个人工作总结

个人工作总结

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：

一、在思想上积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。这学期学习了呼秀珍、赵德成两位专家的讲座让我受益匪浅。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。平时注意把学生的德育、美育工作放在最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作，我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治学。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排的各种校内校外听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三、服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进

了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

2013-2014学年第二学期德育工作总结

发布人：德育处点击数：274 发表日期：2014-7-1 8:58:36

本学期，我校德育工作以市教育局工作意见精神为出发点和立足点,进一步落实以人为本的科学发展观。紧紧围绕学校的中心工作，从基础德育入手，扎实开展好德育各项工作。具体总结如下：

一、加强德育队伍建设,树立全面育人理念。

1．明确德育工作思想。通过校会、班主任会等，传达德育工作主题思想，班主任老师牢固确立“守土有责”的意识，扎实做好班级日、周、月常规工作，创新班级管理方法。经常鼓励提醒班主任工作着眼于细、活，扎扎实实做好各项工作，在班级管理过程逐步树立“没有完成时，只有进行时”的理念。

3.注重业务培训，提高班主任育德能力。继续定期召开班主任会议。本学期重点组织班主任认真学习《昆山市中小学德育工作规程》，同时也组织了班主任学习《班主任一日规范》，细心、尽心地进行班级管理。另一方面结合学生教育和班级建设的现状，针对存在的共性问题确定主题，多次开展了班主任培训活动，如：充分发挥骨干班主任传、帮、带作用，有效地开展班主任“师徒结对”活动。本学期安排了顾文婷、徐韵琦等8位老师分别赴无锡、苏州等地参加各级各类的班主任培训，以此来提高班级管理水平、丰富班级管理经验。

4.完善班主任岗位职责，绩效考核工作条例等，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。使“优秀班集体”考核更客观、更全面的反映班级整体面貌、班主任的工作成效。本学期朱珠被评为昆山市优秀德育工作者；丁寒丹、李花被评为昆山市优秀班主任；六（4）班被评为昆山市优秀班集体。

5.树立全员德育理念，各学科教师都担负着学生德育教育的重任。配合班主任抓好班级管理工作，强调推出《副班主任职责》，细化了“正副班主任班级护导职责”。

6.依据教育局工作要点和我校全员育人理念，扎实有效地开展德育导生活动，学期初各班重新上报问题生、后进生名单，学校根据教师任课情况安排导师结对。要求教师要认真分析学生情况，并为每个学生制定本学期教育目标，确立教育内容，每周与学生进行谈话交流，并作好帮教记录。

二、丰富学生活动，提高学生道德素养。

活动是德育、少先队工作的生命。本学期，认真组织各活动让学生成为自我道德教育的主体。

本学期切实开展好了每个月的主题教育。

2月份：理想教育月。组织学生于新学期新打算的班班交流，引导二、三、四年级学生制定学习生活目标，利用红领巾广播、升旗仪式作学期目标交流。

3月份：进行了《学习雷锋好榜样》合唱比赛，三、四年级开展“雷锋的故事”“我身边的小雷锋”讲故事征文及演讲比赛。二年级开展了《讲文明懂礼仪》主题班会展示活动，大家在活动中感受到了文明的重要，懂得了怎样做个文明的小学生。在三月底，每班评出了“文明礼仪之星”，“校园小雷锋”。

4月份：是法制宣传月，我们利用班会时间，学习校园“遵纪守法”儿歌，学唱“校园法制歌曲”，三年级在美术老师的指导下，进行法制小报制作比赛。

5月份：劳动、感恩教育月，人人能唱响《劳动最光荣》的歌曲，在家里，在爸爸妈妈的引导下，很多同学也能积极参与家务劳动。部分同学获得“劳动小能手”称号。

6月份;是才艺展示月，各班开展了庆“六一”系列活动，其中有书法、绘画、舞蹈、器乐朗诵、小品等。此项活动，让学生充分感受到了节日的快乐，艺术的博彩，同时提升了自己表演的技能，也懂得了团结合作的重要。

三、关注细节，完善学生行为习惯的训练。

学生的行为习惯不是一朝一夕所能养成的，而是一项长期的系统工程。细节决定成败，细节决定品质。本学期，针对学生行为的实际情况，继续开展“培养良好文明习惯争做优秀队员”系列活动，从细节入手，扎实落实学生行为习惯训练。

1.宣传教育创氛围讲效果。通过晨会、品德课、班队活动、主题黑板报、宣传窗、红领巾广播等途径加强文明礼仪的宣传，以营造人人争做文明人的良好氛围。

2.行为训练抓弱点促内化。分析学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点，强化训练，坚持从“吃饭好”“值日好”“走路好”“说话好”“三操好”入手，引导学生行为规范从自律向行为自觉过渡。组织学生演练：开学的第一、二周各班组织学生进行各项常规演练。各班届时可根据学校工作安排组织好学生演练，有文明用餐、集体上下楼、集合、进专业教室上课等。强化早上进校（进教室）礼仪。开展“课间活动我能行”游戏活动设计展示。以此做到在活动中普及文明礼仪，提升文明涵养。

3. 完善班级公约（班规）制定。各班根据实际情况，重新修定班级公约，并制定出相应的实施计划。

4.认真落实每周每月常规训练重点，开展好班级常规评比。班级每周进行“八项常规评比”。分别从路队、卫生、两操、午餐、礼仪等方面进行。很多班级能连续几周都得“好常规流动红旗”，整个学期常规比较突出的班级是一（5）班、二（3）班、三（2）班、四（3）班、五（1）班、六（4）班。

四、注重文化建设，优化育人环境。

1、美化班级布置，亮化学习环境

布置中队角、学习园地、荣誉栏、黑板报等。每期进行评比。通过大家的努力，教室亮丽芬呈，焕然一新。在这样的教室里学习，老师和学生都感到无比享受。

2.建设好班级小岗位增强小主任意识

承担专项事务，是增强责任心和爱心的重要自我管理自我教育方式。本学期学校要求各班都能按德育处要求做好班级小岗位建设工作，班主任对学校、班级的事务进行明确分工。分工细则张贴于班级墙面。让每一个学生都明确自己每天必干的事情，达到人人有事做、事事有人干的良好局面。即，各班根据班级阵地建设的需要设定学生自主管理岗位，定岗定人定责，有检查有监督有评议，培养学生自己当家作主，充分调动全体学生管理班级的积极性。

3、积极参与市级活动，获得理想成绩

为大力弘扬“昆山好少年”勤奋好学、尊老爱幼、乐于助人、锐意进取的良好思想道德品质，引导广大中小学生向身边的小道德模范学习，让好少年走进每个学生的心间，促进中小学生思想道德建设。我校积极响应教育局要求，认真组织参加“鹿城好少年舞台剧比赛”，通过用心找题材，编剧本，选演员，排练等，最终我校选

送的《母女情深》获得昆山市一等奖的好成绩；2014.3,承办苏州市德育先进学校审核验收现场会，学校被评为“苏州市德育先进学校”荣誉称号。

五、开展心理健康教育，促进学生健康发展。

我们要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，让更

多的孩子拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。朝着“快乐向上，自信进取”的目标前进。

1.进一步完善校心理咨询室的日常管理，做到按时开放，耐心辅导，认真记录。以此巩固心理健康教育初步成果，不断提高咨询室使用效率。

2.充分关注学生的心理，积极发挥心理教师的指导作用（以班主任兼为主），及时记录好心理咨询内容。结合学生年龄小的特点主要以开展心理游戏活动为主。

六、不断完善家长学校工作。

1.办好家长学校，提高家教水平。本学期，学校继续办好家长学校，完善家长

委员会制度，坚持通过“家长开放日”、“家访”、“家长路路通”等多种方式，密切与家长的联系，指导家庭教育。

2.积极创设学校、家庭、社会三结合育人新路，创新家访模式，多上门家访、

多主动联系家长，主动及时地把学生在校情况反馈给家长，互相沟通、共同教育。

扩大与家长交流的广度和深度。

3.本学期召开了六年级学生家长会。家长们认真聆听了学校教务处程主任对本

届毕业班学生学习情况的介绍，并和各学科的老师进行了真诚友好的沟通。

总之，本学期学校德育工作没有轰轰烈烈的举动，有的是点点滴滴、细细碎碎的日常工作，在总结反思的基础上，今后将进一步做好德育处工作。