一年上册各板块教学目标(长春版)

一年上册各板块教学目标(长春版)
一年上册各板块教学目标(长春版)

一年上册各板块教学目标

第一板块教学目标:

1、通过观察图画了解到学校生活,认识学校的环境,认识同学。

2、根据画面了解学习习惯,演练包书皮等。(学习习惯包括握笔姿势、写字姿势、自己整理书包学习习惯包括握笔姿势、写字姿势、自己整理书包、文具的习惯,还有视力的保护等等。)

3、在入学教育过程中学习汉字,一个字理图。

第二板块汉字家园(一)

教学目标:

1、学会50个生字,会写27个生字,认识14个笔画,虚宫格。

2、认字、写字过程中初步感受到识字写字的乐趣。

3、能够正确流利朗读古诗、韵文并能背诵。

4、通过本板块的学习让学生初步感受汉字的神奇与魅力。

第三板块我们学拼音

教学目标:

1、学会24个韵母、23个声母、16个整体认读音节,能读准两拼音和三拼音。

2、会认48个生字。

第四板块汉字家园(二)

教学目标:

1、学会64个生字,会写18个生字,认识2个笔画。

2、继续完成流利正确地朗读背诵古诗和短文。

3、通过语言文字的学习激发学生学习汉字的兴趣。

第五板块有趣的夜空

教学目标;

1、会认29个生字,会写19个生字,认识4个偏旁,1 个笔画。

2、要求正确流利地朗读课文,背诵课文。

3、通过本组学习激发学生想象力,唤起学生对夜空的好奇心。

第六板块家

教学目标:

1、识字,写字。认识5个偏旁,认识2种笔画。

2、读课文,积累词语。

3、通过读课文能结合具体语言环境了解词语的意思。

4、通过本板块的学习体会无论人和动物都能体会温馨的家庭会带来无穷的乐趣。

第七板块童趣

教学目标:

1、继续完成本单元的识字任务。

2、读课文积累词语。

3、继续通过读课文结合语言环境了解词语的意思。

第八板块伙伴

教学目标:

1、完成本单元识字写字任务。

2、读课文积累词语。

3、通过本组课文学习,教育学生伙伴之间要相互团结,相互宽容,互帮互助。

第九板块幽默

教学目标:

1、结合儿童已有的生活经验和母语基础,会认本课的十一个生字。

2、看图,理解这两个幽默的含义,并能说出这两幅图画所表达的意思。

3、培养儿童欣赏漫画兴趣,体会幽默带来的愉悦。

第十板块小小的希望

教学目标:

1、体会作品中人物的情感,唤起学生关爱自然、主动与人交往的思想感情。

2、有感情朗读课文,积累词汇。

3、会认25个字和四个部首,会写14个字。

4、唤起学生的想象力,用不同方式表达自己的愿望。

第十一板块在冬天里

教学目标:

1、会认30个字,三个笔画,会写19个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、在识字过程中掌握多种识字方法。

4、掌握看连环画复述课文的方法。

5、体会冬天特有的情趣。

长春版小学六年级上册语文教案(完整版)

第一课时 教学目标: 1、认识3个生字,学会4个生字。 2、知道“恭恭敬敬、气节、置之度外、屈指可数”等词语的意思。 3、朗读课文,说出课文的主要内容并理清文章思路。教学重点: 通过读文,理解词语。 教学难点: 说出课文的主要内容并理清文章思路 教学准备: 幻灯片 教学过程: 一、预习导入 今天我们进入《苏武牧羊》的学习,谁能为大家介绍一下,你查找的关于苏武的资料和信息。 二、初读古诗,整体感知。 1.排除读音障碍; 2.理解难度词语; 3.读准音词,再读全篇。 三、概括主要内容,理清文章思路。 第一部分:主要讲述的苏武在北海边经受的身体上的非人折磨和他坚定的态度。 第二部分讲述的是苏武心灵上受到的残酷的折磨和他坚贞不屈的态度。 四、整体朗读全诗 板书设计:1—-1 苏武牧羊 旄帏匈奴 教学反思:

教学目标: 1、抓住句子中的关键词语来体会人物的思想品格。 2、有感情地朗读课文。 3、学习苏武在极其艰难的困境中,宁死不屈,忠诚于本民族与坚决维护国家尊严的崇高品质。 教学重点: 抓住句子中的关键词语来体会人物的思想品格 教学难点: 理解苏武身体和心理上所收到的苦难 教学过程: 一、请大家自读课文,你能不能用一个词来形容一下苏武十九年的牧羊生活呢? 二、请大家再读课文,一边读一边画,文中的哪些语句可以看出苏武生活的穷困与愁苦,你对他处境有怎样的感受? 三、苏武的哪些经历让你感到心酸?找出来并谈一谈你的体会。 四、想象一下,历尽难中难,他还可能遇到哪些困难?屈服了吗? 1.这就是苏武,一个怎样的苏武? 五、身处异乡的苏武,当听到匈奴吹着的音乐,会想些什么? 六、加上了一个“任”字让你感受到了什么? 再加上一个任字,可见这时的情景,虽然苏武的处境让我们感到心酸,但他的精神却让我们感到敬佩。 七、带着心酸,怀着敬佩,让我们伴着音乐,读一读全篇课文。 板书设计: 苏武牧羊 穷苦坚贞不屈 (心酸)(敬佩)

长春版——一年级语文上册练习题

长春版——一年语文上册练习题 一.照样子,会仿写词语,不会写的字用拼音代替。 弯弯的亮晶晶的弯弯的月儿小小的船 的的弯弯的小小的———————————————————————— 青青的小虾雪白的贝壳轻轻的步子金黄金黄 青青的雪白的轻轻的 ———————————————————————会不会绿叶间漂亮的雪孩子又大又圆不上漂亮的又又———————————————— 很清很清的河水 很很的很很的 ———————————————————— 二.仿写句子。 1、小鱼在水里游。在 ——————————————。 2、天上有灿灿的太阳。是 ——————————————。 3、小鱼把荷叶当做小船。当做 ——————————————。 4、圆圆的月亮像块大月饼。像 ——————————————。 5、蓝天是小鸟的家。是 ——————————————。 6、小鸡吃虫子,青蛙也吃虫子。也 ——————————————。 7、小鱼把荷叶当做雨伞。把 ——————————————。 8、小红才去上学。才 ——————————————。 9、花猫和花狗一起走。和 ——————————————。 10、你们俩右千万别动啊!可 ——————————————! 11、我要和小鸟飞到自由的树林里。要 ——————————————。 12、学生越来越多。越越

—————————————————。 13、小鸡画竹叶。吃 ——————————————。 14、小亮为什么不来上学?为什么 ————————————。 一、把下面的句子补充完整。 数()寒()()()八门()一无()柳暗()明 ()天雪()()涯海()自()自()()去春()春()大()()路顺()()面八()()颜六()七()八()()牛一()人()人海()光十()亡()补牢()争朝夕远()高()()井观()一枝()秀()()之情()()故乡明()肠()道家和()事兴()军()马()到成功多如()毛 一石二()如()得水说()不()以()当()()湖()海()头()臂()通()达 二、补充句子 1、墙()数枝梅,凌寒()()()。 2、锄()()当午,汗滴()()()。 3、鹅,鹅,鹅,()项()()歌。 4、牧童归()横()背,短笛无腔信()吹。 5、谁知盘()餐,粒粒皆辛苦。 6、遥知()()雪,()()暗()()。 7、()()浮绿水,()掌拨清波。 8、()满池塘()满陂,()衔落()浸寒漪。 9、弯弯的月儿()()()船,小小的船儿两()尖,()()()()()船里 坐,()看()()()的星星蓝蓝的()。 10、又疑瑶台镜,()()()()端。 11、小时()识月,呼作()()盘。 12、一()二三(),烟村四()家。 13、()()()()(),人来鸟不惊。 14、亭()()七座,八()()枝()。 15、远看()()色,近听()无声。 16、众()高()尽,孤()()()闲。 17、()看两()厌,()()敬亭山。

人教部编版四年级语文上册全书生字汇总

人教部编版四年级语文上册全书生字汇总 识字表(250字) 第一单元 1.观潮 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余2.走月亮 鹅卵俗跃穗埂烁 3.现代诗两首 巢苇罗眠霸占 4.繁星 昧坠怀 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏7.呼风唤雨的世纪 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰8.蝴蝶的家 避撼喧雀炊檐 语文园地二

驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元 9.古诗三首 暮瑟缘降骚逊输 10.爬山虎的脚 均柄蜗曲萎 11.蟋蟀的住宅 宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛 第四单元 12.盘古开天地 劈浊丈隆肢躯液 13.精卫填海 帝少曰溺返 14.普罗米修斯 斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天 娲隆塌扎熄冶 语文园地四 圃卉蕊玫茉莉牡丹棠

第五单元 16.麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17.爬天都峰 级链攀相辫呵 第六单元 18.牛和鹅 谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19.一只窝囊的大老虎 囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱 20.陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪 语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋 第七单元 21.古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22.为中华之崛起而读书 崛范魏晰效淮惑斥

23.梅兰芳蓄须 蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安,我把你追寻 延昔笋茅坑煌旦 第八单元 25.王戎不取道旁李 戎诸竞 26.西门豹治邺 豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉27.故事二则 拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴 语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 写字表(250字) 第一单元 1.观潮 潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余 2.走月亮 淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄

稻熟 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6.蝙蝠和雷达 达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 7.呼风唤雨的世纪 唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善 第三单元 9.古诗三首 暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输 10.爬山虎的脚 虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 11.蟋蟀的住宅 宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较 第四单元 12.盘古开天地

长春版六年级上册刘姥姥二进荣国府PPT教案

9—2 刘姥姥二进荣国府 一、教学目标: 1.认识 4个生字,会写13个生字。 2.能在充分默读课文的基础上,正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文内容,能在联系前后章节的基础上感受到荣国府金银焕彩、珠宝生辉、锦衣声色、山珍海味的糜烂生活以及在宴席间表现出来的尊卑关系。 二、基础知识: 湘湘帘湘剧湘绣 揉揉面揉搓揉木为耒 三、教材分析: 1.教材特点:本文节选自我国古典四大名著之一《红楼梦》。文中主要描写了刘姥姥二进荣国府时,凤姐和鸳鸯拿她取笑逗乐,闹出了笑话,惹得全场大笑不已的场面。本文思路清晰,语言生动,文中人物栩栩如生。作者以深厚的文学底蕴描绘了不同人物不同的笑态,抓住了人物的特征,令人耳目一新。 2.教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。结合课文内容,感受到荣国府金银焕彩、珠宝生辉、锦衣声色、山珍海味的糜烂生活以及在宴席间表现出来的尊卑关系。 3.教学难点:读懂多种多样的笑,从这笑中感受荣府人物的生活及地位。4.教学突破点:资料补充。文中不同人有不同的笑,这和他们的身份、性格有关,引入材料简略了解人物性格,以便走入人物内心。 教法设计: 第一课时 一、揭题导入 1.简单交流四大名著之一《红楼梦》给自己留下的印象。 2.介绍《红楼梦》的作者及创作背景。 二、引领学生读原著第四十回的内容,为学习本文建立联系。 三、初读课文 1.读准字音。

2.注意句子通顺、连贯。 3.注意发现学生难于读顺的语句,引导学生借助书后的注释,或通过理解语句的意思将句子读顺,或者利用老师、学生的范读引导读顺,其间对于难于理解的语句老师要进行适当的讲解 (一些难读的语句,要给学生充分练习的时间) 四、再读课文,感知主要内容。 第二课时 一、复习导入 引导学生回忆课文的主要内容 二、理清文章的写作顺序 1.文中是怎样写王熙凤、鸳鸯戏弄、耍笑刘姥姥的? 2.共写了几件事? 三、感受课文内容。 默读课文,边读边将自己的理解和感受记录下来。 四、通过朗读进一步加深感受。 五、回顾全文。 鼓励阅读过原著的同学将精彩的片段讲述给同学听。 六、激发兴趣阅读原著。 1.读原文,回忆文章的主要内容。 2.关注原著,谈文中人物及情节。 3.交流读书心得。 板书设计: 刘姥姥二进荣国府 鼓腮帮眼直视不言语 百般笑 “鸡儿俊”“蛋儿巧” 资料索引与精华: 《红楼梦》原文 《红楼梦》作者曹雪芹,名沾,字梦阮,号雪芹,又号芹溪、芹圃。祖籍辽宁辽

长春版小学语文六年级上册学习重点

长春版小学语文六年级上册学习重点

长春版小学语文六年级上册学习重点 刘家店学校高春生 一、教材概述 1.教材体系 本册教材继续沿用板块组元的特点,共设计了11个板块,依次为:正气歌、汉语家园、感悟成长、异域风情、童年、抒怀、小英雄的故事、《西游记》与《水浒传》、饮食文化、信息与生存、推敲。其中,共有31篇课文,8次习作训练,2次口语交际,3次综合学习活动。 2.文后设计 课后练习分为四个类型:朗读或默读、思考与交流、拓展与运用、积累。 P30:本书第一次明确提出“每分钟默读300字”要求,而且是单独以“默读”代替了“朗读”这一要求。 小资料:P8 P16 P26 P34 P91 P94 P99(7处设计) 3.总体特点 大家都知道,在《语文课程标准》中,语文学习分为五个领域:识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习。长春版小学语文教材把这五个领域处理成识字与写字、阅读与积累、表达与交流、语文综合学习活动四个主要领域,把基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度价值观包含其中。其中,“识字与写字”包括识字、写字、汉字文化;“阅读与积累”包括篇章、生活、文化等;“表达与交流”包括口语交际、书面表达和解决问题。这是本套教材突出的特点之一。 二、教材主要特点 《教师教学用书》中对此已经做了阐释。这里我把自己在解读教材过程中,

自己的一些理解、体会与大家交流。 1.追求文质兼美,体现精品典范。 选文既有国外经典(《卖火柴的小女孩》《凡卡》等),又有新入选的课文(《豆腐颂》《苏武牧羊》等),其中包括充满热爱祖国(《小英雄雨来》)、热爱生活(《高的是麦子,矮的是豆荚》)、热爱读书(《忆读书》)、珍惜时间(《和时间赛跑》)、亲近自然(《科罗拉多大峡谷》)等人文教育的因素,从中既能学到语文基础知识,掌握基本技能,同时又能形成正确的情感态度价值观。古人云:“取法乎上,得乎其中;取法乎中,仅得其下。”长春版小学语文教材主编、已故语文教育专家张翼健便提倡“取法乎上”的教材编写理念。选文题材广泛,有反映乡村生活的,有反映革命斗争生活的,有表现古人爱国情感的优秀作品,有展示自然风光的作品,有我国古典文学宝库中优秀作品的节选等,对于学生通过语言文字来认识和了解世界有着积极的作用。本册教材体裁多样,有诗词、散文、童话、小说,根据学生年龄特点,还增加了短小的文言文和古典名著节选。这些文章文质兼美,通俗易懂,趣味性和可读性强,很好地突出了板块主题。 各板块的内涵丰富,文章体裁多样,具有时代气息,有利于学生语文素养的形成,有利于学生高尚情操的陶冶,有利于学生创新能力的提高。 2.识字与写字,体现汉语文化。 本册书认识190个字,会写152个字。 教材设置中,低、中年段都是汉字家园,注重识字;高年段五年级上册开始变为汉语家园,侧重于汉语现象知识的学习,比如成语寓言,歇后语,对联等。汉字家园和汉语家园是长春版教材特色组元之一,是其他版本教材没有

部编版四年级上册生字专项

部编版四年级上册生字专项 一、按要求分类。 1.按声母分类,把不同类的圈出来。 2.按前鼻音、后鼻音来分类。 唤兰拯倾 隆棠丹增 憧链憬栓 桓键纲笋 3.把属于整体认读音节的汉字,写在云朵里。 二、按要求补充音节。 1.给下面的汉字加上声母和声调。 ui u u e e ou ie uo 穗弗睦瑟哲搜芥梭 2.补充音节,记得加声调哟! 3.找出整体认读音节的汉字并注音。 4.找出三拼音节的字并注音。

5.下面生字中按正确音序排列的一项是( )。 A.捶 怯 芜 阀 凿 B.拜 丹 敷 俱 谱 C.恶 范 潜 抛 堙 D.奥 怖 茅 煌 邀 三、我来为生字选读音,用“ ”标出。 卵(lu ǎn l ǎn ) 俗(s ú sh ú) 跃(yu è y üè) 穗(su ì si ù) 巢(ch áo c áo ) 苇(w ěi wi ě) 眠(m án mi án ) 霸(b à p à) 昧(m èi w èi ) 坠(zhu ì su ì) 占(z ài zh àn ) 怀(hu ái hu ǎn ) 四、多音字练习。 1.读词语,把加点的字与读音连起来。 下降. 涨. 价 投降. ji àng 暴涨. zh ǎng 降.落 xi áng 头昏脑涨. zh àng 降.服 涨. 潮 2.读句子,给下面加点的多音字选择正确的读音,画“√”。 (1)他宁.(n íng n ìng )可牺牲个人利益,采取息事宁. (n íng n ìng )人的态度来解决问题。 (2)“俗话说得好:‘好借好还.(hu án h ái ),再借不难’。”这个道理我还. (hu án h ái )是懂的。 (3)这个条件和要.(y āo y ào )求对你来说没难度,要. (y āo y ào )不要接受,你自己做决定。 (4)在一阵轰隆.(l ōng l óng )隆的鞭炮声中,商场举行了隆. (l ōng l óng )重开业的仪式。 3.给下面的多音字注音,并组词。 ) ) ) 系少 ) ) ) ) ) ) 扎抹 ) ) ) 五、同音字练习。 1.根据拼音写汉字。

长春版小学语文六年级上册古诗

长春版小学语文六年级上册古诗 苏武牧羊蒋萌棠2页 苏武,留胡节不辱。 雪地又冰天, 穷愁十九年。 渴饮雪, 饥吞毡, 牧羊北海边。 心存汉社稷, 旄落犹未还, 历尽难中难, 心如铁石坚。 夜坐塞上时闻笳声, 入耳痛心酸。 转眼北风吹, 雁群汉关飞。 白发娘, 盼儿归, 红妆守空帏。 三更同入梦, 两地谁梦谁? 任海枯石烂, 大节不稍亏。 终教匈奴心惊胆碎, 拱服汉德威。 《对子歌二首》14页 天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷鱼翁。 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松。冯妇虎,叶公龙,舞蝶结鸣蛩。衔泥双紫燕,课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。秦岭云横,迢递八千远路。巫山雨洗,嵯峨十二危峰。 97.竹石[清]郑燮---1.1课后---P3 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

98.过零丁洋[宋]文天祥---1.2课文---P4 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死, 留取丹心照汗青。 99.示儿[宋] 陆游---1.2课后---P5 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 100.狱中题壁 [清] 谭嗣同---1.3课文---P6 望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 101.自题小像鲁迅---1.3课文---P6 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 102.逢入京使[唐]岑参---4.3课后---P34 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 103.蜀相 [唐]杜甫---6.1课文---P51 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。104.诉衷情【宋】陆游---6.2课文---P53 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。 此身谁料,心在天山,身老沧洲。 105.菩萨蛮书江西造口壁【宋】辛弃疾 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余,山深闻鹧鸪。 106.悯农【唐】李绅---9.2课后---P85 春种一粒粟,秋收万颗子。 四海无闲田,农夫犹饿死。 107.从军行【唐】王昌龄---10.2课文---P92 烽火城西百尺楼,黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月,无那金闺万里愁。 108.送李判官之润州行营[唐]刘长卿 万里辞家事鼓鼙,金陵驿路楚云西。 江春不肯留行客,草色青青送马蹄。

长春版一年级语文上册期末试卷

长春版一年语文上期末测试卷 一、照样子填空。(6分) q —() qūh —u —à() h —uī( ) ()—()nǔ t —()tam —() mái 二、给下面的音节加上声母。(6分) ēi?i?ǒuīnù 杯梅合走心玉三、连一连。(6分) yǎn hu?kuābǎkuài chí 活夸眼快池把 四、给带点字选择正确读音,在正确读音下面画“”。(6分)中秋节(zhōnɡzōnɡ)那么(me ma)弯曲(qǔqū)说话(suōshuō)我们(m?n men)只有(zhǐzhī)五、看拼音写词语。(10分) miào y?nɡzìjǐkěshìzu?xià fēi xínɡsh?n me qīnɡcǎo yuayá 六、填空。(6分) 1.“长”字共()笔,第一笔是(),组词()。 2.“弟”字共()笔,第五笔是(),组词()。 七、组词。(8分) 风()又()木()日()枫()叉()禾()目()八、照样子,加一加。(4分) 例:女+ 马( 妈) 禾+ 口( ) 木+ ()( ) ()+()( ) ()+()( ) 九、看图写字。(4分) ( ) ( ) ( ) ( ) 十、写出带有下面偏旁的字。(6分)氵——————月——————

木——————女—————— 十一、写反义词。(4分) 大——()无——()来——()多——()关——()来——()十二、连一连。(8分) xīwànɡ香山弯弯的太阳 zhuōch?nɡ来往红红的月儿 xiānɡshān 希望青青的星星 lái wǎnɡ捉虫闪闪的小虾 十三、把句子补充完整。(3分) 1.月饼就像。 2.小羊在。 3. 是的家。 十四、把《梅花》这首古诗补充完整。(5分) 墙()数枝梅, 凌寒()()()。 遥知()()雪, ()()暗香()十五、看图写句子。(10分) ___________________________。___________________________。 ___________________________。__________________________。十六、词语接龙(共4分) 1冬天 (天上)()() 2.走来()()() 十七、写出带有数字的成语。(4分) 例:九牛一毛———————————————————————

长春版四年级上册《我的愿望》

《我的愿望》教学设计 【训练要求】“假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤,让洪水不再泛滥;假如我是电脑程序员,我要设计出各种程序,给人们的生活和学习带来方便;假如我是一片云,我要把少先队员的问候捎到边防哨卡;假如我是小草,我要把城市里的每一片空地绿化……”这是多么美好的想象啊!你一定也有很多美好的想象、美好的愿望。请你写一篇想象作文,题目自己定。想象的内容要具体,要有一定的条理。写完后要认真修改。 【教学目标】激发学生展开想象,能有创意地表达想象中的事。 【教学重点】让孩子们展开丰富的想象,用通顺的语句写出故事。 【教学过程】 一、佳作导入,揭题 1、出示学生《童趣周刊》上榜佳作,引导学生说说“假如……”。 2、联系生活,找准切入点,指导学生选择写作素材。 谈话:同学们,谁能说说什么是愿望? 师:词典中的解释是希望将来达到某种目的或出现某种情况的心愿。每个人的心愿却各不相同,就说我吧,每当我看到你们那天真快乐的样子时,我就想要是我能回到童年多好;每当我工作劳累时,我甚至会想,如果我能像一个机器人那样不知疲倦该多好。在你的生活中,有哪些你已经实现了的愿望?哪些虽然没能实现,但极有可能实

现?哪些是很长一段时间不可能或根本没有可能实现的愿望? 选择自己最想说的讲给同学们听。现在就让我们畅所欲言吧! 3、学生自由发言 二、指导练笔 1、指导习作,找寻启发点,教给学生写作方法。 引导学生先确定自己想写现实一点的愿望,还是想象类的愿望。(题材归类:想象类和现实类) 2、教师出示范文,要求学生边听边想文中都写了哪些内容。 3、在这样的文章中,我们都应该写些什么呢?需要在自己作文字里行间回答哪几方面问题? (1)我的愿望是什么? (2)为什么会有这样一个愿望? (3)为了实现这样的愿望我做过哪些努力? (4)假如实现了这样的一个愿望,我又会有哪些表现? 4、大体思路清晰了,下面就让我们张开想象的翅膀,去实现我们心中的愿望。先分小组说一说,你美好的愿望是什么?你为什么会产生这个愿望? 5、谈话:使你们的愿望今天就能实现,当然是不可能的。然而,我们可以让这些愿望在作文中成为现实,这就是我们今天小练笔的主要内容《我的愿望》。 三、动手练笔,集体评议。 四、文章开篇指导:

部编版四年级语文上册 (部编版四年级上册)课本内生字词汇总

一、识字表(250字) 第一单元 1.观潮 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余2.走月亮 鹅卵俗跃穗埂烁 3.现代诗两首 巢苇罗眠霸占 4.繁星 昧坠怀 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏7.呼风唤雨的世纪 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰8.蝴蝶的家 避撼喧雀炊檐 语文园地二 驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元

9.古诗三首 暮瑟缘降骚逊输 10.爬山虎的脚 均柄蜗曲萎 11.蟋蟀的住宅 宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12.盘古开天地 劈浊丈隆肢躯液 13.精卫填海 帝少曰溺返 14.普罗米修斯 斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天 娲隆塌扎熄冶 语文园地四 圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元 16.麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17.爬天都峰 级链攀相辫呵 第六单元 18.牛和鹅

谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19.一只窝囊的大老虎 囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱20.陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪 语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋 第七单元 21.古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22.为中华之崛起而读书 崛范魏晰效淮惑斥 23.梅兰芳蓄须 蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安,我把你追寻 延昔笋茅坑煌旦 第八单元 25.王戎不取道旁李 戎诸竞 26.西门豹治邺 豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27.故事二则

拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴 语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 二、写字表(250字) 第一单元 1.观潮 潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余2.走月亮 淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6.蝙蝠和雷达 达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 7.呼风唤雨的世纪 唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善第三单元 9.古诗三首 暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输 10.爬山虎的脚 虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 11.蟋蟀的住宅

长春版小学四年级语文上册全册教案

长春版四年级语文上册全册教案 1-1等我也长了胡子 教学目标: 1、认识3个生字,会写10个生字,练习有感情地朗读诗歌。 2、联系生活实际理解诗歌内容。 3、通过朗读和联想感悟作者童年的愿望。 教学重点: 1、联系生活实际,自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验,加强与文本对话。教学难点: 1、联系生活实际,自主学习诗歌内容。 2、引导学生换位体验,加强与文本对 话。

教学准备: 把新学期的美好愿望写在自己设计的“心语卡片”上。 教学过程: 第一课时 一、创设情境,激发兴趣新学期开始了,你们都有哪些心愿?在你幸福的童年生活中,还有哪些美好的愿望? 二、交流感受,提示主题这节课,我们一同进入第一板块《童年的愿望》的学习。请同学们大致翻一翻这一板块的课文,了解一下都讲述了小作者的哪些愿望? 三、引入新课,学生质疑教师板书《等我也长了胡子》,请学生质疑:看了这个题目,你最想了解哪些内容?四、了解课文,自主识字 1、请学生带着问题出声读课文,小组讨论上述几个问题,初步了解课文内容。 2、请同学们默读课文,在文中画出要求会写的生字及不明白的问题,尝试着自主解决。学习生字,重点区别“蜘蛛”“蚂蚁”“蝌蚪”的类别及生活习性。 五、再读课文,质疑讨论 第二课时 一、熟读课文,了解课文内容1、通过多种方式读熟课文。2、先分小节朗读课文,然后选择喜欢的内容读出感情。 二、讨论学习,读中理解 1、引导小组选择感兴趣的一个小节内容讨论学习,然后汇报。 2、思考讨

论:(1)读了这首诗歌你想到了什么?(2)最想对小作者说些什么?(3)想对他的爸爸说些什么? 三、品读课文,表演体验 1、再自由读读课文,感受作者字里行间表达感受。 2、指导学生将课文改编成情景剧。 四、布置作业 板书设计:等我也长了胡子陪孩子玩做个这样的爸爸:{给孩子讲故事说话算话 1-2播种希望的日子 教学目标: 1、认识7个生字,会写9个生字,会用“兴致勃勃”“流连忘返” 等词语练习说话。 2、运用查字典、联系上下文的方法理解课文中重点词句的含义。 3、通过与文本的对话,感受童年生活的美好。 教学重点: 1、指导学生用查字典的方法理解重点词语,加深对课文内容的理解。 2、在 与文本对话和有感情朗读的过程中,体会人物的愿望。 教学难点:

长春版小学语文六年级上册各单元教学目标及重点 Word 文档 (2)

长春版小学语文六年级上册各单元 教学目标、教学重点 第一单元正气歌 一、教学目标: 1、认识12个字,会写11个字。 2、能够根据注释,用自己的话理解课文的意思。 3、结合资料理解诗歌的意思,体会作者表达的思想感情。了解苏武、文天祥的崇高气节,产生对苏武、文天祥的崇敬之情。 二、教学重点: 1、通过阅读理解诗文,品味词句,使学生真切体会苏武、文天祥宁死不屈的高尚情操。 2、有感情的朗读并背诵诗文。 第二单元汉语家园 一、教学目标: 1、认识14个字,会写10个字。 2、了解《贴春联》的时代背景,指导学生熟读课文。 3、正确、流利、有感情的朗读课文《贴春联》,注意对联的读法。 4、仔细体会文中对联的深刻含义,理解苦命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。 5、朗读《对子歌》,注意节奏和停顿,读出对子的韵味,感受对子歌的情趣。并且背诵对子歌。 二、教学重点: 1、了解《贴春联》中,对联简短文字所承载的精神力量。 2、感受对子歌的情趣。并且背诵对子歌。 3、表达《询问与解答》:再现各种真实的生活情境,在情境中培养学生询问与解答的口语交际能力。 第三单元感悟成长 一、教学目标: 1、认识8个字,会写13个字。理解文中重点词语。并会用“赞不绝口、直截了当、竭尽全力”说话。 2、有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,理解含义深刻的词句的意思。体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念。 3、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词、歌曲。培养学生的口语交际能力。 二、教学重点: 1、《和时间赛跑》理解“我”从爸爸的席话和生活体验中认识到时间的宝贵,“我”是怎样和时间赛跑,不断取得功的。 2、引导学生理解为什么说父母不同的评价都饱含着爱。 第四单元异域风情 一、教学目标: 1、认识31个字,会写19个字。理解文中重点词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,注意语调和停顿,在朗读中能表达出自己体会到

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总

长春版小学语文(一至六年级)全部古诗词汇总 一年级上册古诗: 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2.画 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 4.古朗月行(节选) [唐]李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 5.悯农 [唐]李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 6.咏鹅 [唐]骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 7.村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 8.梅花 [宋]王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册古诗: 9.劝学 [唐]颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 10.赠汪伦 [唐]李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 11.春晓 [唐]孟浩然

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 12.七绝[唐]杜甫 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 13.夏日 [宋]范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有晴蜓蛱蝶飞。 14.晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 毕究西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 15.山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 16.山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 17.白雪歌送武判官归京(节选) 【唐】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 18.听声[清]张潮 春听鸟声,夏听蝉声,秋听虫声,冬听雪声,松下听琴,月下听箫。 涧边听瀑布,山中听松风。觉耳中别有不同。 二年级上册古诗: 19.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 20.七绝[唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 21.遗爱寺[唐]白居易 弄石临溪坐,寻花绕寺行。时时闻鸟语,处处是泉声。 22.江畔独步寻花[唐]杜甫

长春版四年级语文上册(第七册)全册教案2013

长春版四年级语文上册4- 1甘罗教案 教学目标: 1.学会本课的生字、理解词语“挑唆、施礼”的意思。 2.在掌握字词的基础上,通过朗读体会语言的幽默感,感受语言表达中幽默的魅力。 3.通过学习课文启发学生思考幽默在生活中的妙处。 教学重点、难点: 1.理解课文内容,感受中华语言的艺术魅力。 2.初步了解幽默的构成方式。 教学准备: 1.道具、收集自己喜欢的幽默故事。 2.有关甘罗的资料、制作生字课件。 教学时数:3课时 第一课时 教学内容:解题、初读课文,学习生字。 教学过程: 一、揭示课题: 齐读课题,介绍甘罗。(甘罗从小聪慧过人,12岁出使赵国,煽动赵燕之战,使秦国不动一刀一枪得了十六座城池,为秦统一六国做出了巨大贡献。) 二、初读课文,了解课文大意。读准字音。 三、再读课文,理解课文内容。 1.自读,谈读后的感受。 2.画出自己认为最幽默的一句话。

3.交流感受。 4.教师总结,感悟幽默构成方式。 四、练习有感情地朗读。 五、学习本课生字、词语。 1.教师提出生字,领读生字。 2.学生给生字注音、组词。 3.教师引导学生理解词语的意思。 宰zǎi 主管,主持。(宰相宰杀主宰) 武wǔ 武将(满朝文武武工武斗) 替t 代替,替换(替手替身替代) 宫gōng 皇宫(宫殿东宫故宫) 施shī 给予(施礼施工施主) 捣dǎo 打扰,扰乱(捣乱捣鬼捣米) 既j 已经(既然既往既而) 六、再读课文。 第二课时 教学内容:联系上下文体会文中表现甘罗幽默特质的句子,从中体会幽默在生活中的妙处。 教学过程: 一、了解故事主人公的情况。 学生介绍甘罗,引起学生学习课文的兴趣。 二、自由朗读课文,给课文标出自然段。 三、指名分段朗读课文。说一说读文后的感受,甘罗给你留下了什么样的印象。 四、学习1-4自然段 1.指名读第1自然段。从中找出成语“唉声叹气”,并让学生用自己的话说出这个成语的意思。通过这个成语来体会甘罗的爷爷当时有多烦恼。

部编版四年级语文上册生字组词

1观潮 潮:观潮受潮心血来潮 据:据说收据真凭实据 堤:堤上堤岸堤溃蚁穴 阔:宽阔辽阔高谈阔论 盼:盼着盼望左顾右盼 滚:翻滚滚动滚瓜烂熟 顿:顿时安顿抑扬顿挫 逐:逐渐逐步随波逐流 渐:逐渐日渐防微杜渐 堵:一堵堵车围追堵截 犹:犹如犹豫虽死犹生 崩:山崩雪崩山崩地裂 震:震得防震响震失色震耳欲聋霎:霎时一霎一时半霎 余:余波业余一览无余 2走月亮 淘:淘洗淘米大浪淘沙 牵:牵着牵挂魂牵梦绕 鹅:鹅卵天鹅鹅毛大雪 卵:鹅卵鸟卵杀鸡取卵 坑:坑坑洼洼泥坑焚书坑儒

洼:坑坑洼洼水洼一洼死水 填:填上填写义愤填膺 庄:庄稼庄严康庄大道 稼:庄稼禾稼不稼不穑 俗:风俗俗语雅俗共赏 跃:跃出飞跃跃跃欲试 葡:葡萄葡糖琐琐葡萄 萄:葡萄葡萄糖琐琐葡萄 稻:稻田稻草稻谷飘香 熟:成熟熟悉深思熟虑 5 一个豆荚里的五粒豆子 豌:豌豆 按:按照按时按部就班 舒:舒适舒畅舒筋活络 适:舒适适宜适逢其会 恐:恐怕恐慌争先恐后 僵:僵硬僵持李代桃僵 硬:僵硬坚硬软硬兼施 枪:玩具枪手枪单枪匹马枪林弹雨耐:耐心耐用耐人寻味 探:探出探亲探头探脑探囊取物愉:愉快愉悦神怿气愉

曾:曾经未曾曾几何时 6蝙蝠和雷达 达:雷达雷同雷霆万钧蚊:蚊子蚊虫积蚊成雷即:即使即刻稍纵即逝科:科学科举金科玉律横:横七竖八横梁才华横溢竖:横七竖八竖立横眉竖目绳:绳子绳案绳之以法系:系着系马系风捉影蝇:苍蝇蝇刷蝇头小字证:证明证据铁证如山研:研究研习刻苦钻研究:研究查究追根究底驾:驾驶驾乘并驾齐驱驶:驾驶奔驶看风驶船 7呼风唤雨的世纪 唤:呼风唤雨唤起千呼万唤纪:世纪纪实违法乱纪技:技术技巧一技之长改:改观改变面不改色程:程度程序程门立雪

长春版四年级语文上册全册教案2013

长春版四年级语文上册1-1等我也长了胡子教案 教学目标: 1.学习10个一类生字。 2.了解诗歌大意, 正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 教学重点、难点:学习生字, 理解诗歌大意。 教学准备:教学课件 基础知识: 蜘:zhi 虫8 蜘蛛:节肢动物,肛门尖端的突起能分泌黏液,黏液在空气中凝成细丝,用来结网捕食昆虫。生活在屋檐和草木间。 蛛:zhu 虫6 蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹 蚂:ma 虫3 蚂蚁:昆虫,雌蚁和雄蚁有翅膀,工蚁和兵蚁没有。在地下筑巢,成群穴居。蚂蟥、蚂蚁啃骨头、蚂蚁搬泰山 蚁:yi 虫3 蚁后、蚂蚁 蝌:ke 虫9 蝌蚪:蛙或蟾蜍等两栖动物的幼体,黑色,椭圆形,像小鱼。 蚪:dou 虫4 蝌蚪 屁:pi 尸4 臀部屁股、屁滚尿流(形容非常惊恐或狼狈的样子)、屁话 股:gu 月4 大腿股票、股东、股份、一股泉水、一股香味、一股敌军 搬:ban 扌10 迁移搬家、搬迁、搬动、搬运、搬弄是非、搬起石头砸自己的脚 骗:pian 马9 用谎言或诡计使人上当;欺骗。骗人、受骗、骗局、骗取、骗子 第一课时 教学内容:初读诗歌,学习生字。 教学过程: 导入: 1.出示男孩图片,让学生说一说看到了什么。 2.出示男孩长胡子的图片,让学生说一说与上幅图有什么不同。 3.男孩子什么时候会长胡子?(长大后)

4.你长大后想做些什么? 5.这个小男孩长大后想干什么呢?今天我们来学习一首有趣的小诗歌——《等我也长了胡子》。齐读课题。 初读课文。 1.教师范读。 2.学生自由读、指读,要将课文读准确。 学习生字。 1.认读词语:蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪,为“蛛”、“蚁”扩词。 2.认读词语:屁股,提醒学生注意“股”的第六笔是横折弯。分别扩词。 3.认读生字:搬、骗。注意“搬”的写法。分别扩词。 4.复习巩固生字。 初步理解课文内容。 指读诗歌,分别用一句话概括每节诗的意思。 诗歌共有5小节 1.小作者希望自己长出胡子, 当上爸爸。 2.“我”要跟儿子一起去探险。 3.“我”给儿子讲最有趣的故事。 4.“我”要带儿子去动物园。 5.小作者希望自己的愿望快点实现。 第二课时 教学内容: 1.深入学文,理解文章内容,体会儿童的心愿得不到大人理解时的遗憾和无奈。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学过程: 深入学文,理解内容。 (一)默读诗歌,思考:我的愿望是什么?引导学生结合第2——4节诗歌来回答。(“我”的愿望是做一个跟儿子一起去探寻、给他讲最有趣的故事、带他去动物园的爸爸。)

2018年六年级语文【上册】期末测试试卷 长春版(II卷) 含答案

2018年六年级语文【上册】期末测试试卷长春版(II卷)含答案班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分100分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识(每小题4分,本题共计20分) 1、下列句子中没有语病的一项是()。 A、昨天的语文课上,刘老师回忆了过去的往事。新课第一网 B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 C、他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。 D、看了《青铜葵花》这本书,使我受益匪浅。 2、我会把词语补充完整,并选择其中一个词造句。 ()而不舍标新立()()()人口 舍本()末见微知()()泽而渔 造句:______________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。 (1)写与这些成语相关的人物。

卧薪尝胆()破釜沉舟() 纸上谈兵()指鹿为马() (2)与“小心翼翼”结构相同的:___________ ___________ (3)与孔子教育思想有关的:___________ ___________ 4、请根据具体语境,选择带点字的恰当意思,将对应的序号填在括号里。 1、解: A.剖开 B.消除 C.解释 D.明白、懂 E.押送 ①儿童不解春何在()②注解()③押解() 2、老 A 年岁大 B 有经验;老练 C 陈旧 D.经常 E.很;极 ①少年易老学难成()②老脑筋③炒股老手() 5、我会选词填空。 辽阔广阔宽阔宽敞 1、我们坐在()的教室里愉快地学习。 2、()的江面上,船只来来往往。 3、()的天空中,群鸟自由自在地飞翔。 4、骏马在()的草原上奔驰。 二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分) 1、我能按要求改写句子。 1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。(修改病句) ____________________________________________________________________________。 2、鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改为转述句) ____________________________________________________________________________。 3、这件事不能不问个明白。(改成肯定句) ____________________________________________________________________________。 4、我们不能忘记老师的教诲。(改成反问句)

(部编版四年级上册语文)课本内生字词汇总

2020年部编版四年级上册语文期末复习——生字词汇总 一、识字表(250字) 第一单元 1.观潮 盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余 2.走月亮 鹅卵俗跃穗埂烁 3.现代诗两首 巢苇罗眠霸占 4.繁星 昧坠怀 第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6蝙蝠和雷达 蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏 7.呼风唤雨的世纪 唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰 8.蝴蝶的家 避撼喧雀炊檐 语文园地二

驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍 第三单元 9.古诗三首 暮瑟缘降骚逊输 10.爬山虎的脚 均柄蜗曲萎 11.蟋蟀的住宅 宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12.盘古开天地 劈浊丈隆肢躯液 13.精卫填海 帝少曰溺返 14.普罗米修斯 斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤15.女娲补天 娲隆塌扎熄冶 语文园地四 圃卉蕊玫茉莉牡丹棠 第五单元

16.麻雀 嗅奈煞拯嘶哑庞 17.爬天都峰 级链攀相辫呵 第六单元 18.牛和鹅 谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19.一只窝囊的大老虎 囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱20.陀螺 妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪 语文园地六 韭芥芹蒜椒藕薯芋 第七单元 21.古诗三首 塞秦征还琵琶杰项 22.为中华之崛起而读书 崛范魏晰效淮惑斥 23.梅兰芳蓄须 蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄24.延安,我把你追寻 延昔笋茅坑煌旦

第八单元 25.王戎不取道旁李 戎诸竞 26.西门豹治邺 豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27.故事二则 拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴 语文园地八 纲授键谱阀砖综俱 二、写字表(250字) 第一单元 1.观潮 潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余2.走月亮 淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元 5.一个豆荚里的五粒豆 豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6.蝙蝠和雷达

长春版六年级上

一、六年级上册知识点 第一组:正气歌(苏武牧羊过零丁洋狱中题壁自题小像) 一、生字。 ⒈匈奴⒉逢絮惶⒊狱俭肝磐荐轩 二、句子。 说一说你从下面的句子中体会到了什么? ①雪地又冰天,穷愁十九年。 ②渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。 ③任海枯石烂,大节不稍亏。 三、诗句。 ⒈理解诗句的意思。 ①山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 ②惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 ⒉说一说下面的诗句的意思,再谈一谈你从中体会出诗人有着怎样可贵的精神? ①人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ②我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 ③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 四、篇章。 苏武牧羊 苏武,留胡节不辱。 雪地又冰天,穷愁十九年。 渴饮雪,饥吞毡,牧羊北海边。 心存汉社稷,旄落犹未还。 历尽难中难,心如铁石坚。 夜坐塞上时闻茄声,入耳痛心酸。 转眼北风吹,群雁汉关飞。 白发娘,望儿归。 红妆守空帏,三更同入梦,两地谁梦谁? 任海枯石烂,大节不稍亏。 终教匈奴心惊胆碎,拱服汉德威。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 过零丁洋 [宋]文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 狱中题诗 [清]谭嗣同 望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 自题小像 鲁迅 灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 五、习作:苏武的故事。——根据诗及相关材料编写。 第二组:汉语家园(贴春联对子歌二首) 一、生字。 ⒈爆崩额妄悟嘿⒉穹飒迢巫 二、词语。 ⒈积累。翻天覆地仙风道骨 ⒉根据两首对子歌,写出相对应的词语。 天——赤日——雷隐隐——风高秋月白—— 秋——暮鼓——冯妇虎——衔泥双紫燕—— ⒊将下面的字词恰当地填入对联中。 丰年新岁门户夜朝 上联:东风迎()下联:瑞雪兆() 上联:昨()春风入()下联:今()喜气盈() 三、对联。 扭转乾坤 洞中才数月,世上已千年。 极乐世界 歌乐山下悟道,渣滓洞中参禅, 苦尽甜来 看洞中依然旧景,望窗外已是新春。 大地春回 满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 四、对子 ⒈对子歌两首 (一) 天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙,日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。 (二) 春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松。冯妇虎,叶公龙,舞蝶结鸣蛩。衔泥双柴燕,课蜜几黄蜂。春日园中莺恰恰,秋天塞外雁雍雍。秦岭云横,迢递八千远

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