浙江传媒学院广播电视编导期末复习
编导的概述
什么是编导（与导演、编导、导播的区别，还有与其他职位的区分）
电视编导就是电视节目的核心创作者
与导演的区别：
1.艺术创作角度，电视编导的创作活动贯穿了作品创作的前后期的全过程
2.工作情景角度，电视编导要为社会现实，为政治形势等服务，难以充分体现艺术个性
3.工作状况角度，电视编导还要兼任制片工作，事无巨细都要亲自管，并且在拍摄中可控性低，处于高度紧张状态
4.创作时间角度，电影周期长，电视作品有固定播出时间，制作周期短，时间要求严格
5.制作经费角度：电影导演有一定的经费保障，一般无需考虑资金问题；电视编导经费有定额，经常十分紧张，有时还要设法筹集资金
与电视编辑的区别：
电视编导所涉及的工作环节更多，工作量和工作范围等都远比编辑更要大，电视编辑的工作一般指电视节目创作中后期的工作
——什么是导演P5
戏剧、电影等艺术创造工作中的一种职务。
——什么是编辑（与电视编辑的区别）
新闻出版机构的组织、审读、编选、加工整理稿件（作品或资料）等工作，是定稿付印前的重要环节，也是指从事编辑工作的人员
编导的具体工作是什么
电视编导是电视节目的核心创作工作者，核心工作是指从社会生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。
什么人能来做编导
要成为一名合格、优秀的电视编导，首先要搞清楚自己所从事职业的特征，这其中包括大的行业环境的特征，以及小的岗位工作的要求。其次，需要明确的是，包括编导在内的整个电视传媒行业，是非常强调理论联系实际的。这要求我们一方面在理论课学习的同时，时刻关注电视实践的发展，时刻注意运用理论知识来解决实践问题，以实践的眼光来监督理论的学习，另一方面也要求我们尽可能地多参加实践活动，千万不要曲高和寡，千万不可小看以实践起家的前辈，并且牢记：理论上的毕业不等于职业上的合格，实践的课堂才刚刚开始。
不仅要有创造性，还应具有一定的管理、社交、经营能力的人
编导的基本素质与能力
1.政治素质，准确把握；
2.知识储备，审美能力；
3.市场意识；
4.服务意识，团队精神
编导应该掌握电视制作能力有哪些
——电视制作能力（摄像能力、场面调度能力、剪辑能力、编辑能力)
——个人能力（语言表达和沟通能力、组织和管理能力、良好的公关能力、身体和心理素质）
专题节目
法制类专题节目应该处理好的辩证关系P49
三点：
点与面的关系
不仅仅法制类节目需要注意的，是所有专题类节目都要注意的，实际上是讲如何找选题，这个选题既要有很具体的内容，同时要关照到宏观上的问题，具体的内容就是它的点，在说那件事情，但这件事必须具有一定的典型性，能够说明这一类问题里某一个具体的事情
具体与抽象的关系
法律是十分枯燥并难懂的，法律条文非常抽象，因此没有任何一个法制节目是干瘪的去给观众解读法律条文的，需要一个具象的东西去说明那个法律条文到底是什么意思，那么在法制节目中承担具象展示工作的往往就是案例，所以对于法制电视节目而言，案例是非常重要的，案例就是具体的东西，有形象有故事更容易理解里面到底说了什么，但最后法制节目都会回归到法律条文中，法理是很抽象的，但案件是很具象的，任何的法制节目必须把抽象和具象结合到一块，才能真正地对老百姓进行普法的工作
重与轻
重是重口味的意思，特别是刑事案件，如果举的例子是刑事案件，肯定会遇到重口味的场面，刑事案件中通常会遇到重大的财物损失或者是人身伤亡，一定会看到比较血腥暴力的场景，因此不大适合给观众看，强烈的感官刺激会引起反向的作用，有误导观众的可能性，所以我们遇到这样的画面的时候，要给它清淡化处理，所以法制节目中一般这些画面都是打马赛克或者虚焦，或者不拍主要的画面，只拍那些环境画面
专题节目的结构与类型
典型集合式结构——又叫典型复合式，把几个不同的材料按主线串联在一起，从事物的不同方面来展现同一个主题的电视专题节目的结构
什么叫摆拍——根据主题的需要，去调度一个被拍摄对象或者场景，这种形成的拍摄方式叫做摆拍，情景再现和重现是摆拍中比较特殊的两种形式
专题节目有两种剪辑手法（描述式和论证式）
专题节目使用描述式剪辑时需要注意的问题（偏纪实性节目）
1.保持长镜头的完整性
2.段落与段落间的转场要朴素，一般都用黑场，少用蒙太奇的技巧
3.使用字幕，使用解说词比较少，因为解说词太主观了，会破坏节目的纪实性
谈话类的节目
什么是电视谈话节目——主持人、嘉宾和现场观众（可没有）围绕一个共同主题的人际交流谈话过程，以这个目的作为内容和形式的，并且通过电视媒体来展示的节目
谈话节目应该如何选择话题：
1.能引起几方参与者的关注和主动参与的意识
2.具有一定的可议性
3.具有可操作性
4.有当下的时效性
谈话节目应该如何选择嘉宾：
1.有良好的表达能力与谈话技巧
2.有一定的性格魅力
3.丰富的谈资和权威
真人秀
真人秀节目的界定——由自愿参与者在编导规定情境中，为了预先给定的目的，按照特定的规则，进行真实行为的竞争记录和艺术加工
真人秀节目的形态
人物的安排：非角色性与限定性行为的融合、
情节的安排：非预订性的开放结构和情景规定性的固定模式相互融合、
记录性和戏剧的结合：记录“游戏进程”的真实性与“进程细节”的戏剧性相结合
情节安排上怎么去实现非预订性的开放结构和情景规定性的固定模式相互融合？
故事结构上大体有一个框架，但是具体反映是非预订性的，我们没法去预测。
要有大的故事框架，选人时故意找性情相反的，矛盾冲突可以是事先埋伏出来的，给的具体任务可以是矛盾冲突。通过节目里面的镜头的组合来实现悬念或这种矛盾冲突，给你细节来引发好奇，借鉴影视剧和电影的一些手法。
记录游戏过程的真实性与戏剧性是怎么结合在一块的？
举例说明
2020-2021浙江传媒学院新闻与传播(专硕)考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总
2020-2021浙江传媒学院新闻与传播（专硕）考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对浙江传媒学院新闻与传播专业考研进行解析，主要有以下几个板块：浙江传媒学院的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及浙江传媒学院新闻与传播专业备考经验等几大方面。 浙江传媒学院 浙江传媒学院是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。2010年，成为浙江省人民政府与国家新闻出版广播电影电视总局的省部共建高校。建校40多年来，学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。新闻与传播学院是浙江传媒学院历史最为悠久的二级学院，始建于1986年的新闻专业，2010年更名为新闻与传播学院。与学校共生长的历史，造就了新闻与传播学院深厚的文化底蕴。现有新闻系、传播系、编辑出版系3个系，有广播电视学、新闻学、编辑出版学、传播学、数字出版学5个专业，全日制在校本科生1100人。2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生70人。 一、浙江传媒学院新闻与传播考研招生目录
招生专业：055200新闻与传播（专业学位） 招生人数：103人 研究方向：01(全日制)广播电视新闻（含话语与传播、影视传播）02(全日制)新媒体传播 03(全日制)新闻与媒体管理 04(全日制)播音与主持 05(全日制)广告与品牌传播 考试科目： ① 101思想政治理论 ② 204 英语二 ③ 334新闻与传播专业综合能力 ④ 440新闻与传播专业基础 学制：2年 备注：同等学历加试两门主干课程 二、浙江传媒学院考研参考书目 334新闻与传播业务综合能力 《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社 《新闻采访与写作》丁柏铨 《新媒体概论》石磊 《新闻评论教程》丁法章 《媒介管理学概论》邵培仁
【精品】浙江传媒学院专升本广播电视编导专业《电视节目策划》重点内容
第一章电视节目策划 第一节策划概述 1、四种界定策划概念的理念： （1)一是事前行为说，认为策划是为未来行动做当前的决策,是事前的准备过程。 （2）二是管理行为说，认为策划是一种管理行为,策划与管理是共生的,策划与管理分离，则无任何效率可言。 （3）三是选择决定说，认为策划是管理者从多种方案中，选择可选择目标、策略、程序及具体计划的活动。 （4）四是思维程序说，认为策划是策划者对于未来行动的一种理性思维程序。 第二节电视节目概述 1、节目：人们现在说的节目，通常是指文艺演出的项目，同时也泛指一定时段 里表现一定内容的一种形式,我们通常把这类文艺演出中的项目或演出的单元称为节目。 2、电视节目：所谓电视节目，是指电视台或社会上制作电视节目的机构，为播
出、交换和 销售而制作的表达某一完整内容的可供人们感知、理解和欣赏的视听作品。 3、电视节目是电视传播内容和形式相结合的基本单位，同时也是电视台播出的 具体项目和单元. 4、本世纪60年代，曾经出现过三个有名的传播模式，奠定了传播学的理论。香 农-韦弗提出了一种直线性的单向模式理论，即信息源--发射源—-接受器——信宿；奥斯古德—施拉姆提出信息传播循环的模式理论，即编码者、释码者、译码者-—讯息——编码者、释码者、译码者—-讯息的循环的过程；丹斯提出了传播过程是螺旋形发展的过程，在其中有各种不断变化的要素，传播是动态的,人在传播过程中是主动的，并富有创造性。 5、大众传播：由组织化的传播机构和组织化的专业人员制作传播内容，运用大 众传播媒介,向一群广大而不确定的人群，密集地、大量地传递信息的行为。 6、电视节目传播的特征：1。综合性。2.直观性与现场性.3。互动性.4.连续固 定性. 7、电视节目的综合性表现为: （1）从电视节目表现的基本元素上看,电视节目是电视要素的诸多综合。
2017浙江传媒学院编导面试考题
2017年浙江传媒学院编导类专业面试考官提问陶炳辉 1、说一个你印象深刻的人物。 2、描述一个场景，要在悲伤中透露着一丝希望。 3、请描述一个场景形容一个人很自卑。 4、随便说一本书当中的人物然后谈谈他的特点。 5、谈谈孤独或描述孤独场景。 6、图像和文字的区别是什么？ 7、对《xx新歌声》的看法有哪些？ 8、谈一下你对ip的看法？以及ip的全称英文是什么？ 9、xx樟柯的风格是怎样的？ 10、谈谈你对3d的理解。 11、浅谈电视节目里的音乐元素。 12、你怎么看2016年xx电影市场？ 13、快速用一句歌词描述你联想的画面。 14、用三个镜头介绍一个公交车站的人物故事。 15、广播电视编导需要的基本素质？ 16、说说xx电影的特点。 17、说出古诗中形容友情的句子。 18、用两三个镜头表现暖冬。 19、说说近两年你最喜欢的一部电影。
20、papi酱怎么火的？ 21、什么时刻让你感觉长大了？长大之后如何孝敬父母的？ 22、用一句话把老师逗笑或讲个笑话。 23、谈谈你对《新闻联播》的看法。 24、用两点介绍一下自己家乡的一个景物或者美食。 25、你觉得xx最好看的电影是哪部？ 26、谈谈你对这个专业的理解。 27、设计一个封闭的场景。 28、三次电影变革是什么。 29、早期提出xx的人有哪些。 30、营造一个紧张的场景，用平行蒙太奇还是交叉蒙太奇。 31、你用过剪辑软件吗？ 32、列举五个大陆导演和他们的作品。 33、说出五个xx导演和他们的作品。 34、你了解的xx导演有哪些？ 35、你了解的xx导演有哪些？ 36、你喜欢什么样的电影？ 37、谈谈你对xx的理解。 38、你喜欢的影片中印象最深的镜头是哪个？ 39、关于电影风格你怎么解读？ 40、远景如何来理解？
浙江传媒学院优势
浙江传媒学院介绍 浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建高校，是目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一，建校30多年来学校为中央和地方传媒行业输送了大批专业人才。目前有全日制在校生近万人。 学校前身是浙江广播电视高等专科学校，隶属于国家广播电影电视总局。 2004年5月经教育部批准，升本更名为浙江传媒学院。2011年10月经教育部批准获新闻与传播专业硕士学位授予权。 学校拥有两个校区，分别坐落于素有“人间天堂”美誉的杭州市下沙高教园区和江南名城桐乡市。学校总占地1286亩，总建筑面积近61万平方米。其中，下沙校区占地786亩，建筑面积近45万平方米；桐乡校区占地500亩，建筑面积16万平方米。 学校设有播音主持艺术学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、新媒体学院、新闻与传播学院、文化创意学院、文学院、音乐学院、影视艺术学院（电影学院）、继续教育学院等13个二级学院和大学外语教学部、社会科学教学部、大学体育教学部等3个教学部。建有“浙江省传播与文化产业研究中心”（省哲社重点研究基地）、“国家动画教学研究基地”等7个省级以上研究机构。 学校学科专业特色鲜明。目前已初步形成以传媒类和艺术类专业为主干，文学、艺术学、工学、管理学等多学科交叉渗透、协调发展的学科专业体系；拥有“广播电视艺术学”、“新闻学”和“戏剧戏曲学”等3个省级重点学科；开设本科专业31个，其中艺术类专业15个，播音与主持艺术和广播电视编导等2个专业为国家特色专业。 学校师资充足。全校教职员工总人数973人，其中正高职称81人，副高职称188人；享受国务院特殊津贴教师1名，省151人才工程各层次培养人才31人，省高校中青年学科带头人9人，省教学名师2人，省教学团队4个，省科研创新团队1个。 学校教学实验设备先进，教学仪器设备总价值达1.8亿元。建有省级实验教学示范中心建设点5个，播音主持与导训实验室、数字影视特技实验室等21个实验室；22层演播大楼拥有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校图书馆馆藏各类纸质图书文献96万册，电子图书75万余册，音像视听资料近5万件，已成为我国区域性广播影视资料中心。 学校联手行业合作培养传媒应用型人才，全面实施教育质量和教学改革工程。与全国广电系统合作，建立160多个产学研合作基地，积极构建学生专业实践和就业的平台。获得国家教学成果奖二等奖2项（参与），省教学成果奖一等奖1项、二等奖3项；有2个国家级特色专业建设点和6个省级重点专业；有国家级人才培养模式创新实验区1项，省级人才培养模式创新实验区1项；建成国家级双语示范课程1门，省级精品课程15门；列入“十一五”国家级规划教材7部、省级重点教材19部，先后出版自编教材70部；共有22个项目获得浙江省新世纪教改项目。 学校国际合作成绩斐然。先后与英国、美国、澳大利亚、加拿大、瑞典、韩国、法国、德国、意大利等国家的40余所高等院校建立了友好合作关系。2011年经国家汉办、孔子学院总部批准，学校与英国北爱尔兰奥斯特大学联合建立孔子学院。 雄厚的师资，一流的设备，优良的学风，使学校的毕业生深受业界及社会好评，每年毕业生就业率在93%以上，许多毕业生成为广电传媒领域的精英骨干。学校荣获浙江省“平安校园”“文明校园”“国家级语言文字规范化示范学校”“全国精神文明建设先进单位”称号。充满生机和活力的浙江传媒学院正以昂扬的姿态，本着立足浙江，面向全国，紧贴传媒，服务社会的宗旨，不断推进学校向着以培养广播影视和文化创意人才为重点，以传媒类和艺术类专业为主干，文经工管协调发展，以特色鲜明、优势明显、国内知名的多科性本科院校为目标阔步迈进！
浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科).doc
2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 2019年浙江传媒学院招生计划录取人数及招生专业目录(文科理科) 选择可以说在很大程度上影响着考生后半生的生活方向和轨迹，很多考生因为高考填志愿时没有足够重视，要么浪费了不少分数；要么学了不喜欢的专业，在大学里感觉“痛不欲生”。 俗话说“七分考，三分报”，正是说明志愿填报的重要性。那么如何填报志愿，填报志愿时选大学应主要考虑哪些指标？其中一个重要指标就是大学招生计划人数和招生专业。今日将带你一起了解关于浙江传媒学院招生计划和招生人数、浙江传媒学院招生专业目录等相关知识。 注：2019年浙江传媒学院招生专业和招生计划人数截至发稿前官方暂未公布，所以小编先整理了2018年浙江传媒学院的招生计划专业的信息。考生务必以官方发布的信息为准，本文只作参考！ 2018年浙江传媒学院招生计划人数和招生专业在浙江招生计划
专业名称计划类型层次科类计划数文化产业管理非定向本科文史14广播电视学非定向本科文史12编辑出版学非定向本科文史8经济学非定向本科文史3会展经济与管理非定向本科文史14中国语言文学类 (汉语言文学及涉外文秘方向、汉语国际教育、秘书学)非定向本科文史30新闻学非定向本科文史12公共关系学非定向本科文史7传播学非定向本科文史9英语非定向本科文史17广告学非定向本科文史11网络与新媒体非定向本科文史12数字出版非定向本科文史8电子信息工程非定向本科理工19广播电视工程非定向本科理工34传播学非定向本科理工5英语非定向本科理工5网络工程非定向本科理工17经济学非定向本科理工8新闻学非定向本科理工8信息管理与信息系统非定向本科理工18网络与新媒体非定向本科理工8广告学非定向本科理工9数字出版非定向本科理工5广播电视学非定向本科理工9编辑出版学非定向本科理工3电子科学与技术非定向本科理工18公共关系学非定向本科理工3数字媒体技术非定向本科理工33会展经济与管理非定向本科理工10文化产业管理非定向本科理工11通信工程非定向本科理工18
浙江传媒学院转专业要求及考核录取方式(制作)
影视摄影与制作（电视节目制作） 专业要求及考核录取方式 一、专业要求 本专业学生需要具有扎实的,涵盖影视节目制作、数字艺术设计以及新媒体制作方面的基本知识、基本理论和基本技能，尤其是要掌握数字影视剪辑、三维制作、后期合成等方面的专业技能；熟悉我国的文艺方针、政策和法规；具备专业创作能力和动手能力，特别是影视短片的导演能力和影视后期创作能力以及视频节目的特技合成包装能力。 二、专业核心课程 要补修核心课程（“*”号标注的为第一学年的专业核心课程） 电视节目制作技术＊、高清节目制作、非线性编辑＊、电视剪辑、电视导播、摄影技术与技巧＊、电视摄像基础、影视造型与创作、影视特技合成、录音艺术、数字短片创作等。 三、学生申请条件 1. 符合学校《浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法》规定的全日制本科学生； 2．大一期间无不及格重修课程、无受学院及以上违纪违规通报批评（含缺旷课通报）及以上处分。 四、考核方式及流程 1．时间安排：第二学期，申请转专业学生所在学院进行转专业初审通过后，根据学校统一安排时间进行。 2．专业综合测试采取笔试和面试相结合的方式，先进行笔试，由学院根据影视摄影与制作（电视节目制作）专业人才培养方案要求统一组织命题、阅卷、打分，试卷采取闭卷方式，从高分到低分按1:1.5的比例筛选出考生进入面试。 3.根据综合成绩（笔试成绩占70%，面试成绩占30%）打分，成绩60分以上（含60分）为专业合格。 五、录取原则 1．专业考核合格的同学。 2.分两批次开展转专业录取工作，第一批次录取对象为在原专业中排名百分比为前30%的学生，第二批转专业录取对象为其他所有学生。同一批次的以转专业考核情况为录取依据，同等条件下有影视摄影与制作（电视节目制作）专业艺术类专业招生考试校考合格证或省统考合格证（摄制类合格证）者优先，同时参考当年的高考分数及原专业成绩。
2019年浙江传媒学院笔试真题
2019年浙江传媒学院笔试A卷+B卷真题 语文（略、见后） 题型：1.易错字音字形 2.标点 3.病句辨析 4.句子排序 5.手法6.文言句式等 1、下列有关文学常识和课文内容的表述不正确的一项是（） A.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族解放运动的领袖，他的《素芭》借助正面描写，侧面烘托和反面衬托等手段塑造了一个美丽聪慧的哑女形象。 B.雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他主张“美丑对照原则”。在《炮兽》中，就充满种种对照；血肉之躯和钢铁猛兽，灵巧和粗鲁，理性和野性，智慧和野蛮，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。 C. D.海明威是美国“迷惘的一代”的代表作家。他的《桥边的老人》更多的是在“显示”故事而不是“讲述”故事没有过多的主观感受与心理描写一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中体现了海明威独特的叙事风格。 2、下列各项中，关于小说理论的表述不正确的是一项是（） A.小说的叙事角度可以分为“全知视角”和“有限视角”两种，一般来说，传统小说比较喜欢使用全知视角来讲述故事，现代小说比较喜欢使用有限视角来讲故事。 B.小说中场景描写的功能有：给全篇“定调”；营造意境与渲染气氛；引导福州红杉教育人物出场；揭示人物性格；作为象征。 C.在情节的运行方式中，整体上都遵循着一个基本的模式：发生-发展-高潮-结局。课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 D.小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。而艺术的真实与生活的真实有着密切的关系，两者很难分辨，所以，艺术的真实其实就等于生活的真实。
题型：1.偶函数 2.向量 3.解不等式 4.集合等 1.方程表示焦点在y轴上的椭圆，则实数m的取值范围是（） A.(-1 ,2) B.(-2,1) C.(1, 2) D.(-2 ,2 ) 2.已知等差数列{an}满足a2+a4=4，a3+a5=10，则a5+a7=（） A．16 B．18 C．22 D．28 3.将正方形ABCD沿对角线BD折起，使得A在平面BCD内的射影是三角形BCD的重心，此时AC与平面所角的正弦值为 4.与两个相交平面的交线平行的直线和这两个平面的位置关系是（） A.都相交 B.在这两个平面内 C.平行 D.至少和其中一个相交 5. | x-2 | ≥ | 2x-1 | 的取值范围 6.函数y＝ | x-2 | 和y＝ kx-1有且只有一个交点，求k的取值范围 7.如右图,直线L1、L2、L3的斜率的大小关系为( ) A. k1>k2>k3 B.k1>k3>k2 C. k1 浙江传媒学院新闻与传播专硕初复试考研经验分享 师资：首先作为传媒学院，在新传方面的资源肯定是比较丰富的。另外浙传只有专硕没有学硕，专硕两年，注重实践，有就业优势。 环境：上有天堂下有苏杭，环境很好。浙传研究生院位于杭州下沙，交通发达，周边吃喝玩乐一应俱全。而且美女帅哥如云呐（*/?＼*） 最重要的是，杭州传媒公司很多，以后找实习找工作都很方便。 浙传不难考，招生人数呈现扩招趋势18招生103人，细分为多个方向可以满足大家的偏好。 浙传也不易考，18报考报考人数1036人，可以说跻身到热门院校了，所以不要放松自己，有随便考考就一定行的错觉！ 浙传考什么？ 浙传初试考试内容都是一样的，所以大家一定要重视初试，努力考高分，这样复试才能保证不被刷。浙传早就抛弃给参考书目的形式了，只有大纲（官网可以下载到），所以大家要以大纲为准。 跨考可以吗？ 完全可以！大家应该知道文科准入门槛低，现在新传跨考的非常多，只要你足够热爱这个领域，原先专业并没有什么阻碍，复试的时候跨考的同学面试分也并不低。当然跨考的同学要付出更多的努力。 我本科是广告设计，有上过传播学教程这本书，对新闻学还有实务方面没有了解。超级英语渣渣。从6月正式开始考研，除去生病在家修养，满打满算五个半月。前期每天自习八小时，后期十小时这样，所以大家不用担心时间不够，但是开始了就不要放弃啦。 专业课 重点！重点！重点！公共课是拉不开差距的，专业课一共300分，是决定是否能考上的关键因素。专业课的学习可以概括为：理论，实务，论文，真题，专题热点。 推荐书目： 必买：传播学教程，新闻学概论，网络传播概论，传播小王子 可选：圣才新闻传播学，中外新闻史，媒介管理概论，电视新闻学 前期（暑假前）：读 这个时段不用太紧张，把《传播学教程》《新闻学概论》《网络传播概论》这三本一定要好好看一看，看不懂的地方结合圣才的解析。第一遍可以不求甚解，了解大概的框架，第二遍就要精读了，像传播效果这种重点一定要仔仔细细的看，看完可以给别人解释这是什么。 中期（暑假黄金期）：背+练 暑假建议大家不要回家了，留在学校好好自习吧～这个时期要开始大量输入了，传播学新闻学可以开始背了。在背的同时自己梳理或者用别人理好的大纲，大纲上很多知识点是书上找不到的，可以借助百度或者微信搜索，大家注意甄别，总结出一个比较完善的答案。在暑假结束前一定一定要过完一遍。理论知识是骨骼，之后就是不断充实血肉。 后期（直到考前）：继续背+练+模拟 疯狂输入后就要有质量的输出了，这个时候可以找一些过去的真题的论述题练起来，多看论文来丰富自己的作答。这里强调一下，善于利用真题，包括和浙传风格类似学校的真题。每周可以一三五练论述题，二四六整理热点专题，星期日练实务这样。浙传的实务类型多样，包括但不限于消息/评论/网络专题/电视节目/新闻评析/。。。分数占比也很大，18的试题是占到了110分，所以不要轻敌。在考前一个月一定要抽时间模拟一到两次，找找考试的感觉，合理分布每种题型所用时间，不然上考场真的会很有可能写不完。这个时候是最累的，但是坚持过去，会有惊喜！ 怎么看论文找热点呢？看公众号，知网新论文，关注业界学界热点和社会事件。譬如大家能经常刷到“粉丝经济”“人工智能”这些词，这就是热点啦，平时要多积累。对于终于的热点，从定义，特点，对新闻的影响这些方面着手整理成专题，大概一张A4纸一个专题这样。 推荐公众号：人民日报评论，清博舆情，曹林时政观察。 公众号不在多，大家注意信息过载，好好跟两个喜欢的就可以了。 一些心得and复试体验？ 浙江传媒学院学生转专业和转学管理办法 浙传院教〔2015〕5号 为更好地贯彻落实教育部及教育厅相关规定，充分体现以人为本、因材施教的教学理念，进一步调动学生的学习主动性和积极性，为学生提供符合自己兴趣特点的学习与发展机会，促进学生的个性发展，根据国家教育部2005年颁布的《普通高等学校学生管理规定》及浙江省教育厅《关于浙江省普通本专科院校学生转专业的指导意见》（浙教高教〔2012〕165号）的文件精神，结合我校的具体情况，特制定本管理办法。 一、学生转专业的原则 （一）以生为本。学校把学生的成长成才放在第一位，树立人人成才、多样化成才的观念，改革人才培养模式，尊重学生个性选择，鼓励学生个性化发展，努力为每个学生提供适合的教育，满足不同潜质学生的发展需要。 （二）分类指导。学校要遵循高等教育的普遍规律和不同学科专业人才成长的特殊性，探索建立科学有序的转专业制度；各二级学院应该根据专业学科的特点和办学条件，科学合理地设定学生转专业条件，制定转专业的相关方案，积极为学生自主理性选择、实现良好专业发展创造条件。 （三）适度调控。学校要根据教学资源配置情况、各专业就业状况和人才培养目标，实行适度调控，在教育质量和资源得到保证的情况下，尊重学生意愿，努力满足学生合理的专业选择要求。 （四）公正公平。学校在制定转专业条件及申请、考核、批准等程序时，要做到公平公正，各专业的转专业计划及相关规定、要求和结果要 在校内进行公示。学校要为学生搭建转专业平台，提供转专业的服务，通过信息化手段公开录取过程，自觉接受广大师生的监督。 二、学生转专业的条件 （一）学校鼓励学生理性自主地选择专业。根据学校要求，在规定的申请时间里，普通全日制在校本科（不含专升本）学生，除有下列情形之一者，可享受一次申请转专业的机会: 1.正在休学或保留学籍的； 2.应予退学的； 3.从外校转入的； 4.已经转过一次专业的； 5.各级招生主管部门招生时明确规定不能转专业的，或学校事先规定不能转专业的。 （二）学生原则上不得跨类或跨大类进行转专业。艺术类与文史、理工类专业间不得互转；艺术类中广电艺术类、影视表演类、美术类和音乐类等几个大类之间亦不得互转。 （三）国家特色专业或招生时为第一批次录取的专业，只面向原专业成绩排名在前30%的学生。 （四）根据学校人才培养模式改革及社会对人才需求变化的需要，必要时学校可以适当调整部分学生的专业，此类转专业不受以上条件和名额的限制。 三、学生转专业的程序 （一）启动转专业工作。教务处启动转专业的工作。 选择填空题 1艾森斯坦《战舰波将金号—奥德萨阶梯》 2.梅丽爱的代表作品：《贵妇人的失踪》 3.1915年格里菲斯拍出了史诗性电影作品《一个国家的诞生》。 4.1903年爱得温《火车大劫案》共分14个镜头，每一段都是由一个镜头拍摄下来的完整事件中的一部分。5《雨中曲》表现了无声电影到有声电影的发展 6让雷诺阿法国诗意现实主义代表导演 7.《乱世佳人》制片人制度 8.德西卡《偷自行车的人》 9.好莱坞经典疯癫喜剧《一夜风流》 4.小津安二郎《东京物语》沟口健二《雨月物语》 5.《出租汽车司机》导演马丁斯丁西斯 6.新好莱坞1967-1976 7.《持摄影机的人》维尔托夫电影眼睛学派 8.欧洲先锋派电影运动第一次美学运动 9.1942年维斯康蒂指导的《沉沦》 10.戈达尔《精疲力尽》 11.阿瑟佩恩《邦妮与莱德》 12.德国室内剧代表《最卑贱的人》 13.世界电影的诞生日1895年12月28日卢米埃尔兄弟 名词解释 1.新好莱坞电影 美国新好莱坞电影（New Hollywood），又称美国新浪潮，是指在1967年－1976年的好莱坞 电影经历了外来影响之后，以及经历了从50年代到60年代的商业影片制作的衰退与电视兴 起对电影的冲击，从形式到主题进行了的一些改变。 “新好莱坞”指的是从1967年一1976年，好莱坞电影在经历了意大利新现实主义电影 和民族电影兴起的影响之后；在经历了法国新浪潮的冲击之后，在经历了自身从50年代到 60年代的商业影片制作的衰退与电视对电影制作的冲击之后，于60年代后半期和70年代， 开始对近亲繁殖的类型电影从形式到主题进行了“反思”。1967年，阿瑟·佩恩拍摄的《邦 尼和克莱德》影片公映，标志着美国新好莱坞电影的诞生。1969年，霍佩尔拍摄的《逍遥 骑士》成为六、七十年代美国电影史上重要的分水岭，它引起了美国电影的深刻变化，并导 致了某种“自由、浪漫、躁动的暴力情绪和风格”。这部影片几乎在一切方面都与经典时期 的好莱坞影片相对峙，几乎使好莱坞在一夜之间淘汰了整整一代编剧、导演及行政管理人员。 2. 艺术电影运动：在法国，电影诞生约十余年之后形势发展很快，一个自称为“艺术影片” 的制片公司，要把更为严肃的艺术性带到电影当中来，要把那些伟大的文学家、音乐家、戏 剧舞台艺术家介绍给电影观众。1908年，由“艺术影片公司”拍摄的《吉斯公爵的被刺》， 就是最成功的范例。它的出现，竟然成为国际上具有重大影响的事件，《吉斯公爵的被刺》 所使用的制作方法不仅在法国得到继续发展，在意大利、丹麦、英国和美国都先后采用了这 一方法制作影片，这就是所谓的“艺术电影运动”。“艺术电影运动”的创作倾向与原则， 不过是在梅里爱的“银幕戏剧”电影观念上的更加完善、更加精致、更加壮观的发展，是传 统的戏剧观念在电影中通过纪录的手段得到的更进一步的延伸。“艺术电影运动”不是对于 电影艺术的探索与发展，而是将“旧瓶与新酒”的关系颠倒过来，沉醉于传统美学的审美意 2019年传媒学院笔试A卷+B卷真题 语文（略、见后） 题型：1.易错字音字形2.标点3.病句辨析4.句子排序5.手法6.文言句式等 1、下列有关文学常识和课文容的表述不正确的一项是（） A.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族解放运动的领袖，他的《素芭》借助正面描写，侧面烘托和反面衬托等手段塑造了一个美丽聪慧的哑女形象。 B.雨果是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他主“美丑对照原则”。在《炮兽》中，就充满种种对照；血肉之躯和钢铁猛兽，灵巧和粗鲁，理性和野性，智慧和野蛮，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。 C.高尔基是联伟大的文学家，他的《丹柯》充满了“有价值的东西被毁坏”的悲剧性。从审美效果来说其结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。 D.海明威是美国“迷惘的一代”的代表作家。他的《桥边的老人》更多的是在“显示”故事而不是“讲述”故事没有过多的主观感受与心理描写一切情节的涵全部蕴含在客观的叙述中体现了海明威独特的叙事风格。 2、下列各项中，关于小说理论的表述不正确的是一项是（） A.小说的叙事角度可以分为“全知视角”和“有限视角”两种，一般来说，传统小说比较喜欢使用全知视角来讲述故事，现代小说比较喜欢使用有限视角来讲故事。 B.小说中场景描写的功能有：给全篇“定调”；营造意境与渲染气氛；引导红杉教育人物出场；揭示人物性格；作为象征。 C.在情节的运行方式中，整体上都遵循着一个基本的模式：发生-发展-高潮-结局。课文《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 D.小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。而艺术的真实与生活的真实有着密切的 浙江省教育厅发布2020年地方专项招生计划 浙江省教育厅发布2016年地方专项招生计划 各有关县(市、区)教育局，各有关高校： 根据教育部有关要求，结合我省实际，2016年起，原面向文成 等12县定向招生的地方专项计划招生扩大为面向与高校专项计划相 同的29个县(市、区)招生。现将有关事项通知如下： 一、定向范围 共29个县(市、区)，其中原已实行的12个，包括文成县、泰顺县、磐安县、衢江区、常山县、开化县、云和县、龙泉市、庆元县、景宁县、遂昌县、松阳县;新增17个，包括淳安县、永嘉县、平阳县、苍南县、武义县、柯城区、龙游县、江山市、天台县、仙居县、三门县、莲都区、青田县、缙云县、嵊泗县、岱山县、洞头县。 二、招生对象 符合以下条件学生均可报考： 1.符合当年高考报名条件; 2.具有29县(市、区)的户籍，并具有当地完整的高中阶段连续 学习经历和学籍。 三、招生学校 浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、浙江理工大学、温州医科大学、浙江海洋大学、浙 江农林大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江万里学院、浙 江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、浙江大学城市学院、浙江 大学宁波理工学院、杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、温州大学、浙江外国语学院、浙江传媒学院等23所院校。 四、招生计划 2016年，按照教育部“原则上不少于有关高校年度本科一批招 生规模的3%”的要求，结合我省实际情况，全省安排新增568名本 科一批定向招生，其中往年已实行的12个县(市、区)维持上年计划(个别未完成计划的县按实际完成数确定);今年扩大的17个县(市、区)原则上按当地人口比例确定计划。各校计划不对应分配至各县(市、区)，均面向29个县(市、区)招生。2016年各县(市、区)、 各高校定向招生计划见附件1、2、3。 学校可根据专业办学条件，合理确定各专业的最多录取人数，并在招生计划中公布。 五、招生办法 1.志愿设置与填报。 定向招生志愿单独设置，各学校所有本科第一批专业均允许考生填报。志愿实行“专业+学校”形式，每个志愿包括一个专业和一个 院校。每个考生可填报30个志愿。考生填报志愿前，须认真仔细查 看拟报考专业、院校的各项具体招生要求，确保本人符合相应条件。如未按相关要求填报而造成不录取的，责任由考生自行承担。 填报时间与本科第一批提前录取院校的填报时间相同。 2.资格审核。 志愿填报结束后，各县(市、区)教育行政部门和公安部门对已填报志愿考生进行资格审核，不合格者不予录取。 3.投档录取。 录取工作安排在第一批提前录取最后一天进行。根据各县(市、区)分科类定向招生计划，分数从高到低，按考生志愿(专业+学校) 顺序检索，一旦出现符合投档条件的专业和院校，即投档到该专业 该院校。投档比例为1:1。当批次线上生源不足时，可适当降分投 档录取，最大降分幅度为20分;仍不足时，剩余计划转入另一科类(文科或理科)录取;另一科类生源仍不足的，转入学校普通计划录取。各县(市、区)录取人数不超过定向招生计划数。 2019浙江传媒学院编导-摄影类专业校考复试真题-陶炳辉 一、广播电视编导&媒体创意-面试 1.简述你家乡卫视的利弊。 2.说出你看过哪一个卫视的春晚 ,分析利弊。 3.谈-谈你对佛系的看法。 4.如果让你拍一档美食综艺节目; 你会选择什么人、场景、道具。 5.说一个你印象深刻的动画人物,并说出为什么。 二、广播电视编导&媒体创意-面试 1.说一个你最近知道的新闻，并进行简单评述。 2.如何看待土味情话这种“土味”现象。 3.做15s抖音主体“改变”有什么想法。 4.说出印象派的画家(三个以上不包括三个)。 5.电视行业发展前景。 6.用一个四字成语形容你现在的心情 7.TFBOYS为什么有许多七零后八零后的粉丝。 三、广播电视编导-面试 1.春节档电影看了几部？ 2.说说你最喜欢的三部电影？ 3.说说你最喜欢的三本书？ 4.三句话来谈谈你对《流浪地球》的感受 5.说一本书当中的人物然后谈谈他的特点 6.广播电视编导需要的基本素质？ 7.谈谈你对这个专业的理解？ 8.唐宋八大家是？你读过他们谁的作品？ 9.在历史中与你同姓人物最敬佩哪一位？ 10.列举出三个香港导演和大陆导演？ 11.四库全书四库指的是？ 12.三句话介绍自己？ 13.描述一个画面，主题是“暖” 14.一句描述江南的诗句？诗的作者和题目 15.描述一个画面，主题是“暖” 16.说一个导演之后再说三部相关作品谈谈感受？ 17.谈谈你和父母的关系？ 18.了解欧洲电影吗？ 19.说出五个钢琴家的钢琴曲 四、影视摄影与制作专业(电视节目制作)-面试 1.从2018领跑的几大卫视来讲对其中几个卫视的认识，并举具体节目例子。 2.印象最深的广告中的镜头语言。 3.分析你看过的电视作品的人物。 4.以杭州的雪为标题制作一个栏目纪录片微电影,并说对标题的理解。 【浙江传媒学院排名】浙江传媒学院特色专业-浙江传媒学院录取分数 线 浙江传媒学院是国家广播电影电视总局和浙江省人民政府共建共管的一所培养广播影视及其他传媒人才的高等院校，目前全国培养广播影视及其他传媒专门人才的两个主要基地之一，素有“北有北广，南有浙广”之称。建校以来已经为中央和地方各省、市、自治区电视台、电台，为市、县级的电视台、电台及社会影视制作单位输送了大批专业人才。学院现设有新闻与文化传播学院、影视艺术学院、电子信息学院、动画学院、播音主持艺术学院、管理学院、国际文化传播学院、音乐学院、继续教育学院和社科部、公体部等9个二级学院和2个教学部，开设了广播电视新闻学、播音与主持艺术、广播电视编导、广播电视工程等28个本科专业及专业方向和部分专科专业。经浙江省教育厅批准，学院开设了“3+2”专升本专业，面向浙江省高职高专优秀应届毕业生招生，学制两年，公办标准收费，学生毕业后发全日制普通本科毕业证书，毕业后享受国家普通本科毕业生待遇。学院目前全日制在校生逾9000人。全校教职员工754人，正高职称的有55人，副高职称的有145人，有7名教师享受国务院特殊津贴。省151人才工程第二层次培养人选1名，第三层次17人。省高校青年教师资助计划项目人选22人。省第二批宣传文化系统“五个一批”人才1名。省中青年学科带头人2人。目前我院有广播电视艺术学、广播电视新闻学等2个省级重点学科、4个院级重点学科（应用语言学、戏剧戏曲学、广播电视工程学、艺术学（电视节目制作））及“新闻传播研究所”、“节目主持人研究发展中心”等6个院级重点研究所和个人工作室。省级以上研究机构有国家动画教学研究基地、浙江省传播与文化产业研究中心（省哲社重点研究基地）、浙江广播电视研究院，中国广播电视协会媒介素养研究基地、浙江省非物质文化遗产研究基地等5个，形成了相对稳定的、先进的教学和科研人才培养基地。我院目前有省级重点建设专业4个，校级重点专业6个。省级精品课程5门。省级教改项目10项。省级教学成果奖二等奖1项。学院专业特色鲜明。配有先进的教学实验设备，现有虚拟演播实验室、非编实验室、音视频综合实验室、MIDI制作实验室、广电通信计算机实验室等50多个实 xx传媒学院广播电视编导专业考试试题 一、看片段《红高梁》中的15个已打乱顺序的镜头，观看四遍 1．将15个镜头排好顺序（40分） 2．根据你所排好的顺序，编讲一个800字左右的故事（60分） 二、看两段广告，回答以下问题，共50分 1．广告一《运动饮料》中怎样来表现产品的？ 2．广告二《运动饮料》中的创意是什么？为什么要做这样的处理 3．广告三《雪铁龙汽车》运用了哪些综合手段？ 4．广告四《雪铁龙汽车》中这种车的特性是什么？ 三、观看影片《海中女神》，请从摄影构图、光线、色彩、节奏、 影调等方面写一篇800字左右的评析文章。（题目自拟） 北京电影学院导演系2007年考题 1、下列水浒故事中有xx参与的有哪些？ 2、你是一个男人，你的儿子是我的儿子的父亲，你和我是什么关系？ 3、有人民币3毛6分钱硬币，一共有12个硬币，有五个硬币一样，请问这五个硬币是什么面值 A\一分钱B\两分钱C\三分钱D\五分钱 4、红色霓虹灯里冲的是什么气体？ 5、我国特快列车的头字母是什么？ 6、FIFA是哪个国际组织的简称？ 7、七步诗是谁写的？ 8、工笔是哪种画中的手法？ 9、下列哪种病不适合喝茶？ A\胃溃疡B\肾衰竭C\ D\ 10、芭蕾舞起源于什么地方？ 11、甲有一些属于乙，丙全部属于乙，那么“一定有些甲属于丙”，这种说法正确吗？a\正确b\错误c\即错也对d\既对也错 12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办？ a\破门而入，开一扇窗b\按电铃提醒c\立即离开，然后报警 13、电脑闪存、mp3等设备一般用什么接口和电脑连接？ 14、电脑芯片简称什么？电脑显示器简称什么？ 15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部？ 16、有一个将军拿着望远镜，望见一个民居家的日历上用圆圈圈住了24号和31号（也就是说，24号和31号是同一列里面的），请问这个月一号是星期几？ 除了一些电脑硬盘题,考了一下高中知识里的简单逻辑,一些看立体物体猜它的另一面是什么样的智力题.我小学时候还参加过数学奥林匹克.和那个差不多.其他差不多都是初中以下的知识,30分以后考场里基本就没人了. 命题创作给了三幅图，1更衣室墙上一排挂钩其中一个挂了双运动鞋。2赛道上空着一个跑道，旁边的人都在做准备活动，只有穿那双鞋的人若有所思的看着什么。3领奖台上前边的那个人站在亚军位置，冠军空着。 影片分析看了三遍《紫色》的十分钟片段。从男的追妹妹开始到时空转换到几年后。开头追逐用了火车大劫案的“越轴”（感觉很没必要那么激烈，骑马追步行的怎么都追得上），姐姐欲杀男的时用了奥德萨阶梯的延时，还用了一只蚊子与刮胡刀的隐喻蒙太奇，再就是表现静的环境声和三镜头法。卷面上不问哪用的好坏，只是问哪印象深刻，为什么。 2018 年浙江传媒学院媒体创意专业招生考试 ■面试 一、自我介绍 二、回答考官提问 1.最近出现“中年油腻男”一词，如果也有“中年油腻女"的说法，你认为两者都会具有什么特征? 2.谈谈你对未来生活的想法。 3.你去过哪些主题乐园?你会建设一个怎样的主题乐园? 4.用一两句话介绍一下自己的学校。 5.你如何看待综艺节目娱乐过度的现象? 6.描述一幅你在浙传校园里印象最深的画面。 7.对于“读书无用论”你怎么看? 8.用一句话表述你认为一定能实现的梦想。 9.形容一下“野渡无人舟自横”的画面。 10.假如你今天进了考场，要用一句话为自己拉票，而考官正是今天在早餐店抢了你包子的人，你最想跟他说一一句什么话? 11.现在年轻人都玩手游,不会打麻将,对此你怎么看? 12.谈谈你对杜蕾斯的看法。 13.你认为英国孤独大臣应该做什么? 14.《快乐大本营)要和浙传做节目,谈谈浙传吸引《快乐大本营》的优势是什么。 15.你如何理解《变形计》对农村小孩不公平的说法? 16.谈谈对中国式相亲的看法。 17.背一句唐诗并描述其画面。 18.谈谈张艺谋的创作风格,不能仅局限于电影。 19.你平时获取新闻的途径是什么? 20.谈谈你对喜剧的看法。 21.针对老年人设计一档真人秀节目。 22,根据(道德经)，解释物质生活和精神生活的关系。 23.你认为智能手机对自己或者周围标准吗? 人产生了什么影响?手机型号会影响你的择友标准吗？ 24.对于美国人抵制旧金山唐人街中国饭店吃鸡事件，你有什么看法? 25.谈谈你对于电子竞技进入各大高校成为一门专业的看法。 26.苍井空微博宜布结婚,谈谈你对AV女演员这一职业的看法。 27.你平时都关注哪些电影? 2019 年浙江传媒学院初试笔试真题【A、B 卷】陶炳辉（涵盖专业：广播电视编导各方向、摄影、影视摄影与制作个方向、录音艺术） 一、语文部分：（包括语病题、字形字义题、古诗词句子排序、成语、作家作品题等） 1、下列有关文学常识和课文内容的表述不正确的一项是（） A.泰戈尔是印度诗人、哲学家和印度民族解放运动的领袖，他的《素芭》借助正面描写， 侧面烘托和反面衬托等手段塑造了一个美丽聪慧的哑女形象。 B.雨果是 19 世纪法国浪漫主义最杰出的代表，他主张“美丑对照原则”。在《炮兽》中， 就充满种种对照；血肉之躯和钢铁猛兽，灵巧和粗鲁，理性和野性，智慧和野蛮，还有斗勇和智取，以及动与静……显示出浪漫主义文学的瑰丽特色。 C.高尔基是苏联伟大的文学家，他的《丹柯》充满了“有价值的东西被毁坏”的悲剧性。 从审美效果来说其结尾崇高的悲剧色彩更能使作品获得成功。 D.海明威是美国“迷惘的一代”的代表作家。他的《桥边的老人》更多的是在“显示”故 事而不是“讲述”故事没有过多的主观感受与心理描写一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中体现了海明威独特的叙事风格。 2、下列各项中，关于小说理论的表述不正确的是一项是（） A.小说的叙事角度可以分为“全知视角”和“有限视角”两种，一般来说，传统小说比较 喜欢使用全知视角来讲述故事，现代小说比较喜欢使用有限视角来讲故事。 B.小说中场景描写的功能有：给全篇“定调”；营造意境与渲染气氛；引导福州红杉教育 人物出场；揭示人物性格；作为象征。 C.在情节的运行方式中，整体上都遵循着一个基本的模式：发生-发展-高潮-结局。课文 《在桥边》就是一个典型的情节运行的基本模式。 D.小说最终要表达的不是某种事实，而是一种具有审美魅力的真实。而艺术的真实与生活 的真实有着密切的关系，两者很难分辨，所以，艺术的真实其实就等于生活的真实。以下语文部分为回忆性考点：（全部采用选择题形式出现） 1、初唐四杰 2、老舍的作品 3、通假字 4、世界四大吝啬鬼 5、《人间喜剧》作者 6、唐宋派作家 7、高尔基、莎士比亚作家作品及艺术特色 8、《红楼梦》中对迎春、 元春、探春、惜春的判词 9、《雅舍小品》作者 10、根据《浮士德》等作品判定歌德 11、《永州八记》作者 12、“我 i 劝天公重抖擞，不拘一格降人才”作者 13、婉约派 通识课在线学习平台 使用手册------学生 本章功能表 第03页·如何登录系统 第08页·如何查看公告信息 第11页·如何查看正在进行课程的进度情况第14页·如何继续学习正在进行的课程 第19页·如何查看已结束的课程 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