俄汉成语中民族文化语义的异同及翻译
俄汉成语中民族文化语义的异同及翻译①
李君
(西南农业太学外国语学院，重庆400716)
摘戛：思维模式的同一性使有些俄汉成语完全或部分对等．但两个民族文化的独特性带来了更多在对方语言中完全没有对应物的
成语。比较俄汉中成语的文化语望差异将有助于提高文化空流的效率．对俄汉互译也有启示作用。
1 俄汉成语中民族文化语义的体现方式
俄语成语的民族文化语义主要通过3种方式体现：(1)
成语各组成成分综合一起，通过成语整体意义体现民族文
化。如6h-r1．P HaSaT(敲警钟，引起严重注意)．却a删拈
COa咖B(一笔勾销)，lcpacHN扛Won(贵宾席)等。在这些
成语中任何一个组成成分都不能单独体现成语所反映的民
族文化色彩。(2)不是通过成语的整体意义，而是由成语的
某个组成成分体现民族文化。如如呻M cro耵(神气十足)
中的扯pT是俄语字母由的古称。像一个双手叉腰站立的
人，充分显示了俄罗斯民族文化特征。又如M芒p^Ⅱ琅K瓤婀
(老奸巨滑的人)中的K硼、是俄罗斯特有的白面包．在其
他民族语言中找不到与其等价的对应词。(3)通过成语的
原始型(ntaymrmI)表达民族文化语义。俄语成语一般产生
于自由词组，这些有成语来源意义的自由词组，描写一定的
风俗习惯、民族传统、日常生活细节及重大历史事件等，因
此成语的原始型具有很深的民族文化烙印。如He 8HaTh删
a3a(且不识丁)反映饿罗斯文字的历史演变。B硼ocHn cop
船H36H(家丑外扬)的原始型与古代俄罗斯的农村风俗有
关：从前自己家里的垃圾要放在炉子里烧掉，不得扫出屋外
去。
汉语成语中的民族文化语义也主要通过以上3种方式
体现。如“滥竽充数”必须通过成语意义的整体性才能体现
与之相关的寓言故事及其深刻吉义，成语中的任何组成成
分都不具备这个功能。而。班门弄斧”、。稳如泰山”则可“通过。班门”或“泰山”等组成成分来体现其民族文化。至于汉语成语的原始型则更有独特之处，常常用。四字格”将历史事件、寓言或神话进行概括，很多成语甚至是从古代书面语中直接继承下来，使其带上十分鲜明独特的民族文化特色．如“急流勇退”来自(王朝名臣言行录>、“讳疾忌医”来自《韩非子)、“负荆请罪”来自‘史记)等。
2从完全对等的俄汉成语看民族文化
相同的客观存在决定了人们对客观事物产生共同的认
识论。各民族之闻的相互渗透和影响，以及人类存在的一
些相同思维方式，必然使人产生共同的意识和联想。俄汉
语言中存在～些成语，不仅在意义上相同，而且承载这些成语的形象也相同：
K触1朋B MopP一沧海一粟
KaIDIM B pot Re 6paTb——滴酒不沾
3mb K枨CBOH珊Tb n觚bueB——了如指掌
rpoM cpeⅡlI flcHoro He6a——晴天霹雳
K积H西O OT 3㈨H——天壤之别
KaK pM6a B BoⅡr如鱼得水
这类完全(或基本)对等的成语中，有的民族文化语义
不明显，如rpoM叩哪f HcIIor0 He6a与“晴天霹雳”，基本上都没有民族文化内涵。而在髓“pm6a B B0丑e与“如鱼得水”中，俄语成语没有文化内涵，汉语成语则有一段典故，来源于《三国志·蜀志·诸葛亮传》：“孤之有孔明．犹鱼之有水也。”尽管如此．由于该类成语被长期使用，人们已不再关心其来源，使之成为普通用语，与文化内涵缺失的成语没有太大差异。
总之，完全对等的俄汉成语由以下因素造成：1．俄汉两
个民族的思维共性，体现了民族文化语义的国际性意义；2
两民族间的相互借鉴；3．本来带有文化语义的成语在长期
使用中“消磨”了文化成分。
3从部分对等的俄汉成语看民族文化
俄汉中存在相当数量的成语，它们表达的意义基本相
同，但采用了不同的形象载体，这些不同的形象反映了不同
的民族文化：
K拣rp“HⅡo曲eⅡoⅪ‘酗——雨后春笋
Rro皿M o邛oroⅡo朋——一丘之貉
Ⅱo糊bⅡh盯K缸髓醒叩r——倾盆大雨
H盯ⅡMm 6∞or瑚——无风不起浪
rop3 poa唧aa mⅡ皿——虎头蛇尾
cHⅡmⅢxc町38yx cTym衄——脚踏两只船
理解部分对等的俄汉成语语义的关键在喻体上。喻体
在成语中是操该语种民族社会生活的综合反映。众所周
知，俄罗斯森林面积非常广阔，俄罗斯人的生活与森林紧密
相连。rpH6M是森林增与俄笋斯人的美昧食物。大雨过
后，森林里到处生长的蘑菇一定给俄罗斯人带去欣喜的感
受，于是他们使用pac丌I，K“rpH6MⅡ0饥eⅡo酗A的成语来
比喻事物的蓬勃发展，使该成语带上了鲜明的民族性。而
汉语相应的成语是“雨后春笋”，因为中国盛产竹子，竹子与
中国几千年的历史、文化和生活习俗息息相关，汉语中根据
春雨过后，幼笋破土而出的景象，产生了与俄语在形象上不
同，但喻体相同的成语。耵oⅡN o朋oroⅡo曲(一路货色)与
“一丘之貉”同样蔑视地比喻行为观点属于一类的人。但俄
语使用了有俄罗斯鲜明文化特色的Rm皿a(如(06印an HroⅡM、flFO删M删、BapeI 眦蚰Ar0Ⅱ等)，而对应的汉语
则语出《汉书·杨恽传》：“古与今，如一丘之貉”，意指古代
与今天的不肖君王，都是同一类愚蠢的家伙。
语言国情学观点认为，成语语言不可分割地、由其所有
成分整体地反映民族文化，或由其原型来反映本族文化，而
俄汉两个民族有完全不同的历史、文化、风俗习惯、宗教信
仰及地理条件，因此两种语言的成语中大部分是本民族语
言所特有的，在另一种语言中没有等价对应意义的成语。
这一类成语最能反映民族文化。通过对这一类成语的比
较，可以清楚地看到俄汉民族的文化差异，主要体现在：
4．1不同的风俗习惯如(Pa60TaTb)3a叮q蚰pylc曲a(卷起
袖子，鼓起劲来)，(pa60蛆珏)c。Iy订8 pyx∞a(马马虎虎，槛枝大叶)体现俄罗斯民族的服饰习俗，汉语则有“解甲归田”、“长袍短褂”、“黄抱加身”等与服饰有关的成语。又如BcrpeqaTb埘e60M H c0皿鼢(盛情欢迎)显示了饮食及迎宾习
俗，汉语则有类似的“洞房花烛”、“呜锣开道”等。
4．2不同的历史如B0皿H删xa3“(自由自在的人)反映
的民族文化是俄国实行农奴制以前，农民不堪忍受地主剥
削，逃往伏尔加河、顿河、库班河流域寻找自由的一段历史。
KaⅫl“姐cIIpoTa(假装可怜的人)的内涵是1552年俄沙皇
伊万雷帝率兵夺取萨恩这段历史。鞑靼大公为保住自己的
地位和财富，装出一副可怜的摸样向沙皇诉说自己的不幸。
鞑靼贵族们常在上妻书中低下地称自己为孤儿，于是人民
便嘲弄他们为“喀山孤儿”。汉语里面的“围魏救赵”、“卧
薪尝胆”等也与历史有关，这些成语的意义要综合理解，不
可分割。类似的俄语成语举例如下：6啪脚oⅡoⅡ
no耵a∞盘(往年盛事)——俄国历史上的波尔塔瓦战争。这
一战役的胜利决定了1700一1721俄国北方战争的胜利。
Kpa曲瑚yron(上座)——俄罗斯农台圣像下朝门的一
方，后在苏维埃时期由这条成语引出机关、部队、学校挂有
领袖像的文化宣传教育场所——红角。
OTⅡOClCR皿o Ao(Ⅻ(从头到尾)一一印刷机发明之前，俄
国的书为手抄本。为了妥善保存手抄本．将书的两面用木
板(no积a)夹上作书的封皮，“从头到尾”由此得来。
4．3不同的宗教信仰在基辅罗时代．俄罗斯人放弃自己
的多神教，接受基督教。因此俄语中有不少与‘圣经’、基督
有关的成语，如K03eII oTny哪婀瑚(替罪羊)、B删oH∞e
cro皿。珏oD衄He(大混乱)、HoeB KoBq棵(诺亚方舟)等。中
国笃信佛教、道教，因而汉语中有“回头是岸”、“借花献佛”、“一尘不染”、。五体投地”、“回光返照”、“脱胎换骨”等与佛教、道教相关的成语。
4．4不同的文学经典俄语和汉语中都有一部分成语来
自经典文学著作。如oK搬珏MeAB跚b10 ycayry(帮倒忙)来
源于克雷洛夫寓言《隐士与熊》，Y pa36盯or0 xophrra(竹篮
打水)源于普希金《渔夫和金鱼的故事》，汉语中有“愚公移
山”出自《列子．汤问》，“水落石出”出自苏东坡《后赤壁赋》，“三顾茅庐”源于罗贯中《三国演义》等。
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新和经常更换饭菜的花样和口味。同时，在服务上要加强，
学生是消费者，是顾客是上帝。高校食堂要逐步建立市场运
行机制。
4．6加强校园周边环境综合整治对校园周边网吧、茶馆、
录象厅、歌舞厅和餐饮场所要加强整顿手Ⅱ管理．有关部门特
别要加强住房的出租管理，营造良好的校园周边环境。
4 5不同的数宇概念俄语和汉语中都有一些与数字有关
的成语。两个民族对事物的不同认识常通过成语中的数字
表现出来。俄罗斯人受古希腊文化的影响，认为天有七重，
第七重天就是天堂，于是产生了成语Ha CeKbMOM ne6e(如登
天堂)。而中国人认为天有九重，因此汉语说“九霄云外”，
“九天揽月”。俄罗斯人用“七”虚指多数，如舶ce邛M0ro
HOTa(汗流如雨)，CeM’,n日aea Ha月6y(冰雪聪明)等。中国人
用“九”来虚指多数，所以有“九牛一毛”、“九死一生”、“九牛
二虎之力”等成语。
5俄汉成语的翻泽
如前所述，成语是语言的精华，充分体现了民族文化。
俄汉成语中有-iJ,部分是完全等同的，但多数都由于文化内
涵的不同而无法相互找到对等成语，这为成语互译制造了麻
烦。完全等同的自然可以相互对译，意义相同但形象不同的
成语．一般情况下应考虑译入语的习惯将原文形象加以转
换。如“一箭双雕”可译为oⅡHⅡM yⅡapoM y6IfrbⅡ．Byx 蜘邙，KaK rpH6Ei lloc．JieⅡoxcK．‘l译为“雨后春笋”。但需要注
意的是，在符合翻译规则和语言规则的前提下．翻译中应尽
量保留源语的民族语义特色(以使读者能接触到俄语的文化
特征，这也是翻译的任务之一)，具有强烈民族色彩的成语不
宜直接借用，否则会使译文不伦不类。如He 110 xopomy
MgOl，aⅡo MHay xopomo应译为中性的“情人眼里出美人”，
而不宜译为“情人眼里出西施”。对两种语言种各自特有的
成语．也可用直译法(在确保上下文连贯的情况下使用)，也
可用意译法(当不能确保连贯时使用)．还可用直译加注释
(增译)的方法．既可传达源语的文化特色，又能使译文读者
抓住原文的意旨。
参考文献
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俄汉数字文化对比
俄汉数字文化对比 数字是民族文化的一部分。每一个民族，每一种语言，都有自己的数字文化，且各具特色。在跨文化交际中，数字文化具有鲜明的民族特色。不同的民族、国家或地区都有自己习惯使用的数字，或称之为偏爱和厌恶的数字。这些数字蕴涵着该民族与国家特殊的文化习俗，体现着特有的社会文化心态。本文试以特殊的文化现象———数字文化为突破口，对俄汉两民族独特的数字文化进行比较和分析。 一、数字的产生与运用 “数字是人类思维发展到一定阶段，为适应社会生产活动的需要，在符号的帮助下产生的。”(苏金智《数的灵物崇拜》) 从一个国家文化认同的视阈来看，数词的用法大致可分为两种：一种是数字本身意义上的用法，数词体现纯粹的数量；另一种是数字意义之外的用法，体现的是一个国家和民族的文化的特点。如汉语成语“九霄云外”，俄语成语“наседьмомнебе”，其中“九”和“七”的使用，就非常突出地体现了俄汉两个民族迥异的民族传统和文化特色。在古代，由于人们认识的局限性，产生了“数的灵物崇拜”，数字变成了充满神秘的东西。各民族在此方面的经历大致相同。然而，由于各个民族的文化根源和底蕴不同，对数字的崇拜也是不一样的。所以数字文化在俄罗斯文化和汉民族文化中均占有非同寻常的地位，需要我们对俄汉数字文化进行对比研究。 二、俄汉两个民族数字文化对比 作为一种语言重要组成部分的数字，蕴涵着非常深厚的文化信息。对数字的喜好和选择，不同的民族是不一样的。例如：3、4、5、7、8、9 等是汉民族喜欢使用的数字，而3(或3 的倍数)、4、5、7、10、40 等是俄罗斯民族喜欢使用的数字。由于学者们对3、7 、9 等数字研究较多，本文不再赘述，这里主要研究数字1、4、5、8 在俄汉语言中的文化意义。 1.数字“一” 我们知道，被数学家尊为“万数之母”的最小的自然数是“一”，而“一”重复累加的结果则构成了一切自然数。俄罗斯民族将“一”视为万事万物的本原，有了“一”才有其它的事物，没有“一”就无从谈起世上的一切。因此，“一”蕴藏着深刻的文化内涵。经过研究，带数字“一”的俄语成语大约有100 条、俄语谚语有近400 条，而“一”的义项更有10 多个，其数量远远超过了其他的数词。可见，这些现象的出现体现了人类思维的共同性和同一性。这里有必要指出，“一”和“十”这两个数字在俄罗斯人心目中被视为最神圣的数字，象征着“圆满、完美”。在俄语中随处可见借用“一”来表达此义或其他意义的词语。此外，数字占卜术用生日诠释人生、用数字预测福祸，这样的做法向来在俄国人的生活中占有的重要位置。例如许多俄罗斯人认为：假如一个人是一日出生的，那么就会认定这个人具有独特的思维方式、敏锐的鉴别力和勇敢坚强的性情，他一旦树立了远大的目标，就会坚定不移、锲而不舍地向着目标前进，不达目的誓不罢休。而我们汉民族更是怀有崇拜的心态对待“一”、解释“一”，在“一”的诸多文化含义中最根本的是把“一”视为“始”和“全”，即与中国人的宇宙观相通相连的东西，像一律、一力、一盘棋、一带而过、一扫而空、一目了然、一概而论等词语就是鲜明例证。 2. 数字“四”
俄汉翻译系统解决方案
俄汉翻译系统解决方案 行业: 跨行业 功能:俄汉翻译，软件 供应商: 中国软件股份集团 方案正文: 中软从1984年开展机器翻译的研究工作以来，长期从事机器翻译、多语平台等中文信息处理的研究与产品开发工作，其翻译技术不断更新，在机器翻译技术、跨语言平台的输入方法等方面具有国际先进水平，是国内机器翻译语种最多的公司。国际软件开发部凭借在语言信息处理、智能翻译软件开发方面的技术储备与开发经验，针对客户方的实际需要，成功开发、建立一套俄汉翻译系统，能够优质、高效的完成对俄文信息资料的翻译处理，博得了业界人士的关注与好评。 一、俄汉翻译系统 1、主要特点： （1）、通过人机交互的方式取代手工翻译部分过程，使翻译流程自动化，大幅度提高翻译效率和翻译质量。 （2）、能够为情报信息、装备资料的俄汉翻译提供技术支撑。 （3）、提供俄汉电子词典，完全代替人工查询书本词典。 （4）、系统的开发完全符合软件开发体系要求。 （5）、用户词典库的使用和建库应该符合客户方的要求和保密体系的要求。 2、体系结构 针对客户方的翻译应用需求，系统将开发并集成以下主要功能模块：俄汉翻译引擎、全文翻译、嵌入翻译（Word 嵌入翻译）、批量翻译、电子词典、用户词典、用户词典网络共享。翻译文件的类型支持*.rtf和*.txt，以及其它能在Microsoft Word中打开的文件类型。系统的体系结构（图1）。
图1：系统体系结构 （1）、翻译引擎 翻译引擎是一套翻译体系的核心。它就象一个人的心脏在支撑人的生命一样，支撑着翻译体系完成高质高效的翻译工作。在该系统中，我们将配备最高版本的翻译引擎作为整个翻译体系的核心。该翻译引擎融合了计算语言学在语义理论方面的突破，采用了格语法、语义网络理论、框架和优先语义学等等一系列描述语言深层机制的语言理论，吸纳了人工智能技术的知识库、世界模型和常规推理规则等知识信息处理原则，基于语法分析和逻辑语义分析，将逻辑语义与语法有机结合，从而从根本上避免了顾此失彼所带来的缺陷。机器翻译引擎采用SCOMT描述语言实现语言的句法分析、语义分析和生成。对语句进行句法分析和语义分析的加工，在处理共性问题的同时解决个性问题，利用静态信息置换为动态的联系特征，在自底向上加工的同时做自顶向下的检查，通过多模块、多遍扫描将原文的链结构转换为多结点、多叉树的结构。在语法分析的基础上，融入大量的语义分析，具有更高的人工智能程度。由于采用了更能反映语言本质和智能化程度更高的技术，使得翻译引擎在翻译质量上有了一个飞跃，以此来进一步更好地满足用户对翻译速度、翻译质量的更高标准要求。翻译引擎流程整体结构（图2）。
《俄汉双向全译实践教程》答案
第1课 1．1体育是怎样产生的？ 1.回顾历史，我们会发现体育运动可能始于宗教活动。史前人类都崇拜神灵，他们跳祭祀舞。这些舞蹈与军人或猎人的动作很相似。后来人们跳舞只是为了自娱，后来才可能成为一种体育项目。 2.四千年前埃及人开展了一些体育项目，但田径运动作为体育项目产生于希腊。历史学家公认的首届奥林匹克运动会于公元前776年在希腊举行。 3.今天，我们都知道体育在我们生活中起着何等重要的作用。在古希腊，体育的作用比现在更重要。每个在校学生都训练跑、跳和摔跤。如果人到中年体格仍然强壮而有耐力，就被认为是优秀运动员。 4.寓健康的精神于健康的体魄一直是希腊人的理想，因此他们不只是欣赏只热衷于当一个运动员以及百事成功而从事运动的人。但是希腊人中中出现了一些职业运动员，特别是在拳击和摔跤等运动项目中。 5.在希腊有许多体育节日，但最古老、最重要的节日是奥林匹克运动会。只有纯希腊血统的青年男子经过十个月的培训才可参赛。最初的运动会有跑和跳两项，后来又增添了摔跤、拳击、铁饼、标枪及（战）车赛等。 1.2俄语 在疑惑的日子里，在这些对我祖国的命运充满焦虑的日子里——只有你是我的支柱，我的慰藉，啊，伟大的、雄健的、真实的、自由的俄罗斯语言!若没有你——面对国中发生的一切，我怎能不陷入绝望? 然而决不能设想：使用这样语言的人民不是一个伟大的民族! 俄语 在这些（加代词，单复数，模糊，）充满（加关系动词）疑惑的日子里，在为祖国命运焦虑（词化，）的日子里，只有你才（语气，）是我的支柱，我的慰藉。（标点，）啊，伟大、雄健、真实、自由的（的，紧凑，语气，气势，）俄罗斯语言（全称形式，节奏，气短，）!若没有你，目睹国内所发生的一切，我怎能不陷入绝望?然而，这样的语言（反译，）不为伟大的人民所拥有，真叫人难以置信! 1.3 В Китае насчитывается(существует）свыше/более/больше300 видов оперы, среди них/в том числе пекинская опера —самая распространенная и влиятельная (популярная и известная). Она появилась в начале 19 века в Пекине, почему и называется (носит название) пекинской(откуда и появилось е? название). Пекинская опера —это сценическое искусство(вид сценического искусства), которое объединяет/ содержит (объединяющего) в себе элементы драмы, пения, музыки, танца, акробатики и боевых искусств (Китая). Многие зарубежные зрители глубоко тронуты таким номером, как ?Тройная развилка?.(?Тройная развилка?, а также другие номера, глубоко затронули сердца многих зарубежных зрителей.) За свою 90-летнюю/свое 90 лет историю китайское кино дало
俄汉翻译对比
《俄汉翻译对比》课程教学大纲 课程代码：070342024 课程英文名称： 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：俄语专业 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 翻译本身属于一种对比方法。语言体系不同，表达各有所长，比如俄汉两种语言，前者结构严谨，逻辑缜密，句式如叠床架屋，层层环套，后者形式疏放，铺排流散，行文似珠玉满盘，错落自然，句法之外，俄汉语义、修辞、文体亦不乏种种差异，具体到翻译过程，凡此均应纳入语言对比之列。力求理论结合实践，突出教学中的“疑难”，侧重阐述俄汉语言在词汇、语法、修辞、语用、语言文化等方面的差异和产生差异的原因以及对其的翻译转换。此外，本书还探讨了俄语广告标题中谚语的变异与翻译，以及苏联解体后某些新的语言现象等。基于上述思考，本课程将始终凸显语言差异与对比理念，旨在通过全方位差异性对比与分析，培养学习者双语差异意识及俄汉语转换能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 了解一些基本的科技翻译理论、原则，理解中俄两种语言在语序、语法形式、句子结构、篇章特点和修辞手法等方面的异同，以及中俄翻译的标准，学会欣赏名家翻译的长处，掌握翻译的各种技巧与方法，并能在翻译实践中自觉加以运用。教学重点是科技翻译的各种技巧与方法。难点是中俄两种语言的表达差异。 （三）实施说明 1.教学方法：以课程讲授法、课堂练习分析法为主，辅以相应的课外练习。有取有舍，因人而异。有些章节精讲，部分章节大体涉猎或由学生自学，教师课后进行辅导，答疑。理论与实践相结合，严格要求学生做课后习题，并辅以精选练习；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。 2.教学手段：本课程为专业基础课，主要采取传统板书教学，多媒体课件习题辅助教学，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3.计算机辅助学习:要求学生能够借助网络做大量语法习题以深入巩固语法知识。 （四）对先修课的要求 无要求 （五）对习题课、实验环节的要求 要求练习内容与讲授内容紧密相连，练习应达到一定数量，以使学生能对所学内容充分理解吸收，并最终能熟练灵活使用。 （六）课程考核方式 1.考核方式 考查 2.考核目标 考查学生对俄语科技类文章的翻译技巧和处理方法以及科技文翻译水平。 3.成绩构成
俄汉互译——俄罗斯俄语菜单
俄汉互译——俄罗斯俄语菜单 第一道菜ПЕРВЫЕБЛЮДА 土豆汤Супкартофельный 新鲜白菜猪肉酸奶油汤Боррщсосвежейкапуспойсосвининойисметаной酸奶油红甜菜汤Борщпостныйсосметанной 肉汤，荤汤Мясныещи 素汤Вегетарианскиещи 通心粉汤Супс макаронами 肉（鱼）丸子汤Бульонсфрикадельками 鲜鱼汤Уха 鸡蛋清汤Бульонсяйцом 第二道菜ВТОРЫЕБЛЮДА 煮牛肉Говядинаотварная 鸡蛋牛排Бифштекссяйцом 炖牛肉块Гуляшизговядины 炖牛肉Говядинатуш?ная 油炸猪肉Поджаркаизсвинины 首都肉饼Котлетыстоличные 基辅鸡肉饼Котлетыпо-киевски 烤羊肉Баранинажареная 沙锅牛犊肉Телядинавгоршочке 煎猪肉排Свинаяотбивная 煎牛排Бифштекс
（带浓汁的）小快焖牛肉Бефстроганов 带调料的炖鸡Курыотварныесбелымсоусом 加奶油白汁鲟鱼Осетринаподбелымсоусом 面扎梭鲈鱼Судакжаренныйвтесте 炸鳕鱼加调料Навагажаренаяссоусом 白菜炖鹅肉Гусьжареныйскапустой 苹果炸鹅肉Гусьжареныйсяблоками 配菜ГАРНИРЫ 新鲜黄瓜土豆泥Картфельноепюрес свежимиагурцами新鲜黄瓜煮大米Рисоттварнойсосвежимиогурцами 西红柿煮细面条Вермишельотварнаяспомидорами 凉菜холодныезакуски 加调料的鳟鱼Горбушшавсоусе 鲜西红柿色拉Салатсосвежимипомидорами 鲜黄瓜色拉Салатизсвежихогурцов 西红柿烧牛肉Говядинаспомидорами 远东色拉Салатдальневосточный 带配菜的炖菜Буженинасгарниром 肉食拼盘Ассортимясное 蟹肉色拉Салатизкрабов 油浸鱼子Икрасмаслом 干奶酪Сыр 咸蘑菇Сол?ныегрибы
俄汉语言文化对比
1、几个概念： 对比：сопоставление 语言学：лингвистика 为什么要进行“对比”？为何要引入“对比”这个概念？ 比较是人类研究事物、认识事物的一种基本方法，也是语言学研究的一种基本方法。如果说语言学的根本任务是对语言的某种现象加以阐述的话，那么可以说，语言学的所有分支都是某一种类型的比较，因为对某一语言现象的阐述，总是要涉及和包含对这一现象中的各种表现的比较。 对比语言学的定义： 对比语言学是①语言学中的一个分支，其任务是②对两种或两种以上的语言进行③共时的对比研究（对两种或两种以上语言的对比描述），描述它们之间的异同，特别是④其中的不同之处，并将这类研究应用于其他有关领域。 （对③的解释）所谓“共时的对比研究”，就是说，我们所要研究的对象，是语言在其某一发展阶段的状态，而不是语言的演变。“共时对比”主要是对两种或两种以上语言的现实状态进行对比描述，不过也并不完全排斥将某一语言的现时状态与另一语言在某个历史时期的状态进行对比，比如将现代英语与古希腊语进行对比。 （对④的解释）对比语言学这一名称中的“对比”一词，便主要是为了突出这一侧重点，以便与一般的“比较”相区别。当然，这种不同是在相同基础上的不同，没有多少相似之处的不同是没有多大意义的。例如，我们可以说俄语中的动词与汉语中的副词不同，这种说法虽然错不到哪里去，却没有多大价值。然而，如果我们能系统地比较俄汉两种语言中的动词的不同，那么由于俄语中的副词与汉语中的副词有一些相同之处，但又不完全相同与对应，找出它们之间的不同之处就有较大的价值。 为了保证我们所作的对比有意义，对比语言学必须研究语言之间哪些语言成分或项目是可比的，比较的共同基础是什么，等等。从某种意义上来说，对比语言学对语言之间的共同点的研究，正是为了找出它们之间的不同之处。 语言对比可以有语音对比（发音语音学、声学语音学对比、音段音位音节对比等），词汇对比（词汇形态学对比：构词法对比，词汇语义学对比：语义场对比、词的搭配对比等），语法对比（格对比、句法对比等），篇章对比，语用对比（包括话语结构对比等） 转到语言文化对比上，它存在于语言对比的各个系统中。 文化：广义的文化总括人类的物质生产和精神生产的能力、物质的和精神的全部产品。狭义的文化指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式，有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识和设施，以与世界观、政治思想、道德等意识形态相区别。 语言不仅是表达手段，而且更主要的是认知手段（姚小平）。德国著名哲学家、语言学家洪堡特就明确区分了语言的表达功能和认知功能，并认为后者才是语言的本质功能。在他看来，语言（主要）不是供人达到相互理解目的的媒介，而是“一个民族进行思维和感知的工具”。这里，语言作为认知中介在人与外部世界之间架起了一座桥梁。语言的差异必然会对一个民族或其个体的认知产生影响，揭示这种差异对民族思维和认知世界的影响是语言学家的主要任务之一。因为“语言的差异不是声音和符号的差异，而是世界观本身的差异。一切语言研究的理由和终极目的均在于此”。 对此，姚小平先生论道，“语言是处在人与自然之间的一个独特的世界，人在很大程度上必须通过语言的世界才能认识自然的世界，而由于语言的不同，各个民族认识到的自然世界也就有所不同”，由此形成的文化传统也就彼此有别。 “人——语言与文化——世界”的关系（三位一体）： 将文化和人的活动结合起来进行研究，在语言学领域也得到了广泛应用。语言文化学（лингвокультурология）就是一门以研究语言与文化相互关系的人文科学。 语言文化学坚持对语言系统各个层次进行文化阐释，不仅是对语言的文化属性的证明，更为重要的是对语言自身纯在本质和结构系统的深层文化释义。 语言就仿佛一个棱镜，透过它的投射，世界在人脑中形成所谓的世界图景（картина мира）。语言作为认知中介的功能对世界的
俄汉翻译之数字翻译
数字的翻译在俄汉翻译工作中是一个难点。在一般的翻译教材中只谈了小数和倍数的翻译，对于俄汉大数的翻译问题并没有涉及，以为是很容易的事。实际上在实际翻译工作尤其是口译工作中，俄汉大数的翻译很难迅速处理。这主要是由于俄汉两种语言的数字表达存在着一些差异，需要我们进行一些转换。 一、俄汉大数的组成及其差异 俄语和汉语大数在组成表述上有一些差异，请看下表：
又如：汉语十二万，俄语为сто двадцать тысяч：十二扩大十倍等于一百 二十(сто двадцать)，万缩小十倍等于千(тысяча)； 还如：九十九万俄语为певятьсот девяносто тысяч等等。 3．如果是一千万至九亿九千万，翻译时使用俄语миллион（百万），操作程序与上述相同，即汉语数目字乘十，千万改成百万。 如：一千万译成俄语为десять миллионов：一乘十等于十(десять)，千 万除十等于百万(миллион)；又如：十二万俄语为сто двадцать миллионов：十二乘十等于一百二十(сто двадцать)，千万除十等于百万(миллион)； 还如：九十九万俄语为певятьсот девяносто миллионов等等。 4．如果是一百亿至九千九百亿，翻译时使用俄语миллиард（十亿）， 具体操作同上，不再累述。 5．如果是十万亿（十兆）以上使用俄语триллион，方法同上。 6．如果汉语大数很长，涵盖上面所有项目，就需要断句翻译。 例如：十三亿八千六百二十五万 上面这个数字我们翻译的时候首先要区分这个数字由十亿+三亿八千五百万+二十五万，译成俄语时要涉及到миллиард（十亿）、миллион（百万）、тысяча（千），根据以上方法译成один миллиард триста восемьдесят шесть миллионов двести пятьдесят тысяч 根据以上翻译技巧，汉语大数翻译成俄语就不是那么太困难。 我国领土有九百六十万平方公里，俄罗斯国土面积是一千七百万平方公里。 Девять миллионов шестьсот тысяч кв. 三、俄语大数汉译技巧 俄语大数翻译成汉语与汉语大数译成俄语正好相反，即原来数字用乘十倍改为缩小十倍，原来数字单位用缩小十倍改为扩大十倍。具体规则如下：
英汉语言系统对比与翻译
英汉语言系统对比与翻译 一、被动与主动 （一）英语多用被动式原因 1、施事的原因。 2、句法的要求。 （1）为了使句子承上启下、前后连贯、便于衔接。 （2）为了使句子平衡。 （3）修辞的考虑。 （4）文体的需要。 （二）汉英多主动式原因 1、汉语被动式的使用受到限制。 2、使用受事主语(Receptor subject)导致大量的“当然被动句”。 3、当不需要或不可能说出施事者的时候，汉语可以采用无主句或主语省略句来保持句子的主动形式。 4、当施事者难以指明时，汉语还可以采用通称(generic person)或泛称作主语。 5、当不便使用被动式时，汉语可采用某些转换式来表达被动意义。 （1）处置式(即“把字式”或“将字式”) （2）“为……所”式。 （3）“是……的”式。 （4）“……的是” （5）“……加以／予以”式。 二、物称与人称（Impersonal vs Personal ） （一）、英语常用非人称，主语汉语常用人称主语 1、用抽象名词或无生命的事物名称作主语。 2用非人称代词“it”作主语。代词“it”除了用来代替除人以外的生物或事物之外还广泛用作填补词expletive。 （二）英语常用被动式，采用物称表达法：汉语常用主动式，采用人称、泛称或隐称表达法。 三、静态与动态（Static vs. Dynamic) 1、名词化倾向是英语的特征之一 2、名词作为施事者对动词的替代 3、名词构成标题式短语对形容词的替代 4、名词优势引起的介词优势 5、动词的弱化 6、形容词副词对动词的替代 7、动词连用是汉语的常态 8、动词可以充当汉语的任何句子成份 9、汉语句子中的动词可重复重叠
俄语翻译汇总
第十课《选择什么样的职业》 第1段：在当代俄罗斯获得毕业证书是很容易的。有各种风格的大学：国立的和私立的，综合大学和专业学院，人文的和科技的。另外：人口学家预言，到2010年中学毕业生的数量和俄罗斯大学所招数量相等。如果大学的数量不减少，选拔竞赛可能会被忘记。 第2段：XXX，高等经济学校校长，隶属于俄罗斯联邦总统的国家服务改革问题委员会成员，他认为，在最近几年不是职业的威望在增加，而是名牌大学的毕业证书在增多。高等教育结构在改变。 第3段：现在建议在俄罗斯建议实行博洛尼亚条约所要求的统一的欧洲教育标准。这到底是什么样的那？这是一种双学位教育制度。本科教育-需要四年的基础课程。在西方国家实行的比较短的三年制本科教育并不适用与我们国家传统。我认为，多学一点比少学是要好的。有这样几种教育规划形式：像现在的一年制是在毕业生毕业一年后获得硕士学位，还有两年制的这是针对硕士学位和MBA学位。本科学历可以担任普通的工程师、部门经理或者行政人员等等。总之他们现在所担任的职位都是需要有五到六年教育背景。为此他们必须有足够四年教育经历。如果一个人想获得更加详细的专业知识，那么他可以选择相适应的教育计划读一个硕士。同时相对应也应当存在一些便宜的基础的稀少的专业课程。那些在欧洲、美国、日本实行的标准称之为《4+2》。当然，我们为在某些情况下一年的专业教学就足够了。 第4段：如今的毕业生已经遇到两个高等教育体系了吗？ 第5段：可以从明年开始过渡，到2010年成为规范。学士学位的人会来一个统一的国家考试，所有的这一切将在集中财政支持的基础上。而这些将要通过法律手段保护教育贷款。我能说出一点：如果在未来5年我们不能恢复教育体系，等待我们的将是非常严重的麻烦。第一，我们将会完全失去剩余的科学学派。因为俄罗斯科学家的平均年龄已经接近60岁了。第二，缓慢的经济增长——每年1-1.5%. 最后一段：你们认为，在最近十年那些行业将是最著名的？ ——第一组行业是：经济师，律师，经理，保存了自己的威信。但是，在这一组行业中很少有名牌大学的毕业生，在俄罗斯，通常是25。第二组是：新技术的
俄汉翻译时应注意的问题
2004年6月 佳木斯大学社会科学学报 Jun.,2004 第22卷第3期 JO U RN A L OF SOCIA L SCIEN CE O F JIA M U SI U N IV ERSIT Y V ol .22N o .3 俄汉翻译时应注意的问题 王丽萍 (佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007) [摘 要]根据考试大纲的要求,通过长期教学实践,针对学生容易出错之处,归纳总结出俄汉翻译时应注意的问题,主要表现为词汇的理解和翻译、语法现象的理解和翻译两方面。 [关键词]俄汉语;翻译;词汇;语法现象 [中图分类号]H355.9 [文献标识码]A [文章编号]1007-9882(2004)03-0124-02 全国俄语四级考试大纲规定“俄译汉“一题为10分。全国硕士研究生入学考试大纲规定“俄译汉”为20分。两个大纲除在大纲难度指标和翻译速度的要求上有差别外都要求学生具有一定的翻译能力,能用汉语准确表达原文内容,这需要一定的翻译基础训练。实践证明:要提高翻译具有一定难度的文章的能力,必须加大翻译练习中次常用词的重复率,也就是说,既要提高选材的覆盖面,也要提高翻译练习的难度。此外,还要提高翻译的准确率,这就必须掌握一定的翻译技巧。根据多年的教学实践,针对学生容易出错之处,我们认为应该注意以下几方面。 一、词汇的理解和翻译 句子是由词构成的。一个句子,实质上是一个有机的整体,而词在句子中的实际意义往往要具体情况具体分析。 1.用词确切 俄汉语大多数词都是一词多义。但一个多义词在具体的上下文中只有一个意义。原文词的一个意义,在意文中又可以找到几个同意表达手段。选词时,要根据原文词在上下文中的确切意义和语义搭配模式,例如á?±?这个词。 1) ??o????à??à1μ±?oá?±??à3à′à′à?àμ±.建筑师们绘制出了新城市的平面图。2) ±2àéo??±ê?′à1±3àμ±3íáà??o?o????é?í? á?ào13àμ??3??í?á?±?3??o??μ??o .我们厂的工人用三个星期完成了全月生产计划。3) ??μ??±?μà??±μáà1±?±????à??±3????à??á?±??.他按预先拟订的提纲做了报告。2.词汇的感情色彩和语体色彩 词除了表达一定的意义外,还具有表示亲昵、爱怜和憎恶等色彩。不同的人,由于立场不同,好恶不同,对待事物的态度也不同。这种态度,必须用带有感情色彩的词或相应的手段来表达。俄汉语中都有一部分词本身即有感情色彩,这样的词语翻译并不困难。困难的是许多中立词,如其在使用中无任何褒贬可言,当然应译为 中立词,但如果他们在一定的上下文中产生一定的褒义或贬义,那在翻译时应给予体现。例如: 1) ?à-′?à?±μ?à?1±3à?3±?o?,?à3±?o?o,à?à?à?à????à?????é?±???oàμ?à2????±1?à?′à??μ±???3à,2?μ?à?à?±?í?é?à?o?±????“μ??à??±?oé???o?”′à??μ±???3à?. 同志们,这是一个巨大的成就,这是任何一个资产阶级国家,哪怕是最“民主的”国家,做梦也想不到的。 2) ?èíà?3à2àμ?o?é±???????é?±?o,1±??à??±?±?o?????±1. 父辈们过去一直向往自由和幸福,他们为此进行过无数次的战斗。 ??é?±??是修辞上的中立词,但在不同的上下文中就带有褒贬的色彩。 俄汉语中有一些词除词汇意义、感情色彩之外,还带有特殊的色彩——语体色彩。语体色彩限定某些词只适用于某种场合或某种语体中。原文中带有这样色彩的词,翻译时也应选用同样色彩的词来表达。例如: à′à3à?3???á±??3?o???àμ???′àáàμáo?±?o?.条约自签订之日起生效。3.词量的增减 俄语词与词的搭配习惯,许多情况下与汉语有较大的差异,这主要表现在两方面:一种情况是词与词搭配缺少中间过渡词,如直接按字面译成汉语,或者不符合汉语习惯,或者会使中国人产生误解,这时译成汉语须加词;另一种情形则相反,几个词搭配之后产生重复,直接译成汉语显得罗嗦,这时汉译文中须减词。 1)加词 ?????à??à-3íéo??o?????í?????à???3±à2??′é±?o???à??????μé??à3??,à?3à2àμ???′àà?àμ?àà2?±1?à?±?o????oé???à??±2à?í. 电子计算机减轻人的劳动强度,提高人的劳动效率,把人从单调的算术运算中解放出来。 2)减词 ±3????à??±?±3?o3±????±??o???á??±?oμà??o???o??,à??áà??ào?±??à?éo3à?±2à?±?μ±??ê?. — 124—1 [收稿日期]2003-06-15 [作者简介]王丽萍(1969-),女,黑龙江佳木斯人,佳木斯大学公共外语部讲师。
俄译汉译文
俄译汉译文 涅瓦服务公司（俄罗斯圣彼得堡）在俄罗斯从事加油站和石油库设备供应已有10多年。 涅瓦服务公司–这是 范围广泛的来自欧洲领先供应商的设备 全球领先厂家加油机配件 便捷物流服务为俄罗斯各个角落里的客户 独一无二的自主研发产品–由在全球知名度最高的部件、组件装配而成的通用泵牌加油机 多年的工作经验使我们成为燃料技术销售领域中的专家。 我们与欧洲、美国、日本制造商合作，并向俄罗斯市场供应如下驰名厂商的产品： o“Elaflex” o“Gilbarco Veeder-Root” o“Fe Petro”, "R ed Jacket” o“Eltomatic” o“Tokico” o“U-Cont” o“Dürr Technik” o“VEM” o“Bennett Pump” o“Cim-Tek” o“Kolor Cut” o“McCabe” 涅瓦服务公司自2006年起开始生产价格质量最好、技术装备最优、最方便客户使用的一种通用泵牌加油机。“通用泵”牌加油机品质高，由最好的德国、日本产组件组成。规模最大的石油公司，如：“苏尔古特石油天然气”、“巴什石油”、“秋明英国石油”都在使用“通用泵”牌加油机。该牌的加油机在极低和极高温度下都运作非常卓越。泵送五百万、一千多万公升后，高运作质量仍保持不变。 涅瓦服务公司在长期的经营过程中，同全国各地建立了广泛的业务关系。 我公司经营所在城市和地区中有圣彼得堡、莫斯科和莫斯科州、叶卡捷琳娜堡、巴什科尔托斯坦、索契、斯塔夫罗波尔、顿河畔罗斯托夫、下诺夫哥罗德、车里雅宾斯克、苏尔古特、鞑靼斯坦、堪察加彼得保罗夫斯克、符拉迪沃斯托克、克拉斯诺达尔、沃罗聂日、新西伯利亚、特维尔、乌兰乌德、克拉斯诺亚尔斯克、彼得罗扎沃茨克、摩尔曼斯克、斯摩棱斯克、赤塔、秋明、乌赫塔、彼尔姆、沃罗聂日、伏尔加格勒、别尔哥罗德、伊热夫斯克等。 我们的合作伙伴包括卢克石油、秋明英国石油、苏尔古特石油天然气、西伯利亚石油、尤克斯、斯拉夫石油、鞑靼石油、壳牌等石油公司区域子公司。 涅瓦服务公司已连续八年参加每年一届的莫斯科国际汽车维修、车库和停车场综合展览会（详情请见图片区）。公司展台每年吸引新客户，另外此展会还有助于加强与老客户的交流。 我们同您们并为您们工作！
俄汉语言对比
俄汉语言对比 1、俄汉语言的基本语法特点对比 从语言形态学观点着眼，俄语主要为综合语，其语法意义主要依据靠词形本身的变化予以表达。汉语是较为典型地分析性语言，其语法意义主要依靠词序、语序和虚词。 2、词类的划分遵循的三原则：语义原则、形态原则、句法原则。俄语主要遵 循形态原则划分词类。 3、俄汉语词汇总体特征的对比 语言中的词通常有如下两个特征：1、词是句子汇总位置可以移动的最小单位；2、词是在其组成成分之间不容插入其他成分的最大语言单位。 4、1960年，我国的刘泽荣主编的《俄汉大词典》收词10万余。1988年，黑 龙江大学编写的四卷本《俄汉详解大词典》收词量为24.6万余条。根据以上文献，我们可以判断：俄语中大约有24.6万个词。 最普及的汉语字典收字量在12000左右，最大型的汉语字典收字量为6万左右。但这6万字中有大量的异体字，如果除去异体字，汉语中大约有22000个汉字。 5、俄语中大约有近25万个词。词典《》 中对俄罗斯文学、剧本等中的用词进行统计，发现这些材料总用词1056380个，删除复现的词为39268个，其中使用频率10次以上的词有9044个。词的数量和覆盖率情况如下： 俄语词覆盖率 100067.46% 300082% 434885.45% 904492.4% 11100 97.6% 20世纪末，莫斯科大学语文系普通词汇学和计算机词汇学与词汇编纂学 实验室承担了项目《20世纪俄语报纸计算机文本语料库》，该项目表明，俄罗斯一些伟大作家实际用词量为2至3万个词。现代俄语奠基人、杰 出诗人普希金被誉为“俄国生活的百科全书”，但他全部作品中的世纪用 词量只有2万多个。而一般那俄罗斯人在交际中常用词为3000左右。6、汉语有丰富的词汇系统。从先秦时期开始，复音词不断增加， 而复音词中，双音词的必中最大。现今，汉语已经成为一种双音词占优势的语言。在双音词中，复合构词法组成的词又比附加构词法组成的词多得多。 汉语中作为语言构词单位的语素多数是单音节的，用方块字把它们记录下来，这就是一个字。从历史上看，他们在古代可能是一个独立的词。同一个语素，根据他们的构词情况，可以在词的前面，也可以在后。由于位置不同，功能也不同。 7、汉字统计学家曾对7000多篇文章、总共2100多万汉字作了统计，其中实 际所用汉字仅为6300个左右。统计学家根据以上语言材料编写了《汉字频度表》，汉字字数及覆盖率如下： 汉字数覆盖率 94290%
俄汉互译短文(三)
俄汉互译短文（三） Домашние любимцы городских жителей 城市人的心爱宠物 如今，随着中国经济的发展，人民生活水平的提高，养宠物之风在城市的普通家庭中日渐流行。每到夏日傍晚，在居民小区、人行便道、街心花园绿地，都能看到那些悠闲的遛狗人，假日郊游的家庭轿车里，也能看到端坐的宠物猫、宠物狗的身影。许多国外纯种名犬、名猫已经走进了中国普通人的家庭。 Вместе с недавним развитием экономики и общим улучшением уровняжизни людей, во многих семьях начали заводить домашних питомцев. Вечером в летний день можно заметить, как многие местные жители неспешно выгуливают своих питомцев во дворе, на пешеходных дорожках и в парках. Кошек и собак можно также часто увидеть в машинах своих хозяев во время поездок загород в выходные дни. Кошек и собак различных экзотических пород все чаще и чаще заводят в самых обычных китайских семьях. 宠物是善解人意、充满智慧的小精灵，它们与人类的感情纯真而美好。据调查，伴侣动物对人的身心健康有直接或间接的影响，它可以成为家人之间交流的纽带，或陌生人之
一个实用化的俄汉机器翻译系统.
一个实用化的俄汉机器翻译系统 侯敏孙建军陈英奇薛选民侯方 黑龙江大学机器翻译研究室 “全译通俄汉机器翻译系统”是一个实用型的全自动的电脑翻译系统。该系统已通过黑龙江省科委组织的专家鉴定。系统包括电子词典(基本词典六万词条、专业词典(经贸方面的二万词条、词组词典八千余条、语言翻译规则(共一千八百余条、以及为实现翻译加工过程而编写的程序。整个软件系统的流程,从原文输入到译文输出,要经历查词典、生词处理、规范化处理、同形判别、句法分析、语义分析、结构转换、译文处理等步骤。从语言分析的角度看,分析是以句子为单位来进行的。通过对原文进行词法、句法、语义等多层次的分析,得到一个原文句子的多结点的带有语义标记的句法树结构。然后再根据源语言 (俄语和目标语 (汉语的对比分析,并按照目标语的语法规律,把原文的树结构转换成相应的译文的线性结构, 从而生成译文句子。显然,整个分析过程,也是自始至终不断运用各类规则的过程。它们之间的相互关系,可用图(1的框图来表示。 下面就系统的一些问题分别作简要介绍。 │原文句子│ ↓ │┌─────┐│ ││专业词典││ ┌────┐ │└─────┘│←┤削尾规则│ │┌─────┐│ └────┘ ││基本词典││
│└─────┘│ │┌─────┐ ┌──────┐ ┌────┐ ││生词处理│←─┤生词处理规则│ │词法分析├───→│└─────┘ └──────┘ └────┘ │┌─── ─┐ ┌─────┐ ││规范化处理│←─┤规范化规则│ │└─────┘ └─────┘ │┌─────┐ ││词组词典│ │└─────┘ │┌─────┐ ┌──────┐ ││同形判别│←-┤同形判别规则│ │└─────┘ └────── ↓ ┌─ ───┐ │┌─────┐│ │MICNP 规则│ ││句法分析││ │FJV 规则│ ┌───────┐ │└─────┘│ │CL 规则│ │句法、语义分析├→│┌─────┐│←┤NP 规则│└───────┘ ││语义分析││ │VP 规则│
汉俄语之间的差异对翻译的影响
浅析汉俄语之间的差异对翻译的影响 【摘要】汉语和俄语分属两个不同的语系，语言类型也大相径庭，它们有各自独特的语言系统，语言规范和言语规范（即常规）。汉语和俄语在这三个层面的差异构成了两种语言的总体差别。翻译不是简单的词汇或语法对应，而是两种或者两种以上在相同情境下起相同作用的话语之间的转换。本文尝试从这三个层面探讨汉俄语的差异对翻译的影响。 【关键词】汉语；俄语；差异；对翻译的影响 语言间的对比分析与翻译有着直接而密切的联系。特别是像俄语和汉语这样两种差别极大的语言，对于以汉语为母语的学生来说，揭示两种语言之间的差别，对俄语学习特别是对文本翻译有极大的帮助。例如，在词汇方面，通过对比我们可以看出：汉语和俄语词汇基本意义对应的情形是大同小异，引申意义对应的情形是大异小同，然而转义罕见对应。1因而，在词汇方面的翻译过程中，我们应根据情境在译入语中对其基本意义、引申意义或转义进行选择。反过来看，翻译又是一种典型的对比分析练习。2当然我们应该认识到除了语言方面的差异会对翻译有很大的影响，中俄的文化差异、心理差异以及思维方式的差异也会对文本的翻译产生一定的影响。在这里我们主要从汉俄语在语言层面的差异探讨其对翻译的影响。 一、汉俄语语言系统层面的差异对翻译的影响 语言的系统是指语言内部元素及元素间关系的总和。作为交际手段，语言建立在形式层面（语音，音调，文字）和内容层面（词和语法形式的意义）的对立关系上。任何语言都只运用所有可能的对立关系中的几种。3因而，对于汉语和俄语来说会出现如下几种情况：1）、俄语中存在的范畴在汉语中缺失。俄语动词有体的范畴，任何一个动作都用完成体或未完成体动词表示。未完成体动词现在时表示经常性动作或正在进行的动作（Я ем хлеб на завтрак.早饭我一般吃面包。），完成体动词现在时表示动作即将进行(Я съем хлеб на завтрак сегодня.今天早饭我要吃面包)；而汉语中则没有体的范畴，在表示相应的概念时，则用“经常”、“常常”；“正在”、“在”、“着”；“将要”、“要”等副词。未完成体动词过去时表示在过去的某个时间正在做某事，完成体动词过去时则表示动作的完成性（Я читала книгу,когда мой брат пришел ко мне.）。因而在翻译过程中，应对俄语动词的体特别关注，以免造成错译。俄语名词分为阴性、阳性和中性，此外还有以-а，-я结尾的共性名词如бродяга（流浪者）、задавака（骄傲自大的人）和тихоня（文静的人）等。而汉语则没有性的区分。在汉译俄过程中，做到名词性的对应不是件难事，而在正式场合表示职业、身份时，俄语习惯用阳性名词代替阴性名词。例如，У нас будет новая преподавательпо рускому языку.（我们将有一位新的女俄语老师）。在这中情况下，如果用阴性名词则有轻蔑的色彩。好的翻译，不单是正确的翻译，更应该是符合交际情境的翻译。因而，汉语名词性的范畴的缺失在一定程度上给汉俄翻译带来了障碍。量词是汉语中特有的一种词类，它表示人和动物或动作与行为的单位，在汉语中分为个体量词（一颗、一根、一粒等）、集合量词（一群、一堆、一套等）和动量词（看一眼，咬一口等）。而俄语中没有这一词类，有一小部分名词可以作为集合量词使用：гарнитур（一套），комплект（全套），стопка（一小堆），группа（一组），партия 1《俄汉语词义的对应》，白春仁，1963 2Marton,1981.Pedagogical implications of contrastive studies, in Fisiak ed. 157-170
《俄汉翻译》教学日历
《俄汉翻译》教学日历 第一学期 第1周：概论（2学时） 翻译课的意义和目的 翻译定义 翻译类型 翻译过程 翻译标准 俄语和汉语的基本差别及翻译中的注意事项 译者应具备的素质 第2-10周：应用语体 第2周：表格（2学时） 分析译例 一般表格的译法 翻译技巧——词的搭配 第3周：请柬和邀请信（1学时） 分析译例 请柬和邀请信的译法 翻译技巧——词量增减（一）增词 书信（1学时） 分析译例
一般书信的译法 翻译技巧——词量增减（二）减词第4周：外贸信函（一）（2学时） 分析译例 一般外贸信函的译法（一） 翻译技巧——被动结构的翻译 第5周：外贸信函（二）（2学时） 分析译例 一般外贸信函的译法（二） 翻译技巧——Против的译法 第6周：证书（2学时） 分析译例 证书的译法 翻译技巧——专有名词的翻译 第7周：条据（2学时） 分析译例 条据的译法 翻译技巧——前置词的翻译（一）第8周：文告（2学时） 分析译例 文告的译法 翻译技巧——前置词的翻译（二）
第9周：广告（一）（1学时） 分析译例 广告的译法（一） 翻译技巧——数字的翻译 广告（二）（1学时） 分析译例 广告的译法（二） 翻译技巧——缩略语的翻译第10周：启事（一）（1学时） 分析译例 启事的译法（一） 翻译技巧——转换(一) 启事（二）（1学时） 分析译例 启事的译法（二） 翻译技巧——转换（二) 第11-16周：新闻政论语体 第11周：新闻（2学时） 分析译例 新闻的译法 翻译技巧——定语的词序第12周：短评（2学时）
分析译例 短评的译法 翻译技巧——定语从句的翻译 第13周：节日（2学时） 分析译例 节日的译法 翻译技巧——民族特有事物词语的翻译第14周：城市（2学时） 分析译例 城市介绍的译法 翻译技巧——副动词的翻译 第15周：名胜古迹（2学时） 分析译例 名胜古迹的译法 翻译技巧——形动词的翻译 第16周：旅游（2学时） 分析译例 旅游景点的译法 翻译技巧——Если的译法 第17周：复习、答疑（2学时） 第18周：考试（2学时） 第二学期