固镇五小防震避险演练方案1
固镇五小防震避险演练方案
为提高在校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救、互救技能,使全校师生在地震发生时能有序快速逃生，保护学校师生生命和财产安全，在认真贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动的同时，按照“临震不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力”的要求，有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，进一步做好地震应急工作，推进“平安校园”建设，特制定本次地震疏散演练方案。
一、总体要求：“安全、有序、快速”。安全是前提，是本次演练的最基本要求。
二、成立地震避险演练指挥部
总指挥：范云辉
副总指挥：黄艳山徐华苏文龙
成员：谷文勤张勇洪涛刘桂凤屈折魏秀丽陈来全
李亚光曹孔武刘洋各班班主任
下设：
1、班级疏散小组：
人员：各班班主任和配班教师。
职责：分别到各班级，相互协助（逃生时配班教师在前，班主任在后）。
负责：（1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。一、二年级数学教师指定到班。
2、各楼梯及出口保护小组：
教学楼东楼梯：一层楼梯口：柳冰一、二层楼梯转弯平台：刘洋
二层楼梯平台：陈来全二、三层转弯平台：邱桂菊三层楼梯平台：单光侠。
教学楼西楼梯：一层楼梯口：李亚光一、二层楼梯转弯平台：邵云
二层楼梯平台张嵩莹、：二、三层转弯平台：曹孔武三层楼梯平台：洪涛。后面教室出口处：张勇（西）谷文勤（东）。
职责：分别到各楼梯口、楼梯平台、疏散出口接应学生。
3、宣传小组：王雪玲魏秀丽（摄影、摄像）
职责：具体负责应急人员撤离现场后的宣传教育、报道和心理辅导等。
4、救护小组：徐华张嵩莹
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
5、统计小组：苏文龙（一、二年级）谷文勤(三、四年级) 邱桂菊（五、六年级）
职责：具体负责安全疏散后的人员（全校）统计工作。
三、演练对象
固镇五小全体师生
四、演练时间
2015年3月23日16 ：00
五、演练内容
情景模拟：全校师生在教室里突发较强的地震时师生逃生避险演练（演练时以学校报警信号为准）。同时演示学生在课间发生地震时自护、自救方法。
六、演练实施过程
1、前期准备工作：
（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
（2）以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
（3）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、正式演练前应注意事项：
由总指挥进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等），疏散前的注意事项：
（1）各部门应关闭电、气设备，切断电源（易燃、爆气体泄漏除外）。各班清理责任区内杂物，保证道路畅通。财务人员应把现金锁入保险柜，如条件许可，应携带现金、票据、帐册一起撤离。为保证有序、快速、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品，下楼掉物品不拾。
师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。
（2）安全方面
①地震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。
②学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。
③整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。
3、演练行动步骤：
第一次：分班演练每班先选择靠门的第一小组进行地震安全撤离示范，只演练到教室门口。
第二次：正式演练全班同学由慢到快（先走后小跑）
第一步：（发生地震）（宣传）
（1）宣传小组利用广播：“请注意，学校进行应急疏散演习。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由班主任或上课老师带领下沿疏散路线从就近安全出口撤离。五、六年级学生听到警报后蹲在桌下避险，一分钟后下楼。”五年级和四（3）班、四（4）班从东楼梯，六年级和四（1）、四（2）、从西楼梯撤离，三（1）、三（2）、三（3）从西通道；三（4）、二（3）、二（4）从东通道，后面的班级避让前面的班级，三楼的避让二楼的班级，一楼的各个班级迅速到操场上指定的位置蹲下。高年级学生避让低年级学生。
（2）总指挥宣布固镇五小学生紧急疏散演习现在开始，按警报器。
第二步：（准备）
各班提前打开前后门（学生上学期间教室前后门必须打开），教师安排好走前后门的学生及行走路线和方式，学生按小组迅速出座位站在课桌旁成一路纵队（两组学生面向后排队，最前面的同学迅速把后排的课桌凳前移，打开通道，便于撤离），撤离时两组学生直接合并成一路纵队从前门出，另两组合并成一路纵队从后门出，出门后再合并成一路纵队同另一个班级行成两路纵队迅速下楼，一楼学生按上述方式直接逃离到操场到指定地点并抱头蹲下。
第三步：（撤离）
学校报警信号响后，学生在教师的带领下按照学校设计好的路线安全有序地撤离到大操场指定位置并蹲下，两位教师在班级的一前一后清点人数。
七、演练结束（总结）
1、统计人数后，各小组向总指挥报告情况。总指挥宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布固镇五小学生防震紧急疏散演练圆满结束。”
2、演练结束后学生有序回到各自的教室并及时总结这次演练的意义：进一步增强师生的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。教师一定要向学生讲清楚，以免发生地震误传。
八、安全区：大操场（安全区域示意图附后）
九、演习2遍
防
震
避
险
演
练
方
案
固镇县第五小学2015年3月21日
学校防震减灾应急疏散演练方案
学校防震减灾应急疏散 演练方案 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
XX学校防震减灾应急疏散演练方案 一、演练目的 通过防震减灾应急疏散演练，增强全体师生员工防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序、路线和避震场所；同时确保地震和其他自然灾害来临时，我校防震减灾应急工作能够快速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡和财产损失，通过演练培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高应对突发事件的自救互救能力，进一步推进创建“平安校园”工作。 二、演练时间： 年月日 三、成立防震减灾演练指挥组 总指挥： 副总指挥： 成?员： 指挥部下设以下工作组: （一）演练方案制订 1、人员组成： 2、工作职责 负责制定人员疏散方案；设置紧急疏散场所标志；将师生员工按既定疏散预案紧急疏散到指定安全地带。 （二）信号发送 1、人员： 2、工作职责：根据方案要求准时发放地震演练及疏散信号。 （三）紧急救护组 1、人员组成：??各班科任老师 2、工作职责：??负责演练过程中可能发生的意外事故应急准备及意外事故的紧急救护。 （四）后勤保障组 1、人员组成： 2、工作职责：??负责在演练前检查确认疏散通道是否畅通，打开各楼层安全出口及教室前后门；提供必要的物资保障。 （五）宣传报道组 1、人员组成： 2、工作职责：负责演练的宣传报道、过程记录和拍照。 （六）安全保卫组 1、人员组成：
2、工作职责：??负责演练过程中的安全保卫工作。 四、应急小组 1、班级疏散小组：负责人（各班班主任） 工作职责： ①、负责本班学生疏散撤离工作； ②、带领学生逃生； ③、到达安全地点后负责清点学生人数； ④、及时向副总指挥报告学生人数及本班情况。 2、其它疏散人员职责： 分别到所指定的各楼梯口、楼梯拐角处、疏散出口接应学生。 3、集合地点 学校前操场，总负责： 职责：负责学生安全教育和清点各班学生人数并报告总指挥。 五、演练对象 学校全体师生员工 六、演练实施过程 （一）演练前准备工作 1、4月26日—28日，制定疏散方案，明确疏散指挥人员及工作职责。 2、5月2日—5月7日，学校组织师生员工学习防震减灾知识，明确演练的必要性和基本步骤，了解掌握应急避震的方法，熟悉地震发生时紧急疏散的方法、路线和地点。并进行就地避震和安全撤离演练注意事项的讲解练。 3、5月8日，召开防震疏散演练工作会议，明确分工，落实责任，做好各项准备工作。 4、5月10日，后勤保障组检查所有楼层的应急疏散通道和安全出口，确保畅通。 （二）演练具体步骤 1、演练开始： 5月11日下午2点10分，总指挥宣布演练开始。各班迅速打开教室们。 2、紧急避险（疏散） （1）教室内紧急避险（疏散） 授课教师转化为教室演练负责人，立即告知同学们“地震来了，赶快避险”，用书、书包等顶在头上或双手保护好头部躲到桌下或墙角。再次听到疏散信号后，告知学生“赶快疏散”，师生从前后门撤出，在疏散引导人员指挥下快速有序疏散到指定地点。到达集合地点，各班立即由班主任清点人数，同时报告副总指挥，副总指挥立即报告总指挥。 （2）总指挥宣布：事故已排除，险情已结束，宣布防震紧急疏散演练
幼儿园地震逃生模拟演练活动方案
幼儿园地震逃生模拟演 练活动方案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
幼儿园地震逃生模拟演练活动方案 一、指导思想： 为了全面提高全园师幼消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则，坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及幼儿更深入的了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一个师幼提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据中华人民共和国《中小学幼儿园安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件和逃生自救的教育与演练，以不断增强全园师幼的安全意识和自救能力。 二、演练目的 通过地震应急演练，使全园师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师幼的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强幼儿园师幼的安全意识，全面提高幼儿面对紧急事件的处理能力。在发生地震时，学会逃生的本领和能力，积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高师幼应急防护救助能力，培养幼儿听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识，完善预警机制。 三、前期准备及演练步骤 1、教师组织幼儿观看地震防震避震教育有关内容，提高幼儿对这些方面的认识。 2、让幼儿了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方法。 3、让幼儿熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 4、演练前组织幼儿进行避震和疏散的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 6、谨记： ①遇事不慌，头脑冷清； ②辨明情况，思考对策； ③听从指挥，有序疏散。 7、大忌：恐慌混乱，相互推搡，践踏。 四、活动安排 （一）项目：地震、火灾预警、全体师幼疏散演习。 演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 （二）情景假设：地震、火灾信号。 哨声信号 应急避震和疏散以哨声为启动信号。 地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班教师和幼儿进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，各班教师组织幼儿进行疏散，距发生地震约2分钟后。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 （三）参加人员：全园教职工及幼儿 （四）演练时间：****年*月**日下午3：00—3：10 （五）演练地点：疏散集中地幼儿园草坪 (六)组织领导： 应急避震演练要有组织、有计划的开展。教师及管理人员在演练中起着重要的作用，幼儿园领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来培养幼儿的自救能力，使幼儿掌握逃生的技巧等知。 1．人员安排：
防灾减灾日地震应急避险演练方案
防灾减灾日地震应急避险演练方案 2020年5月12日是我国第12个“防灾减灾日”。为提高孩子们和每个家庭的地震应急避险能力，防患于未然，结合疫情居家实际情况，计划5月12日开展“家庭防震演练”活动。活动内容和方式： 1.学习家庭防震知识。可以选择和孩子一起学习防震小知识。 2.制定家庭防震应急预案。根据家庭防震知识，亲子讨论制定应急预案。选择震初安全躲藏地点，设计安全逃生路线。 3.实施家庭防震演练。 （1）地震前期：避险。 爸爸通报:地板猛烈晃动，地震了! 家庭成员迅速跑到卫生间或自选安全地点，将软垫或安全帽戴在头上，双手护住颈部，靠近墙角蹲着。爸爸妈妈在外侧，护住孩子全身。 （2）地震中期：防护 临近电源或气源的成人迅速关闭，以免引发火灾等次生灾害。假设地震严重，不幸被掩埋，尽力清除压在腹部以上的物体，用衣服掩住口鼻防止尘土进入。 （3）地震后期：逃生。 主震过后，爸爸发出撤离指令，指挥一家人迅速从楼梯逃生。青年人负责照顾老年人和孩子，妈妈负责带上应急包。按照设计好的逃生路线，到最近的避难场所（开阔地点）汇合。爸爸清点成员人数，检查身体、精神状况。 4.做好家庭演练总结。评价自己在演练中的表现，完善家庭防震计划。孩子画一画自己在演练中的做法。 地震虽可怕，但只要我们牢牢掌握避险办法，面对地震不慌张，就能将危害程度降到最低。孩子自救能力提升期待您的支持哟！ 5.家庭防震知识 地震时由于剧烈颠簸、摇晃，致使室内家具和物品倾倒、掉落等引起人员伤亡。因此，要注意合理摆放室内家具，防止掉落或倾倒伤人、伤物，堵塞通道，有利于形成三角空间以便震时藏身避险，并保持对外通道的畅通，便于震时从室内撤离。 把悬挂物品取下或固定牢，家具顶部不要堆放重物，橱柜内重的东西放下边，轻的东西放上边，在玻璃门、窗上粘贴防震胶带。 床的位置要避开外墙、窗口、房梁，选择室内坚固的内墙边安放;床的上方，不要悬挂金属和玻璃制品及其它重物;床和写字台等坚固、低矮的家具下面是避震的好空间，不要堆放杂物。 放置好家中的危险品，包括:易燃品(煤油、汽油、酒精、油漆等)，易爆品(煤气罐、氧气包、氧气瓶等)，有毒品(杀虫剂、农药等)，这些物品极易引起地震次生灾害的发生，要妥善存放，做到防撞击、破碎、翻倒、泄漏、燃烧和爆炸。 准备家庭地震应急包。地震后，生活环境受到严重影响，每个家庭应当准备一些必需的生活用品，以适应震后急用，包括:矿泉水、方便食品、衣物、毛毯、防护品、急救医药品、手电筒、哨子、收音机、绳子、便携式收音机、必要的身份证件等，把这些东西集中放在“家庭应急包”，放在固定、方便拿到的地方。
学校防震演练方案
防震演练方案 为了确保学校师生生命安全，提高在校的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全校师生在地震发生时能快速有序地逃生，组织必要的演练，特制定本次地震疏散演练方案。 一、成立防地震教育与演练领导小组 组长： 副组长: 成员： 二、应急疏散安排： 1、班级疏散责任人：班主任 职责：紧急情况下迅速到各班级，密切协作，组织疏散 （1）带领学生逃生。 （2）到达指定的安全场地后统计学生数并及时向学校报告。2、特定场所指挥人员：以中层以上干部为主。 职责：紧急情况下迅速达到下列位置，密切观测，及时指挥疏散。具体安排如下： 紧急信号发送： 3、疏散协调小组： 职责：具体负责应急人员撤离现场后的组织安排以及心理辅导等。 4、救护小组： 三、演练对象：全体师生
四、演练时间：201 年月月 五、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里（同时教育学生在课间发生地震怎么办），遇到突发较强地震时（演练时以学校“报警信号”为准）。 六、演练实施过程 （一）宣传教育 1、学校组织全体教师学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容，让教师明确演练的必要性和基本步骤，了解并掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。 2、以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解与训练。 （二）演练动员 由总指挥进行动员部署，并指出疏散前的注意事项： 任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑蹿寻找个人物品。师生要统一听从号令指挥，发生地震，无法逃生时，应要求就地避震，迅速蹲在课桌下或课桌旁，有可能找一本大的书等顶在头上保护头部；可以逃生时，教师根据情况立即组织安全撤离。 （1）地震时要保护好头部和眼睛，以免被课桌椅碰伤。 （2）撤离的总体要求是“安全、有序、快速”，而首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不大声叫喊、
防震应急疏散演练实施方案
防震应急疏散演练方案 一、演练活动的目的 通过疏散演练，增强学校领导和全体师生的安全意识，进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力，保证在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，确保学校师生人身安全和财产安全。特制订如下疏散演练活动方案。 二、演练原则 坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练时间： 2016年5月12日上午大课间 四、演练组织机构 总指挥：杨军 副指挥：耿社光张士堂秦红明 成员：各班主任及所有教师 五、工作小组： 1、协助指挥小组：耿社光张仕堂及各班班主任 职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。 2、宣传小组：汪慧（拍照、摄像）王则银：负责报警播放。 职责：具体负责应急人员撒离现场的拍摄宣传教育、宣传报道图片资料。 3、救护小组：孙延松 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、集合点负责小组：耿社光张士堂秦红明 职责：负责对疏散到操场学生的安抚与人员清点。耿社光负责1号楼彩砖广场集合点，张仕堂负责2号楼彩砖广场集合点，秦红明负责1号楼西侧水泥路（西警务室门口）集合地点。 六、具体演练活动安排
（一）演练时间： 2016年5月12日上午大课间（8:48开始）。 （二）疏散目的地： 1、2号楼彩砖广场；1号楼西侧水泥路（西警务室门口）（三）疏散路线及楼梯疏散负责人安排：
注：楼梯人员分别站在楼梯的拐角处,负责楼梯安全。 疏散路线： 1、一楼班级听到警报后直接到集合地点集合 2、一号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（5）→二（6）→三（1）→四（1）→四（2） 东楼梯疏散顺序： 二（3）→二（4）→三（2）→四（3） 集合地点：①号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（1）、一（2）、一（3）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（1）西边；东楼梯下来班级在一（3）东边 3、二号楼： 西楼梯疏散顺序： 二（2）→二（1）→三（3）→三（4）→四（4） 东楼梯疏散顺序： 一（7）→三（5）→四（5）→四（6） 集合地点：②号楼前彩砖广场 集合班级顺序：一（4）、一（5）、一（6）位于彩砖广场中间，西楼梯下来班级在一（4）西边；东楼梯下来班级在一（6）东边
学校防震应急疏散演练方案
学校防震应急疏散演练方案 一、演练目的： 1、加强对师生防震减灾知识教育,掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃生能力。 2、让学生熟悉逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。 3、检验老师在面对突发事件时的组织处理能力；学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调能力。 二、演练时间、内容及主题 时间：20XX年5月12日 内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散 主题：以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力。 三、活动指挥小组 总指挥： 副总指挥： 组员：班主任及任课教师 四、基本要求： 1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。 2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。 3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。
4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路线有序并迅速跑出。 5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。 6、到达安全地带，以班为单位集中，由组织教师或干部清点人数，向领导报告情况。 五、教师注意事项： 1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。 2、班主任与上课教师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。 3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。 六、学生注意事项： 1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提前告知班主任，免于参加。 2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。
学校地震应急演练方案 计划表
学校防灾减灾应急演练计划表 单位名称：----小学 演练时间：月日 演练地点：校园 预案名称：----小学防震减灾应急方案 参加演练人员范围：全体教职员工、全校学生 演练目的：保证防灾应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全。 演练主要内容： 1、演练活动开始； 2、应急躲避演练； 3、应急疏散演练； 4、清点人数； 5、演练结束。
------小学地震应急演练方案 一、演练目的 通过防灾应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避灾演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体师生。 3、时间：2018年月日下午时。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长：--- 副组长：---
学校防震演练方案
学校防震演练方案
XX小学 地震应急疏散演练方案
一、演练主题 师生地震避险和紧急疏散。 二、演练的目的意义 经过本次演练提升学校地震应急避险及疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险及疏散能力，培养学生终身受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 本次演练共两个科目：1.地震避险；2.震后疏散。 四、演练场景设置 本次演练设定为在校时间发生有感地震，相继进行师生地震避险和紧急疏散演练。 五、演练时间和地点 1.时间安排： 2月27日上午9：30-9:50 2.地点安排：校内。师生在教室或办公室内进行地震避险，然 后疏散至操场进行集结。 六、参与演练人员 全体师生。 七、演练组织机构及职责分工 1.应急疏散演练指挥部 总指挥： 副总指挥（现场总指挥）：
成员： 职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 1)组织协调组 组长： 成员： 职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调 指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级 主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.制作准备 疏散路线图和疏散标识等。张贴疏散路线图和疏散标 识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演 练的考评和总结工作。 2)宣传报道组 组长： 成员： 职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负 责演练的摄影、计时、记录等。 3)疏散引导组
防震减灾应急演练方案
易俗河镇一中学生防震减灾应急演练方案 一、演练目的 为了使学生了解防震、疏散等应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、组织领导 总指挥：向小平 副指挥：杨德正石春林彭聪罗芳阳刘新贵 三、演练步骤 1、让学生熟悉应急避险的方法。 2、让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。 3、进行模拟发生危险的演练。 四、演练安排 1、演练时间： 2012年5月25日上午9：45 2、演练内容： 防震演练；疏散演练；防踩踏演练。 3、警报信号：应急避险和疏散以警报声作为启动信号。 危险发生的信号：三次长警报声；代表发生危险，学生进行应急避险。 危险发生后，组织疏散的信号：连续长警报声。代表危险结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。 听到警报声后按预订方案进行演练，全过程要求在5分钟内完成。 五、管理人员职责 应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 向小平——总指挥、总负责彭聪——负责意外事故处理 刘新贵——负责后勤保障石春林——负责警报信号 班主任负责本班避险指挥。 2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。 3、及时纠正学生不正当的动作。 4、当发生意外事故时，要及时作出处理。 5、集合后及时清点人数。 六、具体实施 1、演练须知： （1）教室内应急避震演练，演练时间：1分钟。听到指令“发生地震，紧急避险”，各班正、副班主任立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，
学校防震减灾演练方案
学校防震减灾演练方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 一、演练安排：1、参加对象：全体师生 2、演练时间：每周四下午4：20 3、地点：各班教室及操场 4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。地震警报解除讯号：钟声。二、演练目的：为了使学生了解地震发生时的应急避震知
识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。三、演练步骤：演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（30分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。四、管理人员职责：管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，
防地震演练活动方案
防地震演练活动方 案 1
芦庙蔡庄小学预防地震演练活动方案 一、演练目的 经过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，经过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容：本次防震自救演练共分为三部分： （1）应急避震演练 （2）紧急疏散演练 （3）紧急集合演练 2、对象：全校师生 3、时间： 5月11日下午。 三、演练准备 1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程
序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。 2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 分工明确、责任到人。不要惊慌，听从指挥，服从安排。 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 （1）领导小组： 组长：赵圣斌 副组长：王权利 成员：全体教职工 信号员：袁立功 （2）教室室内指导组成员 各班主任及任课教师
职责： ①“地震警报”发出后，指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。 ②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”（学校内操场）。 ③班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。 （3）疏散线路沿线工作组 三、四年级：翟星月袁莉 一、二年级：赵晓丽张媛媛 职责： ①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。 ②、处理学生疏散过程中的偶发事件。 六、演练程序 (一)启动程序：
防震减灾应急避险演练方案
秣陵镇西街小学防震减灾、应急避险演练方案一、演练目的 通过防灾应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校 紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临或危险发生时时，我校紧急避险工作 能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别 是减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的 品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 内容：因班级及人数较多，所以内容暂分为两块，并分两个时间段进行。第一块各班在执行第二块前自定时间。第二块疏散演练另行通知。 1. （以各班为单位）在教室内应急避震演练 （时间安排在安全课上，一课时） A.让学生熟悉应急避震的正确方法，阐述防灾应急演练的重要意义与方法。 B. 以地震应急避险为例——班主任为教室演练负责人。当“地震”来临时，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的 课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部； 最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。其余诸如“火灾”等危急情况出现时的自 救方式，班主任根据学生情况灵活讲解。（各班主任在上课时请留下视频或照 片资料发到教师群里） C.教室内应急避险演练结束后，班主任让学生做一次安全作业。以安全避险方法为主。（一二年级不做） 2.防震避险紧急疏散演练 （全体师生集体参予，时间另行通知。） 三、防震避险疏散演练准备： 开始前请班主任给学生讲清以下事项： A、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和
到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 B、班主任安排学生撤离时的动作：左手捂鼻，右手护住后脑。下楼时注意秩序，不要慌张，随从老师注意维持秩序，防止踩踏。到楼前空地后，往操场方向指定方向跑步前行，到班级所属地点后捂后脑下蹲，队长到校长前报告班级情况，再回原班级。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 1、领导小组 组长：赵文华副组长：王华敏 拍照：李玉敏赵振华 信号员：徐华东 救护：邓开会杨金瑞 二楼西楼梯口：高翠玲二楼东楼梯口：马艳秋 三楼西楼梯口：刘瑾瑾三楼东楼梯口：曹梦彬 2、各班主任职责： A、提前五分钟再次给学生强调演练时注意事项。 B、演练时指挥学生安全撤离，防止踩踏。 C、班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动 纪律，防止意外发生，处理学生疏散过程中的偶发事件。 副班主任职责： 在操场指定地点等待，维持班级秩序。
2020年春季地震应急演练活动方案
2020年春季地震应急演练活动方案 为了让学生更好地了解地震发生时刻的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最低限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，经学校研究决定组织全校学生进行防震减灾紧急疏散演练活动。 一、地震应急演练安全应急领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 二、演练目的： 1、让全体师生明确演练的意义与步骤，由政教处负责宣传工作。 2、让学生了解地震的防护措施和方法，由班主任组织学生进行宣传。 3、让学生熟悉地震发生时刻紧急疏散的路线和避险地点。 三、演练原则 1、坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 2、学生列队下楼道，要求依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。
四、演练对象：全校师生 五、演练内容： 情景模拟：全校师生在教室里，遇到较强的地震。 六、演练时间：待定。 七、紧急疏散路线及顺序安排 1、博雅楼高三年级紧急疏散前出至银杏广场的班级及顺序： 高三1、2、13、14、15、16、27、28、29、30班从东楼梯进行疏散（10个班级）。 高三3、4、5、10、11、12、17、18、19、24、25、26、31、32从中间楼梯进行疏散（14个班级）。 高三6、7、8、9、20、21、22、23、33班从西楼梯进行疏散（9个班级）。2、致知楼高二年级紧急疏散西出至运动场的班级及顺序： 高二12、4、5、13、20、21、30、22、23班从东侧中间楼梯进行疏散（9个班级）； 高二6、7、8、17、18、19、24、25、26班从西侧南楼梯进行疏散（9个班级）；高二9、10、11、14、15、16、27、28、29班从西侧北楼梯进行疏散（9个班级）；高二1、2、3班向西疏散（3个班级）。
防震安全演练方案
防震安全演练方案 Last updated on the afternoon of January 3, 2021
防震演练方案 希望小学 2017-9-13 希望小学防震演练方案 2017-9-13 一、演练目的： 1.使全校师生了解地震发生时的应急避震知识。 2.掌握地震发生时正确的避震、疏散方法。 3.提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。 二、演练安排： 1.参加对象：全体师生 2.演练时间：上午（下第二节课后） 3.地点：各班教室及操场 4、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
三、领导机构：学校成立地震应急演练领导小组，确保演练工作安全有序开展。 四、演练步骤： 演练活动基本程序： 1.防震减灾知识教育（3分钟，班主任在班内进行） 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。 2.地震避险（1分钟）急促声短哨响 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。 3.应急疏散（3分钟）三声长哨 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体学生应蹲下继续做护头动作。 4.演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 四、管理人员职责： 管理人员及老师应做到： 1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 组长：张庆民 副组长:徐文锋 成员:全体教师 各相关人员安排： 应急小组： 班级疏散小组：各班班主任 负责： （1）带领学生逃生；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及时向统计小组报告学生人数。 其他疏散人员：职责：分别到各楼梯口、疏散出口接应学生。 教学楼梯：一层楼西楼门口：吴延民，二层楼梯口：陈丽霞， 教学楼楼梯：一层楼梯口：徐凤云，一层出口（南门口）口：李同德。 摄影:刘健华1 各班疏散顺序及路线:一,二,年级从一层西门疏散;, 五、四、三年级依次从主楼梯疏散，一个年级2列有序逃生。 2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
演练工作方案内容
演练工作方案内容 幼儿园地震疏散演练工作方案【一】 一、演练目的 通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容： (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对象：全体幼儿。 3、时间：xx年6月11日(周五)上午9：10。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析我园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、各班进行一周时间为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散，不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组： 组长：xx 副组长：xx 成员：全体教职员工 信号员：xx (2)教室室内指导组 具体安排见疏散演练表 职责： ①、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼儿的不正确动作和姿势。
512防震应急演练方案
湖田小学5.12防震减灾应急演练方案 为了进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救，互救能力和抵御应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难降临时把损失降到最低限度?我校认真贯彻"以预防为主，防御和救助相结合" 的防震减灾工作方针，积极，主动，科学，有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定了以下方案： 一、目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、演练时间： 2016年5月12日下午2：30 2、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震、当主震 结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 3、警报信号：
应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号：防空警报。 第一次警报：代表发生地震，学生进行应急避震。 第二次警报：组织学生疏散。 第三次警报：代表主震结束，学生进行疏散。 听到警报后按预订预案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 地震警报解除讯号：广播通知。 疏散集中清点人数后，校长宣布地震警报解除。 四、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 1、明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。 总负责：邹瑞清 总指挥：谢福艳 副指挥：钟星 各相关人员安排： 各班上课教师组织班上学生进行疏散。 余泽龙：负责集中地点学生队伍安排并清点总人数。 2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
安全防震避险疏散演练方案
安全防震避险疏散演练方案 为了使全体师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 演练包括组织学习“地震应急避险常识”、震时教室及办公室内应急避险、震后如何疏散撤离至空旷地带三个环节。 一、组织领导 组长：刘XX 副组长：张XX、鲍XX、姚XX 成员：校委委成员、各班主任和后勤人员等 二、演练步骤 让师生熟悉应急避震的方法。 让师生熟悉震后疏散的途径路线、集中地点。 进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 演练时间： XX年5月12日上午9:50。 演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。主震一般持续十几秒钟。当主震结束后，再进行疏 散，到预定地点集中，以防余震发生。
警报信号： 应急避震和疏散以警报声作为启动信号。 地震发生的信号：连续长警报声，代表发生地震，师生进行应急避震。警报声结束，师生立即组织进行疏散，然后按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 五、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划地开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。 管理人员及老师应做到： 明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每个教室前后、每个楼道拐弯处和疏散路线等，都安排专人负责。 学校 刘x、姚x——总指挥，负责疏散集结地点安全 周X、曾XX ――负责警报信号和广播信息 张X、王X 负责门岗安全 董X、刘X――负责后勤保障、医护救助和其他意外事 故处理 楼梯口值班人员： 聂XX，孙XX、郭XX，付XX、陈XX，高x 等 6 人----- 负责西教学楼楼道师生紧急疏散
学校防震演练方案
学校防震逃生演练方案 一、演练目的 通过防震逃生演练使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。 二、演练原则 安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。 三、演练组织领导 组长： 副组长： 组员： 四、演练步骤 1、让学生熟悉应急避震的方法。 2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。 3、进行模拟发生地震的演练。 五、演练安排 1、演练时间：上午两节课后 2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。 3、警报信号：年组长 应急避震和疏散以警报声作为启动信号：
第一次警报声；代表发生地震，学生进行应急避震。 第二次警报声：组织疏散的信号，学生进行疏散。 4、听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。 六、管理人员职责 应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，又要防止在演练中发生意外事故。 1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，教学楼通道口、疏散路线等，都要有人负责。 ()——现场总指挥 ()——协调指挥 ()——负责发警报信号 ()——负责操场秩序 ()——摄影 要求: 1、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏，各地点教师提前5分钟到位。 2、及时纠正学生不正确的动作。 3、当发生意外事故时，要及时作出处理。 4、集合后各班及时清点人数，向现场总指挥报告。 总指挥宣布演练结束。
地震避险应急疏散演练方案
地震避险应急疏散演练方案 2018.1
地震避险应急疏散演练方案 为进一步加强对师生的防震减灾知识教育，提高防震减灾意识，增强师生自救互救能力，提高学校应对突发地震灾害事件的综合能力，特制定本方案。一、活动目的： 通过地震应急演练，使全校师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下紧急避险的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练准备： 1.提高对地震演练活动的认识，防止出现懒散麻痹思想、组织不力等现象。 2.本次活动为地震应急模拟演练，各班要对学生进行说明活动的意义和要求，防止发生地震谣传或误传，保持校园的安定和谐。 3.各班主任演练前组织学生学习本方案，并讲解相关地震知识，指导避震动作要领和疏散要求。让学生熟悉应急避震的动作要领和震后疏散路线：就近躲到桌下、墙角、墙脚（蹲下双手护头疏散中迅速成队不拥挤按路线撤离）。 4.确保证本次演练安全有序进行，在本次活动开展前，安排学生预先演练一次，总结经验。 5.教育学生疏散途中高年级避让低年级的原则，遇见前面有绊倒的同学应马上阻止后面同学，停止前行并迅速搀扶起来，发扬团结互助的精神。 三、演练内容： 1.演练主要包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散到指定地点集合，以防余震发生。 2.地震警报信号：应急避震以警报声作为信号。（连续急促警报声）代表发生地震，听到警报声后，全体学生立即就近进行应急避震。 3.疏散的信号：（距发生地震警报声约40秒后）马建兵老师广播通知：“主
防震疏散演练方案
学校防地震疏散演练方案 一、指导思想 以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障师生的身体健康和生命安全。 二、演习目的 切实提高全体师生紧急疏散应对能力，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行和全体师生协同情况，提高自我保护能力。 要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校广场）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。 三、演练组织
学校成立领导小组 组长：王学文 副组长：黄坤张乐杰赵文华蒋春山靳鹏李文科陈国珍 现场总指挥：黄坤 组员：张立峰许永喜陈来喜后勤人员七八年级各班主任 四、演练时间 2018年5月10日晚饭后，具体时间听从学校临时信号随机而定。 五、演习安排： （一）、演习背景： 学生全部在教室上课，突发地震等紧急情况，及时疏散。 （二）、紧急疏散信号：学校统一发放信号，以广播铃声为号，并配合学校广播统一指挥。 （三）、疏散办法 1. 在上课期间，教室前后门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。 2. 学校科学、合理设置两种紧急疏散信号：第一种为连续哨音，第二种为模拟警笛音。以上两种信号应让全校学生掌握清楚。 3、演练开始时，我们将通过广播或哨声发出避险指令，各班应迅
小学生防地震演练方案
小学防震安全演练方案 一、活动目的： 通过防震安全演练，增强全体师生的防震安全意识，使学生从小掌握防震知识及逃生技能，从而减少、避免因地震 而造成的伤害事故发生。 二、演练领导小组： 组长：Xx 副组长：Xx Xx 成员：校领导班子成员、各班主任及任课教师。 三、演练时间： 20XX 年4 月 28日下午第一节课后的大课间。 四、演练项目： (1)就地防震。 （2）安全逃生。 五、演练内容设置： 1 、广播警报组：负责地震发生后，通过广播发出就地防震指令。责任人：Xx。 2 、疏散组：组长Xx，负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： l 教学楼楼梯口疏散指挥员安排（站在楼梯转弯处，可
以观测到上下情况）： 教学楼楼梯：东楼梯：Xx二楼管弯处、 Xx 三楼中楼梯：Xx 二楼、Xx 三楼综合楼楼梯：西楼梯：Xx l 进入广场秩序维持：Xx 4、拍照：王金亮 六、演习要求： 1 、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、 注意事项等，真正使活动收到实效。 2 、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出 教室并有秩序地小跑步至集合点。 3 、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快 速并有序完成逃生任务。 七、演练过程： 1 、2：25班主任进班，作防震前准备，提出活动要求。 2 、2:30广播发出指令：“地震，请大家就地防震。”（播两遍） 请同学们注意，安全疏散。 3、各班在班主任（突发情况下由课任教师）的组织下 沿疏散逃生路线，撤离现场。 具体要求： l 每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的