供电图画法要求(参考)

供电图画法要求(参考)
供电图画法要求(参考)

供电图画法要求(参考)

一、总图说明

1、矿用隔爆型高压真空配电装置、为红色,型号、编号标注在高爆上方,变比标注在高爆内。

2、移变、变压器为蓝色,型号、编号标注在移变、变压器右侧,专用变压器予以注明。

3、高、低压电缆标注:红色线表示高压电缆(6KV、10KV及以上),黄色表示(1140V),黑色线表示(660V及以下),线路交叉时向下打弯,变电所进线上侧标注来自上部变电所(站)名称,几号高爆(配电盘),下侧标注电缆型号、截面、长度。

4、变电所之间的界限范围用绿色虚线表示,高压水泵用红色箭头表示,水泵编号、名称标注在线右侧。

5、低压开关所带负荷用黑色线表示,型号、编号在开关正上方,线右侧标注所供区域、接地装置只标注在总馈电左下侧,瓦斯电闭锁用方框内注“W”表示,标注在分馈电二次侧左方。风电闭锁用“F”表示。

6、总图需标注高压开关编号、过载值、延时时间、短路整定值、末端两相最大短路电流、灵敏度系数。低压馈电整定列表需标注过载整定值、短路整定值、末端两相最大短路电流、灵敏度校验系数。

7、图纸叠法按A4大小(297×210mm)折叠,标题栏折叠后朝向最外边。

8、图纸整体要求要简洁合理,尽量减少交叉线,多条引出线时尽量是横向照齐,竖向等距。上部为供电图,下部分别有整定列表、图例、说明、标题栏(最右下角)等。

9、图纸分部要均匀,同类的设备要同用一个图例,大小一样,两个以上的图块要在一条构造线上,中间的距离也要一样。

10、每条线路最远端应标注两相最大短路电流,用斜折线箭头标注在右端。

二、为了增强图纸部门间的通用性和可指挥性,必须附有以下说明:

1、矿井电压等级、运行方式、联络开关处于分闸或合闸状态。

2、闭合高压进线开关需经矿机电系统某领导同意,并注明姓名。

3、闭合高压联络开关需经矿机电系统某领导同意,并注明姓名。

4、介绍高爆型号及具有哪几种保护。

5、介绍高压真空启动器型号及具有哪几种保护。

6、介绍低压开关型号及具有哪几种保护。

7、介绍局扇风机,抽放泵站,供电是否符合要求。

三、具体图例要求

1、井下高、低压供电系统图

(1)图纸尺寸要求A2以上

A2 594×420mm

A1 841×594mm

(2)边框线两条,间隔10mm,分别为0.5mm,0.2mm。

(3)每个供电单元用蓝色虚线方框表示,有供电范围说明、总负荷合计。

(4)每条供电线路必须有电缆型号、实际长度(所有电缆不同规格的型号及实际长度)。

(5)入井一回路、二回路要明确标注电源来自平地变电所几板位置。

(6)高爆、馈电开关右上方必须标注过载整定值、短路整定值、最远端两相最大短路电流值及灵敏度校验系数,用绿色表示(磁力启动器可不标注)。

(7)启动器要求必须标注负荷大小、用途。

(8)瓦斯电闭锁用方框内注“W”表示,标注在分馈电二次侧左方,风电闭锁用方框内注“F”表示,标注在分馈电二次侧左方。(9)开关的编号

①高爆开关从左向右依次编为G1、G2、G3……GN,。

②变压器从左向右依次编为1#、2#……N#,变压器必须标注型号、容量、及用途。

③馈电开关从变压器出线端依次编号为1-0、1-1、1-2……1-N,2-0、2-1……2-N,3-0、3-1……3-N,例如:变压器为1#,馈电开关依次为1-0、1-1、1-2等(1-0为总开关,依次类推),馈电开关下级开关编为1-1-1、1-1-2等依次类推。

2、127V供电系统图

(1)图纸尺寸要求A2以上

A2 594×420mm

A1 841×594mm

(2)边框线两条,间隔10mm,分别为0.5mm,0.2mm。

(3)每个供电单元用蓝色虚线方框表示,有供电范围说明、总负荷合计。

(4)每条供电线路必须有电缆型号、实际长度(所有电缆不同规格的型号及实际长度)。

(5)以照明综合保护开关为起点,画照明灯、电铃等127V电气设备。

(6)127V电气图例画法依照[井下高、低压供电系统图]图例为准。

(7)127V照明信号综保标注有总负荷大小、用途。

(8)图纸整体要求布置对称、美观,下部分别有整定列表、图例、标题栏(最右下角)等。

(9)整定列表要求有整定值、两相短路电流及灵敏度校验系数。

(10)所有电气设备必须有编号,若照明灯或电铃较多,中间有省略部分,要标明个数。

(11)每个供电单元内必须标注地点、总功率、整定值、两相最大短路电流系数校验。

电路图实物图画法

课题:电路图、实物图 学习目标 1、熟练掌握串、并联电路的基本特点,辨别实际电路是串联还是并联; 2、了解基本电路元件的图形符号,会画基本的串并联电路图、实物图和连接串、并联电路。 学习重点/难点 1、能根据要求或根据电路图,连接实物图或画出电路图; 2、能根据要求进行简单的电路设计。 知识回顾 1、电路中电流的方向:从电源的 出发,经过 ,回到电源的_____________。 2、串、并联电路的特点 干路与支路:①干路: 电流流经的电路;②支路: 电流流经的电路。 3、常用元件的图形符号 电路 连接方式 电流路径 有无节点 各用电器是否相互影响 开关个数 改变开关位置 是否影响电路 串联电路 相连 并联电路 用电器两端相连 可以多个 L 1 L 2 S S1 S2 L1 L2

电源__________、开关__________、灯泡__________、电铃__________、电动机__________ 4、电路图是用统一规定的__________来代表各种元件画出的电路连接图。 课程精讲 一、根据实物图画出电路图 【例题讲解】根据实物图画出电路图 画法总结: 1)步骤: ①首先找出实物连接图中的电源、用电器、开关等电路元件;

②判断图中的用电器是串联还是并联,开关的作用是控制哪一部分__________工作的; ③若是串联电路,则按照实物连接图的顺序,从电源__________开始,顺着电流方向,画出对应的电路图; ④若是并联电路,首先要找出电路的__________,靠近电源正极的标为节点__________,靠近电源负极的标为节点__________,节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________部分,节点a、b之间不含有电源的电路为电路的__________部分; ⑤按照实物连接的电路,画出干路部分电路图,再画出各个支路部分电路图,之后把支路部分电路图__________联接入干路电路中。 2)检查: ①各电路元件的__________符号的画法是否正确; ②用电器的连接__________与实物图是否相同; ③电路图各个电路元件之间的连接__________与实物题是否一致; ③开关的作用是否__________。 3)注意: ①要用直尺、铅笔、橡皮作图; ②要用统一规定的图形符号表示对应的电路元件; ③电路图要画成长方形,连线要画成横平竖直; ④各元件不要画在拐角处,电路中各电路元件的分布要均匀美观; ⑤电路若是并联电路,在节点处一定要用铅笔加粗涂黑。 【随堂练习】 二、根据实物图画出电路图 【例题讲解】根据实物图画出电路图

电路图和实物图相互转化专题

电路连接练习(1) 1、按电路图,将实物连成电路. 2、根据图所示的电路图连接图所示的实物图 3、按电路图(甲)连接图(乙): 4、按图所示的实物图画电路图: 5、按图所示的实物图画电路图:; 6、按图所示的实物图画电路图: 7、按图所示的实物图画电路图: 8、按图所示的实物图画电路图: 9、按图所示的实物图画电路图: 10、按图所示的实物图画电路图:》

11、按图所示的实物图画电路图: 12、按图所示的实物图画电路图: 13、按图所示的实物图画电路图: 14、按图所示的实物图画电路图: [ 15、按图所示的实物图画电路图:] : ?;

电路连接练习(2) 16、按图所示的实物图画电路图: ( 17、按图所示的实物图画电路图: 18、将下图中的元件连接起来,形成并联电路并标出电流的方向.(要求每个开关控制一个灯泡) 19、将下图中给出的元件用导线按要求连接起来,标出电流流动的方向: (1)用开关控制灯泡 (2)用开关控制电动机和发光二极管20、一节电池一个开关、两盏灯L1和L2要组成并联电路,还应再连接两根线就可以了。 ) 21、根据电路图连接实物图: 22、根据电路图连接实物图: 23、根据电路图连接实物图:

24 、 根据电路图 连接实物图: | 25、图B 所示的实物图画成电路图: 26、按图所示的实物图画电路图: 27、根据实物图 画出电路图; 28、根据实物图 画出电路图; 29、将下图中的元件连接起来,形成串联电路并标出电流的方向. { 30、某医院安装了一种呼唤电铃,使各病床的病人均可单独呼叫,只要一按床头的开关,值班室的电铃就响,且与该病床相对应的指示灯亮,请在图中画出正确的连接方法: :

电路图与实物图互画练习(一)(二)

实物图与电路图互画练习(一) 一、根据左边的实物图画出相应的电路图 1、 2、 3、 4、 5、 6、 L1L2 S2 S1 1 2 3 4 5 6

二、根据左边的电路图将右图中的实物连接起来 1、 2、 3、 4、 5、 L1 L2 S1 L1 L2 S2S1 L1 L2 S1 L1 S1 L2 S2 L2 L1 S2 S1 L2 S2 S1 + _ S1 L2 S2

实物图与电路图互画练习(二) 按要求连接实物图或画电路图 1、如图1,滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡变亮,并在中边画出对应的电路图。 2、按左边的电路图连接图2的实物图。 3、在图3中按要求将两只伏特表接入电路并画出相应的电路图。 要求:V1测总电压,V2测L2电压 4、将图4画成电路图,如在图中只改动一根导线 使电流表能直接测出两只小灯泡中的总电流,画出这根导线, 并把改过后的电路图画出来。 图1 A 图2 图3 V1 V2 S L1 L2 改过后的电路图 图4

5、在图5上用笔画线表示导线把各电路元件按要求连接起来,要求:L1、L2并联;用开关控制整个电路;电流表测L1的电流;用滑动变阻器改变通过L2的电流大小且滑片向左移动时灯L2变亮。根据你的连接在右边方框内再画出相对应的电路图。 6、在下列电路图中的圆圈内填入合适的电表,并按此电路图用笔画线将图6中的实物连接起来 7、根据伏安法测量小灯泡电阻的原理将下列实验器材连接成电路,并画出相应的电路图。 8、将下列图7和图8的实物连接图画成电路图 L1 L2 图5 R R′ 图6 图7 图8 图7电路图 图8电路图

数据流图画法要求

数据流图(DFD)画法要求 一、数据流图(DFD) 1.数据流图的基本符号 数据流图由四种基本符号组成,见图5-4-1所示。 图5-4-1 数据流图的基本符号 例:图5-4-2是一个简单的数据流图,它表示数据X从源S流出,经P加工转换成Y,接着经P加工转换为Z,在加工过程中从F中读取数据。 图5-4-2数据流图举例 下面来详细讨论各基本符号的使用方法。 2.数据流

数据流由一组确定的数据组成。例如“发票”为一个数据流,它由品名、规格、单位、单价、数量等数据组成。数据流用带有名字的具有箭头的线段表示,名字称为数据流名,表示流经的数据,箭头表示流向。数据流可以从加工流向加工,也可以从加工流进、流出文件,还可以从源点流向加工或从加工流向终点。 对数据流的表示有以下约定: 对流进或流出文件的数据流不需标注名字,因为文件本身就足以说明数据流。而别的数据流则必须标出名字,名字应能反映数据流的含义。 数据流不允许同名。 两个数据流在结构上相同是允许的,但必须体现人们对数据流的不同理解。例如图5-4-3(a)中的合理领料单与领料单两个数据流,它们的结构相同,但前者增加了合理性这一信息。 两个加工之间可以有几股不同的数据流,这是由于它们的用途不同,或它们之间没有联系,或它们的流动时间不同,如图5-4-3(b)所示。 (a)(b)(c) 图5-4-3 简单数据流图举例 数据流图描述的是数据流而不是控制流。如图5-4-3 (c)中,“月末”只是为了激发加工“计算工资”,是一个控制流而不是数据流,所以应从图中删去。 3.加工处理 加工处理是对数据进行的操作,它把流入的数据流转换为流出的数据流。每个加工处理都应取一个名字表示它的含义,并规定一个编号用来标识该加工在层次分解中的位置。名字中必须包含一个动词,例如“计算”、“打

(完整版)根据实物图画出电路图

1、 解:分析电路,可见开关S1在干路,S2与灯L2串联在一个支路,L1在一个支路,两灯并联,电路图如图所示: 2、 解:从正极开始分支,一支经灯泡L2,另一支经灯泡L1和开关K1,两支电流会和K2后回到负极,如图所示: 3、 解:电动机和灯泡并联连接,一个开关控制整个电路,另外两个开关分别控制两条支路,电路图如下: 4、 解:从正极开始连接,依次是开关、电流表A1;然后分支,一支经灯泡L1回到负极;另一支经电流表A2、灯泡L2回到负极;如答图所示:

5、 6、 解:由实物电路图知,两灯泡并联,开关S1控制干路,电流表测干路电流, 开关S2控制灯L2,电压表测并联电路电压,据此作出电路图如图所示; 7、 解:由图知:电流从电源的正极流出,经开关S后分成两支:①灯L1;②开关S1和灯L2;然后再汇合到一起回到电源的负极.如图所示: 8、 解:图中有电压表、有电流表,可以首先对电压表采用“先摘除再复原”的处理方法,然后将电流表视作导线,再判断电路的连接方式:电流从电源正极出发,流经开关S后,分成两支:一支通过灯L2和电流表回到电源的负极,另一支通过滑动变阻器和灯L1回到电源的负极;再将电压表复原,发现电压表测的是灯L1两端的电压; 综上可知:此电路是并联电路,开关控制整个电路,且电流表测L2支路的电流,电压表测灯泡L1两端的电压.

9、 电流从电源正极出发,流经开关S后,分成两支:①通过灯L1和电流表;②通过灯L2; 两路汇合后回到电源的负极;再将电压表复原,发现电压表测的是灯L2两端的电压; 综上可知:此电路是并联电路,开关控制整个电路,两灯并联,且电流表测L1支路的电流,电压表测各支路两端的电压. 10、 解:从实物图中可以看出,两只灯泡并联,电键K3控制整个电路,电键K1控制灯泡L1,电键K2控制灯泡L2,电流表A测量通过灯泡L2中的电流;电压表测量并联电路两端电压.在电源外部电流总是从电源正极流向电源负极.从正极开始,电流经过电键K3后进行分支,一支经电键K1、灯泡L1;另一支经电键K2、灯泡L2和电流表A;然后两路汇合共同经过开关后回到电源负极;电压表并联在并联电路两端;并表出电流的方向.如图所示: 11、 12、 13、 解:该电路为串联电路,开关控制整个电路,滑动变阻器控制电路中的电流,用导线将电源、开关、滑动变阻器和小灯泡顺次连接起来,电压表并联在灯泡两端.如图所示:

流程图的画法及要求

流程图的绘制方法及要求 为了使程序文件(管理制度)中的工作流程绘制美观且格式统一,特编写此文件,希望能够对您的流程图绘制给予一定的指导与帮助。 一、流程图绘制软件 建议流程图绘制使用微软Office 办公软件中的Visio软件进行。 二、打开VISIO软件开始您的绘制工作 1点选流程图中的跨职能流程图 2弹出绘图窗口及“流程图”工作框,见下图,点选“垂直”并根据流程涉及部门数量填写“带区的数目”,点击“确认”。 然后出现下图:

3在<职能>填写流程中的涉及部门或岗位。开始流程图的绘制。 4流程绘制应使用“基本流程图形状”进行绘制,包括“准备(开始)”、“流程(具体事项)”、“判定”等等。 其中常用图形有: 在流程绘制过程中,如需强调的流程步骤,可以增加底色强调。 5流程图绘制示例 在流程图绘制软件中根据实际情况进行绘制,其中流程图形状应选择正确。

6流程图编写(word中) 制作完毕后。进入标准编辑的word中,绘制流程。 首先插入表格 列包括:“大阶段”、“各涉及流程部门”、“岗位”、“记录”,如果流程对时间节点要求很高,则需增加一列“时间节点”。故,插入列的数量为“涉及部门数+3or4,行数设置3行即可。 行的数量根据流程图中纵向的步骤来设,譬如上图中涉及了12步,则设12+2(表头)行即可。 然后按照下图表格,将表格合并。

将流程图“Ctrl+C”,放置在“流程图”位置。然后适当的调整图片大小以及行高、列宽。最终即可形成流程图。 接下来在表格顶部右上方增加“本流程责任单位:XXXXX”。流程图的绘制完成。 注:如果流程涉及步骤较多,一页无法显示完成,则在流程图黏贴时,分成相应页面即可。(表头每页必须相同)。

数据流图的构成与绘制步骤

第4章 1.简述需求分析中现行系统调查、新系统逻辑方案的提出等活动的详细内容、关键问题、主要成果及其描述方法。

系统调查 (1)组织机构的调查 了解组织的机构状况。即各部门的划分及其相互关系、人员配备、业务分工、信息流和物流的关系等等。组织机构状况可以通过组织结构图来反映。所谓组织机构图就是把组织分成若干部分,同时标明行政隶属关系,信息流动关系和其他关系。 (2)业务处理状况调查 为了弄清楚各部门的信息处理工作,哪些与系统建设有关,哪些无关,就必须了解组织的业务流程。系统分析人员应按照业务活动中信息流动过程,逐个调查所有环节的处理业务、处理内容、处理顺序和对处理时间的要求,弄清楚各个环节需要的信息内容、信息来源、去向、处理方法、提供信息的时间和信息形态等。 (3)现行系统的目标、主要功能和用户需求调查 只有充分了解现行系统的目标和功能以及用户需求,才能发现存在的问题,寻找解决问题的途径,也使新系统开发成为可能。 (4)信息流程调查 开发信息系统必须了解信息流程。业务流程虽然在一定程度上表达了信息的流动和存储情况,但仍含有物资、材料等内容。为了用计算机对组织的信息进行控制,必须舍去其他内容,把信息的流动、加工、存储等过程流抽象出来,得出组织中信息流的综合情况。描述这种情况的就是数据流图。 (5)数据及功能分析 有了数据流图后,要对图中所出现的数据和信息的属性进一步分析,包括编制数据词典、数据存储情况分析及使用情况分析。同时还要对数据流图中的各个加工逻辑进行描述。可用的工具有决策树、决策表、结构化语言等。 (6)系统运营环境分析 目前我国许多企业组织的信息系统处于停滞状态的主要原因是系统对环境环境的适 应性而非技术问题。因此,必须对系统的应用环境进行认真地调查分析,充分考虑各种可能发生的变化,以提高系统开发的质量。 新系统逻辑方案的提出 (1) 现行系统的薄弱环节 (2) 新系统的总体功能需求

九年级物理电路实物图画电路图经典练习题

文档收集于互联网,已重新整理排版.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 九年级物理电路实物图画电路图经典练习题 姓名 班级 考号 总分 1、根据下面的实物连接图,在右边方框中画出对应的电路图。 2、根据如图所示的电路图,连接对应的实物图 3、如图所示的电路图,连接对应的实物 4、如图所示的电路图,连接对应的实物 5、如图所示的电路图,连接对应的实 物 6、在图中,将实物电路补充完整,使 灯L 1、L 2并联,且开关控制整个电路 7、根据实物图画出电路图 8、根据实物图画出电路图 10、根据实物图画出电路图 9、在图3中按要求将两只伏特表接入电路,并画出相应的电路图。 要求:V 1测总电压,V 2测L 2电压 10、将下图画成电路图,如在图中只改动一根导线 使电流表能直接测出两只小灯泡中的总电流,画出这根导线, 并把改过后的电路图画出来。 11、在图5上用笔画线表示导线把各电路元件按要求连接起来,要求:L 1、L 2并联;用开关控制整个电路;电流表测L 1的电流;用滑动变阻器改变通过L 2的电流大小且滑片向左移动时灯L 2变亮。根据你的连接在右边方框内再画出相对应的电路 图。 12、用笔画线代替导线,将下图所示的电路元件连接起来,要求L 1、L 2串联,电压表V 1测L 1两端的电压(估计在2V~3V 之间),电压表V2测L 1、L 2两端的电压(估计在5V~6V 之间),并在右侧的方框内画出电路图。 13、根据下面的实物连接图,在右边方框中画出对应的电路图。 图3 V 1 V 2 S L L 改过后的电路图 L 1 L 2 2 1 L 2 L 1

使用Visio 绘制数据流图(1)

实验使用Visio 绘制数据流图(1) 一、实验目的 1.掌握在Microsoft Visio 中绘制图形的基本方法; 2.认知数据流图的基本元素; 3.掌握使用数据流图对系统进行自顶向下逐步求精的分析过程。 二、相关知识 实验所需的基本技术知识,参见实验(初识Visio2003)。 三、实验环境 1.windows9x/me/2000或windows XP; 2.CPU:Pentium II 或更高级别的处理器; 3.硬盘:40MB可用空间; 4.显示器:256色以上,800*600或1024*768分辨率; 5.Visio2003。 四、实验内容 根据下面的描述,按要求画出“教育基金会捐助资金管理系统”的数据流图。 某教育基金会捐助资金管理系统的基本功能如下: 1.由捐助者向基金会提出捐助请求,经身份确认后被接受,对捐助人进行登记并授予捐助证书,捐款存入银行。 2.由教育单位提出用款申请,在进行相应的合法性校验和核对相应的捐款储备后做出支出。 3.每月给基金会的理事会一份财政状况报表,列出本月的收入和支出情况和资金余额。 五、实验要求 1.确定“教育基金会捐助资金管理系统”的数据源点和终点,画出该系统的顶层数据流图; 2.分析系统的主要功能,细化系统的顶层数据流图,画出系统的第1层数据流图; 3.细化系统的各个主要功能,画出系统的第2层数据流图。 提示: 1.系统中有三个实体:捐助者、教育单位、基金会的理事会; 2.系统的主要功能有:收入处理、支出处理、产生报表。其中收入处理可以细分为:接受请求(捐助请求)、确认身份和登记收入(存入款项);支出处理可以细分为:接受请求(用款请求)、合法性检查和登记支出(支出款项); 3.系统需要存储的信息:捐助者信息、教育单位信息和收支状况信息。 1

电路图连接实物图和实物图画电路图大量练习

电路图连接专项训练 学习指导: 电路的连接分为:“由电路图连接实物图”和“由实物图画出对应的电路图”两种。 1、“由电路图连接实物图”: 如果是串联电路,则按一定的次序从电源的正极向电源的负极连接,遇到什么就连什么,直到完成; 如果是并联电路,可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路,然后一条一条完成连接; 应该注意:实物图中的导线是不允许相交的;导线要连接到电路元件的接线柱上,不能到处乱接。 2、“由实物图画出对应的电路图”: 如果是串联电路,则按一定的次序从电源的正极向电源的负极画出,遇到什么就画什么,直到完成; 如果是并联电路,可以采取分路完成的方法——将电路分解成几条路,然后一条一条完成连接; 应该注意:电路图中的导线是平、竖的(要用刻度尺完成);导线的连接应该是密闭的,不能出现断裂的情况;如果是并联电路,还要注意相交且相连的点要用明显的黑点描出。 专项训练: 一、请按电路图将实物图连接完成

二、请按实物图画出电路图

8、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。 要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 9连接实物电路

欧姆定律典型题 1.如图所示,电阻R 1=12欧。电键SA 断开时, 通过的电流为0.3安;电键SA 闭合时,电流表的示数为 0.5安。问:电源电压为多大?电阻R 2的阻值为多大? 2.如图所示,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,当滑片P 在中点时,电流表读数为0.24安,电压表读数为7.2伏,求: (1)电阻R 1和电源电压(2)滑动变阻器移到右端时,电流表和电压表的读数。 3.在如图所示的电路中,电源电压为6伏且不变。电阻R 1的阻值为10欧,滑动变阻器R 2上标有“20Ω 2A”字样,两电表均为常用电表。闭合电键S ,电流表示数为0.2安。 R 2连入电路的阻值; (3)若移动滑动变阻器滑片P 到某一位置时,发现电压表和电流表中有一个已达满刻度,此时电压表和电流表的示数。 二、并联电路 1、两个灯泡并联在电路中,电源电压为12伏特,总电阻为7.5欧姆,灯泡L 1的电阻为10欧姆,求: 1)泡L 2的电阻2)灯泡L 1和L 2中通过的电流3)干路电流 2、如图2所示电路,当K 6伏, 电流表的示数为1A ; K 闭合时,电 流表的读数为1.5安, 求: R 1 S R 2 P V A 图2 S R 2 R 1 A

数据流图的画法

最初的数据流图应是描述当前的实际情况,即当前存在的人工数据处理情况(尽管当前情况也许有许多不合理之处),为此分析员应将他在一个企业组织中看到听到的事实如实画出来。用户目前使用的单据、表格、卡片、清单等资料就是“数据流”或“文件”。用户目前在做的工作就是“加工”,它们的名字就是用户习惯使用的名字。总之,在刚开始时只是将现实情况反映出来,而不是急于去想像未来的计算机系统是怎样的。 在画数据流图时,首先应画出系统的输入数据流和输出数据流,也就是先决定系统的范围,然后再考虑系统的内部,同样,对每一个加工来说也是先画出它们的输入输出,再考虑这个加工的内部。 ?画系统的输入输出 刚开始分析时,系统究竟应包括哪些功能还不清楚,所以我们应该保险一些,使系统的范围稍大,把可能有关的内容都包括进去。此时应该向用户了解,“系统从外界接受什么数据?”,“系统向外界送出什么数据?”等,然后根据他们的答复画出数据流图的外围。如培训中心管理系统从外界接受的数据是“函电”,向外界送出的数据是“通知单”,则数据流图的外围如图3.l1所示。这时,我们不必担心是否有输入输出数据流被遗漏了,因为遗漏的数据流以后能够发现的。 ?画系统的内部 逐步将系统的输入和输出数据流用一连串加工连接起来,一般可以从输入端逐步画到输出端,也可以反过来从输出端追溯到输入端。在数据流的组成或值发生变化的地方应画上一个“加工”,它的作用就是实现这一变化。

如果系统中有一组数据,用户把它们作为一个单位来处理(如,一起到达,一起被加工)则应将这组数据看成是一个数据流。反之,不要把一些相互无关的,用户也并不将它们看成为一个整体来处理的若干数据画成一个数据流。 对每一个数据流应该了解它的组成是什么,这些组成项来自何处,这些组成项如何组合成这一数据流,为实现这一组合还需要什么有关的加工和数据等等。 数据流图中还要画出有关的文件,即各种存贮的数据,此时也应了解文件的组成情况。 ?画加工的内部 用“由外向里”的方式,可以继续分析每个加工的内部,如果加工的内部还有一些数据流,则可将这个加工用几个子加工代替,并在子加工之间画出这些数据流。 应注意的问题: ?适当地命名 数据流图中每一成分的命名是否恰当与数据流图的易理解性有直接的关系,所以命名时应该仔细推敲。 为数据流命名时应注意以下几点: 1) 为避免引起错觉,名字要适合于整个数据流,而不是仅仅反映它的某些成分。 2) 避免用空洞的名字,如“数据”、“信息”、“输入”、“输出”之类,因为这种名字缺乏具体的含义。

电路图实物图画法

课题:电路图、实物图 1、熟练掌握串、并联电路的基本特点,辨别实际电路是串联还是并联; 2、了解基本电路元件的图形符号,会画基本的串并联电路图、实物图和连接串、并联电路。 ?,回到电源的 3、常用元件的图形 符号 电源__________、开关__________、灯泡__________、电铃__________、电动机__________ 4、电路图是用统一规定的__________来代表各种元件画出的电路连接图。 连接方式L 2 S S1 S2 L1 L2

一、根据实物图画出电路图 ③若是串联电路,则按照实物连接图的顺序,从电源__________开始,顺着电流方向,画出对应的电路图; ④若是并联电路,首先要找出电路的__________,靠近电源正极的标为节点__________,靠近电源负极的标为节点__________,节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________部分,节点a、b 之间不含有电源的电路为电路的__________部分; ⑤按照实物连接的电路,画出干路部分电路图,再画出各个支路部分电路图,之后把支路部分电路图__________联接入干路电路中。 2)检查:

①各电路元件的__________符号的画法是否正确; ②用电器的连接__________与实物图是否相同; ③电路图各个电路元件之间的连接__________与实物题是否一致; ③开关的作用是否__________。 3)注意: ①要用直尺、铅笔、橡皮作图;

二、根据实物图画出电路图 【例题讲解】根据实物图画出电路 图 画法总结: 1)步骤: ①首先搞清有几个用电器,能正确还是并联, a 、b 2)注意:电源的③连接实物过程中,开关必须处于__________状态,防止电路连接中出现短路;开关作为控制元件,它应与控制对象__________。在实际电路中,如果它与用电器并联,用电器将__________;如果它与电源并联,电源将受到损坏,这是不允许的. 【随堂练习】 1.根据实物图画出电路图 2、根据电路图连接实物图 三、电路设计

怎样根据电路图画实物图

1、怎样根据电路图画实物图(根据实物图画电路图)初中 (1)逐点分析。譬如说从正极出来一条电线,你就顺着这条电线往下看,到下面肯定要有支路,这个时候现不要管它,顺着你原来看的继续,下面遇到其他支路的时候依旧不要管,直到到达负极。然后回过头来逐个看刚才没有管的支路,而且要找准支路在干路的什么地方接线,然后再把支路一看到底,连接成一个回路,至于其他的支路,以此类推。这对知道电路连实物图和知道实物图连电路都适用,另外一个注意的就是,电路图可以交叉(加空心点就好),但是实物图不可以交叉。 (2)画电路图题型大约可分为以下几种: 1、看实物画出电路图。 2、看图连元件作图。 3、根据要求设计电路。 4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。 (一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。 (二)看电路图连元件作图 方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。 (三)设计电路方法如下: 首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。 (四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况: 1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极; 2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作; 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了); 4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。 2、如何根据实物图画电路图 (1)一般先从正极沿电流方向一一画出符号,若碰到一个接线柱有两根线,一定是并联,(串联的话,只有一根线),先按元件个数多、无分支的串下去,直到电源负极。再把接线柱有两根的,那另一条线依次画好。例如电压表的画法,其他全是串联,从正极按电流方向到负极,依次首位相接,电压表

实物图与电路图的转化方法

实物图与电路图的转化法 先分析电路,不用着急连电源,先找那些用电器和电表是并联的,找哪些是串联的,最后连总电路。但是要注意一点:电流表和电压表的连接线柱不要接反了,否则的话要扣分的。 一,根据电路图连接实物图时,一般有以下几个法: 1、先串后并法: 从电源正极开始,先连接电路中元件最多的一条支路,再将其他支路并联在此支路 上。 2、标号法: 从电源正极开始,先连接电路中元件最多的一条支路,再将其他支路并联在此支路 上。 3、标路径法: 当你看到一个电路图,你先识别时串联还是并联。 如果是串联,比如说一个电路依次是从正极到开关S到电器L1到用电器L2到负极,那么我们不妨先在草稿纸上写出电流的向:+ →S →L1 →L2 →—,然后根 据这个就可以依次连接实物图。 如果是并联,那么我们先分清楚电流从正极到负极有几条路,比如说一个并联电路,它的干路是从正极到开关S,支路一是从开关S1到用电器L1,支路二是从开关S2 到用电器L2,那么我们分别写出两条支路的电流向: + →S →S1 →L1 –和+ →S →S2 →L2 →-- , 然后找出相同的部分,那么这些相同的部分就是一条路了,再在不同德部分开始分 岔,这样连接实物图,很有效。 二、根据实物图画出电路图 根据实物图画出电路图是初中物理中常见的题目,在这里可做如下假设: (1)、导线像橡皮筋,可伸长可缩短,不会被扯断。 (2)、接点即可拆分,又可以合并。并且能够移动,只要不夸任电路元件。 (3)、电路元件可以挪动,只要不跨过任接点。 (4)、导线可以拆股,可并股。一般可以拆分多股,多股可以并为一股。

1、替换法、 将实物图中的元件用特定的符号替换下来,再将图形整理成规的电路图的一种法。 替换时要注意: (1)、必须用特定的符号代替电路元件; (2)、接线柱上的连接位置不能改变; (3)、电源极性、电表正负接线柱不能颠倒。 2、节点法: (1)、在实物图中将各元件用字母标好; (2)、从电源正极出发,找到一个节点(就像三岔路口一样,两条或三条或更多导线 交的一点),假定为A点。 (3)、从电源负极出发,找到一个支点,假定为B点; (4)、在A、B之间有电源的部分是干路,在A、B之间但没有电源的部分是支路; (5)画出干路,并标出A、B点; (6)、画出支路; (7)、对照实物图,按照从A点到B点的元件顺序画出第一条支路; (8)、用同样的法画出其他支路; (9)、检查整理,使电路图规、美观; 注:画图时,随时将画出的元件用字母表示。 (一)电流路径法 一. 根据电路图连接实物图的法 通常情况下只要对照电路图,从电源正极出发,逐个顺次地将实物图中的各元件连接起来即可,而对于复杂的实物图的连接,我们可以分以下几步完成:

电路图实物图画法

课题:电路图、实物图 学习目标1、熟练掌握串、并联电路的基本特点,辨别实际电路是串联还是并联; 2、了解基本电路元件的图形符号,会画基本的串并联电路图、实物图和连接串、并联电路。 学习重点/难点1、能根据要求或根据电路图,连接实物图或画出电路图; 2、能根据要求进行简单的电路设计。 知识回顾 1、电路中电流的方向:从电源的 ____________________ 出发,经过. ,回到电源的__________________ 2、串、并联电路的特点 干路与支路:①干路: ________________ 电流流经的电路;②支路:__________________ 电流流经的电路。 3、常用元件的图形符号 电源 ____________ 、开关______________ 、灯泡______________ 、电铃_____________ 、电动机_______________ 4、电路图是用统一规定的 ________________ 来代表各种元件画出的电路连接图。 课程精讲~ 一、根据实物图画出电路图

【例题讲解】根据实物图画出电路图------------------------------------- 画法总结: 1)步骤: ①首先找出实物连接图中的电源、用电器、开关等电路元件;

②判断图中的用电器是串联还是并联,开关的作用是控制哪一部分____________ 工作的; ③若是串联电路,则按照实物连接图的顺序,从电源______________ 开始,顺着电流方向,画出对应的电路图; ④若是并联电路,首先要找出电路的____________________ ,靠近电源正极的标为节点 __________________ ,靠近电源负极的标为节点 _____________ ,节点a、b之间含有电源的电路为电路的______________________ 部分,节点a、b之间不含有电 源的电路为电路的 ________________ 部分; ⑤按照实物连接的电路,画出干路部分电路图,再画出各个支路部分电路图,之后把支路部分电路图 ____________ 联接入干路电路中。 2)检查: ①各电路元件的______________ 符号的画法是否正确; ②用电器的连接_____________ 与实物图是否相同; ③电路图各个电路元件之间的连接_________________ 与实物题是否一致; ③ ____________________________ 开关的作用是否。 3)注意: ①要用直尺、铅笔、橡皮作图; ②要用统一规定的图形符号表示对应的电路元件; ③电路图要画成长方形,连线要画成横平竖直; ④各元件不要画在拐角处,电路中各电路元件的分布要均匀美观; ⑤电路若是并联电路,在节点处一定要用铅笔加粗涂黑。 【随堂练习】 二、根据实物图 【例题讲解】根据图画出电路图 实物图画出电路

电路图实物图画法

课题:电路图、实物图学习目标 1、熟练掌握串、并联电路的基本特点,辨别实际电路是串联还是并联; 2、了解基本电路元件的图形符号,会画基本的串并联电路图、实物图和连接串、并联电路。 学习重点/难点 1、能根据要求或根据电路图,连接实物图或画出电路图; 2、能根据要求进行简单的电路设计。 知识回顾 1、电路中电流的方向:从电源的出发,经过,回到电源的_____________。 2、串、并联电路的特点 干路与支路:①干路:电流流经的电路;②支路:电流流经的电路。 3、常用元件的图形符号 电源__________、开关__________、灯泡__________、电铃__________、电动机__________ 4、电路图是用统一规定的__________来代表各种元件画出的电路连接图。 课程精讲 一、根据实物图画出电路图 【例题讲解】根据实物图画出电路图 电路连接方式电流路径有无节点各用电器是 否相互影响 开关个数改变开关位置 是否影响电路 串联电路相连 并联电路用电器两端相连可以多个

画法总结: 1)步骤: ①首先找出实物连接图中的电源、用电器、开关等电路元件; ②判断图中的用电器是串联还是并联,开关的作用是控制哪一部分__________工作的; ③若是串联电路,则按照实物连接图的顺序,从电源__________开始,顺着电流方向,画出对应的电路图; ④若是并联电路,首先要找出电路的__________,靠近电源正极的标为节点__________,靠近电源负极的标为节点__________,节点a、b之间含有电源的电路为电路的__________部分,节点a、b之间不含有电源的电路为电路的__________部分; ⑤按照实物连接的电路,画出干路部分电路图,再画出各个支路部分电路图,之后把支路部分电路图__________联接入干路电路中。 2)检查: ①各电路元件的__________符号的画法是否正确; ②用电器的连接__________与实物图是否相同; ③电路图各个电路元件之间的连接__________与实物题是否一致; ③开关的作用是否__________。 3)注意: ①要用直尺、铅笔、橡皮作图; ②要用统一规定的图形符号表示对应的电路元件; ③电路图要画成长方形,连线要画成横平竖直; ④各元件不要画在拐角处,电路中各电路元件的分布要均匀美观; ⑤电路若是并联电路,在节点处一定要用铅笔加粗涂黑。 【随堂练习】

画电路图、连接实物图的方法和技巧

画电路图、连接实物图的方 法和技巧 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

画电路图的方法和技巧 一、看实物画电路图:从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图, 具体步骤如下: 1、标出分、合点,清楚干路、支路中各有什么元件; 2、画电池组,从电源正极开始,沿电流方向找出电流流经的电路元件,直到第一个分支点; 3、先选取其中一条支路分析,直到另一个分支点,再分别将另外的路径连上; 4、汇集到第二个分支点后,再连向电源的负极; 5、将电压表画到被测电路的两端。 6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。 易错点:分支点易找错 原因:学生往往将电流流经某元件的接线柱,误认为电流流经该元件,导致分支点找错。 解决方法:只要抓住以下关键,就能较好地连接电路图。 1、导线在电路中起的是连接作用,因此,在连成电路图时导线可长可短。分析连接方法时,只需考虑电流流经哪个用电器、开关等,而不需考虑导线的长度; 2、电路元件的摆放位置不影响连接情况; 3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时,该处就是分支点。 二、看电路图连元件作图: 1、分析电路图,在电路上找出分点和合点并标出,明确每个元件所处位置(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)。 2、连好电池组(找出电源正极,从正极出发), 3、连干路元件; 4、支路连线:找到分点后,分支路连线,直到合点,然后再画另一条支路 5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。 注意事项 1、连接时,按顺序作图,从电源的“十”极开始,直接到电源“一”极为止,导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等) 2、接滑动变阻器时,必须一上,一下作图; 3、电压表连接为并联,注意正极接高电位、负极接低电位,即电流从表的正极流入,从负极流出。 4、电流表连接为串联,千万注意不要短路。正极接高电位、负极接低电位,即电流从表的正极流入,从负极流出。 5、如遇多个回路连接,此时连接注意一个回路一个回路依次连接,不要一个回路没接好,就接另一个回路,这样很容易出问题。

初三电路图的画法及实物图的连接练习题

一、根据实物图画出电路图 二、根据电路图连接实物 1、如图所示,按电路图用笔画线作导线,将元件连接起来. 2、根据图(a)的电路图,在图 (b)中画出对应的实物连接图. 3、在图中,根据实物图,画出相应的电路图. 4、根据图所示的实物图,画出电路图. 5、将图中的电路元件按电路图连接成实物图. (要求导线不交叉) 1、根据图11—18所示,要求Ll、L2并联,S1控制L1,S2控制L2,S3在干路,连线不要交叉,请将图中元件连成电路. 2、根据图所示,要求Ll、L2并联,S1控制L1,S2控制L2,S3在干路,连线不要交叉,请将图中元件连成电路. 3、用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路。 要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 4、在图中,根据实物图,画出相应的电路图. 5将图中的电路元件按电路图连接成实物图. (要求导线不交叉) 6用线条代替导线,将图20中的电器元件连成电路,并在右边画出电路图。要求:(1)开关K1只控制电灯L1,开关K2只控制电灯L2;(2)共用一个电池组 7、用线条代替导线,将两节干电池、两个相同规格的电灯泡,

一只开关(如图21所示)连成电路,要求使开关同时控制两盏灯,并在右边画出电路图。 三、设计电路 1. 给你两个灯泡L1、L2,一个开关S,还有一节电池和若干 导线,请组成电路:两灯L1、L2互不干扰,开关S控制灯L1 。 2. 某次知识竞赛只有两个小组参加决赛 ,现请你设计一个抢 答题的电路.要求不论哪一个组按开关电铃都能发出声音,而 且指示灯会告诉主持人是哪组按的开关.用电路图表示你的最 简单的设计. 11、 12、 17、 根据实物连接图画出电路图专项训练

画电路图、连接实物图的方法和技巧

画电路图的方法和技巧 一、看实物画电路图:从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图, 具体步骤如下: 1、标出分、合点,清楚干路、支路中各有什么元件; 2、画电池组,从电源正极开始,沿电流方向找出电流流经的电路元件,直到第一个分支点; 3、先选取其中一条支路分析,直到另一个分支点,再分别将另外的路径连上; 4、汇集到第二个分支点后,再连向电源的负极; 5、将电压表画到被测电路的两端。 6、检查有无遗漏、短路、断路和错误。 易错点:分支点易找错 原因:学生往往将电流流经某元件的接线柱,误认为电流流经该元件,导致分支点找错。 解决方法:只要抓住以下关键,就能较好地连接电路图。

1、导线在电路中起的是连接作用,因此,在连成电路图时导线可长可短。分析连接方法时,只需考虑电流流经哪个用电器、开关等,而不需考虑导线的长度; 2、电路元件的摆放位置不影响连接情况; 3、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时,该处就是分支点。 二、看电路图连元件作图: 1、分析电路图,在电路上找出分点和合点并标出,明确每个元件所处位置(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)。 2、连好电池组(找出电源正极,从正极出发), 3、连干路元件; 4、支路连线:找到分点后,分支路连线,直到合点,然后再画另一条支路 5、检查有无遗漏、短路、断路和错误。 注意事项 1、连接时,按顺序作图,从电源的“十”极开始,直接到电源“一”极为止,导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等) 2、接滑动变阻器时,必须一上,一下作图; 3、电压表连接为并联,注意正极接高电位、负极接低电位,即电流从表的正极流入,从负极流出。 4、电流表连接为串联,千万注意不要短路。正极接高电位、负极接低电位,即电流从表的正极流入,从负极流出。

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