【精选】北师大版五年级下册《分数除法(二)》word教案之一-数学
(北师大版)五年级数学教案 分数除法(二)0 教学目标:
能力目标:
培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。通过分析的出结论。
知识目标:
体验整数除以分数的计算方法,在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正
确的计算。
情感目标:
培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验操作的
欢乐。
教学重点:整数除以分数的计算法则推导过程。
教学策略:
在小组间交流合作的基础上,通过操作得出结论。
教学准备:投影仪
教学过程:
一、导入新课。
前一课我们学习了分数除以整数的计算方法,你们还记得吗?老师考一考你们
好吗,看题目。
95÷5= 52÷4= 7
1÷7= 指名说出计算方法和结果,并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以分数
的计算方法。好不好。(好)
二、学习整数除以分数
用投影仪出示课本的题目
1、有4张同样的大饼每两张为一份,可以分成多少份?指名回答:4÷2=?并
说出列式的依据。
2、有4张同样的大饼每一张为一份,可以分成多少份?
指名回答:4÷1= ?并说出列式的依据。
3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画,涂一涂,并在小组间交流
讨论,最后全班交流,指名回答。
教师小结:从图上看出结果是8,4÷2
1=8,也可以用
4×2=8来表示。
4、有4张同样的大饼,每31张为一份,可以分成多少份?每4
1张为一份,可以分成多少份?在小组中解决这两个问题,然后全班交流,教师评价。
三、计算法则的教学。
出示一下题目
4÷21( )4×2 4÷3
1( )4×3 4÷41( )4×4 2÷2
1( )2×2 2÷
31( )2×3 2÷32( )2×23 先让学生计算,交流结果。然后提出问题,你通过看算式和结果,你能发现什
么?
全班交流,教师小结:
除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数。
四、巩固目标。
1、课本中的画一画。
先指导学生在练习本上画出线段图,然后利用线段图列出算式,并计算结果。
同桌判定。
2、试一试题目
独立计算,指名回答。
五、课堂小结。
板书设计:
整数除以分数
a ÷
b c =a ×c
b (b 、
c ≠0) 教学反思: