第21课《清朝前期的文学艺术》考点梳理与测评

第21课《清朝前期的文学艺术》考点梳理与测评
第21课《清朝前期的文学艺术》考点梳理与测评

第21课《清朝前期的文学艺术》考点梳理与测评

【自主学习】

1.清代小说中艺术成就最高、影响最深的是曹雪芹的《》。

2.《红楼梦》前80回作者,高鹗整理续写后40回,在乾隆晚期时排印面世。以贵族青年的爱情悲剧故事为主线,揭示了封建社会走向的历史命运,成为世界宝库中不可多得的文学名著。

3.昆曲流行于苏州昆山一带,时表演艺术日趋成熟,代表作有创作的《牡丹亭》。清朝前期,洪昇的《》、孔尚任的《》成为传世之作。清朝中期以后,因循守旧,剧目庸俗,逐渐走向衰落。

4.1790年,先后到北京献艺为乾隆帝祝寿。徽调吸收其他地方戏的优点,加以创造和改进,在道光年间形成“”,皮黄戏博采其他剧种的优点,又带有北京的地方特色,被称为“京戏”或“京剧”,成为最主要的剧种,流传四方。

【合作探究】

1.明清时期小说和戏剧的共同点有哪些?原因是什么?

2.明清时期戏剧繁荣的原因有哪些?

【当堂达标】

1.古典小说创作的高峰是在()

A.西汉

B.两宋

C.隋朝

D.明清

2.我国古典小说的高峰是()

A.《西游记》

B.《水浒传》

C.《三国演义》

D.《红楼梦》

3.清朝时期的戏剧最有影响的是京剧和()

A.越剧

B.昆曲

C.评剧

D.黄梅戏

4.昆曲逐渐走向衰落的直接原因是()

A.脱离广大民众和现实生活

B.陷入因循守旧的境地

C.上演的剧目多是逃避现实的作品

D.上演的剧目多是歌功颂德的庸俗作品

5.明清小说和戏剧在思想上的共同点是()

A.都是描写才子佳人的故事

B.都具有反封建的思想

C.都具有很高的艺术性

D.都是用浪漫手法写成的

6.新的剧种皮黄戏形成于()

A.顺治时期

B.康熙时期

C.乾隆时期

D.道光时期

7.阅读材料:开谈不说红楼梦,读尽诗书也枉然。

(1)材料中的《红楼梦》作者是谁?其主要内容是什么?

(2)除了《红楼梦》,我国古典小说中的四大名著还有哪些?

(3)它们在思想上有什么共同的特点?

参考答案

【自主学习】略。

【合作探究】

1.共同点是思想内容上都反映了反抗封建统治的主题,时代背景上反映了封建社会走向衰落的特点。原因是明清时期君主专制空前强化,政治腐败,资本主义萌芽产生,封建社会逐渐走向衰落,在思想领域反封建思想的同时,文学艺术领域也必然带有反封建色彩。

2.前期文化的积累;市民阶层的兴起;社会长期的稳定等。

【当堂达标】

1.D

2.D

3.B

4.A

5.B

6.D

7.(1)曹雪芹;以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线,通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾,揭露了统治阶级的奢靡和丑陋,从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。

(2)《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。

(3)反抗封建统治、突出个性、反映现实问题。

第21课 第一次世界大战 试题练习(第七单元)

第21课第一次世界大战 一.填空题。 1、一战的根本原因:帝国主义政治经济发展不平衡,要求重新瓜分世界。 2、导火线:1914年6月。 3、时间:。 4、交战双方:德国、意大利、奥匈帝国组成的;英国、法国、俄国组成的。 5、开始标志:1914年7月,向宣战 6、主要经过:1916年的战役,被称为,体现战争的残酷性。 1917年,国和国参加协约国作战。 7、结束标志:1918年11月,投降,一战以的失败告终 8、战争性质:非正义的。 9、战争影响:给各国人民带来了深重的苦难,参战各国共死伤三千多万人,其中被战争,饥饿,疾病等夺取生命的人超过一千万。 二.问答题。 讨论第一次世界大战的性质? 三.选择题。 1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团() A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥 2、19世纪末20世纪初,在欧洲形成的两大军事对抗集团是() A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟 C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织 3、三国同盟的核心国是() A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国 4、第一次世界大战的导火线() A、三国同盟的形成 B、三国协约的形成 C、萨拉热窝事件 D、德国突袭波兰 5、“一战”中有一场战役,双方损失了近100万人,巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”,它是指() A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役 6、第一次世界大战历时四年多,最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终() A、三国协约 B、三国同盟 C、轴心国 D、反法西斯同盟四、请回答有关第一次世界大战的问题: 1.第一次世界大战是在什么时间结束的?结束的标志是什么?它是一次什么性质的战争? 2.我们应如何评价第一次世界大战?

党课心得体会:缅怀红色峥嵘岁月-心得体会模板

党课心得体会:缅怀红色峥嵘岁月 毛泽东同志在《反对自由主义》中谈到了十一种自由主义的表现,这些表现不仅在当时的共产党员中存在,现在在大学里、大学生党员中也普遍存在。 首先针对这十一种自由主义进行自我分析。我在第一种自由主义上表现的比较明显,在工作中遇到问题不愿与人争执,总认为与其与人争论不如自己做出实践;工作之后的总结为了缓解气氛并没有明确指出问题所在,让同事误以为没有问题,从而对组织造成不好的影响。比如在举办活动时,出现了很多问题,但活动之后的总结会上总在给自己找借口没有正面提出问题及解决方法。还有第七种自由主义,在群众面前没有做刻意的在意自己的党员身份,很容易混同于普通群众,而且有时候自己的立场也不坚定,使得在无形中损坏了党员的形象。比如在下寝室的过程中,当谈论到政治问题时总会跟着群众一起痛斥现在的种种不好的现象,忽视了自己是名党员,应该正确引导其思想。 然后针对这十一种自由主义进行大学生党员分析。作为一名大学生党员,我个人的表现一定程度代表了全体党员的表现。在第一种自由主义和第六种自由主义上,大学生党员也普遍存在这样的情况。针对第二种自由主义,心中没有集体生活原则的现象普遍存在,一是在于没有一个良好的组织文化吸引他们,另外最重要的是党员自身没有一种组织意识,没有集体观念,总认为只有发展好自己才是王道。而第三种自由主义现象在大学生党员中也时有发生,明哲保身,但求无过,没有人愿意当勇者。由于自身立场不坚定,从而导致有些党员听了不正确的言论不争辩,行若无事,致使第六种和第七种自由主义现象的出现。对于组织中的每一个成员来说,得过且过,敷衍了事的现象不仅在大学生党员中经常出现,在群众中间也是很普遍的。人都有惰性,总是对自己是宽容的,因此自己就对自己采取了自由主义。 经过以上分析,发现出现这些自由主义现象的根本原因在于我们大学生党员没有把组织的利益放在首位,自身修养不够。为此刘少奇同志在《论共产党员

新概念英语第二册:第21课课文详解及语法解析

新概念英语第二册:第21课课文详解及语法解析课文详注 Further notes on the text 1.I live near an airport and passing planes can be heard night and day. 我住在一个机场附近,过往飞机日夜不绝于耳。 (1)passing 是现在分词,作形容词用,表示“经过的”、“过往的”:He stopped a passing car. 他挡住了一辆过往汽车。 He forgot the man with passing time. 随着时间的消逝,他忘掉了那个人。 (2)night and day是固定短语,意为“日日夜夜”、“夜以继日”:He thought of the matter night and day. 他日夜在想这个问题。 He worked night and day. 他夜以继日地工作。 2.The airport was built years ago, but for some reason it could not be used then. 机场是很多年前建的,但因为某种原因当时未能启用。 (1)years 前面不加确定的数词时,一般表示“很多年”,weeks 等的用法与它相似: He left the city years ago. 他多年前就离开了这座城市。 I have not seen him for weeks.

我已经有好几个星期没见他了。 (2)some 在这里不表示“一些”,而表示“某个”、“某种”等: I'll tell you someday. 有一天我会告诉你的。 We'll talk about it some other time. 我们改日再谈这件事。 3.…it came into use. ……机场开始使用了。 come into use 为固定短语,表示“开始被使用”: When did the train come into use? 这火车什么时候开始使用的? The road came into use last month. 这条路上个月通车了。 4.Over a hundred people must have been driven away from their homes by the noise. 有一百多人肯定是被噪音逼得已经弃家 远去。 情态动词 must +be表示根据事实所作的推论,这在第1册第 127课已经讲过。在这句话中,must+完成时态表示对过去某事的推测:This pen is John's. He must have been here. 这枝钢笔是约翰的。他一定来过这里。 5.I am one of the few people left. 我是少数留下来的人中 的一个。 (1)one of表示特指的一群人/一些东西中的一个,后面的名词用复数:

八年级上学期世界历史单元跟踪测试题AB卷

C.英国和奥匈帝国 D.英国和俄国 AB卷八年级上学期世界历史单元跟踪测试题10.“三国协约”是 () ①俄国②意大利③英国④法国姓名班级学号得分A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.① ②④ 11.第一次世界大战的性质是() 垄断资本主义时代的世界第七单元A.帝国主义的掠夺战争 B.殖民主义战争 C.法西斯侵略战争 D.同盟国与协约国地战争基础知识测试卷A12.挑起第一次世界大战的国家是() A.英国、法国2一、单项选择题(每小题分,共40分) B.英国、 俄国 C.德国、奥匈帝国 D 第二次工业革命中出现的崭 新的工业部门有().德国、意大利 1.13.第一次世界大战爆发的主要原因是核工业汽车 制造业A.棉纺织业 B. C.机械制造业 D. () A第二次工业革命的一个显著特点是2. ( ) .两大军事集团 的形成和争斗 B.政治经济发展不平衡使帝国主义之间矛盾激化 B.电力的广泛应用 A.蒸汽 机的发明和使用C.萨拉热窝事件发生.电子计算机的广泛应用C D.原子能的重 大突破 D.列强在巴尔干半岛的争夺(3.人类告别油灯和蜡烛时代得益 于)14.第一次世界大战爆发的导火线是 ( A.西门子的发明 B.爱迪生的发明) A.斐迪南大公视察波斯尼亚军事演习 B.帝国主义争夺巴尔干半岛.莱特兄弟的发明C.卡尔?本茨的发明 D C.萨拉热窝事件 D.奥匈帝国向塞尔维亚宣战)最早研制成功的汽车、 飞机的动力机是4.( 15.第一次世界大战开始的标志() D BA.蒸汽机.电动机 C.发电机.内燃机A5..萨拉热窝事件爆发 B.德俄英法卷入战争电力作为新能源进入生产领域是在()C.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 D世纪年代世纪.A1890 B.1960 年代.凡尔登战役开始 16.1917年,向同盟国宣战的国家有 19 D70.19世纪年代.世纪90年代

人教版九年级历史下册 第21课 冷战后的世界格局 同步练习

第21课冷战后的世界格局 一、填空题 1.美国为维护世界霸主地位,不断加强对其他国家和地区的军事干预,严重干扰着世界的。如:1999年对联盟共和国的轰炸;2003年伊拉克战争等。 2.地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断,抬头,威胁着世界安全。如:“”事件等。 3.苏联解体后,美国成为唯一的超级大国,企图建立一个以美国为主导的“”。但是,欧盟、日本、中国和等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用,推动世界朝着方向发展。 4.20世纪50年代开始,一些新独立的为了维护国家独立,摆脱和苏联的控制,实行和平、不结盟的对外政策,发起了。 5.1961年,正式成立。不结盟运动的兴起,标志着广大中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量,在一定程度上冲击着格局。 6.中国作为的发展中国家,主张在国际关系中弘扬平等互信、、合作共赢的精神,共同维护国际。 二、选择题 7. 1999年以美国为首的北约以维护人权为借口,对某国进行了持续轰炸,该国是 ( ) A.伊朗 B.伊拉克 C.朝鲜 D.南斯拉夫联盟共和国 8.“东欧剧变,苏联解体,两极格局崩溃。”“俄罗斯走出低谷,‘东方巨龙’腾飞,不结盟运动组织不断壮大。”材料反映了当今世界政治格局的基本特征是( ) A.多极化趋势加强 B.稳定的世界格局已定型 C.经济全球化趋势 D.军事政治集团不断涌现

9.1999年北约轰炸南联盟,2003年美国发动伊拉克战争。这充分表明() A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际竞争愈演愈烈 C.霸权主义是世界和平的主要威胁之一 D.美国是维护世界和平的主要力量 10.“巴以冲突”“印巴战争”“波黑战争”,这些战争反映出 ( ) A.世界多极化趋势在加强 B.各国要求建立公正合理的国际新秩序 C.民族和地区冲突是亟待解决的重大问题 D.地区霸权主义阴魂不散 11.20世纪五十年代,新兴国家不得不在夹缝中,为自己的存在寻求新的出路,这些新兴国家寻找的新出路是( ) A.加入北约组织 B.加入美国或苏联中的一极 C.推动不结盟运动 D.成立上合组织 12.“世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不是由超级大国主宰,而是有很多权力中心,每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国,但靠军事力量能解决的问题越来越少。”对材料所述观点的理解,正确的是() A.冷战后美国一国主宰世界统治秩序 B.亚非拉国家已成为多极化的一极 C.冷战后世界格局的多极化趋势加强 D.世界多极化的格局已经完全形成 13.自20世纪90年代起,美国在全世界进行了一系列重大军事行动,如发生于1999年的科索沃战争。这充分说明 ( ) A.战争是当今世界的主流 B.当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义 C.恐怖主义严重威胁当今世界和平 D.霸权主义严重威胁当今世界和平 14.在不结盟运动兴起时,美国和其他一些帝国主义国家对不结盟运动进行威胁利诱,苏联鼓吹自己是不结盟运动的“天然盟友”。这表明不结盟运动( ) A.冲击着美苏霸权主义 B.得到了美苏两国支持 C.加剧了美苏间的斗争

新概念英语第二册第二十一课课后习题答案详解教学内容

新概念英语第二册第二十一课课后习题答案详解 Lesson 21 1. c根据课文第3-4行Last year, however, it came into use, 只有c. came into use recently 比较接近课文的实际内容,而其他3个选择都不符课文内容。 2. d根据课文第8行…but I am determined to stay here, 只有d. has refused to leave his house 与课文内容相符,其他3个选择都与事实不符。 3. c只有选c. can hear 才能使这个句子同前一句Passing planes can be heard night and day 的含义相同,只是语态不同。而其他3个选择a. can heard, b. can to hear, d. can be heard 都不符合语法,在意思上都讲不通。 4. d 只有d. possible 才能使句子同前一句It couldn't be used then 意思最接近。a. able (能)需要人作主语,本句的主语是it 形式主语;b. allowed(允许)不符合题目的意思,c. impossible(不可能的)与句子意思相反。 5. a 前面句子Over a hundred people must have been driven away 中的must 表示说话人的一种主观推测。b. I’m sure(我确信) 语气比较肯定,不表示推测;c. Certain(肯定的)是形容词,缺主语和谓语,不符合语法和题目意思。; d. Of course(当然) 表示“肯定”的意思,也不够准确; 只有a. I think(我想,我认为) 表示推测,所以应该选a. 6. c 只有c. are some left 才能使这个句子比较接近前一句I am one of the few people left,因为few(少数几个)同some(一些)意思比较接近, a. are none left(一个没剩)不等于the few.b. is one left(剩下一个)也不等于the few;d. are a lot left(剩下很多)与the few 意思相差悬殊.所以选c.

九年级世界历史第第21课学案

第21课第一次世界大战 学习目标 (1)简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实,了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 (2)讲述萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对人类和平的威胁。 (3)以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 1、第二次工业革命对资本主义发展的影响? 2、两大军事集团的名称、形成的目的?双方的主要竞争者是哪两个国家? 3、三国同盟、三国协约分别是指哪些国家? 4、在欧洲列强争夺的角逐中,帝国主义矛盾的焦点是什么? 5、欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果? 学习重点、难点: 1、重点:三国同盟和三国协约,第一次世界大战的影响。 2、难点:第一次世界大战爆发的原因,对第一次世界大战的分析和评价。自学导航 一、自主学习 1、19世纪末20世纪初,主要资本主义国家相继进阶段。 2、以德、意、奥为首的和以英、法、俄为首的两大军事集团形成,展开疯狂地扩军备战。一战爆发后为了自身利益参加到协约国一方作战 3、1914年6月,事件的发生成为第二次世界大战的导火线。 4、1914年7月底,__________向宣战,第一次世界大战爆发。 5、第一次世界大战的主要战场在,其中被成为“绞肉机”的战役是 ___________。 6、1917年4月,对德宣战,协约国力量大增。1918年11月,无条件投降,历时四年多的第一次世界大战以__________的失败而告终。 7、第一次世界大战总体上是一场战争。 二、合作学习 1背景 2概况 (1)时间 (2)导火线

(3)开始标志 (4)作战双方 (5)著名战役 (6)规模:空前 战场 参战国 (7)结果 3性质 4影响 巩固练习 1、三国协约指的是那三个国家组成的同盟集团() A、英、法、俄 B、德、意、奥 C、英、意、奥 D、英、俄、奥 2、19世纪末20世纪初,在欧洲形成的两大军事对抗集团是() A、三国同盟和三国协约 B、轴心国集团和反法西斯同盟 C、欧洲共同体和七十七国集团 D、北大西洋公约组织和华沙条约组织 3、三国同盟的核心国是() A、奥匈帝国 B、英国 C、法国 D、德国 4、第一次世界大战的战场主要在() A、亚洲 B、欧洲 C、美洲 D、非洲 5、“一战”中有一场战役,双方损失了近100万人,巨大的伤亡使这场战役被成为“绞肉机”,它是指() A、凡尔登战役 B、索姆河战役 C、日德兰海战 D、滑铁卢战役 6、第一次世界大战历时四年多,最终以那个帝国主义军事集团的失败而告终()

理想信念党课心得

理想信念党课心得 通过理想信念党课的学习,树立正确的社会主义荣辱观,坚决克服自己的不良习惯,时刻以一名党员的思想来要求自己,争取把自己塑造成为一个有理想有抱负有文化有思想的“四有”新人。下面是小编为大家收集整理的理想信念党课心得,欢迎大家阅读。 理想信念党课心得篇1 12月13日,xx县委组织部“组工讲堂”第一期正式开讲,县委、组织部长王润军同志以《理想信念引领青年干部奋发有为》为题讲了党课。 党课从经济新常态、政治新常态引入,深入浅出的分析了当前青年干部面临的新挑战和新机遇,对青年干部如何自我调适适应新常态、新要求做了贴合实际的指导,对青年干部如何创新实干、奋发有为做了可操作性很强的讲解。 听了这节党课,我获益良多,同时感觉到了肩上责任的重大。以前觉得自己是一名年轻同志,什么事情都有部领导和组室领导谋划安排,自己只要按领导要求做好本职就行了。但这次党课使我认识到,作为青年干部,更要以理想信念为引领以道德修养为支撑,勇于担当、扎实学习、强化修养,做奋发有为组工干部。 一是青年干部要勇于担当,工作上能独挡一面听党课《理想信念引领青年奋发有为》有感听党课《理想信念引领青年奋发有为》有感。青年干部是各项工作中的生力军,要积极接受组织给予的锻炼机会,敢于担当、敢为人先,不仅是肯于奉献的职业操守,更是事不避难、勇于担责的政治素养。必须以一种脱胎换骨、披肝沥胆的气度,一种百舸竞流、创先争优的雄心,做到立说立行,不说少说“不能办”,多思多想“怎么办”,敢于向自己叫板,敢于向自我挑战,不论条件多么困难,都要担当奋进;不论征程多曲折,都要冲锋陷阵,自觉做到先人一步,胜人一筹。 二是青年干部要扎实学习,工作方法不断创新。有了勇于担当的精神,自身素质不过硬也是空谈。要定下心来,无论在什么岗位上,做到干一行爱一

九年级历史(人教版)上册:第21课 第一次世界大战 单元测验

1.第一次世界大战前,欧洲列强之间形成了三对主要矛盾,即英德矛盾、法德矛盾和俄奥矛盾,其中英德矛盾成为帝国主义之间最主要的矛盾。英德矛盾围绕的焦点问题是A.争夺殖民地冲突B.扩张军备 C.缔结军事同盟D.巴尔干半岛问题 2、英国与法国、俄国结成三国协约的原因是 A、英与法、俄在争夺世界霸权的问题上没有利害冲突 B、英德矛盾上升,主动调整与法、俄的关系 C、法德矛盾已经成为帝国主义国家间的主要矛盾 D、德、奥、意三国结成同盟,英国插不进去 3、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成,实质上说明了 A、法德矛盾是当时国际关系中的主要矛盾 B、帝国主义为了争夺巴尔干半岛而结盟 C、帝国主义国家为了争斗市场互相勾结 D、帝国主义为了重新瓜分世界而进行的斗争 4、1914年,德皇威廉二世兴奋地高呼:“现在是C千载难逢的机会!”随即准备参加战争,向塞尔维亚宣战。这个机会是指 A、三国同盟成立 B、三国协约成立 C、萨拉热窝事件 D、波斯尼亚危机5.第一次世界大战以前,巴尔干地区成为名副其实的火药桶,关于其原因的说法不正确的是: A.该地区居民多为信奉东正教的斯拉夫人,长期处于土耳其人统治之下,民族关系复杂 B.巴尔干地区位置十分重要,巴尔干同盟投向协约国的怀抱,引起德、奥匈的不满 C.两次巴尔干战争不仅在该地区制造了新的矛盾,也为资本主义列强的干涉提供了机会 D.俄国奥匈帝国的介入,塞尔维亚建立南部斯拉夫人统一国家的要求,使该地区矛盾重重 6、(2008重庆文综)下列对图7的相关表述,不正确的是 A.四国工业总量之和在当时世界上占绝对优势 B.各国工业比重的变化与其资本输出量成正比 C.资本主义各国的经济发展不平衡加剧 D.资本主义国家之间的矛盾更加尖锐 7、下列按一定的逻辑关系排列起来,正确的是 ○1资本主义经济政治发展不平衡 ○2帝国主义之间的矛盾 ○3帝国主义国家之间力量对比的变化 ○4两大军事集团形成 A.○1○2○3○4 B. ○2○1○3○4 C. ○1○3○2○4D.○3○1○2○4 8.(2009年绍兴模拟)“在欧洲各国,战争爆发之初,一般市民一狂热的态度欢迎它的到来。对他们来说,战争脱离了平凡的日常生活,充满了兴奋和刺激,为国家而战认为是崇高的理想,强调牺牲、勇气、斗志的价值,社会各个阶层的对立一时间被忘却,在国家统一的象征

第一堂党课后的心得体会

第一堂党课后的心得体会 导读:本文是关于第一堂党课后的心得体会,希望能帮助到您! 今天,我第一次走进了党课学习的课堂,开始成长为一名合格的党的积极分子。短短的3个小时,我知道我已经从中获益颇丰。“没有人会在等着你成长”,这句话从老师的嘴里说出来的时候,我的思绪开始蔓延。是的,没有人会在像以前的爸爸妈妈一样等着你犯错,没有人会在像你的老师长辈帮你改正,成长已经是完全属于自己的事情。来华师一年有余,总觉得这和我所想要经历的大学生活大相径庭:无聊的活动,没有人打理的生活,很多人翘课,迟到不说报告,回答问题不需要举手,谈到老师的时候直呼其名,我尽力不让自己堕落,却觉得生活少了很多可以让我为之努力奋斗的精神源泉。我的生活放慢了节奏,有的时候,自由多了,却并不快乐。才进党校课堂的时候,最大的感受就是每个人都有属于自己座位,固定不变,不许迟到早退。那么一瞬间,我感到一种和平时不一样的风气,是的,纪律。古语有云:“无规矩不成方圆”,不同于其他一般的组织培训,走走过场,或者和应试教育一样,只在乎结局。他所侧重的是从最基本的为人准则为基础,培养一个人坚定执著的个性,诚实守信的品质。每次上课的心得体会,上课之前的小组活动,当堂的仔细讲解,我从中感到的是一种来自亲人般的谆谆教诲,来自朋友般的坦诚真挚,来自严

[1]师般的呕心沥血。从那个时候开始,我就对这个集体抱有无比的信任和感激。第一节课上,老师介绍了党的组织制度:民主集中制。其实大到国家领导人,小到班级干部的选举都必须而且应该代表大多数人的共同的意愿,只有这样,才能让国家秩序井然,人民生活安定。党对我来说始终是一个神秘的组织,党员也是一个很神圣很神秘的人群,他们中间有不少的人战死沙场,也有不少的人为了别人的利益安危奔走辛劳却无怨无悔。更愿意为了坚持一种信仰而前仆后继,勇往直前。究竟是什么值得他们我所畏惧,所向披靡?在学习完党的纪律之后,我似乎有所体会,一个组织拥有崇高的理想追求,有忧国忧民的情怀,对人民诚挚深切的热爱,把人民他人的利益置于首位的组织,加上严明的纪律和富有牺牲精神的组织成员必定是无所能敌的。党是工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的利益,作为当代大学生,我们要坚定不移的紧跟党的步伐,审时度势,坚定信心,严格遵循新党章对我们的要求,抓住机遇,应对挑战,务实创新,始终站在时代发展的前列,解放思想,实事求是,与时俱进,为我们的共产主义事业而奋斗 上一页[1][2][3]

裕兴新概念英语第二册笔记 第21课

Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了 Why do people think the writer is mad? Aeroplanes are slowly driving me mad. I live near an airport and passing planes can be heard night and day. The airport was built years ago, but for some reason it could not be used then. Last year, however, it came into use. Over a hundred people must have been driven away from their homes by the noise. I am one of the few people left. Sometimes I think this house will be knocked down by a passing plane. I have been offered a large sum of money to go away, but I am determined to stay here. Everybody says I must be mad and they are probably right. 参考译文 飞机正在逐渐把我逼疯。我住在一个机场附近,过往飞机日夜不绝于耳。机场是许多年前建的,但由于某种原因当时未能启用。然而去年机场开始使用了。有100多人肯定是被噪音逼得已经弃家远去,我是少数留下来的人中的一个。有时我觉得这房子就要被一架飞过的飞机撞倒。他们曾向我提供一大笔钱让我搬走,但我决定留在这儿。大家都说我肯定是疯了,也许他们说的是对的。 【New words and expressions】(4) mad adj. 发疯的 be mad 发疯,发狂(强调状态) go mad 发疯,发狂(强调转变) drive sb mad 逼疯 /send sb mad be mad about sth 对…疯狂的,狂热的 /be mad on sth be mad on football 对足球狂热 be mad on pop music be mad on jazz be mad about/on sth /be crazy about… 对…着迷 go mad 发疯,发狂 /go crazy

(完整版)世界近代史测试题(含答案)

世界近代史测试题 一。、选择题(25分) 1、17—18世纪,欧美主要国家发生了社会巨变,这一巨变主要是指 A.兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路B.开始了疯狂的殖民扩张活动 C.发生了资产阶级革命,建立了资本主义制度D.完成了第一次工业革命 2.英、法资产阶级革命中,资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制的重要檄文有 ①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《国际歌》 A.①②③ B.②④ C.①③ D.①③④ 3、下列哪个国家资产阶级革命具有两重性 A.英国 B.法国 C.美国 D.日本 4下列事件中,对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是 ①文艺复兴②启蒙运动③新航路的开辟④三角贸易 A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②③④ 5.观察示意图,判断下列说法中与史实相符的是 A.A点处,查理二世被推上断头台,共和国成立 B.B点处,宫廷政变推翻了复辟的专制统治 C.C点处,该国通过了《人权宣言》,确立了君主立宪制 D.该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性 6.下列有关《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是 A.都反映了资产阶级的要求 B.都具有历史进步性 C.都有利于资本主义发展 D.都反对封建专制 7.下列属于英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是 A.资本主义的发展受到严重阻碍 B.受到封建专制制度的阻碍 C.专制王权同议会矛盾斗争尖锐 D.殖民压迫激起人民强烈反抗 8.从专制到民主,从人治到法治是人类历史发展的必然趋势。下列历史文献中,为巩固资产阶级统治而颁发的法律文件是 ①《汉谟拉比法典》②《权利法案》③《法典》④《土地法令》 A.②③④ B.①②③ C.②③ D.①④ 9、英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点,下面对四部文献特点的归纳,正确的是() A.《权利法案》——是三权分立原则的充分体现 B.《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力 C.《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯 D.1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立 10、长达三百多年的罪恶的“三角贸易”对欧洲资本主义发展所起的主要作用是 A.提供了大量的黑人劳力 B.摧毁了腐朽的封建统治 C.打通了各洲的贸易通道 D.积累了雄厚的原始资本 11、2013年3月,委内瑞拉总统查韦斯逝世,让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前,拉 美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖,他就是 A.华盛顿 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.圣马丁 12、英国工业革命时代下列事物出现的先后顺序是 ①火车机车②瓦特改良蒸汽机③珍妮纺纱机④飞梭 A.④③②① B.③④①② C.①②③④ D.②①④③ 13、从1880年到1914年,西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人,到1870年,分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是

2019届九年级部编世界历史下册1-4单元综合测试卷及解析

九年级世界历史下册1-4单元综合测试卷 一、单项选择题(每小题I分,共20分) 1.“玻利瓦尔解放南美洲”“章西女王抗英斗争“太平军抗击洋枪队”等历史事件,反映的共同主题是() A.血腥的资本积累 B.殖民地人民的反抗斗争 C.资本主义时代的曙光 D.二战后亚非拉的奋起 2. 彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强,一跃成为欧洲军事强国。下列属于彼得一世改革的内容是( ) ①改组行政机构②创建新式常备军③废除农奴制度④推行文化教育 A.①②④ B.①②③ C.③④② D.①③④ 3. 下列对19世纪工业化社会表述不正确的是( ) A.工业化使人口增长迅速,并越来越集中于城市 B. 为适应工业化发展需要,欧洲国家开始推广大众化教育 C.工业化导致人民教育水平下降 D. 工业化带来了环境的污染 4.纪录片《大国崛起>解说词说到:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”下列属于牛顿和瓦特的历史贡献分别是( A.发明火车、发明电灯 B.发现万有引力定律、提出相对论 C.发明汽车、研制内燃机 D. 光学分析、研制改良蒸汽机 5. 下列巨著使物理学成为一门独立的科学是() A.《自然哲学的数学原理》 B.《物种起源》 C.《费曼物理学讲义》 D.《齐民要术》 6.打破千百年来“上帝创造万物”的神创论的伟大生物学家是( ) A.牛顿 B.爱因斯坦 C.达尔文 D.霍金 7.下列是领导印度人民抗争的领袖是( ) A.①④ B. ②③ C.①③ D.③④ 8. 巴尔扎克的作品给后人留下了一部( )国上流社会的变迁史 A.英 B.法 C.美 D.俄国 9.杰出人物对社会进步起到一定的推动作用。下列搭配正确的是() A.贝多芬人文主义 B马克思恩格斯——科学社会主义 C. 爱因斯坦一—进化论 D.达尔文一相对论 10. 有人评价俄国在经历一次重大变革后,便不再是“西欧货本主义的仿效者”,而是“历史的引领者”。这里的“重大变革”指( ) A.彼得一世改革B亚历山大二世改革C. 二月革命D.十月革命 11.毛泽东认为:“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元。“这主要由于十月革命( ) A.废除了俄国农奴制 B.实行新经资第一个社会主义国家

世界史综合测试卷一

世界史综合测试卷一 一、单项选择题: 1、文艺复兴运动是一次思想解放运动。它的思想核心是 A、社会主义 B、人文主义 C、三民主义 D、民主主义 2、在欣赏意大利艺术家达·芬奇的作品时,应该联想到的时代背景是 A启蒙运动 B宗教改革 C文艺复兴 D工业革命 3、跳高运动员跳得再高,都要落回到地面。能够准确解释这种现象的理论及发现者是 C、万有引力定律一牛顿 D、相对论一爱因斯坦 4、欧洲的14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人”和“世界”被发现分别指 的历史事件是 A文艺复兴和宗教改革B文艺复兴和新航路开辟 C 殖民掠夺和新航路开辟D文艺复兴和资产阶级革命 5、1500前后,欧洲航海家探索出了通往亚洲和美洲的新航路。新航路开辟对人类文明进程的影响有 A、开始了城市化的进程 B、各族各地的文明逐步联系起来,开始走向一个整体 C、欧洲普遍建立了资本主义制度 D、人类社会由农耕文明进入了工业文明 6 、通过海上通道,最早直接把东方的瓷器、宝石、香料等奢侈品运到欧洲的是() A.郑和B.马可·波罗C.达·迦马D.迪亚士 7、下面属于英国资产阶级革命成果的是 A、确立了共和政体 B、产生了历史上的第一位总统 C、确立了君主立宪制 D、通过了《人权宣言》 8、宣布北美13个殖民地脱离英国,建立独立的美利坚合众国的文件是 A 《权利法案》 B 《人权宣言》 C 《独立宣言》 D《1787年宪法》 9、在美国“你最崇拜的美国总统”的民意调查中,华盛顿、林肯和富兰克林·罗斯福三人 得票最多,其中华盛顿的主要贡献是 A领导北美人民抗英取得了民族独立 B 实行新政并领导了反法西斯战争 C解放黑人奴隶并维护了国家统一 D 推行了冷战政策 10奠定英国和美国资产阶级民主制度的法律文件分别是 A《权利法案》和《人权宣言》 B 《独立宣言》和美国1787年宪法 C 《权利法案》和美国1787年宪法D《人权宣言》和《拿破仑宪法》 11、下列搭配没有直接联系的一项是 A. 英国资产阶级革命─—《权利法案》 B. 法国大革命─—《人权宣言》 C. 甲午战争─—《马关条约》 D. 明治维新─—《辛丑条约》 12、图2机器使用的燃料是 A、煤炭 B、汽油 C、柴油 D、电力 13、一个生活在19世纪末20世纪初的欧美某一发达国家城市的市民,可能经历的情况有

世界历史下册第一二单元测试题

世界历史下册第一二单元测试题 一、 单项选择(22分) 1.《全球通史》写道:“列宁几乎是孤身一人号召立即进行第二次革命。然而时间证明他是正确的,因为战争持续的越久,人民群众不满情绪就越大,他的要求也越得人心。那些在四月份似乎是稀奇古怪的口号,半年后听起来就完全合理了。”这里所说的“第二次革命”的直接目的是 ( ) A.退出第一次世界大战 B.推翻沙皇专制统治 C.推翻资产阶级临时政府 D.巩固苏维埃政权 2.十月革命对现代世界产生如此决定性的影响,它从根本上改变了国际关系格局。1917年以后,世界再也不能同过去一样了,这种不一样主要表现在 ( ) A.马克思主义开始指导国际工人运动 B.是无产阶级建立政权的第一次尝 C.打破了帝国主义对社会主义的封锁 D.诞生了世界上第一个社会主义国家 3、世界上第一个工人士兵苏维埃政府的名称是( ) A 部长会议 B 工人士兵代表苏维埃 C 人民委员会 D 革命军事委员会 4、下图为苏俄(苏联)1913—1925年粮食作物产量示意图。其中1921—1925年粮食作物产量增长的原因是实行了 ( ) A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策 C.斯大林模式 D.赫鲁晓夫改革 5.一个苏联工人说:“他们假装给我们工资,于是我们也假装我们在工作。”这段话突出地反映了 ( ) A.“战时共产主义”政策存在严重的弊端 B.新经济政策不再适应当时的国情 C.斯大林体制伤害了群众的积极性 D.苏联群众的觉悟和素质普遍偏低 6、斯大林模式的严重弊端给我们有许多教训,以下启示不正确的是( ) A 农轻重的比例要协调发展 B 要提高经济效益,降低资源的消耗 C 要切实保护农民的利益 D 社会主义经济只能是计划经济 7、 从世界历史上看,社会主义第一次实现了从理论到实践,从理想到现实的巨大飞跃的重大事件是:( ) A 巴黎公社的成立 B 苏联的成立 C 英国宪章运动 D 俄国十月革命 8.右下方漫画是对20世纪30年代哪个国家经济状况的形象描述 ( ) A.工业化突飞猛进的苏联 B.渡过经济大危机的美国 C.实行法西斯专政的德国 D.疯狂侵略扩张的日本 9、斯大林创立的政治经济体制虽然使苏联取得巨大的建设成就,但这一模式也存在着严重的弊端,在政治上的弊端是( ) A 优先发展重工业 B 排斥市场调节 C 权力高度集中 D 民主法治健全 10、美国总统罗斯福说:“我们到底有没有实质的进步,不在于富的人更富,而在于贫穷的人也能有足够的生存来源。”为解决穷人的生存来源问题,提高就业率,他采取的措 施是( ) A 大力整顿银行 B 兴办公共工程 C 法西斯专政 D 缩减农业产品 11、关于罗斯福新政取得的成效的叙述,不正确的是:( ) A 美国经济缓慢恢复 B 人民的生活得到改善 C 从根本上消除了资本主义经济危机 D 美国联邦政府的权力明显增强 12、斯大林曾说:“工业化的中心,工业化的基础,就是发展重工业。”这一思想给苏联带来的直接影响是( ) A 建立了社会主义制度 B 导致了国民经济比例严重失调 C 加速了农业化的发展 D 形成了过度集中地经济管理体制 13、下列事件与1929——1933年资本主义经济危机无关的是( ) A 意大利法西斯专政的建立 B 德国法西斯专政的建立 C 罗斯福新政的实施 D 日本法西斯专政的建立 14.巴黎和会以后,帝国主义列强在西方的关系暂时得到调整,但在东亚及太平洋地区竞争尤为激烈的是( ) A 英美 B 英法 C 英法美 D 美日 15、《凡尔赛和约》的内容中最能反映巴黎和会性质的是( ) ①德国在中国山东的全部权益由日本继承 ②对德国军备严格限制 ③莱茵河两岸由协约国军队占领 ④德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分 A ①② B ③④ C ①④ D ②③ 16、毛泽东曾这样评价某次国际会议签订的某个条约:它“使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”.这次会议和这个条约分别是( ) A. 巴黎和会 《九国公约》 B. 雅尔塔会议 《凡尔赛和约》 C. 巴黎和会 《凡尔赛和约》 D. 华盛顿会议 《九国公约》 17、巴黎和会和华盛顿会议的相同之处有( ) ①是第一次世界大战后帝国主义国家重新瓜分世界的会议 ②由少数帝国主义大国操纵 ③暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾 ④侵犯中国主权损害中华民族利益 A ①② B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 18、巴黎和会具有明显的大国强权政治色彩。能够佐证此结论的典型史实是( ) A. 英、法、日三国操纵本次会议 B. 德国在山东的特权转交给日本 C. 与会各国签订了《九国公约》 D. 美国居主导地位而且获益最大 19、斯塔夫里阿诺斯说:“(苏联)五年计划引起了全世界的关注,尤其是因为同一时期西方经济的崩溃.”他所说的“西方经济的崩溃”是因为( ) A. 斯大林模式 B. 经济大危机 C. 罗斯福新政 D. 法西斯上台 20、罗斯福新政的根本目的是( ) A 消除经济危机 B 改善人民的生活状况 C 巩固资本主义统治 D 为美国夺取世界霸权 21、罗斯福新政不能从根本上遏制经济危机的主要原因是( ) A .没有解决生产与销售的矛盾 B .没有维护资产阶级的经济利益 C .没有满足无产阶级的要求 D .没有改变资本主义制度的本质 22、1941年1月,罗斯福发表就职演说:“8年前,当这个共和国的生命似乎有命中注定的恐惧而停止时,我们已经证明这不是真的.我们处于恐惧中,但是我们采取了行动.我们迅速、大胆、果断的采取了行动.”上述材料中所说的“行动”指的是( ) A. 实行“新政” B. 建立反法西斯统一战线 C. 开辟欧洲第二战场 D. 与苏联“冷战”

人教版历史九年级下册第21课冷战后的世界格局同步检测(含答案)

《第21课冷战后的世界格局》同步检测 一、基础检测 1.两极争霸格局瓦解后,世界暂时形成“一超多强”的国际关系格局,它比以往任何国际关系格局都更为复杂。在当今的世界格局中,这“一超”指的是()A.德国 B.中国 C.俄罗斯 D.美国 2.冷战结束后,世界政治格局朝多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中,具有决定性作用的因素是() A.人口数量 B.经济实力 C.资源优势 D.军事实力 3.当欧洲国家走向联合,日本谋求政治大国地位;当不结盟运动兴起,中国在改革开放中日益强大;当东欧发生剧变,苏联最终解体,而目前新的世界格局却尚未形成,世界政治格局呈现出() A.以欧洲为中心的发展趋势 B.两极格局 C.单极世界的发展趋势 D.多极化趋势 4.在世界政治多极化发展趋势中,中、美、俄、日以及欧盟五大力量之间的相互关系是() A.平等互利、力量均衡 B.取长补短、共同繁荣 C.相互竞争、相互制约 D.利益一致、追求双赢 5.冷战结束后,世界多极化趋势进一步发展,以美国为首的北约越过联合国安全理事会,公然挑战世界多极化趋势的事件是() A.朝鲜战争 B.越南战争 C.古巴导弹危机 D.科索沃战争 6.自上世纪90年代起,美国在全世界采取了一系列重大军事行动,如海湾战争(1991年)、科索沃战争(1999年)、阿富汗战争等,这充分说明() A.战争是当今世界的主流

B.当今世界不安宁的唯一原因是霸权主义 C.恐怖主义是当今世界和平的主要威胁 D.霸权主义是当今世界和平的主要威胁 7.20世纪90年代后,“一超多强”局面暂时形成,世界格局出现多极化发展的趋势,处理和解决国际事务中重要的主张和手段是() A.强化国力,武力胁迫 B.采取强权政治 C.相互制约与相互利用 D.协商和谈判 8.“一超多强” 战后世界政治格局演变:随着东欧剧变、________解体,美苏对立的____________不复存在,暂时形成了“____________”的局面,世界政治格局朝着________方向发展,但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。 “一超”称霸:冷战后,________利用北约军事集团,随意干涉其他国家和地区的事务,还大力发展高科技武器,加紧研制和部署导弹防御系统。 “多强”牵制:______、日本、________和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强,成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。 决定性因素:在新的世界格局的形成过程中,____________越来越具有决定性的作用。 9.科索沃战争 原因:冷战结束后,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾纷争,将其转化为国际冲突,直接威胁世界和平。____________就是一例。 过程:1999年3—6月,以美国为首的________越过联合国安全理事会,对南联盟境内进行狂轰滥炸。5月8日,中国驻南大使馆遭到北约导弹袭击,3名中国记者不幸遇难。 影响:科索沃战争是美国对世界________趋势的挑战,对世界格局产生了重要影响。它也表明,世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。 10.阅读下列材料,回答问题。 材料一:两极格局结束后,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。 材料二:当今世界,一方面,世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境保护、经济发

第21课 第一次世界大战测试题

第21课第一次世界大战测试题 1.19世纪末20世纪初,改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于 A.英德竞争促使英国协调它同法俄矛盾 B.资本主义经济政治发展不平衡的加剧 C.德奥结成军事同盟 D.意法矛盾激化,促使意大利加入德奥同盟 2.“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的形成,就其实质而言,说明了 A.英法俄与德意奥双方的利益不同 B.英德矛盾已成为列强的主要矛盾 C.欧洲列强为各自的利益相互勾结 D.列强重新瓜分世界的斗争日趋激烈 3.一战前夕,围绕殖民地的争夺最激烈的国家是 A.英、美 B.英、德 C.法、德 D.英、法 4.下列各项中,使巴尔干半岛成为“欧洲火药库”的主要因素是 ①地理位置②民族关系 ③资源丰富④大国干预 A.①③ B. ①②③④ C. ①②④ D. .②③④ 5.下面关于第一次世界大战的叙述,不正确的是 A.是人类历史上第一次空前规模的战争 B.开始于1914年7月底,结束于1917年11月 C.1917年,美国对德宣战,加快了战争结束的步伐 D.是一场帝国主义、非正义的战争 6.下列有关美国参战原因的表述,不正确的是 A.维护世界和平 B.争夺世界霸权 C.援助协约国集团 D.时机已到,坐收渔人之利 7.第一次世界大战中,同盟国失败的原因不包括

A.美国参战增强了协约国的实力 B.长期战争导致国家的崩溃 C.协约国进行的战争是正义的 D.同盟国进行的战争是非正义的 二、材料解析题 8.阅读下面材料 德国和奥匈为了加强同俄国和法国的对抗,1879年缔结军事同盟条约。1882年,意大利同法国矛盾加剧,参加了这一军事集团,20世纪初,英德之间的矛盾日益加剧,英国协调了它同俄、法之间的关系,先后于1904年和1907年签订了英法协约和英俄协约。 回答: ①德国结盟的根本原因是什么? ②两大军事集团的名称是什么?他们分别以哪国为主? ③两大军事集团形成以后大搞什么活动?带来什么严重后果? 三、问答题 9.试从战争的起因、作战目标、酝酿的过程,分析一战的性质。 10. 根据上表,回答问题: ①试分析第一次世界大战的特点。 ②谈一谈你有何感想? 答案:1.B 19世纪末20世纪初,美国、德国的工业产量位次居世界第一、二位,而他们的海外殖民地面积分别是第五、四位,这种经济、政治发展的不平衡成为改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因。2.D 因为两大军事集团形成以后,展开了疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。 3.B 见课本德国外交大臣的那句话以及下面的阅读材料。 4.C 参

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