1.学习广播体操《放飞理想》1-4

1.学习广播体操《放飞理想》1-4
1.学习广播体操《放飞理想》1-4

深圳市宝安职业技术学校

课时授课计划(副页)

课时授课计划(副页)

戏曲操比赛方案

十里小学第一套戏曲广播体操比赛方案 一、比赛目的 为了更好的抓好课间操的规范管理,让学生养成良好的身体姿势,展示中学生风采,建立和谐的校园关系,培养良好的合作精神和体育道德,促进我校“一校两特”的特色活动开展,经校委会同意安排举行广播操比赛。 二、参加对象:全校所有班级组队参加 三、比赛时间:2018年11月中旬(具体时间另行通知) 四、比赛地点:综合楼前 五、比赛内容:进退场、队列、第一套戏曲广播体操等 六、比赛方法: 1.每个年级段共3个班级,同年级各班出场顺序由抽签决定。(年级段顺序:六年级至一年级) 2.比赛采取一次性决赛的方法。(去掉1个最高分,去掉1个最低分,取平均分进行排名) 七、评分细则: 1.队形、站姿:(20分) 1、队容整齐,学生精神振作。 2、做操前后及拍节停顿时保持军姿站立。 2. 做操:(70分) (1)动作正确性:(40)分 1、动作是否多余或少做(动作交代不清楚) 2、四肢曲直是否正确 3、动作幅度是否达到标准 4、躯干伸曲是否达到标准 (2)节奏:(10分) 1、动作的快慢是否与音乐节拍相符 2、团体动作是否整齐划一 (3)力度:(10分) 观察动作的力度、协调和连贯。 (4)整体富有表现力:(10分) 精神状态是否朝气蓬勃,充满活力,是否带给人以积极向上的饱满情绪,包括动作幅度、表情等。 3.精神面貌:(10分) 学生态度积极认真、精神饱满,整个竞赛过程自然流畅,生动活泼,动作舒展美,自然洒脱,给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分。 八、奖励办法:

以班级为单位参赛,采用100分制进行评分,按年级分别录取前两名。 九、裁判: 总负责: 裁判员: 成绩统计: 宣告: 音乐播放: 拍照:

小学生广播体操比赛的活动方案

开边镇开边小学第九套广播体操比赛方案为检查第九套小学生广播操的学习情况,便于更好开展广播操教学工作,以及更好地贯彻“健康第一”的指导思想,落实“每天一小时”的体育活动时间要求,切实加强学校群体性学生体育工作,培养学生团结拼搏的团队精神,展现学生的风采,决定举行小学生广播操比赛。有关事宜如下: 一、比赛时间:2013年12月19日 二、比赛地点:开边小学中院子 三、比赛内容:出场、退场、小学生第九套广播体操三个主要环节 四、比赛顺序:抽签决定 五、比赛办法及要求: 1、以班级为单位,参加评比的班级要求全体学生参与(因病及其它正当理由不能参加活动的除外)。 2、出场(退场)要求整齐、安静、快捷地到达场地。 3、统一服装,动作规范、整齐、充分体现出学生良好的精神风貌。 4、比赛动作要求准确、规范、符合音乐节奏,做到每节操的路线、方向、角度、力度到位,使学生达到良好的锻炼效果。 5、学生在进、退场做到快、静、齐,队形纵、横、斜合一线。 六、比赛评委: 评委:李等荣贺新民朱敏张宏慕建涛张春丽 张建华苟玲霞余晖张芙蓉贺明娟记分总分:张继峰朱鹏旭

奖状书写:刘豹 会场布置:曹永亮 会场安全:张新会摄像:惠雅妍 七、奖励办法: 全校分为高、中、低三个年级组,每个年级组奖励第一名。(全校排名最后一名的班级作为整改班级,继续训练一周) 八、记分办法:评委单个采用满分10分制。班级得分去掉一个最高分,去掉一个最低分,最后总分为该班比赛得分。 九、评分细则:(满分10分)(附:见评分表) 开边小学 2013年12月17日

开边小学小学生广播操比赛评分细则 评分标准:广播操比赛满分为10分。 1、入场、退场占1分。 2、服装、队形占1分。 3、班级纪律占1分。 4、全套广播操质量占6分。 5、精神面貌1分 一、入场及退场速度:1分 1、学生从入场到列队完毕时间为2分钟,每超过10秒扣0.1分。 2、退场应在2分钟内完成,超过扣分同前。 二、队形、服装1分 1、队容整齐,学生精神振作。 2、队形纵横、斜向成直线。 3、班级整队行列数及是否安排领操可视需要自行确定。 4、班级应服装统一,服装合身、整洁,给人以精神饱满的视觉享受。 三、纪律:1分 行进及做操时走动、讲话,纪律松散,视情节酌情扣分。 四、做操:6分 1、动作正确性2分:(按上述四项酌情扣分) 1)动作是否到位 2)四肢曲直是否正确

第三套中小学广播体操《舞动青春》文字、图解

第三套中小学广播体操《舞动青春》文字、图解 预备节(8拍×4) 预备姿势:直立 第一个八拍: 1-2 两臂经侧至侧上举(掌心向前);3-4 两臂头上交叉两次(稍抬头)(左手在前,两手手腕处交叉即可);5-8 左脚开始踏步,同时两臂经侧还原成直立(掌心向下);第二个八拍:

1-2左脚向侧一步,同时左臂侧举、右臂胸前平屈(掌心向下);3-头左转90°;4头还原;5-8 左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,成直立;(身体保持正直,两手指尖走最远线路,6移重心,7收脚,8到位); 第三个八拍同第一个八拍,第四个八拍同第二个八拍,但方向相反。 第一节伸展运动(8拍×8) 预备姿势:直立 第一个八拍: 1-2 左脚侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂经侧至上举(掌心向内);3-4 还原成直立;5- 右脚侧伸(脚尖点地,与左脚脚尖平行),同时左脚屈膝,右臂经侧至上举(掌心向内);6- 还原成直立;7- 左腿侧伸(脚尖点地,与右脚脚尖平行),同时右腿屈膝,左臂侧举(眼看左手,掌心向下);8- 还原成直立

1-2 左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈(掌心向下);3-4 两臂侧上举,稍抬头;5-8 左脚收回,两臂经体前交叉向外绕环,(两臂经侧经前向内绕环),成直立(7收脚); 第三、四个八拍同第一、二个八拍动作,但方向相反;第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作。 第二节扩胸运动(8拍×8)

第一个八拍: 1-2左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝,两臂(前摆成)前举(两手重叠,左手在上,掌心向下);3-4 还原成直立;5右腿侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝,两臂侧举。6右腿收回直立,同时两臂前举(两手重叠,左手在上,掌心向下);7两腿屈,同时两臂胸前平屈后振(握拳,拳心向下);8两腿伸直,同时两臂前举(两手握拳稍靠拢); 第二个八拍:

戏曲广播体操

“戏曲广播操”圈粉带来的启示 2017春晚首次推出了“戏曲广播体操”,它在戏曲与中华体育结合,传承民族优秀文化的基础上,集体育健身与休闲娱乐于一体,经过表演者的展示,体现民族文化遗产的重要内容。本文在湖北大学知行学院春节运动会上的“戏曲广播体操”推广表演的基础上,以参与者为研究对象,通过访谈交流等方法,了解戏曲艺术教育与学校体育的发展等相关因素。为传承民族精神和奠定校园体育文化,为提高在校学生的民族自豪感、体质健康的综合素质提供了改进的措施和方法。 核心观点 原计划在大年初三亮相央视的“戏曲广播操”提前一个多星期在网上曝了光,激起了许多年轻人的兴趣,还没正式播出就引来了很多粉丝。这些程式化的戏曲动作换了个“语境”,竟变得十分清新可爱。让传统变得好看好玩,也许是传统文化获得新生的一条可行之路 传统文化也可以变得好看好玩 原以为关心央视戏曲频道的都是上了年纪的人,不料最近有一条新闻在年轻人的朋友圈里火起来:原计划在大年初三亮相的“戏曲广播操”提前一个多星期在网上曝了光,激起了许多年轻人的兴趣,还没正式播出就引来了很多粉丝。这套操的长度和分节跟广播体操差不多,用的还是“肩部运动”“扩胸运动”“腿部运动”等熟悉的名词,但具体内容都来自戏曲,包括“单拉山膀”“飞天十三响”,以及热身运动的“腕花小云手”等。这些程式化的戏曲动作换了个“语境”,竟变得十分清新可爱。我看到这个视频特别兴奋,因为8年前我就是在本专栏发表《广播体操能否更具“中国仪态”——兼谈文化遗产如何进入日常生活》一文,提出了将中小学广播体操改为戏曲广播操的倡议:“给每天要做的广播操注入美感和文化内涵……请艺术家来主导,用戏曲形体和武术元素改造广播体操,使之成为富有艺术特色的形体规训手段,既能帮助孩子们健身,还能在潜移默化中使躯体逐渐积淀美的成分。” 《文汇报》很有远见,发了这篇当时还有点像天方夜谭的文章。其实,我写完文章就惊喜地发现,北京已经有了一种“戏曲健身操”,是中国戏曲学院的涂玲慧教授编了送去社区教大妈们做的;上海有些“京剧特长”中小学的学生每周数次在做京剧院老师们给他们编的“京韵操”。后来我那篇“文汇时评”催生出了一篇博士论文《从广播体操到戏曲广播操:探索当代中国人的身体规训》,我另两位在大学任教的博士生则根据生和旦的特色动作编出了两组不同的戏曲体操——一组刚劲一组优雅,在中华女子学院和其他学校受到学生的热烈欢迎。比起手把手、面对面地教,电视的传播力大多了,特别是面向全国的央视。希望这个节目能引起更多学生、老师、校长的兴趣,尽快让这套既能强身健体又有民族美感的操在全国推广开来。 吃相坐相让“文”慢慢“化” 戏曲广播操来了,下一步呢?还有哪些传统文化的元素也能这样自自然然地走进人们的日常生活,让大家开开心心?一定有的,但文化还是让“文”慢慢来“化”的好,不妨先看看每天几分钟的戏曲动作会在做操人身上积淀下什么样的文化能量。人的行为大多与肢体动作紧密相关,所有的教育都要从身体开始。除了父母从小给孩子教的“吃相”“坐相”,中国古代学校的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)中前四项都直接体现在肢体的规范和训练上,绝不是“读书”两个字就能涵盖的。近年来有学者从西方引进时髦的“身体理论”,其实我

小学广播操比赛方案

xx小学第二届广播操比赛方案 一、活动目的:为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展,展示学生的风采风貌,树立“健康第一”的观念,规范学生的课间操动作,提高课间操的质量体现班级的集体凝聚力,特举行全体学生广播操比赛。现将规程制定如下: 二、活动领导组: 组长:*** 副组长:*** 成员:各班主任 三、参加对象:全体学生。 四、比赛时间:2017年 12月 1 日下午 五、比赛地点:学校操场 六、比赛内容:第七套小学生广播体操(七彩阳光) 七、以班级为单位抽签进行比赛 八、计分与奖项设置:去掉一个最高、低分记平均分。分1-2年级、3-6年级两组、1-2年级组设置一、二等奖一名,体育道德风尚奖一名;3-6年级组设置一、二、三等奖一名,体育道德风尚奖三名。 九、评分标准 (一)人员要求:1-2组每班60%学生参加;3-6年级组每班90%学生参加。无故不参加者,每少1人,从班级总分中扣1分。 (二)比赛要求:

1、各班设领操员1-2名,负责进退场、报告和领操,要求动作规范。 2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。 3、出入场队形可以安排二或四路纵队,从低至高排列。 4、广播操动作准确、整齐有力。 (三)具体要求: 1、比赛采用一次性决赛的办法,当场公布比赛结果。 2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。 3、进退场由各班领操员指挥,进场后向评委报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数,评委同意后方可进行比赛。 (四)评分标准(评分细则): 1、进退场:10分 (1)进退场应做到“快、静、齐”,安全有序。 (2)进退场队伍步伐整齐、有力,精神饱满。 2、队形、服装:10分 (1)队容整齐,精神状态好。 (2)队形纵横、斜向成直线,否则扣1-2分,严重酌情多扣。 (3)每班整队行列数可视需要自行确定。 (4)各班学生应佩带红领巾,服装整洁,不穿拖鞋。如发现1 人没佩带红领巾或穿拖鞋扣1分。 3、出勤和纪律:10分 (1)学生必须按规定人数参与做操,不得缺席。同时,评委将

八年级上学期语文试卷(附答案)

八年级语文试题(四) 一、基础(共24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)晴川历历汉阳树, ________________________。(崔颢《黄鹤楼》) (2)东皋薄暮望,___________________(王绩《野望》) (3)《庭中有奇树》诗中起到卒章显志、点明诗旨、升华情感的句子是_______________?________________。 (4)孟子《生于忧患,死于安乐》中造就人才的主观条件句子是:____________________,_______________________。 (5))孟子《生于忧患,死于安乐》中造就人才的客观条件句子是:(4分) _______________,____________,____________,______________,_________________。2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1) 旧本报纸上很斥责他的bùxùn(),爱国青年也懊然,然而暗地里却早受了他的影响了。 (2) 你这宇宙中最xī lì()的剑呀! (3) 时而伫立pì nì(),目中含有怒火 (4) 不是传播智慧的庙堂,而是jìn gù()思想的囚牢。 3.下列加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合 ....,他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义 ....。 C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场 ....,受到全场观众的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山 ....,就此陨落。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分)。 A.央视《朗读者》得到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 B.据统计,2017年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。 C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动,目前全面启动。

小学生广播体操比赛活动方案

常路小学广播体操比赛 活动方案 广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口,是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼,提高学生做操质量,切实增强学生体质,促进和谐校园建设。经研究,决定举办《七彩阳光》小学生广播体操比赛。现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生,以班级为参赛单位参赛 二、比赛时间:2016年10月下旬 三、比赛内容及办法: (1)、第三套小学生广播体操《七彩阳光》 (2)、比赛流程包括:学生进场→广播操→学生退场→评分 四、评比办法: (1)、学校组织评委进行现场打分 (2)、评分标准见(附件) 五、奖项设置: (1)、分设低年级组(1、2年级)、中年级组(3、4年级)和高年级组 (5、6年级)。每个组设立两个1等奖,四个二等奖。另外各组评 出一名“最佳领操员”

六、评比委员会与活动工作安排: (1) 评委:莫太新、祖丕杰、杨帆、周君祥、管庆阳、公茂敏、乔京峰、 刘芳、刘纪民 (2) 计分员:张璟、 (4)主持人:肖晴 (5)播放音乐:孙昌龙 (6)场地组织:公维金、戚兆峰、公丕华、李阳 (7)照相:张芳

附:广播体操比赛评分细则 一、入场、队形:(1分) 1、入场时必须由领操员带队进场,到达做操的场地后,领操员整队成体操队形散开,做好准备做操,向评委报告后开始比赛(各班整队、进场队伍4行(如下图)。入场后班主任不得进场指挥,一切由体育委员操控)。 ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●● ▲ 2、横队、纵队整齐,在做操过程中队伍操持整齐,否则扣0.2—0.5分,严重酌情多扣。 3、口号: 要求:各班自选口号,没口号扣0.2分 二、精神面貌:(2分) 1、学生做操时应精神饱满,动作标准、整齐一致。 2、服装统一。 3、少先队员应佩戴红领巾。 三、做操质量:(5分) 宗旨:每个学生对全套广播体操人人会做,并且做到正确、到位、规范。

中小学区广播操比赛训练计划

柏苑小学迎接区广播体操《七彩阳光》比赛训练计划为了迎接区广播操比赛,力争取得优越成绩,通过本科组老师对广播操教学的经验积累,现拟定以下教学计划: 第一步:成立领导组 成立校广播体操训练领导小组,负责广播体操赛前的训练工作。具体安排如下: 组长:范柳娟 副组长:何建明何莹洁 成员:肖凯赞、王阳(全面负责每节动作的全面讲解和矫正并做好训练的考勤工作);徐汉荣、钟夏(协助广播操训练工作);吴娟、胡海虹(后期负责学生动作节拍与节奏准确性) 第二步:组队 由体育教师和班主任共同负责,从五和六年级精挑细选十五位左右形体动作优美、对音乐旋律敏感度强的同学组成校集训队; 第三步:强化训练 1.训练时间安排 从9月6日起,每个教学日的早上7:20分—7:50分和晚托时间4::20分—5:00分对集训学生进行广播操赛前训练,安排如遇阴雨天气,可能安排集训队在阶梯室内观看广播操的视频,激起学生对新操的向往与渴求,进一步规范学生的动作。 2.具体的训练步骤 (一)第一阶段:抠细节(9月6日-17日)

重点是:要求训练队员清楚每节操的动作要求和一些易犯错误,为下阶段做好准备。在训练中要把每节操、每个动作的细节都抠到位,对于一些易犯的错误如:头不正、手不平、五指不并拢、手臂不直等要多强调多提醒让学生养成良好的做操意识;并激起学生对训练的兴趣、积极性和为校争光的无比荣誉感,让学生用真心参加到本次广播操赛前训练中。 (二)第二阶段:听准音乐节奏(9月20日-24日) 重点是:要求训练队员能熟练并动作划一地做完整套广播操,并按照区广播操比赛的评分表要求进行训练。并在此阶段对广播操进行强化和配音乐练习,要求做到熟练、优美并能体现出我校特色。(三)第三阶段:模拟比赛(9月27日-30日) 重点是:要求队员在完成上两个阶段训练任务的前提下,进行模拟广播操比赛要求进行训练。特别是提高各动作细节、动作节拍、精神面貌迎接比赛。 3.培训中采用的方法 (1)讲解示范。 教师用娴熟自如,舒展大方,富有力量的优美示范,给学生以展示,激发学生学习的兴趣。 (2)观摩对比。 动作较差的学生观摩动作好的学生展示,让学生观看好同学的广播操整齐的动作,帮助他们树立学好广播操的信心和决心。 (3)教师与学生间互动对比。

记一次广播体操比赛_高中作文

记一次广播体操比赛 本文是关于高中作文的记一次广播体操比赛,感谢您的阅读! “第三套全国小学生广播体操——七彩阳光,现在开始……: 优美的旋律在我们附小的操场上空回荡,小操场热闹非凡。这到底是怎么回事呢?是在开校会吗?不是的,学校刚教了我们新的广播体操,正在进行广播体操比赛哩! 这天,我兴奋地起了个大早,换上校服,匆匆吃完早餐,就兴高采烈的来到了教室。因为我们要在广播体操比赛开始之前作最后的训练。“立正——向左转——向右转……”随着体育委员嘹亮有力的口令声,我们认真地练着,生拍连累了整个班。 现在,比赛就要开始了,紧张的心情也来凑热闹,当初的兴奋感和新鲜感都不知道被赶到哪儿去了。 比赛从一年级到六年级两个班一组依次举行。一个又一个的班级精神饱满,满怀信心地进场,精神抖擞、整整齐齐地做着操,看得我眼花缭乱,连声叫好,同时心里又像十五个吊桶打水——七上八下:不知我们班比赛时会怎样,能不能取得好成绩? 在四年级快比完时,老师叫我们去排队,我们班排着整齐的队伍在入场口等着,准备比赛。 轮到我们五(一)和五(二)班这组了。我们班的同学们个个摩拳擦掌,准备大显身手。我更加紧张了。“一、一、一二一……”体育委员曹博毅用扩音器大声喊着,老师说过,一开始就要用嘹亮的声音和整齐的步伐把对方——五(二)班压制住。我们铭记老师的交代,跟着口令用力地甩着胳膊,抬头挺胸,步伐整

齐。但五(二)班也毫不示弱,气势磅礴,霸气十足。 音乐响起,我的心提到了嗓子眼,但还是做了起来。哎呀!这个该伸右腿,反了!我看了看前面的同学,个个严肃认真地跟着广播节拍做着每一个动作。我脸红了,用眼光扫了扫评委,还好,没看见。一次又一次做错,我的鼻子酸酸的,心里像小鹿乱撞,越来越紧张。我强忍着泪水,往下做着,由于害怕做错,节奏越来越跟不上。愧疚紧张缠着我不放,我的眼泪像断了线的珍珠吧嗒吧嗒往下掉,我时不时的看看评委,想:这算什么嘛!学校搞这种比赛,存心整我嘛。我的心里一直悬着一块大石头,我又看了看旁边的同学,他们为了班级荣誉,脚踢得多么高,多么直,做得多好!而我呢?于是,我尝试着提醒自己:别紧张,别怕,你一定行!渐渐地不那么紧张了,动作也规范了,做完后,我们回到原位,心里压着的石头早没了,因为我在这次比赛中克服了困难,战胜了自己。 当得知我们班是五年级第一名时,我们带着喜悦和激动离开了操场,回到了教室,老师开着玩笑:“笑话,谁不知道我教得学生个个都是good的。” “哈哈……”笑声如银铃般回荡在教室,感染了教室的每一个角落。 这次比赛使我明白了,比赛时无须害怕,害怕只会增加自己的压力,让自己做得更不好;输了,没关系,赢了,该祝贺,比赛重在参与嘛。

“第一套戏曲广播体操”推广情况总结

“第一套戏曲广播体操”推广情况总结 为全面落实海城教育局关于在全市义务教育学校推广“第一套戏曲广播体操”活动的实施方案,2017年3月31日,教育局体卫艺科李海明、黄晓雪及海城进修学校艺体卫的张曼、闯军几位领导来到西柳中心校,对推广“第一套戏曲广播体操”情况进行了检查验收。西柳中心校校长王艳燕、副校长邹云腾及相关工作人员、各村小校长陪同检查。 中午12点30分,局领导随机选取了四所村小开始进行查验,分别为公怀小学、西柳小学、前柳小学和大道小学。因为西柳中心校的大课间活动是市里的典型,所以此次检查不仅看戏曲广播体操,同时还要看各校大课间活动的整体情况,即从课间十分钟开始,然后小学生广播体操、自编操、戏曲体操,最后是队列行进。虽然,新学期开学仅一个月,对戏曲体操的学习推广时间更短,但这四所小学,无论是戏曲体操还是大课间活动整体状况,人人动作规范、排面整齐划一,其阵容严整,一气呵成,气势磅礴,令人震撼,充分起到了提高学生身体素质的目的。队列行进也步伐整齐、口号响亮、精神抖擞,走出了各种造型,恢弘美观,大大吸引了各位领导的目光,一致对西柳的大课间活动交口称赞。除大课间,几位领导还对各校卫生室和心理咨询室的使用情况进行了检查。 下午3点30分,在对大道小学检查完毕后,全体检查人员及陪同观摩人员一起开了个总结交流会。会上,局体卫艺科副科长李海明对西柳中心校“第一套戏曲广播体操”的推广情况及大课间活动的整

体开展情况进行了高度评价,在如此短的时间内,能把戏曲体操做的这样娴熟整齐,且把其他大课间项目与戏曲体操有机的贯穿为一体,一气呵成,实属不易,由此可见西柳从中心校到村小,从领导到教师都有着很强的责任心,付出了辛勤的努力。另就检查中看到的一些问题,海明科长给予了指导性的建议,尤其指出,从课间十分到队列这五个环节,对于小学生来说有些超负荷,可适当将自编操环节调整到下午阳光体育活动时间。 西柳中心校王艳燕校长对教育局和进修学校领导的光临和指导 表示了感谢,对海明科长提出的建议深表同意。王校长指出:在局领导到来之前,中心校相关人员已深入到各村小进行了查看,13家村小推广情况各有特色,不分伯仲。未来,西柳中心校及各村小还将继续努力,发挥全体教师的智慧和力量,不断克服前进中的困难和不足,继续深化符合学校实际和学生发展特点的大课间体育活动,使学生们都达到每天活动一小时,快乐成长每一天,幸福生活一辈子! 此次检查验收,激发了西柳中心校把阳光体育大课间活动持之以恒常抓下去的信心和斗志,相信,只要我们上下一心,不懈的努力,“大课间体育活动”特色必将会成为西柳镇小学教育的一道亮丽的风景。

广播体操比赛活动方案

火车中心校广播体操比赛通知为活跃校园文化生活,体现学校精神面貌,培养学生集体主义精神,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,促进学校体育活动的开展。经学校研究,决定举行广播体操比赛,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生 二、比赛时间:2017年5月 三、比赛内容及办法: 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括:学生入场→队列队形→广播操→学生退场。

双清区春云学校广播体操比赛活动方 案 为活跃校园文化生活,体现学校精神面貌,培养学生集体主义精神,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,促进学校体育活动的开展。经学校研究,决定举行广播体操比赛,现将有关事项通知如下: 一、参赛对象:全校学生,以班级为参赛单位 二、比赛时间:2017年5月 三、比赛内容及办法: 1、队列队形、第一套小学生广播体操 2、比赛流程包括:学生入场→队列队形→广播操→学生退场。 四、评比办法: 1、学校组织评委进行现场打分。 2、评分标准见附件。 3、保证出勤率,缺一人在最后得分内扣1分,依此类推。 五、奖项设置: 分年级组比赛,各设一二三等奖若干名。

附:比赛流程 各班在体育委员的带领下,从准备区齐步走到比赛区,转向评委。体育委员整队(稍息、立正、向右看齐、向前看、报数、稍息),“报告老师,*班应到*人,实到*人,报告完毕,请指示”,听到指挥老师“比赛开始”的指令后,体育委员“立正,向右转、向右转、向左转、向左转,以*同学为基准,成体操队形散开。广播体操结束,“以*同学为基准,向中看齐”。“稍息、立正”,体育委员报告老师“*班比赛结束,请指示”,听到指挥老师退场指令号,体育委员带队齐步走退场。

第三套中小学广播体操七彩阳光文字讲解

第三套中小学广播体操《七彩阳光》文字讲解 预备节:(4拍X4) 一八拍:1-4两臂经体侧成侧上举,掌心向内,头稍抬。5-8双脚起落锺弹动四次,同时两手五指分开,由外向内旋转四次。 二八拍:1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举,掌心向内。5-8同上。 三八拍:1-2左脚向左迈一步,同时右臂收回,左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。 四八拍:1-2双脚起落锺一次,同时两臂成前平举。3-4起落锺一次,还原成直立。5-7双脚起落锺弹动3次同时双手叉腰,8还原成直立。 第一节:伸展运动(4拍X4) 一八拍:1-2左腿前点地,同时两臂前平举,掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲,左臂经体侧成侧平举,掌心向下,右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。 二八拍:同一八拍方向相反。 三八拍:1-2双脚提锺立,同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲,两臂经体侧至体前交叉,左臂在前,头稍低。5-6左腿向左一步成开立,同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。 四八拍:同三八拍方向相反。 第二节:扩胸运动(4拍X4) 一八拍 1 两腿屈同时两臂胸前立屈,握拳。 2直立,同时练笔前举,握拳。 3 4两臂胸前平屈后振,握拳。 5 6左脚向前一步成弓步,同时两臂经前至后振。 7 8还原成直立。 三八拍 1 2左脚向侧一步,同时身体左转90°成前后开立,两臂胸前平屈90°,两手相握,头向前方。

3 4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。 5 6左腿屈膝成弓步,同时两臂经前后振。 7 8还原成直立 第三节:踢腿运动(4拍X4) 1左脚向前迈一步,右脚尖点地,同时两臂前平举,掌心向下。2右腿前踢,同时两臂下摆后振。 3同1 4还原成直立 5左腿屈膝,同时右腿侧伸脚尖内侧点地,两臂成胸前平屈。6还原成直立 7同5 8同6 三八拍1-2高抬腿踏步两次,同时两手叉腰。 3左腿侧踢,挺胸立腰, 4左腿收回 5右腿提膝,同时左臂前平举,右臂侧平举。 6还原成直立 7同5 8同6 第四节:体侧运动(4拍X4) 1 2两脚起落锺两次,同时两臂肩侧上屈,手指触肩 3 4两脚起落锺两次,同时两手胸前击掌两次。 5 6右腿屈膝,左腿侧伸脚跟着地,同时上体侧屈,梗头

广播体操比赛评分标准

广播体操比赛评分标准 比赛采用广播体操常用的评分标准办法(100分制),去掉一个最高分一个最低分,最后以剩余评分人员所给分数的平均分为本参赛队最后得分。具体分值分布如下:一、参加人数:每个班级人数在30人以下,允许1人请假;30人以上,允许3人请假。每少一名学生扣1分。二、入场、退场占10分。三、队列、队形占15分。四、全套广播操质量占60分。(5)精神面貌10分(6)领操员5分 具体评分细则: 一、入场及退场:(10分)1、学生要4路纵队进行比赛2、从入场到列队要快速、合理。3、退场应快速有序。 二、队列、队形:(15分)1、队容整齐,学生精神振作。2、队形纵横、斜向成直线。3、原地转法节奏正确、队列整齐 要求:前后左右距离合适、随时调整 三、做操:(60分) 1、动作正确性(30)分:(正确、到位)要求:动作方向、路线和姿势要正确;动作幅度、力度和节奏符合要求,衔接正确。1)动作是否多余或少做(动作交代不清楚)2)四肢曲直是否正确3)动作幅度是否达到标准4)躯干伸曲是否达到标准按上述四项酌情扣分 2、节奏(10分)1)动作的快慢是否与音乐节拍相符2)团体动作是否整齐划一。 说明:每节操中每人出现动作方向错误一次,扣1分;每节操中每人出现动作不到位一次,扣1分;每节操中每人出现明显动作错误一次,扣2分;每人整节操出现错误,扣5分;每人整节不做扣10分,扣完60分为止,集体有一节不做,取消评先资格。 3、力度(10分):观察动作的力度、协调和连贯 4、整体富有表现力(10分) 精神状态是否朝气蓬勃,充满活力,是否带给人以积极向上的饱满情绪,包括动作幅度、表情等 四、精神面貌:(10分)学生态度积极、认真做操、精神饱满;整个竞赛过程要自然流畅,快而不乱,要生动活泼,动作舒展健美,自然洒脱,给人以美的感受和享受。反之则根据印象酌情扣分 五、领操员(5分)站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。说明: 1、在分数相同的情况下,人数多者名次优先。现场公布比赛得分。 3、抽签决定参加比赛顺序。 4、此次比赛按年级分组:六七年级六个班为一组,设一等奖:一个;二等奖:一个;三等奖二个。八九年级四个班为一组,设一等奖:一个;二等奖:一个;三等奖一个。除此之外全校班级按得分排序,第一,二,三名分别奖班级管理积分20,15,10分。

人教版八年级语文上册第三次月考检测卷及答案

2020年人教版八年级语文上册第三次月考检测卷及答案 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是( A.颁发(ban) ?溃退(kui)桅杆(祁i) 悄然不惊 (qiao) . B.仲裁(zhdng) ?追溯(su) . 畸形(ji) ? 锐不可当 (ddng) C.要塞(sdi) .娴熟(xidn) . 侏儒(ru) . 弹精竭虑 (ddn) D.镌刻(Juan) . 歼灭(qion ) ? 翘首(qido) ? 屏息敛声(bi ng) 3、下列加点的成语使用不正确的一项是() A.当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他亳不犹像地签订了合作 ? ? ? ? 意向书。 B.大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。 ? ? ? ? C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众 ? ? ? ? 的热烈欢迎。 D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。 ? ?? , 4、请选出下面句子中没有语病的一项() A.人们喜爱观赏日出,面对日落,却很少有人去流连把玩,吟味描绘。 B-天然要比人工更美丽些,在一个动物身上,动作的自由就构成了美丽的天然。 C.据统计,我国现有的戏曲剧种约有三百六十多种左右,传统剧目数以万计。 D.随着对义务教育均衡发展的重视,使我们都有享受优质教育资源的机会。 5、对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是() (1)±野的樱花烂煜的时节,望去确也像绯红的轻云。 (2)宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。 (3)托尔斯泰给人留下的难忘形象’来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。(4)髙尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛

小学生广播体操比赛活动方案

乔家屯小学广播体操比赛方案 为活跃校园文化生活,检验广播操的教学效果,培养学生集体主义思想,激发学生的运动兴趣,提高学生的做操质量,规范学生的动作技术,促进学校体育活动的开展,使学生在德智体美劳等各方面得到全面的发展,经学校研究,决定举行“七彩阳光”广播操比赛,具体方案如下: 一、比赛时间:周四下午(如遇天气变化,以临时通知为准) 二、比赛地点:学校内操场 三、参赛对象:一~六年级全体学生 四、参赛方法和要求: 1、以班级为单位进行比赛,每班参赛人数以本班实际学生数为准(如有身体行动不便、生病等特殊情况的要如实报告。),其中设立一人为领操员。各班比赛的入场、退场均由领操员负责指挥(一年级除外,可由本班的老师带队入场)。 2、比赛按班级顺序进行。 3、按规定入场、退场。 六、比赛评比标准,总分共计100分 1、学生人员齐,服装统一、整洁。(总计10分。) 2、动作正确、有力、到位,基本能完成整套广播操。(总计30分。) 3、动作节奏感强,自然大方,舒展优美,整体效果好。(总计30分。) 4、班级入场及退场队形整齐,精神饱满。(总计10分。) 5、做操时队列队形整齐.(总计10分。) 6、领操员口号清晰、做操准确有力,有精神。(总计10分。) 七、评奖办法: 分设低年级组(1、2年级);中年级组(3、4年级)和高年级组(5、6年级)。 1 每个组设立一个1等奖,1个二等奖,其余为三等奖。 2、全校设2个精神文明奖。

八、评比委员会 裁判长:于子林 评委:学校领导以及非班主任老师 计分员:宋娜娜 九活动工作安排: 1主持人: 2放音乐:宋娜娜 3、各班班主任负责班级的纪律,教育学生听从指挥,保持安静;组织本班同学认真参赛,保证比赛有序、顺利进行。 十、会议程序: 1.宣布比赛办法 2.介绍评委、计分工作人员 3.宣布比赛开始 4.广播操比赛 5.裁判长宣布比赛成绩 6.颁奖 7 呼号:我运动,我阳光 希望各班级认真组织训练,以最佳状态参加比赛,力争取得优异成绩,使活动圆满成 功。

中小学广播操训练计划

第三套广播体操《七彩阳光》教学计划 裴岗中心小学艺体组 2009年3月15—17日,我在庐江教师进修学校参加了全县广播体操培训,这次培训的内容是第三套全国中小学生系列广播体操的第一部分《七彩阳光》,这套广播体操一共有9个小节,68个八拍。动作规范,活泼欢快,舒展流畅,简单易学,注重对小学生正确身体姿态和规范性的培养,音乐轻松欢快,并配以富有教育意义的歌词,寓意学生在阳光下健康向上、茁壮成长。培训分三天进行,通过参加培训,我基本掌握了本套广播操的动作要领,下一步的任务就是教学推广,对学生进行培训,使他们熟悉并掌握本套操的相关动作,完成本校广播操的过渡。广播操教学是学校体育教学工作的一个组成部分,广播操可以规范学生动作,达到强身健体的目的。然而广播操内容比较枯燥和单一,不容易激发学生学习的兴趣,这就给广播操教学带来了极大的困难,广播操的教学,可以说是教得费力、学得痛苦,只会降低他们的学习热情,并使他们产生厌学态度,也就达不到学习的目的。这个时候教师就应该及时调整教学方法,要让学生把对广播操的学习看成是一件很高兴的事,自主的去学习。通过近几年对广播操教学的经验积累,我拟定以下教学计划: 第一步:成立领导组

成立校广播体操教学、培训领导小组,负责本套广播体操的培训工作。具体安全如下: 组长:柯卫东 副组长:方文军 成员:方双喜各体育教师 第二步:组队 由体育教师和班主任共同负责,从各班级精挑细选三至四名形体动作优美、对音乐旋律敏感度强的同学组成校集训队; 第三步:教学培训 1.培训时间安排 从3月23日起,每个教学日的中午和晚放学后安排时间对集训学生进行教学培训,具体安排见下表:

广播操比赛作文500字

篇一:广播操比赛作文 广播操比赛作文 广播操比赛 山东省新泰市一实小青云分校五年级三班陈大有 这两天,我们大家都很紧张,因为广播操比赛马上就要来临了。我们以前的成绩不好,希望这次能取得好成绩,于是我们抓紧时间练习。 比赛终于来到了,我们大家都做好了准备。校长讲了几句话后,比赛就正式开始了。首先是二年级的学生比,他们做的不够标准。以后高年级做得越来越好了。不一会,老师把我们叫出来,让我们热热身,又告诉了我们一些注意事项后,就上场了。 我们大声地喊着>口号,整齐地进入场内,散开以后,又听见熟悉的旋律响了起来,我们每个人的心都跳得非常厉害,像怀里有个小兔子一样,生怕做错了。我听见后面的王雅迪不断提醒彭震,让他好好做,特别是第五节,要注意出手的方向。我心里一惊,心想:原来大家都希望拿高分,不能让老师的努力付之东流啊!于是我们拿出了自己最高的水平,认认真真地做完了。老师说我们做得不错,我们很高兴。二班的成绩出来了,是9.653分。紧接着四班出场了,他们做得不是多好,他们比完后,我们的成绩出来了,在那一刻,我的心跳到了极点。最后我们的得分是9.64分,这时,我们心里有一种说不出的滋味,既高兴又悲伤。高兴的是这个成绩比平时高了好几分,悲伤的是比四班少了那一点,就屈居次席了。我们闷闷不乐地回到了教室。 老师总结了一下,说我们表现不错,如果我们基础好的话就能提升几分。唉!我们什么时候才能得第一啊! 点评:本文小作者主要记叙了广播操比赛的整个过程,叙事较详细生动。特别是小作者表达出了在比赛过程中的独特感受,比如在比赛开始时的紧张心理,比赛后的激动心理,写得准确逼真,细腻传神,感情真实。小作者能根据写作内容表达的需要,做到分段表述,条理清楚,这也是难能可贵的。 篇二:关于广播体操比赛的作文 胜利属于我们 星期一下午,我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳,整齐划一,人人脸上洋溢着自信的笑容。 我们迈着矫健的步伐,昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起,我们充满了信心,心中牢记老师对我们的要求,尽我所能地做到准确,有力,整齐。我们时而下蹲,时而站立,时而踏步,时而跳跃??如同一只只蹦跳的精灵,给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力,整齐划一,无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节,谨记着平时训练时出现的错误,力求在动作的点点滴滴上追求最佳,尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真,那样的专注,好像已忘记了一切,全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去,同学们似乎在翩翩起舞,那整齐地动作,鲜艳地衣着,令场下地观众赏心悦目,不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念,我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现,胜利一定属于我们开始宣布最后的比赛成绩了,我们的心儿怦怦直跳,这一刻,似乎空气也凝结住了,喧闹的操场也变得异常的安静,霎时间,

河南省2020年(春秋版)八年级下学期语文期中考试试卷(II)卷

河南省2020年(春秋版)八年级下学期语文期中考试试卷(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题;共12分) 1. (2分)下列划线字的注音、字形完全正确的一项是() A . 每当疲倦想偷懒时,仰面瞥(piě)见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。 B . 憨态可拘的大熊猫,赢得众人的青睐(lài)。 C . 他伸展出如盖的浓阴,来荫(yìn)庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 D . 有几个园里有古老的藤(téng)萝,盘曲磷峋的枝干就是一幅好画。 2. (2分)下列词语书写完全正确的一项是() A . 统筹真挚锲合高谈阔论 B . 聪颖意境旷远身凌其境 C . 滞碍附丽海啸轻描淡写 D . 劝械寂寥苟安铢两悉称 3. (2分)(2017·德州) 下列加下划线的成语使用不正确的一项是() A . 当好友王宁找他聊起创业计划时,两人一拍即合,他毫不犹豫地签订了合作意向书。 B . 大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。 C . 在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。 D . 雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。 4. (2分) (2019·深圳) 请选出下列句子中没有语病的一项是() A . 在学习中,我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。 B . 港珠澳大桥的建设者,努力攻克技术难关,取得了约500项左右的专利成果。 C . 通过“主题教育”的学习,使我们认识到“不忘初心,牢记使命”的重要意义。 D . 为了保护我们的家园,必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。 5. (2分)下面的句子可以组成一个语段,句序排列恰当的一项是() ①我们只能迎难而上,努力向前方挺进。 ②因为退缩解决不了问题。 ③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子。 ④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩。 ⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历。 A . ④②①③⑤ B . ③⑤④②① C . ③⑤①④②

第三套中小学广播体操《舞动青春》文字版

第三套中小学广播体操《舞动青春》文字讲解 所有节开始预备姿势:直立。 预备节(8拍×4) 第一个八拍 1—2两臂经侧至侧上举(掌心向前)。 3—4两臂头上交叉两次(左手在前)。 5—8左脚开始踏步4次,同时两臂经侧还原成直立。第二个八拍 1—2左脚向侧一步成开立,同时左臂侧举、右臂胸前凭屈。 3—头左转90度 4—头还原。 5—8左脚收回,同时两臂经上向右绕至体侧,还原成直立。 第三个八拍同第一个八拍,但方向相反。 第四个八拍同第二个八拍,但方向相反。 第一节伸展运动(8拍×8) 第一个八拍 1—2左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝、左臂经侧至上举。 3—4还原成直立。 5—右脚侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝、右臂经侧至上举。 6—还原成直立。 7—左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝、左臂侧举(眼看左手)。 8—还原成直立。 第二个八拍1—2左脚向侧一步,同时两臂胸前平屈。 3—4两臂侧上举,稍抬头。 5—7两臂经体前交叉向外绕环至体侧。 8—还原成直立。 第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。 第五至第八个拍同第一至第四个八拍。 第二节扩胸运动(8拍×8) 第一个八拍 1—2左脚侧伸(脚尖内侧点地),同时右腿屈膝, 两臂前举(两手重叠,左手在上)。 3—4还原成直立。 5—右脚侧伸(脚尖内侧点地),同时左腿屈膝,两臂 经侧至侧举。 6—右脚收回成直立,同时两臂前举(两手重叠,左 手在上)。 7—两腿屈,同时两臂胸前平屈后振(握拳)。 8—身体直立,同时两臂前举(握拳,两手稍靠拢)。 第二个八拍 1—3两腿屈伸两次,同时左臂上举、右臂下举。后 振两次成前举(握拳,两手稍靠拢)。 4—身体直立、两臂成前举。 5—提左膝(左脚贴于右膝内侧),右腿屈,同时左 臂侧举、右臂胸前平屈后振(握拳),头左转90度。 6—同4.。 7—8还原成直立。 第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。 第五至第八个拍同第一至第四个八拍。 第三节踢腿运动(8拍×8) 第一个八拍 1—2左脚前迈成弓步,同时两臂经前至上举(握 拳)。 3—提右膝(大腿与地面平行),左腿伸,同时两臂 胸前屈肘(掌心相对)。 4—右腿后伸,同时两臂上举 5—6右腿前踢(大于90度,直膝,绷脚尖),同时两臂 经侧至下举。 7—右腿后伸,同时两臂经下至侧举。 8—还原成直立。 第二个八拍 1—2左腿向侧一步成半蹲(宽于肩),同时两臂提前交 叉至手扶膝(虎口向内)。 3—4还原成直立。 5—左脚向右前方迈一步,同时两臂胸前交叉(拳心向 后)。 6—右腿侧踢(大于90度,直膝,绷脚尖),同时两臂 经下摆至侧举。 7—右腿后伸,同时两臂侧举(握拳)。 8—还原成直立。 第三、四个八拍同第一、二个八拍,但方向相反。 第五至第八个拍同第一至第四个八拍。

广播操比赛(300字)作文

精选作文:广播操比赛(300字)作文 今天,我校举行了广播操比赛。为了在比赛中取得好成绩,同学们个个穿着整洁的校服,戴着鲜艳的红领巾,精神抖擞,像一支永不言败的军队。我们的广播操比赛在下午举行。所以上午我们就讨论计策来战胜敌人。比赛开始了,我们迈着整齐的步伐,来到了指定点,站好。这时,体育委员去汇报人数。我感受到了我的心砰砰直跳,教学楼前,校长与几位老师坐在评委坐上。这时,体育老师用洪亮的声音说:预备,开始!随着音乐响起,同学们认认真真地做了起来,他们的动作整齐而有力。谁也不马虎,做出了标准的动作,整齐的队伍,退出比赛场地,为这次比赛画上了一个句号。通过这次比赛,我懂得了:班级的荣誉,需要大家一起去努力。我们希望的一个高分,让这次比赛的句号变成一个叹号!让这次比赛的结果更圆满、更开心!四年级:雷鸣宇 篇一:记一次广播操比赛 广播操比赛今天下午,我们学校进行了广播操比赛,有一、二、三、3个年级的学生及老师参加。刚开始是一年级的每个班一一进行表演。接着是二年级,每个班都做得整整齐齐的。最后是我们三年级的表演了,而且我们是最后一个班表演的。我们每个人都信心十足的,做好了充分的准备。轮到我们上场了,个个都精神抖擞,整整齐齐做完了每个动作。但由于某个同学一点小小的失误,我们班最后得了个二等奖。虽然没得 比赛广播操 今天下午时,我们一、二、三三个年级比赛做广播操。我们三年级三班是最后一个班出场,那时候的我是很紧张,可是老师对我说放松可以解决所有的问题。我就再次的鼓起了勇气。 我们三年级三班喊着洪亮的口号,比赛时,体育委员用她洪亮的嗓子来领导我们。做体操时,我觉得我们三年级三班做得非常整齐。 比赛结束了,结果出来了,我们三年级三班的了前几名。 三(3)班王雅馨一次广播操比赛 今天是10月9号,下午我们1--3年级去操场进行广播操比赛。 我们班是最后一个比赛的。轮到我们的时候,我们排着整齐的队伍,喊着响亮的口号进入比赛场地。刚开始我非常紧张,慢慢进入状态后就不紧张了。我们按流程走了一遍,先进性原地转法,在开始做广播操。可是有一个男同学在原地转法的时候不小心转错了,导致成绩不太理想,含有一个女同学喊错了口号。 最后,我们班得了二等奖。虽然不是一得奖,但我们都知道团结一心.为班级争光,才是最重要的! 三(3)班吴蕊妤难忘的广播操比赛 在这个难忘的10月29日下午,天气阴沉沉的。我们穿着统一而又整齐的校服,佩戴着鲜艳的红领巾,我们迈着矫健的步伐,伴着响亮而整齐的口号声,进入了比赛场地。

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