会计学导论感想

会计学导论感想
会计学导论感想

会计学导论感想

原来我一直以为学会计就是算数、记账的,和数学有很大的关联,我自身特别喜欢数学,所以就对会计学产生了浓厚的兴趣,当看到这次选修课有会计学导论的时候,我特别高兴,就毫不犹豫的选择了这门选修课,不过当我听过老师的对会计学的讲解之后,我才发现会计学并没有我想象的那么简单,这次选修课真的使我学到了很多。

通过这次的会计学导论选修课的学习,我印象比较深的就是会计学的概念和它的发展史、会计国际化、会计与管理这几堂课。

首先,第一堂课老师主要向我们介绍了会计学的概念和它的发展史。通过这堂课我学会到了很多知识,它使我了解了会计究竟是什么,不再是以前自己肤浅的理解,使我认识到了会计其实没有那么简单,会计包含了太多东西;还使我了解到了会计的历史源远流长。

会计学是在商品生产的条件下,研究如何对再生产过程中的价值活动进行计量、记录和预测;在取得以财务信息(指标)为主的经济信息的基础上,监督、控制价值活动,促使再生产过程,不断提高经济效益的一门经济管理学科,它是人们对会计实践活动加以系统化和条理化,而形成的一套完整的会计理论和方法体系。本质上,会计是一个经济信息系统,这也是国际会计界较为一致的看法,其主要特征是将企业经济活动的各种数据转化为货币化的会计信息(即价值信息)。

会计的历史源远流长,它存在了2000多年。早在原始公社制时代,人们已用“刻记记数”和“结绳记事”等方法,反映渔猎收获数

量及其他收支。这是最原始的会计活动。到奴隶制时代,会计部门产生并得到初步发展。西周设置了专门负责会计工作的"司会"官职,周朝还制定了一些财计管理制度。在周代,会计一词已有了比较明确的含义,即所谓“零星算之为计,总合算之为会”。随着封建经济关系的产生、发展,中国会计有了长足的发展。战国至秦汉时期,官厅财计组织从中央到地方已初步构成一个经济管理系统。隋唐至宋代,是中国封建经济发展的兴盛时期。明清时期,是中国单式簿记的持续发展和复式簿记产生的时期。1949年10月1日中华人民共和国建立,从此,中国会计进入到一个新的发展时期。

接下来就谈谈我对“会计学国际化”这堂课的感想,通过这堂课我了解了很多关于会计国际化的知识,会计国际化是指--------,会计国际化主要包含会计-----、------、------、--------四个方面的内容,然后就主要针对中国会计国际化谈谈自己的的看法,中国会计标准(包括《企业会计制度》及相关会计准则)在适应中国经济环境的情况下,尽可能地与国际会计惯例协调。特别是20 世纪90 年代以来,我国会计国际化进程大大加快。目前,在一些重要的会计处理方面,我国会计制度、会计准则的规定已经与国际准则和一些发达国家的会计标准相当接近。虽然我国的会计国际化发展加快,但也存在许多问题,○1会计准则存在不足,会计国际化的基础和前提是会计准则国际化。我国会计准则结构由基本准则和具体准则构成,并将类似于概念框架的内容归入了基本准则中,而国际会计准则却不存在基本准则与具体准则之分。所以应该加速推进会计准则的国际化,首先,要尽快

建立中国自己的会计原则框架。国际会计准则有一个概念框架作为参照,以此来制定具体的会计准则,但中国还没有这样一个概念框架,只就中外会计准则的差异分项处理,这就无法有逻辑地发展一套在原则上连贯一致的具体会计准则。其次,加快制定新的具体会计准则,继续修改与国际会计准则存在差别的准则。当前,中国尚未对许多会计问题发布具体准则,如企业合并、金融工具、所得税、资产减值等,要加强这方面具体准则的制定工作。另外,在商品销售和提供劳务收入的计算、债务准备的计量、利润分配方案等方面的准则与国际会计准则之间还存在差异,应使之与国际会计准则尽量保持一致。○2经济和法律环境的不同导致我国会计准则难以与国际接轨,会计准则的制定依赖于一定的经济环境,我国企业间的交易行为不太规范,市场竞争不充分,公允值难以形成。因此,我国现行会计规范侧重于规范利润表,而国际会计准则关注资产。所以应该推动公司完善治理机制,规范上市公司财务行为要进一步增强公司管理层及时、充分、如实披露财务信息的意识,促使管理层在真正提高公司质量上下功夫,而不是一味依恃非常交易及不公允的关联交易等操纵利润。与此同时,政府还应赋予证监会更多的监管权力,如有权确定审计上市公司的会计师事务所的资格,有权对违法违规的上市公司、会计师事务所予以处罚等等,以更好地规范上市公司的财务行为。○3会计信息的目标不同,国有控股企业中国家是企业最大的股东,社会公众投资者是离散小股东。我国《企业会计准则》认为,会计信息首先应符合国家宏观经济管理的要求;而国际会计准则认为,会计信息主要是为投资者和债权人服务

的。○4我国会计人员的职业素质不高,目前我国会计人员整体素质不高,缺乏必要的职业判断能力,加上近几年会计准则、制度变化较快,会计人员没有足够的时间消化和掌握这些新知识,致使会计准则在执行中遇到了一定的困难。所以应该提高会计人员素质,加快培育国际会计人才,要建立一套完善的会计人员培训制度,在会计人员的培养上,既要通过增加国际会计准则、外语、网络技术等新的教学内容和完善会计专业技术考试制度来造就复合型的国际会计人才,又要重视会计现职人员的后续教育,使目前的会计人员能够及时更新知识观念,全面了解国际会计惯例,提高业务素质。

最后我主要说一下“会计与管理”这堂课的想法,会计的基本职能是会计核算和会计监督,现代会计程序主要是经营活动传输数据经过认定,然后是计量,再经过加工,最后传递将信息提供给决策者。再说一说会计信息的使用者,首先会计信息主要包括财务会计信息和管理会计信息,财务会计信息的使用者主要侧重于企业外部,主要是投资人、债权人、政府机构和其他,管理会计信息的使用者主要侧重于企业内部,主要是董事会、董事长、总经理和部门经理。其实这堂课令我印象最深的是老师最后提的几点思考,○1如何看待别人都在做?-----○2成本—效益与会计的行为影响?成本会计信息的成本具体包括:第一,处理和提供成本会计信息的成本。第二,传递成本会计信息的成本。第三,诉讼成本。第四,竞争和谈判劣势成本。第五,管理和业绩评价的机会成本。第六,其他成本。有关成本会计信息的收益主要有:第一,降低成本。在任何设定的条件下,只要影响利润

变化的其他因素不因成本的变动而发生变化,降低成本始终是第一位的。第二,增加企业的利润。降低成本可以增加企业的利润,但在某些情况下,如何通过增加成本以获取其他竞争利益更具战略意义。第三,为企业战略提供支持。企业的发展过程中往往要采取诸多的战略措施,这些战略措施通常需要成本信息予以配合。○3会计人员定位与教育?就我国目前会计人员的现状来看,特别是处于基层的中小单位会计人员由于知识结构层次低等原因,普遍存在道德水准不高、专业知识及关联学科知识缺乏、业务视野狭隘、组织协调能力差等弱点,从而导致会计监督弱化、会计信息公信力下降,阻碍了社会各项事业的发展。1 会计人员素质的现状1.1 会计人员知识结构失衡1.2 业务素质比较低1.3 思想道德素质不高1.4 2 提高会计人员素质的对策2.1 加强会计人员文化素质教育2.2 加强培训,提高会计人员的业务素质2.3 加强会计人员思想和职业道德教育2.4 加强会计人员法制教育,增强法制观念○421世纪会计发展展望?创新是当今企业获取竞争优势,提高竞争能力和实现最佳经济效益的根本途径。管理会计中的观念创新,是由内涵于企业管理之中的一系列相关价值概念及其内在发展规律所体现的思想与方法的“裂变”与重组所致。不断创新与发展将成为21世纪管理会计发展的一个重要趋势。

会计学学习心得体会范文(通用3篇)

会计学学习心得体会范文(通用3篇)会计学学习心得体会1 一、整体印象 读完基本准则,我有以下三点整体印象: (一)向国际会计准则靠拢。准则共11章,第一章总则明确基本准则的法律地位,以及会计目标、会计假设、会计要素、会计记帐方法。在该部分,权责发生制位列会计假设之中,显然是受国际会计准则编报框架的影响(当然原基本准则也有)。在FASB等制定的概念框架中,权责发生制并不在会计假设之列(究竟处于什么地位比较模糊)。该部分关于“按照交易或事项的经济特征确定会计要素”的观点也是取材于国际会计准则编报框架。第二章会计信息质量要求的大部分也与国际会计准则一致,将“实质重于形式”明确列为原则之一,即显然受国际会计准则影响。第三章资产、第四章负债和第九章会计计量关于会计要素的定义、确认和计量,受国际会计准则影响较大。比如,将资产定义为资源,资产的确认的可计量标准将“成本”可计量和“价值”可计量列为可选标准,都明显借鉴了国际会计准则。国际会计准则是折中产物,其具有较强的操作性(比如前述可计量标准的选择),这是借鉴它的好处。但与FASB等制定的概念框架相比,国家会计准则的会计理论水平就稍显不足,前瞻性相对差一些,这是借鉴它的坏处。 (二)根据现代会计环境进行调整。一是原准则提出“会计信息应当符合国家宏观经济管理的要求”,新准则完全抹去了这种“计

划经济时代的遗迹”,政府成了与其他市场主体平等的“信息使用者”,排序还靠后。二是结合了会计发展的大趋势,引入了公允价值。 (三)增强基本准则的“基础性”,并尝试增强其可操作性。这是新基本准则留给我最强烈的印象。前者表现为三、四、五、六、七、八关于会计要素的规范,剔除了原准则对“具体要素项目”的内容,只描述基本要素本身。第十章对会计计量进行了一般性规范。后者突出表现在准则制定者尝试对一些概念进行了定义,包括:对资产定义中的“过去的交易或事项”、“拥有”、“控制”、“预期带来的经济利益”等概念的解释;对负债定义中的“现时义务”的解释;立足会计主体角度对所有者权益的定义,对利得与损失的定义;在费用部分对成本、费用、支出的区分等。不过,之所以称后者为“尝试”,在于依我之见,其结果很不成功,留待下面评述。 二、具体章节评述 (一)关于第一章总则 1.关于持续经营假设。我认为第六条关于会计主体存续状态(持续经营)的假设是不完整的。企业会计准则规范一切会计活动,基本准则规范一切具体准则。除了持续经营会计,还有清算会计、中止经营会计,这些会计也应是会计准则规范的范畴。所以,我认为基本准则将会计假设直接限定为“持续经营”这一种情况是不完整的。该条款应补充这类内容:企业处在非持续经营状态,应变更会计确认、计量和报告前提。相应地,根据该条款,应修改第九章会计计量等章节的内容,增加清算价值等计量属性。将来的具体准则则相应应将企业

会计专业导论结业论文(终审稿)

会计专业导论结业论文文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129]

专业导论课结业论文 ——15会计财管 姓名:冯宇晴 班级:财管2班 对会计专业的认识 会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。 最初我对会计的理解是掌管钱财,指挥使用,统计去路,使收益最大化的理性工作,同时是要与内心贪念作斗争,拒绝偷税漏税,不做假账,保持正直的挑战性工作,但对其具体操作也不甚了解,是其基本课程及主干学科吸引我报了这项专业。 选择会计专业的初衷 这一部分可能会让老师有些失望,因为我报会计专业的本意并非成为一流的财会人才。法律工作者(律师、检察官)是我的理想职业,但高考前我了解到法律硕士考试是非法学专业的本科毕业生才能报考的,所以我选择了会计这个以法律作为主干学科之一的专业,同时它的管理学与经济学内容也是我所需要的。而北京作为全国的政治文化中心成为了学校地点的不二选择。但由于高考成绩没有预想中理想,不能进入北京一流的财经类院校或综合院校,父母又不希望我去外地。于是北京城市学院的会计专业成为了我最终的选择。 会计的产生和发展 会计这项职业来源已久,早在我国的公元前1100年到公元前770的西周时代就已经出现“会计”这个词,包括我们所认识的大圣人孔子也曾当过会计的官员。会计作为一向经济活动的记录、计算和汇总工作,无论在中国还是外国都有悠久的历史。同时会计作为一门独立的科学,具有一套科学的计量,确认和记录的方法,是商品经济发展过程中的产物,成为经济管理的重要组成部分,是一种管理活动。砸在历史进程中,产生了许多中式会计的记账方法。比如,秦朝的以“入”、“出”为记账符号的定式会计记录方法。唐宋之际产生并完善了相当科学的会计及计算方法,即“四柱结算法”。明末清初,民间甚至出现过“龙门帐”,清代又产生了“四脚帐”··· 与此同时,在国外,会计也可以算是源远流长。在原始的古印度小公社里,已经有了记帐员。古巴比伦商人已有所谓的“现金记录”希腊人、罗马人

北理工《会计学》在线作业答案

北理工《会计学》在线作业-0005 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.企业从银行取得借款直接偿还应付购货款,属于哪一种类型变化业务()。 A.资产项目之间此增彼减 B.负债项目之间此增彼减 C.资产项目和权益项目同增 D.资产项目和权益项目同减 答案:B 2.AS公司2007年5月1日购入S公司45万股股票作为交易性金融资产,每股价格为6元。2008年8月15日收到S公司分派的现金股利9万元,股票股利30万股。2008年12月31日交易性金融资产的公允价值为每股价格8元。则2008年12月31日资产负债表中“交易性金融资产”项目填列金额为()万元。 A.270 B.234 C.261 D.360 答案:D 3.某企业的运输汽车1辆,原值为300000元,预计净残值率为4%,预计行使总里程为800000公里。该汽车采用工作量法计提折旧。某月该汽车行使6000公里,汽车该月折旧额是()元。 A.2160 B.2250 C.3600 D.2150 答案:A 4.从会计信息成本效益看,对所有会计事项应采取分轻重主次和繁简详略进行会计核算,而不应采取完全相同的会计程序和处理方法,体现的是()基本准则。 A.谨慎性 B.重要性 C.相关性 D.明晰性 答案:B 5.资本公积属于()。 A.资产 B.负债 C.资本 D.留存收益 答案:C

6.某股份制公司委托某证券公司代理发行普通股2 000万股,每股面值1元,每股按2.3元的价格出售。按协议,证券公司从发行收入中收取2%的手续费,从发行收入中扣除,则该公司计入资本公积的数额为()万元。 A.2600 B.2560 C.4508 D.2508 答案:D 7.A公司对B公司投资,占B公司表决权资本的16%,B公司生产产品依靠A公司提供的配方,并规定B公司不得改变其配方,故A公司确认对B公司具有重大影响。此项业务处理是根据()基本准则。 A.重要性 B.相关性 C.谨慎性 D.实质重于形式 答案:D 8.下列事项中不需要在会计报表附注中进行披露的是()。 A.以破产清算假设为编制会计报表的前提 B.报表年度内的重大销售在资产负债表日后发生销售退回 C.企业的合并和分立事项 D.存货的计价方法由先进先出法改为后进先出法 答案:B 9.某生产车间5月份计提固定资产折旧15 000元。6月份增加固定资产一项,应提折旧5 000元,减少一项固定资产,应提折旧4 000元。6月份该车间应计提固定资产折旧()。 A.15 000元 B.20 00元 C.11 000元 D.19 000元 答案:D 10.我国现行制度规定,应收票据应按()入账。 A.面值 B.到期值 C.贴现金额 D.面值加利息 答案:A 11.法定盈余公积转增资本时,转增后留存的盈余公积不得少于注册资本的()。 A.25% B.20% C.10%

基础会计学习心得体会(通用3篇)【精选】

最近发表了一篇名为《基础会计学习心得体会(通用3篇)》的,感觉很有用处,重新编辑了一下发到。 基础会计学习心得体会(通用3篇) 心中有不少心得体会时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。那么要如何写呢?以下是基础会计学习心得体会,希望对大家有所帮助。 学习虽然已经结束了,对于《会计学基础》这门课程我认为这对整个会计学科来说才是刚刚开始。这门课像一盏照明灯,也像一个本书中的一个“引言”,它向我们展示了会计学科的“概貌”。要说管理学把我们带入一个概括的宏观的世界,那么会计学就把我们带入了管理的一个微观世界,让我们感受到这些知识是在用细微的力量影响一个企业。说到学习会计学,这绝对是一项不容马虎的过程。在我们刚学习该课程的第一章时,大家都以为学习它不过就是背背定义就可以了,可在相继学习了第三章和第四章后,我发现其实不然,要想学好这门课,要在理解的基础上做出严密的分析。 学习会计学有时我会觉得很枯燥,记不完的定义,还得挖掘其中的内涵。让许多人都不知所措,最全面的参考写作网站但坚持下来就是成功,没有哪门课是坐享其成就能出色的,学习了半个月对于****学习来说给我们的感觉的确是有很多的困难。学习了会计学基础这门课程后,我的感觉用受益匪浅这个词来概括是毫不夸张的。对于以后的学习来说,也是心里有“数”。对于会计这个专业来说,有些人总是持有怀疑的态度,认为现在学习会计学专业的人那么多,自己怎么可能在芸芸众生中有优先权呢?但是我们不能忽视虽然会计这个专业目前学的人很多,但精通的人却不多,所谓人无我有,人有我精,这样的硬道理大家都应该懂得,所以在学习期间别想的太多了,把握这个学习机会才是最重要的。 对于会计学这门课,从一开始我们就体会到了学习的艰辛,可是在艰辛的同时,也磨练着我们的意志。“世上无难事、只怕有心人”“事在人为”。我们应该努力、尽心的去做事吧!通过该课程的学习,使我从理论上对会计有了基本认识。通过对基础会计的逐步系统学习,使我更进一步解了会计要素,对会计要素进一步细致划分,产生了会计科目,了解了会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表,以及会计核算的基本流程。同样,会计电算化、会计制度设计、财务管理、审计也都要以基础会计为基础,所以,基础会计的重要**是显而易见的。基础打的牢不牢直接关系到后面专业课程的学习效果,所以基础会计的学习要以知识的扎实为主。下周继续学习电算化,我想在以后的学习生活中我还会继续坚持我的学习态度, 好好珍惜这次机会,把握好这个机会,来武装我的头脑吧!现写到这,我一点点的体会。 为了学习优秀教师先进的教学方法和教学理念,提高我院教师的教学水平,在学院和系部的安排下,我于20xx年12月~20xx年2月,历时两个月的时间,在教师发展在线接受网络培训,学习了沃健、赵敏和梁飞媛老师讲授的《基础会计》。 一、学习内容 在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授为首的基础会计教学团队所介绍的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点讲授了基础会计的教学方法、教学改革理念、

会计专业概论结课论文

会计专业概论结课论文 一.对会计专业的认识 会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。 最初我对会计的理解是掌管钱财,指挥使用,统计去路,使收益最大化的理性工作,同时是要与内心贪念作斗争,拒绝偷税漏税,不做假账,保持正直的挑战性工作,但对其具体操作也不甚了解,是其基本课程及主干学科吸引我报了这项专业。 二.我选择会计专业的初衷 这一部分可能会让老师有些失望,因为我报会计专业的本意并非成为一流的财会人才。法律工作者(律师、检察官)是我的理想职业,但高考前我了解到法律硕士考试时非法学专业的本科毕业生才能报考的,所以我选择了会计这个以法律作为主干学科之一的专业,同时它的管理学与经济学内容也是我所需要的,于是首选专业成了我报考时的第一原则。而北京作为全国的政治文化中心成为了学校地点的不二选择。但由于高考成绩没有预想中理想,不能稳妥进入北京一流的财经类院校或综合院校,进入北理北航之类的学校又有专业被调剂的风险,于是北林的会计专业成为了我最终的选择。 三.初始规划 原本计划是将大学四年作为考研的铺垫,好好学习,用知识丰富自我,走学术型路线,争取保研或考研,完成最初的理想。这方面据说难度很大,所以我十分需要老师的建议和指导。 四.专业概论课对我的影响 经过三节关于专业大体情况的概论课,我对专业学习产生了新的认识。本以为会计工作十分枯燥,终日与无穷无尽的报表,统计图,杂乱无章的数据打交道,缺乏创造性和多变性,不符合我的择业要求。但通过老师们对他的解读,我从会计专业的基本要求中发现了多于我所了解的内容。首先从业人员需要掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识,这需要广泛的知识和强大的归纳整理、融会贯通的能力;其次需要掌握会计学的定性、定量分析方法,这也是对头脑很好的锻炼;第三,需要较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力,这种能力对于任何工作来说,都是必要的基础;第四,熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例,在了解这些信息的同时,可以开拓视野,全面涉猎,把知识面拓展到经济、金融、政局形势等多个领域,是提高个人素质的绝佳方法;第五,了解本学科的理论前沿和发展状态,其实就是随时保持新信息的获取和接收,紧随潮流;第六,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力,这也是保持终身学习习惯的必要条件,只有有效地获取信息,才能提高效率,收获更大。综上,对会计课程的学习与实践绝不仅仅是为考研前的四年做无谓的填补,而确确实实是在掌握一种必要的技能和良好的思维能力,虽然现在不能预料到四年后的情况,但我也充满干劲,要把这四年过得充实,尽我所能的先朝着提升自我的目标努力。 五.对未来四年的要求 目前,通过老师的讲述和学姐的介绍,我对四年的学习内容有了大体的了解。在一年半的基础学习后,大二的下学期我们会迎来我校会计学教学的核心课程——中级财务会计,包括资产评估、审计、财务管理(筹资)、纳税等方面的学习,其中财务管理主

会计学原理的学习心得

会计学原理的学习心得 重庆广播电视大学南岸分校会计学2003秋陈君 (2004年05月13日)浏览人次8206 对于此课程是建立在对会计学原理、中级财务、财务管理等专业课程的基础上的,是一门综合性比较强、“接近实务”且专业性特别强的课程.如果没有扎实的理论功底和相关的工作经验,对于此课程的理解和分析有一定难度,对于此课程的理解,必须对报表相关逻辑和相互之间的关系弄清楚,对于各个科目,必须理解深刻和运用适当,对于各报表之间的相互衔接,必须理解透彻、分析适当. 对于《财务报表分析》是会计学专业(本科)的必修课,此说明它的主要性.此课程是培养我们掌握基本理论知识和应用能力而设置的一门专业课程,对此学习后可以加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的方法,具备评价企业经营成果和财务状况的能力.此课程广泛应用财务管理、投资管理和企业管理,以便我们提高分析能力的培养.通过面授和自学、多媒体的辅导学习,我谈一谈我的感受. 一、强调财务报表分析是一个“分析研究过程”,而非计算过程 此课程大多数的篇幅都是在分析,分析各个科目的关系、分析各科目的增长和减少对个别科目、整个报表、整个企业的影响.对于科目的增长和减少都会带来双面的影响,有好的一方面同时也附加入一些不好的方面. 例一:“应收账款”的增长,从三个方面来分析;一是企业为扩大销售适当放宽信用标准,造成应收账款增加,二是销售增加引起应收账款的自然增加,有关销售变动的情况要结合利润表来了解,有可能是价格降低了等其它因素,三是客户故意拖延付款,要结合客户付款的情况的附注来分析.从另一方面来考虑问题,“应收账款”的增加,同时也会增加“坏账准备”,增加了收款的难度.而非去计算“应收账款”与其它科目和整个资金的比重、提取多少的“坏账准备”、

2014年成本会计学在线作业及答案

您的本次作业分数为:97分单选题 1.某种产品发生不可修复废品时,如果废料不予回收,将会使该种产品: A 总成本降低,单位成本增加 B 总成本不变,单位成本增加 C 总成本增加,单位成本增加 D 总成本与单位成本均不变 正确答案:B 单选题 2.某生产车间采用五五摊销法进行低值易耗品摊销的核算。该生产车间4月份领用低值易耗品的实际成本为10000元;报废低值易耗品的实际成本为4000元,残料计价100元。4月份应计入制造费用的低值易耗品摊销价值为: A 1900 B 6900 C 4900 D 5900 正确答案:B 单选题 3.在辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况下,下列各项中,分配辅助生产费用最为准确的方法是: A 按计划成本分配法 B 交互分配法 C 直接分配法 D 代数分配法 正确答案:B 单选题 4.某车间采用按年度计划分配率分配法进行制造费用分配,年度计划分配率为5元。6月份“制造费用”科目贷方余额为1000元,6月份实际发生的制造费用为10000元,实际产量的定额工时为1500小时。该车间6月份分配的制造费用为: A 7500 B 9000

C 10000 D 11000 正确答案:A 单选题 5.下列各项中,不应计入废品损失的是: A 不可修复废品的生产成本 B 可修复废品的生产成本 C 用于修复废品的人工费用 D 用于修复废品的材料费用 正确答案:B 单选题 6.某种产品经两道工序加工完成。第一工序的月末在产品数量为100件,完工程度为20%;第二工序的月末在产品数量为200件,完工程度为70%。据此计算的月末在产品约当产量为: A 20件 B 135件 C 140件 D 160件 正确答案:D 单选题 7.下列各项中属于费用要素的是: A 原材料 B 生产工人工资 C 折旧费 D 制造费用 正确答案:C 单选题 8.下列各项费用中,不能直接借记“基本生产成本”科目的是: A 车间生产工人福利费

学习会计专业的心得体会

学习会计的心得体会 时光荏苒,日月如梭,转眼间一学期的时间又过去了。没有接触会计学这门课之前,我想许多同学和我一样只有感性的认识。死板,以前这个词我们总定义给会计,尽管它与我们的日常生活、工作和学习有密切的关系,甚至有些人已经同会计打过交道,或者已使用过会计凭证,或者阅读过会计报表。但问到我们会计是什么?我们也许会说:会计就是写写、算算。后来为了考取会计资格证书,对会计学这门课进行了算是比较系统的学习。但经过32个学时的系统学习,对于《会计学》这门课程的学习,对会计学有了更深刻的认识。 自从学习了会计学后,知道活学活用才是实质。所谓活学活用,是指对课程内容不要理解过死,如借贷记账法下的账户结构、账户分类等。具体说如我们作一笔会计分录,并不是说就一成不变,而是要定期调整账户的记录,使各账户能正确反映实际情况,而在调整时,要用权责发生制。当然活学活用的基础是吃透原理,因为只有弄懂了原理,才能举一反三;只有掌握了原理,才能根据具体情况运用会计核算方法,发挥会计的职能作用,以求得对课程内容更好的理解和掌握。 会计学要求我们在学习基础理论时,注重对基础理论的理解,在理解的基础上掌握会计核算的基本方法、以及如何具体运用会计核算方法处理一般经济业务;掌握企业经济业务的基本会计处理方法,要求学生能正确编制企业共同业务的基本会计分录,学会必要的计算及编制会计报表。会计学本身是一门实践性很强的学科,而对于我们,目前来说主要需要掌握其基本原理和方法体系。由于与实际生活联系紧密,在学习上更应联系实际,方便与掌握应用。 在课程学习当中,最为关键的是上课认真听讲,紧跟老师,在做好笔记的同时能够及时思考相关问题在实际情况中的应用,并快速理解老师所给出的例子。如过能对老师上课中已经提及,但又未充分说明的东西能刨根问底,就更好了。这里需要特别讲到的是老师所发的课本。虽然上课的时候不用,但在课下,通过阅读课本相关内容,更能全面,深刻的理解老师上课所讲到的内容。另外由于课本提供了不少例子和练习,方便我们做基础训练。在学习内容上,我认为首先应弄清楚各个基本概念,不要在一知半解的时候就进行更深入的学习或者练习。这样一是容易由于基本概念不清的产生问题而让进一步的学习进行缓慢,二是避免因基础问题产生不必要的困惑。对于基本概念良好的理解同时还能帮助我们区别会计学当中许多分类问题。在实际学习中,我发现同学们很多时候问的“为什么”都是由于对基本概念的不熟悉。其次我认为我们需要更多实际的练习。在课堂上,老师给我们准备的题目,我们需要靠自身的能力独自完成,同时尽量在练习的时候少看或者不看讲义。如此,我认为才能起到练习的基本作用,并发现自己在之前学习过程中的不足和错误,以便今后改正。课下,我们一是可以选择老师出的题目进行反复练习,做到熟能生巧 ;二是可以选择课本练习进行更多样化,更复杂的练习,遇到不懂的时候在下次课中询问老师。同时尽量避免去问同学。因为问同学所得到的答案一是不见得正确,二是表述上很不精确。对于会计学这么一门精确的工具性学科,不精确往往就意味着错误。 在学习中我发现,会计学是一个细节致命的学科,以前总是觉得只要大概知道意思就可以了,但这样是很难达到学习要求的。因为它是一门技术很强的课程,主要阐述会计核算的基本业务方法。所以对于它的学习,要按教材章节顺序,循序渐进地进行,只有弄懂了每一种方法,才能掌握方法之间的联系,才能掌握整个方法体系。对于具体业务的账务处理、账簿组织、账表结构以及有关数字的来龙去脉,都要细致地了解和掌握,不能嫌琐碎,不能烦躁,必须要踏踏实实地学。例如,我们在确定费用是管理费用还是制造费用时,一定要认清是厂部发生的,还是车间发生的。再如,只有当购入材料验收入库注明后,才能记入物资采

(完整版)会计学原理知识点总结

会计学原理知识整理-第一讲 第一章.总论 第一节.会计及其生产与发展 一.会计的含义与特点 1.从会计的工作来看,会计可以被认为是采用专门的方法,对一个单位的经济活动及其结果进行确认, 归集,分析,计量,分类,记录,汇总和报告,并进行控制(反映)与监督,预测与决策的一种管理方法 (1)会计是一种管理工具 (2)会计是一种提供信息的技艺 (3)会计是一个经济信息系统 (4)会计是一种管理活动 2.现代会计的特点: 1)以货币为主要计量单位(实物量和劳动量通常是会计货币量度的辅助量度) 2)以凭证为基本依据 3)以一套完整的专门技术方法为手段(包括核算方法和监督方法,会计核算方法是基本) 4)对经济活动的管理具有全面性,连续性和系统性 二.会计的发展 1.会计作为一门学科,是基于人类管理生活,生产需要而产生的,并随着经济关系和经济管理活动的日 趋复杂而得以不断发展和进步 第二节会计的只能与目标 一.会计的职能 1.会计职能包括核算(反映),监督(控制),预测和参与经济决策等方面 1)核算职能—会计核算是会计的首要职能 2)控制职能(包括事前控制、事中控制和事后控制) 3)预测和参与经济决策的职能 二.会计的目标(也是财务的目标) 1.会计的目标可分为两层: 1)向会计信息的使用者提供与一个单位的财务状况,经营成果和现金流量等有关的会计信息 2)反应管理层受托责任履行情况,帮助会计信息使用者作出经济决策 第四节会计基本假设与基础 一.会计基本假设(重点) 1.会计主体假设(是对空间的限定,概念详见书17页) 1)注意:法律主体可以成为会计主体但是会计主体不一定能成为法律主体 2)会计主体可以由一个法律主体,几个法律主体,几个法律主体组成的企业集团构成

浙大会计学在线作业答案

单选题 1.【第1模块】企业年初资产总额为226000元,负债总额为48000元。本年度 取得收入89000元,发生费用93000元,月末负债总额为50000元,则年末资产总额为()元。 ? A 224000 ? B 222000 ? C 228000 ? D 231000 ? 单选题 2.【第1模块】一项资产增加,一项负债增加的经济业务发生后,都会使资产 与权益原来的总额()。 ? A 发生同增的变动 ? B 发生同减的变动 ? C 不会变动 ? D 发生不等额的变动 ? 单选题 3.【第1模块】下列属于静态时点报表的是()。

? A 现金流量表 ? B 利润分配表 ? C 资产负债表 ? D 利润表 ? 单选题 4.【第1模块】某企业6月初的资产总额为60000元,负债总额为25000元。6 月间取得收入28000元,发生费用18000元,则6月末该企业的所有者权益总额为()元。 ? A 35000 ? B 85000 ? C 45000 ? D 10000 ? 单选题 5.【第1模块】一个企业的资产总额与权益总额()。 ? A 必然相等 ? B 有时相等 ? C 不会相等

? D 只有在期末时相等 ? 单选题 6.【第1模块】按会计准则规定,为了正确划分收入、费用的归属期,应当遵 守的会计核算原则是()。 ? A 权责发生制 ? B 收付实现制 ? C 永续盘存制 ? D 实地盘存制 ? 单选题 7.【第1模块】一项资产增加,不可能引起()。 ? A 另一项资产减少 ? B 一项负债增加 ? C 一项所有者权益增加 ? D 一项负债减少

会计岗位学习心得体会范文

会计岗位学习心得体会范文 会计是一门实践性比较强的学科。你知道会计岗位学习心得体会范文怎么写吗?接下来就是为大家整理的关于会计岗位学习心得体会范文,供大家阅读! 会计岗位学习心得体会范文篇1 20XX年6月,我们来自中央企业和省、市大中型国有企业的213名总会计师和财务、审计负责人,来到了花园海滨城市和风景如画的厦门国家会计学院,参加了由国资委和厦门国家会计学院联合举办的第五十二期国有企业总会计师岗位培训班。此次培训学习时间飞快,一个月的培训学习就要结束了。报到、拓展训练、学习、考察历历在目。从整个培训过程来看,无论是课程设置,还是师资选配;无论是丰富的学习讨论,还是优美的生活环境,学院领导都给予了高度的重视,以及年轻的班主任都投入了很多的精力和努力,为我们取得最佳学习效果提供了保障。在此,我对国资委领导、学院的领导、教授专家和班主任老师表示衷心的感谢!对学院后勤服务的各位师傅他们的辛勤工作也表示衷心的感谢!感谢国威公司领导给我们提供了宝贵的学习时间。 此次培训日程安排紧凑有序,学习内容精广相济,极具系统性、理论性和趣味性,理论和实践结合紧密,这都给我留下了深刻的印象,引发了深深的思索,获益匪浅,体会良多。 一是财政部要求20xx年1月1日起执行的新《企业会计准则》内容变化较大,要求执行的时间之紧,作为新《企业会计准则》的操

作者和执行者,系统地学习很有必要。从改革开放以来,我们国家会计改革一直伴随着改革的成果和市场经济的开展,也在不断的丰富自己的内涵。近几年,国家会计核算体系和管理制度受国际会计要求的影响,使得我国会计制度及准则不断的完善,以其达到与国际会计准则的趋同和等效。这对我们财务、审计工作者来说,系统地业务培训就显得很有必要,也很及时。 二是在近一个月的培训学习中,国家会计学院为我们精心组织并设置了"基于战略的报表分析及哈佛财务分析框架"、"投资决策新视角"、"企业会计准则(XX重点准则讲解)"、"集团公司资金管理"、"基于战略的业绩评价"、"次贷危机、资本市场与公允价值难点热点问题"、"集团公司财务控制"、"中国会计准则的建设"、"职业道德若干问题"、"中国税收体制改革"、"跨国公司的cfo视野"、"集团公司内部审计"、"战略财务管理"、"中国宏观经济形势分析"、"纳税筹划与企业税收风险管理"、"新企业所得税法及实施细则介绍及新旧衔接"、"会计信息披露相关问题"、"沟通交流技巧"、"财务舞弊与防范"、"对新时期财税发展的几个基本看法"等课程。在师资安排上,可谓是阵容强大,财政部会计司、税政司、清华大学、台湾政治大学、香港城市大学、国家税务总局扬州税务进修学院、厦门大学、暨南大学、飞利浦电子(中国)有限公司、中化集团、武汉钢铁(集团)公司、浩华香港集团有限公司等知名高校、单位和企业的专家和领导亲临授课。 三是培训的时间虽然不长,但培训的内容丰富多彩,既有政策法规和前沿性的理论知识,又有工作实践和案例的深入探索;既为学员

会计学原理知识点总结.doc

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢! 会计学原理知识整理-第一讲 第一章.总论 第一节.会计及其生产与发展 一.会计的含义与特点 1.从会计的工作来看,会计可以被认为是采用专门的方法,对一个单位的经济活动及其结果进行确认, 归集,分析,计量,分类,记录,汇总和报告,并进行控制(反映)与监督,预测与决策的一种管理方法 (1)会计是一种管理工具 (2)会计是一种提供信息的技艺 (3)会计是一个经济信息系统 (4)会计是一种管理活动 2.现代会计的特点: 1)以货币为主要计量单位(实物量和劳动量通常是会计货币量度的辅助量度) 2)以凭证为基本依据 3)以一套完整的专门技术方法为手段(包括核算方法和监督方法,会计核算方法是基本) 4)对经济活动的管理具有全面性,连续性和系统性 二.会计的发展 1.会计作为一门学科,是基于人类管理生活,生产需要而产生的,并随着经济关系和经济管理活动的日 趋复杂而得以不断发展和进步 第二节会计的只能与目标 一.会计的职能 1.会计职能包括核算(反映),监督(控制),预测和参与经济决策等方面 1)核算职能—会计核算是会计的首要职能 2)控制职能(包括事前控制、事中控制和事后控制) 3)预测和参与经济决策的职能 二.会计的目标(也是财务的目标) 1.会计的目标可分为两层: 1)向会计信息的使用者提供与一个单位的财务状况,经营成果和现金流量等有关的会计信息 2)反应管理层受托责任履行情况,帮助会计信息使用者作出经济决策 第四节会计基本假设与基础 一.会计基本假设(重点) 1.会计主体假设(是对空间的限定,概念详见书17页) 1)注意:法律主体可以成为会计主体但是会计主体不一定能成为法律主体 2)会计主体可以由一个法律主体,几个法律主体,几个法律主体组成的企业集团构成 2.持续经营假设(对时间的限定) 1)基于该假设的会计处理方法有——固定资产折旧和无形资产的摊销 3.会计分期(对时间期间的限制) 1)基于该假设的会计基础有——权责发生制和收付实现制、按月计提折旧和摊销(也和持续经营有关)

北理工《会计学》在线作业1答案

北理工《会计学》在线作业-0003 试卷总分:100 得分:0 一、单选题(共30 道试题,共60 分) 1.某生产车间5月份计提固定资产折旧15 000元。6月份增加固定资产一项,应提折旧5 000元,减少一项固定资产,应提折旧4 000元。6月份该车间应计提固定资产折旧()。 A.15 000元 B.20 00元 C.11 000元 D.19 000元 正确答案:D 2.资产负债表中资产项目的排列顺序是依据()。 A.项目流动性 B.项目收益性 C.项目重要性 D.项目时间性 正确答案:A 3.下列不属于财务会计的基本前提的是()。 A.权责发生制 B.会计主体 C.持续经营 D.货币计量 正确答案:A 4.下列情况中,企业不能动用库存现金支付的是()。 A.支付职工奖金80000元 B.购买办公用品500元 C.支付购买设备款7500元 D.预付出差人员携带的差旅费18000元 正确答案:C 5.因债权单位撤销或其他原因导致的企业无法或无需支付的应付款项应计入()。 A.其他业务收入 B.资本公积 C.营业外收入 D.公允价值变动损益 正确答案:C

6.某企业的运输汽车1辆,原值为300000元,预计净残值率为4%,预计行使总里程为800000公里。该汽车采用工作量法计提折旧。某月该汽车行使6000公里,汽车该月折旧额是()元。 A.2160 B.2250 C.3600 D.2150 正确答案:A 7.某公司从证券市场上购入股票50 000股,每股价格6元,其中含有已宣告发放但未支取的股利每股为1元,另支付手续费30 000元,则该长期投资的投资成本为()。 A.23万元 B.25万元 C.30万元 D.28万元 正确答案:D 8.按照我国财务制度规定的税后利润分配的顺序,第一是()。 A.弥补以前年度亏损 B.提取法定盈余公积 C.向投资者分配利润 D.提取任意盈余 正确答案:A 9.投资者投入资本时,贷记的会计科目是()。 A.银行存款 B.固定资产 C.实收资本 D.营业外收入 正确答案:C 10.某企业2009年年初坏账准备账户贷方余额4000元,2009年年末应收账款余额为50000元,按10%计提坏账准备,则年末应计提的坏账准备金额为()。 A.1000 B.5000 C.9000 D.6000 正确答案:A

会计学习心得体会范文

会计学习心得体会范文 心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会,工作体会,教学体会,读后感,观后感。以下是小编整理的会计学习心得体会范文,欢迎阅读参考! 会计学习心得体会(1) 在这一学期中,我们学习了成本会计学,在老师的悉心教导下,我们对成本会计有了更深的了解,对我们今后的工作也有很大的帮助。这段时间,对成本会计的学习采用了边学边做账的方法,使我们对每一种方法都能很好的运用,也更好的了解做账的过程,做到理论联系实际,培养和提高了我们会计核算的实际操作能力,加深了对成本会计核算过程以及核算方法的理解和掌握,为毕业后从事会计工作打下坚实基础。 通过对成本会计资料的演练和操作、熟悉成本会计核算实务的整个流程,包括了解实习案例单位的基本情况、各种费用的归集和分配、编制原始凭证、登记明细账簿等,使我们掌握较全面的成本会计核算基础知识和基本操作技能。除此之外,通过模拟案例练习,可以使理论课上学到成本会计的知识应用到实务中,使我们得到实际锻炼的机会,检验我们对理论知识的掌握程度,也为我们上岗和从事与会计相关的工作奠定了一定的实践基础。关于成本会计,我们学习了成本的归集与分配、各种成本(品种法、分批法、分步法)的计算方法以及编制成本报表,进行成本分析等: 一、生产成本的归集与分配是基础部分,是中心环节,它对以后几章内容有很大作用,成本归集与分配过程实际上就是成本计算过程。在本次实习中,我们按照成本核算的基本程序,先后对材料费用、职工薪酬、其他费用、辅助生产费用、制造费用、完工产品和在产品等进行了练习。 1、材料费用方面,用于生产产品的原材料及主要材料,通常是按照产品分别领用的,可根据领料凭证直接计入各种产品成本的“直接材料”项目,但有时一批材料为几种产品共同使用,应根据一定的分配方法分配计入各产品成本。 2、人工费用方面,分配工资和福利费应划清计入产品成本与期间费用和不计入成本和期间费用的工资和福利费的界限,应按成本项目进行归集,生产工人

会计专业学科的导论论文

课号:___________ 课程名称:__________________ 阅卷教师:_________________ 班级:____________ 学号:________ 姓名:_______________ 成绩:________________ 会计专业学科导论论文 作为一名已经踏入宁波大学科学技术学院法商分院会计系的学生,会计将会是我未来四年的专业。我既然已经选择了会计这个专业,就应该对这个专业有所了解,并对这个专业产生兴趣,在大学四年里学好各种专业知识,为以后成为优秀的会计人才、在会计行业有所作为打下坚实的基础。之前,我对会计一无所知,通过《学科导论与学业规划》这门课程的学习,现在我对会计有了一定的了解。接下来我将会从对会计的简单认识,会计的要求,如何深入地展开会计学科的学习这三个方面来讲诉我从这门课中所得到的收获和体会。 一、对会计的简单认识 会计是以货币为主要计量单位,以提高经济效益为主要目标,运用专门方法对企业,机关,事业单位和其他组织的经济活动进行全面,综合,连续,系统地核算和监督,提供会计信息,并随着社会经济的日益发展,逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动,是经济管理活动的重要组成部分。 从不同角度考察会计,可对会计本质得出不同的认识。这些认识可概括为:(1)会计是反映和监督物质资料生产过程的一种方法,是管理经济的工具。(2)会计是一个收集、处理和输送经济信息的 信息系统。(3)会计是通过收集处理和利用经济信息,对经济活动进行组织、控制、调节和指导,促使人们比较分析、讲求经济效益的一种以价值活动为对象的管理活动。早期的会计包括审计。习惯上,对担任会计工作的专业人员简称为会计,有时把会计作为会计学的同义语。 1、会计的简单分类 (1)、按报告对象分类不同可以分为财务会计和管理会计。其中财务会计是指编制财务报表,为企业内部和外部用户提供信息。财务会计的信息是提供广泛的用户。其重点在于报告财务状况和营运状况,主要是对外部提供参考。而管理会计:主要是对企业的管理层提供信息,作为企业内部各部门进行决策的依据。没有标准的模式、不受会计准则的控制。 (2)、按工作内容可以分为:总账会计、往来会计、成本会计、材料会计等。其中的成本会计:指为了求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产费用的会计。成本会计的中心内容为成本核算。成本会计分为管理及财务两个方面,成本会计协助管理计划及控制公司的经营,并制定长期性或策略性的决策,并且建立有利的成本控制方法、降低成本与改良品质。 (3)、按工作范围可以分为:公共会计、私用会计、政府会计 2、会计要素 会计要素是对会计对象进行的基本分类,是会计核算对象的具体化。其中企业会计要素分为六大类,即资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。其中,资产、负债和所有者权益三项会计要素主要反映企业的财务状况;收入、费用和利润三项会计要素主要反映企业的经营成果。 二、会计的要求 由于会计是一个具有一定高风险的职业。这就要求我们除了要具有很高的综合素质之外,还要具备良好的会计职业道德。 1、会计的基本职能 会计目标是通过会计的职能来实现的。会计的职能是指会计在管理经济过程中客观上所具有的功能。从会计的定义可以看出,会计核算和会计监督是会计的两大基本职能。其中,会计核算职能是指主要运用货币计量形式,通过确认、计量、记录和报告,从数量上连续、系统和完整的反映各个单位的经济活动情况,为加强经济管理和提高经济效益提供会计信息。而会计监督职能是指对特定主体经济活动和相关会计核算的合法性、合理性进行审查。

最新会计学原理知识点总结

会计学原理知识整理-第一讲 1 第一章.总论 2 第一节.会计及其生产与发展 3 4 一.会计的含义与特点 5 1.从会计的工作来看,会计可以被认为是采用专门的方法,对一个单位的经济活动6 及其结果进行确认,归集,分析,计量,分类,记录,汇总和报告,并进行控制(反映)7 与监督,预测与决策的一种管理方法 8 (1)会计是一种管理工具 9 (2)会计是一种提供信息的技艺 10 (3)会计是一个经济信息系统 11 (4)会计是一种管理活动 12 2.现代会计的特点: 13 1)以货币为主要计量单位(实物量和劳动量通常是会计货币量度的辅助量度)14 2)以凭证为基本依据 15 3)以一套完整的专门技术方法为手段(包括核算方法和监督方法,会计核算方 法是基本) 16 17 4)对经济活动的管理具有全面性,连续性和系统性 18 二.会计的发展 19 20 1.会计作为一门学科,是基于人类管理生活,生产需要而产生的,并随着经济关系

和经济管理活动的日趋复杂而得以不断发展和进步 21 22 23 第二节会计的只能与目标 一.会计的职能 24 25 1.会计职能包括核算(反映),监督(控制),预测和参与经济决策等方面 26 1)核算职能—会计核算是会计的首要职能 27 2)控制职能(包括事前控制、事中控制和事后控制) 28 3)预测和参与经济决策的职能 29 30 二.会计的目标(也是财务的目标) 31 1.会计的目标可分为两层: 32 1)向会计信息的使用者提供与一个单位的财务状况,经营成果和现金流量等有33 关的会计信息 34 2)反应管理层受托责任履行情况,帮助会计信息使用者作出经济决策 35 36 第四节会计基本假设与基础 37 一.会计基本假设(重点) 1.会计主体假设(是对空间的限定,概念详见书17页) 38 39 1)注意:法律主体可以成为会计主体但是会计主体不一定能成为法律主体

会计学专业导论考核试卷

安徽三联学院本科会计学专业《专业导论》课程测试卷(提示:题干未注明多选的均为单选) 一、调研问卷 1.您的性别? A.男生 B.女生 2.您选择会计学专业最主要的原因是什么?? A.我自己本身喜欢这个专业 B.没报这个专业,是被调剂的 C.家人的意见 D.听说这个专业好找工作 E.其他方面 3.您对会计的第一印象是什么? A.记账管账 B.商科学科的一种 C.普通的计算核算 D.与出纳相同的职业 4.你是否喜欢会计学专业? A.喜欢 B.一般 C.没感觉 D.不喜欢 5.通过这段时间的教育和学习,您觉得自己以后适合自己专业的职业吗? A.非常适合 B.一般适合 C.不太适合 D.不太清楚 6.您认为作为一名会计人员应该具备哪些素质?(可多选不超5项) A.丰富的工作经验 B.学习能力和适应能力 C.诚实、朴实、踏实 D.细心谨慎 E.良好的沟通能力 F.热爱本职工作,忠于职守,廉洁奉公,严守职业道德 G.认真学习国家财经政策、法令,熟悉财经制度 H.积极钻研会计业务,精通专业知识,掌握会计技术方法 I.严守法纪,坚持原则,执行有关的会计法规 7.您认为您现在已经具备了哪些素质?(可多选) A.优异的成绩 B.丰富的学生工作经历 C.漂亮的实习经历 D.获得的荣誉称号 E.良好的工作能力(如临场应变能力、创新能力等) F.实际操作能力 G.拼搏精神 H.其它 8.您觉得您还缺乏哪些素质?(可多选) A.专业知识 B.其他知识积累(如文学、法律等) C.实际操作能力 D.乐观心态 E.拼搏精神 F.其他 9.您觉得对于一名从事会计的工作人员来说,哪方面的能力最重要?(可多选不超5项) A.会计财务及相关计算能力 B.外语能力 C.系统分析能力 D.管理和监督能力 E.决策能力 F.沟通及协调能力 G.团队合作能力 H.人际交往能力 I.计算机能力 J.其他 10.您认为作为一名会计人员,应如何提高创新能力?? A.改变循规蹈矩的思维模式,大胆发挥想象力 B.养成从不同角度观察问题的习惯 C.观察和总结利用自己创新思维形成的最佳时间和空间条件 D.会计工作是一种重复性工作,不需要创新 11.您认为目前会计行业的职业道德问题怎样? A.十分严峻 B.比较突出 C.一般?? ? D.没有问题 E.不了解? 12.您认为如今在我国社会中,会计人员中缺乏的素质有哪些?(可多选) A.高尚的思想政治素质 B.良好的职业道德素质 C.过硬的业务素质 D.较高的文化素质 E.健康的身体素质和心理素质 F.其他

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