九年级学生社会实践活动简讯

九年级学生社会实践活动简讯

九年级学生社会实践活动简讯

为了丰富校园文化生活,开拓学生的视野,提高学生的社会实践活动能力,增强团队凝聚力, 2015年9月25日,我校组织九年级300余名师生赴“动感、时尚、欢乐、梦幻”的大型主题公园——上海欢乐谷开展秋季社会实践活动。

同学们怀揣着激动的心情来到了期盼已久的欢乐谷,体验到了刺激的云霄飞车,心惊胆战的鬼屋,蒲公英般的摇摆伞,产生巨大离心力的天地双雄以及伴随着舒缓音乐的旋转木马……一次次惊心动魄的心跳体验,一声声响彻云霄的纵情呼喊,同学们沉浸在欢乐的海洋里,流连忘返。通过观看四维电影、飞行影院等高科技的娱乐项目,让同学们大开眼界,有幸与高科技来了一次零距离接触。

在这次社会实践活动中,同学们不仅享受到了游玩的乐趣,感受到了高科技的力量,释放了一次青春的激情……而且在游玩中,学会了勇敢、团结、谅解。

学生社会实践活动手册范本

南京林业大学 学生社会实践活动手册 学号: 院系: 姓名: 社会实践单位: 填写日期:

南京林业大学学生工作处 共青团南京林业大学委员会 南京林业大学学生社会实践活动管理规定 一、总则 第一条为加强对学生社会实践活动的组织管理,促进我校学生社会实践活动持续、有效、快速、健康的开展,结合高等学校学生管理规定以及其他相关的规章制度制定了本规定。 第二条社会实践是指在校学生利用假期或课余时间深入到社会生产活动中,开展科技帮扶、政策宣传、文化活动、红色之旅等形式多样的为经济建设和社会发展服务的实践活动。 二、社会实践是一个必修实践环节 第三条社会实践是高等学校实践教育的重要组成部分,是学校教学的重要补充,是思想政治教育的重要形式,是青年学生健康成长的重要课堂,也是促进学生全面成才的有效途径。因此,学校将社会实践作为学生的一个必修实践环节列入教学计划,并确定为一个必修学分(1学分)。 第四条学生在校期间,必须参加每年一次的暑期社会实践活动(共三次),每次时间不少于一周。在校期间只允许有一次社会实践成绩不合格的情况出现,对于不合格者学校团委将在下次社会实践前给予一次补修机会,学生可以利用寒假或其他课余时间进行补修。若学生在校期间有第二次社会实践成绩不合格或补修成绩不合格的情况,则该学生不能取得社会实践学分。 第五条学生在参加社会实践活动的同时要认真填写《社会实践活动手册》,并完成一篇字数不少于1500字且有一定质量的论文或调查报告。参加学校集中组织的实践活动的学生,需有书面总结或实践成果,各学院团委及时、统一收集后交至校团委,由校团委组织相关力量进行审批备案。学生毕业前由校团委统一将成绩送至教务处。 三、组织和实施 第六条为加强对实践活动的组织领导,由学校分管学生工作的领导、校团委、宣传部、教务处、研究生院、科技处、学生处、后勤处及各学院分管学生工作的负责人组成“南京林

高中生社会实践记录表(含范文)

活动名称清扫街道卫生活动日期3月 指导老师李绪铖参加学生 (班级) 六年级活动地点商业街 活动目的 1.通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性; 2.这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。 活动过程 1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞。 社区反馈评价 清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一 指导老师杨燕芬参加学生 (班级) 六年级活动地点菜市场 活动目的到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论,确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组,成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期9月 指导老师王嘉文参加学生 (班级) 五年级活动地点家庭 活动目的1、了解我们身边,我们生活中有关春节的民俗文化,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中,培养审美观念,并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵,拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈 评价 通过家庭、社会,了解春节的常识

2018年小学社会实践活动简报-范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 小学社会实践活动简报 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 ?第一篇:红旗小学地氟病防治项目后期管理社会实践活动简报 ?第二篇:201X暑期社会实践活动简报 ?第三篇:暑期社会实践活动简报 ?第四篇:物业社会实践活动简报 ?第五篇:暑期“三下乡”社会实践活动简报 ?更多相关范文 正文 第一篇:红旗小学地氟病防治项目后期管理社会实践活动简报 红旗小学地氟病防治项目后期管理社会实践活动简报 ☆ ☆ ☆为达到消除燃煤污染型氟中毒流行的目的,从今年起,全县所有地氟病防治项目乡(镇)全部实施项目后期管理。按照有关要求,以村小学为单位,4-6年级学生防治地氟病知识知晓率达到85%以上。每年9月以前,项目村小学须完成4至6年级学生2课时的地氟病防治知识授课,以班级为单位开课率达到100%。 我校按照上级有关安排,于11月份组织4至6年级学生进村入户,开展1次“小手牵大手”的地氟病防治知识社会实践活动。利用白旗村赶集日组织开展1次地氟病防治知识健康咨询活动。教师入户指导群众利用日晒和避免煤烟污染的方式干燥、储存供人食用的玉米、辣椒,指导项目户正确使用煤灶(包括电炊具),正确保养、维修季节性停用的取暖铁炉(电炊具)。取得了较好的效果。 第二篇:201X暑期社会实践活动简报 毕节学院201X年“永远跟党走,服务试验区,推动新跨越,建功十 二五”暑期社会实践活动

工作简报 201X年7月30日至8月1日,毕节市“三支一扶”、“千名大学生服务试验区”计划志愿者在共青团毕节市委报道,并接受培训。我校赴共青团毕节市委 暑期社会实践团队成员在此次工作中都有具体的分工。 早上8点,志愿者陆陆续续来到报道现场。我团队成员负责志愿者的信息登记、资料录入、以及相关的志愿者咨询。在报道现场,团队成员热心的为志愿者讲 解办理流程,并与各组成员相互配合,让众多志愿者能够井然有序的进行登记、培训。 参加此次报道工作后,我们深刻认识到团队合作的重要性。现在社会没有独行侠,只有加强团队合作才能做好每一件事、每一项工作。在这次工作中也让我 学到了很多人际交往和待人处事的技巧,无论什么事情我们都要努力的去做。 在工作中,我们必须要时刻保持主动性与积极性,对自己要有信心,要学会和 自己的同事朋友沟通,提高自己交往能力。发扬百折不挠的精神,不畏基层实 践中的各种困难和考验,脚踏实地,开拓创新,在报效祖国、服务人民、奉献 社会中实现自我。以建党90周年为契机,积极参加“永远跟党走”实践活动,向实践学习,向人民群众学习,在社会实践中受教育、长才干、作贡献,真正 成长为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三篇:暑期社会实践活动简报 引领社区健康运动塑造活力南京 —中国药科大学“天行健”团队暑期社会实践活动值此建党90周年之际,中 国药科大学“天行健”暑期社会实践团队和秣陵街道桥头社区服务中心合作, 于201X年7月2日-3日在谭桥社区成功举办了以“引领社区健康运动,塑造 活力南京”为主题的暑期社会实践活动。二十余名药大学子与上万市民参与其中,活动如火如荼的展开。 7月2日,中国药科大学天行健团队二十余位志愿者进入谭桥社区的南园和北园,为了解目前市民的运动状况,志愿者以社区居民为主要对象,对居民进行 了问卷调查。同时,针对居民目前对于健康运动常识的匮乏,志愿者通过宣传 展板和对话交流的方式,在居民之间广泛宣传健康运动的基本知识。期间,很 多居民热心地主动到咨询台咨询,并对到场志愿者表示由衷的感谢。 7月3日,志愿者以谭桥社区南园为主,在社区内举办了精彩的趣味运动会。 为了增进社区居民的交流与和谐气氛,并在居民之间提倡一种健康运动的理念,志愿者们精心准备了二人三足,障碍运球等适合于各种人群的趣味游戏。活动 期间,气氛热烈,许多居民以家庭为单位积极的参加到此次运动会中,让社区 成员与家人一同感受到了运动的魅力! 在桥头社区服务中心的协助下与中国药科大学“天行健”团队的努力下,此次 活动在社区引起了广泛关注与巨大轰动并在社区居民与药大学生之间掀起一股

大学生校外实践活动总结

大学生校外实践活动总结 【 - 大学生实践工作总结】 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,在培养大学生成长成才过程中起着重要作用。本文是为大家的大学生校外实践活动总结,仅供参考。 实践总结篇一:社会实践个人总结 时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才, ___范文之工作总结:社会实践个人总结。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。但是,再看看我们,只是被禁锢在四角高墙内,捧着书中自有黄金屋的古训,做着日后事业有成,飞黄腾达的白日梦。我们的传统,我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔,去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里,我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,才能心平气和地作出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标。

我们经过走访请求帮助分几组联系了环保局,建设局,新闻报社,电视台!经过不断努力查阅了无数资料。我们的准备工作终于完成了,我们有充分的准备所以一开始我们就相信我们这一定是个成功的实践团,我们的努力不会白费!坚持和团队精神打造奇迹,我们需要!这次实践,我想我们其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个紧密的团队,为了共同的目标聚在一起,去完成一项共同任务的团队,只有大家都做好,才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。全心全意地投入自己选择所要做的事,尊重选择!在调查的过程中,我们有时需要在烈日下和雨天下做,有时会遇到在家的人非常少,有时人们会拒绝做调查,甚至说一些比较难听的话语,有时…虽然这项工作可能比较难,也比较辛苦,但看到外国的等朋友们是如此全身心地投入自己选择所要做的事,我觉得好对,这不是辛不辛苦,难不难做的问题,而是你自己尊不尊重自己的选择,愿不愿意去做的问题,既然选择了,就要好好地去做好自己所选择的事,全力做好工作,完成任务既要相信自己,又要相信他人。我们都知道,天下没有的午餐,守株能待兔最终会遭到失败——只有全心投入,才能有真切的感受。 最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境——很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张最多只要5分钟而已!其实也有原因的,主要是不相信,被问人不相信这些,所以拒绝;有时候是我们自己不相信自己,不敢随便问人,因为自己怕被拒

暑期社会实践活动报道

三一文库(https://www.360docs.net/doc/9e179291.html,)/总结报告/实践报告 暑期社会实践活动报道 “再回首,话九十载共产史;从头迈,踏两万五英雄路”。7月1日,这也许是炎炎夏日里平凡的一天,但对于我们这个来自中国计量学院的暑期团队——红色90军,来说确是最有意义的一天,因为经过前期的精心准备,我们的实践活动终于开始启动了。当天我们会在杭州站开始我们的启动仪式,活动形式主要是:展横幅--收集祝福语;做义工--体会为人民服务。 我们选择了以瑞金和长汀为中心的具有代表性的几个革命 圣地,深入到其中,通过参观,了解,调研,亲身体会,与当地人互动,等方式展开实践。我们决定在这些革命老区走访共产党,了解他们背后的故事,倾听他们对祖国的理解,感受那颗历经沧桑却仍激情饱满的心!主要是找到当地干休所或者党员疗养院,对其采访,采取dv录制(针对老人)、拍照、问卷、聊天、互动活动等形式进行。 虽然我们的实践只有十来天,但我们的活动准备得多种多样,比如唱支红歌给党听;对党说句心里话(祝福语);缅怀已

故革命先烈,瞻仰烈士纪念碑;巧答党史,尽表我心;共产党,小知识,大宣传;红色主题晚会。 此次实践活动的重要目的之一是重踏长征路,重温那一段无法忘记的血泪历史,再现长征的现实意义。对于当代大学生而言,现在象牙塔的温暖,永远没有那条路上的寒冷。去那条路上寻找那些足迹!给自己,给祖国一个新的定位,找一个新的支点,撑得起祖国的支点! 90年征途漫漫,90年功昭日月。诞生于民族危亡之际的中国共产党,90年来始终以强国富民为己任,每遇艰险都表现出自强不息的拼搏精神和愈战愈强的生命力,让世人刮目相看。这90年的风雨,90年的艰辛,90年的不断奋斗,90年的不断前进,共同见证了党的光辉路程!所以值此之际,我们红色90军团队要踏上那条路,寻找90位共产党员,他们的革命故事,他们的光荣事迹,都会为我们带来很多收获!这也是此次实践的另一个重要的目的。 通过这次活动,于自己,于他人,于社会,于未来都意义非凡,使我们能够更加认识党,更深理解祖国,更强的激励自己去奋斗,去努力。同时为响应中国计量学院暑期实践活动的号召,在各个社会群体中更好地推广本次实践活动的主题和意义,使“全心全意为人民服务”、“计量学子在行动”等口号深入人心。本次实践活动将以实践、走访、互动、缅怀等多种形式,从不同

环保社会实践活动记录

环保社会实践活动记录集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

环保社会实践活动记录 为纪念“世界环境日”和宣传环保法律法规政策,配合全新密市环境保护宣传教育工作,突出“环境保护从娃娃抓起”的环境教育理念,引导树立正确的科学发展观,培养青少年从小爱护环境、关注环保、参与环保的良好习惯,减少对环境的不良影响。6月3日,县环保局组织县三中和谷伯中学20多名中学生参观了我市部分企事业单位的环保治理设施,开展了一次有意义的环保社会实践活动。 一、活动目的: 1、通过学生的实践活动,配合学校做好学生暑期的教育管理工作,使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。 2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况,使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。 二、活动主题: 宣传学生暑期家庭教育; 督查学生暑期学习生活。 三、组织形式: 1、以村为单位,建立15个学生社会实践区域,分别为:大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。

2、以学生会成员为负责人,以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组,负责向家长宣传学生暑期教育,督查学生暑期学习生活。 四、活动过程 1、及时宣传 在学生刚放假时,宣教小组就要上门向学生家长,宣传学校对学生暑期在家的要求,让每一位家长能在第一时间内了解学校要求,明白自身职责,能及时配合学校做好子女的教育管理工作。 2、定时督查 督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况,了解学生在家守纪情况以及家长教育情况,及时记录。 3、随时了解 利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势,随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。 1、活动组织阶段 ①实践活动区域划分(6月20~21日) 以村为单位,班主任按村上报学生名单包括:姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。 ②宣传组队(6月22~23日) 由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传,使学生了解此次实践活动的意义,采取自愿报名,学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组

大学生暑假社会实践活动简报范文

大学生暑假社会实践活动简报范文 6月28日下午,华中师范大学文学院赴恩施暑假社会实践队来到木贡村委会,并就当地非物质文化遗产传承和保护工作与民间艺人代表及木贡村文体服务中心的唐主任进行交谈。 下午三时许,队员们乘车来到木贡村委会,并且见到了民间艺人代表和问题服务中心的唐主任。唐主任以及民间艺人代表对于实践队队员的到来表示热烈的欢迎。本次访谈气氛活跃,融合艺人表演、负责人介绍和队员提问等方式。 访谈在一位老艺人的歌声中开始。宋冬菊老人为大家演唱民歌《郎在高坡打伞来》,并向队员们介绍了这首歌曲的歌词大意及传递的情感。随后,唐主任简要介绍了山民歌形成的原因,他表示,由于山区地形限制,恩施地区农人通过唱民歌的方式来传递情意、表达在农事生活中的感受。 随后,5位民间艺人进行了花锣鼓表演和薅草锣鼓表演,乐曲粗犷、节奏明快。队员们对艺人的表演纷纷赞赏,并进行拍照、录制等活动。唐主任向队员们介绍了花锣鼓表演的基本组成和在现阶段的主要用途。唐主任表示,花锣鼓演奏主要由唢呐演奏、碗锣演奏等五部分组成,各个部分相互配合,不可分割。在谈到花锣鼓在现阶段的主要应用情况时,唐主任表示,花锣鼓在现阶段主要用于丧事。在恩施地区,请专业的花锣鼓团队在入葬前夜进行演奏是当地风俗之一,表演花锣鼓的艺人也会得到相应的报酬。 在队员提问环节,队员王怡然询问了近些年花锣鼓的需求人数的变化

情况。唐主任谈到这个问题时表示,近些年木贡村对于花锣鼓有需求的人数并未出现较大的变化。唐主任说到,演奏花锣鼓是一种乡俗,至今在当地仍然很盛行,花锣鼓队伍的需求人数与入葬的老人的至亲数量密切相关。 艺人代表们谈到了目前花锣鼓发展遇到的一些问题。他们表示,由于从事花锣鼓演奏经济效益低,所以年轻人学习花锣鼓的热情并不高,这可能导致数年之后出现技艺失传的问题。 在谈到沐抚政府对于非物质文化遗产保护的相关问题及工作时,唐主任表示,沐抚当地政府对于文化遗产保护工作采取了一些初步措施,但是仍然有很多方面要继续努力。

校外实践活动总结

校外实践活动总结 社会实践活动是时代的呼唤,是加强社会主义精神文明建设的必然要求,也是当代青少年少年学生“展现自我,服务社会”的重要载体。为把校外实践活动落到落到实处,我校把校外实践活动作为一项重要内容来抓,并把它作为培养青少年学生的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神和有效叙径,积极组织活动,今年我校组织学生参观华都食品公司。 通过活动,促进了学生全面素质的发展,培养和提高了学生的社会实践和创新能力,扩大了学生的视野,增长了社会经验,进一步延伸了课堂,加强了思想政治教育、品德教育、纪律教育,提高了学生为人民服务、为社会服务的意识,帮助他们树立了健康、积极向上的人生观、价值观和世界观,为使学生成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人奠定了基础。 为及时总结经验,将社会实践活动更好的推向深层次,现将活动简要总结如下: 一、领导重视机制健全措施得力 社会实践活动是加强青少年学生思想政治教育,引导青少年学生健康成长成才的一项重要举措。社会实践活动的开展,为学生接触社会提供了机会,有利于激发青少年学生奋发有力的主动性、主动性和创造性,有利于增强青少年学生建设祖国,振兴中华的使命感、责任感和紧迫感;有利于帮助青少年学生树立正确的人生观、价值观和世界观,这就是领导班子的共识。

二、内容丰富形式各样 在本次活动中,师生们在华都食品公司领导的带领下先后参观了生鸡处理的生产线、熟食加工车间、食品安全检测中心、在研发室品尝了各种鸡肉制品。参观过程中,华都食品公司的领导耐心地向同学们讲解了华都的白羽鸡是如何进行养殖、生产、制作成成品的过程以及与普通柴鸡的区别。通过本次活动学生开阔了视野,学到很多书本上没有的东西,并提高了各方面的素质,真正做到德智体美劳全面发展。提高了各方面的素质。通过本次社会实践活动,培养了他们的服务意识,并牢固树立为人民服务和为社会主义服务的思想。 总之,我校的社会实践活动,真正做到了主题突出,组织有力,特色鲜明,成绩显著,使学生接了教育、增长了才干、展现了自我风采。我校今后将继续努力做好各方面工作,不断丰富社会实践活动的内容和机制,为培养“四有”新人做出自己的贡献! 工 2017年9月19日

中学生社会实践活动心得(2篇)

中学生社会实践活动心得(2篇) 体验陌生的城管生活 期盼了一个寒假,终于可以当上城管了,昨晚做梦还梦见自己劝导刁蛮无理的无证摊贩,结局却是自己委屈地掉眼泪。 为什么想来体验城管这个职业呢?说实话,我们当初心仪的实践基地包括电视台,房地产,滑雪场等,我们觉得这些基地有着轻松有趣的工作环境。而对于城管这个职业我们一点都不熟悉,甚至由于网络媒体的报道,我们觉得它是一个带有负面形象的职业。 但是,想想,没有亲身经历过的人是没有资格评判的,所以我们小队应聘了xx区城市管理行政执法局闸弄口中队的“小城管”一职,并签订了《实践合约》。 放寒假了,我们小队成员按照《实践合约》上的工作日期准时参加社会实践。虽然实践的时间很短,但我看到了很多,也想到了很多,我也把这些人和事都记下来。 岗前培训中 一大早,城管大队就派了两辆车子来地铁站接我们,城管叔叔们非常亲切,语气十分温柔,一下子消除了我们的紧张感。虽然有些晕车,但心里突然有个小人在呐喊——谁和我说城管很凶的?!在城管大队遇见的每一位城管,都是十分和善和友好的人。 那么,他们执法的时候是不是很严厉,和平时不一样呢?带着疑问,我跟随一支分队去社区处理一起关于违规摆摊的居民投诉。在车上,我就担心万一一言不合打起来可怎么办。于是,下车后,我站的有些远,尽量减少存在感。可正是因为我处于旁观者的

角度,可以清楚观察到每一个人的表情,才让我真切体会到城管和摊贩各自的难处。在整个过程中,城管叔叔的表情没有一丝不耐烦,劝导的声音和刚刚与我们说话的声音一样的温和,只是多了一份严肃和认真。摊贩大妈有些激动,陈述着自己家的困难,但还是很配合城管的工作,氛围并不像想象中的那样紧张。突然想起在车上时,城管叔叔对我们说的一句话“毕竟还是好人多”。 经过这次的社会实践,我想,不能说媒体对城管这个职业的报道是虚假的,我相信所谓的“暴力执法”“目中无人”的城管是存在的,媒体只是对某几起极其严重的城管摊贩冲突进行了如实报道。但是我们不能不承认世上的确还是好人更多,一两个城管的违法行为不应该也没有资格代表城管这一职业。绝大部分的城管工作人员都是任劳任怨,辛苦奔忙于一条条街道,一个个社区,解决着基层老百姓的生活。在实践的过程中,我看到城管姐姐和社区大爷笑着聊天,气氛如此和谐;我听到城管叔叔骄傲的说这里没有一个地方他不知道,如果时间不长,未曾花费气力,怎么可能这般自信? 在跟随城管一起执法的过程中,我被这群可爱的城管“洗脑”了。在巡街时,我完全把自己当成了一个小城管,以极高的热情投入到工作中。当看到城管叔叔提起外地牌照时无可奈何的神情和他提起城管系统不像交警系统一样全国联网时,我联想到最近频繁提及的“依法治国”,我想,完善我国社会主义法制建设是及其必要的,通过严密的立法,使城管们依据的法律武器更具体化,实际化,提高针对性及有效性,让所有想要钻法律空子的苍蝇无缝可钻,让城管在明确的职权范围内更有底气地行使法律明确赋予的权利。 这一次的社会实践告诉我——城管这一职业秉承的工作守则:是“法治”,不是“法制”;是“治理”,而非“制服”。 xx年一段特殊的记忆

社会实践活动简报

社会实践活动总结 时间如流水,一晃眼寒假又到了,该怎样计划我这一个多月的寒假生活呢。当我正在想我寒假的计划时,在室友提议下决定跟同室友到省外参加一次社会实践,这是我人生中的第一次社会实践活动。在这次活动中我明白社会实践是引导我们学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动,有助于我们在校中学生更新观念,吸收新的思想与知识。近五十天的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情,拉近了我与社会的距离,也让自己在社会实践中开拓了视野,增长了才干,进一步明确了我们现代大学生的在社会上所面临的趋势。社会才是学习和受教育的大课堂,在那片广阔的天地里,我们的人生价值得到了体现,为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟。 在工作上,要学会不懂就问,耐心仔细的做好每件事,工作时互帮互助,要有团队意识,只有在团队合作时,在保障质量的情况下才能更好更高效率完成好一件商品。工作比较辛苦枯燥,每天都重复做相同的事情,但是我们能及时并较好的调整了我的心态,从而完成每天的工作。在工作中也让我学会自强自立俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这近二个月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自

已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立! 在人际关系上在这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解。才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。如果还不行,那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西,最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨,不断学习不断积累。遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 管理者的管理在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 从这次实践中,我重新审视了自己对社会实践活动的认识。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题,然而随着这些问题的不断解决,人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定

前进小学“学生德育和社会实践活动基地”挂牌仪式活动报道

探索纸的历史,牢记少年责任 ——前进小学“学生德育和社会实践活动基地”挂牌仪式活动总结 11月29日下午,我校四年级全体师生在学校领导的带领下,沐浴着冬日暖阳,怀着无比崇敬的心情,来到耒阳市蔡伦纪念园大门口,在耒阳市文物局领导和工作人员的大力支持下,举行了“学生德育和社会实践活动基地”的挂牌仪式和参观蔡伦纪念园活动。 仪式上耒阳市文物局廖局长发表了热情洋溢的讲话,表示出对本次活动的绝对支持,并对我校少先队员提出了殷切的希望。接着我校李小燕校长,也声情并茂地进行发言,她用简练的语言给孩子们讲述了纸的发展历史和蔡伦发明纸的辛苦历程。丰富了孩子的知识,激发了孩子们的探索欲望。最后她再次对友好单位蔡伦纪念园的领导和工作人员表示诚挚的谢意。李校长讲话结束后,我校优秀少先队员四(4)班廖芝芝同学,代表全体少先队员发表了参加此次活动激动的心情,并阐述了蔡伦精神对青少年的影响和鼓舞,决心像蔡伦一样,做一个在实践中创新,精益求精,锲而不舍的人。当主持人宣布:最激动人心的时刻到来了,有请文物局廖局长和前进小学李校长为前进小学“学生德育和社会实践活动基地”揭牌时,全场爆发了雷鸣般的掌声。 揭牌仪式结束后,由蔡伦纪念园工作人员,带领我校四年级全体师生分五个小组,分别参观了蔡伦纪念园和纸博物馆。同学们一路走,一路看,不仅认真聆听讲解员的讲解,还不停地挥动小笔在不断地作笔记。并且不时向讲解员提出自己的疑问。充分显示了孩子的求知欲

望和好奇心。 参观结束后,孩子们怀着愉快的心情回到了学校。本次挂牌,参观活动仅仅只是前进小学与蔡伦纪念园两个单位友好共建的开始。把蔡伦纪念园作为我校的德育基地,旨在开展更丰富的活动,让孩子们了解蔡伦,了解蔡伦故事,了解纸的发展以及纸发展的历史意义。从而激发孩子们热爱祖国,热爱家乡,热爱科学,积极进取,勇于创新的精神。

学生社会实践记录表模板

中小学学生社会实践记录表模板活动名称活动日期 指导老师参加学生 (班级) 活动地点 活动目的活动过程 社区反馈评价

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一 指导老师杨燕芬参加学生 (班级) 六年级活动地点菜市场 活动目的到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论,确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组,成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期9月 指导老师王嘉文参加学生 (班级) 五年级活动地点家庭 活动目的1、了解我们身边,我们生活中有关春节的民俗文化,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中,培养审美观念,并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵,拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈 评价 通过家庭、社会,了解春节的常识

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称家庭绿色植物活动日期10月 指导老师黄桂珊参加学生 (班级) 四年级活动地点家庭 活动目的1、查找各种资料,了解生态小区的相关知识,丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。 2、通过实地调查,了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况,总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。 4、通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。 活动过程 1.开展调查的形式:分组活动,五六个学生一组最好,每人都有分工,围绕分工去研究,要在一定时间内坚持下去。 2.赴实地调查 社区反馈 评价很好

大学生校外实践活动总结

大学生校外实践活动总结 社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,在培养大学生成长成才过程中起着重要作用。本文是小编为大家整理的大学生校外实践活动总结,仅供参考。 实践总结篇一:社会实践个人总结时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才,中国大学网范文之工作总结:社会实践个人总结。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。但是,再看看我们,只是被禁锢在四角高墙内,捧着书中自有黄金屋的古训,做着日后事业有成,飞黄腾达的白日梦。我们的传统,我们的教育制度还有我们本身使我们缺乏勇气走出象牙塔,去接受实践的检验和社会竞争的洗礼。在这样一个知识与实践完全脱节的环境里,我们又有什么资本去谈成才、谈竞争、谈事业时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,才能心平气和地作出一些选择,才能确立自己学习和生活的目标。 我们经过走访请求帮助分几组联系了环保局,建设局,新闻报社,电视台!经过不断努力查阅了无数资料。我们的准备工作终于完成了,我们有充分的准备所以一开始我们就相信我们这一定是个成功的实践团,我们的努力不会白费!坚持和团队精神打造奇迹,我们需要!这次实践,我想我们

其中每一个成员都清楚这一点——我们是一个紧密的团队,为了共同的目标聚在一起,去完成一项共同任务的团队,只有大家都做好,才能收到预期的效果。而且这样的组队方式可以锻炼与人合作的能力。全心全意地投入自己选择所要做的事,尊重选择!在调查的过程中,我们有时需要在烈日下和雨天下做,有时会遇到在家的人非常少,有时人们会拒绝做调查,甚至说一些比较难听的话语,有时…虽然这项工作可能比较难,也比较辛苦,但看到外国的等朋友们是如此全身心地投入自己选择所要做的事,我觉得好对,这不是辛不辛苦,难不难做的问题,而是你自己尊不尊重自己的选择,愿不愿意去做的问题,既然选择了,就要好好地去做好自己所选择的事,全力做好工作,完成任务既要相信自己,又要相信他人。我们都知道,天下没有免费的午餐,守株能待兔最终会遭到失败——只有全心投入,才能有真切的感受。 最令我难忘的是在调查过程中请人帮忙填问卷的情境——很多时候两个多钟的时间只做了10来20张的问卷!填一张最多只要5分钟而已!其实也有原因的,主要是不相信,被问人不相信这些,所以拒绝;有时候是我们自己不相信自己,不敢随便问人,因为自己怕被拒绝以及听到一些难听的话语,所以不停寻找一些少拒绝的对象。后来问着问着,可能问多啦,胆子也大了,也可能觉得被拒绝也没有什么,可以再来的,就没有那么多的顾虑了,放开胆子去请他们帮我

青少年社会实践活动新闻稿

我校初一学生赴青少年社会实践基地参加实践活动 为了贯彻落实党的教育方针路线,推进素质教育,进一步增强学生在实践活动中动脑、动手解决实际问题的能力,激发学生挑战极限、超越自我的潜能,培养学生相互协作、战胜困难的团队精神。2014年9月18日—26日,我校七年级315名学生在老师的带领下分批踏上了芜湖市青少年社会实践基地的学习之旅。 在简短而热烈的欢迎仪式上,基地校长和主任热情的鼓励,殷殷的期盼让同学们对此次活动充满了期待,同时也交代了参训学生在校的注意事项,提醒注意安全。 两天的实践活动中,基地为同学们安排了丰富多彩的内容。课程依照天气设置晴天、雨天课表,分室外、室内组织学生教育教学。室外开设拓展训练,包括众志成城、信任背摔、模拟电网、梅花桩、攀岩、中空五连、吊索桥等。室内开设汽车模拟驾驶、多米诺骨牌、科学探究、比特实验、微型机床实控、自行车简单组装等课程。同学的参与热情高涨,对每项课程都表现出浓厚的兴趣。 自踏上基地的那一刻起,同学们就难以掩饰内心的激动与愉悦。离开书本的他们,沐浴着金色的江风,头顶着辽阔的苍穹,与周围的同学更亲近了,与生活更亲近了。 在这两天时间里,同学们吃在一起,住在一起,活动在一起,体会到了集体生活中的责任和义务,体会到自律的重要性,体会到课堂之外的学习乐趣。活动中同学们展现出来的,是学习能力之外的更多

能力。从生活自理到组织活动能力,从知识运用到动手能力,全方位的能力在本次活动中得到了锻炼与提高。在这次实践中他们收获的不只是知识的丰富和能力的提升,更有品质的锻炼。他们在实践中经历,在实践中创新,在实践中成功。 最后,同学们带着依依不舍的心情离开了基地,对以后的学习生活更有计划,更有活力地迎接挑战。

最新校外实践活动总结

校外实践活动总结 本学期,校外实践基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,校外实践基地活动以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力。 一、加大了社会实践的力度 少先队大队部组织队员,定期活跃在社区的角角落落,全方位地开展活动,充分挖掘德育教育资源,根据学校实际和学生认识水平,结合“爱心奉献社会”活动,组织学生走进校外实践基地——孤寡老人家中,通过实地实践、义务劳动等活动,培养了队员热爱劳动、关心他人的思想感情。表现突出的队员有:杨鸿阳、吴畏、顾婉彤、孙一凡、初莹、关婷、蔡平。 二、针对学生的实际开展活动 1、结合“学雷锋”“劳动节”等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。 2、以培养队员们的环保意识为宗旨,教育他们从身边的小事做起,少先队大队部组织四五六年级学生到街道上清理卫生,表现突出的班级有:五年一班、六年二班、四年一班、四年二班。培养环保意识,教育他们从身边的小事做起,利用节假日带他们到实践基地进行卫生大扫除,增加学生环境保护意识,在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。 3、对于纪律差的学生,则在义务劳动之外,更注重带领他们进行参观,感受家乡的变化,培养了良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。 4、各中队能深入到社区(乡卫生院、乡政府、街道)进行卫生清理,帮助做力所能及的事情,充分地展现了大八浪中心校学子们团结向上、乐于奉献的良好精神风貌。 通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 总之,本学年的校外实践基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

走进实践基地 提升综合素质 五年级社会实践活动报道

走进实践基地提升综合素质——五年级社会实践活动报道 为深化教育改革,全面推进素质教育,进一步提高小学生的动手实践能力、创新精神和团队合作意识,10月23日-27日,西园街道霞浯小学组织五年级79名学生到位于紫帽山下的晋江市中小学生劳动技术教育实践基地开展素质教育实践活动。 23日上午,同学们兴高采烈地带着行李登上了学校包车前往基地,一路上大家有说有笑,憧憬着即将到来的五天社会实践活动。在基地礼堂举行简短的开营仪式后,同学们正式投入了实践活动。这次实践活动内容首先以军训、内务训练为主。教官为了使同学们掌握一些部队正规动作要领,同时以部队的纪律来严训学生。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些看似容易的动作,做起来却没那么容易。军训时,有时一个动作,一个人没有做好,教官就接二连三的强化训练,直到所有同学的动作协调一致,并符合标准。此外,为了充实他们的军训生活,调节他们艰苦军训的氛围,还开展了拔河比赛、国防知识专题讲座、文艺晚会等多种活动。同时,在基地辅导员和学校老师的精心辅导下,五天时间里,同学们先后参加了“射击体验”、“蔬菜生态园”、“泥塑”、“多米诺骨牌”、“陶艺”、“坎坷人生路”、“鸭子舞”、“环保生态游”等项目。通过走进社会、走进基地,充分发挥了校外教育实践基地资源优势,为学生提供了丰富多样的实践机会。在这里,同学们不仅充分享受到了动手实践的乐趣,也在努力拼搏中增长了知识,磨练了意志,锻炼了技能,培养了团结协作的精神。同学们纷纷表示,以前在家里很少做家务,长期依靠父母,这样的锻炼机会很难得,参加这样的社会实践活动对自己的成长很有意义,希望今后学校能多组织类似的活动。活动最后还就军训会操、内务整理、文学风采、拔河等方面进行了专项活动比赛,评出了优秀奖项。 27日上午,我校赖校长到基地看望参加实践活动的学生,并与同学们亲切交流,了解同学们参加实践活动的感受,并兴致勃勃地观看了当天的军训会操。 27下午,在基地礼堂举行了闭营仪式,实践基地的总教官作了总结讲话,赞赏同学们在活动中表现出来的团结友爱、乐观坚强、开拓创新等优秀品质,勉励同学们再接再厉,回到学校后刻苦学习,不断充实自己、提高自己,做一个全面发展的社会主义接班人。闭营仪式上,还对优秀班级、优秀学员进行了表彰。 短短五天的实践生活,虽然让同学们接受了汗水、甚至泪水的洗礼,但他们学会了坚韧不拔,学会了服从命令;培养他们的品质,磨砺他们的意志。整个军训展现了人类活跃敏捷的思维,更体现了集体主义的伟大和团队精神的重要。我们期待着学生从基地回到学校后精神面貌能大为改观,自觉性、组织纪律性、时间观念、法制观念和集体观念能比过去增强,平时在家里能主动争做家务,希望这五天的社会实践能让确实地孩子发生哪怕一点点变化,那么我们参加劳动技术教育实践的目的也就达到了。

学生校外实践活动总结

学生校外实践活动总结 学生校外实践活动总结篇一 我校本着挖掘校外课程资源,利用社会教育力量,让学生在社会 大课堂里接受教育的原则,有目的、有计划地展开了一系列校外活动,成果显著,社会影响力强,使学生在校外活动中感受到了成长的快乐。现就本学期具体工作总结如下: 一、警校共建初具规模 本学期学校为了严防青少年犯罪,组织学生到乡派出所讲赵金锋 同志的法制讲座课两回,同时又承担了乡司法所乡警备区送法到农家 法律大集的演出、宣传任务、走上街面,用说、唱、演、讲等方式解 析了法律知识,宣传影响面涉及较广,学生本身也受到了一次法制的 洗礼。 二、为“美在农家”系列活动增色添彩 我乡在综合整洁方面,在全县农村中可谓是楷模,整洁的街道, 清新的空气等。其中也融入了我们学生辛勤的劳作,本学期大型清扫 活动展开了4次,而且,少先队路和共青团路的清洁卫生一直以来有 我校学生负责,这样的劳动培养了同学们的劳动意识同时也教育了学 生要热爱家乡、热爱社会、热爱自然。 三、在活动中培养学生的爱国情操 为了让同学们能体会到今天幸福生活的来之不易,乡团委和我校 团支部共同组织了学生到烈士陵园祭扫,在庄严肃穆的陵园里新团员 铿锵宣誓,老团员激情献词,整个仪式紧张而有序,对同学们来说是 一次思想的洗礼,这个点从学生的感想当中能够深切地体会到。 四、注重健康,关爱生命

本学期我校组织了一次大型的体检活动,体检地点在乡卫生院, 通过学生参加体检的组织性和纪律性上看出同学们的自律水平大大增强。 总之,校外活动是校内活动的有益补充和延伸,我们组织活动的 目的就是让我们的学生能全面发展,在学会知识的同时更要学会做人。 学生校外实践活动总结篇二 时如流水,富士康两个月的实习转眼间就完了。我还很清楚的记 得走出校门;很清楚的记得当时我心中的多种情绪,千变万化。懂得 我走出校门所面临的一切问题。从小到长这么大自己就生活在学校家 庭这两个包围圈中从来没有自己一个人在社会上度过一天。我的心中 有激动、有不安、有恐惧。 兴奋的是自己能够不依靠父母通过自己的劳动养活自己了,不过 不安和恐慌的心里同样强烈。心中绝大部分想的都是自己能不能胜任 这份工作把自己养活。在这个竟争如此激烈的社会中我有多大的能耐 接受社会的考验,每当我想到这些我就不想走出去。但是我有对未知 的未来充满好奇和期待,真正的生活是什么样子我想自己尝试和适合。我就在内心告诉自己不能够退缩,无论前路是什么样子我都要有勇气 去面对。也许就是这份勇气这样的信念让我迈出了校门锻炼自己。 在实习的这段时间里,真的有很多收获,在社会这个大空间中我 发现了自己的无知、自己的种种缺点。总来说之我看到了从来没看到 的自己。记得当自己发现自己这么多缺点这么多不足时我失去了自信,甚至我怀疑这是我吗?我有些忧伤和陌生我怎么这么差呀,我当时不 停地问自己这个问题。 在这段时间的工作中,我知道现在的自己就像个小学生一样什么 都要重新来过重新学习。但是我也理解到这也不是什么坏事,甚至庆 幸我有这样的机会能够看到不一样的自己,能够明白自己的不足可

大学生暑期社会实践新闻稿范文

大学生暑期社会实践新闻稿范文 大学生暑期社会实践新闻稿范文 (篇一)歌舞传递梦想青春点亮夕阳 为了响应国家、学校的积极号召,为了向人们宣讲与普及社会主义核心价值观,弘扬时代精神,同时向广大人民展示现代大学生的精神风貌。**农业大学经济与管理学院大学生艺术团联合学生会文艺部前往荥阳以群众喜闻乐见的形式开展主题宣讲活动。 童声细语用心浇灌 少年儿童是祖国的未来和希望,社会主义核心价值观的宣传也要从小朋友做起。经过商议,社会实践团队于7月3日来到宣讲第一站——荥阳市幼儿园。队员们按照前期计划为两组开展活动。两组队员分别针对不同班级、不同年龄段的小朋友的特点准备了歌曲表演、舞蹈教学、儿歌教学等内容。随后,队员们与小朋友们在在操场上进行户外活动。短短几个小时的接触时间转眼即逝,队员们和小朋友们建立起深厚的友谊,尽管他们的调皮有时会令队员们不知所措,但是小朋友们的真诚、友善与纯真令队员们沉醉其中,他们深深地喜欢上了这群可爱的孩子们。这次活动给大家带来了不一样的体验,带来了一段难忘的时光,在向小朋友们宣扬社会主义核心价值观的同时,队员们也通过他们对核心价值观的内容有了新的认识。活动最后,队员们与小朋友们合影留念。 与夕阳共舞历史中前行 活动第二天,同学们都早早的起了床,社会实践团队的成员们在简单的洗漱之后来到了荥阳市刘禹锡公园,与公园晨练的居民们展开互动。声乐组的同学们为老人们演唱了准备已久的蕴含社会主义核心价值观的红歌,深得老人们的喜爱,而舞蹈组的同学们则为老人带来了青春洋溢的舞蹈,并教给老人们一些简单的、有助于增强身体协调性的动作,老人们则教了一些太极拳的动作给大家学习,给我们讲述了一些他们所经历过的历史故事以及近年来的社会发展变迁,整个活动现场和谐而快乐。通过与爷爷奶奶们的交流,同学们学习到了认识问题的不同角度,增长了见识,开阔了眼界。历史的艰苦也让队员们深深感受到社会发展所带来的便利以及成长在新时代的幸福,更加珍惜和感恩现在的生活。 社会实践的意义在于让同学们走出象牙塔,真实感受社会万象,所学知识灵活运用于实处,推动学生综合发展。本次暑期社会实践活动以弘扬正能量,宣传社会主义核心价值观为活动的核心目的,以昂扬的精神风貌竭力为荥阳市的居民们呈现了新时代的主流文化。在“三下乡“的暑期实践始终本着学校开展活动的目的切实进行,队员们不喊累,不怕苦,勇敢接受各式各样考验,坚持不懈,全面展现出经管学子积极向上的精神风貌,向人们展示了现代大学生拒绝安逸、挑战自我的态度。

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