2015年十一月份三级心理咨询师最新考试试题库(完整版)

1、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟
(B)动作
(C)后天的经验
(D)吸吮

2、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人,根据许又新教授的评定标准,该学生社会功能损害的评分为( )。
(A) l~2分
(B) 2~3分
(C) 3~4分
(D) 6分以上

3、在进行摄入性会谈的过程中,控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义

4、性格是在社会环境中逐渐形成的,受价值观、人生观、世界观的影响,所以性格
( )。
(A)有好坏之分
(B)是心理状态
(C)无好坏之分
(D)是心理过程

5、人脑反映客观现实最简单的心理过程是( )。
(A)认知过程
(B)记忆过程
(C)感觉过程
(D)知觉过程

6、一般来说,心理测量属于( )。
(A)命名量表
(B)顺序量表
(C)等距量表
(D)等比量表

7、对可控性因素的归因,使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。
(A)准确
(B)变化
(C)稳定
(D)系统

8、要使个体对某种活动具有持续的积极性,最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性

9、詹姆士的自尊公式是( )。
(A)自尊=成功/自信
(B)自尊=成功/抱负
(C)自尊=自信/抱负
(D)自尊=抱负/成功

10、在进行摄入性会谈的过程中,控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义

11、精神分析学派的咨询目标是使求助者( )。
(A)体验自由感
(B)潜意识意识化
(C)建立好习惯
(D)消除自我失败

12、强大的自然灾害后,人出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状,说明其处在“灾难症候群”的( )。
(A)惊吓期
(B)警觉期
(C)恢复期
(D)康复期

13、人格特质理论的创始人是( )。
(A)奥尔波特
(B)卡特尔
(C)吉尔福特
(D)霍兰德

14、在进行摄入性会谈的过程中,控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义

15、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。
(A)咨询性会谈
(B)治疗性会谈
(C)危机性会谈
(D)鉴别性会谈

16、在出乎意料的紧急情况下所产生的适应性反应是( )。
(A)心境
(B)激情
(C)应激
(D)焦虑

17、一般情况下,去个性化和个体侵犯性之间的关系是( )。
(A)正相关
(B)负相关
(C)零相关
(D)无相关

18、艾里克森认为童年期(7岁~12岁)的主要发展任务是( )。
(A)获得勤奋感,克服自卑感
(B)获得完善感,避免失望感
(C)获得自主感,克服羞耻感
(D)获得亲密感,避免孤独感

19、暗示会影响收集资料的可靠性,因此心理咨询师应该重视初诊接待,并建立
( ),以避免其影响。
(

A)严谨的会谈提纲
(B)有效的小组讨论措施
(C)规范的咨询流程
(D)规范的咨询环境

20、心理咨询对精神障碍患者的作用是( )。
(A)消除症状
(B)系统治疗
(C)预防复发
(D)精神分析

21、病理性错觉的症状违背了( )。
(A)主、客观世界统一性原则
(B)心理活动的内在协调性原则
(C)人格的相对稳定性原则
(D)社会适应标准

22、如果心理咨询师与求助者的目标难以统一,则咨询目标应该以( )。
(A)当前问题为主
(B)咨询师的目标为主
(C)长远发展为主
(D)求助者的目标为主

23、反映测验题目对有关行为取样的适用性的效度指标是( )。
(A)内容效度
(B)构想效度
(C)效标效度
(D)区分效度

24、适应障碍的病程一般不超过( )。
(A)两周
(B)三个月
(C)半年
(D)两个月

25、病理性错觉的症状违背了( )。
(A)主、客观世界统一性原则
(B)心理活动的内在协调性原则
(C)人格的相对稳定性原则
(D)社会适应标准

26、人对黑暗环境的适应,是视觉感受性的( )。
(A)顺应
(B)对比
(C)提高
(D)降低

27、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。
(A)真诚与说实话之间没有联系
(B)表述真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)实话实说不利于表达真诚

28、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人,根据许又新教授的评定标准,该学生社会功能损害的评分为( )。
(A) l~2分
(B) 2~3分
(C) 3~4分
(D) 6分以上

29、“真诚不等于实话实说”的含义是( )。
(A)真诚与说实话之间没有联系
(B)表述真诚不能通过言语
(C)表达真诚应有助于求助者成长
(D)实话实说不利于表达真诚

30、一般来说,心理测量属于( )。
(A)命名量表
(B)顺序量表
(C)等距量表
(D)等比量表

31、在进行摄入性会谈的过程中,控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。
(A)中断
(B)引导
(C)解释
(D)释义

32、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟
(B)动作
(C)后天的经验
(D)吸吮

33、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于( )。
(A)行为学派
(B)认知学派
(C)动力学派
(D)结构学派

34、要使个体对某种活动具有持续的积极性,最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性

35、对鉴别严重心理问题和可疑神经症具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度
(B)性质
(C)持续时间
(D)特征

36、针对心理问题和行为问题所进行的会谈属于( )。
(A)咨询性会谈
(B)治疗性会谈
(C)危机性会谈
(D)鉴别性会谈

37、一名学生因考试失利而躲在宿舍里不敢外出见人,根据许又新教授的评

定标准,该学生社会功能损害的评分为( )。
(A) l~2分
(B) 2~3分
(C) 3~4分
(D) 6分以上

38、要使个体对某种活动具有持续的积极性,最好激发他的( )动机。
(A)外部
(B)社会性
(C)内部
(D)生理性

39、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是( )。
(A) when
(B) what
(C) why
(D) who

40、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
(A)先天的成熟
(B)动作
(C)后天的经验
(D)吸吮

41、对可控性因素的归因,使人们更可能对未来的行为做出( )的预测。
(A)准确
(B)变化
(C)稳定
(D)系统


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