绘本系列
启发精选好书：
1.我喜欢书
2.大卫不可以
3.三只小猪的真实故事
4.鲸鱼
5.奥莉薇
6.丽塔和鳄鱼去钓鱼
7.丽塔和鳄鱼迷路了
8.大脚跳芭蕾
浦蒲兰文库绘本世界：
1.这是什么形状
2.我的颜色是什么？
3.莎娜的雪火车
蒲蒲兰绘本馆：
1.换一换
2.彩虹色的花
3.蚂蚁和南瓜
4.谁藏起来了(互动)
5.爸爸
6.普的淘气的妹妹
7.荷花镇的早市
8.猫太噼哩噗噜在海里10.你真好
9.三只山羊嘎啦嘎啦11.小斑普大冒险
海豚绘本花园：
1.动物绝对不该穿衣服
2.小猪的爱情
3.我也可以飞
4.弗洛拉的花
5.青蛙王子历险记
6.小魔怪要上学
7.小绿狼
8.达芬奇想飞
9.小朵朵和胖沃克 10.小棕熊的梦11.小猪闹闹12.小象欧利找弟弟13.给爸爸的吻14.凯，能行15.小熊不刷牙16.我爸爸 17.我妈妈18.有个性的羊 19.我想要爱 20.大嘴狗 21.四个苹果 22.我的爸爸叫焦尼 23.三个怪物迪克布鲁纳丛书：
1.米菲在海边
2.做客
3.米菲在学校
4.米菲的梦
5.米菲在动物园
6.米菲和梅儿
7.米菲做飞机
嘻嘻哈哈系列：
1.呼噜，呼噜，哞
2.吱咕，吱咕，嘎
3.咔嗒，咔嗒，哞
4.鸭子当总统
噼里啪啦系列：
1.我要拉巴巴
2.我去刷牙
3.我要洗澡
4.你好
5.草莓点心
6.车来了
7.我喜欢游泳
我的猫咪系列:
1.我的猫咪就知道睡觉
2.小猫该睡觉了
小熊和最好的爸爸：
1.我长大了
2.看世界
3.聚会
4.当厨师
5.坐游戏
6.世界上最好的爸爸
7.搬家
梦幻有声图画书：
1.坏坏狼
2.小熊睡觉了
3.小熊和月亮
4.遥远的家
5.小刺猬的麻烦
6.小家伙，别害怕
7.我想有只猫 8.月亮麦姬9.特别的礼物 10.下雪的冬夜 11.我看见圣诞老人啦
12.小不点儿 13.特别的客人 14.小心的戴西 15.雪天使
蒲公英图画书馆:
1.因为我爱你
2.我会永远伴着你
3.幸福到了鼻子尖
4.星期四要去哪里呢？
5.懒奥西
6.跟上那头熊
7.一口袋的吻
8.五个小怪物
9.鼹鼠与小鸟
阿罗系列：1.阿罗漫游太空 2.阿罗在北极 3.阿罗有枝彩笔 4.阿罗房间要挂5.阿罗的ABC 6.阿罗在马戏团
小兔汤姆系列：
1.汤姆的外公去世了
2.汤姆住院
3.汤姆尿床了
4.汤姆和伤心的鲁鲁
5.汤姆挨罚
6.汤姆无聊的时候
7.汤姆搬家
8.汤姆的小妹妹
9.汤姆去海滩
10.汤姆恋爱了11.汤姆去农场 12.汤姆走丢了13.汤姆最好的朋友
14.汤姆上幼儿园15.汤姆的噩梦 16.汤姆的生日
聪明豆绘本系列：
1.忘了说我爱你
2.长大做个好爷爷
3.小熊孵蛋
4.我永远爱你
5.愿望树
6.小猪变形记
7.火龙爸爸戒烟记
8.猫头鹰呜呜呼
9.乱七八糟变色龙
聪明豆系列：第二辑
1.咕噜牛
2.小房子变大房子
3.女巫扫帚挪挪坐
4.小海螺和大鳄鱼
5.城里最漂亮的巨人
6.咕噜牛小妞
聪明豆绘本系列：第三辑
1.狐狸爸爸鸭儿子
2.小狗阿疤想变羊一家
3.狮子烫头发
4.我们是一家
5.你是我最好的朋友
6.美宝的魔法花园
7.小乖，抱抱
8.小老鼠分果果
神奇立体书☆☆☆找朋友系列
1.查理
2.水獭奥斯卡
3.小兔比利
4.猫头鹰奥齐
神奇立体书☆☆☆忙碌的虫子
1.蚂蚁的职责
2.甲壳虫的工具箱
3.忙碌的蜘蛛
4.毛虫长大后
乐乐趣☆☆☆机器奥秘系列
1.教授的机器
2.机器是怎样工作的
乐乐趣☆☆☆梦幻来信系列
1.美人鱼的手链
各种各样系列☆☆☆乐乐趣图书
1.各种各样的人
2.各种各样的身体
3.各种各样的感觉
4.各种各样的害怕
5.各种各样的房屋
6.各种各样的交通工具
乐乐趣☆☆☆自信的鲁比鼠系列
1.音乐之星---鲁比鼠
2.星---鲁比鼠
创意连连☆☆☆乐趣翻翻
1.大森林
2.来到农场
3.动物园
4.趣骑马吧
5.坐火车喽
6.我的城市
7.我们盖房子
8.警笛响了
青蛙弗洛格的成长故事：
1. 弗洛格找宝藏
2.找一个好朋友
3.冬天里的弗洛格
4.弗洛格是个英雄
5.特别的日子
6.弗洛格去旅行
7.鸟儿在歌唱
8.爱的奇妙滋味
9.弗洛格和陌生人 10.我就是喜欢我11.弗洛格吓坏了 12.难过的弗洛格
悦读阅美绘本馆：
1.一根羽毛也不能动
2.是蜗牛开始的
3.一只想当爸爸的熊
4.皮皮放屁屁
5.还有一只羊
嘟嘟和巴豆：
1.独一无二
2.我会回家过圣诞节
3.快下雪吧
4.新朋友
5.世界之巅
6.真希望你们在这二
7.两个好伙伴
8.迷人的奥碧儿
9.你是我的阳光
10.送给嘟嘟的礼物
斯凯瑞：第四辑
1、斯凯瑞最棒的故事集
2、我喜欢的鹅妈妈童谣
斯凯瑞：第二辑
1、我的第一本书
2、会跳的图画词典
斯凯瑞：第三辑
1.警察局的一天
2.飞机场的一天
3.消防站的一天
斯凯瑞：第一辑
1.忙忙碌碌镇
2.轱辘轱辘转
3.会讲故事的单词书
4.最受欢迎的故事
孩子的第一套心灵成长百科：
1.我爱爷爷奶奶
2.妈妈原来是这样的
3.幼儿园一点都不害怕
4.爸爸原来是这样的
5.快乐的圣诞节
6.我爱我的宠物朋友.
I SPY视觉大发现：
1.奇趣迷
2.哈哈屋
3.深夜古堡
4.校园迷宫
5.圣诞惊奇
6.最后的宝藏
7.奥秘谷 8.怪物加工厂
贝贝熊系列丛书：
1.钱的学问
2.科学饮食
3.朋友之交
4.小霸王
5.学校的烦恼
6.实话实说
7.去医院 8.知足常乐9.难忘的生日 10.电视迷 11.恶作剧 12.上学
13.在奶奶家 14.难忘的假日15.礼貌待人 16.怕黑17.爱护环境 18.女孩靠边
19.新邻居 20.凌乱的房间21.南瓜比赛 22.和父母相处 23.见啥要啥 24.傻大胆儿25.恶梦 26.作业的烦恼 27.受人冷落 28.对待陌生人 29.坏习惯 30.搬家
兔子蹦蹦和青蛙跳跳：
1.世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇
2.哟，我们家来客人啦
3.所有的青蛙都会飞吗
4.真雪人，假雪人
5.蹦蹦，你的牙怎么嵌在胡萝卜里了
6.跳跳也有生日啦
7.我要去睡觉了，你呢
8.熊婆婆的厨房乱糟糟
9.小兔子，胆小鬼
不一样的卡梅拉：
1.我想趣看海
2.我去找回太阳
3.我想有颗星星
4.我爱小黑猫 5．我想有个弟弟6.我能打败怪兽
彩虹系列：
1.我是彩虹鱼
2. 彩虹鱼迷路了
3.我才不怕呢
4. 彩虹鱼和大鲸鱼
5.条纹鱼得救了小皮斯凯系列：
1.第一个朋友
2.第一次旅行
皮特系列：
1.皮特和小老鼠霍雷肖
2.皮特历险归来
3.皮特父子的快乐一天
4.皮特的新朋友们布鲁姆博士系列：
1.布鲁姆博士卡住了
2.布鲁姆博士去游泳
3.布鲁姆博士搞不懂
小北极熊系列：
1.小北极熊找到好朋友
2.小北极熊和大热气球
3.小北极熊和勇敢的小野兔
4.嗨，小北极熊
5.小北极熊，带我回家
6.小北极熊和驯鹿的故事
7.小北极熊的第一次冒险 8. 小北极熊和小雪橇狗
暖暖心绘本：
1一个长上天的大苹果 2.亨利爷爷找幸运3.大熊有一个小麻烦 4.是谁在门外
鼹鼠的故事：
1.鼹鼠和兔子
2.鼹鼠做裤子
3.鼹鼠和宇宙飞船
4.鼹鼠和雪人
5.鼹鼠当医生
6 鼹鼠和雨伞7.鼹鼠和玩具汽车 8.鼹鼠和老鹰
恩德绘本：
1.苍蝇和大象的足球赛
2.出走的绒布熊
3.犟龟（有乐谱）
4.吃噩梦的小精灵
5.小纽扣的环岛旅行
6.小纽扣来到路陌岛
7.小纽扣长大了
聪明科学绘本：
物理篇：
1.骨碌骨碌滚球玩
2.雨从哪里来
3.阳光事什么颜色？
4.声音是移动的
5.全都是能量
6.熊熊燃烧的火
7.松松软软的土
8.呼吸的空气
9.哗哗流淌的水
物质篇：
1.无可匹敌的玻璃
2.去塑料厂玩吧
3.和橡胶做游戏
自然篇：
1.池塘观察日记
2.地球上发生的故事
3.追、逃、找、躲
我的拉姆斯小百科：
1.我的身体
2.小毛病我不怕
3.宝宝快长大
4.五种感觉
5.恐龙去了哪里
6.女巫和魔法
7.仙女和公主
8.真的有海盗吗
9.骑士与城堡 10.最早的人类
11.我的朋友小狗 12.熊的故事 13.可爱的猫咪 14.海豚和鲸 15.大马快快跑 16.狼很可怕吗 17.探索动物世界 18.追踪草原动物 19.春夏秋冬 20.向太空出发 21.困出和小动物 22.在海边 23.美丽的大山 24.森林之旅 25.快乐的农场动物 26.天黑了 27.动物园 28.消防员去救火29.我爱足球 30.来跳舞吧
31.马戏团来啦 32.各种各样的车
法布尔昆虫记：（19）N5
1.聪明的猎人
2.战争狂
3.地下毒王
4.大自然的清道夫
5.神秘的隐士
6.蔬菜大食客
7.装死专家
8.夏日音乐家
9.神奇麻醉师 10.霸王镰刀手
神奇校车：第一辑
1.把热留住
2.光与植物
3.腐烂小分队
4.有趣的食物链
5.光的魔法
6.愉快飞行
神奇校车：第二辑
1.地球内部探秘
2.迷失在太阳系
3.探访感觉器官
4.水的故事
5.奇妙的蜂巢
6.漫游电世界
7.海底探险
8.追寻恐龙
9.穿越飓风 10.在人体中游览
神奇校车：第三辑
1.逃离巨鲨
2.跟踪昆虫
3.走进微生物
4.巡航北极
5.拜访企鹅
6.穿越雷电
7.怒海赏鲸 8.探寻蝙蝠
国际大奖小说：（52）
1.夏日历险
2.塔克的郊外
3.五毛钱的愿望
4.桥下一家人
5.外公是棵樱桃树
7.小巫婆求仙记 8.雷蒙拉八岁 9.梦幻飞翔鸟 10.金珍珠 11.企鹅的故事
12.动物大逃亡13.时代广场的蟋蟀 14.绿拇指男孩 15.狗来了 16.喜乐与我
17.电话里的童话. 18.爱的故事 19.天使雕像 20.威斯丁游戏21.神秘的公寓 22.波普先生的企鹅 23.蓝色的海豚鸟 24.贝丝丫头25.魔法会姑娘
26.幸福来临时 27.小河男孩 28.山居岁月 29.最后一块拼图 30.思黛拉街的鲜事 31.雷梦拉与爸爸 32.偷莎士比亚的贼 33.爱德华的奇妙之旅 34.橡树上的逃亡（一二）35.风之王36.亲爱的汉修先生 37.兔子坡 38.洋葱头历险记
39.银顶针的夏天 40.人间有晴天41.蒂莉阿姨的魔法箱 42.尼瑙克山探险
43.真正的贼—老鼠阿贝漂流 44.苦涩巧克力 45.浪漫鼠德佩罗 46.一百条裙子
47.马提与祖父 48.女水手日记49.傻狗温迪克 50.苹果树上的外婆
51.帅狗杜鹏尼克 52.屋顶上的小孩
大师名作绘本：
1.《小鹌鹑》屠格涅夫
2.《羽毛冠》霍桑
3.《说故事的人》扎基
4.《娃娃屋》曼斯菲尔德
5.《学校故事》马查多
6.《吉希》杰克·伦敦
7.《魔术商店》威尔斯8.《爸爸》亚米挈斯9.《海乌姆村的鲤鱼》艾·巴辛格
10.《儿子的大玩偶》黄春明11.《看不见的收藏》茨威格12.《阿拉伯商展》乔伊斯
13.《靴匠于魔鬼》契科夫14.《圣诞礼物》欧·亨利15.《项链》莫泊桑
16.《白象失窃记》马克·吐温17《黑猫》爱伦·波18《宝贝坛子》皮兰德娄
19.《春雨》郑清文20.《美女还是老虎》斯托克顿21.《狂人日记》鲁迅
22.《鸟巢》拉格洛夫23.《种树的男人》让·焦诺24.《财神于爱神》欧·亨利
25.《黄昏》扎基26.《美德》高尔斯华绥27.《生死之谜》马克·吐温
28.《纸牌王国》泰戈尔29.《鬼新郎》华盛顿·欧文30.《画中人》王尔德
31.《最后一片叶子》欧·亨利32.《跳蛙》马克·吐温33.《诚实的贼》陀斯妥耶夫斯基
34.《魔瓶》史蒂文森35.《赌王费多里哥》梅里美36.《台风》康拉德
37.《敲完这一杆》都德38.《竹床》芥川龙之介39.《猫的天堂》左拉40.《诗人》卡佩克41.《青春之泉》霍桑42.《》43.《里普大梦》华盛顿·欧文44.《快乐的死刑犯》莫泊桑45.《马裤先生》老舍46.《那封信不见了》爱伦·波47.《信号员》狄更斯
48.《巴比特》梅尔维尔49.《黑桃皇后》普希金50.《康迪德》伏尔泰
信谊世界精选图书：
1.青蛙和蟾蜍
2.母鸡罗斯
3.棕色的熊
4.猜猜我有多爱你
5.逃家小兔
6.驴小弟变石头 7爷爷一定有办法 8.好饿的毛毛虫 9.蚯蚓的日记 10.鳄鱼伯伯
11.小蓝和小黄 12.月亮生日快乐 13.我的连衣裙 14.月下看猫头鹰
15.魔法弟弟 16.抱抱 17.生气汤 18.我的名字叫克丽 19.三个强盗
20.小猫玫瑰 21.最奇妙的蛋 22.金老爷买钟 23.阿立会穿裤子 24.你睡不着吗？ 25.阿力的红斗篷 26. 武士与龙 27.巴士到站了 28.彼得的椅子
29獾的礼物 30傻鹅皮杜妮 31会飞的抱抱 32.下雪天 33.爱音乐的马可
34.小猫头鹰
姆米绘本系列：
凯斯特纳作品典藏：
早期阅读应彩云文本内容
我们都期待她拥有良好的阅读习惯和阅读能力，可是早期阅读最为有效的是亲子阅读。 学前教育中的家庭教育比幼儿园教育来的更为重要。亲子阅读是最为有效的，最终我们想通过这些让幼儿养成自主阅读的习惯，提高幼儿自主阅读的能力。如果。。。可是亲子阅读的那方往往不是阅读专家，所以除了亲子阅读和自主阅读以外就还有阅读教学。那么什么是阅读教学呢，阅读教学就是激发阅读兴趣，提升阅读能力。当然兴趣是主要的，如果能力不提升，在浓厚的兴趣大概也是没什么指望了，兴趣和能力是相辅相成的。 所以我们在学校教幼儿养成良好的阅读习惯的的同时也要教给家长如何帮助幼儿养成良好的阅读习惯。那么什么是好的阅读习惯呢？ 读懂文本内容孩子至少要理解这个故事讲的是什么吧？ 理解主题思想，每一本书都有一个他所要表达的主题的思想和精神的传递的。 学习书面语言相同的目标，相同的内容呈现不同的教学效果却不同。----《灰姑娘》 那是因为形式不同。----我是歌手和中国好声音的例子。 形式很重要，阅读教学要从形式上吸引孩子投入到活动中从而让孩子爱上阅读。怎样的形式才能讨孩子喜欢又能达到我们的教学目标呢。那么我们所设计的形式就是要为目标服务的，是要有效 幼儿教师就是研究课堂，研究形式的，我们是怎么将一个美好的绘本呈现给我们的孩子的。一个绘本里的美好的主题思想，美好的语言我们都知道，可是我们怎么把这些美好的东西呈现给孩子呢，这就是形式的问题了。幼儿教师其实不用研究太多的理论，我们只要考虑怎样的形式呈现绘本。讨人喜欢的形式很重要。只要是他喜欢的，哪怕你稍微出错也是没有关系，就是语言有点问题也没有关系，只要孩子喜欢。-《哈林和李敏镐--情非得已》 形式为目标服务才有效，否则就形同虚设了 读懂文本内容首先是读懂图象符号图像符号有多重要，而我们中国人是不太注重图象符号的，而我们孩子的书是一图像为主的通过图像来储存想象力。我们想象一个事件是先出现图像还是字？ 阅读不仅仅是识字，在我们城市里到处充实着汉字，我们不用担心孩子识字问题而是读图的能力。 图像很重要《找死的兔子》 反复的说，怎么了，你才接下来发生什么事？发生什么事？但是从头至尾都是一样的问题时，孩子会说你烦死了。一般让孩子对看图讲述不超过四副让孩子保持对事件的热情。绘本阅读不是看图讲述的过程。---《一根羽毛都不能动》比游泳，比飞翔 看图讲述 把看到的说出来，把事件讲清楚，，其实语言学习不一定是复述和跟念。面对一个事件把事情讲清楚，不重复，比游泳，比飞翔，这个时候还看图讲述吗？接下来就是看图听赏了，教师读幼儿听。一根羽毛，蜜蜂，乌鸦，风来了，看图听赏也是一种提高读图能力的方式，只是这个时候的读图孩子是被动的，因为要听着老师的语言追随画面，如果说你要让这个图像符号让幼儿获得。主动的获得并且得到巩固，那么就在一个小结的地方回想讨论，在一个情节点上回想讨论一下，刚才。。。怎么了？孩子这个时候泛出的图像就是主动的并且得到了一项巩固。看图听赏之后做游戏接下来是看图判断，比赛没完没了，比赛要不要结束。 生命比比赛更重要。最后两个好伙伴喝着狐狸的热汤，心满意足的喝着。 如果一个绘本故事从头到位都是绘本讲述孩子看得会吐 一个绘本故事关只有图象符号也是不够的 有一个这样的笑话，有一天老师问小朋友你们看到了什么，小朋友说两条鲨鱼在游泳， 救命有鲨鱼，哥我们就是鲨鱼好不好。 绘本阅读必不可少的是翻阅书本，翻书的经验就是一页一页的翻书，在绘本阅读中必不可少的就是亲近书本。 不用一堂课上全部给孩子，细水长流 理解主题思想 主题思想没有准与不准，只是有你的文化背景和文化底蕴的不同，只要是对孩子认识世界有利的，绘本阅读的主题不一定是教学目标。依据年龄特点，原有经验，学习方式《小薇向前冲》改目标是勇气，和遗传。 理解主题的形式 常见的形式是讨论。但是一味的讨论会让孩子厌倦 怎样的形式让幼儿理解主题更为深刻呢？ 那就是体验 让孩子动一动，玩一玩 这样的玩一玩动一动是为主题的理解推波助澜，看似是情节的插科打诨却是为了主题服务的。理解主题的游戏中，融入多元领域的游戏。方格子的游戏<跳房子> ---《爱跳舞的小雅》可以让幼儿感受芭蕾舞的旋律。 学习书面语言
从_小石狮_看中国原创绘本的新景象_段妍坤
76 【美术广角】 当下，中国图书市场中销售的针对儿童的绘本图书，不再只是一种绘画风格统领的局面，这其中有国外引进的欧美经典儿童绘本，也有近年来亚洲各国家的经典儿童绘本，而这当中大多数绘本都具备鲜明的风格和民族特色。当然，中国本土的绘本创作者，也陆续出版了一系列颇具中国风格的绘本图书，尤其是在近3年的时间中，本土原创儿童绘本创作非常活跃。其中，关注度较高的“绘本中国”系列图书进入公众的视野。这是由熊亮、熊磊兄弟和其他儿童读物的创作者一起策划和绘制的，是以讲述民间传统故事为主题且叙述方式更加新颖、编绘风格更独特的系列图书，受到了无论是专业领域还是普通阅读者的广泛好评，可以将其界定为中国儿童绘本发展过程中的重要转折点。 绘本中国系列图书的新形态 与之前的绘本创作者不同的是，熊亮等新一代绘本创作者与老一辈有着绘制连环画背景的画家有了不同。新一代绘本创作者更兼具了画家、作家的双重身份而成为绘本创作者的多面手，他们不仅创作图画，还创作故事。但与此同时，他们也面临了更多的挑战，这种挑战与来自传统出版业受到数字出版领域的冲击不无关系。因此，我们将文本研究的场域界定在传统出版业的自组调整时期，国内本土原创绘本在这一时期将走向何种方向是我们思索的根源。作为在原创绘本领域有着丰富经验的画家熊亮，已经将绘本视为一种媒体，一种将优秀的传统故事或充满童趣的片段式集锦，以绘本的形态渗入儿童日常阅读经验中的媒体，借以传递创作原创图画书的隐蔽意图，摒弃物质感的价值取向，唤醒相同生活经验的人们对童年单纯生活常态的思忖，同时，呈现给现当代儿童别样的传统生 活方式。2007年出版的绘本中国系列图书如《灶王爷》、《年》、《小石狮》、《泥将军》、《家树》、《屠龙族》等，与绘本市场中其他作品有所不同的是：个人经验自写式的编绘方式；原创绘本图书的新形态。二者共同构成了中国原创绘本表现形态的新格局。 通过近十年的绘本创作的不断磨砺，熊亮已经逐步形成属于自身绘本图式的创作风格。从他的原创绘本中能看到大量的绘画图式都与中国水墨画有关联：“我一直觉得水墨画是最有表现力的艺术。”—熊亮在一篇文章中谈及对水墨画的态度，这与熊亮早年学习中国水墨画的经历不无关系，也直接反映出熊亮绘本创作的表现形式和精神面貌。以绘本《小石狮》为例，该书比较全面地呈现了熊亮近几年来在原创绘本创作中的新变化。 从《小石狮》看中国原创绘本的新景象 文/段妍坤 灶王爷 熊亮、马玉
绘本故事推荐清单62本
绘本故事推荐清单62本 说起给孩子挑选绘本图书，很多妈妈的原则是遇到心仪的或者需要的书基本不考虑价格问题，但是什么算心怡的，什么算需要的？为了方便妈妈挑选到更合适的绘本图书，小编整理了“绘本故事推荐清单”，这些都是妈妈和宝宝亲睐的绘本哦！ 绘本是最适合孩子阅读的图书形式。虽然那时的孩子不识字，但已经具备了一定的读图能力，如果这时候家长能有意识地和孩子们一起阅读绘本故事，营造温馨的环境，给他们读文字，和他们一起看图讲故事，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。 1、《小熊宝宝绘本》（全15册）——大爱的书，和小熊一起学到了很多生活必备知识，比如上厕所、刷牙、打招呼等等，百读不厌的宝宝必备书！小动物也画的及其憨态可掬，这套书推荐给了n 个宝妈，没有孩子不喜欢的。
2、《幼幼成长图画书纸板书》——《快出来快出来》《该起床了吧》《圆圆的真好吃》《打开打开》《点点点》这套书也是建议在一岁多一点的时侯就可以看了，书的内容简单易懂，画风也秉承了日本画家的一贯写实且温馨，纸板书孩子不易撕破，对于低龄的小宝宝来讲再合适不过。 3、“爱的教育图画书”系列（8本）——王一梅的作品，画面和故事都很温馨，特别是那个《鸟窝里的树》，画面和故事都特别让人感动。 4、我要大蜥蜴（亲子沟通，两岁半以上适用）——1个非常独特的国外原创绘本，描写的是一个想养大蜥蜴的聪明男孩如何通过书信说服妈妈的故事，无独有偶，她智慧的妈妈同样精通沟通艺术，在一来二往的简短信件交流中，两个人都达到了目的，男孩子如愿得到了宠物蜥蜴，妈妈则借以让孩子的行为习惯做出了改进…….无论是文字形式和内容都别具一格。 更令人惊喜的是，全文的内容，可以窥见《如何说，孩子才肯听》中所示的沟通艺术的影子，无论对于大点的孩子还是妈妈，都应该有所启发吧。
幼儿园大班早期阅读绘本教案
幼儿园大班早期阅读绘本教案:老鼠娶新娘 活动目标： 1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环 往复的有趣现象。 2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。 活动准备： 图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。 活动过程： （一）激趣导入 1、欣赏唢呐演奏的音乐《过新年喜洋洋》 师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？ 师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生了什么事？ 2、引发对故事的想象（出示花轿） 师：这是什么，它是做什么用的？ 师：对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？
师：新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界 上最强的新郞，她找到了······（出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片）你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎。 （二）欣赏理解 1、边欣赏幻灯片，边听故事 2.理解事物之间的强弱关系 师：你们认为谁是世界上最强的新郎？（故事停在“村长迷糊了，到底谁是最强的新郎”。）师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、 挡、打洞、抓） 3、讨论：你有没有最强的地方 鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 请幼儿记住自己朋友的长处。 师：我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比，“记住朋友的长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？（这里是为 了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯 和心理的挑战。） 寻找“扬长补短”的朋友圈：你有什么地方不强？你想变得更强 吗？可以通过别人的帮忙使自己变得更强。
早期阅读概念与图画书阅读教学
早期阅读概念与图画书阅读教学 2013年第7期 ）（总第223期StudiesinPreschoolEducation学前教育研究No.7，2013S erialNo.223早期阅读概念与图画书阅读教学* 刘宝根1**李林慧2 2（1浙江师范大学杭州幼儿师范学院，杭州310012；上海师范大学教育学院，上海200234） ［摘要］图画书是幼儿园教育中的重要材料，教师在图画书阅读教学中面临诸多困惑：人手一本还是众人一本，读故事还是讲故事，片段读还是完整读，图画书是工具还是对象。以图画书为主要材料的早期阅读是培养儿童书面语言意识和能力的活动，儿童应该有人手一本的独立阅读机会；要有在阅读图画书的过程中倾听图画书故事的机会；要有完整阅读图画书的机会；要有首先接触、理解图画书本身的文学美、艺术美的机会。 ［关键词］早期阅读；图画书；阅读教学；关键经验 近年来，人们逐渐重视图画书在幼儿教育中的作用，许多幼儿园教师不仅在语言教育活动中开展图画书的阅读教学活动，也逐渐重视在其他领域活动中运用图画书。但在图画书阅读教学时，教师也出现了“到底该人手一书还是众人一书”的困惑，出现了“图画书是阅读的工具还是阅读的对象”的 [1][2][3]混淆了图画书教学争议，有的图画书阅读活动甚至走向了误区，如将早期阅读等同于早期识字，
[4]和故事教学之间的区别等。出现这些误区和困惑，主要原因还在于教师对早期阅读的基本观念认识 不清，对图画书在儿童早期阅读能力关键经验发展中的作用不明确。因此，要纠正现今图画书阅读的一些偏向，澄清图画书阅读教学中的困惑，需要重新回到早期阅读的基本概念上来。 一、早期阅读的基本概念 幼儿园教育实践中，对图画书的重视是在早期阅读兴起的浪潮中涌现出来的。早期阅读这一概念发端于萌发读写（emergentliteracy），最早由玛丽·克莱（MarieClay）提出，指的是“儿童在进入学校前获得的关于语言、阅读和书写方面的知识”。[5]我国学者认为幼儿园的早期阅读教育活动是在幼儿口头语言充分发展的基础上，接触有关书面语言的信息，获得有关书面语言意识、行为和初步能力的 [6]教育活动。2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》在“语言教育的基本要求”部分提出：“培养；“利用图书和绘画，引发幼儿对阅读和书写的兴幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，培养前阅读和前书写技能”；最近颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南（试行）》在儿童语言学习与发展中的“阅读和书写准备”中提出了两个目标：“具有初步的阅读理解能力”和“具有书面表达的愿。可见，无论是研究者还是幼儿园教育的指导文件都认为早期阅读是培养儿童书面语望和初步技能”言意识、行为和能力的教育活动，早期阅读聚焦的是儿童读写能力的发展。 总之，早期阅读的概念可从两方面来理解：一是早期阅读关注的是儿童书面语言意识和能力的发展。在幼儿语言学习和发展过程中，儿童要获得口头语言、
邂逅中国原创图画书之美-精选文档
邂逅中国原创图画书之美 【案例背景】 邂逅指不期而遇，偶然所见，更勾勒出一种欢快的神态。图画书是一种独特的儿童文学类型，图画是主体，具有讲述故事的功能，它本身就承担着叙事抒情、表情达意的任务。 关于阅读心育校本课，用一句话来描述――在属于我们的情境里，老师、同学们携手邂逅一本图画书。这样的邂逅是不期而至，更是在情境浸润下的主动亲近。一本本经典图画书，带给孩子们无限欢愉。 在和中国福利会出版社携手，推广中国原创图画书的过程中，一同见证了闪耀中国文化之美的原创图画书的诞生与成长。 【案例描述】 打开《偷西瓜的獾》这本中国原创图画书，同学们一边看图画一边听老师读，不时地，他们会参与其中，读出一些随图出现的大的文字。当然，他们更会及时分享所见所闻、所思所想，发挥共享阅读的独特优势。渐渐地，他们已开始了与文本的积极互动。 一、让眼睛享受 片段一： 师：从封面你们捕捉到哪些信息？ 生：这本图画书是用水墨画画成的，充分体现了中国元素。
生：刚才他说的是绘画风格，我还看到封面的构图特点，封面封底连成了一整幅画。 阅读图画书要时时刻刻关注图画之美。除了绘画风格，也应该引导学生从构图的特点中捕捉信息。书中很多处都是两页合并成一大页，让图画的表现力更强。图中的细节也不容忽视，简单的圈圈就表现西瓜滚走了，简单的波浪线就表现出獾被张大伯捉后害怕得瑟瑟发抖的样子。还引领学生把眼光聚焦在张大伯看护瓜田的工具――钢叉上，一个钢叉位置的变化已经让我们透视到了主人公张大伯真实的内心。 阅读过程中如果善于寻宝，总能在图中有更多的发现。阅读图画书，首先是让我们的眼睛变亮，让我们的眼睛享受。 二、让情绪激荡 片段二： 师：看到这一页，你们怎么笑得这么开心呀？ 生：看呀，张大伯弯下腰，低头和獾子说话，他占据了两页拼成的大页面的绝大部分，小小的獾子还没有张大伯的鞋子大，在张大伯的注视下瑟瑟发抖，多好笑呀！ 师：是呀，这强烈的视觉对比给人带来了一种喜剧效果。 邂逅图画书，还应引领学生不断体会自己的阅读情绪，体会情绪激荡之美。张大伯弯下腰，低头和獾子说话那张画面很夸张，强烈的视觉对比给人一种喜剧效果。放了獾后，张大伯对獾说：“限你三天，给我挖一条很深很深的地窖。”读到这儿，孩子们
中国原创图画书一种独特而又美丽的模样
中国原创图画书一种独特而又美丽的模样 “《盘中餐》是一本能够代表现阶段中国图画书水平、足以赢得国际声誉与关注的优秀作品。作者以云南元阳梯田为背景，以二十四节气为线索，将中国最传统的水稻种植，用精细唯美的画面表现出来，通过图画书的方式记录描画了我国历史悠久的农耕文明，孩子们通过阅读也能理解并体验劳动的艰辛与收获的喜悦。作品将稻谷的常识认知融入场景的描绘，将自然的观念融入日常生活，在祖祖辈辈传递至今的农田劳作中，我们感受到与土地的休戚相关及血脉相连，因为虔诚而朴素的尊重与热爱，《盘中餐》带给读者最深沉的感动。”这是在2017年3月19日国家图书馆典籍博物馆五楼文会馆隆重举行的“原创图画书2016年度排行榜”发布会上，我有幸以评委会主席的身份，代表评委会对名列TOP10榜首的《盘中餐》宣读的推荐词。 一石激起千层浪。中国少年儿童新闻出版总社2016年4月出版的青年插图画家于虹呈创作的图画书《盘中餐》，一问世就引起了国内外儿童文学界、插图画界、童书出版界高度关注。在短短的不到一年的时间里，《盘中餐》先后获得了2016年博洛尼亚国际插画展优秀作品奖、第十二届文津图书奖、2016年“全国最美绘本”奖、2016年“桂冠童书
奖”儿童绘本类奖、2016中国童书榜?年度最佳童书奖，入围第五届丰子恺儿童图画书奖，入选“腾讯?商报?华文好书”2016年度好书童书类十大图书、《中国教育报》2016年度教师推荐的十大童书等奖项和进入诸多推荐榜单，并实现了一版6刷。最近，《盘中餐》又荣获第五届丰子恺儿童图画书奖首奖。毫无疑问，《盘中餐》成了我国原创图画书的骄傲。 现代意义上的图画书，是舶来品。中国童书市场上的图画书，曾经是引进版一统天下。在中国儿童文学、童书出版大国崛起、强国追梦的历史进程中，我国原创图画书也开启了自己创新发展的一页。《盘中餐》的脱颖而出，是中国图画书崛起的一个缩影。 人们不禁要问，在年产2000多种原创图画书中，脱颖而出的为什么是《盘中餐》？《盘中餐》从遥远的朗朗上口的唐诗走来，饱含着中华优秀文化的底蕴和诗性。《盘中餐》是一本纯纯地讲述中国故事的图画书，是一本满载中国元素的图画书。一打开《盘中餐》，映入人们眼帘的首先是唐朝诗人李绅的《悯农?其二》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”正是这首朗朗上口中国人人人能颂会背的唐诗，正是这首倡导勤劳节俭的中国儿童的启蒙诗，成了图画书《盘中餐》文本的主题。 我们知道，随着人类社会的发展，当今的“盘中餐”丰富多彩。李绅是唐宪宗元和元年的进士，润州无锡亦今江苏
幼儿园大班早期阅读绘本公开课教案-我爸爸
幼儿园大班早期阅读绘本公开课教案: 我爸爸 一、师：每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们聊聊爸爸。 老师带来一本书，想看吗？《我爸爸》投影出示： 1、爸爸的图片，看看怎么样？（爱睡觉，贪吃的，发呆的）在哪里？（家里）不爱工作的爸爸。 2、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕？连大野狼也不怕。 3、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。 4、我爸爸还敢走钢索，蓝天象大熊。 5、他还敢跟巨人摔跤，巨人膀大腰圆，但爸爸不怕。 6、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁？（美国著名短跑名将刘易斯） 师：看了几页，看到这儿说说我爸爸怎么样？（勇敢）你真勇敢，第一个举手发言。 还怎么样？有这样的爸爸好安全呀！ 二、还想继续看吗？ 1、出示下一幅图：爸爸呢？请你来给图画配上一句话。（变成了马。爸爸很胖，所以很能吃。）我爸爸吃得象马一样多。
2、再看，爸爸像鱼会游泳，游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。板书：灵活 3、再看几幅图（两幅） 任意选择一幅说说：我爸爸像……一样…… 我爸爸像大猩猩一样强壮。 我爸爸像河马一样跳舞，很愉快。 看作者是怎样说的？ 他像笑眯眯的河马一样快乐。 4、在说说我爸爸怎么样？（开心果，载歌载舞，德智体全面发展） 5、有这样的爸爸怎么样？（好温暖） 6、在我的眼里我爸爸真酷！还想看吗？有个条件，咱得要猜一猜，想想还会画些爸爸的什么呢？（爸爸像章鱼一样游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像猪一样吃得多，像企鹅一样不怕冷……） 7、好，带着你的猜想往下看： ①有时候，他又很温柔，像我的泰迪熊一样 ②我爸爸像猫头鹰一样聪明（传说猫头鹰是智慧的化身） ③有时也会做点傻事（把头发梳得像扫把） 8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响？你看他举着扫帚等着你的评价呢（聪明，板书：耳聪目明……爸爸
10本国内原创绘本推荐
10本国内原创绘本推荐 今天举荐的10本中国原创绘本，不管是图画依旧故事，都带有浓郁的中国色彩。相信让小孩在感受故事乐趣的同时，又能加深对中国文化的明白得。 ▼ 余丽琼/文朱成梁/绘 团圆 中国有那么多如此的爸爸，在外拼搏一年后赶回家过年，在短暂的相处内，一点点用心地建立起小孩对他的信任和依靠，让小孩有家的感受和爱的抚慰……这是我确实好喜爱的一本绘本，也是值得每个中国人用心去读的故事，每一次读都会触动心底的温顺，专门多次读到最后都泪奔。 总的来讲，《团圆》是一部将民族传统文化、现代生活内涵、儿童心理情感恰切而有机地融為一体，具有人情味、历史感、艺术美的感人作品。值得买来收藏！ ▼ 王早早/文；黄丽/绘 安的种子 本、静与安三个小和尚收到了师傅给的莲花种子，三人却有不一样的态度，本想一定要第一个种出种子冬天把种子埋在了地下，没有发芽。
安想把种子放在温室里，浇注药水，放在罐子里，结果种子刚发芽就缺少阳光和养分死了。只有安耐心的等待春天，仍旧做着份内的事，春天他把种子种在池塘里，长出最漂亮的莲花。 而养育小孩，又何尝不是一颗千年莲花的种子？如果你在养育过程中，不是教诲小孩努力争第一，而是鼓舞小孩做最好的自己，对小孩心怀期望却淡定自然，享受每一个安稳的等待，那你也将会看到小孩如千年莲花般的盛开。 ▼ 张晓玲/文；潘坚/绘 躲猫猫大王 小勇是个孤独的、微小的小男孩，幸运的是村子里的其他小孩情愿和他一起玩，他们玩的游戏是躲猫猫。小勇每次都最容易被找到，好在他最好的朋友帮他，让他成了躲猫猫大王……后来其他小伙伴都去学校读书了，小勇只能每天坐在家门口等朋友们放学和爷爷收摊回家，直至爷爷去世，小勇要被爸爸接走。但小勇却躲起来，小伙伴到处找确实是没找着。最后大伙儿齐喊：“小勇，你出来吧，算你赢了：”小勇从油菜花地走出来，最终于依旧要离开了，他的身后响起：“小勇，你是躲猫猫大王！” 儿童世界里有欢愉也有悲伤，还有许多无法言喻的感受，幸与不幸的儿童都应该有威严和期望。《躲猫猫大王》确实是如此一本给予心灵力量的书，它在情节进展中出现儿童人性里美善的精神力量，丝毫不装饰人一辈子残酷的面孔，并让我们明白，能关心我们面对人一辈子苦难的源动力只有一个，那确实是“爱”。
早期阅读推荐绘本
启发精选好书： 1.我喜欢书 2.大卫不可以 3.三只小猪的真实故事 4.鲸鱼 5.奥莉薇 6.丽塔和鳄鱼去钓鱼 7.丽塔和鳄鱼迷路了 8.大脚跳芭蕾浦蒲兰文库绘本世界： 1.这是什么形状 2.我的颜色是什么？3.莎娜的雪火车蒲蒲兰绘本馆： 1.换一换 2.彩虹色的花 3.蚂蚁和南瓜 4.谁藏起来了(互动) 5.爸爸 6.普的淘气的妹妹 7.荷花镇的早市 8.猫太噼哩噗噜在海里 10.你真好 9.三只山羊嘎啦嘎啦 11.小斑普大冒险海豚绘本花园： 1.动物绝对不该穿衣服 2.小猪的爱情 3.我也可以飞 4.弗洛拉的花 5.青蛙王子历险记 6.小魔怪要上学 7.小绿狼 8.达芬奇想飞 9.小朵朵和胖沃克 10.小棕熊的梦 11.小猪闹闹 12.小象欧利找弟弟 13.给爸爸的吻 14.凯，能行 15.小熊不刷牙 16.我爸爸 17.我妈妈 18.有个性的羊 19.我想要爱 20.大嘴狗 21.四个苹果 22.我的爸爸叫焦尼 23.三个怪物迪克布鲁纳丛书： 1.米菲在海边 2.做客 3.米菲在学校 4.米菲的梦 5.米菲在动物园 6.米菲和梅儿 7.米菲做飞机嘻嘻哈哈系列： 1.呼噜，呼噜，哞 2.吱咕，吱咕，嘎 3.咔嗒，咔嗒，哞 4.鸭子当总统噼里啪啦系列： 1.我要拉巴巴 2.我去刷牙 3.我要洗澡 4.你好 5.草莓点心 6.车来了 7.我喜欢游泳我的猫咪系列: 1.我的猫咪就知道睡觉 2.小猫该睡觉了小熊和最好的爸爸： 1.我长大了 2.看世界 3.聚会 4.当厨师 5.坐游戏 6.世界上最好的爸爸 7.搬家梦幻有声图画书：别 1.坏坏狼 2.小熊睡觉了 3.小熊和月亮 4.遥远的家 5.小刺猬的麻烦 6.小家伙，害怕 7.我想有只猫 8.月亮麦姬 9.特别的礼物 10.下雪的冬夜 11.我看见圣诞老人啦 12.小不点儿 13.特别的客人 14.小心的戴西 15.雪天使蒲公英图画书馆: 1.因为我爱你 2.我会永远伴着你 3.幸福到了鼻子尖 4.星期四要去哪里呢？ 5.懒奥西 6.跟上那头熊 7.一口袋的吻 8.五个小怪物 9.鼹鼠与小鸟阿罗系列：1.阿罗漫游太空 2.阿罗在北极 3.阿罗有枝彩笔 4.阿罗房间要挂 5.阿罗的 ABC 6.阿罗在马戏团小兔汤姆系列： 1.汤姆的外公去世了 2.汤姆住院 3.汤姆尿床了 4.汤姆和伤心的鲁鲁 5.汤姆挨罚 6.汤姆无聊的时候 7.汤姆搬家 8.汤姆的小妹妹 9.汤姆去海滩 10.汤姆恋爱了 11.汤姆去农场 12.汤姆走丢了 13.汤姆最好的朋友 14.汤姆上幼儿园 15.汤姆的噩梦16.汤姆的生日聪明豆绘本系列： 1.忘了说我爱你 2.长大做个好爷爷 3.小熊孵蛋 4.我永远爱你 5.愿望树 6.小猪变形记 7.火龙爸爸戒烟记 8.猫头鹰呜呜呼 9.乱七八糟变色龙聪明豆系列：第二辑 1.咕噜牛 2.小房子变大房子 3.女巫扫帚挪挪坐 4.小海螺和大鳄鱼 5.城里最漂亮的巨人 6.咕噜牛小妞聪明豆绘本系列：第三辑 1.狐狸爸爸鸭儿子 2.小狗阿疤想变羊一家 3.狮子烫头发 4.我们是一家 5.你是我最好的朋友 6.美宝的魔法花园 7.小乖，抱抱 8.小老鼠分果果神奇立体书☆☆☆找朋友系列 1.查理 2.水獭奥斯卡 3.小兔比利 4.猫头鹰奥齐神奇立体书☆☆☆忙碌的虫子 1.蚂蚁的职责 2.甲壳虫的工具箱 3.忙碌的蜘蛛4.毛虫长大后乐乐趣☆☆☆机器奥秘系列 1.教授的机器 2.机器是怎样工作的乐乐趣☆☆☆梦幻来信系列 1.美人鱼的手链各种各样系列☆☆☆乐乐趣图书 1.各种各样的人 2.各种各样的身体 3.各种各样的感觉 4.各种各样的害怕 5.各种各样的房屋 6.各种各样的交通工具乐乐趣☆☆☆自信的鲁比鼠系列 1.音乐之星鲁比鼠 2.星鲁比鼠创意连连☆☆☆乐趣翻翻 1.大森林 2.来到农场 3.动物园 4.趣骑马吧 5.坐火车喽 6.我的城市 7.我们盖房子 8.警笛响了青蛙弗洛格的成长故事： 1. 弗洛格找宝藏 2.找一个好朋友 3.冬天里的弗洛格 4.弗洛格是个英雄 5.特别的日子 6.弗洛格去旅行 7.鸟儿在歌唱 8.爱的奇妙滋味 9.弗洛格和陌生人 10.我就是喜欢我 11.弗洛格吓坏了 12.难过的弗洛格悦读阅美绘本馆： 1.一根羽毛也不能动 2.是蜗牛开始的 3.一只想当爸爸的熊 4.皮皮放屁屁 5.还有一只羊嘟嘟和巴豆： 1.独一无二 2.我会回家过圣诞节 3.快下雪吧 4.新朋友 5.世界之巅 6.真希望你们在这二 7.两个好伙伴 8.迷人的奥碧儿 9.你是我的阳光 10.送给嘟嘟的礼物斯凯瑞：第三辑 1.警察局的一天 2.飞机场的一天 3.消防站的一天 斯凯瑞金色童书系列 1.忙忙碌碌镇 2.轱辘轱辘转 3.会讲故事的单词书 4.最受欢迎的
儿童绘本故事大全下载
儿童绘本故事大全下载 最近在“哪吒看书”儿童阅读平台上,整理了近期受3-18岁孩子喜欢的绘本故事目录,希望对宝妈们有用,我家孩子目前是迷上了这些故事! 《笨狼的故事》 1、笨狼的故事 2、笨狼和他的爸爸妈妈 3、笨狼和聪明兔 4、笨狼和胖棕熊 5、笨狼旅行记 6、笨狼的学校生活 《神奇泰山号》 1、神奇的吊桥 2、夏天真好玩 3、其妙的变色龙 4、小雪人 5、热闹的农场 6、猴子捞月亮
7、美丽的秋天 8、青蛙真厉害 《三个兄弟鼠》 1、三个兄弟鼠建大厦 2、三个兄弟鼠补尾巴 3、三个兄弟鼠做香水 4、三个兄弟鼠晾毛线 《幼儿情商启蒙绘本》 1、长颈鹿先生和长颈鹿小姐 2、小猪的围脖 3、让我抱抱你 《爆炸头米拉》 1、米拉的大秘密 2、米拉的大蛀牙 3、米拉的大水花 4、米拉的大发现 5、米拉的大家庭
6、米拉的大烦恼 《微童话时代绘本馆》 1、兔子摔倒了 2、小青蛙捉星星 3、老鼠的梦想 《我会读》 1、丁丁的小房子 2、两个好朋友 3、圈圈羊病了 4、圈圈羊的红 气球5、天好热6、好香的汤7、小红鱼历险记8、小鱼超市9、小鸟的家10、巨人丁丁11、捉迷藏12、流星雨13、海底嘉年华14、海底城市15、点点羊笑了16、狐狸的蛋17、猫的世界18、相遇了19、神奇的手指20、要迟到了21采蘑菇22、飞起来了23、魔盒 《新美南吉童话故事全集》 1、两只小青蛙 2、小和尚念经 3、小狐狸阿权
4、盗贼和小羊羔 5、螃蟹做生意 6、跟踪的蝴蝶 《蒲蕾英玩英语》 1、I Don’T Like 2、In The Living Ro 3、We like Winter 4、What Is This 5、A Lost Boy 6、No Opening 7、Puss in Boot 3 8、It Is Blue 《中国儿童原创绘本》 1、帽子镇 2、遇鬼记 3、兔子的胡萝卜 4、小荷花
早期阅读绘本备课
阅读作者“小时候” 活动目的： 1、能通过阅读画面理解内容并有条理的讲述。 2、能关注重复的句式：例如：小时候，我喜欢……有……有……还有…… 3、感受散文重复中又有变化的语言形式。 活动准备： 1、图画书《小时候》人手一册。 2、教学大书《小时候》。 3、DVD《小时候》 活动过程： 1、阅读教学大书封面。 ——让幼儿说说封面上的小男孩在什么地方、在做什么。 ——和幼儿一起认读书名，告诉幼儿这是一本关于一个小男孩小时候生活的书。 2、幼儿自主阅读图画书《小时候》。 ——提醒幼儿注意通过阅读画面理解内容。 3、师幼共同阅读大书。 ——分别请幼儿表述每一个跨页的内容，在幼儿说完一页内容后，教师朗读这页的文字，可以请幼儿一起朗读。 ——强调重复的句式，提醒幼儿留意。例如：小时候，我喜欢……在我家里有我喜欢的……有我喜欢的……还有我喜欢的……等等。 4、观赏DVD《小时候》 活动延伸： 发放调查表《爸爸妈妈小时候》，请家长和孩子一起阅读《小时候》，配合孩子填写调查表，并结合调查内容给孩子讲讲自己小时候的事情。请家长收集自己童年的相关物品，让孩子带到教室分享。
我们给地球留下什么样的痕迹 活动目标： 拓展认识有关痕迹的科学概念。 获得保护我们的地球的认识。 用图文共用方式合作制作宣传海报。 活动准备： 请幼儿家长配合完成有关环境保护方面的调研，并将结果带来幼儿园。 教师收集的环境污染和环境保护的画报材料等。 活动过程： 1、人们给地球留下了什么痕迹。 ——教师展示自己收集的有关环境污染的资料。 ——与幼儿一起讨论，环境污染给我们的地球带来什么样的危机。 ——请幼儿展示自己与父母一起完成的调研结果，说说自己的想法。 2、我们如何保护地球。 ——引导幼儿充分发表自己的意见，讨论保护地球的种种措施。 ——联系幼儿的生活经验，说一说怎样从身边小事做起，保护我们的地球。3、分组制作海报。 ——从环境保护的角度，将幼儿分成几个小组。如节省能源，处理垃圾，保护水资源等等。 ——让幼儿选择到某一个小组工作。 ——鼓励小组成员分工合作，用图文共用方式在大白报纸上做出自己的宣传海报。 ——每一位幼儿在完成的海报上签名。 4、展示保护环境保护地球的海报。 ——将海报张贴在幼儿园的重要地方，让其他幼儿和家长都能够读到。 ——请同意这些观点内容的幼儿和家长签名表示支持。 ——在幼儿园设置各种环保条件，比如垃圾分类处理箱等等，让幼儿可以用实际行动表现自己的学习成果，为地球留下美丽的痕迹。
[早期阅读系列绘本]
本文由jielingxuan贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 系列绘本启发精选好书： 1.我喜欢书 2.大卫不可以 3.三只小猪的真实故事 4.鲸鱼 5.奥莉薇 6.丽塔和鳄鱼去钓鱼 7.丽塔和鳄鱼迷路了 8.大脚跳芭蕾浦蒲兰文库绘本世界： 1.这是什么形状 2.我的颜色是什么？3.莎娜的雪火车蒲蒲兰绘本馆： 1.换一换 2.彩虹色的花 3.蚂蚁和南瓜 4.谁藏起来了(互动) 5.爸爸 6.普的淘气的妹妹 7.荷花镇的早市 8.猫太噼哩噗噜在海里 10.你真好 9.三只山羊嘎啦嘎啦 11.小斑普大冒险海豚绘本花园： 1.动物绝对不该穿衣服 2.小猪的爱情 3.我也可以飞 4.弗洛拉的花 5.青蛙王子历险记 6.小魔怪要上学 7.小绿狼 8.达芬奇想飞 9.小朵朵和胖沃克 10.小棕熊的梦 11.小猪闹闹 12.小象欧利找弟弟 13.给爸爸的吻 14.凯，能行 15.小熊不刷牙 16.我爸爸 17.我妈妈 18.有个性的羊 19.我想要爱 20.大嘴狗 21.四个苹果 22.我的爸爸叫焦尼 23.三个怪物迪克布鲁纳丛书： 1.米菲在海边 2.做客 3.米菲在学校 4.米菲的梦 5.米菲在动物园 6.米菲和梅儿7.米菲做飞机嘻嘻哈哈系列： 1.呼噜，呼噜，哞 2.吱咕，吱咕，嘎 3.咔嗒，咔嗒，哞 4.鸭子当总统噼里啪啦系列： 1.我要拉巴巴 2.我去刷牙 3.我要洗澡 4.你好 5.草莓点心 6.车来了 7.我喜欢游泳我的猫咪系列: 1.我的猫咪就知道睡觉 2.小猫该睡觉了小熊和最好的爸爸： 1.我长大了 2.看世界 3.聚会 4.当厨师 5.坐游戏 6.世界上最好的爸爸 7.搬家梦幻有声图画书：别 1.坏坏狼 2.小熊睡觉了 3.小熊和月亮 4.遥远的家 5.小刺猬的麻烦6.小家伙，害怕 7.我想有只猫 8.月亮麦姬 9.特别的礼物 10.下雪的冬夜 11.我看见圣诞老人啦 12.小不点儿 13.特别的客人 14.小心的戴西 15.雪天使蒲公英图画书馆: 1.因为我爱你 2.我会永远伴着你 3.幸福到了鼻子尖 4.星期四要去哪里呢？ 5.懒奥西 6.跟上那头熊 7.一口袋的吻 8.五个小怪物 9.鼹鼠与小鸟阿罗系列：1.阿罗漫游太空 2.阿罗在北极3.阿罗有枝彩笔 4.阿罗房间要挂 5.阿罗的 ABC 6.阿罗在马戏团小兔汤姆系列： 1.汤姆的外公去世了 2.汤姆住院 3.汤姆尿床了 4.汤姆和伤心的鲁鲁 5.汤姆挨罚 6.汤姆无聊的时候 7.汤姆搬家 8.汤姆的小妹妹 9.汤姆去海滩 10.汤姆恋爱了 11.汤姆去农场 12.汤姆走丢了 13.汤姆最好的朋友 14.汤姆上幼儿园 15.汤姆的噩梦16.汤姆的生日聪明豆绘本系列： 1.忘了说我爱你 2.长大做个好爷爷 3.小熊孵蛋 4.我永远爱你 5.愿望树 6.小猪变形记 7.火龙爸爸戒烟记 8.猫头鹰呜呜呼 9.乱七八糟变色龙聪明豆系列：第二辑 1.咕噜牛 2.小房子变大房子 3.女巫扫帚挪挪坐 4.小海螺和大鳄鱼 5.城里最漂亮的巨人 6.咕噜牛小妞聪明豆绘本系列：第三辑 1.狐狸爸爸鸭儿子 2.小狗阿疤想变羊一家 3.狮子烫头发 4.我们是一家 5.你是我最好的朋友 6.美宝的魔法花园 7.小乖，抱抱 8.小老鼠分果果神奇立体书☆☆☆找朋友系列 1.查理 2.水獭奥斯卡 3.小兔比利 4.猫头鹰奥齐神奇立体书☆☆☆忙碌的虫子 1.蚂蚁的职责 2.甲壳虫的工具箱 3.忙碌的蜘蛛4.毛虫长大后乐乐趣☆☆☆机器奥秘系列 1.教授的机器 2.机器是怎样工作的乐乐趣☆☆☆梦幻来信系列 1.美人鱼的手链各种各样系列☆☆☆乐乐趣图书 1.各种各样的人 2.各种各样的身体 3.各种各样的感觉 4.各种各样的害怕 5.各种各样的房屋 6.各种各样的交通工具乐乐趣☆☆☆自信的鲁比鼠系列 1.音乐之星鲁比鼠 2.星鲁比鼠创意连连☆☆☆乐趣翻翻 1.大森林 2.来到农场 3.动物园 4.趣骑马吧 5.坐火车喽 6.我的城市 7.我们盖房子 8.警笛响了青蛙弗洛格的成长故事： 1. 弗洛格找宝藏 2.找一个好朋友 3.冬天里的弗洛格 4.弗洛格是个英雄 5.特别的日子 6.弗洛格去旅行 7.鸟儿在歌唱 8.爱的奇妙滋味 9.弗洛格和陌生人 10.我就是喜欢我 11.弗洛格吓坏了 12.难过的弗洛格悦读阅美绘本馆： 1.一根羽毛也不能动 2.是蜗牛开始的 3.一只想当爸爸的熊 4.皮皮放屁屁 5.还有一只羊嘟嘟和巴豆： 1.独一无二 2.我会回家过圣诞节 3.快下雪吧 4.新朋友 5.世界之巅 6.真希望你们在这二 7.两个好伙伴 8.迷人的奥碧儿 9.你是我的阳光 10.送给嘟嘟的礼物斯凯瑞：第三辑 1.警察局的一天 2.飞机场的一天 3.消防站的一天
绘本在幼儿早期阅读中的运用
绘本在幼儿早期阅读中的运用 教育科学学院学前教育 20091103096 张林内容摘要：早期阅读的对象应主要是绘本，它特殊的呈现形式使它能直接呈现图画又能解读图画的意义，顺应了早期儿童理解的特点。绘本以其唯美的图画,丰富的内涵吸引着幼儿，激发幼儿的阅读兴趣。绘本阅读活动已经成为幼儿园重要的教育活动之一。 关键词：早期阅读绘本运用形式建议 一、问题的提出 绘本在英文中是PictureBook（图画书）。但绘本不等于“有画的书”，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅起辅助和诠释文字的作用，而是用图画和文字共同叙述一个完整故事的书,是图文交融、相得益彰的一种书籍表现形式。[1] 世界著名的儿童文学理论家兼作家培利·诺德曼对绘本的定义：绘本（图画书）是通过大量的连贯性的图画与相对较少的文字（或没有文字），互相结合来传递信息或讲述故事的童书。 综上所述，笔者认为，绘本是用颜色鲜艳、形象夸张的图画与简短的文字相结合的形式叙述一个故事，表达特定情感、传达真善美主题的幼儿读物。 根据皮亚杰的理论,3—6岁的幼儿主要的思维模式仍是具体形象思维,幼儿会被颜色鲜艳、形象夸张且贴合他们生活经验的事物吸引。而绘本中简单的文字和好看夸张的画面在众多幼儿读物中脱颖而出。 一般书里的插图，不管图多图少，都是以文字为主体的，图画需要文字的补充，才能完整的表述一个故事。去掉作为文字附庸的图画，故事依然完整。绘本更多的是“文字不多，图画就可以讲故事”这里图画不再是点缀，而是图书的中心线。绘本中的图不再依赖文字，文字与图画各自传递信息，互相补充，推动着情节发展。图文的结合促进绘本主题中真善美的传达，绘本一般在十几页到二十几页之间，绘本用一张张的图呈现，文字不多不少、是恰到好处的解说词。这些篇
早期阅读绘本《敌人》教案(详)
《敌人》第一课时实录——来自上海市早阅课题组 早期阅读活动：《敌人》第一课时 一、阅读封面，引发兴趣。 师：封面上有两个什么字？什么是敌人？ 幼：敌人就是很坏的人。 幼：敌人，就是用枪打死你还会笑的人。 师：为什么这页是红颜色呢？【这个问题孩子似乎不太好回答。不妨试试“看到这一页的红颜色让你有什么感觉？”】幼：好像血一样。好害怕。 二、师幼共同逐页阅读，边读边自然交流讨论。 教师逐页朗读故事中的文字，师幼随机讨论。 幼：偷袭是什么意思？另一幼：就是趁你不知道的时候砰地开一枪。 师：我实在饿得不行了就点起了火。敌人这时候怎样了？ 幼：也点火了。 师：用你的手指一指，找到敌人的火在哪里。 师：请仔细看一看战争手册上的这幅图，为什么说敌人是残忍、毫无同情心的？ 幼：我看到他杀死很多动物，小孩、牛，什么都杀死了。 幼：我看到敌人杀死了各种各样的，小孩、大人，还有妈妈爸爸。 幼：他还把树木都烧掉了。 师总结：总而言之，敌人会杀死小孩、大人、焚烧森林，简直就不是人。 继续读。 幼：什么叫绝望啊？另一幼：绝望就是把他忘记了。 师：你想想，他已经饿得不行了，连蜥蜴都吃了还有什么希望呀？没有生存下去的希望就是——绝望。 继续读。 幼：这个人身上怎么有这么多花？另一幼：我知道，这是他身上的徽章。 师：徽章就是戴在身上的奖章。 幼：他打了很多仗打了很多坏人。 继续读。 幼：什么叫即将结束？ 师：马上就要——结束了，快要结束了。 师：洞里只有肉干、维生素……还有什么呢？ 幼：照片。 师：哦，这是他的全家福。 师：其实让这场战争结束是件很简单的事。你们觉得会怎么呢？ 幼：肯定都打死了。 师：往下看。 师：瓶子会掉进他的洞里吗？那这两个士兵最后怎样了呢？ 幼：看下一页。 师：这是最后一页了，你们想一想呢？ 幼：我觉得他们会和好的。 三、观看PPT书中关键的几页画面，进一步回忆并理解故事情节。 师：刚才我们讲的这个故事是战争中两个士兵之间发生的故事。这两个士兵分别住在两个？
幼儿园大班早期阅读绘本教案
幼儿园大班早期阅读绘本教案:老鼠娶新娘活动目标： 1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。 2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。 活动准备： 图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。汉字： 照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。 活动过程： （一）激趣导入 1、欣赏唢呐演奏的音乐《过新年xx》 师： 听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？ 师： 放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生了什么事？ 2、引发对故事的想象（出示花轿） 师： 这是什么，它是做什么用的？ 师： 对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？ 师：
新娘是老鼠美叮当，有新娘就会有新郎，美叮当想找个世界上最强的新郞，她找到了······（出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片）你们猜猜美叮当会选谁做自己最强的新郎。 （二）欣赏理解 1、边欣赏幻灯片，边听故事 2.理解事物之间的强弱关系 师： 你们认为谁是世界上最强的新郎？（故事停在“村长迷糊了，到底谁是最强的新郎”。）师： 世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓） 3、讨论： 你有没有最强的地方 鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。 请幼儿记住自己朋友的长处。 师： 我们都说出了自己最强的地方。现在，我们来比一比，“记住朋友的长处”这件事谁最强？请你们说说记住了谁的长处？（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。） 寻找“扬长补短”的朋友圈： 你有什么地方不强？你想变得更强吗？可以通过别人的帮忙使自己变得更强。师：