《统计学原理》第九章习题河南电大贾天骐_2
《统计学原理》第九章习题
河南电大贾天骐
一．判断题部分
题目1：在各种动态数列中，指标值的大小都受到指标所反映的时期长短的制约。（）
答案：×
题目2：若将某地区社会商品库存额按时间先后顺序排列，此种动态数列属于时期数列。（）
答案：×
题目3：定基发展速度反映了现象在一定时期内发展的总速度，环比发展速度反映了现象比前一期的增长程度。（）
答案：×
题目4：若逐期增长量每年相等，则其各年的环比发展速度是年年下降的。（）
答案：√
题目5：动态数列是由在不同时间上的一系列统计指标按时间先后顺序排列形成的。（）
答案：×
题目6：环比速度与定基速度之间存在如下关系式：各期环比增长速度的连乘积等于定基增长速度。（）
答案：×
题目7：平均增长速度不是根据各期环比增长速度直接求得的，而是根据平均发展速度计算的。（）
答案：√
题目8：用水平法计算的平均发展速度只取决于最初发展水平和最末发展水平，与中间各期发展水平无关。（）
答案：√
题目9：呈直线趋势的时间数列，其各期环比发展速度大致相同。（）
答案：×
题目10：计算平均发展速度有两种方法，即几何平均法和方程式法，这两种方法是根据分析目的不同划分的。（）
答案：√
题目11：平均发展速度是环比发展速度的平均数，也是一种序时平均数。（）
答案：√
题目12：将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。（）
答案：×
题目13：增长量与基期发展水平指标对比，得到的是发展速度指标。（）
答案：×
二．单项选择题部分
题目1：根据时期数列计算序时平均数应采用（）。
A、几何平均法 B.加权算术平均法 C.简单算术平均法 D.首末折半法
答案： C
题目2：间隔相等的时点数列计算序时平均数应采用（）。
A.几何平均法
B.加权算术平均法
C.简单算术平均法
D.首末折半法
答案：D
题目3：
数列中各项数值可以直接相加的时间数列是（）。
A.时点数列
B.时期数列
C.平均指标动态数列
D.相对指标动态数列
答案：B
题目4：时间数列中绝对数列是基本数列，其派生数列是（）。
A.时期数列和时点数列
B.绝对数时间数列和相对数时间数列
C.绝对数时间数列和平均数时间数列
D.相对数时间数列和平均数时间数列
答案：D
题目5：下列数列中哪一个属于动态数列（）。
A.学生按学习成绩分组形成的数列
B.工业企业按地区分组形成的数列
C.职工按工资水平高低排列形成的数列
D.出口额按时间先后顺序排列形成的数列
答案：D
题目6：已知某企业1月、2月、3月、4月的平均职工人数分别为190人、195人、193人和201人。则该企业一季度的平均职工人数的计算方法为（）。
4
201193195190+++、A
3
193195190++、B
142201
1931952
190-+
++、C
4
2201
1931952
190+
++、D 答案：B
题目7：说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是（ ）。 A 、环比发展速度 B.平均发展速度 C.定基发展速度 D.环比增长速度 答案：C
题目8：已知各期环比增长速度为2%、5%、8%和7%，则相应的定基增长速度的计算方法为（ ）。 A.（102%×105%×108%×107%）-100% B. 102%×105%×108%×107%
C. 2%×5%×8%×7%
D. （2%×5%×8%×7%）-100% 答案：A
题目9： 平均发展速度是（ ）。
A.定基发展速度的算术平均数
B.环比发展速度的算术平均数
C.环比发展速度的几何平均数
D.增长速度加上100% 答案：C
题目10：若要观察现象在某一段时期内变动的基本趋势,需测定现象的（ ）。 A 、季节变动 B.循环变动 C.长期趋势 D.不规则变动 答案：C
题目11：定基增长速度与环比增长速度的关系是（ ）。 A 、定基增长速度是环比增长速度的连乘积 B 、定基增长速度是环比增长速度之和 C 、各环比增长速度加1后的连乘积减1 D 、各环比增长速度减1后的连乘积减1 答案：C
题目12：计算序时平均数时，“首末折半法”适用于（ ）。 A. 时期数列计算序时平均数
B. 间隔相等的时点数列计算序时平均数
C. 间隔不等的时点数列计算序时平均数
D 、由两个时点数列构成的相对数动态数列计算序时平均数 答案：B
题目13：平均增长速度是（ ）。
A 、环比增长速度的算术平均数
B 、总增长速度的算术平均数
C 、平均发展速度减去百分之百
D 、环比发展速度的序时平均数 答案：C
题目125：间隔不等的时点数列求序时平均数的公式是（ ）。
∑
--++++++=f f a a f a a f a a a A n n n 1
123212
1)2()2()2( 、
n
a a B ∑=
、
∑
∑=
f af a C 、
1
22
21
-+++=n a a a a D n
、 答案：A
题目14： 设91 95年各年的环比增长速度为：6%、7%、8%、9%和10%，则平均增长速度为 （ ）。
%10%9%8%7%65
????、A
%
110%109%108%107%1065
????、B
%110%109%108%107%1065
++++、C %100%110%109%108%107%1065
-????、D
答案：D
题目15：假定某产品产量1999年比1994年增加了35%，则1999年比1994年的平均发展速度为（ ）。
%355
、A %1355
、B
%356
、C
%1356
、D
答案：B
题目16： 应用几何平均法和方程式法求平均发展速度，它们的数理原理、应用场合都是不同的。几何平均法侧重于（ ）。
A 、从各年发展水平的累计总和出发来研究
B 、从最后水平出发来研究
C 、从时期指标出发来研究
D ．从时点指标出发来研究 答案：B
题目17： 增长1%的绝对值（ ）。
A 、是反映现象发展水平的指标
B 、是反映现象发展速度的指标
C 、表示速度每增长1%而增加的绝对量
D 、表示现象增长的结构 答案：C
题目18： 已知某企业1月、2月、3月、4月的月初职工人数分别为190人、195人、193人和201人。则该企业一季度的平均职工人数的计算方法为（ ）。
4
201193195190+++、A
3
193195190++、B
142201
1931952
190-+
++、C
4
2201
1931952
190+
++、D 答案：C
三．多项选择题部分
题目1：下面哪几项是时期数列（ ） A 、我国近几年来的耕地总面积 B 、我国历年新增人口数 C 、我国历年图书出版量 D 、我国历年黄金储备
E 、某地区国有企业历年资金利税率 答案：BC
题目2： 定基发展速度和环比发展速度的关系是 （ ） A 、两者都属于速度指标
B 、相应环比发展速度的连乘积等于定基发展速度
C 、相应定基发展速度的连乘积等于环比发展速度
D 、相邻两个定基发展速度之商等于相应的环比发展速度
E 、相邻两个环比发展速度之商等于相应的定基发展速度 答案：ABD
题目3：累积增长量与逐期增长量 （ ） A 、前者基期不变，后者基期逐期在变动
B、二者存在关系式：逐期增长量之和＝累积增长量
C、相邻的两个逐期增长量之差等于相应的累积增长量
D、根据这两个增长量都可以计算平均每期增长量
E、这两个增长量都属于速度分析指标
答案：ABDE
题目4：下列哪些指标是序时平均数（）
A、一季度平均每月的职工人数
B、某产品产量某年各月的平均增长量
C、某企业职工第四季度人均产值
D、某商场职工某年月平均人均销售额
E、某地区进几年出口商品贸易额平均增长速度
答案：ABDE
题目5：增长1%的绝对值（）
A、等于前期水平除以100
B、等于逐期增长量除以环比增长速度
C、等于逐期增长量除以环比发展速度
D、表示增加一个百分点所增加的绝对量
E、表示增加一个百分点所增加的相对量
答案：ABD
题目6：下面属于时点数列的有（）
A、历年旅客周转量
B、某工厂每年设备台数
C、历年商品销售量
D、历年牲畜存栏数
E、某银行储户存款余额
答案：BDE
题目7：时期数列的特点有（）
A、数列中各个指标数值不能相加
B、数列中各个指标数值可以相
C、数列中每个指标数值大小与其时间长短无直接关系
D、数列中每个指标数值的大小与其时间长短有直接关系
E、数列中每个指标数值，通常是通过连续不断登记而取得的
答案：BDE
四．填空题部分
题目1：动态数列是由反映（）变化和（）变化的两个数列所构成的。
答案：时间顺序各指标值
题目2：总量指标动态数列按反映经济现象性质的不同可分为（）和（）两种。
答案：时期数列时点数列
题目3：各年末商品库存量数列属于（）数列，各年的基建投资额数列属于（）数列。
答案：时点时期
题目4：社会经济现象发展的动态分析主要包括（）和（）两部分。
答案：水平分析速度分析
题目5：静态平均数是根据（）计算的，序时平均数则是根据（）计算的。
答案：变量数列动态数列
题目6：时间间隔相等的时期数列计算序时平均数时应采用（），时间间隔相等的时点数列计算序时平均数时应采用（）。
答案：简单算术平均法首末折半法
题目7：各项环比发展速度的（）等于定基发展速度，累计增长量等于各项逐期增长量的（）。
答案：连乘积之和
题目8：本期定基发展速度与前一期定期发展速度之比等于（），本期累计增长量与本期逐期增长量之比等于（）。
答案：本期环比发展速度前期累计增长量
题目9：实际统计工作中计算平均发展速度的方法有（）和（）两种。
答案：几何平均法方程式法
题目10：计算季节比率通常有（）和（）两种方法。
答案：按月（季）平均法趋势剔除法
五．简答题部分
题目1：动态数列的基本构成和编制原则是什么？
答案：动态数列是由相互配对的两个数列构成的，一是反映时间顺序变化的数列，二是反映各个时间指标值变化的数列。(1)
编制原则：1 时间长短应该前后一致，(1) 2 总体范围应该一致，(1)
3 计算方法应该统一，(1)
4 经济内容应该统一。(1)
题目2：时期数列的基本概念和特点是什么？
答案：在动态数列中，每一指标是反映某现象在一段时间内发展过程的总量，则该动态数列称时期数列。(2)
基本特点是：1 数列具有连续统计的特点，(1)
2 数列中各个指标的数值可以相加，(1)
3 数列中各个指标数值大小与所包括时期长短有直接关系。(1)
题目3：时点数列的基本概念和特点是什么？
答案：在动态数列中，每一指标值是反映某现象在某一时刻内发展状态的总量，则该动态数列称时点数列。
(2)
基本特点是：1 数列不具有连续统计的特点，(1)
2 数列中各个指标的数值不可以相加，(1)
3 数列中各个指标数值大小与所包括时期长短没有直接关系。(1)
题目4：某企业年底商品结存总额的数列是时期数列吗？为什么？
答案：不是，企业年底商品结存总额是时点数列。(2)
因为该数列特点是：1 数列不具有连续统计的特点， (1)
2 数列中各个指标的数值不可以相加，(1)
3 数列中各个指标数值大小与所包括时期长短没有直接关系。(1)
题目5：序时平均数和一般平均数有何不同？
答案：序时平均数是根据动态数列计算的，(1) 所平均的是现象总体在不同时期上的数量表现，从动态上说明起在某一时期内发展的一般水平。(2)
一般平均数是根据变量数列计算的，(1) 它是将现象总体各单位同一时间的变量值差异抽象化，用以反映总体在具体历史条件下的一般水平。(2)
题目6：由相对数（或平均数）动态数列计算序时平均数的基本原理是什么？
答案：相对数（或平均数）动态数列是由相互联系的两个总量指标动态数列对比所构成。(1) 计算时要先求得这两个总量指标动态数列的序时平均数，(2) 然后进行对比，求出相对数（或平均数）动态数列的序时平均数。
(2)
六．计算题部分
题目1：
某商店1990年各月商品库存额资料如下：
试计算上半年、下半年和全年的月平均商品库存额。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。） 答案：
(1)该商店上半年月平均商品库存额:
万元）
(33.496
504043485560=+++++==
∑n
a a
(2)该商店下半年月平均商品库存额:
（万元）
17.526
68
6034550=++?+=
=
∑∑f
af a (3)该商店全年月平均商品库存额:
（万元）75.502
17
.5233.49221=+=+=
a a a
题目2：
某工厂某年职工人数资料如下：
试计算该年月平均人数。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。） 答案：
∑--++++++=
f
f a a f a a f a a a n n n 2)()()(1
1232121
)46.36212
22
)360383(2)383362(4)362339(3)339387(1)387354(（人=??++?++?++?++?+=
a
题目3：
某企业1991 1995年各年底职工人数资料如下：
试计算该企业1991 1995年女性职工所占的平均比重. （要求写出公式和计算过程，结果保留四位小数。） 答案：
女性职工所占的平均比重为：
1212
121-+++=n a a a a n
1
212
121-+++=n a a a a n
%24.48)15()2301825062473238622300()
15()21658
1150123211352980()1()2
2()1()22(
2121=-÷++++-÷++++=-÷+++-÷+++==n b b b n a a a a c n n
题目4：
某企业1990年各季度实际完成产值和产值计划完成程度的资料如下:
试计算该企业年度计划平均完成百分比. （要求写出公式和计算过程，结果保留四位小数。） 答案：
该企业年度计划平均完成百分比为：%132%
125898
%138875%135887%130860898
875887860=+
+++++=
===
=∑
∑∑∑∑∑c
a a
b a n
b n a
b
a
c
题目5：
某工业企业资料如下:
试计算: (1)第三季度月平均劳动生产率; (2)第三季度平均劳动生产率。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。） 答案：
（1）人）元/(56.3055)14()26206205802600(3)190200160()1()2
2(21=-÷+++÷++=-÷+++==
∑n b b b n a
b
a c n
（2）一季度平均劳动生产率=3055.56×3=9166.68元/人 题目6：
某地区1990 1995年粮食产量资料如下：
要求: (1)利用指标间的关系将表中所缺数字补齐；
(2)计算该地区1991年至1995年这五年期间的粮食产量的年平均增长量以及按水平法计算的年平
均增长速度。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。） 答案： （1）计算结果如下表：
（每空0.5分共5分）
73.165
)9.21(55.14403120=-++++==
∑n
a a
年平均增长速度=
7.24% （3分） 题目7：
某企业产品的单位成本1988年比1987年降低2%，1989年比1988年降低5%，1990年比1989年降低3%,1991年比1990年降低1.5%，试以1987年为基期，计算1988年至1991年该企业单位成本总的降低速度和平均降低速度. （要求写出公式和计算过程，结果保留四位小数。） 答案：
（1）1988年至1991年的总的降低速度为： 1-（1-2%）×（1-5%）×（1-3%）×（1-1.5%）
=1-0.8895=11.05% （5分）
(2)1988年至1991年平均降低速度为:%89.29711.018895.0114
=-=-
=-=R x n
（5分）
题目8：
已知某商店1997年销售额比1992年增长64%，1998年销售额比1992年增长86%，问1998年销售额比1997年增长多少？1992 1998年间，平均增长速度是多少？（要求写出公式和计算过程，结果保留四位小数。） 答案：
（1）1998年销售额比1997年增长的百分数%41.131%
641%
861=-++=
（2）1992 1998年平均增长速度 %90.10186.1116=-=-=-R x n
题目9：
某地区1984年平均人口数为120万人，1995年人口变动情况如下：
计算: (1)1995年平均人口数
(2)1984年 1995年该地区人口的平均增长速度
（万人）
42.1452)()()(1
1232121=++++++=
∑--f
f a a f a a f a a a n n n
%76.11120
42
.1451110
=-=-=
-a a x n
n
题目10：
某地区人口数从1990年起每年以9‰的增长率增长，截止1995年人口数为2100万。该地区1990年人均粮食产量为700斤,到1995年人均粮食产量达到800斤。
试计算该地区粮食总产量平均增长速度。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。） 答案：
（1） 计算1990年该地区人口总数：
万人）(2008009
.12100
)(5
0===
n n x a a （2）1990年和1995年粮食总产量：
1990年粮食总产量=人均产量×总人数 =700×2008=140.56 （亿斤） （1分）
1995年粮食总产量=人均产量×总人数=800×2100=168（亿斤）（1分）
(4)计算粮食总产量平均增长速度:
%6.3114056
168
115
=-=-=
-a a x n
n
题目11：
某企业各年产品总成本资料如下表所示:
试用最小平方法配合直线趋势方程,并预测1992年的总成本。（要求列表计算所需数据资料，写出公式和计算过程，结果保留两位小数。）
答案： 设直线回归方程为bt a y c += 方法 一：
列表计算所需数据资料：
（3分） 利用最小平方法求解参数：
30.5155155133815514067)(1))((12
2
2=?-??-=--=∑∑
∑∑∑t n t y t n ty b
70.2515
1530.55
1338=?-=-=∑∑n
t b n
y a
t y c 30.570.251+=
到1992年时，ｔ＝7代入趋势方程得1992年总成本为：万元）(80.288730.570.251=?+=c y
题目12：根据下表已有的数据资料，运用动态指标的相互关系，确定动态数列的发展水平和表中所缺的环比动
态指标。
答案：逐期增长量=报告期水平-前一期水平 环比发展速度=报告期水平÷前一期水平 环比增长速度=环比发展速度- 1
环比增长速度增长1%的绝对值=前一期水平×1%
(每空0.5分共10分) 题目13：
某地区1984年国民收入总额为18亿元，1985—— 1987年国民收入平均增长速度是2%，1988—— 1989年国民
收入平均发展速度是1.07，1990年国民收入比1989年增长６％，要求：（1）计算1985 1990年国民收入的平均增长速度；（2）1990年的国民收入总额。（要求写出公式和计算过程，结果保留两位小数。） 答案：
（1） 国民收入平均增长速度%30.4106.1)07.1()02.1(236
=-??=
（2） 亿元）(17.23043.11860=?==n n x a a 题目14：
某工业企业的调查资料如下表，试运用动态指标的相互关系：（1）确定动态数列的发展水平和表中所缺的动态指标；（2）以1990年为基期，计算平均发展速度。（要求写出公式和计算过程）
答案： （1）累积增长量=报告期水平 固定基期水平 定基发展速度=报告期水平÷固定基期水平 定基增长速度=定基发展速度 1
(每空0.5分共6分)
%17.110253
67
.3724
===
a a x n
n
题目15：某地区的耕地面积资料如下：
试用最小平方法配合趋势直线，并预计到2000年时，该地的耕地面积将减少到多少？ （要求列表计算所需数据资料，写出公式和计算过程。） 答案：方法一
列表计算所需数据资料：
(3分)
根据求解参数公式：4.3)(1)
)((12
2
-=--=
∑∑
∑∑∑t n t y t n ty b
5.88=-=∑∑n
t b n
y a
t y c 4.35.88-=
到2000年时，ｔ＝9，代入直线趋势方程：9.5794.35.882000=?-=y
2019电大证据学形成性考核册参考答案
证据学作业一 一、名词解释 1、证据力：又称证据能力、证据的适格性，是指证据材料进入诉讼，作为定案根据的资格和条件，特别是法律所规定的程序条件和合法形式。 2、证明力：是指在许可机关或其他行政机关的行政管理活动中，许可证持有人可持许可证来证明自己的权利能力和行为能力。证据法学中的证据的证明力，是指证据证明案件事实的能力。 3、自由心证制度：是指“证据之证明力，通常不以法律加以拘束，听任裁判官之自由裁量”自由心证是以证据的存在为前提，而不是以单纯的“自由”心证而认定事实。 4、神示证据制度：也称神明裁判或神证，就是用一定形式邀请神灵帮助裁断案情，并且用一定方式把神灵的旨意表现出来，根据神意的启示来判断诉讼中的是非曲直的一种证据制度。 5、直接言词制度：也称口证原则,是指法官亲自听取双方当事人、证人及其它诉讼参与人的当庭口头陈述和法庭辩论,从而形成案件事实真实性的内心确认,并据以对案件作出裁判。 二、简答题 1、简述当事人主义的特点：（1）诉讼“当事人化”。诉讼活动都由当事人来发动、推动和主导。（2）程序公正。第二，当事人主义的诉讼模式更强调程序公正的价值。（3）当事人有主动权。当事人主义给予当事人极大的权力。（4）法官中立。法官在诉讼过程中处于消极仲裁者的地位。 2、简述法定证据制度的特点：1、刑讯逼供是法定证据制度的基本证明方法，是获取证据的合法方式。2、法定证据制度的一些做法如防止法官专断也具有相当的合理意义。 3、法定证据制度具有等级性的特点。 4、法定证据制度具有形式主义的特点，法律预先规定了各种证据的证明力和判断规则。 3、简述证据裁判原则的基本内容及例外：（1）对事实问题的裁判必须依靠证据。2）裁判所依据的证据，必须是具有证据资格的证据。3）裁判所依据的证据，必须是经过法庭调查和质证的证据。民事诉讼中具体证明对象的多数内容往往因存在其它证明方法而不具有以证据证明的必要性，从而削弱了证据裁判原则对事实认定的决定性作用。而这些恰恰体现了证据裁判原则在民事诉讼中适用的例外。 4、简述在英美法系国家中主要存在的证明规则：（1）相关性规则；（2）传闻证据规则；（3）任意性自白规则；（4）非法证据排除规则；（5）最佳证据规则；（6）证人的特权规则；（7）交叉询问规则；（8）补强证据规则；（9）推定；（10）司法认知。 三、论述题法定证据制度是封建社会的主要证据制度，与奴隶社会的神示证据制度相比，是审判经验的总结，具有一定的科学性和进步性。然而法定证据制度归根到底是一种唯心主义证据制度，机械而脱离实际。特别是法定证据制度把口供视为证据之王，造成了刑讯逼供泛滥，随着社会的进一步发展受到了强烈的批判。(一)法定证据制度的概念所谓法定证据制度,又称为形式证据制度,是法律根据证据的不同形式,预先规定了各种证据的证明力和评断标准,法官必须据此作出判决的一种证据制度. (二)法定证据制度的内容(基本规则): 法律预先规定了证据的形式,根据证据的形式规定了各种证据的证明力和判断证据的
河南2020年电大-是网上考试(热门)
一、介绍 电大即中央广播电视大学以及地方各级广播电视大学，简称“电大”。中央广播电视大学是采用计算机网络、卫星电视等现代传媒技术，运用印刷教材、音像教材、多媒体课件、网络课程等多种教学媒体，面向全国开展远程教育的教育部直属高等学校。 二、简介 中央电大的主要任务：面向在职成人开展高等学历教育和非学历教育培训以及公共服务，包括为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会；开展岗位培训、证书教育及农村实用技术培训，以及为各类社会成员更新知识和掌握新的技能、休闲学习提供教育服务；统筹利用电大体系教育资源，建设远程教育公共服务体系，为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务 三、办学条件 目前我国国民教育系列中的高等教育包括普通高等教育、成人高等教育。电视大学是属于我国早期成人高等教育。现属于开放教育。 [2] 自改革开放以来，为了满足广大的社会需求，我国实行了多类别高等教育： （1）普通高等教育（统招）； （2）高等教育自学考试（自考）； （3）广播电视大学（开放大学）；
（4）成人高等教育（成教）； （5）普通高等学校开设的网络教育（远程）。 这些学历虽然学习的形式不同，获得的方式不同，但都属于国家承认的学历，在教育部指定的学历查询唯1网站——学信网永远可查，可以深造：专科升本科、考研究生、考公务员、出国留学、评职称、获得学士硕士博士学位。 电大的学历是国家承认的国民教育学历，毕业证书由中央广播电视大学统一发放，由教育部统一电子注册；不仅在国内享有国民高等教育学历的待遇，而且在欧美等国家都得到认可，被誉为“国际学历绿卡”。 四、特点 广播电视大学是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。统招以全日制面授为主；自考以自学为主；电大通过自学、面授、计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。 与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员，学习形式为开放教育（现代远程高等教育），宽进严出。 电大是我国高等教育的重要组成部分，与普通高校（统招学校）一起承担培养各类专门人才，提高劳动者素质的任务，国家同等承认。电大发挥现代远程开放教育的优势，多快好省地培养了我国改革开放
统计学原理测试题及答案
统计测试一 注：这是基础统计前两章的测试题；准备本月下旬测试。 一、单项选择题 1.要了解某班50名学生的性别构成情况，则总体是（C）。 A.每一个学生 B.每一个学生的性别 C.全体学生 D.全体学生的性别 2.要了解全国的人口情况，总体单位是（A）。 A.每一个人 B.每一户 C.每个省的人口 D.全国总人口 3.某班四名学生金融考试成绩分别为70分、80分、86分和90分，这四个数字是（A）。 A.变量值 B.标志 C.指标 值 D.指标 4.工业企业的职工人数、职工工资是（B）。 A.离散变量 B.前者是离散变量，后者是连续变量 C.连续变量 D.前者是连续变量，后者是离散变量 5.统计学与统计工作的关系是（C）。 A.理论与应用的关系 B.工作与结果的关系 C.理论与实践的关系 D.工作与经验的关系 6.某地区为了掌握该地区水泥生产的质量情况，拟对占该地区水泥总产量的90%的五个大型水泥厂的生产情况进行调查，这种调查方式是（B）。 A.典型调查 B.重点调查 C.抽样调查 D.普查 7.某地进行国有商业企业经营情况调查，则调查对象是（B）。 A.该地所有商业企业 B.该地所有国有商业企业 C.该地每一家商业企业 D.该地每一家国有商业企业
8.对企业先按经济类型分组，再按企业规模分组，属于（C）。 A.简单分组 B.平行分组 C.复合分组 D.再分组 9.某变量数列，其末组为开口组，下限为600，又知其相邻组的组中值为550，则末组的组中值是（C）。 A.100 B.500 C.650 D.700 10.统计表的宾词是用来说明总体特征的（A）。 A.统计指标 B.总体单位 C.标志 D.统计对象 11.下面属于时期指标的是（A）。 A.商品销售额 B.商场数量 C.商品价格 D.营业员人数 12.用水平法检查长期计划完成程度，应规定（B）。 A.计划期初应达到的水平 B.计划期末应达到的水平 C.计划期中应达到的水平 D.整个计划期应达到的水平 13.第五次人口普查结果，我国每10万人中具有大学程度的为3611人。该数字资料为（D）。 A.绝对数 B.结构相对数 C.比较相对 数 D.强度相对数 14.某商场计划11月份销售利润比10月份提高2%，实际提高了3%，则销售利润计划完成程度为（A）。 A.100.98% B.95.10% C.99.00% D.105.10% 15.平均数反映了（C）。 A.总体分布的集中趋势 B.总体分布的离中趋势 C.总体中各单位分布的集中趋势 D.总体变动的趋势 16.中位数和众数是一种（B）。
电大证据学复习题(开本)
《证据学》复习题 2013.6 一、名词解释 1.证据力 2.证明力 3.证据规则 4.证明对象 5.证明标准 6.证据裁判原则 7.直接言词原则 8.自由心证原则 9.证明责任 10证明方法 11.推定 12.司法认知 13.证据 二、问答题 1．有人说：“原始证据才能成为直接证据，传来证据只能成为间接证据”。你认为这句话是否正确?理由是什么? 2．甲买东西给乙 100元，乙在交付商品并找给甲90元钱后又说甲的100元是假票。问甲乙谁应该对l00元钱的真伪承担证明责任?理由是什么? 3."在民事诉讼中，已为人民法院发生法律效力的裁判所确认的事实，当事人无须举证证明。”你认为此句话是否正确?理由是什么?对方当事人如果对发生法律效力的裁判所确认的事实有异议应该如何办理? 4.谈谈证明对象、证明责任、证明标准三者之间的关系? 5．证据学理上的分类有哪些? 6．论述原始证据和传来证据的运用规则。 7．简述证明对象的特征。 8．简述证人证言的特征。 三、案例分析 1．张某与李某长期有仇，终于一日晚到李某处用匕首将李的头部刺伤。此时，张某发现其犯罪行为被窗外王某看到，便随手抢了李
某的钱包丢下匕首落荒而逃，但其在行凶时与李某的对话均被屋内李某正开着的录音机录下。公安机关根据报案，对现场进行了勘验，提取了现场的所有证据。在张某家将张某抓获，查获李某的钱包和张某写有行凶计划的笔记本。张某供认了全部犯罪事实后称自己有间歇性精神病。公安机关带张某到指定的精神病院对其作司法鉴定，鉴定结论为：张某一切正常。王某和李某分别到公安机关对案情作了陈述。请回答：(1)此案中，公安机关收集了哪些法定证据(请按照证据种类分类列举)? (2)公安机关收集的证据中哪些是直接证据?哪些是实物证据? 2．某县公安机关接到举报，某国有公司总经理王某有贪污行为。公安机关接到举报后，因本案不属公安机关管辖，将举报信移送到了县人民检察院。县检察院经过凋查取证，未能查实王某的贪污行为，但是，在调查过程中，发现王某的个人生活支出明显高于其收入，并在王某家中查获巨额现金。县检察院以“巨额财产来源不明罪”对王某提起公诉。请回答：(1)阐述刑事诉讼中公诉案件证明责任的承担。 (2)本案中证明责任如何承担? 3.某化工厂附近的农民甲以该化工厂为被告向法院提起民事诉讼，声称自己承包的养鱼池因受到该化工厂排出的生产污水持染，造成养鱼池内鱼大量死亡，经济损失近十万元，请求法院判决该化工厂承担损害赔偿责任。在诉讼中，被告化工厂承认自己的排宿管道距离甲某的养鱼池较近，在前几天对排污管道进行清污时有污水外泄，但当时采取了紧急措施，不可能对养鱼池有污染，因此拒绝承担损害赔偿责任。 请回答:对"农民甲养鱼池内鱼大量死亡是否由化工厂排除的生 产污水造成的"这一事实，应由谁承担证明责任?请说明依据和理由。 4.某国有公司副总经理牛某被杀。公安机关经过侦查，抓获犯罪嫌疑人许某和赵某。许某和赵某对实施杀人行为供认不讳，但说他们杀人是公司总经理陈某花50000元人民币雇佣他们干的。许某和赵某交出了陈某先交给他们的20000元钱，井提供了陈某与他们之间电话交谈的录音，陈某在电话中说"今天晚上牛某一个人在家，你们今天就把他干掉，其他30000元事成之后就付。"(经鉴定确为陈某声音〉陈某对雇凶杀人一事完全否认。 在法庭审理过程中，公诉方提出该录音证明陈某是本杀人案主犯，但辩护人提出异议，指出"该录音是未经对方同意的私自录音，
统计学原理练习题
统计学原理练习题(一) 一、单项选择题(在备选答案中选择一个正确答案,并将答案号填在其后的括号内) 1、以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏,则该产品等级就是( ) A、品质标志 B、数量指标 C、质量指标 D、数量标志 2、几位学生的某门课成绩分别就是67分、78分、88分、89分、96分,则“成绩”就是( ) A、数量标志 B、标志值 C、数量指标 D、品质标志 3、要了解100个学生的学习成绩,则总体单位就是( ) A、每一个学生 B、100个学生的学习成绩 C、每一个学生的学习成绩 D、100个学生 4、某企业的职工人数27000人,这里“职工人数27000”就是( ) A、变量 B、标志值 C、指标 D、标志 5、对一批炮弹进行质量检验,通常采用的调查方法就是( ) A、抽样调查 B、典型调查 C、重点调查 D、全面调查 6、在对总体现象进行分析的基础上有意识的选择调查单位进行调查,这种调查方法就是( ) A、典型调查 B、重点调查 C、普查 D、抽样调查
7、统计分组的关键在于( ) A、按品质标志分组 B、应用多个标志进行分组,形成一个分组体系 C、分组形式的选择 D、分组标志的正确选择 8、某管理局对其所属企业的生产计划完成百分比采用如下分组,请指出哪项就是正确的( ) A、80%以下、80、1—90%、90、1—100%、100、1—110% B、90%以下、90—100%、100—110%、110%以上 C、85%以下、85—95%、95—105%、105—115% D、80—89%、90—99%、100—109%、110%以上 9、次数分配数列就是( ) A、按品质标志分组形成的数列 B、按数量标志或品质标志分组形成的数列 C、按总体单位数分组形成的数列 D、按数量标志分组形成的数列 10、单项式变量分布数列与组距式变量分布数列都必不可少的基本要素就是( ) A、组限与组中值 B、变量与次数 C、变量与组限 D、组数与组距 二、多项选择题(在备选答案中选择两个或两个以上正确答案,并将答案号填在 题后的括号内) 1、下面研究问题中所确定的总体单位有( ) A、研究某地区粮食收获率时,总体单位就是每一亩播种面积 B、研究某种农产品价格,总体单位可以就是每一吨农产品 C、研究货币购买力(一定单位的货币购买商品的能力),总体单位应就是每元货币 D、确定某商店的销售额,总体单位就是每一次销售行为 E、研究某地区国有企业的规模时,总体单位就是每个国有企业
2019年电大《证据学》期末考试复习题库及答案
2019年电大《证据学》期未考试 复习试题及答案 一. 单选. 1.德国由于是职业法官认定案件事实，故采用自由心证_。 2.美国由外行组成的陪审团审理案件事实,为了正确引导他们判断证据,建立了证据规则 3.证据制度是诉讼制度的组成部分和重要内容之一，它与诉讼制度是_从属关系__。 4.控诉式诉讼制度产生于__奴隶社会__。 5.混合式诉讼实行的是_诉讼双方权利对等诉讼制度。 6.我国的诉讼制度是_分权主义_的诉讼制度 7.神示证据制度产生于_奴隶社会__。 8.法律依据证据的不同形式，预先规定了各种证据的证明力和判断证据的规则，法官必须据此作出判决的证据制度是法定证据制度 9.自由心证证据制度是_资产阶级_国家司法制度的组成部分。 10.自由心证证据制度的立法最早产生于法国 11.疑罪唯轻兼从赎，实行有罪推定，是我国_封建社会__证据制度的基本特点之一。 12.证据原因来自__办案人员___对证据证明力（或曰证明价值）的判断。 13.物证__可以不依赖言词证据___而存在。 14.以书证的内容所体现的性质作为划分标准，可以将书证划分为_处分性书证与报道性书证15.行政诉讼中的书证，由__被告___提供。 16._被害人陈述_是刑事诉讼中一种独立的诉讼证据。 17.公安机关对于被拘留的人以及经人民检察院比准逮捕的人， 必须在拘留、逮捕后的_ 24小时 以内_进行询问。 18.鉴定结论和证人证言在证据 分类上同属__人证___。 19、侦查实验笔录应当归于_勘 验、检查笔录 20.证据的来源是原始证据和传 来证据的划分标准。 21.本证与反证的划分同_举证责 任的分担_基本一致，但却是两 个不同范畴的问题，二者不能混 淆。 22.证明的主体是__诉讼主体 ___。 23．人类历史上最早出现的证明 制度，是_神示证明制度_。 24._行为意义上的证明是指证明 主体根据已知事实查明案件事 实的活动。 25._结果意义上的证明_是指运 用已知事实查明案件事实的结 果，特别是指司法人员对案件事 实形成确信的心态。 26.证明对象是法律规定的要件 事实，这里所说的法律__包括实 体法和程序法__。 27.证明责任制度最早产生于_古 罗马法时代 28.行政诉讼中证明责任在承担 的主体上，与刑事诉讼和民事诉 讼不同，是由_被告_承担。 29._优势证据标准_是指执法人 员认定案件事实成立的可能性 大于其不成立的可能性的标准。 30、无罪推定的内核是判决前， 任何人不能被称为罪犯_。 31.审问主义主要盛行于_欧洲大 陆_的一些国家. 二、多选 1.在广义上，证据学的研究对象 除了诉讼活动中的证据以外，还 包括_司法、执法、仲裁和公证、 监察_等活动。 2.作为证据学研究对象的证据规 则可以分为_诉讼证据规则、非 诉讼证据规则___。 3.诉讼证据规则包括__刑事诉 讼、民事诉讼、行政诉讼___中 运用证据的规则。 4.非诉讼证据包括__行政执行、 仲裁、监察、公证___等活动中 运用证据的规则。 5.证据的证明力是指证据所具有 的内在事实对案件事实的证明 价值和证明作用。以及人们通常 所说的__可信性、可采性、可靠 性。 6.证据是与案件有关的一切事 实，它可以是___口头、书面、 复制、实物____的。 7.纠问式诉讼制度的证据制度是 __刑讯逼供、口供主义_。 8.自由心证理论的主要内容有_ 法官的理性和良心、心证达到确 信的程度__。 9.诉讼证据是__审判人员、检察 人员、侦查人员__依照法定的程 序收集并审查核实，能够证明案 件真实情况的根据。 10.其他可以用来发现犯罪行为 和查获犯罪分子的存在物也是 物证的种类之一。如__人体的特 征、物体的位置、物体的大小、 物体的气味__。 11.收集调查物证的方法有__提 供与调取、勘验检查、扣押、搜 查__。 12.以下__身份证、公证文书、认 证书、经济合同__是书证。 13._能够辩别是非的人、与犯罪 嫌疑人有亲属关系的人、能够正 确表达的人、与被害人有利害关 系的人_可以作为证人。 14._法人、非法人团体_不具有证 人资格。 15、询问证人时_不得少于两名 办案人员、必须个别进行。
2020河南省直电大(国家开放大学)招生简章
河南省直广播电视大学（简称省直电大）创建于1983年，是一所由省教育厅主管，以现代远程开放教育为主，实施本、专科学历教育的公办高等院校。建校30多年来，已为社会培养输送各类专业合格毕业生8万余人，目前在校生规模近14000人。 省直电大拥有优化的网络环境、先进的技术设施、功能完备的学习平台、丰富优质的学习资源和完整的学习支持服务体系及质量保障体系，同时拥有一支素质优良的教学、管理、技术和服务队伍。与合理分布于郑州市区的学习中心构成了现代远程开放教育办学系统，并逐步形成以省直电大为标志的郑州区域性教育品牌。 2020年秋季河南电大招生专业如下： 河南电大招生对象： 1．本科专业 （1）具有国民教育系列相同或相近专业高等专科（含专科）以上学历者。 （2）本科护理学专业招生对象仅限于护理学专科毕业、持有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 2．专科专业 （1）招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业生。“一村一名大学生计划”试点专业招生对象为普通高中、职业高中、技工学校和中等专业学校毕业的农村青年。 （2）护理学专业招生对象仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持
有护士执业资格证书的在职在岗卫生技术人员。 河南电大办学特色： 课程实行完全学分制，教学方式灵活多样，采用计算机网上教学、面授辅导、自学和电视教学相结合的方式进行教学，利用现代远程教育多种技术手段（网络教学、BBS、电子信箱、及双向视频系统、电视直播等）为学生自主学习提供服务。教师面授辅导均安排在晚上和双休日。 河南电大考试与毕业： 学生通过学习修满教学计划规定的毕业总学分，实践性教学环节考核合格，思想品德经鉴定符合要求即准予毕业。由中央广播电视大学报名颁发毕业证书。本科专业需必修英语、计算机应用基础课程，课程考试由教育部统一组织。对本科符合学位授予条件的相关专业的毕业生，由合作高校授予学士学位。 河南电大报名报名时间： 常年招生，分春秋两季注册，春季每年约2月底开学，秋季每年约8底开学。具体时间以学校安排为准。 河南电大报名办法 1、报名时持身份证、毕业证书原件及复印件各两份（用A4纸正反面复印），1寸免冠照片5张。 2、预交第一学年费用：本科约2400元（土木工程专业3000元），专科约2200元。（本科总费用约6000元左右、土木工程7000左右，专
统计学习题集及答案
统计学原理 习题集学院： 班级： 学号： 姓名：
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第1章导论 一、判断题 1. 在对全国工业设备进行普查中，全国工业企业设备是统计总体，每台工业设备是总体单位。（） 2. 总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。（） 3. 品质标志表明单位属性方面的特征，其标志值只能用文字来表现，所以品质标志不能转化为统计指标。（） 4. 数量指标的表现形式是绝对数，质量指标的表现形式是相对数和平均数。 5. 统计的研究对象是客观现象总体的各个方面。（） 6. 统计具有信息、咨询和监督的整体功能，在上述三个职能中，以提供咨询为主。（） 7. 某生产小组有5名工人，日产零件为68件、69件、70件、71件、72件，因此说这是5个数量标志或5个变量。（） 8. 统计指标有的用文字表示，叫质量指标；有的用数字表示，叫数量指标。（） 二、单选题 1．要了解某企业职工的文化水平情况，则总体单位是（） A、该企业的全部职工 B、该企业每一个职工的文化程度 C、该企业的每一个职工 D、该企业每一个职工的平均文化程度 2．下列总体中，属于无限总体的是（） A、全国的人口总数 B、大海里的鱼 C、城市流动人口数 D、某市工业企业设备数 3．统计工作的全过程各阶段的顺序是（） A、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 B、统计调查、统计设计、统计分析、统计整理 C、统计设计、统计分析、统计调查、统计整理 D、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析 4．由工人组成的总体所计算的工资总额是（） A、数量标志 B、数量指标 C、标志值 D、质量指标
5．几位工人的月工资分别是500元、520元、550元、600元，这几个数字是（） A、指标 B、变量 C、变量值 D、标志 6．统计标志用以说明（） A、总体属性和特征 B、总体某一综合数量特征的社会经济范畴 C、单位具有的属性和特征 D、总体单位在一定时间、地点条件下动作的结果 7．变异性是指（） A、在不同单位可以有不同的标志值 B、总体单位有许多不同的标志 C、现象总体可能存在各式各样的指标 D、品质标志的具体数值 8．下列各项中，属于统计指标的是（） A、小王英语考试成绩为85分 B、广州至北京的机票价格为1360元 C、光华公司1999年4～6月份的利润为200万元 D、钢材20吨 9．总体和单位不是固定不变的，而是有（） A、在某些场合是要互相变换的 B、只存在总体变换为总体单位的情况 C、只存在总体单位变换为总体的情况 D、所有的标志都能变换为单位 10．离散变量可以（） A、被无限分割，无法一一列举 B、按一定次序一一列举，通常取整数 C、用相对数表示 D、用平均数表示 11．下列变量中，属于连续变量的是（） A、企业个数 B、企业的职工人数 C、用相对数表示的数据 D、企业拥有的设备台数 12．统计指标体系是指（） A、各种相互联系的指标所构成的整体
2017年电大证据学形考作业答案
最新资料，word文档，可以自由编辑！！ 精 品 文 档 下 载 【本页是封面，下载后可以删除!】 《证据学形成性考核册》参考答案 1、证据学研究对象包括哪些具体内容？ 答:证据学研究对象和具体内容应该包括以下几个方面： （1）证据法及其证明规则。作为证据学研究对象的证据规则分为两大类：诉讼证据规则和非诉讼证据规则。证据规则都要由法律以一定方式明确规定，我国证据规则的内容散见于刑事诉讼法、民事诉讼法、
行政诉讼法等法律法规以及最高院和最高检有关证据的司法解释中。 （2）证据及其证据力和证明能力。证据和证据力、证明力是三个密切相关的概念。证据是有关案件有关的一切事实。所谓证据力，是指证据材料进入诉讼，作为定案根据的资格和条件。所谓证明力，是指证据所具有的内在事实对案件事实的证明价值和证明作用。，亦即人们通常说的可信性、可靠性和可采性。 （3）证据的内容和形式的统一关系。证据的内容是证据本身内在具有的证明能力，它具有客观实在性和关联性；证据的形式是证据在法律上所具有的外在表现方式和正当的获取手段。两者具有对立统一的关系 （4）证据制度及其传统文化背景。证据学理论是于证据有关的司法和执法实践经验的概括和总结，是人类司法证明和“准司法证明”的智慧结晶。人类的文化传统背景对证据制度的形成和发展起了至关重要的作用，因而它也是证据学的研究对象。 （5）证据制度和经济制度、诉讼制度的关系。证据制度需要建立在一个相应的经济基础之上，经济的发达 程度，决定证据的获得能力、侦查水平和社会进步程度；诉讼制度和证据制度都是属于一定历史范畴的东西，是历史的产物。它们随着历史的演变而进化，呈现出不同的阶段性。证据制度又是诉讼制度的一个组成部分，是与诉讼制度相适应的。 （6）收集、审查、判断和运用证据证明案件事实的经验及证据理论。古今中外的司法、执法人员在证明活动中积累了丰富的实践经验。证据法学应当在总结实践经验的基础上，研究这些证明活动的规律，并用研究成果来指导司法和执法等活动中的证明实践。证据理论对司法实践的指导作用，不仅是证据学的重要研究对象还是发展证据学的基本动力。 2、如何正确评价自由心证证据制度？ 答：要对自由心证证据制度作出正确的公正的评价，就必须坚持历史唯物主义的观点，对它进行全面的分析。自由心证制度取代封建时期的法定证据制度具有一定的历史进步性。自由心证制度的建立，引起了诉讼结构的变革，否定了法定证据制度的形而上学的形式主义，抛弃了法定证据制度中的封建特权，废除了刑讯逼供的证明方法，确定了举证责任由控诉方担任的原则，使被告人获导了辩护权。自由心证制度还实行双方当事人对等辩护的原则，能使法官根据当事人双方的举证辩论，形成其内心确信，然后对案件作出裁判。这是历史上构进步，对诉讼制度是一个重大的革新，它推动了诉讼制度的民主化进程。自由心证制度的建立，使法官摆脱了法定证据制度那些繁琐规则的束缚，有可能按照自己的经验和良心对证据和证据的证明力进行自由判断，从而为查明案情和正确处理案件提供了可能性。它推动了证据科学的发展和证据理论的进步，自由心证制度是确认有审判权者即有真理的原则，它为法官利用司法活动灵活地为政治服务提供了广阔的天地。这是自由心证制度能够产生并长期存在的一个关键因素。但是，自由心证证据制度，在评价证据价值上及其价值的选择上，给法官和陪审团很大的自由裁量权。因此，当今世界各国无论是在立法上，还是在理论上，对法官依良心、理性“自由”地判断证据也有一定的限制。比如：《日本刑事诉讼法》第３１８条规定：“证据的证明力由审判官自由判断。”但紧接着第319条又规定，当被告人的自白成为对他不利的唯一证据时，法官不得将其作为有罪的根据。上述这些法律上或理论上对法官自由判断权的限制，都体现了一些有价值的实际经验，从而使自由心证制度具有一定的合理性。 3. 物证证明力的特点是什么？ 答：物证同其他证据种类相比，更直观，更容易把握；同言词证据相比，它更客观、真实性更大。言词证据的运用一般要靠实物证据来检验，言词证据同实物证据相结合，才能发挥其证明作用，物证则可以不依赖于言词证据而存在。 物证的证明力按照物证的不同形态，可分为两种情况说明：一种情况是，凡有一定固定形状的证物，是以其外部特征，同案件事实产生的关联性，而发挥证明作用的。所谓外部特征，是指本证物的外部形态、规格、大小、结构。商标、图案。出厂日期等特殊的标志。另一种情况是，凡没有一定的固定形状的证物，是以其所使用的物质材料的特殊属性同案件事实产生的关联性而发挥证明作用，例如：各种毒杀案件中所使用的毒品、毒气，就是通过技术鉴定所作的鉴定结论，而确定的属性的同一性，来认定案件事实。
统计学原理统计资料习题答案
统计学原理统计资料习 题答案 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-
第三章统计资料整理 一．? 判断题部分 1：对统计资料进行分组的目的就是为了区分各组单位之间质的不同。（×） 2：统计分组的关键问题是确定组距和组数。（×）3：组中值是根据各组上限和下限计算的平均值，所以它代表了每一组的平均分配次数。（×） 3：分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配。（∨） 4：次数分配数列中的次数，也称为频数。频数的大小反映了它所对应的标志值在总体中所起的作用程度。（∨）5：某企业职工按文化程度分组形成的分配数列是一个单项式分配数列。（×） 6：连续型变量和离散型变量在进行组距式分组时，均可采用相邻组组距重叠的方法确定组限。（∨）
7：对资料进行组距式分组，是假定变量值在各组内部的分布是均匀的，所以这种分组会使资料的真实性受到损害。（∨） 8：任何一个分布都必须满足：各组的频率大于零，各组的频数总和等于1 或100%。（×） 9：按数量标志分组形成的分配数列和按品质标志分组形成的分配数列，都可称为次数分布。( ∨ ) 10：按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差异。（×） 11：统计分组以后，掩盖了各组内部各单位的差异，而突出了各组之间单位的差异。（∨） 12：分组以后，各组的频数越大，则组的标志值对于全体标志水平所起的作用也越大；而各组的频率越大，则组的标志值对全体标志水平所起的作用越小。（×） 二．单项选择题部分 1：统计整理的关键在（ B ）。
A、对调查资料进行审核 B、对调查资料进行统计分组 C、对调查资料进行汇总 D、编制统计表 2：在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限 （ A ）。 A、必须是重叠的 B、必须是间断 的 C、可以是重叠的，也可以是间断的 D、必须取整数 3：下列分组中属于按品质标志分组的是（ B ）。 A、学生按考试分数分组 B、产品按品种分组 C、企业按计划完成程度分组 D、家庭按年收入分组 4：有一个学生考试成绩为７０分，在统计分组中，这个变量值应归入（ B ）。
2020年电大考试《证据学》行测
仅供查考 证据学任务一 (1/12)、法定证据制度的基本证明方法是( B)。(3分) ?A、法官专断 ?B、刑讯逼供 ?C、内心确信 ?D、法定规则 (2/12)、混合式诉讼制度对应的是（D ）。(3分) ?A、神示证据制度 ?B、法定证据制度 ?C、控诉式证据制度 ?D、自由心证证据制度 (3/12)、自由心证证据制度的立法最早产生于（B）。(3分) ?A、德国 ?B、法国 ?C、美国 ?D、英国 (4/12)、在大陆法系国家，直接言词原则是（ B）的产物。(3分) ?A、奴隶社会 ?B、现代资产阶级革命
?C、社会主义革命 ?D、封建社会 (5/12)、证据学的研究方法很多，但（ D ）是证据学的基本研究方法。(3分) ?A、自然史观 ?B、历史辩证法 ?C、唯物论 ?D、唯物辩证法 (6/12)、法定证据制度是对神示证据制度的( D),是历史上的一大进步。(3分) ?A、肯定 ?B、修正 ?C、发展 ?D、否定 (7/12)、法官只依照法律规定作出机械判断的证据制度是(D )。(3分) ?A、神示证据制度 ?B、自由心证证据制度 ?C、现代证据制度 ?D、法定证据制度 (8/12)、神示证据制度产生于( D)时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 (3分) ?A、原始社会 ?B、封建社会
?C、资本主义社会 ?D、奴隶社会 (9/12)、职权主义，又称审问主义，主要盛行于（B ）的一些国家。(3分) ?A、东南亚 ?B、欧洲大陆 ?C、非洲 ?D、北美洲 (10/12)、第一个确立无罪推定原则的法律是（A ）。(3分) ?A、法国《人权宣言》 ?B、德国《权利法案》 ?C、英国《人权法案》 ?D、美国《独立宣言》 (11/12)、无论是（A ），在诉讼证据上都采用自由心证原则，凭法官的良心、理性判断而采用证据。(3分) ?A、职权主义还是当事人主义 ?B、纠问式诉讼还是法定证据制度 ?C、大陆法系或英美法系 ?D、控诉式诉讼与神示证据制度 (12/12)、英美法系国家的证据学具有（B ）的特点。(3分) ?A、注重司法推定 ?B、注重实用性
最新河南电大《社区治理》
最新河南电大《社区治理》 最新河南电大《社区治理》100%通过2015年秋期河南电大把《社区治理》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。一单选题年，英国伦敦出现了第一个社区服务组织，即以扶贫为主要功能的。A.慈善组织会社B.老年服务中心 C.自联合体 D.邻里之家 2.作为区政府的派出机构以及社区建设的直接实施者，主管城市社区的组织、协调与管理工作，履行行政职能的
是。A.居委会 B.社区 C.街道办事处 D.政府 3.经常了解社区群众对党员、社区党组织工作的批评和意见，维护群众的正当权利，采用群众易于接受的方式做好群众的思想政治工作，这是社区党组织发挥的哪方面的作用？ A.理论学习 B.政策宣传 C.联系群众 D.监督教育 4.社区中介组织的功能不包括。A.提供公共产品，提供公共服务 B.培养公民精神，建设“参与社会” C.整合社区资源，协调社区关系 D.进行党员教育，加强党的建设 5.居民区各种组织和各项工作的领导核心是。 A.社区党组织 B.物业管理公司 C.居民委员会 D.社区中介组织 6.通过调查、统计与文献资料的分析，掌握社区服务现行的环境条件及其发展优势与不足，从而判定社区服务的发展阶段与发展水平，明确社区服务中存在的问题，为社区服务目标体系的提出和相关政策的制定奠定基础，这是指社区服务规划的制定中的。A.社区服务的保障措施规划 B.社区服务的现状分
统计学原理例题分析一(20200920021933)
统计学原理例题分析（一） 一、判断题（把“V”或“X”填在题后的括号里） 1.社会经 济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面。（）参考答案：X 2.总体单位是标志的承担者，标志是依附于单位的。（） 参考答案：“ 3?标志通常分为品质标志和数量标志两种。（） 参考答案：“ 4.当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时就形成统计指标。（） 参考答案：“ 5.调查方案的首要问题是确定调查对象。（） 参考答案：“ 6.我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调查和普查。（） 参考答案：“ 7.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。（） 参考答案：X 8.按数量标志分组，各组的变量值能准确的反映社会经济现象性质上的差别。（） 参考答案：X 9.在确定组限时，最大组的上限应低于最大变量值。（） 参考答案：X 10.按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。（） 参考答案：X 11.离散型变量可以作单项式分组或组距式分组，而连续型变量只能作组距式分组。（） 参考答案：2
12.对于任何两个性质相同的变量数列，比较其平均数的代表性，都可以采
用标准差指标。（） 参考答案：X 13.样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数占全部样本单位数的比重。（） 参考答案：“ 14.样本容量指从一个总体中可能抽取的样本个数。（） 参考答案：X 15.在抽样推断中，作为推断对象的总体和作为观察对象的样本都是确定、唯一的。（） 参考答案：X 16.产量增加，则单位产品成本降低，这种现象属于函数关系。（） 参考答案：X 17.在直线回归方程Y = a +bx中，b值可以是正的，也可以是负的。 （） 参考答案：“ 18.回归系数b和相关系数丫都可用来判断现象之间相关的密切程度。 （） 参考答案：X 19.平均指标指数是综合指数的一种变形。（） 参考答案：X 20.序时平均数与一般平均数完全相同，因为它们都是将各个变量值的差异抽象化了。（） 参考答案：X 二、单项选择题（从下列每小题的四个选项中，选出一个正确的，请将正确答案的序号填在括号内） 1 ?以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏，则该产品等级是（） A.数量标志 E.品质标志 C.数量指标 D.质量指标。
证据学-0003 2017年 电大满分答案
证据学-0003 试卷总分：100 判断题(共14题,共42分) 开始说明： 结束说明： 1.(3分) 诉讼代理人可以成为收集证据的主体。 √ × 2.(3分) 讯问犯罪嫌疑人可以由一名侦查人员进行。 √ × 3.(3分) 我国三大诉讼的证明责任分配完全相同。 √ × 4.(3分)
举证人在举证期限内不提交证据的，视为放弃举证权利。 √ × 5.(3分) 犯罪嫌疑人、被告人犯行贿罪，犯罪嫌疑人、被告人对自己构成犯罪要承担举证责任。 √ × 6.(3分) 侦查人员在询问未成年证人时，要有父母或监护人在场。 √ × 7.(3分) 证明对象是法律规定的要件事实。 √ × 8.(3分) 犯罪嫌疑人实施犯罪行为时的主观心理态度包括故意和过失。 √ × 9.(3分)
外国法律和地方性习惯不属于民事诉讼的证明对象。 √ × 10.(3分) 证人患病可能死亡，人民法院可以采取证据保全措施。 √ × 11.(3分) 证明对象是证明制度的构成环节。 √ × 12.(3分) 询问被害人的地点只能在司法机关。 √ × 13.(3分) 收集调查物证的方法有勘验、检查、鉴定、询问、搜查。 √ × 14.(3分)
行政诉讼中由被告承担证明责任，所以原告不承担任何举证责任。 √ × 单选题(共7题,共28分) 开始说明： 结束说明： 15.(4分) 甲在自家一楼阳台上装修，楼上二楼住户乙家阳台上的花盆突然坠下，将甲砸成重伤，花去医药费近万元。后甲将乙告上法庭，要求其承担赔偿责任。乙辩称花盆坠落是由于甲野蛮装修振动所致，自己对此没有责任。甲否认花盆坠落是由于其装修振动所致。对"花盆坠落是由于甲野蛮装修振动所致"这一事实承担证明责任的是( )。 A、甲 B、乙 C、甲和乙 D、法院 16.(4分) 在民事诉讼中，( )对自己提出的事实主张，有责任提供证据。 A、当事人 B、被告人 C、辩方 D、证人 17.(4分) 经查犯罪人是一位聋哑人，这一事实属于( )。 A、证明对象 B、证据事实 C、客观事实 D、客观真实
统计学原理期末复习练习题附答案
1.统计总论练习 单项选择题 1．对某市工业生产设备情况进行统计研究，这时，总体单位是该市（ 4 ）①每一个工业企业②每一台设备③每一台生产设备④每一台工业生产设备 2．几位工人的工资分别是100元、120元、150元、200元这几个数字是（3 ） ①指标②变量③变量值④标志 3.标志是（ 3 ） ①总体的特征②总体的数量特征③总体单位的属性或特征的名称④总体单位的数量特征 多项选择题 在全国人口普查中（235 ） ①全国所有人口数是总体②每一个人是总体单位③人的年龄是变量④某人的性别为“女性”是一个品质标志 ⑤全部男性人口的平均寿命是统计指标 2.统计调查练习 一、单项选择题 1、统计调查方案中调查期限是指_1____。 ①调查工作的起迄时间②搜集资料的时间③时期现象资料所属的时间④时点现象资料所属的时间 2、重点调查中的重点单位是指___4__。 ①这些单位是工作的重点②这些单位举足轻重 ③这些单位数量占总体全部单位的比重很大 ④这些单位的标志总量在总体标志总量中占较大比重 3、研究某型号炮弹的平均杀伤力，可以采用__4___。 ①重点调查②普查③典型调查④抽样调查 4、对某地食品物价进行一次全面调查，调查单位是__4__。 ①该地区所有经营食品的商店②每一个经营食品的商店③全部零售食品④每一种零售食品 二、多项选择题 1、抽样调查和重点调查的主要区别有_24____。 ①抽选调查单位的多少不同②抽选调查单位的方式方法不同③调查的组织形式不同 ④在对调查资料使用时，所发挥的作用不同⑤原始资料的来源不同 2、第四次全国人口普查的标准时点是1990年7月1日零点，下列人员不应计入人口总数之中_135____。 ①1990年7月1日23时出生的人口 ②1990年7月10日死亡的人口 ③1990年6月25日出生，30日23时死亡的人口④1990年6月29日出生，7月2日死亡的人口 ⑤1990年6月30日零点死亡的人口 3、以系统为单位调查某市全部商业状况，调查对象是__34___。 ①该市全部商品销售额②该市商业企业的总和③该市各商业系统商业状况总和④该市所有商业系统商业状况总和 3.统计整理练习单项选择题 1．一个分配数列的构成要素有_4___。 ①分组标志和指标②数量分组标志值和频数③品质分组标志和频数④分组标志及次数 2．某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组组中值为__1___。 ①230 ②560 ③185 ④515 3．有20名工人看管机器台数资料如下：3，5，4，6，5，2，3，4，4，3，4，2，3，5，4，4，5，3，3，4，按上述资料编制变量数列应采用___1___。 ①单项分组②组距分组③等距分组④异距分组 4．组距数列中影响各组次数分布的要素是_2_____。 ①组中值②组距和组数③全距④总体单位数 多项选择题 1．对离散型变量分组_12345____。 ①可按每个变量值分别列组②也可采用组距分组③相邻组的组限可以不重④各组组距可相等也可不等 ⑤要按“上组限不在本组内”的原则处理与上组限相同的变量值 2．统计分组的作用是_134____。 ①反映总体的内部结构②比较现象间的一般水平③区分事物的性质④研究现象之间的依存关系 ⑤分析现象的变化关系 判断：将某市500家工厂按产值多少分组而形 成的变量数列，其次数是各厂的产值数。 4.综合指标练习 一、单项选择题 1．平均指标将总体内各单位数量差异（a ） a.抽象化 b.具体化 c.一般化 d.形象化 2. 加权算术平均方法中的权数为（ d ） a.标志值 b.标志总量 c.次数之和 d.单位数比重 3. 某公司有十个下属企业，现已知每个企业的产值计划完成百分比和实际产值资料，计算该公司平均产值计划完成程度时，所采用的权数应该是（c ） a.企业数 b.工人数 c.实际产值 d.计划产值 4. 计算平均比率最适宜的平均数是（c ） a.算术平均数 b.调和平均数 c.几何平均数 d.位置平均数 5. 受极端数值影响最小的平均数是（ d ） a.算术平均数 b.调和平均数 c.几何平均数 d.位置平均数 6. 由组距数列确定众数时，如果众数组相邻两组的次数 相等，则 ( b ) a.众数为零 b.众数组的组中值就是众数 c.众数不能确定 d.众数组的组限就是众数 7．已知甲数列的平均数为100，标准差为；乙数列的平均数为，标准差为。由此可断言（ a ） a.甲数列平均数的代表性好于乙数列 b.乙数列平均数的代表性好于甲数列 c.两数列平均数的代表性相同