的打√，错误的打×,并选择其中一个错误的说明你辨析的理由。（7分） 1. 在数位顺序表中，每两个计数单位之间的进率都是10。…………… ( ) 2. 平角是一条直线，周角是一条射线。 …………………………………( ) 3. 850×60的积末尾有3个0。……………………………………………( ) 4. 两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。……………………( ) 5. 在有余数的除法中，有时会出现余数和除数相等的情况。………… ( ) 6. 长方形是特殊的平行四边形。…………………………………………( ) 我选择第（）个小题说明理由，理由是: 。四.慎重选择我仔细。把正确答案的序号填在括号里。（5分） 1. 下面各数中，一个零也不读的是（）。 A.1010101010 B.11001100 C.11100010 2. 你知道吗？早在两千多年前，我国劳动人民就会计算土地的面积。当时用亩作单位，一亩约（）平方米。 A.669 B.667 C.670 3. 两组对边分别平行且相等的是（）。 A.梯形 B.三角形 C.平行四边形 4. 下面关于角的说法错误的是（）。 A.角的两边叉开越大角就越大。 B.1周角=2个平角 C.用一副三角板能拼成145°的角。 5. 下面说法中，两条线一定互相垂直的是（）。

药剂学试题及答案(五)

药剂学试题及答案第六章半固体制剂一、单项选择题【A型题】 1.关于软膏剂的特点不正确的是（） A．是具有一定稠度的外用半固体制剂 B．可发挥局部治疗作用 C．可发挥全身治疗作用 D．药物必须溶解在基质中 E．药物可以混悬在基质中 2.不属于软膏剂的质量要求是（） A．应均匀、细腻，稠度适宜 B．含水量合格 C．性质稳定，无酸败、变质等现象 D．含量合格 E．用于创面的应无菌 3.对于软膏基质的叙述不正确的是（） A．分为油脂性、乳剂型和水溶性三大类 B．油脂性基质主要用于遇水不稳定的药物 C．遇水不稳定的药物不宜选用乳剂基质 D．加入固体石蜡可增加基质的稠度 E．油脂性基质适用于有渗出液的皮肤损伤 4.关于眼膏剂的叙述中正确的是（） A．不溶性的药物应先研成极细粉，并通过9号筛 B．用于眼部手术或创伤的眼膏应加入抑菌剂和抗氧剂

C．常用的基质是白凡士林与液体石蜡和羊毛脂的混合物 D．硅酮能促进药物的释放，可用作软膏剂的基质 E．成品不得检出大肠杆菌 5.对眼膏剂的叙述错误的是（） A．均须在洁净条件下配制，并加入抑菌剂 B．基质是黄凡士林8份、液体石蜡1份、羊毛脂1份 C．对眼部无刺激 D．不得检出金黄色葡萄球菌和绿脓杆菌 E．应作金属异物检查 6.对凡士林的叙述错误的是（） A．又称软石蜡，有黄、白二种 B．有适宜的粘稠性与涂展性，可单独作基质 C．对皮肤有保护作用，适合用于有多量渗出液的患处 D．性质稳定，适合用于遇水不稳定的药物 E．在乳剂基质中可作为油相 7.眼膏剂中基质凡士林、液体石蜡和羊毛脂的用量比为（） A．7:2:1 B．8:1:1 C．9:0.5:0.5 D．7:1:2 E．6:2:2 8.下列说法不正确的是（） A.凝胶剂是指药物与适宜辅料制成均一、混悬或乳剂性的乳胶稠厚液体或半固体制剂 B.凝胶剂有单相分散系统和双相分散系统之分 C.混悬型凝胶剂具有触变性 D.油性凝胶剂的基质常用液体石蜡与聚氧乙烯构成

2018全国三卷高考生物试卷分析最新

2018年贵州省高考理综生物试卷分析报告高一生物雷艳红今年贵州省高考理综试卷采用《2018年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试》新课标Ⅲ卷，今年理综生物部分试卷从总体上看，选择题容易，非选择题第29题稍难点，总难度适中，区分度适中。试题的命制注重了教材基础知识的考查，以教材为载体，坚持能力的培养，突出对考生思维能力、知识迁移和运用能力等多种能力的考查，题目整体难度适中，没有偏题、怪题、很难题，但书写答案的文字量比较大，导致部分学生答题时间有点紧。一、试题结构分析二、试题内Array容分析总体而言比较简单选择题的难度都不是很大，考察的方向，出题的方向也都不是太刁钻，第6题的考察形式比较新颖。这几个题都是考察必修课本中一些基础知识，没有信息量过大的题，学生只要有一定生物学基础，这6个选择题是很容易拿分的。填空题部分，立意都比较新，主要考察学生提取信息的能力、读图的能力，对学生生物学素养要求比较高，同时还一定程度上体现了生物与实时政治的结合。第1题考察学生对生物学常识的记忆，四个选项中学生很容易就能选出D选项。第2题考察学生对细胞结构，细胞生命历程的认识。第3题，这属于神经调节中的基础知识，学生抓住“静息电位，K离子外流；动作电位，Na离子内流”这两者都是协助扩散，就能很容易选出答案。第4题，

考察细胞增殖中减数分裂和有丝分裂的特点，只需记得“联会”是减数分裂所特有，答案显而易见。第5题，考察细胞呼吸相关的知识，本题学生只要细心一点也不太容易出错。第6题，考察的角度比较新颖，但是学生只要知道光是一种“物理信息”就容易了。所以，总体而言，选择题都很简单，都是必修课本中的相关知识，只要基础扎实，很容易拿满分。第29题，是时隔几年回归到“光合作用”的一个题，这是平时复习的重点。对于光合作用中的基础知识、曲线解读，本题考察的也不难，应该是让学生都能拿一定的分数。本题考到“类囊体薄膜”，特别是“类”很多学生容易与“内质网”的“内”搞混淆，这是一个考察点。至于第二小题，就是考察学生的读图能力，并不难。第三小题，学生只要记住“阴生植物的光补偿点、光饱和点都低于阳生植物”，那么本题都不需要花太多时间，就能做出来。第30题，本题考察到了必修二中的转录、翻译相关的知识，学生要是关注了本节知识也很容易拿分。第31题，遗传题，难度也不是很大，但是考到了“连锁”的情况，学生得会分析数据，并根据数据与我们课本的知识想比对，才能得出答案。但只要想通这一点，拿满分就很容易了。第32题，生态题除第二小题较难，其他两个题都比较简单。第37题，本题主要考察选修一中“微生物的培养与应用”，侧重于对基础知识的考察，比如培养基的灭菌方式，菌落的概念，酵母菌的发酵过程等，这些都是课本上的原话。可以发现的是，这套试题主观题部分空比较少，分值都比较大，注重课本基础，注重对表格数据、曲线的处理，重视生物学基本素养。三、高考导向 1、立德树人，发挥生物学科育人功能（1）树立生态文明观，增强社会责任感 2018年高考生物试题注重对生态学问题的考查，引导学生对生态问题深入思考，强化生态文明意识，形成保护生态环境的社会责任。第32题以农业生态系统模式图生动形象地反映生态农业对物质循环利用、高效利用、环境友好的突出优势。高考生物试题对生态学内容的多方位考查，突出生态文明建设的必要性与优越性，有利于学生建立正确的生态文明观，形成爱护自然、保护生态的社会责任感。（2）加强文化浸润，提升民族自豪感 2018年高考生物试题选取我国杰出生命科学技术成果为素材进行设计，以弘扬中华优秀文化，增强民族自豪感。第1题考查由我国科学家完成的重大科技成果，引入1965年由我国科学家率先完成的人工合成有生物活性的结晶牛胰岛素这一里程碑式的壮举，引导学生体会科学先贤在科学研究过程中锲而不舍的拼搏精神，增强民族自豪感与自信心，同时加强学生为祖国发展拼搏的社会责任感。 2、依纲命题，助力素质教育发展（1）基于必备知识命题，体现基础性和综合性

四年级上册数学期末试卷及答案

小学数学四年级期末考试模拟卷（第一学期）这些都是本学期学过的内容，只要认真思考，细心答题，你们一定能行的。加油哦！一、我会算：(共36分) 1、直接写得数：（每题1分） 400×70= 320÷40= 15×60= 63÷7×8= 15×40= 1600÷80= 7200÷9= 640÷80÷4= 634÷70= 25×40= 100-67= 12×4÷2= 2、用竖式计算：（每题2分） 507×46= 265×68= 840÷35= 762÷19= 3、简便计算：（每题2分） 8×72×125 102×36 49×99＋49 900÷25 4、递等式计算:：（每题2分）（160－48÷12）×4 336÷[（36－29）×6] 62×（300－145÷5）（每题2分，共16分）、从个位起，第五位是位，第位亿位，最大的六位数是，验算

比最小六位数大1的数是。 2、297304851读作，其中7在位上，表示。把这个数四舍五入到万位大约是。 3、三十二亿零五十万七千零一，写作。改作以“亿”作单位时，写作。 4、84×390的积是位数。 5、（480÷10）÷（120÷）能填（）。 6、（）÷25＝20 (15) 7、如下图：如果汽车向东行驶50米记作＋50米，那么汽车向西行驶20米记作( )，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作（）。 8、元旦北京最高气温是零下3°C，还可以表示为（）。三、我会选。（每题1分，共6分。） 1、下面三个数中，一个0也不读出来的是：（） A、 90000900 B、90090000 C、 2、要使≈8万里不能填（） A 3 C、2 D、1 3、下列四个数中，最接近8万的是：（） A、80101 B、79989 C、79899 D、79979 4、下列线中，（）是直线，（）射线，（）是线段。 A、 B、 C、D、 5、北京到天津的公路长120千米，货车要行2小时，货车的速度是（）。 A、60时 B、60千米/分 C、60千米/时 D、240千米/时