八上生物堂堂清、章章清

八年级上期生物堂堂清、章章清

班级姓名

第一章、动物的主要类群

㈠、目前已知的动物约种，按有无分为和两大类。㈡、无脊椎动物种类：

第一节腔肠动物和扁形动物

①腔肠动物身体对称，便于从各个方向捕食、防御，体表具有（内有毒素），

有无，如水母、海葵、珊瑚虫、水螅（淡水）；

水螅长1厘米，口周有触手，喜附着在水草上，身体由构成。

②扁形动物身体对称，使运动更准确迅速，，；大多数寄生生活如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫，它们消化器官简单甚至没有，发达；少数自由生活如涡虫。涡虫形似柳叶，背面褐色，有两个黑色眼点，身体由构成，消化系统由咽、口、肠道构成。

第二节线形动物和环节动物

1线形动物身体细长如线，呈圆柱状；体表有。类别有寄生生活的如蛔虫蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；自由生活的如秀丽隐杆线虫。

蛔虫体表有角质层，消化管结构简单，有发达的生殖器官。

②环节动物全身呈圆筒形，由许多彼此相似的构成，靠辅助运动。如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

蚯蚓生活的湿润土壤中，通过的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持呼吸。可根据着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。

蚯蚓身体分节的意义：可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是的作用是协助运动（固着；支持）

在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使：蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌粘液、始终保持呼吸。

蚯蚓的生活环境：具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性：一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来。

蚯蚓的呼吸过程：蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的先溶解在体表里，然后进入体壁的中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

第三节软体动物和节肢动物

①、软体动物身体柔软，有特有的包裹身体，运动器官是。大多有贝壳如扇贝，蜗牛，石鳖；有的贝壳消失如乌贼、章鱼；

水生软体动物通过鳃与水流交换气体，陆生软体动物通过肺呼吸，少数掘足类用体表呼吸。入水管吸入的水含带食物，食物残渣由出水管排出体外。

软体动物的贝壳由的分泌物形成。

②、节肢动物的特点是：。节肢动物是，包括了昆虫类如蜜蜂苍蝇蚊子蝴蝶等；甲壳类如虾、蟹、水蚤；蛛形纲如蜘蛛；多足纲如蜈蚣、蝎子；（其中是种类最多的一类的动物，也是无脊椎动物中唯一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物）。

昆虫身体分为、、 3部分，有一对，三对，一般有2对。

昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有的作用。但外骨骼不会随动物身体的生长而长大，所以有现象。

㈢、脊椎动物种类由低级到高级排列

第四节鱼

1、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被用呼吸；体内有，通过

2、的摆动和鳍的协调作用游泳。

鱼类适应水中生活最重要的两个特点：①。②。

海马、泥鳅、黄鳝、鲟鱼等是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、鳖、海龟是爬行动物。四大家鱼是：

鱼的外形呈梭形，其作用是减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三部分：头部、躯干部和尾部。鱼在游泳时主要靠击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，的作用，有决定鱼运动作用。

鱼的感觉器官是感觉水流、测定方向）。

鱼的呼吸器官是鳃为色，因为内含；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。

呼吸时口与鳃盖交替张合，水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的进入鳃丝的中，而由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，的含量减少，的含量增高。

鱼儿不能离开水，因为鳃丝在水中能展开来，离开了水就不能展开，与氧气接触的面积减少，鱼儿缺氧死亡。

第五节两栖动物和爬行类

1、两栖动物：幼体生活在中，用呼吸，经变态发育成为成体，营生活，用呼吸，同时用辅助呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。因为两栖动物的生殖和发育离不开水，大多生活在水里或者潮湿的陆地上。

2、爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲（保护身体、防止水分蒸发），用呼吸，陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。（生殖上能脱离水）鳄鱼，乌龟，鳖、蛇、变色龙都是爬行动物。

第六节鸟

世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。

鸟适于飞行的特点：①体呈（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表，前肢变成③胸部有高耸的龙骨突，长骨（内充空气）④发达⑤食量大消化。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。

总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

是鸟的飞行器官。辅助肺的呼吸。

鸟的羽毛分（主要用于飞行）和（主要用于保温）。

家鸽口内没有牙齿，食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃（内有沙粒、小石子用于磨碎食物）。

空中飞行的动物有昆虫、蝙蝠、鸟类等。

第七节哺乳动物

2、哺乳动物：具、（后代成活率高），体表，体温等特征.

恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳动物.反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围

兔：体表被毛（保温作用），用呼吸，心脏四腔，两条途径，体温，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。

跳跃是兔的主要运动形式（后退比前腿长且肌肉发达）。

兔的食性：植物（草）。兔的身体分为：头、躯干、四肢和尾四部分、。

兔的牙齿分化为门齿和臼齿。门齿似凿子适于切断食物，臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。兔的盲肠发达，这与兔吃植物的生活习性相适应。狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物（也用于攻击捕食）。

是哺乳动物特有的结构。

兔与人的内部结构相似，说明人与兔的分类地位很接近，同属于哺乳动物，但人的盲肠已退化，因为人是杂食性的。

第二章、动物的运动和行为

第一节动物的运动

1、哺乳动物的运动系统由组成。骨骼是由多块骨连结而成。

2、骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在骨上.骨骼肌受神经刺激后有的特性。

3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，，伸肘时则相反】

4、双手自然下垂，肱二头肌，肱三头肌 ;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌，肱三头肌。

5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起作用，骨起的作用，关节起作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

6、骨、关节和肌肉的关系：收缩，牵动着它所附着的，绕着活动，于是躯体就产生了运动。

7、运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。

8、关节是由、，、，部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的，和关节囊的内表面还能分泌，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。

9、脱臼：从滑脱出来。

第二节、先天性行为和学习行为

1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为。

2、先天性行为指动物就有的、由体内决定的行为，对维持最基本的生存

必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在的基础上，通过的作用，由而获得的行为。动物越，学习能力，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义

第三节社会行为

2、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）

3、社会行为大多具以下特征：① 2 ③

4、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为

反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方式有等。

5、用提取的或人工合成的作引诱剂，这样能达到控制害虫数量的目的。即：（1）制造昆虫性外激素诱杀昆虫；（2）制造干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。

第三章、动物在生物圈中的作用

1、动物在自然界中作用：①② 3

2、生态平衡：在生态系统中各种生物的总是维持在的状态，这

种现象叫做。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。其中任一环节出

了问题，都会影响整个生态系统。正是由于的存在，使各种生物与

环境成为一个统一的整体。

4、生物反应器：利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某

个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。它意义在于：生产

成本低、效率高，设备简单、产品作用效果显著，减少工业污染等。

5、仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。

常见仿生例子：宇航员穿的“抗荷服”，冷光灯，雷达，薄壳建筑，智能机器人。

第四章、细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫

细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色

2、培养细菌真菌的方法：①②③④

3、培养基：含营养物质的有机物

4、细菌和真菌的生存也需一定的条件：等。

另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己

合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）

5、科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明：①古细

菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很

6、炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，

温度高，适于细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污

染而变质，人们吃了变质的食品就会的胃肠炎。

7、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋就容易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌的繁殖，所以洗净晾干的衣服不易长霉；反之，脏衣服给真

菌提供了适宜的生长环境，因此脏衣服协议发霉。

8、制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，而保持坛内缺氧环境，因为

只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。

第二节细菌

9、17世纪后叶，荷兰人列文·虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”

利用鹅颈瓶实验证明细菌

10、细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小米粒大，单细胞。（病毒比它还小）

11、细菌特征：微小，有等形态，无。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫

12、细菌的结构特点：基本结构包括：，没有；没有；附属结构：有些细菌细胞壁外有（保护作用），有些细菌有（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（轻，对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。

13、掌握课本细菌结构示意图。

14、细菌的哪些特点和它们的分布有关：细菌个体微小，极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。

第三节真菌

16、真菌特征：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有；另外还有单细胞的真菌，如；没有，均利用现成的有机物生活即异养型；用繁殖后代

17、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在状菌丝顶端；蘑菇从腐烂的植物体获得营养。这些真菌生活在温度适宜、水分充足且富含有机物的地方。

18、各种各样的真菌：蘑菇、木耳、银耳、灵芝。

19、蘑菇也是由菌丝集合而成

营养方式：（腐生）

生殖：生殖

环境：阴暗潮湿，有机物丰富，温暖

20、酵母菌

⑴形态：（单细胞）卵圆形，无色

⑵结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体

⑶营养方式：异养（腐生）有氧：葡萄糖—二氧化碳+水+能量（多）

无氧：葡萄糖—二氧化碳+酒精+能量（少）

⑷生殖方式：生殖，特殊情况进行孢子生殖

第四节、细菌和真菌在自然界中的作用

22、细菌真菌在自然界中作用：

①。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。

②。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）

③与动植物。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，简言之，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣

再如：根瘤菌与豆科植物的将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量。

第五节、人类对细菌和真菌的利用

23、人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：

①食品制作。即发酵原理的应用，就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类

分解成某些产物的过程

②食品保存。

腐败原因------- 分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；

保存原理-------将杀死或抑制其生长繁殖；

常用保存方法：

“巴斯德“消毒法

罐藏法

冷冻法、冷藏法（依据低温可以抑菌的原理）

真空包装法

晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法

使用防腐剂、使用射线

③疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素），抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的

可杀死某些致病菌的物质

④环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧

时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水净化24、制作馒头或面包时，要用到，它产生的气体会在面团中形成许多小

孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。25、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用乳酸菌，酿酒用酒曲。

第五章、病毒

1、20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到花叶病毒是一种杆状颗粒。

2、病毒没有结构，由组成。

3、病毒只有寄生在细胞里时，才具有生命活动；若离开活细胞，会变成结晶体。

4、流行性感冒、肝炎、艾滋病均由病毒引起。

第六单元生物的多样性极其保护

第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物能进行分类

26、生物分类

概念：根据生物的（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的和

意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。

27、植物所属类群从简单到复杂是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。

是被子植物分类最重要的依据。

28、动物根据有无脊柱分为和。

脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

无脊椎动物有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物软体动物、环节动物、节肢动物

第二节从种到界

29. 生物分类单位从大到小依次是，其中是分类

的最基本单位。的亲缘关系是最密切的。

分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征

第二章认识生物的多样性

30.生物多样性的内涵：它包括三个层次：，，

31、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“”。

32、生物的各种特征是由基因控制的。因此每种生物都是一个丰富的。

种类的多样性实质上是的多样性。

34、利用基因多样性改良作物品种典型实例：

美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；

袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。

35、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

36、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相联系。

因此，保护生物的，保护，是保护生物多样性的根本措施。

第三章保护生物的多样性

37、造成生物多样性面临威胁的原因：

(1)生态环境的改变和破坏

(2)掠夺式的开发和利用

(3)环境污染

(4)外来物种的影响

38、被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。

39、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

40、人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆等

41、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

42、保护生物多样性，首先要保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

43、是动物区别于其他生物的重要特征之一。动物的运动具有一定的结构基础。