杨浦高中补习班杨浦高中培训机构新王牌数学资料11
例题1.Make your parents and teachers happy!
Are you having problems finishing your homework on time? Do you avoid tidying your room until your mom shouts at you? You don’t need to worry if you buy a Mr. Helping Hand personal robot. Mr. H can be programmed to organize your homework.Your own personal robot will follow you around, putting away books and objects that you have left on the floor or bed.
Mr. H also has these features (特点)
·weighs only 500 grams
·includes long-lasting batteries
·comes with a 5-year guarantee
·remembers simple instructions
56. With help from a Mr.H, you can .
A. stop using batteries.
B. finish your homework on time.
C. remember your teacher’s instructions.
D. get your room tidied on your way home.
59. Where would you be most likely to find the text?__________
A. On a notice board
B. In a company brochure.
C. On a teenage website
D. In a college newspaper.
例题2.WATCH CONTROL
This is a watch that James Bond would be proud to wear!
This is NOT a watch for ordinary people!
Your electronic PENGO WATCH CONTROL
acts as a remote control for TVs and videos.
gives you a daily weather forecast.
reminds you when to hand in your homework.
sets off a silent warning alarm when parents or teachers are near.
Besides, your PENGO WATCH CONTROL
will always tell you the time accurately!
57. A PENGO WATCH CONTROL can help you to .
A. repair your TV
B. organize your homework
C. be a James Bond
D. know what the weather is like
例题3.Sea Life Melbourne Aquarium
The all-new Sea Life Melbourne Aquarium, situated in the heart of Melbourne’s CBD, is one of Victoria’s leading visitor attractions and an unforgettable outing for the whole family. Having 12 amazing zones of discovery, Sea Life Melbourne Aquarium is the very place that you cannot miss when you visit the city.
* Opening Times
Sea Life Melbourne Aquarium is open from 9:30 am until 6:00 pm every day of the year, including public holidays. Last admission is at 5:00 pm, one hour before closing.
* Location ( 位置)
Sea Life Melbourne Aquarium is located on the corner of Flinders Street and King
Street, Melbourne. It is situated on the Yarra River, opposite Crown Entertainment Complex.
56. Sea Life Melbourne Aquarium _______ .
A. is located at the center of the CBD in the city
B. has 12 most attractive places in Melbourne
C. admits visitors from 9:30 am until 6:00 pm
D. is beside Crown Entertainment Complex
例题4.* Getting to Sea Life Melbourne Aquarium
Train
The Sea Life Melbourne Aquarium train stop is located on the free City Circle Tram route and also routes 70 and 75. City Circle trams run every 10 minutes in both directions.
Shuttle Bus
The Sea Life Melbourne Aquarium is a free bus service, stopping at key tourist attractions in and around the City. Running daily, every 15 minutes from 10:00 am to 4:00 pm.
57. Getting to Sea Life Melbourne Aquarium, visitors can take ________.
A. trains from southern Cross train station
B. shuttle buses around the train station
C. boats across the yarra River
D. either tram route 70 or 75
例题5.Car Parking
While there is no public car parking at Sea Life Melbourne Aquarium, there are several public car parking lots available only a short walk away.
* Wheelchair Access
Sea Life Melbourne Aquarium provides people in wheelchairs with full access to all 12 zones. Each floor also has wheelchair accessible toilets.
58. Sea Life Melbourne Aquarium offers visitors _______.(2014年北京卷)
A. free car parking
B. wheelchair access
C. Internet connection
D. transportation service
例题6.* Terms
Tickets will be emailed to you immediately after purchase or you can download and print your ticket once payment has been accepted. Please print out all tickets purchased and present at the front entrance of Sea Life Melbourne Aquarium. No ticket, no entry!
59. Tickets to Sea Life Melbourne Aquarium ______ .
A. are free to all visitors
B. can be pursed by email
C. are checked at the entrance
D.can be printed at the ticket office
例题7.Metro Pocket Guide
Metrorail
Each passenger needs a farecard to enter and go out. Up to two children under ago five may travel free with a paying customer.
Farecard machine are in every station, Bring small bills because there are no change
machines in the station and farecard machine only provide up to $ 5 in change.
Get one of unlimited Metrorail rides with a One Day Pass. Buy it from a farecard machine in Metro stations. Use it after 9:30 a.m. until closing on weekdays, and all day on weekends and holidays.
Hours of Service
Open: 5 a.m Mon—Fri 7a.m. Sat—Sun.
Close: midnight Sun—Thur. 3a.m. Fri—Sat. nights
Last train time vary. T o avoid (避免) missing the last train, please check the last train time posted in the station.
68. What should you know about farecard machines? _______
A. They start selling tickets at 9:30 a.m.
B. They are connected to change machines.
C. They offer special service to the elderly.
D. They make change for no more than $5.
69. At what time does Metrorail stop service on Saturday? ______
A. At midnight
B. at 3 a.m.
C. at 5 a.m.
D. at 7 p.m.
例题8.Metrobus
When paying with exact change, the fare is $ 1.35 . when paying with a smatTrip? CARD the fare is $1.25
Fares for the Senior /disabled customers
Senior citizens 65 and older and disabled customers may ride for half the regular fare. On Metrorail and Metrobus, use a senior/disabled farecard or SmarTrip?card. For more information about buying senior/disabled farecards, or SmarTrip?cards and passes, please visit https://www.360docs.net/doc/8a12820200.html, or call 202-637-7000 and 202-637-8000.
Senior citizens and disabled customers can get free guide on how to use proper Metrobus and Metrorail services by calling 202-962-1100
70. What is good about a SmarTrip? card? ________
A. It is convenient for old people
B. It saves money for its users
C. it can be bought at any time
D. it is sold on the Internet.
例题9.T ravel tips
·Avoid riding during weekday rush periods –before 9:30 a.m. and between 4 and 6 p.m. ·If you lose something on a bus or train or in a station, please call Lost & Found at 202-962-1195.
71. Which number should you call if you lose something on the Metro? ______
A. 202-962-1195
B.202-962-1100
C.202-673-7000
D.202-673-8000
例题10.BLOOD DRIVE ＆MARROW（骨髓）REGISTRATION
“These patients deserve a chance at a normal, happy future and they rely on the kindness of the strangers to make that happen.
—Daisy, Isabelle’s Mother
Isabelle is the daughter of Daisy and Saman Mirzaei. In January 2008 Isabelle was
diagnosed with a genetic blood disorder，beta thalassemia. Isabelle’s body is unable to produce healthy red blood cells. As a result, Isabelle has been receiving blood transfusions every 4-6weeks since she was 11 months old. A lifetime of regular transfusions can lead to serious medical problems. Her only chance at a normal, healthy life is to have a marrow transplant. Isabelle is an only child, so doctors have started a search for an unrelated marrow donor through The Match Registry. The Mirzaei family asks that you consider helping patients like Isabelle by registering to be a marrow donor and give the gift of life, the gift of blood.
65. We can learn from the passage that_________.
A. the blood drive is organized by Isabelle's mother
B. Isabelle receives blood transfusions regularly
C. Isabelle has been ill for 11 months
D. doctors will sponsor Isabelle's family
高中数学竞赛培训资料 函数
高中数学竞赛培训资料 函数 例一． 定义在R 上的函数f(x)满足:f(x － x 1)=x 2+21x （对所有x ≠0） 则f(x)的表达式是 例二． 函数f(x)对任意正实数x ，y 满足f(xy)=f(x)+f(y)，且f(2)=1，求f(641)之值。 例三． 设f(x)=x 4+ax 3+bx 2+cx+d ，其中a ，b ，c ，d 是常数，若f(1)=10，f(2)=20，f(3)=30， 求f(10)+f(－6) 例四． 对于每个实数x ，设f(x)是4x+1，x+2，－2x+4三个函数中的最小值，则f(x)的最大 值是多少？ 例五． （91年全国联赛试题）设函数y=f(x)对一切实数x 都满足：f(3+x)=f(3－x)，方程f(x)=0 恰有6个不同的实根，则这6个实根之和为 （A ） 18 （B ） 12 （C ） 9 （D ） 0 例六．（88年全国联赛试题）设有三个函数，第一个是y=)(x ?，它的反函数就是第二个函 数，而第三个函数的图象与第二个函数图象关于直线x+y=0对称，那么第三个函数是 (A) y=)(x ? （B ）y=－)(x -? (C) y=－)(1x -? (D) y=－)(1 x --? 例七．设f(x)=2 442 +x ，求f(10011)+f(10012)+f(10013)++ f(10011000) 之值。 例八．定义在R 上的函数y=f(x)具有以下性质 1． 对任何x ∈R 都有f (x 3 ) = f 3 (x) 2． 对任何x 1, x 2 ∈R 且x 1≠x 2 都有f (x 1)≠f (x 2) 则f 2（－1）+f 2（0）+f 2（1）=
杨浦补习班新王牌秋季班中考英语满分不是梦
I. 选择填空: ( )1.My father usually reads morning papers before going to ______ work. A. the B. a C. an D. / ( )2.The train to Beijing leaves ______ eight o’clock. Let’s hurry. A. in B. on C. at D. from ( )3.Please keep the park clean when you enjoy ______ there. A. your B. you C. yours D. yourselves ( )4.We haven’t got much ______ for our picnic. Will you go and get some? A. apple B. tomato C. bread D. biscuit ( )5.The farmers are satisfied ______ their harvest through a year’s hard work. A. with B. to C. of D. for ( )6.I’ve got two tickets for tonight’s concert. One is for me. ______ is for you. A. other B. the other C. others D. another ( )7.Jane can speak English ______. She wants to work for the Special Olympic Games. A. correct B. nice C. sweet D. well ( )8.This motorcycle is not as ______ as that one, and it uses less gas. A. expensive B. less expensive C. more expensive D. the most expensive ( )9.Which would you like to buy, a DVD player ______ an MP4 player? A. so B. or C. but D. and ( )10.Peter was late for the meeting ______ he missed the ferry. A. though B. because C. while D. if ( )11.Mr. Smith said to Billy, “Your ides sounds ______.”
新教师岗前培训内容目1
新教师岗前培训内容目录 一、教育到底要给学生什么 二、刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么 三、教师应具备课程智慧 四、新教师怎样迅速提高专业能力 五、思维方式对教师很重要 六、遇事一定要探究个“为什么” 七、六条新建议 八、要合理合法地惩戒学生 九、有些时候我们要跟学生妥协 十、教师的工作是有边界的 十一、不要对自己过于自责 十二、给新教师的20条贴心建议 十三、一节好课的基本要求 十四、一节好课的评价标准是什么 十五、课前“几分钟”的魅力 十六、带一份好心情进教室 十七、课堂管理的九条建议 十八、对当前课堂教学中存在问题的改进建议 十九、教师在课堂上要给学生四种权利 二十、教师要多带点东西进课堂 二十一、让教育活动更富有理性 二十二、如何使自己成为受学生欢迎的教师 二十三、学会了解自己、发展自己，让自己成为稀缺资源 二十四、为孩子们当下的幸福服务 宁津县教育局刘绪恒 一、教育到底要给学生什么 教师是一个特殊的群体，对一个民族的下一代肩负着教育培养引领的责任。知识不是教育的目的，对人的培养才是教育的目的。具体地讲，我们的教育应该有三个方面的目的：一是人生价值观的灌输；二是学习与工作技能的培养；三是思维能力的培养。 无论在中学还是小学还是幼儿园，教师都应该有发自内心深处的非常自然的丝毫不做作的对人的关心和爱护，都应该具有教育智慧，了解自己的一言一行对学生的影响和教化。教育都是细枝末节的小事，然而就是在这日常的琐碎的繁重的小事中，教师的优秀品德、高尚情操、工作态度、执着精神，伴随着知识的传授，像阳光雨露一样点点滴滴洒向学生的心田，潜移默化地影响和教育着学生。 做为一名教师，一定要自觉加强自身修养，要以自己的人格魅力和学识魅力教育和感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 我们的教育理念应该是培养真正的人！或者说，让每个通过我们培养出来的人都能幸
高中数学笔记总结高一至高三,很全
高中数学知识点 高中数学第一章-集合 §01. 集合与简易逻辑 知识要点 一、知识结构: 本章知识主要分为集合、简单不等式的解法（集合化简）、简易逻辑三部分： 二、知识回顾： （一） 集合 1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征：确定性、互异性、无序性. 集合的性质： ①任何一个集合是它本身的子集，记为A A ?； ②空集是任何集合的子集，记为A ?φ； ③空集是任何非空集合的真子集； 如果B A ?，同时A B ?，那么A = B. 如果C A C B B A ???，那么，. [注]：①Z = {整数}（√） Z ={全体整数} （×） ②已知集合S 中A 的补集是一个有限集，则集合A 也是有限集.（×）（例：S=N ； A=+N ，则C s A= {0}） ③ 空集的补集是全集. ④若集合A =集合B ，则C B A = ?， C A B = ? C S （C A B ）= D （ 注 ：C A B = ?）. 3. ①{（x ，y ）|xy =0，x ∈R ，y ∈R }坐标轴上的点集. ②{（x ，y ）|xy ＜0，x ∈R ，y ∈R }二、四象限的点集. ③{（x ，y ）|xy ＞0，x ∈R ，y ∈R } 一、三象限的点集. [注]：①对方程组解的集合应是点集.
例： ? ? ?=-=+1323 y x y x 解的集合{(2，1)}. ②点集与数集的交集是φ. （例：A ={(x ，y )| y =x +1} B={y |y =x 2+1} 则A ∩B =?） 4. ①n 个元素的子集有2n 个. ②n 个元素的真子集有2n －1个. ③n 个元素的非空真子集 有2n －2个. 5. ⑴①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 例：①若325≠≠≠+b a b a 或，则应是真命题. 解：逆否：a = 2且 b = 3，则a+b = 5，成立，所以此命题为真. ②，且21≠≠y x 3≠+y . 解：逆否：x + y =3x = 1或y = 2. 2 1≠≠∴y x 且3≠+y x ,故3≠+y x 是21≠≠y x 且的既不是充分，又不是必要条件. ⑵小范围推出大范围；大范围推不出小范围. 3. 例：若255πφφx x x 或，?. 4. 集合运算：交、并、补. {|,}{|}{,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?I U U 交：且并：或补：且C 5. 主要性质和运算律 （1） 包含关系： ,,,, ,;,;,. U A A A A U A U A B B C A C A B A A B B A B A A B B ?Φ???????????I I U U C （2） 等价关系：U A B A B A A B B A B U ??=?=?=I U U C (二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.整式不等式的解法 根轴法（零点分段法）从右向左，从上向下，奇穿偶回，零点讨论 ①将不等式化为a 0(x-x 1)(x-x 2)…(x-x m )>0(<0)形式，并将各因式x 的系数化“+”；(为了统一方便) ②求根，并在数轴上表示出来； ③由右上方穿线，经过数轴上表示各根的点（为什么？）； ④若不等式（x 的系数化“+”后）是“>0”,则找“线”在x 轴上方的区间；若不等式是“<0”,则找“线”在x 轴下方的区间. + - + - x 1 x 2 x 3 x m-3 x m-2x m-1 x m x （自右向左正负相间） 则不等式)0)(0(00221 10><>++++--a a x a x a x a n n n n Λ的解可以根据各区间的符号确 定.
高中数学必修5知识点总结90577培训资料
必修5知识点总结 1、正弦定理：在C ?AB 中，a 、b 、c 分别为角A 、B 、C 的对边，R 为C ?AB 的外接圆的半径，则有 2sin sin sin a b c R C ===A B ． 2、正弦定理的变形公式：①2sin a R =A ，2sin b R =B ，2sin c R C =； ②sin 2a R A = ，sin 2b R B =，sin 2c C R =；③::sin :sin :sin a b c C =A B ； ④sin sin sin sin sin sin a b c a b c C C ++=== A + B +A B ． （正弦定理主要用来解决两类问题：1、已知两边和其中一边所对的角，求其余的量。2、已知两角和一边，求其余的量。） ⑤对于已知两边和其中一边所对的角的题型要注意解的情况。（一解、两解、无解三中情况） 如：在三角形ABC 中，已知a 、b 、A （A 为锐角）求B 。具体的做法是：数形结合思想 画出图：法一：把a 扰着C 点旋转，看所得轨迹以AD 有无交点： 当无交点则B 无解、 当有一个交点则B 有一解、 当有两个交点则B 有两个解。 法二：是算出CD=bsinA,看a 的情况： 当a
杨浦区补习班 初二语文 记叙文练习 新王牌朱N老师
杨浦新王牌 初二记叙文练习三姓名学号 (三)阅读下文，完成21—26题(28分) 寻找失落的古都吴作望 ①1871年9月，太阳像火盆一样烤着南部非洲，在通往马绍那的漫漫荒原上，一个面色憔悴；背着沉重行囊的年轻人，顶着烈日孤独而吃力地前行，几只灰色的秃鹫不时地在他头顶盘旋。 ②这个年轻的探险家叫莫克，来自德国。莫克不同于其他探险家的是，别的探险家来非洲是为了发财，攫取黄金和钻石；而他只有一个目的，填补欧洲人所绘制的这片大陆地图上的“空白”，因为当时在欧洲人眼中，非洲是片“黑暗的大陆”，非洲人是原始的、愚昧尚未开化的民族，不可能创造什么辉煌文明的古都…… ③莫克很小的时候，常听当海员出身的父亲谈到非洲，他就下决心长大后到非洲探险，要找到《圣经》中所说的盛产黄金和宝石的俄斐。让那一段失落的文明历史像袅袅青烟重新在非洲大地升起。重现这片大陆过去的灿烂辉煌。 ④1869年，也就是莫克27岁这年，他孑然一身踏上非洲探险之旅。然而，三年时间过去了，尽管热带森林留下他的足迹，猎刀屡次逼退袭向他的野兽，遭到过毒蛇咬伤，也患过可怕的疟疾，莫克都挺过来了，但令他沮丧的是，始终没有找到梦萦中的那座文明古都，甚至连一块残片都没有找到。 ⑤这天，烈日下人迹罕至的荒原似乎走不到头，裸露的岩石随处可见。到了中午时分，莫克感到饥肠辘辘，四周也找不到水，他失去了继续前行的勇气。携带的指南针告诉他，此刻折而向南，几日之后就可以搭上回德国的商船；如果继续向西，他将陷入弹尽粮绝的地步，极可能成为头顶盘旋的秃鹫口中的美食。 ⑥附近有一棵粗矮的树，莫克便走了过去，原来是一棵野生的油梨树。枝叶下垂的地方，挂着一枚不大的青果。莫克喜出望外，伸手摘下欲解饥渴时，忽然发现，这棵树并不是孤独的，它的周围有许多被风沙掩埋的腐烂树桩，一直延伸到荒无人烟的深处。显然很早以前这地方并不贫瘠，至少有人居住，还有果园。莫克又看着手中的青果，这分明是一枚希望之果啊！是上帝特意赐予不畏艰辛困苦者的，继续前行，一定会有更大的发现和惊喜。 ⑦莫克忘记了饥渴和劳累，烈日之下又迈开了坚定的脚步。 ⑧果然，沿途上他看到越来越多的果树，景色越来越美丽。落日时分，他看到一个欢乐的游牧部落，晚上住在一个老牧羊人家里。正是在这位老牧人的帮忙下，又几经周折，莫克找到了非洲失落千年的文明古都遗址、《圣经》所记载的黄金之城——俄斐！ ⑨年轻探险家莫克的发现震惊世界，以后的津巴布韦，也就成为世界上第一个以考古遗址命名的国家。21．第1段画线句的修辞手法是，其表达效果是 。(3分) 22．第5-7段写莫克探险心理从“失去勇气”→“”→“”变化的过程。（4分）23．简述5段莫克所遇到的困境 。（3分） 24．莫克非洲探险只有一个目的：（1），第7段写莫克“又迈开了坚定的脚步”原因是（2） 。(6分) 25．对本文主旨理解最恰当的一项是( )(4分) A．具体再现了世界上第一个以考古遗址命名国家的精神。 B．记叙了莫克寻找失落古都的过程，赞美他不畏惧艰难险阻的精神。 C．抒发了作者对莫克以探险发现失落古都为唯一目的的敬佩之情。 D．说明探险家莫克非洲探险价值之大，足以震惊世界。
高中数学全套笔记
高中数学常用公式及常用结论 1. 元素与集合的关系 U x A x C A ∈??,U x C A x A ∈??. 2.德摩根公式 ();()U U U U U U C A B C A C B C A B C A C B ==. 3.包含关系 A B A A B B =?=U U A B C B C A ????U A C B ?=ΦU C A B R ?= 6 4.容斥原理 ()()card A B cardA cardB card A B =+- ()() card A B C cardA cardB cardC card A B =++-()()()()card A B card B C card C A card A B C ---+. 5．集合12{,,,}n a a a 的子集个数共有2n 个；真子集有2n –1个；非空子集有2n –1个；非空的 真子集有2n –2个. 6.二次函数的解析式的三种形式 (1)一般式2()(0)f x ax bx c a =++≠; (2)顶点式2()()(0)f x a x h k a =-+≠; (3)零点式12()()()(0)f x a x x x x a =--≠. 7.解连不等式()N f x M <<常有以下转化形式 ()N f x M <- ? 11 ()f x N M N >--. 8.方程0)(=x f 在),(21k k 上有且只有一个实根,与0)()(21
高中数学具体内容
高中数学具体内容详见以下表格。 高一：（第一阶段：9月（暑假7，8月），第二阶段：3月（寒假2月）） 课时数：预计正常学习课时数目 情况分析： 人教版新课标的课程紧张，大多数学校在赶进度，所以很多知识点都学习的比较笼统。不少学校频繁的考试，同学的压力很大，再加上科目多，内容杂，高一的学习反而是很困难的。 在高一阶段，必修4中的三角函数部分由于需要记忆大量的公式，故整体较难。必修5部分《数列》是整个高中阶段最难的一部分知识。主要是一些特殊数列的性质的应用和常见的求通项和求和问题。必修2中的立体几何同样也是高中阶段较难的一部分，特别是对于同步的学生，由于空间思维能力还有一定的局限性，故学习起来很吃力。整体来看学生在高中一年级急需课外的辅导来弥补知识漏洞。 xx：课时流程文科 （第一阶段：9月（暑假7，8月），第二阶段：3月（寒假2月）） xx：课时流程理科 （第一阶段：9月（暑假7，8月），第二阶段：3月（寒假2月）） 情况分析： xx阶段xx学习到的知识相比于高一而言较简单，一般从下学期就进入了总复习状态，理科生则需要继续学习很多的内容，到xx学期末或者到xx才会进入总复习状态。因此在xx学期末的暑假可以将招生目标放在这些学生身上。 xx：课时流程理科 （第一阶段：9月（暑假7，8月），第二阶段：3月（寒假2月））
情况分析：在xx阶段有的学校会依照上表内容进行有针对性的讲解，而有的学校在xx阶段不讲选修4 1、选修4-4，而是直接进入总复习状态。而在复习的过程中对该内容进行必要的应试性讲解。建议主任们通过你们教学点的专职老师了解更详细的具体学校的具体情况。
杨浦秋季补习班新王牌三年级语文试题
新王牌暑假班小三语文 【我能行】 1.你能给下面的字加上一笔减去一笔，使它成为另一个字吗？ 日体往目白扰鸣免 （）（）（）（）（）（）（）（） 2.动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。 青（）（）、（）（）、（）（）、（）（） 京（）（）、（）（）、（）（）、（）（） 仓（）（）、（）（）、（）（）、（）（） 共（）（）、（）（）、（）（）、（）（） 3.把词语补充完整。 例：风（平）浪（静） 山（）水（）风（）日（）情（）谊（）窗（）几（）描写景色的：山清水秀 描写心情的：兴奋 描写颜色的：绿油油 例：又窄又深 4.“沉寂”、“静寂”这两个词都带有“安静”的意思，你能再写出几个这样的词语吗？ “举世闻名”的意思你知道吗？你能再写出几个和“举世闻名”意思相近的词语？ “吩咐”是表示说的词语，你还能写出几个这样的词语吗？ 5.找出成语中的一对近义词。 例：日积月累（积——累） 自言自语（——）横冲直撞（——）
面红耳赤（——）东张西望（——） 和颜悦色（——）无忧无虑（——） 6.照样子，写几个含数字的成语。 7.说出几个形容“天气寒冷”的词语。 8.写出几个描写风的词语 9.照样子，写一写。 例：蜜蜂（嗡嗡）小狗（）小鸟（）小猫（）火车（）河水（）雨滴（） 10.照样子写句子。 例：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的像碧玉一般。 雨后的彩虹就像。 树下的小蘑菇就像。 11.用部首查字法查带点的字 带点字部首除部首外 选择义项，在括号里打“√” 有几笔 黄昏． 1.天刚黑得时候（）2.神志不清（）3. 黑暗（） 骄．阳似火 1.自高自大（）2.自豪（）3.猛烈（）容．光焕发 1.允许（）2.脸上的神情和气色（）3. 容纳（） 12.选择合适的词语填在括号里 果然居然突然 1）妈妈说，茉莉花的香味很醉人。我摘下一朵闻了闻，花香（） 沁入了我的心田。
杨浦秋季补习班 新王牌小班 初二英语单元练习1
杨浦秋季补习班新王牌小班初二英语单元练习1
Unit 1 Penfriends （一） 一、词汇 1. baseball n. 棒球运动 e.g. Dick was keen on playing baseball when he was a little boy. 迪克还是个小孩的时候就迷恋上了棒球运动。 That man over there used to be one of the best players in baseball. 那边那个人以前是最好的棒球运动员之一 2. title n. 标题；题目 e.g. The title of the news is very interesting. 这新闻的标题非常有趣。 We shouldn't judge a story by its title. 我们不应根据标题判断故事是否精彩。 3. corner n. 角 e.g. Drop me at the next corner.
八年级暑假班讲义 让我在下一个街角下车。 He put his books in the corner of his bedroom. 他把书放在卧室的角落里。 The Spring Festival is just around the corner. 春节即将来临。 I can see that shop at the corner. 我可以看见街角处的那家商店。 Let's go to that bar on the corner after work. 咱们下班后到拐角那家酒吧喝一杯吧。 4. metre n. 米，公尺 e.g. The car stopped suddenly within one metre away from him. 汽车离他不到一米远的地方突然停住。 The largest elephant on record was 4.2 metres tall.
新入职教师培训方案
江西省建筑工业学校新教师入职培训方案 ——骆志娟为帮助新入职教师尽快适应职业学校教师工作岗位，结合中等职业学校新入职教师实际情况及专业成长要求及本校情况，特制定本培训方案。 一、培训项目名称 江西省建筑工业学校新教师入职培训 二、培训目标 1，树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，教育政策法规。 2，了解职业教育理论与方法，熟悉课程开发的相关理论与实务，掌握教学 基本规范，熟悉教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解本校教研、课题的实施方法。 3提升学生管理能力和水平 4.增强新教师对职业教育的认同感和归属感，明晰中职教师成长的基本路径，能根据自身实际制定出切实可行的职业生涯发展规划书。 三、培训对象及时间 培训对象：新入职的教师 培训时间：12课时; 四、培训内容 采取模块化培训方式，围绕各培训模块主题，采取学员实践、展示与教师点评、交流座谈与个体自学感悟相结合，并充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。具体培训模块与主要任务包括： 1.政策模块党办负责（1.2讲座。3自习）1课时 (1)中等职业教育发展现状及趋势;
（2）学习《教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学) 2.课程教学模块教务科负责（1.2.4以授课的形式，3以骨干教师、优质课获奖教师示范课）4课时 (1)课程改革与开发的基本理论和实务;1课时 (2)教学设计规范及操作; 1课时 (3)教学示范课观摩、研讨; 1课时 (4)信息化教学理念与方法; 1课时 注：本模块布置相关作业如教案设计 3.职教科研模块教务科负责（各教研组组长1以讲座的形式。2以观摩讨论的形式）2课时 (1)课题研究及教科研论文写作;1课时 (2)课题研究观摩、研讨。1课时 4.德育工作模块学工科负责（可请优秀班主任以讲座的形式）2课时 (1)中职生心理发展特点与教育策略; (2)如何做一名合格的班主任。 注：本模块布置相关作业如主题班会设计方案 5.成长规划模块（校人事部门1以讲座的形式。2以讨论交流的形式）2课时 (1)中职教师成长路径指导;1课时 (2)新教师职业生涯规划展示与交流。1课时 注：本模块布置相关作业如个人职业生涯发展规划 6.团队训练模块组织本培训的部门（以布置任务的形式再让团队代表汇报成果）1课时
高中数学 暑假培训资料 15 函数的奇偶性 新人教A版必修1
高中数学 暑假培训资料 15 函数的奇偶性 新人教A 版必修1 一、知识点： 1．函数的奇偶性的定义： ① 对于函数)(x f 的定义域内任意一个x ，都有)()(x f x f -=-〔或0)()(=+-x f x f 〕，则称)(x f 为 . 奇函数的图象关于 对称。 ② 对于函数)(x f 的定义域内任意一个x ，都有)()(x f x f =-〔或0)()(=--x f x f 〕，则称)(x f 为 . 偶函数的图象关于 对称。 ③ 通常采用图像或定义判断函数的奇偶性. 具有奇偶性的函数，其定义域原点关于对称（也就是说，函数为奇函数或偶函数的必要条件是其定义域关于原点对称） 2．.函数的奇偶性的判断： 可以利用奇偶函数的定义判断或者利用定义的等价形式 )0)((1) ()(0)()()()(≠±=-? =±-?±=-x f x f x f x f x f x f x f ,也可以利用函数图象的对称性去判断函数的奇偶性. 注意： ①若0)(=x f ,则)(x f 既是奇函数又是偶函数,若)0()(≠=m m x f ,则)(x f 是偶函数； ②若)(x f 是奇函数且在0=x 处有定义，则0)0(=f ③若在函数)(x f 的定义域内有)()(m f m f ≠-，则可以断定)(x f 不是偶函数，同样，若在函数)(x f 的定义域内有)()(m f m f -≠-，则可以断定)(x f 不是奇函数。 3．奇偶函数图象的对称性 （1） 若)(x a f y +=是偶函数，则?=-?-=+)()2()()(x f x a f x a f x a f )(x f 的 图象关于直线a x =对称； （2） 若)(x b f y +=是偶函数，则?-=-?+-=-)()2()()(x f x b f x b f x b f )(x f 的图象关于点)0,(b 中心对称； 二、基础篇： 1．下列判断正确的是（ ） A ．函数2 2)(2--=x x x x f 是奇函数 B ．函数()(1f x x =- C ．函数()f x x =+ D ．函数1)(=x f 既是奇函数又是偶函数
杨浦补习班杨浦新王牌初一英语拓展提高章y老师
杨浦新王牌 2014秋季班资料十三 教学重点： 1、 Vocabulary NJ XSJ 2、 language points NJ 3、 Grammar NJ XSJ 教学内容 一、Vocabulary NJ(U8) regular adj.有规律的 __________________ adv.有规律地 out adv.在外面 __________________ n.出外游玩 1.If you want to stay healthy, you should exercise____________(regular) 2.We are going to go on an _____________ this weekend.(out) 其他巩固练习 3.How_________ the children were at the party!(excite) 4.Your plan sounds _________ than mine.(interest) 5.If you don’t want to become fatter, you should eat___________ crisps.(few) new phrases 6.----我喜欢打羽毛球。----我也是。 -----I like playing . 7.----我不是很想看书。-----我也是。 ----I don’t want to read very much . 8.一部叫“电脑战争”的动画片 ____________________ “computer war” 9.在度假营地里，你将学会如何保持健康和强壮。In the camp, you will learn ________________________. 10.每天至少喝八杯水 drink ____________________________every day. 11.如果想保持健康，你就不应该吃太多甜食和喝过多的饮料。 If you want to ______________, you should not eat _________ sweet food or drink____________ soft drinks. 12.三袋薯片_________________________ 13.四条巧克力_________________________
高中数学竞赛讲义(五)──数列培训资料
高中数学竞赛讲义 (五)──数列
高中数学竞赛讲义（五） ──数列 一、基础知识 定义1 数列，按顺序给出的一列数，例如1，2，3，…，n，…. 数列分有穷数列和无穷数列两种，数列{a n}的一般形式通常记作a1, a2, a3,…，a n或a1, a2, a3,…，a n…。其中a1叫做数列的首项，a n是关于n的具体表达式，称为数列的通项。 定理1 若S n表示{a n}的前n项和，则S1=a1, 当n>1时，a n=S n-S n-1. 定义2 等差数列，如果对任意的正整数n，都有a n+1-a n=d（常数），则{a n}称为等差数列，d叫做公差。若三个数a, b, c成等差数列，即2b=a+c，则称b 为a和c的等差中项，若公差为d, 则a=b-d, c=b+d. 定理2 等差数列的性质：1）通项公式a n=a1+(n-1)d；2）前n项和公式： S n=；3）a n-a m=(n-m)d，其中n, m为正整数；4）若n+m=p+q，则a n+a m=a p+a q；5）对任意正整数p, q，恒有a p-a q=(p-q)(a2-a1)；6）若A，B至少有一个不为零，则{a n}是等差数列的充要条件是S n=An2+Bn. 定义3 等比数列，若对任意的正整数n，都有，则{a n}称为等比数列，q叫做公比。 定理3 等比数列的性质：1）a n=a1q n-1；2）前n项和S n，当q1时， S n=；当q=1时，S n=na1；3）如果a, b, c成等比数列，即b2=ac(b 0)，则b叫做a, c的等比中项；4）若m+n=p+q，则a m a n=a p a q。
新教师岗前培训内容
幼儿园新教师岗前培训内容 一、一日流程 二、幼儿园常规 常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。如果常规没有建立好， 幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节活动中要分散精力去维持秩序而影响活动的质量,所以，常规培养是教育过程中不可忽视的一部分。 首先，我们先来了解一下常规的内容及意义。常规是幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。它对于班级正常的保教秩序及幼儿发展本身都有着极为重要的意义。 1、常规培养具体包括三方面的含义 1.遵守各种活动和休息的时间及顺序的规定； 2.遵守一日生活各环节具体制度的规定； 3.遵守幼儿的一般行为规范的规定。 2、常规培养中发挥着三种作用 1.常规帮助幼儿适应幼儿园环境。 2.帮助幼儿学习在集体中生活。 3.维持班级活动的秩序。 3、一日常规中包括哪些内容及要求 每一位老师应该会合理地组织好一日常规活动，一日常规活动包括：晨间及离园活动；生活活动；户外活动及自由活动；教育活动；游戏及区域活动。 下面的各个环节都是对幼儿的要求和教师应该做的（即应知应会）晨间活动及入园活动对幼儿的要求 1）衣着整洁,愉快来园,接受晨检, 2）有礼貌地向老师、小朋友问好，向家长说再见
3）将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方（整洁、条理的生活是舒畅的，所以我们从小就要培养孩子好习惯，注重在一日活动中培养幼儿的好习惯，提高常规活动的教育性） 4）进行简单劳动：会搬自己的椅子（小班） 5）在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。（大班） 教师应做的： 1）.早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。2）.接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要交接清楚。3）.晨间检查：看孩子的身体情况，观察情绪等。（有助于一天的活动更好地开展。） 4）.提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。可以利用早操之后的晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注。 5）.组织晨间游戏活动。教师参与和孩子一起玩晨间活动，特别需要注意孩子的安全！组织幼儿早操(冬天例外),精神饱满与幼儿共同锻炼。教师需要一个好的精神面貌，教师的示范能激起幼儿模仿兴趣，另一位老师在后面个别指导及组织管理。 教育活动 对幼儿的要求 1）听从教师要求积极参加活动 2）坐姿自然端正，会搬椅子，学会正确的姿势最安全和省力的搬椅子，知道危险的搬椅子方式，如扛在头顶放下椅子时会砸着其他小朋友，钩住椅背后面更容易碰撞其他幼儿的腿步。 3）学习正确看书姿势 4）举手发言,不插嘴,不告状（养成倾听的习惯很重要，包括听老师讲和听同伴发言） 5）说话、走路、拿东西三轻 教师应做的：
初升高暑假数学衔接教材(含答案)
初升高暑假数学衔接教材 第一部分，如何做好高、初中数学的衔接 ● 第一讲如何学好高中数学● 初中生经过中考的奋力拼搏，刚跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中课程学好的愿望。但经过一段时间，他们普遍感觉高中数学并非想象中那么简单易学，而是太枯燥、乏味、抽象、晦涩，有些章节如听天书。在做习题、课外练习时，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不知从何下手。相当部分学生进入数学学习的“困难期”，数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地他们认为数学神秘莫测，从而产生畏惧感，动摇了学好数学的信心，甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的，但最主要的根源还在于初、高中数学教学上的衔接问题。下面就对造成这种现象的一些原因加以分析、总结。希望同学们认真吸取前人的经验教训，搞好自己的数学学习。 一高中数学与初中数学特点的变化 1 数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映，集合、映射等概念难以理解，觉得离生活很远，似乎很“玄”。确实，初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。 2 思维方法向理性层次跃迁。高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步；因式分解先看什么，再看什么。即使是思维非常灵活的平面几何问题，也对线段相等、角相等,分别确定了各自的思维套路。因此，初中学习中习惯于这种机械的、便于操作的定势方式。高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。当然，能力的发展是渐进的，不是一朝一夕的。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡，最后还需初步形成辩证型思维。 3 知识内容的整体数量剧增。高中数学在知识内容的“量”上急剧增加了。例如：高一《代数》第一章就有基本概念52个，数学符号28个；《立体几何》第一章有基本概念37个，基本公理、定理和推论21个；两者合在一起仅基本概念就达89个之多，并集中在高一第一学期学习，形成了概念密集的学习阶段。加之高中一年级第一学期只有七十多课时，辅助练习、消化的课时相应地减少了。使得数学课时吃紧，因而教学进度一般较快，从而增加了教与学的难度。这样，不可避免地造成学生不适应高中数学学习，而影响成绩的提高。这就要求：第一，要做好课后的复习工作，记牢大量的知识。第二，要理解掌握好新旧知识的内在联系，使新知识顺利地同化于原有知识结构之中。第三，因知识教学多以零星积累的方式进行的，当知识信息量过大时，其记忆效果不会很好，因此要学会对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”。如表格化，使知识结构一目了然；类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题同构于同一知识方法。第四，要多做总结、归类，建立主体的知识结构网络。 二不良的学习状态 1 学习习惯因依赖心理而滞后。初中生在学习上的依赖心理是很明显的。第一，为提高分数，初中数学教师将各种题型都一一罗列，学生依赖于教师为其提供套用的“模子”；第二，家长望子成龙心切，回家后辅导也是常事。升入高中后，教师的教学方法变了，套用的“模子”没有了，家长辅导的能力也跟不上了。许多同学进入高中后，还象初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。 2 思想松懈。有些同学把初中的那一套思想移植到高中来。他们认为自已在初一、二时并没有用功学习，只是在初三临考时才发奋了一、二个月就轻而易举地考上了高中，有的还是重点中学里的重点班，因而认为读高中也不过如此。高一、高二根本就用不着那么用功，只要等到高三临考时再发奋一、二个月，也一样会考上一所理想的大学的。存有这种思想的同学是大错特错的。有多少同学就是因为高一、二不努力学习，临近高考了，发现自己缺漏了很多知识再弥补后悔晚矣。 3 学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆；课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背。还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 4 不重视基础。一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道
教师事迹材料：打造王牌学生,成就教师荣誉文档
教师事迹材料：打造王牌学生，成就教师荣誉文档 Excellent teachers' deeds materials: creating trump car d students and achieving teachers' honorary documents 编订：JinTai College
教师事迹材料：打造王牌学生，成就教 师荣誉文档 小泰温馨提示：事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进， 推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。本文档根据事迹材料内容要求展开说明，具有实 践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 三年磨一剑，三年中我所带两个班的学生期中、期末考 绩一直名列前茅。两位在我们班上过公开课的优秀教师对我班学生有过较高的评价。全市初中语文优秀教师王红霞老师对我们班学生评价：思维活跃，学习热情高，口头表达能力强。xx 年全省作文公开课在仙桃举办，会场在一中，恩施刘老师带领我班学生完成了一次非常成功的公开课，刘老师对我们班学生评价：积累丰富，口头表达能力和书面表达能力都很强。我带全班同学参加全市公开课讲授也获得好评。全国作文大赛梁云娟获一等奖，“楚才杯”作文大赛我班张雅迪、刘惠坤、胡傲、别依诺、肖水鑫等同学获奖。xx年全市初三学生古诗文竞赛 我校40人获奖，是获奖人数最多的学校并且包揽前三名。我 班17人获奖。今年中考我校语文取得非常理想的成绩。我带 的十班高分有32人，19人过100分。全市总分前十名的刘惠
坤、曾佳熙语文也取得不错的成绩，特别是曾佳熙在最后一年语文成绩进步很大，突破100分。十一班语文也取得不错的成绩。 打造王牌学生，成就老师荣誉。 三年中我三次圆满完成仙桃市公开课主讲任务。 xx年湖北省第二届初中语文新课程教学精英活动中荣获二等奖。 xx年初中语文科优秀教师。 xx年-xx年度xxx中学生作文大赛xxx小学湖北省中小学生作文大赛优秀指导教师奖。 第25届xxx小学生楚才杯作文竞赛中荣获辅导奖。 第8届古诗文竞赛优秀辅导奖。 xx年6月论文《把快乐传递给学生》刊载在《湖北教育》上。 下面就谈一点自己肤浅的体会： 一、打开学生的心窗，走进学生的心扉