人教版思想品德七年级上册第一课知识点

人教版思想品德七年级上册第一课知识点
人教版思想品德七年级上册第一课知识点

第一课珍惜新起点

1、我们为什么要建立新友谊?

(1)踏入这个新的班级,我们将认识更多的新同学,结交更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐。

(2)认识新同学之后,我们将在这个班级中一起学习和生活。我们都希望和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中。珍惜这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命充满阳光。

2、朋友的好坏对个人有什么影响?

古人:近朱者赤近墨者黑。一个人的朋友好坏会直接影响到个人的成长。如果由于自己的不慎选择了一些不良朋友,轻者会使自己同流合污,甚者则会深受其害,甚至会走上违法犯罪的道路;如果你结交了良友,你就会受到好的影响,自己就会更好的成长。

3、如何呵护友情?

(1)以诚相待;

(2)理解尊重;

(3)互相帮助;

(4)宽容理解。

思考题:

A:走进新学校,面对新同学,我们应该怎样做?

答:(1)充分体验成为初中生的快乐;

(2)要珍视新友谊;

(3)要与新的朋友结伴成长。

B:如何才能尽快适应新环境?

答:(1)主动向同学介绍自己,让同学了解自己,认识更多的新同学,结交更多的新朋友,珍视新友谊;

(2)与新朋友结伴成长,团结友爱,和谐相处,共同进步。

4、班集体有共同目标的重要性(为什么班集体要有共同的奋斗目标?);我们生活在一个班级中,如果没有共同的期望,各想各的,各做各的,班级就像一盘散沙,不可能成为一个我们为之自豪的集体。我们有了共同的目标,就拥有了团结奋斗的不懈动力。

5、个人在班级中的重要性:班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道美丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。

6、个人与集体的关系:个人与集体是相互依存的。集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人生活、学习和工作都离不开集体;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。

当个人利益和集体利益发生冲突时,我们应以大局为重,自觉服从集体利益,必要时应不惜牺牲个人利益,集体利益高于个人利益。

7、团结协作的重要性:俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。没有班级中人与人之间的团结协作,即使我们每个人都能奏出最美妙的音符,人们听到的,也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最优美的班级乐章,在集体中不断成长。

8、优秀班集体的主要特征:有共同的奋斗目标;严明的纪律;融洽的同学关系,和谐的师生关系;积极向上的学习氛围……

9、如何创建新集体?

(1)树立共同目标;

(2)各尽其能,发挥所长,奉献集体;

(3)团结协作,互助前行。

思考题:

A、我们应该怎样关爱集体?

答:(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智;

(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难;

(3)在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。

B、优秀班级集体对个人成长有什么意义?

答:优秀班集体能激发我们对学校生活的热情,有助于同学之间融洽关系的形成和纯洁友谊的建立,能为我们提供团结奋斗的不懈动力,能让我们认识自己的特长,发现自己的闪光点,能促进我们沟通协作,相互配合,在集体中不断成长。

(完整版)人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代(P2) ★1、中学生活的新起点是什么样? ①中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。②新的课程,引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我? ①越来越有活力,能坚持,有韧劲。②越来越坚强,会合作,能包容。③越来越有主见,敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么? 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②少年有了梦想,才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人目标紧密相连。④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)

①少年的梦想,与个人目标紧密相连。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么? ①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力?(如何努力?) ①努力,需要立志。②努力,需要坚持。③努力,需要方法。 ◆◆第二课学习新天地(P14) ★1、为什么学习不仅仅局限在学校? 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点?(为什么需要终生学习?) ①我们终生都在学习,终生都要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

七年级政治上册全册教案 人教新课标版

人教版《思想品德》七年级(上)全册教案 第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点——新学校,新同学 一【说教材】 【教学目标】 1、知识目标:了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。 2、能力目标:通过“新学期、新面貌”的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。 3、情感、态度、价值观目标:充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。 【教学重点】分析中学与小学的不同之处。 【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。 二【学生】 三【教法】 授课理念:坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。 授课思路:本框内容分目,首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比,无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化,通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感,让学生体验初中新生活,珍惜新起点。其次以活动课的形式,学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段,能否处理好人际关系,也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异,有的能迅速地和同学建立良好的人际关系,有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。 【课前准备】 四【教学程序】 (一)导入新课 教师在正式组织本单元教学前,先让学生翻翻上册的教科书,让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”,简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容,本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的,而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象,憧憬着将来的学习,这样你就成功了一半。(二)新课讲授 结束语 五【课堂延伸与反思】 (一)初中生活新体验(板书) (一)初中生活新体验(板书) (学生发言或小组讨论,提示:比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。) 师:同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识,不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想,同学们肯定急于想知道的东西很多,比如我们的学校是一个什么样的学校,它对我们有什么要求和期望?比如各科老师是什么样的性格,是和蔼可亲还是严厉苛刻?再比如班里的同学,谁爱学习,谁

最新人教版思想品德七年级下册知识点总结

七年级《思想品德》(下)期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己;②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得他人的尊重;②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系: ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么? “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕,但关键是能够正确对待自己的缺点,并将缺点转化为优点。 6、(1)虚荣心的表现(原因)P8【(虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理,虚荣 心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人的对自己的评价)】 (2)虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪;②不利于我们的身心健康,甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定;④影响人际关系和谐; ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 (3)怎样克服虚荣心理? ①全面认识自己,正确对待虚荣心与自尊,保持适度自尊心;②客观评价他人的议论,大胆暴露自己的优缺点;③全身心投入学习,把所有精力放到学习中来;④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人? ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然有责任去关注他人的自尊,维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要;(3)不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重;(4)为了自尊,我们也需要把他人的眼睛作为镜子,来更好的认识自己,人人彼此尊重,相互接纳,共同感受自尊的快乐;(5)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点与误区,激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面?(怎样尊重他人?) ①在日常生活中,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。②真正尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;(3)尊重他人,要善于欣赏、接纳他人;(4)不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊?? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的,是一个人应该具有的品质③

人教版七年级上册政治知识点

七年级上册政治知识点 第一课:珍惜新起点 1.初中生活新体验:这里的“新”主要包括新的校园,新的老师和同学,新的友谊,新的班集体,新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体?(我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀) (1)共同的目标,前进的动力。(2)各尽所能、发挥所长、奉献集体。(3)团结协作,互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性? 团结协作的力量是无穷的,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最美的班级乐章,在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献? ①积极参加班集体的活动;②积极参加班级的劳动;③遵守纪律,为班争光;④平时上课认真听讲,努力完成老师布臵的作业;⑤为班级建设出谋划策。 第二课:把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些? (1)课程门类增多。(2)各门课程的内容也逐渐系统化和深化。(3)学习任务变重。(4)老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者?(初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人)(1)学会自主学习。(2)提高学习效率。(3)科学安排时间。(4)寻求和探索适合自己的学习方法.(5)适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率? (1)课前认真预习。(2)上课时专心听讲。(3)课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划?(在制定学习计划时,需要遵循的原则有哪些?)(1)从实际出发。(2)区分轻重缓急。(3)可操作。(4)要有弹性。(5)适合自己。(6)自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高? ①自己一定要勤奋、努力;②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式,在不断尝试的努力过程中,找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法,却产生了两种不同的结果。为什么? 在不同的学习阶段,学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的? 学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙,获得新知也是一种快乐? 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议: ①做好课前预习;②上课认真听讲;③做好课堂笔记;④独立完成作业;⑤加强课外阅读;⑥建立错题本,并经常翻看错题本;⑦课后及时复习;⑧勤学好问,

人教版七年级下册思想品德期中测试题及参考答案

人教版七年级下册思想品德期中测试题 班级姓名成绩 好多了,但是走不动路,没法去厨房”那男孩对母亲说了一句话:“那我背您去厨房好吗?”这个故事给你的启示是: ①这个孩子没有自立能力②这位母亲不疼爱孩子③孩子太爱母亲了④现在的孩子需要培养自立能力 A②③ B①④ C①③ D②④ 2、所谓快乐人生三句话是指------------------------------------------------- ①“太好了”②“我能行”③“我能帮你吗”④“这是给我的吗” A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、关于民族自信心与自信,下列说法正确的是------------------ ①一个有强烈民族自信心的人,必定是一个自信的人②自信的人必定是有强烈民族自信心的人③一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值④缺乏自信的人是没有民族自信心的 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 4.“不和别人比父母,只和别人比明天”这句话说明 A我们没法选择出身,但应自立自强B家庭条件优越不利于个人成长 C个人的成才与父母的培养没关系D对父母没信心,只能寄希望于明天 5、下列能反映自强的诗句是 A飞流直下三千尺,疑是银河落九天B抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁 C人生得意须尽欢,莫使金樽空对月D长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 6.在校运会上,小江打破了初中男子100米的校运会纪录,在一片赞许声中,小江登上了领奖台。此时,他的心里格外激动,这是因为( ) ①他的虚荣心得到了满足②他的自尊心得到了满足③他的成绩得到了他人的肯定④他缺乏自制力 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 7.孟子云:“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。”这句话告诫我们( ) ①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就永远不会有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 8.我国著名教育家陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( ) A.依赖自尊 B.自立自强 C.自尊自赏 D.自怜自爱

初一政治上册知识点

第一单元笑迎新生活 第一课珍惜新起点 ★1、如何尽快适应初中新的学习生活?七年级是人生的新起点,如何把握好这个新起点? 答:①及时调整心态,适应新的环境;②确立奋斗目标,迎接新的挑战;③加强自我管理,克服依赖心理。④建立新的友谊,融入集体生活。⑤掌握新的方法,科学管理学习。【至少答出三点】 ★2、如何创建优秀班集体?(你心目中良好班集体是什么样子的?) 答:①共同的目标,前进的动力;②(集体成员要)各尽其能,发挥所长,奉献集体; ③(集体成员要)团结协作,互助前行。 ★3、你希望生活在一个什么样的班集体中?【开放试题,需灵活作答,不必生搬硬套、死记硬背。】 答:团结、友爱、文明、守纪、干净、有序,有浓厚的学习氛围和强烈的集体荣誉感……。 4、如何结识新的友谊?(结识新同学有哪些好方法?) 答:①真诚平等,互帮互谅;②尊重对方,自重自爱;③坦诚待人,坚持原则。5、几个知识点的详解: 答:①七年级是人生道路上的一个新的起点,让我们珍惜这个新起点吧!②我们都希望生活在一个和谐共处、团结友爱、共同进步的集体中。③一个班级有着共同的期望,这个期望就是共同的目标,如果没有共同的目标,班级就像一盘散沙,不可能成为优秀班集体,有了共同的目标,就有了团结奋斗的动力。④班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法代替。当每个人把自己的智慧和热情贡献给集体时,班集体就会展现迷人的风采。⑤没有团结协作,即使我们每个人都能奏出最美的音符,也只能是杂乱无章的噪音;只有团结协作,我们才能奏响最优美的班级乐章,在集体中不断成长。★6、体现出“团结就是力量”的诗词俗语有哪些? 答:①一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。②众人拾柴火焰高。③人心齐,泰山移. 第二课把握学习新节奏 ★7、初中学习的新特点有哪些?(同小学相比,初中的学习有了那些不同?)答:①学习科目增多了;②难度加深了,作业量增多了;③老师讲课的方式变了;④学习的方式方法变了:更强调自主学习,强调学习的方法策略,强调学习的计划性。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时,不要忘记加上这句话。】 ★8、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些?(如何成为学习的管理者?)答:①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。 ★9、提高学习效率的方法有哪些? 答:①课前认真预习;②上课专心听讲③;课后及时复习; ★10、如何正确认识初中阶段的学习? 答:在初中的三年中,我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期,是我们终身学习的重要基础,把握好这三年的学习生活,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础。 11、如何调整心态,尽快适应初中的学习?(要与第一课第1题区别开来,本题侧重于学习) 答:①根据自身实际,及时调整心态;②掌握科学的学习方法,找到适合的学习方式; ③适应老师的教学风格;④建立新的友谊,融入集体生活。【起码要说出前三点】 ★12、如何理解学习是苦乐交织的?(学习中有哪些苦?哪些乐?为什么说学习中有苦也有乐?)

七年级上册思想品德期中复习提纲

七年级上册思想品德期中复习提纲

目要求(注意设问的答案是否有很多个小点或角度),把材料划分层次进行分析解答。 2、联系课本、材料和实际:所学知识联系题目材料和生活实践是中考考查的重点。 (1)联系课本知识:即运用课本知识答题,这要求我们在平时的学习过程中,要能使各知识点能够联系起来,例如可以按照“What,Why,How”三种问题类型对知识点进行分类;也可以按照知识之间的联系编制表格或结构图梳理知识脉络。 (2)联系材料:一般是在答出一个知识点后,在后面简要联系材料进行一两句话的说明。可借用材料词局来体现对材料的理解。 (3)联系实际:一般联系实际的是答感悟和措施,这类题大多数课本是没有完整答案,但是我们结合实际说明时一定要有课本知识。 3、构建答题思路、组织答案:“先准而后多” (1)构建思路:从与题目最直接有关的知识入手答题,围绕设问和材料回忆和选取“知识角度”,而不是将所有相关知识点都罗列出来,在“准”的基础上再“多”:多知识角度完善答案。可以一边看题目和材料一边简单在旁边写答案关键词和要点。 (2)组织答案:按规范答题——表述的规范、格式的规范。注意尽量按照设问的原句来开始答案,按照题型的答题模式来组织答案,在答案合适的地方插入一些词语,使答案逻辑通顺;学科术语要准确使用;不同主语角度或不同知识角度时,要注意分点、另起段落,即使是同一角度有不同知识点,也要分成小点。(三)不同题型的解题方法和答题模式 1、概括说明类题:(以上材料(图表、漫画)表明、说明、反映、体现了什么) =现象(材料、图表、漫画概括)+本质(体现的课本知识点) 2、谈启示=What+How 3、评析、评论、评价、谈理解、认识、感想、感悟、体会、看法、感动、理由等 =What(说明什么观点、问题;判断加行为定性)+Why(结合课本内容谈,代入法)+How(注意主语角度) 4、为什么=必要性(原因、依据,未实施前,为了解决现状不足的需要)+重要性(实施后的意义) 重要性、意义、作用=“有利于”开头,经济、政治、社会意义或对个人、

七年级上册政治知识点:珍爱生命

七年级上册政治知识点:珍爱生命 1、为什么人与自然要和谐相处? (1)生命是大自然的奇迹,是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。(2)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员,众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。(3)人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。 注意:中学生关爱其他生命的具体行动: (1)不践踏草坪;(2)不损折花草树木;(3)不残害小动物(4)不使用一次性筷子;(5)植树种草稿绿化, 2、人的生命的独特性。 (1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展,不断追寻自己美好的理想。 3、为什么要珍爱我们的生命? 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。(2)生命充满欢乐,也会有一些烦恼、困难和痛苦,正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好。(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次,它无比宝

贵,必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次,而且是短暂的。 4、怎样珍惜爱护我们的生命? (1)我国法律保护公民的生命健康权,严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们生活经验少,自我保护能力差,特别容易受到伤害。因此,我们必须增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。 (3)我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时,应尽自己所能伸出援助之手。 5、为什么说人生的价值在于创造和奉献? (1)创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。(2)创造和奉献会充实人们的生活,使人快乐、使人充实、使人高尚。 6、人生价值是怎样体现的,我们应该如何来实现自己的价值? 体现:人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会作出贡献,他的生命就有价值。 实现:生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的

(完整版)人教版七年级政治上册知识点总结

人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段? (1)中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物?(中学生活对个人成长有什么意义?) ①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想? ①努力,是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力,是一种生活态度。 ③努力,需要立志, ④努力,需要坚持,也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习? (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,能力的培养以及如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。(3)学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习?(学习的重要性) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

七年级上册政治苏教版

七年级上册 第一课我是中学生了 1、怎样才能成为好朋友?(相识的人成为好朋友的条件)P4 成为朋友需要彼此之间的真诚和心灵的沟通 2、什么是班风?P4 班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范,是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。 3、良好班风的作用是什么?P4 良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。 4、优良班风主要体现在哪些方面?P5 优秀的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面。 5、怎样形成良好的班风?P5—P6 优良的班风的形成要靠每一个人用行动去创造、去维护。爱心是营造良好班风的情感基础。 6、怎样做一个阳光少年?P9 做好角色转换;做好心理上的调整;主动调整生活节奏。做一个阳光少年,实质上就是要在上合生活中保持一种积极的心态。 第二课天生我才必有用 1、如何正确认识和评价自己? ①正确的认识和评价自己关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。接受自己,诚实的对待自己的长处和短处,扬长避短 ②正确的认识自己,努力发现和发挥自己的潜能。 ③正确的认识和评价自己,必须掌握科学的方法,常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等。 2、为什么要正确认识和评价自己?(正确认识和评价自己的意义)P16 ①正确的认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。 ②充分的认识自己、相信自己,超越自己是每一个成功者基本素质之一。 3、什么是自信? P17 自信是一个人成才与成长不可缺少的一种重要的心理品质,是生活中获得成功和快乐的重要因素。 4、自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上,相信自己力量的一种心理状态。 5、怎样才能获得自信?P17 ①只要找出自己的优势,挖掘自己的潜能,在现有的基础上进步,我们就会逐步树立起自信心,不断走向成功。 ②超越自卑 6、自卑的含义P18 自卑感是一种消极的自我评价和自我意识,是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。 7、怎样克服自卑? ①全面的认识自己 ②发现和发挥自己的长处 ③勇于正视自己的不足 第三课知耻近乎勇

七年级上册政治知识点

第一框悄悄变化的我 1.身体变化的三个表现? 身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 2.青春期带给我们什么? 旺盛的生命力,使我们充满能量,有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活充满无限可能。 3.身体发育不同的原因? 遗传、营养、锻炼。 4.心理矛盾产生的原因? 伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑。 5.如何让排解青春期心里矛盾? 1.参加集体活动向他人求助; 2.培养兴趣爱好转移注意力; 3.自我调节。 6.心里矛盾自我调节的方法? 1.把自己的想法写下来; 2.参加体育活动; 3.自我暗示; 4.自我解嘲。 第二框成长的不仅仅是身体 1.什么是独立思维? 独立思维,并不等同于一味的追求独特,而是不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理的,正确的意见。 2.思维的批判性? 表现在对事情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,关于向不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 3.思维批判性的好处?

(二)从不同角度思考问题,探索解决方案 (三)调动自身经验,激发学习动机,解决问题,改变现状。 4.批判性思维的要求? (一)有质疑的勇气 (二)有表达自己观点和提出合理化建议的能力 (三)考虑他人感受,要知道怎样的批判容易被接受,有利于解决问题 5.批判的技巧? (一)对外部事物的质疑、批评和对自己的反思; (二)就事论事,不攻击他人; (三)有一定建设性,不是一味否定。 6.青春的我们有什么特点? 思想活跃、感情奔放、朝气蓬勃、对未来充满美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。 7.怎样开发自身的创造潜力? (一)打破常规,追求生活的新奇与浪漫 (二)关注他人与社会,注重创造的意义与价值 (三)创造离不开实践,社会实践是创造的源泉 第三框男生女生 1.男生和女生的差异? 性格特征;兴趣爱好;思维方式 2.性别角色的认识对我们有什么好处与弊端? 了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

人教版七年级下册思想品德

人教版七年级下册思想品德 第三课第一框自己的事情自己干 编者:米建恩 设计思想 本课内容指向学生自身,属于对自我的探索与反思,这是青少年成长中最紧要的主题。这样的主题教师应把主动权交给学生,本课采用了学案教学,以学生为主体,重学生的需求,重学生的体验,重学生的行动,重学生道德水平的提高。 教材分析 本框两目内容,第一目“自立人生少年始”,学生需要思考“什么是自立”,“青少年要不要自立”,“自己的自立程度”。第二目人生需自立,了解自立和人生之间的关系,明确自立的重要性,并从法律的角度告诉学生自立的必要性,培养自立能力应从几方面人手。 学情分析 本课采用学案教学,增强学生的学习独立性。学生的法律意识淡薄,法律意识匮乏,对于大学教育费用谁承担的问题探究起来有难度,教师应提供帮助。 教学目标 知识目标:①懂得自立的含义。②了解自立的表现和重要性。 能力目标:培养学生分析、探究、合作、活动的能力初步形成自己管理自己的学习和生活的能力,为将来走向自立人生打下坚实的基础。

情感和生活指导:培养学生的自立意识,增强学生生活、学习的自立能力。 教学重难点 自立的含义、表现、在实践中培养自立品质 教学策略、手段 采用学案教学,对于大学教育费用的案例采用讨论的方法。 课前准备 学生的学案设计及分发,学案如下: 自己的事情自己干 学习目标:1、自立的含义2、自立的表现3、自立的必要性。 能力目标:形成自己管理自己学习和生活的能力。 学习流程: 流程一、1、阅读34—35页的课文,找出“什么是自立?” 2、分组(4个人一组)谈谈自立的表现。完成35页的1、2小题,2小题能做到的在表现前画笑脸。 3、看34页的案例。完成问题回答。 4、师生共同朗读陶行知的名言。 平行训练: 1、一个懂自尊、有自信的人,必定能自立,必定图自强。对于我们初中生而言,下列属于自立表现的是() ○1自己的衣服自己洗○2能够按时独立完成作业○3遇到难题从不问别人○4东西丢了,知道去哪里报失○5“我已长大了,再也不用爸妈

人教版七年级政治上册知识点总结

人教,版,七年级,政治,上册,知识点,总结,第一,第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段? (1)中学生活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个新的起点上。 (2)成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物?(中学生活对个人成长有什么意义?) ①中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想? ①努力,是梦想与现实之间的桥梁。

②努力,是一种生活态度。 ③努力,需要立志, ④努力,需要坚持,也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习? (1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,能力的培养以及如何做人。 (2)学习不仅仅局限在学校,学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 (3)学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习?(学习的重要性) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。 二、享受学习 1、如何体味学习中的苦与乐? (1)学习中有快乐。 (2)学习中也有辛苦。

七年级上册思想品德提纲

七年级思想品德上册复习提纲 第一单元走进中学 1.2-认识新伙伴(主题词:克服闭锁心理,热情开朗,友谊) 1、什么是闭锁心理?P11 闭锁心理也叫含羞草心理。一方面渴望与别人沟通了解,一方面把自己封闭起来。表现为沟通时紧张、拘谨的心理状态。 2、闭锁心理有什么危害? 难以适应新环境,危害身心健康;影响学习;不利于建立良好的人际关系。闭锁心理如果不及时克服,就容易发展为自闭心理,把朋友拒之门外。 3、怎样克服闭锁心理? ①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解,就要袒露自己的真实思想;如果我们渴望人际交往中的温暖,就要先信任对方。②要主动适应新环境,建立自信心;(3)培养热情开朗的性格。 4、如何才能结识新伙伴,在同学中建立新的友谊呢?(结识新伙伴的方法)(1)打开“心锁”,克服闭锁心理;(2)养成热情开朗的性格;(3)建立新友谊。 5、热情开朗的性格的作用:(为什么要养成热情开朗的性格?) ①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响; ②容易被人接受,建立良好的人际关系; ③在集体和社会中营造融洽的人际氛围,并且容易得到快乐。 6、怎样培养热情开朗的性格?P11~12 (1)每天保持一种好心情: (2)对老师、对同学态度友好; (3)与人交往主动、豁达,不计较个人得失。 7、朋友和友谊对我们有什么意义?(朋友的作用?)P12 (1)朋友和友谊是人生最富贵的财富。 (2)朋友能温润我们的心田,能分享我们的欢乐,能驱散我们的烦恼,能给我们支持和力量。 8、怎样建立真正的友谊?P12 (1)友谊要靠真诚和宽容“播种”; (2)友谊要靠平等与尊重“护理”; (3)友谊要靠信任与奉献“浇灌”; (4)善交益友,不交损友,乐交诤友。

人教版初中七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册政治知识点:第一单元笑迎新生活 1、走进新学校,面对新同学,应该怎样做?P5-P6 a、珍视新友谊 b、与新朋友结伴成长 2、如何建设好新的班集体?优秀班级应具备的条件?P7-P9 a、要有共同的目标,从而拥有团结奋斗的不懈动力; b、各显其能,发挥特长,奉献集体; c、团结协作,互助前行。 d、我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉。 3、如何做自己学习的管理者?搞好初中学习的有效方法和策略? P12-P13 a、学会自主学习 b、提高学习效率 c、科学安排时间 4、制定科学的学习计划遵循的原则?P13 a、弹性原则; b、自然原则; c、增强原则 5、初中学习新特点?P11 a、课堂学习知识的增多; b、运用已学知识和技能学习课外知识。 6、最有效的学习方法是什么?P14 符合自己的个性特点和认知规律,就是最有效的学习方法,即最适合自己的才是最好的。 7、为什么学习是苦乐交织的?怎样理解学习中的苦与乐?对学习的理解?P18-P21 a、学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。 b、因为学习是一个…. …获得一种不断超越自己的快乐。 c、失学给人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。 d、学习中有苦更有乐。如果在放弃学习的权利… …这是多么令人快乐。 e、当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,… …,学习的快乐就洋溢在我们心中。 f、可见,学习中有苦也有乐,只要我们养成良好的学习习惯,掌握科学的学习方法,取得优异的学习成绩,学习就会由苦转化成无限的快乐。 人教版七年级上册政治知识点:第二单元认识新自我

1、生命存在的意义?P25 生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 2、如何与地球上其他生命相处?为什么生命需要相互关爱?P25-P26 国策 a、生命是顽强的,也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命。 b、每种生命都有其存在的意义和价值。在地球的生物链中,各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 c、要树立人与自然和谐相处的生态道德观,保护自然环境和生态系统,珍惜共同生存的环境。 3、人的生命独特性的表现是什么?P28 a、突出的表现在:人类的生命最具有智慧。 b、更多的表现在:人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 4、怎样对待生命的独特性?生命的独特性对我们的启示?P28 每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。 5、如何对待生命?怎样珍爱我们的生命?P29-P32 a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。 b、肯定生命,尊重生命。①每个人的生命都是有价值的,学会体会和实现自己生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时,应该肯定他人的价值、尊重和善待他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。 6、怎样延伸生命的意义和价值?P30-P32 a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。

七年级下册思想品德知识点归纳

1、情绪的分类及其作用(P4) (1)积极情绪具有促进作用,使我们有能力以积极的态度面对困难。 (2)消极的情绪会破坏人与人之间的融洽关系,使人缺乏面对困难的意志。 (3)有的情绪也具有双重作用。如悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。 2、了解情绪及表现有何作用(P6) (1)了解自己的情绪,可以及时调整消极情绪,改善心情,保持身心健康。 (2)了解对方的情绪,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。 3、怎样消除消极情绪(P8) 1.合理解释事件是消除消极情绪的关键。 2.看问题不要过于绝对。 3.及时提醒换个想法。 4.寻找有效的方式。 5.正确评估自己的能力。 必要时可寻找心理辅导老师或采取其他方式进行排解。 4、压力的作用(P14) 1.压力像一把双刃剑。 2.适度的压力有利于激发潜能,提高注意力集中的程度,是克服困难战胜挫折的动力。 3.过度的压力则会危害人们的身心健康,影响能力正常表现,使人丧失往日的自主性和自信心。 5、怎样管理和调节压力(P16—P18) (1)可以通过找出不必要的压力来源,消除或者适应它们; (2)重要的是提高自身素质; (3)学会正确评价自己的能力; (4)焦虑程度高的同学,应反思一下自己的性格; (5)选择良好的学习方式; (6)必要时可寻求学校心理辅导老师的帮助。 6、管理情绪的方法(P24—P25) (1)学会恰当地处理消极情绪 (2)学会合理表达情绪 (3)寻找有效调节消极情绪的方式 7、调节消极情绪的方式(P25) (1)转移注意力 (2)积极的心理暗示 (3)升华和转化情绪 (4)合理宣泄情绪 (5)心理换位

8.保持乐观和愉快心态的方法(P27—P30) (1)要有一双发现和欣赏美的眼睛; (2)要善于从积极的角度去考虑事物; (3)要全身心地投入学习与工作中; (4)助人为乐,助人能乐; (5)以奉献社会为人生的最大快乐。 9、与父母、老师、同学沟通的益处(P36) (1)与父母沟通,能及时交流彼此的愿望和想法,获得父母的指点和帮助,使我们身心健康成长。 (2)与老师沟通,能得到老师及时的教诲和启迪,做到教学相长。 (3)与同学沟通,在学习上互相帮助,能促进我们共同成长。 10、交往与沟通的积极意义(P36) (1)有助于我们形成良好的品格; (2)使我们的同情心和责任感得到形成和发展; (3)能促进自我认识和自我评价,有利于促进我们的个性发展; (4)可以学会分辨是非,形成符合社会要求的良好行为; (5)能够促进我们运用语言的能力,提高我们的思维能力。 11、怎样与父母沟通(P39) (1)经常向父母袒露心扉; (2)要关注和关心父母的生活和工作; (3)应多帮父母做一些力所能及的家务。 12、怎样与老师沟通(P40) (1)尊敬老师,虚心向老师学习,接受老师的指导; (2)应理解老师,尽力帮助老师解决困难;(3)正确对待老师的批评; (4)虚心地请教老师,促进教学相长。 13、为什么要感激父母(P47) (1)父母是我们生命的来源; (2)父母也是我们生命的最好守护者; (3)父母还是我们的第一位老师。 14、怎样跨越与父母之间的代沟(P50) (1)尊重父母; (2)孝敬父母; (3)遇到矛盾时,应设身处地地多为父母着想,温和善良地对待他们,巧妙避开冲突。

七年级政治上册《亲情之爱》知识点

七年级政治上册《亲情之爱》知识点 第七课亲情之爱节家的意味 什么是家庭?家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 家对我们有什么意义? 家是我们身心的寄居之所 家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。 我们为什么要孝敬父母? 在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵;孝亲敬长是中华民族的传统美德;也是每个中国公民的法律义务。 我们如何孝亲敬长? 尽孝在当下。 尊敬,听取他们的意见和教导。 倾听他们的心声。 感恩,用行动表达孝敬之心和感恩之情。 第二节爱在家人间 我们如何体味亲情?

每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 每个家庭的亲情表现不同。 现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。 我们与父母的关系发生了什么变化? 我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活。 面对父母的信任和放手,我们期望得到更多的关注和呵护。 我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多,甚至发生冲突。 我们为什么会与父母产生冲突? 作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。 发生亲子冲突的危害: 影响亲子关系,伤害双方的感情。 影响家庭的和睦。 影响学生身心健康。 化解亲子冲突,我们如何做? 爱是需要呵护的,积极与父母沟通和交流。

接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。 理解和尊重父母。 换位思考,求同存异。 和父母沟通的技巧有哪些? 注意事实。 把握时机。 留意态度。 选择方式。 考虑环境。 第三节让家更美好 现代家庭发生了哪些变化? 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 家庭氛围越来越平等、民主。 现代家庭生活的重要内容: 关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。 怎样建设和谐家庭? 家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。

七年级上册思想品德知识点

七年级上册思想品德知识点(1-7课)复习 第一单元:扬帆起航 1.校训是---学校为了树立良好校风而定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。 ★★2.进入中学后,在学习方面,小学和中学有什么不同?①课程门类增多,内容逐渐系统化和深化②学习任务变重,难度加大③老师的授课方式不同于小学老师。…… ★3.学习发生了很大的变化,对于我们提出哪些要求?①在学习上更主动,认真和努力②调整自己的学习方法③培养自主的学习能力 4.制定校规校纪的目的在于--维护学校正常的秩序,保证我们能在和谐、有序的环境中正常的学习和生活。 5.新的校规校纪对于我们提出新的要求,我们要自觉遵守校规校纪,逐渐学会自我约束,自我管理。 6.明确目标,树立理想的,是我们要走向成功的第一步。 7.“凡事预则立,不预则废。”无论做什么事情,如果事先有正确的计划,就容易成功,否则就可能失败。 ★★8.制定计划时要注意哪些事项?①计划要明确具体②计划要切实可行③计划要体现自己的个性④计划要留有一定的余地 9.“他山之石,可以攻玉。”这句话告诉我们在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。 第二单元:学会学习 1.“工欲善其事,必先利其器。”告诉我们要做好一件事情,关键要找到一个好的方法。2.“授人以鱼,不如授人以渔。”“教人知识,不如教人获得知识的方法。”这两句话都强调了掌握方法的重要性。★★3.怎样珍惜时间?①要珍惜每一个今天②合理安排时间③善于有效利用零星的时间。 4.学习是一个主动地提出问题、探索问题和解决问题的过程,是一个主动地发现知识、获得知识和发展能力的过程。 ★★5.为什么要自主学习?社会的发展对于个人的能力、技能等方面的要求越来越高。为了适应时代的要求,为我们终身的发展,我们不能单纯地接受知识,而必须自主学习、主动探索中增强能力。 ★★6.怎样做到自主学习?(即自主学习的要求):①自觉地、独立地制定学习计划,②自觉地完成学习任务,③逐步做到不依赖老师和父母的督促和管理。 7.中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统的中学课程可以为我们的全面的发展奠定宽厚的、坚定的基础。我们应该全面地学习和掌握。

相关文档
最新文档