2016《消防安全技术实务》学习笔记
2016《消防安全技术实务》
（学习笔记）
消防安全技术实务
第一篇消防基础知识
第一章燃烧基础知识
第一节燃烧条件
一、燃烧的的发生和发展，必须具备3个必要条件——可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源（温度）。
二、大部分燃烧发生和发展需要4个必要条件——可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温度）和链式反应
自由基
第二节燃烧类型
一、燃烧类型分类：按照燃烧形成的条件和发生瞬间的特点，可分为着火和爆炸。其中着火分为点燃和自
燃，自燃又可分为化学自燃和热自燃。
二、闪点、燃点、自燃点的概念
在规定的试验条件下，液体挥发的蒸气与空气形成的混合物，遇火源能够闪燃的液体最低温度（采用闭杯法测定），称为闪点。闪点是可燃性液体性质的主要标志之一，是衡量液体火灾危险性大小的重要参数。闪点越低，火灾危险性越大，反之则越小。
闪点是判断液体火灾危险性大小以及对可燃性液体进行分类的主要依据。可燃性液体的闪点越低，其火灾危险性也越大。例如，汽油的闪点为－50℃，煤油的闪点为38～74℃，显然汽油的火灾危险性就比煤油大。根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别：闪点＜28℃的为甲类；闪点≥28℃至＜60℃的为乙类；闪点≥60℃的为丙类。
第三节燃烧方式与特点
一、气体燃烧：扩散燃烧和预混燃烧。
二、液体燃烧：闪燃、沸溢、喷溅。
液态烃类燃烧时，通常具有橘色火焰并散发浓密的黑色烟云。
醇类燃烧时，通常具有透明的蓝色火焰，几乎不产生烟雾。
三、固体燃烧：
蒸发燃烧——如蜡烛、松香、硫、钾、磷、沥青和热塑性高分子材料等燃烧
分解燃烧——如木材、煤、合成塑料等燃烧。
表面燃烧——如焦炭、木炭、铁、铜等的燃烧。
熏烟燃烧（阴燃）
动力燃烧（爆炸）
第四节燃烧产物
不完全燃烧产物：CO、NH3、醇类、醛类、醚类等。
燃烧产物的危害性：二氧化碳和一氧化碳是燃烧产生的两种主要燃烧产物。其中，二氧化碳虽然无毒，但当达到一定的浓度时，会刺激人的呼吸中枢，导致呼吸急促、烟气吸入量增加，并且还会引起头痛、神志不清等症状。而一氧化碳是火灾中致死的主要燃烧产物之一，其毒性在于对血液中血红蛋白的高亲和性，它能够阻碍人体血液中氧气的输送，引起头痛、虚脱、神志不清等症状和肌肉调节障碍等除毒性之外，燃烧产生的烟气还具有一定的减光性。烟气在火场上弥漫，会严重影响人们的视线，使人们难以辩别火势发展方向和寻找安全疏散路线。同时，烟气中有些气体对人的肉眼有极大的刺激性，使人睁不开眼而降低能见度。
第二章火灾基础知识
第一节火灾的定义、分类与危害
二、火灾的分类
根据不同的需要，火灾可以按不同的方式进行分类。
（一）按照燃烧对象的性质分类为A、B、C、D、E、F 六类。
A.类火灾：固体物质火灾。
B.类火灾：液体或可熔化固体物质火灾。
C.类火灾：气体火灾。
D.类火灾：金属火灾。
E.类火灾：带电火灾。
F.类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。
（二）按照火灾事故所造成的灾害损失程度分为特别重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾。
①特别重大火灾：造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1 亿元以上直接财产损失；
②重大火灾：造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1 亿元以下直接财产损失；
③较大火灾：造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接财产损失；
④一般火灾：造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接财产损失。
注：“以上”包含本数；“以下”不包含本数。
三、火灾的危害——危害生命安全、造成经济损失、破坏文明成果、影响社会稳定、破坏生态环境
第二节火灾发生的常见原因
电气、吸烟、生活用火不慎、生产作业不慎、设备故障、玩火、放火、雷击
第三节建筑火灾蔓延的机理与途径
一、建筑火灾蔓延的机理——热量的传递有三种基本方式：热传导、热辐射和热对流。
二、建筑火灾的烟气蔓延
在火场上，烟雾流动的方向通常是火势蔓延的一个主要方向。建筑物发生火灾，烟火在建筑内的流动呈现水平流动和垂直流动，且两种流动往往是同时进行的。一般，500℃以上热烟所到之处，遇到的可燃物都有可能被引燃起火。
（一）烟气的扩散路线
烟气扩散流动速度与烟气温度和流动方向有关。烟气在水平方向的扩散流动速度较小。烟气在垂直方向的扩散流动速度较大。
（二）烟气流动的驱动力——烟囱效应、火风压和外界风的作用。
（三）烟气蔓延的途径——孔洞开口蔓延、穿越墙壁的管线和缝隙蔓延、闷顶内蔓延、外墙面蔓延。三、建筑火灾发展的几个阶段——初期增长阶段、充分发展阶段和衰减阶段。
通常，轰然的发生标志着室内火灾进入全面发展阶段。
一般认为火灾衰减阶段是从室内平均温度降到其峰值的80%时算起。
第四节灭火的基本原理与方法
一、冷却灭火——水喷雾灭火系统；
二、隔离灭火——自动喷水泡沫联用系统；
三、窒息灭火——用二氧化碳、氮气、蒸汽降低空间的氧浓度，从而达到窒息灭火。此外，水喷雾灭火系
统实施动作时，喷出的水滴吸收热气流热量而转化成蒸汽，当空气中水蒸汽浓度达到35%
时，燃烧即停止，这也是窒息灭火的应用；
四、化学抑制灭火——干粉和七氟丙烷。
第三章爆炸基础知识
第一节爆炸的概念及分类
二、爆炸的分类——按物质产生爆炸的原因和性质不同，通常将爆炸分为：物理爆炸、化学爆炸和核爆炸三种。
（一）物理爆炸——是指物质因状态或压力发生突变而形成的爆炸。如蒸汽锅炉爆炸；压缩气体或液化气钢瓶、油桶受热爆炸等。
（二）化学爆炸——是指由于物质急剧氧化或分解产生温度、压力增加或两者同时增加而形成的爆炸现象。各种炸药的爆炸和气体、液体蒸气及粉尘与空气混合后形成的爆炸都属于化学爆炸。
（1）可燃粉尘爆炸应具备三个条件，即粉尘本身具有爆炸性、粉尘必须悬浮在空气中并与空气混合到爆炸浓度、有足以引起粉尘爆炸的火源。
（2）粉尘爆炸的特点。
①连续性爆炸；
②粉尘爆炸所需的最小点火能量较高；
③与可燃气体爆炸相比，粉尘爆炸压力上升较缓慢，较高压力持续时间长，释放的能量大，破坏力强。（3）影响粉尘爆炸的因素。
①颗粒的尺寸。颗粒越细小其比表面积越大，氧吸附也越多，在空中悬浮时间越长，爆炸危险性越大；
②粉尘浓度。
③空气的含水量。空气中含水量越高，粉尘的最小引爆能量越高；
④含氧量。随着含氧量的增加，爆炸浓度极限范围扩大；
⑤可燃气体含量。有粉尘的环境中存在可燃气体时，会大大增加粉尘爆炸的危险性。
第二节爆炸极限
（一）气体和液体的爆炸（浓度）极限
通常用体积分数（％）表示。通常在氧气中的爆炸极限要比在空气中的爆炸极限范围宽。
除助燃物条件外，对于同种可燃气体，其爆炸极限还受以下几方面影响。
（1）火源能量的影响。引燃混气的火源能量越大，可燃混气的爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。（2）初始压力的影响。初始压力增加，爆炸范围增大，爆炸危险性增加。
值得注意的是，干燥的一氧化碳和空气的混合气体，压力上升，其爆炸极限范围缩小。
（3）初温对爆炸极限的影响。初温越高，爆炸极限范围越宽，爆炸危险性越大。
（4）惰性气体的影响。加入惰性气体，会使爆炸极限范围变宽，一般上限降低，下限变化比较复杂。（二）可燃粉尘的爆炸（浓度）极限
粉尘的爆炸极限通常用单位体积中粉尘的质量（g/m3）表示。
三、爆炸极限在消防上的应用
物质的爆炸极限是正确评价生产、储存过程的火灾危险程度的主要参数，是建筑、电气和其他防火安全技术的重要依据。控制可燃性物质在空间的浓度低于爆炸下限或高于爆炸上限，是保证安全生产、储存、运输、使用的基本措施之一。具体应用有以下几方面：
①爆炸极限是评定可燃气体火灾危险性大小的依据，爆炸范围越大，下限越低，火灾危险性就越大；
②爆炸极限是评定气体生产、储存场所火险类别的依据，也是选择电气防爆型式的依据。
生产、储存爆炸下限<10%的可燃气体的工业场所，应选用隔爆型防爆电气设备；
生产、储存爆炸下限≥10%的可燃气体的工业场所，可选用任一防爆型电气设备；
③根据爆炸极限可以确定建筑物耐火等级、层数、面积、防火墙占地面积、安全疏散距离和灭火设施；
④根据爆炸极限，确定安全操作规程。
第三节爆炸危险源
发生爆炸必须具备两个基本要素，一是爆炸介质，二是引爆能源。在生产中，爆炸危险源可从潜在的爆炸危险性、存在条件及触发因素等几方面来确定，具体包括能量与危险物质、物的不安全状态、人的不安全行为以及管理缺陷等。
一、引起爆炸的直接原因——物料原因、作业行为原因、生产设备原因、生产工艺原因
二、常见爆炸点火源——机械火源、热火源、电火源及化学火源
第四章易燃易爆危险品消防安全知识
第一节爆炸品
爆炸品的主要危险性——爆炸性、敏感度。
第二节易燃气体
易燃气体是指温度在20℃、标准大气压101.3kPa 时，爆炸下限≤13%（体积），或燃烧范围不小于12 个百分点（爆炸浓度极限的上、下限之差）的气体。
一、易燃气体的分级
易燃气体分为二级。
I 级：爆炸下限＜10%；或不论爆炸下限如何，爆炸极限范围≥12 个百分点；
II 级：10%≤爆炸下限＜13%，且爆炸极限范围＜12 个百分点。
实际应用中，通常将爆炸下限＜10%的气体归为甲类火险物质，爆炸下限≥10%的气体归为乙类。二、易燃气体的火灾危险性——易燃易爆性、扩散性、可缩性和膨胀性、带电性、腐蚀性、毒害性。
第三节易燃液体
易燃液体是指闭杯试验闪点＜61℃的液体、液体混合物或含有固体混合物的液体。
一、易燃液体的分类
易燃液体分为三级。
I 级。初沸点≤35℃。
II 类。闪点＜23℃，且初沸点＞35℃。
III 类。23℃≤闪点≤35℃，且初沸点＞35℃。
或35摄氏度＜闪点≤60℃，初沸点＞35℃且持续燃烧。
实际应用中，通常将闪点＜28℃的液体归为甲类火险物质；28℃≤闪点＜60℃归为乙类；闪点≥61℃归为丙类。
二、易燃液体的火灾危险性——易燃性、爆炸性、受热膨胀性、流动性、带电性、毒害性。
第四节易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质
在易燃易爆危险品这一类物质中包含易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质三项。一、易燃固体根据燃点的高低，燃烧物质可分为易燃固体和可燃固体，燃点高于300℃的称为可燃固体。燃点低于300℃的为易燃固体。
二、易于自燃的物质
（1）发火物质。指即使只有少量物品与空气接触，在不到5min 内便会燃烧的物质，如黄磷、三氯化钛等。
（2）自热物质。指发火物质以外的与空气接触不需要能源供应便能自己发热的物质。如油纸，动、植物油，潮湿的棉花等。
第二篇建筑防火
第一章概述
建筑防火的原理和技术方法：
（一）总平面布置（二）建筑结构防火
（三）建筑材料防火——楼梯间、管道井等竖向通道和供人员疏散的走道内应当采用不燃材料。
（四）防火分区分隔
（五）安全疏散——安全疏散是建筑防火最根本、最关键的技术，也是建筑消防安全的核心内容。
（六）防排烟（七）建筑防爆和电气防火
建筑安全疏散技术的重点是：安全出口、疏散出口以及安全疏散通道的数量、宽度、位置和疏散距离。基本要求是：每个防火分区必须设有至少两个安全出口；疏散路线必须满足室内最远点到房门，房门到最近安全出口或楼梯间的行走距离限值；疏散方向应尽量为双向疏散，疏散出口应分散布置，减少袋形走道的设置；选用合适的疏散楼梯形式，楼梯间应为安全的区域，不受烟火的侵袭，楼梯间入口应设置可自行关闭的防火门保护；通向地下室的楼梯间不得与地上楼梯相连，如必须相连时应采用防火墙分隔，通过防火门出入；疏散宽度应保证不出现拥堵现象，并采取有效措施，在清晰的空间高度内为人员疏散提供引导。
第二章生产和储存物品的火灾危险性分类
第一节生产的火灾危险性分类
一、评定物质火灾危险性的主要指标
（一）评定气体火灾危险性的主要指标——爆炸极限和自燃点。
（二）评定液体火灾危险性的主要指标——闪点。
（三）评定固体火灾危险性的主要指标——熔点和燃点
二、生产火灾危险性分类方法
国内主要依据现行国家标准《建筑设计防火规范》，把生产的火灾危险性分为5 类：甲乙丙丁戊。
甲类：1.闪点＜28℃的液体 2.爆炸下限＜10%的气体
乙类：1.28℃≤闪点＜60℃的液体 2.爆炸下限≥10%的气体
丙类：1.闪点≥60℃的液体 2.可燃固体
丁类：常温下使用或加工难燃烧物质的生产
戊类：常温下使用或加工不燃烧物质的生产
注：同一座厂房或厂房的任一防火分区内有不同火灾危险性生产时，厂房或防火分区内的生产火灾危险性类别应按火灾危险性较大的部分确定。当生产过程中使用或产生易燃、可燃物的量较少，不足以构成爆炸或火灾危险时，可按实际情况确定；当符合下述条件之一时，可按火灾危险性较小的部分确定：（1）火灾危险性较大的生产部分占本层或本防火分区面积的比例小于 5% 或丁、戊类厂房内的油漆工段小于10%，且发生火灾事故时不足以蔓延到其他部位或火灾危险性较大的生产部分采取了有效的防火措施。
（2）丁、戊类厂房内的油漆工段，当采用封闭喷漆工艺，封闭喷漆空间内保持负压、油漆工段设置可燃气体探测报警系统或自动抑爆系统，且油漆工段占其所在防火分区面积的比例不大于20%。
第二节储存物品的火灾危险性分类
一、储存物品的火灾危险性分类方法
甲类：1.闪点＜28℃的液体 2.爆炸下限＜10%的气体，受到水或空气中水蒸气的作用能产生爆炸下限＜10%气体的固体物质。
乙类：1. 28℃≤闪点＜60℃的液体 2.爆炸下限≥10%的气体
丙类：1.闪点≥60℃的液体 2.可燃固体
丁类：难燃烧物品
戊类：不燃烧物品
二、储存物品的火灾危险性特征
石油库储存油品的火灾危险性分为三类：
甲类：油品闪点 Ft＜28
乙类：A——28≤Ft≤45
B——45＜Ft＜60
丙类：A——60≤Ft≤120
B——Ft＞120
第三章建筑分类与耐火等级
第一节建筑分类
一、民用建筑的分类：
单、多层住宅建筑：建筑高度不大于27m 的住宅建筑（包括设置商业服务网点的住宅建筑）
二类高层住宅建筑：建筑高度大于27m，但不大于54m 的住宅建筑（包括设置商业服务网点的住宅建筑）
一类高层住宅建筑：高度大于54m 的住宅建筑（包括设置商业服务网点的住宅建筑）
单、多层公共建筑：1.建筑高度大于24m 的单层公共建筑。
2.建筑高度不大于24m的其他民用建筑。
二类高层公共建筑：除住宅建筑和一类高层公共建筑外的其他高层民用
一类高层公共建筑：1.建筑高度大于50m 的公共建筑
2.任一楼层建筑面积大于1000 ㎡的商店、展览、电信、邮政、财贸金融建筑的建筑
3.医疗建筑、重要公共建筑
4.省级及以上的广播电视和防灾指挥调度建筑、网局级和省级电力调度
5.藏书超过l00 万册的图书馆、书库建筑
三、按建筑高度分类
（1）单层、多层建筑。27m 以下的住宅建筑、建筑高度不超过24m（或已超过24m 但为单层）的公共建筑和工业建筑。
（2）高层建筑。建筑高度大于27m 的住宅建筑和其他建筑高度大于24m 的非单层建筑。我国对建筑高度超过100m 的高层建筑，称超高层建筑。
第二节建筑材料燃烧性能及分级
一、建筑材料燃烧性能分级
国外分为A1、A2、B、C、D、E、F 七个等级。我国分级为A（A1、A2）、B1（B、C）、B2(D、E)、B3。
A 不燃材料（制品） B1 难燃材料（制品） B2 可燃材料（制品） B3 易燃材料（制品）
建筑材料燃烧性能等级判据的主要参数及概念
（1）材料。
（2）燃烧滴落物/微粒。
（3）临界热辐射通量。火焰熄灭处的热辐射通量或试验30min 时火焰传播到的最远处的热辐射通量。（4）燃烧增长速率指数-FIGRA。
（5）THR600s。试验开始后600s 内试样的热释放总量（MJ）。
二、建筑材料燃烧性能等级的附加信息和标识
（一）附加信息
建筑材料及制品燃烧性能等级附加信息包括产烟特性、燃烧滴落物、微粒等级和烟气毒性等级。
（二）附加信息标识
GB 8624□（□-□，□, □）
烟气毒性等级（t0、t1、t2）
燃烧滴落物/微粒等级（d0、d1、d2）
产烟特征等级（s1、s2、s3）
燃烧性能等级（A2、B、C、D）
燃烧性能等级（A、B1、B2、B3）
示例：GB8624 B1（B- s1, d0，t1），表示属于难燃B1 级建筑材料及制品，燃烧性能细化分级为B 级，产烟特性等级为s1 级，燃烧滴落物/微粒等级为d0 级，烟气毒性等级为t1 级。
第三节建筑构件的燃烧性能和耐火极限
一、建筑构件的燃烧性能
通常我国把建筑构件按其燃烧性能分为三类，即：不燃性、难燃性和可燃性。（注意：无易燃性）二、建筑构件的耐火极限
建筑构件的耐火性能是以楼板的耐火极限为基础，再根据其他构件在建筑物中的重要性以及耐火性能可能的目标值调整后制定的。
第四节建筑耐火等级要求
耐火等级分为一、二、三、四级。
一、厂房和仓库的耐火等级
二、民用建筑的耐火等级
（1）民用建筑的耐火等级应根据其建筑高度、使用功能、重要性和火灾扑救难度等确定，并应符合下列规定：
①地下或半地下建筑（室）和一类高层建筑的耐火等级不应低于一级；
②单、多层重要公共建筑和二类高层建筑的耐火等级不应低于二级。
（2）建筑高度大于100m 的民用建筑，其楼板的耐火极限不应低于2.00h。一、二级耐火等级建筑的上人平屋顶，其屋面板的耐火极限分别不应低于1.50h 和1.00h。
（3）一、二级耐火等级建筑的屋面板应采用不燃材料，但屋面防水层可采用可燃材料。
（4）二级耐火等级建筑内采用难燃性墙体的房间隔墙，其耐火极限不应低于0.75h；当房间的建筑面积不大于l00 ㎡时，房间的隔墙可采用耐火极限不低于0.50h 的难燃性墙体或耐火极限不低于0.30h 的不燃性墙体。二级耐火等级多层住宅建筑内采用预应力钢筋混凝土的楼板，其耐火极限不应低于
0.75h。
（5）二级耐火等级建筑内采用不燃材料的吊顶，其耐火极限不限。三级耐火等级的医疗建筑、中小学校的教学建筑、老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所的吊顶，应采用不燃材料；当采用难燃材料时，其耐火极限不应低于0.25h。二、三级耐火等级建筑中门厅、走道的吊顶应采用不燃材料。
第四章总平面布局和平面布置
第一节建筑消防安全布局
第二节建筑防火间距
影响防火间距的因素很多，火灾时建筑物可能产生的热辐射强度是确定防火间距应考虑的主要因素。火场热辐射强度取决于火灾规模的大小、持续时间的长短，与邻近建筑物的距离及风速、风向等因素。
一、防火间距的确定原则
（一）防止火灾蔓延（二）保障灭火救援场地需要（三）节约土地资源（四）防火间距的计算
二、防火间距
（一）厂房的防火间距
★乙类厂房与重要公共建筑的防火间距不宜小于50m；与明火或散发火花地点，不宜小于30m。
★两座厂房相邻较高一面外墙为防火墙时，其防火间距不限，但甲类厂房之间不应小于4m。
★甲类厂房与重要公共建筑的防火间距不小于50m，与明火或散发火花地点的防火间距不小于30m。
★厂区围墙与厂区内建筑的间距不宜小于5m
（二）仓库的防火间距
★两座仓库的相邻外墙均为防火墙时，防火间距可以减小，但丙类不应小于6m；丁戊类不应小于4m。（三）民用建筑的防火间距
★建筑高度大于100m 的民用建筑与相邻建筑的防火间距，当符合规范允许减小的条件时，仍不应减小。
三、防火间距不足时的消防技术措施
1.改变建筑物的生产和使用性质，尽量降低建筑物的火灾危险性，改变房屋部分结构的耐火性能，提高建
筑物的耐火等级。
2.调整生产厂房的部分工艺流程，限制库房内储存物品的数量，提高部分构件的耐火极限和燃烧性能。
3.将建筑物的普通外墙改造为防火墙或减少相邻建筑的开口面积，如开设门窗，应采用防火门窗或加防火
水幕保护。
4.拆除部分耐火等级低、占地面积小，使用价值低且与新建筑物相邻的原有陈旧建筑物。
5.设置独立的室外防火墙。
第三节建筑平面布置
二、设备用房布置
（一）锅炉房、变压器室布置
燃煤、燃油或燃气锅炉、油浸电力变压器、充有可燃油的高压电容器和多油开关等用房宜独立建造。当确有困难时可贴邻民用建筑布置，但应采用防火墙隔开，且不应贴邻人员密集场所。受条件限制必须布置在民用建筑内时，不应布置在人员密集场所的上一层、下一层或贴邻，并应符合下列规定：
1．燃油和燃气锅炉房、变压器室应设置在首层或地下一层靠外墙部位，但常（负）压燃油、燃气锅炉可设置在地下二层，当常（负）压燃气锅炉距安全出口的距离大于6m 时，可设置在屋顶上。
2．锅炉房、变压器室的门均应直通室外或直通安全出口；外墙开口部位的上方应设置宽度不小于1m 的不燃烧体防火挑檐或高度不小于1.2m 的窗槛墙。
3．锅炉房、变压器室与其它部位之间应采用耐火极限不低于2.00h 的不燃烧体隔墙和1.50h 的不燃烧体楼板隔开。在隔墙和楼板上不应开设洞口，必须开设门窗时，应设置甲级防火门窗。
4．当锅炉房内设置储油间时，其总储存量不应大于1m3，且储油间应采用防火墙与锅炉间隔开，当必须在防火墙上开门时，应设置甲级防火门。
5．变压器室之间、变压器室与配电室之间，应采用耐火极限不低于2.00h 的不燃烧体墙隔开。
（二）柴油发电机房布置
1．宜布置在建筑物的首层及地下一、二层，不应布置在地下三层及以下，柴油发电机应采用丙类柴油作燃料。
2．应采用耐火极限不低于2.00h 的不燃烧体隔墙和1.50h 的不燃烧体楼板与其它部位隔开，门应采用甲级防火门。
3．机房内应设置储油间，其总储存量不应大于8h 的需要量，且储油间应采用防火墙与发电机间隔开；当必须在防火墙上开门时，应设置甲级防火门。
4．应设置火灾报警装置。
5．应设置与柴油发电机容量和建筑规模相适应的灭火设施。
(三)消防控制室布置
1．单独建造的消防控制室，其耐火等级不应低于二级。
2．附设在建筑物内的消防控制室，宜设置在建筑物内首层的靠外墙部位，亦可设置在建筑物的地下一层，应采用耐火极限不低于2.00h 的隔墙和1.50h 的楼板与其它部位隔开，并应设置直通室外的安全出口。
3．严禁与消防控制室无关的电气线路和管路穿过。
4．不应设置在电磁场干扰较强及其它可能影响消防控制设备工作的设备用房附近。
（四）消防设备用房布置
1、应采用耐火极限不低于2.00h 的隔墙和1.50h 的楼板与其它部位隔开。
2、独立建造的消防水泵房，其耐火等级不应低于二级，附设在建筑内的消防水泵房，不应设置在地下三层及以下或地下室内地面与室外出入口地坪高差大于10m 的楼层，消防水泵房设置在首层时，其疏散门宜直通室外，设置在地下层或楼层上时，其疏散门应靠近安全出口。
3、消防水泵房的门应采用甲级防火门；
4、电梯机房应与普通电梯机房之间采用耐火极限不低于2.00h 的隔墙分开，如开门，应设甲级防火门。
三、人员密集场所布置
（一）观众厅、会议厅、多功能厅
高层建筑内的观众厅、会议厅、多功能厅等人员密集场所，应设在首层或二、三层；当必须设在其它楼层时，应符合下列规定：
1．一个厅、室的建筑面积不宜超过400㎡。
2．一个厅、室的安全出口不应少于两个。
3．必须设置火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统。
4．幕布和窗帘应采用经阻燃处理的织物。
（二）歌舞娱乐放映游艺场所
应布置在建筑的首层或二、三层，宜靠外墙设置，不应布置在袋形走道的两侧和尽端。并应采用耐火极限不低于2.00h 的隔墙和1.00h 的楼板与其它场所隔开，当墙上必须开门时应设置不低于乙级的防火门。当必须设置在其它楼层时，尚应符合下列规定：
1．不应设置在地下二层及二层以下，设置在地下一层时，地下一层地面与室外出入口地坪的高差不应大于10m。
2．一个厅、室的建筑面积不应超过200㎡。
3．一个厅、室的出口不应少于两个，当一个厅、室的建筑面积小于50㎡，可设置一个出口。
4．应设置火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统及防烟、排烟设施等。
（三）电影院、剧场、礼堂
1．电影院、剧场等不宜设置在住宅楼、仓库、古建筑内。
3．当电影院、剧场、礼堂设置在三级耐火等级的建筑内时，应设置在首层、二层；当设置在四级耐火等级的建筑内时应设置在首层。
四、特殊场所布置
（一）老年人建筑及儿童活动场所
老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在独立的建筑内。当一、二级耐火等级的多层和高层建筑内设置时，应设置在建筑物的首层或二、三层；当设置在三级耐火等级的建筑内时，应设置在首层及二层；当设置在四级耐火等级的建筑内时，应设置在首层。并均宜设置独立的出口。
（二）医院的病房
1．对于设置在人防工程中的医院病房，不应设置在地下二层及以下层，当设置在地下一层时，室内地面与室外出入口地坪高差不应大于10m。
2．人防工程内设置的病房，应划分独立的防火分区，且疏散楼梯不得与其他防火分区的疏散楼梯共用。
3．当病房设置在三级耐火等级的建筑内时，应设置在首层、二层；当设置在四级耐火等级的建筑内时，应设置在首层。
五、工业建筑附属用房布置
（一）办公室、休息室
1．办公室、休息室等不应设置在甲、乙类厂房内，当必须与本厂房贴邻建造时，其耐火等级不应低于二级，并应采用耐火极限不低于3.00h 的不燃烧体防爆墙隔开和设置独立的安全出口。
2．在丙类厂房内设置的办公室、休息室，应采用耐火极限不低于2.50h 的不燃烧体隔墙和1.00h的楼板与厂房隔开，并应至少设置1 个独立的安全出口。如隔墙上需开设相互连通的门时，应采用乙级防火门。
3．甲、乙类仓库内严禁设置办公室、休息室等，并不应贴邻建造。
（二）液体中间储罐
厂房中的丙类液体中间储罐应设置在单独房间内，其容积不应大于1m3。
（三）附属仓库
1．厂房内设置不超过一昼夜需要量的甲、乙类中间仓库时，中间仓库应靠外墙布置，并应采用防火墙和耐火极限不低于1.50h 的不燃烧体楼板与其他部分隔开。
第五章防火防烟分区与分隔
第一节防火分区
防火分区的面积大小应根据建筑物的使用性质、高度、火灾危险性、消防扑救能力等因素确定。
一、厂房的防火分区
甲类厂房除因生产工艺需要外，应尽量采用单层建筑。
厂房内设置自动灭火系统时，每个防火分区的最大允许建筑面积可增加1.0 倍。当丁、戊类的地上厂房内设置自动灭火系统时，每个防火分区的最大允许建筑面积不限。
二、仓库的防火分区
除了对仓库总的占地面积进行限制外，库房防火分区之间的水平分隔必须采用防火墙分隔，不能采用其他分隔方式替代。甲、乙类仓库内的防火分区之间应采用不开设门窗洞口的防火墙分隔，且甲类仓库应采用单层结构。甲、乙类仓库不应附设在建筑物的地下室和半地下室内。
三、民用建筑的防火分区
一、二级耐火等级建筑内的营业厅、展览厅，当设置自动灭火系统和火灾自动报警系统并采用不燃或难燃装修材料时，每个防火分区的最大允许建筑面积可适当增加，并应符合下列规定：
1．设置在高层建筑内时，不应大于4000 ㎡；
2．设置在单层建筑内或仅设置在多层建筑的首层内时，不应大于10000 ㎡；
3．设置在地下或半地下时，不应大于2000 ㎡。
四、木结构建筑的防火分区
建筑高度不大于18m 的住宅建筑，建筑高度不大于24m 的办公建筑或丁、戊类厂房（库房）的房间隔墙和非承重外墙可采用木骨架组合墙体。采用木结构的自用车库的建筑面积不宜大于60㎡。
五、城市交通隧道的防火分区
隧道内的变电站、管廊、专用疏散通道、通风机房及其他辅助用房等，应采取耐火极限不低于2.00h 的防火隔墙和甲级防火门等分隔措施与车行隧道分隔。隧道内附设的地下设备用房，占地面积大，人员较少，每个防火分区的最大允许建筑面积不应大于1500 ㎡。
第二节防火分隔
二、功能区域分隔
（一）歌舞娱乐放映游艺场所
歌舞娱乐放映游艺场所相互分隔的独立房间应是独立的防火分隔单元。当其布置在地下或四层及以上楼层时，一个厅、室的建筑面积不应大于200 ㎡，即使设置自动喷水灭火系统面积也不能增加。厅、室之间及与建筑的其他部位之间，应采用耐火极限不低于2.00h 的防火隔墙和不低于1.00h 的不燃性楼板分隔，设置在厅、室墙上的门和该场所与建筑内其他部位相通的门均应采用乙级防火门。单元之间或与其他场所之间的分隔构件上无任何门窗洞口。
（二）人员密集场所
布置在四层及以上楼层时，建筑面积不宜大于400 ㎡，且应设置火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统等自动灭火系统，幕布的燃烧性能不应低于B1 级。
（三）医院、疗养院建筑
医院和疗养院的病房楼内相邻护理单元之间应采用耐火极限不低于2.00h 的防火隔墙分隔，隔墙上的门应采用乙级防火门，设置在走道上的防火门应采用常开防火门。
三、设备用房分隔
通风空气调节机房和变配电室开向建筑内的门应采用甲级防火门，消防控制室和其他设备房开向建筑内的门应采用乙级防火门。
四、中庭防火分隔
建筑物内设置中庭时，防火分区的建筑面积应按上下层相连通的建筑面积叠加计算。当中庭相连通的建筑面积之和大于一个防火分区的最大允许建筑面积时，应符合下列规定：
1.中庭应与周围相连通空间进行防火分隔。
2.高层建筑内的中庭回廊应设置自动喷水灭火系统和火灾自动报警系统；
3.中庭应设置排烟设施；
4.中庭内不应布置可燃物。
五、玻璃幕墙防火分隔
1．对不设窗间墙的玻璃幕墙，应在每层楼板外沿，设置耐火极限不低于1.0h 高度不低于1.2m的不燃性实体墙或防火玻璃墙；当室内设置自动喷水灭火系统时，该部分墙体的高度不应小于0.8m。
2．为了阻止火灾时幕墙与楼板、隔墙之间的洞隙蔓延火灾，幕墙与每层楼板交界处的水平缝隙和隔墙处的垂直缝隙，应该用防火封堵材料严密填实。
窗间墙、窗槛墙的填充材料应采用防火封堵材料，以阻止火灾通过幕墙与墙体之间的空隙蔓延。需要注意的是，当玻璃幕墙遇到防火墙时，应遵循防火墙的设置要求。防火墙不应与玻璃直接连接，而应与其框架连接。
六、管道井防火分隔
第三节防火分隔设施与措施
防火分隔构件可分为固定式和可开启关闭式两种。固定式包括普通砖墙、楼板、防火墙等，可开启关闭式包括防火门、防火窗、防火卷帘、防火水幕等。
一、防火墙
防火墙是具有不少于3.00h 耐火极限的不燃性实体墙。在设置时应满足六个方面的构造要求：
1．防火墙应直接设置在基础上或钢筋混凝土框架上。防火墙应截断可燃性墙体或难燃性墙体的屋顶结构，且应高出不燃性墙体屋面不小于40cm，高出可燃性墙体或难燃性墙体屋面不小于50cm。
2．防火墙中心距天窗端面的水平距离小于4m，且天窗端面为可燃性墙体时，应采取防止火势蔓延的设施。
3．建筑物外墙如为难燃性墙体时，防火墙应突出墙的外表面40cm，或防火墙带的宽度，从防火墙中心线起每侧不应小于2m。
4．防火墙内不应设置排气道。防火墙上不应开设门、窗、洞口，如必须开设时，应采用能自行关闭的甲级防火门、窗。可燃气体和甲、乙、丙类液体管道不应穿过防火墙。其它管道如必须穿过时，应用防火封堵材料将缝隙紧密填塞。
5．建筑物内的防火墙不应设在转角处。如设在转角附近，内转角两侧上的门窗洞口之间最近的水平距离不应小于4m。紧靠防火墙两侧的门、窗、洞口之间最近的水平距离不应小于2m。
6．甲、乙类厂房和甲、乙、丙类仓库内的防火墙，其耐火极限不低于4h。
二、防火卷帘
1．按叶板厚度，可分为轻型：厚度为0.5-0.6mm；重型：厚度为1.5-1.6mm。
一般情况下，0.8-1.5mm 厚度适用于楼梯间或电动扶梯的隔墙，1.5mm 厚度以上适用于防火墙或防火分隔墙。
需要注意的是，为保证安全，除中庭外，当防火分隔部位的宽度不大于30m 时，防火卷帘的宽度不应大于10m；当防火分隔部位的宽度大于30m 时，防火卷帘的宽度不应大于该防火分隔部位宽度的1/3，且不应大于20m。
三、防火门窗
（1）按耐火极限：防火门分为甲、乙、丙三级，耐火极限分别不低于1.50h， 1.00h，和0.50h，对应的分别应用于防火墙、疏散楼梯门和竖井检查门。
（2）防火窗的耐火极限与防火门相同。设置在防火墙、防火隔墙上的防火窗，应采用不可开启的窗扇或具有火灾时能自行关闭的功能。
四、防火分隔水幕
防火分隔水幕宜采用雨淋式水幕喷头，水幕喷头的排列不少于3 排，水幕宽度不宜小于6m，供水强度不应小于2L/（s·m）。
五、防火阀
防火阀平时处于开启状态，发生火灾时，当管道内烟气温度达到70℃时，易熔合金片熔断断开而自动关闭。（一）防火阀的设置部位
1．穿越防火分区处；
2．穿越通风、空气调节机房的房间隔墙和楼板处；
3．穿越重要或火灾危险性大的房间隔墙和楼板处；
4．穿越防火分隔处的变形缝两侧；
5．竖向风管与每层水平风管交接处的水平管段上，但当建筑内每个防火分区的通风、空气调节系统均独立设置时，水平风管与竖向总管的交接处可不设置防火阀；
6．公共建筑的浴室、卫生间和厨房的竖向排风管，应采取防止回流措施或在支管上设置公称动作温度为70℃的防火阀。公共建筑内厨房的排油烟管道宜按防火分区设置，且在与竖向排风管连接的支管处应设置公称动作温度为150℃的防火阀。
（二）防火阀的设置要求
1．防火阀宜靠近防火分隔处设置；
2．防火阀暗装时，应在安装部位设置方便维护的检修口；
3．在防火阀两侧各2.0m 范围内的风管及其绝热材料应采用不燃材料；
六、排烟防火阀
排烟防火阀是安装在排烟系统管道上起隔烟、阻火作用的阀门。当管道内的烟气达到280℃时排烟阀门自动关闭。
排烟防火阀设置场所：排烟管在进入排风机房处；穿越防火分区的排烟管道上；排烟系统的支管上。
第四节防烟分区
一、防烟分区面积划分
防烟分区不宜大于2000 ㎡，长边不应大于60m。当室内高度超过6m，且具有对流条件时，长边不应大于75m。
2．防烟分区不应跨越防火分区；
5．储烟仓高度不应小于空间净高的10%，且不应小于500mm，同时应保证疏散所需的清晰高度；
二、防烟分区分隔措施——挡烟垂壁、隔墙、防火卷帘、建筑横梁等。
第六章安全疏散
第一节安全疏散基本参数
主要包括人员密度计算、疏散宽度指标、疏散距离指标等参数。
（一）百人宽度指标
百人宽度指标是每百人在允许疏散时间内，以单股人流形式疏散所需的疏散宽度。
（二）疏散宽度
1．厂房疏散宽度
厂房内疏散出口的最小净宽度不宜小于0.9m；疏散走道的净宽度不宜小于1.4m；疏散楼梯最小净宽度不宜小于1.1m。
2．高层民用建筑疏散宽度
公共建筑内安全出口和疏散门的净宽度不应小于0.90m，疏散走道和疏散楼梯的净宽度不应小于1.10m。4．电影院、礼堂、剧场疏散宽度
观众厅内疏散走道的净宽度，应按每百人不小于0.6m 的净宽度计算，且不应小于1.0m；边走道的净宽度不宜小于0.8m。
在布置疏散走道时，横走道之间的座位排数不宜超过20排；纵走道之间的座位数，剧院、电影院、礼堂等每排不宜超过22个，体育馆每排不宜超过26个，前后排座椅的排距不小于0.9m 时，可增加一倍，但不得超过50个，仅一侧有纵走道时，座位数应减少一半。
6．其他民用建筑
疏散宽度应按本层及以上各楼层人数最多的一层人数计算，地下建筑中上层楼梯的总宽度应按其下层人数最多一层的人数计算。
办公建筑的门洞口宽度不应小于1.00m，高度不应小于2.10m。
三、疏散距离指标
安全疏散距离包括两个部分，一是房间内最远点到房门的疏散距离，二是从房门到疏散楼梯间或外部出口的距离。
一、二级耐火等级建筑内疏散门或安全出口不少于2 个的观众厅、展览厅、多功能厅、餐厅、营业厅，其室内任一点至最近疏散门或安全出口的直线距离不应大于30m；当该疏散门不能直通室外地面或疏散楼梯间时，应采用长度不大于10m 的疏散走道通至最近的安全出口。当该场所设置自动喷水灭火系统时，其安全疏散距离可增加25%。
第二节安全出口与疏散出口
一、安全出口
（一）疏散楼梯
1．平面布置
（1）疏散楼梯宜设置在标准层(或防火分区)的两端，以便于为人们提供两个不同方向的疏散路线。
（2）疏散楼梯宜靠近电梯设置。
（3）疏散楼梯宜靠外墙设置。
2．竖向布置
（1）疏散楼梯应保持上、下畅通。
（2）应避免不同的人流路线相互交叉。
（二）疏散门
疏散门是人员安全疏散的主要出口。其设置应满足下列要求：
1．疏散门应向疏散方向开启，但人数不超过60 人的房间且每樘门的平均疏散人数不超过30 人时，其门的开启方向不限（除甲、乙类生产车间外）。
2．民用建筑及厂房的疏散门应采用平开门，不应采用推拉门、卷帘门、吊门、转门和折叠门；但丙、丁、戊类仓库首层靠墙的外侧可采用推拉门或卷帘门。
4．公共建筑内安全出口的门应设置在火灾时能从内部易于开启门的装置；人员密集的公共场所、观众厅的入场门、疏散出口不应设置门槛，从门扇开启90°的门边处向外1.4m 范围内不应设置踏步，疏散门应为推闩式外开门。
5．高层建筑直通室外的安全出口上方，应设置挑出宽度不小于1.0m 的防护挑檐。
（三）安全出口设置基本要求
每座建筑或每个防火分区的安全出口数目不应少于两个，每个防火分区相邻2 个安全出口或每个房间疏散出口最近边缘之间的水平距离不应小于5.0m。安全出口应分散布置，并应有明显标志。
一、二级耐火等级的建筑，当一个防火分区的安全出口全部直通室外确有困难时，符合下列规定的防火分区可利用设置在相邻防火分区之间向疏散方向开启的甲级防火门作为安全出口：
1.该防火分区的建筑面积大于1000 ㎡时，直通室外的安全出口数量不应少于2 个；该防火分区的建筑面积小于等于1000 ㎡时，直通室外的安全出口数量不应少于1 个；
2.该防火分区直通室外或避难走道的安全出口总净宽度，不应小于计算所需总净宽度的70%。
（五）住宅建筑安全出口设置要求
住宅建筑每个单元每层的安全出口不应少于2 个，且两个安全出口之间的水平距离不应小于5m。符合下列条件时，每个单元每层可设置1 个安全出口：
1．建筑高度不大于27m，每个单元任一层的建筑面积小于650 ㎡且任一套房的户门至安全出口的距离小于15m；
2．建筑高度大于27m 且不大于54m，每个单元任一层的建筑面积小于650 ㎡且任一套房的户门至安全出口的距离不大于10m，户门采用乙级防火门，每个单元设置一座通向屋顶的疏散楼梯，单元之间的楼梯通过屋顶连通；
3．建筑高度大于54m 的多单元建筑，每个单元任一层的建筑面积小于650 ㎡且任一套房的户门至安全出口的距离不大于10m，户门采用乙级防火门，每个单元设置一座通向屋顶的疏散楼梯，54m 以上部分每层相邻单元的疏散楼梯通过阳台或凹廊连通。
（六）厂房、仓库安全出口设置要求
每个防火分区、一个防火分区的每个楼层，相邻2 个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5m。厂房、仓库符合下列条件时，可设置一个安全出口：
1.甲类厂房，每层建筑面积不超过100 ㎡，且同一时间的生产人数不超过5 人；
2.乙类厂房，每层建筑面积不超过150 ㎡，且同一时间的生产人数不超过10 人；
3.丙类厂房，每层建筑面积不超过250 ㎡，且同一时间的生产人数不超过20 人；
4.丁、戊类厂房，每层建筑面积不超过400 ㎡，且同一时间内的生产人数不超过30 人；
5.地下、半地下厂房或厂房的地下室、半地下室，其建筑面积不大于50㎡且经常停留人数不超过15人；
6.一座仓库的占地面积不大于300 ㎡或防火分区的建筑面积不大于100 ㎡；
7.地下、半地下仓库或仓库的地下室、半地下室，建筑面积不大于100 ㎡。
需要特别提出的是，地下、半地下建筑每个防火分区的安全出口数目不应少于2个。
二、疏散出口
对于一些人员密集场所人数众多，如剧院、电影院和礼堂的观众厅，其疏散出口数目应经计算确定，且不应少于两个。为保证安全疏散，应控制通过每个安全出口的人数：即每个疏散出口的平均疏散人数不应超过250人；当容纳人数超过2000人时，其超过2000人的部分，每个疏散出口的平均疏散人数不应超过400人。
体育馆的观众厅，其疏散出口数目应经计算确定，且不应少于两个，每个疏散出口的平均疏散人数不宜超过400～700 人。
高层建筑内设有固定座位的观众厅、会议厅等人员密集场所，观众厅每个疏散出口的平均疏散人数不应超过250人。
第三节疏散走道与避难走道
一、疏散走道
疏散走道的布置应满足以下要求：
1．走道应简捷，并按规定设置疏散指示标志和诱导灯。
2．在1.8m 高度内不宜设置管道、门垛等突出物，走道中的门应向疏散方向开启。
3．尽量避免设置袋形走道。
4．疏散走道的宽度应符合要求。
5．疏散走道在防火分区处应设置常开甲级防火门。
二、避难走道
（一）基本概念——设置防烟设施且两侧采用防火墙分隔，用于人员安全通行至室外的走道。
（二）避难走道设置要求
1.走道楼板的耐火极限不应低于1.50h；
2.走道直通地面的出口不应少于2 个，并应设置在不同方向；
3.走道的净宽度不应小于任一防火分区通向走道的设计疏散总净宽度；
4.走道内部装修材料的燃烧性能应为A 级；
5.防火分区至避难走道入口处应设置防烟前室，前室的使用面积不应小于
6.0㎡，开向前室的门应采用甲级防火门，前室开向避难走道的门应采用乙级防火门；
6.走道内应设置消火栓、消防应急照明、应急广播和消防专线电话。
第四节疏散楼梯与楼梯间
三、封闭楼梯间
封闭楼梯间指设有能阻挡烟气的双向弹簧门或乙级防火门的楼梯间。
多层公共建筑的疏散楼梯，除与敞开式外廊直接相连的楼梯间外，均应采用封闭楼梯间。如下：1．医疗建筑、旅馆、老年人建筑；
2．设置歌舞娱乐放映游艺场所的建筑；
3．商店、图书馆、展览建筑、会议中心及类似使用功能的建筑；
4．6 层及以上的其他建筑。
高层建筑的裙房；建筑高度不超过32m 的二类高层建筑；建筑高度大于21m 且不大于33m 的住宅建筑，其疏散楼梯间应采用封闭楼梯间。当住宅建筑的户门为乙级防火门时，可不设置封闭楼梯间。
四、防烟楼梯间
在下列情况下应设置防烟楼梯间：
1．一类高层建筑及建筑高度大于32m 的二类高层建筑；
2．建筑高度大于33m 的住宅建筑；
3．建筑高度大于32m 且任一层人数超过10 人的高层厂房；
4．当地下层数为3 层及3 层以上，以及地下室内地面与室外出入口地坪高差大于10m 时。
（三）防烟楼梯间的设置要求
3．前室的使用面积：公共建筑不应小于6.0 ㎡，居住建筑不应小于4.5 ㎡；合用前室的使用面积：公共建筑、高层厂房以及高层仓库不应小于10.0 ㎡，居住建筑不应小于6.0 ㎡；
4．疏散走道通向前室以及前室通向楼梯间的门应采用乙级防火门，并应向疏散方向开启；
第五节避难层（间）
1．避难层的设置条件及避难人员面积指标
（1）设置条件。建筑高度超过100m 的公共建筑和住宅建筑应设置避难层。
（2）面积指标。避难层（间）的净面积应能满足设计避难人数避难的要求，可按5人/㎡计算。
2．避难层的设置数量
从首层到第一个避难层之间的高度不应大于50m，两个避难层之间的高度不大于45m。
3．避难层的防火构造要求
（1）为保证避难层具有较长时间抵抗火烧的能力，避难层的楼板宜采用现浇钢筋混凝土楼板，其耐火极限不应低于2.00h。
（2）为保证避难层下部楼层起火时不致使避难层地面温度过高，在楼板上宜设隔热层。
（3）避难层四周的墙体及避难层内的隔墙其耐火极限不应低于3.00h，隔墙上的门应采用甲级防火门。4．避难层的安全疏散
电力电子技术课程重点知识点总结
1.解释GTO、GTR、电力MOSFET、BJT、IGBT，以及这些元件的应用范围、基本特性。 2.解释什么是整流、什么是逆变。 3.解释PN结的特性，以及正向偏置、反向偏置时会有什么样的电流通过。 4.肖特基二极管的结构，和普通二极管有什么不同 5.画出单相半波可控整流电路、单相全波可控整流电路、单相整流电路、单相桥式半控整流电路电路图。 6.如何选配二极管（选用二极管时考虑的电压电流裕量） 7.单相半波可控整流的输出电压计算（P44） 8.可控整流和不可控整流电路的区别在哪 9.当负载串联电感线圈时输出电压有什么变化（P45） 10.单相桥式全控整流电路中，元件承受的最大正向电压和反向电压。 11.保证电流连续所需电感量计算。 12.单相全波可控整流电路中元件承受的最大正向、反向电压（思考题，书上没答案，自己试着算） 13.什么是自然换相点，为什么会有自然换相点。 14.会画三相桥式全控整流电路电路图，波形图（P56、57、P58、P59、P60，对比着记忆），以及这些管子的导通顺序。
15.三相桥式全控整流输出电压、电流计算。 16.为什么会有换相重叠角换相压降和换相重叠角计算。 17.什么是无源逆变什么是有源逆变 18.逆变产生的条件。 19.逆变失败原因、最小逆变角如何确定公式。 做题：P95：1 3 5 13 16 17，重点会做 27 28，非常重要。 20.四种换流方式，实现的原理。 21.电压型、电流型逆变电路有什么区别这两个图要会画。 22.单相全桥逆变电路的电压计算。P102 23.会画buck、boost电路，以及这两种电路的输出电压计算。 24.这两种电路的电压、电流连续性有什么特点 做题，P138 2 3题，非常重要。 25.什么是PWM,SPWM。 26.什么是同步调制什么是异步调制什么是载波比，如何计算 27.载波频率过大过小有什么影响 28.会画同步调制单相PWM波形。 29.软开关技术实现原理。
电力电子技术课后习题全部答案解析
电力电子技术 2-1与信息电子电路中的二极管相比，电力二极管具有怎样的结构特点才使得其具有耐受高压和大电流的能力？ 答：1.电力二极管大都采用垂直导电结构，使得硅片中通过电流的有效面积增大，显著提高了二极管的通流能力。 2.电力二极管在P区和N区之间多了一层低掺杂N区，也称漂移区。低掺杂N区由于掺杂浓度低而接近于无掺杂的纯半导体材料即本征半导体，由于掺杂浓度低，低掺杂N区就可以承受很高的电压而不被击穿。 2-2. 使晶闸管导通的条件是什么？ 答：使晶闸管导通的条件是：晶闸管承受正向阳极电压，并在门极施加触发电流（脉冲）。或：uAK>0且uGK>0。 2-3. 维持晶闸管导通的条件是什么？怎样才能使晶闸管由导通变为关断？ 答：维持晶闸管导通的条件是使晶闸管的电流大于能保持晶闸管导通的最小电流，即维持电流。要使晶闸由导通变为关断，可利用外加电压和外电路的作用使流过晶闸管的电流降到接近于零的某一数值以下，即降到维持电流以下，便可使导通的晶闸管关断。 2-4 图2-27中阴影部分为晶闸管处于通态区间的电流波形，各波形的电流最大值均为I m ，试计算各波形的电流平均值I d1、I d2、I d3与电流有效值I1、I2、I3。 解：a) I d1= Im 2717 .0 )1 2 2 ( 2 Im ) ( sin Im 2 1 4 ≈ + = ?π ω π π π t I1= Im 4767 .0 2 1 4 3 2 Im ) ( ) sin (Im 2 1 4 2≈ + = ?π ? π π π wt d t b) I d2= Im 5434 .0 )1 2 2 ( 2 Im ) ( sin Im 1 4 = + = ?wt d t π π ? π I2= Im 6741 .0 2 1 4 3 2 Im 2 ) ( ) sin (Im 1 4 2≈ + = ?π ? π π π wt d t
电力电子技术的实际应用(读书笔记)
电力电子技术的实际应用 摘要 随着科技的飞速进步，时代的高速发展，电力电子技术作为一个新兴的学科诞生并被迅速应用于电力电子领域中，已在国民经济中发挥着巨大作用，已对输变电系统性能将产生巨大影响。目前电力电子技术的应用已涉及电力系统的各个方面，包括发电环节、输配电系统、储能系统等等。电力电子技术是使用电力电子器件（如晶闸管，GTO，IGBT等）对电能进行变换和控制的技术，其发展在优化电能使用、改造传统产业和发展机电一体化等新兴产业、扩大电网规模和功能等方面起到了重要作用。本文将重点介绍电力电子技术在电 理网络中的应用。 关键字：电力电子技术、输配电系统、晶闸管、电力网络。 在电气工程领域，电力电子技术作为一个新兴的学科，因其在电力领域中起到的巨大作用，越来越受到重视。随着晶闸管等电力器件的发明并被应用于电力领域，正式标志着电力电子技术被应用于电力系统，其在全球电力领域的发展中，有着里程碑的意义。 电力电子技术主要应用于电力领域中的电力系统中。电力系统由发电、输电、变电、配电和用电等环节组成的电能生产与消费系统。其功能就是产生电能，再经输电系统、变电系统和配电系统将电能供应到用户。为了实现此功能，电力电子技术的应用起到了举足轻重的作用。保证了用户能够获得安全、经济、优质的电能。 电力电子技术最初应用到电力领域的历史最早是在20世纪50年代利用不可控器件二极管构成的整流器来替代直流发电机对同步发电机进行励磁调节。随后出现的利用半控器件晶闸管构成的可控整流器更是为发电机的励磁提供里一个快捷有效的控制手段，从根本上改变了发电机的动态和静态性能，有效的改善了系统的稳定性。 在当前大范围使用的电力系统中，通常都是以固定的电压和频率来向用户提供交流电能的（例如我国使用220V、50Hz的交流电），但是最终的用户需要的电能可能形式会有着各式各样的差别，可能是不同频率的交流电、可能是同频率但电压不同的交流电也可能是直流电等等、如果这些要由普通的常规电力系统器件来完成，例如使用变频器，变压器和整流器等，这就需要大量的此类设备，且还要根据不同用户的要求而使用不同的器件，这是很不经济的，也不可能实现。而电力电气器件可以作为电力系统和用户之间的接口，通过受控的开关作用对系统输送到用户的电能进行不同的变换来满足用户不同的需求。故而自其问世以来，就被广泛的应用在电力领域的各个角落。 在电力领域中，实现常规电流变换的装置包括：整流器、逆变器、交流变换器和斩波器四种基本类型。整流器是利用电力电子器件的单向导电性和可控性将交流电能转换为可控的直流电能的变流装置；逆变器是将直流电能转换为交流电能的装置；交流变换器是把一种交流电能变换为另一种交流电能的装置；斩波器是把一种直流电脑变为另一种直流电能的装置。
2016年政治学习资料
政治学习资料时间：2016年3月2日主持人：王利娟内容：咸秦沣教发（2016）6号沣东教育组关于开展?新常态、新形象、新作为?集中学习教育的实施方案按照秦都区教育局统一安排，沣东教育组决定，在全办教育系统党员干部中开展?新常态、新形象、新作为?集中学习教育，现提出如下实施意见。一、目的意义开展?新常态、新形象、新作为?集中学习教育，是?三严三实?专题教育的继续和深化，也是加强党员干部思想教育、转变工作作风的有力举措，目的是围绕?开展‘三新’教育、建设‘五个秦都’?主题，为即将开展的?两学一做?（学党章党规、学系列讲话、做合格党员）学习教育做好思想准备，动员广大党员干部切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，进一步把思想和行动统一到中央和省委、市委、区委的决策部署上来，凝心聚力、加压奋进，办人民满意的教育，为加快?五个秦都?建设迈出新步伐、取得新成效。二、主要内容?新常态、新形象、新作为?集中学习教育从2月16日开始，到2月29日结束。参加范围为各支部和全体党员干部。主要任务是：（一）召开动员会议。各中小学校要开展?新常态、新形象、新作为?集中学习教育动员会。（二）组织集中学习。采取集中学习、研讨交流、专题辅导、个人自学等方式，深入学习党章党规，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党的十八大和十八届三中四中五中全会、中央经济工作会议、省委十二届八次全会、全省领导干部大会、市委六届十二次全会和区委十六届六次全会精神。1（三）查摆解决问题。围绕协调推进?五位一体?总体布局和?四个全面?战略布局、贯彻落实五大发展理念和五大支柱性政策、打好?六大战役?及完成全年目标任务等，结合教育教学管理服务工作，个人岗位工作和个人思想作风实际，集中查找并解决理想信念、能力素质、精神状态等方面存在的突出问题，提出做好各项工作的新思路、新举措，进一步转变作风、严明纪律，凝心聚力、振奋精神，努力推动?四个提升?，以五大发展理念为引领，全力加快?五个秦都?建设步伐，为?十三五?高点开局奠定坚实的组织基础和作风保障。（四）撰写体会文章。要围绕?开展‘三新’教育、建设‘五个秦都’?主题，最后形成在新常态下，树立新形象，展现新作为的个人承诺体会文章。体会文章要触及思想灵魂，突出学习感悟收获、突出自身存在问题、突出整改态度决心、突出努力方向措施、突出作风改进承诺等内容。各学校校长的体会文章于2月29日前交教育组办公室，供学习交流。（五）举办演讲比赛。围绕?开展‘三新’教育、建设‘五个秦都’?主题，积极组织演讲比赛，巩固学习教育成果。三、工作要求（一）加强组织领导。教育组成立?新常态、新形象、新作为?集中学习教育领导小组，负责全办学习教育的组织实施和督导检查工作，组长由教育组长张小震同志担任，副组长由张卫、尹露、万雪成同志担任，成员由各校长、园长组成。[!--empirenews.page--]（二）注重抓好结合。把开展集中学习教育与当前教育工作相结合，与巩固?三严三实?专题教育成果、转变工作作风、严明纪律规矩相结合，与解决教育发展中出现的实际问题相结合，借集中学习教育之力弥补不足、破解难题，以服务教育、服务民生的工作业绩检验学习教育成果。（三）强化督查宣传。要加强日常监督检查，加强活动宣传报道，开设活动专版专栏，总结推广好典型、好经验，点名道姓曝光反面典型，为集中学习教育营造良好的舆论氛围。沣东教育组2016年2月23日2时间：2016年3月16日主持人：王利娟内容：中小学教师职业道德规范一、爱国守法热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、敬业奉献忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。四、教书育人实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全
电力电子技术课程设计范例
电力电子技术课程设计 题目：直流降压斩波电路的设计 专业：电气自动化 班级：14电气 姓名：周方舟 学号： 指导教师：喻丽丽
目录 一设计要求与方案 (4) 二设计原理分析 (4) 2.1总体结构分分析 (4) 2.2直流电源设计 (5) 2．3主电路工作原理 (6) 2.4触发电路设计 (10) 2.5过压过流保护原理与设计 (15) 三仿真分析与调试 (17) 3.1M a t l a b仿真图 (17) 3.2仿真结果 (18) 3.3仿真实验结论 (24) 元器件列表 (24) 设计心得 (25) 参考文献 (25) 致 (26) 一．设计要求与方案 供电方案有两种选择。一，线性直流电源。线性电源（Linear power supply）是先将交流电经过变压器降低电压幅值，再经过整流电路整流后，得到脉冲直流电，后经滤波得到带有微小波纹电压的直流电压。要达到高精度的直流电压，必须经过稳压电源进行稳压。线性电源体积重量大，很难实现小型化、损耗大、效率低、输出与输入之间有公共端，不易实现隔离，只能降压，不能升压。二，升压斩波电路。由脉宽调制芯片TL494为控制器构成BOOST原理的，实现升压型DC-DC变换器，输出电压的可调整与稳压控制的开关源是借助晶体管的开/关实现的。因此选择方案二。 设计要求：设计要求是输出电压Uo=220V可调的DC/DC变换器，这里为升压斩波电路。由于这些电路中都需要直流电源，所以这部分由以前所学模拟电路知识可以由整流器解决。MOSFET的通断用PWM控制，用PWM方式来控制MOSFET的通断需要使用脉宽调制器TL494来产生
电力电子技术期末复习考卷综合
一、填空题： 1、电力电子技术的两个分支是电力电子器件制造技术和 变流技术 。 2、举例说明一个电力电子技术的应用实例 变频器、 调光台灯等 。 3、电力电子承担电能的变换或控制任务，主要为①交流变直流（AC —DC ）、②直流变交流（DC —AC ）、③直流变直流（DC —DC ）、④交流变交流（AC —AC ）四种。 4、为了减小电力电子器件本身的损耗提高效率，电力电子器件一般都工作在 开关状态，但是其自身的功率损耗（开通损耗、关断损耗）通常任远大于信息电子器件，在其工作是一般都需要安装 散热器 。 5、电力电子技术的一个重要特征是为避免功率损耗过大，电力电子器件总是工作在开关状态，其损耗包括 三个方面：通态损耗、断态损耗和 开关损耗 。 6、通常取晶闸管的断态重复峰值电压UDRM 和反向重复峰值电压URRM 中较 小 标值作为该器件的额电电压。选用时，额定电压要留有一定的裕量，一般取额定电压为正常工作时晶闸管所承受峰值电压的2~3倍。 7、只有当阳极电流小于 维持 电流时，晶闸管才会由导通转为截止。导通：正向电压、触发电流 （移相触发方式） 8、半控桥整流带大电感负载不加续流二极管电路中，电路可能会出现 失控 现象，为了避免单相桥式 半控整流电路的失控，可以在加入 续流二极管 来防止失控。 9、整流电路中，变压器的漏抗会产生换相重叠角，使整流输出的直流电压平均值 降低 。 10、从晶闸管开始承受正向阳极电压起到施加触发脉冲止的电角度称为 触发角 。 ☆从晶闸管导通到关断称为导通角。 ☆单相全控带电阻性负载触发角为180度 ☆三相全控带阻感性负载触发角为90度 11、单相全波可控整流电路中，晶闸管承受的最大反向电压为 2√2U1 。（电源相电压为U1） 三相半波可控整流电路中，晶闸管承受的最大反向电压为 。（电源相电压为U 2） 12、四种换流方式分别为 器件换流 、电网换流 、 负载换流 、 强迫换流 。 13、强迫换流需要设置附加的换流电路，给与欲关断的晶闸管强迫施加反压或反电流而关断。 14、直流—直流变流电路，包括 直接直流变流电路 电路和 间接直流变流电路 。（是否有交流环节） 15、直流斩波电路只能实现直流 电压大小 或者极性反转的作用。 ☆6种斩波电路：电压大小变换：降压斩波电路（buck 变换器)、升压斩波电路、 Cuk 斩波电路、Sepic 斩波电路、Zeta 斩波电路 升压斩波电路输出电压的计算公式 U= 1E β=1- ɑ 。 降压斩波电路输出电压计算公式： U=ɑE ɑ=占空比，E=电源电压 ☆直流斩波电路的三种控制方式是PWM 、 频率调制型 、 混合型 。 16、交流电力控制电路包括 交流调压电路 ，即在没半个周波内通过对晶闸管开通相位的控制，调节输出电压有效值的电路， 调功电路 即以交流电的周期为单位控制晶闸管的通断，改变通态周期数和断态周期数的比，调节输出功率平均值的电路， 交流电力电子开关即控制串入电路中晶闸管根据需要接通或断开的电路。
小学教师政治学习笔记
小学教师政治学习笔记 2016年教师政治学习材料 做教师易，做称职的教师难，做有思想的教师更难。肖川先生说过，“你真正的生命是你的思想，你的思想就是你的处境。”我想，一个教师，要想生活得有意义、很充实，有思想恐怕是很重要的。随着新课程改革的不断深入，对教师的“思想”要求就会越来越高。当今教育界，很多人对“名师”比较崇拜，羡慕他们的教学方法、羡慕他们的管理方法。其实，稍加注意就会发现，名师之所以成为名师，他一定是一个有“思想”的教师。 如何成为“有思想的教师”，仁者见仁，智者见智。窃以为，要想成为“有思想的教师”，应该从以下几个方面作出努力： 1、要有学习思想 所谓有“学习思想”，就是说要持续不断地学习。朱永新教授在他的《我的教育理想》一书中说，“勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个想成为教育家的教师，他必须从最基础的做起，扎扎实实多读一些书。”无独有偶，苏霍姆林斯基在任帕夫雷什中学校长时就规定教师必须读一些教育名著，说“读书、读书、再读书！——这是教师的教育素养这个品质要求的。”读书的过程就是学习的过程，就是提升自身“思想”的过程。 “教师最重要的任务是学习。……一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。”丰富渊博的知识是一个教师可持续发展的基础。学海无涯，教无止境。要善于学习，勤于学习。通过学习，可以开阔视野，拓展时空，提升理念。学习的目的是为了思考能否取人之长，补己之短。在学习中，如果觉得别人的成功经验比较好，适合自己的教学特点，就可以大胆拿来，在此基础上，结合自己学生的实际，为我所用。就是他人的教训，同样也有借鉴作用，可以避免走弯路。 为此，平时要学会向教育名著学习、向报刊杂志学习、向名家学习、向同行学习、向网络学习、向书本学习，特别要注重向学生学习，在学习中汲取营养，丰富自己。要提醒的是，“学习”要系统地读一些东西，尤其要养成读一些好的教育刊物的习惯。因为教育刊物能比较快地反映各方面人士对教育问题的一些思考，帮助教师用相对少的时间获得相对多的信息。 俗话说，“学而不厌，诲人不倦”、“活到老，学到老”。只要我们不停地学，就能为成为有思想的教师打下坚实的知识基础。 2、要有反思思想 李镇西老师曾经这样说，“对一个教师来说，推动其教育事业发展的应该有两个轮子，一个叫做‘情感’，一个叫做‘思考’”。这里的“思考”主要是指“反思”。什么叫反思？李老师也给了我们很好的一个定义，“就是带着一颗思考的大脑从事每天平凡工作的教师，就是通过思考、解剖自己日常教育实践而不断超越和提升自己教育境界的教师。”反思乃是对自己的教育行为乃至教育细节的一种追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定……。 《基础教育课程改革（试行）》第14条指出：应“强调教师对自己教学行为的分析与反思，……不断提高教学水平。”可见，新一轮的基础教育课程改革对教师的素养提出了更高层次的要求。要想适应教育形势日益发展的要求，教师必
电力电子技术第2章-习题-答案
第2章电力电子器件课后复习题 第1部分：填空题 1. 电力电子器件是直接用于主电路中，实现电能的变换或控制的电子器件。 2. 主电路是在电气设备或电力系统中，直接承担电能变换或控制任务的电路。 3. 电力电子器件一般工作在开关状态。 4. 电力电子器件组成的系统，一般由控制电路、驱动电路、主电路三部分组成， 由于电路中存在电压和电流的过冲，往往需添加保护电路。 5. 按照器件能够被控制的程度，电力电子器件可分为以下三类：不可控器件、半控型器件 和全控型器件。 6．按照驱动电路信号的性质，电力电子器件可分为以下分为两类：电流驱动型和电压驱动型。 7. 电力二极管的工作特性可概括为单向导电性。 8. 电力二极管的主要类型有普通二极管、快恢复二极管、肖特基二极管。 9. 普通二极管又称整流二极管多用于开关频率不高,一般为1K Hz以下的整流电路。其 反向恢复时间较长，一般在5μs以上。 10.快恢复二极管简称快速二极管，其反向恢复时间较短，一般在5μs以下。 11.肖特基二极管的反向恢复时间很短,其范围一般在10～40ns之间。 12.晶闸管的基本工作特性可概括为：承受反向电压时，不论是否触发，晶闸管都不会导 通；承受正向电压时，仅在门极正确触发情况下，晶闸管才能导通；晶闸管一旦导通， 门极就失去控制作用。要使晶闸管关断，只能使晶闸管的电流降至维持电流以下。 13.通常取晶闸管的U DRM和U RRM中较小的标值作为该器件的额定电压。选用时，一般取 为正常工作时晶闸管所承受峰值电压2~3 倍。 14.使晶闸管维持导通所必需的最小电流称为维持电流。晶闸管刚从断态转入通态并移除 触发信号后，能维持导通所需的最小电流称为擎住电流。对同一晶闸管来说，通常I L约为I H的称为2~4 倍。 15.晶闸管的派生器件有：快速晶闸管、双向晶闸管、逆导晶闸管、光控晶闸管。 16. 普通晶闸管关断时间数百微秒，快速晶闸管数十微秒，高频晶闸管10微秒左右。 高频晶闸管的不足在于其电压和电流定额不易做高。 17.双向晶闸管可认为是一对反并联联接的普通晶闸管的集成。 18.逆导晶闸管是将晶闸管反并联一个二极管制作在同一管芯上的功率集成器件。 19. 光控晶闸管又称光触发晶闸管，是利用一定波长的光照信号触发导通的晶闸管。光触 发保证了主电路与控制电路之间的绝缘，且可避免电磁干扰的影响。
电力电子实训心得体会
电力电子技术实验总结 随着大功率半导体开关器件的发明和变流电路的进步和发展，产生了利用这类器件和电路实现电能变换与控制的技术——电力电子技术。电力电子技术横跨电力、电子和控制三个领域，是现代电子技术的基础之一，是弱电子对强电力实现控制的桥梁和纽带，已被广泛应用于工农业生产、国防、交通、能源和人民生活的各个领域，有着极其广阔的应用前景，成为电气工程中的基础电子技术。 本学期实验课程共进行了四个实验。包括单结晶体管触发电路实验，单相半波整流电路实验，三相半波有源逆变电路实验，单相交流调压电路实验. 单结晶体管触发电路实验 实验目的 (1)熟悉单结晶体管触发电路的工作原理及电路中各元件的作用。 (2)掌握单结晶体管触发电路的基本调试步骤。 实验线路及原理单结晶体管触发电路利用单结晶体管(又称双基极二极管)的负阻特性和rc充放电特性，可组成频率可调的自激振荡电路。v6为单结晶体管，其常用型号有 bt33和bt35两种，由等效电阻v5和c1组成rc充电回路，由c1-v6-脉冲变压器原边组成电容放电回路，调节rp1电位器即可改变c1充电回路中的等效电阻，即改变电路的充电时间。由同步变压器副边输出60v的交流同步电压，经vd1半波整流，再由稳压管v1、v2 进行削波，从而得到梯形波电压，其过零点与电源电压的过零点同步，梯形波通过r7及等效可变电阻v5向电容c1充电，当充电电压达到单结晶体管的峰值电压up时，v6导通，电容通过脉冲变压器原边迅速放电，同时脉冲变压器副边输出触发脉冲；同时由于放电时间常数很小，c1两端的电压很快下降到单结晶体管的谷点电压uv，使得v6重新关断，c1再次被充电，周而复始，就会在电容c1两端呈现锯齿波形，在每次v6导通的时刻，均在脉冲变压器副边输出触发脉冲；在一个梯形波周期内，v6可能导通、关断多次，但对晶闸管而言只有第一个输出脉冲起作用。电容c1的充电时间常数由等效电阻等决定，调节rp1电位器改变c1的充电时间，控制第一个有效触发脉冲的出现时刻，从而实现移相控制。 实验内容 (1)单结晶体管触发电路的调试。 (2)单结晶体管触发电路各点电压波形的观察。 单相半波整流电路实验 实验目的 1、熟悉强电实验的操作规程； 2、进一步了解晶闸管的工作原理； 3、掌握单相半波可控整流电路的工作原理。 4、了解不同负载下单相半波可控整流电路的工作情况。 实验原理 1、晶闸管的工作原理晶闸管的双晶体管模型和内部结构如下：晶闸管在正常工作时，承受反向电压时，不论门极是否有触发电流，晶闸管都不会导通。当承受正向电压时，仅在门极有触发电流的情况下晶闸管才能开通。晶闸管一旦导通，门极就失去控制作用。要使晶闸管关断，只能使晶闸管的电流降 到接近于零的某一数值一下。 2.单相半波可控整流电路（电阻性负载） 2.1电路结构若用晶闸管t替代单相半波整流电路中的二极管d，就可以得到单相半波可控整流电路的主电路。变压器副边电压u2为50hz正弦波，负载 rl为电阻性负载。 三相半波有源逆变电路实验 实验目的 1、掌握三相半波有源逆变电路的工作原理，验证可控整流电路在有源逆变时的工作条件，并比较与整流工作时的区别。
教师政治学习笔记完整版
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2017年教师政治学习 学习《守护教育的良心》 一、教育良心具体地说，是教育者对教育事业的那份忠诚，对教育原则的那份坚守，对教 育对象的那份关爱，对教育责任的那份担当，对教育质量的那份承诺，对教育效率的那份追求。 二、有教育良心，就会真正重视育人工作，不会把分数当作自己的唯一追求； 有教育良心，就会虔诚地重视每一个学生的健康成长； 有教育良心，就会明白，做教师就要严于律己，勇于自责自纠，善于自省自励。三、好的学校就应当这样：走在校园里的都是有良心的人，而从校园里走出去的人，都是 能够坚守良心的人。 教育者好了，教育才会好起来；教育好了，孩子们才会好起来；孩子好了，世界才会好起来。 学习2017年全国教育工作会议工作报告——《办好中国特色社会主义教育以优异成绩迎接党的十九大胜利召开》 一、准确把握新形势新任务新挑战，增强工作的主动性针对性有效性 二、牢牢坚持“六个根本”，开创中国特色社会主义教育新局面 1、坚持以立德树人为根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 2、坚持以共享发展为根本目标，扩大教育公平受益面。 3、坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革改有所进改有所成。 4、坚持以服务经济社会发展需求为根本导向，加快优化教育结构。 5、坚持以完善体制机制为根本保障，狠抓教育质量提高。 6、坚持以落实主体责任为根本要求，推进全面从严治党。 三、以更强烈的责任、更积极的态度、更过硬的作风，确保各项工作落细落小落实：一要 在“学”上下功夫。二要在“谋”上动脑筋。三要在“实”上出真招。四要在“争” 上求主动。五要在“稳”上作文章。 一、学习《人民教育》文章《准确把握今年教育工作基本原则》 1、稳中求进是重要原则：稳中求进符合教育规律。稳中求进是方法论。 2、内涵发展，首先是发展观更新的问题：内涵发展，教育治理能力现代化是关键抓手。内涵发展，质量监控和保障机制是基础性工作。 二、学习《教育部2017年工作要点》 1、全面贯彻落实高校思想政治工作会议精神，切实加强教育系统党的建设 2、全面深化体制机制改革，不断激发教育发展活力 3、加快优化结构，促进各级各类教育协调发展 4、始终贯彻立德树人根本任务，着力提高教育质量 5、大力促进教育公平，切实缩小城乡、区域、校际、群体差距 6、全面提升教育保障水平，维护教育系统和谐稳定 学习李克强总理《2017年十二届全国人大五次会议政府工作报告》 2016年主要做的工作： 一是继续创新和加强宏观调控，经济运行保持在合理区间。 二是着力抓好“三去一降一补”，供给结构有所改善。
现代电力电子技术作业及答案
2.1 试说明功率二极管的主要类型及其主要工作特点。 2.2 人们希望的可控开关的理想特性有哪些？ 2.3 阅读参考文献一，说明常用功率半导体器件的性能特点及其一般应用场合。 2.4 说明MOSFET和IGBT驱动电路的作用、基本任务和工作特点。 3.1 什么是半波整流、全波整流、不控整流、半控整流、全控整流、相控整流？ 3.2 什么是电压纹波系数、脉动系数、基波电流数值因数、基波电流移位因数（基波功率因素）和整流输入功率因数？ 3.3 简述谐波与低功率因数（电力公害）的危害，并说明当前抑制相控整流电路网侧电流谐波的措施。 4.1 画出降压换流器（Buck电路）的基本电路结构，简要叙述其工作原理，并根据临界负载电流表达式说明当负载电压VO和电流IO一定时，如何避免负载电流断续。 4.2 画出升压换流器（Boost电路）的基本电路结构，推证其输入/输出电压的变压比M表达式，说明Boost电路输出电压的外特性。 4.3 画出升降压换流器（Buck-Boost电路）的基本电路结构，说明电路工作原理，推证其输入/输出电压（电流）间的关系式。 4.4 画出丘克换流器（Cuk电路）的基本电路结构，说明电路工作原理及主要优点，推证其输入/输出电压（电流）间的关系式。 5.1 正弦脉宽调制SPWM的基本原理是什么？幅值调制率ma和频率调制率mf的定义是什么？ 5.2 逆变器载波频率fs的选取原则是什么？ 5.3 简要说明逆变器方波控制方式与PWM控制方式的优缺点。 5.4 画出三相电压型逆变器双极性驱动信号生成的电路原理图，指出图中各变量的含义，简要叙述其工作原理。 6.1 柔性交流输电系统（FACTS）的定义是什么？FACTS控制器具有哪些基本功能类型？ 6.2 什么是高压直流输电（HVDC）系统？轻型高压直流输电系统在哪些方面具有良好的应用前景？ 6.3 晶闸管控制电抗器（TCR）的基本原理是什么？晶闸管触发控制角α<90°与α=90°两种情况下等效电抗是否相等，为什么？ 6.4 作图说明静止无功发生器（SVG）的工作原理与控制方式，分析其与5.4节所述三相逆变器的异同点？ 6.5 简要说明有源电力滤波器（APF）和动态电压恢复器（DVR）的基本功能和系统组成？ 6.6 阅读参考文献三，简要说明当前在风力发电技术领域中运用的储能技术、输电技术以及滤波与补偿技术？
电力电子技术课后题答案
0-1.什么是电力电子技术? 电力电子技术是应用于电力技术领域中的电子技术；它是以利用大功率电子器件对能量进行变换和控制为主要内容的技术。国际电气和电子工程师协会（IEEE）的电力电子学会对电力电子技术的定义为：“有效地使用电力半导体器件、应用电路和设计理论以及分析开发工具，实现对电能的高效能变换和控制的一门技术，它包括电压、电流、频率和波形等方面的变换。” 0-2.电力电子技术的基础与核心分别是什么? 电力电子器件是基础。电能变换技术是核心. 0-3.请列举电力电子技术的 3 个主要应用领域。 电源装置;电源电网净化设备;电机调速系统;电能传输和电力控制;清洁能源开发和新蓄能系统;照明及其它。 0-4.电能变换电路有哪几种形式?其常用基本控制方式有哪三种类型? AD-DC整流电;DC-AC逆变电路;AC-AC交流变换电路;DC-DC直流变换电路。 常用基本控制方式主要有三类：相控方式、频控方式、斩控方式。 0-5.从发展过程看，电力电子器件可分为哪几个阶段? 简述各阶段的主要标志。可分为：集成电晶闸管及其应用；自关断器件及其应用；功率集成电路和智能功率器件及其应用三个发展阶段。集成电晶闸管及其应用：大功率整流器。自关断器件及其应用：各类节能的全控型器件问世。功率集成电路和智能功率器件及其应用：功率集成电路（PIC），智能功率模块（IPM）器件发展。 0-6.传统电力电子技术与现代电力电子技术各自特征是什么? 传统电力电子技术的特征：电力电子器件以半控型晶闸管为主，变流电路一般 为相控型，控制技术多采用模拟控制方式。 现代电力电子技术特征：电力电子器件以全控型器件为主，变流电路采用脉宽 调制型，控制技术采用PWM数字控制技术。 0-7.电力电子技术的发展方向是什么? 新器件：器件性能优化，新型半导体材料。高频化与高效率。集成化与模块化。数字化。绿色化。 1-1.按可控性分类，电力电子器件分哪几类? 按可控性分类，电力电子器件分为不可控器件、半控器件和全控器件。 1-2.电力二极管有哪些类型?各类型电力二极管的反向恢复时间大约为多少? 电力二极管类型以及反向恢复时间如下： 1）普通二极管，反向恢复时间在5us以上。 2）快恢复二极管，反向恢复时间在5us以下。快恢复极管从性能上可分为快速恢复和超快速恢复二极管。前者反向恢复时间为数百纳秒或更长，后者在100ns 以下，甚至达到20~30ns，多用于高频整流和逆变电路中。 3）肖特基二极管，反向恢复时间为10～40ns。 1-3.在哪些情况下，晶闸管可以从断态转变为通态? 维持晶闸管导通的条件是什么? 1、正向的阳极电压； 2、正向的门极电流。两者缺一不可。阳极电流大于维持电流。
电力电子技术题解实例与习题复习资料
第一章绪论 1.1题解实例 一、填空题： 1、电力电子技术是一门交叉学科，其内容涉及、 和三大学科。 答：电气工程、电子科学与技术、控制理论 2、电力电子技术是依靠电力电子器件组成各种电力变换电路，实现电能的高效率转换与控制的一门学科，它包括、和三个组成部分。 答：电力电子器件、电力电子电路、控制技术 3、电力电子电路的根本任务是实现电能变换和控制。电能变换的基本形式有：变换、变换、变换、变换四种。 答：AC/DC、DC/AC、DC/DC、 AC/AC 4、硅晶闸管派生器件双向晶闸管常用于交流和电路中。 答：调压、调功 5、光控晶闸管是通过光信号控制晶闸管导通的器件，它具有很强的、良好的和较高的瞬时承受能力，因而被应用于高压直流输电、静止无功功率补偿等领域。 答：光信号、抗干扰能力、高压绝缘性能、过电压
6、第二代电力电子器件以具有自关断能力的全控型器件、和 为代表。 答：GTR、MOSFET、IGBT 7、IGBT器件是一种复合器件。它兼有和的开关速度快、安全工作区宽、驱动功率小、耐高压、载流能力大等优点。 答：功率MOSFET、双极型器件 8、直流电动机变速传动控制是利用或获得可变的直流电源，对直流电动机电枢或励磁绕组供电，实现直流电动机的变速传动控制。 答：整流器、斩波器 9、交流电动机变速传动控制则是利用或对交流电动机供电，通过改变的供电电源的频率和电压等来达到交流电动机的变速传动。 答：逆变器、交－交直接变频器 10、太阳能电池板获得的原始直流电压是与太阳光强度等因素有关的，它需要通过一个变换器来稳定直流电压，再通过变换器变为所要求的交流电供负载使用或将电能馈入市电。 答： DC－DC、DC－AC 二、问答题： 1、什么是电力电子技术？它有几个组成部分？
4.5日集体政治学习笔记内容
时间：2016年4月5日 地点：相应年级组办公室 学习内容： 一、加强党的纪律是贯彻“四个意识”的有力保证 “四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识. “政治意识”是根本。政治意识作为四个意识之首，说明它是根本。要求领导干部增强政治意识，就是要求领导干部在瞬息万变、错综复杂的形势下，保持清醒的政治头脑，具有正确的政治思想、坚定的政治立场、敏锐的政治观察力、鉴别力。 “大局意识”是关键。要善于从全局高度、用长远眼光观察形势，分析问题，善于围绕党和国家的大事认识和把握大局，自觉地在顾全大局的前提下做好本职工作。党的集中统一是最大的大局。 “核心意识”是保证。大到国家治理，小到单位管理，都必须突出并注重发挥党组织和领导班子的核心地位与作用，要正确处理好党内民主集中制与行政首长负责制之间的关系，正确处理好领导核心的权威树立与群众广泛参与之间的关系，在坚持批评与自我批评的基础上维护党的集中统一，进而形成全党的行动，完成社会的转型、民族的复兴和国家的崛起。所以说，核心意识是保证。 “看齐意识”是条件。其重要性就在于它是党在整体上保持自身团结统一和步调一致的必要条件。去年年底，在中央政治局召开的专题民主生活会上，习近平总书记指出：中央政治局的同志必须有很强的看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐。随后《人民日报》在头版发表评论员文章《全党要向中央看齐》，提出向中央看齐，就要做政治上的明白人，就要做落实的带头人。 《中国纪检监察报》指出，三年多来，党中央在解决沉疴顽疾的过程中发现，不正之风和腐败问题只是“表”，党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛才是“里”，根子在于理想信念动摇、宗旨意识丧失、党的领导弱化，管党治党失之于宽、松、软。王岐山书记在十八届中央纪委六次全会上的工作报告中回顾2015年工作时的第一项就是坚持依规治党，扎紧制度笼子，营造学习宣传氛围，唤醒党章和党规党纪意识。对于“意识”来讲，“纪律”与其是相辅相成的关系，二者共同作用才能发挥成效。 所以要增强“四个意识”，就必须要同时贯彻好“六大纪律”。新修订的《中国共产党纪律处分条例》全面梳理党章和其他主要党内法规对党组织和党员的纪律要求，整合修订为政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律六项纪律。
电力电子技术应用实例MATLAB仿真
目录 摘要 (1) 关键词 (1) 1.引言 (1) 2.单相半波可控整流电路 (1) 2.1实验目的 (1) 2.2实验原理 (1) 2.3实验仿真 (2) 3.单相桥式全控整流电路 (8) 3.1实验目的 (8) 3.2实验原理 (8) 3.3实验仿真 (9) 4.三相半波可控整流电路 (10) 4.1实验目的 (10) 4.2实验原理 (11) 4.3实验仿真 (12) 5. 三相半波有源逆变电路 (14) 5.1实验目的 (14) 5.2实验原理 (14) 5.3实验仿真 (15) 6.三相桥式半控整流电路 (17) 6.1 实验目的 (17) 6.2实验原理 (17) `6.3 实验仿真 (17) 7.小结 (19) 致谢 (19)
电力电子技术应用实例的MATLAB 仿真 摘 要 本文是用MATLAB/SIMULINK 实现电力电子有关电路的计算机仿真的毕业设计。论文给出了单相半波可控整流电路、单相桥式全控整流电路、三相半波可控整流电路、三相半波有源逆变电路、三相桥式全控整流电路的实验原理图、 MATLAB 系统模型图、及仿真结果图。实验过程和结果都表明：MATLAB 在电力电子有关电路计算机仿真上的应用是十分广泛的。尤其是电力系统工具箱－Power System Blockset （PSB ）使得电力系统的仿真更加方便。 关键词 MATLAB SIMULINK PSB 电力电子相关电路 1.引言 MATLAB 是由Math Works 公司出版发行的数学计算软件，为了准确建立系统模型和进行仿真分析，Math Works 在MATLAB 中提供了系统模型图形输入与仿真工具一SIMULINK 。其有两个明显功能：仿真与连接，即通过鼠标在模型窗口画出所系统的模型，然后可直接对系统仿真。这种做法使一个复杂系统模型建立和仿真变得十分容易。[4][2] 在1998年，MathWoIks 推出了电力系统仿真的电力系统工具箱－Power System Blockset （PSB ）。其中包括了电路仿真所需的各种元件模型，包括有电源模块、基础电路模块、电力电子模块、电机模块、连线器模块、检测模块以及附加功率模块等七种模块库。每个模块库中包含各种基本元件模型，如电源模块中有直流电压、电流源，交流电压源、电流源，受控电压源、电流源等五种电源模型。电力电子模块库包含了理想开关元件、晶闸管、功率场效应管、可关断晶闸管等多种功率开关元件模型；电机模块库中包含了各种电机模型。如异步电动机、同步电动机、永磁同步电动机等。只需将模块中的元件拖到SIMULINK 窗口中，通过参数设置对话框设置参数就可以实现电路和电力系统的仿真了。[4][5] 由于本文是对基本电路一个个进行仿真，采用实验报告的方式会比较简单，明了，所以格式会和一般的论文有所不同。 2.单相半波可控整流电路 2.1实验目的：掌握单相半波可控整流电路MATLAB 仿真方法，会设置各模块的参数。 2.2实验原理：图为单相半波可控整流器原理图及接电阻性负载和电感性负载时的原理图。电阻性负载的特点是电压和电流成正比，波形相同并且同相位，电流可以突变。 负载端电压d U =0.452U (1+cos α)/2.[1] 式中，2U 为变压器二次侧相电压，α为晶闸管出发控制角。
教师政治学习笔记(完整)
年教师政治学习笔记(完整)
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2016年教师政治学习笔记 政治学习第一次 学习“两会”精神，促进教育发展 两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。学校组织全体教职工收看了两会特别报道，意义十分重大。 当前教育背景下，作为教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。 古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。 1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。 作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一名教师，要让"学习与思考"真正成为自己的一个习惯。 2、虚心请教，取人之长，补己之短。 作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。 3、加强教育教学研究，做创新型的教师。 能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。
现代电力电子技术
现代电力电子技术
现代电力电子技术二、主观题(共12道小题) (主观题请按照题目，离线完成，完成后纸质上交学习中心，记录成绩。在线只需提交客观题答案。) 11. 电力电子技术的研究内容？ 12. 电力电子技术的分支？ 13. 电力变换的基本类型？ 14. 电力电子系统的基本结构及特点？ 15. 电力电子的发展历史及其特点？ 16. 电力电子技术的典型应用领域？ 17. 电力电子器件的分类方式？ 18. 晶闸管的基本结构及通断条件是什么？ 19. 维持晶闸管导通的条件是什么？ 20. 对同一晶闸管，维持电流I H与擎住电流IL在数值大小上有I L______I H。 21. 整流电路的主要分类方式？ 22. 单相全控桥式整流大电感负载电路中，晶闸管的导通角θ=________。
现代电力电子技术二、主观题(共12道小题) 11. 电力电子技术的研究内容？ 参考答案：主要包括电力电子器件、功率变换主电路和控制电路。 12. 电力电子技术的分支？ 参考答案：电力学、电子学、材料学和控制理论等。 13. 电力变换的基本类型？ 参考答案： 包括四种变换类型：（１）整流ＡＣ－ＤＣ （２）逆变ＤＣ－ＡＣ （３）斩波ＤＣ－ＤＣ （４）交交电力变换ＡＣ－ＡＣ 14. 电力电子系统的基本结构及特点？ 参考答案： 电力电子系统包括功率变换主电路和控制电路，功率变换主电路是属于电路变换的强电电路，控制电路是弱电电路，两者在控制理论的支持下实现接口，从而获得期望性能指标的输出电能。'
15. 电力电子的发展历史及其特点？ 参考答案：主要包括史前期、晶闸管时代、全控型器件时代和复合型时代进行介绍，并说明电力电子技术的未来发展趋势 16. 电力电子技术的典型应用领域？ 参考答案：介绍一般工业、交通运输、电力系统、家用电器和新能源开发几个方面进行介绍，要说明电力电子技术应用的主要特征。 17. 电力电子器件的分类方式？ 参考答案： 电力电子器件的分类 （１）从门极驱动特性可以分为：电压型和电流型 （２）从载流特性可以分为：单极型、双极型和复合型 （３）从门极控制特性可以分为：不可控、半控及全控型 18. 晶闸管的基本结构及通断条件是什么？ 参考答案：晶闸管由四层半导体结构组成，是个半控型电力电子器件，导通条件：承受正向阳极电压及门极施加正的触发信号。关断条件：流过晶闸管的电流降低到维持电流以下。 19. 维持晶闸管导通的条件是什么？ 参考答案：流过晶闸管的电流大于维持电流。 20. 对同一晶闸管，维持电流I H与擎住电流IL在数值大小上有I L______I H。 参考答案：I L__〉____I H 21. 整流电路的主要分类方式？ 参考答案： 按组成的器件可分为不可控（二极管）、半控（SCR)、全控(全控器件）三种； 按电路结构可分为桥式电路和半波电路； 按交流输入相数分为单相电路和三相电路。