人教部编版初中英语中考第一轮总复习十大词类总结WORD
新目标中考英语十大词类复习
复习难点：十大词类的句法功能
复习重点：十大词类的常考点
复习方式：熟记各词类的总结、教师提出重难点、强化细节知识的考查、近年在词类方面的命题去向、强化训练
I．词法
英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(interjection)。
一、名词(n．) 表示人、事物或抽象概念的名称的词
(一)名词的分类
名词分为普通名词和专有名词，其中普通名词包括可数名词和不可数名词，可数名词可用作单数，也可用作复数。
可数名词包括个体名词(表示一类人或物的个体。如：boy，desk，cat，window)和集体名词(由若干个体组成的集合体。如：family，class，police)。
不可数名词包括物质名词(表示无法分为个体的实物。如：water，paper，silk，money)和抽象名词(表示性质、行为、状态、感情或其它抽象概念。如：work，happiness，music，difficulty，housework) 专有名词表示个人、地方、机构、组织等。如：Tom，the Great Wall，the Spring Festival，France，the United States)
(二)名词的数（考点）
1．可数名词有单数和复数两种形式，其复数形式的构成主要有以下几种：
(1)一般情况下，在词尾加s。
eg．book——books，dog——dogs，pen——pens，boy——boys
以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s)，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔ｚ〕。
(2)以s，x，ch，sh结尾的词名词变复数时，要在词尾加es。
eg．beach——beaches，brush——brushes，bus——buses，box—boxes(es读音为〔ｉｚ〕
(3)以“辅音字母＋y”结尾的名词，先变y为i，再加es。
eg．city——cities，family——families，documentary——documentaries，country——countries，strawberry——strawberries(ies读音为[iz])
(注：以“元音字母+y”结尾的词，直接在词尾加-s。eg．boys，holidays，days)
(4)以元音字母。结尾的名词，变复数时情况如下：
①加es．tomato—tomatoes，potato—potatoes hero----heroes
②结尾是两个元音字母的加s，eg．Zoo—zoos，radio——radios
③某些外来词变复数时词尾加s，eg. piano—pianos
④一些名词的缩写形式变复数时，词尾加s，
eg．photo(photograph)——photos，kilo(kilogram)kilos
⑤zero变复数时，既可加s，也可加es．zeros／zeroes
(5)以f或fe结尾的名词变复数时，先把f或fe变为v，再加es。
eg．wife——wives，leaf leaves，half——halves，knife—knives，thief--thieves(res读音为[vz]
(注意：roof的复数为roofs；scarf的复数为scarfs／scarves)
(6)有些名词由单数变复数时，不是在词尾加s或es，而是变换其中的字母，
eg．man——men，woman——women，policeman——policemen，Englishman——Englishmen，Frenchman——Frenchmen，foot——feet，tooth——teeth，child——children，mouse—mice
(7)还有一些名词的单数和复数形式相同。
eg．Chinese，Japanese，sheep，deer，fish
(8)另一些名词本身即是复数形式，不可用作单数。
eg，people，police，trousers，pants，clothes，scissors
另外，①当一个名词作定语说明另一个名词时，这个名词一般用单数。
eg．an apple tree，five apple trees，a girl friend，two girl friends，a twin sister
但是，当man和woman作定语修饰复数名词时，就要用其复数形式。
eg．two men teachers，three women doctors
②可用“量词+of+名词复数”这一结构表示可数名词的数量。
eg.a room Of students，two boxes Of pencils
2．不可数名词一般没有复数形式，它的“量”的表示方式如下。（考点）
(1)表不定数量时，一般用much，(a)little，a lot of／lots of，some，any等词修饰。
eg，much money，a little bread
(2)表确定数量时，一般用“数词+量词+of+不可数名词。如：two／three／…+量词复数十of+不可数
名词。
eg．a bag Of rice，two glasses Of milk，four bottles Of water
3．有些名词既可作可数名词也可作不可数名词，但词义有所不同。
eg: fruit水果——fruits表示不同种类的水果；food食物——foods各种食品；fish鱼——fishes鱼的种类；drink饮料、酒——a drink一杯／一份饮料、一杯酒；cloth布——,a cloth桌布、抹布；sand 沙——sands沙滩；tea茶——a tea一杯茶；chicken鸡肉——a chicken小鸡；orange橘汁——an orange橘子；glass玻璃——a glass玻璃杯，glasses眼镜；paper纸——a paper试卷、论文；
wood木头——a wood小森林；room空间、余地——a room房间
(三)名词的所有格(表示人或物的所属关系) （难点）
(1)有生命的名词所有格以及表示时间、距离、城镇、国家等的名词所有格。
①不是以s结尾的名词变成所有格时，在词尾加’s。
eg．Mike’s watch；Women’s Day
②以s结尾的名词变成所有格时，只加’。
eg．teachers’ office，students’ rooms
③两个或两个以上名词并列，表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。
eg．Tom and Mike’s room汤姆和迈克的房间(表示汤姆和迈克共有一间房)
④两个或两个以上名词并列，表示分别所有，需在几个名词后都加’s。
eg. Mary’s and Jenny’s bikes玛丽和詹妮的自行车(表示玛丽和詹妮各自的自行车)
(2)无生命的事物的名词所有格常用of结构
eg．a map Of China，the beginning Of this game，the door Of the room
(3)特殊形式
①可用’s和of短语表示的名词所有格
eg．the boy’s name=the name Of the boy(男孩的名字)
the dog’s legs=the legs of the dog(狗的腿)
China’s population=the population Of China(中国的人口)
China’s capital=the capital of China(中国的首都)
②双重所有格
eg．a fiend of my mother’s我妈妈的一个朋友
a picture of Tom’s汤姆的一张图片
二、代词(pron．)代替名词，兼有名词和形容词的作用
相互代词each other，one another
指示代词this，that，these，those
不定代词(不指明特定的人或事物的代词)each，every，both，all，either，neither，none，no，one，(a)few，(a)little，some，any，many，much，other，another
复合不定代词everybody，somebody，anybody，nobody，everyone，someone，anyone，no one，every-thing，something，anything, nothing
疑问代词what，who，whom，which，whose
直接代词疑问代词都可作连接代词，引导宾语从句．表语从句等。
关系代词who，whom，whose，that，which用引导定语从句。
（二)代词的用法
1.人称代词、物主代词、反身代词、相互代词和指示代词的用法
（1）人称代词有主格和宾格之分，主格用来作主语，宾格用来作动词或介词的宾语等。eg. She gaveｍｅa red apple．她给了我一个红苹果：(She作主语，me作动词宾语) Kathy is near him．凯西靠近他。(介词near的宾语)
2，物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。
①形容词性物主代词位于名词前：their school，his backpack
②名词性物主代词相当干一个名词，在句中可作主语、宾语等，后面不能再接名词。
eｇIt isn’t my pen．→Mine(=my pen) is missing．(作主语)
I left my pen at home．You can use hers(=her pen)，(作宾语)
③"of+名词性物主代词”属双重所有格的一种形式。
eg.a cat of hers她的一条狗，a friend of yours你的一个朋友
(3)反身代词
①反身代词在句中可作同位语，起强调作用，也可作动词或介词的宾语。
eg．A few days later，I myself had to go to Paris．(作同位语)
She bought herself a new bag．(作动词宾语)
He's not worried about himself．(作介词宾语)
②带有反身代词的常用短语。
teach oneself自学
help oneself to随便吃些…吧
say to oneself自言自语．
learn．．．by oneself自学…
enjoy oneself过得愉快
leave one by oneself把某人单独留下
hurt oneself伤了自己
dress oneself自己穿衣服
come to oneself苏醒过来
(4)相互代词
①表示相互关系，可用作动词或介词的宾语，用法区别不大。
eg．For years，the two sisters looked after one another(each other)．多年来姐妹俩互相照顾。We should learn from each other．我们应当互相学习。
②可以用格表示所有关系：each other’s，one another’s互相的，彼此的
eg．They are looking at each other’s pictures．他们相互看对方的照片。
(5)指示代词
①指示代词有单复数之分，既可指物，也可用于介绍人。
Eg This is an apple tree，and that is an orange tree．这是一棵苹果树，那是一棵桔子树。These are my friends，and that is my sister．这些是我朋友，那个是我姐姐。
②指示代词可用来指上文中提到的事情：
eg.Steve had a bad cold．This／That was why he didn’t come to school yesterday·
2．不定代词的用法（考点，难点）
(1)each，every，both，all，either，neither，no，none的用法
①each"每个／各个”(强调个体)，用于两者或两者以上。
eg．Two girls came and l gave an apple to each．来了俩姑娘，我给她们每人一个苹果。Each of them has a nice ring．她们每人有一枚漂亮的戒指。
②every"每个／各个”(强调全体)，用于两者以上。every常作形容词用。
eg．Everyday is important to us．每天对我们都很重要。
He has read every book(all the books) On the subject．他阅读了所有有关这个主题的书。
③both表示两者“都”(强调全体)。
eg．Her parents are both doctors．她父母都是医生。
Both of them are doctors．他俩都是医生。
They both like potatoes．他俩喜欢吃土豆。
④all“全体／大家／一切”用于三者以上，也可接不可数名词。
eg．That’s all for today．今天到此为止。
All of us are from China．我们都来自中国。
All the food is delicious．所有的食物都很好吃。
⑤either“两者之一”，用于两者(强调个体)。
eg．The two coats are cheap，so you can choose either of them．那两件外套不贵，你可以随便挑一件。
⑥neither“两个都不”，用于否定两者。
eg. Neither Of the books is／are so interesting.那两本书没一本好看的。
⑦no(=not any／not a)“没有”可接可数名词单复数，也可接不可数名词。
eg.I have no brothers Or sisters．我没有兄弟姐妹.
A clock has no mouth，but it can talk．钟表没有嘴，但能说话。
There is no fire without some smoke．有火就有烟。
⑧none“没有一个人／物”用于否定三者或三者以上的可数名{司。
eg.None Of them has／have been to Japan．他们都没去过日本。
I like none of the books．这些书我全都不喜欢。
⑨neither和none表示完全否定；all，both，each和every(含every的复合词)等与not连用时表示部
分否定。
eg．I don’t know all of you．我不完全认识你们。
Not everyone Of us know how to go there．不是我们每个人都知道怎样去那儿。
(2)one，ones和no one的用法
one用来代替前面刚提到的一个东西或一个人，以免重复；复数ones用来代替前面提到的一些物或一些人；no one表示否定。
eｇ．——Would you please pass me the science book?给我递过那本科学方面的书好吗?
一Which one?哪一本?
一The one on my shelf．我书架上的那本。
No one has traveled farther than to the moon．没有人旅行远过月球。
(3)(a)few，(a)little；many，much；some，any的用法（考点，难点）
①many(+复数名词)，much(+不可数名词)表示“许多/很多”。
eg．Many Of the students come from England．那些学生许多是从英国来的。
Thanks，it’s too much for me．谢谢，我承受不起。
②few(+复数名词)，little(+不可数名词)表示“没多／很少”(表否定)。
eg，There were few people in the street last night．昨晚街上没什么人。
I am very worried that l have little time to finish the job．我担心，我几乎没有时间完成这份工作了。
③a few(+复数名词)，a little(+不可数名词)表示“有一些／有几个”(表肯定)。
eg.I call see a few cakes and a little bread inthe fridge．我看到冰箱里有几块蛋糕和一些面包。注意：quite
a few表示“相当多”
eg．There are quite a few students over there．那儿有相当多的学生。
④some(+复数名词／不可数名词)，any(+复数名词／不可数名词)表示“有一些／有几个”(表肯定)。eg．There are some birds in the tree．树上有些鸟。
There is some water in the bottle．瓶里有些水。
I don’t have any brothers Of sisters．我没有
Is there any tea in the cup?杯子里有茶吗?
⑤.some一般用于肯定句，但在表示请求、建议。反问等的疑问句中，多用some。
eg: Would you like some beer?你要不要来点啤酒吗？
Why didn’t you buy some sweets?(You should have bought．．．)你怎么没买点糖果?
⑥.any一般用于疑问句和否定句及条件从句
eg．There isn't any water left．没有剩下一点水。
If you have any questions，put up your hands。please．如果有问题，请举手。
⑦：some+单数名词表示“某一个”，any+单数名词表示“随便哪一个”或“任何一个”。
eｇ．I'll catch up with you some day有一天我会赶上你的。
Come any day you like．你哪天来都行。
Tom is taller than any other student in his class．汤姆比他班上其他任何一个学生都高。
④one ,other, others, the others ,another等的用法
1.○●one……the other
表示两个人或两件东西中的“一个…另一个”
eg. Mr Smith has two daughters.0ne is a teacher，the other is a nurse．
2.○○○●○one ………another
表示不定数目中的“一个”与“另—个”。
eg. I don’t want this One，please give me another．
3.○●●●one ……the others
强调在一定范围中的“一个”与“其余的”。
eg. In Our school One Of the teachers is American，the Others are Chinese．
4.○○○●●●●some……the others
表示许多人或物，不在一定范围中的“一部分”与“其余的全部”。
eg．Some students are reading，the others are drawing pictures．
⑤others=other+名词；the others＝the Other+名词。
eg．Some students like traveling，others(other students) like watching TV at home．
⑥another表示“再／又”时既可接单数名词，也可接数词+复数名词。
eg. He will be able to finish his work in another two hours．再过两个小时他就能完成他的工作。
(4)复合不定代词的用法
①复合不定代词作主语时，谓语动词用单数形式。
eg．Someone is knocking at the door．有人在敲门
②修饰复合不定代词的形容词或其它词要放在其后，即定语后置。
eg．There is something important On today’s newspaper．今天的报纸有些重要新闻。
③复合不定代词变否定句时，要否定主语：
eg．Something is wrong．(变为否定句)
Something isn’t wrong.(错误)
Nothing is wrong．(正确)
④Somebody，someone，something一般用于肯定句；anybody，anyone，anything一般用于否定句、
疑问句及条件句。
eg．There is something new in the park．公园里有些新的景点。
Do you have anything interesting to tell us?你有什么有趣的事要告诉我们吗?
⑤当somebody，someone等用于疑问句时，表示肯定、请求、建议或反问；anybody，anyone等用在
肯定句中表示“任何人”。
eg．Is someone coming this afternoon?今天下午有客人来吗?
Anyone can make mistakes．任何人都可能犯错误。
3．疑问代词的用法。
(1)who／whom 谁(指人)．
①作主语eg. Who wants to go with him?
②作宾语eg．Who／Whom are you waiting for?(作介词for的宾语)
eg.Who／Whom do you want tomeet?(作动词meet的宾语)
③作表语eg．Who／Whom are they?
(2)whose谁的
①作定语eg．Whose pen is this?
②作表语eg．Whose is this pen?
(3)which哪一个，哪一些
①作定语eg．Which girl is Kathy?
②作表语eg．Which is the boy’s ball?
(4)what什么
①作主主语eg．What’s on the table?
②作宾语eg. What are you doing?
③作表语eg．What is he?
④作定语eg．What class are you in?
4．关系代词的用法
关系代词用来引起定语从句，它一方面代表定语从句所修饰的那个名词或代词，另——方面又在从句中充当一个成分。
eg·This is the man who gave me the book．这就是给我书的那个人。
The money that／which is on the table is mine．桌上的钱是我的。
The money that／which my mother gave me is on the table．我妈妈给我的钱在桌上。
三、形容词(adj．) 表示人和事物的特征，对名词起修饰和描绘作用
四、副词(adv．) 表示动作特征或性状，主要修饰动词、形容词、副词及整个句子
(一)形容词的用法及位置
1．形容词在句中作定语、表语、宾语补足语等，作定语时一般放在名词前。
Eg. She has short hair．(作定语)
Paul is tall．(作表语)
We must keep our room clean．(作宾补)
2．形容词修饰不定代词时放在其后。
eg．She has something important to tell us．／
There’s nothing wrong in the sentence．
(二)副词的种类、用法及位置
1．副词的种类
(1)时间副词
①表示大体时间：now，then，yesterday，today，tonight，before，justnow，recently，sO faf
②表示频率：always，usually，often，sometimes．seldom，never
③其它作用：already，yet，late，early，soon，at once，immediately，atfirst，at last，finally
(2)地点副词
①表地点：here，there，home，abroad，upstairs，downstairs，anywhere，everywhere，nowhere，somewhere
②表位置关系(后接宾语时，用作介词)：above，below，round，around，down，up，in，out，inside，
outside，across，back，along，over，away，near，off,past
(3)方式副词表示谓语动词“怎样地”，(此类副词大部分由形容词加ly构成)：
badly，bravely，gratefully，calmly，carefully，carelessly，nervously，proudly，patiently，
politely，sadly，properly，rapidly，wrongly，suddenly
(4)程度副词多数用来修饰形容词或副词：much，(a)little，a bit，very，sO，too，enough，quite, rather，
completely，terribly，deeply，nearly，almost，hardly
(5)疑问副词构成特殊疑问句：how，when, where，why
(6)连接副词连接主语、宾语或表语从句：how，when，where，why
(7)关系副词引导定语从句：when，where，why
(8)其它性质的副词对整个句子进行说明，一般用逗号与主句隔开：frankly(坦率地说，说真的)，
generally(一般说来)，luckily(幸运地是)，first of all(首先)等。
2．副词的用法及位置
(1)修饰动词作状语
①多数位于动词之后，及物动词的宾语或介问的宾语之后。
eg．The farmers are working hard in the field．
She speaks English well．
The nurse looks after the babies carefully．
②频度副词放在动词前，情态动词和助动词之后。
eg．He always goes to school On foot．
She was often late for school．
I have never been to Beijing·
(2)修饰形容词作状语，放在形容词前。
eg．He has a very nice watch．
The box is too heavy.
(3)修饰另一副词作状语，放在另一副词前。
eg．She paints quite well．
You speak too fast．I can’t understand you．
(4)作表语，放在系动词后。
eg．Is anybody in?
(5)作宾语补足语，放在宾语之后。
eg．I saw him out just now．
(6)作定语，放在名词之后。
eg．There is a man：here On vacation．
(7)疑问副词、修饰整个句子的副词以及perhaps，first，sometimes，finally等副词，一般放在句首。eg．Finally，I finished the work．
Perhaps he’s watching TV at home．
(8)表示程度的副词一般放在被修饰词前，而enough则放在它所修饰的词后。
eg. He is old enough to go to school．
(三)形容词和副词的比较等级
1．比较级、最高级的构成
(1)单音节和少数双音节词
①一般在词尾加er或est
great--greater——greatest，young——younger——youngest，slow→slower→slowest
②以e结尾的只加r或st
nice——nicer----nicest，large——larger—largest．
③以辅音字母加y结尾的，先变y为i，再加er或est
heavy——heavier——heaviest，easy——easier——>easiest，busy——busier——busiest，funny——funnier——+funniest，early——earlier→earliest
④以重读闭音节结尾的词，先双写最末的一个辅音字母，再加er或est big——bigger——biggest，thin——thinner——>thinnest，fat—)fatter→fattest，ht—)fitter→fittest
(2)多音节和部分双音节词，前加more为比较级，加(the)most为最高级
careful→more careful——most careful
useful——more useful——most useful
popular→more popular→most popular
carelessly——more carelessly——most carelessly
(3)不规则变化的词
good／well→better→best
bad／ill／badly→worse→worst
many／much→more→most
little→less→least
old→older／elder→oldest(指年龄大小)／eldest(指长幼顺序)
far→farther／further→farthest(指距离)／furthest(指程度)
2．形容词和副词比较级、最高级的用法
(1)形容词和副词比较级的用法
①用于两者比较，表示“比…更…”：
“A+系动词+形容词比较级+than+B，
eg．I am two years older than my little sister．
“A+谓语动词+副词比较级+than+Ｂ：
eg．She gets to school earlier than the other students．
②用于两者之间的同级比较，表示“…和…一样”：
“A+系动词+as+形容词原级+as+B，
eg.Bill is as funny as his father．
“A+谓语动词+as+副词原级+as+B”
eg.Lucy speaks Chinese as well as Lily.
③表示甲在某方面不如乙：
“A+系动词+notas／so+形容i司原级+as十B”
eg．These books aren’t as interesting as those．
“A+助动词／情态动词+not+谓语动词+aS／SO+B”
eg．She didn’t sing sO well that night as she usually does．
④表示某个范围内的两者相比：
“A十动词十the+比较级+of短语(比较范围)”eg．Penny is the taller of the two girls．Penny是这两个女孩中较高的一个。
⑤表示“越来越…”：“比较级+and+比较级”
eg．In spring the days are getting longer and longer．在春天，白天变得越来越长。
⑥表示“越…越…”：“the+比较级…the+比较级”
eg．The mort：you practice using English，the better you’ll learn it 你英语练得越多，就会学得越好。
①可以用much，far，even，a bit，a little，a lot等修饰比较级表示程度，但决不可用very修饰。
eg．Tom is a little taller than Mike．Tom比Mike稍高一点；
it is even colder today than yesterday。今天甚至比昨天更冷
⑧在比较级中，为了避免重复，可用that或those代替前面提到过的事情。
eg．The weather here is much hotter than that Ofour hometown．这儿比我的老家热得多。
The pants in this shop are a lot better than those in that shop.这家商店的裤子比那家商店的裤子质量好得多。
(3)形容词和副词最高级的用法
对三者或三者以上的人或物进行比较时用最高级。形容词最高级前面要加定冠词the，副词最高级前可加the，也可省掉the；后面可带of／in短浯来说明比较范围：
“主语+系动词+the+形容词最高级+of短语／in短语”
eg．She is the youngest Of all．
“A+谓语动词+(the)+最高级+of短语／in短语”
eg．Linda draws most carefully in her class．
五、冠词(art．)用在名词前，帮助说明其意义
冠词分为不定冠词a／an和定冠词the，放在名词前、a／3n用在单数可数名词前(a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前)。
1．不定冠词
(1)不定冠词的用法
①泛指—类人或物。
eg．This is a pencil case．
She’S a doctor．
②指不具体的某个人或物。
eg.I met an old man On my way home．
③用在序数词前，相当于another。
eg．There’s a third boy near the shop.
④表示“每—(个)”，相当于every。
eg．They have music lessons twice a week．
⑤固定搭配。
a lot Of，a lot，a little，a few，a glass Of，such a／an，have a word with，have a look，have a try，
have a swim，a quarter，half an hour，three times a day，have a talk，give a talk，ten Yuan a kilo
(2)不定冠词的位置
①不定冠词—般放在所修饰的单数可数名词前。
eg，a bike，an egg
②当名词被such，what，many修饰时，不定冠词放在这些词之后。
eg．It took me half an hour to finish my homework．
He left in such a hurry that he forgot to close the door．
What a dangerous job it is!
Many a man has gone to the big cities for work．
③当名词前的形容词前有so，how，too等词时，不定冠词应放在形容词之后。
Eg. She was so nice a girl that she took the blind man to the station．
How nice a film this is!
④当名词前面有形容词和quite，rather，very时，不定冠词放在quite，rather之后，very之前。
eg．It is quite a good book．
That is rather a useful too1.
This is a very interesting story
2．定冠词的用法表示上文中所提到过的人或物。
eg:l have two children，a boy and a girl．The boy's name is Mark．The girl’s name is Penny.
(2)特指某(些)人或物。
eg: The girl in a red dress comes from America．
(3)指说话人和听话人都熟悉的人或物。
eg: My shoes are under the bed．
(4)用在形容最高级和部分比较级前。
eg Tom is the taller of the two boys．
(5)用在序数词前。
eg Monday is the second day of a week．
(6)yo用在世界上独一无二的事物前(如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙等)。
cg The moon moves round the earth．
(7)用在某些形容词前，表示—类人或物。
the rich(富人)，the poor(穷人)，the deaf(聋人)，the blind(盲人)，the dead(死者)，the wounded(伤员)
(8)用在姓氏复数前，表示“某某—家人”或“某某夫妇”。
eg．The Greens are having dinner at home．
(9)用在乐器前。
eg．play the piano／guitar／violin／drums．
(10)用于逢“十”的复数数词前，指某个世纪中的几十年代或人的大约年岁。
eg. In the 1970s，a highway was built to linkup the city with my hometown．
I think he is in the thirties．
(11)用在某些专有名词和习惯用语中。
the United Nations，the Great Wall，the Summer Palace，the Palace Museum，in the end，in the day，in the middle Of，all the time，in the east，by the way，On the way tO，the(more)．．．
the(more)…“越…越…”
3．不用冠词的情况
(1)名词前有指示代词this，that，these，those时不用冠词。
eg．That girl is my friend．
(2)名词前有物主代词my，your，his her，their等时不用冠词。
eg．Lucy is her sister．
(3)名词前有whose，which，SO[1ie，any，each，every等代词时不用冠词。
eg．Which man is Mr Green?
Each student has a beautiful picture．
(4)复数名词表示一类人或物时不用冠词。
eg．Those young men are teachers，not students．
(5)物质名词表示种类时不用冠词。
eg．Snow is white．
(6)抽象名词表示一般概念时不用冠词。
eg．Does she like music?
(7)在球类运动和棋类游戏前时不用冠词。
eg．play basketball／soccer／chess
(8)在三餐前不用冠词。
eg．have breakfast／lunch／supper／dinner
(9)在人名、地名、节假日、星期、月份前不用。
Eg. Tina，China，Tian an men Square，Beijing University，New Year’s Day，Tuesday，January (10)在学科和节目名称前不用冠词。
eg．My favorite is English．
(11)在某些固定搭配中不用冠词。
eg．at noon，at work，at home，by bus, by air，On foot，from morning till night，at night，go to school，go to bed，at last
4.在有些词组中，用冠词和不用冠词意思有较大区别。
in hospital(在住院)；in the hospital(在医院)
in prison(在坐牢)；in the prison(在监狱里)
at table(吃饭，用餐)；at the table(在桌旁)
in front of(在某个范围之外的前面)；in the front of(在某个范围之外的前面)
go to college(上大学)；go to the college(去那所大学)
take place(发生)；take the place(代替)
六、数词
(一)基数词在英语中表示数目的词称为基数词。
1．基数词的构成
(1)1-20
one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten，eleven，twelve，thirteen，fourteen，fifteen，
sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty
(2)21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。
23→twenty-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-six，67→sixty-seven，78→seventy-eight，89→eighty-nine，91→ninety-one
(3)101—999先说“几百”，再加and，再加末两位数或末位数；
586→five hundred and eighty-six，803→eight hundred and three
(4)l,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand．第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion(美式)或thousand ,million(英式)，然后一节一节地表示。
1，001→one thousand and one
9,785→nine thousand，seven hundred and eighty-five
18,423→eighteen thousand，four hundred and twenty-three
6,260,309→six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine
750,000,000,000→seven hundred and fifty, billion(美式) seven hundred and fifty thousand million(英式) 2．基数词的用法
(1)作主语
eg．Four Of them come from Paris．
(2)作宾语
eg．一How many books would you like?
一I would like two．
(3)作表语
eg．Seven minus two is five．
(4)作定语
eg．There are three people in my family·
(5)作同位语
eg. You two will go swimming with us．
(6)表具体数字时，hundred，thousand，million用单数。
eg. There are six hundred students in our grade．
(7)表不确定的数字时，数词用复数。若带名词，再加of hundreds of(数百，成百上千的)，thousands of(数
干，成千上万的)，millions of(数百万)
eg，They arrived in two sand threes．他们三三两两地来了。
(8)表示“…十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。
eg. He is in his early thirties．他有三十来岁(31—34岁)：
This took place in the 1930s．这事发生在二十世纪三十年代；
(9)表示时刻
eg．I watch CCTV News at seven o’clock every evening.
(二)序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。
1，序数词的构成
(1)一般在基数词后加th
eg．four→fourth，thirteen→thirteenth
(2)不规则变化
one→first，two→second，three→third，five→fifth，eight→eighth，nine→ninth，twelve--~twelfih (3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加th
twenty→twentieth，forty→fortieth，ninety→ninetieth
(4)从21后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-first，two hundred and forty-fifth
2．序数词的用法
(1)序数词作定语时，一般要与定冠词或物主代词连用。
eg．Tom is their second son．
He is the first one to come here．
(2)序数词有时可与不定冠词连用，表示数量上"又—"，“再一”
eg: He tried a second time．他又试了—次.
Shall l ask him a third time?还要我再问他—次吗?我已问了他两次)
（3）序数词的缩写形式为：阿拉伯数字加上这个词的末尾两个字母。
1st 2nd，3rd，4th，20th，21st，22nd，23rd
(4表示年、月、日时，年用基数词，日用序数词。
2005年8月15日：(英)15，8，2005=15th，August，2005；(美)8，15，2005=August 15th，2005 (三)基数词和序数词都可以用来给数字编号。
No．1(1号)，No．3bus(3路公共汽车)，Room 103，(103号旁间)
The first lesson=Lesson Two(第二课)
(四)分数词的表达
分子用基数词，分母用序数词，分子大于1时，分母加s
eg．1／3-one third；2／5-two fifths
(五)数学运算的表达
eg．3+5=8 Three plus／and five is eight．
9-2=7 Nine minus two is seven．
6x5=30 Five times six is thirty ／six unutilized five is thirty．
8÷2=4 Eight divided by two is four．
七、介词
(一)表示时间的介词
(1)at
①接具体时间：eg．at six，at half past two，at ten to twelve
②表示“在…时刻”；eg: at noon，at midnight
(2)in
①表示“在(某段时间段)之间”；
eg．in January，in a month，in spring，in 2005
②在将来时中，表示“在某段时间之后”
eg．In ten years，I think I'll be a reporter．
(3)on
表示在具体的某一天或某一天的上午、下午或晚上等。
eg. On Monday，On Tuesday afternoon，On May4th，On the morning of July 6th
(三)固定搭配的介词
(1)动词+介词：look after，look at，look for，laugh at，listen to，hear from，turn On，turn off, wait for，
worry about，think of，spend．．．On
(2)介词十名词：by train，on foot，at the end of ,at last，in the end，in trouble，at table，at breakfast，
in hospital,in time，On time, On one’s way to，with pleasure
(3)be+形容词+介词：be afraid of ,be good at，be good／bad for，be late for，be interested in，be angry,
with，be full of，be sorry for
八、连词(conj.用来连接词与词或句与句
(1)并列连词(用来连接平行的词、词组或分句)
①表并列关系：not only．．．but also，neither．．．nor，and
②表选择关系：or，either．．．or
③表转折关系：but，while
④表因果关系：for，so
(2)从属连词(用来引导从句)
人教版初中英语知识点梳理
一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。 时间状语： every…, sometimes, at…, on Sunday I leave home for school at 7 every morning. 2) 客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall.骄者必败。 Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的 now 是进行时的标志，表示 正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。 2. 一般过去时的用法 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 19等82。 Where did you go just now? 2）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome. 3）句型： It is time for sb. to do sth 到" ……时间了" "该……了" It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" It is time for you to go to bed 你. 该睡觉了。 第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如： Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较：Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。 例：Columbus proved that the earth is round.. 4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。 I don’t want so much. 初中英语知识点总结
初中英语语法大全
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
初中英语词性练习及答案
一 1.The ______(long ) of the Yangtze River is 6,300 kilometers. 2.The Himalayas run along the _________(southwest) border of China. 3.What an _______(amaze) achievement! 4.There are many ______(bamboo) forests in China. 5.He was the first man _______(come). 6.Two thirds of the area ______(cover) with trees. 7.Even _____(serious) difficulties are waiting for us. 8.The Yellow River is one of the longest ______(river). 9.Soldiers worked hard________(save) people in the water. 10.Mary closed the gate _______(prevent) the dog from _____(run) out of t he garden. 11.The bag _____(fill) with books is mine. 12._____(eventual) the people in the earthquake were saved. 13.Flooding is one of _____(big) problems in the world. 14.One of _______(exciting) sports is skating. 15.Of all the students, Li Ming is ______(tall). 16.She doesn’t run so ______ (fast) as I . 17.China has become _____ and ________(strong). 18.I’d like to go to ________(far) of the two places. 19.The job is far ________(difficult) than before.
初中英语知识点总结重点要看的
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
(完整版)人教版初中英语各单元语法知识点汇总表,推荐文档
初中语法知识点 Unit 1 My name’s Gina ●一般现在时to be ●what question 特殊疑问句●yes/no 一般疑问句与回答 ●物主形容词possessive adj. my, your, his, her Unit 2 This is my sister ●指示代词 demonstrative pronouns – this, these, that, those ●who question ●人称代词 subject pronouns – I, he, she, they ●名词复数 plural nouns Unit 3 Is this your pencil? ●Possessive pronouns 物主代词 mine, yours, his, hers ●yes/no 一般疑问句与回答Unit 4 Where’s my schoolbag? ●Where question ●Prepositions 介词 on, in, under ●Conjunction 连词 and Unit 5 Do you have a soccer ball? ●Present tense 一般现在时 to have ●Adj. of quality 质量的形容词●Conj. 连词but ●Affirmative & negative statements 肯定&否定句Unit 6 Do you like bananas?●Present tense 一般现在时 to have ●Countable/uncountable nouns 可数&不可数名词●Affirmative & negative statements 肯定&否定句Unit 7 How much are these socks?●How much 疑问句Unit 8 When is your birthday?●When 疑问句 ●Possessive 所有格 ‘s Grade 7上 Unit 9 My favorite subject is science ●What, why, when, who 疑问句Unit 1 Can you play the guitar? ●Modal verb 情态动词can ●what 疑问句 Unit 2 What time do you go to school?●What time 疑问句●When 疑问句 ●Adverbs of frequency 频率副词 always, often, usually, never 等 Grade 7下 Unit 3 How do you get to school? ●How, how long, how far 疑问句 建议收藏下载本文，以便随时学习！ 我去人也就有人！为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙龙课反倒是龙卷风前一天
初中英语语法总结(完整)
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
初中英语词性测试题付答案(涵盖全部的词性练习)
初中英语词性测试题 姓名___________ 分数____________ 1. The English novel is quite easy for you. There are _______ new words in it. A. a little B. little C. a few D. few 2. ---Can I come this evening or tomorrow morning? ---______ is OK. A. Either B. Neither C. Both D. None 3. ---Is ______ here? ---No. Li Lei and Han Mei have asked for leave. A. somebody B. everybody C. anybody D. nobody 4. If you want to book a round-trip ticket, you'll have to pay ______ ﹩30. A. others B. other C. another D. the other 5. We decides to go for a field trip with some friends of _______. A. us B. our C. ours D. ourselves 6. Mrs. Bond is one old friend of ________. A. Jack mother B. Jack mother's C. Jack's mother D. Jack's mother's 7. -- Are there any _____ on the farm? --- Yes, there are some. A. horse B. sheep C. duck D. chicken 8. These ________ have saved many children's lives. A. women doctors B. woman doctors C. women doctor D. woman doctor 9. Max prefer ____ English to ______ Physics. At the same time, he likes play ____ piano. A. an; a; the B. a; a; the C. /; /;the D. the; the; / 10. The sign reads "in case of _____ fire, break the glass and push _____ red button." A. /;a B. /; the C. the; the D. a;a 11. I know ______ John Lennon, but not ______ famous one. A. /; a B. a; the C. /; the D. the; a 12. _______ of the land in the city is covered with trees and grass. A. Two fifths B. Two fifth C. Two five D. Second fifths 13. Which number is wrong? ___________. A. Ninety B. Ninteen C. Ninth D. Nineteenth 14. Our school is not very big. There are only ________ students. A. nine hundreds of B. nine hundreds C. nine hundred D. nine hundred of 15. Which room do you live in? ________. A. The 201 Room B. Room 201 C. Room 201st D. The 201's Room 16. ______ the help of the teacher, Tom has made rapid progress _____ his studies. A. For; at B. By; on C. With; for D. With; in 17. Is there sny differences _______ these two sentences? A. for B. in C. between D. among 1
初中英语知识点归纳汇总
初中英语知识归纳总结 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------two pieces of paper a bag of rice ------three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 规则变化 policeman---policemen; man---men; woman---women; tooth---teeth; foot---feet; sheep---sheep; deer---deer; Japanese--- Japanese; Chinese --- Chinese; fish --- fish 四、名词所有格（运用） 名词的所有格是表示所有关系的形式，它也有构成上的变化。 1、单数名词变所有格，只需在词尾加’ s; 2、复数名词的词尾已有s，只需加’即可； 3、复数名词的词尾若没有s ，则应加’ s ; 4、如果表示某人或物为两人所共有，则在第二个人后面加’ s ; 如：Da Mao and Xiao Mao’s room 如果不是两人共有，则在每个人后面都加’ s; 如：Li Lei’s and Tom’s mother 5、名词所有格结构通常用于表示有生命的名词，或表示时间、距离、地点等，而表示无生命名词的所有关系则用“of”表示。 如: the windows of house the picture of the family
人教版初中英语知识点复习总结
人教版初中复习资料 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 37 be full of 装满……的be filled with 充满eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中
初中英语词性用法练习题
XX中心学校 初中英语词性用法练习题 班级： 执教：*老师 日期：201*年*月 初中英语词性用法练习题
pic.ruiwenallimg18095ba8fd07367c237009.png?x-oss-process= styleqr.ruiwen 1.The English novel is quite easy for you.There are _______new words in it. A.a little B.little C.a few D.few 2.---Can Ie this evening or tomorrow morning?---______is OK. A.Either B.Neither C.Both D.None 3.---Is ______here?---No.Li Lei and Han Mei have asked for leave. A.somebody B.everybody C.anybody D.nobody 4.We decides to go for a field trip with some friends of _______. https://www.360docs.net/doc/8118604993.html, B.our C.ours D.ourselves 5.Mrs.Bond is one old friend of ________. A.Jack mother B.Jack mother's C.Jack's mother D.Jack's mother's 7.--Are there any _____on the farm?---Yes,there are some. A.horse B.sheep C.duck D.chicken 8.These ________have saved many children's lives. A.women doctors B.woman doctors C.women doctor D.woman doctor 9.Max prefer ____English to ______Physics.At the same time,he likes play ____piano.
中考初中英语知识点总结
中考初中英语知识点总结 一般现在时：常与always,often,sometimes, every day连用，表示习惯或经常反复发生的动作或存在的状态。提醒你当第三人称单数做主语时，别忘了动词的变化。注意：象"地球大，月亮小"等客观真理、事实一定用一般现在时。 现在进行时：要注意其构成：由be+动词+ing,表示说话时正在进行的动作。如：We're studying now. 我们现在正在学习。 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与y esterday,last year,in 1949,two years ago,等表示过去时间的状语连用。注意：We often went to dance last summer.有的同学一见到often 就想到用一般现在时，其实因为后面有表示过去时间的 last summer,所以要用过去式，千万别误用了，切记，切记。 过去进行时：显然过去进行时表示过去某一时刻正在做什么，常和特定的时间状语如at that time，at six yesterday，at that moment，when he came in等连用。如： When he knocked at the door,his moth er was cooking. 一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态，常与表示将来时间状语如 next year,tomorrow等连用。注意：在Will you ....问句中，
回答必须是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I sh an't.来回答过去将来时：过去将来时不可以单独使用，它一般在宾语从句中作间接引语，表示从过去某一时间看来将要发生的动作或存在的状态。如：They told me that they would go to work in Guangdong. 现在完成时：顾名思义，现在完成时表示的是已经完成的动作，但动作造成的影响还在，常被just,already,yet 等副词修饰。如：He ha s already gone to Tianjin. 对现在造成的影响是他已经不在这儿了。现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直延续到现在，常带有for或si nce等表示一段时间的状语。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示说话前发生过一次或多次的动作，我们常用"过"来表示，常带有twic e, once, ever, never等时间状语。如：I've never seen that film. 过去完成时：我们可以用"过去的过去"来概括过去完成时，表示过去某一时刻或某一动作之前已经完成了的动作，通常与by,before等构成的短语或when, before, after引导的从句连用。也可表示过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for或since构成的时间状语连用。用法和现在完成时大致相同，只不过又向前推了一个时态。 现在完成时用法解析 1.构成
人教版初中英语中考复习知识点归纳总结全册
人教版英语中考分册复习知识点 Unit 1-Unit 2 重点句型 1. —My name’s Jenny. —I’m Gina. Nice to meet you. 2. —What’s your/his/her name? —My/His/Her name is … . 3. What’s your/his/her family/first name? 4. —What’s your telephone number? —It’s 218-9176. 5. What’s his/ her telephone number? 6. —What’s this/that in English? —It’s a ruler. 7. —Is this/that your pencil? —Yes, it is./No, it isn’t. 8. How do you spell pencil?/Spell pencil./Can you spell pencil? 9. Is that your computer game in the lost and found case? 10. Call Alan at 495-3539. 重点语法 be在一般现在时中的基本用法：I用am, you用are，is跟着他她它。He ,she ,it用is，we, you they都用are。单数名词用is，复数名词都用are。 be的几种形式：is, am, are —being —was, were —been 主谓一致： 主谓一致的15种常考情况： 1．表示时间，重量，数目，价格，长度，数学运算等的词或短语作主语时，尽管他们是复数形式，但如果把这些复数形式的词或短语看作是一个整体，谓语动词用单数形式。 Two months is quite a long time. Twenty dollars is enough. 2．动词不定式，动名词，从句或不可数名词作主语时，谓语动词用单数。 To see is to believe. It is not easy to master a foreign language. 3．由and连接两个成分作主语时，要根据其表示的意义来决定谓语动词的形式。如果其表示的是一个整体的概念或指的是同一事物，谓语动词用单数，如果其表示的是两个不同的对象时，谓语动词用复数。 The writer and the teacher are coming. The poet and teacher is one of my friends. 4．集合名词people，police一般看作复数意义，其谓语动词用复数。另外一些集合名词family，enemy，class，army等作主 语时，谓语动词是用单数还是复数，要根据这些词在句中的实际 含义而定。当他们表示的是整体意义时，谓语用单数；当他们强 调个体成员时，谓语动词用复数形式。 In England, people eat fish and chips. The Chinese people（民族）is a great people. 5．名词性物主代词mine，yours，his，hers，its，ours，theirs 等作主语时，谓语动词的数取决于该代词所表示的意义是单数还 是复数。 His parents are young, but mine are old. 6．以s结尾的名词本身不表示复数意义时，谓语动词通常用单 数形式，如news，physics，politics，maths等。 No news is good news. Physics is the most difficult subject for him. 7．由or，either…or…，neither…nor…，not only…but also… 等词连接名词或代词作主语时，谓语动词的数和最接近的主语一 致。 Neither you nor Li Hua has been to Shanghai before. 8．以there，here开头的句子，若主语不止一个，其谓语动词 的形式和邻近的那个主语一致。 There is a table and four chairs in the room. Here are some books and paper for you. 9．trousers，clothes，glasses，compasses，chopsticks等 作主语时，谓语动词用复数。但如果前面有a pair of短语时，谓 语动词用单数。 Jim’s trousers are brown. The pair of glasses is Mr. Green’s. 10．由“a lot of/lots of/plenty of+名词”或“分数+名词”作主语 时，谓语动词的单复数根据名词的单复数而定。 A lot of people have been to London. Three-fifths of the water is dirty. 11．“a number of +复数名词”作主语时，谓语动词用复数；“the number of+复数名词”作主语时，谓语动词用单数。 A great number of birds fly to the south in winter. The number of lions does not change much if people leave things as they are. 12．代词something，anything，nothing，everyone，anybody， nobody，each，neither，either，little，much，one等作主 语时，谓语动词用单数形式。 Neither of us is a boy。 Each of them has an English dictionary。 One of the students was late for school。 13．All，some none，most，any等代词作主语时，若其指复数 概念，谓语动词用复数形式；若其指单数形式，则谓语动词用 单数形式。 Not all work is difficult。 Not all the students are here。 14．有些形容词前面加上定冠词the，如the poor，the old，the yong，the rich，the dying等用来表示一类人时，主语为复数 意义，谓语动词用复数。 The old are good taken care of。 15．Many a意为“许多”，但因后面跟的是单数名词，谓语动词应 用单数形式。 Many a student has passed the exam。 练习： 1．The news for my brother。 A. are B. were C. be D. is 2．A boy with two dogs when the earthquake rocked the city。 A. were sleeping B. is asleep C. was sleeping D. are asleep 3．Everyone except Tom and John there when the meeting began。 A. are B. is C. was D. were 4．Neither he nor I from Canada。We are from Australia 。 A. is B. are C. am D. be 5．Jim works hard on his Chinese and 。 A. so Lucy does B. so is Lucy C. so does Lucy D. so Lucy is 6．Jenny and her parents going to visit the Palace Museum tomorrow。. A. is B. am C. are D. be 7．Henry，with his friends，volleyball every afternoon。 A. play B. plays C. has played D. have played 8．Fish and chips the most take—away food in England。 A. are B. is C. were D. was 9．My family early in the morning。 A. get B. gets C. has got D. have got 10．Maths my favorite subject。 A. be B. is C. am D. are
初中英语语法总结(完整)
初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。