五年级奥数集成练习1

五年级奥数集成练习1
五年级奥数集成练习1

一、植树问题

小结:两端都栽:棵数=段数+1

只栽一端:棵数=段数

两端都不栽:棵数=段数-1

作业

1、同学们做早操,21个同学站成一排,每相邻两个同学之间的距离相等,第一个人到最后一个人的距离是40米,相邻两个人间隔多少米?

2、学校图书楼与实验楼相距60米,绿化队要在两楼之间的小路两边栽树,每隔3米,一共要栽几棵?

3、一个鱼塘的周长1500米,沿鱼塘周围每隔6米栽一棵树,需要栽多少棵树?

4金桥大厦共有22层,每层楼梯都是18阶,有一天停电,一位住顶层的旅客只好步行上楼,他要走多少阶楼梯才能到顶层?一位旅客一边上楼一边数,他数到252阶时,就到了他住的那层楼,他住在几层?

5、一个木工锯一根长14米的木料,他先把一头损坏的部分锯下来2米,剩下的锯成3米长的小段,锯断一次要5分钟,锯这根木料一共用了多少分钟?

6、六年级学生参加广播操比赛,排了5路纵队,队伍长20米,前后两排相距1米,六年级共有多少学生?

7、小文家住在9楼,那天,由于停电,小文只好步行上楼,他从1层走到3层用了42秒,他从3层到家需要多长时间?

二、数字谜题

1、算式中的每个汉字各代表什么不同的数字?

2 华罗庚金杯

× 3

华罗庚金杯2

华 = 罗 = 庚 =

金 = 杯 =

2、算式中的每个汉字各代表什么不同的数字?

盼望祖国早日统一

× 9

盼盼盼盼盼盼盼盼盼

盼 = 望 = 祖 =

国 = 早 = 日 =

统 = 一 =

3、在下列算式中,七巧板各代表一个不相同的数字,它们各代表什么数字时算式成立?

七巧板

×七巧板

□□□□

□□□□

□□□□

□□□七巧板

4、在下面的算式中,不同汉字代表不同的数字,相同的汉字代表相同的数字,求它们各代表什么数字?

团团

×圆圆

□□□

□□□

和和美美

团= 圆= 和= 美=

5、确定下式中各汉字代表的数字,使等式成立。

克匹林奥

4 )奥林匹克

4

3 匹

克奥

3 克

3 克

6、将0,1,2,3,4,5,6这七个数字填在圆圈和方框内,每个数字恰好出现一次,组成一个等式。

○×○ = □ = ○÷○

三、积商的变化规律

1、、豪豪在计算除法时,把除数末尾多写了一个“0”,结果得到的商是30,正确的商应该是多少?

2、两数相乘,积是30,如果一个因数扩大2倍,另一个因数缩小5倍,那么积是多少?

3、两数相除,商是4,如果被除数扩大10倍除数扩大2倍,那么?商是多少?

4、两数相除,商是42,如果被除数缩小7倍除数扩大3倍,那么?商是多少?

5、在一道没有括号的乘除法混合算式里,如果一个因数缩小6倍,除数扩大2倍,得数怎样变化?

6、在一道没有括号的乘除法混合算式里,如果一个因数扩大12倍,除数缩小4倍,得数怎样变化?

四、有余数的除法

商=(小和×倍数-大和)÷(倍数-1)

除数=(前和-余数×2)÷(倍数+1)

被除数=商×除数+余数

1、在一道没有括号的乘除法混合算式里,如果一个因数缩小6倍,除数缩小3倍,得数怎样变化?

2、在整数除法算式里,余数是12,如果被除数和除数同时扩大4倍,商有变化吗?余数怎样变化?

3、在一道有余数的整数除法计算题中,被除数、除数、商与余数这四个数的和是103,其中余数是2,若果把被除数和除数同时扩大3倍,计算后被除数、除数、商和余数的和是303,原来的被除数和除数分别是多少?

4、在一道有余数的整数除法计算题中,被除数、除数、商与余数这四个数的和是135,其中余数是10,若果把被除数和除数同时缩小2倍,计算后被除数、除数、商和余数的和是69,原来的被除数和除数分别是多少?

5、在一道有余数的整数除法计算题中,被除数、除数、商与余数这四个数的和是114,其中余数是5,若果把被除数和除数同时扩大3倍,计算后被除数、除数、商和余数的和是303,原来的被除数和除数分别是多少?

6、一个长方形的长和宽同时缩小5倍后,周长是12厘米,原来这个长方形的周长是多少厘米?现在的面积和原来的比较会缩小多少倍?

五、错中求解

1、欢欢和喜喜在用同一个数做被除数,欢欢用12去除,喜喜用15去除,欢欢得到的商是32,余数是6,喜喜计算的结果应该是多少?

2、欣欣在计算除法时,把被除数420错写成了240,结果得到的商是48,正确的商应该是多少?

3、黄勇在计算有余数的除法时,把被除数171错写成了117,这样商比原来少了3而余数正好相同,这道题的商和余数。

4、王强在计算有余数的除法时,把被除数185错写成了158,这样商比原来少了2而余数比原来多了5,这道题的原来的商和余数。

5、一道乘法算式,如果把一个因数的个位1改写成了8,另一个因数不变,积就增加553,如果把另一个因数的个位上的9改为2,前一个因数不变,积就减少217,正确的积是多少?

六、倒推法的妙用

1、少年数学俱乐部成立的年份加上2,缩小100倍,再扩大4倍,最后减去25,正好是55,这个俱乐部成立于哪一年?

2、爸爸买了一些橘子,全家人第一天吃了橘子的一半多1个,第二天吃了剩下的一半多1个,第三天有吃了剩下的一半多1个,还剩下1个,问爸爸买了多少个橘子?

3、某水果店卖菠萝,第一次卖了总数的一半多2个,第二次卖了剩下的一半多1个,第三次卖了剩下的一半多1个,这时只剩下1个菠萝,三次共卖得48元,求每个菠萝多少元?

4、甲乙两个车站共停了195辆汽车,如果从甲站开往乙站36辆汽车,又从乙站开出45辆汽车,这是乙站停的汽车是甲站的2倍,原来甲乙两站各停多少辆汽车?

5、甲乙丙三人各有玻璃珠若干,如果甲按乙和丙现有的颗数给他们,乙也按甲和丙现有的颗数给他们,丙右按甲和乙的颗数给他们,这时三人,都是32颗,问原来三人各有多少颗?

6、有一盒奶糖,把它们4等分后还剩1粒,取走3份又1粒,剩下的再4等分后又剩1粒,再取走其中的3份又1粒,剩下的再4等分后剩下1粒,这盒奶糖至少有多少粒?

7、在电脑里输入一个数,它会按如下指令进行运算:如果它是双数,就将先它除以2;如果它是单数,就先将它加上3,同样的运算进行3次,最后得出结果为27.问原来输入的数可能是多少?

七、找规律填数

1、在下列数字之间填上适当的运算符号和括号使等式成立。

(1)3 3 3 3 3 3 = 1 (2)3 3 3 3 3 3 = 2 (3)3 3 3 3 3 3 = 3

2、在1---9这九个数字中加上“+”、“-”两种算符号,使等式成立。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 100 3、在下面等号左边的数字之间添上一些加号,使等式成立.

9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 99

4、在下面算式适当的地方添上加号和减号,使等式成立。

9 8 7 6 5 4 3 2 1 = 21

5、给出9、4、

6、2四张扑克牌,每张只能用一次,怎样得到24?你能想出多少种方法?

6、先找出下列数排列的规律,在括号里填数。

3 6 9 12 ()18 21。

33 28 23 ()13 () 3

3 , 2 , 5 , 2 , 7 , 2 ,(),(),11 , 2 。28,1 ,26 ,1 ,24,1,(),(),20,1。

4 ,7 ,13 ,2

5 ,49 ,()。

1 ,7 ,37 ,187 ,937,()。

1 ,5 ,13 ,29 ,( ) ,125

八、等差数列

项数= (末项-首项)÷公差+1

末项= 首项+公差×(项数-1)

等差数列和=(首项+末项)×项数÷2

某项= 前面某项+ 公差×间隔数

1、有一串数,第一个是5,以后每个数都比前一个数大5,最后一个数是90,你能算出这一串数有几个数吗?

2、有一个等差数列:3,6,9,12……这个等差数列第80项是几?

3、有20个数,第一个数是9,以后每个数比前一个数大2,你能求出第20个数是多少吗?

4、计算下面各题:(1)1+3+5+……+45+47+49=

(2)100+98+96+ (60)

(3)78+75+72+ (33)

(4)12+14+16+……+46+48+50=

(5)(2+3)+(2+3×2)+……+(2+3×40)

(6)(100-5)+(100-5×2)+……+(100-5×19)

5、如果一个等差数列的第2项是15,第5项是60,求它的第7项。

6、如果一个等差数列的第20项是46,第22项是54,求它的第25项。

7、如果一个等差数列的第2项是5,第5项是20,求它的第7项。

8、如果一个等差数列,首项是5,公差是20,项数是15,求它的末项以及它的和是多少?

9、如果一个等差数列,首项是15,末项是90项数是16,求它的公差是多少?

九、和差问题

大数=(和+相差量)÷2

小数=(和-相差量)÷2

1、今年小刚和小青两人的年龄之和是21岁,1年前,小刚比小青小3岁,问今年小刚和小青各多少岁?

2、两年前,胡伟比路飞大10岁,3年后,两人的年龄之和将是42岁,求胡伟和路飞今年各有多少岁?

3、四个人的年龄和是137岁,最小的是24岁,他与最大者的年龄和比另外两人的年龄和大7岁,最大者的年龄多少岁?

4、办公室五个人的年龄和是179岁,最大的是52岁,他与最小者的年龄和比其他三人的年龄和小25岁,办公室中最年轻的人多少岁?

5、某汽车公司两个车队共有汽车80辆,如果从第一车队调10辆到第二车队,两个车队的汽车数相等,两个车队原来各有汽车多少辆?

6、两笼鸡蛋共有19只,若甲笼再放入4只,乙笼中取出两只,这时乙笼比甲笼还多1只,求甲乙两笼原来各有鸡蛋多少只?

7、一群松鼠共52只,在一起吃草莓,每只大松鼠分到12个草莓,每只小松鼠分到8个草莓。刚分完,馋嘴的小松鼠就把分到的草莓吃完了,每只小松鼠还想吃4个草莓,每只大松鼠就只得让出4个草莓,满足小松鼠再吃4个的要求,可是发现还差16个草莓。问这群松鼠一共分吃多少个草莓?

8、猫妈妈为了奖励表现好的小猫,觉定将4200克鱼干分给3只小猫,已知小花猫比小白猫多得800克,小白猫比小黄猫多得500克,3只小猫个得鱼干多少克?

十、周期问题

1、星期天,小静用彩纸折了100颗幸运星,并按“二红四黄三紫”的顺序穿成一串,你知道最后一颗幸运星是什么颜色的?这种颜色的幸运星一共有多少颗?

2、小青把积存下来的硬币按先四个1分,再三个2分,最后两个5分的顺序一直往下排。(1)他排到第111个是几分硬币?(2)这111个硬币一共有多少元?

3、河岸上种了100棵桃树,第一棵是蟠桃,后面两棵是水蜜桃,再后面是三棵油桃。接下来依次这样排列,问第100棵是什么桃树?三种树各有多少棵?

4、2003年12月1日是星期一,2003年元旦是星期几?

5、我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这12种动物依次代表各年的年号,(1)如果公元6年属虎年,那么公元二十一世纪的第一个虎年是哪一年?

(2)如果公元2001年属蛇年,公元2年属什么年?

6、自然数按下列方式排列:

A B C D E

1 2 3 4 5

9 8 7 6

10 11 12 13

17 16 15 14

18 ……

数1003排在哪个字母一列?

十一、乘法原理

1、妹妹参加“少儿主持人”大赛,妈妈把白色、粉色的2件上衣与蓝黄花3条裙子以及黑白红3双皮鞋拿来试穿,所有搭配都试过一次,妹妹一共试穿多少次?

2、由数字1、2、

3、

4、

5、6一共可以组成多少个没有重复数字的四位数?

3、某市的电话是六位数,首位不能是0,其余各位上的数字可以是0-----9中的任何一个,并且不同位上的数字可以重复,那么这个城市最多可以容纳多少部电话?

4、下图中有16个方格,把ABCD四种不同的棋子放入方格,每行每列只能出现一个棋子,共有几种不同的放法?

5、在三条平行线上分别有一个点、四个点、三个点,并且在不同线上的三个点不共线,在每条线上各取一个点画成三角形,一共可以画多少个三角形?

7、两个班进行乒乓球比赛,每个班选3人,每人都要和对方的每个选手赛一场,一共要塞多少场?

十二、加法原理

1.某铁路局从A 站到F 站共有6个火车站(包括A 站和F 站),铁路局要为在A 站到F 站之间运行的火车准备几种不同的车票?其中票价不相同的火车票有几种?

2.一条线段中间再点上4个点(如图)以每两点为端点的线段共有多少条?

3.下图中有多少个正方形?多少个长宽不等的长方形?

4.从l---1000的自然数中,一共有多少个0 ?

5、一个口袋内装3个小球,另一个口袋内装8个小球,所有小球的颜色各不相同。①从两个口袋内任取一个小球,有多少种不同的取法?②从两个口袋内各取一个小球,有多少种不同的取法?

6、3.有l0个同学在假期里约定每两人互通一封信,他们总共要写几封信?如果每两人通一次电话,他们总共要通几次电话?

7、大队辅导员从5张儿童手抄报、4张儿童简笔画、3张书法作品和2篇获奖作文中,选取三种不同类型的作品布置少隽先队展览厨窗,一共有多少种不同的选法?

8、如右图,一只小甲虫要从A 点出发沿着线段爬到B 点,要求任何点和线段不可重复经过,问这只甲虫有多少种不同的走法? D B

9、书架上有6本不同的画报和7本不同的书,从中最多拿两本(不能不拿),有多少种不同的拿法?

十三、消去法

1、3头牛和6只羊一天共吃草93千克,6头牛和5只羊.一天共吃草3.3头牛和6只羊一天共吃草93千克,6头牛和5只羊一天共吃草130千克。每头牛平均每天比每只羊平均每天多吃多少千克?

2、3件上衣和7条裤子共430元,同样的7件上衣和3条裤子共470元。每件上衣和每条裤子各多少元?

3、甲有5盒糖,乙有4盒糕共值44元,如果甲、乙两人对换一盒,则每人所有物品的价值相等,一盒糖、一盒糕各值多少元?

4、3条毛巾和2条床单共154元,同样的3条毛巾比3条床单少171元。求1条毛巾多少元,一条床单多少元?

5、食堂第一次运进大米5袋,面粉7袋,共1350千克;第二次运进大米7袋,面粉5袋,共1650千克。每袋大米和每袋面粉各重多少千克?

6、小红到商店买奖品,买12枝钢笔、15个文具盒共需付300元,小红错买成同样的钢笔15枝、文具盒12只,结果多付了21元。每枝钢笔和每个文具盒各多少元?

7、小明买了2枝钢笔、1枝圆珠笔和2枝自动铅笔共用了26元,小华买了1枝钢笔、3枝圆珠笔和4枝自动铅笔也用了26元,已知1枝圆珠笔的价钱正好是4枝自动铅笔的价钱。钢笔、、圆珠笔和自动铅笔每枝各多少元?

十四、重叠问题

1.学校文艺组每人至少会演奏一种乐器,已知会拉手风琴的有24人,会弹电子琴的有17人,其中两种乐器都会演奏的有8人。这个文艺组一共有多少人?

2.一个班有55名学生,订阅《小学生数学报》的有32人,订阅《中国少年报》的有29人,两种报纸都订阅的有25人。两种报纸都没有订阅的有多少人?

3.某校选出50名学生参加区作文比赛和数学比赛,结果3人两项比赛都获奖了,有27人两项比赛都没有获奖,已知作文比赛获奖的有14 人,问数学比赛获奖的有多少人?

4.三年级一班参加合唱队的有40人,参加舞蹈队的有20人,既参加合唱队又参加舞蹈队的有14人,这两队都没有参加的有10人。请算一算,这个班共有多少人?

5.在1到130的全部自然数中,既不是4的倍数又不是9的倍数的数有多少个?

6.五(1)班做广播操,全班排成4行,每行的人数相等。小华排的位置是:从前面数第5个,从后面数第8个。这个班共有多少个学生?

7.实验小学举办学生书法展。学校的橱窗里展出每个年级学生的书法作品;其中有28幅不是五年级的,有24幅不是六年级的,五、六年级参展的书法作品共有20幅。一、二,年级参展的作品总数比三、四年级参展的作品的总数少4幅,一、二年级参展的书法作品共有多少幅?

8.有50名学生参加音乐、美术、体育兴趣小组,

有36人参加音乐兴趣小组,25人参加美术兴趣小组,有18人参加体育兴趣小组,其中16人既参加音乐兴趣小组又参加美术兴趣小组,12人既参加美术兴趣小组又参加体育兴趣小组,有5人既参加音乐兴趣小组又参加体育兴趣小组。三个兴趣小组都参加的有多少人?

9.五(1)班学生在语文、数学和外语期末考试中,每人至少有丁门功课得优,其中语文有22人得优,数学有31人得优,英语有25人得优,其中12人语文和数学都得优,18人语文和数学得优,9人语文和英语得优,有8人三门功课都得优,五(1)班共有多少名学生?

十五、巧算速算

1、计算下列各题。

42×99154×99

99×220673×99

18×1127× ll

43×11204×11

438×11679×11

2、计算下列各题。

99×9128×22

16×1421×29

3、计算下列各题。

82×2251×51

73×33 69×49

十六、数字谜题2

1、下面算式中四个字分别代表几?

新春

新春快

十新春快乐

2 0 0 3

2、1.下面每个字代表不同的数字,这些汉字分别代表几?

儿童俱乐部

×儿

部部部部部部

3.下面各个汉字分别代表几?

奥林匹克竞赛

×赛

好好好好好好

4. 下面的竖式中,A、B、C、D各代表什么数字?

A B C D

× 9

D C B A

5.在口里填上合适的数字,使竖式成立。

6 口口

8 )口口 8 口

口口

5 口

口口

口口

口口

6、下列各个汉字代表什么数字?

五年级奥数测试题及答案

五年级奥数测试题 一、解方程 (5×6=30) 1.512424=-÷x 2.x x 644762-=- 3.x x +=-03.123.7 4.)2(10)2(8-=+x x 5.5)2(40=-÷x 6.)6(237+=-x x 二、解答题(22) 1、如果a ☆b=(a-2)×b,则3☆4=(3-2)×4=4,那么当C ☆8=32时,C 等于多少?(5分) 2、对于任意的数a,b,定义:f(a)=4a-1,k(b)=b 2;(6分) (1)求f(4)+k(3)的值;(2)求f(k(2))+k(f(2))的值。

3、计算 15 131131111191971751531311?+?+?+?+?+?+?(6分) 4、根据下面的两个算式,求▲与□各代表多少?(5分) ▲+▲+▲+□+□=44 ▲+▲+□+□+□=46 三、应用题(6×8=48) 1、小王骑自行车从单位到局里开会,每小时行16千米。他出发0.8小时后,小张有急事要通知小王,乘汽车从单位出发,经过0.2小时追上小王。汽车每小时行多少千米?

2、某班学生合买一件纪念品,如果每人出6元则多48元,如果每人出5元,则少3元。这个班有学生多少人? 3、妈妈买来一些桃子,分给全家人吃。如果每人分4个,则多12个,如果每人分6个,则多2个。妈妈买来多少桃子?全家共有几人? 4、五(1)班同学为汶川地震灾区捐款。中队长数了数,发现面值是5元,10元的人民币共40张,合计325元。面值是5元、10元的人民币各多少张?

5.有一篮苹果,第一天吃了一半又一个,第二天吃了余下的一半又一个,这样每天吃前一天余下的一半又一个,第五天吃了以后只剩下一个苹果了。原来苹果有多少个? 6、如下图:请根据正方形的面积8平方厘米,计算出阴影部分的面积。 7、六一儿童节,那天,学校的画廊里展出了每个年级学生的书法作品,其中有26幅不是五年级的,有23幅不是六年级的,五六年级参展的作品共有9幅,其他年级参展的作品共有多少幅? 8、甲乙两船分别从相距680千米的A、B两港相向开出,甲船每小时行驶40千米,出发3小时后,乙船从B港开出,速度每小时驶30千米。求乙船开出后几小时与甲船相遇?

五年级奥数题型-并附上100道奥数练习题

五年级奥数题型训练及答案(附上100道奥数练习题) 工程问题 1、某工车间共有77个工人,已知每天每个工人平均可加工甲种部件5个,或者乙种部件4个,或丙种部件3个。但加工3个甲种部件,一个乙种部件和9个丙种部件才恰好配成一套。问应安排甲、乙、丙种部件工人各多少人时,才能使生产出来的甲、乙、丙三种部件恰好都配套 2、哥哥现在的年龄是弟弟当年年龄的三倍,哥哥当年的年龄与弟弟现在的年龄相同,哥哥与弟弟现在的年龄和为30岁,问哥哥、弟弟现在多少岁 ------------------------------------------------------------------------------ 应用题 3.实验室中培养了一种奇特的植物,它生长得非

常迅速,每天都会生长到昨天质量的2倍还多3公斤.培养了3天后,植物的质量达到45公斤,求这株植物原来有多少公斤 分数应用题 4.实验小学六年级有学生152人.现在要选出男生人数的1/11 和女生5人,到国际数学家大会与专家见面.学校按照上述要求选出若干名代表后,剩下的男、女生人数相等.问:实验小学六年级有男生多少人 5、汽车若干辆装运一批货物。如果每辆装吨,这批货物就有2吨不能运走;如果每辆装4吨,装完这批货物后,还可以装其他货物1吨.这批货物有多少吨 6、一个分数,分子与分母的和是122,如果分子、分母都减去19,得到的分数约简后是1/5,那么原来的分数是多少

7、一个生产队共有耕地208亩,计划使水浇地比旱地队多62亩,那么水浇地和旱地各应是多少亩 8、有红黄两种玻璃球一堆,其中红球个数是黄球个数的倍,如果从这堆球中每次同时取出红球5个,黄球4个,那么取了多少次后红球剩9个,黄球剩2个。 9.一个机床厂,今年第一季度生产车床198台,比去年同期的产量2倍多36台,去年第一季度生产多少台 10、同院三家的灯泡,一家是一个15瓦的,一家是一个25瓦的,一家是两个15瓦的,这个月共付电费元,按瓦数分配,各家应付电费多少 11.排列组合将A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 七位同学在操场排成一列,其中学生与必须相邻.请问共有多少种不同的排列方法

五年级奥数组合图形面积

1、有一个梯形,他的上底是5厘米,下底7厘米,如果只把上底增加3厘米,那么面积就增加4.5厘米。求原 来梯形的面积。 例1、下图正方形中套着一个长方形,正方形的边长是12厘米,长方形的四个角的四条边各分成两段,其中长的一段是短的2倍。求中间长方形的面积。 1、如下图。已知大正方形的边长是12厘米,求中间最小正方形的面积。 2、下图长方形ABCD的面积是16平方厘米,E、F都是所在边的中点。求AEF的面积。

例2、图中的甲和乙都是正方形,求阴影部分的面积。(单位:厘米) 计算下面图形的面积(单位:厘米) 例3、下图中正方形的边长为8厘米,CE为20厘米,梯形BCDF的面积是多少平方厘米?

如图,正方形ABCD中,AB=4厘米,EC=10厘米,求阴影部分的面积。 1、在一个直角三角形铁皮上剪下一块正方形,并使正方形面积尽可能大,正方形的面积是多少?(提示:连接 DB)单位:厘米。 例4、图中ABCD是长方形,三角形EFD的面积比ABF的面积大6平方厘米,求ED的长。

疯狂操练5 1、如图,平行四边形BCEF中,BC=8厘米,直角三角形中,AC=10厘米,阴影部分面积比三角形ADH的面积大8 平方厘米。求AH长多少厘米? 2、下图中三个正方形的边长分别是1厘米、2厘米和3厘米。求图中阴影部分的面积。

课后作业: 1、已知正方形ABCD的边长是7厘米,求正方形EFGH的面积。 2、求下图长方形ABCD的面积。(单位:厘米) 1、如图,已知四条线段的长分别是:AB=2厘米,CE=6厘米,CD=5厘米,AF=4厘米,并且有两个直角。求四边 形ABCD的面积。

五年级下册数学专项训练 奥数第九讲 数字游戏 _ 全国版 (含答案)-word

第九讲数学游戏 游戏对策问题因常与智力游戏相结合,因此具有很大的趣味性.又由于解题方法灵活,技巧性强,所以对开阔解题思路,提高分析问题解决问题的能力是很有益处的。 例1 在一个3×3的方格纸中,甲乙两人轮流(甲先)往方格纸中填写1、3、4、5、6、7、8、9、10九个数中的一个,数不能重复.最后甲的得分是不计中间行的上下两行六个数之和,乙的得分是不计中间列的左右两列六个数之和,得分多者为胜.请你为甲找出一种必胜的策略。 分析把题中的九个格标上字母:a、b、c、d、e、f、g、h、i。 甲的得分为:a+b+c+g+h+i =(a+c+g+i)+(b+h); 乙的得分为:a+d+g+c+f+i =(a+c+g+i)+(d+f) 要想使甲的得分高于乙的得分,必须且只需使b+h>d+f.要想使b +h>d+f,甲有两种策略:一是增强自己的实力——使b、h格内填的数尽可能地大;二是削弱对方的实力——使d、f格内填的数尽可能地小.下面分两种情况进行讨论:取胜的总策略是“增强自己,削弱对方”两者兼顾。 为了使叙述方便起见,我们分别用(甲2)和(a5)分别表示“甲第二轮”和“在a处填数字5”,其余如(乙1),(甲1,b10)等含义类同。 一、甲首先使b、h处填的数尽可能大.譬如,(甲1,b10)。 1.乙为了不输,(乙1)必须在h处填数.(否则,即如(乙1)不在h处填数,(甲2)在h处填余下来的最大数后,无论(乙2)怎么填,最后总有b+h≥10+8=18>16=9+7≥d+f,甲胜).这样,必须(乙1,h1).(乙当然在h处填最小数) 2.(甲2)不能在d处或f处填数.(否则,如(甲2,dx),x为任一数,则(乙2)在f处填余下来的最大数后,即有d+f≥3+9=12>11=10+1=b+h,乙胜).当然(甲2)填9,譬如(甲2,eg).(以后,只要甲不填错,即只要把余下数中的最小者填入d或f,就不会输了) 3.显然,(乙2,d8),乙就不会输了.因此不分胜负(此时(甲3)必须(f3))。

小学五年级奥数题及答案

小学五年级经典奥数题 题1、营业员把一张5元的人民币和一张5角的人民币换成了28张票面为1元和1角的人民币,求换来的这两种人民币各多少张? 题2、有一元,二元,五元的人民币共50张,总面值为116元,已知一元的比二元的多2张,问三种面值的人民币各多少张? 题3、有3元,5元和7元的电影票400张,一共价值1920元,其中7元和5元的张数相等,三种价格的电影票各多少张? 题4、用大、小两种汽车运货,每辆大汽车装18箱,每辆小汽车装12箱,现在有18车货,价值3024元,若每箱便宜2元,则这批货价值2520元,问:大、小汽车各有多少辆? 题5、一辆卡车运矿石,晴天每天可运20次,雨天每天可运12次,它一共运了112次,平均每天运14次,这几天中有几天是雨天? 题6、运来一批西瓜,准备分两类卖,大的每千克0.4元,小的每千克0.3元,这样卖这批西瓜共值290元,如果每千克西瓜降价0.05元,这批西瓜只能卖250元,问:有多少千克大西瓜? 题7、甲、乙二人投飞镖比赛,规定每中一次记10分,脱靶每次倒扣6分,两人各投10次,共得152分,其中甲比乙多得16分,问:两人各中多少次? 题8、某次数学竞赛共有20条题目,每答对一题得5分,错了一题不仅不得分,而且还要倒扣2分,这次竞赛小明得了86分,问:他答对了几道题? 答案: 1.解:设有1元的x张,1角的(28-x)张

x+0.1(28-x)=5.5 0.9x=2.7 x=3 28-x=25 答:有一元的3张,一角的25张。 2.解:设1元的有x张,2元的(x-2)张,5元的(52-2x) x+2(x-2)+5(52-2x)=116 x+2x-4+260-10x=116 7x=140 x=20 x-2=18 52-2x=12 答:1元的有20张,2元18张,5元12张。 3.解:设有7元和5元各x张,3元的(400-2x)张 7x+5x+3(400-2x)=1920 12x+1200-6x=1920 6x=720

小学五年级奥数专项练习 专题38 最大最小问题

小学五年级奥数专项练习 专题38 最大最小问题

【理论基础】 在日常生活中,人们常常会遇到“路程最近”、“费用最省”、“面积最大”、“损耗最少”等问题,这些寻求极端结果或讨论怎样实现这些极端情形的问题,最终都可以归结成为:在一定范围内求最大值或最小值的问题,我们称这些问题为“最大最小问题”。 解答最大最小问题通常要用下面的方法: 1.枚举比较法。当题中给定的范围较小时,我们可以将可能出现的情形一一举出再比较; 2.着眼于极端情形,即充分运动已有知识和生活常识,一下子从“极端”情形入手,缩短解题过程。

【经典题型1】 把1、2、3、…、16分别填进图中16个三角形里,使每边上7个小三角形内数的和相等。问这个和最大值是多少? 分析与解答:为了方便描述,我们把图中部分三角形注上字母,从图中可以看出:中心处D中填的数和三条边上的和没有关系,因此,应填最小的数1。而三个角上的a、b、c六个三角形中的数都被用过两次,所以要尽可能填大数,即填11——16。然后根据“三角形三边上7个小三角形内数的和相等”这一条件,就可以计算出这个和的最大值了。 (2+3+4+…+16+11+12+13+14+15+16)÷3=72 练习一 1.将5、6、7、8、9、10六个数分别填入圆圈内,使三角形每条边上的和相等,这个和最大是多少? 2.把2——9分别填入下图圆圈内,使每个大圆上的五个数的和相等,并且最大。

3.将1——9这九个自然数分别填进九个小三角形中,使每4个小三角形组成的三角形内的4个数的和都等于20。

有8个西瓜,它们的重量分别是2千克、3千克、4千克、4千克、5千克、6千克、8.5千克、10千克。把它们分成三堆,要使最重的一堆西瓜尽可能轻些,那么,最重的一堆应是多少千克? 分析与解答: 3堆西瓜的总重量是42.5千克,要使最重的一堆尽可能轻些,另两堆就得尽可能重些。 根据42.5÷3=14千克……0.5千克可知:最重的一堆是14+0.5=14.5千克,即由6千克和8。5千克组成,另外两堆分别是14千克。 练习二 1.一把钥匙只能开一把锁。现有9把钥匙和9把锁,但不知道哪把钥匙开哪把锁。最多要试开多少次才能配好全部钥匙和锁? 2.如果四个人的平均年龄是25岁,其中没有小于17岁的,且四人年龄都不相同。那么年龄最大的最多是几岁? 3.五位同学捐款,他们捐的钱有3张1元的,4张2元的,3张5元的和3张10元的。这五位同学捐款数各不相同,问:捐款最多的同学至少捐了多少元?

小学五年级奥数思维训练题及答案

小学五年级奥数思维训练题及答案 【篇一】小学五年级奥数思维训练题及答案 1.297+293+289+…+209 解:(209+297)*23/2=5819 2.计算: 解:原式=(3/2)*(4/3)*(5/4)*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99) =50*(1/99)=50/99 3.有7个数,它们的平均数是18。去掉一个数后,剩下6个数的平均数是19;再去掉一个数后,剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。 解:7*18-6*19=126-114=12 6*19-5*20=114-100=14 去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168 4.有七个排成一列的数,它们的平均数是30,前三个数的平均数是28,后五个数的平均数是33。求第三个数。 解:28×3+33×5-30×7=39。 5.有两组数,第一组9个数的和是63,第二组的平均数是11,两个组中所有数的平均数是8。问:第二组有多少个数? 解:设第二组有x个数,则63+11x=8×(9+x),解得x=3。【篇二】小学五年级奥数思维训练题及答案 1.765×213÷27+765×327÷27 解:原式=765÷27×(213+327)=765÷27×540=765×

20=15300 2.(9999+9997+...+9001)-(1+3+ (999) 解:原式=(9999-999)+(9997-997)+(9995-995)+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000(500个9000) =4500000 3.19981999×19991998-19981998×19991999 解:(19981998+1)×19991998-19981998×19991999 =19981998×19991998-19981998×19991999+19991998 =19991998-19981998 =10000 4.(873×477-198)÷(476×874+199) 解:873×477-198=476×874+199 因此原式=1 5.2000×1999-1999×1998+1998×1997-1997×1996+…+2×1 解:原式=1999×(2000-1998)+1997×(1998-1996)+… +3×(4-2)+2×1 =(1999+1997+…+3+1)×2=2000000【篇三】小学五年级奥数思维训练题及答案 1.小明参加了六次测验,第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分,比后两次的`平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分,那么第四次比第三次多

五年级奥数组合图形面积一

第18周组合图形面积(一) 例1 一个等腰直角三角形,最长的边是12厘米,这个三角形的面积是多少平方厘米? 1,求四边形ABCD的面积。(单位:厘米) 2,已知正方形ABCD的边长是7厘米,求正方形EFGH的面积。3,有一个梯形,它的上底是5厘米,下底7厘米。如果只把上底增加3厘米,那么面积就增加4.5平方厘米。求原来梯形的面积。 例2 正图正方形中套着一个长方形,正方形的边长是12厘米,长方形的四个角的顶点把正方形的四条边各分成两段,其中长的一段是短的2倍。求中 间长方形的面积。 1,(如下图)已知大正方形的边长是12厘米,求中间最小正方形的面积。

2,如下图长方形ABCD的面积是16平方厘米,E、F都是所在边的中点,求三角形AEF的面积。 3,求下图长方形ABCD的面积(单位:厘米)。 例3 四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形,已知三角形AFH的面积是7平方厘米。三角形CDH的面积是多少平方厘米? 1,图中两个正方形的边长分别是6厘米和4厘米,求阴影部分的面积。 2,下图中两个完全一样的三角形重叠在一起,求阴影部分的面积。(单位:厘米) 3,下图中,甲三角形的面积比乙三角形的面积大多少平方厘米? 例4 下图中正方形的边长为8厘米,CE为20厘米,梯形BCDF的面积是多 少平方厘米?

1,如下图,正方形ABCD中,AB=4厘米,EC=10厘米,求阴影部分的面积。 2,在一个直角三角形铁皮上剪下一块正方形,并使正方形面积尽可能大,正方形的面积是多少?(单位:厘米)3,图中BC=10厘米,EC=8厘米,且阴影部分面积比三角形EFG的面积大10平方厘米。求平行四边形的面积。 例5 图中ABCD是长方形,三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米,求ED的长。 练习五 1,如图,平行四边形BCEF中,BC=8厘米,直角三角形中,AC=10厘米,阴影部分面积比三角形ADH的面积大8平方厘米。求AH 长多少厘米?

五年级奥数专项训练试题及答案

五年级奥数专项培训 (满分100+20分) 2018.03 答题人得分 基础题 一、选择题(共4题,每题3分) 1.用0、4、5、6可以组成若干个没有重复数字的三位数,把这些三位数从小到大排列起来,546是第()个。 A. 9 B.10 C.11 D.12 2.数一数右图中有()个长方形。 A.60 B.80 C.100 D.120 3.王楚涵利用寒假看了一本课外书,第一个星期看了这本书的一半少30页,第二个星期看了剩下的一半多40页,第三个星期看了60页,正好看完,这本书共有()页。 A.340 B.460 C.260 D.140 4.甲、乙两数的和是990,如果将乙的小数点向右移动一位就与甲相等。甲数是 ()A.90 B.110 C.1100 D.900 二、填空题(共8题,第7、8题每题3分,其余每题2分) 1.已知等差数列的第二项是15,第六项是39,则第八项 是。 2.由9个数组成等差数列,其中第五个数是450,这9个数的和 是。 3.在1—100自然数中,所有不能被11整除的偶数之和 是。 4.一只甲虫从A点沿着线段爬到B点,要求任何线段和点不得重复经过,这只甲虫最多有种不同的走法。 5.一位老爷爷问小明多大了,小明回答说12岁。小明又问老爷爷今年多大年龄,老爷爷说:“把我的年龄加上你的年龄后用3除,再减去8后用5乘,恰好是100岁。”那么这位老爷爷今年岁。 6.张老师用66元钱买了红、蓝铅笔若干枝,其中蓝铅笔比红铅笔多30枝。已知红铅笔每枝4角,蓝铅笔每枝8角。张老师共买了枝铅笔。 7.李芸买了2本练习本和2支钢笔,共用去14元;周华买了同样的4本练习本和1支钢笔,共用去10元。那么一支钢笔比一本练习本贵元。 8.元旦时,老师把剩下的一包糖果分给留下打扫卫生的同学们。如果每人10粒,有2人分不到;如果每人分8粒,还多出4粒。这包糖果有粒。

小学五年级奥数题试卷及答案-50题

小学五年级奥数题 一、工程问题 1.甲乙两个水管单独开,注满一池水,分别需要20 小时,16 小时.丙水管单独开, 排一池水要10小时,若水池没水,同时打开甲乙两水管,5小时后,再打开排水管丙,问水池注满还需要多少小时? 2.修一条水渠,单独修,甲队需要20天完成,乙队需要30 天完成。如果两队合作,由于彼此施工有影响,他们的工作效率就要降低,甲队的工作效率是原来的五分之四,乙队工作效率只有原来的十分之九。现在计划16天修完这条水渠,且要求两队合作的天数尽可能少,那么两队要合作几天? 3.一件工作,甲、乙合做需4小时完成,乙、丙合做需5 小时完成。现在先请甲、丙合做 2 小时后,余下的乙还需做 6 小时完成。乙单独做完这件工作要多少小时? 4.一项工程,第一天甲做,第二天乙做,第三天甲做,第四天乙做,这样交替轮流做,那么恰好用整数天完工;如果第一天乙做,第二天甲做,第三天乙做,第四天甲做,这样交替轮流做,那么完工时间要比前一种多半天。已知乙单独做这项工程需17 天完成,甲单独做这项工程要多少天完成? 5.师徒俩人加工同样多的零件。当师傅完成了1/2 时,徒弟完成了120 个。当师傅完成了任务时,徒弟完成了4/5 这批零件共有多少个?

6.一批树苗,如果分给男女生栽,平均每人栽6 棵;如果单份给女生栽,平均每人栽 10 棵。单份给男生栽,平均每人栽几棵? 7.一个池上装有3根水管。甲管为进水管,乙管为出水管,20 分钟可将满池水放完,丙管也是出水管,30 分钟可将满池水放完。现在先打开甲管,当水池水刚溢出时,打开乙,丙两管用了18 分钟放完,当打开甲管注满水是,再打开乙管,而不开丙管,多少分钟将水放完? 8.某工程队需要在规定日期内完成,若由甲队去做,恰好如期完成,若乙队去做,要超过规定日期三天完成,若先由甲乙合作二天,再由乙队单独做,恰好如期完成,问规定日期为几天? 9.两根同样长的蜡烛,点完一根粗蜡烛要2 小时,而点完一根细蜡烛要1 小时,一天晚上停电,小芳同时点燃了这两根蜡烛看书,若干分钟后来点了,小芳将两支蜡烛同时熄灭,发现粗蜡烛的长是细蜡烛的 2 倍,问:停电多少分钟? 二.鸡兔同笼问题 1.鸡与兔共100只,鸡的腿数比兔的腿数少28条,, 问鸡与兔各有几只? 三.数字数位问题 1.把1至2005这2005个自然数依次写下来得到一个多位数123456789 ...... 2005, 这 个多位数除以9余数是多少?

五年级数学奥数题专题练习题

例题:某小学有366位1995年出生的学生,那么至少有几个同学的生日是在同一天? 分析:1995年有365天,把365天看作365个抽屉,把366个同学看作苹果,366个苹果放进365个抽屉中,一定有一个抽屉里至少有两个苹果。这就说明,至少有两个同学是同一天出生的。 解题的关键是根据抽屉少,苹果多的特点,利用抽屉原理,构造合适的抽屉来解答。 1.某小学有369位1996年出生的学生,那么至少有几个同学的生日是在同一天? 2.3A奥数五年级某班有学员13人,请说明在这13名同学中一定有两个同学是同一星座。 3.有3个不同的自然数,至少有两个数的和是偶数,为什么? 4.4个连续自然数分别被3除后,必有两个余数相同。为什么? 5.在1米长的直尺上标出任意5个点,请你说明这5个点钟至少有两个点的距离不大于25厘米。

6.班上有38个人,老师至少要拿几本书,随意分给大家,才能保证一定有至少一名同学得到两本或两本以上的书? 7.黑、白、黄三种颜色的袜子各有很多只,在黑暗处至少拿出几只袜子袜子就能保证有一双是同一颜色的? 8.某小学五一班有48名同学,至少有几个同学在同一月过生日? 9.有4个运动员练习投篮,一共投进50个球,一定有一个运动员至少投进几个球? 10.布袋中有60块大小、形状都相同的木块,每15块涂上相同的颜色,一次至少取出多少块,才能保证其中至少有3块颜色相同? 1.有一堆割下来的青草可供45头牛吃20天,那么可供36头牛吃多少天? 2.有一堆割下来的青草可供20头牛吃15天,若一头牛每天的吃草量相当于4头羊的吃草量,那么这堆青草可供120头羊吃多少天?

五年级数学奥数专题组合图形面积

五年级数学奥数专题组 合图形面积 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

组合图形面积(一) 【知识点击】 组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种:一是拼合组合,二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点,往往使得问题的解决无从下手。要正确解答组合图形的面积,应该注意以下几点: 1.切实掌握有关简单图形的概念、公式,牢固建立空间观念; 2.仔细观察,认真思考,看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的; 3.适当采用增加辅助线等方法帮助解题; 4,采用割、补、分解、代换等方法,可将复杂问题变得简单。 【典型例题1】一个等腰直角三角形,最长的边是12厘米,这个三角形的面积是多少平方厘米? 【对点演练1】1.求四边形ABCD的面积。(单位:厘米) 2.已知正方形ABCD的边长是7厘米,求正方形EFGH的面积。 【典型例题2】正图正方形中套着一个长方形,正方形的边长是12厘米,长方形的四个角的顶点把正方形的四条边各分成两段,其中长的一段是短的2倍。求中间长方形的面积。 【对点演练2】1.(如下图)已知大正方形的边长是12厘米,求中间最小正方形的面积。 2.正图长方形ABCD的面积是16平方厘米,E、F都是所在边的中点,求三角形AEF 的面积。 【典型例题3】四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形,已知三角形AFH的面积是7平方厘米。三角形CDH的面积是多少平方厘米?

【对点演练3】1.图中两个正方形的边长分别是6厘米和4厘米,求阴影部分的面积。 2.下图中两个完全一样的三角形重叠在一起,求阴影部分的面积。(单位:厘米)【典型例题4】下图中正方形的边长为8厘米,CE为20厘米,梯形BCDF的面积是多少平方厘米? 【对点演练4】1.如下图,正方形ABCD中,AB=4厘米,EC=10厘米,求阴影部分的面积。 2.在一个直角三角形铁皮上剪下一块正方形,并使正方形面积尽可能大,正方形的面积是多少?(单位:厘米) 【典型例题5】图中ABCD是长方形,三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米,AB=4厘米,BC=6厘米。求ED的长。 【对点演练5】1.如图,平行四边形BCEF中, BC=8厘米,直角三角形中,AC=10厘米,阴影 部分面积比三角形ADH的面积大8平方厘米。 求AH长多少厘米? 2.图中三个正方形的边长分别是1厘米、2厘米和3厘米,求图中阴影部分的面积。【答记者问】大家还有什么疑问吗? 【学以致用】 1.有一个梯形,它的上底是5厘米,下底7厘米。如果只把上底增加3厘米,那么面积就增加4.5平方厘米。求原来梯形的面积。 2.求下图(上右图)长方形ABCD的面积(单位:厘米)。 3.下图中,甲三角形的面积比乙三角形的面积大多少平方厘米?

2020年五年级数学上册易错题专项专题训练

2020年五年级数学上册易错题专项专题训练 1. 棱长是6分米的正方体,它的表面积和体积相等。 2. 最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1. 3. 因为34÷85=0.4 所以3.4÷8.5=0.04 4. 一个长方体木箱,竖着放和横着放时所占的空间不一样大。 5. 5.095精确到0.01是5.10。 6. 有两个相对的面是正方形的长方体,另外四个面的面积是相等的.() 7. 一个正方体的棱长是3厘米,它的体积是18立方厘米 8. 这是轴对称图形 9. 这是轴对称图形 10. 把1块正方体橡皮泥捏成长方体,它的体积没有变。 11. 如果一个质数与一个合数不是互质数,那么这个合数是这两个数的最小公倍数。 12. 一块铁,第一次把它做成长方体,第二次熔化后把它做成正方体,它们的体积相等 13. 4.9699···保留三位小数约是4.970。 14. 正方体的棱长扩大到原来的6倍,体积也扩大到原来的6倍。

15. 公鸡可能下蛋 16. A=2×2×3×5,B=2×3×7,A和B的最大公因数是2。 17. 五星红旗是轴对称图形 18. 这是轴对称图形 19. 7.4÷5=1.4······0.8 20. 5和15的最大公因数是1. 21. 三角形面积是平行四边形面积的二分之一倍 22. 体积为1立方米的木块摆在地上,它的占地面积一定是1平方米。 23. 两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。 24. 如果将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体,我们看到它的形状变化,但是它所占的空间的大小没变。 25. 12和15的最大公因数是3。 26. 3.6+7.6÷0.4-3.7要先算除法,再算加法,最后算减法。 27. 用同样大小的小正方体拼成一个大正方体,最少用4个这样的小正方体。 28. 7.42÷7=1.6 29. 这面国旗有2条对称轴 30. 3.65+3.65×1.2-1.2 =7.3×0

五年级奥数竞赛模拟试题

五年级奥数竞赛模拟试题 1、有数组{1,2,3,4},{2,4,6,8},{3,6,9,12},……那么第100个数 组的四个数的和是()。 2、一个两位数除351,余数是21,这个两位数最小是()。 3、2008除以7的余数是()。 4、在1、2、3……499、500中,数字2在一共出现了()次。 5、甲乙丙三人到银行储蓄,如果甲给乙200元,则甲乙钱数同样多,如果乙给丙150 元,丙就比乙多300元,甲和乙哪个人存款多?(),多存()元。 6、食堂有大米和面粉共351袋,如果大米增加20袋,面粉减少50袋,那么大米的袋数 比面粉的袋数的3倍还多1袋,原来大米有()袋,面粉有()袋。 7、279是甲乙丙丁四个数的和,如果甲减少2,乙增加2,丙除以2,丁乘以2后,则四 个数都相等,那么甲是(),乙是(),丙是(),丁是()。 8、兄弟俩比年龄,哥哥说:“当我是你今年岁数的那一年,你刚5岁。”弟弟说:“当我 长到你今年的岁数时,你就17岁了。”哥哥今年()岁,弟弟今年()岁。 9、甲对乙说:“我的年龄是你的3倍。”乙对甲说:“我5年后的年龄和你11年前的年龄 一样。”甲今年()岁,乙今年()岁。 10、A、B两地相距21千米,上午9时甲、乙分别从A、B两地出发,相向而行,甲到 达B地后立即返回,乙到达A地后立即返回,中午12时他们第二次相遇。此时甲走的路程比乙走的路程多9千米。甲每小时走()千米。 11、一只汽船所带的燃料,最多用6小时,去时顺流每小时行15千米,回来是逆流每小 时行12千米,这只汽船最多行出()千米就需往回开。 12、一条轮船在两码头间航行,顺水航行需4小时,逆水航行需5小时,水速是每小时 5千米,这条船在静水中每小时行()千米。 13、一座铁路桥全长1200米,一列火车开过大桥需要75秒,火车开过路旁的电线杆只 需15秒,那么火车全长是()米。 14、某列车通过250米长的隧道用25秒,通过210米的铁桥用23秒,该列车与另一列 长320米,速度为每小时行64.8千米的火车错车时需要()秒。

五年级数学奥数专题组合图形面积

组合图形面积(一) 【知识点击】 组合图形是由两个或两个以上的简单的几何图形组合而成的。组合的形式分为两种:一是拼合组合,二是重叠组合。由于组合图形具有条件相等的特点,往往使得问题的解决无从下手。要正确解答组合图形的面积,应该注意以下几点: 1.切实掌握有关简单图形的概念、公式,牢固建立空间观念; 2.仔细观察,认真思考,看清所求图形是由哪几个基本图形组合而成的; 3.适当采用增加辅助线等方法帮助解题; 4,采用割、补、分解、代换等方法,可将复杂问题变得简单。 【典型例题1】一个等腰直角三角形,最长的边是12厘米,这个三角形的面积是多少平方厘米? 【对点演练1】1.求四边形ABCD的面积。(单位:厘米) 2.已知正方形ABCD的边长是7厘米,求正方形EFGH的面积。 【典型例题2】正图正方形中套着一个长方形,正方形的边长是12厘米,长方形的四个角的顶点把正方形的四条边各分成两段,其中长的一段是短的2倍。求中间长方形的面积。

【对点演练2】1.(如下图)已知大正方形的边长是12厘米,求中间最小正方形的面积。 2.正图长方形ABCD的面积是16平方厘米,E、F都是所在边的中点,求三角形AEF的面积。 【典型例题3】四边形ABCD和四边形DEFG都是正方形,已知三角形AFH的面积是7平方厘米。三角形CDH 的面积是多少平方厘米? 【对点演练3】1.图中两个正方形的边长分别是6厘米和4厘米,求阴影部分的面积。 2.下图中两个完全一样的三角形重叠在一起,求阴影部分的面积。(单位:厘米)

【典型例题4】下图中正方形的边长为8厘米,CE为20厘米,梯形BCDF的面积是多少平方厘米? 【对点演练4】1.如下图,正方形ABCD中,AB=4厘米,EC=10厘米,求阴影部分的面积。 2.在一个直角三角形铁皮上剪下一块正方形,并使正方形面积尽可能大,正方形的面积是多少?(单位:厘米) 【典型例题5】图中ABCD是长方形,三角形EFD的面积比三角形ABF的面积大6平方厘米,AB=4厘米,BC=6厘米。求ED的长。 【对点演练5】1.如图,平行四边形BCEF中,BC=8厘米,直角三角形中,AC=10厘米,阴影部分面积比三角形ADH的面积大8平方厘米。求AH长多少厘米?

五年级下册数学专项训练小学奥数第五讲 同余的概念和性质_通用版(习题无答案)

第五讲同余的概念和性质 “师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。你会解答下面的问题吗? 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课

时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。问题1:今天是星期日,再过15天就是“六·一”儿童节了,问“六·一”儿童节是星期几? 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教

小学五年级奥数试题(含答案)

小学五年级奥数试题 一、 填空题 1.把20个梨和25个苹果平均分给小朋友,分完后梨剩下2个,而苹果还缺2个,一共有_____个小朋友. 2. 幼儿园有糖115颗、饼干148块、桔子74个,平均分给大班小朋友;结果糖多出7颗,饼干多出4块,桔子多出2个.这个大班的小朋友最多有_____人. 3. 用长16厘米、宽14厘米的长方形木板来拼成一个正方形,最少需要用这样的木板_____块. 4. 用长是9厘米、宽是6厘米、高是7厘米的长方体木块叠成一个正方体,至少需要这种长方体木块_____块. 5. 一个公共汽车站,发出五路车,这五路车分别为每隔3、5、9、15、10分发一次,第一次同时发车以后,_____分又同时发第二次车. 6. 动物园的饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,则每只猴子可得12粒;如只分给第二群,则每只猴子可得15粒;如只分给第三群,则每只猴子可得20粒.那么平均给三群猴子,每只可得_____粒. 7. 这样的自然数是有的:它加1是2的倍数,加2是3的倍数,加3是4的倍数,加4是5的倍数,加5是6的倍数,加6是7的倍数,在这种自然数中除了1以外最小的是_____. 8. 能被3、7、8、11四个数同时整除的最大六位数是_____. 9. 把26,33,34,35,63,85,91,143分成若干组,要求每一组中任意两个数的最大公约数是1, 那么至少要分成_____组. 10. 210与330的最小公倍数是最大公约数的_____倍. 二、解答题 11.公共汽车总站有三条线路,第一条每8分发一辆车,第二条每10分发一辆车,第三条每16分发一辆车,早上6:00三条路线同时发出第一辆车.该总站发出最后一辆车是20:00,求该总站最后一次三辆车同时发出的时刻. 12. 甲乙两数的最小公倍数除以它们的最大公约数,商是12.如果甲乙两数的差是18,则甲数是多少?乙数是多少? 13. 用285、5615、20 11分别去除某一个分数,所得的商都是整数.这个分数最小是几? 14. 有15位同学,每位同学都有编号,他们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除”,3号说:“这个数能被他的编号数整除.1号作了检验:只有编号连续的二位同学说得不对,其余同学都对,问: (1)说的不对的两位同学,他们的编号是哪两个连续自然数? (2)如果告诉你,1号写的数是五位数,请找出这个数.

小学数学五年级奥数综合练习题(含答案)

小学数学五年级奥数综合练习题(含答案) 一 、 填一填(每空5分,共5×10 = 50分) 1. 要砌一个面积为132米2的长方形大花坛,长方形的边长以米为单位,且都是自然数,这个花坛的周长最少是 46 米. 2. 小丸子有一盒彩球,按3个黄球、2个红球、4个粉球、2个篮球的顺序排列,发现看到这排球的的尽头是一个粉球.已知这排球不超过300个,这盒球最多有 295 个. 3.任取两个自然数做差后再在乘上它们的积,结果是能否是690069? 不能 (填能或不能). 4.元旦前夕,同学们相互送礼物。每人只要接到对方礼物就一定回赠礼物,那么送了奇数件礼物的人数是 偶数 (奇数或偶数). 5. 有一个展览会场如右图所示,共有16个展室,每两个相邻的展室之间都有门 相通,问 不能 (填能或不能)从入口进去,不重复地参观完所有的展室后 从出口出来。 6. 有一个袋子里装着许多玻璃球.这些玻璃球或者是黑色的,或者是白色的.假设有人从袋中取球,每次取两只球.如果取出的两只球是同色的,那么,他就往袋里放回一只白球;如果取出的两只球是异色的,那么,他就往袋里放回一只黑球.他这样取了若干次以 后,最后袋子里只剩下一只黑球.请问:原来在这个袋子里有 奇数 个黑球.(在 上填“奇数”或“偶数”) 7. 如果一个自然数N 的各个位上的数字和是2345,那么这个自然数最小是 {2609 599...9个 . 8.小丸子和她的朋友4个人去郊游,照相时必须有一个人给其她3个人拍照,共有 24 种拍照情况. 9.如图(1),对相邻的两格内的数同时加上1或同时减去1叫做一次操

五年级奥数组合图形的面积

五年级奥数组合图形的面 积 Prepared on 24 November 2020

组合图形的面积 1.基本平面图形特征及面积公式 特征面积公式 正方形①四条边都相等。 ②四个角都是直角。 ③有四条对称轴。 S=a2 长方形①对边相等。 ②四个角都是直角。 ③有二条对称轴。 S=ab 平行四边形①两组对边平行且相等。 ②对角相等,相邻的两个角之和为180° ③平行四边形容易变形。 S=ah 三角形①两边之和大于第三条边。 ②两边之差小于第三条边。 ③三个角的内角和是180°。 ④有三条边和三个角,具有稳定性。 S=ah÷2 梯形①只有一组对边平行。 ②中位线等于上下底和的一半。 S=(a+b)h÷2 2.基本解题方法: 由两个或多个简单的基本几何图形组合成的组合图形,要计算这样的组合图形面积,先根据图形的基本关系,再运用分解、组合、平移、割补、添辅助线等几种方法将图形变成基本图形分别计算。 1.已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米,求图中阴影部分的面 积。 2.右图是两个相同的直角三角形叠在一起,求阴影部分的面 积。(单位:厘米) 3.如图,这个长方形的长是9厘米,宽是8厘米,A和B 是宽的中点,求长方形内阴影部分的面积。 4.在右图中,三角形EDF的面积比三角形ABE的面积大6 平方厘米,已知长方形ABDC的长和宽分别为6厘米、4厘 米,DF的长是多少厘米 5.正方形ABCD的面积是100平方厘米,AE=8厘米,CF=6厘

米,求阴影部分的面积。 6.右图是一块长方形公园绿地,绿地长24米,宽16米,中间有一条宽为2米 的道路,求草地(阴影部分)的面积。 7.如图,三角形ABC的面积是24平方厘米,且DC=2AD,E、F分别是AF、BC的中点,那么阴影部分的面积是多少 8.如下图,是一块长方形草地,长方形的长是16米,宽是10米,中间有两条 宽2米的道路,一条是长方形,一条是平行四边形,那么有草部分(阴影部 分)的面积有多大 9.如图,一个三角形的底长5米,如果底延长1米,那么面积就增加2平方 米。问原来的三角形的面积是多少平方米 1米 组合图形的面积作业 1.在右图中,三角形EDF的面积比三角形ABE的面积大75平方厘米,已知正方 形ABCD的边长为15厘米,DF的长是多少厘米 2.如图,ABCD是一个长12厘米,宽5厘米的长方形, 求阴影部分三角形ACE的面积。 3.已知正方形乙的边长是8厘米,正方形甲的面积是 36平方厘米,那么图中阴影部分的面积是多少 4.如图,A、B两点是长方形长和宽的中点,那么阴影部 分占长方形的面积是多少 5.如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AC、BC的 三等分点,且平行四边形的面积为54平方厘米,求S△ 。 BEF 6.计算右边图形的面积。(至少用3种方法)(单位: 米)

五年级数学专项练习题

专项练习题 班级:_________ 姓名:_________ 一单元 一、填空。 1. 7.45的小数点向右移两位是(),这个数就扩大到原来的()倍。 2. 5.9807保留一位小数是(),保留两位小数是(),精确到千分位是()。 3. 一个不为零的数乘一个小于1的数时,积()这个数;乘一个大于1的数时,积()这个数。 4. 一个三位小数,保留两位小数是1.80;这个三位小数最大是(),最小是()。 5.0.98×99=0.98×()—0.98×( ) 6.0.4×90.8的积保留两位小数是(),保留一位小数是()。 7.0.13×0.07的积是()位小数,0.84×5的积化简后有()位小数。 8. 根据48×32=1536 写出下面各题的积。 4.8×32=() 480×()=1 5.36 0.48×3.2=() 4.8×()=0.1536 9. 整数部分是0的最大一位小数与最小的两位小数的积是()。 10、2.35×0.5的积是()位小数,如果2.35扩大10倍,要使积不变,必须把0.5变为()。 11、、由7个1,9个0.1和5个0.01组成的数是( ),将它精确到十分位是()。 12、把3.964的小数点向左移动三位,这个小 数就缩小到原来的( )这个数是() 二. 判断题 1. 1.25×(0.8+1)=1.25×0.8+1。() 2. 两个小数相乘的积一定小于1 。() 3. 一个数的2.05倍一定比原来的数大() 4. 两个因数相乘,一个因数扩大100倍,另一 个因数缩小它的百分之一,积不变。() 三.选择题(共10分) 1. 一个数(0除外)乘比1大的数,它们的积 ()这个数。 A.大于 B.小于 C.等于 2.要使 2.3×□+7.7×□=4.06,□里应填 () A.4.06 B.40.6 C.0.0406 D.0.406 3. 一个数(0除外)乘0.01,所得的积() 原数。 A.大于 B.等于 C. 小于 D.以上都不正确 4、一个两位小数精确到十分位是8.0,这个数 最小是() A.7.99 B.8.1 C.7.94 D.7.95 四.按要求保留小数。 五、脱式计算(能简算的要用简算) 4.2×7.8+2.2×4.29.5×101 0.125×72 (8×3.82)×1.25 六.解决问题 1、甲车和乙车同时从两地相对开出,6小 时后相遇,甲车每小时行90千米,乙车的 速度是甲车的 1.08倍,两地相距多少千 米? 2、一个小正方形的边长是1.7分米,如果 用4个这样的小正方形拼成一个大正方形, 大正方形的面积是多少? 七、(1)列竖式并验算:(2)列竖式 1.08×6.3= 9.84÷24= (3)积保留一位小数:(4)商保留两位小数: 4.07×0.62= 48÷2.3= (5)简便运算(6)解方程 12.5×0.4×2.5×8 X-0.85X=3 1

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