00840第二外语(日语)[全国]201004

00840 第二外语 日语

江苏省高等教育自学考试大纲 00840 第二外语（日语） 南京师范大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。 二、课程目标 课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。 2.掌握日语的基础语法知识 3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、与相关课程的联系与区别 本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。 四、课程的重点和难点 1.语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2.词汇

领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3.语法 语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： （1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 （2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。 （3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。 （4）日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，主语和

自考第二外语日语试题及答案解析与评分标准

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2015年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试 第二外语(日语) 试卷 (课程代码 00840) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡卜作答。答在试卷卜无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第—部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l0小题，每，J、题l分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 二、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，，共l0分) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分 三、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 四、正误判断选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 阅读下列短文，根据文章内容判断下列每小题的正误，与短文内容相符的将答题卡上该小题的“【A】”涂黑，与短文内容不符的将“【B】”涂黑。 第二部分非选择题 五、翻译题(本大题共6小题，每小题l0分，共60分) 请在答题卡上作答。

自考二外日语经验

上个星期六下午，我参加了自考二外日语考试，考完后感觉还不错。休整了几天，特地来英语巴士写一点我自己的感受，和大家分享一下。 首先，我是在成都，我们这里使用的教材是任卫平的日语教程。本来挺担心这门的，毕竟对于我来说日语是一门全新的课程。不过我一直都对日本的动漫啊，电影啊，日剧什么的都挺感兴趣的（当然还没到哈的程度，呵呵），所以对日语的学习还是很有信的。 有一点我需要说明的是，暑假的时候我报了一个日语入门课程的培训班，学费550块钱的样子。从8月初一直上到8月底，差不多经历了奥运会从揭幕到闭幕的整个过程。每天3个多小时，用的教材是标日初级上。当时去上课的心态只是为以后的自考日语打下一个基础。而那时的教学进度很快，要在月底结束的时候把初级上的24课都学完，所以前面的课程学得还行，后面的就有点不是那么得心应手了。但是，正是暑假这次日语入门培训，为我以后在自学任卫平的这本书的过程中，起到了很大的作用！建议有条件的学友最好还是可以去报个类似的培训班什么的。 言归正传。结束了日语培训，我其实并不知道自考日语考试是在什么时候。等到09年的考试安排表出来的时候，发现日语是在1月和4月。想来想去，我决定趁着暑假的那个热乎劲，1月报考日语。结束了10月的考试，我马不停蹄地投入了日语的学习中。刚开始学自考教材的时候，发现前面几课都挺简单的，由于基础打得不错，我很轻松就把前8课都过了一遍，着重看语法。我在想，如果没有报培训班，光是这个五十音图就得花费我至少一个星期的时间，然后学到第8课估计要半个月吧。而我只用了短短3天的时间就完成了前8课，相当轻松，节省了不少的时间。在这里，我给大家推荐一个很不错的熟记日语假名的资料，就在巴士的那个汇总帖里，是一个软件，大家不妨下载下来。从第9课开始，课文逐渐有了一点难度，我也放慢了学习的脚步。由于只考前20课的内容，所以我首先制定了一个计划，争取在11月底把前20课的内容认真学完。我在看教材的时候，主要是看语法和单词。我觉得日语的语法很重要，里面的规则和变化特别多，有很多东西都特别容易混淆。所以一定要花功夫在语法的学习上。比如动词的各种活用，五段动词的音便形等等，这些基础性的东西一定得牢牢掌握，不然很难往下开展后面的学习，切记！ 好不容易把前20课的课文都认真过了一遍，但我发现还是有很多东西又忘了，经常是看了后面的而忘记了前面的内容。怎么办呢？我想到用一个小本子把语法解释里的例句全部抄下来，然后进行识记。我觉这方法挺不错的，如果想背背例句也不用翻书了，直接看本子，很方便。随后，我又在英语巴士论坛找到一个叫《日语语法超级详解》的资料，这个要重点推荐，对我的帮助很大。大家可以把它作为一个重要的资料，内容很全。每天看一点上面的内容，对你日语的提升肯定能起到很大作用。在这里真的很感谢那些上传资料的朋友，谢谢你们的分享！ 由于日语考试词汇题占有不小的比重，所以接下来把重心转到了单词的复习上。由于不知道词汇的考核是以填空题还是选择题的形式出现，为了保险起见，我把前20课的单词进行了分类，然后抄在本子上。抄完后，每天花些时间来看单词，记单词，不断地重复。我曾经在论坛上看到一个朋友说过重复就是力量，我很赞同，真的是这样的啊！ 最后，终于迎来了二外日语考试。拿到试卷的时候，一审题，心里一阵窃喜，感觉不太难，而且词汇题是选择题，这样又降低了一些难度。和我想的不一样的是，没有考到片假名。词

00840 第二外语(日语) 自考考试大纲

湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：第二外语（日语）课程代码：00840 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。 本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深广度，规定了课程考试的范围和标准。不仅是制定课程教学计划、编写教材及辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。 总之，与专业日语课程及一外日语课程教学和考试不同、二外日语教学及考试的突出特点是：教学时数少，大多数考生为自学者，这就决定了二外日语课程只能要求采取更高效的教学方式，重视词汇和语法的共核教学，加强基本技能的训练。因此，本课程考试要求考生及社会助学组织采用与此相对应的教材和辅导书。在教学及自学活动中既要注意对重难点的理解与掌握，又要注意系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来教与学，切忌追求过多的语法理论的解释或孤立地死记硬背语法规则。考生应熟读课文，重点掌握基础词汇、基础语法的用法及具有代表性的语法例句，并通过课后习题和辅导书中的练习题，检验和巩固所学知识。总之，牢固地掌握基础知识，注重语言基本功的训练，不钻牛角尖，不追求高难题型是社会助学辅导和考生必须高度重视的问题。 二、课程目标与基本要求 本课程考试要求学生在全面了解日语语音语调的特点，识记并掌握日语的基本语音知识；了解文字与词汇的标记、来源及构成，掌握相当数量的基本词汇；领会并掌握语法及惯用句型的意义和活用，能较为熟练的运用常用基本词汇、基础语法知识及惯用句型从事初级水平的听、说、读、写等方面的工作，并能借助工具书阅读和翻译结构不太复杂的句子及文章。其基本要求为： 1、在了解日语语音特点及发音标准的基础上，正确掌握日语假名的发音规则。要求考生语音语调基本正确，基本具备正确认读、正确拼写单词和简单句子的能力。 2、文字与词汇是基础阶段教学的重要内容之一。考生必须首先了解日本的文字是由假名、汉字、罗马字构成的特征；了解日语汉字的读音一般有音读和训读两种读音、有些汉字既有音读又有训读的特征；重点掌握教材中一部分常用汉字的读音；基本具备写出常用汉字的假名及写出假名的汉字的能力；了解日语词汇的四大来源及构成，基本具备辩析常用词汇的词义及词性的能力和正确使用的能力。 3、课文教学是教学的核心，而语法学习又是课文教学中最重要的部分。要求考生通过学习，了解并努力掌握课文中出现的新词汇和新语法，清晰地获得日语的基本词法和句法的概念，尤其要领会基础语法知识中最重要且较为复杂的部分——助词、助动词的语法功能、用法及用言的活用等。通过课文的学习和练习，能较熟练的根据句中词的语义和语法规则，将“用言”及“助动词”的词尾变成所需要的形式。具备辩析句子的基本形式、种类、成分以及语序的能力，领会和使用所学的常用惯用句型，基本具备阅读和理解一般现代文以及翻译简单句子及短文的综合应用能力。 具体要求见“第二部分考核内容与考核目标”。 三、与本专业其他课程的关系 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，是英语专业自学考试本科阶段及专升本的必考课程之一。 本课程与本专业其他课程没有关联，不存在先期课程及后续课程，可以与其他课程同时开始学习。

自考大纲-00840--第二外语(日语)

高纲1581 江苏省高等教育自学考试大纲 00840 第二外语（日语） 南京师范大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室

Ⅰ课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 本课程是我省高等教育自学考试英语专业本科生的二外课程。本课程的设置目的是培养自考生掌握日语语音、语法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能。 二、课程目标 课程设置的目标，是在课程结束时，使学生能够： 1.掌握基本语音语调。 2.掌握日语的基础语法知识 3.能够运用所学的知识进行初级的阅读、会话、翻译。 三、与相关课程的联系与区别 本课程是英语专业本科生的二外课程，学生从零起点开始学习，无先修课程，亦无相关课程，是一门相对独立的新语种的学习。 四、课程的重点和难点 1.语音 语音包括日语假名的发音和语句朗读。假名主要包括五十音图的清音、浊音、长音、促音、拗音，语句朗读时要求语音、语调基本正确。 2.词汇 领会掌握2000词以及由这些词构成的常用词组，其中熟练掌握1500词。主要包含日语假名和日语汉字的正确书写方法，各类词汇（如

体言、用言、助词、助动词、接续词、副词等）的正确的使用方法。 3.语法 语法主要包括教材《标准日本语》初级上下册中所出现的各语法点、句型、惯用型、用言的活用变化规则等。 具体范围如下： （1）单词的标记，日语单词的标记有三种形式：假名、日语汉字和汉字加假名。 （2）十个实词，其中尤其是体言（名词、代词、数词）和用言（动词、形容词、形容动词）。体言的特点是本身没有词尾，所以进入句中起什么作用，主要靠后续的虚词。实词后添加不同的虚词，就起着不同的作用。用言都有词尾，要记住用言的各种词尾变化形式。 （3）两个虚词：助词和助动词。虚词总是附在实词后，起语法作用。掌握助词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言。如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。掌握助动词时，需注意：①语法意义和作用。②接体言还是接用言，如接用言，还需注意接什么样的词尾变化形式。③本身的形态变化。 （4）日语句子的种类和句子的成分 日语句子从结构上可分为单句和复句。一个句子里，主语和谓语的关系仅成立一次者叫单句。单句中的成份重点是谓语。按谓语的结构，单句可分为动词句、形容词句、形容动词句和名词句。一个句子里，

第二外语(一)日语

《第二外语（一）》教学大纲 课程代码:14131600 课程名称：第二外语（日语）（一） 英文名称：2nd Foreign Language(Ⅰ) 课程类型: 必修课 总学时：32 讲课学时：16 实验学时：16 学分：2 适用对象: 英语专业本科商务方向、本科翻译方向 先修课程：无 一、课程性质、目的和任务 本课程作为英语专业学生的第二外语课，为必修课程。在第四学期开设。本课程旨在使学生掌握日语基础知识，包括发音、基本语法与句型、简单的会话及写作能力。 二、教学基本要求 本课程为英语专业零起点二外学习，学习完本课程后应达到以下要求： 1.正确掌握日语的发音，包括清音、浊音、拗音、长音、促音、拨音等。 2.能默写并熟练掌握日文假名。 3.掌握日语的基本句型。 4.初步掌握日语的名词、动词、副词及助词等的用法。 5.初步具备阅读简易日文文章的能力。 6.初步具备运用简易日语进行会话的能力。 三、教学内容及要求 1.发音部分 ○1掌握清音的发音要领，熟记五十音图。 ○2掌握浊音、拗音的发音要领。 ○3掌握长音、促音、拨音的发音要领。 2.学习日语常用寒暄语及名词谓语句。 ○1掌握日语常用寒暄语。 ○2掌握名词谓语句的用法。包括肯定句、否定句、疑问句以及时态等。 ○3掌握基本代词的使用方法。

3.学习动词的基本用法。 ○1掌握存在和所属的表达方式。 ○2掌握基本动词句型。包括肯定句、否定句、疑问句以及时态等。 四、实践环节 无 五、课外习题及课程讨论 为达到本课程的教学基本要求，课外习题（包括自测题）不应少于120题。 六、教学方法与手段 传统教学方式为主，也可使用多媒体教室等加强教学效果。 八、考核方式 闭卷笔试。平时成绩占401%，卷面成绩占60%。 九、推荐教材和教学参考书 教材：《快乐日本语》，李红编著，世界图书出版社，2006年。

2017-2018-2-第二外语日语课程标准

《第二外语日语》课程标准 课程名称：第二外语日语 适用专业：英语教育、旅游英语、商务英语 适用阶段：高职阶段 一、前言 （一）课程性质 本课程是为英语专业所有大二学生开设的一门二外选修课。通过本课程的学习，学生通过与教师、同学的共同活动，逐步掌握日语知识和技能，提升外语学习兴趣，初步学会运用日语进行交际。 （二）设计思路 本课程贯彻了“学用结合，以练为主，学一点、会一点、用一点”的教学指导思想。本课程授课的对象绝大多数是日语零基础的学生，从日语的入门“假名的认读和书写”开始，然后开始学习日语的四种句型，在学习了四种句型的基础上对日语相关的句型和文法进一步讲解，在此期间学习相关的日语词汇。根据实际需要，在强调学生日语基础知识与语法的掌握的同时，更进一步强调听说能力的培养，并培养学生对日语学习的热爱。在教学容的选取上，采取由浅入深，由易到难的排序思路。同时将日语基础知识学习和听说能力的培养相结合，提高学生知识的综合应用能力。 二、课程目标 （一）能力（技能）目标 通过学习，使学生能掌握一定量的日语词汇和短语，掌握日语动词的的变化和用法，进行一定的日语寒暄，使学生能进行日常较简单的问候交际，能多角度思考问题，学习日本文化，扩展视野，丰富外语学习的容，有意识的进行对比和自觉学习，学生能基于本课程学习的日语语言基础知识提升英语专业学生国际化视野国际化认知等综合竞争力，做好职业岗位（如：外文导游、商务交际、少儿教学等）各项相关工作。 （二）知识目标

1、能正确书写平假名、片假名和罗马字；认知1000左右的日语单词和短语； 2、发音准确，了解日语名词、动词和形容动词的用法； 3、创造尽可能多的机会让学生得到听、说、读、写的训练，可以进行日常的对话交流。 （三）素质目标 通过本教材的学习，能够帮助学生养成良好的语言学习习惯，掌握日语的学习方法，培养学生对日本文化的兴趣，提高审美能力；培养学生健全的人格，为其毕业走上合适的工作岗位打下坚实的基础。 三、课程容与要求 本课程的教学容具体可以分为以下几部分： （一）日语发音、日语的文字与书写方法、声调与语调 掌握日语假名的正确书写方法；了解正确的发音部位及发音技巧，掌握日语的正确发音规律，包括清音、浊音、鼻浊音、半浊音、拗音、长音、促音等；能够熟练掌握标准的东京语调、声调的类型和规律。 （二）日语中数字、姓氏等常用表述 掌握日常生活中数字、时间、岁数、金额以及人物姓氏称谓的表达方法。 （三）日语中日常会话寒暄语 掌握动词的种类及基本形；熟练掌握日语基本会话寒暄语；掌握相关单词，能进行基本的会话和写作、阅读等。 （四）结合专业掌握就业领域日语服务用语基本会话 （五）了解中日文化差别，尊重日本民族文化特色 （二）教学容的组织与安排 课程教学项目和学时分配如下表所示： 学习容及学时分配

《第二外语(日语)1》教学大纲

《第二外语（日语）1》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程类型：□通识课程□专业基础课程√专业方向课程等 考核方式：（□开卷√闭卷□论文；成绩评定：期末成绩占90%、平时成绩占10%） 总学时数：48 总学分： 3 适用专业： 审定单位： 二、课程性质与地位 本课程为英语专业学生的第二外语必修课程。本课程对学生进行听、说、读、写、译的基本训练，使学生掌握日语的基础知识和基本技能，具有初步的日语应用能力，并为进一步学好日语打下较好的基础。另外，通过对于第二外语的学习，也能够让学生从宏观上理解英语和日语这两种不同语系语言的区别和联系，从而促进学生对于专业英语的学习和运用。 三、教学总体目标与要求 本课程教学要求学生掌握日语正确的语音、语调，掌握单词约1200~1500个；掌握基础语法知识；听懂简单的语句；说简单的语句；阅读句子结构不太复杂的一般性文章；写出句子结构简单的短文；；借助工具书翻译句子结构不太复杂的一般性文章。 四、教学方法 本课程教学以讲授法为主，综合运用讨论法、演示法、自学辅导法、练习法(习题或操作课)、读书指导法等。 五、教学安排 入门单元（主要围绕章节表述教学目标、教学重点、教学难点和教学内容等）

掌握日语平假名、片假名的发音和书写，日语的长音，日语的声调特点等。 2、教学重点 平假名、促音、拗音、拨音的教学。 3、教学难点 な行和ら行的发音区别，日语的音调。 4、教学内容（含学时分配） （1）五十音图的发音和书写（4学时） （2）促音、拗音、拨音、长音（1学时） （3）片假名（1学时） （4）日语的声调（2学时） 第一課李さんは中国人です（主要围绕章节表述教学、目标、教学重点、教学难点和教学内容等） 1、教学目标 掌握判断句型结构、用法、特点及时态变化。 2、教学重点 日语的判断句型 3、教学难点 日语单词的读法 4、教学内容（含学时分配） （1）新单词讲解（1学时） （2）语法解释：判断句、疑问句、助词の的用法。（2学时） （3）基本课文与应用课文的理解（1学时） （4）练习讲解（1学时） 第二課これは本です（主要围绕章节表述教学、目标、教学重点、教学难点和教学内容等）

华中师范大学网络教育学院《第二外语(日语)1》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院《第二外语（日语）1》练习测试题庫及 答案 一、給下列單詞選出正確的假名 （1）学校 （2）体育館 （3）前 （4）店員 （5）隣 （6）木曜日 （7）休日 （8）午前 （9）終わる （10）今日 （11）電車 （12）家へ （13）学校に （14）行きます （15）奥さん （16）食器 （17）台所 （18）喫茶店 （19）手紙 （20）絵の具 （21）届く （22）夕方 （23）花瓶 （24）猫 （25）応接間 （26）紅茶 （27）高い （28）動物園 （29）頂上 （30）富士山 （31）有名だ （32）砂 （33）新しい （34）清水寺 （35）上手だ （36）人気 （37）番組 （38）選手 （39）人口

（40）友好 （41）涼しい （42）零下 二、把下列假名改为汉字。１あき（） ２しけん（） ３こども（） ４くだもの（） ５もんだい（） ６くるま（） ７しんせつ（） ８みだり（） ９とちゅう（） 10ゆき（） 11ちず（） 12どうぶつえん（）13じんこう（） 14きおん（） 15れいか（） 16きせつ（） 17なつ（） 18ひる（） 19よる（） 20きょうだい（） 21、せんもん（） 22、ちゅうもん（） 23、きせつ（） 24、ずつう（） 25、かいてき（） 26、しんさつ（） 27、くすり（） 28、なつふく（） 29、おきなわ（） 30、こくど（） 31、もみじ（） 32、そうりょう（） 33、ちほう（） 34、そうさ（） 35、そうじ（） 36、げいじゅつ（） 37、にがて（） 38、こしょう（） 39、きょか（） 40、こんざつ（）

20174月自考第二外语(日语)00840试题与答案解析完整版

第二外语（日语）试卷 （课程代码00840） 本试卷满分100分，考试时间150分钟。 1 ?本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效?试卷空白处和背面均可作草稿纸。2第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将舁答题卡的相应代码涂黑。 3第二部分为非选择题。必须注明大.小题号，使用0.5亳米黑色字迹签字笔作答。 4?合理安排答題空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分?共10分） 在毎小题列出的四个备选项中只有一个是划线部分的止确读音，请将其选岀并将答题卡的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂不得分。 1.僕父会社員芒.鱼X家庭（D主婦吃。 A. B. C. (fl# D.［玄 2.自転車T?学校入行 A.B? C. CTA/L*> D. 3.李日本語手 A. X. B? X. (/' j C. X.X.C? D. 4.今、遊，从暇 A. I^）9 B. fc-f c.桃 D. 5.姉1丈.病院疋働 A. t/dz、人/ B. LKckL'A/ c.血讥* D.tFj； 5l'A/ 6.一度【二多9ttu＜思二疋指1J去'r。 A?力、人/ B.吉 C. ItlMfA/ D.(+LM+ 7.指金（D都合W 遠＜^1本行rt去ttA/。 A.

9. 昔時代日本首都比 京都rfeo/to A. U rt> 9 B. Lrt> ch C. Lfi> D. 9

第二外语日语复习资料

日语复习资料 一．名は名です是は是主语的一部分です是谓语 あれはしんぶんです。 名は名ではありません不是 それは本ではありません。 二、???も???也これもじしょです。 ???も???も???和、都この辞書もその辞書も私のです。 疑问词+も+否定全盘否定教室に誰もいません。 三、疑问词 だれ/ どなた询问人 何なに/何なん询问事物的内容 どれ/どの＋名词不明确事物是哪一个 どこ/どちら不明确地点时 いつ询问时间 四、??に??があります/います有部屋に机があります。 ??は??にあります/います在犬はどこにいますか。 五、 あげます给私は小野さんにお土産を上げます。 もらいます得到李さんは先生に本をもらいます。 くれます给我（方）李さんは花をくれました。 てあげます为别人做某事森さんはお年寄りの荷物を持ってあげました。てもらいます请别人做某事東京を案内してもらいました。 てくれます别人为我做某事友達が面白い本を教えてくれました。 六、形容词 形容词1类以い结尾あつい为例 形容词1现在肯定あつい 形容词1现在否定あつくない 形容词1过去肯定あつかった 形容词1过去否定あつくなかった 直接修饰名词あつい天気 去い为く修饰动词（做副词用）あつくなります 形容词2类以だ结尾しずかだ为例 形容词2现在肯定しずかです 形容词2现在否定しずかではありません 形容词2 过去肯定しずかでした 形容词2 过去否定しずかではありませんでした

变だ为な接名词静かな街 变だ为に修饰动词（做副词用）しずかにしてください 七、程度副词 とても/たいへん很、非常 少し／ちょっと一点儿 あまり???ません不太 全然???ません根本不 八、频率副词 いつも经常 よく常常 時々时时 たまに偶尔 あまり???ません不太 全然???ません从不 九、比较句 名は名より形容词です比 中国は日本より広いです。中国比日本辽阔。 名より名のほうが形容词です与···相比···更··· 日本より中国のほうが広いです。与日本相比中国更辽阔。 名は名ほど形容词否定···相比···不及··· 神戸は大阪ほどにぎやかではありません。神户没有大阪繁华。 名の中で??がいちばん形容词です。在···范围最··· 日本料理の中で寿司が一番おいしいです。日式饭菜中寿司最好吃。 十、表提议 动词ませんか。 动词ましょう。 ～ほうがいいです 十一、 疑问词でも表任何情况下都相同 なんでもいいです。 小句でも无论发生什么事情其结果都一样 休日でも働きます。 名词でも极端例子 その計算は子供でもできます。 一、文字、語彙： 机つくえ新聞しんぶん辞書じしょ鉛筆えんぴつ中国ちゅうごく両親りょうしん教室きょうしつ図書館としょかん学校がっこう会社かいしゃお菓子おかし 大学だいがく東京とうきょう専攻せんこう春はる夏なつ秋あき利用りよう冬ふゆ月つき今日きょう昨日きのう一昨日おととい時とき人形にんぎょう去年きょねん隣となり町まち街まち商店しょうてん排気はいき家事かじ建物たてもの有名ゆうめい立派りっぱ昼ひる夜よる元気げんき世界せかい勉強べんきょう部屋へや公園こうえん病院びょういん銀行ぎんこう

自考第二外语日语试题及答案解析与评分标准

自考第二外语日语试题及答案解析与评分标准 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年10月高等教育自学考试统一命题考试 第二外语(日语) 试卷 (课程代码 00840) 本试卷满分100分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡卜作答。答在试卷卜无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第—部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共l0小题，每，J、题l分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

二、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，，共l0分) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分

三、单项选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

四、正误判断选择题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 阅读下列短文，根据文章内容判断下列每小题的正误，与短文内容相符的将答题卡上该小题的“【A】”涂黑，与短文内容不符的将“【B】”涂黑。

第二部分非选择题 五、翻译题(本大题共6小题，每小题l0分，共60分) 请在答题卡上作答。

浅谈如何提高第二外语日语教学质量

浅谈如何提高第二外语日语教学质量 摘要：我国经济发展的速度不断加快，与其他国家经济、文化等众多方面的交流也逐渐的加强，掌握第二外语已经成为现阶段人才的必备素质。日语是第二外语教学中的重要内容，但是对于日语教学现状进行调查发现，其中还存在着很多的不良问题，教学成效并不理想，需要及时的找寻有效的策略，提升第二外语日语教学质量，促进日语教学发展，为社会输出更多的高素质外语人才。本文就是对如何提高第二外语日语教学质量进行深入研究，希望对相关教育人员有所启示。 关键词：提高；第二外语；日语；教学质量 日语是我国外语教学中的重要组成内容，每一年接受日语学习的人员众多。日本是我国的相邻国家，在经济、文化方面有着较为密切的来往。虽然学习第二外语日语的人员众多，但是对于日语的掌握情况较差，主要就是因为教学质量不能得到良好的保障。相关教育人员必须要不断的加强研究力度，保障第二外语日语教学质量。下面就对相关内容进行详细的阐述。 1 目前第二外语日语教学中存在的不良问题 1.1 学员学习时间有限，教学成效较差

学员对于第二外语日语学习的时间是非常有限的，教育工作人员需要在有限的时间内提升学员的综合素质，使学员在日语听、说、读、写方面都有所提升。但受到教学时间的限制，学生可以学习到的内容较少，并且理解和掌握程度较差。很多学员并没有养成良好的自主学习意识，在教学过后不愿意再消耗时间对知识进行巩固，加深理解和记忆，对于后续教学内容的学习也造成了非常不良的影响。长时间作用下，学员会渐渐失去日语学习的信心，学习过程承担着巨大的压力，认为日语学习的难度性较高。这对于教学进度也会造成不良影响，导致教学成效较差。 1.2 学员对于日语学习兴趣减弱 兴趣是引导学生学习，提升教学成效的有效工具。兴趣可以将学生的求知欲望充分的调动起来，使得学员可以积极注重的参与到教学活动中去。在日语学习初期，学员都会具有浓厚的兴趣，以及高涨的学习热情。但是在教学活动开展中期，学生的学习态度和情绪发生了很大的转变。在教学课堂上有的学员在说话聊天、有的在玩弄手机，还有的学员趴在桌子上睡觉，他们已经不具备起初那种学习的热情。因为，学习难度的不断增加，使得学生学习的期望值受到影响，学生对日语学习兴趣也逐渐的减弱。 1.3 教育模式过于落后 在实际教学中教师对于学生的主体地位没有给予一

自考二外日语27016试题4套

2014年4月江苏省高等教育自学考试 27016日语（模拟试卷）—1 一、词汇（每小题1分，共25分） 请选择一个正确答案并将其字母标号填入答卷相应题号的空格中。（一）下列各句中划线的词汇怎么读？ １．彼女の手は氷のように冷たいです。 とおりかおりこおりいのり ２．中国人も平均寿命が大きく延びました。 じゅめいじゅみょうじょめいじょみょう ３．電気製品の発達は人々の生活を変えました。 はつたつはったつはつだつはっだつ ４．秋は収穫の季節です。 しゅうかくしゅうがくじゅうかくじゅうがく ５．私は会議の時間と場所を間違えてしまいました。 まちがえまじかえまがえまちかえ ６．田中さんは１週間に５日出勤します。 できんしゅつきんしゅっきんしゅっさん ７．食品を保存する ほそんほぞんほうぞんほうそん ８．昨日は休日ではありませんでした。 きゅうひやすみひきゅうじつやすみび ９．積極的に日本人と話さなければなりません。 せっきょくせいきょくせっぎょくせいぎょく １０．そのことを私は生涯忘れられないでしょう。 しょうかいせいかいしょうがいせいがい （二）写出下列划线词汇的当用汉字。 １１．台風から生活を守るくふうが必要です。 １２．最近の大学生はしゅうしょくが難しいです。 １３．ふなびんでお願いします。 １４．技術がしんぽしました。 １５．言葉の意味をせつめいしました。 １６．試験のけっかを教えてください。 １７．私たちのゆうじょうはずっと変わりません。 １８．日本では、１月２日にも年賀状をはいたつします。 １９．昨日デパートをけんぶつしました。 ２０．道路がへいさになりました。 （三）下列各句的横线上填什么词合适？ ２１．暑いですから、＿＿＿をつけてください。 サラダクーラーストーブスイッチ ２２．私の趣味は切手を＿＿＿ことです。 あつめるむかえるつたえるこたえる

第二外语(日语)试题及答案

广东省高等教育自学考试 第二外语（日语）问卷 （辅导资料） 考生注意：1.答案必须写在答卷上，写在问卷上无效。 2.考试时间150分钟。 問題一、次の文の＿＿の言葉はどう読みますか。１?２?３?４から一番いいものを一つ選びなさい。 （１０×０．５＝５） １、あの料理には様々な魚や野菜が入っている。 １、ようよう２、さまざま３、ざまさま４、さまさま ２、飛行機を操縦する人。 １、そうじゅう２、そじゅ３、そうじゅ４、そうぎょう ３、照照坊主という人形を作って祈ります。 １、ひとかたち２、にんぎょ３、にんけい４、にんぎょう ４、学友が買ってくれた鎮痛剤を飲みました。 １、ちんつう２、ちんずう３、しずめいた４、じんつう ５、聴診器で肺の様子を聞きます。 １、ぢょうしんき２、ちょじんき３、ちょうしんき４、じょうしんき ６、紅茶と緑茶とどちらが好きですか。 １、ろくちゃ２、りょくちゃ３、みどりちゃ４、りゃくちゃ ７、一品料理を二人前頼みましょう。 １、ににんまえ２、ふたりまえ３、ふたりぜん４、ににんぜん ８、和式の旅館は同じ広さで一人でも四五人でも泊まれます。 １、わへや２、としき３、わしき４、わし ９、座蒲団を当ててお座りください。 １、ざふだん２、ざふとん３、ざぶだん４、ざぶんとん １０、京都に着いたら、どんな所を見物するつもりですか。 １、けんぶつ２、けんもの３、みもの４、けんがく 11.病気になった父は薬をたくさん飲みました。 １、びょき２、ひょうき３、びょうき４、ひょうけ 12.月があかるくて、そらに星がいっぱい出ています。 １、つき２、げつ３、づき４、がつ 13.毎日自転車で大学へ行きます。 １、じてんしゃ２、ちてんしゃ３、じどうしゃ４、ちどうしゃ 14.川で魚をとりました。 １、こめ２、さかな３、にく４、やさい 15.仕事があるから、急いで帰らなければなりなせん。 １、さわ２、いそ３、およ４、はや 16.駅まで十分くらいかかります。 １、まえ２、そば３、えき４、いき 17.あの店は安いし、店員も親切です。 １、おお２、たか３、ひろ４、やす 18.公園の花はみんなきれいに咲きました。 １、こうえん２、こうばん３、かいだん４、かいがん

第二外语(日语)

黑龙江省高等教育自学考试英语(050201)专业（本科） 俄语(050203)专业（本科） 英语教育(050206)专业（独立本科段） 商务英语(050218)专业（独立本科段） 美术教育(050410)专业（独立本科段） 音乐教育(050408)专业（独立本科段）广播电视编导(050311)专业（独立本科段） 第二外语(日语)考试大纲 (课程代码 0840) 黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○○九年十月

目录 考试大纲 (2) 考试纲要 (5) 考试样题 (17) 考试样题参考答案 (25) 词汇表 (27)

总则 本课程作为高等教育自学考试英语专业第二外语（日语）自学考试课程，适用于非日语专业自学考试的所有考生。为英语专业自学考试本科阶段的必考课程之一。 本课程考试大纲是根据自考计划的要求、结合自考特点而制定。旨在对个人自学、社会助学和课程考试的内容、要求、考试原则及有关其他问题进行指导和规定。 本课程考试大纲明确了课程学习的内容及深度和广度，规定了课程考试的范围和标准。是制定课程教学计划、编写教材及辅导书、社会助学组织进行自学辅导的依据，同时是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，亦是进行自学考试命题的依据。 本考试由黑河龙江省学自学考试办公室负责组织实施。每年举行？？次。分别是？？月；？？月。 一、考核对象：高等教育自学考试本科生。 二、考核目标： 1词汇：考查考生对指定教材所规定的词汇知识的理解与掌握情况，尤其是副词、接续词以及用言的各种活用。 2 语法：掌握教材中出现的各种语法现象，能理解并灵活运用教材中出现的句型及习惯用法。3阅读：掌握文章的中心思想，主要内容和细节，理解上下文的逻辑关系，根据上下文推断生词的含义，进行一定的判断和推理，理解话题的意图、观点或态度。 4翻译：能翻译与所学内容难易程度相当的句子或短文章，译文准确、完整、通顺。、 三、考核内容：本考试以成人教学大纲规定教材为蓝本，除了听说以外的所有技能。 四、重点与覆盖面 1 试卷覆盖到每一课，不偏重某一课，不忽略某一课。但是语法重点多、词汇有代表性 的课文出题比例可能略大一些，次重点课文的出题比例略小一些。 2.试题的难度分为“容易”、“中等偏易”、“中等偏难”和“难”四个层次，不同难度 的试题在试卷中的分数比例约为容易30％左右、中等偏易30％左右、中等偏难30％左右、难10％左右。 五、使用教材：《标准日语初级教程》上、下册（上册）2002年11月1版、（下册）2003 年3月1版 原著作：{日本}东京外国语大学留学生日本语教育センター 编注：许罗莎崔勇等 出版社：北京大学出版社 六、试卷题型、题量和分值 本试卷分成100分，考试时间为120分钟，答题方式为闭卷笔试。 1 题型：（1）词汇知识综合（2）语法知识综合（3）阅读理解（4）单词书写（5）翻译。其中，（1）词汇知识综合（2）语法知识综合（3）阅读理解是客观试题，要求考生

2017年4月自考第二外语日语00840试题及答案解析完整版

第二外语（H 语）试卷 （课程代码00840） 本试卷满分100分，考试时间1 so 分钟。 考生答题注意事项： 1 一本巻所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效』试卷空白处和背面均可作草稿纸立 2. 第一部分为选择题口必须对应试卷上的题号使用2B 铅笔将“答题卡"的相应代码涂黑。 3. 第二部分为非选择题。必须注明丈、小题号，便用0-5*米黑色字迹签字笔作答。 4. 合理安排答邇空间，超岀答題区域无效口 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共W 小题*每小题1分，共10分〕 在每”题列岀的四个备选项中只有卄雄划线部分的正确读配请将其选出并将答题卡 的柑应代码涂黑#未涂、错涂或各涂不得分& I.僕◎父I 止会社員疋"厦肚家庭①主婦芒。 A.右若 B. IXIJ c. (its D, IS 2. 自転車疋学校仏行 A, C-CX ＞U^ 乩 LTA^L^ c. C"CA> J 怕 D. 李n 日本語tMUttTt±手 A. X- 氐 C. To ■ ■ 不不J D, 4+ 今*遊念暇 A. 5 B. D. d 5. 姉【丈、病院 A.存在 c, IK 朋皿 D. 乩一度広多 ＜工＞ 経験邠7?吉疋、5tlL ＜思VCJS9去bo 九 CH'加/b B. A/lfA ； C l+L^I+A/ D. (tLMt 7.拊金（D 都含"C 、乞二遠行H ■去 d i:二亏 B. t ^7 c. X D. 8.男氐 隣CD 店左雑誌壬買ofc a A. istz B. c. tz^ I). 3&A/

9. 昔時代丈、日本◎首都［扎京都r&ofco A, Li4> o t B. Uf4）t c. L4>（!f D. Cd 10. 私自身力￡t>乞力、【二誇9［二bin為（D｛土、友達 i-cro A.ft C^ti B, C^ti c+taCSti D. 二、单项选择题｛本大题共TO小题，每小题1分，共W分｝ 在每小题列出的四个备选项中只肴Y是划线部分的对应汉字写法，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑°未涂、错涂或多涂不得分。 11?is土産女性用OAMiA/tz^ A.is果 B. is菓子 c.指果実氏is餅 12. 家力电生活（0場所/zofcA^-CftS0 A.大事 B.大切C重視 D.看重 13. 昨日.富士山 A.這9 B.踏1J C.見勺 D.登9 14. -BC^9歩足 九鉄氐梱C本 D.棒 15. 也如总買刁指金友達【二惜y^ufco A.時形 B.時計C時鐘0.時表 is. i>*SLo空力毛明召不足肚一生H 匕 丸乏^< B.少IX C.ftL< D” 困》< 20. ±-Y^OidfZ鋭危険 九割ft/i B.壊tbft： C.敗tb亡D+破tL^z 三、单项选择题〔本大题共20小题，每小题1分，拄20分） 在每小题列H:的四个备透项中只右一个是符合题目要求的,晴将苴选出并将答题卡的相应代码涂為未涂、错涂或多涂不得分。 21. 僕氐W年後I二必于会t.友達___________________ 約束Lfc o A. t 丘邠G壬 D. V