越南语字母发音规则

越南语字母发音规则
越南语字母发音规则

越南使用的官方语言是越南语(京话),操越南语的人数占全国人口的90%以上.越南语是一种声调语言,即用声调来区别词义,跟高棉语、泰语和汉语有很多相似之处。由于历史的原因,越南语和汉语的关系甚为密切,在词汇上,越南语借用了大量的汉语词,语言学界通常把这种被借用到越语中的汉语词称为汉越词,据统计,现代越南词汇库中的汉越词占少占总词汇量的60%以上。在语法上,越南语是“主-动-宾”型结构,与汉语不同的是,越南语的定语要放在所修饰的中心词之后。除此之外,越南语的其他语法特点与汉语大体相同。

越南语字母发音规则如图:

越南语属南亚语系(注)。越文是一种单音节的拼音文字,以拉丁字母拼写而成。越南人称之谓“国语字” CH QU C NG 。越语共有23个字母。它们的名称音分别是: Aa Bb Cc Dd e? Ee Gg Hh Ii Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Xx Yy 越南语共有12个单元音: a ?a e ê i o ò ? u ? y 元音的

发音特点是气流泄出口腔时,不受阻碍,同时声带振动。发元音时,唇形和舌位保持不变。

越南语有27个辅音: b c ch d ? g (gh) gi h k l m n n h ng (ngh) p ph qu r s t th tr v x 辅音的特点是发音时,气流在通路上受到这种或那种的阻碍。辅音又分清辅音和浊辅音两种,发音时声带不振动的辅音是清辅音,发音时声带振动的辅音称为浊辅音。如:p和b都是唇齿音,它们的不同是:p是清音,b是浊音;前者送气,后者不送气。 Ph和v都是唇齿音,它们的不同是:ph是清音,v是浊音;前者送气,后者不送气。 t,th,?都是舌尖音,它们的不同是:t,th是清音,?是浊音;th送气,t,?不送气。

越南语复合韵母分别为: 单元音后加辅音: ac ?c ac ach am ?m am an ?n an ang ?ng ang anh ap ?p ap at ?t at ec em en e ng ep et êch êm ên ênh êp êt ich im in inh ip it ?c om on ong op ot òc òm òn òng òp òt ?m ?n ?p

?t uc um un ung up ut ?c ?ng ?t 、二合元音: ai ao au ay au ay eo êu ia iu oa oe oi òi ?i ua uê ui uy ?a ?i ?u 三合元音: iêu (yêu) oai oao oay oeo u ay uòi uya uyu ??i ??u 复合元音后加辅音: iêc iêm (yêm) iên (yên) iêng iêp iêt (yêt) oan oac oach oang oanh oat o?c o?m o?n o?t uan uat uòc uòn uòng uòt uynh uyên uyêt ??c ??n ??ng ??p ??t 越南语声调:越语共有六种声调,它们是: 平声B ng 锐声S c / 玄声Huy n \ 问声H i ? 跌声Ng? ~ 重声N ng . 其中,平声和玄声均属“平声调”;锐声、问声、跌声和重声,均属“仄声调”。

越南语学习-越南语元音o ò u 发音要领 1)越南语元音 o 开口度: 半开。舌位:稍后缩,在口中的位置很低;下颚低垂,舌面稍稍抬起。唇形:双唇收圆但不突出。 2)越南语元音ò 开口度:半闭,比o 小些。

舌位:舌根向软腭略微抬起。唇形:比o双唇收得圆些,不突出。

3)越南语元音 u 开口度:近于闭。舌位:舌头向后缩,舌根向软腭抬起,比ò高。唇形:敛成小圆圈,向前撮出。o, ò, u 是三个圆唇元音,主要区别在于: a)、开口度的大小。其中o的开口度最大,u 的开口度

最小,ò 介于 o 和 u 之间。 b)、o , ò双唇收圆但不突出, u双唇稍向前突 2、越南语辅音 p b 发音要领发音部位:双唇。发音方法:双唇紧闭,然后骤然放开,使气流向外冲出。清音:p 发音时,声带不颤动浊音:b 发音时,声带颤动

3、越南语辅音 m n 发音要领 1)m 发音要领发音部位:双唇。发音方法:双唇紧闭如发[b],软腭下垂,气流从鼻腔泄出,是浊辅音。 2)n 发音要领发音部位:舌尖、上齿龈。发音方法:舌尖紧贴上齿龈,软腭下垂,声带颤动,气流从鼻腔泄出越南语发音2-1、越南语单元音发音要领1)a,?开口度:全开。舌位:下降至最低位置,平放。唇形:舒展。长度:a音长,?音短。 2)?,a。开口度:半闭,比 a ,?略小。舌位:舌根向软腭升起。唇形:舒展。长度:?音长,a音短。

2、越南语辅音t、 th、?发音要领发音部位:舌尖、上齿龈。发音方法:舌尖顶住上齿龈,然后骤然放开,气流向外冲出。 t:清音 th:送气音

?:浊音越南语入门教学 2 3、越南语辅音 nh、 ng、 ngh、 l 发音要领 1)n h 发音部位:舌面、硬腭。发音方法:舌面抵住硬腭,舌尖抵下齿背,软腭下降,口腔通道完全阻塞,气流从鼻腔泄出。 nh: 舌面鼻音 2)ng(ngh) 发音部位:舌根、软腭。 ng(ngh) :舌根顶住下垂的软腭,气流从鼻腔出来。发这个音是清晰的。 3)l 发音部位:舌尖、上齿龈。发音方法:舌尖紧贴上齿龈,声带颤动 l : 气流从舌两边浅出越南语发音3-1、越南语单元音发音要领 1)e 开口度:半开,比a小。舌位:舌尖抵下齿背,舌面稍向硬腭抬起。唇形:稍扁平。2)ê 开口度:半闭,比e小。舌位:舌尖抵下齿背,舌面向硬腭抬起,比e抬得更高些。唇形: : 扁平,比 e 要扁些。 3)i(y) 开口度:近于闭。舌位:舌尖抵下齿背,舌面向硬腭抬起,比ê 音还高一些。唇形:扁平。 2、越南语辅音发音要领 1) ph 、 v

老挝语学习指南

老语学习指南 学习入门 老挝话是一种拼音文字的语言,它对发音的要求特别高,只要声音稍微不准一点,别人就听不懂了。同时它的句子结构,又跟中国的语法根本不同,有的话倒过来讲,有些话又顺着读,作为一个初学者,绝对是掌握不了的。况且,它很多词语的发音,中国字又无法准确注音,只能是用比较接近的中文字音来注音。根据本人的实际经验,只要掌握一定的词汇就足够了,不准也无妨,并且借助语言环境,经常讲,反复讲,别人在交谈中会帮你纠正发音的,同时自己听到对方的标准发音,自身也会提高发音的准确性。 什么叫语言环境呢?就是你到加油站,只要讲“爱上”,老挝人就会给你加汽油,如果讲“革双”他也一定会给你加柴油。这个“爱上”和“革双”虽然很不准确,但在加油站人家就听得懂。这个加油站,就叫做语言环境。 世界任何语言,其语法一般都不重要,老语也一样,只要知道一定量的词语,同样可以进行对话。讲多了,听多了,自然就知道语法了。如果一个初学者,连基本的词句都不懂,拿着书读一句长长的话给老挝人听,对方肯定被搞得莫名其妙。假如你,在这个环境下,用单词,一句一句的讲,效果一定很好。本人认为,初学者用词语跟别人对话,那是最实用了,再加上有语言环境的配合,这样,一定在短期内就可以对话。 由于谈话的深入,你也一定会把自己掌握的词语,按照中国话的习惯自觉的组合起来,这样,不知不觉的,而又轻轻松松地学会了老挝话。譬如,你知道“快”就是[我]的意思,“牙”是[要]、“金靠”是[吃饭],那你在饭店定会这样组合:“快”“牙”“金靠”,那就是[我要吃饭]的意思。又如,你知道“落”便是[车]、“甲蒙”就是[几点]、“务佰”是“开车”的意思,那你也会这样组合:“落”“甲蒙”“务佰”,就是{车几点开出}的意思。这样,你可以根据需要,自己组合语句,跟别人讲话。这样讲,老挝人,人人都听得懂。实际上,中国人日常讲话,也不是按语法标准来讲的;老挝人也一样,只要把词句表达清楚,随便你怎么组合语句,人家都是知道的。如:按照老语的语法标准:“甲蒙”“务佰”“落”才是标准的,可是在实践中,“落”“甲蒙”“务佰”和“务佰”“甲蒙”“落”,不管你怎么组合讲,人家都知道,这是[车几点开出]的意思。 朋友们,只要你认真地把本书中的词汇,按照中文注音读出来,讲出来,灵活应用,不久你就可以跟老挝人聊天了。但是在初期,你必须借助语言环境,进行会话。初学者,根本就没必要学老挝文字,即使你能拼出声音,但又不知道这发音的意思,毫无意义。只有先懂语言,然后再学文字,这样才锦上添花。所以,本书不采用老文对照。 本书共分为十一个部分,每个部分都有大量的单词和短语,并且还附有一定的语句,供读者学习和提高。这些单词和语句,贯串了整个老挝的社会生活。 《基本词语部分》 你:[娇`jiao ]。我:[快`kuai ]。你们:[泡娇pu `jiao ]。我们:[泡快pu `kuai ]。男人:[普赛pu `sai ]。女人:[普您pu `ning ]。儿子:[路赛`lu `sai ]。女儿:[路您`lu `ning ]。大人:[普捏pu `nia`i: ]。丈夫:[坡啊pu `a ]。老婆:[米啊mie `a:]。小孩:[普乃pu `nuai ]。婴儿:[立乃li `nuai ]。姑娘:[普少pu `sao ]。小伙:[普宝pu `bao ]。老头、:[朴桃pu `tao ]。老太:[蜜桃mie `tao ]。老人:[昆桃`kun `tao ]。爸爸:[抛`po ]。妈妈:[麦`mai ]。哥哥:[矮`ai ]。姐姐:[饿矮e `ai ]。弟弟:[农赛nong `sai ]。妹妹:[弄扫`nong ` sao ]。人:[昆`kun ]或[普`pu ]。中国:[金`jin ]。中国人:[昆金kun `jin ]。老挝人:[昆老kun `lao ]。泰国人:[昆泰kun `tai ]。外国:[当八TE]。西欧:[发廊]。国家:[巴铁]。住家、房子:[亨]。家庭:[靠(扑)阔]。好:[利`li:]。没、不:[不`bo]。不好:[不利bo`li:]。热:[`huan]。冷:[脑`nao]。疼:[结`jie]。痒:[亢]。是:[面`mian]。有:[米`mi:]。没有:[不米`bo`mi:]。去、走:[佰`bai]。来:[马`ma:]。从。。。。。。来:[码滴`ma `dai `sai:]。从北京来:[码滴,北京]。吗:[不]。这个:[阿尼`an`nei:]。那个:[阿那`an `nan:]。个:[安`an]。一个:[安能an `neng]。语言、话:[帕沙pa `sa:]。中国话:[帕萨金pa `sa `jin]。老挝话:[帕萨老pa `sa `lao]。这里:[由尼`you `nei]。那里:[由pun(普

越南语学习资料-发音篇入门

越南语学习资料-发音篇入门 越南语发音篇-前言越南语有29个字母,其中: 元音又称母音,元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音在越南语里:对字母来说:有12个母音a, ?, a, e, ê, i, o, ?, ?,u, ?, y对音标来说:有11个音标a,?, a, e, ê, i/y, o, ?, ?, u, ?(由于I和Y是同一个音标)除了以上的单母音越南语还有32个双母音:AI,AO, AU, ?U, AY, ?Y, EO, êU, IA, I ê/Yê, IU, OA, O?, OE, OI, ?I, ?I, OO, ??, UA,U?, U?, ?A, Uê, UI, ?I,UO, U?, U?, ??, ?U, UY和13个三母音IêU/YêU,OAI, OAO, OAY, OEO, UAO, U?Y, U?I, ??I, ??U, UYA, UYê, UYU 有12母音:?,?, Iê, O?, OO, ??, U?, U?, U?, ??, UYê, Yê后面必须加尾音的其中:?, Iê,U?,U?,??,Yê后面是要加母音或子音?, O?, OO, ??, U?, UYê后面必须要加子音有四个母音OA, OE, Uê, UY后面加不加尾音均可那么说我们有29个母音是不能加尾音:AI, AO, AU, ?U, AY, ?Y, EO, êU, IA, IêU/YêU, IU, OI, ?I, ?I,OAI, OAO, OAY, OEO, ?A, UI, ?I, ?U, U?, UAI, U?Y, U?I, ??I, ??U, UYA , UYU2. 子音又称辅音。发音时,气流在发音器官的某一部分受到明显的阻碍在越南语里对字母来说有17个单子音b,c, d, ?, g, h, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x对音标来说实际上是有15: b, c/k/q,d, ?, g, h, l, m, n, p, r, s, t, v, x和11个复子音:ch,gh, gi, kh, ng, ngh, nh,

英语字母s的发音规则电子教案

英语字母s的发音规 则

1、一般来说,s在元音或浊辅音后读[z},在清辅音后面读成[s],在[t]后与[t]在一起读成[ts],在[d]后与[d]一起读成[dz]。 cups 杯子 days 日子 hands 手 hats 帽子 2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加-es,读[iz] classes 班级 buses 公共汽车 boxes 盒子 watches 手表 3、以“元音字母+y”结尾的词,加-s,读作[z];以辅音字母+y结尾的词,变y为i,再加-es,读[iz]。 boy-boys 男孩 army-armies 军队 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝 4、以o结尾的词,多数加-s,读[z]。 kilo-kilos 公里 photo-photos 照片 tobacco-tobaccos 烟草 piano-pianos 钢琴 以元音字母+o结尾的词一律加-s,读[z]。 zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机 少数以o结尾的词,在词尾加-es,读[z]。 tomato-tomatoes 西红柿 hero-heroes 英雄 Negro-Negroes 黑人potato-potatoes 土豆 5、以f或fe结尾的词,多数把f,fe变为v,再加-es,读[s]。

leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子 6、不规则名词的复数形式。 (1)、通过变化单词内部元音字母,构成复杂形式。 man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚 goose-geese 鹅tooth-teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠 child-children 小孩 (2)、单数形式与复数形式相同 sheep-sheep 绵羊 deer-deer 鹿 Chinese-Chinese 中国人Japanese-Japanese 日本人 规则的名词复数形式一般是在单词后加-s 或-es。其音法方法为: 情况读法例词 在/p/ /t/ /k/ /f/等清辅音后 /s/ Cups, hats, cakes, roofs 在/s/ /z/ /M/ /CM/ /DN/等音后 /iz/ glasses, gaces, roses, brushes, matches, bridges 在其它情况下:/z/ Beds, days, cities, knives 以th收尾的词原读/θ/的,加词尾s后,多读/z/,例如: mouth /P>7I/-mouths/P>7Iz/path /pa:θz/- paths /pa:Iz/

最新S的发音规则

S的发音规则 一、大部分可数名词的复数及动词第三人称单数的一般现在式,是以-(e)s结尾的,如: moths,glasses;digs,teaches等。其读法是: 1.在清辅音后读/s/。 例:months/m)n I s/,cakes/keiks/,stops/st&ps/,laughs/la%:: :fs/ 2.在浊辅音及元音后读/z/。 例:girls/g+:lz/,pictures/'pikt M+z/,potatoes/p+'teit+z/,reads/ri:dz/,digs/digz/,cries/kraiz/ 3.在/s/、/z/、/M/、/t M/、/d{/等音后-es发/iz/。 例:glasses/'gla:siz/,bridges/'brid{iz/,noses/'n+uziz/,teaches/'ti:t M iz/,wash-es/'w&M iz/ 请注意下面这些词单复数的发音变化: house/haus/→houses/'hauziz/,mouth/mau I/→mouths/mau J z/ 字母s的读音有/s/、/z/、/M/、/{/这几种,下面主要讲讲发/s/音的几条规则。 一、s在词首时,除了sugar,sure以及sh组合发/M/以外,其余一般发/s/。 例:surface/'s+:fis/,serve/s+:v/,seven/sevn/,six/siks/,some/s)m/,sign/sain/ 比较:design/di'zain/ 一般前缀,合成词不影响其读音。s仍读成/s/。 例:unsafe/)n'seif/,unsatisfactory/)n$+tis'f$k+t+t+ri/,roadside/'r+udsaid/,teaspoon/'ti:spu:n/,snowstorm/'sn+ust&:m/ 二、两个s在词尾时读作/s/。 例:grass,glass,address,press,success,pass,miss,stress,across,swiss,puss,progress,process,kiss 三、词尾s在u后读作/s/。 例:bus/b)s/,us/)s/,minus/'main+s/,abacus/'$bks/,plus/pl)s/,status/'steit+s/,virus/'vai+r+s/ 四、在sis组合的弱读中,两个s都读作/s/。 例:emphasis/'emf+sis/,analysis+='nlsis/,thesis/'I:sis/,crisis/'kraisis/ 五、s在字母c前常读作/s/。 例:muscle/'m)sl/,discipline/'disiplin/,science/'sai+ns/ 六、s在某些前后缀中读作/s/。 1.在前缀mis-,dis-中,s读作/s/。 例:mismanage/?mis'm$ni DN/,misjudge/?mis'DN)DN/,misbelieve/?misbi'l:v/,disorder/di's&:d+/,disobey/dis+'dei/ 2.在后缀-sive,sity,-self,-some,-sy中,s读作/s/。

老挝语中文对照发音

老挝语中文对照发音《基本词语部分》 你:[娇` ]. 我:[快` ]. 你们:[泡娇 ` ]. 我们:[泡快 ` ]. 男人:[普赛 ` ]. 女人:[普您 ` ]. 儿子:[路赛` ` ]. 女儿:[路您` ` ]. 大人:[普捏 ``: ]. 丈夫:[坡啊 ` ]. 老婆:[米啊 `:]. 小孩:[普乃 ` ]. 婴儿:[立乃 ` ]. 姑娘:[普少 ` ]. 小伙:[普宝 ` ]. 老头、:[朴桃 ` ]. 老太:[蜜桃 ` ]. 老人:[昆桃` ` ]. 爸爸:[抛` ]. 妈妈:[麦` ]. 哥哥:[矮` ]. 姐姐:[饿矮 ` ]. 弟弟:[农赛 ` ]. 妹妹:[弄扫` ` ]. 人:[昆` ]或[普` ]. 中国:[金` ]. 中国人:[昆金 ` ]. 老挝人:[昆老 ` ]. 泰国人:[昆泰 ` ]. 外国:[当八]. 西欧:[发廊]. 国家:[巴铁]. 住家、房子:[亨]. 家庭:[靠(扑)阔]. 好:[利`:].没、 不:[不`]. 不好:[不利`:]. 热:[`]. 冷:[脑`]. 疼:[结`]. 痒:[亢]. 是:[面`]. 有:[米`:]. 没有:[不米``:]. 去、走:[佰`].

来:[马`:]. 从......来:[码滴` ` `:]. 从北京来:[码滴,北京]. 吗:[不]. 这个:[阿尼``:]. 那个:[阿那` `:]. 个:[安`]. 一个:[安能 `]. 语言、话:[帕沙 `:]. 中国话:[帕萨金 ` `]. 老挝话:[帕萨老 ` `]. 这里:[由尼` `]. 那里:[由(普恩)` `]. 在:[由`]. 哪里:[赛`]. 在哪里:[由赛` `]. 名字:[斯`:]. 年龄:[啊妞`: `]. 几:[甲`]. 多少:[脱贷``]. 多少钱:[恩,涛贷` ` `]. 年、岁:[比`:]. 几岁:[甲比` `:]. 你几岁:[娇,甲比]. 什么:[娘`]. 你叫什么名字:[娇斯娘` `: `]. 你好:[色白离 ` `: ]. 谢谢:[靠再 `]. 再见:[拉光`: `]. 她是姑娘:[考,面,普扫]. 你有几个哥哥?:[娇,米,矮,甲昆?]. 我们是中国人:[泡快,面,昆金]. 这个老头是你爸爸吗?:[阿尼,朴桃,面,一坡,娇,不?]. 那个房屋是你们家庭吗?:[阿那,亨,面,库夸,泡娇,不?]. 这是什么?:[阿尼,面,娘?]. 〈〈数字时间作息部分〉〉零:[颂`]. 一:[能`]. 二:[双`]. 三:[三`]. 四:[西`:], 五:[哈`:]. 六:[或`]. 七:[街`]. 八:[备`]. 九:[够`]. 十:[些`]. 十一:[些爱` `].

越南语叹词用法1

越南语叹词用法1 (一) 、表示喜悦、赞叹:常用的有:a ,a ha ,ái chà,chà,?i 。a ha 在表示喜悦中还带有讽刺的意味。例如: A!T???i c?ng c?a ta ???c gi?i nh?t. 啊!我们的变工队得了一等奖。 ái chà,dan c?ng ch?y kh?e nh?. 啊!民工们真能跑啊! Chà! ??p bi?t m?y! 啊!多漂亮啊! A ha!C?u này thua r?i! 啊哈!他输了! ?i,nh?ng ng??i ?ang chi?n ??u,sao mà h? gi?n d?,d? th??ng quá! 啊,正在参加战斗的人,怎么还是那么纯朴、可亲呢! (二) 、表示惊讶:常用的有:? , ?, ? hay, ? k?a, úi dà(úi chà)。 ? hay 在表示惊讶中还带有埋怨责备的意思。例如: ?! ??n gi? ngh? r?i mà anh cín làm à? 哟!休息时间到了,你还干呀! ?!Anh m? c?a th?này,nên l?nh là ph?i! 哦!你把门这么开着,不冷才怪呢! úi chà!Cín ??n n?a ?êm! 哎哟!还要到半夜啊! ? hay!Sao anh ?? nh?n l?i r?i bay gi? anh l?i kh?ng làm n?a? 咦!为什么你已经答应了,现在又不干了呢? ? k?a!Ai th?? 咦!那是谁呀? (三) 、表示疼痛:常用的有:ái, ái chà, ?i。例如: ái!x?t quá! 哎呀!杀得慌! ái chà!V?p m?t cái ?au quá! 哎哟!碰了一下,真疼! ?i!Tiêm ?au quá! 哎哟!打针打得太疼了! 四) 、表示伤感、叹息:常用的有:?i , than ?i, h?i ?i , th?i ,?i th?i。其中than ?i, h?i ?i 常在古典作品或书面语中使用。例如: ?i!con ng??i nh? th?mà h? h?ng. 哎!这样一个人竟会变坏了! Than ?i!Th?i oanh li?t nay cín ?au.可叹!轰轰烈烈的时代已不复存在!

英语中的一些常见发音规则

英语发音28条拼读规则 1.字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音. 2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop). 3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust). 4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort). 5.字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type). 6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by). 7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作) 7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音.. 7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词. 7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/. 7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母. 7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e. 7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是fals). 7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye 7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore. 7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe 8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子. Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的. 另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor. 9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/. 10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get). 11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming) 12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship). 14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词

老挝语如何入门

老挝语如何入门 老挝话是一种拼音文字的语言,它对发音的要求特别高,只要声音稍微不准一点,别人就听不懂了。同时它的句子结构,又跟中国的语法根本不同,有的话倒过来讲,有些话又顺着读,作为一个初学者,绝对是掌握不了的。况且,它很多词语的发音,中国字又无法准确注音,只能是用比较接近的中文字音来注音。根据本人的实际经验,只要掌握一定的词汇就足够了,不准也无妨,并且借助语言环境,经常讲,反复讲,别人在交谈中会帮你纠正发音的,同时自己听到对方的标准发音,自身也会提高发音的准确性。 什么叫语言环境呢?就是你到加油站,只要讲“爱上”,老挝人就会给你加汽油,如果讲“革双”他也一定会给你加柴油。这个“爱上”和“革双”虽然很不准确,但在加油站人家就听得懂。这个加油站,就叫做语言环境。 世界任何语言,其语法一般都不重要,老语也一样,只要知道一定量的词语,同样可以进行对话。讲多了,听多了,自然就知道语法了。如果一个初学者,连基本的词句都不懂,拿着书读一句长长的话给老挝人听,对方肯定被搞得莫名其妙。假如你,在这个环境下,用单词,一句一句的讲,效果一定很好。本人认为,初学者用词语跟别人对话,那是最实用了,再加上有语言环境的配合,这样,一定在短期内就可以对话。 由于谈话的深入,你也一定会把自己掌握的词语,按照中国话的习惯自觉的组合起来,这样,不知不觉的,而又轻轻松松地学会了老挝话。譬如,你知道“快” 就是[我]的意思,“牙”是[要]、“金靠”是[吃饭],那你在饭店定会这样组合:“快”“牙”“金靠”,那就是[我要吃饭]的意思。又如,你知道“落” 便是[车]、“甲蒙”就是[几点]、“务佰”是“开车”的意思,那你也会这样组合:“落”“甲蒙”“务佰”,就是{车几点开出}的意思。这样,你可以根据需要,自己组合语句,跟别人讲话。这样讲,老挝人,人人都听得懂。实际上,中国人日常讲话,也不是按语法标准来讲的;老挝人也一样,只要把词句表达清楚,随便你怎么组合语句,人家都是知道的。如:按照老语的语法标准:“甲蒙”“务佰”“落”才是标准的,可是在实践中,“落”“甲蒙”“务佰”和“务 佰”“甲蒙”“落”,不管你怎么组合讲,人家都知道,这是[车几点开出]的意思。 朋友们,只要你认真地把本书中的词汇,按照中文注音读出来,讲出来,灵活应用,不久你就可以跟老挝人聊天了。但是在初期,你必须借助语言环境,进行会话。初学者,根本就没必要学老挝文字,即使你能拼出声音,但又不知道这发音的意思,毫无意义。只有先懂语言,然后再学文字,这样才锦上添花。所以,本书不采用老文对照。 本书共分为十一个部分,每个部分都有大量的单词和短语,并且还附有一定的语句,供读者学习和提高。这些单词和语句,贯串了整个老挝的社会生活。

老挝语中文对照发音

基本词语部分》 你: [ 娇 'jiao ] 。 我: [ 快 'kuai ]。 你们: [ 泡娇 pu 'jiao ] 我们: [ 泡快 pu 'kuai ] 男人: [ 普赛 pu 'sai ] 。 女人: [ 普您 pu 'ning ] 儿子: [ 路赛 'lu 'sai ] 女儿: [路您 'lu 'ning ] 大人: [ 普捏 pu 'nia'i: ] 丈夫: [ 坡啊 pu 'a ] 。 老婆: [ 米啊 mie 'a:] 。 小孩: [ 普乃 pu 'nuai ] 婴儿: [ 立乃 li 'nuai ] 姑娘: [ 普少 pu 'sao ] 。 小伙: [ 普宝 pu 'bao ] 。 老头、 : [ 朴桃 pu 'tao ] 老太: [ 蜜桃 mie 'tao ] 老人: [ 昆桃 'kun 'tao ] 爸爸: [抛'po ]。 妈妈: [麦'mai ]。 口 1. 口 1.[矮'ai ]。 姐姐: [ 饿矮 e 'ai ] 。 弟弟: [ 农赛 nong 'sai ] 妹妹: [ 弄扫 'nong ' sao ] 人:[昆'kun ]或[普'pu ] 中国:[金'jin ]。

中国人:[昆金kun 'jin ]。 老挝人:[昆老kun 'lao ]。 泰国人:[昆泰kun 'tai ]。 外国:[当八TE]。 西欧:[发廊]。 国家:[巴铁]。 住家、房子:[亨]。 家庭:[靠(扑)阔]。 好:[利、li:]。没、 不:[不'bo]。 不好:[不利bo'li:]。热:['huan]。 冷:[脑'nao]。 疼:[结'jie]。 痒:[亢]。 是:[面'mian]。 有:[米'mi:]。 没有:[不米'bo'mi:]。 去、走:[佰、bai]。 来:[马'ma:]。 从。。。。。。来:[码滴'ma 'dai 'sai:]从北京来:[码滴,北京]。 吗:[不]。 这个:[阿尼'an'nei:]。 那个:[阿那'an 'nan:]。 个:[安'an]。一个:[安能an 'neng]。 语言、话:[帕沙pa、sa:]。 中国话:[帕萨金pa 'sa 'jin]

自然拼读法字母ee

自然拼读法字母ee/ea的发音 教学目标: 1.学生能够通过听例词发音,观察例词结构特征,学习字母组合ee/ea在单词中的发音规则; 2.能够读出符合ee/ea发音规则的单词,并跟着录音说唱歌谣。 3.能够根据单词的读音拼写出符合ee/ea发音规则的单词,并能够在单线上完成抄写句子的活动,做到书写规范正确。 教学重、难点: 教学重点:能够掌握字母组合ee/ea在单词中发长音/i:/的规则,并读出符合ee/ea发音规则的单词。 教学难点:能够根据单词的读音拼写出符合ee/ea发音规则的单词。 资源准备: 1.与教材内容相关的课件、图片。 2.beef feet meet eat tea read六个例词的词卡。 3.六套字母贴。 教学过程: Step 1 Warming up. 1.Greetings. 2.Sing” A B C song”. 设计意图:师生间亲切的问候、齐唱优美动听的字母歌,可以建立和谐、民主的课堂气氛。集中学生的注意力,激活学生大脑行为,为学生的后续学习做好准备。 Step 2 Production 1. 利用图片回答问题,引出含有ee和ea组合的单词。 设计意图:英语教学离不开真实有效的情景,利用学生所熟悉的图片创设情景,呈现含有ee/ea组合的单词see, bee, green, tree, eat, beef, tea,引导学生在语境中进行发现式的学习。

2.利用PPT出示含有ee\ea的单词,学生尝试读,找出相同点和不同点。 设计意图:引导学进行发现式的学习,通过观察、感知、体验并自己归纳出ee/ea在单词中的发/i:/音的规则。 3.利用动画呈现ee、ea组合在单词中的发音。 设计理念:通过听音、感知ee/ea在单词中的发/i:/音的规则。 4.教师指导发生发音、拼音。 beef:/b/-/i:/-/f/ /bi:f/ feet:/f/-/i:/-/t/ /fi:t/ meet:/m/-/i:/-/t/ /mi:t/ eat:/i:/-/t/ /i:t/ tea:/t/-/i:/ /ti:/ read:/r/-/i:/-/d/ /ri:d/ 设计意图:通过“拼音”这一语音意识训练活动,运用“phonics”教学法,指导学生在拼读中学会自然拼读的能力,学生一旦掌握了自热拼读法,就会逐步形成“见词能读”的能力,从而为认读单词,提高阅读能力奠定扎实的基础。) 2.引导学生拼读Read, listen and chant部分的单词。 6.Listen and repeat. (设计理念:通过直接模仿正确的发音,养成良好的发音习惯。) Step 3 Practice 1.Try to read: “ee” sounds /i:/ : see seed seem keep jeep sheep feed three geese 设计意图:根据辅音字母的发音和字母组合ee发/i:/的规律,利用自然拼读法做的见词能读)

字母s的发音规则

字母s的发音规则 1、一般来说,s 在元音或浊辅音后读[z},在清辅音后面读成[s],在[t] 后与[t]在一起读成[ts],在[d]后与[d]一起读成[dz]。 Example:cups 杯子days 日子hands 手hats 帽子 2、以s,sh,ch,x 结尾的词在词尾加-es,读[iz] Example:classes 班级buses 公共汽车boxes 盒子watches 手表 3、以“元音字母+y”结尾的词,加-s,读作[z];以辅音字母+y 结尾的词,变y 为i,再加-es,读[iz]。 Example :boy-boys 男孩army-armies 军队story-stories 故 事factory-factories 工厂baby-babies 宝贝 4、以o 结尾的词,多数加-s,读[z]。 Example :kilo-kilos 公里photo-photos 照片tobacco-tobaccos 烟草piano-pianos 钢琴 5、以元音字母+o 结尾的词一律加-s,读[z]。 Example:zoo-zoos 动物园radio-radios 收音机 6、少数以o 结尾的词,在词尾加-es,读[z]。 Example:tomato-tomatoes 西红柿hero-heroes 英雄Negro-Negroes 黑人potato-potatoes 土豆 7、以f 或fe 结尾的词,多数把f,fe 变为v,再加-es,读[s]。Example :leaf-leaves 树叶thief-thieves 小偷wife-wives 妻 子knife-knives 小刀shelf-shelves 架子 8、不规则名词的复数形式。 (1)通过变化单词内部元音字母,构成复杂形式。 Example:man-men 男子woman-women 女 人foot-feet 脚goose-geese 鹅tooth-teeth 牙 齿mouse-mice 老鼠child-children 小孩 (2)单数形式与复数形式相同 Example :sheep-sheep 绵羊deer-deer 鹿Chinese-Chinese 中国 人Japanese-Japanese 日本人

老挝语汉语对照学习入门Microsoft Word 文档

老挝语汉语对照学习入门 老挝话是一种拼音文字的语言,它对发音的要求特别高,只要声音稍微不准一点,别人就听不懂了。同时它的句子结构,又跟中国的语法根本不同,有的话倒过来讲,有些话又顺着读,作为一个初学者,绝对是掌握不了的。况且,它很多词语的发音,中国字又无法准确注音,只能是用比较接近的中文字音来注音。根据本人的实际经验,只要掌握一定的词汇就足够了,不准也无妨,并且借助语言环境,经常讲,反复讲,别人在交谈中会帮你纠正发音的,同时自己听到对方的标准发音,自身也会提高发音的准确性。什么叫语言环境呢?就是你到加油站,只要讲“爱上”,老挝人就会给你加汽油,如果讲“革双”他也一定会给你加柴油。这个“爱上”和“革双”虽然很不准确,但在加油站人家就听得懂。这个加油站,就叫做语言环境。世界任何语言,其语法一般都不重要,老语也一样,只要知道一定量的词语,同样可以进行对话。讲多了,听多了,自然就知道语法了。如果一个初学者,连基本的词句都不懂,拿着书读一句长长的话给老挝人听,对方肯定被搞得莫名其妙。假如你,在这个环境下,用单词,一句一句的讲,效果一定很好。本人认为,初学者用词语跟别人对话,那是最实用了,再加上有语言环境的配合,这样,一定在短期内就可以对话。由于谈话的深入,你也一定会把自己掌握的词语,按照中国话的习惯自觉的组合起来,这样,不知不觉的,而又轻轻松松地学会了老挝话。譬如,你知道“快”就是[我]的意思,“牙”是[要]、“金靠”是[吃饭],那你在饭店定会这样组合:“快”“牙”“金靠”,那就是[我要吃饭]的意思。又如,你知道“落”便是[车]、“甲蒙”就是[几点]、“务佰”是“开车”的意思,那你也会这样组合:“落”“甲蒙”“务佰”,就是{车几点开出}的意思。这样,你可以根据需要,自己组合语句,跟别人讲话。这样讲,老挝人,人人都听得懂。实际上,中国人日常讲话,也不是按语法标准来讲的;老挝人也一样,只要把词句表达清楚,随便你怎么组合语句,人家都是知道的。如:按照老语的语法标准:“甲蒙”“务佰”“落”才是标准的,可是在实践中,“落”“甲蒙”“务佰”和“务佰”“甲蒙”“落”,不管你怎么组合讲,人家都知道,这是[车几点开出]的意思。朋友们,只要你认真地把本书中的词汇,按照中文注音读出来,讲出来,灵活应用,不久你就 可以跟老挝人聊天了。但是在初期,你必须借助语言环境,进行会话。初学者,根本就没必要 学老挝文字,即使你能拼出声音,但又不知道这发音的意思,毫无意义。只有先懂语言,然后再学文字,这样才锦上添花。所以,本书不采用老文对照。本书共分为十一个部分,每个部分都有大量的单词和短语,并且还附有一定的语句,供读者学习和提高。这些单词和语句,贯串了整个老挝的社会生活。 〈〈职业婚姻学习部分〉〉 职业:[阿些]。中央:[松敢]。国家主席:[巴炭,巴铁]。总理:[奶牛]。部长:[楼透蒙帝]。省长:娇魁]。县长:[娇门]。公务员:[帕那昂]。警察:[当落呵]。军人:[阿些他憨]。主任:[货那]。老板:[涛给]。董事长:[巴炭,布里沙]。博士:教授:[阿将]。经理:[本内敢]。工程师:[微萨干vi`sagan]。记者:[纳靠]。会计:[班si]。教师:[库算]。医生:[他毛]。护士:[乃毛]。学生:[纳海因]。和尚:[孤巴]。方丈、主持:[娇瓦]。工人:[嘎马光]。农民:[哨那]。山民:[昆巴]。小商贩:[昆卡开]。驾驶员/司机:[色fe罗]。飞行员:[纳丙]。保安:[昆仰]。售货员:[昆开肯。人民:[巴沙松]。地主:[娇空,另]。主人:[娇空]。房东:[娇空,亨]。歌手:[纳龙]。佣人:[妹夸]。犯人:[昆吐]。民族:[松泡]。宗教:[萨色那]。佛教:[萨色那,扑]。你是什么职业:[娇面,阿些,娘]。我是医生:[快面,它卯]。他是和尚吗:[考面,沙徒,不]。庙:[瓦]。不是,他是庙里的主持:[不面,考面,娇瓦,由乃瓦]。内:[乃]。工作:成为、当:[并]。自由:[当色白]。按照、根据:[当]。规章制度:[国勒笔呵]。有限、限制:[将嘎]。知道:[湖]。明白:[考宰]。你们是警察,工作是自由的:[泡娇,并,当落呵,黑微,呆,当色白]。不,不是的,我们一样有规章制度的:[不,不面,套敢,泡快米,国勒笔呵]。你是医生,应该知道,吃药有规定吗?:[娇面,路德,动湖,金牙米,勒笔呵,不?]。有,应该按照规章吃药:[米,动,当,国勒笔呵,金牙]。结婚:[den昂]。喝喜酒:[金东]。参加婚礼:[白金东]。新郎:[招不凹]。新娘:[招扫]。请客:[亮]。送礼:[海空宽]。处女:[扫索]。纯净:[索]。童男子:[普宝索]。离婚:[八敢]。风俗习惯:[八匹尼]。幸福:[宽索]。,老人:富裕:[汉米]。贫困:[突]。经济:[些他给]。情况、状况:[色怕]。尊敬:[纳透]。能力:[宽色马]。依靠:[阿赛]。从来:[爬马]。我们结婚有十多年了,从来不吵架、不打架,感情

字母以及字母组合的发音

字母以及字母组合的发 音 公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

元音 1.单元音 /i:/ 是字母 e 和字母组合 ee,ea, ey,ie 在单词中的读音。 朗读下列含有 /i:/ 的单词。 me she we bee deep three m eat sea seat key field thief Seeing is believing. Peter keeps these sheep. *特例:magazine people police 2.单元音 /I/ 是字母 i, y, e 等在单词中的读音。 朗读下列含有/I/ 的单词。 little live visit Germany lucky busy English pretty video Lily lives in a very big city. The lady with a rabbit is my sister. 3单元音是字母 a 在闭音节或重读闭音节单词中的读音。 朗读下列含有的单词。 back family fashion flag hand man Alice has a bad apple. Sally is reading a magazine on a mat. 4.单元音 /e/ 是字母 e 或字母组合 ea 在单词中的读音。 朗读下列含有 /e/ 的单词。 desk rest step bread breakfast head

Ted is my best penfriend. He will never forget the red letter day. *特例:any friend many 5. 单元音是字母 u 在闭音节、字母 o 或字母组合 ou 等在单词中的读音。 朗读下列含有的单词。 bus just sun come money some country enough young Nothing is impossible. Come to the front on the double. 6. 单元音是字母 a 或字母组合 ar,au,ear 等在单词中的读音。朗读下列含有的单词。 class father glass art c ar park aunt heart It’s far to the farm from the park. A car is passing by the park. 7. 单元音是字母 o 在重读闭音节单词中的读音或 a 在 /w/ 后的读音。 朗读下列含有的单词。 box lot pot want wash what The little pot is so hot. Bob robbed his boss’s office. I want to watch TV first, and then wash my clothes. 8. 单元音是字母组合 or,al,ar,au,aw,oor 等在单词中的读音。

复数S的发音

复数s的发音--化繁为简 讲不透的英语规则真是害死人 我要用事实证明英语是全世界最简单的语言 大家学英语这么多年了,有谁想过英语里哪个音最难发音吗?赶紧想,使劲想,给你十分种去认真想……还是想不出来吧,告诉你——字母s的音最难发。 s发音难在哪呢?分两方面:一是s当词尾时难发音,比如单词books, says, uses, boxes, times,hands, clothes……真要较起真来的话,你有把握发好这些单词尾巴上的s音吗?二是s当词头时或音节头时,比如so, sure, measure, present……你能说清s在这里的发音规律吗? 很多人对s的发音就是一个字——晕! 其实好多语法书上都讲过s的发音规则,学英语的人们似乎也都在这样或那样的英语书上见过一些s的发音规则,可就是一到用时就犯难,看着s心里发毛,脑子里一大片s的发音规则浮想联翩不知该用哪一条,或干脆脑子里全空白,傻呆呆地看着s张嘴不出声。也有胆大的,索性见到s一律发音为[s],看能把老子怎么招! 问题出在哪里呢?不怪大伙记不住,就怪过去“外国版”的英语教材上没把大部分的英语规则(包括s的发音规则)讲透,云里雾里地只讲了一些琐碎的语言现象的处理方法,而没把这些处理方法的“基本用意”讲出来,这种讲解让人没头没脑没感觉,没有逻辑的记忆线索,因此到了用的时候就一场空了。比如某国内英语语法书(其实国内版均是外国版的翻译)就在“名词的复数”、“第三人称单数”等多个章节里都重复而不一样地讲过词尾s 的发音规则,下面摘录其中“名词的复数”一节里词尾s的发音规则: 名词复数形式时词尾s的发音规则: 1)s在[p],[t],[k],[f]等清辅音后发[s]; 2)s在[s],[z], sh, ch等音后发[z]; 3)其他情况下发[z]。 My God! 各位看官,相信您学英语也多年了,上述“规则”您肯定也见过不止一次了,你能记住这些规则吗?你能拿来一篇英语文章朗读时,嘴里按照上述规则把文章中的所有s 都对号入座地找到它们的标准情况来发音吗? 你做不到!按照上述规则,就算每个s提前给你半小时去推想它该怎么发音,你也做不到,为什么?因为上述规则根本就不是可理解可操作的规则,不说别的,仅说第一条和第二条里的两个“等”字(标黑色的那两个字),就足以让你晕到九霄云外去,谁知道这“等”字里面究竟还包含着哪些奇怪的东东?它们就像两个无底洞,让你遇到一个s要发音时,不知道该往哪个无底洞里跳。还有第三条里的“其他情况下”几个字,也肯定会让你再次晕到九霄云外去,因为从前面两条规则里你根本没法搞明白什么是“主要情况”,再突然来个“其他情况下”,你就等着犯晕吧。 我在这里绝不夸大地说,要想搞明白上述三条规则是怎么回事,没有博士学位的智商

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