我为环保做件事一年级写话

我为环保做件事

环保在我的心里，就是用自己的双手让周围的环境更美好，屋外的小草小花以及路边的绿化带都是环保卫士们的功劳。我虽然没有叔叔阿姨们那么大的能力，但是我也可以用自己的努力让我们生活的环境更美丽。

3月12日是植树节，去年的这一天，我和妈妈以及钢琴班的朋友们参加了一场有意义的植树活动。那天我早早地起了床，和妈妈一起出门买了三颗小树苗。之后和大伙们一起来到了编外雷锋团展览馆旁的草地，想到我的三颗小树苗将在这里长大，我开心极了。

我迫不及待地催着妈妈开工，我拿着小铁锹，挖了一个小坑。可是妈妈说我挖的坑太小了，小树苗在这么小的家里住着会不舒服的，于是妈妈帮我向下挖深了一点。我对手里的小树苗说：“小树苗，我这就把你种下去。”然后很小心的将它放进了坑里，随后，妈妈拿起铁锹，把挖出来的土一点点的洒进坑里去。在填满之后，妈妈还把土压了压。我拿起了水桶，给小树苗浇了点水，看着它在微风下摆动的样子，像是在对我们说谢谢。

随后，我们又把另外两颗树苗种在了旁边，我拿出了在家制作的护苗卡挂在树杈上，“保护环境人人有责，请爱护小树苗”，相信这里的叔叔阿姨们会帮我照顾好它们的。

小伙伴们，为我们的环境出力是一件很开心的事情，生活中处处有环保，请你快快加入吧！

一年级看图写话写人、写事、写物小窍门

看图写话写作技巧看图写话可以分为写人、写事和写物三类。当孩子拿到一张图的时候，可以先让孩子判断这样一片图画是主要写人物，还是写一件事情的，还是写一件物品。根据不同的类型，调整写话的方法。 1.写人类写话技巧六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。 1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。 2.描写外貌：从图中人物的神态，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。 3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。 4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致地描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致地观察之后，结合实际发挥想象力来写。如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边

经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！”叫得叔叔阿姨们都很开心。 5.结尾要写出对这个人物的看法：如：我们大家都很喜欢这个小妹妹。 2.写事类写话技巧六要素：通过丰富的图片信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。 1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。 2.过程：写话时，重点描述事情的经过。 3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。 4.结果：事情的结果要根据意图展开合理的想象。根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。 3.写物类写话技巧

四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。 1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物要观察其外形、颜色、生活习性等等。 2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。 3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。 4.结尾写自己的情感：可以描写物品对你有什么作用，带给你那些欢乐，你对他有怎样的感情等等。看图写话范文《运木头》

我为环保做贡献作文10篇

我为环保做贡献作文10篇我为环保做贡献作文（一）：从我懂事起，我以往做过许许多多的事情。有高兴的，有难过的……但我都忘记了许许多多的事情，独有我对环保做贡献这件事，让我记忆犹新。在一个炎热的早上，我和爸爸妈妈吃完早饭去散步，在大路上我看见了街头街尾都有一小堆。一小堆垃级，塑料袋满天飞舞，我想；我生长在这个美丽。舒适的城市里昵！我见到垃圾会想；如果这些垃圾污染了城市，那细菌会危害多少人的健康啊！于是，我决定动手做一个垃圾箱。说干就干，我回到家里。第二天，我就在家里找来一些木块。一些铁钉，之后我找来了爸爸。爸爸叫我拿木板，然后用钉子在木板上定型，我把木块定了一个80厘米高，50厘米宽的垃圾箱。最终我找来油漆，我用油漆喷在垃圾箱上。再用黄色油漆喷上；人人爱护环境。这几个字。我看了看，还是不觉得满意，爸爸笑笑说：“是不是嘱了一些什么呢？”我听了突然恍然大悟，于是我在木箱的正中写上“垃圾箱”这几个大大的字。爸爸妈妈帮我把垃圾箱搬到街头，路上的行人看见了，连夸我是一位爱护环境的好孩子。从那天起，路上的行人，都把果皮纸屑放进垃圾箱里。路边干净了，空气清新了，我的心感到很甜！因为我为环保做贡献。

我为环保做贡献作文（二）：地球是最美丽的星球，也是我们赖以生存的美丽家园，她的好坏需要我们的关心和爱护。然而，此刻我们人类不断的伤害我们的母亲，使他伤痕累累。你们应当明白，人类不注意环保，已经使我们的地球构成：洪水、泥石流、飓风、暴雨、暴风雪、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾难。还有1986年9月拉丁美洲的塞特凯达斯瀑布消失在这世界上，也是因为周围的工厂不爱护环境造成的。应对着这么多的灾难我们应当怎样办？我们应当号召人们保护自然生态，爱护我们的地球母亲。节能环保，一刻都不能放松！我们每一个人从小做起，从身边的点点滴滴做起。例如：用洗米和煮面水来洗碗、浇花，能够节省生活用水及减少洗洁精的污染；洗澡时应将盆浴改为淋浴，并使用低流量莲蓬头，避免长时间的冲淋；同学们，我们应当少用或不用一次性筷子，在学校里，只要看到浪费水的现象，必须要制止，洗手后关紧水龙头。当教室里没有人时，应当随手关灯。我们行动起来吧，养成良好的习惯像一盏灯一样照亮黑暗，如果每一个人都把这盏灯当作爱护我们的地球，呵护我们的学校，那这个世界就是一片光明。为了地球的完美明天，为了人类的未来，让我们一齐保护地球吧！我为环保做贡献作文（三）：说到环保，大家必须都很感兴趣吧，要做到环保要先从小事做起，

一年级看图作文50字【十篇】

一年级看图作文50字【十篇】【导语】本文《一年级看图作文50字【二十篇】》由我们小学生作文频道整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！【篇一】妈妈辛苦了一天，小红的妈妈下班回家了。小红看见了，叫妈妈坐下，还送上了一杯热茶给妈妈喝。妈妈微笑的说：“小红，你真是一个懂事的好孩子。” 【篇二】放风筝春天来了，阳光明媚，微风吹拂，树木吐出了嫩芽，小草从地下探出了头，多么好的天气啊！这天，我和小红脱掉棉袄，冲出家门，奔向野外放风筝。看，风筝像小鸟一样飞得那么高，那么远。我们玩得多么开心啊！【篇三】山村的早晨早晨，太阳从高高的山后升起，照着美丽的小山村。村前有一条清清的小河，一群大白鹅在河里快乐的玩水。村里的房屋上飘着烟，那是我的外婆在做早饭呢！【篇四】荷叶圆圆的荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说：“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面，唱着美妙的歌曲。【篇五】写完作业再玩今天天气很好，乖乖狗很想出去玩课，可是小主人说：“我还要写作业，不能出去玩。” 乖乖狗说：“好，你写完作业我们出去玩。”小主人写完作业就和乖乖狗出去玩了。【篇六】不要乱涂乱画一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗？”小文红了脸，不好意思地低下了头。【篇七】小壁虎借尾巴小壁虎爬呀爬，爬到了绿绿的草地上。他看见一只可爱的小猫摇着尾巴，大口大口地在吃鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，您把尾巴借给我行吗？”小猫说：“不行啊，我要用尾巴平衡身体呢！” 【篇八】甜蜜梦乡

适合一年级孩子的《看图写话》专项训练,带范文

一年级看图写话班级姓名（一）春天提示：美丽的春天来了，请你仔细观察，大自然发生了哪些变化？请你用句式“春天，什么怎么样。”来描述一下。（二）夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）（三）冬天提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。

（四）小兔扑蝴蝶提示：图上画的是什么地方？蝴蝶在干什么？小兔在干什么？它们玩得怎么样？（五）画画提示：图上画的是什么时候？什么地方？有哪些人？（你可以给他们起名字）他们画了什么？画得怎么样？（六）做好事提示：什么时候？谁在哪里看到什么？他是怎么做的？他们会说些什么？

（七）过桥提示：看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下在桥上会发生什么事。（八）不要摘花星期天，小方和妈妈一起去。公园里的风景真啊！有的亭子，的假山，的树木， __________的草丛。小方看到路边开了许多的菊花，想：。妈妈看见了，连忙摇手说：“。” 小方听了觉得妈妈的话有道理，地说：“妈妈，我明白了，我不摘花了！” （九）晚饭以后提示：仔细观察，晚饭以后，一家人在干什么？（用上“有…有…有…还有…”来写一段话）

1. 图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。范文星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。 2. 图上有__________、____________和___________，多美啊！范文

我为环保做的一件事作文

一直以来，我都想为环保做一件事。从今天开始我和弟弟一起对家里的厨房垃圾进行了分类处理。这也算为环保做了一件好事。下面是作文网环保作文栏目为您准备的四篇《我为环保做的一件事作文》，更多的环保作文就上作文网。篇一：我为环保做的一件事作文今天我要做一件关于环保的事，做什么好呢?有句话说：“少开汽车，多种树。”今天我就植树吧! 首先，我来到田野，一眼望去茫茫的田野真是无边无际啊!我先用铲子刨了一个大坑，把带泥土的连根的小树苗垂直放入坑里，然后将土一铲一铲埋回去。跑远一点看看，再将树苗扶正。最后来到井边，打了一桶地下水，泼洒在小树苗的根上。小树苗的树叶在风中时不时的摇晃，好象在点头对我说：“小朋友，谢谢你，我喝饱了!” 我们一定要保护好环境，地球只有一个，地球是我们生活家园，环保从小事做起! 篇二：我为环保做的一件事作文很多人都喜欢吃泡泡糖，但是他们吃完之后就乱吐，这样真的很不环保。我每次都会把它吐在垃圾桶里，但是后来我发现，这样并不是最环保的。可就在前一阵，我从电视上看到：在首都北京的天安门广场上，有许多人都喜欢吃口香糖，吃完后，他们就不由自主地往地上吐口香糖，等口香糖干了以后，就牢牢地粘在了地上。日复一日，广场上自然就粘有许多口香糖了。而北京天天都有许多外国游客，当他们来到天安门广场，看到满地的口香糖，会怎么想呢?想想我都会觉得脸红!北京市政府发动了很多很多人用了很多天，彻底地将口香糖一点一点地铲掉。最后终于恢复了天安门广场整洁、庄严的面目。如果你吃完口香糖后，随地一吐，是很方便，可地上的口香糖却很难清除掉;如果你吃完口香糖后，用纸把它包起来，再扔到垃圾桶里，不仅可以减少清洁人员的负担，而且我们的环境会变得越来越干净! 现在，我每次吃完口香糖，我都会用纸先包起来，再扔进垃圾桶。这算是我为环保做的一件小事吧，我希望大家都能和我一样，每天为环保做一点小事，这样，我们的环境一定会变得更加美好! 篇三：我为环保做的一件事作文环保理念日益在全世界普及。如今，从老人到孩童，都开始从自我做起，自觉为环保从事力所能及的事情，哪怕这仅仅是一件小事。我也不甘人后。一次，爸爸在清理房间的时候，整理出一些用于电子密码门、时钟、遥控器里的废旧电池，随手丢弃在垃圾箱里。我见后，想起书上说：“废旧电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体及生态环境有不同程度的危害。一节一号电池烂在地里，能使

新人教版一年级语文上册看图写话专项全能训练

新人教版一年级语文上册看图写话专项全能训练1. 提示：仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替） 2. 看图写话。帮妈妈做饭 3. 请根据下边的图画写一段完整的话。注意写清楚时间、地点、人物和事情的过程。如果能给自己的这段话加一个漂亮的标题就更好了。（不会写的字可以用拼音代替） 4. 看图写话。图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。

5. 看图写话。(不会写的字写拼音) 小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么？ 6. 看图写话春天来了，______钻出了地面，嫩嫩的，绿绿的。远处，______正在吃草；______里的冰也融化了，几只______在水面上______。近处，柳树已经发芽，桃树已经______ 。小河边的野花也______。啊！春天真______啊！它就像一幅______的画。我______春天！（注意：不会写的字可以写拼音） 7. 小练笔。观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。

下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。下课了，同学们来到操场上，______ 8. 读课文，看图填一填。 ① 太阳在前，影子在______。 ② 太阳在左，影子在______。 9. 看图写话。

提示：图上都有哪些人物？他们都在做什么？想一想，他们会说些什么话呢？要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦! 10. 我会看图写话。提示：动物们期待已久的森林音乐会终于开始了，这次的音乐会到底有哪些动物明星会登台演出呢？请你发挥想象写一写吧。 11. 根据自己的想象，将下面的每幅图略添几笔，使它成为新的事物，并把几个事物连起来编个故事。 12. 我会看图写话。仔细观察,图中有谁?他们在于什么?请用几句通顺的话写下来。不会写的字用拼音代替。

一年级看图写话指导及练习题

一年级看图写话指导及练习题小学作文教学一直是小学语文教学中的重点.难点.也是长期以来让学生最感头疼的事·小学低年级作文能力的培养.应该从看图写话训练起步.看图写话是作文最初步的训练.是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力.形象思维能力.想象能力和表达能力的良好途径· 十余年来.我一直任教小学低年级语文.如何指导学生写好看图写话呢？这几年来.我在自己的教学实践中总结了以下五个方面：一.认真看图.培养观察力看图写话.顾名思义就是就是要用眼睛看.看是基础·就是指导学生学会观察.养成良好的观察习惯·观察是一个知觉.思维.语言相结合的智力活动过程.观察是人们增长知识.认识世界的重要途径·观察能力的发展是思维.表达能力发展的基础和前提·看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有深厚的理解.才会在大脑里形成清晰的印象·学会观察和分析各种事物.就等于交给他们一把认识世界的金钥匙·但对于小学低年级的小朋友来说观察能力是十分欠缺的.他们看到一幅图往往毫无头绪.不知该如何下手.可以说无目的.无顺序·这就需要我们老师在旁边好好引导.教给他们观察的方法·首先引导他们看图要有顺序.或从上到下.从下到上；或从远到近.从近到远；或从左到右.从右到左：或从中间到四周·对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解·再从画面中人物的形体.相貌.服饰等.弄清人物的性别.年龄.身份；从人物的表情.动作.推测人物的思想.以及他在干什么.想什么；还要观察周围环境.弄清事情发生在什么时候.什么地方等等·使学生做到言之有序.使整幅图或多幅图画变成一个完整的.连贯的事物.使人物形象更加丰满逼真.故事情节更加曲折动人· 二.合理想象.培养想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物.而且比较单调.我们要引导学生通过仔细观察画面.通过老师适当的提问为支点.进行合理想象.使静止的画面尽量动起来.活起来.使单调的画面充实丰富起来·引导学生把不会思维的想象成为会思维的.把不会说话的想象成为会说话的.由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作.有时.还可以只提供一种情境.让学生的想象自由驰骋·在语文教学中我们要积极引导学生进行思维训练.培养学生创造性思维能力.让学生插上想象的翅膀.使创新成为一种自觉的行动· 但是看图想象也要力求百花齐放.从“异”字入手·因为低年级的小朋友容易

【通用】一年级看图写话专题训练

一年级看图写话专题训练 1、看看图上是什么时候？都有谁？她们在哪儿？在干什么？想想她们在说什么？再写下来。（不会写的字用拼音代替） -___________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2.看看图上都有谁？他们在什么地方？在干什么？再写下来。 _____________________________ ______________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________

一年级看图写话教案 ()

一年级看图《小兔采蘑菇》写话教案教学目标： 1、能够看懂图意，知道图画所表达的意思，写出一两句话。 2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述事情经过，培养学生说完整话的能力。 3、能够把事情经过写下来，格式正确，学习正确使用标点符号。教学重、难点：重点：结合图画写一两句话。难点：能根据图画内容合理写话。教学过程：一、激趣导入：同学们，你平时帮助过小伙伴吗？你帮助过谁，帮他干什么了？学生交流。你知道吗？小动物之间也能互相帮助呢，我们一起来看一看，写一写他们之间的故事好吗？（板书：看图写话）二、引导看图： 1、阅读相关要求。同学们，你们知道在写话之前我们应该先做什么吗？(学生交流) 对，写话之前我们首先应该读明白写话的要求。下面，我们就先借助拼音自己先读一读写话要求好吗？(出示要求；学生自读写话要求)。谁想把写话要求读给大家听一听？指名读要求。下面，我们再一起来看一看写话要求，要求中一共有几个问题？谁想来读一读第一个小问题？

指名读问题 1.读完第一个问题，你明白了什么？学生交流，师板书：谁。那第二个问题谁想来读？读完这个问题你又明白了什么？（学生交流）。总结：也就是说，这个问题中包含两个小问题，那就是，我们要写明白什么地方，在干什么？板书：地方干什么 2、看图交流师：读明白了要求，我们再一起来看图。（1）?你在图上都看到了谁？（ 2 ）主要人物我们非常轻松地就找到了，下面我们再来猜一猜，他们这是要去什么地方呢？他们是怎么去的？（引导学生观察他们的动作）（3）?他们要去干什么呢？你是怎么知道的？（4）你觉得这个故事会发生在什么时间？（师板书：时间）学生依次交流。三、想象交流：同学们观察得可真仔细，那么现在你能不能把大家交流的这些答案连起来，用一两句话连贯地说一说呢？（1）同桌间互相交流。（要求：） 1、同桌间互相说一说，看谁说得清楚、明白。 2、听的时候要认真，同桌有说的不好的地方，可以帮帮他，说得好就表扬他。）（2）指名交流。

我为环保做的一件事

我为环保做的一件事 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

我为环保做的一件事地球是我们的美丽家园，我们要爱护它。但我经常看见天空弥漫着浓烟；清清的江水变浑浊了；小鸟也不见踪影了；地上随处可见的矿泉水瓶；白色的塑料饭盒…… 设想，中国有十三亿人口，按一人扔一个塑料瓶计算，那不就是有十三亿个塑料瓶在道路上了……这样的结果太可怕了。所以我们必须行动起来，为我们的环境做一些力所能及的事。例如：我们可以废物利用，把喝过的水瓶从中间剪开，分成两半，瓶口的一半就成了一个漏斗，瓶身可以做成花瓶；还可以在瓶盖上钻几个小洞眼，用来浇花。把瓶子扔进垃圾箱不难，弯下腰把瓶子拾起不难，这都是随手能做到的小事。如果大家都这样做了，就会向世界文明迈出一大步，我们的家园就会更美丽。这天，我和我的姥姥、姥爷出去散步。我们一人手上还拿了一个袋子，准备在散步的路上拾被别人随手丢掉的矿泉水瓶。这样即可以回收卖钱，又可以为环保做点事情，不是一举两得的好事吗不一会，我就看到一个矿泉水瓶像皮球一样被一个小女孩扔到了草地上，我连忙跑过去对小女孩说：“小妹妹，你不应该把水瓶到处乱扔，以后要扔到垃圾箱里。草地干净了，我们才玩得更开心呀。”小女孩好象是听懂了，用力点了点头。我们继续走着，一路上又拾到了一些空矿泉水瓶。回到家后，数了一数，我拾了4个，姥姥拾了3个，姥爷拾了1个，总共有8个空矿泉水瓶，我们的收获还不小呢！我一边为拣到空瓶子高兴，一边也为乱扔瓶子的人痛心，虽然是拾空瓶子的小事，但这和环保息息相关啊！

让我们共同携起手来，从身边的小事做起，让天空露出湛蓝的笑脸，让鱼儿自由地呼吸，让小鸟快乐地歌唱……地球，我们美丽的家，让我们一起去爱护它、保护它吧！

我为环保做贡献

我为环保做贡献由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三、四十年来，能耗量增长速度明显加快。我们知道目前作为人类主要能源的化石能源，并不是取之不尽、用之不竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我们现在开采得越多，留给子孙后代的就越少。我国的能源形势也不容乐观。分布式能源技术是中国可持续发展的必须选择。中国人口众多，自身资源有限，按照目前的能源利用方式，依靠自己的能源是绝对不可能支撑13亿人的“全面小康”，使用国际能源不仅存在着能源安全的严重制约，而且也使世界的发展面临一系列新的问题和矛盾。污染型能源对对于环境的污染是极为恶劣的,如煤炭、石油类能源在燃烧过程中会产生大量二氧化碳、硫氧化物、氮氧化物及多种有机污染物。这些污染物，有的形成酸性降水，破坏环境，影响生态；有的降低大气能见度，某些有机污染物在阳光作用下又会形成光氧化物，对环境和人体健康造成危害；能源物质中夹杂的重金属元素也会污染土壤、水域等，造成危害。地球是我们人类的生存家园，可是这个家园却正在被我们制造出来的废气、垃圾等破坏着。我们的生存环境逐渐被各种灾难威胁：森林和草地大片大片的消失，取而代之的是满眼的荒漠；酷暑严寒困扰着人类，越来越多的城市开始缺水，物种濒临灭绝，垃圾堆成了山，能源告缺，来自大气、水、土地、生物的警告越来越密集的向我们袭来，像近年来绵绵不断的地震以及近年广西暴雨洪水无不是大自然对我们下的最后通牒令。我们的环境为什么会变成这样?不是因为动物,不是因为植物,而是因为我们---人类!如果每人不扔一片纸,那么中国就会少十三亿的纸片;如果每人不丢一块果皮,那么中国就会少十三亿的果皮;如果每人种一朵花,一颗草,那么中国就会多十三亿的花和草;如果每人植一棵树,那么中国就会多一棵树!我无法阻止破坏环境的事情太多，但我能做到保护环境的事也不少，我可以从小事做起，从日常生活做起，从自己力所能及的事做起。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活环境就会减少一些污染。为了保护环境我们可以从以下小事做起： 1、节约纸张回收废纸在报纸和电视中，我们常常可以看到一些造纸厂污染环境的报道，大量的污水污染着水道河流影响人们的生活。并且生产纸张大部分以木材为原料，而木材的来源--森林是我们赖以生存的根本，是"地球之肺"，同时造纸还要污染环境，所以节约纸张就等于保护了我们生存的空间。在我们每天繁忙的学习和工作中，留心一下准备扔掉的废纸，也许反面还能用。即使是没有空白的废纸也不要随便拥进垃圾桶。我们可以把学校和家中的旧报纸、旧课本、废纸片等集中起来，送往废品收购站。在购买纸张时选择再生纸，用实际行动支持废纸的循环利用。还可以把废纸回收的好处告诉同学和父母，大家都来回收废纸。 2、拒绝一次性用品现代社会生活中，商品的废弃和任意处理是普遍的，特别是一次性物品使用激增。尽管一次性物品确实在一定程度上满足了人们的特殊需要，但也浪费了大量的能源和资源、制造了大量的垃圾，增加了环境的负担，甚至对环境造成污染。我国是一个有十几亿人口的大国，如果提倡一次性用品的使用，消费量将是巨大的，不仅造成资源的浪费，而且产生的废弃物也会带来无法预料的灾难。因此，我们在日常生活中应该尽量避免一次性物品的使用。

一年级看图写话专项辅导练习及范文

一年级看图写话图片及范文：晨练看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？范文星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。一年级看图写话图片及范文：打扫范文一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。一年级看图写话图片及范文：植树要求：请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。看图说话引导过程问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）

问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）例文上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！” 看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树？提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

一年级看图写话作文大全50字【六篇】

一年级看图写话作文大全50字【六篇】【帮妈妈做家务】小妹妹今天帮妈妈洗衣服了，因为她怕妈妈累着，手痛。妈妈见了一定会夸她是一个懂事的好孩子。我也要帮妈妈做点事，让妈妈有一点休息时间。【助人为乐】一个夏天的夜晚，突然乌云密布，下起了一阵大雨。雨点像黄豆一样大，路面上都是水，吞没了小朋友的大腿。路面上的水像小河一样哗哗地流着，学校的水都积压到了车轮上。这时中小学生放学了，他们有的打着伞，有的没带伞。源源打着雨伞走出了教室，看见小明头上顶着书在雨中跑，于是源源和小明合用一把伞回家了。虽然源源不能按时回家，但他因为帮助了小明而快乐，他相信妈妈也会因为他这么做而快乐的。【搏击中的老鹰】秋天到了，天渐渐地凉了，一群大雁排着整齐的队伍向南方飞去。这时，有一只小雁没有力气了，渐渐地落到了队伍的后面。这只小雁刚离群不久，突然一只老鹰飞来了，看见了小雁，老鹰心想：“这只小雁正好合我的胃口。”于是老鹰伸着爪子向小雁扑去。小雁急得大叫：“救命啊，救命啊!” 群雁听到了小雁的叫声，赶紧飞过来。它们看见小雁正在跟老鹰

搏斗，便一齐冲了上去，帮助小雁打败了老鹰。【母亲的爱】在一个个爱中，每个爱都包容着我，不过，只有一个爱把我包容的最慢，那就是——妈妈的爱。去年，冬天，天上下着白雪，我的手被冻的像一根胡萝卜，放学了，妈妈把我接回了家，我一回家，就把手伸进被子里，妈妈一见我这样，立即把我拉进卫生间，弄了一盆热水，让我把我的手放在里面泡，过了好久，我的手终于变成原来一样灵敏了，于是，妈妈在衣柜里那了一双手套，说：“带上吧，看适宜不。”我说：“刚刚好。” 这件事过了好几天，不过，我仍带着妈妈给我的手套，因为，我知道，世上的爱是妈妈的爱。【我帮妈妈做家务】今天，妈妈不在家，我便开始了“干活计划”。首先，我拿起了扫把开始扫地。先从我的卧室做起，我把我的房间打扫过后又拿起了抹布把房间里的东西都抹的干干净净。然后又把爸爸妈妈的房间打扫的一尘不染。再次把客厅、厨房、餐厅都打扫了一遍。最后把哥哥的房间也扫了一遍。接着开始拖地，我从里到外拖了一遍，整个房子都被我打扫的干干净净。看着这么整洁的屋子，我心里像吃了蜜似的。虽然很累，但我很快乐。【对妈妈说爱你】明天是母亲节，今天晚上我要给妈妈一个惊喜，给妈妈洗一次脚。

【语文】部编版一年级下册语文看图写话汇总(夏天趣事+夏季花朵)

《夏天的晚上》今天天气特别闷热，晚上我和妈妈爸爸去公园散步. 走进公园，灯火通明，人们有的坐在长椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打闹；还有的在小摊前挑选喜欢的玩具. 我们一边散步一边走进了游乐场，那里有许许多的小朋友在玩各种游戏；有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，这里排队买票的人可真多！我赶紧排在队伍后面，队伍慢慢移动，我回头一看，哇！后面又排了好多人.一会儿，我终于到了票，我激动地和爸爸开起炮弹车.我们分工合作，爸爸开车，我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打，场里一片欢笑和子弹声，正当大家玩儿的起劲，铃声叮铃叮铃地响起，时间到了，

我恋恋不舍的下了车，我玩得太开心了真想再玩一遍，可是天色已经很晚了，所以我们高高兴兴地回了家. 《养花》一天早晨，小红醒来，看家里的花都低着头.小红看见花愁眉不展的样子，就拿来水壶给它补充水份.花儿又重新绽放了它的笑容，小红也高兴地笑了.那边的花也旱了，她又拿起水壶浇花.那边的花也重新绽放了笑容. 《夏天的荷花》

夏天，荷花池中长满了绿绿的荷叶，好像一个个碧绿的大圆盘.透过密密层层的荷叶，可见亭亭玉立的荷花.粉色的荷花千姿百态，各有不同. 一阵微风吹过，荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞.同时她们还散发出阵阵的清香，让人心广神怡. 《荷叶圆圆》池塘上，长满了圆圆的绿绿的荷叶.青蛙dūn（蹲）在荷叶上呱呱呱地唱歌，小水珠眨着亮晶晶的眼睛.池塘边，草地上，三个小朋友在猜字谜，他们的脸上笑眯眯的. 《美妙的夜晚》

夜晚，丽丽做了个梦.她梦见自己来到了灿烂的星空中.看见许许多多闪闪的星星和一个弯弯的月亮.弯弯的月亮像小船一样，她坐在“小船”里和星星们打着招呼.耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣. 这真是个美妙和夜晚. 《小熊放风筝》

我为环境做点事作文

我为环境做点事作文环保理念日益在全世界普及。如今，从老人到孩童，都开始从自我做起，自觉为环保从事力所能及的事情，哪怕这仅仅是一件小事。我也不甘人后。今天我要做一件关于环保的事，做什么好呢?有句话说：“少开汽车，多种树。”今天我就植树吧! 首先，我来到田野，一眼望去茫茫的田野真是无边无际啊!我先用铲子刨了一个大坑，把带泥土的连根的小树苗垂直放入坑里，然后将土一铲一铲埋回去。跑远一点看看，再将树苗扶正。最后来到井边，打了一桶地下水，泼洒在小树苗的根上。小树苗的树叶在风中时不时的摇晃，好象在点头对我说：“小朋友，谢谢你，我喝饱了!” 我们一定要保护好环境，地球只有一个，地球是我们生活家园，环保从小事做起! 很多人都喜欢吃泡泡糖，但是他们吃完之后就乱吐，这样真的很不环保。我每次都会把它吐在垃圾桶里，但是后来我发现，这样并不是最环保的。可就在前一阵，我从电视上看到：在首都北京的天安门广场上，有许多人都喜欢吃口香糖，吃完后，他们就不由自主地往地上吐口香糖，等口香糖干了以后，就牢牢地粘在了

地上。日复一日，广场上自然就粘有许多口香糖了。而北京天天都有许多外国游客，当他们来到天安门广场，看到满地的口香糖，会怎么想呢?想想我都会觉得脸红!北京市政府发动了很多很多人用了很多天，彻底地将口香糖一点一点地铲掉。最后终于恢复了天安门广场整洁、庄严的面目。如果你吃完口香糖后，随地一吐，是很方便，可地上的口香糖却很难清除掉;如果你吃完口香糖后，用纸把它包起来，再扔到垃圾桶里，不仅可以减少清洁人员的负担，而且我们的环境会变得越来越干净! 现在，我每次吃完口香糖，我都会用纸先包起来，再扔进垃圾桶。这算是我为环保做的一件小事吧，我希望大家都能和我一样，每天为环保做一点小事，这样，我们的环境一定会变得更加美好! 环保理念日益在全世界普及。如今，从老人到孩童，都开始从自我做起，自觉为环保从事力所能及的事情，哪怕这仅仅是一件小事。我也不甘人后。一次，爸爸在清理房间的时候，整理出一些用于电子密码门、时钟、遥控器里的废旧电池，随手丢弃在垃圾箱里。我见后，想起书上说：“废旧电池含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液，对人体及生态环境有不同程度的危害。一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值;一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当

一年级看图写话专项训练

一年级语文看图写话专项训练看图写话是一年级语文重要的题型，是写作的基础，以下是一年级看图写话的整理，供大家参考！一年级写话辅导练习一：写一句完整的话写话练习1：谁→干什么举例子：我在公园里读书。写话指导：这一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）读读想想小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。快乐练习 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

爷爷_________________________。娜娜_________________________。老师_________________________。小红_________________________。妈妈_________________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。一年级写话辅导练习二：写一句具体的话写话练习1：什么样的物→怎么样。举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。写话指导这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。句子的头：圆圆的太阳句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。读读想想圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。

看图写话之写事篇

小学一年级看图写话训练题看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（）心里暗暗的想（）提供有关词语：眉头紧锁愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（）问题设置六：老师（），明明（）

看图写话训练2 问题设置一：上学的路上，明明一边（），一边（）问题设置二：这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：还未走远的明明（）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃圾桶仿佛在说（）

看图写话训练3 问题设置一：一天小明（）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（）问题设置三：小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）

看图写话训练（4）看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：

市一等奖我为环保做件事综合实践活动说课稿

市一等奖我为环保做件事综合实践活动说课稿 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

综合实践活动说课稿我为环保做件事 ----我的绿色家园综合实践活动《我为环保做件事----我的绿色家园》说课稿今天我说课的内容是沈阳出版社出版的九年义务教育课程综合实践活动七年级上册《我为环保做件事》以下我主要从活动背景，活动目标，活动过程，反思四个方面加以阐述：一、背景简述：过富民桥，沿沈丹副线驱车20分钟，就来到一所环境幽雅的校园，走进这儿，迎面而来的是满眼的绿色。随处可见郁郁葱葱的树木，绿茵茵的小草和活泼、可爱的孩子们，这就是我们的沈阳市六十三中学。可以说，我们是在一个“绿色的家园”里工作和学习。可是，就是在这样美丽的绿色校园里，也经常会有一些不和谐的音符：刚刚种植好的草皮就被践踏；花朵才抽出花苞，还没来得及开花，就被摘掉；各个班种植的植物由于学生不懂维护而枯萎。看到这些情形，考虑到综合实践活动主题的确定是在依据综合实践课特点的基础上，结合学校自身特色，根据学生的具体情况从学生接触的生活世界出发选取他们关注的问题，使主题的确定基于孩子们的兴趣，贴近学生的年龄及心理特点，符合他们发展的需求，于是，了解和研究绿色学校，改善校园环境的《我为环保做件事----我的绿色家园》活动开始了。活动中引导学生用童眼看校园，用童心去发现问题、研究问题，立志改变我校的环境，养成良好的文明习惯，通过思考想出对策，把口号变成实际行动。二、活动三维目标： 1、知识与能力让学生观看绿色校园被破坏的实景录象，引导学生都来关注学校存在的问题，学会提出问题，多角度的分析问题；了解一些花草种植知识；学习设计简单的宣传牌；激发学生自主探究的兴趣。2、过程与方法

小学一年级看图写话50字

小学一年级看图写话50字【导语】看图写话是一年级语文很重要的一部分，是以后写作文的基础，下面是无忧考网整理分享的小学一年级看图写话50字，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！一天，小红的妈妈下班回家了。小红看见了，叫妈妈坐下，还送上了一杯热茶给妈妈喝。妈妈微笑的说：“小红，你真是一个懂事的好孩子。” 春天来了，阳光明媚，微风吹拂，树木吐出了嫩芽，小草从地下探出了头，多么好的天气啊！这天，我和小红脱掉棉袄，冲出家门，奔向野外放风筝。看，风筝像小鸟一样飞得那么高，那么远。我们玩得多么开心啊！早晨，太阳从高高的山后升起，照着美丽的小山村。村前有一条清清的小河，一群大白鹅在河里快乐的玩水。村里的房屋上飘着烟，那是我的外婆在做早饭呢！

荷叶圆圆的，绿绿的。小青蛙说：“荷叶是我的蹦蹦床。”小青蛙在荷叶上开心地蹦来跳去。小鸟说：“荷叶是我的歌台。”小鸟立在荷叶上面，唱着美妙的歌曲。今天天气很好，乖乖狗很想出去玩课，可是小主人说：“我还要写作业，不能出去玩。”乖乖狗说：“好，你写完作业我们出去玩。”小主人写完作业就和乖乖狗出去玩了。一天下课后，小文在雪白的墙上乱涂乱画，画了鸡，画了鸭，还画了小人头。我看见了，连忙走过去对小文说：“请不要在墙上乱涂乱画，好吗？”小文红了脸，不好意思地低下了头。小壁虎爬呀爬，爬到了绿绿的草地上。他看见一只可爱的小猫摇着尾巴，大口大口地在吃鱼。小壁虎兴奋地说：“小猫妹妹，您把尾巴借给我行吗？”小猫说：“不行啊，我要用尾巴平衡身体呢！” 晴朗的夏夜，天空中的星星眨着眼睛看着朋朋在睡觉呢！你看朋朋睡的正香呢！我猜他一定是梦见天使在和他一起做游戏呢。弯

一年级语文下册看图写话专项A练习

一年级语文下册看图写话专项A练习 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级语文下册看图写话专项A练习 1. 仔细观察课文插图，发挥想象写几句话。 2. 看图写话。狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！ 3. 小练笔。观察下列两幅图，写一写你的学校的课间活动是什么样的。

下课了，黄霏霏、淘淘和依依走出教室，来到操场上。黄华华、淘淘和依依在操场上做游戏。下课了，同学们来到操场上，______ 4. 看图写话。（提示：什么地方谁在干什么） 5. 看图写话。下雨了，明明想到了什么他是怎么做的想一想，写一段话。

6. 看图写话。老师和小朋友们在做什么游戏他们是怎么做的他们玩得怎样想一想，说一说，再写下来。 7. 看图写话。(不会写的字用拼音代替) 丁丁在干什么奶奶会怎样夸奖丁丁说一说，再写下来。 8. 看图写话。

提示：图上都有哪些人物他们都在做什么想一想，他们会说些什么话呢？要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦! 9. 仔细看看下面四幅图，他们是谁他们在干嘛发生了什么事展开想象写一写。老师相信你一定能把这个故事写得很精彩。 10. 仔细看图，请你写几句话。想想图上画的是谁在什么地方干什么（不会写的字用拼音来代替）

11. 看图写话。三个小伙伴是怎样吃到果子的？想一想，写下来。 12. 说说暑假生活，看图接着写。爸爸带着龙一鸣去了游乐园。龙一鸣在游乐园第一次坐摩天轮。

我为环保做件事 一年级写话