仁爱版英语七年级上册课文及翻译

仁爱版英语七年级上册课文及翻译
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仁爱版七年级上册

Unit 1 Making New Friends交新朋友

Topic 1 Welcome to China!

欢迎来到中国!

Section A

1a

Good morning!I’m Kangkang.

早上好,我是康康!

Good morning!

早上好!

Welcome to China!

欢迎来到中国!

Thank you.

谢谢!

2a

1.

Hello!

你好!

Hello!

你好!

I’m Kangkang.Are y ou Michael?我是康康。你是迈克吗?Yes,I am.

是的,我是。

2.

Hello!Are you Maria?

你好!你是玛丽娜吗?

No,I’m not. I’m Jane.

不,我不是。我是简。

Oh, nice to meet you, Jane.

哦。很高兴见到你,简。

Nice to meet you, too.

我也很高兴见到你。

3.

Hi,Maria!

你好,玛丽娜!

Hi,Kangkang.

你好,康康!

Welcome to China!

欢迎来到中国!

Thanks.

谢谢!

Section B

1a

Good morning, Mr. Brown! Nice to see you.

早上好,布朗先生!很高兴见到你。

Good morning, Maria! Nice to see you, too.

早上好,玛丽娜!我也很高兴见到你。

Mom,this is my teacher,Mr. Brown.Mr.Brown,.this is my mom.

妈妈,这是我的老师,布朗先生。布朗先生,这是我的妈妈。How do you do?

你好!

How do you do?

你好!

Topic 2 Where are you from?

你来自哪里?

Section A

1a

Excuse me, are you Jane?

打扰一下,你是简吗?

Yes, I am.What’s your name,please ?

是的,我是。请问,你叫什么名字?

My name is Sally.Where are you from?

我的名字是莎丽。你来自哪里?

I’m from Canada.Are you from Canada, too? 我来自加拿大。你也来自加拿大吗?No, I’m not. I’m from America.

不,我不是。我来自美国。

Topic 3 How old are you ?

你多大了?

Section A

1a

Hello, I’m Li Ming.What’s your name?

你好,我是李明。你叫什么名字?

My name’s Jane.

我的名字是简。

I’m twelve years old.How old are you?

我今年12岁。你多大了?

I’m twelve, too.

我也12岁。

What class are you in?

你在哪个班级?

I’m in Class Four, Grade Seven.Are you in Class Four, too? 我在七年级四班。你也在四班吗?

No, I’m not. I’m in Class Five.

不,我没有。我在五班。

Section B

1.

Excuse me,what’s this in English?

打扰一下,这个用英语怎么表达呢?

It’s an eraser.

它是一个橡皮擦。

How do you spell it?

怎么拼写呢?

E-R-A-S-E-R, eraser.

E-R-A-S-E-R, eraser. Thank you.

谢谢!

That’s OK.

没事。

2.

What’s that in English, Jane? 简,这个用英语怎么说?It’s a map.

它是一幅地图。

Can you spell it, please?

你能拼写一下它吗?Yes.M-A-P, map.

好的。M-A-P, map. Thanks.

谢谢!

You’re welcome.

没关系。

Unit 2 Looking Different 看起来不一样Topic 1 I have a small nose.

我有一个小鼻子。

Section A

1.

Who am I ? Can you guess?

你能猜猜我是谁吗?

Yes. Are you Michael ?

当然,你是迈克吗?

No,I’m not.I have a small nose, but he has a big one.

不,我不是。我的鼻子小,但是他的鼻子大。

Do you have big eyes?

你有大大的眼睛吗?

Yes,I do.

是的,我有。

Oh, I know.You are Kangkang.

哦,我知道了。你是康康。

Yes, you are right.

是的,你猜对了。

Section B

1a

Micheal, who is your favourite actor?

迈克,谁是你最喜欢的男演员?

Guess. He’s Chinese and he has a big nose.

你猜下。他是中国人,并且他有一个长长的鼻子。Does he have long hair?

他有长头发吗?

No, he doesn’t.

不,他没有。

Does he have a wide mouth ?

你有一张宽宽的嘴巴吗?

Yes, he does.

是的,他有。

I see. It’s Jackie Chan.

我知道了。是成龙。

Section C

1a

I am a boy.

我是一个男孩。

I’m thirteen years old.

我13岁。

I come from England.

我来自英格兰。

I’m a student.

我是一名学生。

I have a round face and small eyes.

我有一张圆脸和小小的眼睛。

My nose is big, and my mouth is small.

我的鼻子大,但是我的嘴巴小。

I have a sister.

我有一个妹妹。

Her name is Amy.

她的名字是艾米。

She is twelve.

她12岁。

She is a student, too.

她也是一名学生。

She has a round face, big eyes, a small nose and a small mouth. 她有一张圆脸,大眼睛,一个小鼻子和一张小嘴巴。

We are in the same school, but in different grades.

我们在同一所学校,但是在不同的年级。

Topic2 What does she look like?

她是什么样子的?

Hello, Kangkang! Who is that boy?

你好,康康!那个男孩是谁?

Oh, he’s my friend, Y ukio.

哦,他是我的朋友由纪夫。

Where is he from?

他来自哪里?

He’s from Japan.

他来自日本。

But you look the same.

但你们看上去很像。

That’s right.We have black hair and black eyes.

好吧。我们有黑黑的头发和眼睛。

I have blond hair and blue eyes.

我有金色的头发和蓝眼睛。

We don’t look the same, but we’re good friends, too! 我们看上去不一样,但是我们也是好朋友。

Section B

Please give this letter to Maria. She is in Class Four, Grade Seven. 请将这封信交给玛丽娜。她在七年级四班。

Sorry, I don’t know her. What does she look like?

对不起,我不认识她。她长像怎么样?

She is tall and she has short brown hair.

她高高的,有短棕色的头发。

Oh, I s ee. I’ll give it to her.

哦,我知道了。我会交给她的。

Thanks.

谢谢!

You’re welcome!

不客气!

Section C

1a

Mom, I want to buy a T-shirt, a cap and a pair of shoes.

妈妈,我想买一件T恤,一顶帽子和一双鞋。

What color is that T-shirt ?

那件T恤是什么颜色呢?

It’s red.

是红色的。

What color is that cap ?

那顶帽子是什么颜色呢?

It’s yellow.

是黄色的。

What color are those shoes ?

那些鞋子是什么颜色呢?They’re green.

他们是绿色的。

2a

Look at this photo.

看看这张照片。

The girl in a yellow dress is Maria. 穿黄色裙子的是玛丽娜。

She is tall.

她很高。

She has short brown hair.

她有短棕色的头发。

Michael is strong.

迈克很强壮。

He is in a black cap and blue shoes.

他戴着一顶黑色的帽子,穿着蓝色的鞋子。He has blond hair.

他有金色的头发。

Jane is in a purple T-shirt and a pink shirt.

简穿着紫色的T恤和粉红色的衬衫。

Her hair is red.

她的头发是红色的。

The boy in a white T-shirt is Kangkang.

穿白色T恤的是康康。

His pants are blue.

他的裤子是蓝色的。

They are good friends and they look happy.

他们是好朋友,并且看起来都很开心。

Section D

2

Hello!My name is Kangkang.

你好!我的名字是康康。

I come from China.

我来自中国。

I’m 12 years old.

我今年12岁。

Now I’m a student in Beijing International School.

现在我是一名北京国际学校的学生。

I’m in Class 4, Grade 7.

我在七年级四班。

Look at this photo.

看看这张照片。

The boy next to me is my good friend, Micheal.

靠着我的男孩是我的好朋友,迈克。

He is from America.

他来自美国。

He has big blue eyes and a wide mouth.

他有一对蓝色的眼睛和一张宽宽的嘴巴。

His hair is blond and his nose is big.

他的头发是金色的,并且他的鼻子很大。

We don’t loo k the same.

我们看起来不一样。

In this photo, I am in my favorite white shirt and blue pants.

在这张照片里,我穿着我最喜欢的白色衬衫和蓝色的裤子。He is in a yellow T-shirt and gray pants.

他穿着黄色的T恤和灰色的裤子。

His cap is orange and his shoes are green.

他的帽子是橙色的,并且他的鞋子是绿色的。

Isn’t he cool ?

他是不是很酷?

Topic3 Whose cap is it?

这顶帽子是谁的?

Section A

1a

Hi,Jane! Is this your cap?

你好,简!这顶帽子是你的吗?

No,it’s not mine.

不,它不是我的。

Whose cap is it, then?

那这顶帽子是说的?

It’s Sally’s.

是莎丽的。

Hi,Sally! Is this cap yours?

你好,莎丽。这顶帽子是你的吗?Oh, yes. It’s mine. Thanks, Maria.

哦,是的。它是我的。谢谢,玛丽娜。That’s OK.

没关系。

Section B

1a

Whose jacket is this? Is it yours, Micheal?

这是谁的夹克衫?迈克,是你的吗?

No, it’s not mine. Mine is here. I think it’s Kangkang’s.

不,它不是我的。我的在这。我想它是康康的。

Kangkang, is this jacket yours?

康康,这是你的夹克衫吗?

No, my jacket is blue and white. That one is blue. I think it’s Li Ming’s.不,我的夹克衫是蓝色和白的的。那件是蓝色的。我想它是李明的。

Section C

1a

I’m Kangkang.

我是康康。

I have a new classmate.

我有一名新同学。

He is from Japan.

他来自日本。

He has black hair and black eyes.

他有黑色的头发和眼睛。

We look the same, but we are in different clothes. 我们看起来像,但是我们穿着不同的衣服。He is in a purple T-shirt and my T-shirt is red.

他穿着紫色的T恤,而我的T恤是红色的。His pants are blue and mine are white.

他的裤子是蓝色的,并且我的是白色的。

My shoes are blue and his are brown.

我的鞋子是蓝色的,反而他的是棕色的。Guess! Who is he?

猜猜!他是谁?

Section D

2

W ANTED

通缉

This man is from Canada.

此人来自加拿大。

He is twenty years old.

他二十岁。

He is tall and he has brown hair.

他很高,并且他有棕色的头发。

He has small eyes, a big nose and a wide mouth.

他有小眼睛,大鼻子和宽嘴巴。

He is in black.

他穿着黑色的衣服。

Please help us find him.

请帮助我们找到他。

The police telephone number is (902)877-3641.

警察电话是:(902)877-3641。

Unit 3 Getting Together Topic 1 Does he speak Chinese ?

他讲中文吗?

Section A

1a

Excuse me, could you please tell me your name?

打扰一下,你能告诉我你的名字吗?

Sure. My name is Jane.

当然。我的名字是简。

Do you come from America?

你来自美国?

No, I don’t. I come from Canada.

不,我不是。我来自加拿大。

Oh, I have a pen pal in Canada. He can speak some Chinese. Do you like Chinese?

哦。我有一个笔友在加拿大。他会说一点中文。你喜欢中文吗?

Yes, I do. I like it very much. But my Chinese is not very good. Could you help me with it? 是的。我很喜欢中文。但是我的中文不好。你能帮我提高中文吗?

No problem.

没问题。

Section B

1a

Who is the letter from?

这封信来自谁?

It’s from my pen pai, Sam.

来自我的笔友萨姆。

Does he speak Chinese?

他讲中文吗?

No, he doesn’t. He speaks English. But he knows a lot about China.

不,他不讲。他讲英文。但是他很了解中国。

Does he live in England?

他住在英格兰?

Yes, he does.

是的。

What does he say in the letter?

他在信里说了什么?

He wants to visit Beijing.

他想浏览北京。

Oh, he can help you with your English.

哦。那他能帮你提高英语。

Yes, you’re right.

是的。

Section C

1a

Jane and Sally are my new classmates.

简和莎丽是我的新同学。

They are very nice.

他们非常友善。

Jane comes from Canada and Sally is from America.

简来自加拿大,而莎丽来自美国。

They speak English.

他们讲英语。

Many students in our class like English a lot, but I like it a little. 我们班上很多同学很喜欢英语,但是我一点点喜欢。

(完整)2019年仁爱版英语七年级下册练习

仁爱版七年级下册复习学案:Unit 5 Our School Life Topic1 I usually come to school by subway.

3. 主语为第三人称单数时,谓语行为动词的变化。 She (play) computer games on Sundays. He (study) English every morning. Mary (go) to school on weekdays. My mother (have) breakfast at 6:45. 4. 用法: (1) 表示现在的状况:I (be) a teacher. You (be) a student. (2) 表示经常的或习惯性的动作:I usually (go) to school on foot. She (play) tennis every morning. (3) 表示主语具备的性格和能力等:He likes (sing) songs. Topic 2 A few students are running on the playground. 一、重点词语 1.制作卡片画画写一封封信 举行足球比赛与...聊天擦黑板 2.在操场上在体育馆在图书馆 3. 准时及时 4.领某人参观……寻找 二、重点句型: 1.现在进行时态的问与答(一般疑问句和特殊疑问句) 1). ? 你正在做作业吗? . 不,我没有。 2). ? 你正在看电视吗? . 是的,我是。 3).? 她正在做什么? . 她正在图书馆看书。

4). ? 他们正在做什么? . 他们正在体育馆里跳舞。 2. 现在进行时态的肯定句:“某人在某地正做某事”表达法 表达法:主语+ be + Ving + 地点. 3. 有关借用东西的句子 1). Excuse me, may I borrow some English workbooks? ? Of course. = Sure.。 (从……借回某物……:) 2). How Long may I keep it/them ? ? Two weeks.。 (borrow/ keep 区别是。) 3).You must return them on time.。 三.语法学习 1. 现在进行时态: 表示正在进行或发生的动作。常与句末now /at the moment , 和句首look, listen 等连用。 如:Look! They (play)soccer on the playground now. 2. 谓语动词结构:be+Ving I (see) a movie with my classmates now. 3. Ving构成法: 1)一般情况加ing:go – play – 2)以不发音e结尾的动词去e加ing的动词有:

(完整word)新人教版八年级下册英语课文翻译

新人教版八年级下册英语课文翻译 篇一:最新人教版八下英语翻译1-10 单元 2d 莉萨,你好吗?我头痛,并且脖子不能动。我该怎么办?我应该量体温吗?不,听起来不像是你发烧。周末你做什么了?我整个周末都在玩电脑游戏。那很可能就是原因。你需要离开电脑休息几次。是的,我想我是一个姿势坐得太久没有移动。我认为你应该躺下休息。如果明天你的头和脖子还痛的话,就去看医生。好的。谢谢,曼迪。 3a 昨天上午九点,26 路公交车正行驶在中华路上,这时司机看到一位老人躺在路边。 在他旁边的一位妇女在喊救命。公交车司机,24 岁的王平,没有多想就停下了公交车。他 下了车并且问那个妇女发生了什么事。她说那个人有心脏病,应该去医院。王先生知道他必须快点行动。他告诉乘客他必须送老人去医院。他希望大部分或全部乘客下车去等下一辆班 车。但出乎他的意料,他们都同意和他一起去。一些乘客帮助王先生把那个老人移到公交车 上。 多亏了王先生和乘客们,医生及时挽救了老人的生命。“许多人因为不想有麻烦而不想 帮助别人,这令人难受,”一位乘客说。“但是这位司机没有考虑自己。他只考虑挽救一条生命。” 2b 他失去了手臂但还在爬山 阿伦?罗尔斯顿是一个对爬山感兴趣的美国人。作为一名登山者,阿伦习惯于冒险。这是关于做危险运动的令人兴奋的事情之一。有许多次,阿伦因为(意外)事故几乎失去生命。在2003 年4 月26 日,在犹他州登山时他发现自己在非常危险的处境。 在那天,当阿伦独自登山时,他的手臂被压在落在他身上的一块2000 千克的岩石下。因为他的手臂不能自由活动,他在那儿待了五天,希望有人会发现他。但当时他的水喝完了, 他知道他将不得不采取措施来挽救自己的生命了。他不愿那天就死去。因此他用刀子切除了他的一半右臂。然后,他用左臂给自己打上绷带以至于他不会失去太多的血。这之后,他爬下山寻求帮助。 在他失去手臂之后,他写了一本名为《生死抉择》(又译作《生死两难》)的书。他的意思是“处于一个你似乎无法摆脱的困境之中。”在这本书中,阿伦讲述了关于做出明智抉择 和掌握自己生命的重要性。他对登山如此酷爱以至于即使这次经历之后他还继续爬山。 我们有和阿伦一样的勇气吗?在我们发现自己处于进退两难的处境之前以及在我们不 得不做出生死抉择之前,让我们来想想它。 二单元 2d 嗨,汤姆。我正在制订今年夏天在养老院工作的一些计划。真的吗?我去年夏天在 那儿工作了!哦,他们请你帮助做什么了?嗯??像给老人读报,或者只是与他们聊天这样 的事。他们给我讲过去的生活经历和过去是什么样子的。那听起来很有趣。是呀,许多的老人都很孤独。我们应该听他们说话并且照顾他们。对呀。我的意思是有一天我们也都会 老的。3a 志愿服务的学生 来自河畔中学的马里奥?格林和玛丽?布朗每周放弃几个小时去帮助别人。马里奥喜欢动物,他想成为一名动物医生。他每个周六上午志愿在一家动物医院工 马里奥相信这能帮助他在将来找到理想的工作。“这是艰苦的工作”他说,“但是我想学

七年级下册英语课文翻译(人教版新目标).

第一单元 SectionA 图片您的笔友来自哪?她来自澳大利亚。您的笔友来自哪?她来自日本。 2d约翰的笔友来自哪? 她来自日本。她住在哪?她住在东京。 Grammar Focus您的笔友来自哪?她来自澳大利亚。约翰的笔友来自哪?她来自日本。她住在哪?她住在巴黎。3b这就是我的新笔友。她来自澳大利亚。她讲什么语言? 她讲英语。 4问题:悉尼在哪儿?答案:在澳大利亚!悉尼在哪儿? 在美国。不,在澳大利亚。 SectionB 2a 她叫什么名字?她来自哪?她有兄弟姐妹不?她最喜欢的学科就是什么?她讲英语不?她住在那? 2c那就是您的笔友不?就是的,她(她)就是。 3a亲爱的同学: 我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国就是个很有趣的国家。我14岁,就是十一月出生的。我说英语,还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗,还有一个妹妹萨拉。她们有英国与澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起瞧电影,做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但就是我不喜欢数学。她太难了! 您能尽快给我回信不? 鲍勃 3b寻找笔友 我的名字叫汤姆?金,我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆,还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球,她就是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。她很有趣!我最喜欢的电影就是《漫长的周末》。您知道不?它就是一部动作片。 请写信告诉我有关您的情况。 Self check 1加拿大日本从……纽约东京英语法语居住笔友日语语言美国澳大利亚法国英国新加坡 Just for fun 您从哪里来?火星。我讲英语与火星语。 第二单元 SectionA 图片这儿附近有银行不?就是的,有。它在中心大街。 2a1、投币式公用电话在图书馆对面。 2、投币式公用电话紧挨着图书馆。 3、投币式公用电话在邮局与图书馆之间。 4、投币式公用电话在格林街上。 5、投币式公用电话在图书馆的前面。 6、投币式公用电话在图书馆后面。2b1、图书馆在饭店与超市之间。2、公园在银行对面。3、超市在第五大街上。4、投币式公用电话在邮局的旁边。5、饭店在邮局的前面。6、旅馆在图书馆的后面。 2c超市在哪儿?它紧挨着图书馆。 Grammar Focus 这儿有超市不?就是的,有。/不,没有。 银行在哪儿?在中心街上。 旅馆在哪儿?在银行对面。 公用电话在哪儿?紧挨着邮局。 图书馆在哪儿?在餐馆与超市之间。 3a保罗:劳驾。请问这附近有旅馆不?南希:有。径直往前走,然后向左转。沿着大桥街走,在右边。它在超市的旁边。保罗:非常感谢。南希:不用客气。 4它就是在第五大街不?就是的,它就是。它在图书馆旁边不?就是的,它就是。它就是饭店不?就是的,它就是。SectionB 1a一个干净的公园一家新旅馆一条安静的街道一家大型的超市一个脏乱的公园一家小型超市一家旧旅馆一条繁华的大街 1b您家附近有一个大超市不?就是的,有一个。 2c有一个大超市。不,有一个小超市。 3a 欢迎来到花园区 在第一大街向左转,来享受城市宁静的街道与小公园。步行穿过中心大道上的公园,公园的对面就是一家老式的旅馆、紧挨着旅馆的就是一座带有一个有趣的花园的小房子。这就就是您花园旅行的开始。 3b来参观大桥街 大桥街就是一个玩得开心的好地方。这就是一条非常繁忙的街道。您可以在公园弹吉她。它就在那儿。在饭店与邮局之间。如果您饿了,您可以在超市买一些吃的,它在邮局的对面。 4b我家在一条繁华的街道上。 Self check 1 邮局投币式公用电话在……前面超市旅馆银行街道公园干净的肮脏的新的旧的安静的繁忙的大的小的左边右边在……之间在……旁边在……后面餐馆 3 亲爱的朋友: 我知道您下个星期就会到达。让我来告诉您来我家路吧。从飞机场乘出租车,经过一个位于您右边的银行,然后沿长街继续走,穿过第六大街、第七大街与第八大街。当您瞧到一个大超市时,向左拐。然后沿着大桥街继续走,在新公园处左拐。沿着中心大街走,我家就在您的右边。 祝您旅途愉快。 您的, 迈克

仁爱版英语七年级下册Section C

Section C 学校班级姓名 完成时间(30分钟以内) 一、基础训练 I、翻译下列词组 1.对……很友好 2.一些其他的科目 3.在……和……之间 4.不同种类的邮票 II、选择填空 ( )1.There are apples at home. Let’s go and buy some. A. a few B. few C. a little ( )2.Some of go to school by bus. A. we B. they C. you ( )3.Please come to the playground and the game. A. watch B. see C. look ( )4.The math problem is very difficult. He is still now. A. working on it B. working it on C. work on it ( )5.请选出含有音标/ ?? / 的单词. A. chair B. clear C. wear 二、课时达标 I、根据所给提示,填入适当的单词,将下列句子补充完整 1.If you want to post(邮寄)a letter, you need a s . 2.We often have physics classes in the l . 3.I draw pictures ( two ) a week. 4.I don’t want to watch it. It’s too ( / 'b??r?? / ). 5.--Where is Meimei? --She’s ( fly ) a kite in the park. 三、能力提升 I、根据汉语意思,完成下列句子 1.--Can you English? --Yes, I can it in English.(说) 2.Jim Kate his school life now. (告诉某人有

(完整word版)七年级英语下册全课文翻译--小4号字

Unit1 2d: Jane: 你好,鲍勃,你想加入什么俱乐部? Bob:我想加入运动俱乐部。 Jane:棒极了!你会玩什么运动? Bob:足球. Jane:这么说你可以加入足球俱乐部。 Bob:那么你呢?你非常善长讲故事.你可以加入讲故事俱乐部。 Jane:听起来不错。但我也喜欢画画。 Bob:那就加入两个俱乐部,讲故事俱乐部和美术俱乐部! Jane:好的,让我们现在去加入吧! Section B 2a: 1.你好,我是Peter,我喜欢打篮球。我会说英语,我也会踢足球。 2.你好,我是Ma Huan,我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 3.我的名字是Alan。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b: (A)我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗?你善于与老人相处吗?你会与他们说话做游戏吗?他们会给你讲故事,你们可以交 朋友。它既有趣又好玩!请在今天拨打电话698-7729与我们联系。 (C)放学后你忙吗?不忙?你会说英语吗?是吗?那么,我们需要 你帮助说英语的学生做运动。这事轻松的,容易的!请来学生运动中 心吧。拨打电话293-7742联系Mr.Brown. (B)你会弹钢琴或者拉小提琴吗?在周末你有时间吗?学校需要帮助教音乐。它不难!拨打电话555-3721联系https://www.360docs.net/doc/999391214.html,ler. Unit2 2d: Interviewer :Scott有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。Scott,你的广播节目在几点?Scott:从晚上十二点到早上六点。 Interviewer :你通常几点起床? Scott:晚上八点半。然后我九点吃早饭。Interviewer :那是个有趣的早饭的时间。 Scott:是的。之后,我通常在十点二十左右锻炼。Interviewer :你什么时候去上班? Scott:在十一点,所以我工作从不迟到。 2b:你好,我是Tony,我不喜欢早起床。在早上,我八点起床。然后,我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早饭,因此,我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后,我有时打半小时篮球。当我到家的时候,我总是先做作业。在晚上,我要么看电视,要么玩电脑游戏。在十点三十,我刷牙,然后上床睡觉。 Mary是我的妹妹。她通常在六点半起床。然后她总是洗淋浴,吃丰盛的早饭。然后,她在八点三十去上学。在十二点,她吃许多水果和蔬菜作为午饭。午饭后,她有时打排球。她总是在晚饭后吃冰激凌。她知道那对她不好,但冰激凌尝起来好极了!在晚上,她做家庭作业,通常还要游泳或者散步。在九点三十,她上床睡觉。 Unit3 section A 2e: Lisa:嗨,Jane.这是你的自行车吗? Jane:是的,我每天骑它去上学。你是怎样到学校的? Lisa:我通常乘公共汽车。 Jane:从你家到学校有多远? Lisa:我不确定...... 大约有10千米?乘公共汽车大约需要20分钟。你到学校花费多长时间? Jane:骑自行车大约需要15分钟。那是很好的锻炼。Lisa:是的。哦,祝你在学校度过快乐的一天。Jane:你也是。 Section B: 2b:过河去学校 你是怎样到学校的?你步行还是骑自行车?你乘公共汽车还是乘火车去?对于许多学生来说,到达学校是容易的。但是对于在中国的一个小村庄里的学生来说,是困难的。在他们的学校和村庄之间有一条很大的河。那儿没有桥,对于小船来说,这条河流太湍急不能摆渡。因此这些学生乘索道过河去学校。 一个11岁的男孩,亮亮,每个上学日都过河。但是他不害怕。“我爱和我的同学们玩耍。我爱我的老师。他对我来说,就像父亲一样。” 这些学生和村民中的许多人从没有离开过这个村庄。有一座桥是他们的梦想。他们的梦想能实现吗? 3a: 嗨,远方的人, 你好吗?谢谢你的上一封电子邮件。你想知道我怎样到学校,对吗?奥,我通常在大约8点离开家,步行去公共汽车站。校车通常在大约8:15来。学校离我家大约20千米。乘公共汽车到那儿大约花费40分钟。乘公共汽车从来不枯燥,因为我总是

2018年仁爱版英语七年级下全册教案

仁爱版英语七年级(下)教案 Unit 5 一、【教学目标】 (一)语言知识 语音/t/ /d/ /ts/ /dz/ /tr/ /dr/ /l/ /m/ /n/ 词汇掌握wake,early, first,day, term,must,still,by,on foot,the same to,usually,always,Ms.,boat,ship,sea,train,by plane/air/airplane, etc. 理解Subway Worm reporter,Net Bar,roller skating Measure dining hall,dormitory bookstore,etc. (二)语法 1.一般现在时(Simple present) 2.频度副词(Adverbs of frequency)never,seldom,sometimes,often,usually,always,once,twice 3.现在进行时(Present continuous) I’m looking for a book. Are you doing your homework?Yes,I am./No,I m not. Is he/she...?Yes,he/she is./No,he/she isn’t. What are you doing now?I’m playing computer games. What is he/she doing?He/She is... 4.谈论交通方式(Talking about means of transport) How do you usually go to school? I usually go to school by bike. (三)功能用语与话题 1.采访(Interviews)Our guest today is Michael from Class 2,Grade 1. 2.谈论日常生活(Talking about routines) 3.学校建筑(School buildings)swimming pool,playground,library,dormitory,lab,canteen,gym 4.谈论兴趣喜好(Talking about interests,likes and dislikes)I like the swimming pool best. Why do you like English? Because it’s interesting and easy. 5.借物(Borrowing things)How long can I keep it? Two weeks. 6.新闻(News)、海报(Poster)Attention,please! Here is the news. 7.谈论学校活动、科目和时间表(Talking about school activities,subjects and timetable) 8.谈论学校生活(Talking about school life) (四)能力培养 【听】能听懂谈论校园生活中比较熟悉的话题,识别主题,获取主要信息。 【说】1 能根据提示词说出意思连贯的校园生活的句子。 2 能用简单对话描述校园生活。 3 能根据图片或借助他人帮助描述自己或他人的校园生活。 4 能与他人合作进行角色扮演,表现校园生活。 【读】1 能理解简单的书面表达。 2 能准确地朗读课文。 3 能读懂表现校园生活方面的文章,包括校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。 写能写出表现校园生活方面的简单句子。能写出简单的校园新闻、海报、遗失声明、失物招领等。 情感态度培养学生积极向上的情感、活泼开朗的个性、浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神,提高学习效率,培养学生热爱学校生活,乐于学校生活的意识。 学习策略积极探索适合自己的英语学习方法,利用现实生活中的学习资源,培养任务型学习方法与技巧。二、【教材分析】 本单元的交际用语主要是围绕学生的学校生活展开的,谈论学生的上学方式、作息时间、课程安排、业余生活等内容,这些内容为学生所熟悉,便于展开讨论。 本单元的语法内容主要是学习一般现在时、现在进行时以及表示频度的副词。

仁爱版七年级英语下册短语归纳

仁爱版七年级下英语短语归纳 Unit 5 Our School Life Topic 1 how do you usually go to school ? 1.at the school gate 在学校大门口 2.The same to you! 也同样祝你--- --- 3.look very nice! 看起来漂亮 https://www.360docs.net/doc/999391214.html,e to school 来上学 https://www.360docs.net/doc/999391214.html,e by bike= ride(s) a bike 骑自行车 6.go by subway=take(s) the subway= in a subway乘地铁 7.go by bus=take (s) a bus / in a bus / on a bus 乘公共汽车 8.by plane / by air /in a plane / on a plane 乘飞机 9.by car /in a car / take a car 坐小汽车 10.by train / in a train / on a train / take a train乘火车 11.by ship/by boat / on a ship/boat / take the ship 坐船 12.go on foot=walk to 步行 13.walk to school 走路上学 14.do one`s h omework 做家庭作业 15.see a movie 看电影 16.want to do sth 想要做某事 17.what time 什么时间 18.on weekdays 周末 19.at about six o’clock 在大约六点钟 https://www.360docs.net/doc/999391214.html,e on 快点 21.It`s time for class 该上课了 22.It`s time to have class 该上课了 23.know about 了解--- --- 的情况 24.take a yellow school bus 乘一辆黄色的校车 25.have/has lunch 吃午餐 26.at school 在学校,在上学 27.eat out外出吃饭,上馆子 28.on school days 在校期间 29.have a short rest休息一会儿 30.after lunch午餐后 31.after supper/after dinner 晚饭后 32.after class下课后 33.after school放学后 34.listen to music 听音乐 35.in one`s free/spare time 在某人的业余时间里 36.how often 多久一次 37.have ball games 举行球赛 38.four times a year 每年四次 39.meet friends 见朋友 40.once a week 每周一次41.twice a week 每周两次 42.three times a week 每周三次 43.at twenty past six 在六点二十分 44.have / has dinner 吃晚餐 45.half past seven 七点半 46.a quarter past five 五点过十五分 47.get home 到家 48.go / goes to bed 上床睡觉 49.a quarter to ten 十点差十五分 Topic 2 He is playing soccer on the playground 1.teachers’ office 教师办公室 2.classroom building 教学楼 3.at the moment = now 此刻,现在 4.make cards 制作卡片 5.Good idea! 好主意 6.See you soon 一会儿见 7.play computer games 玩电脑游戏 8. a few 几个,一些 9.of course = sure = certainly 当然 10.on time 准时 11.in time 及时 12.many students 许多学生 13.do well in= be good at sth / doing sth 在--- ---做得好 14.do better in 在--- --- 做得更好 15.on the shelf 在书架上 16.return = give back 归还 17.It’s a pleasure 不用谢 18.lost and found 失物招领处 19.looking for 寻找 20.a picture o f my family 一张全家福照片 21.thank you all the same 还是要谢谢你 22.a pair of shoes 一双鞋 23.two pairs of shoes 两双鞋 24.show sb around 带领某人参观 25.in the center of= in the middle of 在--- --- 的中间,在--- --- 的中央 26.on the left 在左边 27.on the right 在右边 28.next to 在--- --- 隔壁,在--- --- 旁边,紧挨看,靠近 29.at the back of 在--- ---后部,在--- --- 后面 30.between --- --- and --- --- 在--- --- 和--- --- 之间 Topic 3 our school is very interesting 1.What day 用来提问“星期几” 2.have a music class 上一节音乐课 3.have a biology lesson 上一节生物课 4.outdoor activities 户外活动 5.how many lessons 多少节课 6.Work on math problems 做数学题 7.What do you think of it = How do you like it ?你觉得它怎 么样? 8.Be friendly to sb = be kind to sb 对某人友好 9.And so on 等等 10.Thank sb for doing sth 感谢某人做了某事 11.best wishes 致以美好的祝愿 Unit 6 Our Local Area Topic 1 Is there a sofa in your study? 1.On the second floor 在二楼 2.Why not =Why don`t you 为什么不--- --- ? 3.Go upstairs 上楼 4.Go downstairs 下楼 5.Have a look 看一看 6. A moment later 过了一会儿 7.So many books 这么多的书 8.On the shelf 在书架上 9.On the first floor 在一楼 10.In the front of the house 在房子前面 11.Play with his pet dog 和他的宠物狗玩耍 12.Talk about 谈论 13.Put them away 请把它们收起来放好 14.Look after = take care of 照看,照顾 15.How many pairs 多少 Next to 在--- --- 旁边 16.In the front of 在--- --- 前面(内部的前面) 17.Get a letter from sb= hear from sb 收到某人的来信 18.Tell sb about sth 告诉某人关于某事 19.Tell sb to do sth 告诉某人做某事 20.Tell sb sth 告诉某人某事 Topic 2 What`s your home like? 1.An apartment building 一座公寓 2.In the country 在农村 3.Look for 寻找 4.On the street corner 在街道拐角处 5.Keep money 存钱 6.Mail letters 邮寄信 7.Keep and show things 保存和陈列物品

七年级下册英语 课文翻译

七年级下册英语课文翻译 第一课你会弹吉他吗? Section A 2b 1. 莉萨想加入国际象棋俱乐部,但她不会下国际象棋。 2. 鲍勃想加入英语俱乐部。他喜欢说英语。 3. 玛丽喜欢音乐。她会唱歌和跳舞。鲍勃也喜欢音乐。他们想加入音乐俱乐部。 2d 简; 你好,鲍勃。你想加入什么俱乐部? 鲍勃:我想加入运动俱乐部。 简; 棒极了!你会玩什么运动? 鲍勃:足球。 简:这么说你可以加入足球俱乐部。 鲍勃:那么你呢?你非常擅长讲故事。你可以加入讲故事俱乐部。 简:听起来不错。但我也喜欢画画。 鲍勃:那就加入两个俱乐部,讲故事俱乐部和美术俱乐部。 简:好的,让我们现在去加入吧! 语法聚焦 Section B 2a 你好,我是彼得。我喜欢打篮球。我会说英语,我也会踢足球。 你好,我是马欢。我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 我的名字是艾伦。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b 我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗?你会与他们说话。做游戏吗?他们会给你讲故事,你们可以交朋友。它既有趣又好玩!请在今天拨打电话689-7729 与我们联系! 放学后你忙吗?不忙?你会说英语吗?是吗?那么,我们需要你帮助说英语的学生做运动。这是轻松的,容易的?请来学生运动中心吧。拨打电话293-7742 联系布朗先生。 你会谈钢琴或拉小提琴吗?在周末你有时间吗?》学校需要帮助教音乐。它不难!请拨打电话555-3721 联系来勒太太。 第二课你几点去上学? 2d 采访者:斯科特有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。斯科特,你广播节目在几点? 斯科特:从晚上十二点到早上六点。 采访者:你通常几点起床? 斯科特:晚上八点半。然后我九点吃早饭。 采访者:那是个有趣的吃早饭的时间! 斯科特:是的。之后,我通常在十点二十左右锻炼。 采访者:你什么时候去上班/ 斯科特:在十一点,所以我工作从不迟到。 语法焦距

(完整版)仁爱版英语七年级下全部知识点总结

七年级下英语知识点总结 Unit 5 Topic1 ㈠短语总结 1.在学校大门口at the school gate 2.来学校come to school 3.去学校go to school 4.上课have class / have classes 5.步行on foot 6.骑自行车ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike 7.坐公交by bus / take a bus 8.坐地铁by subway / take the subway / on the subway 9.坐飞机by plane/ take the plane / on the plane 10.坐小汽车by car / in a car/ take a car/ drive a car 11.坐轮船by ship 12.坐小船by boat 13.坐火车by train / on the train 14.在我们组in our group 15.一群学生 a group of students 16.我们中的三个人three of us 17.在平日on weekdays 18.在周末on the weekends / at weekends 19.起床get up 20.睡觉go to bed 21.早起get up early 22.回家go home 23.到家get home 24.去动物园go to the zoo 25.去公园go to the park 26.看电影see a movie / film 27.看电视watch TV 28.在晚上in the evening / at night 29.帮助父母help parents 30.做某人的家庭作业do one’s ( my/ her/ his/ your/ their)homework 31.在学校at school 32.知道,了解know about / learn about 33.校园生活school life 34.一个美国学生an American student 35.在美国in America / in the U.S.A. 36.许多学生many students/ a lot of students/ lots of students 37.很少very few 38.吃午饭have lunch 39.出去吃饭eat out

(完整版)仁爱版七年级英语下册知识点总结

(完整版)仁爱版七年级英语下册知识点总结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

Unit 5 Our school life 1.The same to you.也祝你......用于别人向你祝福时对对方的回应,相当于 you,too! 2.By +交通工具名称,表示使用某种交通方式,中间不加限定词。 By bus/ train/ car/ plane/ air/ bike/ ship(轮船)/ sea/ boat(小舟)/ subway/underground乘公共汽车/火车/小汽车/飞机/飞机/自行车/船/船/船/地铁/地铁 on foot 步行= walk to 如果交通工具前有the,one’s等限定词,介词不能用by,而需用in或 on。 On the train, in his car, on his/ the bike等。 By引导的短语不能在句子中作谓语,只能用作方式状语,与动词go, come,get连用。 3.How do you usually come to school?是由how引导的特殊疑问句,对交通方 式进行提问,通常用by+交通工具来回答 https://www.360docs.net/doc/999391214.html,e on 快点儿,快 5.on weekdays 在工作日 on weekends 在周末 6.The early bird catches the worm 捷足先登;笨鸟先飞 7.take the subway home= go home by subway 乘地铁回家 get home到家 on one’s way home 在......回家的路上 8.ride 动词,意为“骑(车、马等);搭乘,乘车” ride bikes ride horses 9.do one’s homework做家庭作业 do housework 做家务 10.watch TV/ football game 观看电视/足球赛 11.as always= as usual 像往常一样 12.few 修饰或代替可数名词复数,意为“很少,几乎没有”,表示否定含义 a few 修饰或代替可数名词复数,意为“一些,少许”,表示肯定含义little 修饰或代替不可数名词复数,意为“很少,几乎没有”,表示否定含义 a little 修饰或代替不可数名词复数,意为“一些,少许”,表示肯定含义 a few apples 几个苹果 few apples 几乎没有苹果 a little water一点儿水 little water 几乎没有水 a little+ adj. 表示“有点儿......” a little easy 有点容易 a little+不可数名词,表示“一点儿......”表示肯定,有点...... a little water 一点儿水 13.eat out外出吃饭 have a short rest 稍作休息 be over 结束(class is over 下课了) 14.in one’s free time 在某人的业余时间里 15.play 动词,意为“击球,打球,玩,玩耍,弹(演)奏” Play ping-pong打乒乓球 play the game 玩游戏 play the piano弹钢琴 与球类名词连用时,不加冠词;与大多数乐趣名词连用时,乐器前必须加定冠词the。

(完整版)高级英语第二册课文翻译

高级英语第二册课文翻译 Unit1 Pub Talk and the King's English 酒吧闲聊与标准英语 亨利?费尔利 人类的一切活动中,只有闲谈最宜于增进友谊,而且是人类特有的一种活动。动物之间的信息交流,不论其方式何等复杂,也是称不上交谈的。 闲谈的引人人胜之处就在于它没有一个事先定好的话题。它时而迂回流淌,时而奔腾起伏,时而火花四射,时而热情洋溢,话题最终会扯到什么地方去谁也拿不准。要是有人觉得“有些话要说”,那定会大煞风景,使闲聊无趣。闲聊不是为了进行争论。闲聊中常常会有争论,不过其目的并不是为了说服对方。闲聊之中是不存在什么输赢胜负的。事实上,真正善于闲聊的人往往是随时准备让步的。也许他们偶然间会觉得该把自己最得意的奇闻轶事选出一件插进来讲一讲,但一转眼大家已谈到别处去了,插话的机会随之而失,他们也就听之任之。 或许是由于我从小混迹于英国小酒馆的缘故吧,我觉得酒瞎里的闲聊别有韵味。酒馆里的朋友对别人的生活毫无了解,他们只是临时凑到一起来的,彼此并无深交。他们之中也许有人面临婚因破裂,或恋爱失败,或碰到别的什么不顺心的事儿,但别人根本不管这些。他们就像大仲马笔下的三个火枪手一样,虽然日夕相处,却从不过问彼此的私事,也不去揣摸别人内心的秘密。 有一天晚上的情形正是这样。人们正漫无边际地东扯西拉,从最普通的凡人俗事谈到有关木星的科学趣闻。谈了半天也没有一个中心话题,事实上也不需要有一个中心话题。可突然间大伙儿的话题都集中到了一处,中心话题奇迹般地出现了。我记不起她那句话是在什么情况下说出来的——她显然不是预先想好把那句话带到酒馆里来说的,那也不是什么非说不可的要紧话——我只知道她那句话是随着大伙儿的话题十分自然地脱口而出的。 “几天前,我听到一个人说‘标准英语’这个词语是带贬义的批评用语,指的是人们应该尽量避免使用的英语。” 此语一出,谈话立即热烈起来。有人赞成,也有人怒斥,还有人则不以为然。最后,当然少不了要像处理所有这种场合下的意见分歧一样,由大家说定次日一早去查证一下。于是,问题便解决了。不过,酒馆闲聊并不需要解决什么问题,大伙儿仍旧可以糊里糊涂地继续闲扯下去。 告诉她“标准英语”应作那种解释的原来是个澳大利亚人。得悉此情,有些人便说起刻薄话来了,说什么囚犯的子孙这样说倒也不足为怪。这样,在五分钟内,大家便像到澳大利亚游览了一趟。在那样的社会里,“标准英语”自然是不受欢迎的。每当上流社会想给“规范英语”制订一些条条框框时,总会遭到下层人民的抵制 看看撒克逊农民与征服他们的诺曼底统治者之间的语言隔阂吧。于是话题又从19世纪的澳大利亚囚犯转到12世纪的英国农民。谁对谁错,并没有关系。闲聊依旧热火朝天。 有人举出了一个人所共知,但仍值得提出来发人深思的例子。我们谈到饭桌上的肉食时用法语词,而谈到提供这些肉食的牲畜时则用盎格鲁一撒克逊词。猪圈里的活猪叫pig,饭桌上吃的猪肉便成了pork(来自法语pore);地里放牧着的牛叫cattle,席上吃的牛肉则叫beef(来自法语boeuf);Chicken用作肉食时变成poultry(来自法语poulet);calf加工成肉则变成veal(来自法语vcau)。即便我们的菜单没有为了装洋耍派头而写成法语,我们所用的英语仍然是诺曼底式的英语。这一切向我们昭示了诺曼底人征服之后英国文化上所存在的深刻的阶级裂痕。 撒克逊农民种地养畜,自己出产的肉自己却吃不起,全都送上了诺曼底人的餐桌。农民们只能吃到在地里乱窜的兔子。兔子肉因为便宜,诺曼底贵族自然不屑去吃它。因此,活兔子和吃的兔子肉共用rabbit

最新人教版七年级下英语课文翻译四单元

四单元 Section A 图片不要在走廊里奔跑。对不起,克拉克女士。 1a 学校制度上课不要迟到,你一定要准时。不要在走廊里奔跑。不要在教室里吃东西。你必须在餐厅里吃。不要在课堂上听音乐。不要打架。 1c规章制度是什么?噢,我们上课不能迟到。我们必须准时。 2a在教室或走廊里听音乐在教室里听音乐在外面听音乐在教室里吃东西在餐厅里吃东西在外面吃东西戴帽子打架 2c 辛迪,我们能听音乐吗?我们不能在走廊里听音乐,但我们可以在外面听。 2d嗨,我的名字叫约翰。这是我在学校的第一天。嗨,约翰,我是艾丽斯。这是一所极好的学校,但是有许多规则。真的吗?规则当中的一些是什么?嗯,不要上课迟到。这是非常重要的。好吧,所以我们必须准时。我们可以带音乐播放器到学校吗?不,我们不可以。并且我们总是不得不穿校服。我明白了。噢,并且我们也不得不在图书馆里保持安静。 Grammar Focus 不要在走廊里跑。不要打架。规则是什么? 我们必须按时上课。我们可以在教室里吃东西吗?不,我们不可以,但可以在餐厅吃饭。我们可以在课堂上戴帽子吗?是的,我们可以。/不,我们不可以。他不得不在学校穿校服吗?是的,他是。/不他不是。你们不得不做什么?我们不得不在图书馆里安静。 3a 不要谈话 3b 安静?她不得不在图书馆保持安静吗?(她/不得不/在图书馆)是的,她不得不。 3c在我梦想中的学校,我们不必每天来学校。我们…… 1.我们可以在课堂上吃东西。2.我们不必每天来学校。Section B 1b外出上学期间的晚上看望朋友做他的家庭作业练习弹吉他清洗餐具看电视帮助他的妈妈做早饭打扫他的房间 1c 在上学期间的晚上每周六在晚饭前在晚上在上学的日子里晚饭后放学后每天早上/上午 1d戴夫在上学期间的晚上可以外出吗?不,他不可以。 2b 亲爱的万事通博士, 有太多的规则!在早晨6:00,我妈妈说:“现在起床并整理你的床铺!”早饭后,我妈妈总是说:“不要把脏盘子留在厨房里!”洗完盘子后,我因为不能迟到而跑向学校。在学校,我们有更多的规则—不要吵闹,不要在课堂上吃东西…… 我的爸爸说放学后我不能打篮球因为我必须做家庭作业。我仅仅在周末能玩。晚饭后,我也不能放松。我在看电视之前必须先读书。但是十点前我上床睡觉。规则、规则、规则!太可怕了!我能做什么,万事通博士? 莫莉·布朗纽约亲爱的莫莉, 我知道你感觉怎样。人们总是告诉我们,“不要这样做!”或“你不能那样做!”但是,考虑一下这件事,莫莉。你可以做许多事情。你可以在周末打篮球。你可以在读书后看电视。父母和学校有时是严格的,但是记住,他们制定规则是为了帮助我们。我们不得不遵守它们。 好运!万事通博士3a亲爱的万事通博士, 你可以帮助我吗?我不快乐,因为在家里有太多的规则。每天早上,我不得不/必须六点钟起床。在学校,我不得不/必须穿校服,并且我不得不/必须留短发。放学后,我不能和我的朋友一起玩或者看电视,因为我不得不/必须做作业。在周末,我也不能放松,因为我不得不/必须学弹钢琴。我从未过得快乐。我能做什么? 赵培Self check 1我是老鼠蒂米。我必须在每天早上6:30起床。然后我得去厨房为爷爷觅食。我去厨房从不迟到因为我得在猫起床前到那儿。我的爷爷总是告诉我不能吵闹。我听他的话,因为我不想要猫抓住我!我的爷爷对我要求严格,但我认为遵守规则是最好的! 2上课不要迟到。我们上课不能迟到。

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