洞悉现象背后的奥秘

洞悉现象背后的奥秘
洞悉现象背后的奥秘

洞悉现象背后的奥秘

---读西奥迪尼《影响力》有感

社会是人的社会,人是社会的人。各种社会现象的背后,参与其中的人的心理活动和规律如何,对社会发展运行有何影响,这里面必然有许多令人好奇的奥秘。无意间读到的西奥迪尼博士《影响力》一书,一定程度上可以满足这样的好奇。这本书的可贵之处,它不像一般的书籍肤浅的在表象探讨问题,而是透过一系列生动具体的现象,逐步深入,探寻现象背后心理活动规律及影响的机制,让人很受启发。

我们看似习以为常的现象背后,无不受到参与其中的个体内在心理活动规律的影响。以中国式的闯红灯现象来说,多数人简单归于参与者的道德修养、个人素质,虽不可否认,却也并非全部,至少其中还有人们之间的相互影响。西奥迪尼博士在《影响力》一书中,提及的一个闯红灯的实验很有趣。研究人员安排一个31岁的男人在好几处地方多次违反交通法规,横穿马路闯红灯,实验中,有一半时间,他是西装革履、风度翩翩,俨然成功人士;另一半时间,他则穿着普通的工装衬衫和长裤。研究人员则在远处观察,并记下有多少站在路边等候的人跟着这个人横穿了马路。结果,他穿西服时跟着他横穿马路的人是他穿工装的三倍半。这是一个探讨人们受“权威”影响力影响的小事例,在没有现实的真正权威的情况下,光是看起来象权威也足以对他人产生很大

影响。比如说,骗子们总是喜欢给自己冠上各种头衔,做权威人士的打扮,带相关的身份标志,衣冠楚楚地从高档汽车里钻出来,自我介绍说是某某成功人士,他们明白,一旦如此包装自己,对方顺从的概率就会立刻大增,头衔、衣着、身份标志成为权威的象征。

如果仅停留于此还不足以充分显示探讨该问题的意义。在述及权威的影响力时,作者还介绍了一个心理学教授米尔格拉姆的电击系列实验,实验中,受试的“学生”尽管会在一次次答错问题后苦苦哀求,痛苦呼喊,但扮演“老师”角色的参与者仍然会在实验组织者(权威)的影响下履行职责,按要求施以不断增大的电击。实验探讨了这样一个问题:一个普普通通的人在履行职责的时候,会愿意向完全无辜的其他人施加多大的痛苦。其实该实验设计最初的目的是想弄明白,为什么在纳粹统治期间,有那么多的德国公民会参与到害死上百万无辜者的集中营大屠杀中去。但在美国测试过以后,实验者取消了去德国的计划,因为实验的结果已经说明了一切:顺从的受试者及其顺从的程度超过想象,在权威的命令下,成年人几乎愿意干任何事。“看到米尔格拉姆实验中的受试者因为良知而汗如雨下,备受折磨,但却不折不扣地执行了任务,还有谁会怀疑这一点呢?”,作者指出,这必然使一些人担心另一种形式的权威--也是就政府权力部门,有能力从普通公民身上获得可怕的百依百顺,这样的结

果具有更为严肃的引申意义。这不禁让人想起我们的十年文革动乱,不正是在权威领袖利用巨大的影响力号召下,酿成的另一出悲剧吗?

这仅仅是该书中论述的六大影响力(互惠、承诺和一致、社会认同、喜好、权威、稀缺)中的一部分,但足以可见该书揭示的真相的“影响力”非同一般。令人叹服的不光是作者对现象及引申问题的探讨,还有作者严谨的研究过程和高明的实验设计。为了从内部观察从业者使用的影响力技术和策略,研究人员采用参与式观察的调研方法,充当各种“间谍”,利用伪装的身份渗入感兴趣的环境,成为所调查群体的地道成员,从而得到令人信服的第一手资料和信息。所以,书中列举的诸多证据,都来自作者的亲身经历与体验,具有极大的启发意义。在每个原则的最后,还扩充了读者的反馈,进一步丰富了作者的观点和读者的认识。

读懂孩子,解开孩子行为背后的心理密码

读懂孩子,解开孩子行为背后的心理密码 孩子是父母爱情的结晶,更是父母奋斗的动力、甚至是生命的全部。每个父母都爱自己的孩子,孩子的细微变化、孩子的一言一行都牵动着父母的神经,如何读懂孩子,怎样解开孩子行为背后的心理密码也就成为父母必修的一门功课,其实,孩子的撒谎、撒娇、哭、恐惧、害羞等等,每个行为背后都有着和大人不太一样的行为心理,我们要从小孩子的行为心理学入手,来慢慢解开每个孩子行为背后的心理密码.... 一、孩子行为背后的心理密码1----撒谎 "你听我说,我们家有三个电视机。""哎呀,太棒了!""一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。""那你每天晚上都可以看动画片啦。""当然啦。一吃完饭,就可以一直看到上床。""你多美呀!" 当这个孩子的谎话被揭穿时,他受到了母亲的斥责。妈妈责备他"撒谎就是当小偷儿的开始。" 儿童的心理分析: 儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说,与其说不懂,还不如说这两者之间根本没有任何联系。 "有三个电视机"这句话究竟是什么意思呢?话不能单从表面意思去理解,更重要的是正确理解它的真正含意。 讲这句话的孩子当时的心情就是希望"如果我家能有三个电视机该有多好呀!""如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了;哥哥也

不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了;当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了!" 他把这个愿望和空想联系在一起了,因此,采取了"有三个电视机"的语言表达形式。幼儿的心理结构,往往是主观与客观融为一体,这种现象称为"主客观未分化心理",是幼儿心理的一个特征。 妈妈的高招: 儿童"说谎话"的种类繁多,想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话,等等。幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知,偶尔有出自辩解或引人注目的目的。 无论哪一种都不属于真正的谎言,更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。 例如,当你听到孩子说"我家里有三个电视机"的时候,你就应该接着说:"哦,是吗!那太棒啦!"表示理解孩子的愿望和心情,然后再说:"真的,如果能有三个电视机,那该有多好啊!" 二、孩子行为背后的心理密码2----哭 "哇.......哇.......""好啦,好啦,别哭了。""哇.......哇.......""叫你别哭了,有什么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。""哇.......哇......." 母亲拚命想办法不让孩子哭,可是孩子却越哭越起劲。母亲认为,首先应该使孩子停止哭,一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈,哭哭啼啼就是停止不了。

10种常见儿童行为背后地心理分析报告

10种常见儿童行为背后的心理分析 现在,越来越多的宝贝都存在着一些让爸爸妈妈头疼的小行为或习惯,有时候家长们会严厉制止,有时候则颇为无奈,不知怎样去帮他们克服改正。那么什么才是最好的办法呢?这就要求我们要深入分析宝贝产生或出现这些行为的原因,然后“对症下药”得到解决。 下面例举10种常见的儿童行为习惯并进行分析,希望能对爸爸妈妈们有所启发: 行为一:打人、咬人 原因1:可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。 办法:妈妈应多帮助孩子建立安全感,多帮孩子交些好朋友。如做了冰淇淋、煮了毛豆、花生,有了水果等都分成几份,带着孩子送到小朋友家,有好吃的也叫到家里一起吃,或拿到别人家吃。礼尚往来,别人也会有好吃的想着我们。这样关系越走越近,孩子的感觉也越来越好。 原因2:打是排除的意思。 有时他想按自己的想法做事,可小朋友们总是做些他不喜欢的事情,他想把这个事实排除掉。如:他拿个小碗,用土来做饭。小朋友过来就往他的碗里放土,但他不想这样,因为破坏了他原有的计划和目标。他对小朋友嚷,但人家不听,他嚷了几次,发现不管用,就会动手打人了。他的想法本没有错误,只是不想被打扰。但他的举动是不好的。有时想吃冰棒或做其它一些事情,家长不让做,他也会用打的方式来解决,只是想把家长不让他做事的这个事实排除掉。所以我觉得更多时候,孩子打人是排除的意思。包括大人也一样,说不过就打吧。反思一下,其实大人和孩子都差不多。 办法:加强用语言来解决问题的能力。教他用语言来和别人表达思想。如人家往他碗里放土打人这件事,妈妈可以告诉他:“如果你不喜欢人家这么做,你可以直接教他对别人说‘不喜欢你往碗里放土,我正在做饭!’”然后告诉他,打人无法解决问题,打人是不好的行为。他就明白了。当然要达到完全用语言表达还需要一个过程,妈妈要耐心等待他心智成长到这个程度。 原因3:家人可能有打人(或以轻打屁股来逗着孩子玩)的行为。孩子会把所以

企业文化——行为背后的思考逻辑教学提纲

企业文化——行为背后的思考逻辑

第三章企业管理文化——行为背后的思考逻辑 警示:有可能出错的事,就一定会出错。对有可能出错的任何环节都不要心存侥幸,要做出程序、定出规则,让它成为例行公事!公司所有的漏洞、顽疾、经常重复出现的问题,漏的都是公司利润,要把所有漏洞、顽疾、重复出现的问题,做出程序、定出规则,防止利润一再流失! 经验告诉我们——任何一个公司的成功,都是因为全体员工不折不扣执行文化、标准化与组织纪律的结果。 教训告诉我们——任何一个公司的失败,都是部分员工或全体员工没有执行文化、标准化与组织纪律所导致的。所以我无数次的向各级管理者呼吁“实现各环节标准化、流程化、制度化”,他不能只是口号,只是说说而已! 世上任何事物都有其发展规律,程序和规则就是人工作和生活的规律。按照程序与规则工作和生活就是按照规律办事,就会避免失败和亏损。而违反规律,无论是在哪个环节上逆规律而行,都会使企业运转困难加大,导致利润下滑甚至亏损。 第一节权力指挥系统 第七十三条董事长。 董事长为企业公司的法定代表人,是企业的最高行政官。企业的《公司章程》和《企业文化——行为背后的思

考逻辑》是企业人的宪法。因此董事长行使权力的依据是企业《公司章程》;《企业文化——行为背后的思考逻辑》;《标准化与组织纪律》体系。也就是说企业《公司章程》和《企业文化——行为背后的思考逻辑》及《标准化与组织纪律》体系里有的以此为准,没有的逐级服从董事长指挥。这就是企业的管理文化,又叫企业管理模式。 但从公司的本质来说:《公司章程》与《企业文化——行为背后的思考逻辑》及《标准化与组织纪律》体系才是企业的“最高行政长官”,他们大于公司任何人。所以董事长说的最多的一句话应该是:“按文化与规则!”。 《公司章程》、《企业文化——行为背后的思考逻辑》、《标准化与组织纪律》里有的无需再向任何人请示。 《企业文化——行为背后的思考逻辑》及规则体系里有,但由于自己学习不够,没有记住,再次向上级请示严惩。 第七十四条权力指挥系统。 权力指挥系统是企业公司的统治机器,是从董事长到员工的权力分配系统。企业《公司章程》和《企业文化——行为背后的思考逻辑》及规则体系是基本保障,组织机构及岗位结构图是实施权力指挥系统的依据,岗位线有链接的有上下级关系,没有链接的没有上下级关系,没有上下

行为背后的心理

一.他是在说谎吗:真实与谎言 即使撒谎者极力掩饰,他们还是会留下说谎的蛛丝马迹,这里讲到了一些识别对方谎言的细微肢体动作,掌握了这些信息,我们识破谎言就会容易许多。 1.撒谎者的面部会出现迟疑的表情,连语言都会出现很多停顿。 2.撒谎者的常常喜欢触摸自己的鼻子,因为鼻腔内部细胞会在撒谎过程中由于 血液流量上升而增大,今儿引发鼻腔的神经末梢传递出刺痒的感觉。 3.用手遮住嘴巴,说明撒谎者试图抑制自己说出那些谎话。 4.大部分用手接触嘴唇的动作都与欺骗有关,但是将手放进嘴唇之间是一种内 心渴望安全感的外在表现。 5.摩擦眼睛的动过企图阻止眼睛目击欺骗、怀疑和令人不愉快的事情。 6.抓挠耳朵表示出听话人“非礼勿听”的企图,即通过该动作来阻止谎言的进 入。 7.抓挠脖子是由于撒谎者撒谎后产生的脖颈刺痒的生理反应所导致的。 8.当人们将手掌摊开,手心向上放置时,他们说的大都是真言。 9.真笑时人们的眼角会出现“鱼尾纹”,只是面部肌肉运动的笑容不是发自内 心的微笑。 10. 很多撒谎者都会目光坚定地看着对方,因为他们想采取反其道而行之的方法 避免被识破。 11. 一些多余的小动作会透露谎言信息,例如摇头否认前下意识地点头、说话时 下意识地吞咽唾沫等。 12. 撒谎者无法对自己编造的计划倒背如流。 二.或远或近的心里距离:排斥与接受 很多人苦恼于不能把握自己的交谈对象的真实想法,不知道对方对自己是接纳还是排斥,如果你也正在为这个问题烦恼,那一定要学习一下这个内容,注意,两个人之间或远或近的心里距离,其实都可以从他们的肢体动作上很明显地看出来。 1.双臂交叉抱于胸前,是明显表示排斥和戒备的动作。

行为背后的心理秘密

第一章行为背后,包藏着怎样的自己——行为是你心理的镜子 人们在一定环境中,所表现出来的言谈举止和行为方式都在一定程度上反映着一个人的心理的真实状况。心理专家指出:人的外在表现是“内在自我”的延伸,外在表现从一定程度上可以透露出一个人内心的真实想法和情感。因此,行为是我们心理的镜子,透过行为,我们可以发现一个真实的自己。 一、为什么我们总是以自己的想法去揣测别人的想法 生活中,我们会不自觉地拿自己的想法观察别人,认为别人和自己有相似的想法。心理专家指出,其实这是一种心理投射现象。 心理学家发现,人们常常会把自己的想法投射到别人那里,想当然地认为,自己这样想,别人也是这样想的,在不知不觉中就会把自己的想法加在别人的身上。中国有句古话:“以小人之心,度君子之父”,其实说的就是这个道理。小人自己卑鄙无耻,就以为君子和自己一样也卑鄙无耻。自己有某种品质,就觉得别人也有这种品质。 生活中,人们常常会依据自己的需要、欲望、好恶、情绪、个性等的主观倾向,将自己的特征、想法不自觉地转移到他人身上,认为别人也有这样的特征,也是这样想的。如自己讨厌班里的某个同学,就会认为别人也都讨厌这位同学;自己喜欢说人家的坏话,就会认为别人也喜欢说人家的坏话;自己喜欢的人,以为别人也喜欢,并因此而疑神疑鬼,莫名其妙地吃醋;父母总是把自己的喜恶和愿望强加在孩子身上,让孩子学画画、练钢琴,为子女选择学校和职业……人们的这些行为,其实都是在投射心理的作用下产生的。 宋代的著名学者苏东坡好佛,结交了很多佛界朋友,佛印是其中的一位。一天,苏东坡闲来无事,到佛印那里去打坐。坐了一段时间后,苏东坡突发奇想,想要开开这位好朋友的玩笑。他问佛印:“在你眼中,我像什么啊?”佛印说:“在我眼中,居士像佛祖。” 苏东坡又问:“那你知道在我眼中你像什么吗?”佛印老老实实地回答:“我不知道。” 苏东坡说:“在我眼中,你像一堆牛粪。” 苏东坡很高兴,以为自己占了便宜。回家的时候就对小妹炫耀。苏小妹一听乐了,说:“哥哥,你错了!佛家说‘佛心自现’,你看到别人是什么样子,你就是什么样子。”东坡恍然大悟,顿感羞愧。 因为投射心理的作用,个体往往会将自己身上的特征、意念转移到他人身上或认为他人也具备这样的想法。反过来想,当我们认为别人有某种特征或者某些想法时,其实这些特征和想法也是我们自己所特有的。我们以己之心揣测别人的想法时,实际上也是在测量我们自己。因此,通过这种特性,我们可以透过某人对他人的看法和评价而看出其本身的个性特征。 投射心理在生活中是普遍存在的。生活中,我们常说:“物以类聚,人以群分。”人们一般都会认为同属于一个群体的人,如年龄、职业、社会地位、身份等相同或相似的人群会有一些共同的心理特征。所以,在认识和评价自己同一群体的时候,往往不是根据客观事实来评价和判断,而是将自己身上的某些特征和想法不自觉地强加到其他人身上,觉得这也是他人所具有的。 此外,人们往往喜欢和别人进行比较,在比较中如果发现自己不好的特征,而又不愿意被比下去的时候,为了寻求心理平衡,就会把这些不好特征投射到别人身上,认为别人

动物行为背后的心理学启示

动物行为背后的心理学启示 很多有关人类心理的研究,都是通过对动物行为的了解而得到的。那么,奇妙的动物世界能带给我们怎样的启示呢? 暴怒的野马 非洲大草原上有一种吸血蝙蝠,靠吸食动物的血液生存。它们貌不惊人,体量细小,却是身强力壮的野马的天敌。它们在野马的腿或头上爬来爬去,用尖利的牙齿咬破野马厚厚的皮肤,然后吸食血液,一直到吸饱之后,才肯飞走。 深受其害的野马不能容忍吸血蝙蝠的骚扰。它们愤怒蹦跳,拼命狂奔。然而很多野马却在这种暴怒、狂奔和流血之中,无可奈何地丧命了。 解析:其实,吸血蝙蝠吸食的血量对野马来说微不足道,远构不成致命威胁。那么野马为何毙命呢?这要归咎于它的“情绪炸弹”。 人类也有自己的情绪炸弹。盛怒之下,人极有可能做出冲动而冒失的行动,犯下无法弥补的过失。日常生活中,一些原本无足轻重的伤害,都可能会像吸血蝙蝠一样,引爆我们的情绪炸弹。 求死的小白鼠 行为学家克拉特曾做过一个实验:在水池中心放入一只小白鼠。虽然水面很大,但仍在小白鼠游泳能力所及范围之内。小白鼠落水后,没有急于游动,而是一边转圈,一边发出吱吱的叫声。 原来,它是在利用鼠须测定方位。叫声传到水池边沿,声波反射回来,被鼠须测到,水池大小、自己所在位置、离池边的距离就胸中有数。于是小白鼠不慌不忙地朝着一个方向游去,安全迅速地抵达水池边沿。几次实验它都安然无恙。 然而另一只被剪掉胡须的小白鼠却不是这样。尽管也在水里转圈,发出吱吱的叫声,然而没有了鼠须这个“方位探测器”,它就不知道水池边沿其实离自己很近,认为无论如何努力都无法游出去。小白鼠干脆放弃了努力,几分钟后沉至水底毙命。 解析:动物在生命彻底无望的前提下,往往会强行结束自己的生命,即“意念自杀”。意念也是一种本能。有人统计了乳癌患者的存活率,发现很多有顽强求生愿望的患者能顺利战胜癌症,而一些悲观的患者即使手术成功也会相继死去。因此,意念在癌症的治疗中发挥着巨大作用。 安全的鲨鱼 鲨鱼极具攻击性,捕杀猎物凶悍快捷,被称为“水中之王”。鲨鱼的牙齿令人生畏,能将两厘米厚的钢板切开。鲨鱼行动起来悄无声息,海边游泳的人稍不留神就会遇上。一旦被鲨鱼发现,侥幸逃生者为数极少。 海洋生物学家罗福特发现,人在遇到鲨鱼时,常常因为害怕而心跳加快,而鲨鱼正是通过这种快速心跳的感应波来发现猎物。所以只要见到鲨鱼时心情坦然,就会很安全。即使它不小心触到了我们的身体,也不会发起任何进攻,而是马上游走去寻找别的猎物了。 解析:鲨鱼是恐惧的象征。它就像一把扣动了扳机的枪,射中了我们内心中装满恐惧的黑盒子。当恐惧迅速充溢我们的身体时,我们的躯体就会泄露我们内心的秘密。 只有当我们有能力在内心中建立和谐与平静,消除恐惧与紧张,才可能开始幸福的生活。所以,战胜对手最大的关键是——战胜自己。 自我放弃的跳蚤 动物学家做过一个有趣的实验。他们将一只跳蚤放进一个没有盖子的杯里,结果它轻而易举从杯中跳了出来。第二次,他们用玻璃盖住了杯口。于是,跳蚤每次往上跳都撞到玻璃盖,无法跳出。过了些时候,动物学家把玻璃盖拿开,跳蚤也只能跳到杯盖的高度,而不能跳出杯子。

潜意识-控制你行为的秘密

潜意识:控制你行为的秘密 内容简介 我们常常认为我们所做的一切,背后都有一个很好的理由。但是,我们从未考虑的是,其实每一个选择、每一个行为背后实际上有一股未知的力量在影响着我们。与霍金合著《时间简史》(普及版)和《大设计》的顶尖物理学家蒙洛迪诺,将为我们开启一段潜意识探秘之旅。 这是一场关于潜意识的心理学盛宴,一部真正的集大成之作,让你在作者幽默的语言与大量的心理学实验与故事中一一揭开行为背后的秘密。这本书能够帮助你发现潜意识的积极作用,告诉你该如何与朋友、陌生人、配偶、同事、老板互动。《潜意识》必将彻底颠覆你认识自己的方式! 作者简介 列纳德·蒙洛迪诺(Leonard Mlodinow),27岁时获得了伯克利理论物理博士学位,毕业后在加州理工学院(就是《生活大爆炸》里那群呆子所在的地方)做研究。 31岁时,中了好莱坞的毒,裸辞后带着自己写的一个剧本和6000美金只身来到洛杉机。6个月后,终于将剧本卖了出去,身上只剩110美元。接下来的几年,为许多电视剧写过剧本,包括Hunter、Macgyver、Star Trek(星际迷航)、Night Court……还有一些根本不想提的,我的潜意识已经让我把它们都忘了! 2005年,回到加州理工继续教书。这是最令我他骄傲的一段时光:与老友霍金一同工作,合著了《时间简史》(普及版)。与霍金一起工作是无比令人鼓舞的,不是因为他的名气,而是由于他的勇气和毅力。虽然与霍金的交流缓慢而费力,但我们乐此不疲,在2010年我

们再次合著了畅销书《大设计》。 目录 序言 第1章新潜意识 潜意识是怎么影响我们做出重大决定的? 看不见的推手 潜意识≠通俗心理学 姓名决定你爱谁 可乐悖论 念名字选股票? 第2章思维的两列火车 我们95%的事情根本不过意识,直接交给潜意识潜意识主宰着你的精神活动 看得见的“盲人” T少校的盲视病例 直觉可能更靠谱 神奇的“脑补”现象 第3章记忆与遗忘 为什么有时候我们会记起从未发生过的事情?戳穿“人肉录音机” 记忆为什么会扭曲 记忆达人的烦恼

青少年“问题行为”背后心理原因(副本)

青少年“问题行为”背后的心理原因 微山县昭阳一中赵福常 各位领导、各位老师,大家好! 受教育局领导的委托,今天能在这里与各位仁人同行一起探讨青少年心理教育方面的有关知识,我既感到高兴又觉得惶恐。高兴的是领导给了我们一个交流的平台,可以畅所欲言的谈谈各自在青少年教育中的经验和困惑;惶恐的是由于我认识的局限,怕我的肤浅的观点耽误各位的宝贵时间。在这种矛盾心情的驱使下我恳请各位老师对我所讲内容的错误和不足给予热心的指导。 我一九八七年毕业于曲阜师范大学,同年分配到昭阳一中任教至今。二十多年的教学生涯中,我接触过多种类型的学生,接待过多种表情的家长,处理过多起棘手的学生逃课、上网、打群架、早恋等事件,挽救了一个又一个几乎被家长放弃的孩子。每当想起这些画面,我的心情就久久难以平静。 有一位学习基础很好的学生在考卷上写下了“大鱼吃小鱼、小鱼吃小虾、小虾吃泥巴、泥巴无奈;老师压师母、师母压床、床压地、地动山摇”的对联。当这样一张试卷摆在我们面前时该怎样处理呢? 还有一位学习基础较好的同学迷上了网吧,成绩急速下滑。当老师第N次把学生从网吧找回来时,家长是彻底的失望了:老师,我把他领回家养鱼去吧。面对这样的学生和家长我们又当如何呢? 还有一位同学,大白天在离厕所几米远的校园里小便。被老师发现后怒气冲冲的带到了我面前。这样的事情我们又该如何处理呢 面对学生中千变万化的问题行为,我始终把握一个宗旨---遵循教育之道、谋求教育之法。 在这里所说的道即规律性。老子认为「道」是宇宙本体,乃万物之根源,故谓:道生一、一生二、二生三、三生万物。 那么解决学生问题行为的“道”又是什么呢?----任何一个问题行为的背后都受一个或几个浅层的或深层的心理因素的支配。 那么怎样把握这些心理因素呢?那就要了解一下青少年生理和心理的发育特点。 第一部分:青少年的生理和心理发育特点 一、青少年生理发育的基本特点 人从出生到长大成人,在整个生长发育过程中所表现出来的普遍现象称为生长发育规律。青少年在整个生长发育过程中虽然受自然条件、家庭生活、营养条件、体育运动、疾病和遗传等因素的影响而产生年龄和性别的个体差异。但是身体的生长发育规律还是客观存在的。它主要表现以下三个方面: (一)生长发育的阶段性规律 生长发育虽然是一个连续的过程,由他还是可以分为不同的发育阶段。根据这些阶段特点,加上生活、学习环境的不同,可将儿童青少年的生长发育过程划分为几个年龄期:婴儿期、幼儿期、童年期、青春期和青年期 (二)身体各系统发育的不均衡规律 出生后,神经系统的发育处于领先地位。5-7岁时发育最快,并迅速接近成人水平。此时大脑的重量已达到成人脑重的90%,7-20岁之间脑的重量仅增加10%,但是

员工心理援助(EAP)咨询师

员工心理援助(EAP)咨询师 中级培训班招生简章 颁证机构:人力资源和社会保障部全国人才流动中心 主办机构:恒缘心理学应用机构 EAP是什么? EAP(Employee Assistance Program )即员工帮助计划,是组织为员工提供的系统的、长期的福利与支持项目;通过专业人员对组织以及员工进行诊断和建议,提供专业指导、培训和咨询,帮助员工及其家庭成员解决各种心理和行为问题,全方位地提高员工绩效和企业经营业绩。 EAP咨询师:系统掌握EAP的知识架构及工作方法,成为工作场所的心理健康与行为专家! 为什么要学习EAP? 如果您是企业管理者: EAP可以帮助您改进关键业务领域,激励销售人员迎接指标压力、帮助客服人员应对挑剔客户、帮助经理人员提升领导力。 如果您是HR: EAP可以帮助您实现绩效管理目标,从心理行为健康角度出发,帮助员工改进工作态度和职业行为,保持身心健康,提高工作业绩;关注有心理困扰的员工,减轻压力的负面影响,化解工作场所矛盾,避免因行为问题而造成的风险(如安全风险、绩效风险、客户风险、医疗风险、法律风险等) 如果您是心理咨询师: EAP可以帮助您突破职业发展的现状,找到发挥专业技能的平台,获得理想的工作机会和收入来源。 同时: EAP还可以帮助您改善心理状态和人际关系,进入职业发展的良性通道。成功应对生活、工作压力,化解工作场所及家庭冲突,减轻心理困扰,得到普遍的帮助(如子女教育、婚姻家庭、职业发展等)。

EAP咨询师的职业前景: 当前,企业员工的心理状态与困扰已经引起广泛重视。2007 年党的十七大工作报告指出:“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。” 根据30 位专家历经3 年的调查研究了解到: ●89%的企业主强烈需要外部专业心理学工作者提供“人”的问题解决之道; ●在中国,EAP服务机构以每2天成立一家的速度在快速增长。 EAP服务在国外发展的已经相当成熟,截至九十年代末,世界财富500强中,有90%以上的企业建立了EAP项目。在美国有四分之一以上的企业员工常年享受着EAP服务,员工人数在100-490的企业70%以上也有EAP,并且这个数字正在不断增加。 在国内,许多大中型企事业单位已经表现出对员工提供EAP服务的强烈需求,但是,由于我国EAP 从业人员严重不足,以及现有从业人员专业性不高,极大地阻滞了我国EAP服务业的发展。 参加EAP培训对您的价值? 获得证书,证明您的兴趣及学习经历! 获得由人力资源和社会保障部全国人才流动中心中国国家人才网颁发的《员工心理援助(EAP)咨询师》中级证书,证书可网上查询;可入人事档案作为任职、职业资格及人才流动的重要依据。 获得心理管理专业技能! 掌握在企业中应用必备心理管理技能,提升管理水平,增强职业竞争力。 获得组织EAP项目运营和实施的实务经验! 掌握企业中心理服务的流程,能独立担当EAP项目,掌握评价心理服务的方法。 获得持续的支持与个人成长! 通过恒缘心理的平台与同道合的朋友(老师、同学),持续学习、相互督导,相互促进。 获得您的职业新航标! EAP在中国的发展让你的职业发展获得广阔的空间,掌握EAP知识和技能将使您从无数的竞争者中脱颖而出,成为同行持续效仿的榜样、知名培训机构竞相邀请的专家、企业高薪聘请的热门人选。 哪些人需要学习EAP? ●企业中高层管理人员及人力资源、行政、工会、党群等部门管理者及工作者; ●企业内部的心理辅导员及EAP机构的工作人员;

第2课:瞬间读懂小动作背后的秘密 四种体态

知识要点: ·了解察言观色的好处。 ·掌握读懂肢体语言的方法。 ·理解察言观色的误区。 金句: 1. 喜悦和欢乐表现在脚上,紧张和恐惧表现在手上,拒绝或接受表现在身上。 2. 人的面部表情会直接呈现出内心的情感和情绪。 3. 空间距离和心理距离能看出关系的远近。 4. 猜测不是观察,猜测更多地是在以己度人。 精华解读: 本课时我们来学习如何察言观色,读懂小动作背后的秘密。 一、察言观色的好处 有一个著名的美剧叫《别对我说谎》。剧中男主角Lightman博士是世界顶尖的测谎专家。他能通过观察别人的面部微表情和肢体语言,来探测对方是否在撒谎,从而还原事件的真相。 可见,读懂身体语言和动作是一种重要技能,对于我们的生活至关重要。 1、读懂肢体语言,可以让你在职场顺利过关 案例:大卫为什么在初次见面时就能赢得老板的赏识

大卫是公司的一位新人。老板第一次面试完他,就直接告诉部门经理:“这个小伙子不错,可以重用。”其他人很好奇,问大卫说:“为什么初次见面,你就如此顺利赢得老板赏识?” 大卫说:“很简单,当我跟老板聊到某个话题时,老板整个身体往后仰,且双手抱胸。他的肢体语言告诉我,他对我目前讲的内容不感兴趣。所以我及时终止,并转向其他老板更喜欢参与的话题。这让老板觉得我懂他。” 2、读懂姿态和形体,可以帮你及时发现婚姻中潜在的危险 案例:妻子如何成功挽救了自己的婚姻 一位女性朋友和丈夫一起参加公司的聚会活动,她注意到了几个细节: 丈夫在介绍某位女同事的时候,那位女同事的脸上闪过了一丝厌恶的表情;她本能地用手理了理整齐的头发;握手前无意识地拿手在臀部擦了一下。 在聚会过程中,这位女性朋友一直观察丈夫和那位女同事的互动。发现哪怕他们离得再远,也自始至终在回避眼神的接触。两人如此刻意反而验证了女生心里的想法:他们关系不简单。

如何读懂孩子行为背后的心理密码

如何读懂孩子行为背后的心理密码 孩子是父母爱情的结晶,更是父母奋斗的动力、甚至是生命的全部。每个父母都爱自己的孩子,孩子的细微变化、孩子的一言一行都牵动着父母的神经,如何读懂孩子,怎样解开孩子行为背后的心理密码也就成为父母必修的一门功课,其实,孩子的撒谎、撒娇、哭、恐惧、害羞等等,每个行为背后都有着和大人不太一样的行为心理,我们要从小孩子的行为心理学入手,来慢慢解开每个孩子行为背后的心理密码.... 一、孩子行为背后的心理密码1----撒谎 "你听我说,我们家有三个电视机。""哎呀,太棒了!""一个是爸爸的,一个是哥哥的,还有一个是我的。""那你每天晚上都可以看动画片啦。""当然啦。一吃完饭,就可以一直看到上床。""你多美呀!" 当这个孩子的谎话被揭穿时,他受到了母亲的斥责。妈妈责备他"撒谎就是当小偷儿的开始。" 儿童的心理分析: 儿童根本不懂撒谎和小偷儿究竟有什么必然联系。对孩子来说,与其说不懂,还不如说这两者之间根本没有任何联系。 "有三个电视机"这句话究竟是什么意思呢?话不能单从表面意思去理解,更重要的是正确理解它的真正含意。 讲这句话的孩子当时的心情就是希望"如果我家能有三个电视机该有多好呀!""如果有了三个电视机,爸爸就不会因为要看夜间棒球比赛而霸占电视机了;哥哥也

不会因喜欢足球赛节目而独占电视机了;当然我也就可以独自看我所喜欢看的动画片了!" 他把这个愿望和空想联系在一起了,因此,采取了"有三个电视机"的语言表达形式。幼儿的心理结构,往往是主观与客观融为一体,这种现象称为"主客观未分化心理",是幼儿心理的一个特征。 妈妈的高招: 儿童"说谎话"的种类繁多,想像谎话、愿望谎话、无知谎话、游戏谎话、辩解谎话、方便谎话、友情谎话、吸引注意力谎话、复仇谎话、以及欺骗谎话,等等。幼儿的大部分谎言来自想象、愿望、游戏和无知,偶尔有出自辩解或引人注目的目的。 无论哪一种都不属于真正的谎言,更不至于发展成性质恶劣的小偷行为。如果不能充分理解这一点,就谈不上正确的处理办法。我们应该认清隐藏在谎话背后的儿童心理,采取与其心理状态相符的办法解决。 例如,当你听到孩子说"我家里有三个电视机"的时候,你就应该接着说:"哦,是吗!那太棒啦!"表示理解孩子的愿望和心情,然后再说:"真的,如果能有三个电视机,那该有多好啊!" 二、孩子行为背后的心理密码2----哭 "哇.......哇.......""好啦,好啦,别哭了。""哇.......哇.......""叫你别哭了,有什么可哭的,你说呀!亏你还是个男孩子呢。""哇.......哇......." 母亲拚命想办法不让孩子哭,可是孩子却越哭越起劲。母亲认为,首先应该使孩子停止哭,一切问题要等停止了哭以后再说。可越这样孩子越委屈,哭哭啼啼就是停止不了。

行为背后的动机

每个人,每个组织,都有不为人知的动机,针对的动机的策略才是最有效的策略。 第一章情绪和行为背后的动机 95%的想法来自你不知道的地方 将意识看作一种进化发展,显示出两点关键理念: 1.大脑是身体的一个有机组成部分,它从身体接收信号,并把信号传送到身体的各个部分。 2.我们今天提到的意识是分层结构,它建立在早期意识版本的基础上,而早期版本仍处于运行中,层与层之间进行着持续地交互。 我们永远也看不到真是的世界 简单来说,自传体意识是关于我们是谁的,而核心意识更为单纯地反映出我们在这里,以及我们持续存在着。 杰拉德·埃德尔曼也提出一种类似的区分,他称之为原始意识和高层意识。前者聚焦于“当前记忆”,事情发生的时刻我们经历了些什么。后者使用语言来建构更复杂的意义。核心或原始意识涉及我们当前的环境、实际面临的危险,以及它提供的机会。扩展的或高层意识把我们和历史、社交世界联系在一起,监控我们融入家庭和工作团队的能力,调节我们的自我同一性及自尊,为我们的生活注入意义,行我们与周围人的联系。 整合和完善各种不同的信息,正是意识的工作职责所在,但是很清楚的一点是,想要始终如一的完成这样的工作是很困难的。结果,由于它的功能和神秘莫测的复杂性,意识充满了各种缺陷。 我们从内心看到这个世界,这种体验预设了一种区分方式,一方面是真实事物构成的物质世界,哪里存在着密度和重量,而另一方面,是内心非物质化的心理世界,那里形成物体及相互作用关系的表征。这种二元论观点对多数的科学家和哲学家们不再适用。此外,二元论哲学困境带给我们很实际的问题:世界统一性的虚假外观,以及自我能动性的错觉。 意识是复杂的。为了呈现和谐一致的信息,以便采取行动,大量无法加工的信息被抛弃掉了。此外,那些缺失的部分、那些不一致,都被推论或记忆填充起来。换句话说,我们在仪式上体验到的是一种模拟、一种虚构。 无论大脑出现怎样的损伤,他都会努力使它加工的信息显得和谐一致。 意识是事后诸葛亮 实际上,我们的大脑经常在无需了解正在做什么的情况下,引发行动或对事件做出反应。 从这个角度来看,意识的进化价值并不是能预先帮助我们做界定,而是在木已成舟之后,提供反思的机会,反思我们知觉到的世界,以计划新的行动。使用意识,我们能够一直或改变我们的行为,并且我们能够为未来计划处更好的反应方式。就像马西奥所说,计划的优势在于“预见力” 意识很强大,很有用 但意识也可以反其道而行之。我们可以进入自主调节领域,以控制我们的身体。 这些冥想技术的主要目的似乎是寻找到一些超脱或置身事外的方式,它试图使意识进入一种状态,在哪里我们更少受到不安全感及恐惧的困扰。 身心医学已经是我们了解到,意识干预在控制血压、头痛及睡眠障碍中的价值。此外,已经被证实,操控意识能够有效地改变自主神经系统的活动。自主神经系统可以被遗失触及,并能够被意识操纵。 新欢旧爱

揭秘反赌背后的秘密

揭秘反赌背后的秘密 不知道大家对老千的理解有多少?似乎有人还不知道有这些人的存在?(老千眼中的"凯子"!) 这里就开门见山,说白点就是具有一定本事的骗子!骗子能信吗?骗子上了电视就能相信吗?骗子表演出来的东西就能相信吗?在我看来最大的骗局莫过于老千说反赌! 以下我们分析一些问题! 1:你相信世界上有不喜欢钱的正常人吗? 2:如果你有一手赚钱本领,你是默默地赚钱呢?还是去公开这个本领呢? 3:出千手法真的能随心所欲,毫无破绽吗?果真是这样的话,那么为什么有这样的本领不赌呢? 如果你开始质疑,那么老千说反赌毋庸置疑是个骗局! 现在社会上赌局遍地皆是,不管大局小局,不管朋友间娱乐,还是应酬,只要存在输赢,就没有公平可言! 大家都知道赌就有风险,即使你懂千,也不能稳赢!毕竟山外有山嘛,人外有人!所以,很多会手法的老千就开始另辟蹊径,那就是反赌!让自己不但赚到钱,还赚到了美名,这招真是狠啊!不愧是老千~ 反赌第一步: 网上发视频帖子或者上电视提高知名度!不管是记者来采访,还是去电视台的某些栏目去做专访,他们都提前做好准备。联合电视台做出一些效果(有些效果是不能单凭手法做到的),效果做的好了电视节目当然好看,另一方面人们也觉得这位“大师”牌技精湛。节目一开始人们看到大师们表演牌技,什么拉牌啊开扇啊,看着挺炫感觉牌技很强,其实那些手法赌博中根本就用不到(真搞不懂老千练这个干什么)!只要稍微练上几个小时谁都能做到那些!然后就表演认牌、发牌、洗牌、变牌等等,其实这时候他们的手法已经被夸大了,举个例子,即使他用密码扑克他说是普通扑克你也得相信(电视节目用密码牌比较方便),以此类推,很多你看着不可能手法做到的其实就是不可能手法做到,他们做到了也不是全靠手法,但是他们就要说是纯手法!因为是电视上嘛所以人们也无法看出来,就当真了。骗子终究是骗子,你当真不就上当了?~ 表演完牌技,就开始做人物介绍,他们就瞎编一个悲惨的经历,说自己多么痛恨赌博,说自己因为赌博沦落到什么状态,所以他们就站出来要让大家戒赌!还有一些身体残疾的,说是赌博害了他(当然除了上电视做节目,他们别的也干不了啦)。就这样一个什么反赌俱乐部,联系电话啥的一下子都顺理成章的公布出去了。第一步就成功了! 反赌第二步: 开反赌俱乐部,一方面联系反赌演出赚钱,一方面收费教手法。很多人因为好奇,很多人因为崇拜他们的手法,很多人因为输钱想赢回来。正是他们的迫切心里,使他们去打电话甚至上门咨询那些大师,然后请教拜师!世界上哪有免费的午餐,更何况想学习大师的手法那更是千金难求,所以有的一些什么手法都要好几千块钱才能学到,甚至收个徒弟都要好几万,其实不过是一些基础手法稍微改进,几个流程做下整合而已!

解读孩子行为背后的心理语言

解读孩子行为背后的心理语言 1、你们能这样,为什么我不能? “成人在对孩子平时的教育中,自己也要以身作则。”陈金菊打比方说,比如要求孩子不能多看电视,家长也不要一坐到电视前就是几个小时;要求孩子不能偏食,父母也不要在孩子面前表现出对食物的偏好。如果家长本身就存在这样的缺点或做法,在教育孩子时,自然会遭到反抗和顶撞。家长只有积极地改正这些缺点,才能让孩子认可并接纳家长提出的要求。 2、试探家长的忍耐底线 孩子的这种反抗方式,可能是出于对成人底线的试探。孩子通过这种语言上和行动上的反抗,来测试成人的耐心,他想知道成人对他的顶撞和反抗会有什么反应,同时也告诉大人:“我已经不是个小屁孩了。”家长在遇到孩子这种试探底线式的顶撞和反抗时,一定要明确地表明自己的态度,允许或不允许都要彻底地执行。除了危险和有悖原则的事,不能让孩子做主。而在其他事情上还是要给孩子多一些权利,让他能够按自己的意愿来做。 3、想要受到关注 如果孩子出现这样的反抗,则说明孩子感受到家长忽略他了。他可能知道,要是乖乖地把积木收拾好拿到里屋去,爸爸就会一直和叔叔在客厅里谈话,就不会陪伴他了。而此时,他只需要顶个嘴,爸爸的全部注意力就会集中到他身上。“如果家长常常陪伴孩子,常带孩子参加各种亲子活动,那么孩子就会认为自己受到了重视。那么在家长暂时离开他时,就不容易感到失落。” 4、他真的只是在耍性子而已 “孩子在顶撞和反抗家长时,家长不应用强制手段来逼孩子就范。反而可以在不对个人造成损害的情况下,让孩子自己去试一试。正所谓‘吃一堑,长一智’,自己承担独断专行带来的失败后果。”孩子能在碰壁中认识到自己的错误,从而在反思中减轻逆反心理,矫正自己的行为。如果孩子出现无理的顶撞和反抗,可能是家庭过于溺爱养成的专横个性,因此要彻底改变孩子的不良行为,还要从改变家长的教育方式做起。

关于成功背后的秘密的作文

关于成功背后的秘密的作文 关于成功背后的秘密的作文篇一: 我曾经在一本书上看到一则小故事——《白马的抱怨》:白马抱怨自己的命运,想要成为明星,出人投地。但却因为害怕危险而拒 绝战马的邀请,因为讨厌劳累而拒绝驿马的邀请,因为想要轻松而 拒绝赛马的邀请……最终一事无成。 想要成功就必须付出相应的代价。有些人往往只看得见别人的光辉而看不见他们光辉背后所付出的艰辛。 中国芭蕾舞王后谭元元,在舞台上翩翩起舞的她是多么优雅高贵!可是在美丽的天鹅羽毛的外表下,有隐藏着多少努力的汗水与心血? 谭元元小时候11岁开始练舞,没日没夜的练习让谭元元赶上了其他 比她早练舞的伙伴。 因为练舞,她放弃了属于女孩子的特权:因为脚趾磨得都是老茧,她夏天从不穿凉鞋;因为要保护双脚,很少逛街走路……她每天的生 活是单调的乏味的:一早就去练舞房练舞到黄昏。在旧金山。她一 个月至少要演20至30场,经常要在一个星期内演五六个不同的舞剧,扮演五六个不同的角色,而且还要在短时间内转换,这几乎是 一个芭蕾舞演员的极限。尽管这一切让她感觉很累,但只要站在舞 台上,所有的劳累都抛到了脑后。 谭元元的一切辛苦都没有白费,她的名字与乌兰诺娃等大师同列,被美国《时代》周刊评选为亚洲英雄人物,是继刘翔之后,第二个 登上《时代》周刊封面的中国青年。 很多人认为,谭元元的无限风光是靠独厚的天姿与运气。其实,人成功背后的秘密,就是在舞台下默默付出的汗水与心血,在一次 次摔倒后重新爬起来的不懈努力! 关于成功背后的秘密的作文篇二:

伏尔泰说:“成功是一颗种子,不浇水、施肥、除草,它是不会绽放出绚丽的花朵的”。成功的取得正是如此。“不经风雨,怎能 见彩虹?”成功的背后,需要风雨的洗礼,需要我们付出。 成功的背后,需要一种执着的态度。 伟大的物理学家伽利略,他在力学上确定了伽利略原理,为物理学的发展作出了巨大的贡献。而在取得成功之前,他每天都要在研 究所呆上十几个小时,每遇到难题就废寝忘食,坚持不懈的演算、 研究,想尽办法攻克它,“锲而不舍,金石可镂”,最终他成功了,成就了辉煌的历史。 正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈,执着而不放弃的态度,才使他在漫漫的长路中登上了成功的顶峰。 成功的背后,需要一种坚韧的毅力。 著名书法家王羲之自幼酷爱书法,每天坚持苦练,日复一日,年复一年,几十年如一日,锲而不舍地练习书法,终于使他的书法艺 术达到了炉火纯青的境界,被世人誉为“书圣”。 “非凡的毅力,能成就非凡的事业。”爱默生道出了成功的秘密。王羲之正是懂得了这秘密,凭着坚韧的毅力不断努力,不断超越, 终于登上了书法艺术的巅峰。 成功的背后,需要一种刻苦的精神。 我国著名的生物学家童第周,上中学时,他因为考试不及格,所以老师要他留级,同学们也讥笑他,对此,他并没有悲观丧气,而 是发奋努力,刻苦学习,后来终于取得了优异的成绩,令人刮目相看。出国留学时又刻苦钻研,勤奋好学,得到了老师的好评。获博 士学位后,他回到了灾难深重的祖国,从事实验胚胎学的研究近半 个世纪,成为我国实验胚胎学的主要创始人,成了著名的生物学家。 试想,如果童第周当初气馁了,不思进取,他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精神,可能至今还是一个碌碌无为的无 知凡人呢。一往无前,愈挫愈勇,童第周用自己的刻苦勤奋,让自 己抵达了成功的彼岸。

如何看穿简历背后的秘密

如何看穿简历背后的秘密 应届毕业生经常被比作“一张等待涂抹色彩的白纸”,能很快融入企业文化,可塑性强,在和公司一起成长的过程中,能建立起高组织忠诚度,因此受到不少用人单位的青睐。但是,“白纸”这个特点同时给招聘带来了两大难题。首先,既然是白纸,难免表面看上去差别甚微,在堆积如山的简历中,相似的学历背景,相似的社团活动,相似的项目实习,这种感觉很多HR都用“千篇一律”、“头晕眼花”来形容,自然难以取舍。其次,在接下来的面试环节,由于学生没有什么工作经历,没有以往的工作表现可供参考,仅能通过业余时间参与的一些课余活动或者学生工作来间接的了解应届生,从而很难对今后工作中的行为做出预测,而要掌握诸如责任心、主动性、价值观这些深层次的心理特征,更是难上加难。 你看到白纸背面的秘密了吗? 表面上看,应届毕业生大同小异,都是白纸一张。但事实上,每个人都是带着自己独有的家庭环境、遗传特质、和二十几年独特的生活学习经历走上工作岗位的,这些因素在每个人身上打上了深深的烙印,形成了自己独有的能力素质、性格特点、行为模式和价值观,这些都会对工作中的表现起到至关重要的作用。所以,每张白纸的背后,都讲述着丰富的内容,涂抹着固有的色彩,如果用人单位能够找到办

法看到白纸的背面的大量信息,招聘当中的两大难题也就迎刃而解了。 借我一双慧眼吧 心理测评正是解决了上述问题,因此在国内的校园招聘中发挥了越来越大的作用,在国外,心理测评的应用更加广泛,美国人力资源管理协会(SocietyforHumanResourceManagement,SHRM)曾经做过一次调查,结果表明,财富500强的企业中有40%在人才选拔过程中采用了心理测验。心理测验(也就是心理测评)通过科学、客观、标准的测量手段对人的特定素质进行测量、分析和评价,这些素质包括那些完成特定的工作所需的或与之相关的技能、能力、性格、兴趣、动机等个人特征,它们是以一定的速度和质量完成工作的必要基础。例如,基于“能力二因素理论”开发的能力测验,从言语理解与表达、数量关系、逻辑推理、资料分析等四个方面考察了应届生的基本能力素质。这些能力都是在工作中最基础和最必备的,研究表明,这些方面的指标能非常有效的预测应届毕业生未来的工作绩效和发展潜力,因此很多企业都会将能力测验中的表现作为录用与否的重要参考指标。 有了心理测验,招聘单位看到的就不再仅仅是简历中呈现的平面化的信息,而是能了解到应聘者的能力水平、胜任力状况、性格特点等方方面面的情况,看到的是一个立体

行为背后的心理密码

行为背后的心理密码 1.真正的吃惊表情转瞬即逝,超过一秒钟便是假装的; 2.撒谎者不像惯常理解的那样会回避对方的眼神,反而更需要眼神交流来判断你是否相信他说的话; 3.“你去过她家吗?不,我没有去过她家”,对问题的生硬重复是典型的撒谎; 4.男性鼻子下方有海绵体,摸鼻子代表想要掩饰某些内容; 5.手放在眉骨附近表示羞愧; 6.描述一连串发生的事情,编造都是按时间顺序进行的,能否流利准确地进行倒叙是判断对方是否说谎的标准之一; 7.叙事时眼球向左下方看,这代表大脑在回忆,所说的是真话;而谎言不需要回忆的过程 8.说话时单肩耸动,表示对所说的话极不自信,是说谎的表现; 9.人在害怕时会出现生理逃跑反应———血液从四肢回流到腿部(做好逃跑准备),因此手的体表温度会下降; 10.明知故问的时候眉毛微微上扬; 11.如果对方对你的质问表示不屑,通常你的质问会是真的; 12.假笑眼角是没有皱纹的。 13.当面部表情两边不对称的时候,极有可能他们的表情是装出来的; 14.摩挲自己的手,是一种自我安慰的表现。当你不相信你自己所说的话,这样使自己安心; 15.抿嘴两次,典型的模棱两可; 16.双手抱胸、退一步——肢体抗议,说明他的话不可信; 17.虚情假意不会有眨眼。 18.纵火案犯与强奸犯在动机上有着惊人的相似性。 记住两点,生活会更简单—— 19.重要的不是他是否撒谎,而是为什么要撒谎。 20.真相和快乐不可兼得。 21.说谎者在说谎前会眼神飘移在想好说什么谎后会眼神肯定如果你冷静的反驳说谎者会再次出现眼神飘移。

22、撒谎者面对一个提问,通常会先有点失措,然后借假笑的时间迅速思考,想出一个并不高明的谎言,然后异常坚定地回应。而且,会一直自言自语,越说越多,因为沉默的时候,他觉得别人还在怀疑他。

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