《寂寞的画廊》 陈之藩_阅读工作纸答案

《寂寞的画廊》  陈之藩_阅读工作纸答案
《寂寞的画廊》  陈之藩_阅读工作纸答案

《寂寞的画廊》陈之藩_工作纸答案

1 “你为甚么去南方?”

“我为甚么不去?”

于是我像一朵云似的,飘到南方来。

佛格奈的小说给我一个模糊的印象:南方好像是没落了的世家。总是几根顶天的大柱,白色的楼,蓝色的池塘,绿色的林丛,与主人褪色的梦。

我在路上看到一些这样的宅第,并看不出没落的样子,南方人的面型也似乎安祥而宁静的多,但也看不出究竟有甚么梦。

于是,像一朵云似的,我飘到密西西比河的曼城,飘到绿色如海的小的大学来。

2 校园的四围是油绿的大树,校园的中央是澄明的小池,池旁有一圣母的白色石雕,池里有个圣母的倒影。穿黑衫的修士们在草坪上静静的飘动,天上的白云在池中静静的悠游。

这是个学校呢?还是寺院?我正在一边问自己时,已经坐在校长的面前了。

我面前是一个红红的面庞,挂着寂寞的微笑;是一袭黑黑的衫影,挂着寂寞的白领。我在路上时即想出了第一个问他的问题,怎么知道我,聘我来教书;他已先我而说了。

“去年在此是一位杜博士,我们很喜欢他。他走了。所以请你来。”

“他不喜欢此地吗?”

“他也喜欢此地,但他走的原因是因为这里寂寞。”校长低下了头。

“寂寞!”我心里想:“好像这个世界上还有地方不寂寞呢!”

3 校长已为我找好了房子,一位修士陪着我走了十分钟路,走到另一片绿丛,有一石头垒起的小楼,猛看去,像一白色的船在绿海蓝天之间缓缓前行。

一位老太太静静的开了门,带我们走到我的住室。

我没有办法不喜欢这样安静,柔和,洁净的房子。我安顿下来。

我的房子很像一个花坞,因为墙纸是浅浅的花朵,而窗外却是油绿的树叶,在白天,偶尔有阳光经叶隙穿入,是金色的。在夜晚,偶尔有月光经叶隙泄入,是银色的。使人感觉如在林下小憩,时而闻到扑鼻的花香。至于那白色的窗纱,被风吹拂时,更像穿林的薄雾了。

我爱这个小屋。

4 搬进的当晚,我已经知道了老太太的三代。第二天她又为我温习一次。在一阵苍凉的笑声后,我总是听到她不改一字的这样说。

“我大女儿嫁给第一银行的总裁,我二女儿嫁给皮货公司的总理,我缺少第三个女儿,不然,我一定有个女婿是美国的总统了。

“我的丈夫是曼城有名的医生,五年前他死了。我不想卖我这四十年的房子。等我去了以后,给我儿子,把他的诊所搬到这个房里来。这儿不是很像个疗养院吗?

“我不论你当什么教授,我也称呼你孩子,我是老祖母了。你祖母有我大吗?我已七十八岁了。”

5 每天我回来,她向我背一遍身世。但半月来,我既未见过她的女儿,更未见过她的儿子,只是礼拜天,似乎有一个小孙来接她去教堂。

每天早晨,我只听到她在厨房的弄盆碗声,每天下午我回来,她总是在她屋里,大嚷一阵。

“我的孩子,桌上有你三封信,三封啊!”

我一边拆信,一边上楼,一边心酸。我每天可以接到一信,而我们的房东老太太正像每个老年人一样,在每一年盼望着有一天儿子的圣诞卡片可以和雪花一起飞到房里来。一年只这么一次。而有时万片鹅毛似的雪花,却竟连一个硬些的卡片也没有。

6 这样大的一所房子,楼下是钢琴、电视、吊灯、壁炉、雕花的大收音机,厚绒的沙发,沉重的桌椅,点缀得典雅而大方,每件东西全在诉说它们的过去的光荣,与而今的萧瑟。

而楼上,这六七间大房,出出进进的却只有两个生物,老太太与我。

夜很深了,老太太还有时敲敲我的门:“孩子,夜里凉,不要冻着。”我有时也去敲敲她的门,道声晚安,我并不怕她寂寞,我实在怕她死在屋里,而无人知。

如此老太太每天回忆一遍她的过去,我复习一遍她的过去。

7 其实这个房子与它主人的昔日,不必由老太太每天诉说的。由房内的每件事物,都可以看出一个故事来。

多少年前,一定是一年轻的医生,带着一美丽的爱人,风尘仆仆的看过很多地方,忽然发现,这绿色的山坡,碧色的丛林,幽美诱人。

于是,买地、雇工、砍树、奠基,把他们梦寐了多年的云朵里的小屋,在褐色的地球上建立起来。

这片丛林,自是不再寂寞了。以后除了春天的鸟声与秋天的蝉声,还有女人的语声与孩子的笑声;除了绿色的叶子,还有花色的衣裳了。

红木的大床,可以说明这对情侣的爱与眠;灰色的壁炉,可以说明他们的谈与笑;钢琴是女儿上学时才抬进来的;灯笼是给儿子过生日才买来的;为庆祝他们的银婚,开了个特别大的晚会,也同时抬来这厚绒的沙发;为庆祝他们的金婚,人家送来这巨幅的油画,挂在墙上;为庆祝他们的钻婚,才点缀上这雕花盒的老收音机。

以后女儿像蝴蝶一样的飞去了。儿子又像小兔似的跑走了。燕子来了去了,叶子绿了红了。时光带走了逝者如斯的河水,也带走了沉疴不起的丈夫。

在镜光中,她很清楚的看到如雾的金发,渐渐变成银色的了。如苹果似的面庞,渐渐变成不敢一视了。从楼梯上跑下来的孩子,是叫妈咪,从门外走来的孩子叫起祖母来了。而逐渐,孩子的语声也消失了。

这是最幸福的人的一生,然而我却从她每条苍老的笑纹里看出人类整个的历史,地球上整个的故事来。

8 这个故事只能告诉我们无边的寂寞。人们似乎赢得了一切,又似乎又一无所有。草丛间的幼虫不断的涌到,废墟上的花朵不断的浮现,楼上孩子的哭声,一个跟着一个的到来,然而征不服这永世的寂寞。

人生中,即使是最得意的人们,有过英雄的叱咤,有过成功的殊荣,有过酒的醇香,有过色的甘美,而全像瞬时的烛光,摇曳在子夜的西风中,最终埋没在无垠的黑暗里。

一位哲人说的好,人类的声音是死板的铃声,而人间的面孔是画廊的肖像。每一个人,无例外的,在铃声中飘来,又在画廊中飘去。

我看不出有谁比这位老太太再幸福,但我也看不出还有谁比这位老太太再寂寞。

9 同样的故事,同样的戏台,同样的演员,同样的观众,人类的滑稽戏在不惮其烦的一演再演。且听:

“你永远爱我吗?”男的问。

“永远。”女的答。

但请问甚么叫永远?

不仅戏中充满了这些不具意义的句子,而且有些不知所云的句子,用黑字印在白纸上。

东方的纸上说:古有三不朽。

西方的纸上说:不朽的杰作。

但请问,什么是不朽?

永远不朽的,只有风声、水声,与无涯的寂寞而已。

10 “你不要着了凉。”老太太又敲我门了。

“谢谢你,我还没有睡,今夜我想多看些书。”

我翻开吴尔夫的《无家可回》,翻书页的声音,在这样静夜,清脆得像一颗石子投入湖中。

1.本篇共有9个段落,按结构可分为五个部分。试指出第二、三、四及五部分,

分别由哪些段落组成,然后概述第二、三、四部分的内容大意,把答案填在下表内。

部分段落大意

第一部分交代作者要到南方,借佛格奈小说点出南方充满寂寞。

第二部分记作抵达任教的学校,并借校长的话带出校园生活的寂寞。

第三部分描写作者居所环境宁静,却借杜博士的离去反衬出生活的寂寞。

第四部分叙述同屋的老太太身世,并指出老太太视作者为家人,突显老太太的寂寞。

第五部分借收信一事,突显老太太生活寂寞。

第六部份描述居所宽敞与装潢高雅,突显老太太的寂寞。

第七部份从现实到作者的思考,作者猜想老太太昔日的故事,突出老太太今日的寂寞。

第八部份作者进一步从大屋推展到全世界,从老太太的经历推展到人类历史,从老太太的寂寞推展到全人类的寂寞。

第九部份借戏中的对白带出只有无涯的寂寞与风声、水声一样永远不朽。

第十部份从思考回到现实,作者借自己阅读吴尔夫作品,表达自己旁观老太太的经历,思前想后,近忧远虑,两重寂寞,一起涌至。

2.试找出第二部份中,静态描写和动态描写的景物。承上题,作者营造了一个怎样

的工作环境?作者为何紧接着又指校长“挂着寂寞的微笑”?这种做法有何作用?试略加说明。

第二部份中,大树、小池、石雕及石雕的倒影是静态描写;黑衫的修士和天上的白云是动态描写。

作者营造了一个优美安静的工作环境。

作者这样做是要作出对比,显示美景纵使叫人喜欢,但仍不能丝毫减退人们内心深处那股寂寞。

3. 第五部份中,为甚么作者听到老太太大嚷:“我的孩子,桌上有你三封信,三

封啊!”后,会“一边拆信,一边上楼,一边心酸”?

当作者听到老太太大嚷:“我的孩子,桌上有你三封信,三封啊!”的时候,老太太那种屡屡落空的惆怅,溢于言表。这使作者“一边拆信,一边上楼,一边心酸”,因为他们都知道,这信封里面,才载有家的消息,而她竭力守住的,却只是一座空楼而已。讽刺的是,作者是离家的游子,三封信却让他忽然有了家的感觉,足以减退一宵的寂寞;老太太守住一座花坞般的小楼,心灵却无处安放,尝若无边的寂寞。也就是说,作者是看似无家,其实有家;老太太却是看似有家,其实无家。

4. 作者在第七部份花了不少篇幅想象里面曾经充满多少的笑语和爱意,极力说服

读者相信这家有多好,但为何最后不禁要总结说:“这个故事只能告诉我们无边的寂寞。”?

老太太的幸福来自一个温馨的家。有了家,就不再寂寞;可是再往下看,家没有了,寂寞就随之而来。因此,当红颜不再,金发披霜,儿女生离,丈夫死别,家不成家的时候,就只有无边的寂寞。

5. 第七部份中“这是最幸福的人的一生,然而我却从她每条苍老的笑纹里看出人

类整个的历史,地球上整个的故事来。”一句,在结构上有甚么作用,试略加说明。

这一句在结构上有承上起下的作用。作者总结了第七部份关于老太太的经历和寂寞,再展开第八部份指出老太太的经历的故事和寂寞正是人类的故事和寂寞。

6. 作者在第八部份中说“我看不出有谁比这位老太太再幸福,但我也看不出有谁

比这位老太太再寂寞。”表面上想制造甚么效果?深层次上,作者想暗示甚么关系?

这句话表面上,这话像要指出“幸福”跟“寂寞”成正比。其实此句在暗示“寂寞”

或是“幸福”,原来跟“家”相终始。

7. 作者在第八部份提到:“一位哲人说的好,人类的声音是死寂的铃声,而人间

的面孔是画廊的肖像。每一个人,无例外的,在铃声中飘来,又在画廊中飘去。”

当中“画廊”比喻甚么?此句想表达甚么意思?试在第九部份找出表达同样意义的句子。

句中提及的“画廊”比喻为人类的历史,每个人都只是画廊里短暂的过客。

此句希望指出了人生有多种“寂寞”,其实正是生命中不可回避的本质,如此一来,人生就是一道“寂寞的画廊”,“寂寞”无所不在,无可摆脱。

第九部份中,“永远不朽的,只有风声、水声,与无涯的寂寞而已。”一句与此句表达同样意思。

8. 总结全文,“寂寞”分开了哪两个层次?两次有何分别?老太太和作者的寂寞

分别属于哪个层次?

文章里的寂寞包含了两个层次,一个是个人的寂寞,一个是人类的寂寞。前者有个别和偶然的性质,是伦理的、生活的;后者有全体和必然的性质,是哲理的、生命的。老太太的寂寞落在第一个层次。她的家的意识只团在一座小楼的范围内,只要家的灵魂还在,比如丈夫在世,或是子女常来探望,都或多或少可以减轻寂寞的苦涩。可是作者把老太太的故事扩展开去,从个人推到全体,从有形的小楼想到无形的归宿,于是尝到更大的寂寞。

9. 作者在其文集的序中写道:

“在永州的寂寞中,柳宗元写出他的清新游记;在江州的寂寞中,白居易唱出他的动听歌声;到了寂寞的异地印度,弗尔斯特悟出的故事才洞澈人世的疏离;

住在寂寞的异国巴黎,屠格涅夫写出的说部才烘托出祖国的荒冷。我常常感觉寂寞也许是一个作者呕心沥血时所必有的环境,所必付的代价。”

根据上文,你认为作者是用积极还是消极的态度面对寂寞?现实生活中,你又会如何处理文中所言的“寂寞”?

作者是用积极的态度处理寂寞的。作者认为历代智者都能洞悉寂寞,而寂寞使人成熟,令人了解复杂的人生。当智者经历过寂寞后,伟大的创作方有可能。

因此作者会用积极的态度处理寂寞。

风的故事阅读及答案完整版

风的故事阅读及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

风的故事 冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zào(zo),冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛…… __________________________________________________________。 那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得huàn(hun)然一新。 夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦风到哪里去了呢” 风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。 秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点! 冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。

三年级阅读题

阅读一、 有一只小白鸭,常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆,兔弟弟的小花伞,小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭 改掉这个不好的习惯。 这天,它们三个来到小白鸭家,对它说:“小白鸭,你的新自行车能借我们用一下吗?”小白鸭虽然心里有些舍不得,可还是把车交给了它们:“这是新车,你们要小心骑。”“放心吧,我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。 一天过去了,它们没有来还车。两天过去了,它们还是没有来还车。小白鸭要去办事了,它想:我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车,哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿,怎么都忘了还呢? 小白鸭脸红了,它赶紧把这些东西挂在车上,给鸡妈妈他们送去。 1、小白鸭有个不好的习惯,就是,后来、帮助它改掉了这个不好的习惯。 2、短文第2自然段的主要内容是什么?在正确的后面画“√”。 (1)小白鸭和兔弟弟是好朋友。() (2)鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车,小白鸭虽然有些舍不得,但还是借给了它们。() (3)鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。() 3、你喜欢小白鸭吗?为什么? 4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好?谈谈你的看法。 阅读二: ---------------------- 我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海,海水汹涌,海浪拍打这礁石,发出“啪啪”的声音,金色的阳光洒在海面上,顿时海面上波光粼粼()。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”()地叫着,一会儿仰飞蓝天,一会儿俯()冲大海,活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆,如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁()舟,构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子是金黄的,踩上去友松又软,就像踩在地毯上,真舒服﹗阳光照在 沙滩上,像是铺上了一层耀眼的碎金。我想:这“金沙滩”的名字,大概就是这样得来的吧﹗ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀,捡呀,不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂,对着大海喊:“谢谢你,你送给了我这么好的礼物﹗” 1.给短文加上一个合适的题目。 2.在短文中找出合适的词语填在括号里。 ()的大海()的大海()的贝壳 3.在括号里填上合适的量词。 一()画卷一()扁舟一()海鸥

神秘的纸阅读答案

神秘的纸阅读答案 导读:神秘的纸 古时候,一家私塾有一个学生,这个学生的家庭虽然不(富贵富裕),可学生的父亲望子成龙心切,对儿子上学念书极为重视,不惜代价买了许多纸供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心,拿起纸乱描乱画,画了就揉,揉了就扯,每天都要扯好多张纸,却没有认真写过一张纸的字。 父亲很生气,打他骂他,可都无济于事。无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说:“唉,我这儿子没希望了!” ()有希望()大有希望()老师笑着说()听了老师的话,父亲疑惑不解。 一天,老师把学生叫来说:“你的字写不好,是因为你爸爸给你买的纸不好!”“纸不好?”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头,接着说:“从今天起,你买我的纸写,每次都要自己来买。虽然我这纸很(贵重昂贵),可你一定能把字写好……”老师的话是顶神圣的,学生答应了。 从此,他就买老师的纸习字。这纸确实很贵。每当他铺开纸时,想到这张纸要花那么多钱,(糟蹋践踏)了实在可惜。于是就格外认真,开始一笔一画地写,再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得很心疼。 几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也

不明白,老师这纸到底有啥神秘?他反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。于是,他就设宴摆席,(恭请聘请)老师。几巡酒过后,他就提出这个问题。老师笑而不答。 过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说:“你的字如今写得不错了,这完全是你刻苦努力的结果,并不是纸有什么神秘。”说着打开抽屉,拿出一叠钱说:“这是你几年买纸的钱,一分也没用。现在该还给你了。” 学生先一愣,继而便明白了,深情地叫了声:“老师……”这时,愣在一旁的.父亲,才终有所悟。 1.选择括号中正确的词。 ()老师 A.恭请 B.聘请 正确答案:A 2.选择括号中正确的词。 ()了实在可惜 A.糟蹋 B.践踏 正确答案:A 3.选择括号中正确的词。

最新人教版小升初阅读题库及答案..

飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了…… 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1、给下列加下划线的字注音。(4分) 嗅()沁()人心脾凋()零静谧() 2、把下面的陈述句改成反问句。(2分) 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整(4分) 例:口是心非 顾()失()扬()避()若()若()严()酷() 4、第三自然段中画线句在文中起什么作用?(3分) 5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?(4分) 6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟?(3分) 我的小河(节选) 小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。 期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然héxié()相处。

《战胜命运的孩子》阅读题及答案

《战胜命运的孩子》阅读题及答案 战胜命运的孩子 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。 恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激

动,拉着老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“~~”把老人的话画下来。 2、从这篇短文中你体会到了什么? ___________________________________________________ ________ ___________________________________________________ ________ 3、想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。 ___________________________________________________ ________ ___________________________________________________ ________ 4、用“终于”写一句话。

三年级下册语文每日阅读10纸的发明(人教部编版含答案)

类文阅读-10纸的发明 春联 春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节,()城市还是农村,家家户户()要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。 春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对。如刚才例举的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。此外,上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。 春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的期望与祝福。 1.在短文括号里填入合适的关联词。 2.在下列哪些是春联的特点?是的画“√”,不是的画“×”。 (1)上下联字数相等。()(2)韵律性强。() (3)词性相对。()(4)平仄相调。() 3.新春佳节,家家户户张贴春联有什么作用? 4.根据短文内容,把下列上下联连一连。 又是一年芳草绿竹报岁平安 春同大地干山秀依然十里杏花红 勤劳门第春光好日照神州百业兴 绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多 梅开春烂漫红桃开口贺新年 5.根据短文第三自然段,你觉得下面这幅春联应该贴在哪里?选一选。 东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱() A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校 1.无论都 2.(1)√(2)×(3)√(4)√ 3.抒发美好愿望,增加喜庆气氛。 4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红

小升初阅读题库及答案3

小升初阅读题库及答案 飘香的生命 突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。” 这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。 瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。 当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了,, 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。 他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊! 1、给下列加下划线的字注音。(4分) 嗅()沁()人心脾凋()零静谧() 2、把下面的陈述句改成反问句。(2分) 听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了。 3、照样子把成语补充完整(4分) 例:口是心非 顾()失()扬()避()若()若()严()酷()

2019年四年级阅读题战胜命运的孩子(含参考答案)

2019年四年级阅读题战胜命运的孩子(含参考答案) 有两个孩子。一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的yuàn hèn( )。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,他可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了关术家,mínɡyánɡsìhaǐ( ),艺术超凡;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运dǔ sè( )了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1.在横线上填上适当的关联词(1分) 2.根据拼音写词语(3分) 3.从文中找出近义词(3分) 埋怨()举世闻名()艺术超凡() 4.文中加点的词“果然”是指.文中是指 和一致。(3分) 5.联系上下文理解词语。(4分) (1)技艺卓绝—— (2)埋怨—— 6.回答问题:“孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。”句中

的“孩子们听了,心里一亮”,此时,他们想到了什么?(3分) 参考答案 战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子。一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的yuàn hèn(怨恨)。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为他可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了关术家,mínɡyánɡsìhaǐ(名扬四海),艺术超凡;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运dǔ sè(堵塞)了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1.在横线上填上适当的关联词(1分) 2.根据拼音写词语(3分) 3.从文中找出近义词(3分) 埋怨(怨恨)举世闻名(名扬四海)艺术超凡(技艺卓绝)4.文中加点的词“果然”是指事实与所说或所料相符。文中是指耳

邓琴《纸上故乡》阅读练习及答案

纸上故乡 邓琴 故乡给了我一颗多愁善感的心,它常常在梦中打探故乡的消息。 我的家乡在千里之外的赣南,它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里,在淡淡茶香中,在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的,但它又是富硕的。它没有飞驰的动车,没有轰鸣的机器,有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物;也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间,恩惠万家;就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景,已是天下一绝。 离家多年,到过很多地方,心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里,打谷机工作的声音,一声一声鼓动我的耳膜,提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来,那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今,我虽然站立在了外面的缤纷世界里,但我奋斗的每一个脚印,享受的每一份安逸,却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感,只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉,只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆,飘过了我最不懂乡愁的年华,飘过了故乡的山头,飘进了书页里,却厚重得让我无法高言阔谈。 儿时最熟悉的影像,莫过于茶山。一到春天,漫山遍野的茶树抽出新叶,新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来,好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道,这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末,我们就跑茶场,学着大人的样子采茶叶,茶叶一毛钱一斤,动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时,可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里,茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度,也开始渗透到我们的思想里了。 故乡给予我们的,更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里,都放不下故乡的原因。我想,穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候,一家子在稻田里收稻谷;长大了,一个人去拔秧苗,拔花生,拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里,那样的日子其实苦不堪言。现在,我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月,感谢那片土地,是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我,有那么一丝不怕苦的精神,能够宽容待人,懂得珍惜,都要感谢那片红色的土地。 这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击,留下数不清的战斗故事,家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人,从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼,接受家乡文化思想的滋养,也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期,都在聆听里

风的故事阅读答案

风的故事阅读答案 冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zàozo,冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都 不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬 起灰尘,迷住他们的眼睛…… ________________________________________________________________________。 那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处 传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人 们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得huànhun然一新。 夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦?风到哪里去了呢?” 风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流 浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可 开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。 秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉 静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天 是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点! 冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘 吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。 风在房檐下呜咽,在旷野上怒吼,在天空中嘶喊,在楼宇间悲嚎。 终于有一天,冬天的风停止了暴怒,也不再哭泣,他拥来了雪,雪静悄悄地落着,不 动声色地掩盖大地曾经发生过的一切…… 1.根据拼音写汉字,给加点字注音。 暴zàoz o huành 然一新 攥瑟瑟颤抖

四年级阅读题-战胜命运的孩子(含参考答案)-(1)

战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子。一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的yuàn hèn( )。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,他可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了关术家,mínɡyánɡsìhaǐ( ),艺术超凡;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运dǔ sè( )了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1.在横线上填上适当的关联词(1分) 2.根据拼音写词语(3分) 3.从文中找出近义词(3分) 埋怨()举世闻名()艺术超凡() 4.文中加点的词“果然”是指.文中是指 和一致。(3分) 5.联系上下文理解词语。(4分) (1)技艺卓绝—— (2)埋怨—— 6.回答问题:“孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。”句中

的“孩子们听了,心里一亮”,此时,他们想到了什么?(3分) 参考答案 战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子。一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的yuàn hèn(怨恨)。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为他可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了关术家,mínɡyánɡsìhaǐ(名扬四海),艺术超凡;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运dǔ sè(堵塞)了一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1.在横线上填上适当的关联词(1分) 2.根据拼音写词语(3分) 3.从文中找出近义词(3分) 埋怨(怨恨)举世闻名(名扬四海)艺术超凡(技艺卓绝)4.文中加点的词“果然”是指事实与所说或所料相符。文中是指耳

部编版语文三年级下册第三单元10.纸的发明课内阅读训练(含答案)

部编版语文三年级下册第三单元 10.纸的发明课内阅读训练 一、阅读课文片段,回答问题。 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积 累的经验, 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种 轻便 ________ 好用的纸。用这种方法造的纸, 原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜, 能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 1.选择合适的关联词填写在文段中的横线上。 如果??就?? 既??又?? 只有??才 ?? 2.根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。 剪碎或切断→ _________ →捣→ _________ → _______ 3.作者是围绕 _______ 把这一段话写清楚的。 4.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?用“ _________ ”_ 在文段中画 出相关语句。 5.传说创造文字的是( ) A .仓颉 B .炎帝 C .神农氏 D .燧人氏 6.下列不属于我国古代四大发明的一项是( ) A .火药 B .指南针 C .地震仪 D .印刷术 二、阅读理解。 大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积 累的经验, 改进了造纸术。 他把树皮、 麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用 这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数 人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。 7.根据文段内容把蔡伦造纸的过程补充完整。 剪碎或切断→ →捣→ → 8.蔡伦改进的造纸术传承下来的原因是 _________________ 。 9.当你在一张张白纸上画画、写字的时候,你想对蔡伦说些什么? 绝密★启用前 ○ _班 ○

《风的故事》阅读及答案

风的故事 冬天的风衰老而疲惫,他的心正在变得越来越冷漠,他的脾气则一天比一天暴zào(zo),冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气,一路上将妨碍他的东西摔摔打打,弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。 风的心里很凄凉,也很愤怒,他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人,狠狠地扬起灰尘,迷住他们的眼睛…… __________________________________________________________。 那时的风是多么年轻啊,远远地听见人们的呼唤,便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息,用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意,不辞劳苦,又将大地吹得 huàn(hun)然一新。 夏季来临,烈日炎炎。人们烦闷焦虑,见面就打听:“咦?风到哪里去了呢?” 风来了!他推来了云,云里吸了水,沉得要命。风顾不得劳累,仗着自己有的是力气,他把云攥在手里,使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来,干巴巴的土地得到了湿润,汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门,争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交,夏天的风真是宝,到哪儿都受欢迎。 秋天,风到了中年,他既不是柔情万千的春风,也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦,他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步,受到大家的爱戴和敬佩,人们啧啧赞美秋天是金风送爽,他走进了自己生命最光辉的顶点! 冬天渐渐到来,风一天一天老了,他抵御不住严寒,在冰冷的空气中瑟瑟颤抖,气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他,因为人们不再需要他。 孤独的风、衰老的风四处流浪,他不时气恼地推搡着屋门,摇晃着窗棂。人们装聋作哑,置之不理。

最新人教部编版三年级语文下册 10纸的发明 课外同步阅读(附答案)

10纸的发明同步阅读 春联 春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节,()城市还是农村,家家户户()要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。 春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对。如刚才例举的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”“富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。此外,上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。 春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的期望与祝福。 1.在短文括号里填入合适的关联词。 2.在下列哪些是春联的特点?是的画“√”,不是的画“×”。 (1)上下联字数相等。()(2)韵律性强。() (3)词性相对。()(4)平仄相调。()

3.新春佳节,家家户户张贴春联有什么作用? 4.根据短文内容,把下列上下联连一连。 又是一年芳草绿竹报岁平安 春同大地干山秀依然十里杏花红 勤劳门第春光好日照神州百业兴 绿柳舒眉辞旧岁和睦人家幸福多 梅开春烂漫红桃开口贺新年 5.根据短文第三自然段,你觉得下面这幅春联应该贴在哪里?选一选。东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱() A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校 1.无论都 2.(1)√(2)×(3)√(4)√ 3.抒发美好愿望,增加喜庆气氛。 4.又是一年芳草绿—依然十里杏花红 春同大地干山秀—日照神州百业兴 勤劳门第春光好—和睦人家幸福多 绿柳舒眉辞旧岁—红桃开口贺新年 梅开春烂漫—竹报岁平安 5.A 我爱你,中国的汉字 我写着写着,常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活

部编版三年级下册《纸的发明》课后同步练习(附答案)

三年级下册《纸的发明》课后同步练习 一、看拼音,写汉字。 wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì()()()()() 二、把下列词语补充完整。 一()书一()事情一()薄片 学富()()贡献()进步 三、比一比,再组词。 论()社()验()术()存()伦()杜()脸()木()有()四、多音字组词 xiān() biàn () chuán() 鲜便传 xi?n() pián() zhuàn() 五、读读想想。 1.古时候,纸没有发明之前,我们的祖先把字刻在()或()上,或把字刻在()上。 2.后来人们把字刻在()和(),把这些()和()用绳子穿起来,就成了()。 3.后来人们就把字写在()上,这样就()了,可是这样的书 价钱(),很少有人用,不能()。 4.()时期,人们懂得了用()造纸,但是()比较粗糙,不好书写。 六、为什么蔡伦改进的造纸术被传承下来了?

参考答案 1.wěi dà bǎo chí jīnɡ yàn ōu zhōu shè huì 伟大保持经验欧洲社会 2.把下列词语补充完整。 一(本)书一(件)事情一(层)薄片 学富(五车)(伟大)贡献(社会)进步 3.比一比,再组词 论(无论)社(社会)验(经验)术(手术)存(生存) 伦(伦常)杜(杜鹃)脸(脸面)木(木头)有(没有) 一、 xiān (新鲜) biàn (方便) chuán (传说) 鲜便传 xi?n(朝鲜) pián(便宜) zhuàn(自传) 二、1.古时候,纸没有发明之前,我们的祖先把字刻在(龟甲)或(兽骨)上,或把字刻在(青铜器)上。 2.后来人们把字刻在(竹片)和(木片),把这些(竹片)和(木片)用绳子穿起来,就成了(书)。 3.后来人们就把字写在(帛)上,这样就(轻便)了,可是这样的书价钱(太 贵),很少有人用,不能(普及)。 4.(西汉)时期,人们懂得了用(麻)造纸,但是(麻纸)比较粗糙,不好书写。 三、因为蔡伦造的纸轻便又好用,原料易得,价钱又便宜,满足多数人的需要。

四年级阅读题-战胜命运的孩子(含参考答案)-(1)

战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子。一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼 睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公平。 恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的yum h en()。老人 走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好, ______ 他可以避免一切干扰,使他的精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。 果然,耳聋的孩子,后来成了关术家,m in g y d n g s iha i(),艺 术超凡;眼瞎的孩子,终于成了音乐家,誉满天下,技艺卓绝。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩十分激动,拉住老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运d u s & )了一条 道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!” 1. 在横线上填上适当的关联词(1分) 2. 根据拼音写词语(3分) 3. 从文中找出近义词(3分) 埋怨()举世闻名()艺术超凡() 4?文中加点的词“果然”是指_________________________________ 文中是指_____ ________________________ 和 _________________________________ 一致。(3分)

半张纸阅读练习及答案

[瑞典]斯特林堡 最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊,看看是否有什么东西遗漏了。没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。他走到走廊上,决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但是在墙上,在电话机旁,有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多种笔迹写的;有些很容易辨认,是用黑黑的墨水写的,有些是用黑、红和蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便纸条。他将它铺平在起居室的壁炉架上,俯下身去,开始读起来。 首先是她的名字:艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个,因为这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码,15,11——看起来像是教堂唱诗牌上圣诗的号码。 下面潦草地写着:银行,这是他工作的所在,对他说来这种神圣的工作意味着面包、住所和家庭,也就是生活的基础。有条粗粗的黑线画去了那电话号码,因为银行倒闭了,他在短时期的焦虑之后又找到了另一个工作。 接着是出租马车行和鲜花店,那时他们已经订婚了,而且他手头很宽裕。 家具行,室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他们搬进来了。歌剧院售票处,50,50——他们新婚,星期日夜晚常去看歌剧。在那里度过的时光是最愉快的,他们静静地坐着,心灵沉醉在舞台上神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字(已经被划掉了),一个曾经飞黄腾达的朋友,但是由于事业兴隆冲昏了头脑,以致又潦倒到无可救药的地步,不得不远走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 现在这对新夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹写的“修女”。什么修女?哦,那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌的人,她总是那么温柔地到来,不经过起居室,而直接从走廊进入卧室。她的名字下面是L医生。 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心地躲开了,不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请,很快乐地来了,因为他们需要她。 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所,女仆走了,必须再找一个。药房——哼,情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了,消毒牛奶。杂货铺、肉铺等等,家务事都得用电话办理了。是这家的女主人不在了吗?不,她生产了。 下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。 在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切!——一个大的和一个小的棺材。 埋葬了,再也没有什么了。一切都归于泥土,这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸,吻了吻,仔细地将它折好,放进胸前的衣袋里。 这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。 但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。 因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大的幸福。有很多的人,可惜,连这一点也没有得到过。 7.下列对这篇文章有关内容的理解和赏析,不正确的两项是( ) ( )(5分) A.以“最后一辆搬运车离去了;那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子里徘徊”开头,为全文奠定了一个悲情低沉的情感基调,同时设置了悬念,吸引读者的阅读兴趣,还与后文相关情节形成了照应。 B.第一段中说:“没有,没有什么东西遗漏,没有什么了。”这句话意在表明主人公东西搬得非常干净,做事十分细心。 C.作者在第十一段中写道:“下面的项目他已无法辨认,因为他眼前一切都模糊了,就像溺死的人透过海水看到的那样。”意在表现男主人公情感已极度哀伤,像溺水之人窒息的感觉,为后文他积极乐观地振作起来做铺垫。 D.《半张纸》采用倒叙的方式回忆了男主人公的家庭琐事,情节波澜起伏,情感真实动人。 E.《半张纸》以一千五百字的简短篇幅,用十来个电话号码展示一幅幅生活画面,表现主人公一生中充满悲欢离合的两年,旨在表现20世纪初的瑞典资本主义社会里小人物无法掌握自己的命运却又对幸福充满坚定乐观的期待,选材别致,语言平实,构思新颖。 8.小说的结尾画线句子“相反地,他高高地抬起了头,像是个骄傲的快乐的人。”请结合文章谈谈你对这句话的理解。(4分) 9.文章为什么以“半张纸”为题目?请结合文本加以探析。 (5分) 答案: (三)文学类文本阅读(14分) 7.(5分)B C (选B得3分,选C得2分)本题考查鉴赏小说的能力,主要是对小说的文体特征和主要表现手法的分析。B项句意重在表现妻子双双离世后男主人公一无所有,情绪极度低落,同时准备告别过去。C项句子的作用不是为后文做铺垫,而是与后文男主人公振作起来形成反衬,哀伤愈深,振作弥坚,更具感染力。 8.(4分)本题考查小说的语言艺术鉴赏,理解重要词句的含义。答案:①“相反地”一词意在进行一种对比,当经历了人生的大不幸后很多人将悲痛延续无法自拔,但本文的男主人公却更加坚定乐观。(1分)②“高高地抬起了头”这个动作塑造出男主人公不屈服于厄运,经历失去亲人的痛楚后依然积极向上的形象。(1分)③卒章显志。不幸的,我们任它随时光流逝,更重要的是把握现在拥有的,去开拓更美好的未来。(2分) 9.(5分)本题考查小说的主旨理解和小说标题的作用。答案:①从主题上看,半张纸浓缩了主人公两年喜乐悲愁,半张纸上记录的内容折射出人生的无常和幸福对人的积极意义。(2分)②从

小学三年级阅读理解专项训练

小学语文三年级课外阅读理解专项训练 (一)战胜命运的孩子 有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。 不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。 孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。 恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。 说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。 一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。 老人笑着说:“不用谢。事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它,常常还会留下另一条道路的!”

1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求,用“~~”把老人的话画下来。 2、从这篇短文中你体会到了什么? ___________________________________________________________ 1 / 24 ___________________________________________________________ 3、想一想,你有什么话要对两个美术家,音乐家说呢?把它写下来。___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、用“终于”写一句话。 ___________________________________________________________ 5、抄写短文中你喜欢的词语。 __________________________________________________________ __________________________________________________________ (二)赶海 “小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”每当唱起这支歌,便不由自主地想起赶海的趣事。 那是暑假里的一天,我有幸跟爸爸去青岛旅游,爸爸说要带我去赶海,我爽快地答应了。我们赶到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗地往回流,只有浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴(奋、愤)极了,飞跑着追赶远去的浪花。

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