当前声乐钢琴伴奏音乐本体与声乐演唱的关系辨明

当前声乐钢琴伴奏音乐本体与声乐演唱的关系辨明
当前声乐钢琴伴奏音乐本体与声乐演唱的关系辨明

钢琴音乐会主持词精选

钢琴音乐会主持词精选 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 钢琴音乐会主持词(一) A:尊敬的各位家长、老师们! B:亲爱的小朋友们! 合:大家上午好! A踏着岁月的节拍,时光老人的马车带着我们又走过了马年的三百六十五天。 B:伴着悠扬的琴声,20xx年这只吉羊带着新的希望踏歌而来。 A:今天,我们欢聚一堂,奏响欢乐童年的美妙乐章;用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 B:在这里,我代表今天所有29名参加表演的小朋友向你们说一声:谢谢!谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献! A:虽然我们的表演不是完美无暇、虽然我们的弹奏不是十分娴熟。 B:但是,我们会用稚嫩的小手用心地弹奏,让大家都看到我们在进步。表达我们对多彩生活的热爱。 合:今天的舞台属于我们,新年音乐会现在开始。 1、我来看看,呀,我们的小演员都来了哦。其实还有一个《风笛手来了》。下面请欣赏别芷萱为您带来的钢琴曲《风笛手来了》《钟

声响了》 2、感谢别芷萱同学的流畅演奏。接下来让我们用热烈的掌声欢迎吴紫麒为大家演奏《希望之星》《划船》 3、感谢别芷萱同学的精彩演出! 约翰-;汤普森是美国著名钢琴教育家,他所著的《约翰-;汤普森钢琴简易教程》是世界公认的初学钢琴的权威性教材。今天付诗婷同学带来的《穿过树林》《长号手》就是出自约翰-;汤普森之手。下面让我们来共同欣赏。 4、谢谢付诗婷同学的美妙演绎! 德国著名的作曲家门德尔松有不少传世之作,《春之歌》就是其中之一。接下来,佘金贝将为我们演奏这首经典名曲,掌声有请! 《春之歌》《献给爱丽丝》 5、谢谢佘金贝同学带来的优美旋律! 贝多芬曾说过,音乐是比一切智慧,一切哲学更高深的启示。音乐赋予我们的是享受生命的权利。下面就让我们一起欣赏由小刘星宇带来的作品《奔流的河》《磨刀匠》。 6、感谢小刘星宇同学的出色表演! 接下来要上台表演的小朋友是我们班年龄最小的孩子,零基础的他,短短几个月已经走入了这黑白键上的神奇音乐殿堂。让我们用热烈的掌声请他上台!吴梓航《老麦克唐纳》《滑稽面孔》 7、欢乐女神圣洁美丽灿烂光芒照大地我们心中充满热情来到你的圣殿里。。。接下来,让热情高亢的“欢乐颂”,带我们继续徜

音乐美学与声乐的关系

音乐美学与声乐的关系 1213302-22陈甜 【摘要】: 音乐美学是基于音乐艺术基本规律为研究目标的一门学科,是艺术美学的主要组成部分。音乐实践是音乐美学的基础,是音乐美学的主要来源,它与音乐生活紧密相连。从另一个方面来看,音乐美学也反过来影响着音乐实践,并起着指导性作用。所以,音乐美学应当结合实践。声乐研究者更加重视的是声乐基础理论知识的学习研究,而很少人对其展开深入的研究,音乐美学研究当以实际的音乐实践为基础,在实践中对音乐美学的新感悟和新思路。 【关键词:音乐美学音乐实践演唱艺术】 音乐美学包含音乐与美学两方面意义,它寻求音乐的本质,如同尼采不断的用神话人物和现实生活中哲学思想来描述,研究音乐美学。探索音乐和现实生活中存在的联系,音乐的各种形式以及内容的表现手法。它研究着音乐与人、音乐与和谐的社会关系、音乐与情感、心理、爱情等的关系,可以说,音乐美学是一门综合的、涉及多个方面的研究学科。而音乐美学中一个重要的意义就是对声乐表演的指导作用。音乐包含演唱、鉴赏、乐器演奏等艺术形式。其中声乐艺术是与音乐美学息息相关的一门学科。 一、音乐美学对声乐学习的重要性 音乐美学早在中国远古时期就存在了,只是由于当时缺乏记谱方式而没有完好的保存下来。在古代奴隶社会时期就记录着最早的民歌:“男女有所怨恨,相从而歌。饥者歌其食,劳者歌其事”。在古代,诗歌都是用来唱的,当时的乐师将民间歌谣编成词,并将这些歌词汇集到宫廷唱给天子听。在早期,歌唱更注重实用性,但随着人民精神生活要求日益增高,声乐艺术已开始向审美艺术方向发展,而声乐艺术无论以何种形式发展,它始终都引导者演唱艺术发展前进。 声乐艺术作为人类同步诞生并发展的艺术形式,始终离不开人们的社会生活,伴随着人们的物质生活与精神生活,比起其他的表演艺术形式,歌唱更能直接的抒情达意。从最原始的歌唱的实用性到如今审美欣赏的丰富性,音乐美学始终指导着声乐演唱艺术的不断发展。声乐作品是文学性与音乐性的高度综合,它不像绘画、雕塑、文学作品一样是一次性完成的艺术品。声乐作品以乐谱的形式存在,它是没有生命的,还不是真正的音乐,只有通过歌唱家的演唱才能把词曲者的思

2021年钢琴独奏音乐会主持词范文

钢琴独奏音乐会主持词范文 主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目,一个好的活动开展,不可或缺的是主持人富有魅力的主持。为大家了《钢琴独奏音乐会主持词范文》,希望以下内容可以帮到您!【篇一】男:尊敬的各位 ___,各位老师 女:亲爱的同学们呢 合:大家晚上好! 男:欢迎您光临钢琴演奏会的现场,我是主持人周奎。 女:我是XX 男:首先请允许我介绍莅临现场的各位 ___和嘉宾,他们分别是: 女:让我把热烈的掌声送给他们。男:xx年5月,同样的大厅,同样的激-情澎湃,“高雅钢琴独奏音乐会”在这里奏响新的乐章。 女:今夜,我们再次相聚在这里,用心聆听美妙的音乐。

男:今夜,让我们再次敞开心扉,释放激-情。现在我宣布:钢琴演奏会正式开始!【篇二】合:尊敬的老师,各位家长,亲爱的同学们:大家下午好! 薄:踏着岁月的节拍,时光老人的马车带着我们又走过了蛇年的三百六十天。李:伴着悠扬的琴声,20xx年像一匹矫健的骏马迈着昂扬的步子带着新的希望踏歌而来。 薄:在这辞旧迎新的日子里,我们再次欢聚在悠扬钢琴教室, 李:用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 薄:也许我们没有贝多芬的卓越,没有朗朗的激昂,也没有肖邦的震撼。 李:但是,我们愿意以童心的名义奏响生命的畅想曲,表达我们对多彩生活的热爱。 合:今天的舞台属于我们,悠扬钢琴教室新年音乐会现在开始。 串台词:

薄:首先请您欣赏由xxx带来的《##》,让这首美妙的乐曲拉开我们新年音乐会演出的序幕。 李:接下来请欣赏《##》,表演者。 薄:理查德。克莱德曼是大家非常熟悉的法国浪漫钢琴王子,他的钢琴旋律可以带给人们无穷的美梦与希望,下面请欣赏钢琴独奏《梦中的婚礼》,表演者。李:下面请xxx为我们表演钢琴四手联弹《运动员进行曲》,请欣赏。 薄:请欣赏由xxx带来的钢琴独奏曲《北风吹》,选自歌剧《白毛女》,xxx,今年10岁,学琴四年,已经取得了中国音协钢琴业余五级证书。掌声欢迎。结束语: 薄:一首首耳熟能详的经典曲目,在我们这群梦想小天使的指尖流淌, 李:我们用童真童趣对音乐和生活进行了另一番阐释。 薄:新年音乐会已进入尾声,但艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。薄:今天,是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起;

钢琴音乐会主持词

钢琴音乐会主持词 男:尊敬的各位来宾! 女:亲爱的朋友们! 合:大家晚上好! 男:欢迎大家光临今晚的“李国奇钢琴教育中心——首届学生钢琴音乐会”。 女: 在世界各国的成千上万种乐器当中,现代钢琴被众多的音乐家们誉为“乐器之王”。 男:钢琴声如天籁,奏出心中最柔软的歌谣; 女: 钢琴声如涧溪,蜿蜿蜒蜒,百折千回; 男:钢琴声如心声,他诠释着弹奏者内心的波澜起伏和心路历程; 女:钢琴声如泉水,行云流水般从指尖倾泻而下,配合着心的律动,静默的融入血液。 男:今夜月光如水,星光灿烂,我们相聚在红军广场,一同聆听李国奇老师,学生的钢琴演奏。就让我们敞开心扉,用心聆听美妙的音乐,感受钢琴如水的旋律。 女: 首先让我们以热烈的掌声,有请学生家长代表龙继雄先生发言。 男:在2015年5月23、24日,李国奇老师带领他的学生们参加了在成都市妇女儿童中心剧场举办的第七届“银河之星”全国校园艺术特长生选拔赛四川赛区的钢琴比

赛。(接下来,我们将看到与比赛相关的视频)李国奇老师带领的学生被安排在5月23日(星期六)的上午比赛,整个比赛持续的时间为23、24(星期六、星期天)整整两天,参赛的选手来自全省各地,共计400余人,而赛事的成绩和颁奖仪式被定在星期天下午五点,由于我们的选手比赛的时间早,星期一要赶回通江上学,所以当时获奖同学的奖项是由李国奇老师代领的,现在借这个机会李老师再把这些奖项发给获奖的学员。(下面有请李国奇老师发奖、发言) 优秀奖:张艺耀 铜奖:蔡兹、陈怡竹、王因智 银奖:段红宾、张轩奇、邱林珠 金奖:龙馨雨、谢林峰 女: 首先请欣赏整场音乐会的引子部分《克罗地亚狂想曲》。 这首钢琴曲是欧洲克罗地亚钢琴家马克西姆的成名之作,此曲旋律激昂高亢,是21世纪新兴名曲。 男:演奏者陈达,19岁。6岁开始跟李老师学习钢琴,六年级通过了钢琴十级考试,初三时以优异的钢琴成绩被川音附中高中部著名的王牌钢琴专业录取,为全国招收的三十名钢琴学员之一,从此走上了专业学琴之路,2014年又考取川音钢琴系。接下来请欣赏陈达同学为大家演奏《克罗地亚狂想曲》

音乐美学部分重点内容讲课稿

音乐美学部分重点内 容

√绪论 1、音乐美学:音乐美学既是美学——艺术哲学的一个分支,同时也是音乐学的一个部门,它是以 研究音乐艺术的美学规律为宗旨的一门基础性的理论学科,特别把音乐的本质和特性,音乐的形势和内容,音乐的创作,表演和欣赏,音乐的功能,音乐的美和审美作为研究对象。 2、音乐美学的研究对象/课题:1 关于音乐的本质的研究 2 关于音乐的本体的研究 3 关于音乐的美和审美的研究 4 关于音乐的功能的研究 5 关于音乐的实践的研究 6 关于音乐史学的研究 3、音乐美学的研究方法:1 哲学法 2 心理学法 3 社会学法 4 二十世纪现代音乐美学在研究方法上的新拓展 √第一章 1、音乐的感性材料:指并不直接作用于人们的物质需要,不是作为人们生活中的物质必需品而存在的物质材料,最明显的特征是非实用性,与人的心理行为发生直接的关系,我们把这种构成艺术作品的物质材料叫做感性材料。[一种艺术媒介] 2、音乐艺术的感性材料——声音 3、音乐感性材料的基本属性:1 非自然性——创造性(与自然声音相比) 音乐的声音是非自然性的,通过人的思维活动创造的音响,一种创造性的声音 EX:自然界的乐音排列出规律的顺序→重新排列找到音的倾向性并解决→单声部 音乐到复调音乐→和声→曲式学/莫扎特《费加罗的婚礼》/自

然声音有时也出现在音乐作品中,西方先锋派,美国埃德加 瓦利《电离》使用汽笛声 2 非语义性——表情性(和语言比较) 音乐的声音不同于语言,人们通过语言进行各种社会交往活动,音乐声音仅仅限定 在艺术范围内只作为一种艺术交往而存在,如《梁祝》小提琴大提 琴对答 3、音乐的音响与某些语义性内容共同的表达因素:表情音调,通过高低,大小,刚柔,粗细等音 调变化表达 EX:小提琴协奏曲《梁祝》,梁祝在楼台相会——大提琴和小提琴的对答,情人离别时内心表达 4、音乐感性材料的非对应性特征(音乐中所体现出的自然声音或语言含义与这些自然的和语言的 声音本身并不存在一一对应的关系):在音乐的声音和它的含义之间存在着一种中介因素,它促使人们去想象和联想,以沟通艺术与自然现象之间的联系,叫做表现。 1)音乐感性材料的模仿性:模仿即照某种现成的样子或现象学着做,音乐中的模仿主要指用音乐的音响模仿现实生活中和自然界的其他声音,也就是通过声音来表现声音。如,唢呐曲《百鸟朝凤》模仿鸟叫 2)音乐感性材料的象征性:即用一种现象去表现另一种在外形上和他完全不同,但在含义上相同或相近的现象,音乐的声音可以通过象征性的手段去表现某种客观现象或物质对象。 如,德彪西《大海》用定音鼓的弱奏象征大海的平静。 3)音乐感性材料的暗示性:即不去指明它而是靠人自己去理解,音乐声音的暗示主要是语义性的,往往从对现实对象的概括中而来的,通过声音造成的特定气氛去暗示某些事物和现象。如,柴科夫斯基《第六交响曲》引子通过声音所造成的惨淡的气氛暗示乐曲悲剧性内容

2020音乐会主持词3篇

甲:xx的老师 乙:亲爱的xx、爷爷奶奶们! 甲:还有我们在座的可爱同学们 合:大家上午好! 甲:此时室外炎炎夏日,室内却是丝丝凉意,我们欢聚一堂,迎来了我们盼望已久的音乐会。 乙:时间过得真快,一转眼我们又一次相聚在哆来咪暑期音乐会。 甲:在这一年的学习当中,我们长高的不仅是身高,长大的不仅是年龄 乙:更主要的是我们学会了很多乐曲,了解了很多知识甲:我们在五线谱的世界里沉醉。 乙:我们在xx声中冥想。 甲:我们为昨天的进步而感动 乙:我们为今天的精彩而期许。 甲:我们是值得骄傲的音乐骄子、 乙:我们是值得自豪的音乐学子 甲:在这收获的时刻,我们首先要特别感谢哆来咪音乐学校阮老师、雷老师、吴老师为我们的音乐会所付出的努力和辛劳。 甲:感谢爸爸妈妈感谢爷爷奶奶在我们的成长中所给予的无私爱。 乙:现在,我宣布第五届小荷才露尖尖角音乐会现在开始!!! (掌声)

甲:首先请欣赏由徐浩宇张甜芮张玮琪李泳欣谷雪娇于佳琦李文超表演的手风琴合奏《重归苏连托》,《重归苏莲托》是一首著名的意大利歌曲。词、曲作者是兄弟俩,哥哥作词,弟弟谱曲。它的曲调和歌词都优美、抒情,在全世界广为流传。苏莲托又称索伦托,是意大利那不勒斯海湾的一个市镇。这里临海,风景优美,被誉为“那不勒斯海湾的明珠”。歌词是这样的:看,那海浪轻轻荡漾,心中激起无限欢笑,漪旎风光令人奢望,花坡春水路满香。看,这果园一片金黄,蜜橘长满在山坡上,传来一阵阵的芳香,心中充满阳光。但是,你向我说再见,从此远离我的身旁,离开你可爱的家乡,永远留在远方。 请别抛弃我,不要再使我悲伤。重归苏莲托,回到我身旁。请欣赏! 乙:手风琴齐奏《小曲联奏》演奏:贾德恺谢庚唐韩亚茹哆来咪乐团是一个特殊的大家庭,既有大哥哥大姐姐,也有小弟弟小妹妹,但只要你走进这个群体就会收获艺术和智慧,我们学到的不仅是一首两首小乐曲,更从中锻炼了我们的乐感和协调能力,请听手风琴齐奏《小曲联奏》 甲:《欢歌草原》由哆来咪音乐学校阮老师作曲,具有蒙古族风格的音乐旋律表现了生活在大草原儿童的快乐和豪放。请听由乔耀辉同学表演的手风琴独奏:《欢歌草原》 乙:电子琴xx《xxxx》 演奏:孙志豪郝旭然孙雨琦张艺耀。这首乐曲多变的速度和节奏使整个序奏部分充满了生气勃勃的活力,第一主题徐缓委婉,其旋律 如同缓缓回旋流淌的河水或一首温柔亲切的歌曲一般;第二主题充满了跳跃感。 甲:巴扬手风琴由于其科学的排列,越来越被全世界的手风琴爱好者所喜欢,哆来咪音乐学校是晋中市第一个率先开展巴扬手风琴教学的学校。请欣赏由李恬恬崔昱欣康蓉蓉三位同学的小巴扬手风琴齐奏:《小松树铃儿响叮当》。 乙:手风琴独奏《草原上升起不落的太阳》演奏:徐浩宇《草原上升起不落的太阳》是一首经典的手风琴独奏曲,旋律时而悠扬时而紧凑,时而舒展,

钢琴音乐会主持词精选(范本)

钢琴音乐会主持词精选 钢琴音乐会主持词精选 钢琴音乐会主持词精选 A:尊敬的各位家长、老师们! B:亲爱的小朋友们! 合: 大家上午好! A踏着岁月的节拍,时光老人的马车带着我们又走过了马年的三百六十五天。 B: 伴着悠扬的琴声,20xx年这只吉羊带着新的希望踏歌而来。 A:今天,我们欢聚一堂,奏响欢乐童年的美妙乐章;用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 B:在这里,我代表今天所有29名参加表演的小朋友向你们说一声:谢谢!谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献! A: 虽然我们的表演不是完美无暇、虽然我们的弹奏不是十分娴熟。 B: 但是,我们会用稚嫩的小手用心地弹奏,让大家都看到我们在进步。表达我们对多彩生活的热爱。 合: 今天的舞台属于我们,新年音乐会现在开始。 1、我来看看,呀,我们的小演员都来了哦。其实还有一个《风笛手来了》。下面请欣赏别芷萱为您带来的钢琴曲《风笛手来了》《钟声响了》 2、感谢别芷萱同学的流畅演奏。接下来让我们用热烈的掌声欢迎吴紫麒为大家演奏《希望之星》《划船》

3、感谢别芷萱同学的精彩演出! 约翰汤普森是美国著名钢琴教育家,他所著的《约翰汤普森钢琴简易教程》是世界公认的初学钢琴的权威性教材。今天付诗婷同学带来的《穿过树林》《长号手》就是出自约翰汤普森之手。下面让我们来共同欣赏。 4、谢谢付诗婷同学的美妙演绎! 德国著名的作曲家门德尔松有不少传世之作,《春之歌》就是其中之一。接下来,佘金贝将为我们演奏这首经典名曲,掌声有请! 《春之歌》《献给爱丽丝》 5、谢谢佘金贝同学带来的优美旋律! 贝多芬曾说过,音乐是比一切智慧,一切哲学更高深的启示。音乐赋予我们的是享受生命的权利。下面就让我们一起欣赏由小刘星宇 带来的作品《奔流的河》《磨刀匠》。 6、感谢小刘星宇同学的出色表演! 接下来要上台表演的小朋友是我们班年龄最小的孩子,零基础的他,短短几个月已经走入了这黑白键上的神奇音乐殿堂。让我们用热烈的掌声请他上台!吴梓航《老麦克唐纳》《滑稽面孔》 7、欢乐女神圣洁美丽灿烂光芒照大地我们心中充满热情来到你的圣殿里。接下来,让热情高亢的欢乐颂,带我们继续徜徉在欢乐的海洋,为今天的相聚欢呼,为灿烂的明天喝彩!有请胡毕琳为我们演奏《欢乐颂》《三只瞎老鼠》 8、接下来上场的同学是曹子峰,他将用音乐把我们带去美丽的天鹅湖旁,让我们一起欣赏湖上天鹅的动人舞姿。请欣赏《湖上天鹅》《磨刀匠》。 9、伴着优美的舞曲,高贵的公主在舞台上骄傲的旋转着,让我们

钢琴演奏晚会主持词

钢琴演奏晚会主持词 钢琴演奏晚会主持词 【篇一:2014新年钢琴演奏会主持词】 2014新年钢琴演奏会主持词 合:敬爱的家长、亲爱的同学、各位嘉宾,大家好! 丹雨:今天,我们欢聚一堂,奏响欢乐童年的美妙乐章! 子涵:今天,我们欢聚一堂,拉开钢琴汇报演出的精彩序幕! 合:让我们一起预祝新年琴演奏会取得圆满成功! 丹雨:参加今天表演的全都是许老师的学生,其中有幼儿园的小朋友,也有小学、初中的哥哥姐姐。 子涵:别看我们年纪小,在座的很多同学都获得过钢琴大赛的金奖哦!相信大家今天感受到的将是一场别开生面、与众不同的钢琴音乐盛会! 丹雨:为保证钢琴演奏会的视听效果,请台下的各位务必保持安静。合:演奏会现在开始!谢谢大家! 丹雨:首先请出第一个表演的小朋友池金睿,她今年岁,获得过

2013年广西青少年钢琴大赛金奖。她表演的曲目是《北风吹》 子涵:下面请覃雅文姐姐上台,她表演的曲目是《童年的回忆》 丹雨:下面上台的是今天演奏者中年龄最小的小朋友,有请覃炜程带来一首《扎红头绳》子涵:有请下一个表演者韦春华小朋友,她 今年岁,获得过2013年广西青少年钢琴大赛银奖。她表演的是《断奏练习曲》 丹雨:有请下一个表演者韦怡萱小朋友,她曾获得2013年广西青少 年钢琴大赛银奖。表演的是《d大调小奏鸣曲》

子涵:下面,有请卢诗曼姐姐,她曾获得2043年广西青少年钢琴大赛奖,给给我们带来一首《梦中的婚礼》 丹雨:请何芷宜小朋友演奏《很久以前》和《春之歌》 丹雨:下面,有请我们聪明可爱的小主持人黄子涵同学演奏一首《四小天鹅》,大家欢迎。丹雨:下一位请裴彤同学演奏《牧民歌唱毛主席》 子涵:接下来上场的是,我的搭档主持黄丹雨姐姐,她曾考取钢琴10级。 子涵:下面,有请廖祖基同学给我们带来一首《断奏练习曲》 ……(依次介绍各位同学取得的成绩,如大赛奖项、考级情况,介绍前问清演奏者) 结束语 子涵:时光悄悄流淌,美妙的音符还在指尖跳跃! 丹雨:多想让时间停驻,优美的曲调我们还没有听够! 子涵:在这里,我们要感谢许老师的悉心培养,我们要用更好的成绩来回报老师!丹雨:在这里,我们要感谢爸爸妈妈的辛劳付出,我们要用更好的表现来感恩家长!子涵:在以后的岁月里,我们跳跃的手指,将会创造出多姿多彩的梦幻世界!合:让我们大声宣布 茄f年钢琴演奏会圆满结束,谢谢大家! 【篇二: 钢琴汇演主持词】 2045年国庆节钢琴汇演主持词 石:尊敬的各位家长、老师 王:亲爱的小朋友们:

钢琴独奏表演晚会主持词

钢琴独奏表演晚会主持词 男:尊敬的各位领导,各位老师 女:亲爱的同学们呢 合:大家晚上好! 男:欢迎您光临钢琴演奏会的现场,我是主持人周奎。 女:我是XX 男:首先请允许我介绍莅临现场的各位领导和嘉宾,他们分别是: 女:让我把热烈的掌声送给他们。男:20xx年5月,同样的大厅,同样的激情澎湃,“高雅钢琴独奏音乐会”在这里奏响新的乐章。 女:今夜,我们再次相聚在这里,用心聆听美妙的音乐。 男:今夜,让我们再次敞开心扉,释放激情。现在我宣布:钢琴 演奏会正式开始! 女:春天到了,新疆的女子与小孩一起围着火堆尽情的舞蹈。多 么美好的一幕。那些刚毅的男子也忍不住和他们一起跳舞。欢乐过后,人们沉沉欲睡,火星飞向天空... 1、请欣赏《春舞》杨帆指导老师:谭翕予 2、肖邦练习曲第四首是肖邦于1832年8月创作的。它兼具了复 调的细腻古典主义的严谨浪漫主义的活力以及印象主义的神秘。它是 一首急板,手指速度的练习曲,是肖邦写给李斯特的练习曲中最难的 一曲,特别是密集的指法及乐流的处理。钢琴家封·彪罗认为:“这 是纯粹古典、典型的练习曲 请欣赏《肖邦练习曲OP4》付晓宇指导老师:余施洁 3、《爱之梦》

李斯特把自己的三首歌曲改写为三首钢琴曲,题作《爱之梦》原 来的歌词,分别作为钢琴曲的题诗。第一、二首的题诗是德国诗人乌 兰德的《崇高的爱》和《幸福的死》第三首的题诗是弗莱里格拉 特的《爱吧》三首《爱之梦》都是夜曲体裁,尤以第三首降A大调最为。原来的歌曲作于1845年,是一首用钢琴“演唱”的抒情歌曲,节 奏舒缓,深情婉转,非常美妙地表现出了弗莱里格拉特诗中所诠释的 那种意境来。大家平时提起李斯特的《爱之梦》,一般就是指的这首 钢琴曲。 《爱之梦》王希指导老师:陈东 4、《台湾同胞我的骨肉兄弟》陈红琨指导老手:郑茜 该曲由中央音乐学校钢琴系教授周广仁先生根据同名歌曲改编. 它准确再现了两岸人民相思却无法相见得痛,真实反映了两岸纯朴人民 无比渴望祖国统一的急切心情。 5、《肖邦练习曲OP10-8》黎菀郦指导老师:陈东(幕后报) 6、《瓷偶女皇》杨希丹丹凌倩指导老师:闫浩 7、《彩云追月》李君指导老师:周颖 月光伴清风月色更朦胧倒映湖中她面容柔柔身影中点点相思愁月 色似是旧人梦遥问故人可知否心中望相逢唯有请明月带走我问候彩云 追逐着月儿走 8、《悲怆第一乐章》刘希指导老师:周颖 《悲怆奏鸣曲》是贝多芬最出色的钢琴奏鸣曲之一。据说贝多芬 在创作完成该作品时,他的父母不幸去世。有人认为该作品是贝多芬 前半生的写照。反映了作曲家内心孤独但又不向命运低头执著的性格。但也有人将其与《罗密欧与朱丽叶》相比较。认为这是对青春的咏叹。实际上,这首奏鸣曲被变奏后常常成为恋爱影视的背景音乐。

专业钢琴音乐会主持词模板

专业钢琴音乐会主持词模板 《蝴蝶》是舒曼最早的杰作,其特点是优美的散文形式。音乐本身都是快慢不等的三拍子,类似圆舞曲和波兰舞曲的风格,整体上是假面舞会的热闹、生动、嬉戏的气氛。有些段落也有轻盈飘动、如同蝴蝶翘飞的形象。接下来让我们跟随梁巧丽同学一同去感受《蝴蝶》的魅力,掌声有请! 2. 《百鸟朝凤》是王建中先生的代表作之一,这首作品巧妙的将西方乐器一一钢琴的表现手法和中国传统乐器一一唢呐相结合,实现了对传统民族音乐的发展和创新。乐曲采用了五声调式音阶和民族调式和声。并运用倚音、颤音、琶音、泛音等手法。描绘了百鸟和鸣之声,表现了生气勃勃的大自然景象。接下来将由文雅婷同学为我们弹奏这首曲子,掌声欢迎。 3. 在听过两首轻盈的旋律后,让我们转变下风格,接下来我们将欣赏到的是肖邦先生的遗作《幻想即兴曲》,这首曲子在演奏方面难度极大,内容深奥且富于幻想。第一段为升C 小调,右手与左手以不同的节奏型急速地交合,使人产生一种幻觉;中段为降D大调,有优美如歌的旋律,把听众带入一个幻想中的美丽世界; 尾声为中段的旋律在低音部反复,仿佛幻想中的世界还在时隐时现,林馨同学将为我们演奏这首充满幻想的曲子,掌声有请! 4. 接下来文雅婷同学将我们带来由沈传薪先生根据云南民歌《放马山歌》改编的《放马曲》,用天真浪漫的曲风把我们从刚刚的幻想中解脱出来,掌声有请! 5. 四年的生活让我们收获友谊,四年的生活让我们彼此相惜。我们互相扶持,相互努力。下面有请林馨、黎巧丽和文雅婷的好友万卉为我们带来一首好听的歌曲《我要飞》,掌声有请! 6. 在一首动听的歌曲之后,我们继续欣赏钢琴独奏下半场。《野蜂飞舞》这首曲子常用于小提琴或其他器乐独奏小曲,但今晚林馨同学将用钢琴为我们来弹奏这首风格诙谐的曲子,让我们掌声有请。 7. 下面将为大家演奏的是孙以强谱写钢琴曲《春舞》,这首曲子描写了新疆人民的生活。全曲分引子、呈示、展开、再现四个部分。这首乐曲有激昂,轻柔,优美的感觉,似乎是新疆的春天到来。掌声有请黎巧丽为我们演绎这首

音乐美学与声乐的关系

音乐美学是基于音乐艺术基本规律为研究目标的一门学科,是艺术美学的主要组成部分。音乐实践是音乐美学的基础,是音乐美学的主要来源,它与音乐生活紧密相连。从另一个方面来看,音乐美学也反过来影响着音乐实践,并起着指导性作用。所以,音乐美学应当结合实践。声乐研究者更加重视的是声乐基础理论知识的学习研究,而很少人对其展开深入的研究,音乐美学研究当以实际的音乐实践为基础,在实践中对音乐美学的新感悟和新思路。 【关键词:音乐美学音乐实践演唱艺术】 音乐美学包含音乐与美学两方面意义,它寻求音乐的本质,如同尼采不断的用神话人物和现实生活中哲学思想来描述,研究音乐美学。探索音乐和现实生活中存在的联系,音乐的各种形式以及内容的表现手法。它研究着音乐与人、音乐与和谐的社会关系、音乐与情感、心理、爱情等的关系,可以说,音乐美学是一门综合的、涉及多个方面的研究学科。而音乐美学中一个重要的意义就是对声乐表演的指导作用。音乐包含演唱、鉴赏、乐器演奏等艺术形式。其中声乐艺术是与音乐美学息息相关的一门学科。 一、音乐美学对声乐学习的重要性 音乐美学早在中国远古时期就存在了,只是由于当时缺乏记谱方式而没有完好的保存下来。在古代奴隶社会时期就记录着最早的民歌:“男女有所怨恨,相从而歌。饥者歌其食,劳者歌其事”。在古代,诗歌都是用来唱的,当时的乐师将民间歌谣编成词,并将这些歌词汇集到宫廷唱给天子听。在早期,歌唱更注重实用性,但随着人民精神生活要求日益增高,声乐艺术已开始向审美艺术方向发展,而声乐艺术无论以何种形式发展,它始终都引导者演唱艺术发展前进。 声乐艺术作为人类同步诞生并发展的艺术形式,始终离不开人们的社会生活,伴随着人们的物质生活与精神生活,比起其他的表演艺术形式,歌唱更能直接的抒情达意。从最原始的歌唱的实用性到如今审美欣赏的丰富性,音乐美学始终指导着声乐演唱艺术的不断发展。声乐作品是文学性与音乐性的高度综合,它不像绘画、雕塑、文学作品一样是一次性完成的艺术品。声乐作品以乐谱的形式存在,它是没有生命的,还不是真正的音乐,只有通过歌唱家的演唱才能把词曲者的思想感情表达出来。 现在的声乐教育中,老师在指导学生声乐技巧的同时,也需要帮助学生建立起对声乐艺术的审美观,普及相关音乐美学的知识,指导学生将音乐美学用于具体的音乐实践中。如果仅仅通过乐谱形式是传达不出作曲家的音乐思想和音乐情感的,由此,要求演唱者在演唱歌曲的时候,应当通过演唱技巧和演唱风格尽量传达出作品的真实情感,这样传达给观众的歌曲才能真正打动人,从而以再创造形式将作品进行丰富和升华,赋予作品新的生命力,为作品注入新的活力。演唱者能够通过专业性的演唱技巧将作品的精神内涵和丰富情感表现出来,能够激发作曲家的创作热情和创作灵感,这有利于推动音乐创作的发展。在演唱者对作品进行诠释和再创造的过程中能够给观众带来美的精神享受和审美满足,从而能够提升观众的音乐素养和审美情操,引起观众的共鸣。所以,演唱者的美学素养对做作品的在创作起着至关重要的作用。 音乐美学的学习对声乐的学习有着十分重要的作用。众所周知,不同的歌曲给听众带来的感觉是不一样的。例如,抒情、节奏缓慢且带有伤感歌词的歌曲会让听众感觉忧郁、寂寞;激情高亢、动感的节奏的歌曲带给人活力。总之,不同的歌曲带来的美是不一样的。所以,在学习声乐的同时,要先了解美学中对于歌曲的不同美的定义。 二、声乐学习所遵循的美学原则

琴行音乐会主持词

第三届音乐会主持词 音乐会即将开始,请各位家长朋友们注意保持会场安静,手机调制静音,请勿在会场内抽烟,音乐会开始后,请勿随意走动,请各位小朋友们注意安全。在音乐会结束后,小朋友们请勿离开,中心设有抽奖活动,为大家送上新年礼物! 尊敬的家长朋友们,亲爱的小朋友们,大家下午好!我是指尖芭蕾艺术中心张老师,很荣幸今天由我担任本次音乐会司仪,首先,我代表指尖芭蕾全体员工向各位家长、来宾致以最诚挚的谢意和衷心的祝福,祝大家新年快乐万事如意。 武汉指尖芭蕾音乐艺术教育中心自成立以来,秉承“快乐学音乐”的教学宗旨,坚守责任与爱心的教学态度,发展了小朋友们的音乐身心教育,使他们获得了良好的音乐素养与演奏成果。同时也离不开各位家长朋友们对本中心的信任与支持,是因为您们的关心和爱护,才使得我们走到了今天。 借此,我要告诉大家一个好消息,今年有三位学员参加了第八届香港国际青少年艺术节钢琴比赛,焦陈佳怡小朋友荣获儿童组铜奖,大家掌声有请!陈曼露小朋友荣获儿童组银奖,大家掌声有请!周星辰小朋友荣获儿童组金奖,大家掌声有请!下面有请胡老师为三位学员颁发荣誉证书及奖杯。请大家再次以最热烈的掌声对这三位获奖学员表示热烈的祝贺! 另外,本中心的潘芷瑶小朋友,今年参加了武汉音乐学院的钢琴考级,荣获二级证书。有请潘芷瑶小朋友上台,大家以热烈的掌声向她表示祝贺! 今天我们欢聚在此,为大家呈现小朋友们的琴路历程,展现他们各自的风采。与老师们一起为大家献上这场音乐盛宴。下面,我宣布,武汉指尖芭蕾音乐艺术教育中心第三届及新年音乐会现在开始!

请欣赏: 一、钢琴独奏贝多芬一号奏鸣曲第一乐章、第四乐章 表演者:李沫杭今年十二岁,学习钢琴八年 大家掌声欢迎 二、钢琴独奏民族小调选曲 《黄河船夫曲》、《小竹马》、《北风吹》、《嘎达梅林》 表演者:和蕾今年六岁,学习钢琴五个月 三、钢琴独奏《洋娃娃和小熊跳舞》 表演者:蒋忻睿今年七岁,学习钢琴三个月 四、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《小鼬鼠》 表演者:罗劲轩今年六岁,学习钢琴五个月 五、钢琴独奏《天空之城》 表演者:刘思学今年十三岁,学习钢琴一个月 六、钢琴四手联弹《卡农》 表演者:胡杉老师、张妮老师 七、钢琴独奏巴斯蒂安教程选曲 《一闪一闪小星星》、《摇滚兔》、《印第安鼓》 表演者:扬子非今年五岁,学习钢琴四个月 八、钢琴独奏钢琴独奏巴斯蒂安教程〈一〉选曲《铃儿响叮当》 表演者:黄雨涵今年八岁,学习钢琴一个月 九、巴斯蒂安教程〈二〉选曲《瞌睡的巫婆》 表演者:周孟乔瑞今年五岁半,学习钢琴六个月 十、钢琴独奏《天鹅湖》 表演者:焦陈佳怡今年六岁,学习钢琴十个月 十一、小提琴独奏《拉查尔达什舞曲》 表演者:周晨曦老师伴奏:胡杉老师 十二、钢琴独奏巴斯蒂安教程〈二〉选曲《唱歌的小鸟》《印第安小勇士》表演者:毛宇彤今年五岁,学习钢琴四个月

钢琴独奏音乐会主持人串词

钢琴独奏音乐会主持人串词 篇一 尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的观众朋友们,大家晚上好! 精采的钢琴十二手联弹伴随着激昂的乐曲,优雅之星——趣味钢琴音乐会正式拉开了帷幕。本次音乐会由……主办,由优雅钢琴艺术中心承办,并且得到了优雅钢琴艺术中心的各位学员和家长的大力支持。 今晚我们非常荣幸地邀请到了各位领导和嘉宾光临音乐会的现场,他们是……,在此让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎! 下面有请……女士为我们音乐会致词。 让我们再次用热烈的掌声衷心感谢……的讲话。 (“优雅之星——趣味钢琴音乐会”正式开始!) 相信大家都发现到,今晚的钢琴音乐会名称中有一个特别的词“趣味”,这正是我们晚会的独具特色之处。今晚的表演者全部都是来自优雅琴行的学生,他们的年龄都很小,大都是些在校的中小学生,有的甚至是幼儿园的小朋友。他们活泼、单纯、热爱生活,充满了童真童趣,因此,从他们手下弹出的曲子也如他们一样稚嫩却充满了趣味与热情,相信大家今晚将感受到的是一场别开生面、与众不同的钢琴音乐会。 下面请欣赏第一个节目《灵巧的手舞起来——钢琴四手联弹》,第一首曲目:《金蛇狂舞》,演奏者……,这两位小朋友曾在2005第十

三届香港(亚洲)钢琴公开比赛中分别荣获小组第一名和第二名。让我们用热烈的掌声有请她们上台! …… 灵巧的双手配合得天衣无缝,把玩着神奇的音符,演泽着动人的旋律。钢琴音乐作为高雅艺术,无论是从儿童的智力启蒙、开发,还是业余爱好,都已经得到了越来越多人的青睐,成为人们精神生活不可缺少的一部分。接下来要上台表演的是一群来自幼儿园的小朋友们,他们的个子虽然还没有钢琴那么高,但他们已经走入了这黑白键上的神奇音乐殿堂。让我们用热烈的掌声有请他们上台! 篇二 A:尊敬的各位家长、老师们! B:亲爱的小朋友们! 合:大家上午好! A踏着岁月的节拍,时光老人的马车带着我们又走过了马年的三百六十五天。 B:伴着悠扬的琴声,20**年这只吉羊带着新的希望踏歌而来。 A:今天,我们欢聚一堂,奏响欢乐童年的美妙乐章;用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 B:在这里,我代表今天所有29名参加表演的小朋友向你们说一声:谢谢!谢谢你们对我们辛勤的付出和无私的奉献! A:虽然我们的表演不是完美无暇、虽然我们的弹奏不是十分娴熟。

声乐班基本功训练

少儿声乐课教案 声乐班基本功训练 (一)日常练习 1、口唇操,将嘴最大限度地张开,发“啊”声或呵气,然后再闭合,有节奏地一张一合,每次连续100下,或持续2?3分钟。 2、慢吸慢呼,鼻闻花香,吸入后腰,要求集中缓慢,慢慢呼出。 3、急吸快呼,狗喘气,会有头晕现象,一段时间就会好。 4、数葡萄,一个葡萄,两个葡萄。。。。。。 5、麦克风使用的训练。 6、表演姿势的训练。重心在两条腿,抬头挺胸,下巴微微收起,收腹。 (一)内容 1?乐理。包括音程,和弦,调式,记谱法等知识。2.听觉练习。通过单音的模唱和听辨、音组的模唱和听辨,以及音程、音乐短句的听辨,提高和发展学习者的音乐听辨、分析能力,从而具有“音乐的耳朵”。3.节奏练习。节奏是构成音乐要素之一,在这项训练中,通过读节奏、说念歌谣,以及节奏模仿、节奏选择、节奏听写方面的练习,可训练和提高学习者的模仿能力、反应能力和音乐记忆能力,丰富多样的节奏训练形式能极大地调动和增强学习者的音乐学习兴趣。 4.视唱练习。这项训练是和听觉练习相互结合相互补充的一项训练内容。通过对大量优秀的中外儿歌、民歌以及名曲片段的视谱演唱,使学

习者逐步提高视谱能力,同时,通过演唱,可达到积累丰富的音乐语汇的目的。 (二)上镜技巧 很多学播音的同学,都有面对镜头时眼睛不知该看向哪里、 面部表情因紧张而变得僵硬这种紧张无措的经历,其实这些状况是由于没有掌握好上镜技巧,在镜头面前不够自信而造成的。对于学播音的同学,学会如何面对镜头是非常重要的,下面老师将会为大家讲解上镜时的小技巧! (1)面对镜头时最重要的是要有交流感,平时自己在家时多对着镜子说话,一来练习你的镜头感,二来调整自己的面部表情,使面部表情达到最佳效果。也就是考试时把镜头那个小圈圈想象成你交流的对象,相信你平时和好朋友说话的时候,眼睛里是有内容的吧,要流露出一种积极良好的倾诉欲望,根据自己的内容 附带一些肢体语言,但别太多,还要有一种气场,自信但不自负,阳光却稳重。 (2 )通常考试遇到的很多学校都是普通的DV,你盯着镜头下 面一点就好了,这样眼神会更柔和,更具亲和力。不用刻意提笑肌,口腔打开笑肌会自然提起,表情也会显得更自然。 (3)平时练习中,有条件用 DV的话当然更好,这样减少你考试时的紧张感,因为镜头嘛,大概都长一样。没条件就对着镜子练,设计好你的表情(眼神、微笑的幅度)还有几个手势,要熟练,切忌考试一紧张脸部僵掉,手势也做得扭扭捏捏,僵硬又放

2017年度钢琴新年演奏会主持词1

2017年新年音乐会钢琴演奏会主持词 云:尊敬的各位领导 陈:各位来宾, 张:各位老师、同学们, 付:亲爱的大朋友 许:小朋友们: 合:大家下午好! 张:欢迎来到皇加教育天星桥分校2017年新年音乐会钢琴演奏会的现场! 我们皇加教育集团已经在重庆主城区和各大区县开设了50几家直营学校,是目前重庆市最大一家、经教委批准的大型连锁培训学校。曾获得重庆市十大品牌教育培训机构称号、中国艺术协会理事单位。首先请允许我介绍一下今天出席活动的嘉宾,他们是: 皇加钢琴教研组:谢家英,郑颖,祝继建,杨科,张海燕 皇加黄泥磅分校校长-杨玲 皇加冉家坝分校校长-郑祥萍 皇加石坪桥分校校长-安丽 皇加公司办公室主任-曾静 皇加公司董事长助理-宋彦成 下面让我们用最热烈的掌声欢迎皇加创始人,皇加公司董事长唐滔先生致辞。 张:在鸡年到来之际,又逢一年一度的新年钢琴音乐会,今年是我们皇加教育天星桥分校第二届新年音乐会。 陈:在即将过去的一年中,各位同学在老师的辛勤栽培、家长的谆谆教导下,取得了钢琴演奏的极大进步。 付:今天的演奏会,将是同学们自己丰硕成绩的集中展示;今天炫目灯光下的舞台,将是同学们心中梦想的实现。 许:你的梦想是什么?就让指尖流淌下的音乐告诉我们吧。首先让我们揭开迎新的第一篇

章,走进钢琴的世界吧! 一、迎新篇 1.《新年好》杨诗羽,刘芸汐(四手)指导老师查琼 张:在新年到来之际,首先为大家送上新年的祝福。下面请欣赏杨诗羽,刘芸汐带来的四手连弹《新年好》,指导老师査琼,大家欢迎! 2.《欢乐颂》杨芮涵,张青青,夏楠,王励玥(八手)指导老师查琼 在这喜庆欢乐的日子里,让我们一起享受钢琴带给我们的乐趣吧,接下来有请杨芮涵,张青青,夏楠,王励玥为我们带来八手连弹的《欢乐颂》,指导老师查琼大家欢迎! 3.《平安夜》邓艾萱李洲同(四手)指导老师朱秋穗 让我们为每一天的平安和幸福虔诚祈祷、接下来有请邓艾萱李洲同为大家带来四手连弹的《平安夜》指导老师朱秋穗,大家欢迎! 4.《圣诞歌》陈姿蓓王思涵(四手)指导老师龚坤 “一年只上一次班的人是谁啊?对了,就是圣诞老人。下面请欣赏陈姿蓓王思涵为大家带来的四手连弹《圣诞歌》指导老师龚坤,大家欢迎! 5.《歌声与微笑》曾俊博,许宸豪(四手)指导老师查琼 载着歌声与微笑,让童心乘着春风飞行,放飞希望与梦想。接下来请欣赏曾俊博,许宸豪为大家带来的四手连弹《歌声与微笑》指导老师查琼,大家欢迎! 6、《小苹果》古筝齐奏(指导老师张青青) 神曲《小苹果》相信大家都会唱,那大家听过古筝版的小苹果吗?下面就请欣赏古筝齐奏《小苹果》指导老师张青青,大家欢迎! 7.《春节序曲》龚坤,张婧春晖 过几天就是春节了,那就让我们先来听听《春节序曲》吧!掌声有请龚坤,张婧春晖老师。

乐动艺术中心月日钢琴演奏会主持词

乐动艺术中心10月2日钢琴演奏会主持词 (旁白:尊敬的各位来宾,亲爱的各位家长朋友,乐动艺术中心“小小钢琴家”音乐会即将 开始,为了让我们拥有一个高雅的艺术环境, 为了保证音乐会的顺利进行,保证良好的视听 效果,请大家将手机调至震动或者静音状态, 感谢您的配合与支持!) A/B:尊敬的各位家长、老师们! C/D:亲爱的小朋友们! 合:大家晚上好! A:今天,我们相逢在收获的金秋十月,奏响欢乐童年的美妙乐章! 大家好!我是主持人 B:今天,我们相约新会乐动艺术中心,拉开汇报演出的华丽序幕。 大家晚上好!我是主持人 C:伴着悠扬的琴声,我们带着新的希望踏歌而来。大家好,我是主持人 D:踏着岁月的节拍,我们与您共度美好国庆假日,大家晚上好!我是主持人 A:今天,我们欢聚一堂,奏响欢乐童年的美妙乐章,用优美动听的琴声来展示自我, 向老师和父母表达感谢和敬意。 B:在这里,我们代表22名参加表演的学员向大家说一声:谢谢!谢谢你们对我们辛勤的 付出和无私的奉献! C:尽管今天的表演者有些年龄还很小,他们手 下流淌的曲子尽管有些稚嫩,却充满了童真 童趣,极富趣味与热情。相信大家今天将感 受到的是一场别开生面、与众不同的钢琴音 乐盛会! D:接下来,我宣布,新会乐动艺术中心“小小钢琴手”音乐会现在—— 合:正式开始! 节目1 黎颖诗《溜冰女孩》《“自新大陆”交响曲》 A:我们将用心地弹奏,表达我们的感受,表达我们对多彩生活的热爱。 D:今天的舞台属于我们,“小小钢琴手”音乐会已经拉开序幕,有请黎颖诗为我们奏 响第一乐章:《溜冰女孩》《“自新大陆” 交响曲》有请! 节目2 蔡贝宜《老麦克唐纳》 A:感谢黎颖诗同学的流畅演奏。 B:接下来我们将跟随蔡贝宜的琴声, 走进黑白键上的神奇音乐殿堂。 A:让我们掌声欢迎蔡贝宜为大家演奏《老麦克唐纳》 节目3 李柏礽《捉迷藏》 C:感谢蔡贝宜同学带来的优美旋律。 D:接下来我们将聆听的乐曲是《捉迷藏》,作曲家丁善德通过对儿童所喜爱的游戏 “捉迷藏”进行了描绘,塑造了孩子们机 智灵活的音乐形象。看看大家是否能够感 知到呢? C:有请演奏者,李柏礽! 节目4 何炳森《上学的日子》《长号手》 B:感谢李柏礽同学的精彩演出! A:约翰·汤普森是美国著名钢琴教育家,他所著的《约翰·汤普森钢琴简易教程》是 世界公认的初学钢琴的权威性教材。今天 何炳森同学将带来两首曲目,其中的《长号手》就是出自约翰·汤普森之手。下面让我们来共同欣赏,有请何炳森同学! 节目5 周晶《芭蕾演员》《从前》 D:感谢何炳森同学的流畅演奏! C:当破晓时的阳光划破天际的黑暗,新的一天到来了,太阳升起,伴随着是希望的光芒。D:下面请欣赏周晶演奏《芭蕾演员》、《从前》节目6 张海琳《摘着棉花的老人》 A:谢谢周晶同学的美妙演绎! B:一首首耳熟能详的经典曲目, 在我们这群梦想小天使的指尖上流淌。 A:我们用自己最纯真的一颗童心,对音乐和生活进行了另一番阐释[chǎn shì]。 B:接下来有请张海琳为我们带来《摘着棉花的老人》 节目7 黎志勇《上学的日子》《捉人游戏》 C:感谢张海琳同学的精彩演绎! D:流水般轻柔浪漫的旋律,令人如痴如醉。

谈音乐美学对声乐的作用

谈音乐美学对声乐的作用 音乐美学,这个名词在我没有上这个课之前完全是一知半解的。就是认为音乐美学就是研究怎样把音乐变得更美。自从学了这门课程之后,我才了解,音乐美学代表着音乐的思想,我之前的认知只是它研究的其中一项而已,即关于音乐的美与审美的研究。音乐美学主要研究的课题包括六个方面:关于音乐本质的研究;关于音乐本体的研究;关于音乐实践的研究;关于音乐功能的研究;关于音乐的美与审美的研究;关于音乐美学史的研究。而这些研究对于声乐又有哪些帮助呢,现在就我我的心得体会来谈一下。 首先要了解声乐的基础是在于语言。声乐是人类最早诞生的艺术,人的嗓音又是人类最古老而永久使用的乐器。谈及音乐和语言的关系,似乎又是一个早已被认识了的问题。然而,声乐艺术作为音乐的两大表现类别之一,对它的研究与纯音乐相比,则显得缺乏应有的深度和广度。声乐艺术的意义在于:通过语言的艺术化构成声乐的艺术形式。通过语言传情达意,并构成艺术的内涵。歌唱感情表达的深度和广度通过真实性,典型性,多样性,气质性等特征反映出来。它的最高准则是“字正腔圆”“声情并茂”。把语言与发声训练相结合起来,准确深刻地表现声乐作品的内涵和情感,才能达到声乐艺术的完美境界。 除了语言是基本的因素,音乐美学中提到音乐是善于表达感情的艺术,而声乐更是重在表达感情的艺术。不管是声乐表演者还是聆听

者,都是歌曲世界里面的主角。首先由表演者把歌曲的感情传递给聆听者,然后上升一种感情的共鸣。真实性是歌唱感情的基础。歌唱感情来自于歌中词曲的内涵,源自于生活中各种现实题材。艺术只有反映了现实生活,才能贴近人的感情,具有生命的价值。但是,真实的感情如果不进行艺术加工就不具备很高的审美价值,也就不能感动人。因此,我们主张在歌唱中既要有对生活中真情实感的深入体验,又要有艺术夸张的技巧与手法。歌唱情感表达的多样性,。它是由社会生活的绚丽多彩,人们的多方面审美需求,以及作曲家,歌唱家世界观,生活经验和创作个性的千差万别等因素决定的。当代声乐题材的广泛开拓,为歌唱者提供了表达内心感情的广阔天地。我们欣喜地看到,一大批表现爱国情,爱党情,爱民情,民族情,亲情,友情,爱情,乡情,风情等等情感多样,品格高雅,生气昂然的声乐作品应运而生。在表达感情方面也呈现多种多样:如《我爱你中国》直接表达了对祖国的浓烈的情感;《我象雪花天上来》则借助白色的雪花间接抒发了心中的纯洁爱情。这就要求歌唱者具备较高的审美素养,善于观察生活,体验各种各样情感的内涵,能准确分辨声乐作品中隐含的各种情感,在确定了总的情感基调后,再熟练运用自己掌握的声乐技巧和方法,将歌中的喜,怒,哀,乐,忧,思,惊等各种情绪色彩丝丝入扣,淋漓尽致地表现出来,创造出多样为人称道的声乐艺术情感来。 声情并茂应该是声乐表演的很高的审美评价了。但是怎样把声与情结合起来呢?关于这个问题我也讨教过不少的声乐老师。有很多人

相关文档
最新文档