运用as3.0语言开发物理模拟实验课件

运用as3.0语言开发物理模拟实验课件

广东省韶关市广东北江中学王平

摘要: 在物理课堂教学中,一些不容易演示或者不太容易观察的实验,大家都会采用模拟实验课件进行演示.模拟实验课件的应用,对教师教学水平和学生学

习效率的提高,起到了很大的作用,在众多的课件开发软件中,FLASH软件以其独

有的交互性,形象性,多样性,新颖性,趣味性,直观性,丰富性等特点,能够有效的配合

课堂教学,引导教学情境,渲染教学气氛,而倍受课件开发者的青睐.在FLASH软件

的不同脚本语言中,AS3.0(Action Script3.0 )语言是FLASH CS3及其后续版本的脚

本语言, 和AS1,AS2相比较,它的功能更强大,编程更规范,封装性更完善.基于AS3.0脚本语言的FLASH物理实验课件,能够模拟真实的物理实验过程,创设实验

情境.本文以FLASH CS3为工具,AS3.0为脚本语言,以高中物理必修课<<物体的平

抛运动>>为例, 利用动画效果来模拟平抛运动的规律,来说明此类实验性课件的

制作与开发.

关键词：AS3.0语言,FLASH软件应用,物理模拟实验课件、多媒体课件.

一.课件的功能分析.

1.演示平抛运动:

通过演示平抛运动,绘制小球运动轨迹,与竖直运动和水平运动相比较,了解平抛运

动与水平运动和竖直运动的关系,掌握平抛运动是水平和竖直运动的合运动.

2.平抛运动的分运动规律:

利用记录小球的位置和对应的线条对照,引导学生想像小球竖直方向做加速直线

运动,水平方向做匀速直线运动的规律.

3.平抛运动的位移规律:

在小球运动的过程中,不断记录小球的竖直和水平位移,并在运动过程中,绘制小球

竖直位移,水平位移和合位移的大小和方向.从而引导学生理解合位移与分位移的

关系及大小计算公式.

4.平抛运动的速度规律:

在小球运动的过程中,不断计算出小球的坚直和水平速度,并在运动过程中,在小球

上使用箭头反映竖直,水平和合速度的大小和方向.从而引导学生理解合速度与分

速度的关系及大小计算公式.

该课件将采用交互方式,学生可以任意输入平抛运动的水平速度,用不同的初速度进行平抛运动的比较,有助于启发学生的发散思维,提高学生分析问题和解决

问题的能力.

二.课件的结构分析

模块一.平抛运动分运动规律.

主要功能:实现平抛运动,

模块二.平抛运动位移时间规律.

主要功能:实现平抛运动,实现输入水平速度,

显示不同时刻的水平位移和竖直位移,并且

可以输入不同的水平速度进行试验.概括位

移时间规律.

模块三.平抛运动速度时间规律.

主要功能:实现平抛运动,完现输入水平速度,显示不同时刻的水平速度和竖直速度,并且可以输入不同的水平速度进行试验.概括速度时间规律.

模块四.平抛运动例题分析.

主要功能:运用飞机投弹演示效果.通过动画的方式,调动学生学习兴趣,加深学生对课程的理解.

模块五.习题及总结.

本模块包括习题练习及平抛运动位移时间规律,速度时间规律的总结,强调重点难点,使学生加深学生学习印象.

在以上模块的基础上,为了体现课件的交互性,每个模块都加入了导航和功能按钮.

三.课件的制作过程

1.素材准备.

创建素材小球,素材按钮,导航按钮,及导入飞机图片等.

2.场影准备.

创建5个场景, 用以实现5个模块不同的功能.

3.添加代码.

分别为5个场景添加代码,用以实现各自的功能.由于篇幅有限,在这五个场景中,我们以”位移时间图像场景”为例,进行代码的编写.其实现功能如图所示.

制作方法如下:

1.更改第一帧第一层名称为”导航层”,导入5个导航按钮.并且添加代码

//导航到首页

shouy2.addEventListener(MouseEvent.CLICK,shou);

function shou(shouy:MouseEvent) {

gotoAndStop(1,"首页");

removeChild(spw)

}//导航到速度时间图像

sud2.addEventListener(MouseEvent.CLICK,su2);

function su2(sus2:MouseEvent) {

gotoAndStop(1,"速度时间图像");

removeChild(spw)

}//导航到例题分析

lit2.addEventListener(MouseEvent.CLICK,li2);

function li2(lil2:MouseEvent) {removeChild(spw)

gotoAndStop(1,"例题分析");

}//导航到习题

xit2.addEventListener(MouseEvent.CLICK,xi2);

function xi2(xix2:MouseEvent) {removeChild(spw)

gotoAndStop(1,"习题");

}

2.列改第一帧第二层名称为”关闭层”,作用是退出课件.添加关闭按钮,命名为”tui2”并且在帧上添加代码

tui2.addEventListener(MouseEvent.CLICK,tuichu2)

function tuichu2(tuic2:MouseEvent){

fscommand("quit")}

3.更改第一帧第三层名称为”图形层”并添加三个文本框,命名为”tx1”,”tx2”,”tx3”.其中tx1用于接收初速度vx,tx2用于显示落地点的水平位移S.tx3用于显示落地点的竖直位移H.并添加静态文本如H=1/2*g*t^2,S=vx*t.

4.更改第一帧第四层名称为”按钮层”并添加”提交”和”重置”两个按钮,分别命名为”tijiao”和”congzhi”.

5.更改第一帧第5层名称为”代码层”并在帧上添加代码如下所示.

//定义变量vx作为小球的水平速度

var vx:Number;

//定义重力加速度g

var g:int=10;

//创建类容器spw,并添加到舞台

var spw:Sprite=new Sprite();

addChild(spw);

spw.x=100;

spw.y=60;

//定义起始点小球,并添加到容器spw

var re1ball:Rball=new Rball();

re1ball.scaleX=re1ball.scaleY=0.5;

spw.addChildAt(re1ball,0);

//创建抛出去的小球

var redball:Rball=new Rball();

//提交和重置按钮加载鼠标单击事件

congzhi.addEventListener(MouseEvent.CLICK,congz);

tijiao.addEventListener(MouseEvent.CLICK,tij);

//提交按钮响应函数

function tij(ti:MouseEvent) {

var s:int=0;

var xian:Sprite=new Sprite();

var t:Number=0;

//接收文体框tx1传递的水平初速度vx

vx=Number(tx1.text);

//定义定时器,时间间隔100毫秒,执行71次.

var tim:Timer=new Timer(100,71);

//开始计时并添加时间侦听事件

tim.start();

tim.addEventListener(TimerEvent.TIMER,time);

function time(tt:TimerEvent) {

//定义类xian做为绘制小球的轨迹

xian.graphics.lineStyle(1,0xff0000);

xian.graphics.moveTo(vx* t,0.5* g* t* t);

t+=0.1;

//小球移动

redball.x=vx* t;

redball.y=0.5* g* t* t;

//xian类绘制线条

xian.graphics.lineTo(redball.x,redball.y);

//在容器中添加线和小球

spw.addChildAt(xian,0);

spw.addChildAt(redball,1);

s=t* 10;

//在时间为整数秒时,绘制小球到横坐标点和纵坐标点的直线,同时在坐

标点产生新的文本框,记录当前小球位移.

//并在整数秒位置产生新的红色小球

if ((s%10==0)) {

//创建绿色小球做为横坐标

var greenball:Gball=new Gball();

greenball.x=redball.x;

greenball.y=0;

spw.addChildAt(greenball,1);

//创建蓝色小球做为纵坐标点

var blueball:Bball=new Bball();

blueball.x=0;

blueball.y=redball.y;

spw.addChildAt(blueball,1);

//沿着小球轨迹绘制线条,并添加到容器spw

var quxian:Shape=new Shape();

quxian.graphics.lineStyle(1,0xff0000);

quxian.graphics.moveTo(redball.x,redball.y);

quxian.graphics.lineTo(redball.x,0);

quxian.graphics.moveTo(redball.x,redball.y);

quxian.graphics.lineTo(0,redball.y);

spw.addChildAt(quxian,1);

//创建文本框,显示小球横坐标

var tex:TextField=new TextField();

tex.border=true;

tex.width=23;

tex.height=16;

tex.text=String(vx* s/10);

tex.x=redball.x;

tex.y=0;

spw.addChildAt(tex,1);

//创建文本框,显示小球纵坐标.

var tex1:TextField=new TextField();

tex1.border=true;

tex1.width=22;

tex1.height=16;

tex1.text=String( s* s/20);

tex1.y=redball.y;

tex1.x=0;

spw.addChildAt(tex1,1);

if (s==70) {

tx2.text=String(vx* 7);

tx3.text=String(245);

}

}

}

}

//重置按钮响应函数,清除容器并将运动小球位置设置在原点.

function congz(cong:MouseEvent) {

for (var c:int=spw.numChildren-1; c>=0; c--) {

spw.removeChildAt(0);

}

spw.graphics.clear();

tx1.text="";

tx2.text="";

tx3.text="";

redball.x=redball.y=0;

}

以上是”位移时间图像场景”的制作过程,其它场景的制作,就比较简单了,不再详述.

四.课件的教学反馈分析及总结.

本课件能够较好的完成新课程的教育理念，完成教学目标.调动学生学习的积极性，使学生较好的掌握学习任务。不足之处在于对教材的处理可以进一步的完善和提高。总体来说,以AS3.0语言为脚本语言的FLASH软件,可以模拟真实的物理实验过程,在物理模拟实验课件的开发中,具有非常广阔的前景.

参考文献:

1.何克抗《创造性思维理论—DC模型的建构与论证》北京师范大学出版社.2000.

2.赵国栋《虚拟现实技术在教学中的应用》.[J]中国电化教育.2004.

3.罗文,孙宙红《基于falsh的丰富互联网应用程序在网络教学中的应用》中国电化教育.2007.

4.龙晓苑《Flash AS 3.0动画制作》（基础与提高）清华大学出版社 .2010.