杨艳辉(养成良好习惯201756)
养成良好的行为习惯，做一个合格的高中生
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好!，
我今天演讲的主题是：养成良好的行为习惯，做一个合格的高中生。
作为榕江一中学生，无论成绩如何，都要静下心来认真学习，把基础打好、
打牢。也就是说即使不能成才，也要成人，成为一个真正的人，即真人，不
能成为虚伪的人和不能自食其力的废人。陶行知教育我们：千教万教，教
人求真，千学万学，学做真人。针对养成良好的行为习惯，做一个合格的高
中生，我个人的归纳有以下两点：
一，培养良好的行为习惯，做合格的中学生。
俗话说:行动形成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。所以我们每天都要养成良好的习惯，每天要劳逸结合，可是我们的很多同学，晚上11:30回宿舍，没有及时洗漱，还在聊天，玩耍，甚至有些同学悄悄地在被子里面玩第二部手机，不到半夜不罢休。第二天起不来床，即使有人喊他起床，也是勉强的硬着
头皮模模糊糊的来到教室，早读钟声一响，眼睛一闭，又是天黑。这样的行为
习惯，就是恶性循环。所以请全体同学养成良好的行为习惯，安排好自己作息
时间，该休息的休息，该学习的就学习，在学习的时候，时刻保持旺盛的精力。
二，勤奋好学，做合格的中学生
所谓“好学，”首先是“好”，即为感兴趣，被吸引之意，对知识的爱好是主动的、积极的，而不是受迫于某种外界的要求。所以在很大的程度上讲，我们学
习一门知识之前，该是先对它抱有浓厚的兴趣，由衷地渴求知识，进而迫切地
想要学习并且学会、学好，因此受到自己所爱好的强烈吸引，才能勤奋忘我地学，才能在学习过程中披荆斩棘，义无反顾地走向成功的巅峰。一年高考，三
年备考，所以高一的各位学弟学妹，你们把高一的基础知识打牢，为高二、高
三奠定扎实的基础，高二的各位师弟师妹，在高一牢固的基础上，发愤图强，
刻苦专研，为高考打下坚实的基础，高三的各位同学，还有这八十多天的时间，我们别无选择，我们只有争分夺秒，奋勇前进，每天劳逸结合，争取尽自己最
大的努力，在高考中发挥出自己最佳的水平。
总之，作为榕江一中的学子，我们平时要养成良好的行为习惯，我们时刻
努力学习，做一个合格的榕江一中学生，珍惜青春年华，争取早日成才。
浙江财政地税关于部分国家储备商品有关税收政策的通知(浙财税政[2012]4号)
浙江省财政厅 浙江省地方税务局 转发财政部国家税务总局关于部分国家储备商品 有关税收政策的通知 浙财税政[2012]4号 各市、县(市、区)财政局、地方税务局，省地方税务局直属税务一分局：现将财政部、国家税务总局《关于部分国家储备商品有关税收政策的通知》(财税[2011]94号)转发给你们，并就有关问题补充规定如下，请一并遵照执行。 经省政府批准，浙江省储备粮管理有限公司等承担省、市、县政府有关部门委托商品储备业务的储备商品企业(名单详见附件2)，可以按规定享受有关税收政策。 附件： 1.财政部、国家税务总局关于部分国家储备商品有关税收政策的通知(略) 2.经省政府批准的储备商品企业名单 二〇一二年三月五日 经省政府批准的储备商品企业名单 一、粮油储备商品企业及其直属库 1 . 浙江省储备粮管理有限公司 2 . 浙江省粮食局直属粮油储备库 3 . 浙江德清国家粮食储备库 4 . 浙江中穗省级粮食储备库（浙江中穗实业有限责任公司） 5 . 浙江越州省级粮食储备库（浙江越州仓储实业有限公司） 6 . 浙江省舟山储备中转粮库（浙江方舟粮食仓储有限公司） 7 . 浙江衢州省级粮食储备库（浙江通衢粮食仓储有限公司） 8 . 浙江省粮食集团有限公司 9 . 浙江宁波镇海国家粮食储备库 10 . 浙江省镇海港中转粮库有限公司 11 . 浙江嘉善银粮国家粮食储备库有限公司
12 . 浙江驻开原辽北国家粮食储备库 13 . 浙江新市油脂股份有限公司 14 . 杭州市粮食收储有限公司 15 . 杭州市粮食收储有限公司密山分公司 16 . 杭州市军粮供应中心 17 . 杭州市精贡仓储有限公司 18 . 杭州勾庄粮食仓储有限公司 19 . 杭州萧山粮食购销有限责任公司 20 . 杭州余杭区粮食收诸有限责任公司 21 . 富阳市粮食收储有限公司 22 . 临安市粮食收储有限公司 23 . 桐庐县粮食收储有限公司 24 . 建德市国有粮食收储有限公司 25 . 淳安县国有粮食收储有限公司 26 . 绍兴市储备粮管理有限公司 27 . 诸暨市粮食收储有限公司 28 . 上虞市粮食收储有限公司 29 . 新昌县粮食收储有限公司 30 . 新昌县粮食批发交易市场 31 . 绍兴县粮食收储有限公司 32 . 嵊州市地方储备粮管理有限公司 33 . 嘉兴市粮食收储有限公司 34 . 嘉兴市粮食收储有限公司中心粮库 35 . 嘉兴市粮食收储有限公司七星粮站 36 . 嘉兴市军粮供应站 37 . 中谷集团乍浦国家粮食储备库 38 . 海盐县粮食收储有限责任公司 39 . 海盐县粮食收储有限责任公司海盐县中心粮库 40 . 海盐县粮食收储有限责任公司停驾桥油库 41 . 海盐县粮食收储有限责任公司武原收储分公司 42 . 海盐县粮食收储有限责任公司沈荡收储分公司 43 . 海盐县粮食收储有限责任公司军粮供应站 44 . 海盐县粮食资产管理有限公司 45 . 海宁市粮食购销有限公司
青年后备干部的选拔和培养的实施意见
关于青年后备干部的选拔和培养的 实施意见 为建立科学规范的青年后备干部选拔、培养和管理机制，储备一支素质优良、数量充足、结构合理，能够担当教育事业发展重任，适应素质教育目标要求的青年后备干部队伍，结合工作实际，现制定本意见。 一、指导意见 以科学发展观为指导，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优的原则，把“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、群众信得过”的人才选拔到后备干部的队伍中来，加强对青年后备干部的专业素养、思想素养、领导素质的培养，为我县教育事业的可持续发展提供优秀的干部后备人才。 二、选拔原则 1、思想素质高，道德品质好，德才兼备的原则； 2、注重实绩，群众公认，任人唯贤的原则； 3、公开、平等、竞争、择优原则； 4、民主集中的原则。
三、选拔的范围、条件 范围：全县公办中小学为、幼儿园及局直校（园）在岗正式人员。 条件：后备干部应具备良好的政治素质，优秀的业务能力，较好的组织能力，突出的团队精神，扎实的群众基础等基本条件，同时应具备以下资格： 1、年龄：35周岁以下。特别优秀的（获省或市模范教师、教学能手等荣誉）可适当放宽年龄。 2、学历：农村应具有大专学历，县城应具有本科以上学历。 3、职称：具有中学一级（小学高级）教师职称。 4、经历：具有相应学段的教师资格证，从事五年以上教育教学工作和三年以上班主任、教研组长、年级组长等类似工作经历或中层以上岗位履职两年以上。 5、身体健康。 四、选拔办法 后备干部选拔必须经过推荐、考核、决定等程序。具体如下： 1、推荐
推荐可按民主推荐、个人自荐、个别推荐等方式进行。 （1）民主推荐。由教育局主持组织各单位全体教职工根据推荐条件，无记名投票推荐，到位人数不低于90%。 （2）个人自荐。凡符合推荐条件的个人，写出书面材料，并附有关证件材料，直接向教育局自荐。 （3）个别推荐。由校长召集班子成员，通过综合评定确定推荐人选，形成书面推荐材料，校长签署意见，上报教育局。 （4）发现引荐。教育局各股室组织的一些重大教育教学活动中，涌现出的优秀年轻教师，各股室可以书面材料说明引荐理由，直接向教育局引荐。 2、考察 教育局对推荐上报的候选人进行考察，组织专门工作小组进行资格审查，深入有关单位召开座谈会，民主测评等方式，全面考察入围同志德、能、勤、绩、廉等方面情况，审查合格后进行面试、演讲和答辩，重点考察工作能力和发展潜力。 3、确定
贾汪区中学养成教育实施方案
贾汪区建平中学养成教育实施方案 一、指导思想 养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分，是德育工作中最基础性、最关键的环节。良好行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操，影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为习惯养成教育，让学生学会学习、学会生活、学会劳动、学会交往，是素质教育中一个非常基础性的内容，是真正落实“培养什么人、怎样培养人”的教育根本问题。 行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。学生行为习惯的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，在新的学期里，我们将继续把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。根据《贾汪区中小学、幼儿园养成教育实施方案》，为了进一步加强和改进我校学生思想品德教育工作，提高广大学生的文明素养，结合本校学生思想实际及德育工作现状和特点，特制定本方案。 二、工作目标 从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣辱的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 三、阶段目标 第一阶段：学。通过学《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《建平中学学生一日常规》、《建平中学违纪学生处理办法》、《贾汪区中小学生良好习惯基本要求》等，明确养成教育活动的基本内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做。 第二阶段：做。制定完善各种规章制度，指导学生行为，通过各种活动，强化训练。通过自查互纠，共同进步，养成正确的行为习惯。 第三阶段：管。坚持长期恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理，养成好习惯终身受益。 四、实施途径与措施： （一）发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。 “知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。 1．健全学校德育管理网络，加强学生常规管理的力度。 2．充分利用班会、集会等时间，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传。 3．把行为规范教育贯穿与课堂教学相始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与管理。（二）开展主题班会，落实“行”的要求。
【年段总结】高二年段的精细化管理
高二年段的精细化管理 精细化管理是一种理念，一种文化。它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的基本思想和管理模式，是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式。现代管理学认为，科学化管理有三个层次：第一个层次是规范化，第二层次是精细化，第三个层次是个性化。老子曰:“天下大事必作于细,天下难事必成于易”。这句话很好地诠释了精细化管理的重要性。《细节决定成败》一书中也有这样的一句话：从小事做起，伟大源于细节的积累。“细节”一词对于在年段管理工作中，有着重大的意义。 在年段管理中有四种力特别重要： 1、执行力：有一句话叫：先谋后事者成，先事后谋者败。做事要先把事情想细想透，想到会出现哪些副作用或障碍并避开或解决。 2、亲和力：年段长是学校各项工作的执行者，需要有自己的特色，不仅仅是政策的传达者，需要年级老师的支持，所以在工作的过程中，在不违背大的原则前提下，在同样可以完成工作的前提下，应该尽量为老师着想。避免无谓的增大工作量。 3、凝聚力：凝聚力是最重要的，作为年段长应该以身作则，率先垂范，在大家心目中，应该是正直无私、值得信赖、值得尊重的、就会形成凝聚力。 4、创造力：有些事情需要创造力，但不能流于形式，也不能产生副作用，不是什么事情都要创造力，关键是把事情想周到，看结果。 一、老师方面的精细化管理 创建一个和谐的集体，在团结合作的前提下出现一批教师兢兢业业地工作，潜心育人、爱校如家、爱生如子、争先创优，争当教书育人的楷模，我认为这是年段教师管理的成功模式。正因为我们年段有了和谐团结的集体氛围，才促使我们每位教师的聪明才智得到充分地发挥，也调动了每位教师致力于教育教学本职工作的积极性。 年段的老师基本上能做到以下几点： 1、遵守师德规范，爱护学生，为学生创建良好的成长环境。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。我们平时加强对学生的安全教育，落实各项安全措施，防范学生的危险行为。 2、爱岗敬业、团结协作，稳步推进年段各项工作。我们两位段长和八位班主任每天早上早早到校，管好班级纪律，组织学生早读，为培养良好的段风、班风和学风奠定了坚实的基础。正因为有了班主任老师的细心工作，我们年段学生的整体面貌得到了不断的改善。 年段的教师之间能互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年段工作以及班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。对于年段的工作，大家都能积极参与，献计献策，老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。大家都能顾全大局，服从集体的分配，不计较个人得失。例如：班主任请假或有事不在时，同班任课教师会主动深入到班级，管理班级事务。 3、在思想上，及时做好学生的思想教育工作。高一年级的学生已经进入了青春叛逆期，
以精细化管理推进学校内涵发展
以精细化管理推进学校内涵发展 xx初级中学是一所边远农村初中，地处渝巫主干线，与云阳县农坝镇相邻，距开县县城50多公里。xx初中自1958年建校以来，在当地党委政府和教育主管部门的领导下，历经无数河中人的不懈努力，现已建成设施齐备、办学水平和社会声誉很高的农村寄宿制学校。学校现有24个教学班，教职工75人，在校学生1883人，其中寄读学生为1598人。 xx初中始终站在教育改革的前沿，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，我们坚持以精细化管理推进学校内涵发展，让学校教师、学生都得到了好的发展，取得了良好的办学效益，赢得了家长和社会的广泛赞誉。 一、思想引领，确立先进观念 学校办学首先是要用先进思想和理念来统领。学校管理首先是师生思想的管理，我们始终注重用素质教育思想引领教师，确立真正体现人本发展的现代教育观，并达成教育思想和行动的一致。 1、坚持以学生为体的育人观，实现学生的思想发展。学校的一切工作都是围绕学生，努力创设适合学生发展的环境，因人而异，因材施教，致力于挖掘学生的潜能，为每个学生选择合适的学习内容和方法，激发学生的求知欲望。我们要求全体教师都有博爱的情怀，不分成绩的好差，经济条件的优劣，平等地对待每一名学生，对其倾注同样的热情和关爱。任课教师要根据不同学生的知识基础智能发展状况，在教学中确立学科的起点，找准合适的切入点，分层要求，分类实施。班主任要
根据不同学生的身心特点和个性差异做好细致的思想工作，引导学生健康全面地发展，就这方面而言，xx初中五十多名专任教师，每一位教师都是留守儿童的代理家长，有的代管留守儿童20多人；每位班主任对学生比自己的孩子还熟悉了解，每一位科任教师在教学中都重视学生的基础、爱好，分层教学，这无疑是对学生博爱的最好体现。 2、坚持精诚协作的团队观，形成有力的战斗集体。团结就是力量，要做好教育教学工作，大家都应齐心协力，集思广益，无论是教学管理，还是后勤服务；无论是年级组，还是教研组；无论是一个班级，还是一个年级，甚至整个学校，一班人均是一个整体，精诚合作，团结和谐。我们要求全体教师既要充分发展个人的工作积极性和创造性，更要相互尊重、互相学习、相互帮助、相互协作，共同创造一个团结、紧张、严肃、活泼的治学环境，学校通过生活上关心人，工作上激励人，感情上情系人等措施，让每位教职工有用武之地，不断增强凝聚力和向心力，打造了xx初中一支团结协作，共同进步，战斗力强的优秀团队。 3、坚持追求一流的创业观，推进学校的快速发展。作为一所农村初中，要在基础薄弱的条件下快速发展，就必须在全体干部和教师中确立并能持之以恒追求一流艰苦创业的观念。2002年，xx初中新的领导班子组建后，在分析学校现状的基础上，确立了一系列促进学校发展的理念、目标、思路、措施，并将其分解细化为教师的个体奋斗方向，引领干部教师为实现学校的办学目标自觉行动。多年来，我们坚持办有特色的学校，育有思想的教师，教有潜力的学生，依托“名优学生”的培养，塑造一批“名优教师”，以“名优教师”为支撑办有广泛影响的
201215号文件
财政部国家税务总局 关于增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减增值税税额有关政 策的通知 财税[2012]15号 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、国家税务局，新疆生产建设兵团财务局：为减轻纳税人负担，经国务院批准，自2011年12月1日起，增值税纳税人购买增值税税控系统专用设备支付的费用以及缴纳的技术维护费(以下称二项费用)可在增值税应纳税额中全额抵减。现将有关政策通知如下： 一、增值税纳税人2011年12月1日（含，下同）以后初次购买增值税税控系统专用设备(包括分开票机)支付的费用，可凭购买增值税税控系统专用设备取得的增值税专用发票，在增值税应纳税额中全额抵减（抵减额为价税合计额），不足抵减的可结转下期继续抵减。增值税纳税人非初次购买增值税税控系统专用设备支付的费用，由其自行负担，不得在增值税应纳税额中抵减。 增值税税控系统包括：增值税防伪税控系统、货物运输业增值税专用发票税控系统、机动车销售统一发票税控系统和公路、内河货物运输业发票税控系统。 增值税防伪税控系统的专用设备包括金税卡、IC卡、读卡器或金税盘和报税盘；货物运输业增值税专用发票税控系统专用设备包括税控盘和报税盘；机动车销售统一发票税控系统和公路、内河货物运输业发票税控系统专用设备包括税控盘和传输盘。 二、增值税纳税人2011年12月1日以后缴纳的技术维护费(不含补缴的2011年11月30日以前的技术维护费)，可凭技术维护服务单位开具的技术维护费发票，在增值税应纳税额中全额抵减，不足抵减的可结转下期继续抵减。技术维护费按照价格主管部门核定的标准执行。 三、增值税一般纳税人支付的二项费用在增值税应纳税额中全额抵减的，其增值税专用发票不作为增值税抵扣凭证，其进项税额不得从销项税额中抵扣。 四、纳税人购买的增值税税控系统专用设备自购买之日起3年内因质量问题无法正常使用的，由专用设备供应商负责免费维修，无法维修的免费更换。 五、纳税人在填写纳税申报表时，对可在增值税应纳税额中全额抵减的增值税税控系统专用设备费用以及技术维护费，应按以下要求填报： 增值税一般纳税人将抵减金额填入《增值税纳税申报表(适用于增值税一般纳税人)》第23栏“应纳税额减征额”。当本期减征额小于或等于第19栏“应纳税额”与第21栏“简易征收办法计算的应纳税额”之和时，按本期减征额实际填写；当本期减征额大于第19栏“应纳税额”与第21栏“简易征收办法计算的应纳税额”之和时，按本期第19栏与第21栏之和填写，本期减征额不足抵减部分结转下期继续抵减。
中学生养成教育活动实施方案
长清区万德镇中学生 养成教育月活动实施方案 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够落实《长清区中小学生养成教育实施方案》，扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下： 一、指导思想： 以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。 二、培养目标： 总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。 具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。 通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。 通过“文明礼仪行为“习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、
党原中学精细化管理实施方案
泾川县党原中学精细化管理实施方案实施精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措，精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。为进一步搞好我校教育教学精细化管理，提升办学水平，提高教育质量，形成“精心是态度，精细是过程，精品是结果”的管理理念和“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”的精细化管理方法。全面营造“细节决定成败，态度决定命运，现在决定未来”的教育教学精细化管理氛围，使精细化管理工作具体化、明晰化，具有可操作性，特制订具体实施方案如下： 一、指导思想 要以科学发展观为统领，通过学习先进学校教育教学精细化管理经验，深刻反思我们的教育教学工作，找出差距，在全校广大干部教师中强化抓常规、抓落实的意识，把教育教学每一个细节都落实到每个学生身上，提高课堂效率，提高教学质量。通过精细化的管理，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。在全校掀起一个抓精细化管理、抓工作落实的活动热潮，促进我校教育教学质量进一步提高，实现我校办学质量和办学效益的长远发展。 二、管理目标 按目标管理和过程管理的要求，在全校各岗位推行精细化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系。通过精细化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精细化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，以利于形成我校优良的校风、教风、学风，形成优良的教学环境，提高我校的教育教学水平。 三、管理措施 <一> 抓教育——转变思想，提升责任。 推行精细化管理，创建文明校园，必须抓好教职工的教育，解决思想观念和人的责任意识问题。学校要从管理人员和职工的教育两个层面抓起，促使管理人员和教师的思想转化，提升责任意识，为精细化管理创设一个“校长尽其谋，中层竭其力，职工播其惠”良好的氛围。
学校精细化管理实施方案
茂名市电白中学精细化管理实施方案 一、指导思想 根据区教育局《关于中小学校实施精细化管理工作意见的通知》精神，以先进的管理理念在学校管理中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；形成爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实为学生的终身发展奠基的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为何坊乡的基础教育改革和发展谱写和谐音符。 二、工作目标 让广大教职工认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作 的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由精细化带来高效化的变化，全面完成教育局下达给学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，实现管理出效益、管理出质量的终极目标。
三、具体内容 1、学校行政管理 学校出台五年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育管理 德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。 在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。加强安全教育，和每位师生签订安全责任书，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防溺水、防火、防电、防雷、防意外伤害等为主题的安全教育。平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。成立学校安全领导小
财税〔2012〕15号文件税控设备及专用设备维护费抵减增值税
财政部、国家税务总局关于增值税税控系统专用设备和技术维护费用抵减增值税 税额有关政策的通知 财税[2012]15号2012.2.7 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、国家税务局，新疆生产建设兵团财务局： 为减轻纳税人负担，经国务院批准，自2011年12月1日起，增值税纳税人购买增值税税控系统专用设备支付的费用以及缴纳的技术维护费(以下称二项费用)可在增值税应纳税额中全额抵减。现将有关政策通知如下： 一、增值税纳税人2011年12月1日（含，下同）以后初次购买增值税税控系统专用设备(包括分开票机)支付的费用，可凭购买增值税税控系统专用设备取得的增值税专用发票，在增值税应纳税额中全额抵减（抵减额为价税合计额），不足抵减的可结转下期继续抵减。增值税纳税人非初次购买增值税税控系统专用设备支付的费用，由其自行负担，不得在增值税应纳税额中抵减。 增值税税控系统包括：增值税防伪税控系统、货物运输业增值税专用发票税控系统、机动车销售统一发票税控系统和公路、内河货物运输业发票税控系统。 增值税防伪税控系统的专用设备包括金税卡、IC卡、读卡器或金税盘和报税盘；货物运输业增值税专用发票税控系统专用设备包括税控盘和报税盘；机动车销售统一发票税控系统和公路、内河货物运输业发票税控系统专用设备包括税控盘和传输盘。 二、增值税纳税人2011年12月1日以后缴纳的技术维护费(不含补缴的2011年11月30日以前的技术维护费)，可凭技术维护服务单位开具的技术维护费发票，在增值税应纳税额中全额抵减，不足抵减的可结转下期继续抵减。技术维护费按照价格主管部门核定的标准执行。 三、增值税一般纳税人支付的二项费用在增值税应纳税额中全额抵减的，其增值税专用发票不作为增值税抵扣凭证，其进项税额不得从销项税额中抵扣。 四、纳税人购买的增值税税控系统专用设备自购买之日起3年内因质量问题无法正常使用的，由专用设备供应商负责免费维修，无法维修的免费更换。 五、纳税人在填写纳税申报表时，对可在增值税应纳税额中全额抵减的增值税税控系统专用设备费用以及技术维护费，应按以下要求填报： 增值税一般纳税人将抵减金额填入《增值税纳税申报表(适用于增值税一般纳税人)》第23栏“应纳税额减征额”。当本期减征额小于或等于第19栏“应纳税额”与第21栏“简易征收办法计算的应纳税额”之和时，按本期减征额实际填写；当本期减征额大于第19栏“应纳税额”与第21栏“简易征收办法计算的应纳税额”之和时，按本期第19栏与第21栏之和填写，本期减征额不足抵减部分结转下期继续抵减。
后备干部选拔培养情况
后备干部推荐、选拔、培养情况 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，以《党政领导干部选拔任用工作条例》为依据，深化干部人事制度改革，努力形成充满活力的用人机制，进一步调动后备干部的积极性、创造性，提高工作水平和办事效率，建设一支精干高效的管理队伍。 二、选拔培养原则 1、德才兼备，任人唯贤的原则。 2、民主推荐与组织考察相结合的原则。 3、群众公认、注重实绩的原则。 ?4、民主集中制的原则。 5、注重发展潜力，重视培养提高的原则。 6、备用结合、动态管理的原则。
三、基本条件和资格 （一）基本条件 1、政治素质好，能认真贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱医疗卫生事业，熟悉和掌握各项卫生政策法规。 2、有强烈的事业心和责任感，工作勤奋，勇于创新，乐于奉献。 3、有一定的业务能力和组织能力，在职工中有较高的认可度。 4、坚持原则，作风民主，团结同事，工作扎实，医德良好，廉洁奉公，遵纪守法。 5、有较好的身体素质和健康的心理素质，能胜领导工作。 （二）资格条件 1、年龄一般在38周岁以下（表现突出者年龄可适当防宽）。
2、具有中专以上学历。 四、公开选拔程序 1、宣传发动。制定公选方案，召开党工团组负责人会议，下发公选通知，进行宣传发动，并通过医院网站和公示栏发布报名及考试竟聘信息。 2、报名，资格审查。按照公选方案确定的报考条件进行报名，报名可采取组织推荐、群众推荐和个人自荐的形式进行。组织部门根据公选条件和要求，对报名的人选进行资格审查，符合条件的，准予参加。 3、笔试和面试。笔试内容主要为科学发展观和党的十七大报告，笔试采取统一制卷、统一评阅。面试在笔试的基础上以竞聘演讲等形式为主进行，笔试、面试按4：6加权，计总分。 4、考察。根据笔试、面试加权分，取成绩优秀者纳考察范围。考察一般采取组织谈话、召开座谈会、民主测评等方式，全面考察入围人选的德、能、勤、绩、廉等方面的情况。
中小学开展日常行为习惯养成教育的实施方案
中小学开展日常行为习惯养成教育的实施方案 一、目的和意义 20__年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提 出了我国新时期道德建设的指导思想、基本原则和主要内容，为 落实以德治国方略奠定了基础。青少年是整个社会成员的重要组 成部分，是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况如何将 直接关系到新一代国民的道德水平。网推进以德治国，落实《纲要》精神必然要求我们加强和改进青少年儿童的道德教育。而青少年 道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。 素质教育的核心是培养健康人格，而健康人格必然以一系列 优良素质为基础。对于广大青少年学生而言，素质教育的成功实 施离不开一系列具体素质的培养。其中一个极为重要的方面就是 让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面 的良好习惯。因此，坚持从中小学生的行为习惯养成教育入手， 不仅有利于克服长期以来德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新 的时代环境和形势都具有重要意义。 二、指导思想
以邓小平的“三个面向”和***“****”的重要思想为指导， 以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时 代特点，通过科学的方法和途径，促进青少年学生良好习惯的形 成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校 素质教育的质量和水平。网 三、目标和任务 1、目标： ——培养中小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健 全人格的发展。 ——研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯 的矫正方案。做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促 进中小学生的健康成长。 ——培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大中小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。 ——培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中 形成克服各种困难的坚强意志。 2、任务： >－您的专属秘书！<小学：小学阶段是人的行为习惯形成的 重要时期，而人的行为习惯是通过训练、强化形成的。要通过示
高中精细化管理方案
高中精细化管理方案 根据《蛟河市中小学“精细化管理”工程实施方案》要求，为加强学校的管理，提高管理效益，不断提高教育教学质量，我校在认真学习局方案精神的基础上，以“三课一研”工作为重点，精心做好教育管理工作，最大限度的发挥学校的作用，营造健康和- 谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展。 一、工作目标 实行目标管理，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，调动每位教职工的工作积极性，使人人在各自的岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，全面完成局精细化管理“九项四十条”的指标要求，实现管理出效益，管理出质量的目标。 二、具体内容 1 、依法治校精细化：进一步完善《二高中管理规范》，修订完善《教职工考勤制度》、《物品采购申报制度》等学校管理制度，加大对工作业绩、工作量、出勤、常规工作等方面的考核力度，使学校的各项工作制度化，工作目标具体，检查反馈程序明确，量化考核科学、合理；每年举行一次教职工代表大会，学校的发展规划、重大决策、群众反映强烈的问题都要通过教职工代表大会解决，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题；安全工作实上加实，组织消防逃生演练，进行安全日排查，做到大型活动提前审批，各种安全预案实用，发生安全事故时能及时启动。
2 、行政管理精细化：学校出台三年发展规划，制定切实可行的学校年度工作计划；设置合理的机构分工，明晰各自的工作职责，实施民-主管理，广泛听取群众的意见和建议，充分调动广大教师的工作积极性；行政领导实施工作请示汇报制度. 3 、校园文化精细化：细化管理内容，明确量化标准, 把室内卫生、门窗、墙壁、各种设施、卫生区内的环境卫生、花草树木、学生的精神面貌等方方面全部纳入量化范围。把学校简介、办学宗旨、办学理念、校风、学风、教风、班风等内化成全体师生自然努力的方向。 4 、队伍建设精细化：狠抓教育观念转变。使广大教师树立了以学生发展为本，为学生终身发展奠基的教育理念，树立正确的教育观、人才观、学生观和质量观，着眼于人的全面发展、主动发展、和- 谐发展；狠抓师德建设，提高教师素质。定期举办师德培训，评选“师德标兵”、“先进个人”等活动，在活动中，将教师职业道德规范落实到位，推动师德建设深入开展，从而使全校教师树立忠诚和献身教育事业的职业情操，形成“团结协作、争先创优、追求卓越、敬业奉献”的学校精神；建立竞争机制，优化师资队伍。通过充实、调整，培养，使教师队伍不断优化，并且通过人事机制的调整，“三课一研” 竞争机制的建立，将不适应教学岗位的教师调离教学岗位；通过“希望工程”和“名师培养工程”，使不同层次、不同类别教师的内在潜能得到充分发挥，最大程度地实现其自身价值，使教学名师不断出现，成为学校教育教学工作的中坚力量。
以精细化管理为核心全方位推进养成教育
以精细化管理为核心 全方位推进养成教育标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
以精细化管理为核心全方位推进养成教育 ——北街小学德育特色工作方案 一、工作思路： 我校创建德育特色，就是在德育工作做强做实的基础上，做精细。全校推进养成教育精细化管理逐步构建现代化教育管理体系，实现学校养成教育管理科学化、规范化、促进学生全面健康发展。 二、工作目标： （一）、总体目标： 学会做人，学会做事，学会学习。学会生活。 （二）、学段目标： 1、（1—2）年级，以养成教育学生自理活动为主，在教师帮助下学做《小学生行为规范》，初步培养学生良好的生活习惯、学习习惯，文明习惯。 2、（3—4）年级以规范教育学生自主活动为主，每位学生都能够用《小学生行为规范》约束行为，养成良好的生活学习行为习惯，培养学生自我管理，独立做事的能力。 3、（5—6）年级以理想教育学生自强活动为主，自觉执行《小学生行为规范》培养学生良好的意志品质，健全人格和远大理想。 （三）、年级目标： 一年级：迈好学习第一步———以“遵规守纪教育”为主题。 二年级：迈好成长第一步———以“行为习惯教育”为主题。 三年级：迈好人生第一步———以“安全知识教育”为主题。 四年级：迈好理想第一步———以“爱国主义教育”为主题。 五年级：迈好文明第一步———以“遵纪守法教育”为主题。 六年级：迈好成才第一步———以“奉公廉洁教育”为主题。 三、养成教育具体内容： （一）、仪容仪表养成教育 仪容仪表规范
（二）、文明礼仪养成教育： 1、家庭礼仪规范 2、学校礼仪规范 3、社会礼仪规范 （三）、行为规范养成教育 1、上下学规范 2、上课规范 3、课间规范 4、上下楼道规范 5、课间操规范（眼保健操） 6、集会规范 7、升旗规范 （四）、卫生习惯养成教育 1、个人卫生规范 2、教室卫生规范 3、卫生区卫生规范 （五）、安全和谐养成教育 1、校外规范 2、校内规范 四、养成教育的具体措施： （一）健全完善学校德育工作运行机制 学校要积极促导全员管理，全面育人，建立德育工作网络化实施系统： 1、建立以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。 2、建立实施系统： 以分管校长分工抓；少队部负责抓；值日人员轮流抓，班主任具体抓，任课教师配合抓；学生干部在协助抓的德育工作网络管理系统。 3、软件系统制度化，条理化，精细化。 少队部要根据我校养成教育的各项内容，制定出具体的精细化的操行标准、考核点和评价办法。完善一系列规章制度，使工作有章可依，有规可循。 （二）创设浓郁的德育氛围，发挥文化育人： 俗话说：“制度让想犯错误的人犯不了错，文化让有机会犯错的人不愿意犯错。”因此我校要用文化的魅力来育人，从校园文化环境入手，为广大师生纠正优良的礼仪文化氛围。让学校的每一面墙，每一条通道，每一个设施都有教育功能。 1、静态文化育人： ①班级文化建设： 班内陈设专栏装粘整齐、端正，物品摆放有序，黑板报要更换及时主题明确。 ②教学楼分层设置文化主题显明：
关于节约能源 使用新能源车船车船税政策的通知(财税[2012]19号)
财政部 国家税务总局 工业和信息化部 关于节约能源使用新能源车船车船税政策的通知 财税[2012]19号 各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）、地方税务局、工业和信息化主管部门，有关企业，西藏、宁夏自治区国家税务局，新疆生产建设兵团财务局：为促进节约能源、使用新能源的汽车、船舶产业发展，根据《中华人民共和国车船税法》第四条、《中华人民共和国车船税法实施条例》第十条有关规定，经国务院批准，现就节约能源、使用新能源车船车船税政策通知如下： 一、自2012年1月1日起，对节约能源的车船，减半征收车船税；对使用新能源的车船，免征车船税。 二、对于减免车船税的节约能源、使用新能源车船，由财政部、国家税务总局、工业和信息化部通过联合发布《节约能源使用新能源车辆（船舶）减免车船税的车型（船型）目录》实施管理。 对于不属于车船税征收范围的纯电动乘用车、燃料电池乘用车，由财政部、国家税务总局、工业和信息化部通过联合发布《不属于车船税征收范围的纯电动燃料电池乘用车车型目录》实施管理。 三、节约能源、使用新能源车辆减免车船税目录管理规定 （一）认定标准。 1. 节能型乘用车的认定标准为：(1) 获得许可在中国境内销售的燃用汽油、柴油的乘用车（含非插电式混合动力乘用车和双燃料乘用车）；(2) 综合工况燃料消耗量优于下一阶段目标值，具体要求见附件1；(3) 已通过汽车燃料消耗量标识备案。 2. 新能源汽车的认定标准为：(1) 获得许可在中国境内销售的纯电动汽车、插电式混合动力汽车、燃料电池汽车，包括乘用车、商用车和其他车辆；(2) 动力电池不包括铅酸电池；(3) 插电式混合动力汽车最大电功率比大于30%；插电式
制造业中层后备干部选拔办法
中层管理后备干部推荐办法 根据上级关于加强后备干部队伍建设的有关精神要求，结合我公司发展需要和实际情况，为了尽快建立一支数量适宜、素质优良、结构合理、作风正派的公司中层管理后备干部队伍，特制定“公司中层管理后备干部推荐方案”，以规范后备干部管理、加强后备干部队伍建设。 一、中层管理后备干部推荐原则和基本条件 （一）中层管理后备干部推荐原则 （1）德才兼备、任人唯贤的原则； （2）民主集中制原则； （3）公开、公平、竞争、择优的原则； （4）职工公认、注重实效的原则； （5）注重发展潜力、重视培养提高、动态管理的原则。 （二）中层管理后备干部应具备的基本条件： 1、认真学习邓小平理论，自觉践行“三个代表”重要思想，贯彻执行党和国家的方针政策，在政治上与中央保持一致。 2、坚持实事求是，开拓创新，认真调查研究，能够把党的方针、政策同我公司的实际相结合，卓有成效地开展工作，业务工作成绩显著，有一定的群众基础并且在职工中有一定的威信。
3、有强烈的事业心和责任感，热爱本职工作，遵章守纪，有一定参政议政和组织协调能力。 4、人品正直，作风正派，善于团结同志，廉洁自律，以身作则，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励。 5、公司中层管理后备干部一般应具有大专以上学历，身体健康，年龄在40岁以下。 6、中层管理后备干部应具有相对应的中层管理岗位必须的专业知识和业务能力，具有一定的沟通能力、创新能力和写作能力。 7、中层管理后备干部应是从事管理、技术或班组长工作3年以上的人员。中层管理后备干部职数按1：1比例配备。 二、公司中层管理后备干部推荐程序 1、在公司人力资源管理部门的组织下，以各部门为单位，采取民主集中制进行推荐和测评，推选出符合条件、群众公认的中层管理后备干部初步人选。推荐方式采用部门员工无记名投票方式，推荐对象可为全公司范围内符合条件的人员。 2、在初步人选基础上按照“德、能、勤、绩、廉”等多方面进行进一步考察，提交党政联席会集体研究，拟定公司中层管理后备干部名单。 3、各部门填写中层管理后备干部情况表，汇总到公司劳人室后建立“中层管理后备干部库”。各部门，尤其是部门领导要加强对后备干部的培训、培养，并定期将中层管理后备干部人员情况报公司劳人室备案，以便于公司全面
中小学生日常行为规范养成教育活动实施方案
学生日常行为规范养成教育活动实施方案为了深入贯彻哈密市教育局2012年“师德师风建设年”工作精神，把《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《小学德育纲要》落到实处，提高中小学日常行为规范养成教育质量，根据2012年工作计划要点，决定在本学期开展中小学日常行为规范养成教育活动，特拟定活动方案。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以树立和落实科学发展观为主线，充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，以弘扬社会主义道德规范，培育高尚思想道德品质，构建社会主义和谐社会为目标。通过系列教育实践活动，促使全市中小学生增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、组织机构 组长：马萍高英马修远尉成涛张春陈淑银王艳丽木和买提 副组长：陈琼钱忠敬 成员：各班年级组长各班主任 三、活动时间 2011——2012学年度第二学期 四、养成教育的内容：
（一）把学习习惯抓实 学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成合力。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。 （二）把生活习惯抓好 良好生活习惯的养成有助于推动学生良好学习习惯的养成。学校上学期制定了《哈密市第六中学仪容仪表规范》（附在后面），本学期要继续对照规范定期检查、整改，使学生逐渐养成良好的生活习惯。（三）把行为习惯抓细 1、举止文明的习惯。结合学校实际，加强“文明礼仪”教育活动。 2、遵守秩序的习惯。秩序包括课堂秩序、课间秩序、活动秩序、集会秩序等。学校将根据六中不同年级的学生提出不同的要求。 3、尊重他人、团结友爱的习惯。教育学生礼貌待人、宽厚待人，同学之间要团结友爱。 4、讲究卫生的习惯。讲究卫生是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。教育学生既要讲究个人卫生，也要讲究公共卫生。 5、勤俭节约的习惯。勤俭节约是中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的习惯从爱惜学习用品、节约一滴水、一粒米、一度电做起。6诚实守信的习惯。诚信教育要从大处着眼，小处入手，从日常生活抓起，让学生养成诚实守信的良好习惯，树立诚信意识。 7、懂得感恩的习惯。加强对学生的感恩教育，培养学生对自己、对学校、对社会的责任感。 8、劳动习惯。倡导学生在校认真完成班级值日任务的同时，积极参加义务劳动，遵守劳动纪律，保证劳动安全；在家主动承担力所能及的家务劳动。 五、养成教育的活动步骤 第一阶段（3月1日——3月8日）成立领导小组，制定活动方案。 学校要成立以校长或主管校长为组长的领导小组，明确任务，分工负责，逐级细化工作内容。学校要在征求师生合理化建议的基础
学校精细化管理实施方案
学校精细化管理实 施方案
小雪街道中学 精细化管理实施方案 一、指导思想： 以党的十八大会议精神和“核心价值观”重要思想为指导，根据上级关于中小学校实施精细化管理工作的精神，结合我校实际，以先进的理念在工作中实施细致、高效、人文化的管理，调动全体教职工爱岗敬业的工作积极性；树立爱校如家的主人翁意识；培养爱生如子的人民教师情怀；在坚持依法治校而又充满民主、人文化的氛围中促进广大教职工发挥主动性和创造性，落实“为学生的终身发展奠基”的办学理念。以高度的历史责任感和使命感推动新课程改革和养成教育工作不断求真创新，和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为小雪街道中学的基础教育改革和发展谱写和谐篇章。 二、工作目标： 广大教职工应充分认识到实施精细化管理有利于学校依法治校工作的有力推进，同时在广大师生中形成严谨、和谐、健康、人文化的校园气氛，感受到学校管理中既有严谨的制度、严格的要求，又有亲情关爱、俨然如家的人文关怀，从而激发广大师生积极主动配合学校管理，支持学校工作，关心学校发展，由“精细化”带来“高效化”的变化，全面完成学校的各类工作目标，推进学校养成教育工作再上台阶，进一步深化素质教育的改革，
实现“正教风，树形象，抓管理，提质量”的终极目标。 三、具体内容： 1、行政管理： 学校发展要出台五年规划，三年计划和学期计划，从学校的办学方向、办学宗旨、办学目标、管理举措等各方面提出严密、细致、具体可行的任务和要求，做到职责明确、制度完善;学校出台的各项具体工作的计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况及处理办法都考虑进去，经过全体教师的讨论，教代会的论证、审议之后再予以实施；行政管理人员平时工作要深入学校工作一线，坚持“公开周工作要点”制度，并深入到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材，为工作的决策提供依据，实现学校的有序运转，同时自己在群众中要起到模范带头作用，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。 2、教育教学管理： (1)、学校以“高效课堂”为核心来制订教育教学工作的学期计划和五年规划，使课堂改革工作贯穿于学校工作的始终。 (2)、在课堂改革实施过程中要始终坚持高效务实的原则，在教育目标的制定上，经过班级目标的确定来定位学校教学改革目标，着重从师生良好的教、学意识，教、学行为，教、学方法，技能养成、品德习惯的培养入手来提高师生综合素质；在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情