竖式计算(3)

竖式计算(3)

姓名:时间:得分:

加减计算(有『1』的验算)

『1』215+521= 『1』520+398= 546+215= 『1』401+198 =『1』302+503= 96+502=『1』196+397=『1』199+297= 403+208=『1』704+198=『1』392+407= 506+399=

三年级下册数学竖式计算题

825÷25= 9864÷48= 900÷22= 57×307= 59×198= 689÷34= 1105÷55= 504×32= 358÷25= 538÷33= 986÷29= 13320÷70= 603×36= 812÷57= 860÷30= 647÷27= 786÷94= 689÷21= 783÷58= 45×368= 750×40= 188×25= 2704÷26= 343÷32= 4800÷600= 2700÷300= 986÷29= 25×480= 905÷45= 450×78= 899÷36= 367÷29=

99007÷45= 7403÷68= 864÷57= 562+865= 528+462= 952-653= 965+652 = 562*56= 513*56= 2565-545 = 432-85= 2132+52= 222-15= 5258x552 = 422+52= 4521-655= 424+536= 524-855= 56+578 = 452*54= 854-465= 552+652= 465-52= 4562-565 = 156x56= 6125+46= 446x58 = 125+65 = 123+665= 122-45 = 135-62 = 123+56=

452-125= 589-69 = 623+533= 958-652= 364x59=35×12= 359÷3= 567 +284= 602-394= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 426÷4=23×37= 46×58= 326×5=482÷8=370÷7= 78 4-685= 76×15=486÷2=607÷5= 9 00-807= 915÷3=560÷4= 458+542= 4 23÷3= 87×19=362÷6=525÷3 =254÷5=

(完整)三年级下册数学竖式计算和脱式计算

竖式计算 43×12=34×26=60×45=70×42=19×77= 44×21=76×48=90×34=37×25=75×52= 23×23=45×66=22×36=36×47=39×23= 105×5=72×42=18×45=18×90=60×54= 43×22=85×25=89×44=32×65=23×19= 34×11=46×65=35×15=50×27=95×12= 11×65=13×70=27×23=14×25=508÷8= 43×12=34×26=60×45=70×42=19×77= 44×21=76×48=90×34=37×25=75×52= 23×23=45×66=22×36=36×47=39×23= 105×5=72×42=18×45=18×90=60×54= 43×22=85×25=89×44=32×65=23×19= 34×11=46×65=35×15=50×27=95×12= 11×65=13×70=27×23=14×25=508÷8=

脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80—1000 67×14—205 58×13—187 35—168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 (73—54)×32 24×(81—68)18×(537—488)303—(73—49)249÷3×7 165÷(92—89)72×(63+21)615÷(15÷3)321—816÷8 54×(71-33)30×9+1 45+60÷5 153-(53+38)80÷2+2 326-25×8 173-(15+83)258-(58+29)200-80÷4 258-58-29 (200-80)÷4 420+80÷5 46×28+750 480÷(75-67)(78+18)÷6 (830-242)÷7 68+35×14 (75-28)×90 88÷8×44 脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80—1000 67×14—205 58×13—187 35—168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 (73—54)×32 24×(81—68)18×(537—488)303—(73—49)249÷3×7 165÷(92—89)72×(63+21)615÷(15÷3)321—816÷8 54×(71-33)30×9+1 45+60÷5 153-(53+38)80÷2+2 326-25×8 173-(15+83)258-(58+29)200-80÷4 258-58-29 (200-80)÷4 420+80÷5 46×28+750 480÷(75-67)(78+18)÷6 (830-242)÷7 68+35×14 (75-28)×90 88÷8×44

三年级竖式计算题大全

三年级竖式计算题大全 Revised final draft November 26, 2020

606-208=63÷7=1985+303=123×7=46÷4=46×58=326×5=48÷8=37÷7=784-685=764×5=67÷5=56÷ 4=458+542=42÷3=87×9=497-299=2008-1279=472+1028=1233+232=2340-123=4578-2312=324×2=44÷3=2341+123=49÷6=63÷7=7020×8=334-123=546+1230=998×9=188+119=2000-1098=8024- 1506=9243+7853=378×7= 5×307=7000-3505=753×6=2345-1123=438+741=71÷8=38+1279=233+938=378+427=2500+300=156-97=386+479=321×2=5364+132=3456-789=234-123=1123-234=3451+123=1234×7=23÷2=1232×4=2134-123=2010+2311=44÷5=234-123=678+123=345+123=233×6=1123-234=234×5=123+213=546-378=123×8=2345-1239=234+222=67÷8= 1234-234=567+145=678×9=7890-6778=1234-567=678+243=7890-4563=56÷7=4567-890=678+89=34÷6=2389-986=1235×5=234+789=5683-3422=135×9=3452-334=2345×7=66÷3=3466-784=2345- 123=456+1267=475+553=3456×1=3567-234=67÷7=4567-2345=568+1221=3455-232=664+345=355×3=3567-323=2345-345=678+344=4566+342=78÷3= 578-323=4567×8=456+456=345-45=3458-345=345×6=548+123=34÷3=2345+124=346-231=568-324=453×9=1344+1233=458-123=4566-3213=567×6=3545-232=56÷6=45÷9=453+342=2345-243=345×2=645×5=2435+100=234-34=77÷1=3454-232=1232+2123=678+253=1235-343=3456-2313=453× 6=235-123=568×6=45÷4=356+3533=

三年级下册数学竖式计算题500题(可直接打印)

35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15=13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12

560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34 362÷6= 525÷3=254÷5=192÷4=55×22 602÷7=839÷9=726÷6=51×16= 744÷6 78×22=416÷4=823÷8=63×43= 33-18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20=

79×97= 28×32=54×25= 48×61=20+34= 39×42=168÷8= 370÷5= 640÷7= 57+33= 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3=780÷4=729÷9=624÷6=16.4-7.8=

2500+300=156-97= 386+479= 321×12=543+458 125×23=18×250=52×49= 34×54= 348÷3= 106×51=48×34=82×16= 45×93=45×25 66×65= 55×18= 75×26= 816÷8=702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8

三年级上册乘除法竖式计算题

825×5= 916×8= 921×2= 7×367= 5×198= 689×4= 105×5= 50×2= 368×5= 538×3= 906×5= 133×7= 603×6= 812×7= 860×3= 647×7= 786×4= 689×2= 783×8= 9×38= 750×4= 188×5= 274×6= 343×4= 480×6= 270×3= 306×9= 25×4= 905×5= 450×8= 809×4= 367×2=

907×5= 740×8= 864×7= 562× 5= 528×4= 952×6= 965×6 = 562× 6= 513× 6= 8×545 = 432×8= 212×7= 222× 5= 528x 5 = 422×3= 452×6= 424×7= 524×8= 561×3 = 452×4= 854 x 4= 552 x 2= 465 x 2= 456x 5 = 156×5= 612×4= 446×9= 125×2 = 103 x 6 = 122 x 8 = 135 x7 = 123 x 4=

452 x 4= 589 x 9 = 623 x 3= 958 x 6= 364 ×9= 35×2= 359×3= 567×8= 602×9 = 46× 2= 606×8= 603×7= 198×8= 426×4= 6×37= 48×5= 326×5= 482×8= 370×7= 784×5= 76×8=486×2= 607×5= 900×8= 915×3= 560×4= 458×5= 423×3= 87× 9= 362×6= 525×3=254×5=

小学三年级下册数学竖式计算题500题+口算题

小学三年级下册数学竖式计算题500题+口算题竖式计算题500题 27×16= 39×66=17×51=43×22= 175÷5= 460÷8= 8405÷7= 9160÷4= 3664÷6= 2360÷4= 18×34=19×25=27×32= 45×12=33×12= 32×69= 23×31= 142×23= 32×37= 45×12= 114×25= 433×36= 25×43= 302×24= 59×27= 420÷8= 793÷8= 816÷4= 217×7= 16×14= 38×62= 616÷7= 0×125= 179÷8= 74×53= 75×24=

0÷155= 834÷8= 32×29= 46×53= 13×13= 525÷5= 738÷2= 23×41= 18×17= 62×27= 297÷3= 28×56= 28×47= 47×31= 75×28= 12×123= 36×58= 219÷3= 139÷4= 240÷3= 49×68= 791÷7= 64×67= 7×123= 46×79= 76×22= 518÷14= 786×6= 88×66= 61×29= 98×23= 77×23= 35×7= 179÷8= 99×33= 59×12= 208÷3= 110÷4= 455÷5= 412÷4= 840÷7= 35×45= 43×21= 33×33=

489÷3= 6.4-2.7= 509÷5= 65×34= 623÷7= 416÷8= 73×69= 82×24= 10-0.9= 7-0.7= 782÷6 = 69×24 = 463÷3= 506÷7= 78+266= 920-538 = 53×55 = 72×87 = 500÷6 = 37×29= 49.5+56.7= 16-5.4= 46×80= 13+9.1= 36×18= 774÷8= 508÷2= 370÷5=19×47=900÷5=23×34= 392÷4=360×5=32×68=207÷9= 63×36=26×38=770÷5=696÷2= 882÷4=809÷8=56×79=64×28= 820÷3=

三年级竖式计算题大全完整版

三年级竖式计算题大全集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

606-208=63÷7=1985+303=123×7=46÷4=46×58=326×5=48÷8=37÷7=784-685=764×5=67÷5=56÷ 4=458+542=42÷3=87×9=497-299=2008-1279=472+1028=1233+232=2340-123=4578-2312=324×2=44÷3=2341+123=49÷6=63÷7=7020×8=334-123=546+1230=998×9=188+119=2000-1098=8024- 1506=9243+7853=378×7= 5×307=7000-3505=753×6=2345-1123=438+741=71÷8=38+1279=233+938=378+427=2500+300=156-97=386+479=321×2=5364+132=3456-789=234-123=1123-234=3451+123=1234×7=23÷2=1232×4=2134-123=2010+2311=44÷5=234-123=678+123=345+123=233×6=1123-234=234×5=123+213=546-378=123×8=2345-1239=234+222=67÷8= 1234-234=567+145=678×9=7890-6778=1234-567=678+243=7890-4563=56÷7=4567-890=678+89=34÷6=2389-986=1235×5=234+789=5683-3422=135×9=3452-334=2345×7=66÷3=3466-784=2345- 123=456+1267=475+553=3456×1=3567-234=67÷7=4567-2345=568+1221=3455-232=664+345=355×3=3567-323=2345-345=678+344=4566+342=78÷3= 578-323=4567×8=456+456=345-45=3458-345=345×6=548+123=34÷3=2345+124=346-231=568-324=453×9=1344+1233=458-123=4566-3213=567×6=3545-232=56÷6=45÷9=453+342=2345-243=345×2=645×5=2435+100=234-34=77÷1=3454-232=1232+2123=678+253=1235-343=3456-2313=453× 6=235-123=568×6=45÷4=356+3533=

最新北师大版 三年级数学下册 第3课时 队列表演(二) 优质教案

最新北师大版三年级数学下册第3课时队列表演(二)优质教案 第3课时 教学内容:队列表演(二) 教学目标: 1.结合“队列表演”的具体情境,探索两位数乘两位数的竖式计算方法,并能正确地进行计算。 2.能结合点子图说明乘法竖式中每一步的意思,理解算理。 教学重难点:理解两位数乘两位数的算理、并正确计算。 教学过程: 一、情景导学 (课件出示教材第34页的例1) 14×12,能用竖式计算吗? 学生独立尝试用竖式计算,边写边想:这么写的道理 二、探究新知、展示算理 1.理解竖式写法 2.(课件出示教材第34页的例2)看一看、想一想、给大家说一说竖式每一步的意思: (1)把 12 分成 10+2,用个位的 2 乘 14,就是已经学过的一位数乘两位数。十位数字 1 (也就是 1 个 10 )乘 14,所得的积是 14 个 10,因此“4”写在十位上。 (2)还可以简单写成 14 ×12 28 =14×2 140=14×10 168 =28+140 三、知识归纳、精讲点拨 1.列竖式计算两位数乘两位数时,先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数,得数的末位和第二个乘数个位上的数位对齐,再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数的各个数位上的数,得数是多少个“十”,个位上的0可以省略不写,所以得数的末位和第二个乘数十位对齐,然后把两次乘得的积相加。 2.完成算一算学生独立完成,集体展示,互相评价。 四、拓展应用 1.完成练一练第 1 题。 2.完成练一练第 3 题:看图,说说看懂了什么?独立完成。集体订正。 3.完成练一练第 2 题

4.完成练一练第 4、5 题。 五、总结 师:这节课,你们有什么收获? 板书设计笔算乘法(不进位) 14×12=168 14 ×12 28=14×2 140=14×10 168=28+140 教学反思:两位数乘两位数的笔算对于学生而言是较难理解的,计算时需要进行三层计算。

三年级下册数学竖式计算和脱式计算

三年级下册数学竖式计算和脱式计算 1 / 1 竖式计算 43×12= 34×26= 60×45= 70×42= 19×77= 44×21= 76×48= 90×34= 37×25= 75×52= 23×23= 45×66= 22×36= 36×47= 39×23= 105×5= 72×42= 18×45= 18×90= 60×54= 43×22= 85×25= 89×44= 32×65= 23×19= 34×11= 46×65= 35×15= 50×27= 95×12= 11×65= 13×70= 27×23= 14×25= 508÷8= 43×12= 34×26= 60×45= 70×42= 19×77= 44×21= 76×48= 90×34= 37×25= 75×52= 23×23= 45×66= 22×36= 36×47= 39×23= 105×5= 72×42= 18×45= 18×90= 60×54= 43×22= 85×25= 89×44= 32×65= 23×19= 34×11= 46×65= 35×15= 50×27= 95×12= 11×65= 13×70= 27×23= 14×25= 508÷8= 脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80-1000 67×14-205 58×13—187 35—168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 (73-54)×32 24×(81—68) 18×(537-488) 303—(73—49) 249÷3×7 165÷(92—89) 72×(63+21) 615÷(15÷3) 321—816÷8 54×(71-33) 30×9+1 45+60÷5 153-(53+38) 80÷2+2 326-25×8 173-(15+83) 258-(58+29) 200-80÷4 258-58-29 (200-80)÷4 420+80÷5 46×28+750 480÷(75-67) (78+18)÷6 (830-242)÷7 68+35×14 (75-28)×90 88÷8×44 脱式计算 45+4×45 103—8×12 45×5÷9 43×4+90 95×12+243 78×80-1000 67×14—205 58×13—187 35-168÷7 940÷2—256 543—360÷5 201-69+31 (73-54)×32 24×(81—68) 18×(537—488) 303-(73—49) 249÷3×7 165÷(92-89) 72×(63+21) 615÷(15÷3) 321-816÷8 54×(71-33) 30×9+1 45+60÷5 153-(53+38) 80÷2+2 326-25×8 173-(15+83) 258-(58+29) 200-80÷4 258-58-29 (200-80)÷4 420+80÷5 46×28+750 480÷(75-67) (78+18)÷6 (830-242)÷7 68+35×14 (75-28)×90 88÷8×44

小学三年级乘法竖式计算习题集

三年级竖式计算题 1825×5= 916×8= 921×2= 7×367= 5×1098= 689×4= 105×5= 650×2= 368×5= 538×3= 906×5= 1393×7= 603×6= 812×7= 860×3= 647×7= 5786×4= 689×2= 783×8= 9×3008=

750×4= 188×5= 2574×6= 3043×4= 480×6= 270×3= 306×9= 3025×4= 905×5= 450×8= 809×4= 3067×2= 907×5= 740×8= 864×7= 562× 5= 528×4= 952×6= 965×6 = 562× 6= 513× 6= 8×545 = 432×8= 212×7=

222× 5= 528x 5 = 422×3= 452×6= 424×7= 524×8= 561×3 = 452×4= 854 x 4= 552 x 2= 465 x 2= 456x 5 = 156×5= 612×4= 446×9= 125×2 = 103 x 6 = 122 x 8 = 135 x7 = 123 x 4= 207×8= 402×8= 374×7= 468×6=

583×7= 340×5= 508×5= 405×4= 2148×5= 84×8= 863×9= 459×2= 217×6= 750×4= 37×9= 302×8= 874×3= 901×2= 208×4= 929×6= 139×9= 362×9= 582×4= 215×7= 959×3= 598×4= 217×6= 347×9=

第3课时认识除法竖式教案

第3课时认识除法竖式教案 教材第62页例3,第63页例4 这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展,是除法试商的基础,多位数除多位数的试商中,大量用到有余数除法的试商,所以本单元知识非常重要。本节课的数学内容是有余数除法的意义和用竖式进行除法的计算。 如今的课改相当重视学生之间的合作与交流。引导学生进行新知探索时适当采用同学间的合作与交流。合作与交流不仅有利于发挥集体智慧,而且培养了学生的表达能力与协作能力。 1、掌握用竖式书写表内除法和有余数除法的方法和要求。 2、结合具体操作,理解竖式中每一步的含义,能对除法竖式作出合理的解释。 3、培养学生良好的书写习惯浓厚的数学学习兴趣。 [教学重点]掌握除法竖式的正确书写方法。 [教学难点]理解竖式中各个部分的含义。

[教学准备]多媒体课件、小棒等。 [教学过程] 上节课我们用小棒摆正方形,今天我们继续摆一摆,请同学们拿出13根小棒,每4根分一组,看看结果怎样?学生动手操作,教师巡视。(1)能分几组,有剩余吗?(能分3组,剩1根)(2)怎样列式表示?13÷4=3(组)??1(根) (3)回忆一下,我们在学习加法、减法和乘法的时候,除了列横式之外,还可以怎么列式?(竖式) 没错,除法和它们一样,也可以写成竖式的,那么,怎么写除法的竖式呢? 教学例3,出示除法竖式。 1、这道除法算式可以写成这样的竖式。(结合教材图片)像汉字“厂”的符号表示除号,除号里面的是被除数,一撇的左边写除数,商放在最上面,被除数下面写除数和商的积,横线表示相减,最后是余数。

师:同学们,仔细观察这个竖式,你知道竖式中的每个数的含义吗? 预设:(1)13表示一共有13根小棒,4表示每份分成几根,3表示13根小棒每份分4根最终分成的份数。 (2)12表示分掉的12根小棒,就是4和3的乘积,1表示余下的一根小棒。 师生总结:除法竖式的一般写法分为三步:一除二乘三减。 2、指导学生练习书写竖式,师巡视订正。 师:同学们,我们刚刚学的除法竖式,大家会写了吗,我们是怎样写除法竖式的'? 我们回顾一下。(结合具体情境让学生说一说写竖式的步骤以及每一步所表示的意思) 3、师:如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?竖式怎么写?

小学三年级数学下册竖式计算题完整版

小学三年级数学下册竖 式计算题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

计算练习 一、口算。 84÷42= 600-50= 500×3= 0×930= 27×30= 84÷12= 420÷3= 910÷3= 320-180= 30×40= 40+580= 560÷4= 72÷4=8000÷2= 102+20= 4000÷50= 3+= += = 50×0×8= 75+25÷5=32÷47×12= 45+55÷5= 70×(40-32)= 90÷5×3= 10÷10×30= 6×(103-98)= 7+3×0= 51-4×6= 二、列竖式计算。 332×3= 76×24= 55×21= 32×24= -=? +=? -=865÷5= 362÷6= 702÷7=? 三、脱式计算。 326×5-387 488÷8+201 1000-46×22 27+27×10 四、单位换算。 7分=( )元 6分米=( )米 64厘米=( )米 200平方分米=( )平方米 7元4角2分=( )元 5元7角=( )元 3平方米7平方分米=( )平方分米 65吨=( )千克 5分米6厘米=( )米 10分米=( )米 9分米6厘米=( )米分=( )元( )角( ) 60毫米=( )厘米 2吨=( )千克 8米=( )分米 5000克=( )千克 400厘米=( )米 3吨500千克=( )千 克

3600千米=( )千米( )米 480毫米+520毫米=( )毫米=( )米 7008千克=( )吨( )千克 4米7厘米=( )厘米 3千克=( )克 1米-54厘米=( )厘米 830克+170克=( )克=( )千克 1吨-320千克=( )千克 3日=()小时 48个月=()年35天=()星期 3时20分=()分五月份=()天 5年=()月 3平方米=()平方分米 3厘米=()分米 32平方分米=()平方厘米 138秒=()分( )秒 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=()公顷9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 (写学过的单位以及基本的换算公式)

小学三年级数学竖式计算题200道.

班级:姓名:分数: 364×59= 35×12= 359÷3=426÷4= 46×58=46×22=603÷7=23×37= 326×5=482÷8=370÷7=254÷5= 76×15=486÷2=607÷5= 423÷3= 915÷3=560÷4=726÷6=525÷3=

班级:姓名:分数: 87×19=362÷6=839÷9=602÷7=51×16 =78×22=416÷4=823÷8=63×43=367÷4=795÷5= 42×53= 15×82=79×97=28×32=54×25 =48×61=39×42 =168÷8=370÷5=

班级:姓名:分数: 640÷7=19×64=470÷9=522÷6= 19×64= 470÷9= 522÷6=312÷7= 570÷8=810÷9=660÷5=804÷7= 462÷3=780÷4=729÷9=624÷6= 321×12= 156-97= 192÷4=25×43=

班级:姓名:分数: 125×23=18×250= 52×49=34×54= 106×51=48×34=82×16=45×93=66×65=55×18=75×26= 816÷8=79×29=43×36=62×71=38×44= 865÷5=984÷8=437÷3=4137÷9=

班级:姓名:分数: 31×81=97×22=57×21=42×79= 27×16=39×66=17×51=43×22= 175÷5=460÷8=8405÷7=9160÷4= 3664÷6=2360÷4=18×34=19×25=27×32=45×12=33×12=32×69=

人教版二年级数学下册第3课时 有余数除法的竖式计算(1)教案与反思

第3课时有余数除法的竖式计算(1) ◎教学笔记 原创不容易,为有更多动力,请【关注、关注、关注】,谢谢! 古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修 ?教学内容 教科书P62例3,完成教科书P62~63“做一做”。 ?教学目标 1.通过操作、计算、比较等活动,掌握有余数除法的竖式计算的书写方法,知道除法竖式各部分的名称,理解竖式中各部分所表示的意思。 2.经历除法竖式(含表内除法的竖式)的书写过程,感受有余数除法的多种表征方式。 3.使学生感受数学的严谨性,理解数学思考方法,培养学生的知识迁移能力。 ?教学重点 除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中各部分的含义。 ?教学难点 理解除法竖式中各部分的含义。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习导入,揭示课题 出示教科书P62例3主题图。 动手圈一圈,并把结果用算式表示出来。 师:说一说,平均分的过程是什么?结果是什么?算式怎样写? 【学情预设】学生有这方面的经验,通过平均分,得到的结果是能分成3组,余1根。所以算 式是13÷4=3(组)……1(根)。 教师提醒学生注意结合平均分的结果给商和余数带上合适的单位。 师板书:13÷4=3(组)……1(根)

师:刚才我们借助小棒分一分,不仅找到了结果,还能准确地说出算式中每个数表示的意义,非常棒!刚才大家所写的算式还有一个名字,它叫做横式。那除法有没有竖式呢?这就是我们今天要学习的内容。让我们一起去认识它吧![板书课题:有余数除法的竖式计算(1)]【设计意图】通过对除法计算以及有余数的除法相关知识的回顾,为新课的学习打好基础。 二、探究新知,理解算理 1.研究有余数除法的竖式计算。 (1)整体感知写法。 师:刚才大家用圈一圈的方式,对13根小棒进行了平均分活动,并依据平均分的结果写出了横式。除法算式还可以写成竖式的形式,它和加减法竖式长得不太一样。首先要向大家介绍一个符 ”。 师:被除数写在除号的里面,除数写在除号的左边。请跟随老师一起写下被除数和除数,

三年级竖式计算题大全

三年级竖式计算题大全集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

606-208=63÷7=1985+303=123×7=46÷4=46×58=326×5=48÷8=37÷7=784-685=764×5=67÷5=56÷4=458+542=42÷3=87×9=497-299=2008-1279=472+1028=1233+232=2340-123=4578-2312=324×2=44÷3=2341+123=49÷6=63÷7=7020×8=334-123=546+1230=998×9=188+119=2000-1098=8024-1506=9243+7853=378×7=? 5×307=7000-3505=753×6=2345-1123=438+741=71÷8=38+1279=233+938=378+427=2500+300=156-97=386+479=321×2=5364+132=3456-789=234-123=1123-234=3451+123=1234×7=23÷2=1232×4=2134-123=2010+2311=44÷5=234-123=678+123=345+123=233×6=1123-234=234×5=123+213=546-378=123×8=2345-1239=234+222=67÷8=? 1234-234=567+145=678×9=7890-6778=1234-567=678+243=7890-4563=56÷7=4567-890=678+89=34÷6=2389-986=1235×5=234+789=5683-3422=135×9=3452-334=2345×7=66÷3=3466-784=2345-123=456+1267=475+553=3456×1=3567-234=67÷7=4567-2345=568+1221=3455-232=664+345=355×3=3567-323=2345-345=678+344=4566+342=78÷3=? 578-323=4567×8=456+456=345-45=3458-345=345×6=548+123=34÷3=2345+124=346-231=568-324=453×9=1344+1233=458-123=4566-3213=567×6=3545-232=56÷6=45÷9=453+342=2345-243=345×2=645×5=2435+100=234-34=77÷1=3454-232=1232+2123=678+253=1235-343=3456-2313=453×6=235-123=568×6=45÷4=356+3533=

10以内加法竖式计算教学设计

10以内加法竖式计算 xxx学校 xxxx 教学内容: 上海教育出版社《实用数学》第六册第二单元第一部分,10以内加法竖式计算。 教学内容分析: 本节课是二单元的起始课,第二单元属于数与数的笔算,是本册教材的重点单元之一。在以前的学习中,学生已经掌握了10以内数的加减法,本节课是学生第一次接触竖式,因此,在本课的设计中重点强调了对算理的理解和算法的掌握,初步了解竖式与算理的联系,体会相同数位对齐,相同数位上的数才能相加的道理。 学情分析: 本课是这学期的新课,是在学生复习了上学期所学10以内的加减法的基础上进行的学习,通过复习,第一、二层次学生能进行10以内的加减法运算,有了笔算的前提和基础,本课的教学将使学生初步了解用竖式进行笔算的方法,为以后进位加法打下基础。 教学目标: 1.使学生掌握10以内加法的竖式计算方法,会用竖式正确计算。 2.在具体情境中,通过动手操作、合作交流等活动,使学生经历加法的竖式计算过程,初步了解竖式与算理的联系,体会相同数位对齐进行相加的算理。 3. 教学重点: 会写加法竖式,掌握书写规则,会用竖式正确计算。 教学难点: 理解相同数位上的数才能相加的算理。 教学过程: 一、借助情境,导入新知 1.出示课件,在情境中引入新知 师:同学们,让我们一起去参观博物馆吧,可以开阔我们的眼界,增长我们

的知识。好不好? 生:好。 师:看大家都已经集合好,准备出发了。 二、探究新知 2.出示图片和题目 师:学生和带队老师一共多少人? 3.指名列式,板书 7+2= 抽学生回答,7+2=多少? 师:你是怎么得到的,能给大家说一下吗? (指名说一说) 师:很好,说的很清楚,他是借助数的组成来解决问题的。 还可以通过怎样的方式,可以计算呢? 4.经历计算过程,探究竖式算理 通过动手操作,了解竖式的写法,理解相同数位对齐的算理。能不能通过算式的形式来表达呢,让别人知道你是把7和2合起来的? 5.把算式竖过来写就是竖式,板书: 7 + 2 师:竖着写有什么好处呢?更清楚的告诉别人,是把7和2合起来。 6.写成竖式,你会吗?试着写一写,比比谁写的美观。 写竖式要注意些什么?怎么才美观? 分开点写,相同数位要对齐,加号往前写,不要忘掉。 三、 1.出示3+5=你会用竖式计算吗? 2.订正,说说要注意什么? 生:相同数位对齐。 师:看谁书写工整,计算正确。

三年级数学竖式计算题大全

144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5=357÷6= 75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2= 516×6= 100÷2= 43×8=

125×5= 415÷4= 453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3= 870×3=352÷5= 429÷6= 54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5= 483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2=

285×6= 267÷3= 67÷3= 434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6= 804÷4= 685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6=

416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5= 735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4= 2106×2= 57×28= 744÷2= 118×2= 4702÷2= 96÷3= 726÷6= 917÷7= 252÷2= 906÷6= 96÷4= 84÷7=

705÷5=585÷5=745÷5=847÷7=98÷7=426÷3=784÷7=447÷3= 256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2= 122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3=

新人教部编版小学二年级数学第3课时 有余数除法的竖式计算(1)【教案】

第3课时有余数除法的竖式计算(1) ?教学内容 教科书P62例3,完成教科书P62~63“做一做”。 ?教学目标 1.通过操作、计算、比较等活动,掌握有余数除法的竖式计算的书写方法,知道除法竖 式各部分的名称,理解竖式中各部分所表示的意思。 2.经历除法竖式(含表内除法的竖式)的书写过程,感受有余数除法的多种表征方式。 3.使学生感受数学的严谨性,理解数学思考方法,培养学生的知识迁移能力。 ?教学重点 除法竖式的书写方法以及理解除法竖式中各部分的含义。 ?教学难点 理解除法竖式中各部分的含义。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习导入,揭示课题 出示教科书P62例3主题图。 动手圈一圈,并把结果用算式表示出来。 师:说一说,平均分的过程是什么?结果是什么?算式怎样写? 【学情预设】学生有这方面的经验,通过平均分,得到的结果是能分成3组,余1根。 所以算式是13÷4=3(组)……1(根)。 教师提醒学生注意结合平均分的结果给商和余数带上合适的单位。 师板书:13÷4=3(组)……1(根) 师:刚才我们借助小棒分一分,不仅找到了结果,还能准确地数出算式中每个数表示的 意义,非常棒!刚才大家所写的算式还有一个名字,它叫做横式。那除法有没有竖式呢?这 就是我们今天要学习的内容。让我们一起去认识它吧![板书课题:有余数除法的竖式计算 (1)] 【设计意图】通过对除法计算以及有余数的除法相关知识的回顾,为新课的学习打好基 础。 二、探究新知,理解算理 1.研究有余数除法的竖式计算。 (1)整体感知写法。 师:刚才大家用圈一圈的方式,对13根小棒进行了平均分活动,并依据平均分的结果 写出了横式。除法算式还可以写成竖式的形式,它和加减法竖式长得不太一样。首先要向大 家介绍一个符号,这是除号“”。 师:被除数写在除号的里面,除数写在除号的左边。请跟随老师一起写下被除数和除数, ◎教学笔记

小学三年级下册竖式计算

4940÷2= 3207÷3= δ8992÷8= 648÷9=2768÷2= 341×60=27×36=34×20=20×50=81×92=36×22=80×60=δ3324÷4= 1656÷3= 12844÷2= 8498÷8= 50×60=40×49=23×20=20×70= 25×32=738÷9= δ306÷3= 25×36=δ865÷5= 348÷2= 964÷4= 2350÷5=

627÷3= 725÷6= 912÷3= 280÷5= 23×30=840÷7=880÷4=840÷7=570÷3= 216÷2= 844÷4= 604÷2= 780÷6=252÷9=563÷4=963÷9=212÷4=264÷2=3000÷5=909÷9= 152÷5=314÷3=870÷9=315÷3=1250÷5=4760÷4=1800÷4=5400÷6=462÷7=271÷5=513÷3=159÷4=

δ258÷6=δ872÷8= δ513÷9=15×67=19×24=78×79=21×34=23×78=323÷5=909÷9=δ782÷4=646÷3=254÷7=645÷9=δ8205÷5=648÷8=187÷6=5325÷5=294÷3= 264÷4= 860÷7= 326÷3= δ616÷8= 843÷9=724÷4= 288÷9=

δ906÷9= 365÷5= 108÷2= 693÷6= 24×23=13×72=62×41=54×22= 33×54=562÷3= 3606÷6= 3966÷6= δ2523÷3= 224÷8= 264÷4= 296÷4= 58×19=49×37=24×76=79×31= 30×48=783÷6= 432÷7= 830÷9= δ2603÷5= 4628÷4= 1840÷6= 7238÷2=

三年级数学竖式计算题大全

144÷9= 97×3= 352÷5= 296÷4= 860÷2= 220×9= 153×5=357÷6= 75÷5= 42×3= 615÷5= 74×5= 74×8= 50÷6= 200÷7= 121×4= 510÷9= 194÷2= 516×6= 100÷2= 43×8=

125×5= 415÷4= 453÷6= 705÷7= 321×3= 874÷3= 870×3=352÷5= 429÷6= 54×8= 594÷7= 569÷4= 498÷7= 197×2= 974÷5= 483÷8= 320×2= 408÷2= 890×6= 825÷5= 132×2=

285×6= 267÷3= 67÷3= 434×8= 375÷2= 567×6= 362×4= 75×6= 203×8= 168×9= 365÷6= 804÷4= 685÷5= 308÷7= 600÷9= 204÷5= 428÷7= 942÷3= 612÷3= 635÷9= 690÷6=

416÷4= 416÷4= 724÷4= 129÷8= 805÷5= 735÷5= 176÷4= 7200÷9= 4816÷4= 2106×2= 57×28= 744÷2= 118×2= 4702÷2= 96÷3= 726÷6= 917÷7= 252÷2= 906÷6= 96÷4= 84÷7=

705÷5=585÷5=745÷5=847÷7=98÷7=426÷3=784÷7=447÷3= 256x9= 384÷4= 111x9= 110÷5= 222x7= 184÷2= 122x7= 75÷3= 188x5= 440÷5= 133x5= 56÷2= 154x3=

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