2016-2017年哈尔滨工业大学市政环境工程学院参考书目考试科目历年真题报录比及考研经验-新祥旭考研辅导
代
码
考试科目参考书目编（著）者出版社
623 微生物学《污染控制微生物学》（第
四版）任南琪马放杨基先哈尔滨工业大学出版社
2011
《环境工程微生物学》李建政任南琪化学工业出版社2004
873 水分析化
学《水分析化学》（第三版）黄君礼中国建筑工业出版社
2008
《仪器分析》（第二版）
刘密新罗国安张新荣
童爱军编著
清华大学出版社2003
878 流体力学《工程流体力学泵与风机》
（第一版）
伍悦滨、朱蒙生主编化工出版社2006 可参阅其它各工科院校工程
流体力学教材
879 土木工程
热力学《工程热力学》（第五版）廉乐明谭羽非
建筑工业出版社2007
年
可参阅其他各工科院校工程
热力学教材及各种版本的工
程热力学习题集
882 环境生物
化学《生物化学》（上、下）王镜岩朱圣庚徐长法
主编
高等教育出版社2002
883 环境化学《环境化学》（第二版）戴树桂高等教育出版社2007 875 污染控制《污染控制微生物学》（第任南琪马放杨基先哈工大出版社2007
微生物学三版）
任南琪马放杨基先哈工大出版社2011 《污染控制微生物学》（第
四版）
《污染控制微生物学实验》任南琪马放杨基先哈工大出版社2002
Removed_2014年哈工大市政学院拟录取名单
新闻类型：公告发布时间：2014-3-18 15:32:09 发布人：admin 2014年哈尔滨工业大学硕士研究生招生拟录取名单 院（系）代码与名称：市政环境工程学院 姓名考试方式总成绩录取学科学位类别奖学金等级录取校区备注朱学武统考618.9城市水资源学术型一等校本部 黄睿统考590.9城市水资源学术型一等校本部 龙智云统考576.9城市水资源学术型二等校本部 闫津赫统考553城市水资源学术型二等校本部 杨浩统考548.1城市水资源学术型三等校本部 崔寒统考654微生物学学术型一等校本部 肖若楠统考630微生物学学术型一等校本部 王祥锟统考625微生物学学术型一等校本部 皮姗姗统考623.6微生物学学术型一等校本部 刘璐统考619微生物学学术型二等校本部 刘晴靓统考618.8微生物学学术型二等校本部 朱宏源统考613.8微生物学学术型二等校本部 齐珊珊统考597微生物学学术型二等校本部 王艺统考589.2微生物学学术型三等校本部 吴曲丽统考587.2微生物学学术型三等校本部 赵佳怡统考584.6微生物学学术型三等校本部 李西齐推免免试微生物学学术型 威海校区 武一奇推免免试市政工程学术型一等校本部 杨佳琦推免免试市政工程学术型一等校本部 鲍禹寰推免免试市政工程学术型一等校本部 颜仲达推免免试市政工程学术型一等校本部 吴限推免免试市政工程学术型二等校本部 闫博引推免免试市政工程学术型一等校本部 徐浩推免免试市政工程学术型二等校本部 黄壮松推免免试市政工程学术型一等校本部 晋艺欣推免免试市政工程学术型一等校本部 靳倩倩推免免试市政工程学术型一等校本部 李琢宇推免免试市政工程学术型一等校本部 赵健慧推免免试市政工程学术型一等校本部 王一然推免免试市政工程学术型一等校本部 尹航推免免试市政工程学术型一等校本部 郑晨推免免试市政工程学术型一等校本部 刘伟利推免免试市政工程学术型一等校本部
山东建筑大学市政与环境工程学院
山东建筑大学市政与环境工程学院 新进青年教师听课制度（暂行） 为切实提高新进青年教师的教学能力，保证课堂教学效果，提高教学质量，大力促进我院青年教师成长，培养良好教风学风，特制定本制度。 一、听课对象 学院新进教师且高校教学经历不满三年的青年教师。 二、听课要求 （一）青年教师在完成自身岗位工作任务的同时，在来校工作第一学年内完整听取1门课程，并且在整个授课过程中全程在岗，所听课程理论教学时数不少于24学时。 （二）青年教师听课应从提高自身专业水平、改进教育教学方式出发，掌握课堂授课的基本方法和规律。鼓励青年教师听取各级精品课程、听取教学名师所担任的课程。 （三）所有任课教师均须支持青年教师听课。 三、听课工作安排 （一）青年教师应于学期开始前确定本学期听课计划，同时与授课教师进行协商，做好听课准备，避免与自己所担任的工作冲突。 （二）听课前了解教材内容要求，提前2-3分钟进入教室，不得中途离场，尊重授课教师正常授课。 （三）听课后与授课教师交换意见，加强教师之间的相互学习与交流。 （四）听课过程中，应认真填写《新进青年教师听课记录本》，记录内容包括听课计划、听课时间、授课内容、教学组织安排、教学方法、教改实施情况以及教书育人、学生掌握知识和技能情况、心得体会等信息。 （五）各教研室要在进行教研活动时将青年教师听课情况作为议题进行讨论交流，取长补短，提高教学水平。 （六）在听课工作结束后，青年教师应对听课工作进行书面总结，并将听课总结及听课记录本上交教研室主任审核签字，并由教研室主任填写鉴定意见。青年教师听课记录本、听课总结及鉴定意见由学院教学办公室归档备查。 山东建筑大学 市政与环境工程学院 2013年9月
哈工大水污染控制工程(二)复习总结
水污染控制工程（二）复习总结 第一章总论 1. 城市污水包括生活污水与生产污水。 污水的物理性质及指标（化学性质） 氮的种类，凯氏氮 可生物降解有机物降解过程示意图 污水中的生物性质及指标 2. 城市污水处理的完整步骤及各部分作用； 无机砂石有机悬浮物生物处理活性污泥 防止污泥腐败 3. 高温废水对水体危害； ①降低饱和溶解氧； ②提高生化反应速率，耗氧量增大，总溶氧量减少； ③水体细菌繁殖速度加快，影响水体卫生； ④加速藻类繁殖与富营养化进程。 4. 富营养化的危害； ①藻类种类减少，个体数量上升； ②藻类过度繁殖使DO变化过度； ③大量藻类影响大气复氧； 总之，富营养化是湖泊衰亡的一种表现。 5. 固体物质根据其存在状态分为悬浮固体（SS）、胶体、溶解固体（DS。 其中悬浮固体分为挥发性悬浮固体（VSS、固定性悬浮固体（FSS。 6. BOD测定不足及COD测定的优缺点； （1）BOD是生化需氧量，反映了水体中可生化降解有机物的含量。缺点有： ①测定时间需5d,比较长，难以指导生产实践； ②如果污水中难生物降解有机物浓度较高，BOD测定的结果误差较大； ③某些工业废水不含微生物生长所需的营养物质、或者含有抑制微生物生长的有毒有害物质，影响测 定结果。 （2）COD是化学需氧量，在酸性条件下利用重铬酸钾做氧化剂氧化有机物。 优点：①较精确地表示污水中有机物的含量；②测定时间短，仅需数小时；③不受水质的限制；缺点：
①不能像BOD那样反映出能被微生物降解的污染物的量，无法直接从卫生学角度阐明水体污染程度； ②污水中的还原性无机物（如硫化物）被氧化也需消耗氧，可能造成误差。 7. BOD/COD称为可生化性指标，作为是否采用生化处理的标准。其中BOD/COD>0.3时，认 为可采用生化处理法。 8. 水质比较稳定地污水中，BOD5 COD TOD TOC大小：ThOD > TOD> COD> BOD5> TOC 9. 凯氏氮（KN）包括有机氮、氨氮。 氨氮在水中存在形式有游离氨（NH）和离子状态铵盐（Nhf）。氨化过程与消化过程 第二章水体自净的基本规律 1?做出污水排放对河流DO及BOD的影响曲线并解释； （1）有机物排入河流后，经微生物降解而大量消耗水中的溶解氧，使河水亏氧，亏氧速率 与BOD成正比；另一方面，空气中的氧通过河流水面不断溶入水中，使DO逐步恢复，复氧速率与亏氧量呈正比。故DO变化成悬索状下垂，称为氧垂曲线。 （2）污水排放口处BOD急剧增加，在后段由于微生物的降解作用等得到去除，降解速率与BOD呈正比，故曲线逐步下降，直至恢复到背景值。 2. 氧垂曲线方程及参数意义； D t k l L o（10 klt 10 5） D0 10 k2t k2 k1 其中D、D ——0时刻、t时刻河流中的亏氧量； --- 有机物总量； k1、k2――耗氧速率常数、复氧速率常数； 工程意义：①用于分析受有机物污染的河水中溶解氧的变化动态，推求河流的自净过程及其环境容量，进而确定可排入河水的有机物最大限量；②推算确定最大缺氧点的位置和到
西南交通大学环境科学与工程学院(精)
西南交通大学环境科学与工程学院 研究生奖(助)学金评选实施细则 按照教育部关于研究生培养机制改革的要求和西南交通大学研究生培养基金管理办法及西南交通大学研究生奖(助)学金评选办法的文件精神,结合我院实际,特制定本实施细则。 一、成立西南交通大学环境科学与工程学院研究生奖(助)学金评选委员会，组成成员为： 主任委员：关秦川黄涛 副主任委员：欧阳峰 委员：刘丹吕有良陈俊敏董海山宋宏艺 秘书：张庆 二、研究生奖(助)学金在全日制非定向（委培）研究生中择优评选。其中，硕士研究生的奖(助)学金在两年半的学制内评选两次，入学前评选一次，一学年后再评选一次；博士研究生的奖(助)学金在四年的学制内，入学前评选一次，每一学年结束后再次评选下一学年，博士第四年不评选奖助学金。 三、按照“公平、公开、公正”的评选原则，在研究生院培养基金管理办公室下达我院奖(助)学金指标的基础上，制定我院评选程序如下： 依照本细则，博士和硕士分开进行研究生奖（助）学金评选。直博生第一名免试获得一等奖（助）学金。其他硕博连读、考博升学的
博士生统一参加奖（助）学金考试。 2010年及以后入学硕士研究生分为学术型和专业学位型，将分年级、分类别统一参加奖（助）学金考试，评定方法相同。 （一）第一学年评选 （1）由研究生本人填写学校统一制定的《西南交通大学研究生奖(助)学金申请表》，经导师签署意见后，提交学院奖(助)学金评选委员会。（2）硕士研究生第一学年奖(助)学金评选采用入学成绩（40%）+综合笔试（60%）+附加分项综合考评的方式评选；博士研究生第一学年奖(助)学金评选采用综合笔试+附加分项综合考评的方式评选。 Ⅰ、入学成绩 考研生入学成绩按其升学考试成绩计算。 推荐免试研究生的入学成绩依据推免排名综合评定。推免成绩分环境大类和消防大类、学术型和专业学位型分别排序。校内推免排名前50%的学生成绩按当年考研学生入学成绩的前15%最低分计算，校内推免排序后50%的学生成绩按当年考研入学成绩前30%的最低分计算。校外推免生入学成绩按当年考研入学成绩前30%的最低分计
全国高等院校开设环境科学专业的情况分析
环境科学专业认识实习报告 班级：环科0912 学号： 0920207231 姓名：吴颖 2011年7月5日
全国高等院校开设环境科学专业的情况分析 ——东北地区部分院校专业情况分析 鉴于本专业第四学期的实践认识课程要求，我们特成立调查小组，小组成员分别对中国各区域高校的环境科学专业情况进行了调查研究。小组成员及其研究区域情况如下表： 1、我们研究环境科学专业首先得了解什么是环境科学专业、环境科学专业的研究方向、环境科学的研究目的等等，以便于我们从理论上有一个总体的认知，以下是对这些问题比较详尽确切地解释： 1.1、环境科学概念 环境科学是研究人与环境相互作用及其调控的科学 1.2、环境科学专业设置背景 环境保护是当今世界各国人民共同关心的重大的社会经济问题，也是科学技术领域里重大的研究课题。环境科学是在现代社会经济和科学发展过程中形成的一门综合性科学。就世界范围来说，环境科学成为一门科学还是近二、三十年的事情。二十世纪八十年代一些高校开始设立环境科学专业，直到2009年，全国有214所高校设立环境科学专业。 1.3、环境科学知识体系 分五个知识领域，分别为：环境学、环境自然科学、环境技术科学、境人文社会科学、专业实验与实践。其中每个领域又包含若干课程。
1.4、环境科学主要研究内容 探索全球范内环境演化的规律；揭示人类活动同自然生态之间的关系；探索环境变化对人类生存的影响；研究区域环境污染综合防治的技术措施和管理措施等 1.5、环境科学专业的研究目的 为维护环境质量、制定各种环境质量标准，污染物排放标准提供科学依据；为国家制定环境规划、环境政策以及环境与资源保护立法提供依据。 2、全国高校分布情况 全国31个省市自治区均设立了环境科学专业。但地区分布十分明显，在经济相对发达的华东地区占到了全国环境科学专业总数的33%，华南、华北、东北、西南、华中分别为18%、14%、13%、11%。而在华东地区中江苏和浙江分别占到了总数的8%和7%，是设有环境科学专业最多的两个省。 3、环境科学专业现状：数量变化
哈工大环境工程考研
2016哈工大环境工程考研经验 先说说我的初试成绩吧，政治73英语76数二96污染控制微生物110。 首先对于大多数同学来说，涉及到考研最初的问题应该是院校选择和转专业与否。在这个问题上的的经验属于个例，因为我本身对本科所学专业虽无执念但也没有厌恶挑剔之情，毕竟学了四年，在此领域的认知绝对比其他方面要清晰一些的，所以就没有涉及到专业选择问题。然后是学校，哈工大在环境领域的地位是非常高的，仅次于清华，而且这还只是官方说法，可能在某些工程领域二者是不相上下的，再加上促使我做了这个决定的更重要因素，那就是工大情怀，听起来可能有些玄乎，但作为一个黑龙江人或者说三中人，工大在我心中的地位绝对无可撼动，可以说它象征着荣誉，象征着成功。所以对我个人而言，院校和专业选择并没有花费太多精力，从我决定考研的那一刻起几乎就没有变动过。 因为本身并不很善交际，所以并不认识什么本科学校直系学长学姐，所以考研之初的一些信息和方向大多是通过网页或各大论坛得到的，因此在考上之后想分享一下我的一些经历，希望可以帮到一些人。可能条理不是很清晰，就想到哪说哪了。 心态方面，这是我认为最重要的一环，因为既然大家都能上本科并且有了考研的意愿，那么大家在智商方面的差距绝对微乎其微，绝对会有，但不重要。所以这个时候最重要的就是你要有坚定的信念，要一心一意，要考研，就一门心思准备，这并不是让你没日没夜拼死拼活，而是你一定要清楚自己在干什么。不能想着考不上我还可以找工作，还可以考公务员，不能因为旁边的同学到处投简历而蠢蠢欲动，不能因为父母的不理解灰心丧气，这是你自己选择疯惹方向，天道酬勤，只有你做到问心无愧，那么结局，绝不会是悲剧。我个人来说，并不聪明，本科是在江西的一所211，班级四十人可以排到二十左右，大学前两年也是追剧逃课，我个人认为我最大的优势就是自从我决定考研的那一刻起，就从未动摇过，每天六点半起十点回宿舍，最后那一个月腰实在疼得不行，有一天忽然想到，天啊我已经一个月都没有睡过懒觉了，然后就开始哭，第二天空出了一上午，虽然仍然是七点钟就醒了，躺到九点跟闺蜜去吃了好吃的，然后继续复习。就是这样，累，肯定的；怀疑自己，肯定的，重要的是，你要有坚定如信仰般的信念，哭过之后，休息之后，我们继续向前。 还有就是，我明白大家刚开始准备都是想着要获得第一手信息的，但是像考数几、专业课用什么书这样的问题就不要问你的学长学姐了，毕竟大家都不会喜欢一味想要不劳而获假手于人的人的，所以，能百度到的东西尽量别问人。 说说各科的复习状况吧。 数学 这是苦恼的一科，从小到大数学就不好，相信很多女孩子都是这样。我是从四月份开始准备数学的，那时候每天基本只看数学和抽出一两个小时看看专业课。开始是看的同济版的教材，大概五月多快六月才看完教材做全书，加上听视频课，其实后来回过头来想教材其实是可以不看的，张宇的基础课把你需要了解的内容解释的非常清晰，还可以避免自己纠结走弯路。然后说说老师的选择吧，因为这个问题我当时纠结了非常之久。我是看了各种分析贴之后先选择了张宇是基础视频课，条理清晰，框架性强，他更注重理论的构建，轻套路，或者说不提倡套路，一切从原理出发。尤其是张宇的线代，条理之清晰简直一绝。书的话我开始是用的李永乐复习全书，是在看完教材之后直接做的，大概做了有四十页实在吃不消，又转战张宇十八讲，不知道是心理因素还是怎样，可能觉得如果这本书也不合适的话那我就完蛋了，
(精编)市政与环境工程学院
市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报 (精编)市政与环境工程 学院
市政与环境工程学院本科教学工作水平评估汇报二00七年六月
第1章学院发展简况及组织机构 1.1学院发展简况 1958年，市政与环境工程学院前身为原吉林建筑工程学校供热供燃气与通风专业（下简称供热通风）。 1978年，成立城市建设系。 1979年，开始招收供热通风专业本科生 1982年，成立给水排水工程专业。 1983年，开始招收给水排水工程专业本科生。 2000年，城市建设系更名为环境工程系；供热供燃气通风与空调工程本科专业名称该为建筑环境与设备工程专业。 2001年，成立环境工程专业，同年开始招收环境工程专业本科生。 2002年，成立安全工程专业与环境科学专业，组建环境科学与工程教研室，同年开始招收环境科学专业、安全工程专业本科生。 2003年，市政工程学科被评为吉林省重点建设学科，并经国务院学位委员会批准，市政工程学科取得硕士学位授予权。 2004年，经国务院学位委员会批准，环境工程专业与建筑环境与设备工程专业获得硕士学位授予权，同年开始招收市政工程专业硕士研究生。 2005年，开始招收环境工程、建筑环境与设备工程专业硕士研究生。水污染控制与资源化利用实验室被评为吉林省重点实验室。 2006年，环境工程系更名为市政与环境工程学院；市政工程学科被评为吉林省重点学科。
市政与环境工程学院专业发展历程一览表 市政与环境工程学院学科发展历程
1.2学院现状 市政与环境工程学院现有教职工36人，在校本科生近1138人，设有给水排水工程、环境工程、环境科学、建筑环境与设备工程、安全工程等五个本科专业，其中给水排水工程、建筑环境与设备工程专业为老专业，新办的环境工程、环境科学专业依托给水排水工程专业，安全专业依托于建筑环境与设备工程专业。环境科学专业为理科专业，安全工程专业现为吉林省唯一的安全类本科专业。学院设有市政工程、建筑环境与设备工程、环境工程三个硕士点和20多个研究方向，在校硕士研究生95人。 市政与环境工程学院现设有一个吉林省重点专业实验室、三个专业教研室、两个专业教学实验室。拥有一支具有较高学术水平、教学水平、科研水平和设计、施工、监理实践能力强的教师队伍，现有师资队伍39人，其中专任教师38人，主讲教师36人，在我院师资队伍中，国家和省有突出项献专家2人、吉林省管专家1人，吉林省优秀教师1人，市级有突出项献专家1人、学院学科带头人1人，学院特聘教授和主讲教授1人，校外兼职博士或硕士研究生指导教师5人，具有高职称的19人，其中教授12人，教师中具有博士学位的9人，在读博士研究生9人，具有硕士学位23人。 1.3组织机构 1.3.1市政与环境工程学院现任领导 市政与环境工程学院现任学院领导干部
华中科技大学、环境科学与工程学院
环境科学与工程学院研究生招生简章 环境科学与工程学院是在原华中理工大学环境工程系、土木建筑工程学院建筑环境与设备工程专业、原武汉城市建设学院环境工程系和原同济医科大学环境医学研究所的基础上发展起来的。学院拥有环境工程、给排水科学与工程、建筑环境与设备工程三个二级学科本科专业；具有生态学、环境科学、环境工程、市政工程和供热供燃气通风及空调工程五个二级学科硕士点和博士点；具有环境科学与工程和土木工程二个一级学科博士点和博士后流动站；环境科学与工程为湖北省一级学科重点学科。学院设有环境科学研究所、环境卫生与机械研究所、环境治理与评价研究所和中心实验室等教学科研机构；给排水实验室为原建设部重点实验室。学院教学科研用房面积近6000平方米，设备总资产1300余万元。目前学院共有博士生导师14人，教授16人，副教授18人，讲师13人；学院现有在校本科生1000余人，在读硕士生、博士生400余人。 学院专业以建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展为己任。学科涉及生态、生命、化学、材料、机械、工程和医学等领域；在水环境中持久性有机污染物研究、环境生物/生态技术、水质工程技术与装备、固废资源化和绿色能源等方面具有自己的特色和优势；学院先后承担国家自然科学基金项15项、国家支撑计划子项目5项、国家“863”、“973”等项目8项；年科研经费1000余万元；先后获省部级科技进步一等奖2项、二等奖2项、三等奖4项；主编国家、行业标准十余项；获批专利三十余项；发表论文被三大索引收录130余篇，出版专著十余本。 科学学位硕士研究生奖学金评定和助学金、贷款资助等办法按学校有关规定实行，专业学位硕士研究生奖学金评定和助学金、贷款资助等办法按各院系有关规定实行。2012年硕士招生有生态学、环境科学、环境工程、市政工程及供热供燃气通风及空调工程五个专业。各专业招生计划人数在招生简章中标出，其中拟接收的推免生人数比例为15%左右，此比例仅供参考，具体人数比例由政策而定。全日制专业学位硕士学制为2年，学费自筹，不能申请三助岗位但可以申请一定比例的助学金。 1．生态学 生态学主要研究方向有：生态毒理、生态治理与修复、生态环境评价、分子生态学、生态能源技术和环境规划与管理等。本学科涉及化学、生物、材料、经济、管理、计算机技术、工程等众多领域，研究生态环境规划、管理、评价、保护和治理过程中的法律、经济、政策和技术等，培养了大批高层次、适应性强、就业面广的管理、规划人才。
2019黑龙江哈尔滨工业大学专业排名
2019黑龙江哈尔滨工业大学专业排名 特色专业：广播电视编导、电子信息科学与技术、信息安全、通信工程、软件工程、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、工程管理、数学与应用数学、测控技术与仪器、光信息科学与技术、焊接技术与工程、土木工程、环境工程、土木工程、建筑环境与设备工程、道路桥梁与渡河工程、飞行器制造工程、探测制导与控制技术 黑龙江重点建设学科 国家重点学科一级学科：力学、机械工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、管理科学与工程 国家重点学科二级学科：光学、电机与电器、物理电子学、通信与信息系统、飞行器设计、环境工程 国家重点培育学科：信息与通信工程、环境科学与工程 2、哈尔滨工业大学专业排名及分数线 以下哈尔滨工业大学专业排名是根据各专业最近一年录取平均分排名而来，招生地区为黑龙江，分为理科版和文科版。 哈尔滨工业大学专业排名及分数线【理科】 专业名称 年份 分 平均分
最低分 录取批次 自动化类 2017 669 646 640 一批 工科试验班 2017 666 639 633 一批 计算机类 2017 657 639 631 一批 飞行器设计与工程2017 653 636
一批 焊接技术与工程 2017 656 630 624 一批 电子信息类（航天学院） 2017 651 629 623 一批 机械类 2017 663 628 618 一批 电子信息类（电子与信息工程学院）2017 647 628
一批 建筑学 2017 653 627 620 一批 电气工程及其自动化2017 642 626 620 一批 软件工程 2017 641 625 620 一批 材料科学与工程2017 659 624
市政与环境工程工程量清单计价5 6章
第 5 章工程量清单编制及标底价格 5.1 工程量清单的编制 5.1.1 工程量清单的编制工程量清单是表现拟建工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目名称和相应数量的明细清单，是由招标人按照《建设工程工程量清单计价规范》(以下简称《清单规范》) 附录中统一的项目编码、项目名称、计量单位和工程量计算规则进行编制，包括分部分项工程量清单、措施项目清单、 其他项目清单。 5.1.1.1 分部分项工程量清单的编制分部分项工程量清单为不可调整的闭口清单，投标人对招标文件提供的分部分项工程量清单必须逐一计价，对清单所列内容不允许做任何更改变动。投标人如果认为清单内容有不妥或遗漏，只能通过质疑的方式由清单编制人做统一的修改更正，并将修正后的工程量清单发给所有投标人。 5.1.1.2 措施项目清单的编制措施项目清单为可调整的清单，投标人对招标文件中所列项目，可根据企业自身特点做适当的变更增减。投标人要对拟建工程可能发生的措施项目和措施费用做通盘考虑，清单计价一经报出，即被认为是包括了所有应该发生的措施项目的全部费用。如果报出的清单中没有列项，且施工中又必须发生的项目，业主有权认为，其已经综合在分部分项工程量清单的综合单价中。将来措施项目发生时，投标人不得以任何借口提出索赔与调整。 措施项目清单的设置，首先要参考拟建工程的施工组织设计，以确定环境、文明安全施工、材料的二次搬运等项目。其次要参阅施工技术方案，以确定夜间施工、大型机械设备进出场及安拆、混凝土模板及支架、脚手架、施工排水降水、垂直运输机械等项目。参阅相关的施工规范与工程验收规范，可以确定施工技术方案没有表达的但是为了实现施工规范与工程验收规范要求而必须发生的技术措施、招标文件中提出的某些必须通过一定的技术措施才能实现的要求、设计文件中一些不足以写进技术方案的但是要通过一定的技术措施才能实现的内容。 5.1.1.3 其他项目清单的编制其他项目清单由招标人部分和投标人部分两部分组成。招标人填写的内容随招标文件发至投标人或标底编制人，其项目、数量、金额等投标人或标底编制人不得随意改动。由投标人填写部分的零星工程项目表中，招标人填写的项目与数量，投标人不得随意更改，且必须进行报价。如果不报价，招标人有权认为投标人就未报价内容要无偿为自己服务。当投标人认为招标人列项不全时，投标人可自行增加列项并确定本项目的工程数量及计价。 (1) 招标人部分预留金主要考虑可能发生的工程量变更而预留的金额。此处提出的工程量变更主要是指工程量清单漏项、或有误引起的工程量的增加和施工中的设计变更引起的标准提高或工程量的增加。 材料购置费是指在招标文件中规定的由招标人采购的拟建工程材料费。这两项费用均应由清单编制人根据业主意图和拟建工程实际情况计算出金额填制表格。 (2) 投标人部分计价规范中列举了总承包服务费、零星工作项目费等两项内容。如果招标文件对承包商的工作范围还有其他要求，也应将其列项。例如，设备的厂外运输、设备的接、保、检、为业主代培技术工人等。 投标人部分的清单内容设置，除总承包服务费仅需简单列项外，其他内容应该量化的必须量化描述。如设备厂外运输，需要标明设备的台数、每台的规格重量、运距等。零星工作项目表要标明各类人工、材料、机械的消耗量。 5.1.2 工程量清单的编制依据 编制依据有：《清单规范》；招标文件；设计文件；有关的工程施工规范与工程验收规范；拟采用的施工组织设计和施工技术方案。
哈尔滨工业大学环境工程考研复习与准备
哈尔滨工业大学 1.很重要。选择适合自己的学校，环境工程很好的学校有很多，如浙大，哈工大，清华，同济等，我建议选择学校的时候要慎重，要看这个学校专业课考什么，自己有没有能力考高分，你不能别人就能啊，所以要慎重，我考过中山的环境工程，应该比上面的学校（该专业）差多了吧，专业课我只考了66分，我总分312，挺惨的，今年我考哈工大，不敢考中山了，专业课115.虽然不高，但拉不开太大的差距，我还满意。中山大学考环境学导论，出题的范围很大一部分不在课本上，而哈工大的考污染控制微生物学，我敢向你保证，你只需要把指定教材牢牢把握，不需任何资料，都会在110以上。所以，选择学校真的很重要，像浙大的专业课应该考环境学，跟中山的很像，所以这次考研的时候我也不敢选浙大，总之，选择学校要慎重。 2.主要说一下哈工大专业课的复习吧。哈工大专业课二选一，一为污染控制微生物学，另一个是环境化学，我考的是微生物，应该是比较简单的，看过一两遍后，再看下历年真题，就知道重点章节了，全面复习，掌握背熟概念，还有一些简答题是每年重复考的，最好自己总结一下相关知识点，没必要相信网上所谓的资料笔记，有真题，有课本即可，课件有些用，但没大用。哈工大老师会在十二月份开个辅导班，主要说一下考试范围，其实不用他说，这时你也知道了考试的范围了，如果心里没底的话，可以弄来录音听听，还是有些帮助，我让别人弄来了一份，老师划得范围就是出题的范围，倒是很准。不过没有去辅导班的同学也没必要担心，老师不会漏题，只是缩小了下范围，你只要全面复习就好了。其实就是把整本书的重要知识点熟记于心也不是难事啊。 3.专业课答题：在这里我只是转述下辅导班老师（阅卷者）的要求，首先要字迹工整。简答题的时候要做适当解释，如说微生物的特征，种类繁多，分布广泛，你要适当解释一下。再者涉及到图表的时候，你一定要把图表画上，如关于影响酶促反应的影响因素，你要把温度对反应的速度的图画出来，在脱氮除磷的原理时，你也应该把图画出来，此外还有碳的循环之类的，做题时先把图画出来。这本书的重点是代谢这章，后面的活性污泥法原理之类的应从本章出发答，其原理实质就是代谢本章。出工艺题的可能性很小。主要掌握原理，概念之类的，多作比较。09年考题没有选择题，老师说太简单，就增加了两道简答题，不过卷子总体还是很简单的，虽然我的分不高。 4.关于复试：今年的复试题跟往年差异很大，发下卷的时候就感觉不妙，主要考了些原理之类的，范围很广，而不是像往年那样考工艺。我的建议就是，初试完了就仔细好好复习复试科目，全面复习。参考书为排水工程，大气污染控制郝吉明，环境监测孚旦立，固体废物的处理与处置（高教社）。 5.零九年复试题（记忆）：分析厌氧消化过程中酸碱度PH，消化液缓冲作用。好氧塘PH，溶解氧昼夜变化规律。污泥脱氮，污泥腐化的原因与措施。水解酸化的微生物学特征与作用。双模理论与微孔扩散器优缺点。比较活性污泥法与生物膜法的异同，并讨论生物法的发展趋
同济大学市政工程与环境工程专业导师团队一览表
同济大学市政工程与环境工程专业导师团队一览表 刘遂庆教授团队－概况 一、研究方向 给水排水系统设计与运行最优化，城市水系统优化管理技术。内容包括： * 水资源与水环境数学模拟理论与方法研究 * 城市原水系统优化调度技术与原水保护支持系统 * 给水管网设计与运行最优化理论与软件开发 * 城市排水管网优化运行与计算机模拟技术 * 城市水信息学理论与方法 二、团队成员 刘遂庆，教授、博士生导师 李树平，副教授 陶涛，副教授 信昆仑，讲师 三、在研科研项目 * 2007.1-2010.12 国家科技支撑计划项目："小城镇饮用水输送系统水质保障技术(2006BAJ08 B03)，子课题-小城镇供水管网水质预警技术集成"； * 2008.4-2010.12 国家高技术研究计划（863计划）重大项目："分散型水源地突发污染控制与饮用水安全保障技术开发及示范（2008AA06A413），分课题-城市原水系统优化调度应急方案"； * 2008.10-2010.9 上海市科委国际合作项目："中法合作城市污染控制与安全保障技术（08230707000）"； 四、已完成科研项目 * 2005.1-2007.12 国家自然科学基金项目："城市化进程中水资源可持续管理模型与信息化集成研究"（50409016）； * 2004.11-2007.10 中法研究协作网计划（P2R）："水资源可持续开发管理与保护"，主要承担城市水资源雨水管理研究； * 2002.10-2006.4中欧科技合作第五框架项目："Sustainable Agroecosystem Management and Development of Rural-Urban Interaction( SUSDEV-CHINA) (ICA4-CT-2002-10004)； * 2003.1-2005.12国家科技部高新技术研究项目("863"项目)分课题：管网二次污染控制和供水安全输配技术研究； * 2003.9-2005.12上海市科委项目："上海市供水管网爆管预防和事故处理技术研究，"； * 2005.1-2006.12江苏省科委项目："城市供水管网安全可靠性评估与更新改造优化策略研究"； * 2005.1-2006.12江苏省科委项目："城市排水监测技术与管理体系研究"； * 中国-欧共体国际合作研究项目"水环境数学模拟方法和计算机软件开发"； * 教育部博士学科点专项科研基金项目"城市给水系统最优化理论研究和软件开发"； 五、成果获奖情况 1）"南京市供水管网优化调度系统"，获江苏省2005科技进步三等奖，江苏省政府，2005.12，刘遂庆排名第一 2）"城市供水管网安全可靠性评估与更新改造策略",江苏省建设科技进步三等奖，江苏省建设厅，2007.12，刘遂庆排名第二 3）指导大学生创新实验"给水管网实时运行水力物理模型试验"，获2006年胡家骏奖学金学生团体创新奖 4)《给水排水管网系统》（第二版）获普通高等教育"十一五"国家级规划教材，2008.3 5)《给水排水管网系统》获同济大学精品课程，2006.9. 六、学生培养情况 在读博士生7人：喻良，李翠梅，吕科峰，董晓磊，王康乐，林哲，袁文麒 在读硕士生22人：王永，陆怡，王凤仙，刘先品，吕存阵，王园园，王绍伟等。 已出站博士后人员5人，李风亭，陶涛，伍悦滨，刘兴坡 已毕业博士生15人，毕业硕士生40余人。 杨健教授团队－概况 一、研究方向 1. 污水与废水处理与资源化利用技术； 2. 难降解工业废水处理技术； 3. 生态型农村分散污水处理技术； 4. 城市污水脱氮除磷新技术； 5. 生态型城市污泥稳定化与资源化技术； 6. 城市雨水资源化利用技术； 7. 天然与人工景观水体生物生态修复技术； 8．城市水资源可持续管理技术； 二、团队负责人 杨健，男，1953年生，台湾台南人，教授，博士生导师。1977年毕业于同济大学水暖系给水排水专业，1988-1989年英国纽卡素大学市政工程系访问学者，后获同 济大学环境工程学科博士学位。现任同济大学研究院副院长、教授、博士生导师。兼任上海市工业经济联合会学术委员会委员，上海市科技成果转化促进会专家。
环境与资源学院
环境与资源学院 College of Environment and Resources 吉林大学环境与资源学院是培养在环境科学与工程、水利工程领域从事环境和水资源监测、评价、管理等研究工作，环境工程和水利工程勘察、设计、施工等工作的高级人才的理工科学院。现有环境科学、环境工程、水文与水资源工程3个系，1个重点实验室、1个中心和4个研究所，即水资源与水问题重点实验室，吉林大学环境影响评价中心，水科学与技术研究所、环境工程研究所、环境科学与技术研究所和水利水电工程研究所，另外，还有环境化学实验室、水处理实验室、水岩相互作用实验室等34个实验室。 学院设环境科学、环境工程、水文与水资源工程、勘查技术与工程（水文地质与环境地质）4个本科专业，环境科学、环境工程和水文学及水资源、水利水电工程4个硕士点，环境科学、环境工程、水文学与水资源、地下水科学与工程4个博士点，环境科学与工程一级学科及博士后流动站。现有本科生、研究生等各层次在校学生1229人，其中博士后3人，博士研究生90人，硕士研究生258人。已培养毕业生7666人，其中有7%的本科生被免试推荐硕士研究生，有35%的本科生考取了硕士研究生。还有部分同学分别考取了北大、清华、哈工大、南大、浙大、上海交大等著名学府的研究生。 学院现有教职员工79人，教师48人，博士生导师12人，教授20人，副教授15人。其中中国科学院院士1人，教育部跨世纪人才1名，享受国务院政府特殊津贴5名，名誉教授、客座教授和兼职教授20人。中科院院士、水资源研究与管理专家林学钰教授，国内外知名的环境专家杜尧国、董德明、林年丰、赵勇胜、汤洁、马小凡、张兰英、张凤君教授，水文学及水资源专家廖资生、曹剑锋、杨悦所、卢文喜、迟宝明教授在我院任教。 近5年来，全院共承担国家级、省部级科研项目127项。有72项研究成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步奖3项。在国内外著名学术刊物或学术会议上发表论文298篇。 学院十分重视国际合作与学术交流，先后与日本、韩国、美国、英国、俄罗斯等8个国家的同行建立了科研和联合办学的合作关系。主持过多次重要国际学术会议，参加国际学术会议或赴国外开展合作研究30余人次，曾多次聘请美国、英国、荷兰、俄罗斯等专家、学者到本院进行学术交流和举办讲座，有力地推动了学院教学和科研水平的提高。 学院重视复合型高级专业技术人才的培养，成立了“大学生学术指导委员会”和“环境保护协会”，其中在校生的协会会员已达536人。全院师生围绕环境与资源可持续发展这一主题，以地球日和环境日为契机，开展了宣传、调研、讲座、论坛、讨论和辩论赛等一系列的校内外科技文化活动，巩固了学生专业理论知识，浓厚了学术氛围，提高了学生整体素质。 环境与资源学院在环境科学研究与环境污染治理工程技术、水资源及水环境保护方面的设计、预测、开发利用与管理等前沿领域具有广阔的发展前景。
2019年南开大学环境科学与工程学院复试名单公示20190311
环境科学与工程学院 参加2019年全日制硕士研究生入学考试复试名单 复试专业姓名考生编号初试各科成绩及总分备注 政治英语数学二专业课总分 生态学唐真真1005593333203185960106124349 生态学姜玥名1005593333116276856105119348 生态学温佳欣1005593333133266360112102337 生态学李龙沁100559000001435646082129335 生态学李璐旋100559333316559616488121334 生态学武枭瑾100559333308714625289117320 生态学耿瑜欣100559333306805625389110314 环境科学张晓琳1005593333159507163126128388 环境科学张子祎1005593333154477369133109384 环境科学杨金涛1005590000014447669134100379 环境科学秦艺源1005593333054047067127115379 环境科学卫昱婷1005593333087207158127105361 环境科学杨麒弘1005593333108576565131100361 环境科学闫孟旗1005593333186367461124101360 环境科学马楠1005593333099466555118116354 环境科学高瞻1005593333092336666110109351 环境科学梁亚峰100559333305323676399120349 环境科学丁曙东1005593333061266851116110345 环境科学张虹1005593333133276164105113343 环境科学张庆1005593333121256861105107341 环境科学孙霄1005593333178486652120103341 环境科学宋立来100559333308718666893113340 环境科学李招招100559333323553675612095338 环境科学周宏瑞100559333322010696699103337 环境科学施国静1005593333241426556101113335 环境科学周博瑶100559333313328685911493334 环境科学苗曼红100559333306808746310888333 环境科学华俐婷100559333311424596711790333 环境科学王博1005593333149475657119101333 环境科学顾瑶100559333323342686185117331 环境科学霍瑞卿100559000001439607010595330 环境科学王志学100559333308719696494103330 环境科学杜云月100559333306807616211193327 环境科学张静10055933332294561739499327 环境科学吴振哲100559333312124646289111326 环境科学陈思彤100559333308715675610695324 环境科学楚梦玮100559333323350685287115322 环境科学刘晓100559333308717615511689321 环境科学王黎100559333310856696188102320 环境科学刘力炜100559333318149646392101320 环境科学孟玉芳10055933332126072609197320
哈工大环境科学与工程复试题
哈工大2005年环境科学与工程复试题 1.描述氮、磷和硫酸盐等污染物在自然界的降解过程？简述脱氮除磷的主要工艺，分析其处理机理及优缺点。 2.简述污水中常用的物理化学处理方法及其主要适宜的污水类型？简述混凝处理工艺的影响因素、混凝剂的主要种类及各自的优缺点。 3.以某一种烟气脱硫技术为例，简述其原理、工艺流程影响因素及应用前景。 4.固体废物的处理和处置主要有哪些方法？各适用于何种类型的废物？并说明各方法的基本工作原理，及该怎么实现固体废物的资源化。 5.何谓COD、BOD？简述这两项水质指标的测定意义、测定原理、测定方法及步骤，试比较这两项指标的特点及在环境水处理工程中的应用意义。 哈工大2006年环境科学与工程复试题 1.描述碳、氮和硫等污染物在自然界的降解过程。概述脱氮、除磷主要处理工艺，分析其处理机理及优缺点。 2.概述城市生活污水二级处理中常用的处理工艺并以某一种具体工艺为例，概述各处理单元工作原理和设计参数。 3.以某一种烟气除尘技术为例，概述其原理、工艺流程、影响因素及应用前景。 4.危险废物的处理方法有哪些，各用于何种危险废物？并说明各方法工作原理，即如何实现废物减量化。 5.以2个污水处理监测的主要指标为例，概述其水质指标的测定意义、测定原理、测定方法及步骤。试比较这两项指标的特点及在水环境处理工程中的应用。 哈工大2007年环境科学与工程复试题 1.简述活性污泥的基本原理，指出采用该工艺处理生活污水有哪些主要的设计和运行参数，推荐参数的合理取值范围。 2.生活污水最常用的水质指标有哪几项？分别叙述基本概念，并指出在污水处理工艺设计中的前途。 3.污水处理二次沉淀池与初次沉淀池有何区别？在设计中应如何考虑？ 4.燃料组成，燃烧条件等都影响SO2和NOx的排放，先进的燃烧过程对减少SO2和NOx的排放都有显著的效果，燃烧后烟气净化广泛用来减少二者的排放。试从多方面对比控制SO2和NOx的技术和策略。 5.为什么生活垃圾在焚烧处理的过程中会产生二噁英？怎样对其产生和污染进行控制？ 6.垃圾填埋场的渗滤液是怎样产生的？其水质具有哪些特征？ 7.为什么说水中三氮（氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮）的测定能间接反映水体手有机污染的情况？简述三氮的检测分析方法。
武汉大学资源与环境科学学院.doc
武汉大学资源与环境科学学院 工程硕士专业学位指导小组名单主任：刘耀林 副主任：甘复兴侯浩波 委员：（按姓氏笔划排列） 邓南圣甘复兴刘耀林 李霖艾廷华林爱文 侯浩波王祖武潘润秋 秘书：刘潇
环境工程硕士专业学位培养方案 一、培养目标 1．培养德智体全面发展，具有坚实的理论基础、系统的专业知识和熟练的专业技能的环境工程专业的高级人才。要求学生努力学习马列主义，毛泽东思想和邓小平理论基本原理，坚持四项基本原则，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心、责任感和创新精神，具有良好的道德品质和学术修养，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2．在环境工程学科领域内，掌握坚实的基础理论和系统的专门知识、熟练的实践技能和较好的计算机应用能力，具有从事科学研究工作和独立担负专门技术工作的能力。 3．熟练掌握一门外语，能够熟练运用该门外语阅读本专业的文献资料，并具有一定的外语写作和进行国际学术交流的能力。 4．具有健康的体魄。 二、研究方向 1．水污染控制工程 废水处理技术、火电厂废水处理及回收利用技术、工业水处理、水污染控制生物技术、废水处理生物监测与评价
2．大气污染控制工程 除尘技术、烟气脱硫与脱氮、汽车尾气治理 3．固体废物资源化 粉煤灰、脱硫灰渣、沸腾炉渣、垃圾，污泥、矿渣、钢渣、工业尾矿等的资源化 4．生物质资源化学 研究生物质资源综合利用与转化的生物学及化学的理论、技术和方法，主要是生物质无害化、资源化处理及由生物质合成环境友好化学品。 5．蚀与防护 阴极保护、自然环境腐蚀与防护、合金腐蚀动力学、缓蚀剂及其作用机理、功能复合材料的腐蚀失效机理与防护、覆层防护技术6．清洁环境电化学 研究污染控制和清洁生产的电化学原理、技术和方法。 7．环境化学 研究环境化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制污染和评价环境质量的化学原理和方法。 8．环境生物学 研究人类干预造成的异常环境与生物相互作用规律及其机理，以及控制污染和评价环境质量的生物学原理和方法。