中彩那天

中彩那天

四年级科目：语文编号：Y-3-1-2

主备人：王魏飞学生：

学习目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，学习“父亲”诚实、守信的品质，懂得“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富”这句话的含义。

3、想象人物心理活动，体会情感。

学习流程：

（一）走向父亲的心灵深处，去细细品味这位家境贫寒的父亲，在中大奖之后那复杂而又矛盾的心理过程。

1、自读3-5自然段，并用“----”画出父亲中彩后的表情的句子。

2、学生汇报学习情况，品词析句。

a、中彩后父亲的表情？

b、品读句子：

“只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。”“我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。”

揣摩人物心理：同学们，为什么中奖后父亲会不高兴呢？

比较父子间的不同态度：

c、拓展想象，练习说话，深入体会父亲的内心世界。大街上人声鼎沸，只有神情严肃的父亲缓缓地看着车，他的心里矛盾极了：

d、有感情地朗读第五自然段。

（二）请大家用心来读这句话。“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”让我们联系实际，交流一下对这句话的体会。

（三）讨论：父亲面临的道德难题是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？

1 翟店联校导学案

翟店联校导学案

2 （四）学习表

达，深化理解。

“我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的k字。可以看出，那K 字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。”从这一个“擦”字我们感受到了父亲左右为难的矛盾心理，现在咱们反过来想一想，在擦去K字的时候，父亲会是一种什么样的表情？什么样的动作呢？心里想了些什么呢？咱们试着写一写。

父亲终于拿起了橡皮，他

（四）小练笔

车被开走了，家中的每个人当时的心情会怎样？他们可能说了那些话，请写出来。（五）说说你在这节课上的收获。