数学口算练习卡(1-1000)29
班级姓名学号
479 - 75 = 249 - 1 = 559 - 558 = 459 - 83 = 466 + 307 = 513 + 405 = 398 - 337 = 317 + 179 = 516 - 225 = 361 + 479 = 120 + 9 = 583 + 122 = 24 + 113 = 171 + 567 = 269 + 259 = 463 - 147 = 354 + 505 = 198 - 123 = 512 - 116 = 22 + 238 = 179 + 241 = 495 - 167 = 366 + 357 = 507 - 266 = 585 - 1 = 212 - 203 = 408 - 8 = 487 - 144 = 432 - 113 = 250 - 7 = 547 - 436 = 177 + 12 = 565 - 91 = 526 - 308 = 16 + 578 = 181 + 356 = 535 - 384 = 317 + 404 = 1 + 442 = 324 - 74 = 433 - 24 = 179 - 140 =
班级姓名学号
491 - 338 = 578 - 402 = 314 + 431 = 300 - 199 = 399 + 318 = 269 + 575 = 449 + 307 = 449 - 127 = 436 - 8 = 472 + 206 = 321 + 46 = 360 + 199 = 9 + 478 = 34 + 306 = 291 + 312 = 403 - 218 = 544 + 449 = 561 - 258 = 447 + 291 = 527 + 587 = 340 - 50 = 563 + 559 = 438 - 216 = 373 + 77 = 230 + 556 = 478 - 385 = 436 + 177 = 449 + 130 = 368 - 234 = 324 - 246 = 395 + 287 = 476 - 253 = 202 - 126 = 305 - 179 = 234 - 61 = 27 + 526 = 590 - 308 = 120 - 48 = 429 - 15 = 49 + 227 = 328 + 110 = 566 - 166 =
班级姓名学号
74 + 377 = 554 - 254 = 310 + 544 = 172 + 412 = 164 + 589 = 3 + 561 = 174 + 467 = 419 - 186 = 286 + 220 = 497 - 214 = 295 - 205 = 220 + 28 = 462 + 96 = 244 - 91 = 166 + 525 = 126 + 354 = 42 + 468 = 501 + 170 = 479 + 359 = 706 - 465 = 828 - 282 = 492 + 996 = 828 - 437 = 903 - 605 = 383 - 293 = 719 - 717 = 727 - 448 = 539 + 870 = 668 - 300 = 895 - 704 = 334 - 323 = 665 - 142 = 869 - 254 = 663 - 645 = 860 - 38 = 742 + 530 = 317 + 36 = 843 + 289 = 41 + 943 = 649 - 447 = 891 + 730 = 351 - 7 =
班级姓名学号
549 - 394 = 624 + 85 = 757 + 841 = 377 + 932 = 945 + 440 = 324 + 538 = 119 - 83 = 834 - 542 = 640 + 659 = 931 + 978 = 674 - 387 = 746 + 925 = 830 - 271 = 574 + 98 = 987 - 291 = 637 - 356 = 656 - 575 = 53 + 351 = 942 + 725 = 431 - 108 = 338 - 8 = 754 - 288 = 946 - 910 = 759 + 222 = 423 + 947 = 31 + 414 = 901 + 592 = 656 - 411 = 625 + 538 = 596 - 484 = 603 - 351 = 837 + 375 = 597 + 22 = 200 + 669 = 735 - 282 = 1000 + 419 = 901 - 789 = 729 - 468 = 649 - 484 = 422 - 311 = 814 - 515 = 936 - 617 =
班级姓名学号
601 - 250 = 799 - 557 = 225 + 9 = 610 + 990 = 486 - 196 = 524 - 344 = 315 + 504 = 201 + 459 = 581 + 797 = 282 + 590 = 10 + 158 = 623 + 539 = 39 + 180 = 959 - 658 = 816 + 889 = 512 + 203 = 273 + 56 = 647 + 363 = 876 - 434 = 143 + 845 = 882 + 999 = 652 - 22 = 558 + 477 = 390 + 76 = 601 - 511 = 870 + 862 = 790 - 402 = 424 - 3 = 183 + 286 = 618 - 427 = 933 - 833 = 722 - 155 = 90 + 49 = 54 + 75 = 24 - 3 =
79 - 70 = 20 - 9 =
46 - 4 =
93 - 5 =
99 - 14 = 39 - 23 = 11 + 62 =
班级姓名学号
62 - 9 = 94 - 16 = 38 + 70 = 1 + 72 = 18 - 16 = 31 - 16 = 13 + 89 = 55 + 86 = 85 + 75 = 52 - 16 = 16 + 80 = 99 + 74 = 78 + 33 =
90 + 14 =
91 - 42 = 64 + 29 = 79 - 1 = 86 - 75 = 68 - 34 = 96 - 69 = 77 + 30 = 99 - 10 = 87 + 81 = 50 + 68 = 80 - 65 = 6 + 27 = 17 + 27 = 88 + 82 = 87 - 41 = 63 + 22 = 10 + 16 = 74 - 25 = 63 - 46 = 32 + 7 = 19 - 3 = 8 + 82 = 37 + 31 = 10 + 85 = 91 + 94 = 55 - 53 = 49 - 9 = 13 + 32 =
班级姓名学号
40 + 59 = 5 + 96 = 70 + 80 = 24 + 19 = 60 + 99 = 97 - 63 = 59 + 23 = 93 - 38 = 48 + 59 = 8 + 99 = 93 + 1 = 100 + 53 = 83 - 41 = 76 - 63 = 37 + 98 = 98 - 29 = 31 - 17 = 59 - 26 = 21 + 41 = 63 - 48 = 93 - 76 = 55 + 99 = 15 + 47 = 70 - 39 = 76 - 16 = 76 + 16 = 71 - 35 = 65 + 58 = 62 - 25 = 70 - 31 = 51 - 34 = 11 + 38 = 79 - 38 = 37 + 15 = 92 - 50 = 6 + 38 = 38 + 24 = 71 + 9 = 82 + 86 = 74 + 53 = 77 + 27 = 73 + 50 =
班级姓名学号75 - 20 =
42 - 12 =
66 - 20 =
86 + 17 =
16 + 10 =
67 + 94 =
人教版二年级数学下册《.万以内数的认识 近似数》研讨课教案_17
第7单元万以内数的认识 第8课时近似数 【教学内容】 教材第91页例10，以及练习十八第4、5题。 【教学目标】 1．结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。 2．通过教学活动培养学生的数感。 3．知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。【教学重难点】 初步理解近似数的意义。 【教具、学具准备】 豆子，透明碗，教学课件或挂图。学具盒等。 【教学过程】 一、游戏引入 猜数：教师或学生悄悄指定一个4位数，学生猜猜是什么数。猜的过程中提示学生所猜数是否与目标数接近，猜中为止。 二、探究新知 1.教学例10 （1）出示主题图91页例10。你发现了什么？ 仔细观察并交流发现的信息。 图中两人关于参赛运动员的说法有什么不同? 生：（9985这种说法比较准确，9985接近10000,将近10000是一个近似数。）师：在生活中，有时候不需要用准确数，用近似数就可以了，这样可以方便记忆。你能举出一个例子吗？（国家大约13亿人口我的手机2000元左右等）我们看看谁能说出下面习题的答案？ （1）完成91页做一做。集体评价。 （2）一个数的近似数不唯一 句子：“新长镇有9992人” 9992的近似数有什么？生回答。 同学们说的数哪个最接近9992？
在不要求准确的情况下，你会选择哪个数来表示新长镇的人数？为什么？ 小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。 2.生活中的数学 近似数的使用 举例：二年级同学304人，可说大约300人。 购物总价钱2998元，可说大约3000元。 3．练习：完成教材第91页“做一做”。 三、课堂作业 练习十八第4～6题。 四、课堂小结 师；说一说，通过这节课的学习，你有什么收获？ 学生自由发言。 教师小结：这节课我们学会了怎样写万以内数的近似数，通常我们师找接近准确数的整十、整百、整千的数。以后我们在生活中碰到不需要用准确数的时候，就可以用近似数来进行描述。 五、课后任务 完成教材练习十八第7～12题。
小学一年级数学口算题大全(1000多道)每天20道题
第 1 页共11 页一年级数学暑假作业班级:姓名:_ 一、口算题(每天20道口算题,必须认真完成、书写认真): 50+12= 16+30= 32+45= 7+61= 24+60= 72+4= 40+60= 83-20= 46-11= 26-4= 94-74= 63-42= 90-20= 58-8= 68-5= 75-23= 56+23= 32+14= 77-23= 31+17= 33+20= 42+25= 50+11= 30+15= 31+45= 71+4= 40+61= 82-20= 45-11= 25-4= 94-73= 63-52= 90-30= 59-8= 67-5= 75-33= 56+33= 33+14= 76-23= 32+17= 50+13= 17+30= 32+46= 6+61= 25+60= 50+2= 15+30= 33+45= 5+61= 29+60= 72+6= 40+50= 87-20= 36-11= 26-2= 94-24= 63-22= 90-10= 38-8= 28-5= 74-23= 53+23= 42+14= 75-23= 31+14= 38+20= 42+26= 50+18= 30+19= 31+46= 72+4= 40+67= 84-20= 47-11= 28-4=
94-63= 63-22= 90-80= 59-4= 67-3= 75-23= 56+23= 35+14= 76-53= 32+16= 50+12= 14+30= 32+47= 16+61= 27+60= 73+5= 23+30= 50+21= 40+37= 70+11= 75+3= 78-7= 98-6= 92+5= 71+6= 51+12= 16+31= 30+45= 70+61= 24+61= 70+4= 41+60= 83-21= 46-10= 26-14= 94-70= 63-40= 90-21= 58-18= 68-15= 75-20= 56+20= 30+14= 77-20= 31+10= 33+21= 42+20= 51+11= 31+15= 31+40= 71+14= 41+61= 82-21= 45-10= 25-14= 94-70= 63-50= 92-32= 59-30= 67-15= 75-32= 56+32= 33+12= 76-22= 32+13= 51+13= 17+31= 32+45= 6+60= 25+61= 51+2= 15+31= 30+45= 15+61= 28+61= 71+6= 41+50= 84-20= 34-11= 23-2= 95-24= 64-22= 91-10= 39-8= 29-5=
《亿以内数近似数》教学设计
课题：求亿以内的数的近似数 课时安排:1课时 教学内容:教材15页 教学目标： １．使学生掌握四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。 2.培养学生归纳和概括的能力。 3.使学生经历省略方法的过程。 4．培养学生主动探究的精神和用数学的意识。 教学重点难点: 掌握省略万后面的尾数写出它的近似数的方法。 能正确地省略万后面的尾数写出它的近似数。 教法与学法:讲解法合作探究 教具与学具：课件 教学过程： 一、创设情境、复习导入 １．师：同学们，在我们的日常生活中，经常遇到一些较大的数,有时没有必要或者无法说出它的准确数。比如，重庆市开展万人长跑活动,参加的人数约15000人,这个15000人就是一个近似数。又比如北京申办2008年奥运会的经费是200０0000（2千万）美元,折合人民币约为1亿4千万元，这个1亿4千万也只是一个大概数据。既然生活中用到近似数这么多，那我们就应重视近似数的学习，怎样求一个数的近似数呢？
2.复习导入： 用什么方法省略４926和937５千位后面的尾数？两个数的省略方法有什么不同? （引导学生说出省略千位后面的尾数要根据百位上的数进行“四舍五入”的方法。） ３.师：如果把数扩大到比万大的数，还可以用同样的方法来求它的近似数吗？这就是我们今天要学习的新的内容。 (板书课题：求近似数) 二、探究新知 １.课件出示: 把下面各数万位后面的尾数省略,求出它们的近似数。 1２７5６≈１38900０≈2．学习要求: ａ根据省略千位后面的尾数求它的近似数,想一想省略万位后面的尾数怎么求它的近似数。 ｂ分小组讨论，然后试做。 3.小组汇报结果: 12756≈10０00 千位是２小于5，把它和右面的数全舍去，改写
一年级数学口算题专项练习(800道)--100以内加减法
小学一年级口算练习题 口算练习(1) 100题 78－2= 37＋18= 47＋19= 46－19= 76－18= 36＋27= 46－38= 65－26= 25＋8= 55＋17= 45－16= 42+19= 74－8= 44－17= 38－16= 34＋58= 53－29= 63＋28= 36＋17= 53＋16= 45－25= 73＋14= 36－27= 22＋18= 40－17= 52＋16= 62－59= 52－34= 82－33= 61－39= 32－17= 97－17= 36＋16= 91－25= 40＋13= 67－28= 84＋9= 29＋35= 45＋9= 72－17= 58－29= 47＋18= 47＋29= 76－19= 100－5= 76－38= 46＋27= 56－38= 75－26= 25－20= 45＋8= 75＋17= 35－16= 42－29= 68－8= 74－10= 64－17= 48－36= 24＋58= 12－9= 53－39= 43＋28= 56＋17= 53＋36= 33＋6= 63－25= 73＋24= 56－2= 22＋28= 25＋25= 42－37= 27＋16= 62－49= 62－34= 4＋90= 62－5= 63－40= 52－17= 91－37= 100－10= 36＋26= 81－35= 42＋13= 77－28= 5＋95= 84＋19= 39＋35= 35＋19= 82－37= 21＋21= 43＋5＝87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝60＋8＝39＋10＝76＋10＝70＋30＝ 48－9＝47－8＝52－4＝43－8＝68－9＝
小学一年级数学口算题大全(1000多道)每天20道题
一、口算题（每天20道口算题，必须认真完成、书写认真）：50+12= 16+30= 32+45= 7+61= 24+60= 72+4= 40+60= 83-20= 46-11= 26-4= 94-74= 63-42= 90-20= 58-8= 68-5= 75-23= 56+23= 32+14= 77-23= 31+17= 33+20= 42+25= 50+11= 30+15= 31+45= 71+4= 40+61= 82-20= 45-11= 25-4= 94-73= 63-52= 90-30= 59-8= 67-5= 75-33= 56+33= 33+14= 76-23= 32+17= 50+13= 17+30= 32+46= 6+61= 25+60= 50+2= 15+30= 33+45= 5+61= 29+60= 72+6= 40+50= 87-20= 36-11= 26-2= 94-24= 63-22= 90-10= 38-8= 28-5= 74-23= 53+23= 42+14= 75-23= 31+14= 38+20= 42+26= 50+18= 30+19= 31+46= 72+4= 40+67= 84-20= 47-11= 28-4= 94-63= 63-22= 90-80= 59-4= 67-3= 75-23= 56+23= 35+14= 76-53= 32+16= 50+12= 14+30= 32+47= 16+61= 27+60= 73+5= 23+30= 50+21= 40+37= 70+11= 75+3= 78-7= 98-6= 92+5= 71+6= 51+12= 16+31= 30+45= 70+61= 24+61= 70+4= 41+60= 83-21= 46-10= 26-14= 94-70= 63-40= 90-21= 58-18= 68-15= 75-20= 56+20= 30+14= 77-20= 31+10= 33+21= 42+20= 51+11= 31+15= 31+40= 71+14= 41+61= 82-21= 45-10= 25-14= 94-70= 63-50= 92-32= 59-30= 67-15= 75-32= 56+32= 33+12= 76-22= 32+13= 51+13= 17+31= 32+45= 6+60= 25+61= 51+2= 15+31= 30+45= 15+61= 28+61= 71+6= 41+50= 84-20= 34-11= 23-2= 95-24= 64-22= 91-10= 39-8= 29-5= 75-23= 54+23= 43+14= 76-23= 32+14= 39+20= 43+26= 51+18= 31+18= 32+46= 73+4= 41+67= 85-20= 48-11= 29-4=
《10000以内数的近似数》教案
第9课时10000以内数的近似数 【教学内容】 10000以内数的近似数（教材第91页例10及“做一做”）。 【教学目标】 1.结合现实素材，让学生感受大数的意义，认识近似数，并能结合实际进行估计。 2.培养学生的分析、比较能力和估数能力。 3.培养学生学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感，养成认真、仔细的好习惯。 【重点难点】 认识近似数，能结合实际进行估计。 【情景导入】 1.猜价格游戏。 师：同学们来做一个猜商品价格的游戏好吗？ 生：好。 （1）猜篮球的价钱。 师：老师买了一个篮球大约用了100元。请猜一猜这个篮球的价钱是多少元？ 生：可能是99元、98元、101元或103元…… 师：篮球的价钱是98元。（板书：大约100元→98元） （2）猜电脑的价钱。 师：老师还买了一台电脑大约4000元。请猜一猜它的价钱是多少元？ 生：可能是3980元、4010元或4008元…… 生：可能是3980元、3990元、4010元或4008元…… 师：电脑的价钱是4090元。（板书：大约4000元→4090元） 师：同学们猜得不错！
2.揭示课题：像大约100元、大约4000元这样与准确数很接近的整千、整百、整十的数，我们把它们都叫做近似数。这节课我们就来认识10000以内的近似数。（出示课题） 【新课讲授】 1.结合学生实际，认识近似数。 出示教材第91页例10的图。 小组讨论：9985和10000都表示运动员的人数，它们一样吗？为什么？它们有什么联系？ 汇报、交流。 生1：9985和10000不一样，9985是准确数，10000是近似数。 生2：10000是9985的近似数。 师：对！同学们真爱动脑思考，这是好习惯。 2.比较准确数和近似数，体会近似数的价值。 师：请同学们想一想：准确数和近似数，哪个数容易记住？ 生齐：当然是近似数容易记住了。 师：为什么近似数容易记住呢？ 生：近似数都是整十、整百、整千的数，比较好记。 师：对！由于近似数容易记住，在生活中，近似数的应用很广泛，因为有许多数据我们不需要知道它的准确数，而只要知道大概的数量即可，这样的例子很多。例如：这座塔大约高200米；我市大约有人口30万人，一台电脑的价钱大约是4000元。这里的200、30、4000我们都叫它近似数。 师：下面我们看看黑板上的这些数，它们的近似数各是多少呢？（出示：3413，2480） 生1：3413的近似数是3400。 生2：2480的近似数是2400。 生3：2480的近似数是2500。 师：你为什么认为2480的近似数是2500呢？ 生4：2500与2480相差得少。 师：说得好！2500更接近准确数2480。但2400也可以看作2480的近似数。
(完整版)一年级上册数学口算(每天5分钟60题)
6+6= 7+11= 16+0= 11-8= 14-3= 18-7= 8+9= 13-4= 10+4= 15-7= 9+5= 11-7= 14-5= 12+2= 1+14= 16-9= 8+8= 16-6= 5+7= 9+5= 11-7= 14-5= 12+2= 1+14= 16-7= 8+8= 16-6= 5+7= 2+9= 18-5= 9-2= 7+3= 3+15= 2+14= 8+7= 10-7= 5+7= 16-5= 4+9= 7+4= 17-6= 3+17= 8+9= 2+9= 17-7= 2+6= 16-7= 18-4= 14-8= 10+6= 18-9= 4+16= 11-2= 13+3= 8+9= 11-3= 12-7= 8+7= 16-5= 10+8= 9-6= 2+9= 6+9= 9+7= 10-5= 8-7= 5+9= 12-8= 15-3= 7+5= 10-2= 7+9= 11-7= 15-6= 11+8= 13-6= 16-8= 12+7= 13-6= 16-8= 12-4= 9+10= 14-6= 13+3= 12+7= 9-3= 11-4= 8+7= 12-9= 9+4= 13+6= 19-4= 11-9= 14+3= 19-8= 7+6= 15-6= 14-8=
14-8= 12+6= 7-7= 8+4= 5+9= 2+16= 18-9= 5+7= 12-4= 5+8= 4+12= 12-8= 6+7= 11-6= 19-8= 9+10= 15-6= 13+3= 19-8= 12-6= 1+7= 19-4= 13+4= 12-3= 18-6= 9-6= 12+3= 7-2= 13-5= 3+9= 17-9= 4+8= 12-6= 6+9= 12-6= 6+7= 12-8= 4+12= 7+7= 12-4= 5+7= 18-9= 9-6= 14-5= 7-2= 8+6= 12-3= 17-8= 8+9= 13-4= 4+7= 8-7= 5+9= 13-8= 8+6= 15-3= 7+5= 13-9= 13-5= 8-7= 5+9= 13-7= 8+9= 15+3= 13-4= 7+5= 16-9= 12-3= 7+9= 12-7= 13+6= 11-3= 19-5= 14+6= 14-7= 9+4= 13-9= 8+7= 11-4= 9-3= 13-7= 18-5= 3+5= 2+16= 12-2= 9+3= 19-8= 14-2= 18-9= 9+6= 4+9= 5+8= 10-9= 7+9= 8-5= 8+7= 5+14= 14-8= 9-6= 18-9= 5+7= 8+12= 9-3= 12-5= 9+8= 10-9= 12-9= 11-6= 6+6= 19-7= 15-5= 11+7=
10000以内的数的近似数
10000以内的近似数 【教学内容】 教材第91页例10，以及练习十八第4、5题。 【教学目标】 1．结合现实素材让学生认识近似数，并能结合实际进行估计。 2．通过教学活动培养学生的数感。 3．知识与生活实际结合，让学生体会到近似数在生活中的作用和意义。 【教学重难点】 初步理解近似数的意义。 【教具、学具准备】 豆子，透明碗，教学课件、学具盒等。 【教学过程】 一、复习导入 1、课件出示：950、4026、6000、9437、7090 读出这些数，说一说哪个数最大，哪个数最小？ 2、说一说下面的数最接近几百？ 398 405 912 二、探究新知 1．教学例10。 （1）出示课件“约是10000人”。请猜猜运动员的准确数是多少？猜中之后提问：你如何想到这个数的？ （2）比较10000和9985两数 指出：9985是一个准确数，10000是它的近似数，在不需要准确数据的情况下，选择一个近似数可方便记忆。 （3）一个数的近似数不唯一 在不要求准确的情况下，你会选择哪个数来表示新长镇的人数？为什么？ 小结：一般情况下选择最接近的整十、整百、整千数，方便记忆。 2．生活中的数学。
近似数的使用 举例：二年级同学304人，可说大约300人。 购物总价钱2998元，可说大约3000元。 学生举例 3．练习：完成教材第91页“做一做”。 三、课堂作业 练习十八第4～6题。 四、课堂小结 师；说一说，通过这节课的学习，你有什么收获？ 学生自由发言。 教师小结：这节课我们学会了怎样写万以内数的近似数，通常我们师找接近准确数的整十、整百、整千的数。以后我们在生活中碰到不需要用准确数的时候，就可以用近似数来进行描述。
一年级数学口算练习题大全
一年级数学10以内的减法口算题 7-4= 6-5= 9-6= 3-1= 3-0= 5-2= 8-3= 6-4= 7-2= 2-1= 4-3= 1-1= 5-4= 6-3= 4-3= 8-7= 9-8= 6-5= 5-5= 9-8= 5-2= 7-0= 7-1= 2-0= 9-7= 9-4= 9-5= 7-6= 9-7= 1-1= 9-4= 4-2= 4-0= 8-3= 3-3= 4-3= 4-0= 2-1= 8-7= 8-5= 1-1= 5-0= 7-4= 5-1= 4-1= 2-0= 7-2= 6-2= 6-2= 5-0= 4-1= 5-2= 5-5= 3-0= 7-5= 6-0= 4-2= 9-7= 2-2= 3-0= 6-3= 4-1= 3-1= 7-1= 5-1= 8-1= 6-3= 0-0= 7-0= 9-5= 5-3= 2-1= 9-4= 9-8= 3-0= 8-8= 4-1= 9-6= 2-1= 6-5= 7-5= 3-2= 4-1= 6-5= 9-4= 7-7= 8-6= 9-7= 6-3= 6-0= 6-2= 3-3= 6-6= 8-7= 6-1= 3-1= 7-1= 5-3= 3-0= 4-0=
一年级数学10以内的加法口算题 8+0= 0+8= 0+3= 5+3= 2+7= 4+3= 2+7= 4+4= 6+1= 2+6= 3+4= 5+5= 4+4= 0+6= 6+4= 2+1= 3+2= 0+9= 4+4= 2+3= 3+4= 4+1= 1+5= 6+4= 0+3= 3+7= 9+1= 0+0= 0+3= 5+4= 8+1= 2+8= 8+2= 7+2= 3+7= 4+3= 4+4= 5+3= 1+2= 2+4= 5+5= 4+2= 8+1= 8+2= 2+7= 3+6= 6+1= 0+6= 0+5= 4+4= 2+8= 6+4= 4+4= 7+2= 9+1= 0+4= 3+4= 3+1= 6+3= 3+4= 7+0= 8+2= 5+3= 5+1= 3+5= 5+3= 0+7= 4+4= 1+3= 1+9= 3+4= 3+5= 8+2= 2+1= 2+7= 2+2= 5+4= 3+0= 6+4= 0+9= 9+0= 3+7= 5+4= 0+9= 8+1= 0+1= 0+2= 3+1= 0+7= 0+4= 0+4= 1+2= 5+4= 6+3= 4+2= 2+0= 4+2= 3+2= 8+1= 4+2=
一年级数学上册口算练习题
2+1= 12+3= 19-15= 13+5= 8+1= 15-15= 13-2= 8+9= 3+1= 8+8= 11-10= 18-2= 10-10= 19-11= 5+2= 18-11= 14+2= 17-11= 18-6= 16-11= 15-11= 17+2= 9-7= 14-11= 17-6= 12-11= 11-11= 8+7= 11+1= 16+1= 17+1= 1+2= 5+8= 5+1= 5-2= 7-1= 3+9= 5+5= 17-2= 6+2= 19-3= 6-4= 19-2= 7+2= 13-1= 10-9= 8+2= 19-16= 7-2= 15-13= 15-2= 9+2= 10-1= 2-2= 10+2= 14-10= 7+8= 16+2= 2+7= 16-16= 6+8= 1+3= 1+9= 10+8= 14-13= 2+3= 3+3= 10+1= 13-11= 4+3= 18-14= 17-12= 14-14= 5+3= 19-14= 6+3= 9+3= 16-14= 10+3= 14-1= 15-3= 6-5= 11+3= 8-6= 3+2= 18-10= 14+3= 16+3= 18-18= 1+4= 2+4= 19-13= 3+4= 5+4= 14-12= 7-6= 6+4= 7+4= 10-7= 8+4= 7+9= 9+4= 11+4= 19-7= 12+4= 0+8＝ 13+4= 9-1= 1+5= 18-8= 17-5= 9-2= 16-5= 6+5= 4-2= 10-3= 19-19= 7+5= 9+5= 10+5= 14-3= 15-1= 9+8= 12+5= 14+5= 5+9= 16-4= 2+6= 5-1= 3-3= 12-1= 8-5= 18-4= 15-10= 8-1= 3+6= 6-3= 16-2= 11-1= 6-1= 一年级第一学期口算总汇
小学一年级数学口算题连加连减(可直接打印A4)
精心整理姓名：班级：得分：用时： 20－17＋13= 5＋3－4= 1＋11－4= 8－8＋5= 13＋7－17= 5－5＋7= 7＋13－15= 2＋11＋3= 17－2－3= 14－10＋16= 18－12＋11= 6＋8－9= 15－12＋16= 13－4＋11= 2＋16－6= 5＋4＋10= 15－12 16－7 18－9 12＋2 17－17 1＋12 10＋10 2＋3＋ 18－9 1＋12 17－6 2＋17 16－7＋9= 10＋5－2= 15＋4－7= 15－2＋4= 20－3－15= 10＋10－4= 10－7－1= 20－8＋1= 2＋1＋12= 2＋3＋11= 15－5－10= 6＋8－12= 16＋2－7= 2＋17－9= 2＋18－5= 20－19＋13= 15－4＋4= 4＋1－5= 14－14＋16= 1＋4＋15=
1＋6＋12= 3－3＋8= 5＋13－12= 12－9＋14= 14－5＋8= 17－5＋3= 3＋3＋5= 6－6＋7= 16－5－7= 9＋10－2= 14－5＋11= 12－7＋14= 19－13＋5= 15＋1＋1= 16＋4－20= 17－15＋15= 20－1－10= 16－10＋6= 17－1－14= 17＋2－17= 7＋8－3= 17－9＋3= 18－14＋9= 14－2－5= 4＋7－ 3＋6－ 10＋10 14－2 19－1 5＋11 12＋2 18－16 4＋16 10－2 12＋7 15－5 15－14＋10= 14＋2－2= 5＋6＋4= 5＋8＋4= 7－4＋1= 16－7－4= 12＋3－9= 2＋14－1= 17＋3－18= 4－4＋2= 16－5＋1= 12－10＋15= 姓名：班级：得分：用时： 4＋6－5= 18－14＋6= 18－15＋9= 7＋6＋1=
一年级数学图形试题
一年级数学图形试题文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
百乐思教育 一年级升二年级（图形部分） 满分：100+6 姓名： ：小朋友，你好！下面的知识一定难不住你，运用你聪明的小脑袋去完成吧，相信你是最棒的！加油！ 一、填空我能行。（15分） 1、正方形、圆、三角形，它们都是（）图形。 2、三角形有（）条边，四边形有（）条边，长方形和正方形都各有（）个角。 3、魔方的每个面都是（）形，正方形的四条边都（）。 4、七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个，有（，有（）个。 5、是圆柱体，它的上、下两个面都是（）形，且大小 （）。 二、我能当神判。（10分） 1、如图，是一个圆形。（） 2、数学书的封面是长方形。（） 3、如图，中共有两个长方形。（） 4、田中有4个正方形。（） 5、摆一个大正方形最少需要4个小正方形。（） 三、想一想连一连。（5分）
三角形长方形圆形正方形 四、看一看选一选。（10分） 1、图中有（）个三角形。 A、2 B、3 C、4 2、硬币的上下两个面是（）。 A、长方形 B、正方形 C、圆形 3、教室里讲桌的表面是（）形。 A、长方形 B、三角形 C、圆形 4，左图是一个（）边形。 A、6 B、5 C、4 5、，左图是由（）种图形组成的。 A、4 B、3 C、2 涂成红色，把 涂成蓝色。 六、数一数填一填。（12分） ( )个长方形 (1)有（）个长方形。
（3）有（）个三角形（4）( )个正方形 七、有规律地接着画。（6分） 1、 _______________________________________________________________ _______________ 2、 _____________________________- _________________________________________________ 八、想一想画一画。（12分） 1、画两个相同的三角形，画两个不相等的长方形。 2、画一个三角形和一个正方形。 4、画一个长方形和一个三角形。 九、看图回答问题。（22分） 1、这是一个用（）、（）、（）和（）共同拼成的小孩。
二年级数学10000以内数的认识练习题 (3)
二年级数学10000以内数的认识练习题 (3) 复习一 复习目标： 1 巩固万以内数的组成·. 2 复习万以内数的读写 复习过程： 1．填空题． （1）207读作（）（2）八百零三写作：________________ （3）375是由（）个百（）个十和（）个一组成的． （4）九百六十一写作：_______________ （5）从996往后接着数5个数是（）.（）.（）.（）.（）．（6）最大的三位数是（）.最小的四位数比最大的三位数多（）．2．在（）里填上合适的数． 5431＝5000＋400＋30＋1286＝（）＋（）＋（） 7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（） 3．80里面有（）个十．190里面有（）个十． 4．填空． （1）10个一百是（）.10个一千是（）． 十万里面有（）个一万.一千里面有（）个十． （2）从右边起百位是第（）位.右边起的第五位是（）位.千位是第（）位． （3）8008这个数从右边起第一位上的8表示8个（）.第四位上的8表示8个（）． （4）892是（）位数.最高位是（）位.10000是（）位数.最高位是（）位． 5．读写出下面各数． 4050（）6009（） 二千零六写作（）五千八百七十二写作
（） 5个百和8个十是（） 1个千.2个百.3个十和4个一是（） 六个一.八个千是（）一个万是（） 万以内的认识练习题（二） 复习目标： 1 复习万以内数的计算· 2 复习万以内数的大小的比较· 复习过程： 一填空 1．用2.7.0 三张数字卡片.可以排出（）个不同的三位数.把它们写出来是___ ______．其中最大的数是_______.最小的数是______． 2 用5.0.3.9组成一个最大的四位数是（）.最小的四位数是（）． 3 按顺序.找规律填数． 102.____.100.____.____97.____． 190.____.____.160.____.____.____.120.____.____ 5000.____.6000.____.7000.____.____.____.____.9500 二．直接写出得数． 400＋300＝5000－3000＝99＋1＝1000－1＝1000－240＝450＋540＝1001－1＝999＋1＝5600－5000＝7000＋600＝350－120＝89＋2＝三．在（）里填上“＞”.“＜”或“＝”． 1000（）99999（）1011111（）9999999（）1001 1010（）999＋199（）100－11001－1（）999＋1 四．在（）里填上“＋”.“－”.“×”或“÷”．
小学一年级下册口算练习题大全
第一套口算题 姓名: 时间：得分: 39-23= 59-16= 16+64= 36-13= 89-7= 82-61= 87-54= 67-65= 80+0= 71-32= 46+31= 11+28= 10+79= 68-11= 95-10= 69-20= 11+80= 99-40= 55-50= 16+50= 24+20= 45+20= 78-50= 93-50= 37+10= 87-10= 97-20= 18+80= 63-20= 19+80= 95-70= 45-20= 38+30= 35+30= 72-40= 78-8= 95-2= 96-6= 58-6= 72-2= 31+5= 96+3= 81+1= 99-2= 74-1= 12-1= 44+5= 43-0= 81+7= 46+0= 37-5= 86-3= 31+0= 57+2= 40+6=
45+9= 44+8= 77+7= 15+6= 73+9= 28+8= 39+8= 46+8= 59+7= 47+6= 76+6= 63+8= 48+3= 56+8= 94+9= 47+8= 52+9= 49+9= 38+4= 49+3= 43-9= 85-8= 62-8= 80-3= 36-7= 62-9= 50-4= 31-4= 96-9= 32-8= 82-7= 40-2= 97-9= 62-4= 82-5= 51-6= 22-9= 30-8= 21-7= 68-9= 第二套口算题 姓名: 时间：得分: 4+41= 49-17= 41+32= 3+54= 59-44= 80+15= 86-53= 68-7= 14+83= 40-7=
一年级数学图形试题
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百乐思教育 一年级升二年级（图形部分） 满分：100+6 姓名： ：小朋友，你好！下面的知识一定难不住你，运用你聪明的小脑袋去完成吧，相信你是最棒的！加油！ 一、填空我能行。（15分） 1、正方形、圆、三角形，它们都是（）图形。 2、三角形有（）条边，四边形有（）条边，长方形和正方形都各有（）个角。 3、魔方的每个面都是（）形，正方形的四条边都（）。 4、七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个，有（） 个，有（）个。 5、是圆柱体，它的上、下两个面都是（）形，且大小（）。 二、我能当神判。（10分） 1、如图，是一个圆形。（） 2、数学书的封面是长方形。（） 3、如图，中共有两个长方形。（）
4、田中有4个正方形。（） 5、摆一个大正方形最少需要4个小正方形。（） 三、想一想连一连。（5分） 三角形长方形圆形正方形 四、看一看选一选。（10分） 1、图中有（）个三角形。 A、2 B、3 C、4 2、硬币的上下两个面是（）。 A、长方形 B、正方形 C、圆形 3、教室里讲桌的表面是（）形。 A、长方形 B、三角形 C、圆形 4，左图是一个（）边形。 A、6 B、5 C、4 5、，左图是由（）种图形组成的。 A、4 B、3 C、2 五、认一认涂一涂。（8
涂成红色，把涂成蓝 色。 六、数一数填一填。（12分） ( )个长方形 (1)有（）个长方形。）个圆 （3）有（）个三角形（4） ( )个正方形 七、有规律地接着画。（6分） 1、 ____ ______________________________________________________________________________ 2、 __ ______________________________________________________________________________
《10000以内数的认识》单元知识归纳与总结
重点单元知识归纳与易错总结 1.能正确认、读、写万以内的数，理解各数位上的数字表示的意义。 2.掌握万以内数的组成及数的顺序，并会比较万以内数的大小。 学习目标 3.会用万以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的估计和交流，会在算盘上表示出万以内的数。 4.认识近似数，并会体会使用近似数的意义。 5.能正确进行整百、整千数加、减法的计算。 1.掌握万以内的读、写法及数的组成。 学习重点 2.会比较万以内数的大小。 3.认识近似数，能进行简单的估算。 4.正确进行整百、整千数加、减法的口算。 教学准备教具准备：PPT课件 教学环节1：单元知识归纳 知识点认识万以内数的计数单位及进率 万以内数的组成及读写法 用算盘数数和记数10000以内数的大小比较 近似数 整百、整千数不进(退)位加减法的口算方法 整百、整千数进(退)位加 具体内容 1.常用的计数单位有：个、十、百、千、万。每相邻两个计数单位之间的进率是10。 2.数位的顺序：在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。 1.万以内数的组成：万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 2.10000以内数的写法：从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写“0”占位。 3.10000以内数的读法：从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位有几个0都只读一个“零”，末尾的0不读。 1.算盘上的一个上珠表示5，一个下珠表示1。 2.用算盘记数时，要先定位再拨珠。 万以内的大小比较方法：(1)位数不同时，位数多的那个数大。(2)位数相同时，就从高位比起，如果最高位上的数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比出大小为止。 与准确数很接近的整千、整百或整十的数及几千几百、几百几十的数，称为近似数。 整百、整千数不进(退)位加减法的口算方法：直接把0前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。 整百、整千数进(退)位加减法的口算方法：(1)把整百、整千数都看成几个百、几个千，然后相加减。(2)可以不看整百、整千数末尾的0，先把0前面的数相加减，再在得数的未尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
小学一年级数学上册口算练习题训练
16-16= 6+3= 19-13= 13+4= 9+8= 6+8= 9+3= 3+4= 9-1= 12+5= 1+3= 16-14= 5+4= 1+5= 14+5= 1+9= 10+3= 14-12= 15-3= 5+9= 10+8= 14-1= 7-6= 18-8= 16-4= 14-13= 15-3= 6+4= 17-5= 2+6= 2+3= 6-5= 7+4= 9-2= 5-1= 3+3= 11+3= 10-7= 4+5= 3-3= 10+1= 16+1= 8+4= 16-5= 12-1= 13-11= 11+1= 0+9= 6+5= 8-5= 4+3= 13-9= 11+0= 4-2= 18-4= 18-14= 3+2= 19-6= 10-3= 15-10= 17-12= 18-10= 7+9= 19-19= 8-1= 14-14= 14+3= 9+4= 7+5= 3+6= 5+3= 16+3= 11+4= 9+5= 6-3= 19-14= 18-18= 19-7= 10+5= 16-2= 18-6= 1+4= 12+4= 14-3= 11-1= 11-5= 2+4= 0+8＝15-1= 6-1= 1
5+6= 17-1= 11+8= 10-2= 8-4= 7+6= 5+7= 4+7= 2+2= 12+2= 19-10= 14+4= 10+9= 3-2= 4-4= 8+6= 5-4= 12+1= 18-3= 19-5= 10+6= 18-16= 18-15= 10+4= 18-5= 13-13= 15+4= 19-1= 17-3= 15+2= 10-4= 1 5-12= 4+4= 13-3= 10-5= 6-2= 11-0= 16-1= 9-3= 9-5= 12+6= 16-3= 1+1= 13-10= 7-5= 16-13= 7+7= 9+7= 8-3= 9+9= 13+6= 16-6= 4-1= 5-3= 5-5= 1+7= 7-3= 3-1= 15+1= 19-6= 3+7= 11+7= 3+8= 4-3= 0+9＝17-16= 12+7= 1-1= 2+9= 10-6= 8-2= 1+8= 14-2= 15-4= 9-6= 6+1= 2+8= 18+1= 8+5= 4+1= 18-1= 4+8= 12-2= 9-4= 6-6= 7+1= 19-12= 11+6= 4+2= 18-7= 2
小学一年级数学口算练习题
小学一年级下册数学口算练习题
22－3＝ 8＋15＝ 9＋14＝ 24－9＝ 35＋7＝ 18＋10＝ 35＋16＝ 36＋20＝ 9＋30＝ 39＋5＝ 24＋39＝ 50－17＝ 67－9＝ 62－8＝ 80－30＝ 79－50＝ 26－13＝ 46＋5＝ 25－8＝ 9＋38＝ 18＋10＝ 16－16＝ 12＋7＝ 32＋45＝
12＋16＝ 31－5＝ 22－9＝ 12－11＝ 12＋8＝ 17＋9＝ 42＋38＝ 37＋7＝ 71－9＝ 26－13＝ 46－8＝ 20＋58＝ 95－6＝ 70－35＝ 25＋9＝ 7＋33＝ 47＋8＝ 17＋45＝ 50－16＝ 18＋6＝ 22＋16＝ 17＋81＝ 15＋38＝ 16－14＝
23－8＝ 24＋7＝ 19－8＝ 25－6＝ 14＋6＝ 50－3= 50－21＝ 57－8＝ 48＋26＝ 27＋6＝ 72－58＝ 96－48＝ 50－26＝ 49＋4＝ 34－8＝ 90－29＝ 43＋38＝ 25＋7＝ 97－30＝ 19＋9＝ 38＋7＝ 13＋69＝ 23＋17＝ 44－9＝
14－7＝ 16－8＝ 14－9＝ 19－8＝ 14－9＝ 60－23= 35－30＝ 80－68＝ 99－56＝ 54－8＝ 69－30＝ 55－7＝ 88－70＝ 42－4＝ 47－9＝ 4＋60＝ 29＋2＝ 47＋24＝ 36－7＝ 15＋7＝ 15＋6＝ 11＋16＝ 87－60＝ 33＋8＝
12－5＝ 19－5＝ 14－14＝ 22－14＝ 15＋6＝ 30＋16= 28＋8＝ 17＋80＝ 75－35＝ 86＋6＝ 90－4＝ 23＋0＝ 19＋40＝ 65－40＝ 61－2＝ 12＋50＝ 44＋7＝ 33－2＝ 92－8＝ 13＋38＝ 14＋52＝ 26＋6＝ 24－16＝ 58－20＝
一年级数学图形试题
一年级数学图形试题 High quality manuscripts are welcome to download
百乐思教育 一年级升二年级（图形部分） 满分：100+6 姓名： ：小朋友，你好！下面的知识一定难不住你，运用你聪明的小脑袋去完成吧，相信你是最棒的！加油！ 一、填空我能行。（15分） 1、正方形、圆、三角形，它们都是（）图形。 2、三角形有（）条边，四边形有（）条边，长方形和正方形都各有（）个角。 3、魔方的每个面都是（）形，正方形的四条边都（）。 4、七巧板是由（）种图形组成的，其中有（）个，有（，有（）个。 5、是圆柱体，它的上、下两个面都是（）形，且大小 （）。 二、我能当神判。（10分） 1、如图，是一个圆形。（） 2、数学书的封面是长方形。（） 3、如图，中共有两个长方形。（） 4、田中有4个正方形。（） 5、摆一个大正方形最少需要4个小正方形。（） 三、想一想连一连。（5分）
三角形长方形圆形正方形 四、看一看选一选。（10分） 1、图中有（）个三角形。 A、2 B、3 C、4 2、硬币的上下两个面是（）。 A、长方形 B、正方形 C、圆形 3、教室里讲桌的表面是（）形。 A、长方形 B、三角形 C、圆形 4，左图是一个（）边形。 A、6 B、5 C、4 5、，左图是由（）种图形组成的。 A、4 B、3 C、2 涂成红色，把 涂成蓝色。 六、数一数填一填。（12分） ( )个长方形 (1)有（）个长方形。
（3）有（）个三角形（4）( )个正方形 七、有规律地接着画。（6分） 1、 _______________________________________________________________ _______________ 2、 _____________________________- _________________________________________________ 八、想一想画一画。（12分） 1、画两个相同的三角形，画两个不相等的长方形。 2、画一个三角形和一个正方形。 4、画一个长方形和一个三角形。 九、看图回答问题。（22分） 1、这是一个用（）、（）、（）和（）共同拼成的小孩。