Access教程(潍坊学院期末考试版)

Access教程(潍坊学院期末考试版)
Access教程(潍坊学院期末考试版)

一、基本操作

1.对“学生”表进行如下设置

(1)在“备注”字段前添加一个字段名称为“Email”的字段,设置其数据类型为“超链接”型。

右击“备注”选择“插入行”出现如下

在红圈处点击出现闪动图标,输入“email”如图

在“email”后一格点击出现下拉菜单点击“超链接”

(2)将字段“备注”的数据类型改为“备注”型。

首先右键点击“备注”后一格的“文本”出现下拉菜单,选择“备注”

(3)将“出生日期”字段的字段格式改为“短日期”

单击“出生日期”

下面会出现,如图:

点击“格式”后的“长日期”出现下拉箭头,点击下拉箭头出现菜单,从菜单中选择“短日期”。如图:

2.对“课程”表进行如下设置。

(1)将字段名称为“学院代码”的字段改为“开课学院代码”。

(2)设置“课程代码”字段为主键

首先单击“学院代码”将“学院代码”四个字删除,输入“开课学院代码”

然后,点击“课程代码”出现如图

之后点击“主键”如图:

完成之后

(3)对主表“学生”与相关表“成绩”建立关系,对主表“课程”与相关表“成绩”建立关系,并均实施参照完整性设置(同时选中级联更新相关字段和级联删除相关记录)。

点击“关系”

打开之后,如图:

在“关系”对话框中右击出现菜单,点击“显示表”,如图“

分别双击“学生”“课程”“成绩”出现如图:

按住左键拖动“学生”下的“学号”至成绩下的“学号”

出现

点击“实施参照完整性”前的方框,然后点击“级联更新相关字段”、“级联删除相关记录”如图:

点击“创建”如图:

按照之前方法将“课程”下的“课程代码”拖动至“成绩”下的“课程代码”然后点击“实

施参照完整性”前的方框,然后点击“级联更新相关字段”、“级联删除相关记录”,点

击“创建”。出现如图

创建关系完成,保存就可以了

二、1.建立一个名为“固定条件成绩查询”的查询,查询专业代码为“1001”且课程代码为“1002003”的所有学生成绩记录,具体要求如下:

(1)数据来源为“学生”、“课程”和“成绩”表;

(2)显示“学号、姓名、专业代码、课程代码、课程名称、成绩“的字段;首先点击“查询”,如图

点击“新建”如图

出现

点击“设计视图”,如图:

然后“确定“

出现如下视图:

分别双击“显示表“中的“学生”“课程”“成绩”出现如下视图:

点击“关闭“

分别双击“学号”“姓名”“专业代码”“课程代码”“课程名称”“成绩”如图

在“课程代码”列的“条件”格中输入“1001”,如图

在“课程代码”列的“条件”格中输入“1002003”,如图

点击“X”关闭,出现,如图:

点击“是“,之后出现

删掉“查询1”输入“固定条件成绩查询”。如图

2.建立一个名为“固定条件年龄查询”的查询,数据源为“学生”表,查询1988年出生且专业代码为“1103”的所有学生记录,并显示“学号、姓名、性别、专业代码、年龄‘5列内容。

首先,用设计视图新建一个查询(点击,然后选择,如图

下面我就不自提了,直接说“用设计视图新建一个查询”)

出现“显示表”,双击“显示表”中的“学生”(选择数据源),如图:

然后点击“关闭”

之后出现如图:

然后分别双击“学号”“姓名”“性别”“专业代码”“出生日期”,如图

操作成功后,出现如图:

双击“出生日期”出现闪动光标删除格里的文字“出生日期”,并输入“年龄:year(date())-year([出生日期])”

注:输入的所有符号都是英文符号,此处很重要!!!

出现如图:

在“专业代码”列的“条件”格中输入“1103”,在“年龄:year(date())-year([出生日期])”列的“条件”格中输入“year([出生日期])=1988”

完成后如图:

关闭查询,输入“固定条件年龄查询”,点击“确定”,如图

3.建立一个名为“课程统计数量“的查询,查询统计”成绩“表中所有08级学生已录入成绩课程数量(按学号分组),具体要求如下:

(1)数据来源为“成绩“表;

(2)显示“学号、课程数量”两列内容;

首先,用设计视图新建一个查询,双击“显示表”中“成绩”表,如图:

分别双击“成绩”表中“学号、课程代码”

拖黑“课程代码”,如图:

把“课程代码”改为“课程数量:课程代码”(冒号为英文)

在“条件”格中右击出现菜单,选择“总计”,如图:

点击“课程数量”下“总计”格,出现下拉菜单,如图:

选择“计数”,如图:

点击“学号”下“条件”格,输入“08*”

保存。

(4)建立一个名为“平均分查询”的查询,查询“课程代码”前四位为“1601”的每门课程的平均成绩,具体要求如下:

(1)数据来源为“课程”和“成绩”表;

(2)显示“课程代码、课程名称、平均成绩”三列内容;

新建一个“设计查询”的查询

分别双击“课程、成绩”,如图

分别双击“课程、成绩”中的“课程代码、课程名称、成绩”,如图:

删除“成绩”字段中的文字“成绩”改为“平均成绩:成绩”如图:

点击“平均成绩”下“总计”格,出现下拉菜单,点击“平均值”,如图:

在“课程代码”的“条件”格输入“1601*”

关闭,保存

5.使用“查找不匹配项查询向导”方法建立一个名为“尚未录入成绩学生”查询还没有录入成绩学生信息,具体要求如下:

(1)数据依据“学生”和“成绩”表;

(2)显示“学号、姓名、专业代码”字段

注:我的电脑没有这个功能,不好意思哈

6.创建“学生”表的表格式报表,并命名为“学生信息报表”。

点击“报表”,如图

然后双击“使用向导创建报表”,如图:

点击下的下拉菜单选择“表:学生”,如图:

双击“可用字段”中的所有内容,如“学号、姓名……”如图

点击“下一步”

点击“完成”,出现如图:

三、综合利用

1、利用设计视图建立一个名为“根据学号查询成绩”的窗体,具体要求如下:

(1)窗体无记录选择器、导航按钮和分隔栏;

(2)添加一个文本框控件,名称为“学号”,设置标签名称为“Label0”,标题为“请输入学号”,字体名称为“隶书”,字号为“16”;

(3)添加第二个命令按钮,设置名称分别为“Cmd1”“Cmd2”,标题分别为“查询”“退出”;双击“在设计视图中创建窗体”

之后出现如图:

双击“红圈”标注处的黑点

Access期末考试A卷

专业 班级 学号 姓名学 号 姓 名 不 能 超 过 装 订 线 否 则 作 废 | | | | | | | | | 装 | | | | | | | 订 | | | | | | | 线 | | | | | | | | 惠州学院期末考试试卷(A 卷)二、选择题(每小题2分、共40分) 1.不属于Access对象的是___B___。 A.表B.文件夹 C.窗体D.查询 2. 如下图窗体中有一个标签和一个命令按钮,名称分别为Label1和comand1。在“窗体视 图”中显示窗体(打开窗体)时,窗体中没有记录选定器,应将窗体属性的“记录选 定器”值设置为_B_____。 A.是B.否C.有D.无 3.下列不属于控件的类型有________B______________。 A.结合型(绑定型)B.组件型C.非结合型(非绑定型)D.计算型 4.对某一个数据库中的教师表中所有老师的的“基本工资”项加500元,合适的查询方式 为_______D_______。 A.生成表查询B.更新查询C.删除查询D.追加查询 5.Access内置的开发语言是______A________。 A.VBA B.VC C.PB D.VF 6.Access数据库文件的扩展名是___A__________。 A..mdb B..xls C..ppt D..doc 7.Access数据库中,可用于键盘输入数据或编辑字段数据的交互控件是____A__。 A.文本框B.标签C.选项按钮D.选项卡控件 8.若要确保输入的联系电话(文本型字段)的值只能为8位数字,应将该字段的输入掩码 应设置为_________A____。 A.00000000B.99999999 C.######## D.???????? 9.下列不属于Access字段的数据类型的是_______D________。 A.数字B.是/否C.文本D.符号 (2011 —2012学年度第二学期) 考试科目数据库及应用考试时间120分钟 题次一二三四五总分 得分 评卷人签名 一、填空题(每个空2分,共30分) 1.一个关系表的行称为_______记录__________________。 2.窗体中的数据来源可以是_____查询_________或_____报表___________。 3.数据库系统(DBS)是引入数据库技术后的计算机系统,它包括:硬件系统、数据库集 合、数据库管理系统_______________、__数据库管理员_____________、___用户 _____________。 4.在下列图1所示的关系中,若二维表在Access中实现,“姓名”字段的字段类型应该 设置为______文本型_____,该字段大小应该设置为____4____可以存放得下4个汉字。 学号姓名平时期中实验期末总评备注 070407201陈惠娴89757476 070407202陈丽贤891008487 070407203陈涛89858284 070407204陈信燕89857176 070407205单银敬89757275 070407206何小凤89756369 图1 成绩表关系 5.在查询中如果要将某表中的若干记录删除,应该创建____删除_________查询。而且查 询一定要___运行________________才能生效。 6.创建窗体可以使用_向导____________ 和使用__设计视图___________两种方式。 7.若要在报表每一页的顶部都输出信息,需要设置的是___页面页眉__________。 8.ACCESS中的数据访问页可以简单地认为就是一个___web页__________。

ACCESS期末试题终极版 (2)

一、填空题(2分/空,共20分) 1、Access的7种数据库对象分别有:表、_查询__、窗体、报表、页、宏和模块。 2、窗体中的数据主要来源于__数据表________和___查询_______。 3、VBA的三种流程控制结构是:顺序结构、___选择结构_____和___循环结构__。 4、Access中,查询不仅具有查找的功能,而且还具有计算功能。 5、在创建主/子窗体之前,必须设置___数据表、创建窗体__之间的关系,并且已创建两个窗体。 6、函数Mid("惠州学院计算机科学系",5,3)的结果是:___计算机____。 7、在Access中,自动启动宏的名称是___autoexec___。 二、选择题(2分/题、共30分) 1、Access数据库文件的扩展名是____A_________。 A..mdb B..xls C..ppt D..doc 2、下列关于报表的叙述中,正确的是____B_________。 A.报表只能输入数据 B.报表只能输出数据 C.报表可以输入和输出数据 D.报表不能输入和输出数据 3、要实现报表按某字段分组统计输出,需要设置的是________B__________。 A.报表页脚B.该字段的组页脚C.主体 D.页面页脚 4、数据库中有A、B两表,均有相同字段C,在两表中C字段都设为主键,当通过C字段建立两表关系时,则该关系为________A__________。 A.一对一B.一对多C.多对多 D.不能建立关系 5、在定义表中字段属性时,对要求输入相对固定格式的数据,例如电话号码034,应该定义该字段的_______C_______属性。 A.格式B.默认值C.输入掩码 D.有效性规则

2018职业规划100网络选修课测验答案

2018职业规划100网络选修课测验答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

一、单选题(题数:50,共 50.0 分) 1 如果演讲中要点比较多,应对方法就是对他们进行()(1.0分) 1.0分 ?A、 归类 ?B、 筛选 ?C、 减少说明部分 ?D、 延长时间 我的答案:A 2 无领导小组讨论面试前的准备不包括:(1.0分) 1.0分 ?A、 事先上网查询面试经验,了解最有可能出现的题型 ?B、 事先熟悉各种题型,做到心中有数 ?C、 调整好状态,保证充分展示自身优势 ?D、 按照面经要求包装自己,把自己扮演成最棒的角色 我的答案:D 3 “你知道有可能会在电梯里遇到你的销售对象,在电梯里面的时间大概有15秒,你如何在这段时间里打动他?”这是一道什么类型的面试题?(1.0分) 1.0分 ?A、

?B、 结构化面试 ?C、 压力面试 ?D、 行为面试 我的答案:A 4 在乔哈里视窗(Johari Window)理论中,指“自己知道,别人不知道的秘密。”的区域是()(1.0分)1.0分 ?A、 公开区 ?B、 隐藏区 ?C、 盲区 ?D、 未知区 我的答案:B 5 在乔哈里视窗(Johari Window)理论中,指“自己知道,别人也知道的信息。”的区域是()(1.0分)1.0分 ?A、 公开区 ?B、 隐藏区 ?C、 盲区 ?D、

我的答案:A 6 职业就是满足人群一种稳定需求的服务体系,所以职业定位与选择需要:(1.0分)1.0分 ?A、 考虑当前的行业分类 ?B、 把握人群的需求趋势 ?C、 能够量己力而行 ?D、 考虑其经济回报 我的答案:C 7 求职的过程中,职业礼仪起什么样的作用:(1.0分) 1.0分 ?A、 没有什么大的作用 ?B、 纯粹是包装而来的 ?C、 呈现一种整体印象 ?D、 可能会给人带来误导 我的答案:C 8 T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质),那么以下描述正确的是:(1.0分)1.0分 ?A、

access期末考试题型及知识点(最终版)

已修改部分: 29.以下不属于操作查询的是(C.交叉表查询) 33.下列关于查询“设计网络”中行的作用的叙述,错误的是(B) A.“字段”表示可以在此输入或添加字段名 B.“总计”用于对查询的字段求和 C.“表”表示字段所在的表或查询的名称 D.“条件”用于输入一个条件表达式来限定记录的选 (4)分析如下程序运行结束后,s和i的值分别是 3 和 14 。 For i=0 to 10 step 2 s=s+1 i=i*2 next i 注释: i=0 s=0+1=1 i=0*2=0 i=2 s=1+1=2 i=2*2=4 i=6 s=2+1=3 i=6*2=12 i=14 >10 退出循环 2011年access期末考试复习要点 ***************************************************** 声明:本文档为夏全胜整理.如有错误,过失之处,请加以指正. 仅供参考,谢谢********************************************************************** 考试题型 1.选择题30分 2.填空题14分 3.判断题10分 4.简答题 20分 5.综合题 26分 难点 (1 )SQL语句10分 (查询SELECT、添加ALTER、修改UPDATE,删除DELETE) (2) VBA 16分 ********************************************************************* 一.填空题 1.ACCESS是一个面向对象的可视化数据库管理系统。 2.ACCESS ACCESS数据库的文件的扩展名是.mdb。 3.模块是程序的集合,有类模块和标准模块两种基本类型。 4.窗体、报表及数据访问页的数据源可以是表和查询。 5.窗体包括五个节,分别是窗体页眉,页面页眉,主体,页面页脚和窗体页脚。 6.表是关于特定的实体的数据集合,由字段和记录组成。 7.关系数据库是以关系模型为基础的数据库系统,它的数据结构是关系 8.数据模型有三个基本组成要素:数据结构、数据操作、完整性约束

山东政法学院学生网上选课指南

山东政法学院学生网上选课指南 一、选择登陆方式 为方便学生进行选修课选课,学校提供了校园网登陆、电信WLAN登录、移动WLAN登录三种方式供学生登陆教务管理系统。其中使用校园网和电信WLAN登陆的用户直接进行第2步操作,使用移动WLAN登陆的用户需要从第1步开始操作。 1、移动WLAN用户登录(电信WLAN用户、校园网用户,跳过此步骤,从“ 2、进入登陆页面”开始): (1)鼠标右键点击右下角无线连接的图标 (2)鼠标左键点击“查看可用的无线网络” (3)鼠标左键双击“CMCC-SDZFDX”,等待电脑显示“已连接上” 2、进入登陆界面: 在浏览器地址栏输入教务管理系统IP地址(114.214.68.153或114.214.68.154

或114.214.68.155或114.214.68.156 四个入口地址任选其一),登录山东政法学院教务管理系统。 在地址栏输入IP地 址,登录山东政法学 院教务管理系统。 二、登录选课系统: 输入用户名、密码、勾选“我已认真阅读”,选择学生身份登陆。 在这里输入用户 名、密码。 在这里选择学生身份 在这里勾选“我 以认真阅读。” 三、选课步骤: 登陆后点击“校公共选修课网上选课”,公共选修课和专业选修课分开选。 1、公共选修课:点击左侧“公共选课”,【课程信息列表】中即显示本专业可选公共选修课课程,在自己想选的课程第一志愿一栏○内点击打“√”,如选中,课程会出现在【学生已选课信息】中。

2、专业选修课:点击左侧“专业选修课”后方法同公共选修课。 3、退选: 如需退选,点击【学生已选课信息】中要退选的课程中的“退选”按钮,即可退选该课程。 四、其他说明 1、修改登陆密码: 原始密码为学生本人学号,首次登陆后请马上修改原始密码,并保管好自己的新密码。请不要使用原始密码,否则因此造成的所选课程丢失或改动由学生本人承担。 点击这里进入选课界面。 点击这里,分别 查看公共选修 课、专业选修课 程。 如果想选这门课程,需要选中这里。 这里显示你已经 选择的课程。 这里显示你可以 选择的课程。 点击这里进入个 人信息界面。 点击这里修 改密码。

Access期末考试知识点与样题

Access 期末考试知识点与样题 一、单选题 1、数据库基础知识 样题1:数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS三者之间的关系是()。 A)DBS包括DB和DBMS B)DBMS包括DB和DBS C)DB包括DBS和DBMS D)DBS包括DB,也就是DBMS 参考答案:A 样题2:关于数据库系统描述不正确的是()。 A)可以实现数据库共享、减少数据冗余B)可以表示事物与事物之间的数据类型C)支持抽象的数据模型D)数据独立性较差 参考答案:D 2、Access数据库 样题1:Access数据库属于()数据库。 A)层次模型B)网状模型C)关系模型D)面向对象模型 参考答案:C 样题2:Access在同一时间,可打开()个数据库。 A)1B)2 C)3 D)4 参考答案:A 3、数据类型 样题1:在“日期/时间”数据类型中,每个字段需要的存储空间是()。 A)4个字节B)8个字节C)12个字节D)16个字节 参考答案:B 样题2:OLE对象数据类型字段所嵌入的数据对象的数据存放在()。 A)数据库中B)外部文件中C)最初的文件中D)以上都是 参考答案:A 4、数据表 样题1:有关字段属性,以下叙述错误的是()。 A)字段大小可用于设置文本,数字或自动编号等类型字段的最大容量 B)可以用任意类型的字段设置默认值属性 C)有效性规则属性是用于限制此字段输入值的表达式 D)不同的字段类型,其字段属性有所不同 参考答案:B 样题2:若使打开的数据库文件能为网上其他用户共享,但只能浏览数据,要选择打开数据库文件的方式为()。 A)以只读方式打开B)以独占只读方式打开

Access期末考试重点简答题

一、选择题 第1-7单元、 第8单元一、1、2、4、5 第9单元一、2、5、7、8、10 二、填空题 第1、3、4、5、7单元 8单元二、1、2 三、简答题 第一章 1、叙述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。 数据:描述事物的符号记录。用来表示各种事物的特征、特点和属性。 数据库:指长期存储在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。它不仅反映了描述事物的数据本身,还反映了相关事物之间的联系。 数据库管理系统:是位于用户与操作系统之间的一种操纵和管理数据库的软件,是数据库系统的核心。 5、什么是关系数据库?(欢迎补充) 关系数据库,是建立在关系数据库模型基础上的数据库,借助于集合代数等概念和方法来处理数据库中的数据。 第三章 3、索引有哪几种类?建立数据表索引的方法有哪几种? 索引种类:惟一索引、普通索引和主索引 创建索引的方法:创建索引可以根据索引属性或索引对话框。所有索引都可根据后者创建。在索引对话框中可以查看本表的所有已创建的索引。 如果排序依据字段设置了索引,则会加快排序速度。 4、什么是级联更新?什么事级联删除?试试参照完整性的作用是什么? 级联更新:当主表中主键值更新时,系统会自动更新从表中的所有相关记录中的匹配值。 级联删除:在删除主表中的记录时,系统会自动删除从表中的相关记录。 实施参照完整性作用:Access使用参照完整性来确保相关表记录之间关系的完整性与有效性。在创建关系时,在选择“实施参照完整性”复选框即可为该关系“实施参照完整性”规则。 第五章 2、窗体结构包含哪几部分,每个窗体节各有什么作用? (1)窗体页眉、页面页眉、主体节、页面页脚和窗体页脚。 (2)作用:1。位于窗体的顶部,用于显示窗体的标题和使用说明。在打印时位于首页顶部。 2,用于显示窗体在打印时的页头信息,如:标题、图像等。页面页眉只显示在打印页中。3.显示窗体的记录。主体节是数据库系统数据处理的主要工作界面,是默认节。 4.用于显示窗体在打印时的页脚信息,如:日期、页码等。与页面页眉一样,页面页脚也只显示在打印页中 5.窗体的底部,可以显示合计、日期、页码按钮等,在打印时,在最后一个打印页中的最后一个主体节之后

学生选课操作指南

学生选课操作指南 一、 登录 进入河北经贸大学校园网教务处主页,进入“河北经贸大学现代教学管理系统之WEB 服务管理子系统”届面(http://202.206.196.106),输入用户名称(学号)和用户口令,并且选择用户权限为学生,最后点击 [登录] 按钮。(图1.1) 图1.1 通过系统认证后,则进入“河北经贸大学现代教学管理系统之WEB 服务管理子系统”(图1.2)。每次登录时间不得超过30分钟,否则系统将自动退出,剩余时间显示在左下方。有关选课的所有通知都会及时在通知栏里发布,请同学们经常关注一下。 图1.2 输入输入学号 输入密码

二、查看培养计划及推荐课表 1、查看培养计划。在“WEB服务管理子系统学生功能”界面下选择“信息查询”—>“培养计划”进入培养计划查询界面(图2.2)。 图2.1 图2.2 2、查看专业推荐课表。点击“信息查询”选择专业推荐课表查询,选择学年学期、年级、学院名称、专业名称、后,就可以查询每学期全校各教学班的课程安排(图2.3)。

图2.3 3、查看教师课表。点击“信息查询”选择“教师课表查询”,选择学年学期、教师所属学院名称后,就可以查询该学期全校每位教师的授课课程表。 三、选课系统概述 在“河北经贸大学WEB服务管理子系统”界面下选择“网上选课”—>“学生选课”进入“河北经贸大学选课系统”。(图3.1)主要功能有:快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体育课、清空选课、查看课表等。学生选课默认界面为“本专 业选课”界面。

学生个人信息 课程信息(默认为当前学 期本专业开设的课程) 页码选课功能按钮 学分统计信息 图3.1 选课系统界面包括学生个人信息、学年学期信息、课程信息、课程页码、选课功能按钮、学分统计信息等。 选课功能按钮说明: 【快速选课】系统自动一次性选中全部课程(除英语、体育等);(本次不选) 【本专业选课】进入本专业选课界面进行选课; 【选修课程】进行校任选课等课程的选课; 【跨专业选课】选择其它专业年级的课程;(本次不选) 【特殊课程】选择特殊课程;(本次不选) 【选体育课】选体育课;(本次不选) 【清空选课】把当前已选课程全部删除;(建议不使用) 【查看课表】查看当前已选课程安排; 【退出】退出选课系统 四、选本专业课程(学院选修课选课) 有两种方法 1、快速选课:点击【快速选课】按钮,系统自动根据你的专业培养计划为你一次性完成除大学英语、体育等其他课程的选课,快速选课情况下默认为预订教材。 点击【快速选课】后在“选否”一栏可以看到已选课程标记(图4.1)。

ACCESS期末考试试卷 A卷与参考答案

2010~2011学年度第一学期09级《ACCESS》期末考试试卷(A卷与参考答案)班级0905计网学号姓名总分 (适用班级:0905计网) (考试形式:闭卷时间:90分钟) 题号一二三总分 得分 一、选择题(每题2分,共60分) 1.在Access数据库中,专用于打印的是__C_______。 A.表 B.查询 C.报表 D.页 2.如果在创建表中建立字段“简历”,其数据类型应当是_____D______。 A.文本 B.数字 C.日期 D.备注 3.在已经建立的“工资库”中,要在表中直接显示出我们想要看的记录,凡是姓“李”的记录,可用_____B____的方法。 A.排序 B.筛选 C.隐藏 D.冻结 4.在已经建立的“工资库”中,要在表中使某些字段不移动显示位置,可用____D_____的方法。 A.排序 B.筛选 C.隐藏 D.冻结 5.内部计算函数“Sum”的意思是求所在字段内所有的值的___A___。 A.和 B.平均值 C.最小值 D.第一个值 6.内部计算函数“Avg”的意思是求所在字段内所有的值的___B___。 A.和 B.平均值 C.最小值 D.第一个值 7.条件语句“Where工资额>1000”的意思是__A____。 A.“工资额”中大于1000元的记录 B.将“工资额”中大于1000元的记录删除 C.拷贝字段“工资额”中大于1000元的记录 D.将字段“工资额”中大于1000元的记录进行替换 8.条件中“性别=“女”and工资额>2000”的意思是__A____。 A.性别为“女”并且工资额大于2000的记录 B.性别为“女”或者且工资额大于2000的记录 C.性别为“女”并非工资额大于2000的记录 D.性别为“女”或者工资额大于2000,且二者择一的记录 9.条件“not工资额>2000”的意思是___A___。 A.除了工资额大于2000之外的工资额的记录 B.工资额大于2000的记录 C.并非工资额大于2000的记录 D.字段工资额大于2000,且二者择一的记录10.用表“学生名单”创建新表“学生名单2”,所使用的查询方式是___B______。 A.删除查询 B.生成表查询 C.追加查询 D.交叉表查询 11.Access数据库是____C____。 A.层状数据库B.网状数据库C.关系型数据库D.树状数据库 12.数据表中的“列标题的名称”叫做_____A_______。 A.字段B.数据C.记录D.数据视图 13.在Access的下列数据类型中,不能建立索引的数据类型是____B______。 A.文本型B.备注型C.数字型D.日期时间型 14.用于记录基本数据的是___A_______。 A.表 B.查询 C.窗体 D.宏 15.筛选的结果是滤除____B________。 A.不满足条件的记录 B.满足条件的记录 C.不满足条件的字段 D.满足条件的字段 16.用界面形式操作数据的是____C______。 A.表 B.查询 C.窗体 D.宏 17.如果在创建表中建立字段“姓名”,其数据类型应当是___A_____。 A.文本 B.数字 C.日期 D.备注 18.如果在创建表中建立字段“时间”,其数据类型应当是____C______。 A.文本 B.数字 C.日期 D.备注 19.在Access中,将“名单表”中的“姓名”与“工资标准表”中的“姓名”建立关系,且两个表中的记录都是惟一的,则这两个表之间的关系是___A______。 A.一对一 B.一对多 C.多对一 D.多对多 20.在已经建立的“工资库”中,要从表中找出我们想要看的记录,凡是“工资额>1000.00”的记录,可用____A_____的方法。 A.查询 B.筛选 C.隐藏 D.冻结 21.在已经建立的“工资库”中,要在表中不显示某些字段,可用____C_____的方法。 A.排序 B.筛选 C.隐藏 D.冻结 22.条件“性别=“女”Or工资额>2000”的意思是_B_____。 A.性别为“女”并且工资额大于2000的记录 B.性别为“女”或者工资额大于2000的记录 C.性别为“女”并非工资额大于2000的记录 D.性别为“女”或者工资额大于2000,且二者择一的记录 23.将表“学生名单2”的记录复制到表“学生名单1”中,且不删除表“学生名单1”中的记录,所使用的查询方式是__C_____。 A.删除查询 B.生成表查询 C.追加查询 D.交叉表查询 24.“切换面板”属于___C______。 A.表 B.查询 C.窗体 D.页 25.如果在创建表中建立字段“基本工资额”,其数据类型应当是____B_____。 A.文本 B.数字 C.日期 D.备注 26.在已经建立的“工资库”中,要从表中找出我们想要看的记录,凡是“工资额>2000.00”的记录,可用____A_____的方法。

尔雅网络课程自主选课使用说明

尔雅网络课程自主选课使用说明 一、登录系统 1. 打开浏览器,在地址栏中输入网址:.,界面如下图所示: 2. 用户在上图所示界面中的登陆区输入“学号”、“密码”后,点击按钮,若身份验证通过,即可登录至系统中进行通识课的学习。 (1)用户名:通常是指学生的学号。 (2)密码:用户登录系统的密码,初始密码为“123456”,用户可在系统中修改登录密码。 (3)记住我的登录状态:若此功能选项处于选中的状态,则会自动记录当前用户的用户名,下次登录系统时不需要再次重复输入;反之,下次登录系统时需要重 新输入用户名。 二、修改密码 1. 登入后页面出现密码修改弹窗,用户须修改密码,并填写常用邮箱及手机长号

三、认识界面 1. 登录系统后的主界面默认为“我的任务”操作界面,如下图所示: (1)系统导航栏:可通过点击“作业”、“考试”、“资料”、“互动”、“考核标准”等选项按钮,进入相应的操作界面。 (2)课程信息:可查看所选课程的基本信息以及考核标准等内容。 (3)视频观看进度:可查看某门课程的视频观看进度,也可点击“继续学习”进入视频继续观看的界面。 1 5 3 4 2

(4)查看作业、考试等数据:可通过点击相应的链接,进入作业、考试、互动等相应的界面。 (5)结课日期提醒:可查看该门课程的结课倒计时间,当课程的结课时间剩余30天时,系统自动以红色字体显示。 四、试看课程 1. 点击“自主选课”选项,进入自主选课页面,点击感兴趣的课程进行试看。

五、添加课程 1.点击“加入课程”,成功自主选课。 六、课程退选 1. 若用户不满意所选课程,可点击“退选课程”,在弹窗中点击“确认”,即退课成功。

Access期末模拟练习题答案

在考生文件夹下有一个数据库文件"samp1.accdb"。在数据库文件中已经建立了一个表对象"学生基本情况"。根据以下操作要求,完成各种操作: (1)将"学生基本情况"表名称改为"tStud"。 (2)设置"身份ID"字段为主键;并设置"身份ID"字段的相应属性,使该字段在数据表视图中的显示标题为"身份证"。 (3)将"姓名"字段设置为"有重复索引"。 (4)在"家长身份证号"和"语文"两字段间增加一个字段,名称为"电话",类型为文本型,大小为12。 (5)将新增"电话"字段的输入掩码设置为"010-********"的形式。其中,"010-"部分自动输出,后八位为0到9的数字显示。(\01\0-00000000) (6)在数据表视图中将隐藏的"编号"字段重新显示出来。(取消隐藏) 二、简单应用题 考生文件夹下存在一个数据库文件"samp2.accdb",里面已经设计好表对象"tCourse"、"tScore"和"tStud",试按以下要求完成设计: (1)创建一个查询,查找党员记录,并显示"姓名"、"性别"和"入校时间"三列信息,所建查询命名为"qT1"。 (2)创建一个查询,当运行该查询时,屏幕上显示提示信息:"请输入要比较的分数:",输入要比较的分数后,该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息,并显示"学号"和"平均分"两列信息,所建查询命名为"qT2"。(>[请输入要比较的分数:]) (3)创建一个交叉表查询,统计并显示各班每门课程的平均成绩,统计显示结果如下图所示(要求:直接用查询设计视图建立交叉表查询,不允许用其他查询做数据源),所建查询命名为"qT3"。 要求:利用Round函数对平均成绩取整。(Round(Avg([成绩]),0)) (4)创建一个查询,运行该查询后生成一个新表,表名为"tNew",表结构包括"学号"、"姓名"、"性别"、"课程名"和"成绩"等五个字段,表内容为90分以上(包括90分)或不及格的所有学生记录,并按课程名降序排序,所建查询命名为"qT4"。要求创建此查询后,运行该查询,并查看运行结果。 三、综合应用题 考生文件夹下有一个数据库文件"samp3.accdb",其中存在设计好的表对象"tStud"和查询对象"qStud",同时还设计出以"qStud"为数据源的报表对象"rStud"。请在此基础上按照以下要求补充报表设计:(1)在报表的报表页眉节区添加一个标签控件,名称为"bTitle",标题为"97年入学学生信息表"。 (2)在报表的主体节区添加一个文本框控件,显示"姓名"字段值。该控件放置在距上边0.1厘米、距左边3.2厘米的位置,并命名为"tName"。 (3)在报表的页面页脚节区添加一个计算控件,显示系统年月,显示格式为:××××年××月(注意,不允许使用格式属性)。计算控件放置在距上边0.3厘米、距左边10.5厘米的位置,并命名为"tDa"。 =Str(Year(Date()))+'年'+Str(Month(Date()))+'月' (4)按"编号"字段的前4位分组统计每组记录的平均年龄,并将统计结果显示在组页脚节区。计算控件命名为"tAvg"。(=Avg([tStud]![年龄])) 注意:不能修改数据库中的表对象"tStud"和查询对象"qStud",同时也不允许修改报表对象"rStud"中已有的控件和属性。

学生网上选课指南

选课指南 为进一步提高学生自主学习与终身学习的能力,强化个性发展与全面素质培养,自2003年起,我校对学生的学业实行学分制管理。作为学分制管理重要环节之一的学生自主选课,可通过校园网由学生自己完成。为指导新同学网上选课,明确学习任务,圆满完成学业,特编辑本选课指南。 一、学习任务的完成和学业水平的衡量 学生在校的主要任务是学习相应专业教学计划规定的有关课程,每门课程规定相应的学分,考试通过后即获得课程规定的学分,学生在规定学习年限内,取得教学计划规定的各类最低学分,方能取得毕业资格。每门课程的考试成绩对应一个学分绩点,学分绩点反映学习水平的高低,毕业时所有课程的平均学分绩点(有关计算办法参见学生手册)大于等于2,同时符合其他有关要求时,才能获得学士学位。 二、所学专业开设的课程及课程组成结构 每个专业都有相应的教学计划,教学计划中列出了该专业学生在校期间应修读的课程、课程开设的学年学期、讲授的学时数、通过后可获得的学分数及总的教学要求(教学要求指那些课程必修,那些课程选修,选修的课程必须完成多少学分等)。 教学计划一般有必修课(包括公共必修课、学院通识课、专业必修课、实践教学环节)、专业选修课、公共选修课组成。 请每位同学填写下列表格明确自己在校期间应完成的最低学分数

必修课是必须修读并通过的课程,选修课(含专业选修课、公共选修课)要根据教学计划的要求选修并获得一定的学分数(或选修并通过一定的门数)。在网上选课时,每学期的必修课由计算机自动配置在每位同学的名下,选修课(含专业选修课、公共选修课)由同学根据课程开设情况自己选定。专业选修课的开设情况,可通过每学期的教学安排表了解(见图一),公共选修课的开设情况可通过每学期的选课手册了解,也可通过教务处网站上的“选课公告”栏目了解。选修课每学期可多选,也可少选,但截至毕业时,须完成教学计划要求的最低学分数,因此,每学期选修课的修读门数要做到统筹兼顾。 (建议把图一放在此处) 三、毕业与学士学位授予 1、根据相应专业教学计划,学生修读并通过了所有必修课、修读的专业选修课和公共选修课也达到了教学计划要求的最低学分,可获取毕业资格。 2、获得毕业资格的学生,符合下列条件方能获得学士学位: (1)修满培养方案规定学分后,平均学分绩点大于等于2; (2)在校期间参加大学英语二级考试(艺术类、体育类、高水平运动员等学生)或大学英语四级(艺术类、体育类、高水平运动员和外语类学生除外)考试,达到学校公布的及格线; (3)毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)成绩合格;

ACCESS期末考试试题

Access期末考试试题 单选题 1:要设置在报表每一页底部都输出的信息,需要设置___________。( 2 分) A:报表页眉 B:报表页脚 C:页面页脚 D:页面页眉 答案:C 2:若要在一对多关系中,更改一方的原始记录后,另一方立即更改,应启动________。( 2 分) A:实施参照完整性 B:级联更新相关记录 C:级联删除相关记录 D:以上都不是 答案:B 3:执行__________查询后,字段的旧值将被新值替换。( 2 分) A:删除 B:追加 C:生成表 D:更新 答案:D 4:关于数据库系统叙述不正确的是__________。( 2 分) A:可以实现数据共享、减少数据冗余

B:可以表示事物和事物之间的联系 C:支持抽象的数据模型 D:数据独立性较差 答案:D 5:在“宏”窗口显示或隐藏“条件”列的操作为__________。( 2 分) A:选择“视图”→“条件”命令 B:选择“视图”→“宏名”命令 C:双击工具栏的“条件”按钮 D:上述都不对 答案:A 6:为了保证数据库的安全,最好给数据库设置__________。( 2 分) A:用户与组的帐号 B:用户与组的权限 C:数据库别名 D:数据库密码 答案:D 7:在报表中添加时间时,Access 将在报表上添加一个_________ 控件,且需要将“控件来源”属性设置为时间表达式。( 2 分) A:文本框 B:组合框 C:标签 D:列表框

答案:A 8:使用输入数据方式创建新数据表时,以下哪些说法是正确的___________。( 2 分) A:使用此种方法只能输入数据,不能改变数据表的字段名称 B:使用此种方法能够输入数据,也可以改变字段的属性 C:数据输入完毕,关闭数据表视图后,Access会自动打开设计视图,以便修改表结构 D:以上说法都不正确 答案:D 9:数据透视表窗体是以表或查询为数据源产生一个___________的分析表而建立的一种窗体。( 2 分) A:Excel B:Word C:Access D:dBase 答案:A 10:如果用户想要改变窗体的结构、窗体内所显示的内容或窗体显示的大小,那么应该打开窗体的________。( 2 分) A:设计视图 B:窗体视图 C:数据表视图 D:上述三种中任意一种 答案:A 11:关于取消列的冻结的叙述,正确的是__________。( 2 分) A:在取消列的冻结之后,被冻结的列不会回到原来的位置上

ACCESS期末考试试卷

2015--2016学年度第二学期期末理论考试 1、每个报表在不分组的情况下最多包含()个节,完整报表包含()节 A、5,7 B、6,6 C、7,5 D、7,7 2、以下()不是文本框的类型。 A、计算型 B、非绑定型 C、绑定型 D、组合型 3、报表有多种视图,其中()只显示其中的部分数据。 A、设计视图 B、打印预览 C、数据透视图 D、版面预览 4、()用于查看窗体的效果? A、窗体视图 B、数据表视图 C、数据透视表视图 D、设计视图 5、打开一个窗体的宏命令是() A、OPENTABLE B、OPENFORM C、OPENQUERY D、OPENREPORT 6、报表页眉的默认打印位置是() A、每一页的最上方 B、每一页的左侧 C、最后一页页尾 D、第一页开始 7、()报表适合“记录较多,字段较少”的情况。 A、纵栏式 B、表格式 C、图表式 D、标签式 8、在创建主/子窗体之前,必须正确设置表间的()关系 A、一对一 B、一对多 C、多对多 D、关联 9、报表的数据源不包括() A、表 B、查询 C、SQL语句 D、窗体 10、()文件是对数据库打包编译后生成的数据库文件 A、DOC B、MDE C、MDB D、EXE 11、“自动创建报表”中报表的数据来源是() A、单一的表或查询 B、多个表或查询 C、建立关系的表或查询 D、以上均正确 12、利用“自动窗体”不能创建出()形式的窗体 A、纵栏式 B、数据表 C、表格式 D、调整表13、以下( )不是窗体的组成部分 A、窗体设计器 B、窗体页眉 C、窗体主体 D、窗体页脚 14、决定窗体外观的是() A、控件 B、标签 C、属性 D、按钮 15、以下不是窗体控件的是() A、组合框 B、文本框 C、表 D、命令按钮 16、报表的种类不包括() A、纵栏式报表 B、标签式报表 C、表格式报表 D、数据透视表式报表 17、利用报表向导创建报表的过程中,最多允许按()个字段排序。 A、3 B、5 C、4 D、2 18、若用户对使用向导生成的图表不满意,可以在()视图中对报表进行修改。 A、设计 B、表格 C、图表 D、标签 19、标签控件通常通过()向报表中添加。 A、工具箱 B、工具栏 C、属性表 D、字段列表 20、在报表设计视图中,区段被表示为带状形式,称为() A、页 B、节 C、区 D、面 21、为了在报表的每一页底部显示页码号,那么应该设置() A、报表页眉 B、报表页脚 C、页面页眉 D、页面页脚 22、在宏设计视图中,()列可以隐藏不显示。 A、只有宏名 B、只有条件 C、宏名和条件 D、注释 23、以下()数据库对象可以一次执行多个操作。 A、数据访问页 B、菜单 C、宏 D、报表 24、打开指定报表的宏命令是() A、OPENTABLE B、OPENFORM C、OPENQUERY D、OPENREPORT 25、报表数据源中的每条记录都放置在()节 A、主体 B、报表页眉 C、页面页眉 D、页面页脚 26、能够创建宏的是( ) A、窗体设计器 B、表设计器 C、报表设计器 D、宏设计器 27、刚用设计视图来新建一个窗体时,窗体中只包含有()区域。 A、窗体页眉 B、窗体页脚 C、主体 D、页面页眉 28、计算控件的控件源必须是以()开头的计算表达式。 A、= B、< C、() D、> 29、在报表中,要计算“数学”字段的最高分,应将控件的“控件来源”属性设置为()

网上选课系统需求分析说明书

网上选课系统需求分析说明书 信息工程学院 吴悦20 苗旺20 2014年4月8日

目录 需求分析说明书............................................................................................... 错误!未定义书签。1.导言 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。目的 ................................................................................................................ 错误!未定义书签。范围 .............................................................................................................. 错误!未定义书签。参考资料......................................................................................................... 错误!未定义书签。2.任务概述..................................................................................................... 错误!未定义书签。开发意图及应用目标:................................................................................. 错误!未定义书签。应用范围及开发的背景资料......................................................................... 错误!未定义书签。用户的特点及软件使用频度......................................................................... 错误!未定义书签。3.需求规定..................................................................................................... 错误!未定义书签。对功能的规定 .............................................................................................. 错误!未定义书签。静态数据....................................................................................................... 错误!未定义书签。动态数据....................................................................................................... 错误!未定义书签。程序流程图................................................................................................... 错误!未定义书签。对性能的规定 .............................................................................................. 错误!未定义书签。 精度 ............................................................................................................ 错误!未定义书签。 时间特性要求 ............................................................................................ 错误!未定义书签。 灵活性 ........................................................................................................ 错误!未定义书签。输入输出要求 .............................................................................................. 错误!未定义书签。系统的状态图:............................................................................................. 错误!未定义书签。数据管理能力要求......................................................................................... 错误!未定义书签。开发本系统的E-R图如下: ......................................................................... 错误!未定义书签。 4.应用环境........................................................................................................ 错误!未定义书签。系统运行网络环境......................................................................................... 错误!未定义书签。系统运行硬件环境....................................................................................... 错误!未定义书签。 5.功能模块........................................................................................................ 错误!未定义书签。功能划分......................................................................................................... 错误!未定义书签。功能描述......................................................................................................... 错误!未定义书签。 6. 运行需求 ..................................................................................................... 错误!未定义书签。用户界面......................................................................................................... 错误!未定义书签。界面设计原则:............................................................................................. 错误!未定义书签。接口 ................................................................................................................ 错误!未定义书签。故障处理......................................................................................................... 错误!未定义书签。 7. 签字 ............................................................................................................. 错误!未定义书签。

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