小学三年级科学上册第二单元练习题

第二单元练习动物附答案

1、寻访小动物

一、判断：

1、动物的生存依赖于环境。（）

2、熊猫、老虎等快要灭绝的动物，我们要倍加珍惜保护，小虫子、小蚂蚁等小动物多得很，不必要爱惜。（）

3、在认真仔细观察小动物的同时，要注意安全。（）

4 、保持动物栖息地的原貌，就是要求我们什么也不带走，什么也不留下，什么也不改变。（）

二、选择

1、下列动物中，属于小动物的是（）A、猪B、牛C、象D、蝗虫

2、适宜寻访小动物的地点是（）A、大河里B、深山老林中C、校园中D、校园中、田野里3对于不知名的小动物，正确的做法是（）A、放弃观察B、捉住后请教别人C、记下特点或画图记录

4、对于观察不易接近的小动物，如小鸟，合适的做法是（）

A、用网子套住后再仔细观察。

B、先观察一下，悄悄地接近几步再观察，再悄悄地观察……

答案：一、判断1、对 2 、错3、对4、对

二、选择1、D 2、C 3、C 4、B

2、蜗牛

一、判断

1、蜗牛的足是腹足，齿是舌齿。（）

2、蜗牛的眼长在它的一对触角的顶部。（）

3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，并会留下黏液的痕迹。（）

4、蜗牛的身体分为头、胸、尾三部分。（）

5、蜗牛是用肺来呼吸的。（）

二、选择

1、蜗牛最喜欢吃的食物是（）A、水果B、面包C、菜叶D、糖块

2、蜗牛遇到危险时，往往做出的反应是（）

A、乱蹦乱跳

B、逃走

C、触角伸缩，身体缩进壳里

D、装死

3、蜗牛用（）来呼吸。A、气孔B、皮肤C、嘴D、触角

4、唤醒正在休眠的蜗牛，可取的做法是（）A、用小棒敲打B、放入水中C、摩擦D、热水烫

5、以下（）是蜗牛休眠时的表现

A、仍然在少量的进食

B、用黏液封住壳口，不再活动

C、身体微微扭动

D、轻碰它时，触角伸缩

参考答案：一、判断1、对2、对3、对4、对5、错

二、选择1、C 2、C 3、A 4、B 5、B

4、蚯蚓

科学概念：

1、蚯蚓特殊的身体结构适合生活在潮湿的土壤中。

2、蚯蚓对外界的刺激能产生相应的反映。

一. 判断

1. 蚯蚓喜欢生活在水中。（）

2. 蚯蚓的身体是一节一节的。（）

3. 观察完毕后的蚯蚓应放入垃圾箱。（）

4. 在蚯蚓运动时，用笔尖去碰触它，它会运动的更快。－（）

5. 下大雨时，蚯蚓会从土壤中爬出来。（）

二、选择

1、以下最适合蚯蚓生活的环境是（） A.石子中 B.水中 C.菜园中

2、大雨过后蚯蚓从土壤中爬出来是为了（） A.晒太阳 B.呼吸 C.游泳

3、下列属于蚯蚓食物的是（）Ａ.树叶Ｂ.泥土Ｃ.小石子

４、用笔尖去触碰蚯蚓时它会( ) A.没反应 B.收缩 C.赶快跑掉

5、蚯蚓是依靠( )向前爬行的 A.身体收缩 B.腹足运动

三、问答

1、蚯蚓和蜗牛有哪些相同点？

答案：

一、判断1、×2、√ 3、× 4、×5、√

二、选择1、C 2、C 3、A 4、B 5、A

三、问答

相同点：都适应潮湿的环境，身体柔软都会爬行，会吃食物，会排泄，能繁殖后代等。

5、蚂蚁

科学概念

1、蚂蚁自己的生活习性，适应陆地上的生活。

2、蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有触角，胸部长有三对足。

一、判断

1、蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。-----------------------( )

2、蚂蚁和蝗虫的身体相差很大，没有相同点。------------( )

3、观察完蚂蚁后就把它踩死。----------------------------------( )

二、选择

1、观察蚂蚁时，我们一般借助（）仔细地观察。

A．眼睛 B.放大镜 C.显微镜

2、蚂蚁头部有（）对触角。

A.1

B.2C 3

3、蚂蚁有（）条腿。

A2B4C 6

4、蚂蚁用（）交流信息。

A．分泌信息素 B.触角 C.足

5、和蚂蚁属于同一类的动物是（）。

A．蝗虫B田螺C蚯蚓

三、问答

1、在观察蚂蚁时，为了不让蚂蚁到处乱爬，你是怎么做的？

2、蚂蚁的身体分为几个部分？每个部分都长着什么？

答案：一、判断1、×2、×3、×

二、选择 1 、B 2 、A 3 、C 4 、A 5 、A

三、问答

1、准备半盆水，在水中放一个塑料瓶盖，把蚂蚁放在瓶盖上。

2、（1）蚂蚁的身体分为头胸腹三个部分。

（2）头部长有触角、眼睛等，胸部长有6只脚。

6、金鱼