培智一年级数学教学计划

2016-2017学年第学期

培智二年级数学教学计划

一、指导思想

根据教育部2007年初颁布的《培智学校义务教育课程设置实验方案》，以全国培智学校课程改革的新理念为指导，以培智学生生活中最需要什么就选择什么内容、培智学生能学会什么就选择什么内容为编写原则制定本教材。

二、学情分析

培一年级学生年龄较小，知识水平较差。其中张佳敏、杨继桃程度好，学习知识的速度快。李明明智力水平也较好，但程度较差，尤其在传授知识的同时要注重对语言能力的培养。常双龙和常小龙基本上不能进行知识的学习，重点在于课堂习惯的养成。

三、教材分析

教材内容突出生活化，提倡以需定教，因材施教，在教学内容和教学要求上都有可选择性，以方便个别化计划的制定和实施。教材特点有三：

第一，三个合一。教本与学本合一、评估与教材合一、家

长指导手册与教材合一。

第二，内容开放。设置校本内容空间，方便选择添加，体

现个别化理念

第三，。第三，多种课程形式融合。生活性、适应性、功

能性、环境生态性有机统一。

四、教学总目标

知识目标：

1、匹配生活中常见的物品和物品数量对应；

2、学习数字0及6~10，为学生感悟数字在生活中的用途打下基础；

3、认识椭圆形、梯形、扇形、星形，为掌握生活中物品的形状打下基础。

情感目标：

1、培养学生学习数学的浓厚兴趣；

2、培养学生运用数学解决实际问题的能力。

五、达成目标的方法与措施

根据学生的特点及接受能力，通过说一说、指一指、运笔、画圈、连一连、圈一圈、画点、画一画、涂一涂、贴一贴十种学法，引导学生动脑、动口、动手，把抽象的数学知识变成直观、生动、有趣的物像，结合多媒体和各种教具，适时运用情境教学法，激发学生学习兴趣，使学生走进快乐的数学世界。

六、教学进度安排：

为了实现教学目标，现将本学期的教学进度安排如下：

周次教学进度安排

1 复习课

2 找食物、找另一只、找朋友

3 找位置

4 综合训练

5 复习数字1-5

6 0的认识

7 6的认识

8 7的认识

9 8的认识

10 期中复习、测试

11 9的认识

12 10的认识

13 综合练习

14 认识椭圆形、认识梯形

15 认识扇形、认识星形

16 综合练习

17 总复习（一）

18 总复习（二）

19 期末复习

20 期末考试

民勤县特殊教育学校教研工作计划

2016-2017学年度第二学期

一、指导思想

根据学校总体工作计划布署和教导处教学工作的安排，认真学习特教学校义务教育课程改革实施方案，积极学习医教结合的课改理念，努力探索医教结合的课堂实践，全面渗透生活教育，以培养智障学生融入主流社会为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“有效教学”这一主线，结合我校教育教学的实际情况和学生身心发展的特殊情况，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，以提高课堂教学效率为重点，提升我校教师的教学能力和科研水平，让本校教师成为有思想、有能力、有经验的新型教师。

二、工作目标

1、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、紧密结合医教结合的新课堂实践理念，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。

2、完善常规工作，构建和谐课堂。

全体老师坚持以医教结合理念为指导思想，认真研究教材，分析学情，并要针对本班实际进行备课，在教学过程中实施分层教学，写好教学后记，着力提高备课质量。

教研组要经常深入课堂听课，通过听课、评课对课堂教学进行评价，提出合理建议，并进行跟踪观察。让大家观摩、反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。

3、坚持每周星期五下午开展教研活动，结合业务学习和专题研究，交流读书心得、共同听课评课等形式，相互学习、发现问题，集体研讨、形成共识，并把这些心得体会、典型课例、专题研究、集体经验积累、整理下来，让教师确实从教研活动中有所受益，提高教学水平。

4、开展专业理论的学习。配合教研室“青年教师基本技能大赛”活动，安排教师在业务学习时学习专业基理论知识与课程方案的内容。

5、加强交流，共同成长。作为教研组的中坚力量，青年教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，鼓励教师互相听课。并有详细的记录，课后能进行交流，评议。

6、大胆进行教改实践，积极撰写教改论文，鼓励教师要根据培智生的学习特点和新课程的要求，探索各种教学模式，培养学生的实践能力。并在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写教育教学论文。本学期将积极组织教师参加各类论文案例评比活动，争取本学期有多篇论文发表。

三、工作安排：

九月份

1、制定教研计划确立教研重点

2、学习特教学校义务教育课程改革实施方案，统一备课流程。

3、常规检查。

十月份

1、开展“教学研讨课”活动（生活适应课，康复课，劳技课，美术课，音乐课认识及上课）。

2、交流讨论特教学校学生良好学习习惯的培养

3、学习相关教研理论文章

十一月份

1、组织学生参加趣味运动会。

2、组织教师阅读特殊教育理论专著

3、“教学研讨课”活动，康复训练课的教学经验交流及总结

十二月份：

1、继续学习教研理论文章

2、开展“教学研讨课”活动，美术课，音乐课的教学经验交流及总结。

3、“教学研讨课”活动，劳动技术课，生活适应课的教学经验交流及总结。

4、教研工作总结

民勤县特殊教育学校

2016年9月1日附：民勤县特殊教育学校教研活动安排表

民勤县特殊教育学校教研活动安排表

2016年9月1日周次活动安排

1 制定教研计划确立教研重点

2 学习培智学校义务教育课程改革实施方案

3 常规检查

4 “教学研讨课”活动（生活适应课）

5 “教学研讨课”活动（美术课）

6 “教学研讨课”活动（音乐适应课）

7 “教学研讨课”活动（劳动技术课）

8 “教学研讨课”活动（康复训练课）

9 交流讨论培智学校学生良好学习习惯的培养

10 教学研讨课小结

11 组织教师阅读特殊教育理论专著

12 组织学生参加趣味运动会。

13 继续学习教研理论文章

14 美术课，音乐课的教学经验交流及总结。

15 康复训练课的教学经验交流及总结

16 劳动技术课，生活适应课的教学经验交流及总结

17 论文征集

18 教研工作总结