李海洋06哲学串讲

李海洋06哲学串讲
李海洋06哲学串讲

哲学串讲(李海洋主讲)

一、哲学复习首先注重看真题,主要看真题的解题方法,解题方法主要有:

(1)训练审题,主要是要抓住“七寸”,即核心知识点。

(2)材料与题的比对关系,即理论体系与题目相对应。

(3)辨析题切入点,在答题角度方面要注意抓片面性。

(4)答案层次和答案的量,推荐方法是段落清晰,一目了然。针对这个问题说一下,一定要学会答案的分段,因为不连贯的知识点要分段,而连贯的知识点分段属于自然段,阅卷老师会帮你自然连接,因此对拿分有好处。

二、哲学分唯物论,辩证法,认识论,历史观四部分。分别说明具体的重要原理:

唯物论:

原理一:物质的决定性和意识能动性原理。这一原理表现为第一章的思维和存在的关系,第二章的物质和意识的关系与主观和客观的关系,第三章的唯物辩证法和唯心辩证法、主观辩证法和客观辩证法的关系,第四章的唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立,实践与认识的辨证关系,第五章的社会存在和社会意识的关系、物质的社会关系和思想的社会关系的关系,第六章的生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的原理,或者说由这两个原理构成的两条马克思主义历史哲学的基本规律,生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,第七章的社会形态范畴,即经济基础和上层建筑的关系。注:主观辨证法是对客观辩证法的认识,客观辩证法就是客观规律本身,二者的关系就是物质和意识的关系。

在这一原理中,今年的最热点是上层建筑一定要适应经济基础的规律和生产关系一定要适应生产力的规律两大规律,注意与以下热点联系:

1、党的十六大精神——“三个代表”

2、科学发展观

3、繁荣哲学社会科学

4、执政能力建设

5、十六号文件——关于进一步加强大学生思想道德建设。5、和谐社会。

原理二:物质存在形式原理:即运动是物质的存在形式,时空是运动着的物质的存在形式(对应第二章第一节)

原理三:实践本质原理(第二章第二节)在这个原理中注意实践是具有直接现实性的,主体性的。

原理四:意识的本质和能动作用原理。

原理五:世界物质统一性原理,这个原理是马哲关于世界本质的原理,是唯物论,是党的思想路线的哲学基础。

辩证法:

这部分的核心当然就是三大规律。

对立统一规律中,要注意矛盾的同一性、斗争性推动事物发展的原理。

对于量变质变规律,首先要把握质、量、度三个概念,尤其要注意质、度的概念,其次应把握量变质变的辨证关系,这是一个永恒的考点。

对于否定之否定规律,要注意:辨证的否定观,揭示出事物发展前进性和曲折性的统一。除了三大规律,李海洋突出强调的,并坚信一定有题的是今年的一个新强调的概念:范畴。唯物辩证法的诸范畴从不同的侧面揭示了事物普遍联系和发展的基本环节。范畴是反映事物本质属性和普遍联系的基本概念,人类理性思维的逻辑形式。在认识论过程中,范畴使知识和经验条理化,帮助主体在思维中把握客体。(非常重要,一定有题,不过要是没有别打我,去打李海洋)

对于四个范畴本身应注意:1本质现象的方法论意义2偶然性和必然性的关系(注意偶然事件可有可无,但偶然性是事物固有的,恩格斯说,一切必然的都是偶然的,一切偶然都是必

然的)3原因和结果:因果关系的本质是引起和被引起,决定和被决定的关系;因果具有时续性,因果相互左右(反馈原理),因果多样性。4可能与现实要关注可能性,关注可能性的多种形式以及可能性与不可能性的辨证关系。

认识论:(认识论讲的就很少)

认识的本质和机制的原理(所有的唯物论都是可知论)。

历史观

1、社会存在和社会意识:社会存在是社会生活中的物的因素,包含三要素即地理环境、人口因素、社会物质资料生产;社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映,总括了一切意识要素和社会的全部精神现象。

2、物质的社会关系和思想的社会关系原理是社会存在和社会意识关系的深化。

3、政治的上层建筑和意识形态的原理。

4、科学技术是第一生产力理论。

第六章专题:(本章比较重点,所以单说)

1、社会发展规律。

2、历史规律的特点(1)第三章第一节的社会历史规律的重复性+历史事件的不可重复性。

(2)社会历史发展规律的形成、实现和表现形式。

3、社会规律实现的决定性。

第七章专题:

1、发展观的哲学基础即辩证法的发展范畴:(1)发展是唯物辩证法的总特征。(2)发展是前进上升的运动观点。(3)发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(4)发展的实质是创新。(5)过程论是发展观的辨证体现。

2、社会和自然协调与和谐同可持续发展的哲学意义:可持续发展的哲学意义即科学技术的作用和副作用。

3、以人为本,人的本质和价值。同第一章第二章最后一个知识点联系,重点在人的本质和人的价值。

哲学部分到此结束,本资料仅是个人的笔记整理,不代表任何个人观点,而且其中有漏记错记部分本人难以负责,谢谢!

政治经济学串讲(徐之明徐哥)

政治经济学串讲部分的选择题以及各个部分的知识点是徐用13个图表串起来的,非常经典,但是本人实在没能力及精力把那些图画出来,所以选择题部分不予总结。

政治经济学试卷中分数分布:5分选择(一单选二多选或三单选一多选),6分辨析,9分分析。

政治经济学辨析题分为三类:张冠李戴型、以偏盖全型、是非同一型。

张冠李戴型答题规范和举例。

答题规范:1、定义;2、正确的论断及理由;3、错误性质和后果。

题1:平均利润的形成,意味着超额利润的消失。

答:(1)平均利润是按照平均利润率所取得的利润,是部门之间竞争的结果。超额利润即产品价值超过其生产价格的那部分利润。

(2)平均利润的形成与超额利润的消失不存在内在的关联,因为平均利润是指部门之间利润的平均化,它是资本在部门之间自由流动的结果,超额利润是指同一部门内部劳动生产率高于社会平均劳动生产率的企业能够得到的较高收益。

(3)二者是完全不同的两个范畴,将平均利润的形成看作超额利润的消失是犯了张冠李戴的错误。

题二:要么社会主义,要么市场经济。

答:(1)定义(2)二者是制度与体制的关系,同一制度可以有不同的体制,同一体制可以存在于不同的制度下。(3)同上。

以偏盖全型答题规范和举例。

以偏盖全分两种类型:

类型一:内容是交集状态的。答题规范:1定义。2二者即有相同处,也有差异点,a相同处是,b差异点是。3二者即相同又不同,因此简单的论定其相同(不同)是犯了以偏盖全的错误。

题1:社会主义市场经济与资本主义市场经济是完全不同的。

答:(1)社会注意市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的市场经济,资本主义市场经济是……

(2)二者的属性即有相同处也有差异点,a其相同处在于他们具有市场经济的一般性:经济活动市场化,企业经营自主化,政府调节间接化,经济运行法制化。B他们反映了不同的社会生产关系,资本主义市场经济反映了资本对劳动的作用,社会主义市场经济的特征是在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,在分配关系上,以按劳分配为主体、多种分配方式并存,在宏观调空上,能够把各种利益结合起来,更好的发挥计划与市场两种手段的长处。

(3)由于二者即有相同处又有差异点,因此简单的论定其不同是犯了以偏盖全的错误。题2:社会主义国有企业与资本主义国有企业的属性是相同的。

答:(1)社会主义国有企业是全民所有制的主要形式,资本主义国有企业是国家垄断资本主义的主要形式。

(2)二者的属性即有相同处也有差异点,a其相同处在于他们都是生产力的组织,都是社会化大生产的产物,是市场经济的主题,b其差异点在于他们反映了不同的生产关系,社会主义国企反映了公有制关系,资本主义国企反映了资本主义生产关系。

(3)由于二者即有相同处又有差异点,因此简单的论定其相同是犯了以偏盖全的错误。题3:市场优于计划。

答:(1)市场是价值规律的自发作用,计划是经济规律的自觉作用。

(2)作为经济调节手段,二者各有长度和不足,a计划经济的长处是在宏观领域,能有效的对国民经济总量和宏观经济运行进行调控。其不足在于对简单化(微观经济活动与复杂多变的社会需求之间的矛盾难以发挥有效的调节,容易产生生产与需求之间的脱节);僵化(难以协调微观经济主体之间的利益关系,容易造成动力不足、效率低下、缺乏活力等现象)。市场调节的长处是合理(能够使经济活动遵循价值规律的要求);活力(能够给企业以压力和动力);灵敏(对各种经济信号反映比较灵敏)。其不足在于失衡(对经济总量的平衡、宏观经济结构的调整、生态平衡和环境保护等的调节显得无能为力);波动(市场机制的自发作用容易造成经济失衡和周期波动,导致资源浪费);分化(市场规律的作用会引起贫富差距扩大和出现两极分化等现象,违背公平原则)。

(3)由于二者各有短长优劣,所以简单判定市场优于计划是犯了以偏盖全的错误。

注:以下两道题是去年的新题型,即材料型辨析题,一般属于以偏概全型。

题1:宏观调空的任务之一是降低国民经济增长速度。(材料可以以当前中国的经济形式及政府对策为基础知识,出一个文件性的材料)

答:(1)政府实施宏观调控的总任务是保持总供给与总需求的平衡。

(2)当前我国总的宏观经济形势是总需求大于总供给,经济过热,通过膨胀,它表明国民经济的比例关系出现了失衡,国民经济的增长趋势难以为继,为了保持国民经济持续协调的发展,政府必须采取措施适当降低增长速度,实现国民经济的软着陆。

(3)适当降低国民经济增长的速度是针对特定的经济形式而采取的举措,就一般情形而论,宏观调控的主要任务之一是促进经济增长而不是控制经济增长。

题2:采取措施加快农业等部门的发展与宏观经济软着陆自相矛盾。(材料可能是两段,给个农业的,给个当前中国经济的)

答:(1)政府实施宏观调控必须根据不同的情况采取不同的举措。

(2)当前我国总的宏观经济形势是总需求大于总供给,经济过热,通过膨胀,它表明国民经济的比例关系出现了失衡,国民经济的增长趋势难以为继,为了保持国民经济持续协调的发展,政府必须采取措施适当降低增长速度,实现国民经济的软着陆。

(3)农业能源等部门是国民经济的薄弱环节,其发展落后于社会的要求,拖了整个国民经济的后腿,因此,为了协调国民经济的发展,政府必须采取措施加快农业等部门的发展。(4)根据不同的情况采取不同的调控举措,避免简单化,一刀切,这表明我国的宏观调控水平在提高。

类型二:将多因一果简化为一因一果。答题规范:1定义。2全面完整的表述正确的关系。3就一般情形而论,该命题不对,但给定了限定条件,命题成立。

题1:剩余价值率的提高必定推动利润率的上扬。

答:(1)剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率。利润率是剩余价值和全部预付资本的比率。

(2)影响利润率的因素有四个:它与剩余价值率成正比,与资本周转速度成正比,与不变资本的节约成正比,与资本有机构成成反比。

(3)由于剩余价值率只是影响利润率的一个因素而不是唯一因素,因而就一般情况而言,从剩余价值率的提高不能必然的推动利润率的上扬;但在其他因素保持恒定的情况下该命题成立。

题2:新科技革命以来,西方国家的资本有机构成不断提高而利润率不断下降,它表明剥削程度在不断减轻。

答:(1)剩余价值率是剩余价值和可变资本的比率(用m’表示)。利润率是剩余价值和全部预付资本的比率(用p’表示)。P’表示单位资本的增殖程度,m’表示剥削程度,所以p’的降低并不表明剥削程度的减轻.

(2)影响利润率的因素有四个:它与剩余价值率成正比,与资本周转速度成正比,与不变资本的节约成正比,与资本有机构成成反比。剩余价值率只是影响利润率的一个因素而不是唯一因素,因此利润率的降低并不意味着剩余价值率也在降低。

(3)科技革命推动资本有机构成大幅度提高,而资本有机构成同利润率成反比,在这种背景下,即使剩余价值率不变甚至略有提高也无法改变利润率不断下降的趋势。

是非同一型答题规范和举例。

这类题型不是很多,徐哥也讲的比较简略。答题规范:1定义。2正确的命题及理由。3将错误改正。4完整的表述。

题:有价值一定有交换价值,有交换价值一定有价值。

(1)价值是凝结在商品里的一般的无差别的人类劳动。交换价值是一种使用价值与另一种使用价值相交换的两的关系和比例。价值和交换价值是内容和形式的关系。(2)有价值一定有交换价值,因为价值和交换价值是内容和形式的关系,有内容就一定有形式。

(3)有交换价值不一定有价值,对商品而言,二者具有同一性,但如土地、股票等不是商品,没有价值,但有交换价值。

(4)有价值一定有交换价值,但有交换价值不一定有价值。

分析题:

题1:改革开放以来,我国所有制结构的变化是否意味着我们的发展偏离了社会主义方向?可能材料:(1)改革开放前,我国经济成分的种类和在国民经济中的比例。(2)当前的……[同上](3)西方人的一段话[如:改革开放以来,公有制成分不断降低,私有制成分不断升高,说明中国在和平演变]

问:(1)从材料1、2中表明改革开放以来我国经济生活发生了哪些变化?

(2)运用原理结合材料对材料3的观点加以评析。

答:(1)变化有:a所有制和经营方式的种类大大增加,原来有……(材料中的),现在有……(材料中的);b各种经济成分在国民经济中的比重有所变化,……(总结材料);c我国国民经济的规模明显扩大。

(2)这种变化并不表我国的发展方向偏离了社会主义道路,理由在于:a公有制的主体地位得到了坚持:公有资产在社会总资产中占优势,国有经济控制国民经济命脉;b私有经济是社会主义初级阶段的经济制度的组成内容,发展私有经济有利于促进经济发展、繁荣市场、扩大就业、增加税收等;c生产力决定生产关系,生产关系必须符合生产力的发展要求,改革开放以来,我国生产力的巨大发展表明,公有制为主体,多种经济成分共同发展的所有制结构符合客观情况,它表明,我们找到了一条建设有中国特色社会主义的正确道路。

题2:为了实现资源的有效配置,政府必须将计划和市场结合起来。

可能材料:应对电荒、粮荒、水荒的举措。完善市场体系的作法是从单一计划走向计划与市场结合等。

问:以上材料表明了什么现象,利用有关原理对其合理性加以评析。

答(1)政府是经济生活的管理者和调配者,为了保持经济协调持续的运行,政府必须采取措施,实施宏观调控。

(2)政府宏观调控的手段有计划和市场两种,市场是价值规律的自发作用,计划是经济规律的自觉作用。作为经济调节手段,二者各有长度和不足,a计划经济的长处是在宏观领域,能有效的对国民经济总量和宏观经济运行进行调控。其不足在于对简单化(微观经济活动与复杂多变的社会需求之间的矛盾难以发挥有效的调节,容易产生生产与需求之间的脱节);僵化(难以协调微观经济主体之间的利益关系,容易造成动力不足、效率低下、缺乏活力等现象)。市场调节的长处是合理(能够使经济活动遵循价值规律的要求);活力(能够给企业以压力和动力);灵敏(对各种经济信号反映比较灵敏)。其不足在于失衡(对经济总量的平衡、宏观经济结构的调整、生态平衡和环境保护等的调节显得无能为力);波动(市场机制的自发作用容易造成经济失衡和周期波动,导致资源浪费);分化(市场规律的作用会引起贫富差距扩大和出现两极分化等现象,违背公平原则)。由于二者各有长处和不足,因此必须将二者有机结合起来,扬长避短,达到最佳效果。

(3)联系材料自己发挥一下。

题3:价值规律的作用,效率与公平的关系。

可能材料:(1)企业要求效率,实行差别工资,拉开收入差距。(2)政府对困难企业的职工实施救济,建立社会保障体系。

问:(1)运用有关原理论述材料1、2的合理性。

(2)两类做法之间是否存在矛盾。

答:(1)[1]经济规律是商品经济的基本规律,它要求生产者改进技术,完善管理,提高劳动生产率,劳动者是生产力中起决定性作用的因素,为了使劳动者的劳动积极性充分发挥,必须采取将劳动与劳动报酬直接挂钩,鼓励多劳多得。[2]价值规律对经济发展有积极作用,但也存在不足与局限,例如,它造成商品生产者优胜劣汰,两极分化,产生公平与效率的矛盾,为了弥补价值规律的不足,政府有必要采取措施,包括……(材料2)

(2)企业追求效率和政府维护公平二者之间是相辅相成的关系:a我们建立社会注意市场经济必须将公平和效率兼顾起来,b公平与效率也存在相互促进的作用:一方面效率是实现公平的物质基础,公平的最终实现要以效率的较大提高为前提。另一方面公平是提高效率的重要条件,公平合理的收入分配有助于形成和谐安全的社会环境,能够有效的调动各方面的生产经营积极性,促进效率的提高。

题4:平均利润的形成,市场的局限性,政府宏观调控的必要。

可能材料:(1)两个表格:某种产品(家电、汽车等)在两个不同年份的产量、单价和行业平均利润。

(2)产品滞销导致一些经理陷入困境。

问:(1)材料1表明了一个什么现象?用有关原理对该现象发生的机制加以说明。

(2)为什么会出现材料2中的现象,怎么样避免该现象的发生。

答:(1)平均利润原理,结合材料中的数字说明。(2)价值规律的局限。(3)解决办法。题5:价值规律的作用,市场经济的特点与要求,建立完善社会主义市场经济的举措。

可能材料:全国人大审议修改破产法(草案)将准许破产的企业从过去的公有扩大为私有企业。

问:运用有关原理对制订该法的必要性和修订内容的合理性加以论述。

答:(1)竞争是商品经济的必然产物,竞争机制是市场机制的主要内容,竞争的后果是引起商品生产者优胜劣汰,所以在市场经济中,一些企业破产是正常的,难以避免的现象。市场经济是法制经济,它要求各种经营活动应当有秩序的进行,因此必须建立健全完备的法律体系,其中包括破产法。

(2)在市场经济中,各经济实体包括企业的地位一律平等,不能因为所有制的不同就享有差别的权利,私有企业属于社会主义市场经济的主题,因此它应当与公有制经济享有同等的权利,包括依法破产的权利。

徐在串讲过程中又补充了一道辨析题:

剩余价值与平均利润在质与量上都是相等的。

答:(1)剩余价值是……,平均利润是……

(2)二者在质与量方面都既有相同处,又有差异点:a从质反面看,剩余价值的范畴揭示了剥削,平均利润的范畴掩盖了耽搁资本家对本企业工人的剥削,但揭示了剥削的阶级性。b从量的方面看,资本有机构成不同的部门二者的关系各不相同,资本有机构成高于平均水平的部门的剩余价值低于平均利润,资本有机构成等于平均水平的部门的剩余价值等于平均利润,资本有机构成低于平均水平的部门的剩余价值高于平均利润,但从全社会看,二者的总量始终是相等的。

(3)由于二者在质与量方面都既有相同处,又有差异点,因此简单的说二者在质与量上都是相等的是犯了以偏盖全的错误。

哲学和政治经济学的串讲部分就总结到这里,希望对大家有帮助,谢谢。

维特根斯坦《逻辑哲学论》的入口

维特根斯坦《逻辑哲学论》的入口 维特根斯坦的《逻辑哲学论》决不像它表面上看起来的那样,仅仅是定义和观点的罗列,而是有其自身极为严整的结构。它从一个深思熟虑的起点开始,经过一条环环相扣的路线,最终达到作者在序言里所说的问题的最终解决。如果哪个环节是不确定的,作者的目的就不会达到。因此,需要有这样一种解读,即完全地重构使《逻辑哲学论》中的命题得到支撑的论证,从而达到两个目的:其一,知道维特根斯坦本人的早期观点究竟是什么;其二,了解维特根斯坦思想后来的发展究竟是怎样的。 但这样的解读迄今为止并没有。本文试图从解读《逻辑哲学论》前12个命题入手,得到一个主论证,即主导性的论证;然后勾画出这个论证如何贯穿后续部分;最后我将表明,这个论证在《哲学研究》中再次出现。在我看来,《逻辑哲学论》可以比作一盘围棋,每个论题都相当于一次落子,其最后结果是哲学问题的最终解决;了解棋理的人将看到每一步棋都是必然的。这盘棋的关键在起手处建立的大模样,这就是前12个命题。

一 开篇的第一句话极易被错过——“世界就是所有确实如此的情况。”(1①)这里首先给出了一个关于总体的概念。但不止于此,这句话还说了什么,要取决于我们如何翻译从句“wasderFallist”。我们可以把它翻译成“实际情况”,进而翻译成“事实”,但这就错过了这样一个关键之处:当世界最初给出时,并不确切地作为事实的总体给出。如果把世界当成事实的总体给出,我们得到的要么是定义,要么是关于世界的描述,但我们需要的却是一个为何要把世界分解为事实而不是物的论证。1.1表明我们需要这样一个论证。维特根斯坦强调说,“世界是事实的总和,而不是物的总和。”(1.1)为了得到这样一个论证,我把1中的那个从句翻译成“确实如此的情况”,这样,世界就作为确定性的总体给出。现在看看这里的论证。 维特根斯坦在剑桥大学的一次演讲中这样解释:“世界并不由物的列举以及关于这些物的事实所构成(就像是一场表演的节目单一样)……世界是什么,这是由描述,而不是由对象的列举所确定”(Wittgenstein,1980,§112)。对于这个解释,韩林合和奥斯特罗夫(M.B.Ostrow)的理解都不令人满意:韩林合完全

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西方哲学史—物质与精神

古希腊哲学中的“物质与精神” 学院:******** 学号:******* 姓名:*** 从现代哲学观点看,人既是物质实体,又是精神实体。人的物质性与精神性既互相排斥又互相补充。人的世界也因此具有物质精神二象性。自古希腊哲学文化开始繁荣之际,在大量众多的神学论中开始诞生如米利都学派和爱利亚学派等的自然哲学思想,与宗教不同,他们更加注重自然科学的研究,即人类对物质的客观存在具有初步认识,即便当时还不成熟。而自苏格拉底起,他主张客观真理,认识事物的可能,并且首次提出了“美德即知识”这一观点,这就是现代精神文明的雏形。古希腊哲学与现代哲学的渊源都是可以逐步去深究的。物质精神二象性 人的本质问题,就是哲学的本质问题。人与物的关系实质上是精神与物质的关系,是从人的角度表述的哲学基本问题。不少人对物的偏执崇拜是唯物主义,对精神的单纯追求则出现不完整的世界观。道德冲突的实质就是人的物质性与精神性的冲突。物的功能迅速提高,人的道德却徘徊不前,这是人类的智慧与道德的“精神分裂症”。 爱因斯坦写道:“物理学当前的局面可以概括如下:有一些现象可以用量子论来解释,但是不能利用波动理论来解释,如光电效应;有一些现象只能用波动理论而不能用量子论来解释,如光遇到障碍物会弯曲的现象;但是又有一些现象既可用量子论又可用波动论来解释,如光沿直线传播。那么对于这么多对光的定义,到底哪一个才能确切说明其特性,最终证明,波粒二象性是一个最合适不过的结果。波粒二象性是物质的辩证属性,从此也体现了现代物理学的新思维方式,更反映出,在辩证物质与精神的观点上,我们不得不承认物质与精神的在当代社会下的相互依存关系。 不得不说,物质有点像粒子,精神有点像波,物质与精神的关系也是互补的。例如:物质是本原,精神是派生物; 物质是实体,精神不是实体; 物质无需载体,精神必须以物质为载体; 物质受时空限制,精神不受时空限制; 其次,哲学的出发点和归宿是人,人对于物质和精神的需求都是必须的,故从哲学的立足点出发,我们必须同意物质精神二象性这一说法。至于物质衍生精神,精神创造物质,则就类似电磁原理一样,互生互利。 古希腊时期的”物质“ 物质是现代对各种形式的物质形态的统一称谓,而古代对物质的研究大都停留在”物体“、”实体”等层面。在古希腊,对“物质”的认识还处于“世界的本原问题上。

逻辑哲学论

逻辑哲学论 1* 世界是一切发生的事情。 1.1世界是事实的总体,而不是事物的总体。 1.11世界为诸事实所规定,为它们即是全部事实所规定。 1.12因为事实的总体规定那发生的事情,也规定那所有未发生的事情。 1.13在逻辑空间中的诸事实就是世界。 1.2世界分解为诸事实。 1.21每项事情可以发生或者不发生,其余的一切则仍保持原样。 2 发生的事情,即事实,就是诸事态的存在。 2.01事态是对象(事物)的结合。 2.011事物的本质在于能够成为事态的组成部分。 2.012逻辑中没有偶然的东西;如果一个事物能够出现在一个事态中,那么该事态 的可能性必定已经预含于该事物之中。 2.0121 如果一个事物本身能够独立存在,那么后来的适合于它的状况看来就是一 种偶然的事情。 如果事物能够出现于事态之中,那么这一可能性必定一开始就已经存在于事物之 中。 (在逻辑中没有纯粹是可能的事情。逻辑涉及每一种可能性,而一切可能性都是逻 辑的事实。) 正如我们根本不能在空间之外思想空间对象,或者在时间之外思想时间对象一样, 离开同其他对象结合的可能性,我们也不能思想一个对象。如果我能够思想在事态中结合的对象,我就不能离开这种结合的可能性来思想对象。 2.0122 事物就其能够出现在一切可能的状况中而言是独立的,但是这种独立性的 形式是一种与事态相联系的形式,即一种依赖的形式。(词以两种不同的方式——单独地和在命题中——出现是不可能的。) 2.0123假如我知道一个对象,我也就知道它出现于诸事态中的所有可能性。 (每一个这种可能性必定在该对象的本性中。) 之后不可能发现新的可能性。 2.01231如果我要知道一个对象,虽然我不一定要知道它的外在性质,但是我必须 知道它的一切内在性质。 2.0124如果给出所有的对象,那么同时也就给出了所有可能的事态。 2.013每个事物都像是在一个可能事态的空间里。我可以设想这个空间是空的,但 是我不能设想没有这空间的事物。 2.0131空间对象必须处在无限的空间之中。(一个空间点就是一个主目(argument, 自变量)位置。) 视域里的一个斑块,虽然不一定是红的,但它必须有某种颜色:所以说它被颜色空 间[Farbenraum]所包围。音调必须具有某种高度,触觉对象必须具有某种硬度,等等。2.014 对象包含着一切状况的可能性。 2.0141对象出现在诸事态中的可能性就是对象的形式。 2.02对象是简单的。 2.0201 每一个关于复合物的陈述可以分解为关于其各组成部分的陈述,分解为完 全地描述该复合物的一些命题。 2.021对象构成世界的实体。因此它们不能是复合的。

大学物理实验实验报告——示波器的使用

大学物理试验报告 实验者班级数理1101 姓名刘洁华学号 201011411221 实验时间 2011-3-29 检查预习报告签字实验地点科330 实验成绩 实验名称:示波器的使用 实验目的及要求:(1)了解示波器的基本工作原理。 (2)学习示波器、低频信号发生器的使用方法。 (3)学习用示波器观察信号波形和利用示波器测量信号频率的方法。 一、实验原理: 1)示波器的基本组成部分:示波管、竖直放大器、水平放大器、扫描发生器、触发同步和直 流电源等。 2)示波管左端为一电子枪,电子枪加热后发出一束电子,电子经电场加速以高速打在右端的 荧光屏上,屏上的荧光物发光形成一亮点。亮点在偏转板电压的作用下,位置也随之改变。 在一定范围内,亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。 3)示波器显示波形的原理:如果在X轴偏转板加上波形为锯齿形的电压,在荧光屏上看到的是 一条水平线,如果在Y轴偏转板上加正弦电压,而X轴偏转板不加任何电压,则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡,在横方向不动。我们看到的将是一条垂直的亮线,如果在Y 轴偏转板上加正弦电压,又在X轴偏转板上加锯齿形电压,则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移,两个方向的位移合成就描出了正弦图形。如果正弦波与锯齿波的周期(频率)相同,这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同,则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开,在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形,甚至很复杂的图形。要使显示的波形稳定,扫描必须是线性的,即必须加锯齿波;Y轴偏转板电压频率与X轴偏转板电压频率的比值必须是整数。示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调,但光靠人工调节还是不够准确,所以在示波器内部加装了自动频率跟踪的装置,称为“同步”。在人工调节接近满足式频率整数倍时条件下,再加入“同步”的作用,扫描电压的周期就能准确等于待测电压周期的整数倍,从而获得稳定的波形。 4)李萨如图形的基本原理:如果同时从示波器的x轴和y轴输入频率相同或成简单整数比的两 个正弦电压,则屏幕上将呈现出特殊形状的、稳定的光点轨迹,这种轨迹图称为李萨如图形。 李萨如图形的形成规律为:如果沿x,y分别作一条直线,水平方向的直线做多可得的交点数为N(x),竖直方向最多可得的交点数为N(y),则x和y方向输入的两正弦波的频率之比为f(x):f(y)=N(y):N(x)。 二、实验仪器:示波器、低频信号发生器。

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个人简历应聘单位及职位: 个人简历 (供应届毕业生参考)

个人概况: 求职意向:__________________ 姓名: _______________性别: ________ 出生年月: ____年__ 月日健康状况: ___________ 毕业院校: _______________专业: _____________ 电子邮件: _______________传真: ____________ 联系电话: _______________ 通信地址: _______________邮编: ____________________ 教育背景: ______年月______年月___________ 大学__________专业(根据个人情况酌情增减) 主修课程: ________________________________________________(注:如需要详细成绩单,请联系我) 论文情况: ____________________________________________________(注:注明是否已发表) 英语水平: 基本技能:听、说、读、写能力 标准测试:国家四、六级;TOEFL;GRE..... 计算机水平: 编程、操作应用系统、网络、数据库......(请依个人情况酌情增减) 获奖情况: ________________ 、________________、________________ (请依个人情况酌情增减) 实践与实习: ____年____月____年____月_________公司__________工作 ____年____月____年____月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减) 工作经历: ____年____月____年____月_________公司__________工作(请依个人情况酌情增减) 个性特点: ___________________________________(请描述出自己的个性、工作态度、自我评价等)另: (如果你还有什么要写上去的,请填写在这里!) 附言:(请写出你的希望或总结此简历的一句精炼的话!) 例如:相信您的信任与我的实力将为我们带来共同的成功! 或希望我能为贵公司贡献自己的力量! 个人简历 (供有工作经验人员参考) 个人概况: 求职意向: ____________________ 姓名: ________________ 性别: 出生年月: ____年__月__日健康状况: 学历:毕业院校: _______________ 专业:参加工作时间: ____年月 联系方式: 电子邮件: _______________ 手机: ____________________ 家庭电话: _______________ 传真: ____________________ 通信地址: _______________ 邮编: ____________________ 教育背景:

示波器使用大学物理实验报告示范及数据处理

《示波器的使用》实验报告 物理实验报告示范文本: 包含数据处理李萨如图 【实验目的】 1.了解示波器显示波形的原理,了解示波器各主要组成部分及它们之间的联系和配合; 2.熟悉使用示波器的基本方法,学会用示波器测量波形的电压幅度和频率; 3.观察李萨如图形。 【实验仪器】 1、双踪示波器 GOS-6021型 1台 2、函数信号发生器 YB1602型 1台 3、连接线示波器专用 2根 示波器和信号发生器的使用说明请熟读常用仪器部分。 [实验原理] 示波器由示波管、扫描同步系统、Y轴和X轴放大系统和电源四部分组成, 1、示波管 如图所示,左端为一电子枪,电子枪加热后发出一束电子,电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上,屏上的荧光物发光形成一亮点。亮点在偏转板电压的作用下,位置也随之改变。在一定范围内,亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。 示波管结构简图示波管内的偏转板 2、扫描与同步的作用

如果在X 轴偏转板加上波形为锯齿形的电压,在荧光屏上看到的是一条水平线,如图 图扫描的作用及其显示 如果在Y 轴偏转板上加正弦电压,而X 轴偏转板不加任何电压,则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡,在横方向不动。我们看到的将是一条垂直的亮线,如图 如果在Y 轴偏转板上加正弦电压,又在X 轴偏转板上加锯齿形电压,则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移,其合成原理如图所示,描出了正弦图形。如果正弦波与锯齿波的周期(频率)相同,这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同,则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开,在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形,甚至很复杂的图形。由此可见: (1)要想看到Y 轴偏转板电压的图形,必须加上X 轴偏转板电压把它展开,这个过程称为扫描。如果要显示的波形不畸变,扫描必须是线性的,即必须加锯齿波。 (2)要使显示的波形稳定,Y 轴偏转板电压频率与X 轴偏转板电压频率的比值必须是整数,即: n f f x y = n=1,2,3, 示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调,但要准确的满足上式,光靠人工调节还是不够的,待测电压的频率越高,越难满足上述条件。为此,在示波器内部加装了自动频率跟踪的装置,称为“同步”。在人工调节到接近满足式频率整数倍时的条件下,再加入“同步”的作用,扫描电压的周期就能准确地等于待测电压周期的整数倍,从而获得稳定的波形。 (1)如果Y 轴加正弦电压,X 轴也加正弦扫描电压,得出的图形将是李萨如图形,如表所示。李萨如图形可以用来测量未知频率。令f y 、f x 分别代表Y 轴和X 轴电压的频率,n x 代表X 方向的切线和图形相切的切点数,n y 代表Y 方向的切线和图形相切的切点数,则有 y x x y n n f f = 李萨如图形举例表

《东西方文化及其哲学》读书笔记心得感悟

《东西方文化及其哲学》读书笔记心得感悟 导读:读书笔记《东西方文化及其哲学》读书笔记心得感悟,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 《东西方文化及其哲学》读书笔记心得感悟: 《东西方文化及其哲学》是梁漱溟在二十九岁时所著述的一本东西方文化比较著作,也是他部分的演讲集。我最初看这本书是源于我系邓俊辉老师在“人文清华”里推荐书目里提到这本书,遂借来拜读。 身处东西方文化剧烈碰撞的时代,民国的知识分子普遍感受到迷茫。列强凌辱的时代所去不远,老祖宗几千年的国粹和文化,也越来越被恨铁不成钢的知识分子所诟病和摒弃。胡适、林语堂为代表的一群西方文化的拥护者,批孔反儒,主张从语言、文字到风俗思想全盘的西方化。 年轻的梁漱溟,以研究佛学出身,对待这个问题有着截然不同的看法。他说何为东方化、何为西方化……我们先说这个问题是个很紧迫的问题,并非是个很远的问题,可以俟诸将来解决的……于是大家都传染了一个意思,觉得东西文化一定会要调和的,而所期望的未来文化就是东西文化调和的产物。 【《东》P11-P13】 也就是说,梁漱溟并不觉得西方化完全的好于东方化,甚至怀疑东西调和的可能。在他的观点下,首先应该弄清楚何为东方化、何为西方化,两者各自的特点是什么,而后再探讨西方化的可能和利弊。

首先声明的是,这本书的后面若干部分是梁先生讨论西方化和东方化的可能,这一部分据梁老自己描述都是“晚年看来颇多幼稚,不忍卒读”,而我也没有细读只是略看,所以读书笔记的重点放在前面梁漱溟对于中国、西方、印度三方文化和哲学的分析和比较上,这可以说是本书的精华和要义。 梁先生首先提出了几个其他的同时代对于东西文化的见解,仅仅是只言片语,已然打开了思路,例如 前三四年只看见我的朋友李守常先生做了一篇《东西文明之根本异点》的文章,他在这篇文章里面,大要以为东方文明之根本精神在于静,西方文明之根本精神在动。 初次读到便觉得惊艳,后面的解释里提到大抵意思是:西方总认为这一切在不停地运动和变化中;而印度文化哲学则几乎彻底在俗世失去念想,认为生活即是受苦,大乘佛教里的苦行、禁欲、转世,都是推崇来生的那片极乐净土,而在实际生活里完全一任向后而回避需求。 而后,梁也对民主和科学两大西方的核心精神作了阐释。事实上,这也和新文化运动有着密不可分的关系。 民主,是一个中国走过帝制之后一直呼唤的理念,而它也正是西方政治、社会思想的核心。令人惊奇的是,梁漱溟在书中对在中国实行民主当头泼了一桶冷水,他说:若要提民主,则要看自由和权利……然而中国人的意思里,第一层便是有权、无权打成两截;第二层便是有权的无限有权,无权的无限无权。

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个人简历 基本资料 姓名*** 性别男年龄身高 现居住地 毕业学校 个人信条:做事先做人 能力+努力+机会=成功 计算机技能 技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用 ?熟悉各类操作系统,并熟练运用Word, Excl及其它Office系列办公软件 ?熟悉FrontPage、Dream weaver网页编辑软件的使用 ?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计 个人经历 学习经历 奖励情况 实践与实习 2003-2004 参加校电脑平面广告设计(Photoshop)和电脑办公自动化(Office)培训

个人简历 个人资料 姓名:性别: 出生日期:学历: 毕业院校:)专业: 工作经验:现任职位: 申请职位:薪资要求: 联系方式: 自我评价 幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性,希望能将自身所散发的火热生命力及快感,感染到别人,所以人缘通常都很好。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试,尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不肯妥协、同时又具备人性与野性、精力充沛且活动力强,有著远大的理想,任何时地都不会放弃希望和理想。 工作经验 职业技能 1、熟悉WIN98、WINME、WIN2000、WIN2003及WINXP系统的安装、操作及硬件维护 2、熟悉https://www.360docs.net/doc/944880161.html,、ASP、HTML、SQL标准语句 3、熟悉Access、SQL Server、Mysql等数据库系统的基本应用 4、了解PHP、JAVA等其他开发语言 5、能够熟练使用OFFICE2003、Dreamweaver MX 2004、Fireworks MX 2004,可以简单使用Adobe Photoshop CS 6、熟悉Helix流媒体服务器、MDaemon搭建Mail服务器、FTP服务器、DNS服务器、Web服务器的架设配置及操作,了解Linux、UNIX等其他服务器操作系统 7、会开各种大中小型汽车,摩托车,但无驾照。 8、会写各种笔体的钢笔字,曾在市书法比赛中荣获硬笔书法比赛一等奖。 作品列表

自译的维特根斯坦的逻辑哲学论

维特根斯坦的逻辑哲学论 1.facts=what is the case,已发生的事例 2.things=头脑中认定的事物 3.case=事例 4.state of affair=事情状态?(表象的,事儿?) 5.logic space=逻辑空间 6.object=对象 7.form=形式 8.situation= 用字做例子. 1 The world is all that is the case. 世界是由发生过的事例组成的。 1.1 The world is the totality of facts, not of things. 世界是事实的集合,而非事物的集合 1.11 The world is determined by the facts, and by their being all the facts. 世界是由事实们,以及事实们本身的存在决定的。 1.12 For the totality of facts determines what is the case, and also whatever is not the case. 事实们的集合决定了发生过的事例和所有其他未发生的事例。 1.13 The facts in logical space are the world. 在逻辑空间里的事实们就是世界 1.2 The world divides into facts. 世界被分割为事实们。 1.21 Each item can be the case or not the case while everything else remains the same. 每一件事实都可以是发生或未发生的事例,同时独立于其他的事实。 2 What is the case—a fact—is the existence of states of affairs. 发生过的事例,即一种事实,是事态存在证明。 2.01 A state of affairs (a state of things) is a combination of objects (things). /5/ 事情状态是事物的混合状态。 2.011 It is essential to things that they should be possible constituents of states of affairs. 对事物的本质来说,他们必须由事情状态合理地来组成。 2.012 In logic nothing is accidental: if a thing can occur in a state of affairs, the possibility of the state of affairs

示波器的原理和使用实验报告

大连理工大学 大 学 物 理 实 验 报 告 院(系) 材料学院 专业 材料物理 班级 0705 姓 名 童凌炜 学号 200767025 实验台号 实验时间 2008 年 11 月 18 日,第13周,星期 二 第 5-6 节 实验名称 示波器的原理与使用 教师评语 实验目的与要求: (1) 了解示波器的工作原理 (2) 学习使用示波器观察各种信号波形 (3) 用示波器测量信号的电压、频率和相位差 主要仪器设备: YB4320G 双踪示波器, EE1641B 型函数信号发生器 实验原理和内容: 1. 示波器基本结构 示波器主要由示波管、放大和衰减系统、触发扫描系统和电源四部分组成, 其中示波管是核心部分。 示波管的基本结构如下图所示, 主要由电子枪、偏转系统和荧光屏三个部分组成, 由外部玻璃外壳密封在真空环境中。 成 绩 教师签字

电子枪的作用是释放并加速电子束。 其中第一阳极称为聚焦阳极, 第二阳极称为加速阳极。 通 过调节两者的共同作用, 可以使电子束打到荧光屏上产生明亮清晰的圆点。 偏转系统由X 、Y 两对偏转板组成, 通过在板上加电压来使电子束偏转, 从而对应地改变屏上亮点的位置。 荧光屏上涂有荧光粉, 电子打上去时能够发光形成光斑。 不同荧光粉的发光颜色与余辉时间都不同。 放大和衰减系统用于对不同大小的输入信号进行适当的缩放, 使其幅度适合于观测。 扫描系统的作用是产生锯齿波扫描电压(如左上图所示), 使电子束在其作用下匀速地在荧光屏周期性地自左向右运动, 这一过程称为扫描。 扫描开始的时间由触发系统控制。 2. 示波器的显示波形的原理 如果只在竖直偏转板加上交变电压而X 偏转板上五点也是, 电子束在竖直方向上来回运动而形成一条亮线, 如左图所示: 如果在Y 偏转板和X 偏转板上同时分别加载正弦电压和锯齿波电压, 电子受水平竖直两个方向的合理作用下, 进行正弦震荡和水平扫描的合成运动, 在两电压周期相等时, 荧光屏上能够显示出完整周期的正弦电压波形, 显像原理如右图所示: 3. 扫描同步 为了完整地显示外界输入信号的周期波形, 需要调节扫描周期使其与外界信号周期相同或成合适的关系。 当某些因素改变致使周期发生变化时,使用扫描同步功能, 能够使扫描起点自动跟踪外界信号变化, 从而稳定地显示波形。 步骤与操作方法: 1. 示波器测量信号的电压和频率 对于一个稳定显示的正弦电压波形, 电压和频率可以由以下方法读出 h a U p p ?=-, 1)(-?=l b f

《东西文化及其哲学》读书笔记

《东西文化及其哲学》读书笔记 前段时间,根据老师的推荐,我借阅了《东西文化及其哲学》这本书。刚开始只是翻看了一下序言,就觉得这是一本必读的好书了。由于个人平时知识储备确实有限,且不爱思考,再加之这本书的语法逻辑与现代有些相异,因此我只是粗略的通读了一遍,略懂了本书的内容与主旨,下面是我的一点读书心得。 一.内容浅析 《东西文化及其哲学》是梁漱溟先生二十世纪二十年代的作品,当时的中国正是被西方人用火炮利器轰开大门的时期,无论从器物、制度、还是文化,西方文化都潮涌般的侵蚀着人们的心理,新文化运动蓬勃兴起,东方文化步步后退,到了是否要存在的必要的地步了。面对这种形势,梁先生写了这本书,对东西文化的内涵和优劣势进行了深入的比较。 从这本书的框架看,其主要阐述了两个问题:其一,什么是东方化和西方化;其二,世界未来文化发展的方向是什么。在第一个问题中谈及西方化时,梁先生在这本书的第二章中给出了对于文化的看法:文化不过是那一民族的生活样法,而生活就是没尽的意欲。也就是说“生活的根本在意欲而文化不过是生活之样法。”意欲不同,生活的样法不同,文化也就不同,而所有人类的生活大致可分为三个路径样法::(一)向前面要求(二)对于自己的意思变换、调和、持中;(三)转身向后去要求。根据这三种不同的路向,梁先生把世界文化分为三种类型:一是西方文化,是以意欲向前要求为其根本精神的。这种文化的特征,“就是奋力取得所要求的东西,设法满足它的要求;换一句话说,就是奋斗的态度。遇到问题都是对前面去下手,这种下手的结果就是改造局面,使其可以满足我们的要求”。二是中国文化,是以意欲自为调和持中为其根本精神的。这种文化的特征在于,“遇到问题不去要求解决,改造局面,就是在这种境地上求得自我满足”;“他并不想奋斗的改造局面,而是回想的随遇而安。他所持应付问题的方法只是自己的意欲调和罢了”。这种精神态度的典范,在梁先生看来就是以孔子为代表的儒家文化。三是印度文化,是以意欲反身向后要求为其根本精神的。 对于这三种文化的优劣,梁先生认为不能进行简单的比较,他认为人类文化是由发展阶段的,这三种文化是人类文化的三个主要发展阶段。虽然三条路在实际中是“共时”的存在,因此在当今现实中发生冲突,但在理念上却是一个“历时”的序列。他认为:现在的西方文化以改造外在环境来满足自己的需求,而当人们的基本需求满足之后,人们会开始注重情感

逻辑哲学论 维特根斯坦

逻辑哲学论维特根斯坦 1 世界就是所有为真的一切。 ( The world is everything that is the case) 1.1 世界是所有事实,而非事物,的总和。 (The world is the totality of facts,not of things ) 1.11 世界是由事实所决定的,并且由全部事实所决定。 (The world is determined by the facts, and by these being all the facts.) 1.12 因为事实的总和既断定了什么是真的,也断定了什么不是真的。 (For the totality of facts determines both what is the case, and also all that is not the case.) 1.13 逻辑空间中的事实(所有为真的)就是整个世界 (The facts in logical space are the world) 1.2 世界可以分解为事实 ( The world divides into facts。) 1.2.1 任一事实或者为真,或者不为真,其它所有事实皆然。 (Any one can either be the case or not be the case, and everything else remains the same.) ******************************************************************* 第二节 2 那些为真的事实,是由原子事实组成的。 (What is the case,the fact, is the existence of atomic facts.) 2.01 一个原子事实是多个对象(或实体,事物)的组合。( object !!) (An atomic fact is a combination of objects(entities,things.) 2.011 事物的一个基本性质就是,它可以成为某个原子事实的一个组成部分 (It is essential to a thing that it can be a constitute part of an atomic fact) ...... 2.013 每个事物都是,正如假设的那样,处于一个由可能的原子事实空间之中;我可以 想象这样的空间为空,我却无法想象一个无原子事实空间可依的事物。 (Everything is, as it were, in a space of possible atomic facts; I can think of this space as empty,

示波器使用大学物理实验报告 (1)

《示波器的使用》实验示范报告 【实验目的】 1.了解示波器显示波形的原理,了解示波器各主要组成部分及它们之间的联系和配合; 2.熟悉使用示波器的基本方法,学会用示波器测量波形的电压幅度和频率; 3.观察李萨如图形。 【实验仪器】 1、双踪示波器GOS-6021型 1台 2、函数信号发生器YB1602型 1台 3、连接线示波器专用 2根 示波器和信号发生器的使用说明请熟读常用仪器部分。 [实验原理] 示波器由示波管、扫描同步系统、Y轴和X轴放大系统和电源四部分组成, 1、示波管 如图所示,左端为一电子枪,电子枪加热后发出一束电子,电子经电场加速以高速打在右端的荧光屏上,屏上的荧光物发光形成一亮点。亮点在偏转板电压的作用下,位置也随之改变。在一定范围内,亮点的位移与偏转板上所加电压成正比。 示波管结构简图示波管内的偏转板 2、扫描与同步的作用 如果在X轴偏转板加上波形为锯齿形的电压,在荧光屏上看到的是一条水平

线,如图 图扫描的作用及其显示 如果在Y 轴偏转板上加正弦电压,而X 轴偏转板不加任何电压,则电子束的亮点在纵方向随时间作正弦式振荡,在横方向不动。我们看到的将是一条垂直的亮线,如图 如果在Y 轴偏转板上加正弦电压,又在X 轴偏转板上加锯齿形电压,则荧光屏上的亮点将同时进行方向互相垂直的两种位移,其合成原理如图所示,描出了正弦图形。如果正弦波与锯齿波的周期(频率)相同,这个正弦图形将稳定地停在荧光屏上。但如果正弦波与锯齿波的周期稍有不同,则第二次所描出的曲线将和第一次的曲线位置稍微错开,在荧光屏上将看到不稳定的图形或不断地移动的图形,甚至很复杂的图形。由此可见: (1)要想看到Y 轴偏转板电压的图形,必须加上X 轴偏转板电压把它展开,这个过程称为扫描。如果要显示的波形不畸变,扫描必须是线性的,即必须加锯齿波。 (2)要使显示的波形稳定,Y 轴偏转板电压频率与X 轴偏转板电压频率的比值必须是整数,即: n f f x y n=1,2,3, 示波器中的锯齿扫描电压的频率虽然可调,但要准确的满足上式,光靠人工调节还是不够的,待测电压的频率越高,越难满足上述条件。为此,在示波器内部加装了自动频率跟踪的装置,称为“同步”。在人工调节到接近满足式频率整数倍时的条件下,再加入“同步”的作用,扫描电压的周期就能准确地等于待测电压周期的整数倍,从而获得稳定的波形。 (1)如果Y 轴加正弦电压,X 轴也加正弦扫描电压,得出的图形将是李萨如图形,如表所示。李萨如图形可以用来测量未知频率。令f y 、f x 分别代表Y 轴和X 轴电压的频率,n x 代表X 方向的切线和图形相切的切点数,n y 代表Y 方向的

中国传统文化主流思想的演变

中国传统文化主流思想的演变 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.有学者指出,诸子学说不仅在内容上差别明显,而且在流传的地域上也有不同。比如道家在楚国兴盛,①在鲁国兴盛,②在三晋与秦国兴盛。①②对应的学术派别是() A.儒家、墨家 B.法家、兵家 C.儒家、法家 D.墨家、法家 2. (2013北京模拟)陈寅恪认为宋朝“尚气节而羞势利”,这是因为当时() A.理学逐渐盛行 B.商品经济繁荣 C.儒学受到冲击 D.中央集权加强 3. (2014·陕西西安质检)董仲舒说:“(人)性比于禾,善比于米,米出禾中而禾未可全为米也;善出性中,而性未可全为善也。……天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也。”下面说法中,最符合材料本意的是() A.在孔子“仁”的思想基础上提出了“天人感应” B.在孟子人性论的基础上提出了“君权神授” C.在荀子人性论的基础上创立“天人合一”思想 D.主张“罢黜百家,独尊儒术” 4. (2013江门模拟)汉武帝“用主父偃谋,令诸侯以私恩裂地,分其子弟……”和采纳董仲舒的“罢黜百家,独尊儒术”都体现了怎样的思想() A.“君权神授”思想 B.“大一统”思想 C.反专制思想 D.理学思想 5. “治天下者既轻其赋敛矣,而民间之习俗未去,蛊惑不除,奢侈不革,则民仍不可使富也。”由此可见,黄宗羲主张() A.工商皆本 B.整顿吏治、惩治腐败 C.治贫与治愚相结合D.减轻人民负担 6. (2014·吉林模拟)战国时期思想家荀子曰:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”下列各句中与这段话在含义上近似的是() A.乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧 B.勿以善小而不为,勿以恶小而为之 C.天时不如地利,地利不如人和 D.民为贵,社稷次之,君为轻 7. “不仅是朱学失去了活力,而且对儒家精神作其他理解的学派,也因此受制于政治符号化了的朱学,而失去了自由思考与表达的权利。一句话,儒家的思想活力被儒家的政治化所吞没。”对材料解读正确的是() A.朱熹创立理学使儒家思想失去活力 B.儒家思想与政治结合失去活力 C.理学压制其他学派的自由发展 D.专制权力的强化使儒家思想失去活力 8. (原创题)有史学家认为:汉武帝时,儒学家开始使儒学走上了宗教化的道路,

大学物理实验示波器实验报告

示波器的使用 【实验简介】 示波器是用来显示被观测信号的波形的电子测量仪器,与其他测量仪器相比,示波器具有以下优点:能够显示出被测信号的波形;对被测系统的影响小;具有较高的灵敏度;动态范围大,过载能力强;容易组成综合测试仪器,从而扩大使用范围;可以描绘出任何两个周期量的函数关系曲线。从而把原来非常抽象的、看不见的电变化过程转换成在屏幕上看得见的真实图像。在电子测量与测试仪器中,示波器的使用范围非常广泛,它可以表征的所有参数,如电压、电流、时间、频率和相位差等。若配以适当的传感器,还可以对温度、压力、密度、距离、声、光、冲击等非电量进行测量。正确使用示波器是进行电子测量的前提。 第一台示波器由一只示波管,一个电源和一个简单的扫描电路组成。发展到今天已经由通用示波器到取样示波器、记忆示波器、数字示波器、逻辑示波器、智能化示波器等近十大系列,示波器广泛应用在工业、科研、国防等很多领域中。 Karl Ferdinand Braun 生平简介 1909年的诺贝尔物理奖得主Karl Ferdinand Braun 于1897年发明世界上第一 台阴极射线管示波器,至今许多德国人仍称CRT 为布朗管(Braun Tube)。 【实验目的】 1、 了解示波器的结构和工作原理,熟悉示波器和信号发生器的基本使用方法。 2、 学习用示波器观察电信号的波形和测量电压、周期及频率值。 3、 通过观察李沙如图形,学会一种测量正弦波信号频率的方法。 【实验仪器】 VD4322B 型双踪示波器、EM1643型信号发生器、连接线及小喇叭等 图8-2 VD4322图8-1 Karl Ferdinand Braun 17 1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 14 15 16

《东西方文化及其哲学》读后感

《东西方文化及其哲学》读后感 梁漱溟(1893-1988)出生于北京的一个仕宦之家,梁漱溟的童年始终是在欢快自由的氛围中度过的,其父虽任职清廷,但他的发蒙教育却是当时最开放的中西小学堂,进入中学后,其倔强、顽强的个性日渐形成。中学毕业后,他到当时的《民国报》当记者,痛恨私有财产,相信社会主义,对现存的一切都坚持强烈的批判精神。在 此前后,他也经历了早年人生的三大危机,即从如何救治社会流弊、如何安立人生,到最后如何“住世”的问题;其结果则是从谋求自杀到最后形成坚持一生的“茹素”习惯。而在这几个阶段中,梁漱溟都始终坚持着切己的思考与真实的践行精神。1916年,他在《东方杂志》上发表其研究佛学的心得《究元决疑论》,受到蔡元培先生的关注,随即被聘为北京大学专讲印度哲学的特约讲师,由此进入了新文化运动的核心。 按照梁漱溟的个性,他讲印度哲学就是要“替释迦说个明白”,但由于北大是新文化运动的策源地,因而“趋新”、“趋西”以及“全盘反传统”是当时的主流思潮;而胡适、陈独秀这些新文化运动的巨擘也都聚首于北大,这就不能不使他感受到很大的“压力”,也不能不有一种沉重的“压迫”感。不过,由于其从少年时代就形成的倔强性格,因而这种压力非但没有压垮他反而激发了他强烈的逆反心理与抗衡意识。所以,他转而将自己“替释迦说个明白”的初衷及时调整为“替孔子说个明白”。于是,就有了与胡适的对台戏,也就有了专门抗衡于西化之说的“东西方文化及其哲学”的系列讲演。关于其讲演的心态,他在该书出版时的《自序》中有非常具体的说明:“今天的中国,西学有人提倡,佛学有人提倡,只有谈到孔子羞涩不能出口,也是一样无从为人晓得。孔子之真若非我出头倡导,可有哪个出头?这是迫得我自己来做孔家生活的缘故”。显然,这一

逻辑哲学论

逻辑哲学论 逻辑哲学论 01 《逻辑哲学论》是哲学家维特根斯坦(Wittgenstein,Ludwing)的唯一的书籍篇幅的著作,现在被广泛的认为是二十世纪最重要的哲学著作之一。逻辑哲学论在逻辑实证主义者中间有着巨大影响力,也启迪了很多其他哲学家。 《逻辑哲学论》是哲学家维特根斯坦(Wittgenstein,Ludwing)在其一生中出版的唯一的书籍篇幅的著作。本书是在他在1918年第一次世界大战当兵期间写的。首先在1921年出版为德语的Logisch-Philosophische Abhandlung,它现在被广泛的认为是二十世纪最重要的哲学著作之一。拉丁语标题"Tractatus Logico-Philosophicus" 最初是G. E. Moore 建议的,表示了对斯宾诺莎的Tractatus Theologico-Politicus(神学政治论)的敬意。维特根斯坦的著名的文笔风格—他表达自身的绝对冷静和简洁的方式—是从他所崇拜的伟大的德国逻辑学家和哲学家Gottlob Frege 的哲理散文中铸就来的。在他的哲学评论中他写道: "我的句子的风格受到Frege 的非常强烈的影响。并且如果我想要的话,我能在没有人能在第一眼就能辨别的地方察觉到这种强烈的影响。"

微薄的容量(少于八十页)形成了简短的、预言式的说话方式的、编号为1, 1.1, 1.11, 1.12 等等到7 的一个系统,就是说1.1 是 1 的注释或细节,1.11 和1.12 注释 1.1,以此类推,用来展示它们的嵌套的相互关系。他阐述了一个有雄心的计划来识别在语言和现实之间的关系,并通过清晰的说出“逻辑上完美的语言的条件”来定义哲学的界限(Russell, p. 8 in the C. K. Ogden Translation)。它的目标是能完善伯特兰·罗素早年的逻辑原子论哲学的一个哲学系统。 本书的结尾有些令人惊讶,达成了关于哲学的有点激烈的结论。它明确的建议任何形而上学的讨论都位于意义领域之外,而唯一正确的哲学方法是为自然科学而舍弃哲学。 逻辑哲学论主要是在逻辑实证主义者中间有着影响力,但也启迪了很多其他哲学家。逻辑哲学论PDF 02 维特根斯坦的《逻辑哲学论》到底说什么? 此一问似乎纯属多余, 其实不然。虽然维特根斯坦其人及其哲学一直是广泛研究的对象,《逻辑哲学论》也被反复地从多侧面、多层次加以研究和解读, 但《逻辑哲学论》的根本旨趣是什么, 它是一本什么性质的书, 它到底提出了什么样的需要我

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