答辩评分细则

材冶学院2012暑期社会实践成果展示答辩会评分细则如下：

一、指导导教师在实践中起到的作用；（10分）

二、社会实践的主题、形式或内容新颖，有创意；（10分）

三、实践内容紧扣主题；（10分）

四、社会实践的成果。实践成果具有较高的专业水平，主要依据实践论文发表，为当地发展提供建设性意见，设计方案受到当地政府企业重视等；（15分）

五、社会实践的宣传。主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可和报道，主要依据报纸，录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明；（15分）

六、社会实践的反响。在实践地引起良好反响，主要依据社会实践反馈表、回收的群众意见调查表、感谢信和寄语等；（10分）

七、答辩重点突出，阐述清楚，条理清晰，层次分明，逻辑性强，概念明确，善于总结，展示效果好；（10分）

八、答辩过程中表现自然，正确且有条例回答问题；（15分）

九、对答辩时间的把握。（5分）

总分100分；

材料与冶金学院团委

2012.9.17 注意：1.团队展示时间4分钟，评委老师提问时间2-3分钟。请千万千万遵守时间。

2.请于周二晚4点半到5点将ppt送到一舍西239，并抽签决定答辩顺序。

大家将自己最优秀的一面展示出来吧！

最后祝你们身体健康。。。。。。。

毕业论文(设计)成绩评定及标准

毕业论文（设计）成绩评定及标准 1、成绩评定：采用百分制，统一按学校标准执行。总成绩中：文献综述10％、开题报告15%，外文翻译5% ，论文质量及答辩成绩占70%；前三项成绩采用中期检查答辩的成绩，论文质量及答辩成绩由答辩小组评定，总成绩汇总后必须由答辩小组长签字。最后成绩比例：优秀（90~100）不超过25% 良好（80~89）不超过55% 中等（70~79）及格（60~69）例： 2、评分标准优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚、书写工整。说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚、书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等：能完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答提出的主要问题，且基本正确。及格：基本完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 质量一般，只存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业论文(设计)有原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。答辩时概念不清，回答问题不正确。

现场答辩评分细则模板

现场答辩评分细则模板 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二1、职业规划设计的完整性(1 分)。作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性(4 分)。职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性(2 分)。作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性(1 分)。创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生

毕业设计和答辩评分标准和评语参考范例

毕业设计和答辩评分标准和评语参考例本例以土木工程专业为例，仅供参考。各专业应制订出适合本专业的评分标准和细则，作为学生毕业设计成绩评定的依据，供各位指导教师使用。

土木工程与建筑学院毕业设计和答辩评分标准（土木工程专业适用）一、毕业设计成绩评定标准： 1．建筑部分（1）建筑方案合理，充分满足建筑要求。（2）各层楼面表达正确、清楚。（3）立面正确，且能完好地表现方案精神。（4）总说明全面，语句顺畅，清楚，概括力强。（5）总图表达清楚、正确。（6）线型等级分明、清晰正确。（7）尺寸标注，正确，简明。（8）图面清洁。（1）建筑方案合理，较能满足建筑要求。（2）各层平面表达正确。（3）立面正确。（4）总说明全面，语句通顺。（5）总图表达正确。（6）线型基本分明、正确。（7）尺寸标注正确。（8）图面清洁。（1）方案较合理，基本能满足建筑要求。（2）各层平面表达基本正确。（3）立面基本正确。

（4）总说明较全面，语句较通顺。（5）总图基本正确。（6）线型基本清楚。（7）尺寸标准基本正确。（8）图面较清楚。（1）方案基本正确。（2）总说明较通顺，能涉及主要问题。（3）总图基本正确。（4）图面较清楚。（5）尺寸能基本表达正确。（1）投影关系有重大错误。（2）图线及尺寸标注大部分不合要求。（3）图面布局及整洁不好。 2．结构部分（1）结构设计方案选择合理，有比较，有讨论。（2）结构设计计算 (包括手算计算书部分及电算计算书部分) 手算计算书应包括：＃结构平面布置恰当；构件截面尺寸预估合理；＃荷载计算：项目齐全，取值正确，荷载组合恰当；＃计算简图选取正确，计算方法选择恰当；＃力计算正确；＃构件验算，配筋计算正确，钢筋选用合理；＃砌体结构的稳定性计算、强度计算正确；（土木专业毕业设计不允许做砌体结构，是否还要这条？）＃结构计算书书写整齐工整；＃预制构件选用正确。电算计算书应包括：＃总体信息输入、结构简图、荷载简图、配筋简图，＃墙、柱底部截面力简图及D+L计算结果简图；＃楼层侧向刚度比；＃重力二阶效应验算、结构整体稳定验算；＃楼层受剪承载能力比、周期及周期比，地震作用振型；

答辩评分细则 (1)

西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”创业计划大赛答辩评分细则西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”答辩评分采用百分制。分别现场陈述，答辩环节进行评分，取平均分为参赛团队最终得分(保留到小数点后两位,分数相同者,取小数点后三位). 注：此次答辩成绩占最终成绩的70%,书面评审占最终成绩的30%。比赛程序一、现场陈述环节参赛团队现场自我陈述，时间不超过15分钟. 二、问辨环节选手根据评选委员所提出的问题，谈自己的看法。每道题目的规定答题时间为5分钟,答辩环节总共时间不超过15分钟. 三、评分环节评选委员会根据评选标准为选手打分,满分为100分。评分标准一．现场陈述（70分）（1）产品（服务）介绍：全面且客观的介绍和评价产品（服务）的特点、性质和市场前景。(15分) （2）市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。(15分) （3）公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期营销战略。(15分) （4）企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况清晰明了，经济/财务报表具有严密性。有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。(10分) （5）团队能力和经营管理: 对本公司的团队能力有清晰的认识、掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。（5分）（6）对企业的经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。（5分）（7）文字表述：条理清晰，重点明确，语言简炼。（5分）

二、答辩环节（30分） 1、正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的理解，回答具有问题具有针对性而不是泛泛而谈。（5分） 2、及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清楚。（10分） 3、回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。（10分） 4、答辩时间：时间把握合理，总答辩时间不超过十五分钟。（5分）共青团西安建筑科技大学委员会西安建筑科技大学大学生科技协会 2012年4月6日

答辩评分标准

答辩评分标准 ① 1.凡属于下列情况之一不允许答辩（1）不符合学校关于毕业设计（论文）答辩有关规定的学生。（2）原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。（3）指导教师成绩评审为不及格的。 2.评分原则（1）独立完成毕业设计（论文）的情况和开题报告完成的情况；（2）毕业设计（论文）的质量：包括论述是否正确，设计是否合理、计算、试验结果及结论是否正确，工艺文件及图纸质量是否符合要求，文字表达及书写是否通顺端正，有否创见或实用价值等；（3）答辩举止以及自述和回答问题的正确程度；（4）毕业设计（论文）工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。 3.毕业设计（论文）成绩构成毕业设计（论文）成绩按百分制评定，综合成绩构成如下：综合成绩=指导教师成绩（占20%)+评阅教师成绩（占20%)+答辩成绩（占60%） 4.成绩评定要求答辩组成员原则要求5人以上（含5人），且为单数，答辩组对学生的评分按统一标准进行：去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的平均值即为答辩成绩。各评分等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。优秀论文应体现独立、正确和创新，即学生在教师指导下独立开展工作，撰写的论文格式、数据、论证过程和结论正确，工作中有新的发现、突破或创新等。优秀论文评定须在指导教师评分为优的前提下进行，并在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出学生独立开展的设计（论文）工作部分的创新点或有价值的发现、相关重要结果（结论）的论证依据以及论证的科学性、严谨性和可信性等；对创新性不足，但工作认真，工作量饱满而评为优秀的，应在指导教师评语和答辩委员会(小组)意见中逐条指出各项工作的内容和意义，并对各项结论的科学性、严谨性和可信性给予明确说明。优秀（90～100分）：

职称评定答辩办法

关于印发《福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）》的通知来源：福建省公务员局发布时间：2011-05-25 文号：闽人发〔2011〕78号字体显示：大中小点击次数：各设区市公务员局（人事局），平潭综合实验区管委会办公室，省直有关单位人事部门：为完善专业技术人才评价机制，进一步做好我省高级工程师任职资格评审工作，促进工程技术高层次人才队伍建设，现将《福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）》印发给你们，请遵照执行。福建省公务员局福建省人力资源开发办公室二Ｏ一一年五月二十五日

福建省高级工程师任职资格评审答辩考核办法（试行）为进一步完善专业技术人才评价机制，客观、全面地了解申报评审高级工程师任职资格人员的工作业绩、专业理论知识和学术技术水平、实际工作能力，提高高级工程师任职资格评审工作的科学性和公正性，在现有评审工作环节的基础上，加强答辩考核工作，特制定本办法。一、答辩考核的对象凡申报评审高级工程师任职资格的人员，均需参加答辩考核。二、答辩考核方式评审委员会专业（学科）评议组（以下简称专业组）对申报对象进行面对面的答辩考核，通过答辩考核对申报对象的工作业绩、专业技术水平、实际工作能力作具体的评价，为评审提供真实可靠的依据。三、答辩考核内容（一）答辩考核对象简要介绍基本情况 1、本人学历(含毕业学校、毕业时间)、从事本专业工作年限、任低一级职务年限、工作经历及继续教育等基本情况；

2、任现职以来的主要专业技术业绩、贡献(包括完成项目、成果获奖、发表论文、出版专著等)； 3、代表本人最高学术、技术水平的论文、专著或已公开发表的项目、成果技术报告等作品的主要内容和学术价值； 4、指导下级专业技术人员工作和学习情况； 5、本专业学科发展现状、本人今后开展专业技术工作的思路、设想和计划； 6、其它需要介绍的情况。答辩人介绍基本情况时要准确、简明扼要,工作业绩以任现职以来的为主。对与他人合作完成的成果、项目、论文、论著等,必须说明本人的作用、地位、排名。介绍内容必须真实有据,不得弄虚作假。（二）答辩考核对象回答问题主要考核答辩对象在实际工作中，解决本专业领域技术问题的能力以及所取得的成果、业绩和发表论文、论著的情况。具备规定学历和资历的申报对象，每人回答两道题，一道题主要与答辩对象的本专业工作业绩相关，另一道题主要与答辩对象的论文代表作（县级以下可为技术总结）相关；

毕业设计答辩评分参考标准

吉林大学计算机科学与技术学院毕业设计答辩评分参考标准（2012修订版）毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一，是对学生知识、能力和素质的综合考核。毕业设计的选题范围包括计算机学科中的理论、方法和应用，以及其他学科领域中与计算机科学、计算机工程相关的问题。毕业设计选题性质总体上分为工程技术类（简称工程类）和科学研究类（简称研究类），根据毕业设计选题的实际情况，工程技术类分为实际项目和自选项目两类，科学研究类分为基础研究和应用研究两类。工程类（实际项目）毕业设计一般依托实际工程应用项目，毕业设计的指标要求以工程应用项目的实际需求为准，毕业设计内容通常是实际工程应用项目中相对完整的子系统或模块。毕业设计应体现出项目研发过程中的解决实际问题的技术能力和工程能力。工程类（自选项目)毕业设计要求有一定的实际应用价值，主要内容包括需求分析、可行性分析、系统设计、功能实现、系统测试、结果分析等。毕业设计应体现出项目研发过程中的综合技术能力和工程能力。研究类(基础研究)毕业设计是指围绕计算机学科发展和工程实践提出的具有广泛应用目标、在探索新原理和开拓新领域方面进行的理论性或实验性工作，毕业设计主要内容包括新理论（含原理、模型、算法等）的产生构建、推理证明、验证分析、改进评价等。毕业设计应体现出学生的基础研究能力。研究类(应用研究)毕业设计以理论（包括原理、模型、算法等）的实际运用为主，针对具体的领域及问题，确定应用目标，探索适合的方法或途径，为解决实际问题提供科学依据，毕业设计主要内容包括理论方法的应用目标、方案设计、原型实现、效果评价，以及针对特定应用的方法改进。毕业设计应体现出学生的应用研究能力。毕业设计成绩采用五级分制，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，以毕业设计答辩成绩为最终成绩。毕业设计答辩从工作态度、论文选题、文献运用、论文内容、论文写作、答辩过程等方面，对学生的毕业设计过程进行评价。根据毕业设计选题性质，分别制定相应的毕业设计答辩评分参考标准。一、工程技术类 1．优秀（1）在毕业设计工作期间，工作努力，态度认真，遵守纪律，表现出色，能按时、全面、独立地完成与毕业设计有关的各项工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

本科毕业论文答辩及成绩评定细则

本科毕业论文答辩及成绩评定细则（一）答辩： 1.本科毕业论文（设计）必须进行答辩方能取得成绩。 2. 毕业论文（设计）答辩由学院答辩委员会主持。答辩委员会由学院领导及副教授以上人员5—7人组成。答辩委员会的主要职责有：组织答辩小组，聘请答辩小组成员； 3.答辩小组必须由中级以上职称（含中级职称）或具有博士学位人员担任，每组不少于3人，答辩小组设组长1人；领导并组织答辩具体工作；审定学生毕业论文（设计）的最后成绩及评语；推荐校级优秀毕业论文（设计）。 4.答辩要求：（1）学生必须认真准备答辩，拟出发言提纲，介绍毕业论文（设计）。答辩中每位学生至少回答3个以上不同的问题。（2）答辩小组根据答辩情况和论文（设计）质量，参照评分标准（附件7）进行评分。小组成员评分的平均值为答辩小组评分。答辩小组最后须为每篇论文（设计）写出评语和评分。（3）认真做好答辩记录，并作为毕业（设计）论文档案妥善保管。 5. 学生有下列情形之一者，不能参加答辩：（1）没有指导教师评语、毕业论文文献综述或不能按时向指导教师提交毕业论文（设计）定稿者；（2）多人设计一个系统或合做一个课题，但论文（设计）完全一样或绝大部分一样者；

（3）有抄袭行为且论文重复率达30%以上者；（4）在校外做毕业论文（设计），未到学院备案或汇报工作进度者。（二）成绩评定： 1.论文（设计）最终评定等级以学院答辩委员会意见为准。毕业论文（设计）成绩应根据写作过程、设计（论文）质量与答辩情况三方面综合考核，评分采用指导教师评分、非指导教师评阅人评分和答辩小组评分相结合的办法，学院答辩委员会评分为指导教师评分占20％、评阅人评分占30％、答辩小组评分占50％。 2. 学生在答辩前必须将毕业论文（设计）定稿分别交指导教师和评阅教师进行成绩评定并提交学院进行重复率检测。 3.毕业论文（设计）答辩成绩评定按照答辩评分参考标准（附件7）进行。 4.毕业论文（设计）成绩评定，采用五级记分制，即优、良、中、及格和不及格。对毕业论文（设计）的评分必须客观、公正、准确。毕业论文（设计）总的评分要呈正态分布，每个答辩小组优秀论文（设计）的比例一般不超过20％，对超过20％的部分由学院答辩委员会严格评判。（三）毕业论文（设计）不及格的处理凡毕业论文（设计）成绩不及格者，不能取得毕业证书，半年后可申请随下一届学生重新撰写。重新撰写毕业设计（论文）应重新选题，由原所在专业安排，一般应在校内进行。

论文答辩及评分标准

西南财经大学天府学院本科生毕业答辩工作及成绩计算 1、成立若干答辩小组，每个答辩小组应至少由3位教师组成，其中1人为组长，负责毕业论文（设计）答辩的具体组织工作，并由学院指派1名秘书负责记录工作。答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文（设计）及答辩情况等写出评语、确定成绩。答辩工作完成后，教务处将聘请有关专家、老师（或寄送外校）对毕业论文（设计）进行抽查和复评（抽查面约10%），并以适当形式公布抽查和复评结果。 2、毕业论文（设计）指导教师应按教务处时间要求交学生的毕业论文（设计）、指导教师的评阅意见及评分，由教务将这些资料转交给答辩组。答辩组长指定一位老师作为评阅教师，填写毕业论文（设计）评语的“评阅教师评语”部分。参与毕业论文评阅的2名老师成绩评定相差在15分（不含）以上的毕业论文不得进入答辩阶段；参与毕业设计评阅的两名老师成绩评定的平均分不及格者不得进入答辩阶段。 3、答辩小组成员应按照答辩小组组长的安排交叉评阅本小组能够进入答辩阶段的学生毕业论文（设计），根据毕业论文（设计）要件、结构、论点、论据、见解以及是否有抄袭等情况，提出评阅意见和成绩建议。 4、答辩小组根据学生毕业论文（设计）所讨论的主题，拟出若干质疑问题，以即席回答或准备回答的方式让学生选择回答，每个学生的整个答辩过程控制在20－30分钟以内。 5、答辩程序为：

（1）学生首先介绍毕业论文（设计）的基本思想和主要内容；（2）撰写毕业设计同学要对自己的设计进行演示；（3）教师提问，学生回答问题等。答辩小组必须作好学生答辩记录，给出学生答辩成绩。 6、总评成绩的计算。为了全面指导教师、毕业论文（设计）评阅人和答辩小组对学生毕业论文（设计）的评价，学生毕业论文（设计）的总评成绩计算方式如下：论文（设计）写作成绩＝（指导教师评定成绩+评阅人评定成绩）/2 论文（设计）总评成绩＝论文（设计）写作成绩*80%＋答辩成绩*20% 西南财经大学天府学院教务处 2011-9-26

现场答辩评分细则模板

现场答辩评分细则模板根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述(2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。 1、职业规划设计的完整性(1分)。作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性(4分)。职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性(2分)。

作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性(1分)。创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。 6、作品美观性(1分)。格式清晰，版面大方美观，形式新颖。现场展示与答辩参考评分标准(共20分) (一)现场展示分(共10分) 1、内容的完整性(3分)。展示内容完整、系统、重点突出，准确把握职业规划设计的核心和关键。 2、自我表达力(3分)。普通话标准清新，语言流畅，语速适中，表达简洁。 3、展示效果(3分)。表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。 4、礼仪(1分)。着装得体，仪态端庄、大方。 (二)现场答辩分(共10分) 1、准确性(5分)。

挑战杯策划(附评分表及评分细则)

河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划校科协竞赛部 2011年3月6日

一、初评时间：3月由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。二、复赛时间：三月下旬复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答

和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间总计为五分钟。注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。三、决赛时间：4月15日左右地点：1—219 主持人：2名嘉宾：评审团：十位专家组成专家评审团参赛团队：十支左右进入决赛团队形式：公开答辩答辩流程：与复赛相同礼仪：（4名）计时员：（2名）计分员：（4名）后勤人员：（10名）注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节，选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前

答辩要求和评分标准

二、各方向设计要求及评分标准： 1、方向（监理文件编制） (1)设计说明书封面封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。设计题目应该明确、简短，能反映毕业设计的实质性内容。设计题目字数不宜超过20个字。 (2)摘要及关键词 (3)目录 (4)正文正文一般包含以下内容： (a) 工程项目概况 (b) 工程项目建设监理阶段、范围和目标 (c) 工程项目建设监理工作内容 (d) 主要的建设监理控制目标与措施 (e) 监理组织 (f) 项目监理工作制度 (g) 致谢 (h) 参考文献 (i) 附件 3.4设计说明书撰写中应注意的事项概论部分要阐明任务的来源、工程概况、工程地质条件、其他设计条件（如场地等）、所依据的设计规范，预期达到的设计程度和效果。 3.6工程项目监理内容的编制根据设计施工图纸及有关资料，确定材料物资采购、施工阶段和合同管理的建设监理工作内容。建设监理控制目标与措施的编制工程项目建设监理目标与措施的编制应重点围绕工程项目投资控制、质量控制、进度控制三大目标制定。要做到基本内容构成应力求统一，具体内容应具有针对性，建立规划的表达方式应当格式化、标准化，措施应当把握住工程项目运行的脉搏。关键字是技术专用词，要一目了然可知论文中主要研究内容，一般每篇设计可选3~8个。多个关键词之间应以分号分隔。摘要字数应该300～500字左右，以不超过一页为佳，在本页列出关键字。摘要及关键字页不打印页码。 4、外文摘要 5、目录一般使用2~3级目录。 6.1毕业设计（论文）评阅的基本原则评阅的基本原则是以施工图和结构计算过程为依据，根据学生自己设计的结果以及与他人（同行、同学）的比较进行评价。主要对学生的以下方面进行评价：（1）是否完成了设计任务，实际完成的工作量是否适当。（2）设计方案是否合理，结构计算过程是否正确。（3）施工图绘制是否规范、正确。

现场答辩评分细则

现场答辩评分细则现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。一、专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括： (1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。现场答辩评分细则二 1.社团成立必要性： A.无必要性0分. B.有一定意义，并非需要1-3分. C.很有意义，迫切需要4-5分。

社团意义与已有社团的区别： A.和已有社团重复0分. B.和已有社团有一定混杂1-3分. C.非常清晰4-5分。 2.社团组织框架： A.基本没有0-3分. B.分工比较明确4-7分. C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。 3.平日活动开展形式： A.没有构思0-3分. B.较可行性，有内容传授5-10分. C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分. 4.社团财务管理： A.无乱收费，没有财务规划0-5分. B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分. C.费用收取合理，规划性强10-15 D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分. 5.负责人自我简介：学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。

答辩规则及评分细则

答辩办法及评分细则一、答辩办法 1、各社团准备资料：①文本材料（不少于8—15页）②演示PPT； 2、各社团抽签决定答辩顺序（提前进行）； 3、答辩程序： ①团队陈述，并伴随对应PPT内容进行演示，时间不得超过10分钟，在最后一分钟时有工作人员进行举牌提示； ②提问环节，包括评委提问和观众提问，评委提问优先，观众作补充提问，总时间不超过10分钟。二、评分细则 1、材料准备（20分） ①书面材料10分。要求：不得少于8-15页、内容详实、叙述客观真实、结构清晰； ②PPT展示10分。要求：时间不得超过10分钟、页面朴实，与叙述内容对应，不浮夸、不哗众取宠。 2、社团建设（50分） ①社团立意宗旨10分。要求：社团的成立初衷有针对性、独特性，并且积极向上，能够丰富同学们的课余文化生活，并在实践中确认立意新颖独特； ②组织机构设置10分。要求：机构层次分明，分工明确，能够

带领会员进行积极有效的组织活动； ③活动次数、活动质量10分。要求：已进行的活动对会员有一定程度的影响，会员觉得活动有意义，是一个有归属感的队伍。（新成立社团活动时间较短，精品活动有待进一步探索，该项不做绝对要求） ④规章制度5分。要求：有初步的社团自我约束规则和基本纪律。（新成立社团成立时间较短，鉴于制度需要在实际中实践探索，并根据实际社团情况作出决定，该项不做绝对要求） ⑤配合团委、社联工作积极程度5分。要求：社团做到接受校团的领导、校社联的监督协调，按要求参加校团委和校社联安排的集体活动； ⑥财务制度5分。要求：公开、合理、规范、经济、有效； ⑦社团未来发展展望5分。要求：社团主要负责人对社团未来发展有明确而且积极健康的思路。 3、团队配合（30分） ①回答问题的质量10分。要求：各队员回答问题思路清晰、有针对性、不泛泛而谈； ②答辩队员配合10分。要求：各自陈述内容层次明确，详略得当，整体分布均匀； ③亲友团配合10分。要求：在规定的时间内进行鼓励助威，口号或宣传材料内容积极向上，不扰乱会场秩序。三、评比办法

本科生毕业答辩评分标准

信息科学与工程学院本科生毕业设计（论文）答辩评分标准 1.凡属于下列情况之一不允许答辩（1）不符合学校关于毕业设计（论文）答辩有关规定的学生。（2）原始数据或图纸存在抄袭、篡改、编造等情况。（3）指导教师成绩评审为不及格的。 2.评分原则（1）独立完成毕业设计（论文）的情况和开题报告完成的情况；（2）毕业设计（论文）的质量：包括论述是否正确，设计是否合理、计算、试验结果及结论是否正确，工艺文件及图纸质量是否符合要求，文字表达及书写是否通顺端正，有否创见或实用价值等；（3）答辩举止以及自述和回答问题的正确程度；（4）毕业设计（论文）工作过程中的工作态度、科学精神和独立工作能力。 3.毕业设计（论文）成绩构成毕业设计（论文）成绩按百分制评定，综合成绩构成如下：综合成绩=指导教师成绩（占20%)+评阅教师成绩（占20%)+答辩成绩（占60%）其中，指导教师成绩评定标准、评阅教师成绩评定标准，总成绩评定格式需参照学校教务处实践管理科提供的样表（见附表1-3），答辩委员成绩见附表4。 4.成绩评定要求答辩组成员要求5人以上（含5人），且为单数，答辩组对学生的评分按统一标准进行：去掉一个最高分和一个最低分，其余评分的平均值即为答辩成绩。各评分等级不定比例，根据标准实事求是评定成绩。优秀论文的评定须在指导教师评分为优的前提下进行。如系里优秀论文比例超过10％，在上报学院答辩委员会《优秀毕业设计（论文）推荐表》之前2日内，需由系里按照毕业论文答辩要求组织所有相关学生进行二次答辩，学院答辩委员会将委托同专业其它系的教师对相关学生毕业设计（论文）进行盲审，该评阅成绩计入第二次答辩的综合成绩中，两次答辩成绩均为优秀者，可推荐填写《优秀毕业设计（论文）推荐表》。 4.1优秀（90～100分）：（1）毕业设计工作量符合毕业设计任务书的要求，工作态度端正。

硕士研究生学位论文答辩评分表

北京交通大学硕士研究生学位审批材料学位与研究生教育硕士研究生学位论文答辩评分表研究生姓名：学科专业名称：论文题目：优秀良好合格不合格分评指标值10-9 分8.9-7.5 分7.4-6 分 6 分以下分（1 ）课题的理论意义或实用价值，包括对学科发展、论论文选题及文献综述 20 经济建设、科技进步或社会发展的作用（2）对本研究领域文献资料掌握的程度： a. 对本课题的国内外研究动态的掌握是否全面及其评述是否恰切 b. 对本论文所要解决的问题的目的及意义是否有清楚的论述文（1）研究成果的理论意义或实用价值研究成果20 （2）研究成果的创造性（3）论文的工作量及难易程度评价专业能力20 （1）作者是否具有独立从事科学研究工作的能力（2）作者是否掌握坚实的理论基础和系统的专业知识学风和写作水平 20 书写规范、分析严谨；数据真实、结论正确。答辩观点观点正确观点正确观点基本正确观点欠正确及思路思路清晰思路较清晰思路基本清晰思路欠清晰答辩情况掌握本学科动态掌握基础知识 20 能广泛了解较为了解国内外新动向一般了解国内外新动向国内外新动差向扎实较扎实一般欠扎实独立科研能力强较强一般差总分通过授予结论硕士学位论文答辩，建议硕士学位未通过不授予填表说明： 1．本表供硕士学位论文答辩时答辩委员会委员使用，每位答辩委员在无记名投票时填写本表； 2．该评审标准共分二个指标、八个项目，每项指标又分为优秀、良好、合格、不合格四

个等级，并规定相应的具体要求和分数范围，每项得分在相应的评分栏目中填写； 3．最后一项：结论请在通过、不通过、授予、不授予栏目上划“√”； 4．本表填好后，交答辩委员会秘书汇总，取其平均分，最后将总分填入《学位审批材料》中。年月日

教育教学能力测试答辩评分表

教育教学能力测试答辩评分表姓名测试序号科目及课题评价项目与分值评价要点权重值得分说课教材分析和处理（15） 1、正确说明教学内容的地位、作用、意义。 5 2、说明根据教学内容结合学情确定恰当而具体的教学目标（知识与技能；过程与方法；情感、态度价值观）的思考与分析。 5 3、正确说出教学内容的重点、难点的确定和依据。 5 学情分析（5） 4、客观、准确地分析和说明学生的状况（知识基础、生活经验、起点能力、学习习惯态度等）及其对学习的影响。 5 教学方法与手段（10） 5、正确说明使用教与学的方法和教学手段及其理论依据。 5 6、方法要灵活、实用。实验、教具、电化等教学手段新颖高效，运用恰当。 5 教学过程（35） 7、清晰地说明对教材的理解和处理，说明运用教学手段来组织教学的基本思想。 5 8、说明教学的基本环节。每部分设计的目的。 5 9、教学内容的安排及依据说明要正确，详略得当。 5 10、说明双边活动的安排，从理论上分析说明如何体现课程标准要求，体现现代教育思想。 5 11、说明运用什么办法突出重点，解决难点。 5 12、说明什么时候、什么地方采用哪种教学手段及使用的依据。 5 13、说明板书的设计意图。要求设计合理、科学，对学生有启发。 5 教学评价与教学保障措施（10） 14、说明教学评价、反馈的具体措施。 5 15、说明教学调节及达成目标的措施及依据。 5 教师的基本功与仪表（5） 16、演说时普通话流利，表达准确；语言规范、简练、生动、逻辑性强、富有感染力。仪表自然、大方。 5 答辩（10）（注：评委就此五方面提2—3个问题）17、教学目标：既有知识能力要求，又要有思想品德要求，体现“三维”课程目标 2 18、教学设计：符合素质教育要求，体现新课程改革理念，符合课标、大纲、教材和学生实际 2 19、教学内容：内容适当，重难点的提出与处理得当，能抓住关键，以简驾繁，所教知识准确科学。 2 20、教法、学法指导，重视学生能力培养。 2 21、评委对课堂教学的质疑 2 教案（10） 22、教学目的明确,能正确把握教材重点难点 2 23、教法设计和学法指导科学有效 3 24、合理安排教学结构,教学程序清晰,操作性强 2 25、教案完整,环节齐全,书写规范 3 总分评委签名

华东师范大学毕业论文答辩及评分标准

华东师范大学毕业论文答辩及评分标准毕业论文工作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施，真正实现创新性人才的培养。在论文写作、查重、答辩的时候，各高校都会制定相应的标准准则。下面给大家说说华东师范大学毕业论文答辩及评分标准。要求本科毕业生全部参加论文答辩，只有通过答辩，论文才能取得成绩。（一）答辩工作在院系领导下，由院系答辩委员会主持进行。院系答辩委员会由教学委员会成员组成，委派答辩小组主持，可分院系和学科组（教研室）两级进行。论文答辩小组至少应由三位教师组成，组长应由具有副高级及以上技术职称的教师担任，其中一位可以是指导教师。答辩委员会的责任是统筹答辩工作，审查论文答辩资格，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组的成绩及评语，审定学生的最终成绩，并向学校推荐各专业质量上乘的论文1?2篇入选《华东师范大学优秀本科毕业论文选编》多媒体光盘。答辩小组的责任是主持毕业论文的答辩工作，确定答辩成绩并写出评语。

（二）答辩之前各院系应对毕业生提交的答辩材料进行形式审查，所撰写的论文需满足学校规定的格式要求且论文及相关材料完整者可以申请参加答辩。所提交的材料除论文外，还应包括封面、开题报告、考核意见表（包括论文答辩记录、指导教师评语、评阅教师意见、盲检抽查意见、成绩考核等）。开题报告要求一式二份，一份与学生论文一起装订，一份作院系存档用。（三）论文的成绩评定采用“五级记分制” （即优、良、中、及格、不及格），每篇论文在指导教师初评后，须经其他教师至少1 名交叉评阅并撰写评语，最后由论文答辩小组根据《华东师范大学文科学生毕业论文评分标准》（详见附件二）或《华东师范大学理科学生毕业论文评分标准》（详见附件三）综合评定成绩。论文成绩的评分、评语、答辩记录等一并记录在《华东师范大学本科毕业论文考核意见表》上，答辩委员会对考核意见表进行审核并给予学生最终的成绩与评语。（四）答辩坚持公平、公正、公开的原则，注重论文的学术质量。优秀毕业论文必须进行系级以上答辩，可请校外专家参加。应严格掌握评分标准，优秀论文一般不应超过论文总数10%。（五）经答辩委员会与指导教师认定，院系答辩委员会将不受理答辩的情况如下： 1 、在规定的时间内未按时完成毕业论文;

课程学习答辩评分标准

《工程地质》课程学习答辩评分标准《工程地质》答辩评分采用百分制。占课程总分数的30%，分别为PPT制作、现场陈述，答辩环节进行评分。注：此次答辩成绩占PPT成绩的60%,其中PPT试讲占40%和课程内容提问占20%，PPT制作占PPT成绩的40%。一、答辩的目的；（1）使同学能较系统总结整个课程的有关知识；；（2）使学生巩固和深化有关知识；（3）检查同学对有关知识的掌握，使学生了解自己的学习情况；（4）更恰当地评定学生成绩；二、答辩要求；（1）按要求完成了PPT制作；（2）PPT自行制作，不抄袭；（3）按时到达答辩地点；三、《工程地质》课程学习评分原则；课程PPT制作中，最终的PPT并不能完全反映学生的真实水平，同学的学习能力和成果也不能在PPT中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓制作，一头抓答辩．可按下述原则作原则上的评定成绩： 1、PPT制作方面（40%） 1)教学内容选择恰当，符合学科专业特点，复习目标明确。（10分）

2)课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好，适于相应认知水平；表述准确，无科学性、文字性错误。（20分） 3)课件整体风格统一，颜色搭配和谐，课件制作思路清晰，分析透彻、合理，体现出良好的整体教学设计思想，课件应注重实践环境的模拟，注重能力培养。（10分） 4)媒体应用恰当，选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符。课件中包括文字、图片、表格、声音、动画、视频等四种以上的媒体形式。（20分） 5)课件界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调、效果好，符合视觉心理。（10分） 6)PPT自行制作，无抄袭（10分） 2、PPT讲演方面（40%） 1）自信、自然，面带微笑，演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力；正视听众，保持目光交流，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；（30分） 2）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解；（20分） 3）声音洪亮，铿锵有力，语言自然流畅，普通话标准，用词精炼，语言优美，主次分明，详略得当，精神饱满，充满激情。着重讲解重要知识点，理解透彻。（30分） 4）不照本宣科，能够熟练了解PPT知识，不机械性的朗读。（20分）

毕业设计方案和答辩评分标准规定和评语参备考资料样式规范

毕业设计和答辩评分标准和评语参考范例本范例以土木工程专业为例，仅供参考。各专业应制订出适合本专业的评分标准和细则，作为学生毕业设计成绩评定的依据，供各位指导教师使用。

（4）总说明较全面，语句较通顺。（5）总图基本正确。（6）线型基本清楚。（7）尺寸标准基本正确。（8）图面较清楚。（1）方案基本正确。（2）总说明较通顺，能涉及主要问题。（3）总图基本正确。（4）图面较清楚。（5）尺寸能基本表达正确。（1）投影关系有重大错误。（2）图线及尺寸标注大部分不合要求。（3）图面布局及整洁不好。 2．结构部分（1）结构设计方案选择合理，有比较，有讨论。（2）结构设计计算 (包括手算计算书部分及电算计算书部分) 手算计算书应包括：＃结构平面布置恰当；构件截面尺寸预估合理；＃荷载计算：项目齐全，取值正确，荷载组合恰当；＃计算简图选取正确，计算方法选择恰当；＃内力计算正确；＃构件验算，配筋计算正确，钢筋选用合理；＃砌体结构的稳定性计算、强度计算正确；（土木专业毕业设计不允许做砌体结构，是否还要这条？）＃结构计算书书写整齐工整；＃预制构件选用正确。电算计算书应包括：＃总体信息输入、结构简图、荷载简图、配筋简图，＃墙、柱底部截面内力简图及D+L计算结果简图；＃楼层侧向刚度比；＃重力二阶效应验算、结构整体稳定验算；＃楼层受剪承载能力比、周期及周期比，地震作用振型；

优秀学生标兵答辩评分细则

学生标兵答辩评选方式答辩时间：待定答辩地点：2305 （一）评选方法第一、候选人个人展示（5分钟）第二、评委提问，候选人现场回答。（1分钟）（二）评分细则第一、展示内容（60分） 1、思想政治素质高，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。 2、学习成绩优秀，有创新精神，勤于思考，善于钻研。 3、积极参与学校和班级组织的各项活动。 4、与同学关系融洽，能积极、主动、热心地帮助有困难的同学。 5、在某方面有表率作用。第二、陈述过程（20） 1．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中 2．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达3．思路清晰，逻辑性强 4．详略得当，重点突出 5．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明 6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人第三、基本素养 1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体 2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵第四、展示技巧（10分） 1、展示形式活泼、积极向上。 2、展示手段新颖、丰富多样。第四、即时效果（10分） 1、时间合理，每超时30秒扣一分。

城乡建设学院“学生标兵”答辩量化考评表答辩人: 、、、、、、评分要素评分要点具体描述满分评委打分主题陈述陈述内容 60分 1、思想政治素质高，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。 2、学习成绩优秀，有创新精神，勤于思考，善于钻研。 3、积极参与学校和班级组织的各项活动。 4、与同学关系融洽，能积极、主动、热心地帮助有困难的同学。 5、在某方面有表率作用。 60 陈述过程 20分 1．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中 2．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达 3．思路清晰，逻辑性强 4．详略得当，重点突出 5．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明 6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人 20 基本素养 10分 1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体 2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质 3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 10 展示技巧 5分 1、展示形式活泼、积极向上。 2、展示手段新颖、丰富多样。 5 即时效果 5分 1、时间合理，每超时30秒扣一分。5