论教育的公平性——中美视角对比

引言

我不是个教育家，更不是政策制定者。接受了22年的传统中国教育，而后来到美国观察到所谓世界上最发达的教育系统。但实际上，我从小就关注着中美教育制度的比较，以及社会意义上的“教育公平性”的真实含义。这不仅仅是出自一个观察者的角度，更是一个体验者，试图通过对比和纪录，挣扎和反思，走出一个属于一个时代的困局。

一．公平的相对性定义

很多年来每当有人跟我谈起有关“公平”的话题时，我都只有一个答案，公平永远是相对的，没有绝对的公平。几年前看过一期凤凰卫视的节目“一虎一席谈”，期间两派辩论是否应该取消高考户籍制度。一个观众站起来支持不应该取消的坚决观点，并且逻辑清晰，据理力争，极具说服里。但长达十分钟的演讲结束后，另一个观众只问了他一个问题。“你是哪里人？”“北京。”瞬间寂静，他的一切论断似乎都失去了力量。为什么？就因为他享受着这个“不公平”制度的优越性，于是失去了发言权？

2004年我进入南开中学高中学习的时候，年级里突然出现了两个很特别的班机，外省市班。他们从中国的各个省市考来，三年来永远是最刻苦的，成绩最好的，也是最压抑，最单一化，竞争最激烈的。2007年我即将毕业的时候，天津市宣布从下一年开始取消高考“蓝印制度”，因为太多的城市小孩抱怨外地人抢走了他们进入一流大学的位子。可是如果没有这群“抢位子”的人，我永远都不会知道例如河南和山东的中学生们从小经历着多么残酷的竞争，也永远不会想像他们要进入一个名牌大学要比我付出多出多少倍的努力，放弃多少实现“自我”的机会。

2011年春天我经过四年的努力，终于收到了不少美国研究生院的录取通知，但唯独少了我最青睐的一家。为了进入那个心仪的项目，我提前自学了数门课程，研究教授的每一篇paper, 甚至冲到美国争取到了面试机会。结果终于要到了该系最有名望教授的推荐信，但却被一个负责招生的小秘拒之门外。教授发给我一封邮件，信中说Sorry and regretted that you was not admitted. There was a lot bias…..一个常青藤大学的教授承认录取过程中存在偏见，这让我相当感动，但却还是伤心地把自己关在房间里默默流泪。

但是，就在准备好了一切出国手续，启程去西藏完成旅行梦想的时候，我却因由一次和藏族人聊天被震撼。在八角街一个珠宝店里，店小二是一个非常英俊的藏族男生。他告诉我他原来是学跳舞的，跳了很多年后觉得没前途，于是开始到珠宝店打工，希望以后可以自己开珠宝店，开遍整个西藏。我看着他眼里因梦想说闪烁的光芒非常感动。他问我，你从哪里来。我说，北京。他瞪大了眼睛问，北京好远，骑牛去的话多久？我不知道该如何回答，于是说不远，做火车两天40多个小时，我秋天还要到更远的地方去，美国。他说，美国？我想都不敢想，这辈子去一次北京就好了。后来我才知道，西藏人竟然是没有权利拥有护照的！

那种心灵的震撼让我几近流泪，就在我因为选校和录取的不公平性怨天尤人的时候，我不知道这个世界上竟然有些人从生来就失去了选择的权利。

在我即将离开北京的时候，给手机里的所有朋友群发了短信说再见。没想到那个藏族男生回了条短信，说，我能去送你吗？我知道这是一句玩笑，但还是非常感动。这个世界是公平的吗？在你抱怨着任何制度的不公平时，是否想过你也是某种不公平制度的受益者。在你想争取权利打破不公之锁的时候，是否也愿意让出自己享受的权利，或者去帮助那些更加弱势的人？

二．美国式的diversification

最近在美国有一件事引起了很大观众。几个亚洲学生联名控告哈佛，耶鲁，普林斯顿等几所名校录取歧视，在亚洲学生比一些被录取白人的多项成绩高出很多的情况下没有被录取，已经有美国政府和多方机构介入调查。美国是一个对种族歧视及其敏感的国家。几个月前在百老汇看时下最出名的show ，与phantom of the opera相比大失所望。我问一个在美国生活很久的中国学生Wicked为什么这么火，他说因为剧中的女巫有着诡异的绿皮肤，象征着被人歧视的少数种族，美国人非常喜欢看这一类型题材的艺术作品，尤其是黑人和墨西哥人。

谈起美国的教育制度和录取过程，我以前也像不少中国学生一样充满向往。因为他们不只看分数而是关注人的全面素质，运动，艺术，思想，志愿经历，社团活动。著名影星Natalie Portman说，她之所以选择哈佛而放弃了很多电影，是因为在哈佛学习是一件很酷的事情，就说她的室友，有拿过奥运会金牌的，有大学前已经出过自己的诗集的，也有思想活跃的社会运动者。记得在高盛面试的时候，面试官问我，tell me what is diversification. 我给他举了一个例子。2010年我去耶鲁学习，来美国的第一天晚上从JFK机场附近坐地铁到world trade center. 在纽约的同学可能知道，那条E线一直从Jamaica贯穿到downtown，在Jamaica终点站上车，你只能看见黑人，火车渐渐开到flushing，慢慢有中国人上车，而后是Queens地区的一些墨西哥人，到曼哈顿的时候，有很多韩国女学生笑着跑上车，最后是很多刚下班的白人，疲惫地在地铁上按手机。在这班地铁里，你可以看见不同的肤色，听见不同的语言，更重要的是，我认为diversification 最有价值的意义，是在于在同一个环境中，不同的人可以自由地拥有和表达不同的观点甚至是信仰。

三．美国教育系统的漏洞远远超出你的想像

但是这种diversification，也不可避免地制造了一种评价的主观性，和滋生“凭关系”和腐败的可能。我申请美国学校的时候，就是因为想体验美国的申请和录取制度，所以没有找任何中介。经过十几次被录取的大喜和被拒绝的大悲之后，我突然问自己，为什么要把自己的悲喜建立在几个评审委员会大爷大妈的主观意志之上？尤其是在认识很多美国教授之后我了解到，第一，尤其像本科或硕士这样非研究性，自费的项目，主导申请结果的并不是专业教授，而是几个专门的招生委员，多半由小秘或大爷大妈组成；第二，很少美国教授对录取这件事抱着认真负责的态度，因为他们看重的是自己的科研项目，如果不是招自己的phd，那么他们认为只是给学校“赚钱”的本科生和硕士生，没有必要那么认真（他们也不会因评审拿到工资）。

这样一来，由于申请者人数巨大（尤其名校），筛选过程就变得非常random，大多数情况下先按照GPA, GRE 等标准刷掉大部分人，这和中国把分数作为单一标准没有区别。下面的过程，如果你是中国学生，那么运气比实力更重要。就拿我自己在读的这个非常有名望的金融数学program来说，来了美国和director聊天后我才震惊地知道，看所有材料的只有3个人，申请结果是rolling的，也就是说，在招够了足够的人数后，他们就连申请材料都不会再看了。想想这是多么的不公平！就凭你交的那100多刀申请费，也足够可以告他犯法。

中国有高考户籍制度带来的地域性不公平性，美国也有，只不过与城市的繁荣程度相反。大学时期给一个在Texas的教授当助教，她从哈佛毕业，本来可以留在那里任教。我问她为什么选择去Texas, 她说她现在有两个小孩，在Texas上学被哈佛，耶鲁这样名校录取的比例要大得多。因为东海岸的中国孩子（ABC）的竞争程度空前，西海岸的亚洲人太多，因为学校要diversify，所以即使在Texas没有那么好的成绩也可以被录取。

美国的录取制度还包括对申请者家庭背景，包括钱，权，地位的屈服。美国的三所常青藤原始成员之一，普林斯顿大学有一个不成文的规定，本校教授的子女被录取的概率接近于1。他们甚至还曾经为Princeton High School（教授子女大多在那里读书）开设提前录取制度，不需要参加SAT考试。

再给大家讲个故事，我在美国的一个好朋友曾经在一家很好的私立高中读书，其中一个同学是中国某开国元首的孙子，毕业时被杜克大学录取，但是他从来没有申请过这所大学。讽刺吗？这样的故事听到不止一次。薄瓜瓜在牛津数次挂科，依然被哈佛大学政治学博士录取。一次和沃顿商学院的两个本科生吃饭，听闻苏宁电器的老总的公子也在沃顿读本科，原因是伟大的父亲捐钱无数。

这些故事不值得被羡慕，嫉妒或忿忿不平，它只是告诉我们，公平是相对的，中国与美国教育的不平等性同样存在，只是存在在两个不同的极点。

四．中国高等教育专业制度

2010年在网上偶然看到一个辍学大学生自己拍的短片《待业青年》，很欣赏导演作为一个平凡人对社会和特定主题的关注。大四下学期，我开始想做一些真正喜欢的事情。当时很想拍一个纪录片，并在清华遇到了几个志同道合的文艺青年。主题还未确定的时候，我找来一个北京媒体圈很资深的某报社主编讨论自己的想法。我还记得地点是在三元桥的一家日本餐厅，我满怀激情地跟他说，我想拍一部有关中国大学专业制度的纪录片。

为什么有这个想法？虽然我们都是被中国高考制度多多少少扭曲过人格和心灵的一代，但是在目前中国的人口，经济和政治环境下，我坚信高考依然是最公平，最不可取代的制度。如果说有什么是我认为目前最迫切需要改变的，是大学的专业制度。我不知道有多少人像我一样，在进入大学之前对各个专业，甚至是自己报考的专业一无所知。我的父母是做教育事业的，高考前为了填报专业已经咨询了各路老师，但即便如此，进入大学之后我才知道，信息不对称是多么的严重。这样的局面造成了两个结果。

第一，不少人盲目地填报或被调剂到错误的专业，进入大学后转专业不是不可能，但是非常困难。拿我所在的中国人民大学为例，有的院系（如历史）不允许学生转系，有的则需要第一年GPA名列本院前三名才具有转院资格。于是很多很多人（我敢说是绝大部分人）花了4年时间攻读了一个自己并不了解，也不喜欢的专业。没有兴趣和激情，也很难有前途发展。第二，因为对专业和自己的兴趣不够了解，大家容易按照社会价值观或家长的压力扭曲了自己的意愿。比如现在金融专业和各名校的商学院，如北大光华，清华经管，人大汉青，永远是分数档最高的。而就在十年前，法律专业也呈现了这样的一窝蜂局面，结果导致很多高等学校盲目扩招法学专业，甚至很多工科学校突然建立法学院，导致供过于求，教育诚信度下降，给法学专业学生就业带来了很大困难。

于是，这种在高考前填报专业，在未进入大学之前确定专业的制度，不知道毁了多少人的人生。于是我想通过追本溯源和采访的方式，纪录中国学生的心声，希望如果引起决策制定者的注意，得到一些实质性的改善。比如，进入大学时不分专业，或像香港大学一样，只分专业大类，在一年或两年后，学生自愿报名不同专业和院系，然后依靠GPA进行排名和筛选。这也是现在美国大学的专业选择制度。好处不仅仅在于选择的自由度，还有在刚进入大学的迷茫期，可以避免颓废的生活态度，接受全面性的教育，选择自己感兴趣的科目，给每个人公平竞争的机会。

美国专业制度的另一个特点，是辅修双学位，三学位非常的容易。第一，不设门槛。第二，只需要多修六七门，甚至四五门课，就可以拿到多一个专业的学位。这也是为什么我在美国，很少看到美国毕业的本科生只有一个学位。这常常让我们在“有用”和“感兴趣”之间，不必再做一个你死我活的纠结选择。

这位叔叔听完之后对我的想法很感兴趣，却坚决地打击了我拍纪录片的信心。他说第一，这样的片子在中国的媒体环境下要传播很难。第二，短时间内很难从一个纵向而深入的角度完成大量的采访和制作，在出国之前不可能完成。后来临走前聊天，我偶然提到了在英国，美国看到很多留学生都很爱看《非诚勿扰》的见闻，并开玩笑地问他为什么海外的中国留学生都对这个节目那么感兴趣。叔叔一边拿起外套一边对我说，“诶，对，你拍这个纪录片比你刚才说的那个好，感兴趣的人还多些。”他是笑着说的，但他不知道，那句话深深地伤害了我的满腔期待，直到现在，我还保留着累死的很多想法，并从未放弃实现的可能。

五．我们都爱自己的祖国，虽然有时失望地想逃脱

无论是在国内还是国外，我们都清楚地看到大量精英和尖端人才流向美国的事实。北大，清华，中科大基本成了美国顶尖研究生院的预科班。更重要的是，大部分就这样留在了海外。

有一次和一个跟我同专业的师兄聊天。他之前在法国最好的大学留学，而后在多家国际顶尖投资银行实习，毕业之后即将留在纽约的一家对冲基金做一名交易员。我问他为什么不回国。他说，在美国，总统换届如火如荼，他却没有任何感觉，因为那不是他自己的国家。但是在中国，他看得到的事实，都会让他愤怒，他不希望自己每天在愤怒和出离愤怒之间生活。

我诧异地看着他，说，难道这不应该是我们选择回国的原因么？美国总统换届了，我没有感觉；纽约洲的球队赢了super bowl冠军，我不会欢呼；Obama制定的所有未来政策中，我只关心可能影响我收入税收的经济政策；如果有一天黄石公园火山爆炸了，第一个毁灭的也不是我的祖国。所以，我们应该到我们真正关心的地方去。于是我在微博里写下这样一句话，If you don't like where you belong to, then change it. If you cannot make it far different, then speak up and make your best effort to let others build upon your step.

无论如何，中国残酷的教育竞争让我们每一个都学会了适者生存，却往往失去了思考的能力。我看到的太多海外精英，只有脑，没有心。他们是最有能力改变社会，改变中国的一群人，却恰恰成了最想逃脱，也最容易在美国生根发芽的一群人。

六．教育是改变社会阶级的唯一垂直通道吗？

记得大学微观经济学课堂上，一个我很喜欢的老师曾经说，中国五千年历史，从古至今，只有一条通道能够垂直改变人的社会阶级，那就是教育，是科考制度。可是现在，这条通道也渐渐地被阻断了。如果你来过北京，可以去看看人大附中这样一流中学的孩子们接受着多么好的教育资源。也就是说，贫富差距的结果之一是教育资源的分配不平衡。

我每天都会经过人大附中的校门口，常常看到家长接了孩子放学之后，又去参加不同的奥林匹克补习班，游泳班，音乐班。在知道人大附之前，我不敢想像一个中学可以有自己的交响乐团，不敢想像中学老师的

工资可以是大学教授的几倍。这种培育精英的方法，会使穷者更弱势，而拥有资源者更强势，代代拥有更多的社会资源。

七．改变世界与改变自己

但是四年前与四年后，我想明白了一个道理。我的祖国虽然不是最好的，但是它把最好的都给了我们。有一个午后，我和一个很优秀的学妹坐在学校的咖啡馆里，听她抱怨人大的交换机会太少，到国外读本科的同学都可以到名校，到欧洲去交换，她非常的羡慕。

我沉默良久，想起了一两年前，我也有同样的想法，同样的羡慕，同样的感到不公平。可是我问了她一个问题，你觉得我们有资格抱怨教育资源的匮乏吗？如果现在有一个去哈佛大学交换的机会，让你们系GPA 第一名去，那个人会是你吗？你足够优秀，并且足够努力为自己争取机会了吗？

我在校的这几年，亲眼看着人大，以及北京其他高校机会的增多，尤其是与国外高校交流的增多。人大开设了小学期，增加了与美国，欧洲一流大学交换的名额，我也曾经从中获益良多。2010年人大主办国际统计年会的时候，我接待和认识了数十位美国院士，统计最高奖获得者和著名教授，宝贵的不仅仅是课程和专业上的提升，更是与他们对话的权利和机会。

是的，很多时候，我们需要的只是一个对话的机会，去了解，去交流，去袒露自己的心声，去告诉别人你是一个什么样的人。或许几年后，我看到今天的这篇文字，会因字里行间的幼稚和直白而感到无限窘迫，就像一个孩子看着一张画纸而苦于没有彩色铅笔的焦急。可是我会庆幸自己至少做了一个时代观察者和记录者，毫无保留地道出了自己和很多其他同龄人的愿望，遗憾，困境，挣扎，逃脱和反思。

可是世界的规则只有一个，在改变世界之前，先要改变自己。希望看到这篇文字的人，都能在心中有一个自己对于“公平”的定义，然后把这个定义告诉我。更希望无论是仍在国内或已经漂洋过海的中国学生们，再也不抱怨任何一种不公平，而是做自己能做的，改变自己能改变的，把不能改变的，留在心里种成一粒种子，毕竟，我们谁都无法放弃给了自己生命的土地，只是在等待阳光和雨露罢了。