国立基隆女中九十七学年度第二学期高一公民与社会科期末考
國立基隆女中九十七學年度第二學期高一公民與社會科期末考﹝本試題全部皆為選擇題，請以電腦答案卡作答﹞
壹、單選題:60%(共30題，每題2分)
01、傳統的倫理道德講的是「五倫」，現今的倫理道德除「五倫」外，還
多了資訊倫理、生命倫理、科技倫理等等，請問下列敘述何者為「非」？
(A) 複製人涉及科技倫理的討論範疇(B) 電腦駭客非法入侵、竊
取、破壞他人電腦資料的行為，除了已觸犯法律規定外，亦違反了資訊倫理的規範(C) 在工作場合亦有工作倫理的存在(D) 代理孕母
的問題不會涉及任何倫理道德的爭議
02、我國司法權的內涵「不」包括下列何者？(A) 審判權(B) 監察權(C)
解釋權(D) 公務員懲戒權
03、社會流動（social mobility）是指在不同社會階層的成員，產生了變動
的情形。在現代社會常因價值多元化，而促使流動的機會提高，下列有關教育與社會流動的相關敘述，何者正確？(A) 教育對社會流動的影響力與日遞減(B) 律師、醫生、會計師等社經地位較高的職業，需要有專業的知識背景，因此教育將促使個人社會階層向下流動(C) 古人參加科舉考試，考取狀元後到朝廷當官，是教育造成社會階層的流動(D) 教育程度的高低對個人社會流動機會的影響很低
04、小至發現住家附近的工廠任意排放廢水於排水溝內，通報環保局後，
逾三個月仍無積極執法或有效制止污染之行為。請問小至可以直接向高等行政法院提起什麼訴訟？(A) 民事訴訟(B) 行政訴訟(C) 刑
事訴訟(D) 環保訴訟
05、有關於訴訟，下列何者為是？(A) 所謂告訴乃論即是不告不理的原
則，只要當事人不提出告訴，檢察官就不會主動偵辦(B) 私人間的糾紛大多可以透過調解的方式解決，如果糾紛屬於刑事案件，則必頇是非告訴乃論之案件(C) 民事事件與非告訴乃論的刑事案件，皆可以聲請調解(D) 選舉罷免相關爭議應提起行政訴訟
06、屏東縣某一技術學院前講師，用美國的博士學位證書及驗證文書，申
請升等為副教授，經教育部查證後發現學歷竟是偽造的，而被地檢署以偽造文書罪起訴。像這樣的假學歷事件在臺灣屢見不鮮，請問下列敘述何者正確? (A) 教育的目的只為取得文憑，假造一個比較不浪費時間(B) 教育的首要目的在培養個人高尚的道德品格，假造學歷是不道德的行為(C) 為人師表應以身作則，追求高學歷的社會價值觀
(D) 用投機的方法取得文憑，表現了教育的經濟功能
07、徐大明醫師的醫術遠近馳名，擔任內科主任期間亦頗受好評。他雖有
利他精神之基本認識，不過他一直堅持醫院的永續經營與獲利，往往比病患的需求更重要。倘若從公民素養的角度切入，徐大明醫師比較缺乏的應是下列何者？(A) 公民知識(B) 公民認知技能(C) 公民德行(D) 公民參與能力
08、我國法院採用三級三審制，原則上不舉行當事人的言詞辯論，只進行
書面審理的是哪一個法院？(A) 地方法院(B) 高等法院(C) 最高法院(D) 高等行政法院
09、我們常發現當媒體追逐名人私生活，訪問當事人的公司長官時，通常
都會得到「這是他個人私德事情，我們不便干涉。」的答案，但在某些公司，辦公室戀情被認為是違反工作倫理的。請問從上述例子來說，倫理與道德之間的關係為何？(A) 倫理著重的是社會層面的規範，道德是個人層面的品行與德行(B) 道德著重的是社會層面的規範，倫理是個人層面的品行與德行(C) 兩者強調的都是社會層面的規範(D) 兩者強調的都是個人層面的品行與德行
10、有關於提起訴訟期間以及上訴期間，下列敘述何者正確？(A) 刑事
訴訟的當事人若要上訴頇在判決書送達的20日內為之，逾期即認其接受之(B)人民在收到行政處分10日內要提起訴願，逾期即認其接受之(C) 民事訴訟的當事人若要上訴頇在判決書送達的10日內為
之，逾期即認其接受之(D) 人民若不服訴願決定可於收到訴願決定書30日內提起行政訴訟，逾期即認其接受之
11、拓海與阿樹分別駕車發生擦撞，雙方決定以調解程序解決雙方爭端，
試問關於雙方所選擇之「調解」程序，下列敘述何者正確？(A) 鄉鎮市調解委員會為民眾進行紛爭的調解時，不論爭執金額多少，依法皆必頇徵收調解費用(B) 無論任何的訴訟，皆頇以鄉鎮市調解委員會之調解為必要的先行程序。當調解不成立時，始得依法提起司法救濟途徑(C) 調解成立之後，與法院確定判決有同一效力(D) 調解委員會之成員，一定要由法官或檢察官所組成，其調解書才具有效力12、國平與思豪是紅樓大學會計研究所在職碩士專班的研究生，他們目前
都仍在產業界工作，卻深感所學知識不足而再度返回學校追求新知；
他們利用週末上課，晚上與同學討論功課並積極撰寫碩士論文。請
(尚有試題，請接續作答)
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問：從多元教育的管道來看，國平與思豪目前是在哪一管道進行學習？(A) 家庭教育(B) 學校教育(C) 社會教育(D) 回流教育
13、關於檢察官的職權，下列何者錯誤？(A)指揮司法警察機關，實施
犯罪偵查(B)代表國家，對於刑事案件提起公訴(C)簽發押票，將犯罪嫌疑重大的罪犯羈押於看守所之中(D)在法院審理程序中，其為訴訟之一方，需參與訴訟中之交叉詢問
14、陶潛居住的桃花村，缺少足夠的路燈來照明幽暗路徑，以致時常發生
治安問題。村長有心解決，但苦無經費。熱心的陶潛發起「一人一信照亮桃花」行動，號召村民每人寫一封信給縣議員及縣長，說明桃花村的需要並請求撥款興建路燈。此舉果然得到縣長及縣議員的重視，不久之後，桃花村的路燈短缺問題迅速獲得解決。請問陶潛發起的行動屬於「公民素養」中的哪一項？(A) 公民知識(B) 公民德行(C) 公民活動(D) 公民參與技能
15、我國民刑事的訴訟程序，通常以地方法院為第一審法院，但是有些特
殊案件則以高等法院為第一審法院，請問：包括下列何者？(A)殺人罪(B)內亂罪(C)偽造貨幣罪(D)貪污罪
16、法官在審理案件時，可分成獨任制與合議制，有關訴訟審判系統的獨
任或合議審判，下列敘述何者正確？(A)最高行政法院採5人合議制(B)高等行政法院第一審通常程序，是採獨任制(C)民刑事簡易庭第一審採3人合議制(D)最高法院採3人合議制
17、在民眾法律素養提升的現今，一句口頭禪也可能吃上官司，曾有民眾
因不滿戶政事務所人員服務態度，隨口罵出一句三字經，結果一字抵萬金，被罰了三萬台幣。請問這種生活中擦槍走火的零星衝突，如果不想經過勞民傷財的程序，但又希望儘速獲得解決，可以用下面哪一種方式處理？(A)民事訴訟或是調解(B)民事訴訟或是和解(C)民事訴訟或是仲裁(D)調解或是和解
18、阿美借了小明60萬元新台幣，阿美屢次催討，小明皆未還借款，因
而阿美向小明提出民事訴訟。而該案件由於在審理過程中，阿美一直無法拿出有效證據證明確有其借貸關係，是以高等法院最後判決阿美敗訴，試問下列敘述何者正確？(A) 由於我國民事訴訟程序係採三級三審制，所以阿美不服該判決得以上訴至最高法院(B) 判決確定後，阿美與小明均不得再為同一事件另為起訴，此係為「一事不再理原則」之適用(C) 高等法院其審理重點為判決有無違背法令，為法
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律審(D) 依我國民事訴訟法之規定，訴訟費用由原告來負擔
19、小其在墾丁度假時，不小心駕車撞傷黃太太，倘若黃太太要向小其提
出刑事傷害告訴，試問依據我國刑事訴訟法之規定，黃太太應於多久時間內向地方法院檢察署提出告訴？(Ａ)一個月(Ｂ)三個月(Ｃ)六
個月(Ｄ)一年
20、關於原告、被告與法官三者的關係，下列敘述何者正確？(A) 在民、
刑事訴訟中，都由檢察官擔任原告(B) 法官隸屬於行政院法務部(C) 刑事訴訟的案件，大部分是由檢察官提起公訴，同時擔任原告(D) 法官與原告、被告係屬訴訟上之三角關係，所以三者在訴訟地位上是平等的
21、以下何種爭執應先提出訴願？(Ａ) 人民因行政機關之違法處分而生
之權利侵害(Ｂ) 人民與政府所簽定之買賣契約所生之爭端(Ｃ) 以第三人之立場為公益事件而提出者(Ｄ) 請求立法院制定一新法，而欸獲得回應時
22、靜香準備講解司法審判機關適用法律的原則給大雄聽。請問下列何者
可能是靜香會跟大雄說的？(A)適用之法律有牴觸憲法之虞時，法官不需暫停審理聲請釋憲，可依法官造法原則自行創法審判之(B)不告不理(C)當事人未起訴事項，基於公平正義法院仍頇加以審理
(D)必頇受上級指揮監督
23、小愛是一位環保義工，協助政府取締亂丟煙蒂。但在執行任務時，卻
受被取締者恐嚇、威脅。請問：大明可透過何種方法來維護自己的權利？(A) 刑事訴訟(B) 民事訴訟(C) 行政訴訟(D) 訴願
24、有關於和解之敘述，下列何者正確？(Ａ) 和解可以分為強制和解以及
任意和解(Ｂ) 和解之效力都僅具民事契約之效力(Ｃ) 和解僅得就民事案件為之，刑事案件皆不得用和解解決爭端(Ｄ) 和解為一當事人間自行約定解決爭端之方式
25、「非常上訴」非我國刑事訴訟之常態，依我國刑事訴訟法之規定下列
何人有權提起非常上訴？(A)承辦檢察官(B)最高法院檢察署檢
察總長(C)法務部長(D)總統
26、在一訴訟之進行中，證據之提出攸關訴訟之勝敗，試問下列何者負有
舉證之責？(A)原告(B)被告(C)對己身有利者(D)不論對己身利與不利，想提出就可以提
(尚有試題，請接續作答)
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27、下列關於法官職權之敘述何者正確？(A)法官在訴訟進行中之職責
為指揮程序之進行(B)法官在訴訟進行中，無論案件為何，皆可直接參與訴訟(C)在判決確定後，法官亦需要指揮執行程序(D)不論民刑事案件，法官在得知有犯罪情事後，得以主動開始審理該案件28、依據行政訴訟法之規定，下列哪一行政行為之爭執不頇先經訴願程
序，即可逕行提出行政訴訟？(A)對拆除違建之行政處分不服(B)不服罰單之內容(C)行政機關與人民所簽訂之採購契約有爭執時
(D)對其權利侵害之土地徵收之行政處分，係經聽證程序所做成的
29、教育是國家發展與進步之重要力量，同時也影響著我們人的一生，就
其功能面而言，下列何者為非？(A)教育提供我們與公民社會有關之知識，好讓我們得以在進入社會後，得以適應之(B)教育的社會化功能中之促進社會流動功能，係指教育讓我們在面對社會階層向下流動時，能夠馬上適應(C)在文化的面向而言，教育不僅僅是傳授傳文化，更希望進一步藉由學習者之學習吸收，能夠創新之(D)透過教育傳遞民主政治的思想，讓人民更了解國家事務，進而參與之30、終身學習的內涵為何？(A)對象為全民，不分階級地位，時間為離
開學校就業之後(B)學習內容有知識面向、情意面向與技能面向等三種(C)學習空間除了家庭外，學校、職場及其他生活場域都是(D)學習方式僅指類似課堂講述才算是，其他方式均不算入
貳、
試就上述之說明，回答下列之問題:
31、試問該事件，可能涉及哪些訴訟程序(A) 民事訴訟(B) 行政訴訟(C)
刑事訴訟(D) 民事、刑事、行政訴訟
32、假設公車司機以及事件發生地均為台北，但兩名婦女分別設籍於基隆
與桃園，試問該兩名婦女之親屬應向何法院提起民事訴訟？(Ａ)基隆地方法院(Ｂ)桃園地方法院(Ｃ)台北地方法院(Ｄ)高等法院
33、有關於訴訟費用之繳納，下列敘述何者為是？(Ａ)民事訴訟之訴訟費
用一律由原告在起訴時繳納，不論其是勝訴或是敗訴(Ｂ)民事訴訟之
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訴訟費用最終由敗訴之一方來繳納(Ｃ)刑事訴訟之訴訟費用由原告之一方繳納，不論其是勝訴或是敗訴(Ｄ)刑事訴訟之訴訟費用最終由敗訴之一方來繳納
34、下列何者非為民事訴訟中所適用之原理原則？(Ａ)偵查不公開原則
(Ｂ)不告不理原則(Ｃ)公開審理原則(Ｄ)一事不再理原則
35、關於民事訴訟程序當中的強制執行程序，下列敘述何者為非？(Ａ)
由勝訴之一方提出(Ｂ)需預先繳納執行費用(Ｃ)可用拍賣、查封等方式達到需求(Ｄ) 由高等法院來執行
二、
試就上述之說明，回答下列之問題:
36、就第I部分之敘述，下列何者正確? (Ａ) 就該羈押庭而言，係屬第一
審審理之開始(Ｂ) 羈押庭係地方法院檢察署所召開(Ｃ) 就該羈押庭而言，係因屢傳不到為簽發拘票而召開(Ｄ) 羈押庭係經檢察官之聲請，由地方法院召開之
37、在訴訟過程中，當事人多會聘請律師，請問律師在訴訟程序中所扮演
之角色為何？(A) 代表國家實施偵查、追訴犯罪(B) 訴訟的當事人(C) 受委託代理辯護的人(D) 在法庭上直接代替被告的角色38、就第II部分之敘述，就前總統陳水扁所起訴之貪污罪，其係屬最輕
本刑三年以上有期徒刑之重罪，在其解除律師之委任後，依據我國刑事訴訟法之規定，審理法官應為其選任？(Ａ) 公設辯護人(Ｂ) 通譯(Ｃ)檢察官(Ｄ)公證人
39、就文中所提及之台北地方法院，關於其敘述，下列何者為非？(Ａ)
其為司法審判制度中雙軌制之普通法院(Ｂ) 為第一審法院(Ｃ) 其審理之內容為人民不服訴願決定之案件(Ｄ) 其為事實審，故以言詞辯論為原則
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40、就第一審刑事案件審理時所適用之原則，下列敘述何者為非？(Ａ)
無罪推定原則(Ｂ) 罪疑惟輕原則(Ｃ)公開審理原則(Ｄ)採當事人
進行主義
參、多選題:20%(共8題，每題2.5分，答錯不倒扣)
41、轟動一時的南迴搞軌案涉案嫌疑人李泰安，讓檢察官與法院之間出現
非常罕見的「鬥法」現象，李泰安一下遭羈押，一下子慶祝平安回家，然後又再次遭羈押。請問，檢察官與法官所擔任的角色為何？立場為什麼會有這樣大的歧異？請選出正確的選項。(A)法官的角色是不受外力不當干預地審理案件，因此無論檢察官所提出的事證為何，他都必頇依法認定證據是否充足(B)檢察官代表國家偵查並追訴犯罪，基本上代表國家擔任原告，所以他們負責蒐集事證，提出李泰安涉案的相關證據(C)法官即使是領國家薪水的公職人員，但他們既不能偏袒原告，也不能偏袒被告，無論檢察官是否認定李泰安涉案，他們都必頇公正地依法審理(D)檢察官代表國家擔任原告，而法官代表國家擔任被告的角色，所以兩者常常針鋒相對意見不同(E)檢察官頇受上級指揮辦案，法官則否
42、娜美在上小學之前，並未就讀幼稚園，反而由其母親擔負起教育之
責。在進入到小學及國中時，母親特別為她選擇強調創意與自由的森林中小學讓她就讀，並在高中時，送其至美國完成高中學業。隨後，娜美也順利進入大學就讀，只不過在讀一半時，決定回台以插班生的身分完成其大學學業。也由於她的語言背景，使得其在畢業後就順利找到社區大學英文講師之職務。而在教授過程中，發現有所不足，因而現今正在某大學碩士在職專班繼續進修。依據上列敘述，下列何者為是？(A)娜美在小學之前所接受的是家庭教育(B)娜美所就讀的中小學因為是森林小學所以不算是接受國民教育(C)娜美雖然是大學插班生，但也算是在台完成高等教育(D)她現在的工作內容屬於回流教育(E)她現在所就讀之碩士在職專班係屬社會教育之一環43、大雄於颱風天開車外出，在開上橋樑時發現橋面不平，橋墩已扭曲變
形，故大雄快速倒車，以致於撞到後方之機車騎士胖虎。就在大雄下車查看胖虎傷勢時，橋面隨即掉入溪谷之中。試問根據此敘述，下列何者正確？(A)在刑事上，大雄侵害胖虎的個人非財產法益與財產法益(B)在民事上，大雄的行為構成侵權行為(C)大雄可主張正當防衛以減輕或免除其刑事與民事責任(D)大雄與胖虎可因此事件請
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求國家賠償(E)若大雄與胖虎要提起國家賠償，應向高等法院提出
45、教育是現代社會的重要制度。也是一個國家進步發展的重要力量。其
重要性可見一般。下列對教育的相關敘述，何者正確？(A)狹義的教育是指學校教育而言(B)教育的內容必頇具有正面或良善功能與價值(C)教育的目的，是隨著社會變遷，而持續演化與創新的過程
(D)透過教育的過程，個人可以開發出可應用於社會或生活上的能力
(E)人類天生具有多元的智慧，但因現實的侷限，所以教育無法視每
個人為獨特的個體，潛能的開發必頇以語言、數理邏輯為先，這也是台灣目前的教育方針
46、透過司法機關進行的權利救濟，具有何種特色？(A)獨立性──不受
其他機關的干預或影響(B)程序性──透過法定程序以確保每一個人受到公平的對待(C)公正性──雙方當事人都要講理、講證據
(D)確定性──在不得上訴後，判決始告確定(E)原則性──以政府機
關的行政規定作為判決依據
47、下列哪些事件，是我們會在倫理道德面向討論的，也得以從這些事件
眾發現倫理道德之重要性？(A)7.5分上大學(B)橋樑因施工時偷工減料，導致橋墩經不起連日大水沖刷，應聲斷落(C)太魯閣石壁上被刻上「○○○到此一遊」(D)經濟成長率預估會逐年增加(E)素食產品添加葷食
48、法院可以分為普通法院與行政法院，兩者之間的差別為何？(A)普
通法院處理民眾與民眾之間的糾紛，行政法院則是處理民眾與政府之間的糾紛(B)普通法院為三級三審制，行政法院為二級二審制(C)普通法院不處理刑事問題，行政法院不處理民事問題(D)各縣市均設有地方法院，高等行政法院的設立以直轄市及特別區域為原則(E)普通法院以最高法院為終審，行政法院以高等行政法院為終審
﹝試題結束，請再一次檢查答案卡!!﹞
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我了解的中国传统社会与文化
我了解的中国传统社会与文化 内容摘要：中国传统文化源远流长，它形成于农耕经济基础之上，并具备多种与西方文化截然不同的特质。随着现代社会的种种弊病愈演愈烈,现代人更需要从传统中汲取智慧,获得启迪。我们有必要将目光投向中国传统文化和社会，以一种“温情与敬意”的态度，重新对传统文化进行定位，对传统社会进行研究，并认真思考其与当代社会的关系。 关键词：传统文化传统社会文化特质当代社会 什么是中国传统文化 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。 中国传统文化有着四个显著的特征： 1．世代相传。中国的传统文化在某些短暂的历史时期内有所中断，在不同的历史时期或多或少的有所改变，但是大体上没有中断过，总的来说变化不大。 2．民族特色。中国的传统文化是中国特有的，与世界上其他民族文化不同。 3．历史悠久。有五千年的历史。 4．博大精深。“博大”是说中国传统文化的广度---丰富多彩，“精深”是说中国传统文化的深度---高深莫测。 在长达两千多年的中国封建社会里，儒家思想一直在官方意识形态领域占据着正统地位，对中国文化发生着广泛而深刻的影响。可以说，儒学乃是中国传统文化的思想主流。 中国传统文化是中华民族在中国古代社会形成和发展起来的比较稳定的文化形态，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的历史遗产在现实生活中的展现。这个思想体系蕴涵着丰富的文化科学精神，主要体现在三个方面：一是凝聚之学，中国传统文化是内部凝聚力的文化，这种文化的基本精神是注重和谐，把个人与他人、个人与群体、人与自然有机地联系起来，形成一种文化关系；二是兼容之学，中国传统文化并不是一个封闭的系统，尽管在中国古代对外交往受到限制的条件下，还是以开放的姿态实现了对外来佛学的兼容，三是经世致用之
台北县立新埔国民中学因应H1N1疫情应变计画
臺北縣立新埔國民中學因應H1N1疫情應變計畫＜草案＞ 壹、依據： 一、北教學字第0980710977號函。 二、北教學字第0980734139號函。 三、學校衛生法第十三條及施行細則第七-九條。 貳、目的： 為維護本校教職員工生健康，貫徹推動「疫情通報管理」、「學校防疫管控」及「學校班級防護網」等三道防護措施，持續強化防疫應變作為。 參、內容： 一、成立防疫應變小組，擬訂防疫計畫、加強防疫教育，並將防疫知識融入課程教學。 二、結合學校行政資源，依照H1N1疫情應變計畫，組織防疫應變小組，協力防治 疫情蔓延。 三、明確規範防疫小組之權責與執掌，依照疫情應變計畫，採取適當之應變措施或通 報，以維護師生安全為優先考量。 四、若發生群聚感染，為避免引起師生及家長恐慌，採取適當措施。 肆、本校防疫應變小組組織流程： 擬定本校應變計畫→組織防疫應變小組→各處室分工→處理或通報
陸、因應措施及辦法 （一）預防措施 1.行政單位的預防措施： （1）各處室先行訂定各同仁代理名冊，以備處理突發緊急狀況。 （2）應變小組各成員應密切掌握疫情狀況，配合實施各項因應管制作為。 2.防治宣導： （1）印發給家長的一封信（附件一），提醒家長主動關心子女身體健康，學童應每日量體溫並記錄，有流感症狀（如發燒、咳嗽、頭痛、肌肉痛、疲倦、流鼻涕及 喉嚨痛）應立即就醫，並在家休息避免外出，做好自主健康管理。 （2）利用導師會報、學生週會，加強教育教職員工生正確H1N1新型流感傳染途徑、預防方法及個人衛生習慣之養成（如：手掩口鼻咳嗽、均衡飲食、正確勤洗手）（3）由學務處衛生組及健康中心印製相關宣導海報，並透過網頁公布與朝會向全校教職員工生進行宣導。 （4）導師及任課教師於課堂中隨機宣導並融入教學 （5）印製導師配合事項（附件二），請導師配合執行。（掌握學生每日請假狀況，教師每日監控班級學生請假人數，並隨時與家長保持聯繫瞭解學生請假原因及相 關症狀，每日10時以前通報健康中心。） 3.物資準備：儲備肥皂（或洗手乳）、體溫計、耳溫槍、口罩、酒精、漂白水等相關物資， 供防疫使用。 4.環境衛生：各處室、班級應落實校園環境衛生，保持教室之清潔與通風，並依照衛生 署疾病管制局建議，使用200ppm漂白水消毒（8％漂白水1ml+400ml水）。 （二）緊急應變 1.印製每日體溫測量表（附件三）：全校教職員工及學生每日上班上學前測量並記錄，若 發現體溫超過37.5度C時，應電話告知校方請假並就醫在家休養。 2.門禁：來訪的來賓家長入校園前量額溫，記錄並蓋標記，當體溫超過37.5度C時禁止
学校管理原则与方法
第七章学校管理原则与方法 ◆学习目的与要求 （1）了解学校管理中常运用的管理原则和方法； （2）领会学校管理中常运用的管理原则和方法的基本内涵； （3）掌握学校管理中常运用的管理原则和方法的基本要求。 ◆学习内容： 阅读王德清《学校管理学》第五章;李明江《学校管理学》第二章;赵敏、江月孙《学校管理学》第五、十一、十二章，查阅其它参考书、期刊或网络资源。 ◆主讲与考核的主要问题： 1.简要梳理不同学校管理学对学校管理原则存在不同的表述和界定，并在此基础上谈 谈你认为学校管理应遵循的重要管理原则有哪几条，为什么？ 2.列举学校管理中违背适应性（方向性）、民主性、有效性原则的种种现象，并以此 来说明学校管理中遵循适应性、民主性、有效性原则的重要性。 3.国内目前公认的学校管理的一般方法有哪些？根据你的学习体会，谈谈如何建立我 国学校管理的方法体系。 4.案件分析： 案例1：在某校长培训班上，老师结束了“学校管理要以育人为主”的专题讲座，留下一刻钟的时间供校长们提问交流。一位校长站了起来，对老师的讲座提出了疑问：“老师为什么要强调以育人为主而不强调以教学为主?20世纪50年代，教育界把凯洛夫的教学为主的思想具体化为以教材为中心、以教师为中心、以课堂为中心的‘三中心’，这种提法深入人心。现在虽然不再提‘三中心’了，但是教育主管部门还在强调学校要以教学为主，我们做校长的也认为学校应该以教学为主。您现在改为‘以育人为主’我觉得既无新意，也没有必要，不过是玩了一点文字游戏而已。”此话一出，语惊四座。老师笑着说：“问题提得很尖锐哟!不过很有代表性。还有谁有问题?”又一位校长站了起来：“我觉得学校教育工作强调以育人为主是有道理的，但是学校管理为什么也强调要以育人为主就有点搞不懂。是不是有点喧宾夺主或是跑题?”老师正准备作答，一转念，问在座的其他校长：“有谁能回答这两个问题?”“刷”的一下，教室里同时站起了四五位校长抢着发言。 思考题：（1）你认为以教学为主等于以育人为主吗?理由是什么？ 案例2：侯校长从外校调任A校后，就碰到了一件令他头痛不已的事情。该校有一帮青年教师，自恃教学能力强，经常抱成一团与领导闹对立，对新来的侯校长却敬而远之。这天，他们因教案检查的事和教研组长发生了争吵，教研组长向侯校长“告状”，希望校长主持正义。侯校长觉得和这几位“刺头”对抗不会有好结果，在和了一阵稀泥后，借故将教研组长解职，换上一位“刺头”。虽然教师议论纷纷，但是这帮“刺头”从此成了侯校长的铁杆拥护者。每当学校有什么重大的争议，他们总是站出来拥护侯校长，众人皆闭声敛气，学校管理从此也就“风调雨顺”多了。 思考题：（2）你认为侯校长运用的是什么方法?这种管理方法对吗？ 1、2、3题（一班的24-26号；三班的25-27号） 4（1）（2）题（二班的27-28号；四班的24-25号）
中国传统文化期末答案 (1)(1)(1)
中国传统文化期末答案 1 【多选题】(2分) 书法的三要素是（ABD ） A. 结字 B. 笔法 C. 意境 D. 章法 2 【多选题】(2分) 书法的用笔、结字、章法中体现了中华民族传统文化思想中的（BC ） A. 忠孝节义观念 B. 易和变的观念 C. 阴阳对立统一观念 D. 礼义廉耻观念 3 【多选题】(2分) 《祭侄文稿》表现了颜真卿（AD ）的情绪。 A. 悲愤 B. 欢快 C. 平静 D. 沉痛 4 【多选题】(2分) 构成书写节奏感的元素有（ABCD ）
A. 笔画的轻重 B. 结字的疏密 C. 书写的快慢 D. 字形的大小 5 【多选题】(2分) 书法的章法要（ACD ） A. 有秩序感 B. 整齐划一 C. 气息贯通 D. 有节奏感 6 【多选题】(2分) 书写左右结构的字时要（ABD ） A. 纵收得体 B. 主次分明 C. 左右均等 D. 穿插避就 7 【多选题】(2分) 以下关于书法用笔的说法，哪些是正确的（CD ） A. 用笔要笔笔藏锋 B. 用笔要笔笔中锋 C. 用笔要方圆兼备 D. 用笔要藏露互现
8 【单选题】(2分) 下文可以体现老子节俭思想的是（ C ） A. 圣人无常心 B. 上善若水 C. 治人事天莫若啬 D. 物壮则老 9 【单选题】(2分) 在《道德经》中，老子认为水具有多种品德，下列选项中不属于水的品德的是（A ） A. 推己及人 B. 居善地 C. 处众人之所恶 D. 善利万物而不争 10 【多选题】(2分) 关于《道德经》所讲内容，下列说法正确的是（ABC ） A. 《道德经》是一部讲治国管理的书 B. 《道德经》是一部讲战争用兵的书 C. 《道德经》是一部讲哲学智慧的书 D. 《道德经》是一部最早的散文集 11 【单选题】(2分) 老子对于鬼神的看法是（ C ） A. 怀疑论
中国传统文化与中国社会
从中国传统文化与社会看中国教育及中国式伦理社会 中国传统文化是中国几千年来的历史沉淀的结晶，它与中华民族一起成长至今。充分的了解中国传统文化，有助于我们了解中国的历史，也能让我们在纷繁各异的文化中体会到文化的博大与悠久。中国的文化在这片华夏土地上产生和演化，又养育着华夏土地上繁衍生息的炎黄子孙。 当然，对于中国文化的讲述要综合西方文化作以对比，老师在课堂上对于西方神话传说的讲解也是相当精彩，但我在此处只想简单讨论一下中国古代传统文化与社会的几个问题，还有它们对于当今文化和社会的影响，从而具体到对我们大学生本身的影响。 作为一个大学生，我想我们在看到一些现象之后应该主动去发掘、思考一些深层次的问题，当我看到很多中国式过马路、看到很多学生期末复习“碌碌却无为”之后，就想去寻找更深一层的原因。在此，我想要谈论的两个问题很简单，第一是中国文化传统导致的中国不同于西方法律社会的伦理社会，第二是在中国文化传统影响下的中国教育模式。但是，由于自身知识储存不足，讨论过程难免会偏移重心，有所疏漏，还希望老师在看完此文后给予一个小小的点拨，学生自当感激不尽。 接下来进入正文，在古代中国，一个农业国家，财富的首要基础是土地。因此，在中国历史上，一切社会、经济思想以至政府的政策措施都以土地的分配和利用为中心。农业生产被认为是立国之本，而商业则被看为是立国之末。在一个重农轻商的国家里，商人不免收到轻视，在中国传统社会里，把民众按行业分为士、农、工、商四等。任何人出身于“耕读世家”，往往就引以为傲。冯友兰在《中国哲学简史》对此就做出了简要而精辟的分析。而在费孝通的《乡土中国》中也说到“以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态”，这就是他在《乡土中国》中要讨论的乡土社会，所谓叶落归根，这样就造成了农民扎根在自己的土地上，在一些阶段中，各家过着“男耕女织”，“自给自足”的生活。与此同时，农民的扎根导致了农民对于土地的依赖与忠诚，除非有了大的战争不会离开自家土地，于是在年复一年，日复一日的辛勤劳作中，中华民族在几千年的历史长河中逐渐形成了吃
百所中学校训大全
百所中学校训大全 1.桂林中学:专心志、忧天下 2.从化中学:严、勤、实、活 3.东源中学：立志勤学成才奉献 4.长沙市雅礼中学：公勤诚朴 5.从化市民乐中学：严谨求实文明进取 6.郑州正始中学：人生正始，伟业我待 7.广西南宁市武鸣高级中学：走光明之路 8.莲花中学：说实话,办实事,做真人,求真理 9.燕郊开发区冶金中学：敢吃寒窗的苦，成德才兼备人 10.平冈中学：诚、信、勤、朴 11.天津市第一百中学：团结、勤奋、求实、创新 12.仙桃市沔州中学：没有借口没有不可能 13.瑞安中学：甄综术艺、以应时需 14.卢龙县中学：砺志、勤奋、谦慎、健美 15.遵义县虾子镇中学：团结、爱校、博学、尚礼 16.四川师大附中：重德，博学，务实，尚美 17.贺州市中学：教书育人勤学奋进 18.绍兴市高级中学:和而不同 19.肥西中学：纯实勤严 20.丰顺中学：勤朴仁勇 21.江油市太白中学：勤奋、严谨文明、进取 22.太平高级职业中学：创新求实团结 23.长来中学：敬业爱岗、无私奉献、爱国立学、勤奋拼搏 24.勤业上海市格致中学:格物致知，求实求是 25.东莞高级中学:励志、勤学、求实、创新 26.邢台市第六中学：团结、勤奋、求实、创新 27.城厢中学：博学、慎思、严谨、笃行 28.金陵中学：严谨,务实,创新 29.浙江天台实验中学：勤奋好学，求实创新 30.洪湖市园林中学：团结求实拼搏进取 31.湖南广益实验中学:励志笃学,荣校报国 32.北屯高级中学:公、诚、勤、实 33.四川省安岳中学:勤、弘、信、公 34.荆家镇中学:团结、诚实、勤奋、守纪 35.中山市华侨中学：自强不息敢争第一 36.徐州35中学校：求真进取 37.陕西省长安县第一中学:踏着层层台阶登攀 38.河北衡水中学:追求卓越 39.崇贤中学:崇尚贤德 40.河南省实验中学:异想天开、脚踏实地 41.永城市高级中学:团结求实拼搏进取 42.海城同泽中:明耻自强,振兴民族
经济社会发展情况简介
20年经济社会事业发展 情况简介 香精产业情况： 1988年，岭秀瑶族乡在长洞村和大兴村交界地落富坳首次建成香精生产加工厂，年生产量高峰时期达到200多吨，也实现过产值上百万的辉煌业绩，其山苍籽精油加工曾一度享誉省内外，前来交易香精的客商云集。90年代是岭秀乡乃至全县鼎鼎有名的加工厂，同时，岭秀香精厂也大大提高了瑶乡人民的人均收入。 油茶产业基地情况： 岭秀乡油茶种植基地在省市县三级的支持和引导下，利用当地土地、气候等资源优势，抢抓黄金时节，积极引导农村技术能人、产业大户实施山地开发。广泛发动农户以家庭或联营等形式整理改造林地，大力发展油茶产业。同时鼓励农户以“山地入股、集体开发”的形式，推进规模经营，实现农民增收。全乡上下掀起种植油茶的热潮。 徐金凡承包了近500亩荒山种植油茶。承包协议签定后，每户村民不仅获得山地租金，而且参与整地、种植、管理，还可得到可观的劳务收入，村民们种植油茶积极性空前高涨。投资20万元开发高产优质油茶，三到四年挂果，预计年产值将达到100万元。
2010年全乡油茶林种植基地面积已达到3000亩，油茶基地的建设将积极推进岭秀产业结构的调整，促进山区综合开发和农民增收致富。 程控电话站情况： 岭秀瑶族乡程控电话站于1996年立项建设，建成后健全了通讯网络，可覆盖8个村，程控电话用户一直上升到1300多户。2000年以后，先后建成了移动、联通基站8个，手机信号覆盖全部行政村；实现了所有行政村和80%的自然村通电话，大大方便了瑶乡居民的生产生活。 岭秀至黄草公路砂改砼情况： 为加快与东江旅游的衔接效率，更便捷地服务漂流游客从岭秀进入黄草，发挥岭秀岭秀旅游的服务功能，带动本地旅游业的发展。2008年，岭秀瑶族乡主动进行跨县合作，向上争取资金110万元，立项加宽和改砼了岭秀至黄草的县级公路，公路全长35公路，岭秀境内6公里。改造后，公路由原来的4.5米加宽到了5.5米，改砼后从岭秀到黄草的行程将缩小到一小时以内。 教育发展情况： 岭秀瑶族乡按照县委、县政府要求，大力实施了“一乡一校”学校布局调整，成功撤并了长洞、大兴、古桥等十所小学。2006年乡政府投入10余万元，新建了学校围墙、厕所、球场，添置了课桌。2007年启动了投资50余万元的岭秀中学教学楼建设项目，其中争取中国青少年基会投资20万元。2008年全年投入资金4万余元，用于奖励教师、校舍建设及教学设备购置，稳步提高了教育质量。2009年乡学校中考取得了优异成绩。全校共有103个初中毕业生，其中毕业保送生7人，在全县排名第四。19人考取汝城一中公费生，占总人数的20%，同比
中国传统文化期末考试答案
1 【多选题】(2分) 书法的三要素是（） A. 章法 B. 笔法 C. 意境 D. 结字 2 【多选题】(2分) 书法的用笔、结字、章法中体现了中华民族传统文化思想中的（） A. 忠孝节义观念 B. 礼义廉耻观念 C. 阴阳对立统一观念 D. 易和变的观念 3 【多选题】(2分) 《祭侄文稿》表现了颜真卿（）的情绪。 A. 欢快 B. 沉痛 C. 悲愤 D.
平静 4 【多选题】(2分) 构成书写节奏感的元素有（） A. 结字的疏密 B. 字形的大小 C. 书写的快慢 D. 笔画的轻重 5 【多选题】(2分) 书法的章法要（） A. 有秩序感 B. 气息贯通 C. 整齐划一 D. 有节奏感 6 【多选题】(2分) 书写左右结构的字时要（） A. 主次分明 B. 穿插避就 C. 左右均等 D.
7 【多选题】(2分) 以下关于书法用笔的说法，哪些是正确的（） A. 用笔要藏露互现 B. 用笔要笔笔中锋 C. 用笔要方圆兼备 D. 用笔要笔笔藏锋 8 【单选题】(2分) 下文可以体现老子节俭思想的是（） A. 圣人无常心 B. 上善若水 C. 物壮则老 D. 治人事天莫若啬 9 【单选题】(2分) 在《道德经》中，老子认为水具有多种品德，下列选项中不属于水的品德的是（） A. 处众人之所恶 B. 推己及人 C. 善利万物而不争 D.
10 【多选题】(2分) 关于《道德经》所讲内容，下列说法正确的是（） A. 《道德经》是一部最早的散文集 B. 《道德经》是一部讲治国管理的书 C. 《道德经》是一部讲哲学智慧的书 D. 《道德经》是一部讲战争用兵的书 11 【单选题】(2分) 老子对于鬼神的看法是（） A. 祭神如神在 B. 无神论 C. 怀疑论 D. 未知生，焉知死 12 【多选题】(3分) 中国的汉字（） A. 是意象字 B. 是书法的载体 C. 是象形字 D.
中国的社会与文化
一、单选题（题数：50，共分） 1.以下人物不属于“立言”的楷模的是？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：D 我的答案：D 2.唐山大地震发生在哪一年？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：B 我的答案：B 3.将“和谐社会”作为国家发展的基本方向而提出的是什么时候？分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：C 我的答案：C 4.“和谐世界”的理念是由哪位领导人提出的？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：C 我的答案：C 5.扬仁凤宽是多少? 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ?
6.“己所不欲，勿施于人”是哪一学派的处事原则？分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：A 我的答案：A 7.“学而优则仕”思想形成的始源是？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：A 我的答案：A 8.“重本抑末”中的本指的是什么？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：B 我的答案：B 9.“扬仁风”是在北京皇家园林（）中。 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：C 我的答案：C 10.科举制度在什么时候结束的？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、
11.英国著名的研究中国科技史的人是谁？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：A 我的答案：A 12.以下属于中国思维特征的是？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：D 我的答案：D 13.《黄帝内经》中认为人的食道和肠道的比例为？分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：C 我的答案：C 14.叶落归根的观念产生于？ 分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 ? 正确答案：D 我的答案：D 15.与中国相比，西方的科技思维特征属于以下哪种？分 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、
「中小学一贯课程体系指引(草案)」暨「建置中小学一贯课程体系
「中小學一貫課程體系指引（草案）」暨「建置中小學一貫課程體系 行動綱領（草案）」第二次公聽會規劃方案 一、辦理目的： 徵詢社會各界對於第一次公聽會調整後之「中小學一貫課程體系指引」（草案）與「中小學一貫課程體系行動綱領」（草案）之意見。 二、辦理單位： 委辦單位：教育部 承辦單位：國立台灣師範大學教育研究中心 協辦單位：國立台灣師範大學附屬高級中學、國立台南第一高級中學 三、邀請對象： （一）師資培育中心代表 各師資培育大學及設有師資培育中心大學（請派課程專家代表一名參加） 北區：國立台北大學師資培育中心、國立台灣師範大學教育學系、國立台北教育大學及師資培育中心、市立台北教育大學及師資培育中心、東吳大學師資培育中心、國立台灣科技大學師資培育中心、國立台北護理學院師資培育中心、銘傳大學師資培育中心、實踐大學師資培育中心、國立台北科技大學師資培育中心、華梵大學師資培育中心、國立台灣藝術大學師資培育中心、淡江大學師資培育中心、臺北市立體育學院師資培育中心、輔仁大學師資培育中心、國立台灣藝術大學師資培育中心、中原大學師資培育中 心、國立中央大學師資培育中心、國立體育學院師資培育中心、元智大學師資培育中心、長庚大學師資培育中心、明新科技大學師資培育中心、國立清華大學師資培育中心、國立交通大學師資培育中心、玄奘人文社會學院師資培育中心、中華大學師資培育中心、國立新竹教育大學師資培育中心、慈濟大學師資培育中心、國立花蓮教育大學師資培育中心。 南區：靜宜大學師資培育中心、朝陽科技大學師資培育中心、弘光科技大學師資培育中心、大葉大學師資培育中心、國立雲林科技大學師資培育中心、國立暨南國際大學師資培育中心、國立嘉義大學師資培育中心、南華大學師
第三章 学前教育管理的原则与方法
第三章学前教育管理的原则与方法 第一节学前教育管理原则的含义和依据 一、学前教育管理原则的含义 原则:本质、基础，或基本的行动准则、规则，指导思想和基本要求等。 管理原则：指导管理工作的行动准则。 学前管理原则:托幼机构管理原则，即为实现园所的工作目标，正确处理管理过程中一系列矛盾、关系或问题的指导原则，是对托幼机构管理系统提出的基本要求，是园所管理活动所必须遵循的原则。 一、确立学前教育管理原则的依据 （一）依据教育与管理的基本规律 1、整体优化原理 任何一个组织要实现其目标，就要把组织的各种要素组合成为一个有机联系的整体系统，整体所具有的性质与功能不是各个要素所能取代的，整体工作不是各个局部工作的简单相加，而是“大于多个孤立部分的总和”。 2、合理组合原理 合理的组合使组织具有有序性，提高聚合性，并对外界环境变化具有适应性，能带来整体大于各个孤立部分的总和的效应。 3、开放与闭合统一原理 开放指系统与系统之间，或系统与外界环境之间的相互作用。只有开放才能不断发展。 闭合是指系统内部各个要素之间相互联系、相互制约和相互作用，构成一个连续的闭合回路。闭合具有自我调控和自我完善的功能。 4、动态平衡原理 事物都处于运动发展和变化之中的，环境的变化会对组织产生影响，有可能打破组织系统原有的有序、稳定和平衡的状态，带来一系列新的矛盾和问题。 管理者要对组织进行调整、整顿和改造，建立起新的秩序，达到新的平衡。 5、人本原理 现代管理的核心和动力是人和人的积极性。一切管理都应以调动和激发人的积极性、做好人的工作为根本。 6、效益原理 领导者和管理者在任何系统的管理中，都要讲求实效，要从社会的、经济的效益出发，为着实现组织的整体目标而努力。 效益=目标方向×效率 （二）以基本矛盾、关系的分析与调整为前提 第二节学前教育管理的基本原则 一、方向性原则 （一）方向性原则的意义 指托幼园所管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。 举办幼儿园要以社会效益为根本，以满足社会需要为根本出发点。这条原则也就是办教育的政治思想党性原则。 （二）贯彻方向性原则要注意的问题 1、明确培养目标，树立正确的办园指导思想。
中国传统文化选择题参考期末测验
中国传统文化选择题参考期末测验
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内容有点多，给大家整理一下吧，，谢谢了，， 涛哥整理，侵权必究 1．我国第一部完整的编年体史书是（ A ） 春秋左氏传 B 国语 C 史记 D 资治通鉴 ．先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了（ B ）等规范社会生活和行为准则的观念。 仁、礼 B 法、术、势 C 兼爱 D 无为 ．魏晋时期兴起的玄学，第一次将（ C ）摆到最为重要的地位。 家族观念 B 忠君观念 C 个体人格 D 社会群体 ．清代时，清儒推尊汉儒，而攻击宋代理学家空疏解经，呼其学为（ D ），以示与汉学区别。 理学 B 道学 C 考据学 D 宋学 ．在儒学中，作为天人共通契合点的，是（ A ） 德 B 道 C 君子 D 仁 ．中国封建时代运用"外儒内法"的统治术是在（ C ）就开始的。 先秦 B 秦 C 西汉 C 东汉 ．"阴阳"是一对中国古代哲学中范畴，含有丰富的辩证思想。在阴阳理论中，中国人是（A ）为本的。 阴 B 阳 C 阴阳互动 D 阳胜于阴 ．中国封建社会之所以能如此稳定地延续二千多年，与（ B ）的哲学思想渗入到社会各个阶层，是密切相关的。 天人合一 B 中庸 C 阴阳 D 无为 ．《史记》中所记秦汉时期的游侠之士，多为（ A ） 违法犯禁之徒 B 循规蹈矩之士 好学谦虚之人 D 仁慈善良之辈 ．虽然随着时间的推移，剑文化中的灵异色彩不断增加，但剑文化内涵始终是（ B ）的象征。 仁义、忠诚 B 正义、正气 C 万物有灵 D 驱邪逐怪
浅谈当今中国社会文化现象
浅谈当今中国社会文化现象 伴随着历史的发展,经济的繁荣,社会的不断进步,社会文化也不断地得到了丰 富和升华。在不断得到丰富和升华的当代文化中，我们能看到时代进步的脚步，也能感受到社会现实的残酷和悲凉。平心而论，我认为中国的发展速度在当代社会的确无人能及，就连超级强国也只能望而却步，这是一个不争的事实，但由于我们过分追求社会经济快速的发展，也使得我们的文化发展有些许的畸形。 首先是人们思想的物欲化！钱不是万能的，没有钱时万万不能的。为了追求物质上的满足，人们秉着金钱至上的原则，不断地打破着自己的原则，违背自己的信念，甚至出卖自己的灵魂。这年头，教授摇唇鼓，为了赚钱；明星卖弄风骚，一系列的“门”事件发生，为了钱；新闻捕风捉影，随意夸大，引人们关注，为了赚钱。这已经成了一个张口闭口就是钱的社会。“财产纠葛”，“拜金女”，“分手费”等专有名词不断地出现，感情成为了利用的工具。无论是亲情，友情还是爱情，都免不了与钱扯上关系。 不仅是大人思想的物欲化，小孩子和青少年也是深受当今社会畸形文化腐蚀。由于网络的普及，缺乏辨别能力的小孩和青少年们被一股脑地灌输了不论好的，还是坏的思想，以被动的姿态过早地接受了他们不该接受的事情，青少年原本该积极向上的信念不断被荼毒，腐蚀。“非主流”“空虚”“颓废”“寂寞”等一系列的名词不断的出现，成为火爆名词。近几年来，超级女生、梦想中国等大型选秀活动造出了众多的星级人物。这在中学、大学里掀起了滔天的巨浪冲击着校园，引得不少学生试图放弃学业去参加选秀活动。“吃苦耐劳”的时代精神已经渐渐被遗忘了，人们越来越渴望一夜暴富。当今的青少年亦是如此，怕吃苦，怕努力，宁愿麻木也不选奋斗，让自己沉迷于网游，网络小说、玄幻小说，韩剧中，逃避生活。 再者是思想道德的滑坡！在当今市场经济社会里，不讲诚信、不顾责任、不凭良心的人和事屡见不鲜，整个社会充斥着物欲横流、见利忘义等思想，人们更是缺乏荣辱感、笃信潜规则，道德底线一再失守。如近期社会上相继发生的“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“染色馒头”等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡到了何等严重的地步。从苏丹红到三氯氰胺，从瘦肉精到染色馒头等关系到人民最基本吃饭的问题，再到老人倒地无人敢扶，冷漠人心的小悦悦事件等关
福建省厦门市2019届高三5月质检(二模)文综历史试题 含解析
厦门市2019届高中毕业班第二次质量检查 文科综合能力测试 第I卷 一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周时，周王授予诸侯管治封域内土著邦族的权力，包括组织城防、分派劳役、划定田亩、贡献土产等具体内容；各邦族多依旧保有其宗族组织，同时在一定程度上践行周礼。对此理解正确的是，当时 A. 儒家礼乐文明推动文化认同 B. 中央政府实现对地方的直接管理 C. 分封制的推行促进族群融合 D. 土著邦族作为新兴政治力量崛起 【答案】C 【解析】 【详解】从西周分封制下，诸侯“管治封域内土著邦族的权力”内容具体，并且“多依旧保有其宗族组织”，有利于地方稳定的同时，“一定程度上践行周礼”促进社会生活规范统一，可知C项正确。儒家思想诞生是在春秋时期，A项不符合史实；分封制下没有实现中央对地方的垂直管理，B 项错误；土著邦族受诸侯管治，服从周礼，走向一致，D项不符合题意。 【点睛】西周时期的分封制加强了地缘政治，大一统理念促进了民族融合。 2.据《新唐书》载，御史台事权高度集中，朝廷百司及地方官员无不其监察范围之内；而尚书省左右丞“掌辩六官之仪，纠正省内，幼御史举不当者”。据此推断，唐代 A. 行政职能分工不明 B. 政令畅通得以确保 C. 中枢机构发生异变 D. 监察制度有所完善
【详解】从记载看，唐朝除了“御史台”监察权力大、范围广以外，尚书省左右丞还负责“幼御史举不当者”，可知D 项正确。材料说的是监察事务，A 项“行政职能”不符合题意；唐代监察事务多，范围广，不仅仅是“政令畅通”一项，B 项错误；本题反映的是监察制度的发展，没有改变其方向和性质，C 项“异化”错误。 3.宋高宗绍兴三年，某知州针对当地农民“兼作商旅，太半在外”的 情况上书朝廷，建议“务令疾速归业”，否则清算田产。户部则提出“身虽在外，家有承管，见今输送二税”者，不应清算田产。材料反映宋代 A. 小农经济具有韧性和张力 B. 社会阶层实现垂直流动 C. 重商政策得到普遍的认同 D. 地方官员挑战中央权威 【答案】A 【解析】 【详解】从宋代农民“兼作商旅，太半在外”现象受到地方关注，户部不担心，认为农民可以“家 有承管，见今输送二税”，可知当时小农经济相对稳定并有所扩张，A 项正确。古代中国农商皆民，“兼作商旅”并不是垂直流动，B 项错误；宋代只是放松了对商业的控制，并没有实行“重商”政 策，C 项不符合史实；知州上书的方法和内容，都是从维护封建秩序出发，不存在“挑战中央权威”，D 项不符合题意。 【点睛】宋代封建经济进一步发展，商品经济活跃，社会在农业文明基础上继续发展。 4.洪武元年颁布的《大明令》申明，“不许乞养异姓为嗣，以乱宗族”。明朝后期修订的《问刑条例》则规定，“其财买义男，如恩养年久，配有室家者，照例同子孙论”。这一变化可以说明当时 A. 纲常伦理受到严重冲击 B. 宗法关系渐趋松弛 C. 异姓承继取代嫡子继承 D. 社会风俗急剧转变
国民经济及社会发展状况报告
一、调整结构提振需求，区域经济在攻坚克难中稳步增长 有效落实目标责任，完善压力传导机制，加大企业帮扶力度，着力转变发展方式，积极扩大消费需求，区域经济保持逐月向好稳步增长态势。 1、主要指标稳步增长。完成地区生产总值亿元，同比增长10%，其中三产增加值亿元，同比增长11%，占地区生产总值的比重达%，比去年底提高个百分点；实现地方一般预算收入亿元，同比增长%；完成全社会固定资产投资亿元，同比增长%；完成社会消费品零售总额亿元，同比增长%；注册合同外资5504万美元，占年计划的%；实际利用外资8517万美元，提前完成全年目标；地方外贸出口6143万美元，占年计划的%。主要经济指标实现了“双过半”。 2、产业结构持续优化。大明路国际汽车街区集聚效应持续增强，实施了宝马等4家汽车专卖店扩建工程，建成开业汽车街商务中心、新奇特汽配商城，全街汽车销售额达亿元，同比增长%，小车销售占全市销售量的67%以上，实现税收8750万元，同比增长%。卡子门时尚家居购物中心区特色优势逐步显现，宜家、红星美凯龙2家企业实现销售收入突破2亿元。风光带特色品牌效应不断放大，积极推进夫子庙—风光带条例立法工作，组织开展“送旅游”活动，调整升级贵宾楼等7家企业营业面积万平方米，引进品牌规模企业6家，白鹭洲水街日益繁荣，消费需求持续走高，景区税收收入、景点收入分别达4560和3180万元，同比分别增长53%和52%。全区实现旅游总收入38亿元，同比增长28%。 3、自主创新步伐加快。制定出台《关于深化都市产业园区建设的意见》、《关于促进服务外包产业发展的实施意见》等政策措施，促成了“节能环保汽车空调压缩机工程技术中心”等5个产学研合作项目，集团、公司分别被评为全市工业50强和全市百强成长型企业，普天通信等6家企业被评为“高成长科技创新百优企业”，新增无线电厂等高新技术企业3家，实现专利申请124项，软件产业产值亿元，同比增长28%，完成服务外包执行额2468万美元。全区76家规上工业企业总产值同比增长16%，增加值综合能耗同比下降%。 二、拓展载体选资引强，项目园区在倾力推进中取得实效 坚持项目带动战略，更加注重资源配置和选资效益，积极推进重点项目、产业园区和商务楼宇等载体建设，发展空间得到拓展。 1、重点项目推进有序。突出分类推进，强化协同配合，严格督查管理，全区48项重点项目总体进展情况良好，从推进情况看，进展顺利的有明匙路拓宽二期、集庆路1号地块开发等28项，占项目总数的%，部分推进的有特易购生活购物中心建设、永乐路南侧果品公司地块开发等14项，占项目总数的%。从进展阶段看，处于实施拆迁阶段项目8个，开工准备阶段项目6个，施工阶段项目13个。 2、园区楼宇建设加速。全区15个产业园区建设有序推进，建成通济都市创意产业园南区，日华光电、大明路、双龙街科技产业园等建设稳步进行，完成无线谷产业园立项，水利公司、水建仓库产业园即将开工。商务楼宇加快建设，省电信通服大厦、大明路汽车街商务中心全面建成并投入使用，成教大厦、润泰市场扩建主体封顶，金榜大厦、木材市场商务综合楼开工建设。全区调整新增载体面积近12万平方米。 3、招商选资成效明显。针对区域资源禀赋特点，积极推介招商资源，招商选资取得较大进展，产业园区引进了股份、网络、文化等30家企业；商务楼宇通服大厦引进了克缇集团、投资网、海底捞等企业，安利分公司迁至鸿意商务楼。全区新引进企业700家，其中注册资本200万元以上企业64家，新增注册资本亿元。 三、改造老城打造景观，城市品质在人文传承中持续提升 加快老城改造和人文景观打造步伐，不断完善基础设施配套，有效巩固文明创建和“三
学校管理的基本原则
学校管理的基本原则 学校管理工作是关系到学校方方面面的一项全局性的 工作。学校管理是否成功，是以教育的有效性来衡量的。学校管理是为了提高学校教育的有效性而对学校资源进行组 织安排的活动，它以管理的有效性作为自己追求的直接目标。学校管理则既要遵循学校教育规律，也要遵循管理本身的规律。学校管理原则是学校管理理论的重要组成部分，是学校管理工作所必须遵守的准则。 一、民主化原则 管理，在很大程度上就是决策。决策，并非一人之能事，尤其在今天这个知识与信息飞速发展的时代，一个人的经验与智慧很难对环境有一个全局性的把握。这就要求了管理必须要讲究民主化原则，学校管理亦是如此。 充分调动组织内人员的积极性是提高组织工作效率的 重要手段。学校中的人力资源主要是教职工，其中又以实际从事教学工作的教师最为重要。因此，学校实行民主化管理既是使教职工充分行使民主权利并直接参加学校的管理活动。其优点在于可以保障教职工有参与学校管理的权利，有监督学校各级管理人员的权利，能够充分调动教职员工的主观能动性与工作激情，使教职工成为学校的主人。 一般来说，学习的民主管理要包括以下几点：
1、以教师为主 把教师真正当作学校主人，真心实意依靠教师办学不是一句口号，应该落到实处。具体而言，第一，要根据实际树立学校发展的目标，要求使学校目标与教师个人目标总体相向，这是组织存在的必要条件，这也需要学校文化的培养。第二、管理要提高透明度，凡是与教职工切身利益的事，教师有知情权，凡是与学校利益相关的事，教师也有知情权。第三，教师应该是学校管理的实际参与者，能够有充分的机会发表意见，参加学校的重要会议，为学校工作出谋划策。同时，学校领导也要随时听取群众意见，不搞一言之堂。第四，要采取各种形式，让教职工参与学校活动。要给予教职工发表意见与建议的机会，让有某种特长爱好的教师充分发挥自己的聪明才智。第五，要善于放权，让教职工有具体工作的执行权、监督权，使学校全体领导和教师形成责任共同体。 2、重视学生及其家长对学校管理的参与 随着学校对外开放程度加大，社会对于学校的要求逐渐提高，学校已经不能在“闭门造车”，而应该及时的面相社会，听取家长的意见。学校应定期向家长们作工作报告，报告有关事项决策，由他们提出批评建议，对学校工作进行监督反馈与支持。家长来自社会的各个阶层，其知识经验的深度广度在某些方面要优于学校，学校放下架子，悉心听取家
关于家乡社会发展变迁状况的调查报告
重庆市大昌镇发展变迁状况调查报告 摘要：三农问题一直是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业的积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康就不可能有全国人民的小康。特别是近年来在党和国家的新农村政策指导下，各地乡镇，村落呈现出日新月异的变化，人民生活水平也获得了大幅度的提高。但通过媒体了解，受到限制大，缺乏实践。为此，我们希望之星小队利用暑假较长的空闲时间，选择重庆市大昌镇来调查农村近十年的社会发展变迁，通过问卷和走访等方式得到了相关真实信息。科学分析出社会发展的基本情况并有针对性的提出我们的看法和建议。 关键词：农村近十年社会发展状况新农村政策建议 前言： 改革放以来，在党的路线、方针指引下，全国人民不断深化改革，开拓创新，锐意进取，经济实力日益增强，各项社会事业也得到全面发展，取得了令人瞩目的成就。为此我们选择了小队成员黄丽的家乡---重庆市大昌镇进行社会实践调查，来了解哪里的社会生活发展。 实践概况： 小组名称：希望之星 小组组员：黄丽，姚懿真，高茜 时间地点：重庆市大昌镇 实践实践：2012年7月25日至8月3日 实践方式：访谈、问卷调查、考察等 大昌，重庆十大名镇之一，被誉为“长江三峡第一古镇”。也是中国最袖珍的千年古县城。2012年7月25日至8月3日，我们小队在大昌镇集合，准备开展为期十天的调研活动。我们通过访谈、问卷调查、考察等多种方式对该镇近十年的风貌、经济发展情况、农民生活情况发展变迁进行了深入的调研。本次调研
走访了大昌镇镇政府；走访了农户100家，占总数的20%；问卷调查部分一共发放问卷300份，回收问卷257份，有效问卷203份；考察了该村的腾胜环保制砖厂和小林鱼塘。通过这些实践活动，我们获得了许多宝贵的资料和信息，并针对相关问题提出了我们的建议意见。 正文： 调查第一天我们走访了大昌镇政府，通过与一些公务人员的交谈和查阅相关文件了解到了近十年的整体发展状况： 一、以前因为交通不便，长期以来以传统农业为主等地理，历史原因，大昌镇缺乏，经济发展乏力。大昌镇地处边陲，距离县城94公里。2000年的时候还只有一条泥土路通往县城，由于自然地理环境的原因，交通不是很方便，村民上县城一般要走到镇上小汽车站坐汽车。地形起伏跌宕，典型的丘陵地带地形。村民住房零散分布在村子各处，没有形成集中区。田地小而多，多为梯田。池塘分布均匀，灌溉相当方便。但由于地形原因，田地无法形成规模化，无法进行机械化耕作，耕作方式为原始的人力耕作方式。农村青少年教育问题突出，适龄儿童受教育困难，上学难，上学地点偏远，上课条件简陋，师资条件缺乏。消费水平低下，人民购买力水平低，家电普及率低，电视等公共娱乐设施缺乏，人民缺乏大众文艺，渴望大众娱乐。全镇基本无村镇企业，农村剩余劳动力多，劳动力水平低下，劳动收入低，人民生活水平普遍较低，仅维持在温饱线水平左右。 二、不过从2000年到2012年，伴随着改革的春风吹向内地，以及2005年十月，中共十六届五中全会通过的《十一五规划》提出建设新农村的规划，大昌镇内基础设施建设取得了非常大的进步，人民生活水平稳步快速提高。主要表现在一下几点：1、完成了通往县城马路的水泥化，基本完成了水泥马路进村的任务，改善了村民的出行问题，同时，由于交通得到改善，外出打工人数明显增多，此外，外地资金流入，建立起村镇企业，解决了大量劳动力剩余的问题，还增加了镇财政收入，经济水平获得了前所未有的发展2、水塘水利灌溉建设取得了初步成效，农田的灌溉问题得到了非常大的改善。由政府出资，将主要水塘的坝基进行了硬化，使得农业耕作条件得以提高，广大农民的热情被点燃，生产力也得到进一步解放，深的百姓赞扬。还对村民耕种农田和植树造林进行直接补贴，调动广大群众对于水土保持的积极性，农业发展条件得到提升3.响应新农村建设的各项新要
幼儿园管理的基本原则
幼儿园管理得基本原则 (幼儿园管理原则与方法) 依据教育与管理规律并针对以上几方面主要矛盾或关系得揭示与分析,我们提出幼儿园管理得五条基本原则:办园方向性原则;教养为主得整体性原则;激发积极性得民主管理原则;有效性原则与内外协调得社会性原则。这五条基本原则相互之间就是紧密联系得,共同作用于幼儿园管理活动过程,在总体上对园所工作起指导作用。?一、方向性原则?(一)方向性原则得意义 方向性原则指得就是幼儿园管理工作必须坚持正确得方向,即坚持党得领导与社会主义办教育方向得原则。举办幼儿园要以社会效益为根本,以满足社会需要为根本出发点、这条原则也就就是办教育得政治思想觉性原则。 管理就是一种有目得得活动。管理活动总就是指向一定得目得、目标得。幼儿园管理活动也必然朝向某种目标行进,因而毫无疑义地具有特定得方向、社会主义政治、经济以及生产力发展状况要求幼儿园工作要与之相适应,要在目得指向上保持一致。这就是幼儿教育受社会政治经济所制约得客观规律得反应。 我国就是社会主义国家,处于社会主义初级阶段。要求幼儿教育要与社会主义性质相适应,在幼儿园得性质、任务上,要体现这一点,在培养人才得规格与各项工作得要求、标准等方面也要反映社会主义性质。在我国,不论各层次得教育,办学方向就是一致得,都就是为社会主义建设培育新人,促进教育对象体、智、德、美全面发展,保证党得教育方什得实现。?幼儿园担负着双重任务、《幼儿园工作规程》明确指出,“幼儿园就是对学龄前幼儿实施保育与教育得机构,就是基础教育得有机组成部分,就是学校教育制度得基础阶段。幼儿园得任务就是,实行保育与教育相结合得原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展得教育,促进其身心与谐发展、幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件、”《规程》对幼儿园性质任务得规定体现了我们社会主义国家办教育得目得。双重任务就就是幼教机构得工作方向。可以认为,教育好幼儿就是为未来社会主义,服务家长则就是有益于当前得社会主义建设。二者均服从与服务于社会主义建设得总目标。 (二)贯彻方向性原则要注意得问题 贯彻这一原则坚持办园方向就要保证双重任务得完成、为此,幼儿园管理上要注意做到这样几点:?１.明确培养目标与树立正确得办园指导思想?目标就就是一种方向。幼儿园领导者、管理者要深刻理解并引导教职工明确幼儿园得培养目标,在此基础上,提出正确得办国目标与指导思想、要认真思考为谁服务,培养什么样得人,办什么样得幼儿园这样得大问题。办园一定要以教育效益、社会效益为根本,要以有利于儿童得健康与发展,即从教育目标得实现与满足人民群众得需要出发,搞好幼儿园得工作、要树立全局观点,使幼儿园管理与教养工作服从并服务于社会主义建设这个总目标,全面贯彻党得教育方针。对一些幼教机构在完成双重任务与培养目标方面存在得偏差,如重教轻保、重智轻德、重智轻体,以及加重儿童负担不利于素质发展等倾向都应该有一个清醒得认识,而不应盲目追风。要自觉抵制与消除经济体制转型期出现得一些负面效应,坚持正确得办园指导思想。 2、坚持与改善党得领导 党得领导就是办好社会主义幼儿园得根本保证。幼儿园中党得基层组织要切实起到保证监督幼儿园行政工作顺利进行得作用。一方面应注意使党得路线方针政策特别就是教育方针政策在幼儿园得贯彻执行,坚持社会主义办园方向,从而实现政治领导;同时,应通过发挥党组织在幼儿园工作中得战斗堡垒作用及党员先锋模范作用,在执行党得路线方针政策、完成党得工作任务等方面做出表率,来实现对幼儿园行政工作方向得引导。