【精选】北师大版五年级下册《分数除法(二)》word教案之一-数学

(北师大版)五年级数学教案 分数除法(二)0 教学目标:

能力目标:

培养学生动手动脑能力,以及判断、推理能力。通过分析的出结论。

知识目标:

体验整数除以分数的计算方法,在讨论交流的基础上总结出计算法则,并能正

确的计算。

情感目标:

培养学生愿意交流合作,喜欢数学的情操,感受数学来源于生活,体验操作的

欢乐。

教学重点:整数除以分数的计算法则推导过程。

教学策略:

在小组间交流合作的基础上,通过操作得出结论。

教学准备:投影仪

教学过程:

一、导入新课。

前一课我们学习了分数除以整数的计算方法,你们还记得吗?老师考一考你们

好吗,看题目。

95÷5= 52÷4= 7

1÷7= 指名说出计算方法和结果,并评价。那么这一节课我们继续学习整数除以分数

的计算方法。好不好。(好)

二、学习整数除以分数

用投影仪出示课本的题目

1、有4张同样的大饼每两张为一份,可以分成多少份?指名回答:4÷2=?并

说出列式的依据。

2、有4张同样的大饼每一张为一份,可以分成多少份?

指名回答:4÷1= ?并说出列式的依据。

3、有4张同样的大饼每两张为一份让学生画一画,涂一涂,并在小组间交流

讨论,最后全班交流,指名回答。

教师小结:从图上看出结果是8,4÷2

1=8,也可以用

4×2=8来表示。

4、有4张同样的大饼,每31张为一份,可以分成多少份?每4

1张为一份,可以分成多少份?在小组中解决这两个问题,然后全班交流,教师评价。

三、计算法则的教学。

出示一下题目

4÷21( )4×2 4÷3

1( )4×3 4÷41( )4×4 2÷2

1( )2×2 2÷

31( )2×3 2÷32( )2×23 先让学生计算,交流结果。然后提出问题,你通过看算式和结果,你能发现什

么?

全班交流,教师小结:

除以一个数(零除外)等于乘这个数的倒数。

四、巩固目标。

1、课本中的画一画。

先指导学生在练习本上画出线段图,然后利用线段图列出算式,并计算结果。

同桌判定。

2、试一试题目

独立计算,指名回答。

五、课堂小结。

板书设计:

整数除以分数

a ÷

b c =a ×c

b (b 、

c ≠0) 教学反思:

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