康复评定技术重点复习

康复评定技术重点复习
康复评定技术重点复习

康复评定与临床检查的不同;

1.对象不同

2.病情不同

3.目的不同

4.检查手段不同

5.处理原则不同

肌力:是指肌肉自主收缩产生最大的力量,又称绝对肌力

肌肉收缩的类型:等张收缩、等长收缩、等速收缩

肌肉收缩的影响因素:

1.肌肉的生理横断面

2.肌肉的初长度

3.运动单位的募集程度和神经冲动发放频率

4.杠杆效率

5.肌肉收缩的类型

6.中枢神经系统调动功能的协调性

Lovett分级法评定标准

分级名称评级标准

0 零未触及肌肉的收缩

1 微可触及肌肉的收缩,但不能引起关节活动

2 差解除重力的影响,能完成全关节活动范围的运

3 好能抗重力完成全关节活动范围的运动,但不能

抗阻力

4 良能抗重力及轻微阻力,完成全关节范围的运动

5 正常能抗重力及最大阻力,完成全关节范围的运动

引起关节活动异常的原因:

1.关节及周围软组织的疼痛

2.肌肉痉挛

3.肌肉无力

4.关节内异常

5.关节僵硬

关节活动度的测量方法:

1.体位:确定测量体位,保证体位舒适,充分暴露被检查部位,测量时关节活动不受限制;

2.介绍情况:让受试者了解测量过程、测量原因,以取得受试者的配合

3.量角器的放置:先确定量角器放置的关节活动面,然后确定其轴心(通常是骨性标志点),最后确定量角器的固定臂及移动臂;

4.关节活动:在关节可能的关节活动范围之内,轻柔地移动关节,以确定完全的被动关节活动度,并注意观察受试者有无疼痛或不适感;

5.记录:摆放量角器并记录主动关节活动终末位的角度及被动关节活动终末位的角度。

肌张力;是指人体在安静休息的情况下,肌肉保持一定紧张状态的能力。

痉挛;一种由张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射超过正常为特征的运动障碍。

痉挛的特殊表现:

1. 巴宾斯基反射

2. 折刀样反射

3. 阵挛

4. 去脑强直和去皮质强直

僵硬:是主动肌和拮抗肌同时增加,各个方向的关节被活动阻力均增加的现象。

肌张力迟缓的主要原因:

1.影响小脑或锥体束的上运动神经元损害,可为暂时性肌张力迟缓,如脊髓损伤的脊髓休克阶段

2.外周神经系统的下运动神经元损害;

3.原发性肌病,如重症肌无力

改良Ashworth分级法评定标准

分级评定标准

0 无肌张力增高

1 肌张力略微增加:受累部分被动屈伸时,在关节活动范围之末时呈现最小的阻力,或出

现突然卡住和释放

1+ 肌张力轻度增加:在关节活动范围后50%范围内出现突然卡住,然后在关节活动范围后50%均呈现最小阻力

2 肌张力较明显地增加:通过关节活动范围的大部分时,肌张力均较明显地增加,但受累

部分仍能较容易地被移动

3 肌张力严重增加:被动活动困难

4 僵直:受累部分被动屈伸时呈现僵直状态,不能活动

感觉的分类

浅感觉:触觉、痛觉、温度觉、压觉

深感觉:关节觉、振动觉、深部触觉,(本体感觉)

综合感觉:皮肤定位觉、两点辨别感觉、体表图形觉、实体觉、重量觉(皮质感觉)

常见的感觉障碍

刺激性症状:感觉过敏、感觉倒错、感觉过度、感觉异常、感觉错位、疼痛

抑制性症状:感觉缺失、感觉减退

协调:是指人体进行平稳、准确、有控制的运动能力

常见的协调障碍:小脑共济失调、基底节共济失调、脊髓后索共济失调

常见的协调功能评定方法:

平衡性协调实验:双足站立试验、单足站立、步行

非平衡性试验:指鼻试验、指指试验、交替指鼻和对指、对指试验、轮替试验、跟膝腱试验、

肢体保持试验、绘圆或横“8”字试验

平衡:是指身体重心偏离稳定位置时,通过自发的、无意识的或反射性的活动,以恢复

重心稳定的能力。

平衡的分类:静态平衡、动态平衡、反应性平衡

平衡的反应:是指平衡状态改变时,人体恢复原有平衡或建立新平衡的过程,包括反应时间和运动时间。

步长:行走时左右足跟或足尖先后着地时两点间的纵向距离,通常用cm表示

常见的异常步态

偏瘫步态:划圈步态

脑瘫步态:足下垂、内翻、内收

蹒跚步态:酩酊步态或醉汉步态

前冲步态:帕金森病步态

臀中肌步态:鸭步

心功能的分级

分级评定标准

Ⅰ级患者活动量不受限制,平时一般体力活动不引起疲乏、心悸、呼吸困难或心绞痛Ⅱ级患者的体力受轻度限制,休息时无自觉症状,但平时一般活动即可出现疲乏、心悸、呼吸困难或心绞痛

Ⅲ级患者体力活动明显限制,小于平时一般活动即引起心悸、气促等症状

Ⅳ级患者不能从事任何体力活动。休息状态下也出现心衰的症状,体力活动后加重

代谢当量(MET):量化心衰患者的心功能分级标准

MET是指单位时间内单位体重的耗氧量,以ml|(kg.min)表示

心电图:是反映心脏兴奋的电活动过程,是心脏兴奋的发生、传播及恢复过程的客观指标。

6分钟步行试验:要求患者在走廊里尽可能行走,测定6分钟内行走的距离。

6分钟内,若步行距离<150m,表明心衰程度严重,150~425m为重度心衰,426~550m为轻度心衰

心电运动试验:通过观察受试者运动时的各种反应(各种临床症状,呼吸、血压、

心率等体征,及心电图、气体代谢等),判断其心、肺、骨骼肌等的储备功能(实际负荷能力)和机体对运动的实际耐受能力,是心脏负荷试验中最常见的一种。

运动试验的类型:活动平板试验、踏车运动试验、台阶试验

踏车试验操作程序及注意事项

1.试验开始前

1.)描记受试者12导联心电图和3通道监测基础导联心电图。并测量基础心率和血压作为对照,测量体位应与试验体位一致。

2.)皮肤处理:放置电极之前,用75%乙醇将贴电极部位皮肤擦至微红,以降低电阻,减少干扰。

3.)电极安放:为了减少运动时干扰、避免伪差,常规12导联心电图的导联电极全部移至躯干,两上肢电极分别移至锁骨下胸大肌与三角肌交界处或锁骨上,两下肢电极移至两季肋部或两髂前上棘内侧。胸导联的位置不变

4.)过度通气试验:连接监测导联后做过度通气试验,方法是大口喘气1分钟后立即描记监护导联心电图,如果出现ST段下移为阳性。阳性结果没有病理意义,但提示运动中诱发的ST段改变不一定是心肌缺血的结果。

5.)注意事项:①向受试者介绍心电运动试验的方法,取得受试者的合作。应与有潜在危险者签订同意试验协议书;②实验前3小时禁止吸烟、饮酒,适当休息30分钟,不可饱餐或空腹;③试验前1天内不参加重体力活动,保证晚间充足睡眠;④试验前尽可能停用影响结果的药物,包括:洋地黄制剂、β受体阻断剂、钙拮抗肌、血管扩张剂、血管紧张素转换酶抑制剂等,如硝酸甘油、双嘧达莫、普萘洛尔、咖啡因、麻黄碱、普鲁卡因胺、奎尼丁、吩噻嗪类等⑤感冒或其他病毒、细菌性感染1周内不宜参加试验;心绞痛新近发作2周内暂停试验。

肺容量共有四个基础容量(即潮气量、补吸气量、补呼气量和残气量)和四个基础肺活量(即深呼吸量、功能残气量、肺活量和肺总量)肺活量:最大吸气后,从肺内所能呼出的最大气量

正常成年男性平均均为3500ml,女性为2500ml

语言障碍:是指语言的理解、表达以及交流过程中出现的障碍,包括言语发育迟缓、发育性语言困难、后天获得性失语等。

言语功能障碍的分类:

1.声音异常:音质异常、音量异常、音调异常

2.构音异常

3.语言异常

4.流畅度异常.

失语症:是指大脑半球损伤而导致已经获得的语言能力丧失或受损,表现为语言表达和理解能力的障碍,并非发音器官功能障碍所致。

失语症的主要症状:

1.口语表达障碍:发音障碍、说话费力、错语、语法错误、找词困难、刻板语言、模范语言、持续症、复述、流畅度

2.听觉理解障碍:语音辨认障碍、语义理解障碍

3.阅读障碍

4.书写障碍:书写不能、构字障碍、象形书写、镜像书写、惰性书写、书写过多、语法错误

失语症的分类:

1.Broca失语

2.Wernicke失语

3.传导性失语

4.经皮质失语

5.命名性失语

6.皮质下失语

失语症的评定方法:西方失语成套测验(WAB)

1.自发言语:信息量和流畅度

2.理解:回答是非、听词辨认、相继指令

3.复述

4.命名:物体命名、自发命名、完成句子、反应性命名

失语症的诊断

1.首先确定有无失语:根据失语症测验得分结果,计算失语商AQ=右项之和x2

AQ值在98.4~99.6, 正常

AQ值在93.8~98.4,可能为弥漫性脑损伤,皮质下损伤

AQ〈93.8可评为失语

2.确定失语症的类型:根据语言的流畅度、理解能力、复述及命名评分特点,将失语归属相应的类型

构音障碍:是指由于神经系统损害导致与言语有关的肌肉的麻痹或运动不协调而引起的言语障碍。

Frenchay评定法:分为a~e五级,a为正常,e为严重损伤

反射:咳嗽、吞咽、流涎

呼吸:静止状态、言语

唇:唇角外展、闭唇鼓腮、交替发音

颌:静止状态、言语

软腭:流质饮食、抬高、言语

喉:发音时间、音调、音量、言语

舌:静止状态、伸舌、上下运动、两侧运动、交替发音、言语时

言语:读字、读句子、会话、速度

心里评定的内容

1.认知功能障碍:注意力障碍评定、记忆力障碍评定、知觉障碍评定、执行功能障碍评定

2.情绪—情感障碍:抑郁评定、焦虑评定

自觉功能障碍分类:空间知觉障碍、时间知觉障碍、运动知觉障碍、体形知觉障碍

失认证:指在没有感官功能不全、智力衰退、意识不清、注意力不集中的清

空下,不能通过器官认识身体部位和熟悉物体的临床症状。

失认证是大脑皮质功能障碍的结果,常见于颅内肿瘤、脑血管疾病和颅脑损伤。

失用证:是指在无肌力下降、肌张力异常、运动协调性障碍、感觉缺失、视

空间障碍、语言理解障碍、注意力差或不合作等情况下,不能正确地运用后天习得的运动技巧进行目的性运动的运用障碍。

失用证的表现:

1.意想性失用证:损害部位多在左侧额叶、顶叶

2.运动性失用证:损害部位为缘上回右部或运动皮质4及6区和该区发出的神经纤维或胼骶前部。

3.意念运动性失用证:损害部位为顶叶意想中枢与运动前区皮质的联系纤维。

4.结构性失用证

MMSE 简易智力状态检查量表

意识状态评定:

采用方法:1.意识状态评定采用GCS评分,按检查时患者睁

眼、语言和运动3项反应的情况给予计分,总分15分:轻型:13~15分,昏迷时间<30min;中型:9~12分,昏迷时间30min~6h;重型:3~8分,伤后昏迷时间>6h

2.患者的康复效果采用GOS评定,具体为:Ⅰ级:

死亡;Ⅱ级:植物生存,长期昏迷,呈去皮质或去脑强直状态;Ⅲ级:重度残疾,需他人照料;Ⅳ级:中度残疾,生活能自理;Ⅴ级:良好,成人能工作、学习。

简易精神状态检查MMSE

测量方法:MMSE由20个问题共30项组成。每项回答正确计1分,

错误或不知道计0分,不合适计9分,拒绝回答后不理解计8分。在积累总分时,8分和9分均按0分算,最高分为30分。文盲小于17分,小学小于20分,中学以上小于24分为痴呆。

ADL:

狭义的ADL:是指人们在每日生活中所涉及的一系列基本活动,包括衣、食、住、行,保持个人卫生整洁和独立的社区活动,是人们为了维持生存及适应生存环境而每天必须反复进行的、最基本的、最具共性的活动。

ADL的分类:基础性日常生活活动

工具性日常生活活动

Barthel指数(BI)评定

内容:大便控制、小便控制、修饰、如厕、进食、转移、步行、穿衣、上楼梯、洗澡

四个等级:0、5、10、15 总分为100分,得分越高,独立性越强,依赖性越小。评分结果:20分以下者:生活完全需要依赖:

21~40分者:生活需要很大帮助:

41~60分者:生活需要帮助:

>60分者:生活基本自理

Bathel指数得分40分以上者康复治疗的效益最大

功能独立性评定FIM

FIM评定内容:自理活动6项、括约肌控制2项、转移3项、行走2项、交流2项和社会认知3项。

FIM评定的评分标准:每项分七级,最高得分7分,最低得1分,总积分最高126分,最低18分,得分越高,独立水平约好,反之越差。

FIM的功能独立分级:126分:完全独立;

108~125分:基本独立;

90~107分:极轻度依赖或有条件的独立;

72~89分:轻度依赖;

54~71分:中度依赖;

36~53分:重度依赖;

19~35分:极重度依赖

18分:完全依赖。

手部运动神经损伤畸形表现

正中神经:“猿手”

尺神经:“爪形手”

桡神经:“垂腕”

手的休息位:腕关节背伸10~25,并有轻度尺偏;手指的掌指关节及指间关

节呈半屈曲状态,从示指到小指,越向尺侧屈曲越多。各指尖端指向舟骨结节;拇指轻度外展,指腹接近或触及示指远节指间关节的桡侧。

手的功能位:腕关节背伸20~25,拇指处于对掌位,掌指及指间关节微屈。其他手指略微分开,掌指关节及近侧指间关节微屈曲。

掌骨骨折的康复评定:

1.肌力检查:徒手检查、握力评定

2.关节活动度评定

3.肢体体积测量

4.手功能评定:Jebsen手功能评定

手灵巧性评定

5.神经损伤评定

手部神经损伤的评定:

1.交感神经功能评定:出汗功能检查

O’Rian温水浸泡起皱试验

2.感觉神经功能检查:手指触觉、痛觉、温度觉和实体觉测定

两点辨别试验

Moberg拾物试验

3.运动神经功能试验

4.神经综合功能评定

肩周炎

定义:是肩关节周围的肌肉、肌腱、滑膜及关节囊等病变而引起的肩关节疼痛和运动功能障碍综合征。

病因:软组织退行性变、肩关节损伤、肩关节活动减少、颈椎源性肩周炎、其他疾病诱发。

主要症状:疼痛、肩关节功能活动受限。

体征:1.压痛点:检查可见冈上肌腱、肱二头肌长、短

头肌腱及三角肌前、后缘有明显压痛

2.活动障碍:肩关节表现为前屈、后伸、外展、内旋、外旋等活动范围减少。

3.肌肉萎缩:肩关节周围肌肉尤以肱二头肌、三角肌等失用性萎缩为明显,肌力下降。

X线检查为阴性

康复评定技术:

1.疼痛测定

2.关节活动度和肌力测定

3.ADL评定

4.Constant-Murly法:疼痛15分、日常生活活动20分、关节活动度40分、肌力25分四个部分。其中35分(疼痛和日常生活活动)来自患者主述的主观感觉,65分(关节活动度和肌力)为医师的客观检查。

颈椎病

定义:是由于颈椎间盘退变及其继发性颈组织病变,刺激或压迫周围颈神经根、颈部脊髓、椎动脉或交感神经而引起的相应的一系列临床表现。

好发部位:C5~C6、C6~C7、C7~T1

病因:颈椎间盘退变或突出、颈椎失稳或椎关节错位、骨质增生

神经根型:

1.症状:一侧或两侧头、颈、肩、臂疼痛、麻木,颈僵不适,活动受限,颈部后伸、咳嗽、喷嚏或用力排便时疼痛加剧,并可出现沿神经走向的放射痛。上肢发沉,酸软无力,握力减退,持物易落。

2.体征:颈部活动明受限,颈椎棘突、横突、冈上窝、肩甲内上角和肩甲内下角有压痛点,压顶试验阳性,臂丛神经牵拉试验阳性,低头试验和仰头试验阳性,重者手肌肉萎缩,上肢皮肤感觉异常。

3.X线片:正、侧、双斜位可见生理性前凸消失,椎间隙变窄,椎体前后缘骨质增生,钩椎关节、关节突关节增生及椎间孔狭窄,前纵韧带、项韧带钙化。

4.CT、MRI:椎间盘突出、椎管和神经根管狭窄、脊神经受压。

脊髓型:

1.症状:多从下肢开始,逐渐发展到上肢。下肢无力沉重,迈步困难,步态笨拙,胸腰部束缚感;上肢麻木,一侧或双上肢无力,不能持重;严重时可见大小便失控,甚至可见瘫痪。

2.体征:肌力减弱,但肌张力增高,膝反射、跟腱反射、腹壁反射、提睾反射、肛门反射减弱或消失,Hoffmann征、Rossolimo征、Babinski征、Chaddock征等病理反射阳性,踝阵挛阳性、膝阵挛阳性、低头、仰头试验阳性,屈颈试验阳性。

3.X线片:颈椎后缘增生,椎间隙狭窄,椎管狭窄,后纵韧带钙化。

4.MRI:颈椎屈度异常,椎体后缘增生,椎间盘突出、膨出或脱出,硬膜囊或脊髓受压变形。

椎动脉型:

1.症状:症状的出现常与头部位置的变动有关,可有发作性眩晕,恶心、呕吐、猝倒,常伴有偏头痛、耳鸣、耳聋、弱视、复视、视物模糊、视幻觉、视野缺损等。

2.体征:椎动脉扭曲试验阳性,低头、仰头试验阳性。

3.X线片:钩椎关节增生,椎间隙变窄。

4.MRI、椎动脉造影:椎动脉弯曲、变细、受压。

交感神经型:

1.症状:1)头部:头晕或眩晕、头痛或偏头痛、头部沉重、枕部痛,睡眠差、记忆力减退、注意力不集中。

2)眼部:眼胀眼干涩、视物不清、视力下降。

3)耳部:耳鸣、听力下降。

4)胃肠道症状:恶心、呕吐、腹胀、腹泻、消化不良、嗳气、咽部异物感等。

5)心血管症状:心悸、胸闷、心率变化、心律失常、血压变化等。

6)神经症状:面部或某一肢体多汗、无汗、畏寒或发热等。

以上症状常与颈部活动有关,座位或站立时加重,卧位时减轻或消失。颈部活动多、长时间低头、工作时间过长或劳累时明显,休息后好转。

2.体征:心率过速或过缓,血压高低不稳,压顶试验、低头试验可诱发症状出现或加重。

3.X线片:颈椎退行性改变

混合型:两型或两型以上的症状和体征混合存在,一般来说单一类型的颈椎病较少见,多是几种类型的症状同时存在,而以某一类型为主要表现。

诊断标准:临床表现与影像学所见均符合颈椎病者,可确诊;有典型的颈

椎病临床表现,而影像学未见异常者,在排除其他病患后,也可诊断为颈椎病;只有影像学的异常,而无颈椎病的症状和体征者,不应诊断为颈椎病。

康复评定技术

(一)临床评定

1.常规检查:病史

症状和体征

2.特征性检查:压顶试验

臂丛牵拉试验

前屈旋颈试验

低头试验

仰头试验

3.影像学及其他检查:X线片检查

CT检查

MRI检查

其他检查:肌电图、运动诱发电位、体感诱发电位、脑血流图、椎动脉造影检查。

(二)功能评定

1.运动功能评定:关节活动范围评定

肌力评定:徒手肌力测定,握力测定

2.疼痛

3.ADL

4.社会心理学评定

腰椎间盘突出症

定义:指因腰椎间盘变性,纤维环破裂,髓核突出刺激或压迫神经根、马尾,而引起腰痛、下肢放射性疼痛及感觉障碍等症状的一种疾病。

病因:腰椎间盘变性、纤维环破裂、髓核突出

分型:

康复评定技术 课程标准

《康复评定技术》课程标准 建议课时数:64学分:4 适用专业:康复技术 先修课程:考试 一、课程定位 (一)课程性质 康复医学是社会发展与进步的产物,与临床医学、预防医学、保健医学共同构成现代医学体系。《康复评定技术》为中职康复治疗技术专业的核心课程和必修课程,也是本专业的基础课程。康复评定技术为物理疗法和作业疗法专业的学生提供系统、全面的康复机能评定理论与技术的知识框架,使学生掌握相关专业基础知识、基础理论和基本操作技能。教学过程中,不仅重视理论知识的学习,更注重学生实践能力的培养,教学内容要求体现“三基”思想,即基本知识、基本理论和基本技能,不仅实用、适用、够用并达到全国康复治疗士执业资格考试的基本要求。它要以《解剖学》《生理学》《运动学基础》等课程的学习为基础,也是进一步学习《物理因子治疗技术》、《运动治疗技术》、《疾病概要》等课程的基础。 (二)课程理念 本课程为中职康复治疗技术专业的专业基础课程,是专业基础课与专业课程的桥梁,也是本专业的主干课程。通过学习,要求学生理解康复机能评定的含义,掌握康复机能评定的具体方法,如关节活动度评定、肌力评定、平衡协调能力的评定、步态分析、ADL评定及疼痛和感觉功能的评定等。教学过程中,充分应用现代职教理念,应用“任务驱动项目教学”和“理实一体”的教学方法,不仅重视理论知识的学习,更注重学生实践能力的培养。在教学环节中,达到真正意义上的“学”和“教”,即学生在做中学习知识和技能,教师在做中传授理论和培养学生技能,体现学生是学习的主体,还课堂给学生;而教师是主导,在课堂教学过程中起到引导作用。 二、设计思路 本课程在第三学期开设,总学时为64学时,学分为4学分。该课程是依据康复治疗技术专业工作任务与职业能力分析表中的工作项目设置的。其总体设计思路是,打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对

康复评定选择题

第一章总论 (一)单项选择题: 1.关于首次康复功能评定目的的叙述,下列哪项不妥:( E ) A.寻找导致功能障碍的病因 B.判定功能障碍的性质,严重程度 C.判断病损部位 D.制订康复目标 E.判定康复治疗效果 2.康复功能评定的内容有:( E ) A.评分量表、问卷调查功能表 B.运动系统、神经系统功能评定 C.精神心理功能评定 D.听、言语功能评定 E.器官水平或系统水平、个体水平与社会水平功能评定 3、下列就是康复功能评定的意义,除外哪一项:( C ) A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B.评定康复疗效 C.相当于疾病诊断,确定疾病性质与类型 D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 4、康复评定的目的就是: (E) A、客观地找到病因 B、为客观地判定疗效 C、为残损功能障碍定性 D、评定功能障碍程度 E、了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后与结局及评定疗效与治疗计划 的依据 (二)多项选择题: 1、康复功能评定的目的:( ABCDE) A.了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后与结局 B.为制定康复治疗计划提供依据 C.动态观察残疾的发展 D.评定康复治疗效果 E.开发新的更有效的康复治疗手段 2、康复功能评定方法应具有:(ABCD) A.可行性 B.有效性 C.灵敏度 D.统一性 E.哲理性 3.康复评定包括: ( ABDE ) A.躯体功能B.言语功能C.感觉功能D.心理精神功能 E.社会适应性 第二章关节活动范围评定 (一)单项选择题: 1.用量角器测量关节活动范围时,量角器移动臂的正确放置方法就是:( A ) A 与构成关节的远端骨长轴平行 B 与构成关节的近端骨长轴平行 C 与构成关节的远端骨长轴垂直 D 与构成关节的近端骨长轴垂直 E 以上都不对 2.限制关节活动的因素有韧带、关节囊以及( D ) A 关节腔 B 二骨的关节面面积的比例 C 关节软骨 D 肌肉 E 滑膜 3.用量角器测量关节活动范围时,量角器固定臂的正确放置方法就是:( B ) ′ A.与构成关节的远端骨长轴平行 B.与构成关节的近端骨长轴平行 C.与构成关节的远端骨长轴垂直 D.与构成关节的近端骨长轴垂直 E.以上都不对 4.主动关节活动度小于被动关节活动度提示 ( B ) A.肌肉协调性障碍 B、肌力下降 C、肌肉耐力下降

康复患者诊断、评定、治疗

病人入院后首先由康复医师接诊,然后进行全面细致得临床以及康复专科检查,初次评定,对病人身体状态进行专业得功能评定,以了解病人肢体功能障碍得性质、严重程度,为下一步制定康复措施提供依据。中期评定,病人治疗一段时间后,治疗师需对病人得治疗情况进行总结,判断治疗效果以及病人仍然存在得问题,为下一步得调整治疗措施提供依据。末期评定,病人出院前结束治疗时进行,目得就是判定治疗效果,对仍然遗留得问题提出进一步解决或改善得方法与建议。 针对不同疾病与病人得病时间得长短,应该采取个性化有针对性得治疗方案: 一、脑血管病人: 【临床表现】 临床表现以猝然昏扑、不省人事或突然发生口眼歪斜、半身不遂、舌强言蹇、智力障碍为主要特征。脑中风包括缺血性中风(短暂性脑缺血发作、动脉粥样硬化性血 栓性脑梗塞、腔隙性脑梗塞、脑栓塞)、出血性中风(脑出血、蛛网膜下腔出血)、高 血压脑病与血管性痴呆四大类。 【实验室及其她检查】 三大检查常规,常规血液生化检查、凝血四项、心功能,心电图检查、心脏彩超、颈部彩 超检查。头颅CT与MRI检查 【诊断】 符合上述临床表现与实验室及其她检查者 【治疗】 一、临床治疗规范 (一)临床常规治疗 1、基础病治疗:高血压、高血脂、糖尿病、冠心病等治疗; 2、延续性临床治疗:调节血压、颅压,改善脑供血、脑神经营养、对症支持治疗等; 3、改善语言、认知、精神、吞咽、运动、肠道功能障碍得药物治疗与临床技术选用。 4、中医中药治疗。 (二)常见并发症处理 1、感染:包括呼吸系统、泌尿系统等感染得治疗; 2、压疮:体位处理、换药或手术治疗等;深静脉血栓:溶栓、抗凝药物应用等。 二、医疗康复规范 (一)功能评价 入院后5天内进行初期评价,住院期间根据功能变化情况可进行一次或多次中期评价,出院前进行末期评价。评价项目如下:

康复评定技术习题集一

第一章总论 习题 一、选择题 (一)单选题( A 题型) 1. 康复评定分为()和功能评定两个部分。 A 临床评定 B 病因评定 C 病理评定 D 解剖评定 E 诊断 2. 在进行功能评定前,必须深刻地理解疾病、残损、()、残障之间的区别。 A 损伤 B 活动受限 C 参与限制 D 环境 E 残疾 3. 临床检查是康复评定的基础,但前者提供的信息量有限,且多偏重于基础疾病本身。两者的主要区别有()。 A 病情不同、目的不同、检查手段不同、处理原则不同 B 对象不同、目的不同、检查手段不同、处理原则不同 C 对象不同、病情不同、检查手段不同、处理原则不同 D 对象不同、病情不同、目的不同、处理原则不同 E 对象不同、病情不同、目的不同、检查手段不同、处理原则不同 4. 检查、测量、评估、评价和评定在领域中有不同的内涵,()是根据测量和评估的结果 对被测对象作出最后判断的行为。 A 评价 B 评估 C 检查 D 评定 E 测量 5. 康复医学是一门多学科性的专业,在康复评定和治疗过程中常常需要多个专业的人员参加,如由()、康复护士、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、社会工作者、临床心理学家、假肢和矫形器师、特殊教育工作者等组成康复协作组对患者进行康复评定、治疗、训练和教育,以争取最大的康复效果。 A 骨科医师 B 神经科医师 C 儿科医师 D 康复医师 E 老年科医师 6. 在《中华人民共和国残疾人保障法》中规定: “残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残 疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人” 。这就是通常所说的六类残疾人。于 2006 年 4 月 1 日零时开始的第二次残疾人抽样调查所采用的标准就是该分类方法。它暂未包括()残疾。 A 语言 B 心脏 C 内脏 D 脑卒中 E 听力语言 7. 肢体残疾一级是指不能独立实现日常生活活动,不包括: A 四肢瘫:四肢运动功能重度丧失 B 截瘫:双下肢运动功能完全丧失 C 双大腿缺失 D 偏瘫:一侧肢体运动功能完全丧失 E 单全上肢和双小腿缺失 8. 听力残疾二级是指听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在(),在无助听设备帮助下,在理解和交流等活动上重度受限,在参与社会生活方面存在严重障碍。 A81~90dBHL B >91dBHL C61~80dBHL D41~60dBHL E <40dBHL (二)多选题( X 题型)

康复评定试题库康复评定的题库

第一章总论 一、名词解释: 1.康复功能评定:是用客观的、量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。包括躯体功能、精神状态、言语功能和社会功能等方面的评定。2.初期评定:是首次对患者进行的评定。目的是发现和确定患者的功能状况和存在的问题,判断障碍程度、康复潜力和预后,为制定康复治疗计划提供可靠的依据。 3.中期评定:是指患者经过一段时间治疗后进行的再次评定。评定的目的是对前一阶段的康复治疗进行总结,判断障碍是否改善、改善的程度以及治疗方案有无必要调整。一般在患者住院中期予以评定,也可以根据患者康复进展情况的需要组织多次评定。 4.末期评定:是在患者出院前结束治疗时进行。目的在于判定康复治疗效果如何、是否达到预期目标,对遗留问题提出进一步解决的方法和建议。 二、填空: 1.康复评定的工作流程包括、、三阶段。 收集资料、分析资料、解释评定结果 2.根据不同的时间,将康复评定分为、、、。 初期评定、中期评定、末期评定、随访。 3.康复医学临床决策模式的相关步骤、、、、。 康复评定、设定康复目标、制定治疗计划、实施治疗计划、评估康复疗效 三、问答题 1.请比较康复功能评定与临床诊断的差异 答:临床诊断与康复功能评定的区别 临床诊断康复功能评定 目的查找病因,明确诊断明确功能障碍部位、程度 范围反映机体生理、生化功能反映机体功能的水平及能力 方法 体格检查、专项检查 实验室生化检查综合运动功能评估 影像学检查残疾评估 组织学和形态学检查日常活动能力评定 基因检查生活质量评定 电生理检查电生理、生物力学检查 精神检查就业能力、环境评定、高级脑功能评定

康复医学评定量表大全

康复医学评定量表大全 目录 全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经--------------------------- 0 1、头部肌肉----------------------------------------------------------------- 0 2、颈部肌肉----------------------------------------------------------------- 1 3、背部肌肉----------------------------------------------------------------- 2 4、胸部肌肉与膈肌----------------------------------------------------------- 3 5、腹部肌肉----------------------------------------------------------------- 3 6、肩部肌肉----------------------------------------------------------------- 4 7、臂部肌肉----------------------------------------------------------------- 4 8、前臂肌肉----------------------------------------------------------------- 5 9、手部肌肉----------------------------------------------------------------- 6 10、髋部肌肉---------------------------------------------------------------- 7 11、大腿肌肉---------------------------------------------------------------- 8 12、小腿肌肉---------------------------------------------------------------- 9 13、足部肌肉--------------------------------------------------------------- 10 压疮 --------------------------------------------------------- 11 1、压疮分级---------------------------------------------------------------- 11 2、临床分度---------------------------------------------------------------- 11 3、压疮的分期与处理工作指引------------------------------------------------ 12 平衡量表 ----------------------------------------------------- 13 1、Fugl-Meyer平衡功能评定------------------------------------------------- 13 2、Berg平衡量表----------------------------------------------------------- 14 3、检查内容---------------------------------------------------------------- 14 简式Fugl-Meyer运动功能评定法--------------------------------- 17 1、上肢-------------------------------------------------------------------- 17 2、下肢-------------------------------------------------------------------- 18 功能独立性评定FIM量表---------------------------------------- 20 1、FIM量表---------------------------------------------------------------- 20 2、FIM功能水平和评分标准:------------------------------------------------ 20 昏迷量表GCS -------------------------------------------------- 21 简明精神状态检查表MMSE --------------------------------------- 22

康复评定试题库

第一章总论 一、名词解释: 1.康复功能评定:就是用客观得、量化得方法有效与准确地评定残疾者功能障碍得种类、性质、部位、范围、严重程度与预后。包括躯体功能、精神状态、言语功能与社会功能等方面得评定。2.初期评定:就是首次对患者进行得评定。目得就是发现与确定患者得功能状况与存在得问题,判断障碍程度、康复潜力与预后,为制定康复治疗计划提供可靠得依据。 3.中期评定:就是指患者经过一段时间治疗后进行得再次评定。评定得目得就是对前一阶段得康复治疗进行总结,判断障碍就是否改善、改善得程度以及治疗方案有无必要调整。一般在患者住院中期予以评定,也可以根据患者康复进展情况得需要组织多次评定。 4.末期评定:就是在患者出院前结束治疗时进行。目得在于判定康复治疗效果如何、就是否达到预期目标,对遗留问题提出进一步解决得方法与建议。 二、填空: 1.康复评定得工作流程包括、、三阶段。 收集资料、分析资料、解释评定结果 2.根据不同得时间,将康复评定分为、、、。 初期评定、中期评定、末期评定、随访。 3.康复医学临床决策模式得相关步骤、、、、。 康复评定、设定康复目标、制定治疗计划、实施治疗计划、评估康复疗效 三、问答题 1.请比较康复功能评定与临床诊断得差异 答:临床诊断与康复功能评定得区别 临床诊断康复功能评定 目得查找病因,明确诊断明确功能障碍部位、程度 范围反映机体生理、生化功能反映机体功能得水平及能力 方法 体格检查、专项检查 实验室生化检查综合运动功能评估 影像学检查残疾评估 组织学与形态学检查日常活动能力评定 基因检查生活质量评定 电生理检查电生理、生物力学检查 精神检查就业能力、环境评定、高级脑功能评定

2016康复评定技术试题汇总

一、单项选择题: 1.康复评定的目的是:(E) A.客观地找到病因 B.为客观地判定疗效 C.为残损功能障碍定性 D.评定功能障碍程度 E.了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的依据 2.用量角器测量关节活动范围时,量角器移动臂的正确放置方法是:( A ) A 与构成关节的远端骨长轴平行 B 与构成关节的近端骨长轴平行 C 与构成关节的远端骨长轴垂直 D 与构成关节的近端骨长轴垂直 E 以上都不对 3.主动关节活动度小于被动关节活动度提示( B ) A.肌肉协调性障碍 B、肌力下降 C、肌肉耐力下降 D、结缔组织异常 E、关节异常 4.测定ROM的目的是:( A ) A.确定妨碍功能或可产生畸形的受限程度,确定增加功能活动能力或减轻畸形所需增加 的范围 B.测定运动功能障碍 C.主动ROM比被动的ROM稍大 D.关节运动时所经过的运动弧 E.被动ROM比主动的ROM稍大 5.下列哪项因素不影响关节活动度测定:( E ) A.不良体位 B.测量工具放置不当和选择的参考点不准 C.患者缺乏理解与合作 D.疼痛 E.男女老少不受影响 6.下列不是关节活动度检查的注意事项是:( E ) A.防止邻近关节的替代动作 B.需测关节的主动活动范围和被动活动范围 C.与健侧对比 D.允许有3°~5°的误差 E.按摩、运动后立即进行 7.ROM测量用具包括:( E ) A.通用量角器 B.方盘量角器 C.小型半圆规量角器 D.直尺和两脚分规 E.以上都是 8.ROM测量仅允许约()误差。( C ) A.1°~2° B.2°~3° C.3°~5° D.6°~10° E.0~1° 9.下列哪项不能做ROM:( B )

《康复功能评定学》期末考试试题(B卷)参考答案

广州医学院天河学院 《康复功能评定学》期末考试试题( B 卷) 姓名:学号:考试时间:120 分钟 一、单项选择题(共20 题,每题 2 分,共40 分) 1.关节内外存在急性炎症损伤通常在被动运动过程中会出现:A A.抵抗之前出现疼痛 B.疼痛和抵抗同时出现 C.抵抗之后出现疼痛 D.只有抵抗无疼痛 2.非关节囊型关节运动受限常见原因及特点不包括: B A.韧带粘连 B.关节囊组织纤维化 C.关节内紊乱 D.关节外损伤 3.Brunnstrom 肢体功能恢复分离运动阶段指的是: C A.第Ⅲ阶段 B.第Ⅳ阶段 C.第Ⅴ阶段 D.第Ⅵ阶段 4.以下有关反射 -等级模型表述不正确的是: C A.运动由中枢神经系统控制或由感觉输入诱发 B.运用开环和闭环控制系统 https://www.360docs.net/doc/907152969.html,S 损伤的恢复没有特定的顺序 D.交互抑制支配是协调运动的关键 5.引起关节活动范围异常的主要原因不包括: D A.关节周围软组织疼痛、挛缩 B.肌肉无力 C.关节内异常、关节骨性强直 D.关节活动末端韧的感觉 6.主动肌的收缩力量和拮抗肌的伸展力量越大: A A.关节活动度越大 B.关节活动度越小 C.肌张力越高 D.肌张力越低 7.肩肱关节伸展活动度测量时的参考值范围是: A A.0-60 度 B.0-70 度 C.0-80 度

D.0-90 度 8.肩关节水平外展时主要动作肌是: D A.胸大肌 B.冈上肌 C.大圆肌 D.三角肌 9.以下哪项不属于浅反射: B A.腹壁反射 B.下颌反射 C.跖反射 D.肛门反射 10.下列哪项不属于躯体构图障碍: D A.单测忽略 B.左右分辨障碍 C.手指失认 D.视觉失认 11.以下 CNS 多系统模型表述不正确的是: C A.运动是多系统相互作用的结果 B.系统是动态、自我组织和多层交织结构的 https://www.360docs.net/doc/907152969.html,S 以等级方式组织 https://www.360docs.net/doc/907152969.html,S 损伤后可见其他系统的变化 12.下列哪项不属于病理反射: D A.抓握反射 B.手掌斯基征 C.髌阵孪 D.跟腱反射 13.肛门反射所对应的脊髓节段是: C A.S1-2 B.S2-4 C.S3-5 D.S1-3 14.下列描述中哪项是错误的: D A.特异性的感觉刺激才能诱发出特定的运动反应 B.检查中仔细观察被查检者对于刺激的反应 C.发育性反射的系统评定无须观察反射如何影响运动功能 D.注意发射及发应出现 ,消失的时间 15.旋毛虫肌病会出现以下哪种异常电位: A A.纤颤电位 B.正锐波 C.束颤电位 D.复合性重复放电 16.引起协调运动障碍的疾病包括: B A.小脑、基底结损伤 B.脊髓前索损伤

康复评定技术重点考试

康复评定与临床检查的不同; 1.对象不同 2.病情不同 3.目的不同 4.检查手段不同 5.处理原则不同 肌力:是指肌肉自主收缩产生最大的力量,又称绝对肌力肌肉收缩的类型:等张收缩、等长收缩、等速收缩 肌肉收缩的影响因素: 1.肌肉的生理横断面 2.肌肉的初长度 3.运动单位的募集程度和神经冲动发放频率 4.杠杆效率 5.肌肉收缩的类型 6.中枢神经系统调动功能的协调性 Lovett分级法评定标准 引起关节活动异常的原因:

1.关节及周围软组织的疼痛 2.肌肉痉挛 3.肌肉无力 4.关节内异常 关节僵硬5. 关节活动度的测量方法: 体位:确定测量体位,保证体位舒适,充分暴露被检查部位,测量时关节活动不受限1.制;介绍情况:让受试者了解测量过程、测量原因,以取得受试者的配合2. 量角器的放置:先确定量角器放置的关节活动面,然后确定其轴心(通常是骨性标3.志点),最后确定量角器的固定臂及移动臂; 4.关节活动:在关节可能的关节活动范围之内,轻柔地移动关节,以确定完全的被动关节活动度,并注意观察受试者有无疼痛或不适感; 5.记录:摆放量角器并记录主动关节活动终末位的角度及被动关节活动终末位的角度。 肌张力;是指人体在安静休息的情况下,肌肉保持一定紧张状态的能力。 痉挛;一种由张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射超过正常为特征的运动障碍。 痉挛的特殊表现: 1. 巴宾斯基反射 2. 折刀样反射 3. 阵挛 4. 去脑强直和去皮质强直 僵硬:是主动肌和拮抗肌同时增加,各个方向的关节被活动阻力均增加的现象。 肌张力迟缓的主要原因: 1.影响小脑或锥体束的上运动神经元损害,可为暂时性肌张力迟缓,如脊髓损伤的脊髓休克阶段

康复医学科评定量表大全

目录 全身主要肌肉起止点、作用及支配的神经------------------------------------- 1 1、头部肌肉---------------------------------------------------------------- 1 2、颈部肌肉---------------------------------------------------------------- 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 12、小腿肌肉--------------------------------------------------------------- 2 13、足部肌肉--------------------------------------------------------------- 2压疮--------------------------------------------------------------------------- 2

1、压疮分级---------------------------------------------------------------- 2 2、临床分度---------------------------------------------------------------- 3 3、压疮的分期与处理工作指引------------------------------------------------ 4平衡量表----------------------------------------------------------------------- 5 5 7 7 12 12 16 18 18 18昏迷量表GCS ------------------------------------------------------------------- 20简明精神状态检查表MMSE -------------------------------------------------------- 21抑郁自评量表(DSD) ------------------------------------------------------------- 22

康复功能评定试题b卷11范文

09级普专康复治疗技术专业09~10学年第二学期末 《康复功能评定》试题B卷 专业班级姓名学号 (考生所有答案必须写到答题卡上,试卷上答案无效) 一、单项选择题(40分,共40个题,每题1分) 1.测定髋关节的内收、外展时,关于通用量角器的放置位置,正确的是A A轴心:髂前上棘;固定臂:左右髂前上棘连线的垂线;移动臂:股骨纵轴 B轴心:髂前上棘;固定臂:股骨纵轴;移动臂:左右髂前上棘连线 C轴心:髂后上棘;固定臂:股骨纵轴;移动臂:左右髂前上棘连线 D轴心:股骨大转子;固定臂:左右髂前上棘连线;移动臂:股骨纵轴 2.肌张力低下的特征不包括D A主动肌和拮抗肌收缩同时减弱或消失 B肢体抗重力能力减弱或消失 C肌力降低或消失 D腱反射正常存在 3.仰卧位,下肢伸直固定,患者双手前平举能抬起上半身,双肩离床,该患者腹直肌肌力为D A 5级 B 2级 C 3级 D 4级 4.背拉力指数正常值女性为C A 50~100 B 100~150 C 105~150 D 105~200 5.测量上肢整体长度的方法不正确的是C A上肢自然下垂B病人坐位C前臂旋前D测量肩峰外侧端到中指尖的距离 6.社会功能评定包括D A社会活动能力 B生活质量 C职业能力 D认知功能 7.膝外翻的表现没有D A膝关节中心位于大腿和小腿的内侧 B可以是单侧的 C髂胫束紧张 D膝关节外侧组织拉长 8.平足的表现没有D A距骨向前、内和下方移位 B跟骨向下旋前 C腓骨长短肌缩短 D胫后肌和伸趾肌拉长 9.不对称和单侧姿势异常引起的问题没有D A肌肉变薄弱 B肌肉在某体位强壮 C肌肉短缩 D韧带弹性增加,增强了对关节的保护 10.某男,15岁,身高175cm,体重80kg,此人体重属于C A轻度肥胖 B正常 C超重 D中度肥胖 11.大腿周径的测量部位不包括D A从髌骨上缘起向大腿中段取8cm处B从髌骨上缘起向大腿中段取12cm处C从髌骨上缘起向大腿中段取15cm处D从髌骨上缘起向大腿中段取18cm处 12.下列哪个不是影响肌力的因素D A.肌肉的生理横断面B运动单位募集率C肌肉的初长度D认知能力 13.能对抗重力做全范围全范围关节活动,能对抗中等阻力活动,关节活动范围在50%和100%之间,肌力为C A 3级 B 3+级 C 4-级 D 4+级 14.坐位,前臂中立位,固定于检查台上,能做全范围屈腕动作,腕屈肌肌力为B A 1级 B 2级 C 3级 D 4级

康复评定选择题

第一章总论 (一)单项选择题: 1.关于首次康复功能评定目的的叙述,下列哪项不妥:(E ) A.寻找导致功能障碍的病因B.判定功能障碍的性质,严重程度 C.判断病损部位D.制订康复目标E.判定康复治疗效果 2.康复功能评定的内容有:(E ) A.评分量表、问卷调查功能表B.运动系统、神经系统功能评定 C.精神心理功能评定D.听、言语功能评定 E.器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定 3.下列是康复功能评定的意义,除外哪一项:(C ) A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势B.评定康复疗效 C.相当于疾病诊断,确定疾病性质与类型D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 4.康复评定的目的是:(E) A.客观地找到病因 B.为客观地判定疗效 C.为残损功能障碍定性 D.评定功能障碍程度 E.了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的 依据 (二)多项选择题: 1. 康复功能评定的目的:(ABCDE) A.了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和结局B.为制定康复治疗计划提供依据C.动态观察残疾的发展 D.评定康复治疗效果E.开发新的更有效的康复治疗手段 2.康复功能评定方法应具有:(ABCD) A.可行性B.有效性C.灵敏度D.统一性E.哲理性 3.康复评定包括: ( ABDE ) A.躯体功能B.言语功能C.感觉功能D.心理精神功能 E.社会适应性 第二章关节活动范围评定 (一)单项选择题: 1.用量角器测量关节活动范围时,量角器移动臂的正确放置方法是:(A ) A 与构成关节的远端骨长轴平行 B 与构成关节的近端骨长轴平行 C 与构成关节的远端骨长轴垂直 D 与构成关节的近端骨长轴垂直 E 以上都不对 2.限制关节活动的因素有韧带、关节囊以及(D ) A 关节腔 B 二骨的关节面面积的比例 C 关节软骨 D 肌肉 E 滑膜 3.用量角器测量关节活动范围时,量角器固定臂的正确放置方法是:(B )′A.与构成关节的远端骨长轴平行B.与构成关节的近端骨长轴平行 C.与构成关节的远端骨长轴垂直D.与构成关节的近端骨长轴垂直 E.以上都不对 4.主动关节活动度小于被动关节活动度提示(B ) A.肌肉协调性障碍B、肌力下降C、肌肉耐力下降

综合医院康复医学科基本标准

综合医院康复医学科基本标准(试行) 三级综合医院康复医学科 一、科室、面积和床位 (一)科室:独立设置门诊和病区。至少设置具备临床康复评定功能的物理治疗室、作业治疗室、言语治疗室、传统康复治疗室、康复工程室等。 (二)康复医学科门诊和治疗室总使用面积不少于1000平方米。 (三)床位:根据需求和当地康复医疗服务网络设定床位,应为医院总床位数的2%-5%,每床使用面积不少于6平方米,床间距不少于米。 以收治神经科、骨科疾病患者为主或向康复医院转型的三级综合医院,其康复医学科床位数不受上述规定限制。 二、人员 (一)每床至少配备名医师,其中至少有2名具有副高以上专业技术职务任职资格的医师;1名具备中医类别执业资格的执业医师。 (二)每床至少配备名康复治疗师。 (三)每康复医学科病床至少配备名护士。 三、设备 (一)功能评定与实验检测设备。

至少独立配备运动心肺功能评定设备、肌电图与临床神经电生理学检查设备、肌力和关节活动评定设备、平衡功能评定设备、认知语言评定设备、作业评定设备等。 (二)康复治疗专业设备。 1.运动治疗:至少配备训练用垫、肋木、姿势矫正镜、平行杠、楔形板、轮椅、训练用棍、砂袋和哑铃、墙拉力器、划船器、手指训练器、肌力训练设备、肩及前臂旋转训练器、滑轮吊环、电动起立床、治疗床及悬挂装置、功率车、踏步器、助行器、连续性关节被动训练器(CPM)、训练用阶梯、训练用球、平衡训练设备、运动控制能力训练设备、功能性电刺激设备、生物反馈训练设备、减重步行训练架及专用运动平板、儿童运动训练器材等。 2.物理因子治疗:至少配备直流电疗设备、低频电疗设备、中频电疗设备、高频电疗设备、光疗设备、超声波治疗设备、磁治疗设备、传导热治疗设备、冷疗设备、牵引治疗设备、气压循环治疗设备等。 3.作业治疗:至少配备日常生活活动作业设备、手功能作业训练设备、模拟职业作业设备等。 4.言语、吞咽、认知治疗:至少配备言语治疗设备、吞咽治疗设备、认知训练设备、非言语交流治疗设备等。 5.传统康复治疗:至少配备针灸、推拿、中药熏(洗)蒸等中医康复设备。

康复医学考试题库完整

康复医学试题库 康复医学试题一、A1题型(共29题,共64.4分) 1.关于康复评定的意义如下,但哪一项应除外 A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势B.又称疾病诊断,是寻找疾病病因和诊断C.评估康复疗效D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 2.康复评定一般至少进行几次 A.1次B.2次C.3次D.4次E.5次 3.量表评价中,评定员信度的相关系数应该超过 A.0.6 B.0.7 C.0.8 D.0.9 E.1.0 4.关于FIM总分分级不正确的是 A.126分表示完全独立B.18分表示完全依赖C.108~125分表示独立 D.90~107分表示极轻度依赖E.72~89分表示轻度依赖 5.功能独立性评定(FIM)评定的内容不包括 A.自理活动B.活动与运动C.括约肌控制D.交流E.肢体畸形 6.ADL交流方面内容不包括 A.打电话B.使用交流板C.书写D.化妆E.识别环境标志 7.家庭集体心理治疗的目的是 A.协助家庭成员重新认识和适应家庭中出现残疾人的现实,重建家庭新秩序 B.协助解决家庭成员的心理障碍C.解决夫妻之间矛盾 D.解决家庭成员相互适应和面对现实 E.促进家庭关系改善 8.下列情况使老年人跌倒的危险性增加,但不包括 A.日常生活活动能力受损B.膝伸肌肌力减弱C.认知障碍 D.静态平衡与姿势摇摆的客观测量E.应用镇静/安眠药 9.Lovett徒手肌力评定共分几级

A.3级B.4级C.5级D.6级E.7级 10.Lovett徒手肌力检查最适宜 A.脑卒中患者B.小儿脑瘫C.小儿麻痹症、周围神经损伤患者 D.帕金森病患者E.脑外伤后遗症患者 11.下列哪项不是被动运动 A.关节可动范围的运动B.关节松动技术C.CPM D.关节牵引 E.悬吊练习 12.Bobath技术常用的基本技术与治疗不包括 A.控制关键点B.反射性抑制C.调正反应D.平衡反应 E.持续牵伸 13.Rood技术中具有促进作用的感觉刺激方法为 A.轻微的关节挤压B.中度的温热刺激C.快速擦刷 D.对肌腱止点处加压E.持续牵伸 14.可促进患者口语表达能力发展的活动是 A.社交活动B.下棋C.打篮球D.绘画E.打乒乓球 15.作业治疗内容不包括 A.ADL训练B.感知训练C.认知训练D.职业技巧训练 E.起立床训练 16.下列关于康复医学的描述不正确的是 A.康复医学是现有医学各科的延伸B.康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能 C.康复医学的主要治疗方法不是药物和手术D.康复医学有其独特的治疗对象 E.康复医学需要复杂的治疗技术 17.可能采用国际残疾分类新版的行业不包括 A.保险B.社会保障、劳动教育C.经济D.学校E.社会政策和一般立法18.世界卫生组织1981年修订的康复定义最重要的是增加 A.教育的措施B.职业的措施C.社会的措施D.康复工程的措施 E.使残疾人不受歧视地成为社会的整体

康复评定试题

没能学到的不用复习。 第一章总论 一、名词解释: 1.康复功能评定:是用客观的、量化的方法有效和准确地评定残疾者功能障碍的种类、性质、部位、范围、严重程度和预后。包括躯体功能、精神状态、言语功能和社会功能等方面的评定。 2.初期评定:是首次对患者进行的评定。目的是发现和确定患者的功能状况和存在的问题,判断障碍程度、康复潜力和预后,为制定康复治疗计划提供可靠的依据。 3.中期评定:是指患者经过一段时间治疗后进行的再次评定。评定的目的是对前一阶段的康复治疗进行总结,判断障碍是否改善、改善的程度以及治疗方案有无必要调整。一般在患者住院中期予以评定,也可以根据患者康复进展情况的需要组织多次评定。 4.末期评定:是在患者出院前结束治疗时进行。目的在于判定康复治疗效果如何、是否达到预期目标,对遗留问题提出进一步解决的方法和建议。 二、填空: 1.康复评定的工作流程包括、、三阶段。 收集资料、分析资料、解释评定结果 2.根据不同的时间,将康复评定分为、、、。 初期评定、中期评定、末期评定、随访。 3.康复医学临床决策模式的相关步骤、、、、。 康复评定、设定康复目标、制定治疗计划、实施治疗计划、评估康复疗效 三、问答题 1.请比较康复功能评定与临床诊断的差异 答:临床诊断与康复功能评定的区别 临床诊断康复功能评定 目的查找病因,明确诊断明确功能障碍部位、程度 范围反映机体生理、生化功能反映机体功能的水平及能力 方法 体格检查、专项检查实验室生化检查综合运动功能评估 影像学检查残疾评估 组织学和形态学检查日常活动能力评定 基因检查生活质量评定 电生理检查电生理、生物力学检查

精神检查就业能力、环境评定、高级脑功能评定 2.试述康复功能评定的工作流程。 答:康复功能评定分为收集资料、分析资料和解释评定结果三个阶段: (1)收集资料包括了解病史、检查与测量; (2)分析资料包括确定问题、确定残存功能或能力; (3)解释评定结果包括分析障碍产生的原因、形成障碍学诊断及设定康复目标和探讨解决措施。3.康复功能评定的注意事项有哪些? 答:①既要全面,又要有针对性;②选择适当的评定方法;③评定前要向患者及其家属说明目的和方法,消除他们的不安,取得积极的配合;④评定时间要尽量短,不引起患者的疲劳;⑤评定常由一个人自始至终的进行,以确保准确;⑥评定一般要做三次,然后求出平均值;⑦健侧与患侧要进行对照;⑧评定过程中患者出现明显不适时,应及时中止,并查找原因。 4.简述康复功能评定的目的。 答:康复功能评定的目的有:①发现和确定障碍的层面、种类及程度和拟定治疗目标;②确定康复治疗项目;③指导制定康复治疗计划;④判定康复疗效;⑤判断预后;⑥预防障碍的发生和发展; ⑦评估投资-效益比;⑧为残疾等级的划分提出标准。 四、选择题 (一)单项选择题: 1.关于首次康复功能评定目的的叙述,下列哪项不妥:( E ) A.寻找导致功能障碍的病因 B.判定功能障碍的性质,严重程度 C.判断病损部位 D.制订康复目标 E.判定康复治疗效果 2.康复功能评定的内容有:( E ) A.评分量表、问卷调查功能表 B.运动系统、神经系统功能评定 C.精神心理功能评定 D.听、言语功能评定 E.器官水平或系统水平、个体水平和社会水平功能评定 3.下列是康复功能评定的意义,除外哪一项:( C ) A.评定功能障碍的性质、部位、范围、程度、发展趋势 B.评定康复疗效 C.相当于疾病诊断,确定疾病性质与类型 D.确定康复治疗目标 E.制订康复计划的依据 4.康复评定的目的是:(E) A.客观地找到病因 B.为客观地判定疗效 C.为残损功能障碍定性 D.评定功能障碍程度 E.了解功能障碍的性质、部位、范围、程度、趋势、预后和结局及评定疗效和治疗计划的依据(二)多项选择题:

《康复评定学》复习题

2013~2014学年度第一学期南方医科大(清远)康复治疗学本科成人 班《康复评定学》复习题 一、名词解释 1、残疾 残疾指由于各种原因所致人体解剖结构、生理功能异常和(或)消失,造成人的躯体、身心、精神、社会适应等方面功能障碍。 2、病损 病损指各种原因所导致的身体结构、外形、器官或系统生理功能的异常,干扰了个人正常生活活动,但实际操作能独立完成。 3、残障 残障指残疾者社会活动、交往、适应能力的障碍,包括工作、学习、社交等。 4、固定肌 .为了充分发挥原动肌对肌体运动的动力作用,必须将愿动肌相对固定的一端(定点)所附着的骨骼或附近的一连串骨骼充分固定,是主动肌拉力方向能始终朝着关节运动的方向,参与上述固定作用的肌群称为固定肌. 5、等长收缩 等长收缩也称为动力性收缩,其特点是肌肉收缩时肌肉基本保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩力与阻力相等. 6、原动肌 直接完成动作的肌群称为原动机 7、中和肌 在愿动肌完成多种动作时,需要另外一些肌肉协调完成,这些肌肉的动作坐位抵消愿动肌收缩时所产生的一部分不需要的动作,使动作更准确、更经济,这些肌肉称为中和肌. 8、等张收缩 等长收缩也称为静力性收缩,其特点是在肌肉收缩时肌肉长度保持不变,肌张力增高,不产生关节活动,此时肌肉收缩与阻力相等.

9、MMT 徒手肌力检查是检查者用自己的双手、经验和判断力对被检查者的肌力进行的评定操作. 10、ROM 关节活动度是指一个关节运动时所经过的运动弧度或转动的角度. 11、平衡 是指人体无论处在何种姿势,如静止,运动或受到外力作用的状态下,能自动调整姿势并维持稳定的一种能力. 12、姿势 姿势是指身体各个器官,尤其是骨骼,肌肉以及神经系统互相关联构成的一种非强制性,无需意识控制的自然状态. 13、支撑面 支撑面是指人体在各种体位时能稳定的支持身体的重量所依靠的接触面. 14、平衡反应 平衡反映是指当平衡改变时,机体恢复原有平衡或建立新平衡的过程. 15、保护性伸展反应 当身体受到外力作用而偏离原支持点时,所发生的一种平衡反应,表现为上肢和//下肢伸展,其作用是支持身体,防止摔倒. 16、跨步及跳跃反应 当外力使身体明显偏离支撑点或在意外情况下,为了避免摔倒或受到损伤,身体顺着外力方向快速跨出一步,以改变支撑点,建立新平衡的过程,期作用是通过该反应重新获得新的平衡,来保护自己避免失衡而跌伤. 17、协调功能 是指人体产生平滑、准确、有控制的运动能力,它要求在做运动时按照一定的方向和节奏,采用适当的距离、速度和肌力,准确到达运动目标. 18、步行周期 是指人在正常步行时,从一腿足跟着地到该侧足跟再次着地为止的过程. 19、步幅 一侧足跟着地点至该侧足跟再次着地点之间的距离. 20、足角

康复评定技术重点复习演示教学

康复评定技术重点复 习

康复评定与临床检查的不同; 1.对象不同 2.病情不同 3.目的不同 4.检查手段不同 5.处理原则不同 肌力:是指肌肉自主收缩产生最大的力量,又称绝对肌力肌肉收缩的类型:等张收缩、等长收缩、等速收缩肌肉收缩的影响因素: 1.肌肉的生理横断面 2.肌肉的初长度 3.运动单位的募集程度和神经冲动发放频率 4.杠杆效率 5.肌肉收缩的类型 6.中枢神经系统调动功能的协调性 Lovett分级法评定标准

引起关节活动异常的原因: 1.关节及周围软组织的疼痛 2.肌肉痉挛 3.肌肉无力 4.关节内异常 5.关节僵硬 关节活动度的测量方法: 1.体位:确定测量体位,保证体位舒适,充分暴露被检查部位,测量时关节活动不受限制; 2.介绍情况:让受试者了解测量过程、测量原因,以取得受试者的配合 3.量角器的放置:先确定量角器放置的关节活动面,然后确定其轴心(通常是骨性标志点),最后确定量角器的固定臂及移动臂; 4.关节活动:在关节可能的关节活动范围之内,轻柔地移动关节,以确定完全的被动关节活动度,并注意观察受试者有无疼痛或不适感; 5.记录:摆放量角器并记录主动关节活动终末位的角度及被动关节活动终末位的角度。 肌张力;是指人体在安静休息的情况下,肌肉保持一定紧张状态的能力。

痉挛;一种由张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射超过正常为特征的运动障碍。 痉挛的特殊表现: 1. 巴宾斯基反射 2. 折刀样反射 3. 阵挛 4. 去脑强直和去皮质强直 僵硬:是主动肌和拮抗肌同时增加,各个方向的关节被活动阻力均增加的现象。 肌张力迟缓的主要原因: 1.影响小脑或锥体束的上运动神经元损害,可为暂时性肌张力迟缓,如脊髓损伤的脊髓休克阶段 2.外周神经系统的下运动神经元损害; 3.原发性肌病,如重症肌无力 改良Ashworth分级法评定标准

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