影响中学体育教师发展的动力因素分析

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影响中学体育教师发展的动力因素分析

作者:陈晓雷

来源:《黑龙江教育学院学报》2017年第08期

摘要:对影响中学体育教师发展的相关因素进行分析,相应的数据显示,影响其发展的动力因素主要集中在两方面,一方面是教学硬件因素,另一方面是教师自身因素。探究影响中学体育教师发展的动力因素,不仅是为了明晰体育教师与当前社会基本要求之间的差距,还能够确定当前体育教育存在的不足之处。通过对数据的分析与检验,提出了相应的对策,希望相关的结论能够对体育教师的发展起到促进作用。

关键词:体育教师发展;动力因素;对策研究

中图分类号:G635文献标志码:A文章编号:10017836(2017)08002503

在发展日新月异的信息时代,任何行业的发展都是瞬息万变的,教育行业也不例外。教师是将教育知识传递给学生的主要角色,相关知识内容只有通过教师的讲解才能够被学生所理解,因此可以说教师是教育行业不可或缺的重要人物。在教学方法与教学工具不断变化的今天,教师也在做着相应的改变从而适应教育工作,也可以说教师也在不断地成长与挑战自我,其专业水准也在这一过程当中得到不同程度的提升与改善。作为体育教师,其主要工作内容就是丰富自身的专业技能与体育素养,从而在自身体育技能日趋丰富的状态下开始教育学生的工作。基于此,本文对影响中学体育教师发展的动力因素进行了分析与探讨,通过相应的数据能够对此形成具体的方案规划,并且提出了提高体育教师地位和待遇、提高专业发展的自觉性与增强科研能力等提升中学体育教师发展水平的相关对策,希望得出的相关结论能够对中学体育教师的发展起到积极的促进作用。

一、研究对象与方法

本文以中学体育教师的发展状况为研究对象,根据相关的数据对体育教师的发展状况进行了科学的分析,并且将所得结果制成调查问卷,将此问卷发放给中学体育教师,了解所制成的问卷的普遍性。问卷调查结果显示,有近七成的中学体育教师认同问卷所述内容,因此可以说问卷具有科学性,以及中学体育教师对自身当前的发展状况具有反思意识。

二、结果与分析

对影响中学体育教师发展的动力因素进行分析,通过问卷调查的形式将已有数据的实时性进行了查证,调查结果显示,工资收入、个人专业技能基础、教学方法知识、学校任务繁重、教学科研条件缺乏、培训形式单一、家庭因素以及培训时间、学校氛围不佳等都是影响体育教师发展因素的程度主要因素。

三、影响中学体育教师专业发展的因素

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